工作目標(biāo)及思路精選(九篇)

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第1篇：工作目標(biāo)及思路范文

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展；企業(yè)統(tǒng)工作；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）11-00-01

目前，統(tǒng)計(jì)工作在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來越重要，GDP、CIP、PPI等相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)受到全社會(huì)的關(guān)注，成為人們茶余飯后熱議的話題。為了適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)企業(yè)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)工作理念，思路和方法，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、快捷服務(wù)企業(yè)及社會(huì)。

一、企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作存在的問題

（一）統(tǒng)計(jì)人員問題：目前企業(yè)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍普遍存在著年齡偏大，文化程度偏低，專職人員較少的問題。且統(tǒng)計(jì)人員崗位與財(cái)務(wù)和其他管理人員相比偏低，造成統(tǒng)計(jì)人員待遇低下，不安于統(tǒng)計(jì)工作，更換頻繁，且近年沒有新生力量補(bǔ)充。

（二）統(tǒng)計(jì)管理問題：由于企業(yè)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重視不夠，缺失可以實(shí)施的有效的統(tǒng)計(jì)管理辦法，因此，統(tǒng)計(jì)工作好壞沒有科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)工作只是應(yīng)付上級(jí)機(jī)關(guān)和各級(jí)統(tǒng)計(jì)部門的要求，在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)用也是多年不變的幾個(gè)指標(biāo)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部管理、考核、評(píng)價(jià)的要求。

（三）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集不科學(xué)，所有單位一個(gè)指標(biāo)，不符合企業(yè)實(shí)際情況，造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的采集、使用各自為戰(zhàn)，出現(xiàn)重復(fù)采集，或部分?jǐn)?shù)據(jù)空白。

二、完善、改進(jìn)和提高統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作作用的措施

（一）建立健全統(tǒng)計(jì)管理制度，從制度上為統(tǒng)計(jì)工作提供保障

針對(duì)企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作存在的問題以及各級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的要求，依據(jù)《統(tǒng)計(jì)法》、《統(tǒng)計(jì)法實(shí)施細(xì)則》，制定了《統(tǒng)計(jì)管理方法》，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的管理，人員分工，業(yè)務(wù)劃分，統(tǒng)計(jì)資料的提供、使用、保管，統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的撰寫，統(tǒng)計(jì)人員工作調(diào)動(dòng)工作的交接，統(tǒng)計(jì)工作的檢查、獎(jiǎng)懲等做了詳細(xì)規(guī)定，并不斷完善，使統(tǒng)計(jì)工作有章可循，有法可依。

（二）制定科學(xué)的統(tǒng)計(jì)資料采集制度

有了制度的保證要全面完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作還必須要有科學(xué)的方法。統(tǒng)計(jì)資料的采集要遵循三點(diǎn)。一要有實(shí)用性，指標(biāo)設(shè)置不宜過多，數(shù)據(jù)要有實(shí)用價(jià)值；二是資料要有可操作性，數(shù)據(jù)采集時(shí)間要與企業(yè)實(shí)際情況相符合，不要一味要求速度，使企業(yè)在規(guī)定時(shí)間無法統(tǒng)計(jì)；三是資料采集要遵循有效性原則，不僅要保證資料的全面、真實(shí)，還要相互聯(lián)系、補(bǔ)充。完善了報(bào)表上報(bào)時(shí)間，做到采集數(shù)據(jù)全面、無交叉。并將考核獎(jiǎng)懲掛鉤。

（三）提高對(duì)統(tǒng)計(jì)工作重要性的認(rèn)識(shí)

在制度保障前提下，企業(yè)統(tǒng)計(jì)管理部門組織各有關(guān)人員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)法規(guī)制度，并充分利用采集的統(tǒng)計(jì)資料，使其與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)精密聯(lián)系，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)工作在企業(yè)管理中的重要作用，并定期對(duì)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)及其學(xué)習(xí)體會(huì)，根據(jù)檢查結(jié)果打分評(píng)比，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。通過以上措施不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重視，不斷提高統(tǒng)計(jì)人員愛崗敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平，統(tǒng)計(jì)人員的地位也得到提升。

（四）加大統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的應(yīng)用

有了統(tǒng)計(jì)資料，要充分利用，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析并將結(jié)果及時(shí)反饋，定期制成相關(guān)報(bào)表上報(bào)各級(jí)機(jī)關(guān)及單位考評(píng)機(jī)構(gòu)，并依據(jù)結(jié)果對(duì)各生產(chǎn)單位計(jì)劃指標(biāo)完成情況做出獎(jiǎng)懲，找出存在的問題，提出建議，追蹤考核，真正實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際緊密結(jié)合，統(tǒng)計(jì)為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)服務(wù)的目的。

（五）進(jìn)一步完善統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，提高統(tǒng)計(jì)工作在特殊情況下的應(yīng)對(duì)反應(yīng)能力

為了及時(shí)了解各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位情況，對(duì)市場(chǎng)、研發(fā)等情況做出快速反應(yīng)，要求各單位統(tǒng)計(jì)人員必須建立統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)臺(tái)賬，歷史臺(tái)賬，并做到及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地登記，臺(tái)賬要能反映經(jīng)營(yíng)單位的基本信息，如產(chǎn)品產(chǎn)量、產(chǎn)值、收入、利潤(rùn)、回款、工人工時(shí)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，利用電腦及其網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化報(bào)送程序，疏通報(bào)送渠道，創(chuàng)新報(bào)送方法，確保各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能盡快地掌握企業(yè)信息，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策，指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)服務(wù)。

（六）加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員隊(duì)伍建設(shè)

統(tǒng)計(jì)管理部門除定期組織統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)和交流工作經(jīng)驗(yàn)外，還積極組織統(tǒng)計(jì)人員召開分析例會(huì)、進(jìn)行上崗培訓(xùn)和再教育培訓(xùn)，訂閱經(jīng)濟(jì)書籍報(bào)刊，對(duì)重要文件定期集中閱讀討論等多種形式，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)人員隊(duì)伍建設(shè)，完善統(tǒng)計(jì)人員激勵(lì)機(jī)制，及時(shí)協(xié)調(diào)解決統(tǒng)計(jì)人員工作中的問題，為統(tǒng)計(jì)人員工作提供便利。建立統(tǒng)計(jì)服務(wù)工作目標(biāo)責(zé)任制，定期利用廠內(nèi)報(bào)刊，通報(bào)統(tǒng)計(jì)服務(wù)工作情況，進(jìn)一步創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

