協(xié)同通信論文精選(九篇)
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第1篇：協(xié)同通信論文范文
(一)國外協(xié)同創(chuàng)新相關(guān)研究
協(xié)同理論創(chuàng)始人Haken將協(xié)同定義為系統(tǒng)內(nèi)各組成部分之間互相合作，使整個系統(tǒng)形成各組成部分所不存在的新質(zhì)的構(gòu)造與特性。自然界的協(xié)同與管理學(xué)上的協(xié)同在深層次上有很強的相似性，許多學(xué)者逐步把自然界的協(xié)同理念運用于管理學(xué)科。學(xué)者Ansoff在研究公司的多元化問題時提出戰(zhàn)略協(xié)同，第一次將協(xié)同的理念運用于管理學(xué)。隨后，Hiroyukiltami將Ansoff的協(xié)同理念細(xì)分為互補和協(xié)同效應(yīng)。VeronicaSer-rano在協(xié)同理念的基礎(chǔ)上提出協(xié)同創(chuàng)新的概念，即各個創(chuàng)新主體要素進行涉及知識、資源、行為、績效的系統(tǒng)性的優(yōu)化、合作、創(chuàng)新的過程。PeterGloor則著重指出協(xié)同創(chuàng)新是由自我激勵的主體通過合作實現(xiàn)共同的創(chuàng)新目標(biāo)。
(二)國內(nèi)協(xié)同創(chuàng)新相關(guān)研究
國內(nèi)協(xié)同創(chuàng)新研究大致分為三個階段。第一階段是以企業(yè)內(nèi)部為研究重點的協(xié)同創(chuàng)新。郭斌等從系統(tǒng)、組合的視角出發(fā)，在對企業(yè)組合創(chuàng)新的研究中發(fā)現(xiàn)，組合創(chuàng)新的實質(zhì)是企業(yè)在發(fā)展戰(zhàn)略的引導(dǎo)下，受組織和技術(shù)因素制約的系統(tǒng)性協(xié)同創(chuàng)新行為，并將其分為三個層次。陳勁等通過研究技術(shù)和市場協(xié)同創(chuàng)新過程，提出企業(yè)要進行有效的協(xié)同創(chuàng)新管理，就必須以協(xié)同創(chuàng)新功能為主線、以因子系統(tǒng)聯(lián)系為基礎(chǔ)建立全面、系統(tǒng)的協(xié)同創(chuàng)新管理架構(gòu)。第二階段為產(chǎn)業(yè)集群方面的協(xié)同創(chuàng)新。許簫迪、王子龍基于戰(zhàn)略聯(lián)盟行為主體間的協(xié)同關(guān)系建立了企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新模型，研究了確立戰(zhàn)略聯(lián)盟協(xié)同創(chuàng)新的目標(biāo)前提，價值基礎(chǔ)及終止條件。萬幼清、鄧明然基于知識視角對影響集群協(xié)同創(chuàng)新績效的因素進行分析，建立了產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新績效模型，認(rèn)為產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部企業(yè)間的知識基礎(chǔ)差異較大，擁有的知識類型也不同，說明產(chǎn)業(yè)集群能夠充分發(fā)揮企業(yè)間各方的知識基礎(chǔ)優(yōu)勢，極大提高了協(xié)同創(chuàng)新績效。第三階段為基于產(chǎn)學(xué)研視角的協(xié)同創(chuàng)新。何郁冰探索構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的理論框架，認(rèn)為“戰(zhàn)略—知識—組織”三位一體的協(xié)同創(chuàng)新模式是產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)、核心和保證。許振洲等從知識流動視角出發(fā)，將產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新過程分為知識共享、知識創(chuàng)造和知識優(yōu)勢，形成三個遞進演化階段，通過分析各階段運行的內(nèi)在機理、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新過程的協(xié)同特征，初步構(gòu)建了基于知識流動的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新過程的理論框架。
二、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的協(xié)同創(chuàng)新
對于產(chǎn)學(xué)研中形成的戰(zhàn)略聯(lián)盟，政府部門給出了概念界定:產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟是指由企業(yè)、大學(xué)、科研機構(gòu)或其他組織機構(gòu)，以企業(yè)的發(fā)展需求和各方的共同利益為基礎(chǔ)，以提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以具有法律約束力的契約為保障，形成的聯(lián)合開發(fā)、優(yōu)勢互補、利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的技術(shù)創(chuàng)新合作組織。對這一概念，我們可以從如下三個方面去理解:聯(lián)盟是各創(chuàng)新主體之間以解決重大需求為紐帶的協(xié)同合作的同盟，該形式與合同、協(xié)議等短期合作不同，與兼并及收購有很大區(qū)別;聯(lián)盟強調(diào)企業(yè)、大學(xué)、研究機構(gòu)或其他組織機構(gòu)之間協(xié)同合作，以提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以企業(yè)或行業(yè)發(fā)展的重大需求為目標(biāo)，以解決問題和完成任務(wù)為形式;聯(lián)盟是聯(lián)盟成員以獨立法人的身份依法建立的具有法律效力的契約關(guān)系，是一種相對穩(wěn)定的、長期的協(xié)同合作關(guān)系，而不是基于某個產(chǎn)學(xué)研項目而建立的臨時、短期的一般性的合作關(guān)系。然而，戰(zhàn)略聯(lián)盟與協(xié)同創(chuàng)新并不是簡單組合就能產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)的，只有當(dāng)大學(xué)、研究機構(gòu)向聯(lián)盟及其各創(chuàng)新主體之間創(chuàng)新要素系統(tǒng)性的整合到一定的程度后，才能形成聯(lián)盟各創(chuàng)新要素多邊協(xié)同和合作創(chuàng)新。因此，產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟是一種新的創(chuàng)新模式，其本質(zhì)是一種重要的管理創(chuàng)新。它通過聯(lián)盟內(nèi)部各創(chuàng)新要素之間以及各創(chuàng)新要素與內(nèi)外部環(huán)境之間的相互競爭合作、相互依賴促進，驅(qū)使聯(lián)盟內(nèi)創(chuàng)新資源在協(xié)同合作、共享的基礎(chǔ)上形成系統(tǒng)的創(chuàng)新機制，進而得到動態(tài)持續(xù)的協(xié)同發(fā)展。以系統(tǒng)的視角分析，產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟協(xié)同創(chuàng)新機理就是聯(lián)盟協(xié)同創(chuàng)新各主體、各組織內(nèi)外部的合作方式與彼此關(guān)系的總和。包括各組成主體，以及系統(tǒng)與主體之間、主體與主體之間、系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的相互聯(lián)系、相互作用等關(guān)系的總和。
