能力培養(yǎng)下大學(xué)生社會實踐論文
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有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會的能力。社會在不斷發(fā)展，需要各中類型的人才，競爭非常激烈。因此，專業(yè)面窄，社會適應(yīng)能力差，綜合能力不強(qiáng)的人才在市場競爭中一定不占優(yōu)勢，社會實踐使大學(xué)生廣泛地接觸、參與社會生活，在實踐中不斷動腦、動手、動口，培養(yǎng)和鍛煉了他們的實際工作能力和適應(yīng)社會的能力。
2、方法和途徑
大學(xué)生社會實踐能力培養(yǎng)是高等教育不可或缺的部分，是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要措施。大學(xué)生積極接觸社會，參加社會實踐，培養(yǎng)社會實踐能力，對將來就業(yè)和職業(yè)發(fā)展是有大有益處的。這是對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)。但是，大學(xué)生社會實踐能力培養(yǎng)也不是一朝一夕的事，它需要社會各方面的努力和支持。
2.1學(xué)校的重視
學(xué)校的重視程度直接影響著大學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)效果。作為學(xué)校應(yīng)該積極為大學(xué)生參加社會實踐活動，培養(yǎng)社會實踐能力創(chuàng)造條件。要進(jìn)一步加強(qiáng)社會實踐課程化體系的實踐探索。廣泛吸取社會資源，加大社會實踐基地建設(shè)。廣泛尋求社會支持，為大學(xué)生實踐活動的開展創(chuàng)造良好的外部條件。
2.2企業(yè)的支持
可以說企業(yè)是培養(yǎng)大學(xué)生社會實踐能力的肥沃土壤。但由于各方面的原因，目前肯接納學(xué)生實習(xí)的企業(yè)并不是很多。現(xiàn)在，部分企業(yè)對大學(xué)生有一些負(fù)面的認(rèn)識，認(rèn)為他們有知識，缺經(jīng)驗；有學(xué)歷，乏技能；有熱情，少閱歷。但人才的培養(yǎng)畢竟要經(jīng)歷一個漫長的過程。作為一個優(yōu)秀企業(yè)在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一定的社會責(zé)任，為大學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，為他們提供一個良好的實踐環(huán)境和學(xué)習(xí)的空間。
2.3政府的關(guān)心
大學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)是關(guān)系到國計民生的大問題。是黨和政府歷來十分關(guān)注的問題。有些地區(qū)的政府部門這項工作做得很到位。但也有一些地區(qū)出現(xiàn)了“兩頭熱”“中間冷”的現(xiàn)象，面對政府的關(guān)心和學(xué)校的熱心、企業(yè)卻“漫不經(jīng)心”。這些問題需要我們不斷探討、研究解決，也應(yīng)該積極借鑒西方一些發(fā)達(dá)國家半工半讀、產(chǎn)學(xué)合作的教育模式。政府、企業(yè)、學(xué)校還應(yīng)該真正坐下來深度溝通，拿出一套切實可行的辦法來，并建立一種長效機(jī)制。真正解決大學(xué)生社會實踐和就業(yè)能力問題。
2.4學(xué)生的準(zhǔn)備
大學(xué)生要想通過各種形式進(jìn)行社會實踐，期望在社會實踐中提高自身的能力和素質(zhì)，錘煉意志和品格，為走上工作崗位奠定基礎(chǔ)，就必須在角色定位、實習(xí)態(tài)度等方面做好充分的準(zhǔn)備。
2.4.1做好吃苦和承受壓力的準(zhǔn)備。大多數(shù)大學(xué)生希望通過社會實踐鍛煉自己的實際能力和意志品格，但由于生活環(huán)境的相對單一，面對復(fù)雜的實踐環(huán)境會表現(xiàn)出一定程度的不適應(yīng)。社會實踐與大學(xué)生活在很多方面存在差異。所以在社會實踐過程中，大學(xué)生們往往呈現(xiàn)興趣高、期望高、熱情高和持久性低、應(yīng)變能力低、受挫能力低的現(xiàn)象。為盡力避免三低現(xiàn)象的產(chǎn)生，大學(xué)生在參加社會實踐活動前必須要做好吃苦耐勞和承受壓力的準(zhǔn)備。
2.4.2確定好自己的目標(biāo)和角色。在整個社會實踐過程中，大學(xué)生要時刻牢記自己的身份和角色，這種角色意識是做好本職任務(wù)和實踐活動真正取得效果的心理前提。大學(xué)生如果認(rèn)為自己是天之嬌子，在工作中必然浮躁，容易給領(lǐng)導(dǎo)、同事留下膚淺、驕傲的印象。不利于得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的真誠幫助和指點。
2.4.3勤學(xué)好問、多思善行。大學(xué)生要善于將所學(xué)的理論知識運用到實踐，指導(dǎo)實踐。盡快在實踐過程中熟悉工作方式和工作流程。大學(xué)生也要有不恥下問的精神，遇有不懂的問題，謙虛地向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教。如有處理問題不當(dāng)時，要實事求是地承認(rèn)過失，誠懇地請教領(lǐng)導(dǎo)同事為自己指明方向。在實踐過程中，還要做到多思善行。要多動腦、多動手，這樣才會有所收獲，有所提高。
3結(jié)語
總之，大學(xué)生的社會實踐能力的培養(yǎng)對學(xué)生以后的自身素質(zhì)的養(yǎng)成，及走向社會參加工作都有著十分重要的意義。它的養(yǎng)成還需要社會及各個方面都要做出堅持不懈的努力.
作者：臧亞東 單位：吉林省職業(yè)技能鑒定中心