合理化設(shè)計(jì)論文精選(九篇)

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第1篇：合理化設(shè)計(jì)論文范文

[關(guān)鍵詞]轉(zhuǎn)河、歷史文化園、長(zhǎng)河遺夢(mèng)、歷史、文化

1&前言

轉(zhuǎn)河歷史文化園位于轉(zhuǎn)河上游，西起北京展覽館后湖，東至高梁橋，其水線(xiàn)全長(zhǎng)550米。追溯歷史，明清兩代曾經(jīng)是連接昆明湖的皇家御道，也是百姓踏青觀柳的好去處。河道沿途景點(diǎn)、建筑物有“綺紅堂”、“綺紅堂碼頭”、“高梁橋”等，應(yīng)該說(shuō)，他們的存在標(biāo)明著轉(zhuǎn)河的歷史，體現(xiàn)著轉(zhuǎn)河的文化。隨著時(shí)間的推移和一些特定事件的影響，園內(nèi)景點(diǎn)、建筑物遭受到一定程度損壞。河道也是經(jīng)歷了填埋、打開(kāi)多種境遇，直到今日，才在政府的高度重視下得以修復(fù)、重建。

筆者在歷史文化園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，圍繞“長(zhǎng)河遺夢(mèng)”這一轉(zhuǎn)河全程設(shè)計(jì)主題，利用現(xiàn)代水利技術(shù)，融入治水新理念，展開(kāi)多種表現(xiàn)手法，著重強(qiáng)調(diào)了該景區(qū)的歷史性、文化性。如果說(shuō)“長(zhǎng)河遺夢(mèng)”的設(shè)計(jì)主題是為了實(shí)現(xiàn)讓轉(zhuǎn)河鏈接歷史、通向未來(lái)的夢(mèng)想，那么歷史文化園就是夢(mèng)的源頭，夢(mèng)開(kāi)始的地方。

2&恢復(fù)自然型生態(tài)古河道

一直以來(lái)，回歸自然，恢復(fù)生態(tài)環(huán)境是人們向往和推崇的一種境界?！白匀弧睙o(wú)論是在物境上，還是在意境中都美化著世界，凈化著心靈?；謴?fù)生態(tài)原有的生理特性和生活習(xí)性，是體現(xiàn)自然，以人為本的唯美途徑。

筆者在歷史文化園河道的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，考慮到該河道原有文化歷史背景，在恢復(fù)自然生態(tài)河道的同時(shí)，用多種表現(xiàn)手法將歷史文化蘊(yùn)涵其中，從而讓河道生動(dòng)、多樣，韻味無(wú)窮。

1.1&恢復(fù)河道原結(jié)構(gòu)從根本感受自然

河道是水生態(tài)的重要載體，恢復(fù)河道原有結(jié)構(gòu)，順其自然，為生物提供多樣、豐富的自然環(huán)境，是治理歷史文化園河道的基本原則。在歷史文化園河道生態(tài)整治修復(fù)工程中，筆者本著“宜寬則寬，宜彎則彎”的治河思想，恢復(fù)河道原有的結(jié)構(gòu)形態(tài)與自然特征，讓原有生物群回遷，重新建立水生物生態(tài)系統(tǒng)。

設(shè)計(jì)中，在滿(mǎn)足宣泄洪水的基礎(chǔ)上，盡量保持了河道的自然特征及水流的多樣性，只有水流的多樣性才有水生物的多樣化?；謴?fù)后的生態(tài)河道，為水生、兩棲動(dòng)物創(chuàng)造了優(yōu)良的棲息繁衍環(huán)境。這樣既有助于保護(hù)河道水生態(tài)環(huán)境，又有利于提高河流自?xún)裟芰Α?/p>

1.2&利用植物體現(xiàn)歷史文化

回首歷史的長(zhǎng)河，早在明、清時(shí)代河道兩岸綠樹(shù)成蔭。春夏之季，更是引無(wú)數(shù)的文人墨客提詩(shī)賦詞，風(fēng)靡一時(shí)。據(jù)《瓊花齋記》記載，當(dāng)年長(zhǎng)河兩岸風(fēng)景可謂是“兩水夾堤，垂楊十余里，流急而清；魚(yú)之沉水底者，鱗鬣可見(jiàn)；精藍(lán)棋置，丹樓珠塔，竊窕綠樹(shù)中；而西山之在九席者，朝夕設(shè)色以?shī)视稳?。?dāng)春盛時(shí)，城中仕女云集，縉紳士大夫，非甚不暇，未有不一至其地者也。”

為將現(xiàn)歷史文化園恢復(fù)其歷史原貌，在規(guī)劃設(shè)計(jì)中充分尊重歷史文化背景。布景中不做過(guò)多修飾，而是在河道兩岸及河道內(nèi)大量種植柳樹(shù)、桃樹(shù)、荷花、蘆葦?shù)戎参?。并利用現(xiàn)代光感技術(shù)，配以燈光效果，從而更加完美的再現(xiàn)了長(zhǎng)河綺麗風(fēng)景。

新建歷史文化園，河面水光瀲滟，兩岸樹(shù)影婆娑；柳枝低垂搖曳，植物的清香沁人心脾，明清兩代盛極一時(shí)“長(zhǎng)河觀柳”的民間聚會(huì)，在這里再次成為一種風(fēng)俗、一種時(shí)尚。由此不難看出，歷史文化園大面積種植多種植物，是在讓人與自然達(dá)到和諧統(tǒng)一的同時(shí)，又將歷史與文化的特性得以拓展。

1.3&故道遺址濃縮的歷史文化

文化對(duì)于一個(gè)城市有著深遠(yuǎn)的影響，了解歷史、尊重歷史是體現(xiàn)文化的一種方式。祖先千百年積沉保留下來(lái)的文化不應(yīng)被支離破碎，而是需要更多關(guān)注和保護(hù)。將歷史文化的延續(xù)性與都市生活的現(xiàn)代性有機(jī)的融合，才能創(chuàng)造出都市景觀新文化。

歷史文化園內(nèi)長(zhǎng)河故道遺址是歷史文化園設(shè)計(jì)中，突出歷史文化的點(diǎn)睛之筆。故道遺址在被挖掘維護(hù)的同時(shí)，遺址四周利用經(jīng)過(guò)仿舊處理的條石將之圈起。條石的運(yùn)用讓歷史的味道呼之欲出，故道遺址與周邊現(xiàn)代環(huán)境的強(qiáng)烈對(duì)比，在感官上提高了人們對(duì)長(zhǎng)河歷史文化的興趣與認(rèn)識(shí)。

3&重建綺紅堂碼頭

關(guān)于綺紅堂的歷史應(yīng)當(dāng)追溯到乾隆年間，乾隆皇帝為其生母孝圣太后祝賀花甲正壽，在長(zhǎng)河南岸修建了綺紅堂作為登船游覽皇城水系的一個(gè)碼頭。其間，綺紅堂不僅作為御用碼頭，更是自乾隆后歷代皇帝在來(lái)往皇宮與萬(wàn)壽山途中，小憩、用膳、召見(jiàn)群臣處理國(guó)事之地。當(dāng)年光緒皇帝就曾在此下榻，跪接慈嬉。

綺紅堂新碼頭由臺(tái)階、坡道、休息平臺(tái)、拴船樁、浮雕、立石雕塑組成。重建后的綺紅堂碼頭，不僅秉承了原有碼頭的功能性及使用性，更是加深立意，用藝術(shù)的語(yǔ)言傳達(dá)思想，讓人們從更深層意義上了解河道的歷史文化變遷。

碼頭背景墻上的浮雕被設(shè)計(jì)為三個(gè)部分。中間采用高溫彩釉的工藝，以“春水游幸圖”為主題，用圖畫(huà)的形式展現(xiàn)了昔日帝王出游的熱鬧場(chǎng)景。左、右兩旁分別選用漢白玉材質(zhì)，以“水系開(kāi)鑿圖”和“澤潤(rùn)萬(wàn)民圖”為主題，依此講述了北京水系的起源、開(kāi)鑿、修浚。三幅不同的畫(huà)面讓人們了解了歷史，感受了歷史文化，從而達(dá)到了加深立意主題的目的。

碼頭立石雕塑在選料上分別采用新舊兩種石材。用從原有河道挖掘出的舊石材與新石材混合排列，從視覺(jué)上形成新舊對(duì)比，在內(nèi)涵中象征著歷史與現(xiàn)代溝通、融合。其中舊石材的排列為“九位一體”的組合方式，九位的選用是因?yàn)樵谥袊?guó)、佛教以及各種文化中數(shù)字“9”都代表著各種能量的高度聚合，并有吉祥、幸福之意。在排列中五塊立石被放在碼頭平臺(tái)高處，表示歷史被認(rèn)知的部分；另外四塊則放在平臺(tái)低水位處，隨著水位的變化時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，意味著歷史還未認(rèn)知的部分。而在條石排列中變化的水位，也在寓意著人們?cè)诓煌瑲v史階段對(duì)于主觀認(rèn)識(shí)的變化，是大眾群體的象征。

其實(shí)縱觀重建后的綺紅堂碼頭，不難看出設(shè)計(jì)中大量運(yùn)用了對(duì)比與交錯(cuò)的表現(xiàn)手法。兩種不同的手法都再次演繹了歷史與現(xiàn)代的共存。