三、取得的成效

通過以上措施使統(tǒng)計(jì)工作在企業(yè)得到了重視，統(tǒng)計(jì)人員地位得到一定的提升，統(tǒng)計(jì)管理部門在管理中有法可依，有章可循，統(tǒng)計(jì)人員工作目標(biāo)明確，日常統(tǒng)計(jì)工作中的問題有制度的支持，有統(tǒng)計(jì)管理部門的協(xié)調(diào)、監(jiān)督，工作做的好能及時(shí)得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了統(tǒng)計(jì)人員的積極性，統(tǒng)計(jì)人員工作熱情飽滿，愛崗敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)資料及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、快捷地提供，統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果能及時(shí)反饋，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容能全面、客觀反映企業(yè)實(shí)際情況。目前統(tǒng)計(jì)人員全部取得統(tǒng)計(jì)上崗證，并定期進(jìn)行再教育培訓(xùn)，人員隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，業(yè)務(wù)素質(zhì)能力有所提高。企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作近幾年連年被省市統(tǒng)計(jì)部門評(píng)為先進(jìn)單位，在2002年全國(guó)投入產(chǎn)出調(diào)查中，我廠統(tǒng)計(jì)工作被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)集體。

四、改進(jìn)措施

第2篇：工作目標(biāo)及思路范文

關(guān)鍵詞：工學(xué)結(jié)合； 實(shí)踐；基礎(chǔ)；保障近年來，國(guó)家各級(jí)教育部門不斷要求各類職業(yè)學(xué)校要注重提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。2010年，教育部副部長(zhǎng)魯昕提出：“一要以實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接為目標(biāo)，加快校企一體化建設(shè)；二要以實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接為目標(biāo)，構(gòu)建新的專業(yè)課程體系；三要以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接為目標(biāo)，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革；四要以實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接為目標(biāo)，建立健全“雙證書”制度；五要以實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接為目標(biāo)，構(gòu)建人才培養(yǎng)立交橋?！奔础拔鍌€(gè)對(duì)接”。它為職業(yè)教育的改革、開拓、創(chuàng)新、發(fā)展指明了方向。

國(guó)家教育主管部門在創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育的指導(dǎo)性文件中，多次提出以做好“五個(gè)對(duì)接”為職業(yè)學(xué)校發(fā)展的建設(shè)思路，廣泛開展職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐活動(dòng)?！肮W(xué)結(jié)合”是“五個(gè)對(duì)接”的重要內(nèi)容之具體體現(xiàn)，它提出了人才培養(yǎng)模式的建設(shè)新思路。在職業(yè)學(xué)校，如何使學(xué)生在“試學(xué)”“厭學(xué)”心態(tài)中，產(chǎn)生對(duì)專業(yè)的興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學(xué)模式和教學(xué)手段的有效利用，是職業(yè)學(xué)校促進(jìn)質(zhì)量提升的重要手段。“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐探索，有著極為重大的意義。

我校是一所中職院校，學(xué)校發(fā)展經(jīng)歷了省重點(diǎn)職校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校歷程，學(xué)校始終努力走在改革發(fā)展的前列。但是學(xué)校在區(qū)域條件下的發(fā)展，仍然面臨許多困難，目前學(xué)校不斷改革創(chuàng)新、多措并舉全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，探索“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)實(shí)踐，在人才培養(yǎng)模式中，開展了基于“工學(xué)結(jié)合”的實(shí)踐與研究。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐下面談一點(diǎn)開展“工學(xué)結(jié)合”活動(dòng)的實(shí)踐與思考。

一、 對(duì)“工學(xué)結(jié)合”的解讀

“工學(xué)結(jié)合”一語說出了職業(yè)教育的本質(zhì)和對(duì)職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)的期待，職業(yè)教育承載著為社會(huì)生產(chǎn)一線培養(yǎng)具有一定專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能的的專業(yè)技術(shù)人才的重任，是提高全社會(huì)勞動(dòng)者素質(zhì)的重要途徑，職業(yè)教育的專業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)出能夠適應(yīng)一定行業(yè)、企業(yè)崗位需求的專業(yè)技術(shù)人才，因此專業(yè)是應(yīng)該和行業(yè)、企業(yè)崗位相適應(yīng)的。

職業(yè)教育培養(yǎng)的人才應(yīng)該是直接成才。目前的人才培養(yǎng)程序是學(xué)校―頂崗―就業(yè)三步走。其中，頂崗是學(xué)生身份向工作一線技術(shù)人員轉(zhuǎn)變、學(xué)生從學(xué)習(xí)走向工作的緩沖環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)知識(shí)向工作能力遷移、學(xué)習(xí)過程向工作過程轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)任務(wù)向工作任務(wù)轉(zhuǎn)變的重要階段。在職業(yè)教育的常規(guī)教學(xué)及實(shí)踐中，如果以“工學(xué)結(jié)合”設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式、構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)、改革教學(xué)方法，通過教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自覺地培養(yǎng)轉(zhuǎn)變身份意識(shí)，將會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生深層次的知識(shí)探索意識(shí)。因此，“工學(xué)結(jié)合”應(yīng)該包含：教學(xué)情境和工作情境的結(jié)合，教學(xué)活動(dòng)程序和崗位工作流程的結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容和工作內(nèi)容的結(jié)合，課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位技能標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合，教學(xué)任務(wù)和工作任務(wù)的結(jié)合，從而促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)與工作崗位需求的相適應(yīng)。

二、 增強(qiáng)“工學(xué)結(jié)合”實(shí)踐實(shí)效性的基礎(chǔ) 1.以 “工學(xué)結(jié)合”為理論基礎(chǔ)，開展人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐活動(dòng)

職業(yè)教育的基本要求是教書育人，傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能、形成一定的職業(yè)崗位能力技術(shù)人才，培養(yǎng)具備一定職業(yè)素養(yǎng)的、能適應(yīng)一定行業(yè)、職業(yè)崗位需求的專業(yè)性應(yīng)用型技術(shù)型人才，工作能力是其中重要的元素。因此，通常所說的“學(xué)以致用”、“學(xué)中做、做中學(xué)”是當(dāng)前教育界，尤其職業(yè)教育備受重視的、組織教學(xué)活動(dòng)的基本指導(dǎo)思想，而“工學(xué)結(jié)合”正是這種思想的典型具體表現(xiàn)之一。它既是構(gòu)建人才培養(yǎng)模式的理論基礎(chǔ)，也是組織實(shí)施教學(xué)行為的理論指導(dǎo)。在實(shí)踐層面上，易于促進(jìn)開展項(xiàng)目教學(xué)；易于促進(jìn)構(gòu)建情景教學(xué)；易于促進(jìn)探索理實(shí)一體化人才培養(yǎng)模式。“工學(xué)結(jié)合”其實(shí)也鮮明直接地指明了在職業(yè)教育中，開展培養(yǎng)學(xué)生工作崗位能力的思路與做法。

