護(hù)士自薦信精選(九篇)

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第1篇：護(hù)士自薦信范文

您好,當(dāng)您的目光停留在我這封自薦書(shū)上的時(shí)候，我的人生理想就開(kāi)啟了一扇奔向成功的大門。我是一名即將畢業(yè)XX學(xué)校學(xué)生，希望能在貴院這樣師資力量雄厚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的醫(yī)院里做一名護(hù)士。護(hù)士是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，我愛(ài)這份職業(yè)，也熱愛(ài)這門醫(yī)學(xué)。

小時(shí)侯是老師告訴了我世界有多大，無(wú)所不懂的老師在我心中樹(shù)立了光輝的形象。帶著這份對(duì)老師的追求，XX年我報(bào)讀XX學(xué)校。我深知做一名合格的護(hù)士，就要具有深厚的專業(yè)理論知識(shí)和廣泛的知識(shí)。所以，在校期間更加努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的鉆研專業(yè)課，注重在各方面鍛煉自身能力，廣泛書(shū)籍，增加知識(shí)儲(chǔ)備。在20XX~20XX學(xué)年曾獲得校XX榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)我還注重自身能力的培養(yǎng)，在學(xué)校期間珍惜每一個(gè)發(fā)展自我的機(jī)會(huì)，為走上神圣的職業(yè)做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)階段得到老師及同學(xué)的一致好評(píng)。

學(xué)校生活養(yǎng)成了我堅(jiān)強(qiáng)、自信的性格和踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，并賦予我參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的勇氣;開(kāi)朗熱情使我成為同學(xué)們知心的朋友和傾訴的對(duì)象;在擔(dān)任學(xué)生干部期間，通過(guò)組織各種活動(dòng)使我具備了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;事業(yè)心和責(zé)任感讓我勇于迎接困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)校課余時(shí)間及寒暑假期間我當(dāng)過(guò)護(hù)理人員，勤工儉學(xué)的經(jīng)歷讓我對(duì)護(hù)士和病人有了更深刻的認(rèn)識(shí)。能正確的把握自己，在傳授知識(shí)的同時(shí)，怎樣引導(dǎo)病人樹(shù)立健康的人生觀成為護(hù)士的首要任務(wù)。因此，在今后的護(hù)理學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持以“新課標(biāo)、新方法、新思維”為指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，不斷鉆研，開(kāi)拓創(chuàng)新，不僅要“傳道授業(yè)”，而且要做有利于社會(huì)的人才。我會(huì)努力工作，立志成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員!

一位哲人說(shuō)過(guò)：“醫(yī)學(xué)是一門藝術(shù)?！笔堑?，醫(yī)學(xué)是一門藝術(shù)，是一門最崇高最神圣的藝術(shù)。她需要忘我的奉獻(xiàn)和不斷進(jìn)取的精神以及全面發(fā)展的個(gè)性。因此，在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，我從未停止過(guò)努力，生活過(guò)的忙碌、充實(shí)而有意義。從這一份簡(jiǎn)單的自薦書(shū)中，您也許會(huì)從那一點(diǎn)滴的成績(jī)里感受到這種努力和上進(jìn)的精神。在面臨著社會(huì)的選擇，尤其榮幸的面臨著閣下您的選擇的時(shí)候，我可以無(wú)愧的說(shuō)：“我可以值得信賴!”

希望我的真誠(chéng)能換來(lái)您的信任，給我一份支持，我會(huì)和貴院的同仁一道為醫(yī)院的未來(lái)付出青春、熱血，和醫(yī)院共同發(fā)展。

此致

敬禮！

第2篇：護(hù)士自薦信范文

一、存在的問(wèn)題

1.發(fā)展不平衡。從橫向來(lái)看,無(wú)論電子政務(wù)發(fā)展,還是政府門戶網(wǎng)站建設(shè),總體上東南沿海經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū),電子政務(wù)發(fā)展比較快,政府門戶網(wǎng)站所占比例大,而中西部地區(qū)相對(duì)落后。從縱向來(lái)看,中央、省市行政層級(jí)比較高的政府及其部門的電子政務(wù)發(fā)展比較快,門戶網(wǎng)站建設(shè)比較完善,而行政層級(jí)比較低的政府或部門,相對(duì)落后。據(jù)統(tǒng)計(jì)中國(guó)目前的電子政務(wù)實(shí)現(xiàn)度僅為22.6%。這說(shuō)明,我國(guó)電子政務(wù)無(wú)論信息的實(shí)用性、完整性,還是實(shí)質(zhì)性的電子政務(wù)功能都還有很大差距。

2.政府門戶網(wǎng)站建設(shè)普遍缺乏有效的組織和規(guī)劃。這不僅體現(xiàn)在一些政府門戶網(wǎng)站的站名、域名不規(guī)范,更重要的是政府門戶網(wǎng)站的內(nèi)容設(shè)計(jì)缺乏最起碼的規(guī)范,導(dǎo)致一些政府門戶網(wǎng)站形象與政府形象有較大差距。

3.相當(dāng)一部分政府門戶網(wǎng)站有名無(wú)實(shí),信息不更新,沒(méi)有深入鏈接,有的甚至變?yōu)椤八谰W(wǎng)”。據(jù)機(jī)構(gòu)調(diào)查評(píng)估,目前全國(guó)2500多個(gè)政府門戶網(wǎng)站中,約有1/3的網(wǎng)站難以打開(kāi),約有1/3的政府網(wǎng)站應(yīng)用價(jià)值比較低,還有相當(dāng)數(shù)量的網(wǎng)站存在信息更新不及時(shí)、服務(wù)功能不健全、的信息無(wú)時(shí)效價(jià)值等現(xiàn)象;許多網(wǎng)站只有靜態(tài)功能的介紹,欠缺動(dòng)態(tài)信息交流;有的網(wǎng)站與用戶交流溝通的手段單一;還有一些政府網(wǎng)站存在著與自己的本職工作聯(lián)系不緊,脫離實(shí)際等問(wèn)題。

4.我國(guó)的政府門戶網(wǎng)站建設(shè)一方面國(guó)家投入了大量資金,各級(jí)政府機(jī)構(gòu)建設(shè)電子政務(wù)的積極性都很高,政府網(wǎng)站數(shù)量快速增加;但另一方面,政府網(wǎng)站的社會(huì)應(yīng)用水平不高,條塊分割、信息孤島的弊端難以解決。這種狀況嚴(yán)重制約了電子政務(wù)的社會(huì)化應(yīng)用,將對(duì)未來(lái)電子政務(wù)的順利發(fā)展造成極為不利的影響。

從國(guó)外先進(jìn)國(guó)家電子政務(wù)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)看,電子政務(wù)的發(fā)展,首先要有一個(gè)功能完善、進(jìn)出便捷的門戶網(wǎng)站,這是實(shí)現(xiàn)電子政務(wù)各項(xiàng)職能的一個(gè)最重要的窗口。如果公眾不能從政府的門戶網(wǎng)站獲取各種信息和服務(wù),就等于堵塞了的電子政務(wù)的服務(wù)通道。以美國(guó)的白宮網(wǎng)站為例,該網(wǎng)站實(shí)際上是所有美國(guó)政府門戶網(wǎng)站的中心站點(diǎn),在該網(wǎng)站上有一個(gè)美國(guó)政府站點(diǎn)的完整列表,可以鏈接到美國(guó)所有已經(jīng)上網(wǎng)的官方資源。同時(shí)白宮網(wǎng)站上所有內(nèi)閣級(jí)(相當(dāng)于中國(guó)部委級(jí))的站點(diǎn)都提供了文本檢索功能,可以通過(guò)關(guān)鍵詞查找這些站點(diǎn)上的所有文獻(xiàn)和文章。所有這些都為公眾及時(shí)了解政府的各種信息、接受政府提供的服務(wù),創(chuàng)造了條件。

二、解決辦法

1.樹(shù)立服務(wù)意識(shí),以服務(wù)社會(huì)公眾為政府門戶網(wǎng)站建設(shè)的根本目的

在各級(jí)政府部門的信息化建設(shè)基礎(chǔ)之上,建立起跨部門的、綜合的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng),使公民、企業(yè)與政府工作人員都能快速便捷地接入所有相關(guān)政府部門的業(yè)務(wù)應(yīng)用、組織內(nèi)容與信息,并獲得個(gè)性化的服務(wù),使合適的個(gè)體能夠在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間獲得恰當(dāng)?shù)姆?wù)。所以本文認(rèn)為后臺(tái)應(yīng)用整合是政府門戶網(wǎng)站區(qū)別于其他網(wǎng)站的關(guān)鍵所在。政府門戶網(wǎng)站不僅是政務(wù)信息平臺(tái)和業(yè)務(wù)處理平臺(tái),而且也是知識(shí)加工平臺(tái)、知識(shí)決策平臺(tái)、知識(shí)獲取平臺(tái)的集成,它使各部門之間的信息共享和交流更加流暢,通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)加工使零散的信息成為有用知識(shí),使民眾能夠在第一時(shí)間獲取新的知識(shí),為行政決策提供充分的信息和決策支持。只有通過(guò)整合,才能為民眾提供更深層次的服務(wù)。