4&亮出高梁橋

高梁橋始建于元代初期，距今已有700多年的歷史。歷代曾多次對(duì)古橋修葺，清代修葺過(guò)的石橋橋下為單孔拱券，橋上用青白石構(gòu)筑，橋兩側(cè)的護(hù)欄雕琢精美。橋體外觀樸實(shí)無(wú)華，堅(jiān)固無(wú)比，是京成著名古橋之一。

高梁橋不僅具有歷史的意義，還蘊(yùn)涵著一段神話(huà)傳說(shuō)。傳說(shuō)中，高梁橋的得名是因?yàn)楫?dāng)年劉伯溫奉命修建京城，把好山好水全部搬到了北京，因此惹怒了掌管水系的龍神。龍神大怒將全城的水偷走，伯溫發(fā)現(xiàn)后立即派手下名為高亮的大將追趕。在擒獲返回的途中，龍神掙斷繩索逃跑，臨跑前還將裝水的水車(chē)推入長(zhǎng)河。高亮怕皇帝怪罪，隨身跳入長(zhǎng)河，從此他跳河的那座橋偕他名字之音，被稱(chēng)為高梁橋。

鑒于高梁橋的歷史性、文化性，亮出高梁橋成為設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)。經(jīng)與多方部門(mén)協(xié)商，基本保留高梁橋基礎(chǔ)原結(jié)構(gòu)，并對(duì)原結(jié)構(gòu)進(jìn)行加固處理。對(duì)于橋體外觀進(jìn)行適當(dāng)裝修，在橋頭兩側(cè)安裝青石板碑文，分別篆刻橋名及橋名傳說(shuō)。橋西側(cè)采用投頭燈照明，著重反映出高梁橋及周邊景區(qū)。光源采用代有凝重氣氛的橘色，更好烘托其歷史氣息和文化氛圍。

高梁橋的亮出為歷史文化園帶來(lái)了良好的景觀效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。在景觀上，遠(yuǎn)眺高梁橋，長(zhǎng)河似玉帶，白橋跨碧水；近觀高梁橋，橋下，柳浪飛燕逐清波；橋上，行人車(chē)馬如穿梭。側(cè)看高梁橋，則是“小橋、流水、人家”的畫(huà)面。高梁橋的保護(hù)、修復(fù)，在一定程度上反應(yīng)了政府對(duì)待歷史的高度重視和人民文化素質(zhì)的提高，并讓那些關(guān)注歷史，熱愛(ài)文化的人感到欣慰。

第2篇：合理化設(shè)計(jì)論文范文

論文關(guān)鍵詞：裝潢藝術(shù)　理念　中國(guó)文化

一、裝潢藝術(shù)的設(shè)計(jì)理念

(一)實(shí)用性

裝潢設(shè)計(jì)屬于現(xiàn)代設(shè)計(jì)范疇。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家研究，將現(xiàn)代設(shè)計(jì)劃分為產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和視覺(jué)設(shè)計(jì)。而裝潢設(shè)計(jì)在這三大類(lèi)設(shè)計(jì)中均有其重要的位置?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)又與建筑藝術(shù)、園林藝術(shù)、工藝美術(shù)等，共同構(gòu)成實(shí)用藝術(shù)。因此，實(shí)用性乃是其題中應(yīng)有之義。這就要求裝潢設(shè)計(jì)首先要充分注意到不同人對(duì)不同被裝潢物的不同實(shí)際需求。從總體上說(shuō)，建筑藝術(shù)的主要-功能是避雨遮風(fēng)，為人們提供舒適方便的室內(nèi)空間場(chǎng)所。但不同的建筑類(lèi)型，具有各自不同的使用目的，因而其具體實(shí)用性也就各不相同。例如，住宅樓的實(shí)用性主要是適宜人們?nèi)粘５钠鹁由睿粍≡旱膶?shí)用性主要是保證觀眾充分欣賞演出；陵墓、紀(jì)念堂的實(shí)用性則主要是創(chuàng)造莊嚴(yán)肅穆的氣氛。為了充分體現(xiàn)出裝潢設(shè)計(jì)的實(shí)用性，就要力戒單純片面地追險(xiǎn)獵奇，防止浮華不實(shí)與奢侈浪費(fèi)。

(二)美觀性

裝潢設(shè)計(jì)之所以被稱(chēng)作“裝飾藝術(shù)”，顧名思義，是以美觀性作為重要審美特征的。但是，作為一條設(shè)計(jì)原則，美觀性要服從、服務(wù)于實(shí)用性，要做到實(shí)用性與美觀性的完美結(jié)合，以實(shí)用性作為美觀性的前提與基礎(chǔ)，而美觀性反過(guò)來(lái)又增強(qiáng)實(shí)用性。例如室內(nèi)裝飾布置就愈來(lái)愈引起人們的關(guān)注，從地面裝飾、墻壁裝飾，到花樣繁多的燈具、琳瑯滿(mǎn)目的床上用品，乃至窗簾、家具、擺設(shè)的壁掛、觀賞工藝品等等，都日益普及，進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，緊連你我他。Www.133229.cOm而且可以預(yù)見(jiàn)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，這一趨勢(shì)會(huì)更加明顯。

裝潢設(shè)計(jì)的美觀性作為表現(xiàn)性空間藝術(shù)的重要審美特征，并不注重模仿客觀事物的再現(xiàn)性，而是注重某種朦朧抽象的情調(diào)和意味，正如英國(guó)現(xiàn)代著名美學(xué)家克萊夫·貝爾所說(shuō)：“這是一種有意味的形式?！币簿褪怯蒙?、線(xiàn)條、造型、圖案等外部形式，來(lái)表達(dá)體現(xiàn)出一定的情緒、氣氛、格調(diào)、意味。所謂“意味”，實(shí)際上就是一種朦朧寬泛的情緒或情感，也就是要表現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的情感、風(fēng)格和美學(xué)追求。

作為形式美，裝潢設(shè)計(jì)的美觀性，既包括色彩、線(xiàn)條、造型、圖案等因素，又包括對(duì)稱(chēng)均衡、多樣統(tǒng)一等形式法則。美觀性既產(chǎn)生于形式美本身，又產(chǎn)生于形式美整體和各個(gè)部分之間的協(xié)調(diào)。需要特別注意的是，美觀性的追求應(yīng)與安全環(huán)保性相統(tǒng)一，絕不可以單純?yōu)榱嗣蓝＜暗桨踩c環(huán)保。因此裝潢設(shè)計(jì)者一是要牢固樹(shù)立“安全與環(huán)保第一”的設(shè)計(jì)理念。

(三)民族性

世界上一切國(guó)家、一切民族的一切藝術(shù)，都以本民族的民族性作為生命與靈魂。裝潢設(shè)計(jì)作為一種藝術(shù)設(shè)計(jì)，當(dāng)然也必須以民族性作為一條重要的設(shè)計(jì)原則。僅以園林設(shè)計(jì)為例，我國(guó)的園林就與西方園林和阿拉伯園林迥然不同。我國(guó)園林與文化傳統(tǒng)密切相關(guān)，許多園林都取材于古代文化、引用神話(huà)傳說(shuō)、借鑒文化典故、詩(shī)化自然風(fēng)光，追求“詩(shī)情畫(huà)意”。例如杭州西湖風(fēng)景區(qū)中，就有大型的亭榭、樓閣、寺廟、園林等30余處，為風(fēng)景如畫(huà)的自然風(fēng)光增光添彩。而其內(nèi)部與外部的裝潢設(shè)計(jì)，或楹聯(lián)相對(duì)，或壁畫(huà)相稱(chēng)，在色彩、布局諸方面，均具有鮮明的民族性特點(diǎn)。裝潢設(shè)計(jì)的民族性，不是“為古而古”，而是“古為今用”。在這方面，有許多成功的典范，例如北京奧運(yùn)會(huì)的“中國(guó)印”的圖案設(shè)計(jì)，就是民族化的經(jīng)典，也為裝潢設(shè)計(jì)如何“古為今用”做出了表率。其中的篆刻藝術(shù)，為中國(guó)所獨(dú)有，民族特色十分鮮明。而文字的人形的象形意義，又充滿(mǎn)體育運(yùn)動(dòng)的特色。

二、中國(guó)文化對(duì)裝潢藝術(shù)的影晌

設(shè)計(jì)離不開(kāi)龐大的哲學(xué)思想，離不開(kāi)悠遠(yuǎn)的民族傳統(tǒng)，離不開(kāi)當(dāng)今文化的發(fā)展。儒、釋、道是中國(guó)傳統(tǒng)文化的三大要素，每一個(gè)中國(guó)人所受的教育均以這三大要素為基礎(chǔ)。倘若對(duì)這些基本思想缺乏深入了解，卻試圖透過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)傳遞這種思想，那么這類(lèi)設(shè)計(jì)作品將無(wú)任何價(jià)值可言。如香港著名設(shè)計(jì)師靳埭強(qiáng)的作品就具有龐大的東方哲學(xué)思想和濃厚的東方文化色彩。他的構(gòu)圖結(jié)構(gòu)穩(wěn)健、畫(huà)面清麗，對(duì)于留白處理及和諧比例有著很深的造詣。作品色澤時(shí)而歡悅、時(shí)而雅致。立意雋永麗充滿(mǎn)禪機(jī)。

中國(guó)聯(lián)通公司的標(biāo)志設(shè)計(jì)，符合人們對(duì)吉祥如意的心理期待。標(biāo)志中的“中國(guó)紅”是蘊(yùn)含著中國(guó)人幾千年情結(jié)的顏色。無(wú)形中又增加了企業(yè)形象的親和力，進(jìn)一步拉近了與觀者的距離；“同心結(jié)”圖案中的四個(gè)方形有四通八達(dá)、事事如意之意，六個(gè)圓形有路路相通、處處順暢之意；標(biāo)志中的十個(gè)空穴則有圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)、十全十美之意。無(wú)論從對(duì)稱(chēng)性還是偶數(shù)的講究來(lái)說(shuō)，該圖案都洋溢著古老東方民族流傳已久的吉祥氣息。

