計算機(jī)教學(xué)中德育的滲透

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一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

由于計算機(jī)課是以實踐為主的課程，所以大部分課都是在機(jī)房上的，那么機(jī)房的設(shè)備設(shè)施就需要學(xué)生愛護(hù)，所以對于新生從一開始就要培養(yǎng)他們愛護(hù)機(jī)房設(shè)備，遵守機(jī)房規(guī)則的良好行為習(xí)慣。比如，我在給高一新生上第一節(jié)課時，首先教育他們愛護(hù)計算機(jī)設(shè)備，引導(dǎo)他們遵循操作規(guī)范(如不用力按開關(guān)，不亂敲鍵盤，不亂按鼠標(biāo))，遵守正確的開關(guān)機(jī)程序，并親自給他們做規(guī)范的動作。其次，教育學(xué)生遵守機(jī)房的各項規(guī)則，把機(jī)房規(guī)則從頭到尾仔細(xì)地給學(xué)生宣讀，以此幫助學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)機(jī)房設(shè)備，遵守機(jī)房規(guī)則的好習(xí)慣。在平時上機(jī)過程中還有一個難題就是由于上機(jī)需要帶鞋套，所以鞋套管理一直是一個難點。常有些學(xué)生上課時不帶鞋套或忘帶鞋套，想混水摸魚進(jìn)去，但是這種情況不能網(wǎng)開一面，讓他們進(jìn)去，否則他們會經(jīng)常這樣。為此，我對這些學(xué)生進(jìn)行說服教育，給他們講清楚上機(jī)為什么必須要帶鞋套。如此說服教育后，不穿鞋套的學(xué)生少了，直至以后沒有了。

二、培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操，自覺抵御不健康內(nèi)容

隨著因特網(wǎng)的普及，學(xué)生都會上網(wǎng)，然而網(wǎng)上的信息有好有壞，甚至有些不良信息對青少年造成極壞的影響(比如一些黃色網(wǎng)站的信息)。那么，對計算機(jī)教師而言，如何引導(dǎo)學(xué)生既能正確利用因特網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，又要抵制不良信息的侵害，是一項迫切而艱巨的任務(wù)。所以在平時教學(xué)中，特別是在講到因特網(wǎng)這一章時，我首先給學(xué)生講清基本操作，然后再講一些法制方面的知識，以此教育學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不進(jìn)網(wǎng)吧，并且能正確區(qū)分網(wǎng)上各種信息，堅決抵制不良信息的侵蝕。另一方面，我在教師機(jī)上準(zhǔn)備一些精美的圖片和一些有價值的信息，并通過網(wǎng)絡(luò)教室傳給學(xué)生看，這樣就能使學(xué)生通過正確的途徑感受美，欣賞美，從而提高自己的審美標(biāo)準(zhǔn)和鑒賞能力，增強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)，并且真正從內(nèi)心深處抵御低級、庸俗、不健康信息的侵蝕。

三、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神

現(xiàn)在的學(xué)生，大多是家里的獨生子女，在家里都被父母寵著，缺乏與人相處、與人合作的能力，如果我們在學(xué)生的教育中不注重培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)與合作精神，那么他們長大后置身于社會中時，就會因為缺乏合作精神而很難與他人相處。所以在平時上機(jī)過程中，我很注重任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，讓學(xué)生分為幾個小組，把每節(jié)課的上機(jī)任務(wù)分配下去。通過小組活動，學(xué)生可以在小組內(nèi)隨時探討完成任務(wù)過程中遇到的問題，從而有助于他們認(rèn)識到團(tuán)體合作的好處，而且通過小組活動還可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，消減個別學(xué)生的畏難、厭學(xué)情緒，讓他們一起克服困難，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作精神。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)

良好的意志品質(zhì)是每一個學(xué)生應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣可以促進(jìn)他們動手能力的發(fā)展。在平時上機(jī)過程中經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況:一些學(xué)生過于依賴教師，在操作時專等教師演示，讓他們自己動手完成一項新的任務(wù)時，就不知所措或求助于教師。為了提高他們的動手能力，教師要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)必須獨立完成，不得尋求別人幫助。雖然這樣的要求，對這些學(xué)生來說比較苛刻，但只要他們能堅持一段時間，他們的動手操作的能力就會明顯提高。除了上述做法外，教師還要注意將其他方面的德育教育貫穿于平時的教學(xué)過程中，比如在給學(xué)生講文字處理、幻燈片、動畫制作、圖形圖像處理等內(nèi)容時，有意識地介紹我國與之相關(guān)軟件的發(fā)展，并在月實踐考核時要求學(xué)生制作以“愛國愛?！钡葹橹黝}的作品，并在評分標(biāo)準(zhǔn)中加入德育評分項;在實踐操作過程中還注重與我國歷史事件相聯(lián)系，如制作以“五四”運動、“一二·九”運動為主題的時事小報，以國慶節(jié)為主題的圖像制作等。如此一來，學(xué)生不僅樂于完成相關(guān)操作，同時在制作過程中還融入了歷史教育、愛國主義教育等德育教育內(nèi)容，教學(xué)效果非常好。

總之，作為一名計算機(jī)專業(yè)教師，在平時教學(xué)過程中一定要把德育教育和知識教育并肩來抓，努力使每一個學(xué)生都能成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

作者：萬長霞 單位：山西長治縣職業(yè)高中