2.以實(shí)事求是的心態(tài)建設(shè)政府門戶網(wǎng)站

近年來(lái),各級(jí)政府網(wǎng)站紛紛設(shè)立“領(lǐng)導(dǎo)信箱”,處理群眾反映的問(wèn)題,形式很好,群眾也十分歡迎,但是在許多政府門戶網(wǎng)站來(lái)信卻“石沉大?！?導(dǎo)致政府公信力大打折扣。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)政府門戶網(wǎng)站互動(dòng)性進(jìn)行百分考核,發(fā)現(xiàn)60分以下的網(wǎng)站竟多達(dá)61.5%。我認(rèn)為改變這種現(xiàn)象有兩種思路:第一,以電子政務(wù)的客觀要求,反向“逼迫”自己增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作效率以及優(yōu)化工作流程。設(shè)立了“網(wǎng)上辦公”,不論涉及多少部門,就一定要讓百姓足不出戶能夠辦成。當(dāng)然,政府給自己出了難題,方便的卻是廣大人民群眾。這無(wú)疑是一種積極的選擇。第二,以實(shí)事求是的心態(tài)將電子政務(wù)的功能縮減到自己可以做到的程度,做不到的不再?gòu)?qiáng)求。雖然這樣的選擇有些消極,但是起碼不失信于眾,起碼還算是對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)。

3.充分認(rèn)識(shí)政府門戶網(wǎng)站建設(shè)的重要性,加大力度搞好網(wǎng)站建設(shè),為下一輪更深層次的電子政務(wù)建設(shè)奠定基礎(chǔ)

三、結(jié)語(yǔ)

充分理解政府門戶網(wǎng)站的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用,將政府門戶網(wǎng)站不等同于一般的政府網(wǎng)站,在陸續(xù)建設(shè)重要業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的同時(shí),提高政府門戶網(wǎng)站在未來(lái)我國(guó)電子政務(wù)建設(shè)中的地位,將政府門戶網(wǎng)站看作是實(shí)現(xiàn)我國(guó)電子政務(wù)戰(zhàn)略的核心。通過(guò)政府門戶網(wǎng)站加強(qiáng)辦公資源的整合,消除“條”與“塊”之間的割裂狀況;將政府門戶網(wǎng)站建設(shè)與政府機(jī)構(gòu)改革結(jié)合起來(lái);分層次規(guī)劃政府門戶網(wǎng)站的建設(shè)。對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容、建設(shè)等進(jìn)行統(tǒng)一管理,網(wǎng)站群建設(shè)模式是目前最為有效的模式;正確處理政府門戶網(wǎng)站與各政府機(jī)構(gòu)的內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)的關(guān)系。

參考文獻(xiàn):

[1]鄧 茜 易凌志:政府門戶網(wǎng)站及其子網(wǎng)站群的電子政務(wù)績(jī)效實(shí)證研究.情報(bào)科學(xué),2008年10期

第3篇：護(hù)士自薦信范文

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“國(guó)家好處至上、消費(fèi)者好處至上”，以“三個(gè)自覺(jué)抵制”為目的，堅(jiān)持卷煙運(yùn)營(yíng)戶“自律”與本能機(jī)能部分“他律”相結(jié)合的市場(chǎng)監(jiān)管形式，經(jīng)過(guò)增強(qiáng)卷煙運(yùn)營(yíng)戶誠(chéng)信自律建設(shè)，不斷提高運(yùn)營(yíng)戶誠(chéng)信守法認(rèn)識(shí)，提高運(yùn)營(yíng)戶自我教育、自我約束、自我治理的才能，努力構(gòu)建規(guī)范有序的卷煙運(yùn)營(yíng)次序，促進(jìn)我街煙草經(jīng)濟(jì)繼續(xù)不變協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目的

卷煙運(yùn)營(yíng)戶誠(chéng)信自律建設(shè)應(yīng)努力完成以下目的：

1、無(wú)出售“假、私、非”等違法卷煙的行為；

2、無(wú)低價(jià)競(jìng)銷、惡性競(jìng)爭(zhēng)等不規(guī)范運(yùn)營(yíng)行為；

3、不發(fā)生向無(wú)《煙草專賣零售答應(yīng)證》的運(yùn)營(yíng)戶和不合法煙販供應(yīng)卷煙的行為；

4、無(wú)無(wú)證運(yùn)營(yíng)、擅自轉(zhuǎn)、借、出租、生意答應(yīng)證的行為；

5、按期完成卷煙銷售方案；

6、使運(yùn)營(yíng)戶獲利程度逐漸提高。

三、工作內(nèi)容

（一）深化推進(jìn)運(yùn)營(yíng)戶誠(chéng)信自律組織建設(shè)

在區(qū)煙草專賣社區(qū)化治理工作指導(dǎo)小組的精心指導(dǎo)下，在街煙草專賣社區(qū)化治理工作指導(dǎo)小組的詳細(xì)指導(dǎo)下，以村、社區(qū)為單位穩(wěn)步推進(jìn)運(yùn)營(yíng)戶誠(chéng)信自律組織建設(shè)。

1、以村、社區(qū)為單位，以卷煙運(yùn)營(yíng)戶自愿參與為前提，成立由10至15家卷煙運(yùn)營(yíng)戶參與的“卷煙運(yùn)營(yíng)戶誠(chéng)信自律小組”。關(guān)于社區(qū)運(yùn)營(yíng)戶少的誠(chéng)信自律小組組長(zhǎng)由社區(qū)協(xié)管員負(fù)責(zé)，關(guān)于有的村、社區(qū)運(yùn)營(yíng)戶多的則依照10至15家卷煙運(yùn)營(yíng)戶成立自律小組，組長(zhǎng)人選可由村、社區(qū)協(xié)管員提名，也可由運(yùn)營(yíng)戶中推舉發(fā)生小組長(zhǎng)。

2、各村、社區(qū)自律小組組建后，應(yīng)將自律小組運(yùn)營(yíng)戶店名、戶數(shù)和基本材料報(bào)送街煙草專賣社區(qū)化治理指導(dǎo)小組贊同，街指導(dǎo)要將相關(guān)材料實(shí)時(shí)報(bào)區(qū)煙草專賣社區(qū)化治理工作指導(dǎo)小組立案。

3、各村、社區(qū)自律小組的成立，應(yīng)與自律小組運(yùn)營(yíng)戶簽署小組活動(dòng)商定及誠(chéng)信運(yùn)營(yíng)行為違約所須承當(dāng)?shù)呢?zé)任向社會(huì)和消費(fèi)者作出公開(kāi)承諾（簽署誠(chéng)信運(yùn)營(yíng)承諾書(shū)）。

（二）大力發(fā)展運(yùn)營(yíng)戶誠(chéng)信自律活動(dòng)

運(yùn)營(yíng)戶誠(chéng)信自律小組應(yīng)積極做好以下各方面的工作：

1、自律小構(gòu)成員應(yīng)互動(dòng)發(fā)展對(duì)本小組所管運(yùn)營(yíng)戶范圍內(nèi)進(jìn)行巡查工作，檢查本小組運(yùn)營(yíng)戶在執(zhí)行《商定》、實(shí)行《承諾書(shū)》的狀況，并做好工作記載，對(duì)呈現(xiàn)的問(wèn)題運(yùn)營(yíng)戶除就地要求整改外，還應(yīng)實(shí)時(shí)向小組長(zhǎng)匯報(bào)。

2、每周自律小組組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)本小組所管范圍內(nèi)運(yùn)營(yíng)戶進(jìn)行一次具體走訪，對(duì)小構(gòu)成員在互動(dòng)巡查中反映的問(wèn)題進(jìn)行回訪，檢查其整改落實(shí)狀況，搜集相關(guān)建議和意見(jiàn)，并做好工作記載。

3、每周各村、社區(qū)協(xié)管員要對(duì)本村、社區(qū)自律小組工作狀況進(jìn)行巡查工作，并對(duì)自律小組工作狀況尋求意見(jiàn)，對(duì)在巡查中存在的問(wèn)題向自律小組組長(zhǎng)提出整改要求，并做好工作記載。

4、每月各村、社區(qū)協(xié)管員組織各自律小組組長(zhǎng)工作大會(huì)，聽(tīng)取工作狀況匯報(bào)，并將自律小組組長(zhǎng)提出的問(wèn)題反應(yīng)給街道煙草專賣社區(qū)化治理指導(dǎo)小組及相關(guān)本能機(jī)能部分，街道及相關(guān)本能機(jī)能部分應(yīng)協(xié)調(diào)停決實(shí)踐問(wèn)題，并賜與支持和協(xié)助。

5、每月一次本轄區(qū)范圍自律小組運(yùn)營(yíng)戶運(yùn)營(yíng)狀況、執(zhí)行《商定》、實(shí)行《承諾書(shū)》的狀況和排名前三的卷煙運(yùn)營(yíng)戶，煙草部分次月的貨源和非凡品牌供給政策。

（三）要增強(qiáng)對(duì)運(yùn)營(yíng)戶誠(chéng)信自律建設(shè)的指導(dǎo)

1、街綜治辦要按期和不按期組織召開(kāi)煙草專賣本能機(jī)能部分、村、社區(qū)協(xié)管員及局部自律小組組長(zhǎng)參與的工作大會(huì)，聽(tīng)取各村、社區(qū)協(xié)管員及自律小組組長(zhǎng)的工作匯報(bào)，并安排和安插下步工作。

2、為了把握各村、社區(qū)自律小組工作狀況，街綜治辦將按期組織召開(kāi)煙草治理所部分與村、社區(qū)自律小組的溝通會(huì)，互通訊息，交流狀況，有用協(xié)調(diào)。煙草部分對(duì)顯示突出的自律小組運(yùn)營(yíng)戶在貨源供給戰(zhàn)略上，特別是非凡品牌的分派上應(yīng)賜與適度傾斜。

3、每月街道綜治辦應(yīng)針對(duì)市場(chǎng)存在的問(wèn)題，組織相關(guān)本能機(jī)能部分和村、社區(qū)協(xié)管員發(fā)展不少于兩次的綜合整治行動(dòng)。

