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摘要:在財(cái)務(wù)工作開(kāi)展過(guò)程中，會(huì)計(jì)工作是其工作的核心部分，會(huì)計(jì)人員自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低，會(huì)計(jì)工作水平的好壞，直接影響整個(gè)會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量。通過(guò)引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員接受繼續(xù)教育，在有限的時(shí)間內(nèi)及時(shí)革新會(huì)計(jì)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保會(huì)計(jì)隊(duì)伍能夠緊跟時(shí)展步伐，提高自身操作技能，在日常工作中根據(jù)全新的法律法規(guī)和會(huì)計(jì)行業(yè)規(guī)范，及時(shí)更新工作理念和工作方法，提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)人員;繼續(xù)教育;必要性;建議
1加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的必要性
1.1會(huì)計(jì)法律法規(guī)的要求
我國(guó)會(huì)計(jì)法律法規(guī)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)行為和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了更高要求，國(guó)家關(guān)于會(huì)計(jì)工作的相關(guān)法律法規(guī)，職業(yè)道德要求是每一名會(huì)計(jì)人員在日常工作中必須遵守的規(guī)范。通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，確保會(huì)計(jì)隊(duì)伍全面掌握最新的法律法規(guī)，以及對(duì)會(huì)計(jì)人員工作行為的要求。在全新的歷史時(shí)期，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育也是國(guó)家法律法規(guī)管理工作提出的新要求，是加強(qiáng)會(huì)計(jì)隊(duì)伍有效管理的重要組成部分，更是加強(qiáng)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。開(kāi)展會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的目的是為了提高會(huì)計(jì)人員的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德水平，使其及時(shí)更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，補(bǔ)充和拓展專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1.2會(huì)計(jì)制度不斷更新變化的要求
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域不斷進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸進(jìn)入到改革關(guān)鍵期和發(fā)展深水區(qū)，各項(xiàng)改革內(nèi)容穩(wěn)步有序地推進(jìn)。在這一背景下，國(guó)家連續(xù)出臺(tái)并持續(xù)修訂了眾多會(huì)計(jì)制度。會(huì)計(jì)法律法規(guī)是會(huì)計(jì)工作的主要理論依據(jù)，國(guó)家連續(xù)出臺(tái)一系列政策法規(guī)，對(duì)會(huì)計(jì)制度作出適當(dāng)調(diào)整，需要定期對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，使會(huì)計(jì)人員能夠快速適應(yīng)新知識(shí)新理論，掌握新的工作要求，更好的適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的新要求。
1.3會(huì)計(jì)人員自身專(zhuān)業(yè)需求
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)工作內(nèi)容方式、工作方法已經(jīng)發(fā)生了顯著變化，現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作不再是簡(jiǎn)單的要求會(huì)計(jì)人員進(jìn)行報(bào)賬、記賬、核算工作，而是要求會(huì)計(jì)人員在財(cái)務(wù)工作過(guò)程中要做好財(cái)務(wù)事前預(yù)算、事中管理、事后核算，要求會(huì)計(jì)人員做復(fù)合型人才。同時(shí)，信息時(shí)代的到來(lái)，使會(huì)計(jì)工作方式發(fā)生了顯著變化，逐漸由過(guò)去人工操作向網(wǎng)絡(luò)化、信息化、無(wú)紙化方向轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變要求會(huì)計(jì)人員要不斷加強(qiáng)自我專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，才能確保與時(shí)俱進(jìn)，不被時(shí)代所淘汰。
2會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)教育存在的問(wèn)題
2.1對(duì)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)教育的程度不高
在很多機(jī)構(gòu)和部分會(huì)計(jì)人員中，接受繼續(xù)培訓(xùn)教育的認(rèn)識(shí)程度不足。由于各行各業(yè)都需要會(huì)計(jì)人員，很多機(jī)構(gòu)和單位將會(huì)計(jì)人員作為后勤保障人員，不重視培訓(xùn)教育。在繼續(xù)教育培訓(xùn)過(guò)程中，將更多的精力和資金放在業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)教育上。在很多領(lǐng)導(dǎo)的思想意識(shí)中，都認(rèn)為會(huì)計(jì)人員現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論修養(yǎng)，足以承擔(dān)企業(yè)現(xiàn)有的會(huì)計(jì)工作，對(duì)于財(cái)務(wù)管理所面臨的新問(wèn)題、新趨勢(shì)、新動(dòng)態(tài)，以及會(huì)計(jì)出臺(tái)的全新法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，會(huì)計(jì)人員在日常工作中，只要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)就能夠獲得，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)人員繼續(xù)培訓(xùn)教育的重要性。
2.2培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資力量不足
