工作中心得體會精選(九篇)
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第1篇：工作中心得體會范文
總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。今天小編給大家為您整理了2020年終工作總結(jié)心得體會，希望對大家有所幫助。
2020年終工作總結(jié)心得體會范文一轉(zhuǎn)眼間，__年已成為歷史，但我們?nèi)匀挥浀萌ツ昙ち业母偁?。天氣雖不是特別的嚴(yán)寒，但大街上四處飄飄的招聘條幅足以讓人體會到__年閥門行業(yè)將會又是一個大較場,競爭將更加白熱化。市場總監(jiān)、銷售經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理，大大小小上百家企業(yè)都在搶人才，搶市場，大家已經(jīng)真的地感受到市場的殘酷，坐以只能待毖。總結(jié)是為了來年揚(yáng)長避短,對自己有個全面的認(rèn)識。
一、任務(wù)完成情況
今年實際完成銷售量為5000萬，其中一車間球閥__萬，蝶閥1200萬,其他1800萬，基本完成年初既定目標(biāo)。
球閥常規(guī)產(chǎn)品比去年有所下降，偏心半球增長較快，鍛鋼球閥相比去年有少量增長;但蝶閥銷售不夠理想(計劃是在1500萬左右)，大口徑蝶閥(dn1000以上)銷售量很少，軟密封蝶閥有少量增幅。
總的說來是銷售量正常，oem增長較快，但公司自身產(chǎn)品增長不夠理想，“雙達(dá)”品牌增長也不理想。
二、客戶反映較多的情況
對于我們生產(chǎn)銷售型企業(yè)來說，質(zhì)量和服務(wù)就是我們的生命，如果這兩方面做不好，企業(yè)的發(fā)展壯大就是紙上談兵。
1、質(zhì)量狀況：質(zhì)量不穩(wěn)定，退、換貨情況較多。
如___客戶的球閥，___客戶的蝶閥等，發(fā)生的質(zhì)量問題接二連三，客戶怨聲載道。
2、細(xì)節(jié)注意不夠：如大塊焊疤、表面不光潔，油漆顏色出錯，發(fā)貨時手輪落下等等。
雖然是小問題卻影響了整個產(chǎn)品的質(zhì)量，并給客戶造成很壞的印象。
3、交貨不及時：生產(chǎn)周期計劃不準(zhǔn)，生產(chǎn)調(diào)度不當(dāng)常造成貨期拖延，也有發(fā)貨人員人為因素造成的交期延遲。
4、運(yùn)費(fèi)問題：關(guān)于運(yùn)費(fèi)問題客戶投訴較多，尤其是老客戶，如___、___、___等人都說比別人的要貴，而且同樣的貨，同樣的運(yùn)輸工具，今天和昨天不一樣的價。
5、技術(shù)支持問題：客戶的問題不回答或者含糊其詞，造成客戶對公司抱怨和誤解，___、___等人均有提到這類問題。
問題不大，但與公司“客戶至上”“客戶就是上帝”的宗旨不和諧。
6、報價問題：因公司內(nèi)部價格體系不完整，所以不同的客戶等級無法體現(xiàn)，老客戶、大客戶體會不到公司的照顧與優(yōu)惠。
三、銷售中的問題
經(jīng)過近兩年的磨合，銷售部已經(jīng)融合成一支精干、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的隊伍。團(tuán)隊有分工，有合作，人員之間溝通順利，相處融洽;銷售人員已掌握了一定的銷售技巧，并增強(qiáng)了為客戶服務(wù)的思想;業(yè)務(wù)比較熟練，都能獨當(dāng)一面，而且工作中的問題善于總結(jié)、歸納，找到合理的解決方法，___在這方面做得尤其突出。各相關(guān)部門的配合也日趨順利，能相互理解和支持。好的方面需要再接再勵，發(fā)揚(yáng)光大，但問題方面也不少。
1、人員工作熱情不高，自主性不強(qiáng)。
上班聊天、看電影，打游戲等現(xiàn)象時有發(fā)生。究其原因，一是制度監(jiān)管不力，二則銷售人員待遇較低，感覺事情做得不少，但和其他部門相比工資卻偏低，導(dǎo)致心理不平衡。
2、組織紀(jì)律意識淡薄，上班遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生。
這種情況存在公司各個部門，公司應(yīng)該有適當(dāng)?shù)目记谥贫?，有不良現(xiàn)象發(fā)生時不應(yīng)該僅有部門領(lǐng)導(dǎo)管理，而且公司領(lǐng)導(dǎo)要出面制止。
3、發(fā)貨人員的觀念問題：發(fā)貨人員僅僅把發(fā)貨當(dāng)做一件單純?nèi)蝿?wù)，以為貨物出廠就行，少了為客戶服務(wù)的理念。
其實細(xì)節(jié)上的用心更能讓客戶感覺到公司的服務(wù)和真誠，比如貨物的包裝、清晰的標(biāo)記，及時告知客戶貨物的重量，到貨時間，為客戶盡量把運(yùn)輸費(fèi)用降低等等。
4、統(tǒng)計工作不到位，沒有成品或半成品統(tǒng)計報表，每一次銷售部都需要向車間詢問貨物庫存狀況，這樣一來可能造成銷售機(jī)會丟失，造成勞動浪費(fèi)，而且客戶也懷疑公司的辦事效率。
成品倉庫和半成品倉庫應(yīng)定時提供報表，告知庫存狀況以便及時準(zhǔn)備貨品和告知客戶具體生產(chǎn)周期。
5、銷售、生產(chǎn)、采購等流程銜接不順，常有造成交期延誤事件且推脫責(zé)任，互相指責(zé)。
6、技術(shù)支持不順，標(biāo)書圖紙、銷售用圖紙短缺。
7、部門責(zé)任不清，本未倒置，導(dǎo)致銷售?a
href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽泵揮惺奔渲鞫】突А?/p>以上問題只是諸多問題中的一小部分，也是銷售過程中時有發(fā)生的問題，雖不致于影響公司的根本，但不加以重視，最終可能給公司的未來發(fā)展帶來重大的損失。
四、關(guān)于公司管理的想法
我們雙達(dá)公司經(jīng)過這兩年的發(fā)展，已擁有先進(jìn)的硬件設(shè)施，完善的組織結(jié)構(gòu)，生產(chǎn)管理也進(jìn)步明顯，在溫州乃至閥門行業(yè)都小有名氣。應(yīng)該說，只要我們戰(zhàn)略得當(dāng)，戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)，用人得當(dāng)，前景將是非常美好的。
“管理出效益”，這個準(zhǔn)則大家都知道，但要管理好企業(yè)卻不是件容易的事。我感覺公司比較注重感情管理，制度化管理不夠。嚴(yán)格說來公司應(yīng)該以制度化管理為基礎(chǔ)，兼顧情感管理，這樣才能取得管理成果的最大化。就拿考勤來說，卡天天打，可是遲到、早退的沒有處罰，加班的也沒有獎勵，那么打不打卡有什么區(qū)別?不如不打。又如員工工作怠慢沒人批評指正，即使有人提起最后也是不了了只，這是姑息、縱容，長此以往，公司利益必然受損。
過程決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗 。 公司的目標(biāo)或者一個計劃之所以最后出現(xiàn)偏差，往往是在執(zhí)行的過程中，某些細(xì)節(jié)執(zhí)行的不到位所造成。老板們有很多好的想法、方案，有很宏偉的計劃，為什么到了最后都沒有帶來明顯的效果?比如說公司年初訂的倉庫報表，成本核算等，開會時一遍又一遍的說，可就是沒有結(jié)果，為什么?這就是政令不通，執(zhí)行力度不夠啊。這就是為什么國內(nèi)企業(yè)最近幾年都很關(guān)注“執(zhí)行力”的一個重要原因，執(zhí)行力從那里來?過程控制就是一個關(guān)鍵!完整的過程控制分以下四個方面：
1)工作報告 相關(guān)人員和部門定期或不定期向總經(jīng)理或相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報工作，報告進(jìn)展?fàn)顩r，領(lǐng)導(dǎo)也抽出時間主動了解進(jìn)展?fàn)顩r，給予工作上指導(dǎo)
2)例會 定期的例會可以了解各部門協(xié)作情況，可以共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并相互溝通。公司的例會太少，尤其是縱向的溝通太少，員工不了解老總們對工作的計劃，對自己工作的看法，而老板們也不了解員工的想法，不了解員工的需要
3)定期檢查 計劃或方案執(zhí)行一段時期后，公司定期檢查其執(zhí)行情況，是否偏離計劃，要否調(diào)整，并布置下一段時期的工作任務(wù)
4)公平激勵 建立一只和諧的團(tuán)隊，調(diào)動員工的積極性、主動性都需要有一個公平的激勵機(jī)制。否則會造成員工之間產(chǎn)生矛盾，工作之間不配合，上班沒有積極性。就我的個人看法，我認(rèn)為銷售部的工資偏低，大環(huán)境比較行業(yè)內(nèi)各個閥門廠銷售人員的待遇，小環(huán)境比較公司內(nèi)各部門的待遇。雖然銷售部各員工做得都很敬業(yè)，實際上大家內(nèi)心都有一些意見。如果公司認(rèn)為銷售部是一個重要的部門，認(rèn)可銷售部員工的辛苦，希望能留住那些能給公司帶來利潤的銷售人員，那么我建議工資還是要有相應(yīng)調(diào)整，畢竟失去一位員工的損失太大了。