三、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟協(xié)同創(chuàng)新機理
(一)協(xié)同創(chuàng)新體制
協(xié)同創(chuàng)新體制指產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟各主體之間以及主體與外部環(huán)境的關(guān)系。結(jié)合產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的本質(zhì)與“2011計劃”的實質(zhì)內(nèi)容可見當(dāng)前主要的體制為:政府引導(dǎo)，企業(yè)、高校、研究機構(gòu)自主協(xié)同合作體制。在這一體制中，企業(yè)是協(xié)同創(chuàng)新的需求方及投入方。企業(yè)雖具有資金、設(shè)備、營銷和市場經(jīng)驗等能力優(yōu)勢，但卻缺少基礎(chǔ)性原理知識和科技人力資源。Lee認(rèn)為，企業(yè)參與協(xié)同創(chuàng)新的主要動機是獲取互補性研究成果、進入新技術(shù)領(lǐng)域及開發(fā)新產(chǎn)品。每個聯(lián)盟都是因為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重大需求，針對創(chuàng)新任務(wù)而開展，創(chuàng)新物質(zhì)資源的投入和創(chuàng)新活動的組織，主要來自企業(yè)的組織。高校及科研機構(gòu)是協(xié)同創(chuàng)新的智力提供者。其強大的基礎(chǔ)研究實力和專業(yè)人才儲備能很好地彌補企業(yè)在此方面的劣勢，而企業(yè)也能為其提供必要的研究經(jīng)費和實用性研究指導(dǎo)。因此，在產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟中傳統(tǒng)的技術(shù)轉(zhuǎn)移路徑正在發(fā)生改變，高校及科研機構(gòu)已不再是由企業(yè)篩選技術(shù)、選擇合作被動參與方。根據(jù)“2011計劃”精神，“高校主動協(xié)同科研機構(gòu)、企業(yè)開展深度合作的方式提出了新的更高要求，尤其是建立協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，應(yīng)是一項重要的政策亮點”。政府起推動、引導(dǎo)作用。政府推動是政府根據(jù)國家或地方重大需求，通過行政和政策手段引導(dǎo)各主體根據(jù)實際緊密協(xié)同，在不同的層次、以不同的方式，積極推動體制改革，踴躍參與協(xié)同創(chuàng)新。對我國而言，政府的推動及引導(dǎo)作用越強，產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟協(xié)同創(chuàng)新的積極性就越高，共享資源越多，參與程序越深，互補性越強。另外，從西方的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展看，風(fēng)險投資起著重要的作用，甚至有研究認(rèn)為風(fēng)險投資是戰(zhàn)略聯(lián)盟運行達到成熟程度的一個重要的標(biāo)志。然而，目前在我國尚未建立完善風(fēng)險投資體制機制，隨著我國產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟的發(fā)展，風(fēng)險投資機構(gòu)也將在產(chǎn)業(yè)技術(shù)戰(zhàn)略聯(lián)盟中占有一席之地。在這一體制中，核心關(guān)鍵要具備六個要素。
(1)需求牽引。即聯(lián)盟成立的根本原因，聯(lián)盟服務(wù)于誰或者什么重大需求，目的要很明確。
(2)問題導(dǎo)向。需求中存在什么層面的問題，這些問題涉及多個方面，靠某一組織無法完成。
(3)任務(wù)驅(qū)動。各創(chuàng)新主體具體要完成的任務(wù)，各創(chuàng)新主體之間以系統(tǒng)方式有邏輯地整合，實現(xiàn)多邊的協(xié)同。
(4)要素整合。為解決任務(wù)而集合相關(guān)的要素。
(5)機制創(chuàng)新。要建立為解決任務(wù)而協(xié)同的機制，無固定的常規(guī)模式，根據(jù)實際需要而制定。
(6)實效突出。不以傳統(tǒng)的科技評價模式來進行評價，而以解決實際的問題，原需求的成效來客觀評價。
(二)協(xié)同創(chuàng)新的機制
協(xié)同創(chuàng)新機制是指產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟各主體、各組織的內(nèi)部合作方式與要素關(guān)系的總和。它是一個復(fù)雜的關(guān)系系統(tǒng)，應(yīng)遵循三大原則。
1．知識在知識場中擴散的動機和動力最大化原則
聯(lián)盟協(xié)同創(chuàng)新的本質(zhì)是基于合作的知識創(chuàng)新。產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟可視為知識在其中擴散的知識場，動機和動力是影響知識在知識場內(nèi)擴散的兩個很重要的指標(biāo)，其中動機決定知識擴散的目標(biāo)，動力則決定知識擴散的速度和程度。顯然，當(dāng)知識擴散的動機和動力最大時，知識創(chuàng)新績效最大化。在動力中有一項重要的因素是以知識為主的資源互補性最大化因素。顯而易見，戰(zhàn)略聯(lián)盟形成原因之一是基于資源的相互依賴性，主體之間資源的不可流動性、不可模仿性和不可替代程度越高，其他主體與之結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟的可能性越大。產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟主體之間資源屬性類型互異，表明各主體之間更能形成資源互補的優(yōu)勢，更大地提高協(xié)同創(chuàng)新的績效，這表明聯(lián)盟主體之間的知識互補是聯(lián)盟協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
2．技術(shù)轉(zhuǎn)移梯度最小與創(chuàng)新能力差距適度化原則
