社區(qū)成人教育的發(fā)展策略分析
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［摘要］在學(xué)習(xí)型社會風(fēng)氣影響之下，人們逐漸認(rèn)識到學(xué)習(xí)是值得終身參與其中的一件事情。在社區(qū)當(dāng)中也是如此，社區(qū)中的每一個人都不甘落后，他們積極地參與到不同的教育活動中，從而提升自身的知識水平，實現(xiàn)自身的成長。結(jié)合社會教育化的發(fā)展，結(jié)合實踐經(jīng)驗，簡要談一談社區(qū)成人教育的發(fā)展策略。
［關(guān)鍵詞］社區(qū)；成人教育；發(fā)展策略
縱觀社區(qū)成人教育的現(xiàn)狀并不是很理想。雖說在社區(qū)中開展教學(xué)有助于社區(qū)居民改善原有的不良狀態(tài)，不斷提升自我，但是社區(qū)性教育互動具有全員性，會對個人今后的生活產(chǎn)生非常大的影響，因此，社區(qū)活動對成人教育而言并不是容易的事情。社區(qū)成人教育可以幫助社區(qū)居民改善原有的不良生活習(xí)慣，幫助他們實現(xiàn)自身的價值，因此，社區(qū)教育是社會多元化和教育社會化的有機(jī)統(tǒng)一，在社區(qū)發(fā)展中有非常重要的地位，因此，在社區(qū)發(fā)展成人教育是社會發(fā)展的需求，也是社會進(jìn)步的關(guān)鍵。
一、發(fā)展現(xiàn)狀
（一）發(fā)展經(jīng)費欠缺
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對社區(qū)成人教育而言十分重要，但是目前，社區(qū)教育人處于初期，教育所需的設(shè)備、器材以及工資等都十分匱乏，很難滿足社區(qū)教育運作的需求。在社區(qū)這種公益性事業(yè)中，僅僅通過公益部門捐贈或者通過政府出資是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，仍舊有必要通過其他途徑進(jìn)行經(jīng)費來源的拓展。
（二）教師資源缺乏
經(jīng)費不足、教師資源較少、工資不穩(wěn)定等多方面原因?qū)е陆處熢谏鐓^(qū)中的工作得不到保障，因此，很多教師不會選擇走進(jìn)成人教育機(jī)構(gòu)，并參與到社區(qū)活動中。此外，社區(qū)中學(xué)員的素質(zhì)不同，導(dǎo)致對教師的需求也不同，這也對教師的能力提出更高的要求，導(dǎo)致合適的教師資源匱乏。
（三）教學(xué)管理不規(guī)范
法律法規(guī)不健全、法律條文不明確等都可能會影響社區(qū)活動的發(fā)展。在沒有一個明確的活動方案的時候，很容易導(dǎo)致社區(qū)活動不夠民主化，進(jìn)而直接影響社區(qū)成人教育的發(fā)展。
（四）課程設(shè)置不科學(xué)
社區(qū)成人教育屬于繼續(xù)教育的形式，通過這種方式，可以幫助學(xué)員掌握更多的知識。但是在實踐中，由于課程設(shè)置的原因，導(dǎo)致所授課程與學(xué)員的自身需求不相符，這樣會直接影響教學(xué)的質(zhì)量。如，雖然大家都在同一個社區(qū)中學(xué)習(xí)，但是不同的學(xué)員自身素質(zhì)不同，其所需要的授課標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。但是，在實踐中常常會出現(xiàn)一些社區(qū)中僅僅設(shè)置單一的課程，如十字繡技能、象棋等，單一的課程很難引起社區(qū)人員的興趣，這會影響社區(qū)成人教育的質(zhì)量。
二、發(fā)展策略
（一）探尋資金渠道
在我國，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平非常有限，在社區(qū)中，僅僅依靠社區(qū)和政府是很難解決資金的來源的。為了社區(qū)成人教育的發(fā)展，我們需要通過多方分析，科學(xué)地籌備資金。在教育中，可以通過社會受益者、教育受益者等多方面的關(guān)系，匯集社會中各方力量，確保資金的來源。如，可以通過與社區(qū)周邊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，在限制范圍內(nèi)讓他們宣傳自身品牌的同時，讓機(jī)構(gòu)內(nèi)部的教師為社區(qū)學(xué)員免費授課。這樣做不僅可以解決資金問題，也可以解決師資欠缺的問題，一舉兩得。
（二）改進(jìn)管理模式
在社區(qū)成人教育管理的過程中，僅僅依靠政府或者社區(qū)的力量是很難做到全面、綜合地管理的。因此，在開展教學(xué)的過程中，一方面我們需要借助社區(qū)管理的公益性目的，堅持公共部門政府的管理；另一方面，我們還需要以發(fā)展的眼光去看問題，通過民主決策的方式，積極地、廣泛地聽取學(xué)員的意見，確保信息化、大眾化的特點，學(xué)員能夠在社區(qū)發(fā)展的過程中，切合大眾化發(fā)展的需求，借助信息化的技術(shù)，做好民主管理工作。如，在成人教育中，每一個班級可以選擇一個有管理能力的人，做好通知和管理班級的工作。在學(xué)員和結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)管理的過程中，實現(xiàn)民主化管理，節(jié)儉管理經(jīng)費。
（三）完善課程體系
為了保證教學(xué)的效率，在課程教育中，需要結(jié)合實際的情況，全面完善教學(xué)的體系，綜合社區(qū)中學(xué)員的實際需求，做好課程選擇工作。如，在社區(qū)工作中，可以和社區(qū)周邊的企業(yè)合作，了解他們對職工的需求，之后，在相應(yīng)社區(qū)針對性地開展教育工作，讓學(xué)員能夠具備相應(yīng)的能力。此外，還需要結(jié)合社區(qū)人民的需求和機(jī)構(gòu)內(nèi)部的實際情況，統(tǒng)籌規(guī)劃各種資源，切合實際，開設(shè)不同的課程，讓不同層次的學(xué)員都能夠在社區(qū)成人學(xué)校中找到自己喜歡的課程，并不斷提升自我?？偠灾?，為了推動社區(qū)成人教育發(fā)展，需要認(rèn)識到現(xiàn)階段社區(qū)成人教育存在的一些問題，并勇于正視這些問題。在發(fā)展階段，我們不能夠操之過急，而是要綜合整體情況，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好社區(qū)中的各種資源，并在不斷探索和改進(jìn)中推動社區(qū)成人教育的發(fā)展。當(dāng)一步一個腳印做過之后，相信社區(qū)成人教育定能一步步走向輝煌。
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作者:張興宏 單位:江蘇省高郵市三垛鎮(zhèn)社區(qū)教育中心
