現(xiàn)代教育技術在田徑運動訓練的應用
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了現(xiàn)代教育技術在田徑運動訓練的應用范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。
摘要：在當代背景下，隨著社會的發(fā)展與日益進步，迎來了許多機遇，當今時代的兩個顯著特點就是世界經濟一體化和以計算機為代表的信息技術快速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術以及一些先進的技術應該被充分利用到充實人們的生活和學習中，但是，現(xiàn)代教育技術在體育方面的應用仍然存在不完善的問題。并且現(xiàn)代教育技術在田徑教學與訓練中應用較少，現(xiàn)如今，現(xiàn)代教育技術已經日益與人們的生活接軌，現(xiàn)代教育技術正在慢慢地融入日常生活中，融入到體育教學與訓練中。
1研究對象及方法
1.1研究對象
本文以吉林體育學院田徑校隊運動員為研究對象。
1.2研究方法
本文通過運用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法等研究方法對田徑運動員進行研究分析。
2研究結果與分析
2.1現(xiàn)代信息技術對于田徑訓練的效果明顯
并且具有巨大的促進作用，豐富多彩的網(wǎng)絡世界帶給人們精彩的生活壞境，給予當今學生們優(yōu)質的信息來源，多彩的生活，教師可以通過現(xiàn)代教育技術以及多媒體等增加課堂的活力，提升訓練效果?，F(xiàn)代教育技術和田徑訓練的關系相當密切，一方面現(xiàn)代教育技術對田徑訓練有很大的促進作用，另一方面田徑教學與訓練需要現(xiàn)代教育技術的支持。
2.2現(xiàn)代教育技術在田徑訓練中的優(yōu)勢
（1）上課前備課更加便捷，現(xiàn)代教育技術融入到課堂會給課堂增加優(yōu)質的備課資源，現(xiàn)代教育技術具有更多資源，可以進一步優(yōu)化課程資源，改善課堂氛圍，為老師更高效地上課打下良好的基礎。（2）促進上課過程中的課堂氛圍，傳統(tǒng)教育傳承至今，有很多學者也對其進行了傳承及改革，但是現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢明顯，可以達到更好的教學與訓練結果，可以更好地提升教學訓練與質量。（3）更好地展現(xiàn)動作細節(jié)通過多媒體等新型的教育技術能夠提高教學質量，增加教學方式，提高訓練水平，在電子教學媒體的幫助下，借助多媒體，建造一個可以重復展示的體育動作分解過程結構。田徑包含了許多項目，現(xiàn)代教育技術地加入有利于更好地展現(xiàn)動作細節(jié)，方便學生更加細致地學習與訓練。（4）方便學生清晰地看出技術動作的要領。在傳統(tǒng)教育與傳統(tǒng)訓練中，體育教師與教練員經常會通常自我示范給學生看，由于授課學生可能會存在偏多的現(xiàn)象，示范以及糾錯學生動作需要花費大量的時間與精力，借助現(xiàn)代教育技術融入到田徑教學與訓練中就更加省時、效率更高。教學與訓練會更加規(guī)范，可以進一步提高教學與訓練效果，通過網(wǎng)絡多媒體等利用這些技術體育教師在教學與訓練中，不僅教學與訓練方便，而且教學與訓練能夠讓學生充滿興趣。方便學生清晰的了解和掌握動作技術要領，提高教學與訓練效果。（5）提高體育學習的興趣，“興趣是最好的老師”是我們耳熟能詳?shù)囊痪涿?，人們對于自己有興趣的事情，做事的效率會相應提高。例如，在田徑訓練課程中，教師訓練中如果結合現(xiàn)代教育技術，可以在一定條件下更加完好地展現(xiàn)這次田徑運動項目的動作要領、動作技術、動作方法等等的內容來進行展現(xiàn)，這樣一來可以增加學生的學習效率和學習質量。在這種充滿興趣的訓練中，學生必然熱情高漲，上課更有動力。
3現(xiàn)代教育技術能夠提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)
體育教師天職是傳道授業(yè)解惑，想要教好學生，就必須從自己出發(fā)，學習先進的理念要不斷學習，以此提高教學與訓練質量，通過使用現(xiàn)代教育技術融入進田徑教學與訓練的方式，那么為了得到更好地教學與訓練，教練必須學習更加先進的教學與訓練方式。才能教出優(yōu)秀的學生?，F(xiàn)代教育技術是這樣一種先進的教育體式與教育形式，值得體育教師們不斷地專研。提高自己的專業(yè)教學水平。完善教學與訓練水平。這樣以來，隨著現(xiàn)代教育技術在教學與訓練中地普及，教師與教練地現(xiàn)代教育技術水平可以得到很大程度地提高。因此在教師與教練的教育下，學生的田徑專業(yè)素養(yǎng)得到提高，從而達到提高學生田徑訓練水平與田徑成績的目的。
4現(xiàn)代教育技術在田徑訓練課堂中的效果
現(xiàn)代教育技術可以讓教學與訓練豐富化。激起學生的學習興趣。利用新型的教育技術可以達到以下效果。
4.1改善教案的模式