另外一個方面就是公司管理結(jié)構(gòu)和用人問題。由于公司自身結(jié)構(gòu)的特殊性，人事管理上容易出現(xiàn)越級管理、多頭管理和過度管理等現(xiàn)象。越級管理容易造成部門經(jīng)理威信喪失，積極性喪失，最后是部門內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)與員工不融洽，遇事沒人擔(dān)當(dāng)責(zé)任;多頭管理則容易讓員工工作無法適從，擔(dān)心工作失誤;過度管理可能造成員工失去創(chuàng)造性，員工對自己不自信，難以培養(yǎng)出獨當(dāng)一面的人才。
以上只是個人之見，不一定都對，但我是真心實意想著公司未來的發(fā)展，一心一意想把銷售部搞好，為公司也為自己爭些體面，請各位老總們斟灼。
銷售目標(biāo)：
初步設(shè)想__年在上一年的基礎(chǔ)上增長40%左右，其中一車間蝶閥為1700萬左右，球閥2800萬左右，其他2500萬左右。這一具體目標(biāo)的制定希望公司老板能結(jié)合實際，綜合各方面條件和意見制定，并在銷售人員中大張旗鼓的提出。為什么要明確的提出銷售任務(wù)呢?因為明確的銷售目標(biāo)既是公司的階段性奮斗方向，且又能給銷售人員增加壓力產(chǎn)生動力。
2020年終工作總結(jié)心得體會范文二下面由我來做一個個人年終總結(jié)。剛剛聽過領(lǐng)導(dǎo)以及老師的匯報，我覺得自己的總結(jié)甚是膚淺，考慮問題的角度以及深度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，下面的匯報若有什么不妥之處，會后還希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多批評指正。
首先第一項是我的工作內(nèi)容，
那么對于經(jīng)代后援來說，它的任務(wù)也是非常繁重的，但是就我個人而言，由于年齡的問題，還欠缺很多的經(jīng)驗，所以我的工作任務(wù)相對來說還比較簡單，主要有下面幾項內(nèi)容：
1、投保單的初審、登記、交單
2、保單的領(lǐng)取，發(fā)放登記
3、報表，包括各家公司本月截止到當(dāng)天的數(shù)據(jù)報表、各渠道(各片區(qū)經(jīng)理)本月截止到當(dāng)天的數(shù)據(jù)報表、每周各推展內(nèi)勤截止到當(dāng)天的數(shù)據(jù)報表、每日數(shù)據(jù)匯總報表，次月做上月的月度匯總報表
4、庫存管理，主要是產(chǎn)品單證它的一個入庫和領(lǐng)取的登記
第二部分，是個人成果和不足的總結(jié)
首先說一下個人成果：第一個方面就是初審工作，經(jīng)過對投保單的認(rèn)真仔細(xì)的審查之后，確保無誤再交到運(yùn)營進(jìn)行掃描錄入，減少后續(xù)問題的發(fā)生，(減少問題件)以便提高承保速度。第二個方面是報表，每天對總公司下發(fā)的報表做進(jìn)一步的處理，統(tǒng)計，以便于各家公司及時的了解自己的業(yè)務(wù)量，對于各位老師來說就是能夠及時的了解自己的任務(wù)進(jìn)度，做到心里有數(shù)，通過對數(shù)據(jù)的分析，為后續(xù)工作制定更好的計劃。就我個人而言，我覺得工作成果對我來說就是工作收獲，那最大的收獲就是學(xué)到了很多的知識，積累了一定的經(jīng)驗。保險公司年終工作總結(jié)下面是工作不足：對于初審工作，說實話開始的時候我覺得它就是個小case， so easy 。但是經(jīng)過一段時間的工作之后，出現(xiàn)的一些問題，比如證件號、銀行卡號填寫錯誤，郵編錯誤等等，讓我深刻的意識到，這不是一項簡單的工作，因為往往越是覺得容易的工作就越容易馬虎，而初審這項工作恰恰是需要認(rèn)真、仔細(xì)。單子多的時候，我就用以著急，也就容易馬虎，所以這一點是需要改正的。另外一點就是還欠缺業(yè)務(wù)知識，業(yè)務(wù)水平還有待提高。
第三部分是未來明年的一個工作計劃
首先，繼續(xù)做好先前的工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排
第二，努力做好自己的本職工作，做好后援服務(wù)，和各位老師為國華為經(jīng)代搭建一個更好的平臺
第三，繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，那我希望有機(jī)會的話能夠去聽一聽老師們的課程，因為很多東西自己去看和通過老師講解，在理解上是有一定的差距的。 下面是個人感受(個人收獲)
1保險方面的理論和知識以及保險行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認(rèn)識。說實話在之前沒有接觸保險行業(yè)前，我對保險的認(rèn)識就是，保險都是騙人的，對保險這門行業(yè)的認(rèn)識非常的狹隘和片面，在真正的了解之后發(fā)現(xiàn)，那么對于現(xiàn)在的社會，太多的事故問題的發(fā)生，保險就顯得越加重要。
2、對職場有了初步、真實、貼切的認(rèn)識，明確了努力和改善方向，通過與領(lǐng)導(dǎo)和老師們接觸，學(xué)到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗。
作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，能夠有機(jī)會來到國華工作學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。做學(xué)生的時候希望盡早的參加工作，但是根本不了解職場，工作之后才有了一個清晰的認(rèn)識，每一個人職場都有它特定的一個運(yùn)作流程
3、電腦辦公的實用知識與軟件應(yīng)用技巧，以及處理問題的能力和經(jīng)驗，強(qiáng)化了我對擴(kuò)展知識和提高能力的學(xué)習(xí)欲望。
雖然我大學(xué)學(xué)習(xí)的是電腦，但是它設(shè)計的方面也很廣，我學(xué)習(xí)的是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)的側(cè)重點不同，所以之前對辦公的應(yīng)用也不是很精通，而且我之前是很煩惱e_cel表格，但是通過在工作中的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中那么難，世上無難事，只怕有心人，在認(rèn)真面前，困難就是個紙老虎。我不怕自己犯錯，需要的是在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗，不能一錯再錯。也希望在我犯錯誤的同時，領(lǐng)導(dǎo)積極地批評指正，因為在以往的工作中，領(lǐng)導(dǎo)從沒有嚴(yán)厲的批評過我，總是給予鼓勵，這讓我想到了某位名人說過的一句話就是“好孩子是夸出來的”我覺得是有一定的根據(jù)的，鼓勵和夸贊也是一種動力。
4、培養(yǎng)了我勤奮、踏實、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度
雖然初審不需要什么技術(shù)含量，但是它是一個需要你去認(rèn)真仔細(xì)對待的工作，可能就是寫錯一個數(shù)字，可能就是一項內(nèi)容空缺，等等，就會帶來很多的問題。處在什么樣的崗位上就該以身作則，做什么事都要擔(dān)起自己的責(zé)任。
下面是個人2012年一個祈愿，愿景。
首先，我希望咱們陽光保險明年能夠順利的上市，之后也算是一個新的開始，希望能夠有一個更好的發(fā)展
其次，是希望我們經(jīng)代能夠在各位老師和我們大家的辛勤努力下，保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)，甚至是超額完成
第三，是對我自己的一個愿景吧，希望我有一天也能夠像在座的各位老師一樣，站到臺上去講課，有一天大家也會尊敬的叫我溫老師，那我也算完成了小時候的一個當(dāng)老師的夢想。
第四，是對大家的祝愿，希望大家身體健康，合家幸福。因為老師們。經(jīng)常出差非常的辛苦，勞累奔波。所謂身體是革命的本錢，我們保證一個好的身體才能更好的投入到工作中，所以大家一定要注意身體，加強(qiáng)鍛煉。
這么長時間以來，領(lǐng)導(dǎo)和老師們不只是在工作中給予我很大的幫助，在生活中也很關(guān)心我，大家都非常的照顧我，讓我覺得這就是個家，非常的溫馨。所以在這里我也代表我的父母向領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師說一聲謝謝!謝謝你們對小溫的培養(yǎng)。
最后一句謝謝，謝謝大家能夠與我分享我的總結(jié)匯報。謝謝!