4、街道綜治辦每月將對(duì)村、社區(qū)發(fā)展自律小組活動(dòng)狀況進(jìn)行走訪，對(duì)走訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)時(shí)向區(qū)煙草專賣社區(qū)化治理工作指導(dǎo)小組反映，并爭(zhēng)奪區(qū)主管部分的支持和協(xié)助，為更好地共同自律小組組長(zhǎng)發(fā)展好工作。

四、施行步調(diào)

（一）宣傳發(fā)起階段（6月17日至6月21日）

街煙草專賣社區(qū)化治理工作指導(dǎo)小組將組織、召開(kāi)全街“誠(chéng)信自律”建設(shè)工作大會(huì)，隨后各村、社區(qū)按區(qū)有關(guān)大會(huì)精神，認(rèn)真做好工作落實(shí)，辦宣傳誠(chéng)信自律宣傳欄及掛橫幅發(fā)展普遍宣傳活動(dòng)。

（二）先期試點(diǎn)階段（6月24日至7月12日）

街道煙草專賣社區(qū)化治理工作指導(dǎo)小組將拔取具有必然前提的村、社區(qū)作為試點(diǎn)單位，由村、社區(qū)依照相關(guān)順序堅(jiān)持自律小組，并組織小組運(yùn)營(yíng)戶成員簽署商定及社會(huì)承諾書(shū)，還根據(jù)自律商定和承諾書(shū)內(nèi)容發(fā)展自我教育、自我約束、自我治理的相關(guān)活動(dòng)。

（三）具體推行階段（7月15日至10月31日）

街道煙草專賣社區(qū)化治理工作指導(dǎo)小組將對(duì)誠(chéng)信自律小組試點(diǎn)單位的工作發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行具體檢查，對(duì)工作推進(jìn)有力，活動(dòng)發(fā)展有成效，街綜治辦將組織煙草部分指導(dǎo)，各村、社區(qū)協(xié)管員到試點(diǎn)單位進(jìn)行交流和指導(dǎo)，并在全街具體推行。

（四）審核驗(yàn)收階段（11月1日至11月30日）

街道煙草專賣社區(qū)化治理工作指導(dǎo)小組對(duì)各村、社區(qū)已發(fā)展誠(chéng)信自律活動(dòng)的小組，由街綜治辦上報(bào)區(qū)指導(dǎo)小組，并承受區(qū)指導(dǎo)小組對(duì)運(yùn)營(yíng)戶自律小組活動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行具體審核驗(yàn)收。

（五）總結(jié)表?yè)P(yáng)階段（12月）

由區(qū)煙草專賣社區(qū)化治理工作指導(dǎo)小組對(duì)村、社區(qū)發(fā)展自律小組活動(dòng)，經(jīng)審核驗(yàn)收及格的單位和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)、授牌。

五、工作要求

1、各村、社區(qū)要依據(jù)街道煙草專賣社區(qū)化治理工作指導(dǎo)小組關(guān)于“2012年卷煙運(yùn)營(yíng)戶誠(chéng)信自律建設(shè)工作施行方案”的要求，明確工作目的工作，發(fā)展好卷煙運(yùn)營(yíng)戶誠(chéng)信自律活動(dòng)。

2、各村、社區(qū)治保主任要增強(qiáng)對(duì)卷煙運(yùn)營(yíng)戶誠(chéng)信自律活動(dòng)的組織指導(dǎo)，各村、社區(qū)協(xié)管員是發(fā)展誠(chéng)信自律活動(dòng)的詳細(xì)責(zé)任人，應(yīng)按期發(fā)展對(duì)這項(xiàng)工作的檢查指導(dǎo)。

關(guān)于積極參加，成效分明的卷煙運(yùn)營(yíng)戶要積極協(xié)調(diào)轄區(qū)煙草部分在貨源供給政策，特別是非凡品牌的分派上賜與傾斜。關(guān)于效果發(fā)揚(yáng)不分明的小組和個(gè)人，要實(shí)時(shí)賜與協(xié)助，關(guān)于發(fā)生較嚴(yán)厲問(wèn)題、社會(huì)影響較大的運(yùn)營(yíng)戶，要?jiǎng)衿渫顺鲎月尚〗M。

第4篇：護(hù)士自薦信范文

在實(shí)習(xí)護(hù)理崗位中學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式也由過(guò)去以理論學(xué)習(xí)為主，變成了親自動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生完成臨床生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，即標(biāo)志著自己所接受的專業(yè)學(xué)歷教育進(jìn)入了尾聲。下面是小編為大家整理的實(shí)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

實(shí)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定1實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生所不能逃避的一項(xiàng)課外實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生們能夠把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，并且，在今后跨入社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)方面有很大的幫忙。下頭是小編為大家分享的護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定，期望能夠幫到你!

十一個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們――保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教教師的屁股后面，不放過(guò)教師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向教師詢問(wèn)，教師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的教師態(tài)度不是很好，可是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)十分的繁雜，教師要做好自我本分的工作還要負(fù)起帶教的職責(zé)。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而教師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自我的勇氣，戰(zhàn)勝自我的心理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自我的所思所想，僅有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但就應(yīng)值得高興，因?yàn)槲覀冏罱K能勝任教師交給我們的任務(wù)，我們能夠自我去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們就應(yīng)值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自我的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自我所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就就應(yīng)是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)禮貌和精神禮貌的不斷提高，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要帶給的護(hù)理服務(wù)，就務(wù)必加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。用心向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不一樣意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們就應(yīng)有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理_學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，用心開(kāi)展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。

熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅僅能大大減輕患者的痛苦，并且能增強(qiáng)自我的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救__的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救;具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者狀況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體狀況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。

實(shí)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定2實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下頭為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我鑒定：

我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個(gè)科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自我成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自我主角開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自我夢(mèng)想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自我缺乏信心的不安，有對(duì)自我無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自我會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教教師是楊青教師，她是科里的一枝花，干活麻利，長(zhǎng)的十分漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們?cè)谝积R很簡(jiǎn)單。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)有學(xué)姐們說(shuō)的恐怖，在教師面前感覺(jué)很實(shí)在，勞逸結(jié)合，教師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補(bǔ)順手。

慢慢的我進(jìn)入了第二個(gè)輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自我變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺(jué)是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開(kāi)始很茫然只是跟在教師后面屁顛屁顛的補(bǔ)明白做什么，最終我主動(dòng)提出了幫忙教師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動(dòng)的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了可是我想想就應(yīng)繼續(xù)，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說(shuō)是可怕恐怖的急診。

此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

最終的第二個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們?cè)趦嚎苹祀s的環(huán)境里“斗爭(zhēng)”著，說(shuō)著夸張，可是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗爭(zhēng)和繁雜的工作斗爭(zhēng)，在兒科我們做了很多錯(cuò)事，換錯(cuò)藥，拔錯(cuò)針，我們都成長(zhǎng)了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看?？墒俏覀兪斋@了敢于在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)了。我們還一齊編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會(huì)，我們是的實(shí)習(xí)生代表對(duì)，我為此驕傲。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們用心努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。透過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候能夠偽裝自我的面孔自我的心，但絕不能夠忽略愛(ài)心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者帶給服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。

實(shí)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定3經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自我并多請(qǐng)教帶教教師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。

在__科期間，第一次接觸____方面的專業(yè)知識(shí)，對(duì)各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)到了很多有用的知識(shí)，比如：各類化療藥對(duì)外周靜脈的刺激性不一樣;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長(zhǎng)期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過(guò)程中，病人患者會(huì)出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時(shí)就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽(tīng)病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。

在__科期間，學(xué)到了____相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，僅有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。

此刻我在___病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個(gè)綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺(jué)在那里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺(jué)活動(dòng)度及肢端足背動(dòng)脈搏動(dòng)等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動(dòng)，沙袋加壓，觀察病人排尿情景。

經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意禮貌禮貌服務(wù)，堅(jiān)持禮貌用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)可是肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，進(jìn)取參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)取認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的提高和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急本事。

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改善。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自我的職責(zé)和義務(wù)，可是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改善和提高的地方。

在即將過(guò)去的一年里，要再次感激院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教教師給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫忙，感激同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^(guò)去，有許多提高和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。

實(shí)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定4實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自我成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自我主角開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自我夢(mèng)想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自我缺乏信心的不安，有對(duì)自我無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自我會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了北京304醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從教師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)教師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教教師罵，害怕自我做得比別人差怕，自我不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教教師是萬(wàn)凌教師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺(jué)自我很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣教師又覺(jué)得活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自我大哭一場(chǎng)。每一天應(yīng)對(duì)著教師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里僅有怨嘆，怨自我無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自我在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自我笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)潛力差，又不會(huì)與教師溝通，進(jìn)了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教教師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠教師每一天都能看到我的提高，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我明白錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自我的思路，又重新有了工作的活力，不管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開(kāi)心度過(guò)每一天!

此刻我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自我變得更傻了，不知該干什么，而教師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對(duì)教師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷教師明白了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是教師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感激教師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)教師對(duì)我的期望!

