安全文明自評(píng)報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：安全文明自評(píng)報(bào)告范文

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為常德市名優(yōu)學(xué)校、明星學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來(lái)抓。歷年來(lái)，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)“宏觀控制，微觀落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范，講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)照《臨澧縣中小學(xué)德育工作社會(huì)評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行自查，累計(jì)得分113分，自查報(bào)告如下：

1、德育陣地落實(shí)。學(xué)校設(shè)立了政教處、少先大隊(duì)部，有專門的少先大隊(duì)部室，榮譽(yù)陳列室，有固定的校園文化櫥窗長(zhǎng)廊，學(xué)校以縣博物館、丁玲廣場(chǎng)、林伯渠紀(jì)念館為校外德育基地，定期開(kāi)展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。此項(xiàng)滿分12分，自評(píng)得分12分。

2、德育渠道暢通。德育工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。學(xué)校按規(guī)定開(kāi)齊了思想品德課程，各年級(jí)各班每周一節(jié)，有教師、有教案、有考核，學(xué)校每周星期一第一節(jié)周會(huì)課都要舉行全校性升旗儀式(遇雨除外)，學(xué)校將班隊(duì)活動(dòng)課列入了課表，各班級(jí)每?jī)芍芙M織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校有安排，有檢查，有記載。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的互動(dòng)教育，常年與縣公安交警大隊(duì)連手共建交通安全文明學(xué)校，曾作為全市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)主現(xiàn)場(chǎng)；學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，并開(kāi)展了一些卓有成效的工作，2004年6月全縣關(guān)心下一代工作會(huì)議在我校召開(kāi)，我校作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，2005年2月被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，2005年4月，我校申報(bào)常德市示范家長(zhǎng)學(xué)校，并受到市驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)校建立了班主任家訪制度，每學(xué)年家訪率達(dá)100%。此項(xiàng)滿分10分，自評(píng)10分。

3、德育氛圍濃厚。學(xué)校有良好的德育環(huán)境，有固定的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有永久性的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)語(yǔ)和公民道德20字宣傳牌，各班教室有德育名人名言宣傳牌，學(xué)校櫥窗內(nèi)有固定的德育宣傳欄，各班教室黑板報(bào)上每學(xué)期4期，重點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育和行為規(guī)范教育。學(xué)校有嚴(yán)格的衛(wèi)生管理規(guī)定，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，無(wú)垃圾紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角，是臨澧縣十佳衛(wèi)生學(xué)校，湖南省百佳文明衛(wèi)生單位，每年都要代表全縣迎接省市文明衛(wèi)生縣城的檢查驗(yàn)收。學(xué)校校門口秩序良好，無(wú)亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)“三室兩廳一吧”，效果良好。校園安全保障到位，無(wú)危房，食堂衛(wèi)生好，未發(fā)生傳染病等疫病流行現(xiàn)象。此項(xiàng)滿分10分，自評(píng)得分10分。

4、德育制度健全。學(xué)校每年有年度德育工作計(jì)劃，每學(xué)期有學(xué)期德育工作計(jì)劃，每個(gè)月有活動(dòng)安排。每年組織了4次以上大型德育活動(dòng)。學(xué)校少先大隊(duì)部制訂了切實(shí)可行，便于操作的班級(jí)評(píng)比辦法，每學(xué)期評(píng)選一次先進(jìn)班、文明班級(jí)，每學(xué)期評(píng)選 一次三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀少先隊(duì)員，每?jī)赡暝u(píng)選一屆“十佳”少先隊(duì)員。學(xué)校堅(jiān)持對(duì)高年級(jí)學(xué)生每學(xué)年進(jìn)行一次思想品德評(píng)價(jià)，合格率均達(dá)100%，優(yōu)秀率在90%以上。學(xué)校常年堅(jiān)持班級(jí)文明守紀(jì)千分賽制度，每周對(duì)各班文明守紀(jì)情況進(jìn)行評(píng)比和小結(jié)。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施《教師獎(jiǎng)勵(lì)與處罰條例》，每學(xué)期對(duì)德育工作突出的班級(jí)和班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)滿分12分，自查得分12分。

5、德育機(jī)制完善。學(xué)校健全了校內(nèi)外德育工作機(jī)構(gòu)，構(gòu)建了四級(jí)聯(lián)動(dòng)的德育工作大網(wǎng)絡(luò)，第一級(jí)是學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、書(shū)記、分管德育副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)研究和部署學(xué)校德育工作，第二級(jí)是政教處、少先大隊(duì)部相互配合組成的德育工作的“活動(dòng)細(xì)胞”，第三級(jí)是各班級(jí)德育小組，以班主任為中堅(jiān)力量，以學(xué)生干部為主力軍。第四級(jí)是家庭和社區(qū)。這樣就組成了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作大格局。學(xué)校將優(yōu)秀教師選配到班主任崗位，教師師德師風(fēng)端正，不歧視差生，無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校成立了丁玲少兒文學(xué)社，經(jīng)常組織社團(tuán)活動(dòng)，編輯出版了文學(xué)社社刊《雛鷹》共6期，2004年12月學(xué)校文學(xué)社被教育局評(píng)為優(yōu)秀文學(xué)社。此項(xiàng)8分，自查得分8分。

6、德育活動(dòng)經(jīng)常。學(xué)校常年組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，先后組織開(kāi)展了“心系災(zāi)區(qū)伙伴”、“扶殘助學(xué)”、“與貧困鄉(xiāng)村小伙伴手拉手”等一系列活動(dòng)。每年4月為革命傳統(tǒng)教育月，我們組織開(kāi)展了“讀紅色革命書(shū)，做合格小公民”讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)、“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”主題教育活動(dòng)、民族精神代代傳新老隊(duì)員宣誓活動(dòng)等等。我們每學(xué)期組織法制講座兩次以上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，反愛(ài)科學(xué)教育，遵紀(jì)守法、做守法小公民教育，組織開(kāi)展了征文、手抄報(bào)大賽、書(shū)畫(huà)比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。我們還在元旦、三·五、六·一、環(huán)境日、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日紀(jì)念日組織開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。此項(xiàng)滿分40分 ，自評(píng)得分40分。

7、德育效果顯著。學(xué)校堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為德育工作紅旗單位，學(xué)校少先大隊(duì)部被評(píng)為全國(guó)雛鷹大隊(duì)、省學(xué)雷鋒先進(jìn)集體，涌現(xiàn)了全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員3名，省級(jí)三好學(xué)生12名，省級(jí)學(xué)雷鋒優(yōu)秀中隊(duì)1個(gè)，市級(jí)紅旗中隊(duì)3個(gè)，縣級(jí)優(yōu)秀班集體15個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員4名，市級(jí)“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員2名，市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員3名，縣級(jí)德育先進(jìn)工作者14名。學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率均達(dá)100%，學(xué)生中無(wú)幫派組織，無(wú)違法犯罪行為。此項(xiàng)滿分8分，自評(píng)得分8分。

8、德育獎(jiǎng)勵(lì)成果突出。自查獎(jiǎng)勵(lì)得分13分。

①2004年12月，學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)《大格局，小目標(biāo)，新途徑，構(gòu)筑明星學(xué)校德育大廈》在全縣學(xué)校思想政治工作會(huì)議上交流。獎(jiǎng)勵(lì) 1分。

②2004年6月全縣關(guān)心下一代工作會(huì)議在我校召開(kāi)，《關(guān)注家庭教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)》的經(jīng)驗(yàn)在會(huì)上發(fā)言交流。獎(jiǎng)勵(lì)1分。

③2000年8月，學(xué)校環(huán)境教育經(jīng)驗(yàn)《抓環(huán)境教育，創(chuàng)綠色學(xué)校》在全省環(huán)境教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班暨省級(jí)綠色學(xué)校表彰會(huì)上發(fā)言交流。獎(jiǎng)勵(lì)3分。

④2004年11月，學(xué)校德育經(jīng)驗(yàn)論文《校園春風(fēng)常在》發(fā)表在《湖南工人報(bào)》。獎(jiǎng)勵(lì)2分。

⑤2004年～2005年學(xué)校共有8篇德育工作經(jīng)驗(yàn)文章發(fā)表在《臨澧德育簡(jiǎn)報(bào)》。獎(jiǎng)勵(lì)2分。

⑥1995年，學(xué)校少先大隊(duì)部被授予全國(guó)雛鷹大隊(duì)稱號(hào)，1994年學(xué)校被評(píng)為湖南省學(xué)雷鋒學(xué)賴寧先進(jìn)集體。獎(jiǎng)勵(lì)5分。

第2篇：安全文明自評(píng)報(bào)告范文

二、把德育工作擺在學(xué)校工作的重要地位。整體規(guī)劃學(xué)校德育例會(huì)制度。

三、注重校園文化建設(shè)，有校紀(jì)、校規(guī)、校訓(xùn)、班風(fēng)標(biāo)志，在學(xué)校和實(shí)驗(yàn)室張貼名人名言圖像、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，設(shè)立廣播室、宣傳欄，班有公告欄、學(xué)習(xí)欄、圖書(shū)角等，按規(guī)定張貼國(guó)旗圖案和名人名言條幅，學(xué)校保證德育經(jīng)費(fèi)的到位。

四、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，爭(zhēng)取社會(huì)力量對(duì)德育工作的支持，搞好校外德育基地的建設(shè)，健全家長(zhǎng)接待制度，建立家長(zhǎng)學(xué)校。

五、學(xué)校和各職能小組有計(jì)劃、措施和總結(jié)，并要單列德育條款，填寫(xiě)、整理、保存各類德育檔案資料。

六、政教處負(fù)責(zé)確定和協(xié)調(diào)思想政治課教師、年級(jí)組、共青團(tuán)的任務(wù)分工，組織協(xié)調(diào)各教研組、班主任、科任教師的德育工作，經(jīng)常組織開(kāi)展紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等德育活動(dòng)，積極采用現(xiàn)代電教手段開(kāi)展德育工作，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班主任使用德育聯(lián)系手冊(cè)和素質(zhì)報(bào)告單。