2020年終工作總結(jié)心得體會范文三我中介業(yè)務(wù)部在總經(jīng)理室的正確領(lǐng)導(dǎo)以及我中介業(yè)務(wù)部全體員工的共同努力下，同舟共濟(jì)，深化內(nèi)部改革，克服各種不利因素，全體員工轉(zhuǎn)變觀念，努力拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提前完成了下達(dá)的各項指標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將二六年度我中介業(yè)務(wù)部各項工作總結(jié)匯報如下：
一、中介業(yè)務(wù)情況分析
目前，我市中介市場較為繁榮，正規(guī)兼業(yè)保險單位9家，保險公司8家，其各保險單位或公司以壽險業(yè)務(wù)為主，財險業(yè)務(wù)為輔，財險業(yè)務(wù)以車險業(yè)務(wù)為主，其他業(yè)務(wù)為輔。各家公司的合作目的是利益最大化，誰簽單收取保費(fèi)少，手續(xù)費(fèi)給的高，業(yè)務(wù)就與誰合作，這樣就給我公司中介業(yè)務(wù)發(fā)展造成較大困難。
二、中介業(yè)務(wù)拓展情況
通過中介業(yè)務(wù)部加強(qiáng)車險業(yè)務(wù)經(jīng)營是今年非常重要的中介業(yè)務(wù)工作。車險業(yè)務(wù)在整個業(yè)務(wù)經(jīng)營中具有舉足輕重的地位和作用，必須做大做強(qiáng)，做精做細(xì)。也就是發(fā)揮中介部的紐帶作用，繼續(xù)加快發(fā)展車險業(yè)務(wù)，保持較快的發(fā)展速度，同時，大力優(yōu)化車險業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格控制高風(fēng)險、高賠付的業(yè)務(wù)，從承保源頭抓起，從每一筆業(yè)務(wù)、每一個環(huán)節(jié)抓起，從每一位承保人員抓起，全面提高車險業(yè)務(wù)經(jīng)營管理水平，增強(qiáng)盈利能力，使車險真正成為增收保費(fèi)和創(chuàng)造利潤的骨干險種。
三、中介業(yè)務(wù)發(fā)展措施
今年來，我中介業(yè)務(wù)部堅持學(xué)習(xí)政治理論，提高業(yè)務(wù)技能，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。建立健全了一整套適應(yīng)本我中介業(yè)務(wù)部實際的制約機(jī)制，使我中介業(yè)務(wù)部形成一個團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。進(jìn)一步完善了我中介業(yè)務(wù)部內(nèi)部控制制度，以效率為中心，實行工效掛鉤。做到一人干保險全家干保險，堅持以貢獻(xiàn)排名次，以業(yè)績論英雄。讓經(jīng)濟(jì)杠桿起作用，變職工要為我要干，拉開了分配檔次，增強(qiáng)了工作的積極和主動性。我中介業(yè)務(wù)部根據(jù)保險服務(wù)行業(yè)的特點，從狠抓效益入手，抓落實，重實效，取得了顯著效果。一是完善了優(yōu)質(zhì)服務(wù)措施，制定了優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，明確了服務(wù)內(nèi)容，規(guī)范了服務(wù)程序。廣泛深入保戶，回訪“黃金客戶”，積極征求意見，改進(jìn)工作作風(fēng)，增加了服務(wù)透明度。
四、工作中存在的主要問題及今后的努力方向
回顧今年來的工作，我中介業(yè)務(wù)部各項工作雖然取得了一定的成績，完成了公司下達(dá)的各項指標(biāo)任務(wù)，各項基礎(chǔ)管理工作也有很大進(jìn)步，但工作中仍然存在著一些問題，如車險進(jìn)展還不夠快，合作的層次還不夠廣泛和深入。
第2篇：工作中心得體會范文
作為水務(wù)工作戰(zhàn)線的一名青年干部，我對費(fèi)書記的講話感
觸頗深。水務(wù)一體化改革后，水務(wù)局的職能范圍更大，建設(shè)任務(wù)更重，面臨矛盾也更多，特別是眾多水務(wù)工程項目的建設(shè)，時間緊、任務(wù)重、戰(zhàn)線長、群眾矛盾多，培養(yǎng)群眾感情，善做群眾工作顯得尤為重要。
回想多年來在水務(wù)工程建設(shè)一線調(diào)處群眾矛盾糾紛的經(jīng)驗教訓(xùn)，我認(rèn)為要想做好群眾工作，必須培養(yǎng)對群眾的感情，特別是對農(nóng)村群眾的感情，要把群眾當(dāng)成自己的親人，把群眾的利益當(dāng)成我們自己的利益。培養(yǎng)與群眾的感情，我認(rèn)為必須做到以下幾點：
一是牢記宗旨，不忘根本，在內(nèi)心深處拉近與群眾的感情距離。青年干部要始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，牢記“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。人民群眾是我們的衣食父母，我們的父輩、祖輩大多出身工人或農(nóng)民，脫離群眾就是脫離親人，必然會走向孤立和危險。
二是主動到直接面向基層群眾的工作中去鍛煉。當(dāng)前大學(xué)生做村官、進(jìn)社區(qū)，機(jī)關(guān)青年干部下基層等都是培養(yǎng)群眾感情、學(xué)做群眾工作的好方式。只有走進(jìn)群眾、面向群眾，才能了解群眾“所需、所想、所急”，才能設(shè)身處地為群眾著想，解決他們最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題。
第3篇：工作中心得體會范文
我見過學(xué)生的意志，那可能是高三時能夠頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)與拼命，在屢次模擬考中鍛煉的抗挫與抗壓能力。向來沒有天生的意志，只有后天鍛煉的意志，過去十幾年的經(jīng)歷是一次鍛煉，如今的軍訓(xùn)也將是一次鍛煉，過了這村就沒有這店了，所以大學(xué)生應(yīng)該抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。
由于軍訓(xùn)對象的學(xué)生以及軍訓(xùn)組織者的教官對于軍訓(xùn)意義的不理解，對軍訓(xùn)深層價值的淺薄執(zhí)行，導(dǎo)致了本來應(yīng)該作為國防教育，作為集體主義愛國教育，作為鍛煉身體磨練意志的軍訓(xùn)異化成為了一種教官折磨大學(xué)生的變態(tài)經(jīng)歷，變成了為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查的形式主義，變成了各種矛盾爆發(fā)的內(nèi)在潛因。
早有人提議，老三樣“站軍姿，走正步，軍體拳”已經(jīng)不適合時代的需求，一場汶川地震早已暴露出學(xué)生安全教育的空白，那么為何不在軍訓(xùn)的時候傳授些學(xué)生安全知識，加深他們的安全意識，急救意識呢。若干年以后，你不會再一展你的軍姿，日常生活，踢正步也會被認(rèn)為神經(jīng)病，反而在危急時刻，安全知識可以救人一命。
再說國防意識與愛國主義教育?；仡櫄v史，最真摯，最偉大，最感人的愛國主義就濫觴在戰(zhàn)爭中，而當(dāng)今世界可謂是風(fēng)云變幻，雖然和平發(fā)展是世界的主流，但是伊納克阿富汗戰(zhàn)爭，利比亞，敘利亞內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)向每個國家提了個醒，若想主權(quán)民族的獨立就必須要高瞻遠(yuǎn)矚，居安思危，強(qiáng)大國防，對我們的青年學(xué)生這些后輩軍進(jìn)行國防教育。在看當(dāng)今中國社會，學(xué)生只關(guān)心自己的生活，問政意識不足，愛國激情不夠，國防意識不強(qiáng)，真可謂當(dāng)是另一種意義上的武風(fēng)不振。我們的教官，應(yīng)該在軍訓(xùn)休息的間隙，在站軍姿的過程中，不斷地以最新的時事為切入點，譬如最近的敘利亞問題以及中國南海，釣島問題等歷史問題，然后再其中灌輸我們的戰(zhàn)爭知識，激起愛國情感，而不是只會傻傻得拉歌比賽。
世界是多元化的，每個人的個性也是多元化的，然而軍訓(xùn)就是一場規(guī)范化，統(tǒng)一化，而缺乏人性化，每個人的體質(zhì)不同，每個人的意志力不同，每個人對于軍訓(xùn)的理解都不同，然而我們的訓(xùn)練是集中的，是消滅個別的一般的訓(xùn)練，是不講情面的一致對待。所以我們的教官應(yīng)該向?qū)W習(xí)孔子的因材施教，軍訓(xùn)過程中更加人性化。