第3篇：合理化設(shè)計(jì)論文范文

高職酒店管理專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)目標(biāo)是具有現(xiàn)代酒店服務(wù)技能和基層管理知識(shí)的應(yīng)用型人才。通過(guò)近五年來(lái)對(duì)酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，筆者認(rèn)為當(dāng)前高職酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在以下問(wèn)題。首先，畢業(yè)設(shè)計(jì)模式單一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)生的能力?，F(xiàn)在多數(shù)高職院校酒店管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)仍采用畢業(yè)論文的模式，以學(xué)科為本位，沿襲普通高校畢業(yè)論文的寫(xiě)作方式，與專(zhuān)業(yè)人才目標(biāo)培養(yǎng)大相徑庭，也與其他教學(xué)環(huán)節(jié)脫節(jié)。有些學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏興趣，論文寫(xiě)作基本素養(yǎng)如資料檢索、分析、整理等方面能力匱乏，導(dǎo)致不知如何撰寫(xiě)論文，產(chǎn)生畏懼心理，抄襲、拼湊、節(jié)選、剽竊現(xiàn)象嚴(yán)重。其次，學(xué)生重視程度不夠。每年的四到六月份是高職畢業(yè)生最忙碌的時(shí)刻，既要為畢業(yè)做準(zhǔn)備又要忙于找工作。在日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，就業(yè)顯得尤其重要，最后一個(gè)學(xué)期往往成為畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。畢業(yè)生往往將重心放在擇業(yè)上，有的忙于實(shí)習(xí)就業(yè)，有的忙于到處趕場(chǎng)參加招聘會(huì)，有些學(xué)生甚至已提前就業(yè)。同時(shí)畢業(yè)生通過(guò)與往屆學(xué)生的交流發(fā)現(xiàn)，極少有人因?yàn)楫厴I(yè)論文不合格而拿不到畢業(yè)證。在這種情況下，很多學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文認(rèn)識(shí)不到位，重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些畢業(yè)生直到畢業(yè)論文提交期限前幾天才開(kāi)始撰寫(xiě)，甚至出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生答辯當(dāng)天才將論文提交給指導(dǎo)老師的現(xiàn)象。還有一些學(xué)生在論文提交后就認(rèn)為萬(wàn)事大吉，無(wú)視指導(dǎo)教師提出的修改意見(jiàn)，個(gè)別學(xué)生提交論文后就再也不與指導(dǎo)教師聯(lián)系，直到出現(xiàn)在論文答辯現(xiàn)場(chǎng)。第三，指導(dǎo)考核過(guò)程重形式輕內(nèi)涵。由于畢業(yè)生的畢業(yè)論文質(zhì)量普遍低下，畢業(yè)生學(xué)術(shù)水平的不足，導(dǎo)致指導(dǎo)教師很難就論文的內(nèi)涵進(jìn)行指導(dǎo)。無(wú)奈之下，高職院校更重視畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式，有些高職院校甚至提出論文格式不對(duì)不能答辯的要求，因此在論文指導(dǎo)以及答辯過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)度注重論文形式的情況，論文樣式、字體、字號(hào)、行距等要求必須嚴(yán)格符合論文的寫(xiě)作格式。即便如此，有些學(xué)生的論文格式也達(dá)不到要求，指導(dǎo)教師只好一點(diǎn)一點(diǎn)地教，給他們補(bǔ)課。論文答辯過(guò)程更是流于形式，只要不出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤，基本都能夠順利通過(guò)。筆者認(rèn)為要解決好高職酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)模式改革，由理論性向?qū)嵺`性轉(zhuǎn)變，由單一模式向多元模式轉(zhuǎn)變，結(jié)合高職教育特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使畢業(yè)設(shè)計(jì)真正起到衡量教學(xué)水平和畢業(yè)生質(zhì)量的作用。

二、基于工學(xué)結(jié)合的高職酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新模式

基于工學(xué)結(jié)合導(dǎo)向的高職酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)采用多種創(chuàng)新模式，將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的具體崗位結(jié)合起來(lái)，根據(jù)酒店服務(wù)、管理工作的實(shí)際進(jìn)行選題，采用雙導(dǎo)師制，由學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師和酒店實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)完成。采用工學(xué)結(jié)合導(dǎo)向的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式對(duì)高職酒店管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革具有重要意義，筆者認(rèn)為高職酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)可進(jìn)行以下幾種模式的改革創(chuàng)新。

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

高職酒店管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在完素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程后到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行的最后的綜合實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的在于深化學(xué)生對(duì)酒店的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生全面掌握酒店服務(wù)和基層管理的知識(shí)和技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)向“酒店職業(yè)人”的轉(zhuǎn)化，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。將畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的一種模式，不僅可以引起學(xué)生對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的重視，而且還可以讓學(xué)生在更高層面上對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行思考。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上完成的，要求內(nèi)容實(shí)事求是，有獨(dú)立的見(jiàn)解，能夠反映崗位、企業(yè)的真實(shí)情況，表達(dá)出學(xué)生的體會(huì)和感受，是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程獲得的經(jīng)驗(yàn)的整理、提煉和升華。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹、實(shí)習(xí)情況、實(shí)結(jié)及體會(huì)等。

（二）案例分析報(bào)告

據(jù)北青網(wǎng)報(bào)道，自2008年起清華MBA要求所有畢業(yè)生寫(xiě)一份綜合案例分析報(bào)告，以取代原來(lái)的畢業(yè)論文或報(bào)告。筆者認(rèn)為該模式值得我們借鑒。高職酒店管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到大量服務(wù)、管理和經(jīng)營(yíng)案例，有些案例對(duì)他們的觸動(dòng)和影響很大，能夠引發(fā)他們深層次的思考。對(duì)學(xué)生而言，描述一件工作中親身經(jīng)歷的事件并進(jìn)行深入細(xì)致的分析，比撰寫(xiě)畢業(yè)論文更具有現(xiàn)實(shí)性和挑戰(zhàn)性，更能激發(fā)他們的興趣。他們對(duì)案例的描述可能不夠生動(dòng)條理，分析可能膚淺、片面，但是，他們會(huì)有自己的分析視角，可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。案例分析報(bào)告可包含案例描述、酒店采取的解決方案及取得的效果、解決方案的利弊等，同時(shí)學(xué)生可以提出自己的解決方案并與之進(jìn)行比較。指導(dǎo)教師可以和學(xué)生共同進(jìn)行案例分析，尋找最佳的解決方案，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。同時(shí)，學(xué)生的案例分析報(bào)告通過(guò)教師的整理和提煉，可以成為教學(xué)中鮮活的案例，運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

（三）酒店活動(dòng)策劃方案

酒店活動(dòng)策劃方案是酒店活動(dòng)策劃成果的表現(xiàn)形式，以文字或圖文為載體，對(duì)飯店活動(dòng)進(jìn)行全面構(gòu)思和謀劃，并進(jìn)行持續(xù)完善，其目的是客觀、清晰、生動(dòng)地展現(xiàn)活動(dòng)策劃的內(nèi)容和思路，并對(duì)實(shí)踐行動(dòng)進(jìn)行有效指導(dǎo)。雖然學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中往往不會(huì)參與酒店活動(dòng)的策劃，但卻會(huì)參與策劃方案的實(shí)施過(guò)程，有特色和創(chuàng)意的酒店活動(dòng)的實(shí)施，能夠給學(xué)生留下深刻的印象。學(xué)生可以結(jié)合自己在酒店的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，針對(duì)酒店活動(dòng)的不同類(lèi)型或自己感興趣的活動(dòng)進(jìn)行策劃，形成策劃方案。策劃方案的內(nèi)容包括酒店活動(dòng)類(lèi)型、活動(dòng)目的、策劃主題、策劃內(nèi)容以及形式等，要求策劃方案突出整體性、創(chuàng)新性以及可行性。針對(duì)高職酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的實(shí)際情況，可以圍繞酒店常見(jiàn)的節(jié)假日型、慶典性、家庭活動(dòng)型等活動(dòng)類(lèi)型進(jìn)行策劃和方案的撰寫(xiě)。

（四）酒店接待方案

酒店接待方案是酒店為保障接待服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足客人需求而為接待VIP客人、會(huì)議、團(tuán)隊(duì)及有特殊要求的客人所制定的綜合性的接待服務(wù)方案。2012年4月在青島酒店管理學(xué)院舉辦的山東省職業(yè)院校技能大賽，高職組“現(xiàn)代酒店服務(wù)”項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)程打破了傳統(tǒng)的酒店技能大賽的模式，對(duì)各參賽隊(duì)提出了更高的要求，實(shí)現(xiàn)了由技能大賽向服務(wù)大賽的轉(zhuǎn)變。此次大賽以“客人”“需求”為核心，要求各參賽隊(duì)進(jìn)行接待方案的設(shè)計(jì)和闡述。接待方案要求主題明確，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的突發(fā)事件和解決方案，方案的實(shí)施要與接待方案相吻合，突出了競(jìng)賽的行業(yè)性、整體性和可操作性。此次競(jìng)賽的規(guī)程給高職酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)模式的創(chuàng)新提供了很好的思路。指導(dǎo)教師可參考競(jìng)賽規(guī)程，設(shè)計(jì)幾種常見(jiàn)的客人類(lèi)型或由學(xué)生自行設(shè)計(jì)熟悉的客人類(lèi)型，要求學(xué)生從客人的年齡、性別、職業(yè)、愛(ài)好、生活習(xí)慣、禁忌及特殊需求等方面進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)一個(gè)綜合接待方案，重點(diǎn)對(duì)前廳、客房、餐飲三個(gè)接待項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。通過(guò)接待方案的設(shè)計(jì)，可以使學(xué)生深入了解飯店各部門(mén)之間的協(xié)作關(guān)系，將理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新精神。