七、辦公室定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育教師樹(shù)立教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的思想，宣傳相關(guān)法規(guī)，教育教師配合班主任進(jìn)行家訪，做好流失生返校的思想工作。

八、教導(dǎo)處依據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)活動(dòng)類課程要求》，將晨會(huì)、班團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校本課程列入課表，并配齊教師。定期檢查德育大綱，明確各課的德育要求，使各科教師注重德育滲透，不斷研究、探索學(xué)科滲透德育的有效途徑和方法，使學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處，并把德育滲透作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

九、教科室要結(jié)合本校實(shí)際，與政教處一道開(kāi)展德育專題研究，做到有專題、有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有總結(jié)交流、有檔案記載。

十、抓好體、衛(wèi)、藝、美術(shù)等活動(dòng)課的德育滲透，將德育與美育結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

十一、共青團(tuán)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，團(tuán)支部每周組織一次團(tuán)員活動(dòng)，上好團(tuán)課，組織社會(huì)實(shí)踐，每期開(kāi)展一次團(tuán)員評(píng)議活動(dòng)，對(duì)不合格的團(tuán)員要批評(píng)教育，對(duì)影響極壞的團(tuán)員組織上要給予相應(yīng)處分，團(tuán)支部要負(fù)責(zé)征集學(xué)生通訊稿，負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室。

十二、班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理，有計(jì)劃地開(kāi)展德育活動(dòng)，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，形成良好的班風(fēng)，協(xié)調(diào)本班教師的教學(xué)工作，溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的教育聯(lián)系，負(fù)責(zé)做好學(xué)生品德教育，客觀公正地填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。

十三、建立健全德育考評(píng)制度，政教處每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行一次考評(píng)，班主任每天組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，并建立后進(jìn)生及特殊群體檔案，以利于特殊群體學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

十四、將教師和班主任德育工作考評(píng)結(jié)果與該教師總考評(píng)掛鉤，并作為綜合性評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)的一票否決指標(biāo)。

第3篇：安全文明自評(píng)報(bào)告范文

內(nèi)墻工程膩?zhàn)雍贤瑫?shū)范文1 甲方：

乙方：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)建筑法》和《勞動(dòng)法》及有關(guān)管理規(guī)定，為優(yōu)質(zhì)、高速、安全、低耗完成金科廊橋水鄉(xiāng)高層內(nèi)墻刮大白膩?zhàn)拥氖┕と蝿?wù)，經(jīng)過(guò)雙方友好協(xié)商，將上述該項(xiàng)工程內(nèi)墻刮大白膩?zhàn)映邪o乙方施工，為明確雙方權(quán)力與義務(wù)，特?cái)M訂如下合同，并共同遵照?qǐng)?zhí)行。

一、 工程概況

1、工 程 名 稱：xx廊橋水鄉(xiāng)高層1-4

2、 工 程 地 點(diǎn)：xxxxxxxxxxx

3、 面 積：按實(shí)結(jié)算

二、 承包方式及承包內(nèi)容

1、承包方式：包工包料、包質(zhì)量(質(zhì)量達(dá)合格工程及甲方指定標(biāo)準(zhǔn))、包工期，包安全施工，包文明施工 。

2、承包內(nèi)容：本工程圖紙及變更所示的所有刮白工程并參照業(yè)主要求，地下室、車庫(kù)包括剪力墻和二次結(jié)構(gòu)及梁、柱、頂板在內(nèi)的刮白施工，做法按業(yè)主要求，啞巴洞口不計(jì)算工程量，窗口按刮白實(shí)際面積計(jì)算。

3、所有施工工具由乙方自行負(fù)責(zé)

三，承包價(jià)格：高層按實(shí)際面積每平方米15元計(jì)算，車庫(kù)按實(shí)際刮白面積20/㎡計(jì)算。

四 ，付款方式 ：每月20日上報(bào)月進(jìn)度計(jì)劃，次月20日支付上報(bào)計(jì)劃的80%，工程竣工驗(yàn)收合格后付到總價(jià)的80 ﹪，工程決算后付到97 %，剩余3%作為質(zhì)量保修金，保修金從竣工驗(yàn)收合格之日起滿 1年返還。

五，訂金：乙方需交甲方訂金高層加車庫(kù)計(jì)壹拾伍萬(wàn)元整。 六，付款條件：經(jīng)項(xiàng)目部施工員，質(zhì)檢員，安全員及項(xiàng)目經(jīng)理簽名的工程量作為結(jié)算的唯一依據(jù)。(結(jié)算時(shí)扣除質(zhì)量不合格產(chǎn)生的材料費(fèi)及安全違章)

七，質(zhì)量：乙方必須嚴(yán)格按甲方項(xiàng)目部要求和本項(xiàng)目部下發(fā)的技術(shù)交底進(jìn)行操作，對(duì)達(dá)不到要求的必須無(wú)條件返工。

八，工期;從開(kāi)工之日起至甲方指定竣工日(具體開(kāi)工時(shí)間另聽(tīng)通知)，每延遲一天甲方將處罰乙方2000元。(節(jié)假日及天氣原因不順延工期)

九，安全：乙方所有施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)或在樓層內(nèi)作業(yè)時(shí)必須戴安全帽，樓層內(nèi)接料時(shí)頭、身不可伸出窗外，所有施工人員嚴(yán) 禁酒后作業(yè)，嚴(yán)禁打架斗毆，如因乙方原因造成的安全事故由乙方承擔(dān)全部責(zé)任，并承擔(dān)上級(jí)主管部門的處罰，非乙方原因造成的安全事故，由甲、乙雙方以及勞動(dòng)監(jiān)察部門會(huì)同一起分析事故責(zé)任，按照國(guó)家相關(guān)政策及相關(guān)條例協(xié)商處理。

十，文明施工;乙方在施工過(guò)本中所產(chǎn)生的垃圾應(yīng)按項(xiàng)目部要求集中到指定位置，如乙方不聽(tīng)從項(xiàng)目部安排，公司財(cái)務(wù)在結(jié)算時(shí)將按照項(xiàng)目部的處理結(jié)果進(jìn)行扣款。

備注;凡未交清訂金的合同為無(wú)效合同。如乙方不能進(jìn)場(chǎng)施工，甲方應(yīng)按乙方(訂金額)銀行同期貸款利率四倍計(jì)息。

本合同一式三份，甲方，項(xiàng)目部、、乙方各執(zhí)一份，工程款結(jié)清本合同自然失效。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

內(nèi)墻工程膩?zhàn)雍贤瑫?shū)范文2 甲方：

乙方：

為了認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督安全管理文明施工的方針、政策、法律、法規(guī)。隨著建筑業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大。保持公司的聲譽(yù)和形象，使公司更好的向前發(fā)展，確保公司、項(xiàng)目部、班組、職工之間的利益公正、公平、合理使用和分配。增加職工、班組與企業(yè)的凝聚力，共同參加管理，增加透明度。茲有甲方將 美景東方商業(yè)樓1#-39#車庫(kù) 的內(nèi)墻刮膩?zhàn)臃猪?xiàng)工程承包給乙方施工?，F(xiàn)經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，特制訂以下合同條款，雙方必須嚴(yán)格遵守。

一、 承包方法

本工程所承包方式以包工包料形式，包括機(jī)械和工程所使用零星工具、小型電機(jī)具等由乙方提供。

二、 承包范圍

1、 乙方分項(xiàng)承包本工程所有需要刮膩?zhàn)拥牟课?包括內(nèi)梁、柱、墻面、頂棚需刮膩?zhàn)拥牟课弧?

2、 乙方各分項(xiàng)承包內(nèi)所有職工勞保用品由乙方自理，包括夜間施工夜餐費(fèi)。

3、 每次驗(yàn)收前必須清理干凈，不清者每次發(fā)現(xiàn)罰款500元。

三、 工程質(zhì)量要求

建精品工程，樹(shù)誠(chéng)信形象，向社會(huì)提供高質(zhì)量、高品位的建筑產(chǎn)品。百年大計(jì)、質(zhì)量第一。

1、 本工程質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)良，以質(zhì)檢部門核定等級(jí)為準(zhǔn)。

2、 乙方負(fù)責(zé)人必須常駐工地現(xiàn)場(chǎng)，不得同時(shí)兼任非本工地工程其它工作。

3、 施工質(zhì)量管理必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方所規(guī)定的《施工項(xiàng)目質(zhì)量管理細(xì)則》。乙方施工中必須嚴(yán)格按照甲方技術(shù)交底和技術(shù)規(guī)程進(jìn)行操作。每道工序必須做好自檢、自查、自評(píng)工作。

4、 乙方發(fā)現(xiàn)工程施工質(zhì)量有疑問(wèn)時(shí)必須立即向甲方報(bào)告。甲方同時(shí)同有關(guān)人員協(xié)商后形成書(shū)面意見(jiàn)交于乙方執(zhí)行。乙方每道工序施工中都必須按照國(guó)家規(guī)定、現(xiàn)行施工質(zhì)量管理規(guī)定進(jìn)行作業(yè)。

5、 如乙方擅自更改或錯(cuò)誤施工造成一切損失由乙方負(fù)責(zé)。甲方有權(quán)對(duì)施工質(zhì)量無(wú)保證的班組成員或職工提出處罰意見(jiàn)，額度為100元至1000元，嚴(yán)重者清退出場(chǎng)。

6、 乙方在施工中不得浪費(fèi)一切材料，如有發(fā)現(xiàn)按規(guī)定處罰。

四、 工程工期

1、 根據(jù)甲方與建設(shè)單位簽訂施工合同的工期要求決定，本工程自2017年 4月 5日開(kāi)始至 2017年 5月 15日完成刮膩?zhàn)?，但因甲方粉刷延遲，則乙方工期同時(shí)順延。