教官把好嚴(yán)與松。教官的嚴(yán)格，也許能夠更加鍛煉到學(xué)生，然而如果不會適當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)，片面地追求那個所謂的盡職盡責(zé)，也許會造成學(xué)生事故等重要安全事故。
軍訓(xùn)征文無個性，抄襲嚴(yán)重，學(xué)生缺乏對于生活的思考與記錄能力。學(xué)校每年都會進(jìn)行軍訓(xùn)征文，然而題材太過于狹隘，僅限于軍訓(xùn)感想之類，建議擴(kuò)加到“軍訓(xùn)詩歌，軍訓(xùn)新聞，軍訓(xùn)評論，軍訓(xùn)攝影”，然而對于軍訓(xùn)感想而言，如今很多學(xué)生對于事情是沒有感想的，所謂的感想很可能是“累”，以及對于教官的咒罵，所以大多數(shù)學(xué)生走向了抄襲網(wǎng)上的軍訓(xùn)感言，不會感受與思考業(yè)已經(jīng)暴露無疑。
第4篇：工作中心得體會范文
關(guān)鍵詞： 班級管理 班主任 心得體會
師生間只有相互了解，相互信任，才能把班主任工作做得更好。下面我從班級管理工作要愛心管理、誠心做人、耐心工作、潛心教學(xué)四方面總結(jié)了中職學(xué)校班主任工作的幾點體會。
一、愛心管理，營造氛圍
愛心教育是教育工作的永恒話題，在職業(yè)高中班管理工作中以何種方式去實施愛心教育，我深有體會。班主任，愛學(xué)生要像愛自己的孩子一樣，既關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又關(guān)心學(xué)生的生活，學(xué)生的健康，特別是學(xué)生的心理問題，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，更重要的是要教育他們怎樣做人。及時找班上出現(xiàn)心理問題的學(xué)生談話，了解家庭情況，掌握個性特點，熟悉生活過程，并解決學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的困擾問題。在班級管理工作中，首先是“愛”字當(dāng)頭，以身作則，為人師表，用博大的愛心教育學(xué)生，用自己的舉止言行影響學(xué)生，用高尚的人格魅力感染學(xué)生，用淵博的知識征服學(xué)生，以愛心和真情打動學(xué)生。
二、誠心做人，言傳身教
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性更差，班級管理工作也難做，要改變這一不良現(xiàn)象，班主任的言傳身教顯得尤為重要。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。“學(xué)高為師，身正為范”，“榜樣的力量是無窮的”，特別是對中職生，他們正是十六七歲由未成年向成年轉(zhuǎn)化的階段，班主任的一言一行直接影響著整個班級的學(xué)生。班主任要熱愛教育事業(yè)，注重師德教風(fēng)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。與同事相互協(xié)作，相互關(guān)心，在感情上交往，心靈上溝通，時時注重自己形象，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的師德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育學(xué)生上課不遲到不曠課，班主任要提前到教室，要求學(xué)生不吸煙、不喝酒，班主任首先不吸煙、不喝酒；在教室看見紙屑，班主任彎腰撿起來，學(xué)生也紛紛撿自己周圍的垃圾；看見黑板沒擦，班主任自己動手，下一次就有學(xué)生跑上去跟你搶；做課間操時班主任站在隊伍前面認(rèn)真做，學(xué)生也會認(rèn)真做；教育學(xué)生要誠實，知錯就改還是好學(xué)生，人無完人，班主任錯了，就要敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯誤并及時糾正，如此還有哪個學(xué)生不敢承認(rèn)錯誤呢？校園內(nèi)外，看見自己的學(xué)生主動打招呼這些看似微不足道的事情，對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任從我做起，從小事做起，要多一點對自己的規(guī)范，少一點對別人的指責(zé)，以身作則，為人師表，用自己高尚的品德與言行去感染鼓舞學(xué)生，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
三、耐心教育，觀察工作
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生毛病多，屢教不改，很令人頭疼，可是放棄這些孩子，會給班級帶來負(fù)面影響，且影響他們的成長，這就需要對學(xué)生開展耐心細(xì)致的說服教育工作，在班級管理中善于觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對班上所有的學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查訪問，建立學(xué)生家長聯(lián)系卡，掌握所有學(xué)生借宿的地點，真正了解學(xué)生，以實際行動幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，教育管理學(xué)生。掌握學(xué)生第一手材料后，要耐心細(xì)致地進(jìn)行一場持久戰(zhàn)。相信每一個學(xué)生都有遠(yuǎn)大的志向和美好的夢想，在教育活動中，每天早晨按時巡視教室，看學(xué)生有沒有到齊，未按時到校的學(xué)生，用電話聯(lián)系詢問原因。早上吃早餐時，詢問愛吃零食的學(xué)生買的零食是否安全，愛忘事的學(xué)生的學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，多病的學(xué)生最近身體如何，天冷的時候，學(xué)生衣服穿得是否單薄。學(xué)生有無不良行為，最近的心態(tài)如何，處處留意，細(xì)心觀察，耐心工作，去鼓勵、贊揚(yáng)學(xué)生的點滴進(jìn)步，給予學(xué)生熱情和溫暖，抓住每一次教育的機(jī)會，教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何生活、如何做人。觀察學(xué)生點滴的舉動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，糾正學(xué)生的缺點和錯誤，提出學(xué)生努力的方向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。有了耐心，就不會對學(xué)生失去信心；有了耐心，就會冷靜；更重要的是有了耐心，就會以輕松愉快的好心情去教育學(xué)生。
四、潛心教學(xué)，提高質(zhì)量
職高班學(xué)生大多是來自農(nóng)村的“兩后生”，整體素質(zhì)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力差，接受知識困難，又缺乏刻苦精神，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這一現(xiàn)狀，首先我做了如何提高職高班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。根據(jù)調(diào)研的具體情況，認(rèn)真做好課前、課中、課后的各項工作。課前認(rèn)真鉆研教材，扎實備課，課堂合理設(shè)計，教學(xué)中真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法。其次，利用多媒體教學(xué)、分組討論、學(xué)生互動等新的教學(xué)方法，既提起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，又培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。最后，注意收集整理學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，學(xué)生聽懂沒有，學(xué)會沒有，是教學(xué)目標(biāo)完成情況的直接反映，在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿足學(xué)生對教學(xué)提出的各種要求。
班主任工作是一項復(fù)雜而又細(xì)致的工作，一個班級有一個好班主任，學(xué)生就能成人、成才。要當(dāng)好班主任，必須付出艱辛的勞動，在工作中大膽探索，努力實踐，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗。只要班主任多花心思，用愛心管理、誠心做人、耐心工作和潛心教學(xué)，去教育管理學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，就能叩開學(xué)生的心扉，從而更好地教育管理學(xué)生。