（五）合理化建議

高職酒店管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)后進(jìn)入酒店實(shí)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的知識(shí)和酒店實(shí)際工作之間的矛盾、沖突和問(wèn)題，部分學(xué)生會(huì)進(jìn)行深入思考，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和解決方案。畢業(yè)生的合理化建議可以分為兩種類(lèi)型：一類(lèi)是指在實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)酒店的組織、制度、服務(wù)流程、工作標(biāo)準(zhǔn)等提出的具有改進(jìn)、創(chuàng)新、完善、提高所采取的方法、措施和方案；另一類(lèi)是指通過(guò)學(xué)生的實(shí)習(xí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的課程、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、授課方法等提出的具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。合理化建議的主要內(nèi)容包括建議提出的原因或理由、建議方案或措施以及預(yù)期效果等。合理化建議可以使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力，發(fā)揮學(xué)生的智慧，同時(shí)有助于改進(jìn)酒店經(jīng)營(yíng)管理和高職酒店管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。

（六）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)

麥可思公司于2011年6月的《2011年大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書(shū)》顯示2010年全國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的比例為1.5%，比2009年的比例1.2%高出0.3個(gè)百分點(diǎn)。其中，2010屆高職高專(zhuān)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例為2.2%，比本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例高出1.3個(gè)百分比。隨著我國(guó)旅游業(yè)的快速發(fā)展和大學(xué)生就業(yè)壓力的增加，越來(lái)越多的高職酒店管理畢業(yè)生青睞于自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)國(guó)家也制定了相關(guān)政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中可以對(duì)實(shí)習(xí)單位的經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行反思，為今后的創(chuàng)業(yè)做基礎(chǔ)。一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，包括市場(chǎng)需求分析、產(chǎn)品定位、店面地理位置的選擇、籌集及投資方式、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、實(shí)施方案等，是對(duì)畢業(yè)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用。畢業(yè)生撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的過(guò)程相當(dāng)于提前在理論上演練了一遍創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，同時(shí)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)經(jīng)過(guò)校內(nèi)外指導(dǎo)教師的指導(dǎo)后，往往更具有可行性，有助于增強(qiáng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的信心。對(duì)于創(chuàng)新性、可操作性較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，學(xué)院還可以提供相應(yīng)的扶持，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。

（七）獲取省級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)

第4篇：合理化設(shè)計(jì)論文范文

中圖分類(lèi)號(hào)：G232　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1672-8122(2011)03-0049-02

期刊的質(zhì)量取決于編輯的素質(zhì)，而編輯的素質(zhì)來(lái)至于編輯各個(gè)方面的綜合體現(xiàn)，而目前高校期刊編輯的現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀，因?yàn)榇嬖谥@樣那樣的問(wèn)題，導(dǎo)致高校編輯部留不住高級(jí)人才，無(wú)形之中對(duì)期刊的辦刊質(zhì)量造成一定的影響。

(一)人員組成結(jié)構(gòu)不合理

目前高校編輯部處于老齡化趨勢(shì)，缺少新生力量，平均編輯年齡都在40歲左右，35歲以下的青年編輯少之又少。編輯部?jī)?nèi)部缺少活力和創(chuàng)造性，因而在一定程度上讓人覺(jué)得整天死氣沉沉，從現(xiàn)有編輯身上無(wú)法體現(xiàn)出朝氣蓬勃的氣象。

(二)學(xué)歷分布不合理

和高校其他系列相比，目前高校編輯學(xué)歷普遍偏低，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，各高校編輯部的編輯學(xué)歷分布基本屬于大專(zhuān)50％，本科44％，碩士5％，博士1％，高層次人才沒(méi)人愿意來(lái)編輯部工作。

(三)受重視程度不夠

目前，各高校編輯部基本都被劃分為服務(wù)范疇，在大部分領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)里認(rèn)為編輯部就是個(gè)安置富余人員的地方，其他部門(mén)沒(méi)人要的人員都可以放置在編輯部上班，其結(jié)果造就了編輯部人員結(jié)構(gòu)混雜，人浮于事的現(xiàn)狀長(zhǎng)期存在，導(dǎo)致編輯人員素質(zhì)參差不齊。

(四)崗位設(shè)置存在不合理性

目前大部分高校都已經(jīng)實(shí)行崗位制，各編輯部崗位設(shè)置基本都在劃分類(lèi)別中屬于教學(xué)、科研以外的其他系列，在個(gè)人條件相同的條件下，編輯人員的崗位待遇比教師、管理等系列低一個(gè)等級(jí)待遇，編輯部沒(méi)有高級(jí)崗位設(shè)置，很多編輯因?yàn)閸徫辉O(shè)置問(wèn)題導(dǎo)致無(wú)法晉升職稱(chēng)，導(dǎo)致編輯人員工作缺少積極性。

目前大部分編輯在自己的崗位上沒(méi)有明確的年度工作目標(biāo)，如組織約選優(yōu)秀稿件的數(shù)量、論文審稿周期、編校差錯(cuò)率、刊載論文被國(guó)際、國(guó)內(nèi)權(quán)威二次文獻(xiàn)摘引或者轉(zhuǎn)載的數(shù)量等等，沒(méi)有切實(shí)可行的年度業(yè)績(jī)量化方案，所以編輯工作一直都在按部就班的被動(dòng)進(jìn)行，無(wú)法出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從而無(wú)法使期刊上一個(gè)臺(tái)階。

目前高校編輯部各個(gè)方面存在的種種現(xiàn)象對(duì)編輯人員造成的負(fù)面影響較大，大部分編輯人員對(duì)目前的崗位設(shè)置和待遇感到不滿(mǎn)意，待遇低下，使編輯人員無(wú)心專(zhuān)注于本職工作，在一定程度對(duì)期刊的質(zhì)量也造成一定影響，更別說(shuō)辦出優(yōu)秀期刊、精品期刊了。針對(duì)以上存在問(wèn)題，特提出如下幾點(diǎn)建議性措施。

(一)重視期刊的作用、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)

高校雜志社首先要意識(shí)到期刊工作的重要性，不能只看到期刊的經(jīng)濟(jì)效益而看不到期刊的社會(huì)效益，期刊作為科技知識(shí)和社會(huì)主義精神文明傳播的載體，在科技知識(shí)傳播與推介中具有舉足輕重的作用，因此，學(xué)校雜志社應(yīng)給予足夠的重視，在政策措施上向期刊適當(dāng)?shù)淖鲆詢(xún)A斜，加大對(duì)期刊的扶持力度，給期刊提供一個(gè)能良好循環(huán)的運(yùn)行支點(diǎn)，使期刊能持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

(二)崗位設(shè)置合理化

對(duì)于期刊的崗位設(shè)置，建議應(yīng)和教學(xué)、科研同等待遇，而不是處于低人一等的狀況，增加編輯部高級(jí)崗位設(shè)置數(shù)量，這樣，各編輯部編輯人員才能提高工作熱情，而不是覺(jué)得干這個(gè)工作沒(méi)前途，編輯部目前沒(méi)有相應(yīng)的高級(jí)崗位設(shè)置，編輯職稱(chēng)一直處于“靜止”狀態(tài)，既不利于提高編輯人員的工作熱情，也不利于期刊的持續(xù)發(fā)展，因此高校期刊雜志社應(yīng)在期刊崗位設(shè)置這塊進(jìn)行適度調(diào)整，使其崗位設(shè)置合理化，高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位設(shè)置比例達(dá)到3：6：1的結(jié)構(gòu)。

(三)針對(duì)期刊采取優(yōu)惠政策、吸引高級(jí)編輯人才

對(duì)于各高校期刊編輯現(xiàn)狀，提高編輯人員待遇，使編輯人員覺(jué)得做這個(gè)工作有前途，參照學(xué)校教學(xué)、科研系列的狀況，針對(duì)編輯部現(xiàn)狀，對(duì)于編輯部各不同崗位和教學(xué)、科研系列實(shí)行同等待遇，并對(duì)期刊的辦刊情況進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)措施，把期刊獲得的相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)與科研成果進(jìn)行相應(yīng)的同等待遇，只有這樣，才能吸引高學(xué)歷的人才來(lái)編輯部工作，才能使編輯部人員結(jié)構(gòu)年輕化、學(xué)歷合理化。只有留住了高學(xué)歷、高素質(zhì)的編輯人員，才能使期刊辦刊質(zhì)量不斷得到提高，才能出現(xiàn)更多的優(yōu)秀期刊、精品期刊。

(四)實(shí)行有效的激勵(lì)機(jī)制

只有實(shí)行了有效的激勵(lì)機(jī)制，才能調(diào)動(dòng)編輯工作的積極性。建立合理科學(xué)的考核與激勵(lì)制度，設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)的考評(píng)指標(biāo)，對(duì)編輯工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行量化考核，并對(duì)編輯實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，并對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

