動(dòng)畫(huà)中繪畫(huà)元素的創(chuàng)新應(yīng)用

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摘要：該文闡釋了動(dòng)畫(huà)與繪畫(huà)之間的共性和差異，以及繪畫(huà)元素在動(dòng)畫(huà)中的創(chuàng)新與應(yīng)用。動(dòng)畫(huà)與繪畫(huà)相輔相成、密不可分，在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中融入繪畫(huà)元素，是對(duì)動(dòng)畫(huà)制作方式的豐富與革新。

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫(huà)；繪畫(huà)；構(gòu)圖；透視

動(dòng)畫(huà)即運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，創(chuàng)作者需要為畫(huà)面賦予生命，在短時(shí)間之內(nèi)連續(xù)播放畫(huà)面內(nèi)容，利用視覺(jué)殘留，使畫(huà)面中的角色動(dòng)起來(lái)，并為角色注入新的思想。繪畫(huà)與動(dòng)畫(huà)兩門(mén)藝術(shù)具有緊密的聯(lián)系。從時(shí)間上看，繪畫(huà)具有上千年的發(fā)展歷史，而動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷史較短。動(dòng)畫(huà)和繪畫(huà)血脈相連，動(dòng)畫(huà)是對(duì)繪畫(huà)的繼承與革新，是繪畫(huà)的一個(gè)分支，動(dòng)畫(huà)的繪制與創(chuàng)作都帶有很多繪畫(huà)的因素。如，動(dòng)畫(huà)在色彩、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、透視等方面都離不開(kāi)繪畫(huà)，動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作需要吸收和借鑒繪畫(huà)中的元素。動(dòng)畫(huà)與繪畫(huà)相輔相成，學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)首先要有扎實(shí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)。因此，人們對(duì)于動(dòng)畫(huà)的學(xué)習(xí)要建立在繪畫(huà)基礎(chǔ)之上，具備扎實(shí)的基本功，尤其要提高造型能力。如，動(dòng)畫(huà)《山水情》是以水墨的形式完成的，角色與場(chǎng)景的制作都需要?jiǎng)?chuàng)作者具有強(qiáng)大的繪畫(huà)基本功。動(dòng)畫(huà)是綜合性的藝術(shù)。在動(dòng)畫(huà)的制作上，動(dòng)畫(huà)依靠繪畫(huà)、音樂(lè)、文學(xué)、攝影、電影等藝術(shù)門(mén)類支持。動(dòng)畫(huà)自20世紀(jì)20年代在中國(guó)興起之后，就開(kāi)始探索具有中國(guó)特色的道路——走民族特色之路。如：《驕傲的將軍》《大鬧天宮》等動(dòng)畫(huà)在題材、內(nèi)容和形式上借鑒了京劇臉譜，富有濃郁的中國(guó)味道；動(dòng)畫(huà)《牧笛》《山水情》《小蝌蚪找媽媽》將中國(guó)水墨畫(huà)與動(dòng)畫(huà)相結(jié)合，在視覺(jué)上給人以美的享受，在一定程度上可以凈化觀者的心靈，讓人意猶未盡、回味無(wú)窮。這一時(shí)期，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的發(fā)展在一定程度上推動(dòng)了世界動(dòng)畫(huà)的發(fā)展。