2、 甲方應(yīng)及時(shí)向乙方提交工程施工進(jìn)度計(jì)劃表，乙方必須嚴(yán)格按照甲方進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施工。在施工中定期進(jìn)行工期結(jié)算。如因乙方原因造成工期延誤，甲方有權(quán)給予乙方經(jīng)濟(jì)處罰。額度按1000元/天計(jì)算，嚴(yán)重者清退換班。

五、 承包價(jià)格

按實(shí)際刮白面積計(jì)算工程量，以每平方米 元計(jì)算，以上價(jià)格雙方不得以任何理由進(jìn)行增減，否則視為違約，違約方必須賠償違約金伍萬(wàn)元整。

六、 付款方式

1、工程完工，經(jīng)驗(yàn)收合格1個(gè)月后付到總款的90%;

2、剩余10%待交付使用12個(gè)月后一次性付清。

七、 安全文明施工要求

安全第一、預(yù)防為主、文明施工

1、 對(duì)于乙方在施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的一切違章行為，按《安全生產(chǎn)、文明施工管理細(xì)則》有關(guān)條款處罰。

2、 甲方應(yīng)定期或不定期向乙方施工人員進(jìn)行安全教育，乙方應(yīng)和每位職工簽訂安全生產(chǎn)協(xié)議書(shū)。

3、 乙方在施工期間所有機(jī)具必須指定專人專職操作，不得進(jìn)行違章操作，其它意外造成成人傷害或機(jī)械電氣和其它一切大小安全事故發(fā)生，其余全部經(jīng)濟(jì)費(fèi)用均由乙方自付。

4、 施工人員進(jìn)場(chǎng)住宿一律由甲方統(tǒng)一安排，所有人員不得在宿舍內(nèi)外用各種餐具電器燒飯菜。不得以各種電器具燒開(kāi)水。如有發(fā)現(xiàn)，甲方應(yīng)對(duì)其罰款和沒(méi)收，并按《項(xiàng)目部規(guī)章制度》處罰。施工現(xiàn)場(chǎng)必須做好文明，場(chǎng)地道路必須通暢，每天下班做好每道工序、落手清工作，不得影響下一道工序或其他工程的正常施工。不及時(shí)處理或不聽(tīng)從甲方有關(guān)人員的指揮，甲方則按有關(guān)規(guī)定予以處罰。

八、 本合同具有同等法律效力，經(jīng)雙方同意簽字后生效。單方終止合同視為違約，違約方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。本合同未盡事宜雙方另行協(xié)商解決。本合同一式四份，雙方各執(zhí)一份，簽證一份，公司工程科執(zhí)一份。望共同遵守，完工賬清后自行解除。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

內(nèi)墻工程膩?zhàn)雍贤瑫?shū)范文3 發(fā)包方： (以下簡(jiǎn)稱甲方)

承包方： (以下簡(jiǎn)稱乙方)

甲方將金鹿泊樂(lè)城G1#住宅樓的室內(nèi)膩?zhàn)?，外墻保溫及涂料分?xiàng)工程分包給乙方施工，為了安全生產(chǎn)、文明施工、確保工程質(zhì)量和工期的順利進(jìn)行，雙方本著平等、誠(chéng)信、互利的原則，更好的明確雙方的責(zé)、權(quán)、利事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：

一、承包概況：

1涂料分項(xiàng)工程

2、承包形式：包工包料包檢測(cè)合格

二、承包范圍：

金鹿泊樂(lè)城G1#住宅樓的室內(nèi)膩?zhàn)?，外墻保溫及涂料等分?xiàng)工程。

三、承包單價(jià)：

1、室內(nèi)膩?zhàn)樱核嗍啻虻讙呙?，水泥石膏砂漿抹面壓實(shí)抹光，交接處掛鐵絲網(wǎng)，刮耐水柔韌膩?zhàn)佣?單價(jià)為30元/m2。(每平米叁拾元整)按建筑面積計(jì)算。

2、外墻保溫：90厚聚苯板保溫，容重20kg/m3，耐火等級(jí)為B1級(jí)，20厚聚合物抗裂砂漿(壓入耐堿玻纖維網(wǎng)格布);單價(jià)為68元/m2。(每平米陸拾捌元整)按實(shí)際面積計(jì)算。

3、外墻涂料：一底二涂高彈丙烯酸涂料;單價(jià)為18元/ m2。(每平米壹拾捌元整)按實(shí)際面積計(jì)算。

四、付款方式：

付款按施工進(jìn)度支付，以房頂工程款，房屋為所在施工小區(qū)多層住宅樓二層到五層房屋3900元---4200元/m2.

五、工期要求：

工期： 工程完工日期為9月15日

因乙方原因造成工期延誤，每延誤一天罰款1000元。

注：若遇以下情況，工期可順延：A、露天施工，遇雨順延;B、土建方不能及時(shí)提交符合防水要求的基面;C、甲方未按合同及時(shí)付款;D、工程設(shè)計(jì)變更;E、交叉施工作業(yè)影響;F、合同中約定或土建方代表同意順延的其它情況。

六、質(zhì)量要求：

1、工程應(yīng)按圖紙要求及設(shè)計(jì) 、施工規(guī)范及有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)組織施工，必須達(dá)到規(guī)范規(guī)定要求。工程質(zhì)量必須達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)當(dāng)?shù)卣|(zhì)量監(jiān)督管理部門按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范和驗(yàn)收評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收，如果質(zhì)量不合格，乙方應(yīng)無(wú)條件修補(bǔ)至合格，由此造成的經(jīng)濟(jì)損失及工期延誤由乙方承擔(dān)賠償。最終檢查不合格的不給予結(jié)算。

2、工程實(shí)行質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，每發(fā)現(xiàn)一處質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)乙方進(jìn)行罰款100元。

七、雙方職責(zé)：

甲方職責(zé)：

1、 免費(fèi)提供乙方現(xiàn)場(chǎng)材料堆放場(chǎng)所、水電供應(yīng)等;

2、 負(fù)責(zé)本工程各班組協(xié)調(diào)工作;

3、 對(duì)乙方的施工質(zhì)量、工期進(jìn)度、施工安全監(jiān)督權(quán)、協(xié)助乙方做好成品保護(hù)工作;

4、 如圖紙或現(xiàn)場(chǎng)的尺寸進(jìn)行更改及增減項(xiàng)目及時(shí)通知乙方;

乙方職責(zé)：

1、 乙方施工必須符合有關(guān)安全要求(1)乙方人員要嚴(yán)格按照防水施工規(guī)范的規(guī)定進(jìn)行施工，配備專職技術(shù)員，(2)乙方應(yīng)遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，(3)乙方應(yīng)服從安全生產(chǎn)工作統(tǒng)一協(xié)調(diào)、管理;(4)乙方應(yīng)編制承包范圍內(nèi)的安全技術(shù)措施或方案(5)乙方應(yīng)認(rèn)真落實(shí)安全技術(shù)措施或方案，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，完善生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn);(6)乙方應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家省、市有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)范、規(guī)程進(jìn)行施工，施工期間發(fā)生安全事故由乙方自行承擔(dān)一切經(jīng)濟(jì)損失及法律責(zé)任，與甲方無(wú)關(guān)。

2、 嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙及項(xiàng)目部要求精心施工，做到保質(zhì)、保量、按期完成任務(wù)，必須將質(zhì)量通病和質(zhì)量問(wèn)題消滅在操作過(guò)程，由乙方責(zé)任引起的質(zhì)量問(wèn)題，由乙方承擔(dān)其經(jīng)濟(jì)損失。

3、 工程結(jié)束后，乙方負(fù)責(zé)提供國(guó)家有關(guān)部門出具的質(zhì)量檢測(cè)合格報(bào)告及復(fù)試報(bào)告。

4、 負(fù)責(zé)對(duì)本班組上崗人員進(jìn)行質(zhì)量、安全技術(shù)交底，進(jìn)行質(zhì)量、安全驗(yàn)收質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)交底;進(jìn)行上崗前的安全教育。

5、 乙方在施工中如有對(duì)甲方或第三人造成傷害的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

6、 乙方在做好本專業(yè)成品保護(hù)的同時(shí)，應(yīng)采取有準(zhǔn)備措施防火污染或破壞其他專業(yè)的成品和半成品，并負(fù)責(zé)及時(shí)清理承包范圍內(nèi)施工項(xiàng)目所造成的污染。

7、 乙方不得將本分項(xiàng)工程自行轉(zhuǎn)包，如發(fā)現(xiàn)甲方有權(quán)終止本協(xié)議，并另行分包給其他單位施工，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失由乙方負(fù)責(zé)賠償。

八、安全生產(chǎn)、文明施工：

1、乙方進(jìn)場(chǎng)后，必須嚴(yán)格遵守建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例有關(guān)要求，自覺(jué)遵守甲方的安全監(jiān)督和各種規(guī)章制度。施工過(guò)程中必須嚴(yán)格按安全操作規(guī)范執(zhí)行。若乙方未按規(guī)定進(jìn)行施工，所造成的一切工、傷、殘、亡事故由乙方自行負(fù)責(zé)。

2、乙方工作人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須正確佩戴安全帽，高空作業(yè)時(shí)應(yīng)系安全帶若發(fā)現(xiàn)乙方工作人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)未按有關(guān)規(guī)定佩戴安全帽和安全帶，無(wú)安全防護(hù)措施，每人此按50元對(duì)班組進(jìn)行處罰。

3、施工臨時(shí)用水用電必須由專業(yè)人員搭設(shè)、接電。嚴(yán)禁私自亂拉亂搭，嚴(yán)禁住宿人員在室內(nèi)使用:三爐及工地所規(guī)定的其他不能使用的電器，如發(fā)現(xiàn)燒煮、燒水等，使用電器一律沒(méi)收并給予每人次200元罰款。

4、施工中，乙方應(yīng)同班組與各級(jí)管理部門密切配合，服從統(tǒng)一指揮、安排，嚴(yán)禁在工地內(nèi)打架賭博，嚴(yán)禁酒后上班作業(yè)，違者每次罰款壹千元，由工資中扣回，乙方應(yīng)無(wú)條件接受。