第5篇：合理化設(shè)計(jì)論文范文

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，玉柴集團(tuán)打造了發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品和工程機(jī)械產(chǎn)品兩條產(chǎn)品鏈的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑了發(fā)動(dòng)機(jī)、工程機(jī)械、物流汽貿(mào)、零部件、能源化工、專(zhuān)用汽車(chē)等六大優(yōu)質(zhì)板塊。集團(tuán)位列中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)排行榜第215位，中國(guó)制造業(yè)企業(yè)500強(qiáng)第108位，中國(guó)500最具價(jià)值品牌第107位，中國(guó)機(jī)械500強(qiáng)企業(yè)第19位。2011年，玉柴集團(tuán)銷(xiāo)售收入429.21億元，為“十二五”打造“千億元玉柴”提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和保證。

玉柴集團(tuán)科協(xié)現(xiàn)有委員39人，會(huì)員1500多人，下設(shè)學(xué)術(shù)部、培訓(xùn)部、外聯(lián)部、發(fā)展部、財(cái)務(wù)部等職能部門(mén)，并根據(jù)玉柴產(chǎn)業(yè)布局，細(xì)化協(xié)會(huì)板塊、細(xì)分職責(zé)管理。

多年來(lái)，玉柴集團(tuán)科協(xié)在自治區(qū)、玉林市科協(xié)的指導(dǎo)下，在集團(tuán)黨政領(lǐng)導(dǎo)和廣大科技工作者的大力支持下，緊緊圍繞企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)效益提高，廣泛開(kāi)展“講理想、比貢獻(xiàn)”活動(dòng)，大力推進(jìn)創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用工作，積極開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、學(xué)習(xí)考察活動(dòng)等，為企業(yè)培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，逐漸成為推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要載體，為企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展和科技進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。

一、周密部署 精心組織

成立于2011年4月26日的玉柴集團(tuán)科協(xié)以技術(shù)創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，把“講、比”活動(dòng)作為工作切入點(diǎn)，制訂了活動(dòng)總體方案，出臺(tái)了《項(xiàng)目管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，確?；顒?dòng)有序、有效開(kāi)展。

玉柴集團(tuán)每年除撥專(zhuān)款作為科協(xié)日?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)外，還撥款200萬(wàn)元作為科協(xié)“講、比”活動(dòng)的項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)基金，鼓勵(lì)科技工作者主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極組織項(xiàng)目攻關(guān)，使玉柴科技人員的創(chuàng)新工作崗位化、常態(tài)化，充分激發(fā)了廣大科技工作者的熱情和積極性。

二、全力推進(jìn) 碩果累累

1.瞄準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)抓立項(xiàng)

玉柴集團(tuán)科協(xié)對(duì)立項(xiàng)工作非常重視， 2011年至今共立項(xiàng)157項(xiàng)，至今已完成121項(xiàng)，各項(xiàng)目的攻關(guān)或提升了產(chǎn)品質(zhì)量，或降低了勞動(dòng)強(qiáng)度，或提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率等。其中上報(bào)72項(xiàng)廣西裝備工業(yè)先進(jìn)工藝工裝及優(yōu)秀設(shè)備改造成果，獲先進(jìn)工藝工裝項(xiàng)目一等獎(jiǎng)11項(xiàng)、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)、三等獎(jiǎng)27項(xiàng)，獲優(yōu)秀設(shè)備改造成項(xiàng)目一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。

2.應(yīng)用創(chuàng)新方法增效益

從2011年開(kāi)始，自治區(qū)和玉林市科協(xié)向玉柴集團(tuán)導(dǎo)入創(chuàng)新方法TRIZ理論。一年多來(lái)，玉柴集團(tuán)科協(xié)組織舉辦了一系列創(chuàng)新方法理論培訓(xùn)、宣講活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)新理念、規(guī)律、方法和工具的引入，組織科技人員結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐分析在產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中存在的技術(shù)難題，尋找造成這些技術(shù)難題的根本原因。在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，由淺入深將創(chuàng)新方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，指導(dǎo)技術(shù)難題的解決。

目前，創(chuàng)新方法導(dǎo)入已進(jìn)入關(guān)鍵的運(yùn)用實(shí)施階段，16個(gè)課題雖然還在實(shí)施過(guò)程中尚未取得明顯經(jīng)濟(jì)效益，但已有12個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生了39項(xiàng)概念方案，其中已開(kāi)始實(shí)施方案18項(xiàng)，已獲批和正在申請(qǐng)專(zhuān)利6項(xiàng)，已發(fā)表了論文和規(guī)范6篇。16個(gè)課題中有一些屬于行業(yè)性難題，如活塞積炭、機(jī)油耗高、國(guó)4尿素射結(jié)晶等，如能運(yùn)用TRIZ創(chuàng)新方法取得突破性的成果，必將使玉柴產(chǎn)品的質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階，從而帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)的知識(shí)發(fā)展。

3.小改小革提效率

根據(jù)玉柴《合理化建議小改小革管理辦法》，玉柴集團(tuán)科協(xié)組織廣大科技工作者為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、精準(zhǔn)制造、質(zhì)量攻關(guān)等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并對(duì)采納的建議組織實(shí)施，一批項(xiàng)目取得了突出成效。2012年集團(tuán)共收集合理化建議和小改小革項(xiàng)目8128條（項(xiàng)）。

4.講座搭建交流平臺(tái)

玉柴集團(tuán)科協(xié)結(jié)合玉柴的發(fā)展和新項(xiàng)目的需要，不定期、有針對(duì)性地邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者到玉柴做學(xué)術(shù)報(bào)告。

玉柴集團(tuán)科協(xié)的技術(shù)專(zhuān)題講座分兩個(gè)層級(jí)開(kāi)展，集團(tuán)層面由科協(xié)辦公室每月組織一期，安排技術(shù)總師以上專(zhuān)家主講，每年參加人數(shù)約1000人次。講座全程錄像并刻成光盤(pán)上傳到集團(tuán)培訓(xùn)服務(wù)系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)共享，其他科技人員可隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二層級(jí)的技術(shù)講座由各學(xué)會(huì)、分科協(xié)自行組織，每年參加技術(shù)專(zhuān)題講座人數(shù)超過(guò)2600人次。

5.以賽促學(xué)師徒傳幫

玉柴集團(tuán)科協(xié)不斷創(chuàng)新科技人員的崗位練兵和技能比賽活動(dòng)。如2012年組織了設(shè)計(jì)大賽、試驗(yàn)大賽、UG比賽、計(jì)算機(jī)編程比賽、設(shè)計(jì)質(zhì)量大賽等活動(dòng)，約500名科技人員參加。每項(xiàng)賽事都要做好賽前強(qiáng)化培訓(xùn)，效果顯著。

導(dǎo)師帶徒一直是玉柴集團(tuán)科協(xié)主推的活動(dòng)品牌，玉柴集團(tuán)科協(xié)不斷創(chuàng)新帶徒形式，抓好每月同專(zhuān)業(yè)的師徒間的技術(shù)交流和經(jīng)驗(yàn)材料的充分共享，使“一對(duì)一”變成“多助一”。2011年至今，共安排導(dǎo)師帶徒65對(duì)。

6.重視理論提升和專(zhuān)利保護(hù)

玉柴集團(tuán)科協(xié)重視培訓(xùn)和指導(dǎo)科技人員提高論文寫(xiě)作水平，鼓勵(lì)科技人員積極撰寫(xiě)論文。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，集團(tuán)科協(xié)每年向外投稿80多篇。

集團(tuán)科協(xié)所屬的鑄造學(xué)會(huì)創(chuàng)辦了內(nèi)部期刊《新鑄造》，每年四期，全部發(fā)表學(xué)會(huì)會(huì)員的原創(chuàng)論文。為保證論文質(zhì)量，學(xué)會(huì)組織對(duì)全體會(huì)員進(jìn)行論文寫(xiě)作培訓(xùn)。

自2010年創(chuàng)刊至今，《新鑄造》累計(jì)收錄學(xué)會(huì)原創(chuàng)論文85篇，其中多篇論文在各種行業(yè)交流會(huì)議上獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。經(jīng)學(xué)會(huì)推薦，大部分被國(guó)家、各省和地區(qū)組織的行業(yè)交流會(huì)論文集收錄，并在《鑄造》、《現(xiàn)代鑄鐵》、《中國(guó)鑄造裝備與技術(shù)》、《鑄造工程》等期刊上發(fā)表。

專(zhuān)利擁有量是衡量一個(gè)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵因素。玉柴集團(tuán)科協(xié)一直把專(zhuān)利申報(bào)作為主要工作來(lái)抓。至2012年，玉柴共獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授權(quán)（受理）1500多項(xiàng)，其中5項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利填補(bǔ)了全國(guó)、全行業(yè)技術(shù)空白；1項(xiàng)專(zhuān)利突破了國(guó)外發(fā)動(dòng)機(jī)企業(yè)對(duì)玉柴的技術(shù)封鎖，解決了德國(guó)發(fā)動(dòng)機(jī)研發(fā)專(zhuān)家長(zhǎng)期沒(méi)有突破的技術(shù)難題，成功攻破多年來(lái)玉柴四氣門(mén)缸蓋裂的故障問(wèn)題，成為行業(yè)首創(chuàng)技術(shù)，被評(píng)為“第十屆中國(guó)專(zhuān)利優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

多年來(lái)，通過(guò)“講、比”競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，玉柴集團(tuán)科協(xié)在集團(tuán)廣大科技工作者中已營(yíng)造了鉆研技術(shù)、自主研發(fā)、奉獻(xiàn)智慧的良好氛圍，極大地推動(dòng)了玉柴的技術(shù)進(jìn)步。