一、繪畫(huà)與動(dòng)畫(huà)的聯(lián)系和區(qū)別

1.繪畫(huà)與動(dòng)畫(huà)的聯(lián)系繪畫(huà)的進(jìn)步推動(dòng)著動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；同時(shí)，動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也在一定程度上推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展?，F(xiàn)今，人們可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)傳遞信息，動(dòng)畫(huà)是人類傳播知識(shí)的特殊途徑；同樣，繪畫(huà)也可以傳遞信息，人們通過(guò)畫(huà)面內(nèi)容，可以理解作者的用意。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)是全世界通用的語(yǔ)言。如，在語(yǔ)言不通的情況下，人們可以通過(guò)繪圖問(wèn)路。在創(chuàng)作繪畫(huà)或動(dòng)畫(huà)前，人們都需要查閱大量的資料，搜集大量的素材。從某種程度上說(shuō)，繪畫(huà)是動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)和保障，動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作需要通過(guò)繪畫(huà)掌握一定的造型規(guī)律、造型方法。因此，要想制作出一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片，創(chuàng)作者需要具備敏銳的觀察力與準(zhǔn)確捕捉畫(huà)面的能力。如，宮崎駿創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)《魔女宅急便》《哈爾的移動(dòng)城堡》《貓的報(bào)恩》《龍貓》《起風(fēng)了》《風(fēng)之谷》《毛毛蟲(chóng)波蘿》《幽靈公主》《千與千尋》（圖1）等，新海誠(chéng)創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)《她和她的貓》《秒速5厘米》《星之聲》《十字路口》《追逐繁星的孩子》《天氣之子》《言葉之庭》《你的名字》等，都需要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨湍芰Α⒇S富的想象力，都需要繪畫(huà)基本功的支持。在動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程中，創(chuàng)作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)與借鑒繪畫(huà)創(chuàng)作中構(gòu)圖、造型、色彩、透視等的處理方式，并把這種理解運(yùn)用到動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中。動(dòng)畫(huà)片中的每一幀畫(huà)面都需要遵循繪畫(huà)的基本規(guī)律和原則，同時(shí)又要形成連續(xù)的畫(huà)面。在認(rèn)識(shí)功能、教育功能、審美功能、藝術(shù)形式上，動(dòng)畫(huà)與繪畫(huà)有很多相同之處。首先，在認(rèn)識(shí)功能上，人們通過(guò)繪畫(huà)作品或者動(dòng)畫(huà)作品可以了解不同年代、不同地域文化、不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣等；其次，在教育功能上，無(wú)論是繪畫(huà)作品還是動(dòng)畫(huà)作品（尤其是中國(guó)動(dòng)畫(huà)），其內(nèi)容往往具有思想道德方面的教育功能；再次，在審美功能上，通過(guò)欣賞繪畫(huà)作品或者動(dòng)畫(huà)作品，人們能夠提高眼界，培養(yǎng)審美觀念；最后，在藝術(shù)形式上，二者都是通過(guò)點(diǎn)、線、面等形式表現(xiàn)作品。繪畫(huà)作品往往有很多表現(xiàn)形式，動(dòng)畫(huà)作品同樣如此，人們可以發(fā)現(xiàn)很多動(dòng)畫(huà)運(yùn)用了油畫(huà)、水彩畫(huà)、水墨等形式表現(xiàn)畫(huà)面。

2.繪畫(huà)與動(dòng)畫(huà)的區(qū)別繪畫(huà)與動(dòng)畫(huà)的繪制方式不同，二者之間的要求也有很大的區(qū)別。繪畫(huà)是靜止的，而動(dòng)畫(huà)可以動(dòng)起來(lái)，并且畫(huà)面內(nèi)容是連續(xù)的。傳統(tǒng)繪畫(huà)主要使用畫(huà)筆、刷子甚至手指等在紙張、畫(huà)布、木板上作畫(huà)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，電腦繪畫(huà)逐漸興起，人們開(kāi)始運(yùn)用PS、SAI等軟件進(jìn)行創(chuàng)作。動(dòng)畫(huà)傳統(tǒng)手繪的制作要求紙張統(tǒng)一（每張紙打3個(gè)統(tǒng)一的定位孔），使用拷貝箱、定位尺等工具，在拷貝臺(tái)上繪制。動(dòng)畫(huà)腳本的繪制是把畫(huà)紙固定在定位器上進(jìn)行的，在繪制的過(guò)程中，創(chuàng)作者需要深入了解劇本里的角色造型、動(dòng)作意圖、場(chǎng)景表現(xiàn)等。另外，在制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，中間畫(huà)是非常重要的環(huán)節(jié)，創(chuàng)作者在繪制中間畫(huà)時(shí)，一般要使用拷貝臺(tái)作為輔助工具，并使用定位器把錯(cuò)位疊放的兩張?jiān)?huà)固定，然后再將一張空白畫(huà)紙放在原畫(huà)上面，以方便區(qū)分。創(chuàng)作者將中間畫(huà)命名后，把這張中間畫(huà)與第一張?jiān)?huà)相互疊加繪制第二張中間畫(huà)，即重復(fù)上面的步驟，以此類推，再畫(huà)出第三張、第四張中間畫(huà)……從而保持畫(huà)面的秩序，表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)連續(xù)的動(dòng)態(tài)。