此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，教師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我鑒定了以下幾點(diǎn)：

1、理論知識(shí)的問(wèn)題。

以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在教師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自我記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

2、主角轉(zhuǎn)化問(wèn)題。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得教師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。所以，我覺(jué)得主角轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，教師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著教師要求干什么了。

3、膽魄的鍛煉。

應(yīng)對(duì)病人，個(gè)性是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地_，個(gè)性在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，所以而留意翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。所以，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，僅有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

4、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)教師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉狀況了再說(shuō)吧。

5、微笑服務(wù)。

在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得個(gè)性地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選取住在那里。所以我也要求自我不把情緒帶到工作中，每一天持續(xù)陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，可是我相信自我肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)務(wù)必對(duì)自我有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必須要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

實(shí)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定5飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我們來(lái)__醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，在那里我不僅僅學(xué)到了很多麻醉與護(hù)理的專業(yè)知識(shí)，并且結(jié)識(shí)了很多朋友，開(kāi)拓了眼界，也明白了自我性格方面的弱點(diǎn)。

這兩個(gè)月我主要在麻醉后恢復(fù)室(pacu)和內(nèi)鏡中心工作。pacu內(nèi)負(fù)責(zé)接收全麻后未清醒、生命體征不穩(wěn)定者，并給予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測(cè)，包括呼吸運(yùn)動(dòng)、脈搏血氧飽和度、無(wú)創(chuàng)血壓、心率、心電圖等，等到病人神志清醒、拔除氣管導(dǎo)管、病情穩(wěn)定后送返病房，并同病房護(hù)士交接班，告知其病人的術(shù)前診斷、手術(shù)方法、麻醉方式、術(shù)中生命體征清況、出入量、特殊情景處理等資料。另外，麻醉護(hù)士還要負(fù)責(zé)pacu以及麻醉準(zhǔn)備間各種物品、藥品的供給以及一些物品的清潔消毒。內(nèi)鏡中心主要是在麻醉醫(yī)生指導(dǎo)下完成對(duì)無(wú)痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡等檢查的靜脈麻醉工作，保證病人安全地理解檢查。

在實(shí)踐中我明白了臨床中每一項(xiàng)操作步驟都是有目的和意義的，必須要嚴(yán)格地按照操作規(guī)程，否則就會(huì)給病人和自我?guī)?lái)?yè)p害;相反，只要我們按照“規(guī)矩”辦事，就能夠避免很多事故的發(fā)生。每個(gè)病人都是不一樣的，我們必須始終用發(fā)展變化的眼光來(lái)審視每一個(gè)病人，即個(gè)體化地評(píng)估每一個(gè)病人，然后再采取相應(yīng)地措施。

第5篇：護(hù)士自薦信范文

關(guān)鍵詞：護(hù)士心理健康自我調(diào)適

一、心理壓力的來(lái)源

由于護(hù)士職業(yè)的特殊性，其心理壓力的來(lái)源面較廣。

1.1社會(huì)壓力人們受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為護(hù)理工作只不過(guò)是一些打針、發(fā)藥之類的簡(jiǎn)單機(jī)械勞動(dòng)，而把疾病的康復(fù)歸功于醫(yī)生，對(duì)護(hù)士和醫(yī)生的態(tài)度判若兩人，這種現(xiàn)象在病房?jī)?nèi)常能看到。此時(shí)，護(hù)士對(duì)患者的精心護(hù)理、嚴(yán)密觀察、親切問(wèn)候等都化為烏有，使護(hù)士的自尊心受到了極大的傷害，造成心理失衡。

1.2工作壓力由于護(hù)理工作的連續(xù)性，使護(hù)士24小時(shí)輪流值班，遇到急診、搶救病人更不能按時(shí)下班，甚至?xí)B續(xù)工作幾十個(gè)小時(shí)。醫(yī)、護(hù)、患比例不合理。護(hù)士缺編，工作時(shí)間以及超負(fù)荷的工作量，既導(dǎo)致人體生物鐘的紊亂，又加重了護(hù)士的身心負(fù)擔(dān)。另外，護(hù)理工作是腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合的一種工作，其辛苦不言而喻。在商品經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，面對(duì)一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)換取高額經(jīng)濟(jì)收入以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)中種種畸形現(xiàn)象，護(hù)士容易對(duì)原有的價(jià)值觀產(chǎn)生懷疑而致不公平感，心態(tài)易失去平衡。

1.3競(jìng)爭(zhēng)壓力由于護(hù)理知識(shí)不斷更新，技能要求日益提高，對(duì)護(hù)士提出了越來(lái)越高的要求。不斷的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)考試、技能操作比賽等各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，迫使護(hù)士經(jīng)常處于緊張的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。加之護(hù)理專業(yè)學(xué)歷起步普遍偏低，職稱晉升難度較大，護(hù)士在工作之余又須加班加點(diǎn)自學(xué)、上夜大，使護(hù)士有一種力不從心的焦慮感。

1.4家庭壓力護(hù)士在家庭扮演著多重角色。本來(lái)應(yīng)該關(guān)心老人、體貼丈夫、教育孩子，但漆黑的“夜班”還需要丈夫接來(lái)送去，偶爾的家庭矛盾是避免不了的。繁忙的工作使護(hù)士筋疲力盡，與他人交流時(shí)間減少，親情減淡，人際關(guān)系淡漠，使護(hù)士感到無(wú)所適從，苦悶難言，引發(fā)憂愁、煩惱等負(fù)性情緒。

1.5護(hù)士角色迫使護(hù)士一再壓抑消極情緒，往往造成“零存整取”的效果護(hù)士應(yīng)以愉快的心情和熱情的態(tài)度走進(jìn)病房去“微笑服務(wù)”。但護(hù)士有自己的喜怒哀樂(lè)，消極的情緒一再壓抑，日積月累形成了潛在的能量即“感情勢(shì)能”，這種能量一旦超過(guò)了個(gè)體所能承受的限度，就會(huì)出現(xiàn)“零存整取”的后果，直接影響到護(hù)士的身心健康。

1.6自卑心理同行之間也會(huì)出現(xiàn)鄙視、冷淡等態(tài)度，加之醫(yī)技人員認(rèn)為護(hù)理工作沒(méi)有主動(dòng)性，只是被動(dòng)地執(zhí)行醫(yī)囑、完成治療，沒(méi)有高難度的技術(shù)，不受重視，使護(hù)士產(chǎn)生自卑感。

總之，護(hù)士的個(gè)體性格差異、婚姻狀況、心理承受能力等因素，也是誘發(fā)產(chǎn)生慢性疲勞綜合征的“溫床”。

二、護(hù)士心理壓力的自我調(diào)適

過(guò)重的心理壓力必將導(dǎo)致身心疾病的產(chǎn)生，損害自身健康。在生理方面，中年護(hù)士往往有一種疲勞感，自覺(jué)身體虛弱無(wú)力，即便多休息也不易緩解。此外，還容易出現(xiàn)頭暈、痛經(jīng)、月經(jīng)不調(diào)等癥狀。有過(guò)重的心理壓力的女性，可能有長(zhǎng)期或頻繁發(fā)作的煩悶、不快和失眠，或出現(xiàn)暴躁易怒、空虛、無(wú)故悲傷和失落感。因此為了保持心理健康，護(hù)士應(yīng)學(xué)會(huì)心理自我調(diào)適。

2.1保持健康的情緒護(hù)士應(yīng)該熱愛(ài)護(hù)理工作、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、向往美好未來(lái)，應(yīng)有上進(jìn)心，以激發(fā)健康情緒。護(hù)士應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自我、人生和社會(huì)，接受現(xiàn)實(shí)的自我，適應(yīng)規(guī)律，心胸豁達(dá)，樂(lè)觀。

2.2培養(yǎng)良好的個(gè)性、修養(yǎng)要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，接受自己與別人的差異；懂得每個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活、工作、人際關(guān)系中都不可能事事如意，要經(jīng)得起挫折和磨難；要樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)意識(shí)，注意培養(yǎng)踏實(shí)、克制、有涵養(yǎng)、堅(jiān)韌、熱心、勇敢的個(gè)性，不要軟弱、孤僻。

2.3正確處理人際關(guān)系首先要理解、寬容、尊重他人，真誠(chéng)相待，以積極的心理、和藹的態(tài)度對(duì)待病人、同事，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧愉快的工作環(huán)境。有計(jì)劃地安排業(yè)余時(shí)間，贍養(yǎng)老人、培養(yǎng)子女，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)也是一種放松心理壓力的方式。與親友和睦相處，爭(zhēng)取他們對(duì)護(hù)理工作的理解和支持，使自己的不良情緒及時(shí)向他們傾訴、合理宣泄，在他們的勸慰和開(kāi)導(dǎo)下，不良情緒便會(huì)逐漸消失，以保持心理平衡和健康。

2.4目標(biāo)定位要適宜，有利于解脫心理壓力錯(cuò)誤的完美主義的期望，只會(huì)使人不停地勞做，卻很少有過(guò)對(duì)自己努力完成工作感到滿意。護(hù)士不可能在多種角色中把每件事都干得完美，事情要分輕重緩急，將更多的精力和時(shí)間投入到內(nèi)心期望的活動(dòng)中去。身處逆境時(shí)能進(jìn)行自我安慰、自我解脫，不鉆“牛角尖”，降低做事的標(biāo)準(zhǔn)，自我減壓，始終保持良好的心理狀態(tài)。

2.5增強(qiáng)適應(yīng)能力護(hù)士要努力調(diào)節(jié)自我，學(xué)會(huì)對(duì)各種現(xiàn)象做出客觀的分析，正確的判斷。在工作、生活中遇到困難不退縮、不沮喪，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)及邊緣學(xué)科知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)、工作能力，體現(xiàn)自我價(jià)值，樹(shù)立良好的職業(yè)形象，贏得社會(huì)認(rèn)可及同行對(duì)護(hù)理工作的支持。

2.6科學(xué)的生活方式生活單調(diào)是產(chǎn)生許多疾病的原因。護(hù)士應(yīng)改變從家庭到醫(yī)院、又從醫(yī)院回到家庭這種兩點(diǎn)一線的單一生活方式，合理安排生活節(jié)奏，正確定位工作、生活、人際關(guān)系。學(xué)會(huì)在繁忙中求得休息，下夜班要保證充足的睡眠和豐富的營(yíng)養(yǎng)，以滿足身體能量的消耗。培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好和興趣，業(yè)余時(shí)間可以養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú)、種草、種樹(shù)、聽(tīng)音樂(lè)、散步、參加文體娛樂(lè)活動(dòng)，以調(diào)節(jié)情感、調(diào)和氣血，利于身心健康。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉春榮,常惠麗.護(hù)士自我緩解心理壓力的體會(huì)[J].中國(guó)誤診學(xué)雜志，2006，16（2）:323-324.