第6篇：合理化設(shè)計(jì)論文范文

正確如實(shí)規(guī)范的標(biāo)注好參考文獻(xiàn)是每個(gè)作者都應(yīng)該具備的素養(yǎng)，它的寫(xiě)作不僅體現(xiàn)了作者對(duì)知識(shí)和科學(xué)的嚴(yán)肅態(tài)度同時(shí)還是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，也為同一研究方向的人提供相關(guān)的文獻(xiàn)信息。下面是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)的小編整理的關(guān)于物流倉(cāng)儲(chǔ)論文參考文獻(xiàn)，歡迎大家閱讀欣賞。

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第7篇：合理化設(shè)計(jì)論文范文

住宅主要是指人們?yōu)榱藢?duì)家庭需要進(jìn)行滿(mǎn)足而必須構(gòu)筑的空間，它在人們適應(yīng)和改造自然中具有重要的地位，其伴隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步而獲得不斷的發(fā)展。在當(dāng)今時(shí)代，人們的生活水平得到了提高，居民在住宅方面的需求也發(fā)生了變化，由原先“衛(wèi)生、安全、保溫、隔熱”的基本要求，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)舒適居住條件的追求，更加注重套型的合理化、面積的合理化、朝向的良好化、居住環(huán)境的適人性和配套設(shè)施的不斷完善等，住宅的建設(shè)由“人適應(yīng)房”的模式向“房適應(yīng)人”的模式發(fā)生著轉(zhuǎn)變，從對(duì)生存空間的追求逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)生活品質(zhì)的追求。所謂適居性，也就是“可居住性”，主要是指某環(huán)境能否滿(mǎn)足人類(lèi)居住要求的屬性，其本質(zhì)是人與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)環(huán)境能夠支持和適應(yīng)居住者的交往活動(dòng)、日常生活等，實(shí)現(xiàn)對(duì)主體多方位需求的滿(mǎn)足，這樣就可以稱(chēng)為住宅適居性。

所謂住宅的適居性主要涉及人口、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、土地、心理、生態(tài)、城市美學(xué)、環(huán)境等多種領(lǐng)域，其在城市的住宅研究中具有重要的地位。適居性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)的居住質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)技術(shù)具有重要的評(píng)價(jià)作用，其表征能夠?qū)Τ鞘性诂F(xiàn)階段的住宅發(fā)展水平和居住需求的變化進(jìn)行客觀反映。住宅適居性主要是在城市特定的人文環(huán)境和地理環(huán)境中，人們的居住活動(dòng)和社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)、政策因素進(jìn)行相互作用的重要反映，是住宅功能的一種組織形式、人類(lèi)的一種生活方式、環(huán)境的改造方式、土地的利用方式、經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)方式等。能夠?qū)Τ鞘凶≌m居性產(chǎn)生影響的主要政策性因素是土地政策、可持續(xù)發(fā)展政策、住房的政策以及可持續(xù)發(fā)展的要求等。其中經(jīng)濟(jì)因素因?yàn)殛P(guān)系到購(gòu)買(mǎi)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)等住宅經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，房地產(chǎn)商為了滿(mǎn)足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律而對(duì)住宅的開(kāi)發(fā)理念加以調(diào)整，從而對(duì)市場(chǎng)需求加以滿(mǎn)足，居住者根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的住宅，從而對(duì)住宅的適居性產(chǎn)生影響。而社會(huì)因素則主要包括居住觀念、家庭結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，其中家庭結(jié)構(gòu)的變更和組成對(duì)住宅的功能產(chǎn)生著重要影響，人們?cè)诰幼∮^念上的變化能夠促進(jìn)住宅的不斷創(chuàng)新。環(huán)境因素則主要分為人文因素和自然因素，其中的自然因素主要是指為建筑提供相應(yīng)的氣候環(huán)境，如濕度、溫度、日照、風(fēng)等，人文因素則包括人文環(huán)境和社區(qū)環(huán)境等。

二、我國(guó)當(dāng)前寒地高層住宅適居性中存在的問(wèn)題

1．沒(méi)有合理的規(guī)劃選址，而且社區(qū)中沒(méi)有齊全的配套設(shè)備

城市的總體規(guī)劃是指住宅建設(shè)附近的環(huán)境，從本質(zhì)上和總體上來(lái)看其對(duì)居住品質(zhì)有著重要的影響。大量成片的高層住宅開(kāi)發(fā)使得很多建設(shè)活動(dòng)與城市的中心區(qū)相距很長(zhǎng)，沒(méi)有對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行及時(shí)的建設(shè)，如果沒(méi)有滿(mǎn)足社區(qū)生活的相關(guān)服務(wù)配套，那么就不能對(duì)高檔社區(qū)中居民基本需求進(jìn)行滿(mǎn)足。

2．環(huán)境建設(shè)得不到重視，鄰里之間沒(méi)有交往的場(chǎng)所

住宅的外部環(huán)境主要是指鄰里交往、戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)所，在現(xiàn)階段它成為很多高層住宅樓盤(pán)中的一個(gè)關(guān)鍵銷(xiāo)售賣(mài)點(diǎn)。然而因?yàn)槭艿皆O(shè)計(jì)定位、業(yè)主投資狀況等因素的限制，很多已經(jīng)進(jìn)行使用的高層住宅在外部環(huán)境方面做得很不令人滿(mǎn)意，其中最為突出的問(wèn)題是：交通干擾、在環(huán)境的設(shè)計(jì)方面十分粗糙、對(duì)觀賞性的重視程度超過(guò)實(shí)用性、沒(méi)有足夠的綠化環(huán)境。

3．改變了社區(qū)的微小氣候，物理環(huán)境越來(lái)越不舒適

高層住宅會(huì)改變城市的局部氣候環(huán)境，從而引起城市整體物理環(huán)境的微小變化。在寒地的氣候條件下，確保居民生活能夠不斷提高物理舒適性，是建筑設(shè)計(jì)必須面臨的問(wèn)題。高層風(fēng)具有極強(qiáng)性，導(dǎo)致人們沒(méi)法在外部環(huán)境中進(jìn)行駐足、朝向不好以及相互之間的遮擋使得日照時(shí)間變短、豎向管道如電梯等帶來(lái)一定的環(huán)境噪音。

三、提高寒地高層住宅適居性的主要對(duì)策

1．確保規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性

持續(xù)性的城市發(fā)展和整體性的社區(qū)建設(shè)滿(mǎn)足高層住宅發(fā)展的根本要求和總體背景。所以在進(jìn)行布局規(guī)劃、建設(shè)選址、綠化配置、交通組織、設(shè)施配套等內(nèi)容的建設(shè)時(shí)應(yīng)進(jìn)行全面綜合、理性系統(tǒng)、適度超前的思考，來(lái)從根本上對(duì)社區(qū)的適居水平加以保證。同時(shí)，這應(yīng)對(duì)市民文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生活模式等相關(guān)領(lǐng)域加以基礎(chǔ)性的研究和利用。

2．確保景觀設(shè)計(jì)的適宜性

對(duì)景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)的主要目的是滿(mǎn)足居民康樂(lè)怡情、休閑交往的生活需要。相反，一些開(kāi)發(fā)商為了滿(mǎn)足銷(xiāo)售的需要和維護(hù)城市的形象，在對(duì)高層住宅環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中沒(méi)有對(duì)居民的實(shí)際生活需要加以考慮，所以出現(xiàn)了高投資、不適用的情況，導(dǎo)致居住質(zhì)量大大降低。所以，在高層住宅建筑的環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)將適居性放在最重要的位置。

3．確保交通設(shè)計(jì)的室內(nèi)性

因?yàn)楹刈≌ㄖ氖彝饨煌ㄍǔ?huì)由于路面防滑、氣候寒冷等原因而無(wú)法滿(mǎn)足生活的需要，所以交通設(shè)計(jì)的室內(nèi)化在當(dāng)前條件下已成為必然的趨勢(shì)。在設(shè)計(jì)寒地高層建筑時(shí)可以考慮設(shè)置封閉的通廊，對(duì)地下空間進(jìn)行充分的發(fā)揮，以此來(lái)滿(mǎn)足人們的交通需要，提高住宅的適居性。

4．確保套型設(shè)計(jì)的精密性

我國(guó)有很多的高層住宅屬于安居性的中小戶(hù)型，建筑師為了滿(mǎn)足用戶(hù)的需要提出了很多的對(duì)策來(lái)提高人們的居住品質(zhì)和住宅使用面積的效益。所以套型設(shè)計(jì)應(yīng)確保其精密性，在精密化的基礎(chǔ)上還可以使用對(duì)局部加以錯(cuò)層的手法來(lái)不斷增添室內(nèi)空間中的趣味性。

5．確保裝飾設(shè)計(jì)的人性化

家居生活中的品味和品質(zhì)與室內(nèi)環(huán)境中的裝飾有著重要的關(guān)系，當(dāng)今裝飾設(shè)計(jì)的一個(gè)重要潮流就是人性化，其也是提高寒地高層住宅適居性的重要方式。所以在對(duì)寒地高層住宅進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)將溫暖的感理放在首位。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：合理化設(shè)計(jì)論文范文