知識創(chuàng)新在創(chuàng)新主體之間擴散，必須在一定知識位勢區(qū)間內(nèi)的高低知識位勢主體之間進行，但位勢差距的高低并不能完全決定知識流動的強弱程度。如果差距太大，低位勢可能不會向高位勢學(xué)習(xí)，高位勢也沒有向低位勢進行知識擴散的動力與動機。當(dāng)聯(lián)盟的知識轉(zhuǎn)移能力較弱或知識難度太高時，知識轉(zhuǎn)移在聯(lián)盟中很難產(chǎn)生很大的協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng)。這其中就涉及到技術(shù)轉(zhuǎn)移梯度的問題，即不同協(xié)同主體之間技術(shù)水平的相差程度。根據(jù)研究，技術(shù)成果總是沿著技術(shù)梯度最小的方向轉(zhuǎn)移的，技術(shù)轉(zhuǎn)移梯度越小，則通過協(xié)同創(chuàng)新達成技術(shù)轉(zhuǎn)移的幾率越大。同理，產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟中各創(chuàng)新主體的創(chuàng)新能力差距需控制在一定的區(qū)間內(nèi)。在一個產(chǎn)業(yè)技術(shù)戰(zhàn)略聯(lián)盟中，即使整個聯(lián)盟的協(xié)同利益呈正向增長，但在聯(lián)盟的某一或少數(shù)主體的知識或技術(shù)創(chuàng)新能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他的協(xié)同主體，則該成員將會重新尋找得以使其自身利益更大化的戰(zhàn)略聯(lián)盟。創(chuàng)新能力差距化適度原則從另一角度看，也是知識與技術(shù)創(chuàng)新能力相適應(yīng)原則，即知識的轉(zhuǎn)移需要落地才能產(chǎn)生實際效益，否則只能成為擺設(shè)。這也是目前我國大學(xué)、研究機構(gòu)的科學(xué)研究不能很好為市場所用的重要原因。
3．個體成本收益率最大化原則
所有聯(lián)盟建立的最直接市場因素均是為了尋求成本最小化和利益的最大化。各創(chuàng)新主體通過聯(lián)盟合作可穩(wěn)定運營成本，進而減少收益成本，降低支付費用。產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟各參與主體進行協(xié)同創(chuàng)新的前提是單個主體參與所得的收益大于參與所付出的成本，而且參與創(chuàng)新活動的成本收益率高于單個主體行動的成本收益率。如果一項活動對于戰(zhàn)略聯(lián)盟能產(chǎn)生足夠的協(xié)同利益，而對于其中某個個體產(chǎn)生的成本太高，或者成本收益率太低，那么這個個體也不可能采取行動。
四、結(jié)語與展望
第2篇：協(xié)同通信論文范文
1.1科研管理理念的挑戰(zhàn)高校院系科研管理工作通常只是在扮演“二傳手”、高校院系科研管理協(xié)同創(chuàng)新工作探究陳斌（浙江大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程與儀器科學(xué)學(xué)院，浙江杭州310027）“中轉(zhuǎn)站”的角色，從而導(dǎo)致院系科研管理工作缺乏目標(biāo)導(dǎo)向、無章可循等諸多問題，在科研管理中嚴(yán)重缺乏以人為核心的管理理念。院系的科研管理工作者在一定程度上更多的是作為校級科研管理部門在院系中“聯(lián)絡(luò)人”的角色存在，其科研管理定位不明確，從而導(dǎo)致其缺少服務(wù)創(chuàng)新和主動管理意識、管理目標(biāo)僅僅局限于完成上傳下達工作，工作流于形式，難以滿足院系廣大科研工作者對科研渠道等方面的要求。
1.2科研管理體制機制的挑戰(zhàn)目前，國內(nèi)高校校級科研管理體制機制由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視都較為完備，且能夠緊跟國家科研體制機制改革的步伐，而高校院系科研管理體制機制基本處于未更新狀態(tài)，甚至可以說在科研管理方面存在嚴(yán)重的缺失，因而，面臨著在協(xié)同創(chuàng)新背景下完備并突破現(xiàn)有的院系科研管理體制機制的挑戰(zhàn)
1.3資源投入保障的挑戰(zhàn)資源投入保障的挑戰(zhàn)，主要來自于以下幾個方面：首先，是高校院系科研管理經(jīng)費的投入嚴(yán)重不足，在很大程度上，國內(nèi)高校院系基本上沒有科研管理專項經(jīng)費，經(jīng)費嚴(yán)重不足嚴(yán)重制約了高校院系科研管理工作的健康發(fā)展，也制約了院系科研管理人員的積極性；其次，高校院系科研管理人力的投入不足，高校院系科研管理工作者是高校最了解、最貼近學(xué)校科研一線工作的人，更應(yīng)該承擔(dān)尋找市場信息以及可供知識轉(zhuǎn)化機會等工作，而現(xiàn)狀卻是院系承擔(dān)科研管理工作的人往往只有一個，同時還需要承擔(dān)其它非科研管理工作；最后，是院系可投入科研資源不足，往往學(xué)校的科研資源都掌握在校級機關(guān)手上，院系無可用資源來推動內(nèi)部科研工作。
1.4管理文化和人員素質(zhì)的挑戰(zhàn)由于高校院系中普遍存在對科研管理工作不支持，不反對的激勵不足的管理文化，從而導(dǎo)致院系科研管理人員選擇謹(jǐn)言慎行，牢牢遵循院系領(lǐng)導(dǎo)意志行事，不偏不倚做好“上傳下達”工作，對額外的、有風(fēng)險的拓展、創(chuàng)新管理工作，總是盡量避免。協(xié)同創(chuàng)新也對院系科研管理人員素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)，要求院系科研管理人員除了具備主動服務(wù)等基本素質(zhì)外，還對院系科研管理人員提出了更高的要求。
2.對協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境下高校院系科研管理工作的一些建議
2.1緊跟協(xié)調(diào)創(chuàng)新的步伐，創(chuàng)新科研管理理念面向協(xié)同創(chuàng)新，樹立以創(chuàng)新服務(wù)為核心，以人為本的科研管理服務(wù)理念，準(zhǔn)確定位高校院系科研管理服務(wù)工作，以提供全方位、優(yōu)質(zhì)的綜合為目標(biāo)，優(yōu)化資源配置，開展科研項目的精細(xì)化管理，創(chuàng)新科研管理服務(wù)工作，不斷提升科研管理服務(wù)水平，在管理中服務(wù)、在服務(wù)中管理，建立一套高校院系層面適應(yīng)協(xié)同創(chuàng)新完善、高效地科研管理服務(wù)模式。積極探索一條高校院系、科研院所和企業(yè)之間強強聯(lián)手、深度融合，具有特色的直通車式的協(xié)同創(chuàng)新模式與機制。
2.2建立協(xié)同高效的高校院系科研管理體制機制根據(jù)學(xué)?？蒲邪l(fā)展規(guī)劃和科研管理制度以及院系學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合院系自身發(fā)展?fàn)顩r和資源配置情況，建立完善院系科研發(fā)展規(guī)劃和科研管理辦法，讓院系科研管理工作有章可循。將學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、人才隊伍建設(shè)規(guī)劃和科研發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，建立學(xué)科帶頭人、院系學(xué)術(shù)委員會（教授委員會）在科研項目申報中的指導(dǎo)和咨詢作用，對重點重大項目的申報進行決策、論證和協(xié)調(diào)，提高項目申報的成功率；加強學(xué)科團隊、科研人才隊伍和科研基地的培育工作，集思廣益、群策群力，形成一套科研目標(biāo)、學(xué)科目標(biāo)和個人目標(biāo)三者協(xié)調(diào)一致的體制機制。
