員工轉正評語個人總結精選(九篇)
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第1篇：員工轉正評語個人總結范文
第一條為全面了解，評估員工工作績效，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，提高公司工作效率，特制定本辦法。
第二章考核范圍
第二條凡公司全體員工均需考核，適用本辦法。
第三章考核原則
第三條通過考核，全面評價員工的各項工作表現(xiàn)，使員工了解自己的工作表現(xiàn)與取得報酬，待遇的關系，獲得努力向上改善工作的動力。
第四條使員工有機會參與公司管理程序，發(fā)表自己的意見。
第五條考核目的，考核對象，考核時間，考核指標體系，考核形式相匹配。
第六條以崗位職責為主要依據(jù)，堅持上下結合，左右結合。定性與定量考核相結合。
第四章考核目的
第七條各類考核目的：
1.獲得晉升，調配崗位的依據(jù)，重點在工作能力及發(fā)揮，工作表現(xiàn)考核；
2.獲得確定工資，獎金的依據(jù)，重點在工作成績（績效）考核；
3.獲得潛能開發(fā)和培訓教育的依據(jù)，重點在工作和能力適應性考核。
第五章考核時間
第八條公司定期考核，可分為月度，季度，半年，年度考核,月度考核以考勤為主。
第九條公司為特別事件可以舉行不定期專項考核。
第六章考核內容
第十條公司考核員工的內容見公司員工考評表，共有4大類18個指標組成考核指標體系。
第十一條公司員工考評表給出了各類指標的權重體系。該權重為參考性的，對不同考核對象，目標應有調整（各公司依據(jù)自身企業(yè)特點，生成各類權重表）。
第七章考核形式和辦法
第十二條各類考核形式有：
1.上級評議；
2.同級同事評議；
3.自我鑒定；
4.下級評議；
5.外部客戶評議。
各種考核形式各有優(yōu)缺點，在考核中宜分別選擇或綜合運用。
第十三條考核形式簡化為三類：即普通員工，部門經(jīng)理，公司領導的評議。
第十四條各類考核辦法有：
1.查詢記錄法：對員工工作記錄檔案，文件，出勤情況進行整理統(tǒng)計；
2.書面報告法：部門，員工提供總結報告；
3.重大事件法。
所有考核辦法最終反映在考核表上。
第八章考核程序
第十五條人事部根據(jù)工作計劃，發(fā)出員工考核通知，說明考核目的，對象，方式以及考核進度安排。
第十六條考核對象準備自我總結，其他有關的各級主管，下級員工準備考評意見。
第十七條各考評人的意見，評語匯總到人事部。根據(jù)公司要求，該意見可與或不與考評對象見面。
第十八條人事部依考核辦法使用考評標準量化打分，填寫考核表，統(tǒng)計出考評對象的總分。
第十九條該總分在1～100分之間，依此可劃分優(yōu)，良，好，中等，一般，差等定性評語。
第二十條人事部之考核結果首先與考評對象見面，征求員工對考核的意見，并需其簽寫書寫意見，然后請其主管過目簽字。
第二十一條考核結果分存入人事部，員工檔案，考核對象部門。
第二十二條考核之后，還需征求考核對象的意見：
1.個人工作表現(xiàn)與相似崗位人員比較；
2.需要改善的方面；
3.崗位計劃與具體措施，未來6個月至1年的工作目標；
4.對公司發(fā)展的建議。
第九章特殊考核
第二十三條試用考核。
1.對試用期屆滿的員工均需考核，以決定是否正式錄用；
2.對試用優(yōu)秀者，可推薦提前轉正；:
3.該項考核主辦為試用員工部門經(jīng)理，并會同人事部考核定案。
第二十四條后進員工考核。
1.對認定為后進的員工可因工作表現(xiàn)隨時提出考核和改進意見；
2.對留職察看期的后進員工表現(xiàn)，作出考核決定；
3.該項考核主辦為后進員工主管，并會同人事部共同考核定案。
第二十五條個案考核。