2.以“工學(xué)結(jié)合”開展教學(xué)實(shí)踐探索要實(shí)現(xiàn)幾個(gè)目標(biāo)的結(jié)合

（1）要注重教學(xué)目標(biāo)和工作目標(biāo)結(jié)合。目前，眾多的教材是以學(xué)科知識(shí)體系為邏輯體系，組建教學(xué)內(nèi)容，知識(shí)具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，知識(shí)目標(biāo)為教學(xué)目標(biāo)。但是，在開展“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)實(shí)踐中，要注重調(diào)整教學(xué)目標(biāo)及過程設(shè)計(jì)思路。變教學(xué)知識(shí)目標(biāo)為工作任務(wù)目標(biāo)，以工作任務(wù)的目標(biāo)為引領(lǐng)，工作完成必須以知識(shí)和技能為核心，組織教學(xué)活動(dòng)。使學(xué)生通過在“目標(biāo)引領(lǐng)、過程落實(shí)、體驗(yàn)完成工作任務(wù)”的環(huán)節(jié)中構(gòu)建知識(shí)體系，形成解決實(shí)際問題的職業(yè)崗位能力。教學(xué)目標(biāo)和工作目標(biāo)結(jié)合有利于探索構(gòu)建新型教學(xué)模式。

（2）要注重知識(shí)目標(biāo)和工作目標(biāo)的結(jié)合?；凇肮W(xué)結(jié)合”理念，在某種程度上可以認(rèn)為，學(xué)習(xí)即是工作，工作即學(xué)習(xí)，從類比角度看，這和陶行知先生的“教育即生活”理念一脈相承。因此，圍繞相關(guān)的職業(yè)工作崗位需求，在教學(xué)實(shí)踐中，教材或教師提供給學(xué)生的教學(xué)材料，一方面信息量要全面、豐富，還要知識(shí)突出，與生產(chǎn)生活具有適應(yīng)性，要避免教材與市場(chǎng)實(shí)際情況相脫節(jié)。因此，教材教學(xué)知識(shí)要新穎、要突出技術(shù)性、不能一味以結(jié)構(gòu)、原理、分類，舉例冷僻，貼近生產(chǎn)生活的反而被忽視了。知識(shí)目標(biāo)貼近應(yīng)用性、工程性，便于用在教學(xué)的工作任務(wù)中，學(xué)生容易能夠自主完成其它相近的實(shí)際工作任務(wù)。知識(shí)目標(biāo)和工作目標(biāo)的結(jié)合有利于提高學(xué)生的職業(yè)、專業(yè)素養(yǎng)。

（3）要注重技能目標(biāo)和工作目標(biāo)的結(jié)合。工作目標(biāo)的直接要求是工作者要具備運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技術(shù)解決實(shí)際問題的技能，因此要圍繞工作問題學(xué)習(xí)掌握所需的技能，進(jìn)行專項(xiàng)技能訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，對(duì)要求到的一些規(guī)范和相關(guān)知識(shí)要不斷地強(qiáng)化。在設(shè)計(jì)行業(yè)和工程技術(shù)的技能訓(xùn)練中，要按照企業(yè)規(guī)范要求，組織知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練?；谶@種工作需求，在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，校本教材尤為重要。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，甚至依托相關(guān)職業(yè)院校和研究機(jī)構(gòu)，組織開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的校本教材編寫。技能目標(biāo)和工作目標(biāo)的結(jié)合有利于將系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)、技能與職業(yè)崗位技能緊密聯(lián)系，在具有針對(duì)性和應(yīng)用性的同時(shí)，擴(kuò)展專業(yè)技能，克服崗位技能的局限性、片面性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。

（4）要注重情感目標(biāo)和工作目標(biāo)的結(jié)合。在組織教學(xué)過程與工作過程結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)中，要通過多種方法，以典型的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣。通常說“態(tài)度決定一切”，雖然不盡科學(xué)，但是職業(yè)院校的學(xué)生，如果沒有端正的學(xué)習(xí)意識(shí)，再好的情景、再好的模式，也不能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)的投身學(xué)習(xí)中。再好的教學(xué)組織，也不能產(chǎn)生預(yù)期的良好效果。情感目標(biāo)和工作目標(biāo)的結(jié)合，能夠促進(jìn)學(xué)生的對(duì)專業(yè)的熱愛，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。

（5）要注重教學(xué)環(huán)節(jié)與工作流程的結(jié)合。教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鳝h(huán)節(jié)，有利于引導(dǎo)學(xué)生不知不覺改變身份，全身心投入到學(xué)習(xí)中，同時(shí)有利于學(xué)生形成專項(xiàng)專業(yè)技能，形成職業(yè)崗位能力，也易于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)環(huán)節(jié)和工作流程的結(jié)合融知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)于虛擬或現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)工作過程中，有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力、有利于通過創(chuàng)設(shè)企業(yè)情景，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，有利于新型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建。

三、幾種實(shí)踐模式和做法

1.在教學(xué)情境中構(gòu)建“工學(xué)接合”模式，在學(xué)校教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)境中實(shí)施。根據(jù)特定的行業(yè)、企業(yè)工作任務(wù)工作流程，編制學(xué)習(xí)流程，組合專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練。將企業(yè)項(xiàng)目或從一定行業(yè)、企業(yè)崗位工作任務(wù)中提煉的項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)科知識(shí)，設(shè)計(jì)成學(xué)習(xí)項(xiàng)目，組織教學(xué)實(shí)踐。

2.在教學(xué)過程與工作過程結(jié)合中構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”模式，在學(xué)校教學(xué)環(huán)境和企業(yè)環(huán)境中實(shí)施。利用企業(yè)工作項(xiàng)目，開展教學(xué)實(shí)踐、擬定學(xué)習(xí)項(xiàng)目、設(shè)計(jì)工作過程。利用學(xué)習(xí)項(xiàng)目的組織，彌補(bǔ)企業(yè)工作項(xiàng)目的狹隘性和片面性。

3.在企業(yè)實(shí)踐中構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”模式，在企業(yè)環(huán)境中實(shí)施。學(xué)習(xí)目標(biāo)立足于企業(yè)工作目標(biāo)，而高于企業(yè)目標(biāo)，具有一定的前瞻性和引領(lǐng)作用。

四、保障條件

1.對(duì)教材的內(nèi)容要求

教材理論知識(shí)要全面、要具備學(xué)科科學(xué)性；具備專業(yè)性、做到知識(shí)和技能和行業(yè)崗位能力緊密結(jié)合；具備實(shí)用性、要能夠直接解決實(shí)際生產(chǎn)生活中的問題；具備拓展性、要讓知識(shí)技能緊密圍繞某項(xiàng)職業(yè)崗位能力并具有一定的廣度和前瞻性。

2.對(duì)教師的要求

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師是學(xué)生與知識(shí)技能的橋梁，是教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施者。核心要素是態(tài)度和能力。對(duì)于態(tài)度，要有制度約束，要有激勵(lì)機(jī)制，要有指導(dǎo)引導(dǎo)。對(duì)于能力，要求做到認(rèn)真、仔細(xì)、一絲不茍。 組織教學(xué)過程與工作過程結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)教師有較高的要求，尤其是“雙師”素質(zhì)教師。因此，學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)尤為重要，要突出專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)，要全面落實(shí)青年教師結(jié)對(duì)幫扶制度、校本培訓(xùn)制度，專業(yè)教師下企業(yè)，制度化、規(guī)范化。緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，組織開展可行性的培訓(xùn)活動(dòng)。教師的成長(zhǎng)，制度保障和激勵(lì)約束不可少。國(guó)家和省市級(jí)各類關(guān)于教師成長(zhǎng)或資質(zhì)認(rèn)定的文件，在教學(xué)行政管理中要落實(shí)到實(shí)處，不能弄虛作假。

