民辦學(xué)歷教育行業(yè)會(huì)計(jì)制度探思

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摘要：對(duì)于民辦學(xué)歷教育行業(yè)會(huì)計(jì)制度的應(yīng)用而言，很多情況下都會(huì)出現(xiàn)由于會(huì)計(jì)制度應(yīng)用不足而導(dǎo)致基本工作出現(xiàn)混亂的問題，所以對(duì)于民辦學(xué)歷教育行業(yè)會(huì)計(jì)制度的應(yīng)用來(lái)看，則必須要掌握其特點(diǎn)，同時(shí)也要實(shí)現(xiàn)對(duì)其工作開展的必要性進(jìn)行認(rèn)知，這樣才能保證會(huì)計(jì)人員有效認(rèn)識(shí)到自身工作開展的意義，并且也能肩負(fù)起自身的責(zé)任，以此才能保證在基本工作落實(shí)上，能夠有效確保通過(guò)自我職能的發(fā)揮來(lái)滿足會(huì)計(jì)工作的開展與落實(shí)。

關(guān)鍵詞：民辦學(xué)歷教育行業(yè)；會(huì)計(jì)制度；特點(diǎn)；注意事項(xiàng)

引言

民辦學(xué)歷教育行業(yè)在自身經(jīng)費(fèi)獲取上主要通過(guò)私人供給、學(xué)費(fèi)等內(nèi)容的歸納來(lái)實(shí)現(xiàn)滿足自我的運(yùn)行，所以在進(jìn)行基本工作開展上，它在進(jìn)行會(huì)計(jì)制度應(yīng)用中就與其他高等院校有著制度應(yīng)用的區(qū)別。同時(shí)，在進(jìn)行會(huì)計(jì)管理工作開展上，如果無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容的有效保障，必然就會(huì)導(dǎo)致資金的浪費(fèi)，而且也會(huì)加大其運(yùn)行成本。對(duì)此，這就要保證民辦學(xué)歷教育行業(yè)在會(huì)計(jì)制度應(yīng)用上，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)現(xiàn)有不足問題的彌補(bǔ)，以此才能確保在基本工作落實(shí)時(shí)，能夠真正通過(guò)會(huì)計(jì)人員自我職能的發(fā)揮來(lái)滿足運(yùn)行工作的開展。

一、民辦學(xué)歷教育行業(yè)會(huì)計(jì)制度的特點(diǎn)

（1）由于民辦學(xué)歷教育行業(yè)在進(jìn)行運(yùn)行的過(guò)程中，其資金需要通過(guò)自我供給來(lái)實(shí)現(xiàn)滿足自身的運(yùn)行，所以在制度應(yīng)用上往往就會(huì)更具有新意，而且在進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)科目設(shè)置時(shí)，其預(yù)算科目以及基本科目都有著全新的設(shè)計(jì)方案，這也使得在進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，就能夠?qū)崿F(xiàn)滿足對(duì)不同賬目的紀(jì)錄，并且也能通過(guò)實(shí)現(xiàn)利用多元化的信息系統(tǒng)來(lái)滿足自身工作的開展，這也是其會(huì)計(jì)制度應(yīng)用的一種創(chuàng)新形式[1]。與此同時(shí)，對(duì)于其自身的收支工作開展而言，頻繁性也要優(yōu)于其他高等院校，因此在進(jìn)行科目設(shè)置時(shí)，又通過(guò)責(zé)任設(shè)置來(lái)滿足對(duì)基本工作的運(yùn)行，這也使得其制度的應(yīng)用往往也更具有全面性。

（2）對(duì)于民辦學(xué)歷教育行業(yè)而言，在進(jìn)行核算工作開展上，其核算內(nèi)容十分詳盡，且核算工作的開展又能通過(guò)制度保障來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)科目的有效設(shè)計(jì)，所以在基本工作開展上，能夠?qū)崿F(xiàn)確保對(duì)不同項(xiàng)目的單獨(dú)核算，并且也能確保在匯總的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的有效保障，這樣就能通過(guò)整理、歸納來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)信息要素的有效反饋，從而也能保證其自身在基本工作開展上，可以實(shí)現(xiàn)利用信息會(huì)計(jì)內(nèi)容來(lái)滿足自身決策工作的落實(shí)。

