談動漫影視制作實訓室建設

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【摘要】研究站在現(xiàn)代中職教育的角度，對動漫影視制作室進行分析與討論，探討應如何對其進行建設和發(fā)展，對當前以服務企業(yè)為宗旨,以就業(yè)為導向,以課程為核心,以實訓為手段的人才培養(yǎng)方案進行針對性思考與分析。建設動漫影視制作實訓室是有一定現(xiàn)實意義和價值的，它能夠提供一個平臺和基礎，幫助進行實訓性的人才培養(yǎng)，真正為行業(yè)發(fā)展提供更多創(chuàng)新性、實踐能力強、專業(yè)扎實的綜合型人才。

【關鍵詞】中職；動漫；影視制作；實訓室建設

1.建設思路

我們通常所說的現(xiàn)代中職教育，其培養(yǎng)和發(fā)展思想就是指其在培養(yǎng)人才時貫徹落實以下原則：以服務企業(yè)為宗旨,以就業(yè)為導向,以課程為核心,以實訓為手段。而類似動漫專業(yè)的學生，若想要更好地提升專業(yè)技能，適應行業(yè)發(fā)展需求，便需要充分地實訓與練習，實際接觸平面動畫、三維動畫、網(wǎng)頁動畫、卡通出版物，并且在具體的操作與演練中規(guī)范、具體地學習相關制作技能，而動漫影視制作實訓室便能夠滿足這一需求，為相關專業(yè)的學生提供一個實操性的平臺，也為教學的開展提供便利，幫助培養(yǎng)更多滿足行業(yè)需求的實踐技能強、專業(yè)知識扎實、具有創(chuàng)新能力的綜合型人才。和研究類研究室不同，實訓室的核心要點就是要幫助學生進行實訓演練，提升專業(yè)實踐技能，因而應重點關注如何提供循序漸進的實訓條件，應當調(diào)查需求，針對需求建立相應的實訓室，將效益實現(xiàn)最大化，避免資源的浪費。同時建設的實訓室需要滿足兩方面要求：一個是課堂，一個就是學生實際操作，讓學生有條件、有機會參與項目，實戰(zhàn)演練，增強創(chuàng)作能力。齊頭并進，讓學生在學習專業(yè)知識、理論基礎的同時，接觸實際項目和行業(yè)制作，了解專業(yè)設計過程，實戰(zhàn)練習，從無到有的提升專業(yè)技能，更好地適應行業(yè)發(fā)展與需求。

2.方案設計

2.1系統(tǒng)配置

建設時要注意留出一定升級的彈性空間，既滿足當前發(fā)展與訓練的需要，又能為未來的提升和其他活動預留出一定空間。還需要保證系統(tǒng)的容錯與糾錯功能，學生們是在實戰(zhàn)演練中學習技能，從無到有的提升能力，而在此期間必定會有不斷地出錯，若系統(tǒng)不具備完善的容錯、糾錯能力，總是報錯崩潰，勢必會影響正常實訓課程的進度，浪費時間和人力物力。保證信息交流通暢，資源實時共享。對于中職教育的動漫相關專業(yè)來說，資源儲備是十分必要的，創(chuàng)作的基礎和靈感的來源便是大量的信息素材、作品資源，因而想要更好的發(fā)展中職教育，必須要做好資源共享和信息交流通道的建設疏通，保證各類資源實時有效地整合與共享。在向?qū)W生培訓傳授技能時，要與當前行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢相接軌，同時積極接洽行業(yè)內(nèi)制作公司，承接相關項目，讓學生在項目制作演練中真正提升能力。

2.2系統(tǒng)配備、實訓內(nèi)容與主要設備

綜上所述，只有為動漫、電視制作等相關專業(yè)提供一個規(guī)范、健全、完備的實訓室，幫助他們在實戰(zhàn)演練中接觸行業(yè)制作過程、學習知識、提升技能，才能夠真正掌握時機軟件開發(fā)、設計制作等知識與技能，更好地適應行業(yè)需求，為其未來擇業(yè)就業(yè)打下堅實基礎。（1）主要系統(tǒng)配備高清特效編輯系統(tǒng)、動漫工作站、錄音配音系統(tǒng)等。（2）實訓內(nèi)容基本功：動漫造型基礎、動漫色彩基礎、故事板與視聽語言、場景制作與動畫影視制作等。承接項目技能：場景設計、畫面分鏡頭、分鏡頭設計腳本；繪制背景原畫、動畫中間畫；同時需了解和掌握質(zhì)量把關環(huán)節(jié)；總檢拍攝制作階段、攝影與沖印。剪接與套片配音、配樂與音效等。（3）主要設備攝像機、監(jiān)視器、音視頻分配器、專業(yè)切換臺、專業(yè)調(diào)音臺、全功能多媒體虛擬演播室制播系統(tǒng)、高標清切換臺。機房建設：動漫工作站、千兆交換機、高清特效編輯系統(tǒng)、特效編輯系統(tǒng)、手繪板、綜合布線和動漫影視機房系統(tǒng)。多媒體設備建設：動漫制作工作站、攝像機與監(jiān)視器、音視頻分配器、專業(yè)切換臺、錄音與配音多媒體工作站、中央控制器和實物展示臺等。

3.效益評估與分析

建設實訓室相當于為相關專業(yè)提供了一個完善、全面、獨立的實踐平臺，師生們可以在其中更好地交流與互動，深入地接觸行業(yè)制作與運營，了解行業(yè)新知識、新技術，承擔項目，并在實戰(zhàn)演練中不斷提升，真正掌握行業(yè)需求的技術能力。總結綜上所述，建設動漫影視制作室，真正實現(xiàn)了相關專業(yè)的實訓教學，師生們在專業(yè)、獨立、完善的實訓室當中，學習行業(yè)新知識新技術、對接企業(yè)承擔項目任務、在實際訓練中了解設計制作具體事項，不斷提升專業(yè)技能，真正培養(yǎng)出符合行業(yè)發(fā)展需求的高端技能型人才。

參考文獻：

[1]陳珍娜.高職動漫“三進三主體”人才培養(yǎng)模式探究———以廈門城市職業(yè)學院動漫制作技術專業(yè)為例[J].廈門城市職業(yè)學院學報,2019(03):36-41.

[2]趙向華,賈立.動漫影視制作實訓室建設的思考[J].內(nèi)蒙古廣播與電視技術,2013(02):3-5.

作者：張沖 單位：長春市第一中等專業(yè)學校