3.有效的教學(xué)行政管理或科研組織

在成熟的條件和實(shí)踐模式中開展教學(xué)過程與工作過程結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，需要必要的教學(xué)行政管理，保障實(shí)施的實(shí)效性。在探索的條件和實(shí)踐模式中，可以由學(xué)校相關(guān)職能部門，征集實(shí)施骨干教師開展教學(xué)，組建項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)為實(shí)踐教師制定行動(dòng)計(jì)劃、幫助實(shí)踐總結(jié)和調(diào)整、同時(shí)對(duì)“結(jié)合”的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論化、程序化和規(guī)范化的研究。實(shí)踐表明，有學(xué)校相關(guān)部門的統(tǒng)籌指導(dǎo)，項(xiàng)目小組和骨干教師組成的團(tuán)隊(duì)落實(shí)，教師、團(tuán)隊(duì)和學(xué)校將會(huì)是“多贏”局面：教學(xué)有成效、實(shí)踐有成績(jī)、研究有成果、專業(yè)有面貌。

第3篇：工作目標(biāo)及思路范文

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，強(qiáng)化管理，提升品質(zhì)，增強(qiáng)后勁，加快發(fā)展的總體思路。深入持久地抓好醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全面提升干部職工的整體素質(zhì)，使民政社會(huì)福利事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階。

工作目標(biāo)：抓住機(jī)遇，繼續(xù)開發(fā)市場(chǎng)潛力，完成設(shè)施設(shè)備的更新?lián)Q代，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)醫(yī)院上等級(jí)工作，推進(jìn)“兩個(gè)效益”的增長(zhǎng)，力爭(zhēng)完成局黨委下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)，完成經(jīng)濟(jì)目標(biāo)7000萬元。進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外影響，從而實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)水平提高，服務(wù)品牌提升，職工收入增加的奮斗目標(biāo)，全力打造文明、和諧、發(fā)展、穩(wěn)定的現(xiàn)代民政社會(huì)福利醫(yī)院。

工作思路：抓住五個(gè)契機(jī)，圖謀發(fā)展宏圖，迎接醫(yī)院發(fā)展的新時(shí)期、新局面。

1、以我院新門診住院綜合大樓建設(shè)為契機(jī)，更新、完善基礎(chǔ)設(shè)施和醫(yī)療設(shè)備。加大力度推進(jìn)門診住院樓的建設(shè)；維修改造舊病房，擬新增一個(gè)老年科病房以適應(yīng)老年呵護(hù)業(yè)務(wù)的不斷壯大；做好長(zhǎng)嶺分院的規(guī)范化建設(shè)和設(shè)施設(shè)備及后勤服務(wù)設(shè)施等功能完善，從而達(dá)到拓展業(yè)務(wù)增加收入的目的；添置ct、色譜儀、x光機(jī)及康復(fù)器材等設(shè)備，提高醫(yī)療業(yè)務(wù)能力，提升服務(wù)檔次，從而提高醫(yī)院整體服務(wù)水平。

2、以抓住新醫(yī)改政策出臺(tái)、國(guó)家對(duì)精神病醫(yī)院投入加大、政策上傾斜這個(gè)利好為契機(jī)，正確理解新醫(yī)改政策，準(zhǔn)確把握其實(shí)質(zhì)和要求，認(rèn)真分析醫(yī)院管理中存在的問題、研究面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提高精神病醫(yī)院職業(yè)化管理水平，打造民政福利腦科醫(yī)院品牌。圍繞如何加強(qiáng)我市精神衛(wèi)生服務(wù)職能，完善我市精神病人救助體系，為精神衛(wèi)生納入公共衛(wèi)生服務(wù)做好工作，做出貢獻(xiàn)。

3、以新型農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)取得突破性進(jìn)展、醫(yī)療保障政策逐漸加大為契機(jī)，關(guān)注民生，切實(shí)做好農(nóng)村、城鎮(zhèn)精神精人、老人病人的收治救助工作。配合醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，特別是實(shí)行基本藥物制度這一方針，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療行為，保障居民基本醫(yī)療衛(wèi)生權(quán)益。

第4篇：工作目標(biāo)及思路范文

一、工會(huì)工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高會(huì)員素質(zhì)。工會(huì)將利用每周五的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、作好筆記，寫好心得，通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，建設(shè)一支誠(chéng)信敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力過硬、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樂于奉獻(xiàn)的采購(gòu)人隊(duì)伍。

(二)密切與縣財(cái)政局工會(huì)的工作，全面完成2011年度工作目標(biāo)，工會(huì)將努力使全體會(huì)員團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實(shí)，為全面完成全年目標(biāo)任務(wù)而努力工作。

(三)完善維權(quán)機(jī)制、構(gòu)建穩(wěn)定和諧集體。工會(huì)要樹立和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步建立健全職代會(huì)、政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開等制度，搞好涉及職工切身利益法規(guī)、政策的宣傳和落實(shí)。及時(shí)反映職工的呼聲、化解職工積怨，既要保護(hù)職工合法權(quán)益不受侵犯，也要為單位發(fā)展創(chuàng)建和諧穩(wěn)定環(huán)境。

(四)搞好節(jié)日活動(dòng)安排，豐富職工文體生活。充分利用“三八”、“五一”等傳統(tǒng)節(jié)日，發(fā)揮工會(huì)組織群眾優(yōu)勢(shì)，開展一些領(lǐng)導(dǎo)重視、職工歡迎、社會(huì)好評(píng)，能Ji發(fā)職工活力的文體活動(dòng)。

二、女工委工作目標(biāo)

(一)抓好女職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高女職工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分利用中心固定學(xué)習(xí)時(shí)間及“三八”、“五一”等節(jié)日學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識(shí)，注重推薦評(píng)選在學(xué)習(xí)、工作中涌現(xiàn)出的女職工典型，逐步在中心形成女職工學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力的良好氛圍。

(二)維護(hù)女職工合法權(quán)益，做好女職工愛心幫扶工作，保證女職工的工作權(quán)益、工資報(bào)酬、社會(huì)保障、工作安全和特殊權(quán)益不受侵害，特別是要做好單親大病女職工幫扶工作；繼續(xù)參與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)注職工子女，建設(shè)和諧家庭。