2.3加強投入、形成學(xué)校和院系協(xié)同管理的新模式學(xué)校和院系應(yīng)加強院系科研管理工作中，人力、物力和財力的投入，為實現(xiàn)學(xué)校和院系科研管理部門之間的時序化、信息化的管理協(xié)同提供必要保障。明確校院（系）二級管理責(zé)任制，給予院系科研管理部門參與或部分主導(dǎo)資源配置權(quán)力，最大限度發(fā)揮院系科研管理部門的主動性，協(xié)調(diào)調(diào)動院系各類型委員會（如學(xué)術(shù)委員會、教授委員會等），實現(xiàn)院系內(nèi)部不同學(xué)術(shù)群體之間的協(xié)同創(chuàng)新以及跨學(xué)科、跨院系的協(xié)同創(chuàng)新，最終形成一套以學(xué)?？蒲泄芾頌楹暧^主導(dǎo)、院系科研管理為活躍基本單元、以大跨度協(xié)同創(chuàng)新為目標(biāo)、以科研項目全過程精細(xì)化管理為核心的學(xué)校院系科研協(xié)同管理的新模式。
2.4重視院系科研管理隊伍建設(shè)，不斷提升人員管理水平重視和加強高校院系科研管理隊伍建設(shè)是高校自身發(fā)展的內(nèi)需，也是提升高?？蒲袇f(xié)同創(chuàng)新能力的重要內(nèi)容。重視院系科研管理人員的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新性工作能力，采取多種途徑開展有計劃、系統(tǒng)性的科技管理培訓(xùn)，在提升內(nèi)部管理服務(wù)能力的同時還應(yīng)加強院系科研管理人員的對外拓展和協(xié)調(diào)能力，以適應(yīng)協(xié)同創(chuàng)新的需要。實行行之有效的激勵機制，針對管好管壞一個樣的現(xiàn)狀，盡量縮小科研管理人員和科研人員地位及待遇上的差距，引入合理的競爭和流動機制，建立完善的考核體系，實現(xiàn)合理的流動，淘汰缺乏責(zé)任心、辦事推諉拖沓的人員，形成一套合理的獎懲體制來推動科研管理隊伍的建設(shè)。
3.結(jié)語
第3篇：協(xié)同通信論文范文
實施心臟手術(shù)后的患者，對心肺功能都有較大的影響，術(shù)后早期呼吸與循環(huán)功能尚不穩(wěn)定，需用機械通氣輔助以減輕呼吸做功，減輕心臟負(fù)擔(dān)，保證全身氧的需求，防止二氧化碳蓄積，順利渡過早期危險期。因此，此期的護理尤為重要［1］，我們自2002年6月至今觀察并總結(jié)我院87例心臟手術(shù)后患者的呼吸道護理，現(xiàn)總結(jié)資料如下。
1臨床資料
本組患者共87例，男39例，女48例，年齡3～63歲，平均21.5歲，其中，先天性心臟病患者68例，風(fēng)濕性心臟病患者19例。行單純室間隔缺損修補術(shù)32例，單純房間隔缺損修補術(shù)11例，室間隔缺損合并動脈導(dǎo)管未閉同期手術(shù)2例，單純動脈導(dǎo)管未閉于體外循環(huán)下縫扎8例，于常溫下結(jié)扎14例，二尖瓣置換術(shù)5例，主動脈瓣置換術(shù)1例，雙瓣置換加三尖瓣成形術(shù)13例，同期冠狀動脈旁路移植和主動脈瓣置換術(shù)1例。術(shù)后痊愈70例，死亡2例。
2護理
2.1氣管插管的正確位置患者返回ICU后與麻醉醫(yī)生共同檢查氣管插管的位置是否正確，聽診肺部，判斷氣管插管是否在氣道內(nèi)，警惕發(fā)生氣管插管過深或過淺。測量氣管插管距門齒及鼻尖的距離，并做記錄，便于每班護士交班時能及時發(fā)現(xiàn)氣管插管是否脫位。我們常規(guī)通知放射科拍床旁X線胸片，確切了解氣管插管的位置。用寸帶適度固定好氣管插管，用束帶約束患者四肢，防止患者因躁動將氣管插管拔出。擺好患者后，連接呼吸機并警惕因呼吸機連接的牽拉造成氣管插管脫出、扭曲或打折。
2.2保持呼吸道通暢心臟手術(shù)后患者多數(shù)循環(huán)、呼吸狀態(tài)不穩(wěn)定，尤其體外循環(huán)后肺部分泌物增多，又因人工呼吸機可能導(dǎo)致肺部感染，患者的痰量會大大增加［2］。所以，呼吸道及時清理，保持呼吸道通暢是改善肺部通氣，維護心臟功能的重要措施。在患者機械通氣期間，吸痰操作是最基本的一項護理技術(shù)，吸痰不及時或吸痰操作不當(dāng)會造成諸多并發(fā)癥，影響術(shù)后療效甚至危及患者生命。頻繁或定時吸痰可導(dǎo)致不必要的氣管黏膜損傷，造成患者不耐受和對抗，往往痰液較少，效果不明顯及帶來不必要的刺激。因此，機械通氣期間護士應(yīng)按時聽診患者雙肺呼吸音，每30min1次。聽診發(fā)現(xiàn)痰鳴音可以及時發(fā)現(xiàn)氣道內(nèi)的痰液蓄積，及時清理效果良好，可以作為最佳的吸痰指征［3］。吸痰前后充分的給純氧1～2min是非常重要的程序，吸痰時間要短，控制在10～15s，連續(xù)多次吸痰之間要充分地給純氧吸入以增加氧的儲備。吸痰前要做好解釋工作，以取得患者的信任與合作。吸痰時要注意觀察患者的心率、心律、血壓及口唇顏色，出現(xiàn)血壓下降，SaO2＜95%，心率增加、心律失常時，應(yīng)立即停止吸痰，接通呼吸機并給予高濃度氧，并注意觀察痰液的性質(zhì)、顏色和量。2.3氣道濕化患者在機械通氣期間要防止分泌物黏稠及形成痰痂。吸入溫?zé)岬臍怏w可以減輕氣道黏膜的刺激，減少支氣管痙攣或哮喘。加強氣道溫度和濕度的控制。以防止纖毛運動功能減弱，造成分泌物排出障礙，濕度98%～99%，溫度31℃～33℃［4］。對于痰液黏稠者可持續(xù)濕化，間斷霧化吸入，稀釋分泌物，利于痰液排出。
2.4心理護理ICU病房患者往往由于環(huán)境陌生，且氣管插管給患者帶來極大的不適和痛苦，患者不能說話而感到恐懼和孤獨。因此常有著急、急躁或挫折等心理反應(yīng)。此時要主動提供必要的信息，如告訴患者拔管的時間，不能說話是暫時的、病情好轉(zhuǎn)的結(jié)果等；及時捕捉交流的愿望與信息提示。機械通氣患者常常感到口干口渴。護士應(yīng)當(dāng)主動傾聽患者口干口渴所訴的痛苦，并及時采取措施。要留心觀察與分析眼睛、面部表情、口形和手勢所表達的信息，可制作一些圖片、詞板或會話卡，關(guān)心體貼患者，同患者進行充分的心理溝通，建立起相互信賴的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上給患者以鼓勵、安慰，增強其戰(zhàn)勝疾病的信心。
對機械通氣的患者定時做血氣分析，我們體會血氣分析固然是一項重要的監(jiān)測指標(biāo)，但并非十分可靠全面，護士應(yīng)全面觀察臨床動態(tài)變化，聽診雙肺呼吸音，勤查X線胸片，并與前日做對照，及時了解病情的變化。會同醫(yī)生選擇最佳拔管時機，既要把握早期撤離呼吸機的時機，又要保證安全。
心臟手術(shù)后機械通氣的患者往往病情較重，并且由于聲門失去作用，不能形成咳嗽前的氣道高壓，因此不能達到有效咳嗽［2］，分泌物易于蓄積而導(dǎo)致呼吸道不通暢，造成二氧化碳蓄積。此時呼吸道給予正確、合理地護理可改善心肺功能，達到促進治療的目的，也是恢復(fù)治療的關(guān)鍵。
【參考文獻】
1郭加強,吳清玉.心臟外科護理學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社，2003，97-100.
2張會芝.呼吸衰竭患者機械通氣時適時吸痰的探討.實用護理雜志,2002,18(4):16.