第5篇：工作中心得體會范文
物理課是初二年級的一門新學(xué)科，這對剛接觸這門課的學(xué)生來說，往往有一種新鮮感。許多學(xué)生對此學(xué)科表現(xiàn)出極大的興趣，但這種興趣僅僅是停留在表面的一種新奇，如不及時深化，“熱”的時間是短暫的。這就要求教師在上序言課時，認(rèn)真設(shè)計教案，上好第一堂課。比如象通過演示“三棱鏡分解白光”、“紙盒燒開水”、“被紙片封閉在倒轉(zhuǎn)的玻璃杯中的水不會流出來”等操作簡單、現(xiàn)象明顯的實驗，引起學(xué)生的疑問，激起他們求知的欲望。再舉一些生活中看得見、摸得著的現(xiàn)象，如：“插入水中的筷子會彎折”、“同樣是電，通入不同的用電器會產(chǎn)生不同的作用”等等，使學(xué)生一接觸物理就感覺到學(xué)物理有趣，為今后的奮發(fā)學(xué)習(xí)打下良好的開端。
二、注重實驗教學(xué)
初中物理是所有學(xué)科中最具有科學(xué)性的學(xué)科，每一個概念和規(guī)律、公式，都是通過物理實驗得出。物理概念和規(guī)律是在大量的觀察、實驗的基礎(chǔ)上，運(yùn)用邏輯思維的方法，把一些事物本質(zhì)的共同特征集中起來加以概括而形成的。所以在物理新課實驗中，我真正體驗到，新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式時，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學(xué)生主體性的凸顯，個性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn)。在物理實驗課上我是從以下幾方向來做的：
1、確保所做的實驗現(xiàn)象清晰，提高成功率。課本要求的每一個演示實驗、學(xué)生實驗在課前我都要反復(fù)地做幾遍，認(rèn)真分析實驗成敗的關(guān)鍵因素，排除干擾。例如：在“摩擦起電”一節(jié)的實驗中空氣的濕度，器材的干燥程度是實驗成敗的關(guān)鍵因素。例如碰到陰天、雨天，早上的前兩節(jié)或是下午的后面兩節(jié)課（此時的空氣濕度較大），實驗的現(xiàn)象很不明顯甚至很可能失敗。課前就要考慮好上課時，空氣的濕度是否會影響實驗現(xiàn)象。在實驗前最好把毛皮、綢布、玻璃棒、橡膠棒、驗電器等實驗器材進(jìn)行晾曬。如果天氣不佳，就要考慮用強(qiáng)光照射或者用電爐烘烤。實驗過程中最好不要直接用手去接觸毛皮和綢布，尤其是在做毛皮與玻璃棒相互摩擦，毛皮也帶了電荷這個實驗中可以把它們綁在木棒上進(jìn)行摩擦。排除了這些因素對實驗的影響，實驗的現(xiàn)象非常明顯，給學(xué)生留下的印象非常鮮明。容易使學(xué)生信服，對于我們的教學(xué)起到事半功倍的效果。
2、利用課件把一些不易觀察到的物理現(xiàn)象或是物理過程展現(xiàn)給學(xué)生看。例如：動能和彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化，由于發(fā)生彈性形變和恢復(fù)形變的時間非常短，學(xué)生不易觀察，課件就能夠讓學(xué)生較好地觀察這一過程。再比如：日食、月食的成因，分子的運(yùn)動，導(dǎo)體容易導(dǎo)電與絕緣體不容易導(dǎo)電的原因等都可以通過課件起到很好的教學(xué)效果。
3、充分利用身邊的材料改進(jìn)實驗。例如“導(dǎo)體和絕緣體”一節(jié)中，我先是讓學(xué)生思考設(shè)計一個電路來檢測哪些物質(zhì)是導(dǎo)體哪些物質(zhì)是絕緣體，當(dāng)檢測到水、人體、鉛筆芯（較長的）時，小燈泡不發(fā)光，于是先把它們歸為絕緣體。之后，我指著那堆導(dǎo)體問：這些物體一定都是導(dǎo)體嗎？（是）又指著那堆絕緣體問：這里面一定都不能導(dǎo)電嗎？馬上就有學(xué)生說：不一定，有可能是電流太小了，小燈泡不會發(fā)光而已。此時我就給學(xué)生介紹了我自己去買的發(fā)光二極管的特點，發(fā)光二極管被作為各種用電器的指示燈，學(xué)生很容易理解只要很小的電流就可以使它發(fā)光。于是我又用發(fā)光二極管檢測了一遍，學(xué)生自己得出了人體、水、石墨是導(dǎo)體。也體會到了導(dǎo)體的導(dǎo)電能力是不同的。
4、努力提高實驗現(xiàn)象的可見度。例如：在演示實驗時，升高實驗臺，實物投影儀的利用，利用一些手段把微小的實驗現(xiàn)象進(jìn)行放大都是提高實驗現(xiàn)象可見度的好辦法。
三、創(chuàng)設(shè)情境，注重讓用學(xué)生已學(xué)的知識導(dǎo)入學(xué)習(xí)新知識。
科學(xué)探究是學(xué)生參與式的自主性學(xué)習(xí)活動。創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入尤為重要。從課堂座位的安排、紀(jì)律的制定、教室的布置到純正的普通話、優(yōu)美的語言和各種教學(xué)情境的準(zhǔn)備等，這一切無不影響著探究教學(xué)的氣氛和效果。例如：可以突破傳統(tǒng)教室的課桌布局，學(xué)生自由組合成小組，形成開放性結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生們交流合作；整堂課不受約束，學(xué)生可自主學(xué)習(xí)、自由討論、舉手發(fā)言，無須起立等等。教學(xué)《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時，先播放各種各樣學(xué)生熟悉的聲音，再引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實的活動情境中，學(xué)生們滿懷興趣地通過仔細(xì)的觀察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，深刻領(lǐng)會物體發(fā)聲的原理。再者多采用對比教學(xué)，歸類教學(xué)，使學(xué)生即能夠更好地掌握新知識又能夠復(fù)習(xí)舊知識，更好地掌握物理知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，辨別事物間更加細(xì)微的差異的能力。增進(jìn)學(xué)生對概念的理解和掌握。實踐表明，新課程的實施中，創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入是課堂教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，它能如磁石一般吸引住學(xué)生，并快速地將師生的情感融合在一起，從而放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動地、全身心地參與進(jìn)科學(xué)探究中來。所以在新課的教學(xué)中，采用以舊導(dǎo)新，新舊對比，即可以幫助學(xué)生更系統(tǒng)，更全面地掌握基礎(chǔ)知識，又能夠節(jié)省時間，達(dá)到事半功倍的效果，同時對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)能力也是一個很好的提高和培養(yǎng)。
四、教師應(yīng)循序漸進(jìn)，開展探究教學(xué)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)和總結(jié)物理學(xué)科解決問題的方法。