5、安全責(zé)任根據(jù)有關(guān)精神，貫徹以誰(shuí)施工、誰(shuí)負(fù)責(zé)安全的原則，乙方必須做好安全防護(hù)工資，如發(fā)生安全問(wèn)題，一切法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)費(fèi)用均由乙方負(fù)責(zé)承擔(dān)。

6、乙方必須做好施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生工作。

7、對(duì)各種機(jī)器設(shè)備、安全管理、防護(hù)設(shè)施和警告、安全標(biāo)志等不得任意拆除和隨意挪動(dòng)。

8、為了確保工地安全文明施工，乙方必須做到落手清，嚴(yán)禁向下扔雜物，違者每次罰款500元。

9、乙方應(yīng)負(fù)責(zé)各工序完工后的各層清理，保持現(xiàn)場(chǎng)文明施工及驗(yàn)收之前各樓層衛(wèi)生清理。

10、自覺(jué)服從甲方管理，同時(shí)加強(qiáng)自身隊(duì)伍管理，密切配合甲方抓好文明施工的管理。

九、保修辦法：

施工結(jié)束后，乙方免費(fèi)保修期為一年，保修期內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，乙方應(yīng)免費(fèi)保修。甲方憑本合同通知乙方，乙方接到保修通知后，應(yīng)立即組織人力物力趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行維修，乙方不得以任何理由推諉。

十、附則：

1、本協(xié)議中未盡事宜，甲、乙雙方本著實(shí)事求是的原則，友好協(xié)商解決。如協(xié)商不成，任何一方均可向當(dāng)?shù)刂俨梦瘑T會(huì)申請(qǐng)裁決。仲裁結(jié)果是終局，雙方必須無(wú)條件服從。

2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，自工程竣工工程款付清后自動(dòng)失效。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份為憑。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

第4篇：安全文明自評(píng)報(bào)告范文

本課程采用基于計(jì)算機(jī)維修崗位工作過(guò)程的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，以崗位情境為主線，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，融教、學(xué)、做為一體，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際崗位的計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修的能力。能夠根據(jù)用戶具件需求制定電腦配置方案，獨(dú)立完成計(jì)算機(jī)硬件組裝，正確安裝、配置常用外部設(shè)備，獨(dú)立完成常用操作系統(tǒng)的安裝與調(diào)試，進(jìn)行常用軟件的安裝與設(shè)置，進(jìn)行常見(jiàn)硬件故障的診斷與排除，進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本維護(hù)。充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知能力。把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，合理地組織教學(xué)內(nèi)容。按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由局部到整體、由易到難循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練技能?；诠ぷ鬟^(guò)程的教學(xué)模式的課程設(shè)置可以分為一下五大教學(xué)情境：（1）計(jì)算機(jī)的合理配置（18學(xué)時(shí)）了解計(jì)算機(jī)硬件的組成，CPU的性能參數(shù)，主板的性能參數(shù)，內(nèi)存的性能參數(shù)，顯卡的性能參數(shù)，計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的性能參數(shù)。（2）計(jì)算機(jī)硬件組裝（12學(xué)時(shí)）計(jì)算機(jī)組裝規(guī)范和流程，計(jì)算機(jī)硬件組裝。（3）計(jì)算機(jī)軟件安裝（14學(xué)時(shí)）BIOS設(shè)置，硬盤(pán)分區(qū)和格式化，操作系統(tǒng)安裝，驅(qū)動(dòng)程序安裝，常用工具軟件的安裝。（4）計(jì)算機(jī)維護(hù)（10學(xué)時(shí)）計(jì)算機(jī)日常使用注意事項(xiàng)，常用工具軟件使用，計(jì)算機(jī)日常安全防范。（5）計(jì)算機(jī)故障診斷與維修（16學(xué)時(shí)）計(jì)算機(jī)維修工具使用，常見(jiàn)硬件故障分析與處理，常見(jiàn)軟件故障分析與處理，計(jì)算機(jī)故障排除實(shí)訓(xùn)。

2教學(xué)組織與實(shí)施

以服務(wù)為宗旨，以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，校企合作、工學(xué)結(jié)合，在教學(xué)中以實(shí)踐為本，把項(xiàng)目式教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，積極探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等有利于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)模式。對(duì)《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程進(jìn)行項(xiàng)目課程教學(xué)，以工作任務(wù)為中心，著眼于職業(yè)技能，主要突出以能力為目標(biāo)，以學(xué)生為主體，以項(xiàng)目任務(wù)為載體。本課程是在工作任務(wù)和職業(yè)能力分析基礎(chǔ)上進(jìn)行開(kāi)發(fā)的基于工作過(guò)程的專業(yè)課程。課堂教學(xué)通過(guò)校企兩個(gè)課堂工學(xué)交替進(jìn)行教學(xué)，課堂與實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)與校外實(shí)訓(xùn)基地一體化,緊緊圍繞職業(yè)崗位培養(yǎng)學(xué)生操作技能與綜合素質(zhì)。為了使專業(yè)與產(chǎn)業(yè)進(jìn)行對(duì)接，課程設(shè)置符合企業(yè)崗位能力的需求，使學(xué)生能夠在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中獲得職業(yè)能力的提升。依托校內(nèi)教學(xué)企業(yè)帶領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)院電腦維護(hù)；然后利用學(xué)校的仿真模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬實(shí)踐；再利用校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)行“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，能為學(xué)生提供更多時(shí)間熟悉和掌握不同崗位的技能和工作流程，實(shí)現(xiàn)校企共同培養(yǎng)，教、學(xué)、做融合。

3教學(xué)考核與評(píng)價(jià)

（1）考核與評(píng)價(jià)要堅(jiān)持評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，使考核與評(píng)價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生的休息熱情，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（2）考核與評(píng)價(jià)要根據(jù)本課程的特點(diǎn)，改革單一考核方式，不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、技能的掌握和能力的提高，還要重視規(guī)范操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的形成，以及愛(ài)好工具設(shè)備、衛(wèi)生保潔意識(shí)與觀念的樹(shù)立。（3）考核體系包括一下幾個(gè)方面：①學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和階段性學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)（考勤、態(tài)度表現(xiàn)、測(cè)試）②自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)（獨(dú)立完成項(xiàng)目任務(wù)）③表達(dá)能力評(píng)價(jià)（課堂提問(wèn)）④團(tuán)隊(duì)合作及協(xié)能評(píng)價(jià)（項(xiàng)目合作）⑤綜合能力評(píng)價(jià)（期末考試）（4）考核組成：實(shí)訓(xùn)考核：每個(gè)任務(wù)完成后均考核成績(jī)，成績(jī)有出勤率（占10%）、課程提問(wèn)（口試）、素質(zhì)表現(xiàn)（占10%）、實(shí)訓(xùn)任務(wù)成績(jī)（占60%）、實(shí)訓(xùn)報(bào)告（占10%）；每章考核：每個(gè)章節(jié)完成后進(jìn)行階段測(cè)試，理論（占50%）、實(shí)踐（占50%）；課程全部完成后，進(jìn)行綜合能力考試，理論（占50%）、實(shí)踐（占50%）；學(xué)生最終成績(jī)=實(shí)訓(xùn)考核（70%）+每章考核（15%）+綜合考試（15%）。

4結(jié)語(yǔ)

第5篇：安全文明自評(píng)報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】變頻應(yīng)用技術(shù) 教學(xué)做一體化 教學(xué)模式

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）12C-0149-03

一、教學(xué)做一體化教學(xué)模式

教學(xué)做一體化教學(xué)模式是在借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)之上，我國(guó)的職業(yè)教育研究者和廣大教師結(jié)合國(guó)內(nèi)的具體職業(yè)教育實(shí)踐現(xiàn)狀，摸索出的一套本土化的教學(xué)模式，它在我國(guó)中高職教學(xué)中已被廣泛采用。它的內(nèi)涵是在教中做、做中學(xué)，做是核心，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、知識(shí)傳授和職業(yè)能力訓(xùn)練相互交融。實(shí)施一體化教學(xué)，課程設(shè)置要從以理論思維為主，變?yōu)橐阅芰τ?xùn)練為主;課程內(nèi)容從以知識(shí)、概念、定律、邏輯推導(dǎo)為載體，變成以完成項(xiàng)目任務(wù)為載體;授課方式從以教師講解為主、學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講，變?yōu)榻處煼e極引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)參與操作、積極探索新知;課程評(píng)價(jià)從老師講好為準(zhǔn)，變?yōu)橐詫W(xué)生學(xué)好為準(zhǔn)?！督逃筷P(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中明確提出：“改革教學(xué)方法和手段，融‘教、學(xué)、做’為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)?！薄秶?guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中明確提出：“推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)。推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。”為有效提高學(xué)生的知識(shí)技能，在課程教學(xué)中采用教學(xué)做一體化教學(xué)模式，進(jìn)行探索及實(shí)踐。

二、變頻應(yīng)用技術(shù)課程的定位

該課程是機(jī)電一體化專業(yè)的專業(yè)核心必修課程，教學(xué)目的是：一是掌握通用變頻器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理;二是掌握通用變頻器基本控制電路的接線、參數(shù)設(shè)備、操作;三是掌握通用變頻器典型應(yīng)用;四是掌握通用變頻器的維護(hù)方法。它的前續(xù)課程有電工電子基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電機(jī)與電氣控制，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，為自動(dòng)生產(chǎn)線安裝調(diào)試與維護(hù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

三、教學(xué)做一體化教學(xué)模式探索及實(shí)踐

（一）整合教學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)一體化教材

為適應(yīng)教學(xué)需要，我們?cè)谠欣碚摻滩模ā蹲冾l器的應(yīng)用與維護(hù)》，華南理工大學(xué)出版社）、實(shí)訓(xùn)教材（《變頻器操作實(shí)訓(xùn)》，機(jī)械工業(yè)出版社）的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院設(shè)備的實(shí)際，編寫(xiě)了《變頻器應(yīng)用》一體化教材，整合后的教學(xué)內(nèi)容如表1所示。