第4篇：協(xié)同通信論文范文
[關(guān)鍵詞]心理溝通班主任班集體
凡擔(dān)任過班主任的教師都知道師生之間心理溝通的重要，可以說，它是班主任搞好班級工作的重要條件之一。所謂心理溝通，即指師生之間在心理上互相容納，即理解對方，接受對方，能互相信任、互相尊重。具體講，就是學(xué)生能理解教師對他教育要求的合理性和正確性，樂意接受教師的教育指導(dǎo)和幫助，并且化為行動；教師能理解學(xué)生言行產(chǎn)生的背景，透析學(xué)生言行的真正動機，體諒其具體情境，知其所想，在情感上，師生之間相互接受，將心比心，不曲解對方。
師生之間的心理關(guān)系對教育活動的影響很大。教育心理學(xué)的研究表明，教師對學(xué)生的熱愛、信任可以產(chǎn)生“教師期待效應(yīng)”，反過來，學(xué)生對教師的信任愛戴也會增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)習(xí)效果，師生之間的情感關(guān)系在教育過程中有巨大的調(diào)節(jié)作用。可以說，師生心理溝通是教師打開學(xué)生心靈的鑰匙，是當(dāng)好班主任，搞好班級工作的成功方法之一，教育成功秘訣之一。
一、心理投入是心理溝通的基礎(chǔ)和前提
實施對班集體建設(shè)目標(biāo)的心理投入，既不是教條的、機械的，也不是“惟學(xué)生意志論”，它是以班級履行社會職能、維護社會規(guī)范、保證班級穩(wěn)定性、促進班級學(xué)生個性全面發(fā)展為出發(fā)點和歸屬的。
對班級日常管理的心理投入，表現(xiàn)為建立班級良好人際關(guān)系中情感的投入。班主任應(yīng)對學(xué)生開誠布公地傾訴自己的喜怒哀樂，以求得師生情感上的共鳴，形成強有力的班級凝聚力。情感的投入，應(yīng)避免師生間的相互猜疑、相互排斥，乃至相互敵視，為班級創(chuàng)造性活動提供積極樂觀的心理氛圍，使班級成員保持良好的心境，充分發(fā)揮主觀能動性。情感的投入，能進一步把握住潛藏在學(xué)生深層次意念中的思想脈搏，針對不同層次學(xué)生采取不同措施，幫助學(xué)生排除心理上的干擾：尖子學(xué)生去掉“自傲”，后進學(xué)生去掉“自卑”。教師應(yīng)把學(xué)生作為朋友、親人，以誠相待、以情相待、以友相待，為他們著想、替他們辦事。當(dāng)學(xué)生感到學(xué)校的可愛、教師的可信時，身心就處于活動的最佳狀態(tài)，相應(yīng)也就提高了活動的效率。古人所說的：“士為知己者死”，就是這種情感因素的集中反映。班主任應(yīng)強化班級管理，重視情、理交叉感應(yīng)效應(yīng)。
二、了解和愛心是心理溝通的有效途徑
1.應(yīng)當(dāng)對學(xué)生有充分的了解。這是做好心理溝通的前提，了解學(xué)生的方法很多：多問、與學(xué)生交談和教師平常的觀察等。多問就是問學(xué)生有什么新的打算，適應(yīng)不適應(yīng)班級和學(xué)校環(huán)境，學(xué)習(xí)上是否跟得上，他們的興趣與愛好等等，經(jīng)常關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)等，主動向其他教師了解學(xué)生情況，以求更深入地了解各位同學(xué)各個方面的情況，掌握他們的思想動態(tài)和存在問題。交談則可以在正式場合，如課堂、辦公室，也可以在非正式場合，如課間、操場等，不管在什么場合談話，關(guān)鍵是選準(zhǔn)交談的突破口，從學(xué)生最熟悉、最感興趣的話題入手，使他們解除顧慮，打開心扉。
2.對學(xué)生要有愛心。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指引的方向前進。老師真摯的愛，能給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，使學(xué)生對老師產(chǎn)生仰慕心理，他們才會向教師敞開內(nèi)心的世界。因此，作為班主任，必須用自己的愛心去感化學(xué)生，動之以情，曉之以理，寓理于情，情理結(jié)合，尤其值得注意的是，老師應(yīng)該熱愛每一位學(xué)生，不因他的學(xué)習(xí)成績好而特別抬高他，也不因他成績差而厭惡他，應(yīng)是一視同仁，平等對待，力求把每個學(xué)生都塑造成為對社會有益的人。
三、心理平衡是心理溝通的最終目的
心理平衡，是指德育過程中每個成員因感受到自己受到尊重和信任而產(chǎn)生的一種舒暢歡快的心理狀態(tài)。這種心理狀態(tài)是健康向上的，有助于學(xué)生解決心理矛盾，避免心理沖突和離心趨勢。
1.心理平衡有利于學(xué)生避免過度焦慮，防止心理障礙的產(chǎn)生
焦慮過度是學(xué)生中普遍存在的心理疾病。由于“升學(xué)”的高壓，學(xué)生時刻處在過度焦慮狀態(tài)之中，極易導(dǎo)致認(rèn)知水平失常，反應(yīng)能力下降，尤其當(dāng)緊張焦慮由意識層次轉(zhuǎn)入潛意識層次時，會造成耳鳴、頭暈、失眠等精神衰弱癥。心理學(xué)研究也表明，心理障礙形成的原因就是患者的潛意識自我壓抑，把心理沖突壓抑在潛意識之中，久而久之，這些“心理內(nèi)容”便積聚在潛意識里，到了一定時候，便像火山一樣爆發(fā)出來。但當(dāng)個體心理平衡時，就能積極地防止焦慮過度及其心理障礙的產(chǎn)生。這是因為平衡的心理狀態(tài)易產(chǎn)生恬靜的心境，能有效地調(diào)節(jié)和控制個人情緒，“勝不驕，敗不餒”，并盡快地找到緩解精神緊張的途徑，及時宣泄、排解自我壓抑。
2.心理平衡有利于學(xué)生安全度過心理上的“斷乳期”，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)
學(xué)生心理上的“斷乳期”，是一個特定、特殊的階段，一般在小學(xué)高年級和初中階段。其特征表現(xiàn)為：一方面自我意識日益增強，“成人感”突出，渴望自主、獨立，尤其不希望別人把他們當(dāng)“小孩”看待，喜歡自我表現(xiàn)；另一方面又表現(xiàn)出幼稚的特點，偏激，易激動，好冒險，對生活充滿幻想，在生理和心理方面，都存在著自己想解決又解決不了的特殊矛盾。面對這樣一個獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性同時存在的特殊時期，我們在充分發(fā)揮德育功能作用的同時，還應(yīng)采取切實可行的方法，讓學(xué)生以平和的心理狀態(tài)面對這一切，并處理好這一特殊階段的特殊矛盾，安全度過心理上的“斷乳期”。
3.平衡的心理易讓人產(chǎn)生穩(wěn)定持久的心境
它對于青少年學(xué)生學(xué)習(xí)生活、身心健康都有著巨大的影響推動作用，它可以提高青少年學(xué)生的活動效率，增強信心，對未來充滿希望，有利于青少年學(xué)生的心理成熟度的加快。
綜上所述，師生間的心理溝通是營造一個良好的班集體的必要條件。師生間只有達到“心心相印”的心理溝通，班級里的每個成員才能對集體產(chǎn)生歸屬感和依附感，對教師產(chǎn)生崇敬感和親近感，教育教學(xué)才會事半功倍，和諧的班集體才會逐漸形成。
參考文獻：
[1]水.管理心理學(xué)[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，1998.