[2]徐春婷，吳保東，王艷榮.如何提高護(hù)士自我心理素質(zhì)[J].實(shí)用醫(yī)技雜志，2005，12（9）：2665.

第6篇：護(hù)士自薦信范文

[論文關(guān)鍵詞]區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償；礦產(chǎn)資源保護(hù)；區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償制度

一、區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償?shù)暮x

（一）生態(tài)補(bǔ)償及區(qū)際生態(tài)補(bǔ)償?shù)母拍?/p>

“生態(tài)補(bǔ)償”一詞在學(xué)術(shù)界尚未形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)國(guó)家一般是用“生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)付費(fèi)”（Payment for ecosystem services or Payment for ecosystem benefit）這一術(shù)語(yǔ)。生態(tài)補(bǔ)償是環(huán)境資源外部性內(nèi)部化的經(jīng)濟(jì)手段。有學(xué)者認(rèn)為生態(tài)補(bǔ)償包括兩個(gè)方面：對(duì)環(huán)境的補(bǔ)償，即對(duì)已經(jīng)遭受破壞了的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行恢復(fù)與重建，對(duì)面臨破壞威脅的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)；對(duì)人的補(bǔ)償，即對(duì)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)行為主體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)或政策上的獎(jiǎng)勵(lì)與優(yōu)惠（或懲罰與禁止）。曹明德在環(huán)境法意義上分析生態(tài)補(bǔ)償，認(rèn)為包括兩層含義：一是指在環(huán)境利用和自然資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中，國(guó)家通過(guò)對(duì)開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的行為進(jìn)行收費(fèi)以實(shí)現(xiàn)所有者的權(quán)益，或?qū)ΡＷo(hù)環(huán)境資源的主體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，以達(dá)到促進(jìn)保護(hù)環(huán)境的目的；二是國(guó)家通過(guò)對(duì)環(huán)境污染者或自然資源利用者征收一定數(shù)量的費(fèi)用，用于生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)或用于開(kāi)發(fā)新技術(shù)以尋求替代性自然資源，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)自然資源因開(kāi)采而耗竭的補(bǔ)償。

（二）生態(tài)補(bǔ)償與相關(guān)概念的關(guān)系

1.生態(tài)補(bǔ)償與礦產(chǎn)資源保護(hù)的關(guān)系

礦產(chǎn)資源保護(hù)的類型包括了保護(hù)性開(kāi)發(fā)、限制性開(kāi)發(fā)、禁止性開(kāi)發(fā)。礦產(chǎn)資源保護(hù)的內(nèi)容包括兩方面：一是要保護(hù)礦產(chǎn)的數(shù)量，即減少礦產(chǎn)浪費(fèi)現(xiàn)象，提高利用礦產(chǎn)的效益轉(zhuǎn)化率；二是要保護(hù)礦產(chǎn)的品質(zhì)，即減少礦產(chǎn)破壞現(xiàn)象。

人們開(kāi)發(fā)利用資源的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，不能脫離自然力的影響，只有符合自然生態(tài)平衡的要求，保持自然生態(tài)的良性循環(huán)，才能促進(jìn)資源可持續(xù)利益，實(shí)現(xiàn)資源利用的預(yù)期效益。另一個(gè)方面，建立礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償制度，是將生態(tài)補(bǔ)償費(fèi)?？顚Ｓ茫糠盅a(bǔ)償給礦區(qū)居民外，絕大部分經(jīng)費(fèi)用于致害礦區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)、重建及相關(guān)科研支出，這將促進(jìn)礦區(qū)生態(tài)的良性循環(huán)，進(jìn)而在數(shù)量上保證礦產(chǎn)資源的可持續(xù)開(kāi)發(fā)利用，和礦產(chǎn)在品質(zhì)上的優(yōu)質(zhì)化保有，這將造福于子孫后代。

2.生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制與環(huán)境損害賠償機(jī)制的關(guān)系

生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制和環(huán)境損害賠償機(jī)制都是環(huán)境資源的保護(hù)機(jī)制，是用經(jīng)濟(jì)手段實(shí)現(xiàn)環(huán)境資源外部性的內(nèi)部化，是解決環(huán)境資源修復(fù)保護(hù)資金不足的有效途徑。

生態(tài)補(bǔ)償側(cè)重于對(duì)生態(tài)資源價(jià)值的補(bǔ)償，更加關(guān)懷享受良好生態(tài)環(huán)境的機(jī)會(huì)公平，更加重視生態(tài)價(jià)值的保護(hù)和生態(tài)效益的保護(hù)，更加關(guān)懷代際間生態(tài)環(huán)境的保有。任何影響了生態(tài)環(huán)境價(jià)值和效益的經(jīng)濟(jì)行為，都要支付生態(tài)補(bǔ)償費(fèi)。生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制遵循“誰(shuí)受益，誰(shuí)補(bǔ)償”的原則，是享用生態(tài)服務(wù)或減少其生態(tài)成本的受益者向額外承擔(dān)生態(tài)成本的主體支付補(bǔ)償金的制度。

3.區(qū)際生態(tài)補(bǔ)償與縱向生態(tài)補(bǔ)償、內(nèi)部生態(tài)補(bǔ)償?shù)年P(guān)系

生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制是以某一個(gè)特定空間范圍內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)為補(bǔ)償對(duì)象。對(duì)于該空間內(nèi)想用生態(tài)服務(wù)的主體支付生態(tài)補(bǔ)償費(fèi)，為內(nèi)部生態(tài)補(bǔ)償、自我補(bǔ)償。該空間范圍外的人通過(guò)直接或間接方式減損、享用生態(tài)價(jià)值，或減少其生態(tài)成本而受益時(shí)支付的生態(tài)補(bǔ)償金為外部生態(tài)補(bǔ)償，包括區(qū)際生態(tài)補(bǔ)償和縱向生態(tài)補(bǔ)償。區(qū)際生態(tài)補(bǔ)償是省與省之間，或經(jīng)濟(jì)區(qū)域之間?？v向生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制是中央對(duì)地方或上級(jí)政府對(duì)下級(jí)政府的補(bǔ)償。

二、區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償?shù)脑?/p>

（一）現(xiàn)實(shí)立法依據(jù)

1.國(guó)內(nèi)的立法實(shí)踐

《生態(tài)補(bǔ)償條例》是2010年國(guó)務(wù)院的立法項(xiàng)目之一，至今尚未出臺(tái)。在原國(guó)家環(huán)?？偩帧蛾P(guān)于開(kāi)展生態(tài)補(bǔ)償試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，許多地方進(jìn)行了生態(tài)補(bǔ)償制度試點(diǎn)。比如2007年制定的《江蘇省環(huán)境資源生態(tài)區(qū)域補(bǔ)償辦法》、2008年制定的《浙江省生態(tài)環(huán)境財(cái)力轉(zhuǎn)移支付實(shí)行辦法》、2008年出臺(tái)的《河南省河潁河流域水環(huán)境生態(tài)補(bǔ)償暫行辦法》等，這些《辦法》是對(duì)中國(guó)生態(tài)補(bǔ)償制度立法實(shí)踐的探索，并取得成效。但是目前的試點(diǎn)針對(duì)河流流域、森林生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境污染補(bǔ)償，沒(méi)有涉及其他自然資源要素。

2.國(guó)外的立法依據(jù)

國(guó)外已經(jīng)形成較完善的礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)生態(tài)補(bǔ)償制度，在立法實(shí)踐上我國(guó)已經(jīng)落后國(guó)外。比如美國(guó)建立礦區(qū)復(fù)墾許可證制度、恢復(fù)治理保證金制度；英國(guó)制定損失賠償制度、土地復(fù)墾金制度；加拿大建立礦山關(guān)閉及復(fù)墾制度、復(fù)墾基金等來(lái)保護(hù)礦區(qū)生態(tài)。但是國(guó)外的礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償制度構(gòu)建是基于“礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)主體是礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中的最大直接受益方”的理論，[5]其礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償僅僅在礦產(chǎn)開(kāi)采階段，未建立礦產(chǎn)品消費(fèi)受益方的生態(tài)補(bǔ)償制度。

（二）受益者付費(fèi)原理

受益者付費(fèi)（BPP）即“誰(shuí)受益，誰(shuí)付費(fèi)；誰(shuí)受損，誰(shuí)獲賠”。生態(tài)服務(wù)/生態(tài)產(chǎn)品的直接消費(fèi)者，或生態(tài)效益的間接損耗者有義務(wù)對(duì)該生態(tài)資源支付成本。這是生態(tài)正義價(jià)值的具體體現(xiàn)。

礦產(chǎn)資源是支持經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能量，是“工業(yè)的食糧、血液”。礦產(chǎn)資源大省為了支援經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大量開(kāi)采、輸出礦產(chǎn)資源，造成礦區(qū)生態(tài)系統(tǒng)破壞，使生態(tài)系統(tǒng)弱化、生態(tài)價(jià)值降低、生態(tài)利益減少。礦產(chǎn)資源大省喪失良好生態(tài)環(huán)境享用的機(jī)會(huì)。為了保證國(guó)家礦產(chǎn)及能源安全，國(guó)家宏觀調(diào)控礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)，礦產(chǎn)資源大省無(wú)權(quán)拒絕開(kāi)采礦產(chǎn)資源，其喪失選擇機(jī)會(huì)。而礦產(chǎn)品消耗大省、礦產(chǎn)資源小省以低生態(tài)成本或零生態(tài)成本，大量輸入、消耗礦產(chǎn)資源，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)財(cái)富，保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。