表1 《變頻器應(yīng)用》教學(xué)內(nèi)容表

項(xiàng)目 內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 備注

項(xiàng)目一 變頻器的認(rèn)識(shí) 1.了解變頻器的基本工作原理、類型及其應(yīng)用。2.熟悉變頻器的外形、結(jié)構(gòu)及組成部件。3.掌握變頻器的拆裝步驟和方法。 變頻器的基礎(chǔ)

項(xiàng)目二 變頻器的選用與安裝 熟悉變頻器的選用原則，掌握變頻器的安裝要求、安裝步驟和方法。

項(xiàng)目三 變頻器鍵盤(pán)面板的基本操作 熟悉變頻器的鍵盤(pán)面板操作體系，掌握鍵盤(pán)面板的操作方法，能夠操作富士FRN0.4G11S-4CX變頻器的面板。

項(xiàng)目四 點(diǎn)動(dòng)運(yùn)行控制電路 熟悉變頻器的外形結(jié)構(gòu)和基本使用控制要求，能夠?qū)Ω皇縁RN0.4G11S-4CX變頻器進(jìn)行點(diǎn)動(dòng)控制接線，熟練掌握基本操作和有關(guān)參數(shù)設(shè)置，通過(guò)鍵盤(pán)面板和外部端子信號(hào)控制變頻器的點(diǎn)動(dòng)運(yùn)行。 變頻器的基本控制電路

項(xiàng)目五 正轉(zhuǎn)連續(xù)運(yùn)行控制電路 熟悉變頻器的外形結(jié)構(gòu)和基本使用控制要求，能夠?qū)Ω皇縁RN0.4G11S-4CX變頻器進(jìn)行正轉(zhuǎn)連續(xù)控制接線，熟練掌握基本操作和有關(guān)參數(shù)設(shè)置，通過(guò)鍵盤(pán)面板和外部端子信號(hào)控制變頻器的正轉(zhuǎn)連續(xù)運(yùn)行。

項(xiàng)目六 正、反轉(zhuǎn)運(yùn)行控制電路 熟悉變頻器的外形結(jié)構(gòu)和基本使用控制要求，能夠?qū)Ω皇縁RN0.4G11S-4CX變頻器進(jìn)行正、反轉(zhuǎn)控制接線，熟練掌握基本操作和有關(guān)參數(shù)設(shè)置并熟悉所涉及的參數(shù)功能，熟悉掌握通過(guò)鍵盤(pán)面板和外部端子信號(hào)兩種模式控制變頻器的正、反轉(zhuǎn)運(yùn)行。

項(xiàng)目七 外接兩地控制電路 熟悉變頻器兩地控制的設(shè)置方式，掌握變頻器兩地控制的外部接線，能夠?qū)Ω皇縁RN0.4G11S-4CX變頻器進(jìn)行相關(guān)參數(shù)設(shè)置，熟悉所涉及的參數(shù)功能和兩地控制運(yùn)行的操作方法。

項(xiàng)目八 PID控制運(yùn)行操作 熟悉變頻器在自動(dòng)調(diào)節(jié)控制中PID的應(yīng)用，掌握變頻器PID控制的外部接線和各參數(shù)的設(shè)定方法，理解PID控制的意義及各參數(shù)含義，能夠?qū)Ω皇縁RN0.4G11S-4CX變頻器進(jìn)行PID控制的相關(guān)參數(shù)設(shè)置和運(yùn)行操作。

項(xiàng)目九 多段速控制電路 熟悉變頻器多段速控制的設(shè)置方式，掌握變頻器多段速控制的外部接線和各參數(shù)的設(shè)定方法，理解多段速各參數(shù)的意義，能夠?qū)Ω皇縁RN0.4G11S-4CX變頻器進(jìn)行多段速的相關(guān)參數(shù)設(shè)置和多段速運(yùn)行控制。

項(xiàng)目十 程序運(yùn)行操作控制 掌握變頻器程序運(yùn)行的操作方法，掌握變頻器程序運(yùn)行控制的外部接線和各參數(shù)的設(shè)定方法，理解程序運(yùn)行各參數(shù)的意義，能夠?qū)Ω皇縁RN0.4G11S-4CX變頻器進(jìn)行程序操作運(yùn)行控制和相關(guān)參數(shù)設(shè)置。

項(xiàng)目十一 變頻器模擬量控制 掌握變頻器模擬量控制運(yùn)行的操作方法，掌握變頻器模擬量控制的外部接線和各參數(shù)的設(shè)定方法，理解模擬量控制各參數(shù)的意義，能夠?qū)Ω皇縁RN0.4G11S-4CX變頻器進(jìn)行模擬量控制和相關(guān)參數(shù)設(shè)置。

項(xiàng)目十二 變頻器在生產(chǎn)線中分揀工件單元的應(yīng)用 掌握變頻器在生產(chǎn)線中分揀工件單元的應(yīng)用;掌握SIEMENS MM420變頻器的使用方法。 變頻器在典型控制系統(tǒng)中的應(yīng)用

項(xiàng)目十三 變頻器在恒壓供水系統(tǒng)中的應(yīng)用 掌握變頻器在恒壓供水系統(tǒng)中的應(yīng)用;掌握恒壓供水系統(tǒng)的操作方法。

在教學(xué)中采用一體化教材+設(shè)備技術(shù)手冊(cè)方式，以強(qiáng)化學(xué)生的工程素養(yǎng)。

（二）建立一體化教學(xué)場(chǎng)所

通過(guò)整合教學(xué)設(shè)施及設(shè)備資源，建立滿足教學(xué)做一體化教學(xué)場(chǎng)所，將原來(lái)理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)分別在普通教室、實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，調(diào)整為在一體化教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行，所建立的一體化教學(xué)場(chǎng)所如圖1所示。

圖1 教學(xué)做一體化教學(xué)場(chǎng)所

（三）配備一體化教師實(shí)施教學(xué)

我們參考天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)提出的“雙師型”和“一體化”教師的標(biāo)準(zhǔn)，如表2所示。

表2 “雙師型”和“一體化”教師的標(biāo)準(zhǔn)

教師類型 定義 標(biāo)準(zhǔn) 備注

“雙師型”教師 指既能講授專業(yè)理論課，又有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（即具有所教專業(yè)相關(guān)的社會(huì)職業(yè)崗位經(jīng)歷、資格或能力）的教師。 大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有兩年以上的相關(guān)專業(yè)經(jīng)歷或具有高級(jí)工及以上職業(yè)資格，接受過(guò)系統(tǒng)教育理論的培養(yǎng)和培訓(xùn)。 二者的關(guān)系：“一體化”是“雙師型”的一部分，因?yàn)椤半p師型”要求實(shí)踐經(jīng)歷，但不一定必須具備承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)特別是技能訓(xùn)練的能力。

“一體化”教師 指既能從事專業(yè)理論教學(xué)，又能指導(dǎo)技能訓(xùn)練的教師。 大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有高級(jí)工以上職業(yè)資格，接受過(guò)系統(tǒng)教育理論的培養(yǎng)和培訓(xùn)。

在實(shí)施變頻應(yīng)用技術(shù)教學(xué)做一體化教學(xué)中，參考此標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我院的具體情況，教研室配備了3名專業(yè)教師開(kāi)展該課程教學(xué)，教師的具體情況如表3所示。

表3 “一體化”教師情況

教師 學(xué)歷 職稱 職業(yè)資格 企業(yè)工作情況

教師1 本科 高級(jí)工程師 高級(jí)技師 外聘（來(lái)自企業(yè)）

教師2 研究生 副教授 高級(jí)技師 有企業(yè)工作經(jīng)歷

教師3 研究生 講師 高級(jí)技師 有企業(yè)工作經(jīng)歷

在教學(xué)中，這些教師扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮了明顯的作用。

（四）改變考核評(píng)價(jià)方法

改變考核方法，以達(dá)到真實(shí)反映學(xué)生掌握變頻器應(yīng)用技能情況的目的，考核方法構(gòu)成如圖2所示。

圖2 課程考核評(píng)價(jià)方法構(gòu)成

考核方式采用過(guò)程評(píng)價(jià)（40%）+集中考核（60%）方式：過(guò)程評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括實(shí)訓(xùn)報(bào)告、綜合作業(yè)、各階段學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（每個(gè)項(xiàng)目均有學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表），學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表如表4所示。

表4 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表

序號(hào) 內(nèi)容 配分 等級(jí) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng) 互評(píng) 教師評(píng)

1 根據(jù)給定電路圖進(jìn)行接線 30 30 接線完全正確

20 接線錯(cuò)1處

10 接線錯(cuò)2處

0 參數(shù)多處出錯(cuò)

2 參數(shù)設(shè)定 30 30 方法及步驟完全正確

20 方法及步驟完全基本正確

10 方法及步驟不熟練

0 方法及步驟不正確

3 通電調(diào)試 30 30 通電調(diào)試結(jié)果完全正確

20 通電調(diào)試結(jié)果錯(cuò)1次

10 通電調(diào)試結(jié)果錯(cuò)2次

0 通電調(diào)試失敗

4 安全生產(chǎn)無(wú)事故發(fā)生 10 10 安全文明生產(chǎn)，合操作規(guī)程

8 基本規(guī)范

4 經(jīng)提示后能規(guī)范操作

0 不能文明生產(chǎn)，不符合操作規(guī)程

5 成績(jī)小計(jì)

集中考核分為口試（20%）和實(shí)訓(xùn)操作考核（80%）：其中口試重點(diǎn)考核學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)積累;實(shí)訓(xùn)考核重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的應(yīng)用，考核內(nèi)容為給出系統(tǒng)控制要求，要求學(xué)生設(shè)計(jì)并繪制主電路圖及控制電路圖，進(jìn)行設(shè)備安裝、電路連接、參數(shù)設(shè)定、通電調(diào)試及運(yùn)行，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如表5所示。

表5 實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)表

序號(hào) 內(nèi)容 配分 等級(jí) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 得分