（3）對(duì)于民辦學(xué)歷教育行業(yè)的會(huì)計(jì)工作開展而言，由于其自身在進(jìn)行工作運(yùn)行上往往需要通過(guò)自我把控來(lái)實(shí)現(xiàn)滿足各項(xiàng)工作的開展，所以對(duì)于其自身的財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用來(lái)看，多數(shù)也是請(qǐng)專人來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)自身整體業(yè)務(wù)流程進(jìn)行定制，這也使得對(duì)于其自身財(cái)務(wù)工作的開展而言，就能通過(guò)信息化工作的開展來(lái)滿足對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的應(yīng)用，同時(shí)也能確保通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息功能來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)資料的有效分析，進(jìn)而就能保證在基本工作運(yùn)行上，實(shí)現(xiàn)對(duì)各項(xiàng)支出工作的總結(jié)，更能夠確保在負(fù)債上實(shí)現(xiàn)對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容的歸納。此外，通過(guò)單獨(dú)體系的運(yùn)作方式而言，也能保證數(shù)據(jù)庫(kù)提供更加豐富的財(cái)務(wù)信息，并且也能在會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)用上，實(shí)現(xiàn)對(duì)監(jiān)督功能的有效發(fā)揮，進(jìn)而就能有效避免由于個(gè)人因素而導(dǎo)致的資金流失。

（4）對(duì)于民辦學(xué)歷教育行業(yè)而言，在會(huì)計(jì)制度上也實(shí)現(xiàn)了對(duì)固定資產(chǎn)的有效保證，更能夠通過(guò)具體制度的要求來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)固定資產(chǎn)類目的有效設(shè)置，因此就能保證在固定資產(chǎn)折舊、攤銷等內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)對(duì)信息數(shù)據(jù)的保障，同時(shí)也能保證按照資金吸收的來(lái)源來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)資金的應(yīng)用規(guī)劃，進(jìn)而就能通過(guò)責(zé)任機(jī)制的有效制定來(lái)確保在各項(xiàng)會(huì)計(jì)科目應(yīng)用上實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容的有效整理，更能通過(guò)對(duì)績(jī)效考核工作的落實(shí)來(lái)確保對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告體系的建設(shè)進(jìn)行優(yōu)化，以此就能在基本工作開展上，實(shí)現(xiàn)提高會(huì)計(jì)信息供給的質(zhì)量。

二、民辦學(xué)歷教育行業(yè)會(huì)計(jì)制度應(yīng)用的必要性

（1）隨著我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不斷加快，社會(huì)的運(yùn)行對(duì)于人才的供給質(zhì)量要求也越來(lái)越高，所以在進(jìn)行基本教育工作普及上，我國(guó)也實(shí)現(xiàn)了對(duì)教育制度的調(diào)整，因此在素質(zhì)教育盛行的今天，原有的技術(shù)型教育也過(guò)渡到了精英教育，因此社會(huì)上對(duì)于人才的吸納也要對(duì)人才的學(xué)歷進(jìn)行驗(yàn)證?；诖耍褶k學(xué)歷教育行業(yè)在進(jìn)行會(huì)計(jì)制度建設(shè)上，也必須要根據(jù)環(huán)境的變化需求來(lái)滿足自身業(yè)務(wù)工作的開展，這樣才能實(shí)現(xiàn)在進(jìn)行多渠道發(fā)展時(shí)，能夠更快、更好地完成自身的本職工作，并確保在進(jìn)行基本運(yùn)行工作上，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有科目類別的重新設(shè)置，以此才能滿足自身機(jī)構(gòu)發(fā)展的需求[2]。對(duì)此，在基本工作開展上，由于會(huì)計(jì)工作的開展是實(shí)體工作，在進(jìn)行基本服務(wù)對(duì)象供給上也要對(duì)其核算的空間進(jìn)行規(guī)劃，這時(shí)對(duì)于其業(yè)務(wù)的開展而言，則必須要實(shí)現(xiàn)對(duì)其會(huì)計(jì)制度的有效優(yōu)化，這樣才能滿足機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)需求。同時(shí)，對(duì)于會(huì)計(jì)的計(jì)量而言，其自身在服務(wù)上不僅要僅僅實(shí)現(xiàn)對(duì)人民幣的有效計(jì)量，也要在運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，隨著我國(guó)對(duì)外教育的開放來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)外幣的計(jì)量，這時(shí)就要實(shí)現(xiàn)滿足自身建設(shè)工作的開展，進(jìn)而才能確保在進(jìn)行基本工作上，能夠?qū)崿F(xiàn)滿足對(duì)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的保障。除此以外，在會(huì)計(jì)時(shí)間段的界定上，由于民辦學(xué)歷教育行業(yè)自身存在著一定的特殊性，這就會(huì)導(dǎo)致其責(zé)任權(quán)利與考核出現(xiàn)不對(duì)等的問題，這也需要通過(guò)制度的優(yōu)化建設(shè)來(lái)滿足工作的開展，以此才能確保機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期發(fā)展。

