汽修專業(yè)教學(xué)改革探究

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摘要:隨著科技的發(fā)展，我國的汽車技術(shù)也在突飛猛進(jìn)。各個(gè)職業(yè)學(xué)校也相繼的設(shè)置了汽修專業(yè)，并且隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)新的發(fā)展形勢，為了滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及技術(shù)進(jìn)步的客觀要求，需要不斷的完善職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式，做好教學(xué)改革，以不斷的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)?；诖?，文章對于職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)改革的各個(gè)方面進(jìn)行了分析和探究，旨在促進(jìn)汽修專業(yè)的教學(xué)改革，提升中職學(xué)生中的專業(yè)技能水平。

關(guān)鍵詞:職業(yè)學(xué)校;汽修專業(yè);教學(xué)改革;研究

一、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

由于汽修是一門專業(yè)性和操作性較強(qiáng)的專業(yè)，因此，對于教師的整體素質(zhì)要求也比較嚴(yán)格。教師除了應(yīng)該具有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)之外，還應(yīng)該具有較高的教學(xué)能力以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)應(yīng)該建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，這是進(jìn)行教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。在教師隊(duì)伍建設(shè)的過程中，首先需要教師對于自身所從事的行業(yè)對于教師自身提出的基本要求，并且在這一基礎(chǔ)上對于自身所需要提升的技能有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。并且通過不斷的學(xué)習(xí)，來進(jìn)行自身能力的提升。其次是發(fā)揮學(xué)校對于教師的培養(yǎng)作用，重視激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建，通過物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)合，來提升教師學(xué)習(xí)和教學(xué)的積極性。與此同時(shí)，應(yīng)該重視學(xué)習(xí)的作用，定期的為教師展開培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，可以運(yùn)用參加知識(shí)講座或是校企合作提高實(shí)踐能力的方式來豐富教師的理論知識(shí)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，還可以發(fā)揮科研活動(dòng)的作用，鼓勵(lì)教師參與到科研活動(dòng)當(dāng)中，提升教師自身的科研素質(zhì)和能力。

二、對于教材以及課程進(jìn)行合理的編寫和安排

隨著科技和時(shí)代的進(jìn)步，關(guān)于汽車和汽修的實(shí)際內(nèi)容也在不斷的豐富，因此，關(guān)于學(xué)校教材以及課程的設(shè)置也應(yīng)該進(jìn)行不斷的完善以及豐富。首先，不能忽視基本的理論知識(shí)，基本的理論知識(shí)能夠?yàn)楹笃趯W(xué)生進(jìn)行實(shí)踐打好基礎(chǔ)，同時(shí)也是推動(dòng)學(xué)生自身綜合素質(zhì)提升的重要要求。因此，在課程的設(shè)置上，應(yīng)該將理論課程同專業(yè)課程進(jìn)行合理的設(shè)置，保證設(shè)置比例的合理性。同時(shí)，為了督促學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以課程實(shí)行學(xué)分制。具體的課程設(shè)置可以分為專業(yè)課程、必修課程以及選修課程等等。同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)對于學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，同時(shí)也應(yīng)該不斷的提升學(xué)生的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀念。重視學(xué)生就業(yè)意識(shí)到的培養(yǎng)，由于我國傳統(tǒng)的教育在素質(zhì)教育方面還存在一定的問題，還是比較重視學(xué)習(xí)成績，而忽視相關(guān)的思想道德教育，很多的學(xué)生雖然具有豐富的理論知識(shí)，但是缺乏工作過程中的吃苦耐勞、分析以及解決問題的能力，對于自身的認(rèn)識(shí)也不是非常的到位，工作的過程中伴隨著一系列的問題。所以，職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行人才的培養(yǎng)的時(shí)候還應(yīng)該重視對于學(xué)生進(jìn)行思想道德方面的培養(yǎng)。其次，課程的編寫其內(nèi)容應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷的將一些先進(jìn)的內(nèi)容編入教材，并且根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和能力，合理的設(shè)置教學(xué)難度。同時(shí)，課程的內(nèi)容應(yīng)該具有針對性。綜上所述，教育教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富，并且教材應(yīng)該涉及到更多的內(nèi)容，例如技能培養(yǎng)、實(shí)踐訓(xùn)練以及考核等內(nèi)容。

三、加大教學(xué)設(shè)施的投入，重視實(shí)踐的作用

汽修專業(yè)教學(xué)改革的關(guān)鍵是提高教學(xué)的質(zhì)量，教學(xué)的質(zhì)量也依靠教學(xué)設(shè)施的質(zhì)量和投入，因此，學(xué)校應(yīng)該加大對于教學(xué)設(shè)施的投入，具備同企業(yè)同步的修學(xué)習(xí)設(shè)備，以保證學(xué)生能偶通過實(shí)踐的學(xué)習(xí)，提升技能，同未來所從事工作更好的連接起來。所以需要職業(yè)學(xué)校對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行不斷的建設(shè)和完善。首先可以依據(jù)本專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)購能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的車型，繼而更好的滿足學(xué)生的需求。同時(shí)，可以發(fā)揮教師的作用，為學(xué)生提供或是創(chuàng)造更多的學(xué)具教具，以更好的滿足學(xué)生的需求。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，教學(xué)的過程中對于先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備的需求變得更加的強(qiáng)烈，更多的教師在授課的過程中更加的傾向于對于現(xiàn)今的教學(xué)手段的應(yīng)用。例如:多媒體教學(xué)、模塊式現(xiàn)場教學(xué)等等。能夠更好的將汽車的零部件以及運(yùn)作過程中的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)關(guān)系更好的展示給同學(xué)們。使得教學(xué)變得更加的清晰和直觀。這同時(shí)也需要不斷的加大對于科技教學(xué)的投入力度。學(xué)校還可以注重同企業(yè)之間的合作，彌補(bǔ)自身教學(xué)設(shè)施欠缺的同時(shí)，也更好的滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和實(shí)踐需求，從而也更好的實(shí)現(xiàn)了資源的利用。長期以來，學(xué)校僅僅是重視教學(xué)質(zhì)量的提升，但是對于市場的需求并沒有一個(gè)深入的了解。人才的培養(yǎng)落后于企業(yè)的需求這種情況也是會(huì)時(shí)有發(fā)生。這對于實(shí)用性人才的培養(yǎng)是非常不利的。為了學(xué)校能夠培養(yǎng)出更多的企業(yè)發(fā)展所需要的實(shí)用性人才，學(xué)校應(yīng)該注重同企業(yè)的溝通合作，共同的承擔(dān)起人才培養(yǎng)的重任。目前，很多的汽車先進(jìn)技術(shù)一經(jīng)研發(fā)和推廣多是企業(yè)先接觸到，學(xué)校對于這些新技術(shù)新理念的接收多存在一定的滯后性，因此，借助校企合作能夠有效的培養(yǎng)出更多的擁有專業(yè)知識(shí)技能并且適應(yīng)市場發(fā)展的需求的有用人才，也為企業(yè)的發(fā)展和人才的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

綜上所述，隨著時(shí)代的進(jìn)步，汽修行業(yè)以及汽修技術(shù)也在不斷的發(fā)展和豐富，對于人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求，因此，需要相關(guān)的職業(yè)學(xué)校，采取綜合有效的措施，對于其現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)行改革，改掉原先的不足之處，探索出更多行之有效的教學(xué)方式，培養(yǎng)出更多的實(shí)用型的高素質(zhì)汽修人才，更好的促進(jìn)本專業(yè)以及本行業(yè)的發(fā)展。

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作者：柳濤 朱英偉 單位：鄧州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校