【關(guān)鍵詞】土地整理，測(cè)繪，分析探討

中圖分類(lèi)號(hào)： P2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一.前言對(duì)土地資源進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)整理，相對(duì)而言，具有很強(qiáng)的綜合性和系統(tǒng)性，是一門(mén)需要綜合多方因素進(jìn)行考慮的土地資源管理性工作。加強(qiáng)對(duì)土地資源管理測(cè)繪管理是確保整個(gè)區(qū)域內(nèi)部各種土地資源實(shí)現(xiàn)總量平衡管理，確保整個(gè)區(qū)域內(nèi)部的土地資源能夠得到可持續(xù)利用的重要舉措之一，在現(xiàn)階段，隨著對(duì)各種土地資源的開(kāi)發(fā)利用逐漸呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，嚴(yán)格實(shí)施土地資源的測(cè)繪管理工作，確保土地資源測(cè)繪數(shù)據(jù)的公正客觀性，對(duì)于區(qū)域土地資源的整體整理規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)土地資源管理的科學(xué)合理化有著十分重要的意義。

二.土地整理不同階段的測(cè)繪分析

1.土地整理前期決策階段的測(cè)繪

（一）關(guān)鍵點(diǎn)的測(cè)量不可少

通常地形測(cè)量中，一般是先整體、后局部式的測(cè)量，為了追求效率，一般是畫(huà)成網(wǎng)格式測(cè)量，根據(jù)不同的比例要求布置高程測(cè)點(diǎn)，由整體到局部展開(kāi)，測(cè)量預(yù)先畫(huà)定的點(diǎn)，其他的點(diǎn)基本采用內(nèi)插的方式。在成圖后，依據(jù)測(cè)點(diǎn)，勾繪出等高線(xiàn)，在這中間，就已經(jīng)存在了一個(gè)假設(shè)，就是點(diǎn)與點(diǎn)之間的變化必須是平緩的，不能有較大的起伏，但實(shí)際中這種情況很少，為了追求精度，往往可取的措施是畫(huà)密網(wǎng)格。土地開(kāi)發(fā)整理前期準(zhǔn)備工作中的測(cè)量也采取這種方式，它主要是測(cè)量關(guān)鍵點(diǎn)，不事先畫(huà)定網(wǎng)格。關(guān)鍵點(diǎn)指的是高程趨勢(shì)的變化點(diǎn)，如坡頂、邊坎邊。舊村復(fù)墾的測(cè)量關(guān)鍵點(diǎn)尤為重要。

（二）坎上坎下均測(cè)

在地形測(cè)繪中，往往只測(cè)量坎的平面位置，不測(cè)量坎下的位置和標(biāo)高，這在土地開(kāi)發(fā)整理中，難以給以后的設(shè)計(jì)及概（預(yù)）算提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。筆者特別強(qiáng)調(diào)對(duì)各種土坎要細(xì)分，注明坎頂、坎腳線(xiàn)的位置和標(biāo)高，特別對(duì)于緩坡坎，注明坎頂線(xiàn)與坎底線(xiàn)的位置和標(biāo)高，有時(shí)特別重要，因?yàn)檫@影響土方計(jì)算的準(zhǔn)確性。

（三）細(xì)部測(cè)量注明。

所謂的細(xì)部測(cè)量注明與平常所說(shuō)的細(xì)部測(cè)量不同。平常的細(xì)部測(cè)量是指局部區(qū)域中詳細(xì)的測(cè)量，僅僅是為了提高測(cè)量精度，而土地整理中的細(xì)部測(cè)量更為詳細(xì)，包括墳穴、樹(shù)木、房層的面積及新舊程度、建筑密度、人口密度、容積率，這些都關(guān)系到以后拆遷、征地補(bǔ)償費(fèi)的計(jì)算。細(xì)部測(cè)量在舊村復(fù)墾、舊城鎮(zhèn)改造中顯得非常重要，具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：①準(zhǔn)確記錄樹(shù)木包括果樹(shù)的種類(lèi)、年齡，墳穴、房屋的位置與面積、建筑密度、人口密度、容積率等；②準(zhǔn)確記錄水塔、管線(xiàn)的長(zhǎng)度及使用年限；③特別是對(duì)學(xué)校、廟宇及舊村委會(huì)等要作詳細(xì)記錄，這有利于以后的設(shè)計(jì)方案的選擇。

2.土地開(kāi)發(fā)整理專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃階段

在整個(gè)土地資源整理規(guī)劃過(guò)程中，對(duì)土地資源的專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃階段是其中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，其專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃的基礎(chǔ)圖件從實(shí)質(zhì)上而言是現(xiàn)階段土地資源的整體利用現(xiàn)狀情況的綜合圖件，因而，一般都需要在土地資源利用現(xiàn)狀的圖件上做出合理的規(guī)劃，并制定住土地整理開(kāi)發(fā)的專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃圖。在筆者多年的土地資源整理經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中，一般而言，對(duì)很多在市縣級(jí)的土地資源進(jìn)行整理規(guī)劃過(guò)程中，在制作規(guī)劃圖件時(shí)候，都有著比較嚴(yán)格統(tǒng)一的比例尺。在我國(guó)現(xiàn)階段一般都是用1：5萬(wàn)-1：20萬(wàn)，這是基于我國(guó)相關(guān)的測(cè)繪部門(mén)所規(guī)定的中小比例尺航測(cè)地形圖的各種規(guī)定的基礎(chǔ)上，并結(jié)合具體的土地資源實(shí)際調(diào)查，并充分結(jié)合航片和測(cè)繪片，在眾多專(zhuān)業(yè)測(cè)繪人員協(xié)作下共同編繪而成。對(duì)土地資源整理展開(kāi)實(shí)際調(diào)查，是整個(gè)土地資源專(zhuān)項(xiàng)的規(guī)劃過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。在調(diào)查測(cè)繪過(guò)程中，要結(jié)合潛力調(diào)查圖，按照1：1萬(wàn)的土地詳查圖做為工作底圖，并要進(jìn)行對(duì)土地資源的實(shí)際調(diào)查而開(kāi)展工作。

3.土地開(kāi)發(fā)整理項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)階段

在進(jìn)行項(xiàng)目的可行性研究規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)整個(gè)土地資源中的土地面積和土地的長(zhǎng)度，高程等相關(guān)的數(shù)據(jù)沒(méi)有十分嚴(yán)格的要求，因而，一般而言，可以充分利用在專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃過(guò)程中所制定的圖件作為工作的地圖，但是，要注意的是，比例尺一般都不能夠用1：1萬(wàn)或者1：5萬(wàn)進(jìn)行。當(dāng)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)候，對(duì)土地資源的長(zhǎng)度，高程，面積等各方面的測(cè)繪數(shù)據(jù)都有著更為嚴(yán)格的要求，這些數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和精密性都將直接關(guān)系到整個(gè)項(xiàng)目的規(guī)劃和一些具體的設(shè)計(jì)情況，比如一些溝林，道路，水渠等基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計(jì)，同時(shí)，整個(gè)工程的概預(yù)算和土方的計(jì)算的精確度都有著十分直接的影響。在這個(gè)過(guò)程中，一般而言，都對(duì)比例尺有著比較嚴(yán)格的要求，在筆者的測(cè)繪經(jīng)驗(yàn)中，一般而言，都會(huì)讓實(shí)際測(cè)繪過(guò)程中的比例尺在1：2000之上，并要將全要素的地形圖作為基礎(chǔ)上進(jìn)行底圖設(shè)計(jì)。

4.土地開(kāi)發(fā)整理項(xiàng)目施工及管理階段

當(dāng)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行施工時(shí)候，土地測(cè)繪單位要為施工單位提供嚴(yán)格精確的測(cè)繪數(shù)據(jù)，如此，可以讓施工單位可以做出更好的施工設(shè)計(jì)和施工規(guī)劃，可以結(jié)合具體的測(cè)繪數(shù)據(jù)對(duì)整個(gè)工程做出比較科學(xué)合理的控制點(diǎn)石。在這個(gè)環(huán)節(jié)，可以使用工程施工放樣測(cè)量的方式，結(jié)合具體的工程施工設(shè)計(jì)，和相關(guān)的測(cè)繪圖件做出施工決策，如此，可以保證施工環(huán)節(jié)更順利的進(jìn)行。當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)竣工的時(shí)候，在提交竣工圖時(shí)候，竣工圖的比例尺要能夠和土地整理規(guī)劃時(shí)候所制定的設(shè)計(jì)圖紙的比例尺一樣，從總體而言，在這個(gè)階段對(duì)測(cè)繪的數(shù)據(jù)的精確度有著十分嚴(yán)格的要求。

三.結(jié)束語(yǔ)

在進(jìn)行土地資源管理過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)土地資源的測(cè)繪管理是其中的重要環(huán)節(jié)，是進(jìn)行土地資源合理化，可持續(xù)利用，科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)和關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。因而，在各種土地資源管理過(guò)程中要結(jié)合不同的具體工程實(shí)際情況，找出各個(gè)階段的測(cè)繪特點(diǎn)，充分綜合利用各種測(cè)繪手段和測(cè)繪工具，嚴(yán)格控制各種費(fèi)用成本，在充分滿(mǎn)足對(duì)各種土地資源進(jìn)行管理和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，做到測(cè)繪的成本最小，并從土地資源測(cè)繪的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量控制，保證測(cè)繪的真實(shí)客觀性。如此，可以促進(jìn)整個(gè)土地資源管理工作規(guī)范化和科學(xué)化。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：合理化設(shè)計(jì)論文范文