第5篇：工作目標(biāo)及思路范文

在這一整年的對(duì)于平衡計(jì)分卡的實(shí)際運(yùn)用過程中，我單位上至領(lǐng)導(dǎo)、下至各股室的普通股員，都覺得受益匪淺。

首先，自從制作了戰(zhàn)略地圖和總卡后，各股室按照全局的大方向分別制作了股室內(nèi)部計(jì)分卡和實(shí)施方案，就開始有了一個(gè)科學(xué)的、完整的工作計(jì)劃，完善了管理體系，也有了更明確的分工，使每個(gè)人都有了更清晰的思路，從而對(duì)工作有了更多干勁，齊心協(xié)力向著目標(biāo)奮進(jìn)。

其次，在全部過程中，各股室長(zhǎng)帶領(lǐng)其股員一次又一次的上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并在一起揣摩、研究平衡計(jì)分卡的意義，制作與實(shí)施的辦法，不僅豐富了知識(shí)，對(duì)自己的業(yè)務(wù)也是一次很好的回顧與學(xué)習(xí)。大家坐到一起重溫業(yè)務(wù)知識(shí)，理清其股室的工作內(nèi)容，給自己的股室定下了工作目標(biāo)，使繁重的工作有了一個(gè)明確的方向，使自己工作思路更加清晰、明了。各股室長(zhǎng)反映說，以前干工作總覺得很忙，每天有大量的、枯燥的、重復(fù)的工作要做，常讓人覺得無從下手，沒有一個(gè)明確的方向?，F(xiàn)在好了，制作了平衡計(jì)分卡和實(shí)施方案，就等于有了一個(gè)科學(xué)的、完整的工作計(jì)劃，同時(shí)也完善了管理體系，有了明確的分工，使每個(gè)人都能更發(fā)揮其所長(zhǎng)、思路清晰的奔著目標(biāo)前進(jìn)。

在實(shí)施平衡計(jì)分卡一年以來，局里全體職工凝聚力更強(qiáng)了，干事創(chuàng)業(yè)的熱情更高了，以前因?yàn)楣ぷ髁刻笥掷聿怀鲱^緒，加上分工不太明確，偶爾造成重復(fù)工作的事情再也沒有了。這使得每個(gè)工作人員的心情更舒暢了，工作更努力了，成績(jī)更突出了。

當(dāng)然，平衡計(jì)分卡的實(shí)施過程也會(huì)存在一些小問題，比如說比較大的工作項(xiàng)目，需要兩個(gè)甚至幾個(gè)股室共同來完成，必須將工作目標(biāo)細(xì)化分解落實(shí)到每個(gè)股室甚至每個(gè)人身上，要真正做到獎(jiǎng)罰分明很難。

第6篇：工作目標(biāo)及思路范文

同志們：

剛才，趙部長(zhǎng)的講話，簡(jiǎn)要回顧了過去一年的組織工作，按照全省組織部長(zhǎng)會(huì)議的部署，緊密結(jié)合海西實(shí)際，對(duì)今年組織工作目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作作出了具體安排部署，各地各部門要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真抓好落實(shí)。會(huì)議還命名了22個(gè)州級(jí)黨建示范點(diǎn)，表彰了20__年度全州組織部門優(yōu)秀調(diào)研成果和信息宣傳工作先進(jìn)集體，與各地區(qū)組織部門簽訂了組織工作目標(biāo)責(zé)任書。

下面，我就貫徹落實(shí)好這次會(huì)議精神，強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。

一、理清思路，超前謀劃。貫徹落實(shí)好會(huì)議精神，首先要明確工作思路和工作重點(diǎn)，解決好“干什么”和“怎么干”的問題。要緊密結(jié)合實(shí)際，緊扣趙部長(zhǎng)的講話，認(rèn)真思考和梳理本地區(qū)、本單位要抓哪些工作，先抓什么，后抓什么，哪些工作需要鞏固提高，哪些工作需要探索創(chuàng)新，職責(zé)范圍內(nèi)的有哪些、協(xié)助配合的有哪些，做到頭腦清楚，心中有數(shù)。其次要早動(dòng)手、早安排，掌握工作主動(dòng)權(quán)。對(duì)常規(guī)性的工作，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和要求，不能強(qiáng)調(diào)了就抓，不強(qiáng)調(diào)就放松，要抓細(xì)抓實(shí)每一環(huán)節(jié)，一步一步抓出成效。對(duì)一些重要工作，思想上要高度重視，工作上要精心安排，人力物力上要充分保障，實(shí)行定計(jì)劃、定目標(biāo)、定責(zé)任、定進(jìn)度，做到有人抓、有人管，跟蹤問效。對(duì)一些新部署的工作，要全面理解把握上級(jí)精神，深入基層，調(diào)查研究，提出符合本地實(shí)際的貫徹落實(shí)措施，確保這些工作有序穩(wěn)步推進(jìn)。對(duì)當(dāng)前正在做的工作，要強(qiáng)化安排，加強(qiáng)督促檢查，加快工作進(jìn)度。

(來源：文秘站 ） 二、突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧。今年組織工作任務(wù)重、頭緒多、涉及面廣、系統(tǒng)性強(qiáng)，落實(shí)好會(huì)議精神組織部門肩上擔(dān)子不輕，責(zé)任不小，面臨的困難也不少。這就要求我們必須緊緊抓住根本性、全局性的工作不放，以重點(diǎn)工作的突破，推動(dòng)全局工作的發(fā)展。這次會(huì)議趙部長(zhǎng)安排了五個(gè)方面的工作，這些就是要把握的重點(diǎn)。抓好重點(diǎn)工作的落實(shí)是衡量組織工作取得實(shí)效的重要標(biāo)準(zhǔn)，必須全力以赴，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成。當(dāng)然重點(diǎn)工作中還包含著許多具體工作任務(wù)。比如，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，重點(diǎn)是建立健全促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的制度措施，形成鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的長(zhǎng)效機(jī)制；基層黨建工作，重點(diǎn)是開展“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年”活動(dòng)和為基層辦好12件實(shí)事等；領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，重點(diǎn)是加強(qiáng)班子思想政治建設(shè)，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)；干部人事制度改革，重點(diǎn)是探索干部選任初始提名權(quán)、注重從基層一線選拔干部以及防止選人用人上的不正之風(fēng)等；人才工作，重點(diǎn)是加強(qiáng)人才培養(yǎng)和鍛煉、開展優(yōu)秀人才評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)工作；等等。抓住了這些重點(diǎn)，就能推動(dòng)整個(gè)面上的工作；突出了這些重點(diǎn)，就能提升整體工作水平。