1 畫(huà)出接線原理圖 20 20 接線原理圖完全正確

16 接線原理圖錯(cuò)1處

12 接線錯(cuò)原理圖2處

0 接線多處出錯(cuò)

2 根據(jù)操作要求進(jìn)行電路接線 20 20 按線完全正確

16 接線錯(cuò)1處

12 接線錯(cuò)2處

0 接線多處出錯(cuò)

3 參數(shù)設(shè)定 20 20 方法及步驟完全正確

16 方法及步驟完全基本正確

12 方法及步驟不熟練

0 方法及步驟不正確

4 通電調(diào)試、運(yùn)行 20 20 通電調(diào)試結(jié)果完全正確

16 通電調(diào)試結(jié)果錯(cuò)1次

12 通電調(diào)試結(jié)果錯(cuò)2次

0 通電調(diào)試失敗

5 安全生產(chǎn)無(wú)事故發(fā)生 10 10 安全文明生產(chǎn)，符合操作規(guī)程

6 基本規(guī)范

4 經(jīng)提示后能規(guī)范操作

0 不能文明生產(chǎn)，不符合操作規(guī)程

6 回答問(wèn)題 10

7 成績(jī)小計(jì) 100

變頻應(yīng)用技術(shù)課程通過(guò)實(shí)施教學(xué)做一體化教學(xué)模式，突出了專業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮，知識(shí)技能得到了切實(shí)提高，從而有效地提高學(xué)生的就業(yè)能力和適崗能力，更好地滿足企業(yè)的需求，更好地服務(wù)社會(huì)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王小紅.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng) 發(fā)揮主動(dòng) 克服厭學(xué)――論項(xiàng)目教學(xué)法克服高職高專英語(yǔ)學(xué)生厭學(xué)情緒的幾點(diǎn)措施[J].北京電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2010（2）

[2]王建，徐洪亮，張宏.變頻器操作實(shí)訓(xùn)（富士）[M].北京： 機(jī)械工業(yè)出版社，2007

[3]張淼，馮垛生.變頻器的應(yīng)用與維護(hù)[M].廣州：華南理工大學(xué)出版社，2009

第6篇：安全文明自評(píng)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；電工實(shí)習(xí)；工程實(shí)踐能力；學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）08-0051-01

教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)因評(píng)價(jià)對(duì)象不同和重點(diǎn)的不同而異。理論教學(xué)的重點(diǎn)是教師有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，將別人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)用講授書(shū)本知識(shí)的形式傳授給學(xué)生，以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)；實(shí)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)生在實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)下，有目的、有劃、有組織地進(jìn)行操作技能的訓(xùn)練與提高，并形成技能、技巧，從而促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)知識(shí)，加深對(duì)理論的理解。

一、實(shí)習(xí)教學(xué)中學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

（1）實(shí)習(xí)教學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)可以促進(jìn)學(xué)生掌握操作技能。學(xué)生對(duì)操作技能的掌握是整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)的核心。操作技能是通過(guò)練習(xí)而鞏固下來(lái)并轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的“自動(dòng)化”“完善化”的動(dòng)作系統(tǒng)。操作技能包括動(dòng)作技能和心智技能，動(dòng)作技能是學(xué)習(xí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、靈活性等；心智技能是思維的敏捷性、靈活性及思維的廣度和深度等。學(xué)生對(duì)操作技能的提高應(yīng)該是動(dòng)作技能和心智技能的共同提高，這是整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)的核心。如在實(shí)習(xí)教學(xué)課堂上，實(shí)習(xí)教師向?qū)W生講解每一課題的操作要領(lǐng)、動(dòng)作分析和進(jìn)行典型元件的工藝分析時(shí)，學(xué)生要傾聽(tīng)、記憶、理解；教師在操作演示和操作解釋時(shí)，學(xué)生要觀察、分析、思考，這些都屬于心智技能的培養(yǎng)。而學(xué)生接著示范動(dòng)作進(jìn)行操作練習(xí)，并不斷糾正錯(cuò)誤，從不連貫、不正確的局部動(dòng)作過(guò)渡到正確的、完整的動(dòng)作系統(tǒng)，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng)和操作要領(lǐng)，形成技能、技巧。

（2）實(shí)習(xí)教學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)可以提高教學(xué)質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程同樣是“教”與“學(xué)”的雙邊活動(dòng)過(guò)程。在整個(gè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，實(shí)習(xí)教師的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生掌握好技術(shù)理論，形成技能、技巧的關(guān)鍵之一。因此，在實(shí)習(xí)教學(xué)中開(kāi)展學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，不僅可以反饋學(xué)生掌握技能、技巧方面的信息，更能根據(jù)反饋結(jié)果促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展?？梢?jiàn)，在實(shí)習(xí)教學(xué)中開(kāi)展學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。

二、電工實(shí)習(xí)中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

（1）形成性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)又稱為過(guò)程評(píng)價(jià)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中所使用的系統(tǒng)性評(píng)價(jià)。目的是為了及時(shí)了解教育活動(dòng)過(guò)程的效果，及時(shí)反饋信息，以便實(shí)習(xí)教師對(duì)以后的教學(xué)進(jìn)行及時(shí)修改和調(diào)整。在電工實(shí)習(xí)中，當(dāng)學(xué)生完成某個(gè)電路的安裝后，針對(duì)該實(shí)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)，可以及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)該內(nèi)容掌握的情況、工藝水平、實(shí)習(xí)時(shí)的安全文明生產(chǎn)等信息，以便實(shí)習(xí)教師分析學(xué)生在實(shí)習(xí)中存在的個(gè)別問(wèn)題和普遍問(wèn)題，從而開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)和集中輔導(dǎo)并對(duì)教學(xué)過(guò)程存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。

（2）終結(jié)性評(píng)價(jià)。終結(jié)性評(píng)價(jià)也稱為結(jié)果評(píng)價(jià)，是在某項(xiàng)活動(dòng)告一段落時(shí)，為了了解其成果而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，主要目的是給學(xué)生評(píng)定成績(jī)，或者評(píng)定教學(xué)措施的有效性。它的重要功能是確定學(xué)生達(dá)到目標(biāo)的程度和為教師提高教學(xué)質(zhì)量提供反饋信息。電工實(shí)習(xí)教學(xué)的終結(jié)性評(píng)價(jià)是學(xué)生經(jīng)過(guò)某一階段的操作技能培訓(xùn)后，給學(xué)生評(píng)定實(shí)習(xí)效果及成績(jī)，反饋學(xué)生在此階段內(nèi)電工操作技能、交流活動(dòng)技能、安全生產(chǎn)技能等多方面的提高情況，教師通過(guò)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)模式和過(guò)程進(jìn)行改進(jìn)，達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高和學(xué)生不斷發(fā)展的目的。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)中學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方式

（1）學(xué)生自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)是指被評(píng)價(jià)者自己根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的活動(dòng)情況或發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行自我鑒定。自評(píng)實(shí)質(zhì)上就是評(píng)價(jià)對(duì)象自我認(rèn)識(shí)、自我分析、自我提高的過(guò)程。開(kāi)展學(xué)生自我評(píng)價(jià)，不僅有助于學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，而且有利于消除評(píng)價(jià)人員與評(píng)價(jià)對(duì)象之間可能出現(xiàn)的對(duì)立情緒。開(kāi)展自我評(píng)價(jià)要特別注意對(duì)自我評(píng)價(jià)者的引導(dǎo)。在實(shí)習(xí)教學(xué)中開(kāi)展自我評(píng)價(jià)尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中很容易忽略除操作技能提高外的其他實(shí)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)開(kāi)展自我評(píng)價(jià)，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)不僅是操作技能的提高，還包括了實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全、合作、交流、創(chuàng)新等內(nèi)容，并能通過(guò)自我評(píng)價(jià)反饋階段性實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中自己存在的問(wèn)題。在電工實(shí)習(xí)形成性過(guò)程評(píng)價(jià)中開(kāi)展自我評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)教師可根據(jù)不同課題或單元教學(xué)結(jié)束后確定實(shí)施時(shí)間。

（2）學(xué)生互相評(píng)價(jià)。學(xué)生互相評(píng)價(jià)，是指由其他有關(guān)方面的人員對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象所實(shí)施的評(píng)價(jià)。相對(duì)于自我評(píng)價(jià)，他人評(píng)價(jià)由于評(píng)價(jià)本身并不直接涉及評(píng)價(jià)者的利益，因此，一般來(lái)說(shuō)評(píng)價(jià)結(jié)果更為客觀。對(duì)于實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)來(lái)說(shuō)，他人評(píng)價(jià)的主體主要是實(shí)習(xí)教師和同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生的實(shí)習(xí)更多集中在學(xué)校實(shí)習(xí)課堂上，只有實(shí)習(xí)教師和同學(xué)對(duì)被評(píng)價(jià)者的實(shí)習(xí)情況有充分的了解。

四、結(jié)束語(yǔ)

開(kāi)展學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是為了改變傳統(tǒng)的“教師主講，學(xué)生主聽(tīng)”的教學(xué)模式，形成“師生互動(dòng)，解決問(wèn)題”的新的教學(xué)模式。在實(shí)習(xí)教學(xué)中開(kāi)展學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，不僅可以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的科學(xué)性和規(guī)范性，更能使實(shí)習(xí)教學(xué)形成良性循環(huán)，不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：安全文明自評(píng)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：綠色施工　施工技術(shù)　組織管理　環(huán)境保護(hù)

中圖分類號(hào)：TU99　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1672-3791(2012)02(a)-0159-02