【關(guān)鍵詞】校本培訓(xùn)；校本教研；實(shí)踐

通過(guò)校本培訓(xùn)與教育科研的整合，達(dá)成教研、培訓(xùn)操作上的一體化，即研訓(xùn)一體化，對(duì)進(jìn)一步提高教師培訓(xùn)的實(shí)效性，對(duì)增強(qiáng)教育科研的針對(duì)性，對(duì)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，都將具有重大的意義。校本教研與校本培訓(xùn)為什么要整合？校本教研與校本培訓(xùn)具體怎樣整合？本文談一談我校校本教研與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的思考與實(shí)踐。

一、校本教研與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的必要性

1.首先，實(shí)現(xiàn)校本研訓(xùn)結(jié)合是進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革的迫切需要。

為了進(jìn)一步推進(jìn)新課改工作，必須要有一大批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，必須加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。校本教研與校本培訓(xùn)的結(jié)合，把教師在課改實(shí)踐中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，作為教研、培訓(xùn)的課題，通過(guò)教師集體的智慧，尋找到解決問(wèn)題的辦法和理論的支撐點(diǎn)，做到培訓(xùn)專(zhuān)題化，教研課題化，把教研、培訓(xùn)融為一體，通過(guò)研訓(xùn)而獲得的知識(shí)、技能，再回到課堂得以驗(yàn)證，通過(guò)教育教學(xué)總結(jié)和反思，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)施新課程的能力，使教師培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)踐性，有利于提高培訓(xùn)的時(shí)效，從而有力地推進(jìn)了新課程改革。

2.其次，實(shí)現(xiàn)校本研訓(xùn)結(jié)合是提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的需要。

以校為本的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)，將使學(xué)校具備研究、培訓(xùn)的職能和能力，有利于形成自我培訓(xùn)、自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，通過(guò)校本教研與培訓(xùn)使教師獲得知識(shí)、形成能力，改善教育教學(xué)行為、提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)校成為真正意義上的學(xué)習(xí)化組織，從而提高教師教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

3.再次，實(shí)現(xiàn)校本研訓(xùn)結(jié)合是落實(shí)減負(fù)，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。

長(zhǎng)期以來(lái)，許多學(xué)校教研、培訓(xùn)、存在著兩張皮：教研就是指導(dǎo)上課，撰寫(xiě)論文，培訓(xùn)就是繼續(xù)教育，技能培訓(xùn)，二者之間條線(xiàn)分明，互不相通，各自工作。搞得學(xué)校許多教學(xué)管理者和教師感到應(yīng)接不暇，一會(huì)兒校本教研，一會(huì)兒校本培訓(xùn)，一會(huì)兒校本課程，不知該抓哪一頭，顧哪一頭。實(shí)際上，這些工作完全可以整合，如下圖所示：

校本教研： 教育教學(xué)問(wèn)題 研究 教學(xué)實(shí)踐

校本培訓(xùn)： 教育教學(xué)問(wèn)題 培訓(xùn) 教學(xué)實(shí)踐

可見(jiàn)，校本教研與校本培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)相同，都基于教育教學(xué)中的問(wèn)題；目的和歸宿相同，都服務(wù)于教育教學(xué)實(shí)踐。因此，校本培訓(xùn)和校本教研不應(yīng)各自為政，完全可以將二者結(jié)合起來(lái)相互整合，研訓(xùn)一體化。這樣就會(huì)形成研訓(xùn)結(jié)合，以研代訓(xùn)，以訓(xùn)促研的研訓(xùn)一體化的新格局，從而減輕教師負(fù)擔(dān)，提高工作效率，保證了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、校本教研與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的途徑與方式

1.集體備課說(shuō)課研訓(xùn)一體，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。集體備課說(shuō)課研訓(xùn)一體主要以說(shuō)課活動(dòng)為載體的研訓(xùn)一體活動(dòng)，它主要是主備課教師的“說(shuō)”課活動(dòng)。說(shuō)課是為上課服務(wù)的，從教學(xué)的全過(guò)程來(lái)看，它不是目的，而是手段，是展示和提高教師素質(zhì)的活動(dòng)和課堂教學(xué)全過(guò)程的預(yù)演活動(dòng)。集體備課說(shuō)課活動(dòng)中主備課人要把本節(jié)課自己的上課思路，自己的教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)向備課組成員作說(shuō)明和展示，是對(duì)備課組成員一個(gè)“說(shuō)課”、上課的培訓(xùn)過(guò)程，在此過(guò)程后，其他教師發(fā)表個(gè)人的看法，提出合理化的建議，完善上課的方案，這又是一個(gè)研討的過(guò)程。最后，形成最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)和方案。這樣，每一節(jié)課設(shè)計(jì)都集備課組全體成員的智慧。當(dāng)然，這個(gè)教學(xué)方案還需在課堂上加以印證。這樣，亦訓(xùn)亦研，研訓(xùn)結(jié)合，確保了備課組成員每節(jié)課都有教高的實(shí)效，也促使備課組每位教師教學(xué)理論與實(shí)踐水平不斷得到提升。

2.教學(xué)反思研訓(xùn)一體化，提高教師了教師反思的能力和施教的能力。為了使每位教師都及時(shí)自覺(jué)的反思自己的教育教學(xué)行為，能成長(zhǎng)為有思想的研究者和施教者，學(xué)校建立了反思制度，要求教師每節(jié)課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，每學(xué)期上交兩到三篇教學(xué)反思，編輯成冊(cè)，校內(nèi)交流。每學(xué)年春學(xué)期教研組范圍內(nèi)開(kāi)展一次教學(xué)反思交流活動(dòng)，秋學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)校教學(xué)反思大賽。承擔(dān)教學(xué)反思交流和比賽的教師對(duì)于其他教師而言，是教學(xué)反思的培訓(xùn)者，其他教師則是被培訓(xùn)者，而教研組長(zhǎng)、評(píng)委的及時(shí)點(diǎn)評(píng)又是一個(gè)研討的過(guò)程，就這樣，研訓(xùn)賽一體?，F(xiàn)在，反思教育教學(xué)已成為我校廣大教師的一種自覺(jué)行為。教師們的教育教學(xué)行為也在不斷反思和實(shí)踐中逐步走向成熟，素質(zhì)不斷得到提高。

3.教育教學(xué)論文交流展評(píng)研訓(xùn)一體化，使教師教育智慧和靈感得到升華。為了進(jìn)一步鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，提高教師的科研能力，向研究型教師轉(zhuǎn)變，學(xué)校提倡教師撰寫(xiě)一些有理有據(jù)，有針對(duì)性、實(shí)效性，能讓廣大教師從中受到啟迪的好論文，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)層次的教研論文交流展評(píng)活動(dòng)。每個(gè)教研組先在組內(nèi)展示交流本教研組每位教師的論文，組內(nèi)教師品評(píng)，提出修改的合理化建議，然后，每組推選一位選手參加學(xué)校論文大賽。這樣，論文交流展評(píng)者和參賽者是培訓(xùn)者，是一次培訓(xùn)活動(dòng)，而評(píng)委和同組教師的及時(shí)點(diǎn)評(píng)則是研討活動(dòng)，就這樣，研訓(xùn)賽一體。論文交流展評(píng)活動(dòng)， 促進(jìn)了教師間的論文交流，也讓教師們的教育教學(xué)智慧和靈感在交流和碰撞中得到升華。

4.教育沙龍，參與式專(zhuān)題研討的研訓(xùn)一體化，提高了研訓(xùn)實(shí)效。以往，教導(dǎo)處和政教處的培訓(xùn)和研討一直是領(lǐng)導(dǎo)講，或?qū)W習(xí)文章，其他教師被動(dòng)聽(tīng)，教研和培訓(xùn)時(shí)效普遍不強(qiáng)， 針對(duì)產(chǎn)生的這種狀況，兩處業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研組教研活動(dòng)采取參與式研訓(xùn)，每次“研討”之前均提出一定的議題，小組成員都進(jìn)行事先調(diào)查研究和充分準(zhǔn)備，然后在平等的氛圍中，人人參與，研討、學(xué)習(xí)、交流。例如“如何有效的落實(shí)三維目標(biāo)？”、“如何實(shí)施對(duì)后進(jìn)生的有效教學(xué)”等議題的研討，這樣，研中有訓(xùn)，訓(xùn)中有研。通過(guò)教育沙龍參與式研討活動(dòng)，滿(mǎn)足了教師的個(gè)體需要，解決了教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的問(wèn)題和所需技能的獲得，提高了培訓(xùn)的實(shí)效。

5.“青藍(lán)”工程幫扶結(jié)隊(duì)研訓(xùn)一體化，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。中青年教師是實(shí)施新課程改革的主力軍，“青藍(lán)工程”幫扶結(jié)隊(duì)是學(xué)校培養(yǎng)中、青年教師的一項(xiàng)重要舉措。具體做法是：充分利用學(xué)校內(nèi)部資源。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的省市縣級(jí)骨干教師，校級(jí)骨干教師，為充分發(fā)揮他們的德育智慧，盡量盤(pán)活學(xué)校內(nèi)部資源，開(kāi)展 “青藍(lán)”工程幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，即每個(gè)骨干教師要帶好一名青年教師，三年內(nèi)要使所帶教師獲得縣級(jí)以上的課改優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)，班主任工作全校處于年級(jí)前例。每月師者對(duì)學(xué)者進(jìn)行一次業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)。上一次示范課（或班會(huì)），指導(dǎo)一節(jié)師徒合作研究課，教學(xué)相長(zhǎng)，研訓(xùn)一體，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

6.“五課一條龍”活動(dòng)的研訓(xùn)一體化，提高了教師的課堂教學(xué)能力。