第5篇：協(xié)同通信論文范文
論文摘要:協(xié)調(diào)度是體現(xiàn)兩個子系統(tǒng)間及兩個系統(tǒng)內(nèi)各種要素關(guān)系的一個重要特征，本文在對區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)度進行了界定的基礎(chǔ)上，分析了區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)度構(gòu)成要素，并在構(gòu)成要素基礎(chǔ)上構(gòu)建了區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)度的評價模型，以便于對區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)關(guān)系進行評價。
一、協(xié)調(diào)度界定
協(xié)調(diào)是體現(xiàn)兩個子系統(tǒng)間及兩個系統(tǒng)內(nèi)各種要素關(guān)系的一個重要特征，協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)在系統(tǒng)進化的潛力、生機和較強的適應(yīng)性，如果系統(tǒng)目前的水平較低，但各子系統(tǒng)之間關(guān)系和諧、相互推進、配合默契，系統(tǒng)的生命力就會旺盛，就有可能迅速發(fā)展起來，同時也促進兩者的快速發(fā)展;如果系統(tǒng)目前水平較高，但各子系統(tǒng)之間不協(xié)調(diào)，相互不配合或配合不好，系統(tǒng)就有可能停滯不前甚至衰退，同時也阻礙了兩者的發(fā)展。
區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)度是指兩個子系統(tǒng)及其構(gòu)成要素之間具有的合作、互補、同步等多種關(guān)聯(lián)關(guān)系，及利用這些關(guān)聯(lián)的積極關(guān)系使系統(tǒng)呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)和狀態(tài)以及兩個子系統(tǒng)間的良性循環(huán)，從而達到一種良好的穩(wěn)定狀態(tài)，促進彼此的共同發(fā)展。
因此，一個良好的區(qū)域創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)系統(tǒng)應(yīng)符合以下特征:
(一)動態(tài)性
兩個子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)過程必須是一個動態(tài)協(xié)調(diào)過程。在協(xié)調(diào)的過程中，暫時的不協(xié)調(diào)是不可避免的，我們應(yīng)該允許并正確看待這種暫時的不協(xié)調(diào)，因為這種暫時的不協(xié)調(diào)將會對以后的進一步協(xié)調(diào)做準(zhǔn)備，為推動兩者的持續(xù)、快速、健康協(xié)調(diào)發(fā)展起一定的促進作用。
(二)內(nèi)部性
兩個子系統(tǒng)內(nèi)部必須是協(xié)調(diào)的。兩個子系統(tǒng)內(nèi)部不協(xié)調(diào)，則談不上促進兩者的協(xié)調(diào)，只有內(nèi)部協(xié)調(diào)才能促進兩個子系統(tǒng)的發(fā)展，且各系統(tǒng)內(nèi)的每個要素在協(xié)調(diào)過程中都要以其他要素互為輸出、互為適應(yīng)為目標(biāo)，因此，兩個子系統(tǒng)自身結(jié)構(gòu)的合理對系統(tǒng)總體的協(xié)調(diào)具有至關(guān)重要的作用。
(三)相互性
兩個子系統(tǒng)之間必須要協(xié)調(diào)。一般情況下，區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo)之間應(yīng)該是大體平衡的，兩者之間應(yīng)該是相互促進、相互依存、共同發(fā)展的狀態(tài)。但若有一方過度超前就會造成兩者之間發(fā)展的不平衡，就會出現(xiàn)失衡，并最終影響系統(tǒng)各個方面的發(fā)展，所以只有兩個子系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展，彼此相互促進才能達到整體最優(yōu)發(fā)展效果。
二、區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展構(gòu)成因素分析
區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)是由創(chuàng)新主體、創(chuàng)新資源、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新環(huán)境組成的系統(tǒng)，因此，區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展應(yīng)體現(xiàn)為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)各構(gòu)成要素與區(qū)域經(jīng)濟之間的協(xié)調(diào)，因此區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展構(gòu)成因素包括以下幾個方面:
(一)創(chuàng)新主體與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)
創(chuàng)新主體與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)主要體現(xiàn)為區(qū)域內(nèi)企業(yè)、大學(xué)與科研機構(gòu)、中介機構(gòu)、政府與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)。要實現(xiàn)它們的協(xié)調(diào)發(fā)展，首先需要加強創(chuàng)新主體彼此間的合作與配合，形成凝聚力，并且在各創(chuàng)新主體合作的同時，它們創(chuàng)新的能力和水平也必須要跟上整個區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展進程。若區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平較低，創(chuàng)新主體就要通過自身的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新行為及影響力，來帶動整個區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，使整個區(qū)域處于創(chuàng)新的氛圍中，并且在各主體相互影響與整合的基礎(chǔ)上形成合理的發(fā)展結(jié)構(gòu)和運作機制，通過調(diào)控和整合各主體間的發(fā)展結(jié)構(gòu)和運作機制來確保創(chuàng)新主體與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)創(chuàng)新資源與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)
創(chuàng)新資源的合理投人、配置及使用可以促進其與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，因此，要想實現(xiàn)創(chuàng)新資源與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展就要推動創(chuàng)新資源各要素的有序流動，在投人創(chuàng)新資源的同時根據(jù)資源本身具有的優(yōu)勢合理地使用資源，發(fā)揮其特有的優(yōu)勢，同時還要實現(xiàn)資源要素的優(yōu)化配置，讓各創(chuàng)新資源都能高效地發(fā)揮其自身作用，并在不斷完善自身使用價值的同時，促進其最大限度的產(chǎn)出，給區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展帶來收益，最終達到促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的目的。
(三)創(chuàng)新能力與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)
創(chuàng)新能力與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)是反映區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的最重要也是最基本的因素之一。創(chuàng)新能力與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)主要體現(xiàn)在自主研發(fā)能力、技術(shù)的吸收利用能力以及科技成果轉(zhuǎn)化能力三方面與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)上。自主研發(fā)與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)可以讓企業(yè)擁有自己的核心技術(shù)，增強區(qū)域經(jīng)濟的核心競爭力;技術(shù)的吸收利用能力可以使企業(yè)引人和消化吸收先進技術(shù)，節(jié)約研發(fā)時間;科技成果的轉(zhuǎn)化能力可以將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，改造原有技術(shù)，并改善技術(shù)創(chuàng)新能力與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)水平，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展具有巨大的推動作用。因此，要想實現(xiàn)這三方面與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)就要根據(jù)企業(yè)所處的發(fā)展階段和現(xiàn)有技術(shù)、資金和人才的實際程度來決定采取哪種方式來提升自身的創(chuàng)新能力，對于實現(xiàn)區(qū)域創(chuàng)新能力與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展很有幫助。