1.對員工日常工作的重大事件即時提出考核意見，決定獎勵或處罰；
2.該項考核主辦為員工主管和人事部；
3.該項考核可使用專案報告形式。
第二十六條調配考核。
1.人事部門考慮調配人員候選資格時，該部門可提出考評意見；
2.人事部門確認調配事項后，該部門提出當事人在本部門工作評語供新主管參考；
3.該項考核主辦為員工部門之經(jīng)理。
第二十七條離職考核。
1.員工離職時，須對其在本公司工作情況作出書面考核；
2.該項考核須在員工離職前完成；
3.公司可為離職員工出具工作履歷證明和工作績效意見；
4.該項考核由人事部主辦，并需部門主管協(xié)辦。
第十章考核結果及效力
第二十八條考核結果一般情況要向本人公開，并留存于員工檔案。
第二十九條考核結果具有的效力：
1.決定員工職位升降的主要依據(jù)；
2.與員工工資獎金掛鉤；
3.與福利（住房，培訓，休假）等待遇相關；
4.決定對員工的獎勵與懲罰；
5.決定對員工的解聘。
第2篇：員工轉正評語個人總結范文
選對了專業(yè)進對了門
2004 年9 月，李文怡走進河南南陽理工學院。
出身于河南一個中醫(yī)世家的她，之所以來到南陽理工學院，是因為南陽理工學院下屬的張仲景國醫(yī)學院是當?shù)刂闹嗅t(yī)學院。李文怡的母親希望女兒能到該院學習中醫(yī)，這樣將來能有個好的工作。
在學院進行軍訓期間，李文怡聽了一場關于國際軟件行業(yè)最前沿的學術報告，這讓她大開眼界，備受鼓舞。況且，她本人在讀高中時，就對計算機非常感興趣。之后，李文怡與家人商量，想改專業(yè)學軟件工程。媽媽一聽，態(tài)度非常堅決：“不學中醫(yī)，就莫進家門！”李文怡也很堅決：“不讓學軟件，我就不讀書了，也永遠不進家門！”最終，全家人不得不向李文怡的“固執(zhí)”屈服。李文怡如愿走進了軟件學院，選擇了網(wǎng)站設計和編程專業(yè)。
對于學習，李文怡投以最大的熱情與激情。進校第一年，她便以優(yōu)異的成績考取了9 個國際專業(yè)認證證書。而且還加入了學生會，任學生會辦公室主任一職。在自己的崗位上，李文怡很快具備了很強的溝通協(xié)調能力和團隊意識。
2005 年6 月，大學一年級課程剛剛結束，李文怡就幸運地被軟件學院推薦去微軟（中國）公司實習。能夠成為微軟的實習生，李文怡覺得這個機會太難得了。
微軟的實習生選拔有著非常嚴格的程序。第一步要通過所在學校老師和學校領導的推薦和選拔；第二步要進行微軟的筆試，筆試分專業(yè)考試、應變問答和英語翻譯；第三步是北京微軟中國的電話面試，主要考察專業(yè)知識和溝通能力；第四步是參加微軟中國北京總部的全國集中培訓；最后是在北京總部面試。
第一關李文怡過得比較輕松，因為她是學生會辦公室主任，組織參加過很多活動，并獲得了不少榮譽，獲得推薦并不困難。微軟的筆試和電話面試也進行得十分順利。這樣，李文怡順利進入微軟在北京郊區(qū)的微軟Helpdesk 技術支持集訓營。
集訓營里共有來自全國高校的50 名大學生，其中很多是名牌大學的學生。50 名大學生中，只有李文怡和她的3 名同學是大專生。這種集訓非常重視個人素質的培養(yǎng)，比如如何面對客人拜訪，怎么組織簡單的報告會等。李文怡十分努力，在培訓最后的分組考核中，其中有一個環(huán)節(jié)是講課，她在所在的那一組中獲得了講課第一名。
靠什么留在了微軟
集中培訓結束后，李文怡和其他培訓者一樣，站在了被選擇的起跑線上，只有30 個人可以進入微軟當實習生。在培訓期間，李文怡并沒有引起微軟培訓老師的特別注意。
富有戲劇性的是，其中微軟信息技術部很想要一名女實習生，挑來挑去，只有李文怡條件比較合適。所以他們選擇了李文怡，決定給她兩個月的實習期。負責培訓的老師這樣告訴李文怡：“你在微軟的生命期只有兩個月，如果把握不好，你進入微軟的大門就會永遠關閉?！?/p>