1　非綠色施工技術(shù)的弊端

市政工程施工為城鄉(xiāng)建設(shè)與人民生活的提高及社會(huì)發(fā)展進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)，但在其施工過(guò)程中也不同程度地造成了一些對(duì)環(huán)境破壞和污染，給周圍市容市貌及居民生活帶來(lái)一些不利影響。市政工程是供給人類生產(chǎn)生活和活動(dòng)的人造空間，是工程企業(yè)按一定要求、一定規(guī)律，將各種材料進(jìn)行化合和組合所形成的以一定形態(tài)存在的各種特殊功能空間。建筑業(yè)在對(duì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)的同時(shí)也在大量的損耗著自然資源，建筑業(yè)耗用了人類從自然界中獲取原材料的50％以上，消耗了全球可利用能源的50％左右，工程施工污染比例占到了空氣污染、光污染、電磁污染等各種污染總和的34％，并排出了相當(dāng)于人類活動(dòng)產(chǎn)出垃圾40％的建筑垃圾。

隨著城市建設(shè)步伐加快，各種市政工程鱗次櫛比。但在修建這些工程的過(guò)程中，產(chǎn)生了一定的污染和破壞。一是噪聲振動(dòng)污染。主要是打樁機(jī)、空壓機(jī)、發(fā)電機(jī)、振搗棒、電鋸等設(shè)備在使用過(guò)程中產(chǎn)生的噪聲振動(dòng)污染；二是粉塵污染。水泥、石灰、沙料在搬運(yùn)、制水泥沙漿、制熟白灰和在石灰堆放過(guò)程中產(chǎn)生的粉塵污染及揚(yáng)塵污染；三是建筑垃圾對(duì)環(huán)境的污染；四是廢氣污染。在裝飾過(guò)程中使用大量的木制型材、油漆等粉飾油料、涂料，這些物質(zhì)揮發(fā)出大量的甲醛、甲醇、丙酮等，污染環(huán)境；五是放射性污染。由裝飾材料花崗巖等產(chǎn)生；六是煙塵污染。主要是瀝青鍋在使用時(shí)產(chǎn)生的瀝青煙的污染和燃料在燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的煙塵污染；七是廢水污染。在制熟白灰、水泥沙漿時(shí)排放或跑、冒的廢水以及濕水等過(guò)程中產(chǎn)生的廢水；八是光污染。在燒電焊時(shí)產(chǎn)生光污染；九是對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)周圍樹(shù)木、花草、植被、水源等造成的生態(tài)破壞。

1.1　施工噪聲的環(huán)境污染

市政工程施工噪聲是指市政工程工地現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生的環(huán)境噪聲，主要是由施工機(jī)械工作產(chǎn)生的。

不同類型的施工機(jī)械產(chǎn)生的噪聲強(qiáng)度也有區(qū)別。據(jù)測(cè)市政工程場(chǎng)地清理工程噪聲約為80dB(A)～85dB(A)，地基工程為75dB(A)～85dB(A)，安裝工程為75dB(A)～85dB(A)，整修工程為85dB(A)～95dB(A)。因此，施工場(chǎng)地的噪聲一般均超過(guò)國(guó)家施工場(chǎng)界噪聲限值的標(biāo)準(zhǔn)，見(jiàn)由于近年來(lái)城市化進(jìn)程的不斷加快，很多工程作業(yè)幾乎是在居民窗下進(jìn)行，嚴(yán)重干擾了居民的正常生活和身體健康。惡劣的噪聲常常使周圍居民難以忍受而采取措施阻止施工，使一些建設(shè)項(xiàng)目被迫停工，甚至有時(shí)會(huì)發(fā)生和法律訴訟。關(guān)于施工現(xiàn)場(chǎng)噪聲擾民的訴訟近年來(lái)呈逐年上升的趨勢(shì)。

1.2　施工粉塵的環(huán)境污染

市政工程粉塵是地表?yè)P(yáng)塵的主要來(lái)源，是影響城市環(huán)境空氣質(zhì)量的重要因素，且近年來(lái)其對(duì)環(huán)境空氣的TSP貢獻(xiàn)率有逐年上升的趨勢(shì)。市政工程粉塵污染主要是指水泥、石灰、沙石和回填土等市政工程原材料在運(yùn)輸、堆放和使用過(guò)程中由于人為原因或某些氣象因素造成的部分市政工程原材料小顆粒散失到環(huán)境空氣中所造成，也包括由于市政工程施工造成的地表對(duì)環(huán)境空氣質(zhì)量的影響。

1.3　施工垃圾的環(huán)境污染

市政工程垃圾大多為固體廢棄物，一般是在建設(shè)過(guò)程中或舊市政工程物維修、拆除過(guò)程中產(chǎn)生的。目前，我國(guó)建筑垃圾的數(shù)量已占到城市垃圾總量的30％～40％。絕大部分建筑垃圾未經(jīng)任何處理，便被施工單位運(yùn)往郊外或鄉(xiāng)村，采用露天堆放或填埋的方式進(jìn)行處理，耗用大量的征用土地費(fèi)、垃圾清運(yùn)等建設(shè)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)，清運(yùn)和堆放過(guò)程中的遺撒和粉塵、灰砂飛揚(yáng)等問(wèn)題又造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。

2　綠色施工技術(shù)的優(yōu)勢(shì)

綠色施工概括起來(lái)就是“資源有效利用”，即一是減少建筑材料、各種資源和不可再生能源的使用；二是利用可再生能源和材料；三是設(shè)置廢物回收系統(tǒng)，利用回收材料；四是在結(jié)構(gòu)允許的條件下重新使用舊材料，五是減少污染物的排放，最大限度地減少對(duì)周圍環(huán)境的影響。同時(shí)，綠色施工也是融合保護(hù)環(huán)境、親和自然、舒適、健康、安全于一體的建筑。

推進(jìn)“綠色施工”的目的是為人類提供舒適、健康、安全的居住、工作和活動(dòng)空間，“綠色施工”要求在建筑的全生命周期內(nèi)(物料生產(chǎn)、建筑規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)維修及拆除過(guò)程中)實(shí)現(xiàn)高效率地利用能源和資源(土地、水、材料)和最低限度地影響環(huán)境。其含義有二：第一，從效果特征上看，綠色施工對(duì)于使用者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是舒適、健康和安全的；第二，從運(yùn)行特征上看，綠色施工對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是資源節(jié)約和環(huán)境友好的?！肮こ淌┕ぁ笔鞘姓こ坍a(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是建筑企業(yè)組織按照設(shè)計(jì)文件的要求，使用一定的機(jī)具和物料，通過(guò)一定的工藝過(guò)程將圖紙上的“建筑”進(jìn)行物質(zhì)實(shí)現(xiàn)的生產(chǎn)過(guò)程。“綠色施工”實(shí)質(zhì)上是以保持生態(tài)環(huán)境和節(jié)約資源為目標(biāo)，對(duì)工程項(xiàng)目施工采用的技術(shù)和管理方案進(jìn)行優(yōu)化，并嚴(yán)格實(shí)施，確保施工過(guò)程安全和高效、產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格受控的方式方法；具體的說(shuō)，就是在保證施工過(guò)程安全文明高效優(yōu)質(zhì)的條件下，做到“節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)境保護(hù)”。所以，“綠色施工”不再只是傳統(tǒng)施工過(guò)程所要求的質(zhì)量?jī)?yōu)良、安全保障、施工文明、CI形象等，也不再是被動(dòng)的去適應(yīng)傳統(tǒng)施工技術(shù)的要求，而是要從生產(chǎn)的全過(guò)程出發(fā)，去統(tǒng)籌規(guī)劃施工全過(guò)程，改革傳統(tǒng)施工工藝，改進(jìn)傳統(tǒng)管理思路，在保證質(zhì)量和安全的前提下，努力實(shí)現(xiàn)“施工過(guò)程中降耗、增效和環(huán)保效果的最大化。

當(dāng)然與傳統(tǒng)施工相比，“綠色施工”的建造成本更高，但其能源消耗和對(duì)環(huán)境的影響更低。在此我們要引入全壽命周期成本(LCC)的概念。壽命周期成本概念最早是由美國(guó)國(guó)防部提出的，其主要原因是典型武器系統(tǒng)的運(yùn)行和支持成本占了產(chǎn)品購(gòu)買成本的75％。美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)局的研究認(rèn)為壽命周期成本包括初始化成本和未來(lái)成本。

3　建筑工程綠色施工技術(shù)研究

綠色施工總體框架由施工管理、環(huán)境保護(hù)、節(jié)材與材料資源利用、節(jié)水與水資源利用、節(jié)能與能源利用、節(jié)地與施工用地保護(hù)六個(gè)方面組成。下面主要從前兩個(gè)方面進(jìn)行探討。

3.1　組織管理角度的綠色施工技術(shù)研究

綠色施工管理主要包括組織管理、規(guī)劃管理、實(shí)施管理、評(píng)價(jià)管理四個(gè)方面。

3.1.1　組織管理

(1)建立綠色施工管理體系，并制定相應(yīng)的管理制度與目標(biāo)。(2)項(xiàng)目經(jīng)理為綠色施工第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)綠色施工的組織實(shí)

施及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，并指定綠色施工管理人員和監(jiān)督人員。

3.1.2　規(guī)劃管理

編制綠色施工方案。該方案應(yīng)在施工組織設(shè)計(jì)中獨(dú)立成章，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行審批。綠色施工方案應(yīng)包括以下內(nèi)容。

(1)環(huán)境保護(hù)措施，制定環(huán)境管理計(jì)劃及應(yīng)急救援預(yù)案，采取有效措施，降低環(huán)境負(fù)荷，保護(hù)地下設(shè)施和文物等資源。(2)節(jié)材措施，在保證工程安全與質(zhì)量的前提下，制定節(jié)材措施。如進(jìn)行施工方案的節(jié)材優(yōu)化，建筑垃圾減量化，盡量利用可循環(huán)材料等。(3)節(jié)水措施，根據(jù)工程所在地的水資源狀況，制定節(jié)水措施。(4)節(jié)能措施，進(jìn)行施工節(jié)能策劃，確定目標(biāo)，制定節(jié)能措施。(5)節(jié)地與施工用地保護(hù)措施，制定臨時(shí)用地指標(biāo)、施工總平面布置規(guī)劃及臨時(shí)用地節(jié)地措施等。