會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要由當(dāng)?shù)卣?cái)政機(jī)構(gòu)承擔(dān)。在會(huì)計(jì)隊(duì)伍培訓(xùn)教育過(guò)程中，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)大多數(shù)是民辦機(jī)構(gòu)，這些組織的教學(xué)規(guī)模較小，教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，難以開(kāi)展大規(guī)模會(huì)計(jì)隊(duì)伍培訓(xùn)工作。從實(shí)際的培訓(xùn)情況來(lái)分析，用于培訓(xùn)會(huì)計(jì)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)教師普遍存在著專(zhuān)業(yè)知識(shí)落后，跟不上法律法規(guī)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法落后的問(wèn)題，在很大程度上會(huì)影響到會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，不利于整個(gè)會(huì)計(jì)隊(duì)伍在較短時(shí)間內(nèi)掌握國(guó)家先進(jìn)的法律法規(guī)和職業(yè)規(guī)范，不利于提升會(huì)計(jì)隊(duì)伍的工作能力。
2.3教育模式單一
在對(duì)會(huì)計(jì)隊(duì)伍進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)單位既承擔(dān)了培訓(xùn)工作，又承擔(dān)了考核工作。個(gè)別培訓(xùn)單位為了在較短時(shí)間內(nèi)完成整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，提高經(jīng)濟(jì)效益，重視報(bào)名數(shù)量，不重視參加數(shù)量，個(gè)別會(huì)計(jì)人員只報(bào)名不參加培訓(xùn)，同樣可以通過(guò)考試，難以切實(shí)發(fā)揮繼續(xù)教育培訓(xùn)應(yīng)有的職能作用。此外，在進(jìn)行會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)過(guò)程中，教師一般采用灌輸式教學(xué)模式，這種教學(xué)模式雖然簡(jiǎn)單直觀，但因?yàn)閷W(xué)員的思想禁錮在課堂，不能加強(qiáng)和教師的有效溝通，學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏興趣。
3加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的對(duì)策
3.1提高會(huì)計(jì)人員和領(lǐng)導(dǎo)的重視程度
在開(kāi)展會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中，首先應(yīng)該提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)繼續(xù)教育的重視程度，將該項(xiàng)工作作為人力資源開(kāi)發(fā)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容去抓，在會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)該將企業(yè)發(fā)展要求融入其中，做到科學(xué)籌劃，合理安排。此外，要進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)人員對(duì)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升重要性的認(rèn)識(shí)。企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)方式已經(jīng)發(fā)生了巨大變革，迫使管理人員不斷進(jìn)行知識(shí)更新。企業(yè)管理機(jī)構(gòu)的會(huì)計(jì)人員，絕不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員提出的新要求。
3.2改善教育場(chǎng)所，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
在會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作過(guò)程中，政府部門(mén)、財(cái)政部門(mén)要做好統(tǒng)籌規(guī)劃工作，充分利用轄區(qū)內(nèi)的高校、高職院校、中職院校、科研機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體的軟硬件優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，以改善外部環(huán)境、硬件設(shè)施，同時(shí)，高度重視會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)選派教師參與進(jìn)修和學(xué)習(xí)訪問(wèn)，不斷提升培訓(xùn)教師的專(zhuān)業(yè)理論水平，及時(shí)更新自身傳統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的財(cái)政理念，掌握最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，確保培訓(xùn)教師能夠有針對(duì)性的對(duì)會(huì)計(jì)人員開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提升培訓(xùn)教師的實(shí)踐能力，還可以安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)中開(kāi)展實(shí)際調(diào)研，熟悉企業(yè)的整個(gè)會(huì)計(jì)工作流程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)在會(huì)計(jì)工作過(guò)程中存在的普遍問(wèn)題。在培訓(xùn)教育過(guò)程中，引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員及時(shí)作出修正，以提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理。
3.3完善培訓(xùn)管理方法
為了確保會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育質(zhì)量，做到管理、考核、培訓(xùn)有效分離。通過(guò)構(gòu)建社會(huì)中介組織來(lái)監(jiān)督、檢查、考核培訓(xùn)單位的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)場(chǎng)所以及師資配備情況。在進(jìn)行會(huì)計(jì)員考核過(guò)程中，除了培訓(xùn)單位對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行考核之外，企業(yè)還應(yīng)定期對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行上崗考核，每年的繼續(xù)教育培訓(xùn)或新政策出臺(tái)之后，都要對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行考核，只有取得合格證書(shū)的人員才能在企業(yè)工作，對(duì)于考核不合格的會(huì)計(jì)人員，進(jìn)行警告，警告后考核仍然不達(dá)標(biāo)，吊銷(xiāo)其會(huì)計(jì)資格證書(shū)。在培訓(xùn)單位參加培訓(xùn)的會(huì)計(jì)人員，必須建立完善的學(xué)習(xí)檔案，及時(shí)了解會(huì)計(jì)人員參與培訓(xùn)的動(dòng)態(tài)，切實(shí)提升其培訓(xùn)效果。
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作者：劉珺鵬 單位：黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院