（三）外部性原理

經(jīng)濟(jì)學(xué)家將個(gè)體行為不僅對(duì)其本身而且對(duì)周圍的人或環(huán)境都會(huì)造成影響的現(xiàn)象稱為外部性，即單個(gè)消費(fèi)者或生產(chǎn)者的經(jīng)濟(jì)行為對(duì)社會(huì)上其他人的福利產(chǎn)生的影響。

為了使經(jīng)濟(jì)行為的外部性內(nèi)部化，減小社會(huì)不公平程度，基于科斯定理，明晰礦區(qū)生態(tài)價(jià)值的產(chǎn)權(quán)性，確定利益各方生態(tài)維護(hù)成本的承擔(dān)比例，用礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制這一經(jīng)濟(jì)方式實(shí)現(xiàn)礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)造成的環(huán)境外部性的內(nèi)部化。

（四）自然資本原理

依據(jù)自然資本理論，自然資本是自然生態(tài)系統(tǒng)給予人類或者可為人類利用的自然物質(zhì)和能量以及提供的生態(tài)服務(wù)的總稱。自然資本存量隨著時(shí)間的推移而保持基本恒定是人類可持續(xù)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。

礦產(chǎn)資源是具有稀缺性、價(jià)值性、效用性的，則以礦產(chǎn)作為組成要素的礦區(qū)生態(tài)系統(tǒng)也是具有價(jià)值屬性、稀缺屬性的。目前的市場(chǎng)等價(jià)交換，僅僅是針對(duì)礦產(chǎn)資源的稀缺性、效益價(jià)值，而不包括生態(tài)價(jià)值。在保護(hù)礦產(chǎn)資源時(shí)，不能僅僅保護(hù)礦產(chǎn)本身，還要有保護(hù)礦產(chǎn)依附的礦區(qū)生態(tài)所具有的生態(tài)資源的理念。

三、區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償制度的內(nèi)容

（一）區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償?shù)闹黧w

1.區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償?shù)牧x務(wù)主體

生態(tài)補(bǔ)償義務(wù)主體是指支付生態(tài)補(bǔ)償費(fèi)用的主體。區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償義務(wù)主體是礦產(chǎn)品消耗大省、礦產(chǎn)資源小省的政府。

為了支持經(jīng)濟(jì)大省的發(fā)展，礦產(chǎn)品輸出大省使其失去了享用良好生態(tài)環(huán)境的機(jī)會(huì)，由礦產(chǎn)品消耗大省支付生態(tài)補(bǔ)償金是合理公平的。

2.區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償?shù)臋?quán)利主體

生態(tài)補(bǔ)償?shù)臋?quán)利主體是指能利用、接收生態(tài)補(bǔ)償金的主體。區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償?shù)臋?quán)利主體是對(duì)礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償金享有利用、接收權(quán)利的主體，包括因?yàn)榈V產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用而失去良好生態(tài)資源機(jī)會(huì)的主體，負(fù)責(zé)修復(fù)、重建礦區(qū)生態(tài)系統(tǒng)工作主體，為礦區(qū)生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)、重建提供科研技術(shù)的主體。

（二）區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償?shù)姆秶?/p>

區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償范圍包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一方面是指生態(tài)補(bǔ)償金的組成，這與生態(tài)補(bǔ)償權(quán)利主體的利益訴求和他失去的機(jī)會(huì)成本相聯(lián)系。具體而言，包括以下幾個(gè)方面：

1.基于礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)而導(dǎo)致生態(tài)惡化，當(dāng)?shù)鼐用竦闹苯咏?jīng)濟(jì)損失、失去享用良好生態(tài)環(huán)境機(jī)會(huì)的成本、失去的發(fā)展機(jī)會(huì)的補(bǔ)償。

2.礦區(qū)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)、修復(fù)、重建工作及相關(guān)設(shè)施的支出。

3.礦區(qū)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的科研經(jīng)費(fèi)支出。

4.礦區(qū)生態(tài)環(huán)境代際外的補(bǔ)償金。

區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償范圍另一方面指區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償范圍指礦區(qū)區(qū)域界定。礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)所造成的生態(tài)破壞，如果這種破壞和污染還沒(méi)有形成區(qū)域性的，則不宜納入《生態(tài)補(bǔ)償條例》中。因此，必須明確因礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)活動(dòng)而致害礦區(qū)區(qū)域和受害生態(tài)區(qū)域界定標(biāo)準(zhǔn)和方法，還要明確礦區(qū)生態(tài)建設(shè)區(qū)域和生態(tài)受益區(qū)域界定標(biāo)準(zhǔn)和方法。

（三）區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)

區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)決定了生態(tài)補(bǔ)償費(fèi)的具體分擔(dān)方式，決定了不同礦產(chǎn)品輸入消耗大省補(bǔ)償多少的問(wèn)題。生態(tài)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)不同于生態(tài)賠償，可以是等價(jià)的，也可以是不等價(jià)的。已有的生態(tài)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)包括兩類：一是對(duì)生態(tài)服務(wù)功能進(jìn)行價(jià)值評(píng)估；二是對(duì)生態(tài)服務(wù)功能提供者的機(jī)會(huì)成本損失進(jìn)行核算。

礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償制度是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的礦產(chǎn)資源節(jié)約型發(fā)展的手段，而不能成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，所以礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償在制度探索初期宜采用不等價(jià)補(bǔ)償，來(lái)保證制度的運(yùn)行，但是補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)不能太低。

（四）區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償方式

礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償方式就是指生態(tài)補(bǔ)償責(zé)任的具體承擔(dān)類型。具體包括以下幾種：

1.貨幣補(bǔ)償，即礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償義務(wù)主體用生態(tài)補(bǔ)償金、橫向財(cái)政轉(zhuǎn)移支付的方式建立礦區(qū)生態(tài)修復(fù)、重建基金，或生態(tài)補(bǔ)償義務(wù)主體為礦區(qū)修復(fù)、重建項(xiàng)目提供免息貸款。

2.技術(shù)補(bǔ)償，即礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償義務(wù)主體向權(quán)利主體免費(fèi)提供礦產(chǎn)資源高效率、低生態(tài)破壞的技術(shù)，免費(fèi)提供生態(tài)養(yǎng)護(hù)技術(shù)，并向礦區(qū)所在地輸送高技術(shù)人員。

3.項(xiàng)目補(bǔ)償，及礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償義務(wù)主體承擔(dān)礦區(qū)所在地生態(tài)修復(fù)、重建項(xiàng)目工程。

（五）區(qū)際礦區(qū)生態(tài)補(bǔ)償監(jiān)督

第7篇：護(hù)士自薦信范文

1.客戶資源信息的管理

客戶是企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，東北印刷廠學(xué)習(xí)國(guó)家知名企業(yè)重視客戶資源的方式方法，在與客戶關(guān)系上不僅要實(shí)現(xiàn)一次合作的成功，還要努力使其成長(zhǎng)為長(zhǎng)期客戶，致力于培育企業(yè)的終身客戶。

我們通過(guò)各種渠道和方式對(duì)客戶的資源進(jìn)行系統(tǒng)的管理，并利用電子建議箱，承攬員拜訪，市場(chǎng)調(diào)研等來(lái)廣泛地獲取客戶信息，并加以多方位分析，鎖定出最具盈利能力客戶或潛在客戶，由此制定出獲取與維護(hù)這些客戶的方針策略。

同時(shí)我廠充分利用與郵局及相關(guān)紙業(yè)股份有限公司信息廣，接觸全國(guó)各刊報(bào)社多的特點(diǎn)，我們與之建立緊密的合作關(guān)系，聯(lián)手收集和分析全國(guó)各地出版社、報(bào)社及雜志社情況，了解老客戶動(dòng)向，分析潛在客戶數(shù)據(jù)。利用分析結(jié)果，對(duì)不同的客戶群制作分類檔案，充分了解客戶情況，針對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)，做出我們不同的決策，搶占市場(chǎng)先機(jī)。

2.強(qiáng)化形象營(yíng)銷模式管理

健全的營(yíng)銷模式不僅可以促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)健康運(yùn)營(yíng)，還能為企業(yè)樹(shù)立良好的品牌形象。因此，選擇和創(chuàng)造接近顧客的渠道對(duì)企業(yè)有著至關(guān)重要的作用。我們印刷企業(yè)形象在客戶選擇中作用日漸突出，塑造個(gè)性化企業(yè)形象，維護(hù)優(yōu)良企業(yè)的形象，已成為國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展的大趨勢(shì)。但如何確立適當(dāng)有效的形象營(yíng)銷模式卻往往又是企業(yè)新課題。

工廠對(duì)自己一系列產(chǎn)品的營(yíng)銷渠道，出于樹(shù)立企業(yè)形象、不斷擴(kuò)大市場(chǎng)需求的考慮，通過(guò)立足本省，輻射全國(guó)各地，全面塑造企業(yè)形象，以產(chǎn)品形象為內(nèi)涵、企業(yè)形象為基礎(chǔ)、企業(yè)文化為核心，加強(qiáng)與客戶的溝通與聯(lián)系，掌控客戶資源，進(jìn)一步開(kāi)拓省外市場(chǎng)。實(shí)施這一市場(chǎng)形象營(yíng)銷策略，使我廠自身的發(fā)展獲得了更強(qiáng)勁的市場(chǎng)推動(dòng)力。

3.利用現(xiàn)代化工具，捕獲與創(chuàng)造商機(jī)

利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及相應(yīng)的分析工具，我廠將大量的數(shù)據(jù)變?yōu)橛行畔?，成為輔助決策的重要參考，進(jìn)而從紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)商機(jī)。