在實驗教學(xué)之初，我們往往會遇到兩難的局面：一方面，教師若指導(dǎo)過度，則學(xué)生無法實現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)和自主探究；另一方面，若教師若指導(dǎo)不到位，學(xué)生的探究和學(xué)習(xí)活動又會雜亂無章，盲目無序，從而無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，兩者仿佛形成了一個“解不開”的“結(jié)”。如何處理教師指導(dǎo)和開放式教學(xué)之間的關(guān)系呢？如何在教學(xué)過程開放的同時盡量減少探究活動的盲目和無序呢？針對這些問題，我們展開“課題”研究，在一線不斷的教學(xué)嘗試中，集體攻關(guān)，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學(xué)方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內(nèi)容劃分為幾個大問題，再將每一個大問題分為若干個環(huán)環(huán)相扣的小問題。從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時將探究教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外。比如：對學(xué)生而言，可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)新課，“簡閱課文”“查詢資料”“自制自帶實驗器具”等，將課堂上沒有探究完的內(nèi)容帶至課外，課后布置學(xué)生寫“探究報告”和“學(xué)習(xí)心得”等；對教師而言，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中用心教學(xué)，積極應(yīng)對隨機(jī)出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學(xué)實錄和教學(xué)反思，這一切不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實完成，也有利于教師在新課程的實踐中不斷地完善教學(xué)，發(fā)展自我。其次教學(xué)過程中讓學(xué)生了解自己在探究活動中應(yīng)該要干什么事，明確自己的目的，教師也在學(xué)生探究過程中給學(xué)生一些方向性的提示，但這些提示應(yīng)區(qū)別于我們傳統(tǒng)實驗課中的“實驗步驟”。要有效地防止和避免學(xué)生隨意玩耍實驗器材、手足無措等現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)在“形散而神聚”中有條不紊地進(jìn)行。再次，在教學(xué)理念上“淡化概念的嚴(yán)整性”。物理學(xué)科概念的嚴(yán)整性有時反而是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的“障礙”，大多數(shù)學(xué)生會覺得非常困難，因此而產(chǎn)生為難情緒。對于這些問題我們提出在教學(xué)中“淡化概念的嚴(yán)整性”，降低探究學(xué)習(xí)的難度。最后教學(xué)結(jié)束后“開展問卷調(diào)查”，及時地溝通師生間的需求，使進(jìn)一步的教學(xué)更有針對性和指向性。
幫助學(xué)生逐步提高思維能力。初中物理教材中并沒有專門的章節(jié)介紹物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。但又可以說整本教科書都在講述物理學(xué)科解決問題的方法。因為教材在講述物理概念、定律、公式時，就是按物理學(xué)科解決問題的步驟在進(jìn)行。即一般是先提出問題再通過實驗研究、觀察、分析、概括總結(jié)等步驟進(jìn)行的。在教學(xué)中通過對知識的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生體會學(xué)習(xí)物理的方法，體會物理概念和規(guī)律的發(fā)展過程，體會前人的思維成果，在學(xué)習(xí)繼承前人思維成果的同時，鍛煉和提高自己解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
五、加強(qiáng)信息反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃。
在總復(fù)習(xí)中，要時刻注意“信息反饋”。正如控制論創(chuàng)始人維納說：“有效行為必須由某種反饋過程來提供信息，看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，最簡單的反饋是檢驗任務(wù)的成功或失敗。”通過反饋信息來了解已設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期目的是否符合，學(xué)生對知識理解和掌握。所以我在每個階段復(fù)習(xí)教學(xué)中，除了注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋信息外，還特別重視每次測驗和考試的信息反饋。堅持做到按時、按量、按評分標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)分析試卷，評價試卷，并注意各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和掌握知識的程度。要求學(xué)生對測驗情況進(jìn)行知識點、面、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主觀因素和客觀因素進(jìn)行分析，尋找存在不足的原因。教師做好統(tǒng)計工作，找出教學(xué)上的弱點進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，對不足之處立即查漏補(bǔ)缺。這樣才能使實際掌握情況與預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)更吻合，尤其要對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)、關(guān)心、鼓勵，及時表揚(yáng)他們，哪怕是一點滴的進(jìn)步，充分肯定他們。這樣才能充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，做到大面積地有質(zhì)有量地提高學(xué)習(xí)成績。
六、指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法
第6篇：工作中心得體會范文
從事殘疾人工作至今，我經(jīng)歷了一個從興奮、焦慮、適應(yīng)到從容的過程，為能成為一名基層殘疾人工作者而興奮過，為自己是否能夠適應(yīng)這份工作而焦慮過，為能很快進(jìn)入工作狀態(tài)并適應(yīng)這份工作而自信過，也為自己能夠基本完成和做好這項工作而從容踏實過。我知道這份從容，說到底也
只是來緣于對這份工作狀態(tài)的一個基本適應(yīng)罷了。要想做好這份工作，還有很多需要努力的地方。在以后的工作中，我將用六個“好”字高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做群眾路線的忠實踐行者。
一是用好一個權(quán)字。殘疾人是弱勢群體中的弱者，他們有口道不出喜怒哀樂，有眼看不見柳暗花明，有腿翻不了崇山峻嶺，有耳聽不見歡聲笑語，有腦思不了悲歡離合。殘疾人事業(yè)是為殘疾人服務(wù)，解決殘疾人問題，改善殘疾人狀況，促進(jìn)殘疾人“平等、參與、共享”的綜合性社會事業(yè)。作為基層殘聯(lián)干部用好權(quán)字，具體來說就是保障殘疾人的權(quán)利，尊重殘疾人的價值，發(fā)揮殘疾人的潛能，使他們以平等的權(quán)利、均等的機(jī)會，充分參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果，做到權(quán)為民所用。
二是謀好一個利字。改革開放以來，國家不斷推出各種優(yōu)惠政策，為殘疾人事業(yè)的科學(xué)發(fā)展源源不斷注入“動力”。而在賓川，縣委、縣人民政府高度重視殘疾人工作，把殘疾人事業(yè)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，列入重要議事日程，在人力、物力和財力上給予大力支持，為殘疾人事業(yè)發(fā)展提供了堅強(qiáng)保障。在這種強(qiáng)大合力下從事殘疾人工作，時刻勉勵自己要愛崗敬業(yè)，踏實肯干，不求虛名，全心全意幫助殘疾人樹立正確的人生觀和價值觀，在努力尋找生活出路的基礎(chǔ)上，熱愛生活，享受生活，不辜負(fù)家人和社會的殷切期望。把各項優(yōu)惠政策如康復(fù)、教育、就業(yè)、培訓(xùn)、居家托養(yǎng)等政策落實到最需要的殘疾人身上，讓他們感受到社會大家庭沒有拋棄他們，促使他努力拼搏，增強(qiáng)前進(jìn)的動力。當(dāng)前的群眾路線教育實踐活動不僅解決了干群關(guān)系問題，加強(qiáng)了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，而且激發(fā)了蘊(yùn)藏在職工群眾中的巨大正能量。在這種思想的正確導(dǎo)引下，我堅信，群眾路線教育實踐活動所產(chǎn)生的現(xiàn)實成果和長期效應(yīng)，將給我縣殘疾人事業(yè)輸送強(qiáng)勁的驅(qū)動力，鼓舞我們積極投身美麗幸福新賓川建設(shè)。