（2）我國(guó)會(huì)計(jì)制度的變動(dòng)始終是跟隨國(guó)家發(fā)展的變動(dòng)而變動(dòng)，所以在進(jìn)行基本核算工作開展時(shí)，對(duì)其工作的內(nèi)容和手法也進(jìn)行了更新。對(duì)此，在進(jìn)行基本會(huì)計(jì)制度應(yīng)用上，民辦學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)就必須要跟隨國(guó)家財(cái)政體制的改革來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)基本制度內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以此才能確保在運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中能夠更加貼合國(guó)家發(fā)展的需要，并且也能保證在基本制度應(yīng)用上，實(shí)現(xiàn)對(duì)核算內(nèi)容的有效歸納，這樣才能真正確保機(jī)構(gòu)在運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，可以實(shí)現(xiàn)在整體預(yù)算會(huì)計(jì)改革的背景下，實(shí)現(xiàn)對(duì)自身預(yù)算框架的有效建設(shè)。

（3）雖然民辦學(xué)歷教育行業(yè)自身在資金來(lái)源上比較單一，但是隨著我國(guó)整體發(fā)展速度的不斷加快，社會(huì)運(yùn)行制度的變革也使得教育行業(yè)的發(fā)展速度獲得了更新，因此即使是民辦學(xué)歷教育行業(yè)自身在發(fā)展的過(guò)程中也會(huì)呈現(xiàn)著資金來(lái)源渠道不一致的現(xiàn)象。對(duì)此，在進(jìn)行渠道建設(shè)改革的今天，就必須要保證其自身在進(jìn)行會(huì)計(jì)信息應(yīng)用上實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)制度的有效使用，以此才能確保在基本工作開展中，能夠通過(guò)對(duì)其歸類處理來(lái)滿足對(duì)自身運(yùn)行的保障，進(jìn)而才能在基本工作上，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)信息的有效應(yīng)用，并確保在滿足不同主體的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)信息真實(shí)性的有效保證。

三、民辦學(xué)歷教育行業(yè)會(huì)計(jì)制度應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)

（1）在進(jìn)行基本工作開展時(shí)，必須要確保執(zhí)行會(huì)計(jì)制度基本工作的內(nèi)容，而且要實(shí)現(xiàn)對(duì)資產(chǎn)清查工作的有效確認(rèn)，這樣才能保證在進(jìn)行固定資產(chǎn)確認(rèn)上，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)固定資產(chǎn)的保障，而且也能在無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行攤銷時(shí)，實(shí)現(xiàn)滿足基本工作的落實(shí)，以此才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)資產(chǎn)的有效清查，同時(shí)也能為會(huì)計(jì)信息庫(kù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備做好基本保障。此外，對(duì)于民辦學(xué)歷教育行業(yè)而言，其自身的資金來(lái)源渠道十分有限，因此很多機(jī)構(gòu)都實(shí)現(xiàn)了通過(guò)融資、合并等方式來(lái)滿足自身的運(yùn)行，所以這也需要對(duì)其自身的借償款事項(xiàng)確認(rèn)，這樣才能滿足在基本工作開展上，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)資金的有效掌握。