(四)創(chuàng)新環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)
創(chuàng)新環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)是區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保障，也是協(xié)調(diào)發(fā)展不可缺少的要素之一。只有建立良好的區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境，才能形成更大的經(jīng)濟增長效應(yīng)。創(chuàng)新環(huán)境協(xié)調(diào)需要軟、硬環(huán)境都能為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，因此不僅需要通過體制、’政策、機制、貿(mào)易等來促進創(chuàng)新軟環(huán)境的改善，同時還要不斷的改善硬環(huán)境為創(chuàng)新活動的進行提供必要的基礎(chǔ)設(shè)施，為經(jīng)濟發(fā)展帶來好的環(huán)境空間，同時也為創(chuàng)新活動促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此，有利于創(chuàng)新的軟環(huán)境和硬環(huán)境都是創(chuàng)新環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展是否協(xié)調(diào)的重要決定指標(biāo)，其作用都不可忽視，應(yīng)對其重視及加強。
三、區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)度評價模型
(一)指標(biāo)選取:
因為協(xié)調(diào)是描述各子系統(tǒng)之間相互作用、相互配合的狀況，而不是各自的發(fā)展?fàn)顩r，即使各個子系統(tǒng)發(fā)展到了較好的水平，也并不意味著他們之間有良好的結(jié)合關(guān)系，并不能說明系統(tǒng)協(xié)調(diào)。相反，系統(tǒng)完全可以在低水平層次上達到協(xié)調(diào)，我們追求的主要是高水平的協(xié)調(diào)。因此，‘協(xié)調(diào)度評價指標(biāo)體系的建立主要從區(qū)域創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)的角度來考慮，同時所選的指標(biāo)應(yīng)該既能體現(xiàn)兩個系統(tǒng)本身狀況又能體現(xiàn)出二者的相互作用。
所以本文把區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)度評價指標(biāo)體系分為以下四方面:創(chuàng)新主體協(xié)調(diào)指數(shù)、創(chuàng)新資源協(xié)調(diào)指數(shù)、創(chuàng)新能力協(xié)調(diào)指數(shù)、創(chuàng)新環(huán)境協(xié)調(diào)指數(shù)，根據(jù)指標(biāo)數(shù)據(jù)可查性及代表性，本文選擇各項指標(biāo)如下:
創(chuàng)新主體協(xié)調(diào)指數(shù)。選擇區(qū)域內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)數(shù)占工業(yè)企亞數(shù)比重、"211”工程院校數(shù)占高等院校比重、有科研機構(gòu)的企業(yè)占全部企業(yè)比重作為創(chuàng)新主體與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的評價指標(biāo)。
創(chuàng)新資源協(xié)調(diào)指數(shù)。自然資源與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)選擇綜合能耗產(chǎn)出率作為評價指標(biāo);人力資源與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)選擇科技活動人員數(shù)占從業(yè)人員比重作為評價指標(biāo);資金與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)選擇科技經(jīng)費支出占GDP比重、R&D經(jīng)費支出占GDP比重、企業(yè)R&D經(jīng)費支出占產(chǎn)品銷售收人比重三項作為評價指標(biāo);信息資源與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)選擇電子信息產(chǎn)業(yè)制造業(yè)工業(yè)增加值占GDP比重作為評價指標(biāo)。
創(chuàng)新能力協(xié)調(diào)指數(shù)。自主研發(fā)能力選擇用發(fā)明專利授權(quán)數(shù)占專利申請授權(quán)數(shù)比重作為評價指標(biāo);技術(shù)的吸收利用能力與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)選擇用企業(yè)消化吸收經(jīng)費與技術(shù)引進經(jīng)費比例作為評價指標(biāo);科技成果轉(zhuǎn)化能力與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)選擇用規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)增加值中高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)份額、新產(chǎn)品銷魯收人占產(chǎn)品銷售收人比重兩個指標(biāo)來衡量。
創(chuàng)新環(huán)境協(xié)調(diào)指數(shù)。經(jīng)濟體制與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)選擇地方財政科技撥款占地方財政支出比重來表示;金融環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)選擇金融機構(gòu)貸款占科技經(jīng)費統(tǒng)籌額比重來表示;市場環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)選擇技術(shù)市場成交合同金額占GDP比重來表示;基礎(chǔ)設(shè)施與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)選擇科研與綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)新增固定資產(chǎn)占全社會比重來表示;對外貿(mào)易與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)選擇高新技術(shù)產(chǎn)品出口額占商品出口額比重來表示。
(二)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
具體指標(biāo)如表1所示，一級指標(biāo)為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)度，下設(shè)四個二級指標(biāo)，分別為創(chuàng)新主體協(xié)調(diào)指數(shù)、創(chuàng)新資源協(xié)調(diào)指數(shù)、創(chuàng)新能力協(xié)調(diào)指數(shù)和創(chuàng)新環(huán)境協(xié)調(diào)指數(shù)，三級指標(biāo)為指標(biāo)選取中所選擇的指標(biāo)。:
(三)評價方法的選擇
(1)權(quán)重的確定。由于在本論文中選用的指標(biāo)都是定量的，所以選擇變異系數(shù)法來確定權(quán)重，這是一種客觀賦權(quán)法，可以在一定程度上避免主觀因素帶來的偏差。在一個系統(tǒng)中，指標(biāo)的重要性越大、對應(yīng)的權(quán)重也應(yīng)該越大。
各指標(biāo)的變異系數(shù)為:
(2)評價方法。本文所構(gòu)建的評價指標(biāo)體系可以采用的評價方法有相關(guān)系數(shù)法、DEA評價法、平均方式的量化統(tǒng)計分析法和主成分投影法。
相關(guān)系數(shù)法所關(guān)注的是兩個系統(tǒng)之間是否有一種穩(wěn)定的聯(lián)系，如果有穩(wěn)定的聯(lián)系，便是協(xié)調(diào)的，否則便是不協(xié)調(diào)，這是相關(guān)系數(shù)法的優(yōu)點。但該方法也有不足，如果科技與經(jīng)濟間一些指標(biāo)有穩(wěn)定的比例關(guān)系，但很低，那么二者也是協(xié)調(diào)的，但這不是我們所追求的協(xié)調(diào)。同時，用相關(guān)系數(shù)法無法對超常規(guī)發(fā)展做出協(xié)調(diào)度判斷。