三是盡好一個責(zé)字。如果說智慧和能力像金子一樣珍貴，那么勇于負(fù)責(zé)的精神則更為可貴。因為我們面對的都是殘疾人或家屬，他們或是行動不便，或是文化水平不高導(dǎo)致表達(dá)時詞不達(dá)意，或者羞于表達(dá)自己的求助要求而顯得吞吞吐吐，這就要求我在工作中要做到主動熱情，善于用群眾喜悅樂見的談話方式和他們真誠溝通，在學(xué)習(xí)群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾中不斷創(chuàng)新服務(wù)方式、拓寬服務(wù)領(lǐng)域、強(qiáng)化服務(wù)功能，多為群眾辦好事、辦實事，不斷提高群眾對殘疾人工作的滿意度。作為殘疾人工作者，不了轟轟烈烈的大事，只能盡心盡力為殘疾人干好每一件小事，就讓這一件又一件的小事成為我工作的主旋律，成為我踐行群眾路線的落腳點。同時，要養(yǎng)成求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，對待每一項工作，都盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、盡心盡力，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，做到思想上不畏難、態(tài)度上不退縮，為殘疾人事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
四是為好一個民字。在平時工作中，認(rèn)真履行好殘疾人“代表、管理、服務(wù)”職能，牢記全心全意為殘疾人服務(wù)的宗旨，把各項工作抓好抓實。大力宣傳倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會殘疾人觀，不斷提升殘疾人全面發(fā)展的能力和素質(zhì)，幫助他們克服殘疾帶來思想困難，讓他們重新認(rèn)識自我，樹立正確的人生觀和價值觀，進(jìn)而為享受幸福生活提供精神支持。扎扎實實做好保障和改善殘疾人生活狀況的各項工作，時刻把殘疾人的安危冷暖、所思所盼放在心上，一切工作從殘疾人的根本利益出發(fā)，一切工作圍繞殘疾人的根本利益去落實，一切工作成果體現(xiàn)在讓殘疾人受到實實在在的利益上，最大限度地提高廣大殘疾人的幸福指數(shù)。
五是守好一個廉字。打造一支為民務(wù)實清廉的殘疾人工作隊伍，首先要從抵制“”入手。而抵制“”，需要從點滴小事做起，從日常行為規(guī)范做起。在縣殘疾人聯(lián)合會，對“”的抵制一貫有之，規(guī)章上墻，條例成文，各司其職，各負(fù)其責(zé)。不管上級下達(dá)什么樣的項目，無論在哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施項目，工作上從不造聲勢，都是本著扶殘助殘的態(tài)度推動工作；不走馬觀花，投機(jī)取巧，哪怕是例行的辦理殘疾人證都實事求是，以求對殘疾人負(fù)責(zé)；不羅列數(shù)字，而是積極干好每一件小事，精鉆業(yè)務(wù)，滿足需求。面對新形勢新挑戰(zhàn)，更要求我們時刻保持高尚的人生價值追求，找準(zhǔn)人生坐標(biāo)，走對生活道路，慎防貪欲之害，常懷律己之心，常除非分之念，嚴(yán)格用道德規(guī)范要求自己，做到個人名利淡如水，黨的事業(yè)重如山，堂堂正正做人，老老實實的做事，常思自己的崗位是為殘疾人做善事、辦好事的職位，在推進(jìn)各項工作中公道正直、嚴(yán)守紀(jì)律，使殘疾人真正感受到殘聯(lián)是他們溫馨的家。
第7篇：工作中心得體會范文
第一個新提法是“要實行穩(wěn)健的財政政策和貨幣政策，繼續(xù)控制固定資產(chǎn)投資規(guī)模的過快增長”。這是一個從量變到質(zhì)變的重大政策轉(zhuǎn)向。1998年，為應(yīng)付亞洲金融危機(jī)帶來的經(jīng)濟(jì)滑坡，我國開始實施擴(kuò)大內(nèi)需的方針，以增發(fā)長期建設(shè)國債為標(biāo)志的積極財政政策是這一方針的主要內(nèi)容。1998年到2003年的6年中，共發(fā)行長期建設(shè)國債8000億元。積極財政政策在每年拉動經(jīng)濟(jì)增長1．5～2個百分點的同時，也使國債規(guī)模達(dá)到近2萬億元，國家財政赤字壓力加大。于是，積極財政政策淡出的呼聲出現(xiàn)。2003年國債發(fā)行規(guī)模比上年減少了100億元， 2004年進(jìn)一步減少300億元，積極財政政策淡出的步子加快。不僅如此，在2004年年初中央決定加強(qiáng)宏觀調(diào)控抑制過熱苗頭之后，財政部門有意放緩了一些國債建設(shè)項目的資金撥付進(jìn)度，對由預(yù)算資金撥款支持的基建項目也在支出進(jìn)度上作了控制?，F(xiàn)在，積極財政政策終于抽身而退。
第二個新提法是“要不斷調(diào)整投資和消費(fèi)的關(guān)系，提高城鄉(xiāng)居民消費(fèi)能力，增強(qiáng)消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用”。在長達(dá)6年的擴(kuò)大內(nèi)需政策下，投資需求和出口需求增長都十分強(qiáng)勁，但消費(fèi)需求一直處于穩(wěn)中偏冷的狀態(tài)。2004年許多領(lǐng)域過熱的勢頭相當(dāng)明顯，但消費(fèi)仍不算熱。2005年，估計政府可能出臺以下五個方面的相關(guān)政策，增強(qiáng)消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用：創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，提高人民收入水平；改革分配制度和健全社會保障，縮小分配差距；增加服務(wù)性消費(fèi)，增加居民居住面積，提高住房和環(huán)境質(zhì)量；鼓勵計算機(jī)、轎車進(jìn)入家庭，提高電話普及率，加強(qiáng)城鄉(xiāng)公共設(shè)施建設(shè)，改善居民消費(fèi)環(huán)境；繼續(xù)執(zhí)行使農(nóng)民增收的政策，增加農(nóng)民的購買力。
第三個新提法是“我國現(xiàn)在總體上已到了以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段”。這是一個重大判斷，這一判斷將終結(jié)長期以來各級政府客觀上存在的“決策的城市傾向”，并逐步迎來城鄉(xiāng)差距明顯縮小的可喜局面。對此，此次經(jīng)濟(jì)工作會議有如下表述：“我們……要站在全局的高度重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，動員全黨全社會都來關(guān)心和支持農(nóng)業(yè)。2005年各項支農(nóng)措施的力度只能加大，不能減弱。已經(jīng)實行的政策不能變，已經(jīng)給農(nóng)民的實惠不能減，隨著國家財力物力的增強(qiáng)，還要逐步加大支農(nóng)力度。”
第8篇：工作中心得體會范文
近年來，政府重視審計，媒體聚焦審計，公眾關(guān)注審計，在群眾路線教育實踐活動如火如荼深入開展之際，作為審計人如何才能更好地強(qiáng)身健體、履行職責(zé)，確保走好群眾路線？我們認(rèn)為必須與時俱進(jìn)，努力打造一支鐵腦鐵手鐵腸鐵腿的“四鐵”審計隊伍。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)有鐵腦。學(xué)習(xí)是消除貧困的武器，是終身受益的投資，更是放飛思想的金鑰匙。當(dāng)今是知識爆炸的時代、信息猛增的時代，知識的“淘汰率”加快，“保鮮期”縮短，審計人員只有常懷本領(lǐng)的恐慌，常感能力的危機(jī)，常找自身的差距，才能把學(xué)習(xí)作為一種終身的修煉。在學(xué)習(xí)的問題上只有起點沒有終點，只有結(jié)業(yè)沒有畢業(yè)。審計是與國家經(jīng)濟(jì)政策結(jié)合最緊密的行業(yè)之一，如果審計人沒有一顆鐵腦，政策理論上缺少功底，技術(shù)上就會缺少新氣，業(yè)務(wù)上就會缺少硬氣，方法上就會缺少銳氣。所以審計人必須努力做到學(xué)以致用，通過理論聯(lián)系實際，不斷提高分析問題、建言獻(xiàn)策的能力，提高謀發(fā)展、促和諧、解難題的能力，提高依法履職、推進(jìn)審計工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的能力，使每一名審計人都能做到有事能辦、遇事能想、開口能講、提筆能寫,全面提升審計人綜合素質(zhì)和能力，努力使每一位審計人都是“業(yè)務(wù)通”、“政策通”，成為審計工作的行家。