（2）隨著新會(huì)計(jì)制度的推行，在進(jìn)行基本會(huì)計(jì)工作開展時(shí)，就要遵循新會(huì)計(jì)制度的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行應(yīng)用。同時(shí)，在新會(huì)計(jì)制度中，對(duì)于會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容而言也更加規(guī)范和全面，因此在進(jìn)行基本工作開展前，就必須要落實(shí)培訓(xùn)工作的開展，以此才能通過(guò)提高會(huì)計(jì)人員自身素質(zhì)來(lái)滿足基本工作的落實(shí)[3]。此外，對(duì)于民辦學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)而言，自身在進(jìn)行基本人員招聘時(shí)，也要確保對(duì)會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)進(jìn)行考驗(yàn)，更要保證會(huì)計(jì)人員能夠掌握一手會(huì)計(jì)信息，從而才能滿足自身在進(jìn)行工作開展時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)利用其職能的發(fā)揮來(lái)保證會(huì)計(jì)制度應(yīng)用的全面性，并且也能由會(huì)計(jì)人員針對(duì)各項(xiàng)工作開展的不足進(jìn)行調(diào)整和更新，從而才能保證通過(guò)體系的有效打造來(lái)滿足自身會(huì)計(jì)工作的全面落實(shí)。

（3）對(duì)于會(huì)計(jì)制度的應(yīng)用而言，新會(huì)計(jì)制度的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了對(duì)會(huì)計(jì)工作內(nèi)容的有效更新，所以為保證在現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度應(yīng)用下，實(shí)現(xiàn)滿足新會(huì)計(jì)制度的落實(shí)，則必須要確保民辦學(xué)歷教育行業(yè)能夠在基本工作開展上，實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)控制度的有效建設(shè)，以此才能通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督來(lái)滿足各項(xiàng)工作的開展，并確保在基本工作運(yùn)行上，能夠通過(guò)監(jiān)督職能的有效發(fā)揮來(lái)實(shí)現(xiàn)規(guī)避不法問題的出現(xiàn)。此外，對(duì)于基本財(cái)務(wù)工作的開展而言，也要通過(guò)內(nèi)部環(huán)境的有效打造來(lái)實(shí)現(xiàn)滿足審計(jì)監(jiān)督職能的發(fā)揮，進(jìn)而才能在基本工作開展時(shí)，滿足對(duì)會(huì)計(jì)制度的有效保障。值得注意的是，想要保證監(jiān)督工作的進(jìn)一步落實(shí)，也要實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)懲機(jī)制的建設(shè)，更要對(duì)不履行自身責(zé)任的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行處罰，這樣才能加大管理力度，并確保在會(huì)計(jì)制度應(yīng)用上能夠有效確保各工作人員自身工作的質(zhì)量，同時(shí)也能通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)實(shí)現(xiàn)提高會(huì)計(jì)人員與監(jiān)督人員的工作積極性。

（4）對(duì)于會(huì)計(jì)制度的應(yīng)用而言，除內(nèi)部監(jiān)督工作的開展外，也必須要通過(guò)外部監(jiān)督來(lái)保證內(nèi)部工作運(yùn)行的有效性。對(duì)此，民辦學(xué)歷教育行業(yè)必須要實(shí)現(xiàn)通過(guò)外部審計(jì)部門來(lái)檢驗(yàn)自身會(huì)計(jì)工作開展的真實(shí)性和有效性，以此才能在外部監(jiān)督下實(shí)現(xiàn)對(duì)自我內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)情況的審計(jì)，并進(jìn)一步強(qiáng)化外部監(jiān)督的職能作用，這樣才能保證自身在運(yùn)行的過(guò)程中可以更加有效確保自身運(yùn)行的平穩(wěn)性。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于民辦學(xué)歷教育行業(yè)而言，會(huì)計(jì)制度的有效應(yīng)用能夠確保自身在運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中強(qiáng)化資金運(yùn)轉(zhuǎn)的效率，更能避免資金流失問題的出現(xiàn)。因此，在基本工作開展上，就必須要強(qiáng)化制度建設(shè)的保障，而且要實(shí)現(xiàn)對(duì)監(jiān)督職能的有效發(fā)揮，這樣才能確保自身運(yùn)轉(zhuǎn)的高效性。

參考文獻(xiàn)

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[3]田祖蔭.關(guān)于制定新的教育行業(yè)會(huì)計(jì)制度的幾點(diǎn)思考[J].預(yù)算會(huì)計(jì)，1998（05）：9–11.

作者:彭昌海 魯麗軍 單位:海亮教育管理集團(tuán)有限公司