在教學與訓練之前，教師為了提高學習效果，會在上課之前準備課件，為了不斷完善，難免存在修改，修改不好的話，就會造成模板刪了又刪的情況，但是計算機系統(tǒng)和傳統(tǒng)的就存在明顯的區(qū)別，計算機格式可以隨心所欲，并且出現(xiàn)錯誤時如果要修改的話，就不會和傳統(tǒng)的備課那樣反復修改模板，這樣一來操作方便，所得到的結果是讓整個教案顯得整潔、美觀，讓訓練與教學的教案清晰，從而改善教案的模式。
4.2增加教學訓練與資源，讓教學與訓練更加便捷
在編寫教案時，傳統(tǒng)教學與訓練一般通過黑板這些工具進行繪圖備課，達到直觀性效果，現(xiàn)代教育技術融合到教育與訓練中來了之后，電腦以及多媒體上有許多的數(shù)據(jù)庫、圖片庫應有盡有，教學與訓練資源更多，很多教學與訓練中的問題都迎刃而解，讓教學與訓練更加便捷。
4.3使教學與訓練過程更加生動具體
現(xiàn)代教育技術在教育中具有綜合處理能力，這種方式輔助教學與訓練可以集文字、聲音、圖像為一體，情境更加生動逼真，利用現(xiàn)代技術教學能夠讓學生進入情境，例如，現(xiàn)代教育技術可以很好地與體育游戲相互融合，在體育游戲中設置情境，添加一些動物聲音增加學生興趣。從而使教學與訓練更加新穎生動且具體。讓訓練的方式更加有趣，學生在有趣的訓練方式中，顯然更加熱愛學習，使教學與訓練過程更加生動具體。
4.4評價體系更加完善
在教學體系中包括課前、課中、課后，然而現(xiàn)代教育技術在課前、課中、課后這3個方面都很大的促進作用，現(xiàn)代教育技術在教學與訓練中可以用錄制上課過程的方式，在課程結束后對于課中的一些情景做進一步分析，以便發(fā)現(xiàn)自身教學與訓練不足，發(fā)現(xiàn)學生易出現(xiàn)錯誤等，完善教學與訓練體系，完善教學與訓練評價體系，使得評價體系更加完善。
5結論與建議
5.1結論
（1）現(xiàn)代教育技術融入到田徑訓練中，優(yōu)勢明顯，得到教師與教練員和學生的喜愛，現(xiàn)代教育技術可以在一定程度上提高教師的教師的教學與訓練質量，還可以在積極地提高學生上課的興趣，優(yōu)化課堂質量，增加課堂氛圍。（2）現(xiàn)代教育技術迎合了時代的需要。經過調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代教育技術能夠帶來很多便捷，迎合了田徑教學與訓練的需求。問卷調查顯示，不論是中學、大學，乃至小學都在運用現(xiàn)代教育的優(yōu)勢，積極配合教學與訓練，充分利用資源。
5.2建議
5.2.1不斷提升教師的現(xiàn)代教育技術水平
現(xiàn)代教育技術有如此多的優(yōu)越性，教師與教練員也當不斷汲取其中的精華部分，以此提高教學與訓練質量，學校應該多組織專家來校進行講座，提高本校的教師現(xiàn)代教育的水平和功底。組織教師外出學習汲取優(yōu)質課程資源，提高教學與訓練水平，促進學校體育課程的開展順利。提高本學校的教育與訓練水平，也不斷提升教師們的現(xiàn)代教育水平。
5.2.2學校要增加現(xiàn)代教育技術在田徑教學與訓練中的運用
既然現(xiàn)代教育技術具有這么多的優(yōu)勢，那么在田徑教學與訓練過程中就應該多多引用現(xiàn)代教育技術，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，讓其滿足教學需要以及教學與訓練要求。教學中應增設多媒體設施，將現(xiàn)代教育技術普及深入到田徑運動項目中。田徑教學與訓練中多多涉及現(xiàn)代教育技術，提高教育與訓練水平。
5.2.3學校要加大扶持現(xiàn)代教育技術在田徑課堂中和訓練中的應用
（1）學校要加強對現(xiàn)代教育技術在田徑教學與訓練中的重視，引導學生對體育課的興趣，使現(xiàn)代教育技術在田徑課堂中更加普及。（2）學校應增加體育活動，多方面培養(yǎng)學生的興趣愛好，使更多的學生熱愛體育活動。（3）多媒體教學在很大程度上優(yōu)化著教育方式，在很大方面彌補了傳統(tǒng)教育的不足，所以要多利用現(xiàn)代教育方式改進教學與訓練模式。
5.2.4現(xiàn)代教育技術融合到田徑訓練課程應該注意的問題
現(xiàn)代教育技術和體育課之間的融合以及整合，是新時代教育層急需研究以及關注的重大方向，需要注重其有機的結合，不能忽視，也不能夸大其作用，應當掌握好度的問題。否則兩種因素結合不好都將會在一定程度上嚴重阻礙信息化的發(fā)展進程，結合不好還會導致嚴重偏離現(xiàn)代技術和田徑教學與訓練結合的方向。現(xiàn)代教育技術優(yōu)勢明顯，應當讓現(xiàn)代教育技術在田徑訓練中發(fā)揮出它應該有的水平。
參考文獻
[1]楊志峰,楊智光.淺析現(xiàn)代教育技術在高校體育教學中的應用[J].科技經濟市場,2011(9):114-115.
[2]李亞楠.應用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化普通高校體育教學的理論研究[J].體育科技文獻通報,2011,19(7):53-54,92.
[3]萬清華.現(xiàn)代教育技術在高校體育教學中的意義及作用[J].現(xiàn)代營銷:學苑版,2011(6):235.
[4]詹崇將,陳小華.現(xiàn)代教育技術在高校體育教學中的應用現(xiàn)狀研究[J].湖北體育科技,2011,30(2):233-235.
作者：徐佳琴單位：吉林體育學院