二、繪畫(huà)在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的運(yùn)用

1.經(jīng)營(yíng)位置經(jīng)營(yíng)位置即構(gòu)圖。繪畫(huà)的構(gòu)圖具有重要作用。如果一件繪畫(huà)作品的畫(huà)面主題突出、主次關(guān)系明確、空間關(guān)系合理，并且令人心曠神怡，那么這件繪畫(huà)作品的構(gòu)圖往往安排得比較得當(dāng)；反之，畫(huà)面構(gòu)圖不理想會(huì)使繪畫(huà)作品的效果大打折扣。在動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)中，構(gòu)圖占有重要的地位。在不同的畫(huà)面鏡頭中，構(gòu)圖往往是不同的。所以，動(dòng)畫(huà)對(duì)構(gòu)圖的要求比較高，良好的構(gòu)圖除了能夠渲染氣氛，還能夠?yàn)榻巧峁┍硌莸奈枧_(tái)。良好的構(gòu)圖能簡(jiǎn)明扼要地突出畫(huà)面重點(diǎn)，在畫(huà)面中起到襯托主題的作用，而不會(huì)喧賓奪主。在動(dòng)畫(huà)制作中，創(chuàng)作者應(yīng)合理使用線條與色彩，準(zhǔn)確地反映出空間關(guān)系?？臻g的表現(xiàn)離不開(kāi)透視，透視可以豐富空間的比例等。在透視的處理上，創(chuàng)作者經(jīng)常使用的是平行透視和成角透視。如：在場(chǎng)景構(gòu)圖中，動(dòng)畫(huà)《馬達(dá)加斯加》使用了很多平行透視，達(dá)•芬奇的油畫(huà)作品《最后的晚餐》也使用了平行透視；一些特殊場(chǎng)景使用了傾斜透視；兩點(diǎn)透視也比較多，如動(dòng)畫(huà)《花木蘭》中的場(chǎng)景。在動(dòng)畫(huà)中，透視的使用通常比較夸張?？鋸埖姆诸惐容^明細(xì)，分別有平視夸張、俯視夸張、仰視夸張等，但夸張的使用應(yīng)符合常規(guī)的透視法則。平視夸張指創(chuàng)作者故意將視平線和畫(huà)面物體進(jìn)行夸張?zhí)幚恚桓┮暱鋸堉竷A斜透視中的仰視，利用故意將畫(huà)面人物、建筑等拉長(zhǎng)的方式，可以表現(xiàn)宏偉、壯觀或者又高又危險(xiǎn)的畫(huà)面；俯視透視則相反，即通過(guò)故意壓低物體或者畫(huà)面的方式，表現(xiàn)恐怖、邪惡等氛圍。

2.應(yīng)物象形簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，應(yīng)物象形是對(duì)物體造型的理解，即藝術(shù)家在描繪對(duì)象時(shí)，要將事物固有的面貌和特征通過(guò)繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。造型是塑造物體固有的形象。動(dòng)畫(huà)和繪畫(huà)均有造型方面的要求。動(dòng)畫(huà)和繪畫(huà)不同，動(dòng)畫(huà)在表現(xiàn)個(gè)人情感的同時(shí)，還受到劇本、角色、場(chǎng)景、鏡頭等方面的影響，繪畫(huà)是動(dòng)畫(huà)制作的前提和保障。如對(duì)人體結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，很多動(dòng)畫(huà)的主角是以人物為原型的，如果想要把人物刻畫(huà)得栩栩如生，創(chuàng)作者就應(yīng)該正確掌握人體結(jié)構(gòu)。創(chuàng)作者可以對(duì)動(dòng)畫(huà)中的人物進(jìn)行夸張?zhí)幚恚强鋸埑潭仁怯邢薜?，?yīng)該建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上。這就要求創(chuàng)作者掌握不同年齡階段、不同性別人體的比例，熟練繪制頭、手、腳、軀干的結(jié)構(gòu)。在動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)中，創(chuàng)作者應(yīng)注重角色表情的變化，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)角色某些夸張的表情會(huì)在整個(gè)動(dòng)畫(huà)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。創(chuàng)作者要理解頭骨肌肉的穿插與骨骼的轉(zhuǎn)折，可以用幾何形體的方式表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)中人物的性格特征。如，創(chuàng)作者可以用圓形表現(xiàn)人物的淳樸與憨厚，用正方形或長(zhǎng)方形表現(xiàn)英雄人物的剛正不阿，用三角形或者菱形表現(xiàn)陰險(xiǎn)狡詐的小人形象，等等。眼睛是人的心靈之窗，可以表達(dá)人的不同情緒，眼睛的刻畫(huà)同樣需要注意人物的穿插關(guān)系。創(chuàng)作者要注意觀察現(xiàn)實(shí)生活中人物的形象，并加以提煉，運(yùn)用到動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中。