三、聯(lián)系實(shí)際，改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新是推動(dòng)組織工作發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力源泉。趙部長(zhǎng)的講話提出了一些新思路、新要求、新任務(wù)、新舉措，我們要在學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確把握，在深刻領(lǐng)會(huì)中全面落實(shí)，在工作實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，在實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新、開拓局面中樹立新形象。當(dāng)前，全州組織工作面臨著許多新情況、新問題，省委組織部也提出了一些新任務(wù)、新要求，需要我們深入調(diào)研，綜合分析，找準(zhǔn)癥結(jié)，拓展思路，大膽探索，上下聯(lián)動(dòng)，集中攻關(guān)，在重點(diǎn)難點(diǎn)問題上取得突破。如：深化干部人事制度改革方面，既要在思想觀念、工作思路上改革創(chuàng)新，又要在工作方法、工作舉措上改革創(chuàng)新；既要在制度上改革創(chuàng)新，又要在細(xì)微環(huán)節(jié)上改革創(chuàng)新；基層黨建方面，既要提高本地區(qū)本部門改革創(chuàng)新的能力，又要借鑒其他地區(qū)改革創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。要注重用好創(chuàng)新成果，做到一手抓實(shí)踐基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，一手抓創(chuàng)新成果的運(yùn)用，通過試點(diǎn)帶動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，加大改革創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化落實(shí)的力度，以此帶動(dòng)組織工作的全面推進(jìn)。

第7篇：工作目標(biāo)及思路范文

一、心態(tài)要平穩(wěn)

作為戒毒場(chǎng)所的普通民警，以什么樣的心態(tài)面對(duì)用人機(jī)制靈活多樣、工作方式復(fù)雜多變、場(chǎng)所地域差別明顯，崗位分配參差不齊、單位經(jīng)濟(jì)收入差距帶來的思想影響，將直接制約自身發(fā)展。如不具備平抑、消除來自社會(huì)以及生活、工作等方面的壓力，其思想波動(dòng)必然影響工作質(zhì)量與效率，甚至丟失工作崗位。所以，具備成熟穩(wěn)健的性格心理，是合格民警必備的基本素質(zhì)之一。好高騖遠(yuǎn)，妄自菲薄往往滋生煩惱。只有實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，少一些浮躁，才能在勞教事業(yè)中找到適合扮演的角色。需之起點(diǎn)不同，差距必然客觀存在；能力不同，發(fā)展必有快慢之分；業(yè)績(jī)不同，待遇必有高低之別。境況好時(shí)，不以物喜，境況不好時(shí)，不以己悲，始終以常人心態(tài)面對(duì)榮辱得失，這才是合格民警追求的心理品質(zhì)。知識(shí)改變命運(yùn)。一般地說，“能力恐慌”越大，填充知識(shí)的意識(shí)就越強(qiáng)，業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)就越明顯，生存壓力就越小，心態(tài)就越平穩(wěn)。

二、目標(biāo)要明確

人生沒有目標(biāo)，就像航船迷失了方向，永遠(yuǎn)也靠不了岸。俗話說得好：“英雄不問出處”。所以，勞教民警的發(fā)展完全掌握在自己手里。在倡導(dǎo)能力勝于資歷的年代，平庸無為的人必將面臨淘汰。要樹立“以作為求地位”的思想，對(duì)人生的某個(gè)時(shí)段，或一定的工作期限內(nèi)，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)明確的目標(biāo)。當(dāng)然，這個(gè)目標(biāo)要切合實(shí)際，特別是要因人而異，因時(shí)而異，并隨情況變化適時(shí)修正調(diào)整。目標(biāo)太高，實(shí)現(xiàn)不了，容易挫傷銳氣；目標(biāo)太低，出不了成績(jī)，影響個(gè)人發(fā)展。那么，制訂一個(gè)什么樣的目標(biāo)才既符合崗位要求又切合自身實(shí)際呢?一般來說，要依據(jù)勞教場(chǎng)所對(duì)各層次崗位人員的考核要求并結(jié)合自身實(shí)際，在什么層次就擬定這個(gè)層次的發(fā)展目標(biāo)。概括起來就是“跳起來摘桃子”。通常情況下，個(gè)人工作目標(biāo)應(yīng)包含工作態(tài)度、業(yè)務(wù)技能、服從意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、遵章守紀(jì)、工作業(yè)績(jī)等內(nèi)容，有量化考核要求的還應(yīng)有奮斗指標(biāo)。同時(shí)，目標(biāo)一旦確定，就必須處理好說與做的問題。那種寫在紙上、掛在墻上、喊在嘴上，落實(shí)不到行動(dòng)上的目標(biāo)尤如形同虛設(shè)，對(duì)自身沒有任何意義。只有不畏艱難險(xiǎn)阻，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)耐得住寂寞、守得住清貧的人，才有可能到達(dá)理想的彼岸。

第8篇：工作目標(biāo)及思路范文

關(guān)鍵詞：績(jī)效考核 體系設(shè)計(jì) 應(yīng)用分析

一、概述

某火力發(fā)電企業(yè)，在冊(cè)職工近600人，屬某區(qū)域能源公司全資控股，內(nèi)設(shè)廠長(zhǎng)辦公室、人力資源部、財(cái)務(wù)資產(chǎn)部、安全監(jiān)察部、生產(chǎn)技術(shù)部及發(fā)電、燃料、維護(hù)部門等十幾個(gè)部門，企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)良好，為區(qū)域電網(wǎng)安全穩(wěn)定供電提供著源源不斷的電力能源。企業(yè)在設(shè)計(jì)績(jī)效考核體系時(shí)，針對(duì)原有績(jī)效考核存在的問題而對(duì)原有體系進(jìn)行改良和完善，使現(xiàn)有體系更具有科學(xué)性和可操作性。

企業(yè)原有的考評(píng)體系里各項(xiàng)指標(biāo)基本上是屬于定性化的指標(biāo)，過多定性化指標(biāo)的存在自然無法避免會(huì)造成考核者判斷的主觀隨意性，在一定程度上失去了績(jī)效考核的公正性與有效性；由于考核者的主觀隨意性及過嚴(yán)、過寬、趨中的心理傾向，使績(jī)效考核出現(xiàn)偏差；考核的內(nèi)容不夠完整，尤其是不能涵蓋全部的工作內(nèi)容，或以偏概全，如關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)有缺失等。

針對(duì)以上不足，企業(yè)重新修訂并完善了績(jī)效考評(píng)實(shí)施辦法和細(xì)則，建立與企業(yè)相適應(yīng)的員工績(jī)效考核管理標(biāo)準(zhǔn)，以工作目標(biāo)為導(dǎo)向，通過對(duì)目標(biāo)的分解，使管理者與員工在工作目標(biāo)、任務(wù)要求以及努力方向上達(dá)成共識(shí)。按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)績(jī)效與個(gè)人績(jī)效統(tǒng)籌兼顧的原則，采取量化評(píng)價(jià)為主和民主測(cè)評(píng)為輔相結(jié)合的管理辦法，根據(jù)一定的考核標(biāo)準(zhǔn)和方法客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)員工績(jī)效，激勵(lì)員工持續(xù)改進(jìn)工作績(jī)效，激發(fā)員工潛能，形成有效的激勵(lì)與約束機(jī)制，以促進(jìn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、設(shè)計(jì)思路