兩個月的生命期意味著什么，李文怡心里十分清楚?；丶沂帐巴．敽?，李文怡坐了十幾個小時的火車來到北京微軟中國總部。李文怡最初的工作是在光纜上貼標簽。實習的日子一天天過去，每天，李文怡都能感覺到自己的成長，微軟的環(huán)境給了她積極學習的動力，不懂就問。當她獨立處理一些客戶的問題，給出客戶滿意的答案，聽到“謝謝”兩個字的時候，心里有說不出的高興。
身邊的每一位同事都是老師，李文怡虛心向他們請教，他們都會不厭其煩地講解。如果遇到無法回答客戶問題的情況，李文怡就會馬上請教同事，然后現(xiàn)學現(xiàn)賣，再把剛學到的東西講給客戶。
關于實習的那段經(jīng)歷，李文怡在自己的日記中這樣寫到：在我的印象中，與其說微軟是一個大企業(yè)，不如說是一個大家庭，我就是生活在微軟的小孩子，健康快樂地成長。剛到微軟時，我就是一個名副其實的嬰兒，對于工作，一點兒都不懂；對于微軟，就像小時候對父親一樣敬畏，擔心自己會不小心說錯話，做錯事，顯得畏畏縮縮。但微軟讓我感到家的溫暖和踏實，我一點一滴地學習，逐漸了解自己的工作。我漸漸長大，開始認識我們家里的成員，工作上開始有所感悟……
李文怡的努力贏得了大家的認可。6 周以后，她就可以上項目了，開始被允許從事內部技術支持工作。轉眼兩個月的實習期也將過去，李文怡不知道自己的命運怎樣，是留下來還是離開，她心里并沒有多少底。最后幾天，她收拾好了東西，準備在經(jīng)理和督導與自己談話之后，立刻帶著東西回學校繼續(xù)上學。
兩個月過后，部門經(jīng)理和督導并沒有找李文怡談話?！斑@樣看來，我還可以繼續(xù)留在微軟，這意味著我還有機會?！崩钗拟械胶芘d奮。很快又過去了兩個月，還是沒有人找她談話，李文怡心里才安定下來，她知道自己終于被認可了。
李文怡是靠什么留在了微軟呢？
曾經(jīng)領導過李文怡的胡俊高經(jīng)理說：“李文怡本身比較聰明和靈活，她身上有兩個比較突出的優(yōu)點，一個是她性格比較開朗，善于主動做事情，能夠在比較陌生的環(huán)境里很快地適應下來并很好地開展工作；另一個就是她比較有責任心，工作交給她比較令人放心?！?/p>
后來部門經(jīng)理調整，新任經(jīng)理金萱任職時，督導就立刻找到金經(jīng)理，對她說：“你一定要想辦法把李文怡留下來，她是個不錯的女孩！”
很快，李文怡的工作也得到了金經(jīng)理的認可，她的評語是這樣的：李文怡在實習期間表現(xiàn)出了非常好的工作精神。她主動積極，遇到事情能思考并提出建議，這在大多數(shù)實習生當中很難見到。在與團隊的合作中，能很好地合作和溝通，并且努力學習和工作，使任務得以順利完成。相信在今后的工作中，她能更充分地發(fā)揮她的優(yōu)勢，并能不斷地提高自己，掌握更多知識和更多與人溝通的經(jīng)驗，逐步邁向成功。
簽約微軟，從3 萬學子中突圍
2006 年6 月的一天，公司老總找到李文怡，問她在正式轉正之前對薪水有什么要求。李文怡對這個提問感到有點突然，她說沒有任何要求，只是想在微軟多學一些東西。令她高興的是，老總還是把她的工資從實習期間的1500 元漲了好多。
微軟正式與李文怡簽訂了半年的工作合同。其實在簽訂合同的時候李文怡還有些猶豫，是留下來工作還是回去繼續(xù)上學，她有點拿不定主意，于是向自己的上司胡俊高經(jīng)理討主意，胡俊高經(jīng)理說：“在北京一邊上學一邊工作的機會多得很，我勸你還是留下來?！?/p>
之后胡俊高經(jīng)理分析說，全國軟件專業(yè)的學生有4萬人，學習微軟課程的學生有3 萬人，微軟這次從中挑選的實習生只有30 人，而能夠留在微軟工作的只有3 人。所以可以看出微軟的要求有多么嚴格。而且，跟李文怡站在同一起跑線上的很多是清華大學、浙江大學等知名院校的學生。選拔實習生的時候，有一個名牌大學的學生是學生會主席，各方面都比較優(yōu)秀，但是因為在面試的時候經(jīng)常巧妙地拍考官的馬屁而被淘汰。