DEA評價必須是從投人產(chǎn)出的角度分別從兩個系統(tǒng)分開建立評價體系，然后用指標(biāo)體系法合并在一起，評價體系的建立本身不能體現(xiàn)二者的協(xié)調(diào)，這是其缺點。
平均方式的量化統(tǒng)計分析法的優(yōu)點是綜合考慮了各因素的作用，便于縱向和橫向比較評判。但就某一時點來講，其缺點仍然是無法給出兩個系統(tǒng)是否協(xié)調(diào)的量化判斷。
主成分投影法重點反映的是兩個以上的因素或?qū)傩运街g的比例或比值，這種比值表達了它們之間的關(guān)系。協(xié)調(diào)指標(biāo)不僅是相對指標(biāo)，而且是無量綱的相對指標(biāo)，作為協(xié)調(diào)指標(biāo)，它們僅以相關(guān)系數(shù)存在。一般來說，相關(guān)系數(shù)越大就表明協(xié)調(diào)度越好，相關(guān)系數(shù)越小就表明協(xié)調(diào)度越差。
鑒于以上評價方法的優(yōu)缺點，本模型采用主成份投影法對協(xié)調(diào)度進行評價，一方面因為本文的評價指標(biāo)都是相對指標(biāo)，適宜用主成份投影法來評價，采用主成份投影法可以得出協(xié)調(diào)度的具體分值，可以對協(xié)調(diào)度做量化判斷;另一方面該方法可以在計算機上進行操作，簡便易行。
第6篇：協(xié)同通信論文范文
[論文摘要]無線傳感器網(wǎng)絡(luò)研究具有重大的科學(xué)意義及應(yīng)用前景。協(xié)作技術(shù)是其重要組成部分。通過介紹無線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)作技術(shù)，對協(xié)作技術(shù)研究中的一些熱點問題進行分析，展望無線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)作技術(shù)研究中一些很有前景的研究方向。
一、引言
無線傳感器網(wǎng)絡(luò)（WirelessSensorNetwork，WSN）包含大量智能傳感節(jié)點，分布在大范圍地理區(qū)域內(nèi)，近似實時地監(jiān)測、感知和采集網(wǎng)絡(luò)分布區(qū)域內(nèi)的各種環(huán)境或監(jiān)測對象的數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行處理，獲得詳盡準(zhǔn)確的信息傳送給用戶。WSN以其監(jiān)測精度高、布設(shè)靈活性強、造價低廉等特點，在軍事偵察、工業(yè)控制、交通監(jiān)管、環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域具有非常廣闊的應(yīng)用前景[1]。
由于單個傳感器節(jié)點的通信、處理和感知能力有限，無法處理大規(guī)模復(fù)雜問題，多數(shù)情況下不能獲取網(wǎng)絡(luò)全局信息，傳感節(jié)點要求具有協(xié)同通信功能。WSN的協(xié)同主要是指資源的協(xié)同、任務(wù)的協(xié)同、信號與信息的協(xié)同。資源的協(xié)同和信號與信息的協(xié)同從根本上是為任務(wù)協(xié)同服務(wù)的[2]。本文通過對協(xié)作技術(shù)研究中的一些熱點問題進行分析，展望無線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)作技術(shù)研究中一些很有前景的研究方向。
二、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)作技術(shù)研究熱點
（一）協(xié)作任務(wù)描述
任務(wù)描述是任務(wù)協(xié)同的基礎(chǔ)，任務(wù)描述能力直接影響任務(wù)分配系統(tǒng)的復(fù)雜性。WSN的任務(wù)描述涉及兩方面的內(nèi)容，即對任務(wù)功能進行描述和對參與任務(wù)的節(jié)點進行描述。根據(jù)WSN的特點，感知任務(wù)可以從面向應(yīng)用和面向任務(wù)分配兩個角度加以描述。
文獻[3]分析比較了當(dāng)前具有代表性的幾種無線傳感器網(wǎng)絡(luò)任務(wù)描述方式，如有向無環(huán)圖、抽象任務(wù)圖、基于角色的任務(wù)圖、類SQL查詢語言描述等。目前并沒有一種任務(wù)描述方式能同時從兩個角度出發(fā)有效地對任務(wù)進行描述。
（二）協(xié)作信號處理
協(xié)作信號信息處理協(xié)作信號信息處理（collaborativesignalandinformasionprocessing，CSIP）技術(shù)。文獻[4]描述了CSIP針對WSN網(wǎng)絡(luò)的特點，在數(shù)據(jù)表達、存儲、傳輸和處理等方面研究新的方法和算法來滿足應(yīng)用對信息精度、網(wǎng)絡(luò)節(jié)能、低延遲、可擴展和高可靠的要求。
文獻[5]分析WSN的特點和CSIP的需求，討論它的一般流程和主要處理模式，接著結(jié)合功能框架，歸納并總結(jié)目前已有的主要方法。CSIP基于節(jié)點間的協(xié)商和合作，選擇合適的傳感節(jié)點參與協(xié)作，平衡節(jié)點個體和網(wǎng)絡(luò)整體在協(xié)作過程中的信息收益和資源代價，解決網(wǎng)絡(luò)信息處理中的驅(qū)動機制、節(jié)點選擇、處理地點、時機和算法等問題。
（三）協(xié)作時間同步
無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用通常需要一個適應(yīng)性比較好的時間同步服務(wù)，以保證數(shù)據(jù)的一致性和協(xié)調(diào)性。時間同步是同步分布式數(shù)據(jù)感知和控制所必需的。在無線傳感器網(wǎng)絡(luò)中協(xié)調(diào)、通信、安全、電源管理和分布式登陸等，都依賴于現(xiàn)有的全局時間。
文獻[6]提出了協(xié)作時間同步同步的概念。協(xié)作同步原理如下：如果時間基準(zhǔn)節(jié)點按照相等的時間問隔發(fā)出多個同步脈沖，其周圍單跳節(jié)點接收后依據(jù)這一系列個脈沖的發(fā)送時刻估算出時間基準(zhǔn)節(jié)點的下一個脈沖發(fā)送時刻，并在該時刻同時發(fā)出同步脈沖。此脈沖信號會擴散至周圍單跳節(jié)點。如此重復(fù)下去，最終網(wǎng)內(nèi)所有節(jié)點都會同時發(fā)出同步脈沖，即達到了同步狀態(tài)。
（四）MAS協(xié)作
多Agent系統(tǒng)（Multi-agentSystem，MAS）是分布式人工智能的重要研究領(lǐng)域，agent可以定義為具有目標(biāo)、知識和能力的軟件或硬件實體，能力包括感知、行動、推理、學(xué)習(xí)、通信和協(xié)作等。
agent利用局部信息進行自主規(guī)劃，通過規(guī)劃推理解決局部沖突以實現(xiàn)協(xié)作，進而實現(xiàn)系統(tǒng)整體目標(biāo)。Agent體系結(jié)構(gòu)、交互語言、協(xié)商策略研究較為成熟，并且與WSN具有很多相似性。因此，可以考慮在WSN協(xié)作中引入agent。
文獻[7]提出了一種WSN中基于P2P的多agent數(shù)據(jù)傳輸和匯總系統(tǒng)架構(gòu)。此構(gòu)架包括接口agent、查詢agent、路由agent及數(shù)據(jù)采集agent。接口agent與用戶交互，路由agent負(fù)責(zé)能源效率的數(shù)據(jù)傳輸。查詢agent為agent與路由agent之間的協(xié)作提供便利的接口，并負(fù)責(zé)建立優(yōu)化計劃，以實現(xiàn)其預(yù)定目標(biāo)。接口agent和查詢agent放置在資源豐富的基站，因為它們需要計算密集操作。數(shù)據(jù)采集agent負(fù)責(zé)采集，篩選和格式化傳感器的數(shù)據(jù)。提供MAS架構(gòu)和設(shè)計，使它們在WSNs中能夠協(xié)調(diào)和溝通，彼此之間相互傳輸和匯總數(shù)據(jù)。
三、總結(jié)與展望
隨著WSN商業(yè)應(yīng)用越來越廣泛，WSN研究面臨的挑戰(zhàn)也日益嚴(yán)峻。單個的能源、功率、功能均受限的傳感器節(jié)點需要協(xié)作完成任務(wù)。針對傳感器間的協(xié)作技術(shù)的研究也日益受到重視。目前的協(xié)作研究僅僅局限在一些具體問題上，尚未形成通用方法。本文分析WSN協(xié)作研究還是很有前景的。
參考文獻：
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[2]于海斌、曾鵬，智能無線傳感器網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)[M]．北京：科學(xué)出版社，2006:212-222.
[3]谷建華、沈沉、彭力靜、李志剛，基于無線傳感器網(wǎng)絡(luò)任務(wù)描述方式的研究與比較，計算機應(yīng)用研究，2008，25（5）:1292-1294.
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[5]史浩山，楊少軍，侯蓉暉，無線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)作信號信息處理技術(shù)研究，信息與控制，2006,35（2）：225-232.