業(yè)務(wù)技能有鐵手。通過對收繳數(shù)額、移送案件、項目質(zhì)量等重點工作進(jìn)行考核，搭建平臺賽馬，明確正確的用人導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大審計人把心思放到干事創(chuàng)業(yè)上，把功夫下到狠抓落實上，只為成功找辦法，不為失敗找理由，真正做到專研業(yè)務(wù)精益求精，對審計項目通過內(nèi)調(diào)外研，根據(jù)工作的悟性，做到下手準(zhǔn)、穩(wěn)、狠。對被審計事項不夸大、不縮小，對被審計對象不隱瞞、不泄密，取得審計證據(jù)不隨意、不歪曲，下達(dá)審計結(jié)論不獨斷、不專行。切實做到不因個人好惡和情緒好壞改變審計事實，不因利益得失左右審計結(jié)論，不輕易放棄有審計證據(jù)作支持的審計事項，不隨意給沒有證據(jù)支持的審計事實下結(jié)論。履行審計程序要依法依規(guī)，不怕麻煩，審計取證要任勞任怨、不懼風(fēng)險，審計文書起草和案卷歸集要經(jīng)得起檢驗、不搞形式，落實審計結(jié)論要跟蹤到位，不畏權(quán)勢，審計文書起草和案卷歸集經(jīng)得起檢驗、不搞形式，經(jīng)手的項目問題查得準(zhǔn)，有違必糾，有腐必揭，有案必送，努力把每一個項目都打造成精品。
第9篇：工作中心得體會范文
關(guān)鍵詞：初中班主任 教學(xué)管理 心得體會
中圖分類號： G635 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： C 文章編號：1672-1578（2014）9-0181-01
班主任工作是雕塑學(xué)生心靈的工作。班主任具有良好的心理素質(zhì)會對學(xué)生發(fā)展起著潛移默化的作用。班主任的心理面貌如何，將影響著學(xué)生的心理狀況，在一定意義將決定著學(xué)生發(fā)展的水平[1]。為了全面推進(jìn)班級管理工作的進(jìn)步與完善，班主任要主動承擔(dān)“班級管理責(zé)任人”的重任，積極創(chuàng)新班級管理策略與方式，真正關(guān)系學(xué)生與愛護(hù)學(xué)生，適當(dāng)“下放”權(quán)利，形成班級自主管理模式，既增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理能力與主觀能動性，同時為構(gòu)建合理、科學(xué)、系統(tǒng)的班級管理體系奠定堅實的基礎(chǔ)。
1 推行自主管理模式，激發(fā)學(xué)生參與班級管理的積極性與主動性
在初中階段，學(xué)生擁有強(qiáng)烈的自尊心、榮譽(yù)感，以及渴望得到班主任教師與同學(xué)認(rèn)可的愿望，班主任教師應(yīng)該尊重學(xué)生積極參與管理管理的經(jīng)濟(jì)性與主動性，為每位學(xué)生提供施展管理才能的機(jī)會與平臺。
首先，鼓勵學(xué)生參與班級管理制度的制定。班級管理制度是開展班級自主管理的基礎(chǔ)與保障，必須在保障班級管理制度規(guī)范學(xué)生行為、明確獎懲標(biāo)準(zhǔn)的前提下，以自主、自愿的原則鼓勵學(xué)生參與班級管理制度的制定，尊重每位學(xué)生的意見與建議，展開民主、平等的對話、談?wù)撆c溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生在班級管理中的主體地位，使學(xué)生體會到自身在班級管理中的責(zé)任與任務(wù)，以主人翁的姿態(tài)積極投入到班級的建設(shè)與管理工作中來，為全面實行班級自主管理奠定堅實的基礎(chǔ)。
其次，科學(xué)劃分學(xué)生職責(zé)，深入開展自主管理。為高質(zhì)量、高效率推進(jìn)初中班級管理建設(shè)，必須明確、科學(xué)劃分學(xué)生職責(zé)，使學(xué)生有清晰的奮斗目標(biāo)并迅速進(jìn)入班級管理的狀態(tài)，有序、合理、循序漸進(jìn)地推進(jìn)班級自主管理的發(fā)展與進(jìn)步。另一方面，為給每一位學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，教師可以采取輪流上崗與競爭上崗相結(jié)合的制度，鼓勵學(xué)生自主選舉班級管理團(tuán)隊，在班級中形成良性競爭氛圍，使學(xué)生能夠自覺地檢視自身行為，提高競爭意識與競爭能力。比如可以設(shè)置“一日值日班長”，統(tǒng)一監(jiān)管全班的衛(wèi)生情況、出席情況，維護(hù)自習(xí)紀(jì)律等等，同時引入激勵機(jī)制，定期選舉“最佳小班長”，“優(yōu)秀值日生”，既增強(qiáng)學(xué)生參與班級管理的自信心，同時有利于學(xué)生養(yǎng)成積極進(jìn)取、堅韌拼搏的優(yōu)良品格，有利于學(xué)生實現(xiàn)健康、全面的發(fā)展與進(jìn)步。
2 創(chuàng)新引入小組合作班級管理模式，實行班級高效自治
在中學(xué)班級管理中滲透與采用小組合作模式與理念不僅突出了學(xué)生本位的管理原則，同時可有助于形成互幫互助、和諧友愛的班級氛圍。在有效的小組合作班級管理模式中，鼓勵小組成員根據(jù)班級管理制度規(guī)定自檢自身行為，并在小組良性競爭中，激發(fā)小組成員參與班級管理的積極性與主動性，實現(xiàn)班級高效自治。
首先，開放“入組標(biāo)準(zhǔn)”，構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)小組。在執(zhí)行自主劃分小組政策之前，教師要明確小組劃分的要求（包括小組內(nèi)部成員均衡化、性別互補(bǔ)化、能力協(xié)調(diào)化等等），要學(xué)生端正分組態(tài)度，以明確小組劃分的根本目標(biāo)不是為了顯示個人才能，而是通過小組劃分優(yōu)勢互補(bǔ)，提高整個小組的學(xué)習(xí)效果。另外，使部分成績優(yōu)異的學(xué)生改變之前高高在上的姿態(tài)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與長處，使小組劃分實際功能最大化。
其次，推行小組評比制度，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)。在中學(xué)班級管理中，可以設(shè)置小組綜合能力評比的方式，諸如學(xué)習(xí)成績評比、衛(wèi)生情況與出席早操情況評比、學(xué)習(xí)態(tài)度評比、探究性學(xué)習(xí)效果評比等等，以此方式鼓勵小組成員以小組榮譽(yù)出發(fā)調(diào)整自身行為，為合作小組加強(qiáng)內(nèi)部管理指明方向。另外，可以印發(fā)“小組評比”成績單，定期公式小組的各項表現(xiàn)，并通過口頭表揚(yáng)和榮譽(yù)稱號的方式，鼓勵小組積極參與小組內(nèi)部管理，使每個小組成員互相監(jiān)督、互相鼓勵，既使小組評比工作公正、透明，同時優(yōu)化班級管理制度與推進(jìn)班級文化建設(shè)。
3 重視班級德育活動的開展，提升初中班級管理的現(xiàn)實價值與深遠(yuǎn)意義
初中學(xué)生對教師有一種天然的“敬畏感”，為了進(jìn)一步凸顯初中班級管理的現(xiàn)實價值與深遠(yuǎn)意義，一方面，初中班主任要模范遵守班級規(guī)章制度，提升語言技巧與溝通技巧，自主學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理技術(shù)與改進(jìn)鉆研教育教學(xué)方法；另一方面，要樹立“學(xué)生本位”的班級管理原則，真正關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的意見與建議，使學(xué)生感受到班主任的關(guān)懷與關(guān)心，并在溫暖的班集體中茁壯成長。最后，要組織與舉辦多種德育活動，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心、自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情、集體榮譽(yù)感、責(zé)任感等等，讓學(xué)生在潛移默化間實現(xiàn)全面的發(fā)展與進(jìn)步。比如，班主任教師可以在班級中開展“寫作比賽”，設(shè)置“國情詩歌競賽”等等，將德育教育自然而然地滲透到班級管理的各個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。
總之，班主任的管理工作很重要，所以在初中班級管理的過程中，我們要更加努力學(xué)習(xí)，提高自己，借鑒名師的經(jīng)驗，積極地思考探索，尋找適合的管理方法[2]，用愛、用真心、用智慧推進(jìn)班級管理工作的改革與創(chuàng)新，適度“權(quán)力下放”，引入小組合作班級管理模式，組織與開展豐富多樣的德育教學(xué)活動，既在班級中樹立自我管理、自主管理的良好氛圍，同時促使班主任教師樹立不斷進(jìn)步、不斷奮斗的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生與班主任教師在有效、高質(zhì)、科學(xué)的班級管理中和諧相處、共同前進(jìn)。
參考文獻(xiàn)：