3.隨類賦彩隨類賦彩指畫(huà)面構(gòu)圖完成之后對(duì)畫(huà)面進(jìn)行上色。在日常生活中，色彩隨處可見(jiàn)。人們?cè)谫?gòu)買(mǎi)衣服時(shí)大多會(huì)考慮衣服的顏色，同樣，在繪畫(huà)和動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中，創(chuàng)作者也要考慮畫(huà)面中色彩的運(yùn)用。無(wú)論是在繪畫(huà)創(chuàng)作中，還是在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中，色彩都極為重要。造型語(yǔ)言的組成元素不僅包括點(diǎn)、線、面，而且包括色彩、空間等因素。色彩可以在畫(huà)面中活躍氛圍，增強(qiáng)繪畫(huà)和動(dòng)畫(huà)的畫(huà)面效果。色彩可以表達(dá)畫(huà)家或者動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者的情感。不同的色彩搭配能夠給人以不同的視覺(jué)感受。如，紅色可以使人們聯(lián)想到喜慶的場(chǎng)面，在繪畫(huà)和動(dòng)畫(huà)中，創(chuàng)作者可以用紅色表現(xiàn)喜慶、溫暖等場(chǎng)景。印象派畫(huà)家莫奈把光與色的運(yùn)用發(fā)揮到了極致。如，他的作品《日出•印象》描繪的是阿弗爾港口的日出，莫奈用繪畫(huà)的方式記錄了日出的瞬間。莫奈在探索光與色的過(guò)程中，對(duì)同一物體進(jìn)行了多次描繪，如《干草垛》《魯昂大教堂》《睡蓮》等。從莫奈的作品中，人們可以看到他對(duì)光與色的癡迷。繪畫(huà)無(wú)國(guó)界與地域之分，各畫(huà)種之間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互借鑒。動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者也可以借鑒油畫(huà)、水彩畫(huà)的色彩，如佩特洛夫的《老人與?！贰m崎駿的《懸崖上的金魚(yú)姬》（圖2）等。

三、繪畫(huà)元素在動(dòng)畫(huà)中的創(chuàng)新

在中國(guó)，繪畫(huà)的歷史發(fā)展相對(duì)動(dòng)畫(huà)來(lái)說(shuō)更加悠久。繪畫(huà)的元素有很多，為了更好地完成動(dòng)畫(huà)，創(chuàng)作者需要將繪畫(huà)中的元素融入動(dòng)畫(huà)。筆者以一些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)作品為例，闡述繪畫(huà)元素在動(dòng)畫(huà)中的創(chuàng)新?！独先伺c?！肥莿?dòng)畫(huà)大師佩特洛夫的作品，它是佩特洛夫用油畫(huà)顏料在玻璃上逐幀繪制而成的。人們?cè)谟^看這部動(dòng)畫(huà)片時(shí)，猶如在展廳觀看畫(huà)展一樣，能夠獲得特別的感受。迪士尼動(dòng)畫(huà)《白雪公主》在場(chǎng)景上以水彩的形式予以表現(xiàn)。日本動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿的作品也經(jīng)常運(yùn)用水彩元素，如，《懸崖上的金魚(yú)姬》的場(chǎng)景就是以水彩的形式完成的，畫(huà)面色彩艷麗，給觀眾留下了深刻的印象。《牧笛》《山水情》《小蝌蚪找媽媽》等則是中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)的代表。其畫(huà)面并非采用寫(xiě)實(shí)手法刻畫(huà)得面面俱到，而是采用寫(xiě)意手法表現(xiàn)意境美。《恐龍葛蒂》《蚊子是怎么生活的》等動(dòng)畫(huà)片借鑒了速寫(xiě)藝術(shù)?！犊铸埜鸬佟肥菧厣?#8226;麥凱制作的世界上最早以恐龍為主角的動(dòng)畫(huà)片之一，葛蒂像經(jīng)過(guò)了人類訓(xùn)練一樣可以進(jìn)行才藝展現(xiàn)。畫(huà)面中的葛蒂有節(jié)奏地呼吸，喝完水之后，腹部鼓起得非常自然。溫瑟•麥凱在《蚊子是怎么生活的》中描繪了一只很大的蚊子吸食一個(gè)睡著的男人的血的滑稽場(chǎng)面。蚊子作為影片中的主角被賦予了生命，并具有獨(dú)特的個(gè)性。影片把蚊子這一角色描繪得活靈活現(xiàn)。

結(jié)語(yǔ)

中國(guó)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者要想創(chuàng)作出令人印象深刻的動(dòng)畫(huà)作品，要積極吸收繪畫(huà)中的元素為動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作服務(wù)，并了解繪畫(huà)創(chuàng)作理論知識(shí)，積累繪畫(huà)素材；同時(shí)，可以借鑒國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)作品，創(chuàng)新動(dòng)畫(huà)形式，為人們帶來(lái)美好的視聽(tīng)享受。

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作者：張?zhí)m霞 單位：河北美術(shù)學(xué)院