過(guò)去用戶打電話咨詢，經(jīng)常發(fā)生找不到解決問(wèn)題的人員，區(qū)區(qū)小事也需廠領(lǐng)導(dǎo)出面。針對(duì)這一情況，我廠采取了客戶管理技術(shù)，重新設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程，集成了數(shù)據(jù)分析和采用智能化呼叫轉(zhuǎn)移技術(shù)自動(dòng)處理客戶電話，利用決策工具幫助辨別客戶電話性質(zhì)。通過(guò)不斷測(cè)試，客戶問(wèn)題被歸為十大類。該系統(tǒng)能準(zhǔn)確地將60%以上的客戶電話自動(dòng)轉(zhuǎn)移到相應(yīng)部門，這不僅節(jié)約了處理客戶電話的時(shí)間和成本，還增加了交叉合作的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，客戶來(lái)電咨詢即可及時(shí)獲得相關(guān)部門迅捷的回答，這套系統(tǒng)使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部門與其他業(yè)務(wù)伙伴建立了良好的合作關(guān)系。

同時(shí)我們利用現(xiàn)代化信息工具，加強(qiáng)與客戶聯(lián)系和溝通，為客戶提供更加快捷的服務(wù)，使我們與客戶拉近距離，減少客戶經(jīng)營(yíng)成本，提供了工作效率。

4.加強(qiáng)營(yíng)運(yùn)鏈的協(xié)調(diào)互動(dòng)

在工廠內(nèi)部，以客戶為中心的理念現(xiàn)在越來(lái)越深入貫穿到工廠供應(yīng)、計(jì)劃、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等各個(gè)運(yùn)作環(huán)節(jié)，還包括廠家之間的聯(lián)絡(luò)通信。如何協(xié)調(diào)好工廠各個(gè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)環(huán)節(jié)，提高工作效率，縮短產(chǎn)品周期，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是我們工作重要一環(huán)。為了更好地為客戶服務(wù)，我們利用現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以最快速度把客戶的需求，下達(dá)到工廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)向各個(gè)環(huán)節(jié)如生產(chǎn)分廠，倉(cāng)庫(kù)、財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)等部門提供國(guó)內(nèi)營(yíng)銷數(shù)據(jù)。工廠可以利用網(wǎng)絡(luò)下生產(chǎn)工藝傳票，隨時(shí)調(diào)整生產(chǎn)工藝傳票數(shù)據(jù)，大大提高了工廠生產(chǎn)效率，特別是工廠承印報(bào)紙周期大大縮短，保證了報(bào)紙印刷的時(shí)效性。

在外部，加強(qiáng)與客戶的聯(lián)系與溝通，及時(shí)為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們主動(dòng)上門征求意見(jiàn)，提出我們經(jīng)營(yíng)思路，讓客戶了解我廠基本情況，使客戶對(duì)我們產(chǎn)生信任感。

由于我們營(yíng)銷措施有力，工廠內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)良性協(xié)調(diào)互動(dòng)，與客戶溝通通暢，從而使產(chǎn)品從生產(chǎn)的周期大大地縮短，同時(shí)使企業(yè)各部門的管理更加規(guī)范，企業(yè)的品牌和市場(chǎng)預(yù)測(cè)能力也隨之提高，為提供更佳的服務(wù)和更好的產(chǎn)品，節(jié)約業(yè)務(wù)承攬員處理時(shí)間創(chuàng)造了條件。

5.尋求客戶的心理認(rèn)同

贏得客戶持久心理認(rèn)同的方法是生產(chǎn)出人們需要的產(chǎn)品。我廠為適應(yīng)客戶心理，就是要生產(chǎn)出讓客戶滿意產(chǎn)品。我廠在工廠設(shè)產(chǎn)品展覽室、樣品專柜，專門展示我廠的產(chǎn)品。對(duì)此還制定了一則規(guī)范，同時(shí)在產(chǎn)品質(zhì)量、周期上嚴(yán)格把關(guān)，信守合同，在為客戶服務(wù)上盡量提供方便，減少客戶后顧之憂，不斷贏得客戶的信任和認(rèn)同。

6.一切圍繞客戶的‘忠誠(chéng)度’

目前我廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)保持平穩(wěn)，但由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。顧客進(jìn)行選擇的余地很大，一切產(chǎn)品承攬不到怎么辦？廠領(lǐng)導(dǎo)回答：除非你跟客戶吵起來(lái)，導(dǎo)致客戶流失。即使出現(xiàn)這樣的情況，也要想辦法解決問(wèn)題。同時(shí)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也就沒(méi)有好產(chǎn)品，顧客選擇是通過(guò)合作建立了信賴關(guān)系。工廠把這種關(guān)系比作20年的婚姻，并說(shuō)顧客生產(chǎn)出的是一種產(chǎn)品而不僅僅是一個(gè)樣品。

7.了解并挖掘客戶資源

第8篇：護(hù)士自薦信范文

課堂上，學(xué)生分小組后，學(xué)習(xí)活動(dòng)以小組形式開(kāi)展，評(píng)價(jià)都以小組為單位，各組你追我趕，勁頭十足，學(xué)生的歸屬感和集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。但問(wèn)題也隨之而來(lái)，課堂幾乎成為優(yōu)等生的舞臺(tái)，他們是各組的功臣，因?yàn)樗麄兊牡梅帜芰ψ顝?qiáng)，組員將發(fā)言機(jī)會(huì)拱手相讓，樂(lè)得袖手旁觀。這不是教師期待的局面，也不是自主互助學(xué)習(xí)的真實(shí)體現(xiàn)。如何能通過(guò)評(píng)價(jià)引領(lǐng)所有學(xué)生積極主動(dòng)地投入到自主互助學(xué)習(xí)中呢？

我嘗試將全班學(xué)生按組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則合理分成六人一組,基本保證各組實(shí)力相當(dāng)。每組成員分別為A1、A2、B1、B2、C1、C2（ABC代表學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，依次減弱）。組內(nèi)選舉產(chǎn)生組長(zhǎng)、記錄員，各組員得分情況由本組記錄員即時(shí)記錄。通過(guò)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)和課后表現(xiàn)評(píng)價(jià)以及采取差額分值、自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，快樂(lè)地參與到小組中來(lái)，達(dá)到自主互助的真正目的。

一、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，這里有獨(dú)立的思考、思想的交流、思維的碰撞、激烈的討論、精彩的展示、點(diǎn)滴的進(jìn)步……如何讓這些成為每個(gè)學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的常態(tài)體驗(yàn)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和互助學(xué)習(xí)呢？

1.差額分值，促進(jìn)人人參與

給各小組課堂表現(xiàn)計(jì)分，采取差額分值法，每組C1、C2較薄弱學(xué)生有效發(fā)言或參與活動(dòng)可得2分，其余組員參與得1分，此舉旨在調(diào)動(dòng)全員參與的積極性?；A(chǔ)薄弱學(xué)生。這部分學(xué)生以前一直處于默默無(wú)聞，或事不關(guān)己的狀態(tài)，現(xiàn)在因?yàn)槟転樾〗M做大貢獻(xiàn)而積極踴躍起來(lái)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有明顯改善，課前會(huì)將教師發(fā)的預(yù)習(xí)案中不太懂的詞句、知識(shí)點(diǎn)請(qǐng)教同學(xué)，盡量弄懂，爭(zhēng)取上課積極參與，為小組加分。而令教師驚喜的是此舉大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的互助合作積極性，組員間會(huì)積極主動(dòng)地進(jìn)行教與學(xué)，氣氛活躍，開(kāi)啟思維,敞開(kāi)心扉，這種目的明確，深入細(xì)致的小組研討甚至比教師的全班教學(xué)更有效，事半功倍。

優(yōu)等生也從幫助別人、輔導(dǎo)別人的過(guò)程中得到提高，向別人傳授知識(shí)的過(guò)程本身就是一個(gè)鞏固知識(shí)的過(guò)程,在幫助同伴的過(guò)程中還可以增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，這是學(xué)生間的教學(xué)相長(zhǎng)效應(yīng)。在互助學(xué)習(xí)的過(guò)程中,既培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和合作能力，又滿足了小組成員間尊重、友誼、歸屬、交往等的心理需要,有助于發(fā)展學(xué)生健全的人格。

2.組內(nèi)自評(píng)，組間互評(píng)

每?jī)芍芨鶕?jù)課堂表現(xiàn)，全班評(píng)選出“英語(yǔ)之星”和“進(jìn)步之星”各一名。先由各組根據(jù)組員兩周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，組內(nèi)評(píng)選出個(gè)人表現(xiàn)優(yōu)異的“英語(yǔ)之星”和進(jìn)步顯著的“進(jìn)步之星”，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組間互評(píng)，推選出班級(jí)“英語(yǔ)之星”和“進(jìn)步之星”。

引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)是對(duì)學(xué)生的尊重和信任，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與評(píng)價(jià)的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力和自我教育能力，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。

二、課后表現(xiàn)評(píng)價(jià)

課后表現(xiàn)計(jì)個(gè)人分，累加為小組分，仍由組長(zhǎng)記錄，分?jǐn)?shù)記在相應(yīng)各組員名字下方，每人表現(xiàn)一目了然。

從作業(yè)、背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)和測(cè)試等方面進(jìn)行考察。

背書(shū)有時(shí)間限制，兩周一單元的教學(xué)進(jìn)度，兩周內(nèi)背課文加4分，背E項(xiàng)加3分，背H項(xiàng)加2分。兩周后背誦不加分。

