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科教發(fā)展研究雜志簡介
《科教發(fā)展研究》創(chuàng)刊于2021年，發(fā)行周期：季刊，中華人民共和國教育部主管、浙江大學主辦的學術期刊。雜志在當前科技與教育融合發(fā)展的時代背景下，其宗旨顯得尤為重要。這一雜志始終堅持把推動科教協(xié)同創(chuàng)新放在首位，致力于促進學術交流，推動構建科教協(xié)同創(chuàng)新理論體系，為科技與教育領域的深度融合提供堅實的理論支撐和實踐指導。
隨著科技的飛速發(fā)展，其與教育的關系日益緊密，科技不僅為教育提供了更多的可能性，也為教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，雜志應運而生，它站在科技與教育的交匯點上，致力于探索二者的融合之道，推動科教協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展。雜志的首要任務是推動科教協(xié)同創(chuàng)新。這意味著雜志不僅關注科技和教育各自領域內(nèi)的創(chuàng)新，更強調(diào)二者之間的協(xié)同與融合。通過深入剖析科技與教育融合發(fā)展的內(nèi)在機制，探討如何更好地利用科技手段推動教育創(chuàng)新，實現(xiàn)科技與教育的雙贏。同時，雜志還關注科教協(xié)同創(chuàng)新的實踐案例，分析成功案例的經(jīng)驗和教訓，為其他地區(qū)和學校的科教協(xié)同創(chuàng)新提供借鑒和參考。
在促進學術交流方面，雜志也發(fā)揮了重要作用。雜志匯聚了眾多科技與教育領域的專家學者，他們通過撰寫論文、參與討論、組織會議等方式，分享最新的研究成果和實踐經(jīng)驗。這些交流不僅有助于推動科技與教育領域的學術進步，也為廣大讀者提供了寶貴的學習機會。通過雜志這一平臺，讀者可以了解到科技與教育領域的最新動態(tài)和趨勢，拓展自己的知識視野和思維空間。
科教發(fā)展研究雜志欄目設置
工程教育學專欄、工程文化專題、科教融合
科教發(fā)展研究雜志榮譽信息
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