采用360度考評(píng)方法和平衡計(jì)分卡考評(píng)方法相結(jié)合，采用平衡計(jì)分卡和優(yōu)化的績(jī)效量化技術(shù)，將績(jī)效考評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)為部門月度指標(biāo)、個(gè)人月度指標(biāo)、個(gè)人勞動(dòng)紀(jì)律指標(biāo)和其他指標(biāo)等，同時(shí)在進(jìn)行能力與態(tài)度考評(píng)時(shí)，考評(píng)維度設(shè)計(jì)為被考評(píng)員工上級(jí)、下級(jí)、同事、服務(wù)對(duì)象和被考評(píng)對(duì)象本人五個(gè)維度對(duì)績(jī)效進(jìn)行全方位的考評(píng)，實(shí)現(xiàn)了定性考評(píng)和定量考評(píng)相結(jié)合，從企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)、部門工作業(yè)績(jī)、個(gè)人工作業(yè)績(jī)、個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)等多個(gè)角度對(duì)被考評(píng)者進(jìn)行更加細(xì)致和全面、客觀地考評(píng)。

三、考評(píng)對(duì)象

績(jī)效考評(píng)對(duì)象為本單位所有在崗員工。將各部門根據(jù)工作內(nèi)容和性質(zhì)不同劃分為生產(chǎn)系統(tǒng)和非生產(chǎn)系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)分為中層管理人員和其他人員，共四個(gè)體系。按照上述四個(gè)體系分別進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)和結(jié)果的應(yīng)用。這樣的人員和崗位分類有利于在同一系統(tǒng)內(nèi)各部門相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行橫向統(tǒng)一，崗位分類更切合工作內(nèi)容和范圍、對(duì)象一致性，有利于進(jìn)行同一系統(tǒng)同一類別人員進(jìn)行橫向比較。

四、考核方式和標(biāo)準(zhǔn)

員工工作績(jī)效分為月度績(jī)效評(píng)價(jià)、年中績(jī)效評(píng)價(jià)、年末績(jī)效評(píng)價(jià)三大部分，其中月度績(jī)效又細(xì)分為工作業(yè)績(jī)、工作目標(biāo)和勞動(dòng)紀(jì)律三項(xiàng)內(nèi)容，按照月度工作業(yè)績(jī)考評(píng)表和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及勞動(dòng)紀(jì)律評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)。年中績(jī)效評(píng)價(jià)主要是對(duì)員工半年工作能力和工作態(tài)度的測(cè)評(píng)。年末績(jī)效評(píng)價(jià)包括部門年末工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和員工年末工作能力、工作態(tài)度測(cè)評(píng)。

月度工作績(jī)效指標(biāo)包括關(guān)鍵指標(biāo)和控制指標(biāo)，關(guān)鍵指標(biāo)為本部門月度績(jī)效得分和企業(yè)發(fā)電量、利潤(rùn)三個(gè)指標(biāo)，每個(gè)員工均包括這三個(gè)指標(biāo)，權(quán)重由企業(yè)統(tǒng)一確定；月度工作目標(biāo)包括企業(yè)級(jí)會(huì)議及專業(yè)會(huì)議安排的工作、上級(jí)單位檢查工作、月度工作計(jì)劃安排工作和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，依據(jù)相關(guān)會(huì)議紀(jì)要、報(bào)告和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分；勞動(dòng)紀(jì)律為員工個(gè)人勞動(dòng)紀(jì)律得分，得分可為負(fù)分。根據(jù)各部門考勤和企業(yè)各公告或考核統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)勞動(dòng)紀(jì)律評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算得分。

年中績(jī)效評(píng)價(jià)主要是對(duì)員工半年工作能力和工作態(tài)度的測(cè)評(píng)，按照崗位不同分別制定《工作能力與工作態(tài)度測(cè)評(píng)維度及權(quán)重表》和《工作能力與工作態(tài)度測(cè)評(píng)表》，被測(cè)評(píng)人與績(jī)效考核辦公室、直接上級(jí)三方確認(rèn)維度及權(quán)重并簽字后，根據(jù)表中的項(xiàng)目和權(quán)重進(jìn)行評(píng)分。工作能力和工作態(tài)度的測(cè)評(píng)采用量表法，它由被考評(píng)者的主管、同事、下屬和基層部門員工以及被考評(píng)者本人擔(dān)任考評(píng)者，從多個(gè)角度對(duì)被考評(píng)者進(jìn)行360度的全方位客觀評(píng)價(jià)。其中自我評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)尤為新穎，是考評(píng)被考評(píng)人自我定位是否準(zhǔn)確來自動(dòng)評(píng)分，被考評(píng)者根據(jù)自己在工作期間的績(jī)效表現(xiàn)評(píng)價(jià)自己的能力和潛能，并與他人測(cè)評(píng)比較，定位越準(zhǔn)確，得分越高并據(jù)此來設(shè)定未來的目標(biāo)。在各維度測(cè)評(píng)時(shí)均有測(cè)評(píng)人數(shù)與測(cè)評(píng)最優(yōu)人數(shù)比例限制，防止暈輪效應(yīng)出現(xiàn)，最大限度限制測(cè)評(píng)人公平、公正、客觀地進(jìn)行選擇和評(píng)價(jià)。

年末工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)按照企業(yè)與各部門簽訂的年度工作業(yè)績(jī)考核表進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要包括企業(yè)年度目標(biāo)和部門年度目標(biāo)兩部分。部門年度工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)主要依據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、工作計(jì)劃、內(nèi)部承包責(zé)任書、部門職責(zé)制訂。企業(yè)年度目標(biāo)與全體員工的工作有關(guān)，是集體努力的結(jié)果，是企業(yè)級(jí)的考核指標(biāo)，根據(jù)年度工作目標(biāo)確定。對(duì)于年度指標(biāo)，雖然各個(gè)部門對(duì)其貢獻(xiàn)大小不同，但是指標(biāo)完成的好壞影響企業(yè)整體效益，本著一贏俱榮，一損俱損的指導(dǎo)思想，根據(jù)各個(gè)部門對(duì)指標(biāo)的可控度，給予不同的權(quán)重，最終部門考核得分受公共考核指標(biāo)得分的影響。部門年度目標(biāo)與部門內(nèi)部員工的工作有關(guān)，是部門內(nèi)員工的工作集體表現(xiàn)，是部門級(jí)指標(biāo)，根據(jù)企業(yè)年度業(yè)績(jī)目標(biāo)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)分解到各部門。

五、工作步驟和操作要點(diǎn)