微軟的這種選拔制度讓李文怡很佩服。
2006 年6 月30 日，30 名微軟2006 實習生即將結束4 個月的實習生活，傳來的好消息是：李文怡等3 名實習生因表現(xiàn)優(yōu)異被微軟（中國）公司信息技術部錄用，其他實習生大部分被另外一些知名IT 企業(yè)錄用。
簽訂合同后，李文怡就是微軟的員工了，但她時時刻刻都感到肩上的壓力。因為轉正以后，并非意味著成為微軟永遠的員工了，微軟員工的流動性非常大，被淘汰的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。
李文怡知道，在微軟，員工的工作生命永遠只有6個月。6 個月的合同結束后，如果表現(xiàn)優(yōu)異可以繼續(xù)留下來工作，如果不能勝任，合同到期將會立刻走人。李文怡心里很清楚，雖然說現(xiàn)在正式轉正，看似保險了，但如果不努力，走人是必然的。
每天，李文怡要整理一天工作的記錄總結，并制訂第二天的工作計劃。目前她的主要工作是，公司數(shù)字電話系統(tǒng)的維護和管理、Helpdesk 技術支持、Lab 服務器的日常維護、虛擬圖書館（Virtual Library）的建立、IT 相關技術文檔的翻譯。
李文怡租住的房子離單位很近，步行只有5 分鐘的路程。公司一般是每天上午9 點上班，下午5 點下班，但是上班時間并不要求打卡，上午晚來一段時間也沒有人查問。李文怡說，其實公司對員工的要求很寬松，工作時間可以自由出入，還可以到樓下的健身房鍛煉身體，
或者到沙發(fā)吧臺去休閑一下?？柿损I了可以到茶水間去吃東西，食品和各種飲料應有盡有，想吃什么和喝什么可以隨便拿，并且是免費的。
“盡管公司給我們創(chuàng)造了一個很寬松的工作環(huán)境，但沒有一個員工放縱自己，大家都很自覺?！崩钗拟f，“這里的員工工資都很高，他們有車有房，屬于不缺錢的一族，一個人到了不缺錢的境界，他工作是為了什么呢？”李文怡的反問讓人想起了他們的老板比爾• 蓋茨的那句名言：“每天早晨醒來，一想到所從事的工作和所開發(fā)的技術將會給人類生活帶來的巨大影響和變化，我就會無比興奮和激動?！?/p>
這，正是微軟企業(yè)文化的核心所在。
2006 年8 月上旬的一天，李文怡在接受記者采訪時感慨地說：有時候會覺得是老天太照顧我這個小女孩了，我在微軟的激情生活才剛剛開始，和其他同事的工作境界相比，我還有很多路要走。從一個起點到達另一個起點，我始終保持不變的是對工作的熱情和激情。站在新的起跑線上，我要讓自己的腳印更深，因為我堅信，堅實的腳印會讓我更有后勁兒。
微軟員工群體中，90% 以上都是碩士生、博士生。當記者問及李文怡能夠成功留在微軟的經(jīng)驗是什么時，李文怡笑著說，自己僅是一個學習者，一名微軟的普通員工，真沒有什么經(jīng)驗，如果硬要說“經(jīng)驗”的話，她覺得從參加微軟面向政府大客戶的Helpdesk 技術支持集訓到集訓的考核，從獲得來微軟實習的機會到留在微軟工作，走過的每一步都留下了堅實的腳印。
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李文怡個人小檔案
年齡：24
籍貫：河南新鄉(xiāng)
畢業(yè)學校：南陽理工軟件學院
專業(yè)：網(wǎng)站設計和編程
工作部門：微軟（中國）公司信息技術部（IT）
主要工作：公司數(shù)字電話系統(tǒng)的維護和管理、Helpdesk技術支持、Lab 服務器的日常維護、虛擬圖書館（Virtual Library）的建立、IT 相關技術文檔的翻譯。