還有其他活動(dòng)如參賽、發(fā)表文章、制作英語(yǔ)小報(bào)等，可酌情加分。

這種綜合評(píng)價(jià)方式將貫穿整個(gè)學(xué)期，持續(xù)性的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，將九大組名單貼在教室后墻，小組得分和小組成員每人得分情況一目了然（每周記錄小組總分和個(gè)人總分一次）。兩周進(jìn)行一次評(píng)比：（1）以小組為單位，由課堂表現(xiàn)分和課后表現(xiàn)分累加算出均分，評(píng)選出優(yōu)勝組，組員人人有獎(jiǎng)；（2）由學(xué)生自評(píng)、互評(píng)推選出的班級(jí)“英語(yǔ)之星”和“進(jìn)步之星”各一名；（3）同時(shí)進(jìn)行橫向評(píng)比，各組的1號(hào)進(jìn)行比較，根據(jù)個(gè)人總分評(píng)出“最佳1號(hào)”，依次類推評(píng)出“最佳6號(hào)”。（每次評(píng)選結(jié)果不可兼得，優(yōu)勝組成員不參加其余兩項(xiàng)評(píng)比，“英語(yǔ)之星”和“進(jìn)步之星”不參加“最佳成員”的評(píng)比。）

評(píng)選結(jié)果出來(lái)后教師在墻上大名單里給獲獎(jiǎng)的小組和學(xué)生印上小紅旗或皇冠之類的獎(jiǎng)?wù)?，讓更多的學(xué)生擁有成功的體驗(yàn)。同時(shí)通過(guò)家校通平臺(tái)，及時(shí)告知家長(zhǎng)，引起家長(zhǎng)重視，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同感受到學(xué)習(xí)重在平時(shí)。

三、學(xué)期評(píng)價(jià)

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

在自主互助學(xué)習(xí)形式下，我們要利用形成性評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到自主互助學(xué)習(xí)中，在潛移默化中既提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，又培養(yǎng)其互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作能力。因此，對(duì)于學(xué)生的學(xué)期評(píng)價(jià)并不取決于最后的期末考試，更重要的是平時(shí)的表現(xiàn)。按比例劃分，期末考試占20％，平時(shí)占80％（平時(shí)的80％又可劃分到本學(xué)期的四個(gè)月，每個(gè)月占20％）。

為促進(jìn)學(xué)生的自主互助學(xué)習(xí)，對(duì)于優(yōu)勝組的獎(jiǎng)勵(lì)更豐厚一些。結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的奪卡活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組每位成員“啟航卡”一張。（全校開(kāi)展的奪卡活動(dòng)是一種長(zhǎng)期有效的激勵(lì)方式，學(xué)生通過(guò)德智體美勞等各方面積極表現(xiàn)都可為自己爭(zhēng)取到“啟航卡”，累計(jì)10張可換一張“卡”，累計(jì)3張“卡”可換得一張“致遠(yuǎn)卡”，同時(shí)獲得校三好學(xué)生稱號(hào)，且不占用班級(jí)名額）

第9篇：護(hù)士自薦信范文

它起源于20世紀(jì)60年代的美國(guó)和加拿大，上世紀(jì)末廣泛推行于歐美；20世紀(jì)70 年代在港臺(tái)開(kāi)始逐漸興起，90年代中后期引入大陸，作為高校心理教育的重要補(bǔ)充得到了迅速的推廣。至2009年，全國(guó)已有超過(guò)60%的高校建立朋輩輔導(dǎo)員制度。經(jīng)過(guò)全國(guó)高校心理輔導(dǎo)工作者的多年積極地實(shí)踐檢驗(yàn)，充分證明了朋輩心理輔導(dǎo)的價(jià)值。

通過(guò)CNKI查詢，2002年以來(lái)，國(guó)內(nèi)有關(guān)護(hù)士心理健康水平的論文越來(lái)越多， 護(hù)士的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到重視。趙霞等[1]在2014年采用16PF人格問(wèn)卷對(duì)232名醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，護(hù)士心理健康問(wèn)題較醫(yī)生更為突出。張斌[2]通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)年輕的護(hù)士心理健康比年資高的護(hù)士差。針對(duì)此問(wèn)題，國(guó)內(nèi)學(xué)者在論文中提出了各種護(hù)理心理的干預(yù)措施，取得了一定的效果。朋輩心理輔導(dǎo)在高校年輕大學(xué)生上的成功實(shí)踐，同樣可以在臨床低年資護(hù)士心理干預(yù)上起到重大作用。

1 朋輩心理輔導(dǎo)的必要性和可行性

1.1 朋輩心理輔導(dǎo)符合低年資護(hù)士的心理需要

據(jù)李美艷[3]調(diào)查研究表明82%的低年資護(hù)士心理壓力或思想困惑時(shí)找朋友傾訴。而朋輩輔導(dǎo)具有自發(fā)性、義務(wù)性、親情性、友誼性和簡(jiǎn)便有效性等特點(diǎn)，恰恰符合臨床低年資護(hù)士的心理需求。

1.2 朋輩心理輔導(dǎo)可以相互鼓勵(lì)，共同提升心理素質(zhì)

朋輩心理輔導(dǎo)員在心理互助中，不僅僅幫助他人緩解職業(yè)壓力，解除心理困擾，給予情感的支持；同時(shí)可以認(rèn)識(shí)他人，反省深化認(rèn)識(shí)自己， 提高自身的心理素質(zhì)。

1.3 朋輩心理輔導(dǎo)是醫(yī)院專業(yè)的心理干預(yù)的重要補(bǔ)充

臨床的低年資護(hù)士長(zhǎng)期輪流值夜班，工作強(qiáng)度大，臨床技能考試和培訓(xùn)繁多，很難抽出時(shí)間參加護(hù)理的心理輔導(dǎo)。即使低年資護(hù)士參加有限的護(hù)理的心理輔導(dǎo)，而輔導(dǎo)教師由于角色、地位、年齡、經(jīng)歷、價(jià)值觀等方面與護(hù)士存在差異，很難真正走進(jìn)低年資護(hù)士心里，從而流于形式敷衍了事。而朋輩心理輔導(dǎo)員為低年資護(hù)士同事，有共同的工作環(huán)境和工作排班，心理溝通隨時(shí)隨地進(jìn)行，干預(yù)效果顯著。

1.4 朋輩心理輔導(dǎo)可以配合科室護(hù)士長(zhǎng)預(yù)防和干預(yù)心理危機(jī)事件

朋輩心理輔導(dǎo)員可以在生活和工作中近距離的接觸和觀察同伴，及時(shí)了解同伴的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別護(hù)士的嚴(yán)重心理問(wèn)題（如離職傾向、工作委屈等），及時(shí)向護(hù)理長(zhǎng)反應(yīng)，積極地預(yù)防和干預(yù)心理危機(jī)的事件。

2 構(gòu)建朋輩心理輔導(dǎo)模式，切實(shí)提高實(shí)效

2.1 朋輩心理輔導(dǎo)員的選拔、培訓(xùn)和考核

朋輩心理輔導(dǎo)員素質(zhì)的好壞直接影響后期培訓(xùn)和朋輩輔導(dǎo)的效果。朋輩心理輔導(dǎo)員必須經(jīng)過(guò)“自愿報(bào)名、面試篩選、認(rèn)真培訓(xùn)，合格上崗”的流程，把好選撥、培訓(xùn)和考核關(guān)。報(bào)名中必須保證公開(kāi)和自愿的原則，選拔心理健康、樂(lè)于助人、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、人際交往能力力和組織協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)的護(hù)士，有計(jì)劃的進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)，設(shè)計(jì)并模擬豐富的心理輔導(dǎo)案例，不斷改進(jìn)科學(xué)簡(jiǎn)單的考核的內(nèi)容和辦法。

2.2 朋輩心理輔導(dǎo)的工作途徑

朋輩心理輔導(dǎo)工作主要需要通過(guò)多種途徑進(jìn)行心理咨詢工作，如個(gè)別會(huì)談、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。

1）個(gè)別會(huì)談：與專業(yè)咨詢相比，朋輩心理輔導(dǎo)不受時(shí)間、場(chǎng)地等因素影響，及時(shí)的給予有心理問(wèn)題的護(hù)士同志相應(yīng)的幫助。在平時(shí)的溝通交流中，朋輩心理輔導(dǎo)員運(yùn)用所培訓(xùn)的溝通技巧和心理咨詢技巧潛移默化的排除同事心理困擾。

2）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。QQ和微信等即時(shí)通訊軟件的出現(xiàn)，使朋輩心理輔導(dǎo)員可以進(jìn)一步的利用碎片化的時(shí)間，更好的及時(shí)的解決護(hù)士的心理問(wèn)題，使得朋輩咨詢?cè)诳臻g上和時(shí)間上進(jìn)行進(jìn)一步的擴(kuò)展。

2.3 朋輩心理輔導(dǎo)的管理

醫(yī)院首先要建立醫(yī)院-護(hù)士長(zhǎng)-朋輩心理輔導(dǎo)員三級(jí)管理機(jī)制，健全朋輩心理輔導(dǎo)的規(guī)章制度，成員接受護(hù)理部的定期管理。管理部門對(duì)其表現(xiàn)，及時(shí)反饋，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

3 朋輩心理輔導(dǎo)需要注意的問(wèn)題

朋輩心理輔導(dǎo)雖在高校取得巨大成功，但在臨床低年資護(hù)士心理輔導(dǎo)上還處于摸索階段， 在實(shí)踐中還要注意以下問(wèn)題。

1）心理輔導(dǎo)過(guò)程中，心理輔導(dǎo)員的自身的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)很重要。管理部門要加強(qiáng)朋輩心理輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)指導(dǎo)和道德培訓(xùn)。

2）心理過(guò)程中，注意遵守保密原則。遇到困難情況及時(shí)經(jīng)過(guò)當(dāng)事人同意進(jìn)行小范圍的轉(zhuǎn)介，不能隨意拿當(dāng)事人的問(wèn)題和他人探討。