績(jī)效管理績(jī)效考評(píng)工作主要由月度績(jī)效考評(píng)、年中考評(píng)、年末考評(píng)三部分組成。

首先是月度績(jī)效，每月績(jī)效各部門負(fù)責(zé)人在與直接上級(jí)溝通基礎(chǔ)上，根據(jù)部門重點(diǎn)工作和職責(zé)，編制本部門和員工月度工作業(yè)績(jī)考核表，各部門對(duì)上月工作業(yè)績(jī)完成情況進(jìn)行自評(píng)，報(bào)績(jī)效考核辦公室。各職能部門將負(fù)責(zé)的指標(biāo)考評(píng)結(jié)果報(bào)績(jī)效考核辦公室。績(jī)效考核辦公室根據(jù)各職能部門提供的指標(biāo)考評(píng)結(jié)果對(duì)部門和員工月度工作業(yè)績(jī)考核表進(jìn)行考評(píng)打分，將結(jié)果返回部門，由員工簽署對(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)的意見，勞動(dòng)紀(jì)律為員工個(gè)人勞動(dòng)紀(jì)律得分，得分可為負(fù)分。由人力資源部根據(jù)各部門考勤和內(nèi)部公告考核統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)勞動(dòng)紀(jì)律評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算得分。

其次是年中測(cè)評(píng)，主要是對(duì)員工半年工作能力和工作態(tài)度的測(cè)評(píng)，每年7月的第二周進(jìn)行，由各績(jī)效考核小組成員參與，審計(jì)監(jiān)察部門監(jiān)督完成。

再次是年末測(cè)評(píng)，在單位年度工作計(jì)劃和內(nèi)部責(zé)任承包書正式稿后15個(gè)工作日內(nèi)，由績(jī)效考核辦公室根據(jù)以上內(nèi)容，與各部門擬定各部門年度工作業(yè)績(jī)考核表，交單位主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。次年1月各職能部門將負(fù)責(zé)的指標(biāo)考評(píng)結(jié)果報(bào)績(jī)效考核辦公室，根據(jù)各職能部門提供的指標(biāo)考評(píng)結(jié)果對(duì)部門年度工作業(yè)績(jī)考核表進(jìn)行考評(píng)打分。

最后是年度績(jī)效考評(píng)，由績(jī)效考核辦公室匯總月度、年中、年末各系統(tǒng)的考評(píng)成績(jī)，根據(jù)績(jī)效實(shí)施細(xì)則預(yù)定的權(quán)重和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行績(jī)效數(shù)據(jù)核算和匯總，復(fù)核無誤后提交績(jī)效管理委員會(huì)審定，審定通過后在單位內(nèi)部公布考評(píng)成績(jī)。并據(jù)此評(píng)出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職員工，根據(jù)績(jī)效考核實(shí)施辦法中績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相應(yīng)類別員工進(jìn)行獎(jiǎng)懲，并將年度考評(píng)結(jié)果記入個(gè)人人事檔案。

六、績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用

員工月度績(jī)效考核結(jié)果作為部門負(fù)責(zé)人和員工月度工作獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，年度綜合績(jī)效考核結(jié)果作為部門、員工評(píng)先、企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成效益兌現(xiàn)、選拔突出貢獻(xiàn)人員、評(píng)定職稱、技能等級(jí)和實(shí)施技能動(dòng)態(tài)考核的的重要依據(jù)。

凡連續(xù)三年績(jī)效考核結(jié)果為不稱職或累計(jì)五年績(jī)效考核結(jié)果為不稱職的，由企業(yè)安排轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)或待崗，如遇勞動(dòng)合同期滿，單位不再與其續(xù)簽勞動(dòng)合同。

七、考核實(shí)施情況分析

本套績(jī)效管理體系考評(píng)周期和內(nèi)容既有月度考評(píng)，又有半年考評(píng)，還有全年考評(píng)，既有與企業(yè)和各部門息息相關(guān)的量化數(shù)據(jù)，亦有與員工工作能力和態(tài)度相關(guān)的主觀打分?jǐn)?shù)據(jù)，且根據(jù)崗位的不同在量化數(shù)據(jù)和主觀數(shù)據(jù)權(quán)重上各有側(cè)重，使各部門、各個(gè)崗位都能在企業(yè)整體目標(biāo)基礎(chǔ)上完成部門目標(biāo)、崗位目標(biāo)，將企業(yè)精細(xì)化管理的管理目標(biāo)分解細(xì)化到具體的考評(píng)指標(biāo)中去。

績(jī)效管理工作從時(shí)間跨度上貫穿著逐月、半年、全年三個(gè)階段，每個(gè)階段既相互獨(dú)立又互相關(guān)聯(lián)，促使各部門和員工不但要積極主動(dòng)完成當(dāng)前月度工作，還要樹立良好的協(xié)調(diào)溝通意識(shí)，彼此密切配合，確保工作能力和工作態(tài)度績(jī)效評(píng)價(jià)較高，以此促進(jìn)共同完成月度和全年的各項(xiàng)工作任務(wù)，也使企業(yè)整體工作穩(wěn)步向前推進(jìn)以順利完成全年企業(yè)各項(xiàng)工作目標(biāo)。

綜上所述，績(jī)效考評(píng)管理工作與企業(yè)、部門、員工利益密切相關(guān)且是持續(xù)、動(dòng)態(tài)地進(jìn)行；指標(biāo)體系分類、分層更加全面和細(xì)致；考評(píng)結(jié)果應(yīng)用獎(jiǎng)懲分明。使績(jī)效考評(píng)管理工作貫穿于企業(yè)管理工作各個(gè)方面，具有更強(qiáng)的激勵(lì)力和約束力，同時(shí)保證績(jī)效考評(píng)工作公平、客觀、科學(xué)、合理。

通過近幾年的實(shí)施與持續(xù)優(yōu)化、改進(jìn)，目前績(jī)效考評(píng)體系工作運(yùn)行情況良好，為本企業(yè)的人力資源優(yōu)化配置、薪酬分配、教育培訓(xùn)、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等工作的決策和實(shí)施提供了可靠的參考依據(jù)，起到了激勵(lì)部門、員工不斷改進(jìn)自身績(jī)效，以不斷提高企業(yè)整體績(jī)效、實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)共同發(fā)展的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]安鴻章.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理（第二版）[M].中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2003

第9篇：工作目標(biāo)及思路范文

今年來，全區(qū)財(cái)政工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央省市財(cái)政工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮財(cái)政職能作用，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，有效提升了財(cái)政科學(xué)化精細(xì)化管理工作水平。為更好地總結(jié)上半年、謀劃下半年工作，高標(biāo)準(zhǔn)地完成全年目標(biāo)任務(wù)，請(qǐng)各地、單位及時(shí)做好2012年上半年工作總結(jié)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、各地、各單位要認(rèn)真對(duì)照年初提出的工作目標(biāo)及每月重點(diǎn)工作事項(xiàng)，結(jié)合各自實(shí)際，全面分析和總結(jié)上半年工作完成情況、主要工作亮點(diǎn)，做好利弊得失分析。工作總結(jié)要求重點(diǎn)突出、數(shù)據(jù)詳實(shí)，文字簡(jiǎn)練。

二、深入查找工作中存在的問題、不足和薄弱環(huán)節(jié)，做到客觀實(shí)在。

三、根據(jù)本年度的工作任務(wù)完成情況，明確下半年工作思路、工作重點(diǎn)和工作措施。要求思路清晰、重點(diǎn)明確、措施具體。