就業(yè)導(dǎo)向下高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了就業(yè)導(dǎo)向下高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要:本文以麗江師專(zhuān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為例，剖析了高職高專(zhuān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式和定位，指出了就業(yè)方向和實(shí)踐教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞:高職高專(zhuān);市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè);人才培養(yǎng)模式

1麗江師專(zhuān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)歷史及辦學(xué)效益

麗江師范高等專(zhuān)科學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)2004年開(kāi)始招生，到2012年共招9屆學(xué)生，現(xiàn)在校學(xué)生112人，2013級(jí)45人，2014級(jí)25人，2015級(jí)42人。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)專(zhuān)職教師16人，建有5家穩(wěn)固的校外實(shí)訓(xùn)基地。自市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)以“培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備從事企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)以及市場(chǎng)管理的職業(yè)技能和職業(yè)道德，有一定創(chuàng)新能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才”的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，按照學(xué)?！稗k出特色和實(shí)現(xiàn)跨越式、可持續(xù)發(fā)展”的要求，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了定位，確立了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，制定了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng)。9年的建設(shè)與發(fā)展，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)已成為旅游與經(jīng)濟(jì)管理系的骨干專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生受到社會(huì)各界好評(píng)。

2專(zhuān)業(yè)定位及培養(yǎng)模式

2．1專(zhuān)業(yè)定位

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論、方法、技能，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代化營(yíng)銷(xiāo)手段進(jìn)行策劃、調(diào)研、談判、銷(xiāo)售等工作。畢業(yè)生就業(yè)面向主要到企事業(yè)單位和有關(guān)的組織機(jī)構(gòu)中從事經(jīng)營(yíng)決策、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、商務(wù)談判、廣告策劃、企業(yè)診斷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)及公關(guān)管理等相關(guān)工作。

2．2培養(yǎng)模式

1)知識(shí)結(jié)構(gòu)

(1)具備一定的政治理論知識(shí)(主要包括思想政治理論、思想道德和職業(yè)道德修養(yǎng)、職業(yè)操守、形勢(shì)與政策等)。(2)掌握營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)技能教育和繼續(xù)教育的文化基礎(chǔ)知識(shí)。(3)掌握市場(chǎng)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的概念、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合、目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、購(gòu)買(mǎi)心理、定價(jià)程序與技巧、人員推銷(xiāo)、基本社交禮儀、營(yíng)銷(xiāo)財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語(yǔ)、營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)英語(yǔ)、公共關(guān)系管理、相關(guān)法律法規(guī)等市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)。(4)掌握有關(guān)商品(服務(wù))營(yíng)銷(xiāo)工作的銷(xiāo)售分析、銷(xiāo)售談判、銷(xiāo)售公關(guān)、市場(chǎng)調(diào)研、渠道管理、商品儲(chǔ)運(yùn)、銷(xiāo)售激勵(lì)、銷(xiāo)售促進(jìn)、廣告促銷(xiāo)等市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。

2)能力結(jié)構(gòu)

(1)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。主要包括顧客關(guān)系分析、顧客價(jià)值分析;談判僵局的突破、商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的回避、經(jīng)濟(jì)合同糾紛的談判;與媒體關(guān)系的維持、宣傳稿的撰寫(xiě);市場(chǎng)預(yù)測(cè)、市場(chǎng)分析;連鎖經(jīng)營(yíng)、特許經(jīng)營(yíng);商品分類(lèi)管理、商品包裝;銷(xiāo)售人員甄選、培訓(xùn)、激勵(lì);銷(xiāo)售促進(jìn);廣告決策、策劃與等必要的基本技能、專(zhuān)業(yè)特殊技能。崗位技能訓(xùn)練應(yīng)取得相應(yīng)的國(guó)家級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。(2)協(xié)調(diào)和發(fā)展能力。要具有與生產(chǎn)管理人員和其他部門(mén)管理人員配合與協(xié)調(diào)的技能;具有協(xié)調(diào)商品(服務(wù))營(yíng)銷(xiāo)各環(huán)節(jié)的技能;具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)的運(yùn)用能力;具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)技能;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的發(fā)展能力。(3)必要基本能力。包括讀、寫(xiě)、算、口頭與書(shū)面表達(dá)技能和外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用技能。能熟練操作計(jì)算機(jī)的一般應(yīng)用軟件，能比較熟練掌握英語(yǔ)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)作能力。

3就業(yè)方向及社會(huì)需求

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)面向企、事業(yè)單位及政府部門(mén)，從事產(chǎn)品(服務(wù))銷(xiāo)售市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、客戶(hù)服務(wù)，策劃、組織、執(zhí)行產(chǎn)品和品牌市場(chǎng)推廣方案，進(jìn)行渠道管理與維護(hù)等工作。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)初始工作崗位職業(yè)崗位主要為市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品管理、廣告策劃、公關(guān)策劃、促銷(xiāo)策劃、渠道管理、店面管理、銷(xiāo)售代表、客戶(hù)管理和物流管理人員等，發(fā)展崗位可以發(fā)展成為中層、高層的相關(guān)管理人員。

4實(shí)踐教學(xué)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)第一線(xiàn)的技術(shù)應(yīng)用、管理和服務(wù)的實(shí)用型人才，建立與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的理論實(shí)踐教學(xué)體系。本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的專(zhuān)業(yè)改革發(fā)展道路，堅(jiān)持“校企合作，工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)改革方向，實(shí)施“2+1”的人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色;堅(jiān)持因材施教的原則;堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位(群)能力需要為主線(xiàn)構(gòu)建課程體系。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置與調(diào)整、培養(yǎng)方案制定、課程開(kāi)發(fā)、職業(yè)能力培訓(xùn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定與考核等專(zhuān)業(yè)辦學(xué)全過(guò)程都由校企合作完成。本專(zhuān)業(yè)還聘請(qǐng)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和管理人員任課、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、舉辦講座。建立高質(zhì)量實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，為“工學(xué)結(jié)合，校企合作，定崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施搭建平臺(tái)。

參考文獻(xiàn):

［1］李云．市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)的思考［J］．旅游縱覽，2014(01)．

［2］李云．高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)研究［J］．價(jià)值工程，2012(01)．

作者：李云 單位：云南麗江師范高等專(zhuān)科學(xué)校