3.1.3　實(shí)施管理

(1)綠色施工應(yīng)對(duì)整個(gè)施工過(guò)程實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)對(duì)施工策劃、施工準(zhǔn)備、材料采購(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)施工、工程驗(yàn)收等各階段的管理和監(jiān)督。(2)應(yīng)結(jié)合工程項(xiàng)目的特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)綠色施工作相應(yīng)的宣傳，通過(guò)宣傳營(yíng)造綠色施工的氛圍。(3)定期對(duì)職工進(jìn)行綠色施工知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)職工綠色施工意識(shí)。

3.1.4　評(píng)價(jià)管理

(1)對(duì)照導(dǎo)則的指標(biāo)體系，結(jié)合工程特點(diǎn)，對(duì)綠色施工的效果及采用的新技術(shù)、新設(shè)備、新材料與新工藝，進(jìn)行自評(píng)估。(2)成立專家評(píng)估小組，對(duì)綠色施工方案、實(shí)施過(guò)程到項(xiàng)目竣工，進(jìn)行綜合評(píng)估。

3.2　綠色施工從環(huán)境保護(hù)方面的研究

3.2.1　施工揚(yáng)塵的控制

(1)運(yùn)送土方、垃圾、設(shè)備及建筑材料等，不污損場(chǎng)外道路。運(yùn)輸容易散落、飛揚(yáng)、流漏的物料的車輛，必須采取措施封閉嚴(yán)密，保證車輛清潔。施工現(xiàn)場(chǎng)出口應(yīng)設(shè)置洗車槽。(2)土方作業(yè)階段，采取灑水、覆蓋等措施，達(dá)到作業(yè)區(qū)目測(cè)揚(yáng)塵高度小于1.5m，不擴(kuò)散到場(chǎng)區(qū)外。(3)結(jié)構(gòu)施工、安裝裝飾裝修階段，作業(yè)區(qū)目測(cè)揚(yáng)塵高度小于0.5m。對(duì)易產(chǎn)生揚(yáng)塵的堆放材料應(yīng)采取覆蓋措施；對(duì)粉末狀材料應(yīng)封閉存放；場(chǎng)區(qū)內(nèi)可能引起揚(yáng)塵的材料及建筑垃圾搬運(yùn)應(yīng)有降塵措施，如覆蓋、灑水等；澆筑混凝土前清理灰塵和垃圾時(shí)盡量使用吸塵器，避免使用吹風(fēng)器等易產(chǎn)生揚(yáng)塵的設(shè)備；機(jī)械剔鑿作業(yè)時(shí)可用局部遮擋、掩蓋、水淋等防護(hù)措施；高層或多層建筑清理垃圾應(yīng)搭設(shè)封閉性臨時(shí)專用道或采用容器吊運(yùn)。(4)施工現(xiàn)場(chǎng)非作業(yè)區(qū)達(dá)到目測(cè)無(wú)揚(yáng)塵的要求。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)易飛揚(yáng)物質(zhì)采取有效措施，如灑水、地面硬化、圍檔、密網(wǎng)覆蓋、封閉等，防止揚(yáng)塵產(chǎn)生。(5)構(gòu)筑物機(jī)械拆除前，做好揚(yáng)塵控制計(jì)劃?？刹扇∏謇矸e塵、拆除體灑水、設(shè)置隔檔等措施。(6)構(gòu)筑物爆破拆除前，做好揚(yáng)塵控制計(jì)劃?？刹捎们謇矸e塵、淋濕地面、預(yù)濕墻體、屋面敷水袋、樓面蓄水、建筑外設(shè)高壓噴霧狀水系統(tǒng)、搭設(shè)防塵排柵和直升機(jī)投水彈等綜合降塵。選擇風(fēng)力小的天氣進(jìn)行爆破作業(yè)。(7)在場(chǎng)界四周隔檔高度位置測(cè)得的大氣總懸浮顆粒物(TSP)月平均濃度與城市背景值的差值不大于0.08mg／m3。

3.2.2　噪聲與振動(dòng)的控制

(1)現(xiàn)場(chǎng)噪音排放不得超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《市政工程施工場(chǎng)界噪聲限值》(GBI2523.90)的規(guī)定。(2)在施工場(chǎng)界對(duì)噪音進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與控制。監(jiān)測(cè)方法執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《市政工程施工場(chǎng)界噪聲測(cè)量方法》(GB12524.90)。(3)使用低噪音、低振動(dòng)的機(jī)具，采取隔音與隔振措施，避免或減少施工噪音和振動(dòng)。

3.2.3　光污染控制

(1)盡量避免或減少施工過(guò)程中的光污染。夜間室外照明燈加設(shè)燈罩，透光方向集中在施工范圍。(2)電焊作業(yè)采取遮擋措施，避免電焊弧光外泄

3.2.4　水污染控制

(1)施工現(xiàn)場(chǎng)污水排放應(yīng)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》(GB8978.1996)的要求。(2)在施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)針對(duì)不同的污水，設(shè)置相應(yīng)的處理設(shè)施，如沉淀池、隔油池、化糞池等。(3)污水排放應(yīng)委托有資質(zhì)的單位進(jìn)行廢水水質(zhì)檢測(cè)，提供相應(yīng)的污水檢測(cè)報(bào)告。(4)保護(hù)地下水環(huán)境。采用隔水性能好的邊坡支護(hù)技術(shù)。在缺水地區(qū)’或地下水位持續(xù)下降的地區(qū)，基坑降水盡可能少地抽取地下水；當(dāng)基坑開(kāi)挖抽水量大于50萬(wàn)m3時(shí)，應(yīng)進(jìn)行地下水回灌，并避免地下水被污染。(5)對(duì)于化學(xué)品等有毒材料、油料的儲(chǔ)存地，應(yīng)有嚴(yán)格的隔水層設(shè)計(jì)，做好滲漏液收集和處理。

參考文獻(xiàn)

[1]董繼斌.綠色GDP與新型能源和工業(yè)基地建設(shè)[J].經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，2005(1)：1～4

第8篇：安全文明自評(píng)報(bào)告范文

一、項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)

項(xiàng)目教學(xué)法是一種任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)方法的教學(xué)模式，其核心就是為解決某個(gè)問(wèn)題或完成某個(gè)任務(wù)而在一定的指導(dǎo)下利用各種資源主動(dòng)構(gòu)建自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)體系。我們可以將企業(yè)的實(shí)際工作過(guò)程、工作任務(wù)和職業(yè)活動(dòng)的真實(shí)場(chǎng)景引入教學(xué)中來(lái)，構(gòu)建項(xiàng)目。學(xué)生在實(shí)施項(xiàng)目和完成任務(wù)的過(guò)程中，通過(guò)找出問(wèn)題、解決問(wèn)題來(lái)領(lǐng)會(huì)新知識(shí)，達(dá)到教、學(xué)、做的有機(jī)結(jié)合，從而較好地解決理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練難以聯(lián)系的問(wèn)題。項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：（1）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力。（2）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中能自然滲透理論知識(shí)。（3）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程能突出技能訓(xùn)練、融入職業(yè)道德的灌輸和協(xié)作能力的培養(yǎng)。（4）項(xiàng)目完成后，有明確的評(píng)價(jià)體系，可對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5）通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的反思總結(jié)，拓展延伸出其他方法與技巧，鼓勵(lì)學(xué)生舉一反三，達(dá)到技能的純熟。

二、《分析技術(shù)》課程項(xiàng)目化的背景和條件

《分析技術(shù)》是醫(yī)藥、化工等專業(yè)學(xué)生從事原料檢驗(yàn)、中間體檢驗(yàn)、生產(chǎn)過(guò)程在線檢驗(yàn)、化工產(chǎn)品檢驗(yàn)等崗位必修的專業(yè)技能課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、綜合運(yùn)用知識(shí)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力及提高學(xué)生基本技能具有其他課程無(wú)法替代的作用。《分析技術(shù)》課程所學(xué)技能主要用于物質(zhì)含量的測(cè)定，各部分內(nèi)容具有相對(duì)獨(dú)立和循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，能通過(guò)模擬某企業(yè)化驗(yàn)室的情境展開(kāi)，具有項(xiàng)目化的良好基礎(chǔ)。

要使項(xiàng)目教學(xué)法在《分析技術(shù)》課程中順利開(kāi)展并富有成效，要求學(xué)校具備以下基本條件：（1）有配套的項(xiàng)目化教學(xué)教材。目前學(xué)校所使用的《分析化學(xué)》教材過(guò)分注重理論知識(shí)，學(xué)生掌握起來(lái)難度大，而且實(shí)用性不強(qiáng)，不具有實(shí)際意義，與項(xiàng)目化教學(xué)模式不能匹配。需要根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)發(fā)校本教材，從職業(yè)崗位需求出發(fā)，注重基本技能訓(xùn)練，突出職業(yè)綜合能力培養(yǎng)，形成項(xiàng)目化教學(xué)體系。（2）有足夠的實(shí)訓(xùn)資源。學(xué)校現(xiàn)有的分析中心能基本滿足項(xiàng)目化教學(xué)后的實(shí)訓(xùn)需求。（3）配備一定的學(xué)習(xí)資料或有圖書(shū)館和電子閱覽室供資料查閱，配備有多媒體教學(xué)設(shè)備等。

三、《分析技術(shù)》課程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)

在項(xiàng)目化教學(xué)中，學(xué)生以完成某個(gè)項(xiàng)目為最終目的，經(jīng)過(guò)自己動(dòng)手查閱資料、組織同學(xué)展開(kāi)討論、制定出合理方案、現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)施、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加以解決一系列過(guò)程，使其知識(shí)、思維、技能和情感得到鍛煉和熏陶。因此，項(xiàng)目的設(shè)計(jì)很重要，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和其應(yīng)掌握的知識(shí)、技能去進(jìn)行，以有利于引導(dǎo)學(xué)生在完成項(xiàng)目的同時(shí)掌握應(yīng)有的內(nèi)容?！斗治黾夹g(shù)》課程要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)要求為：（1）培養(yǎng)良好的從業(yè)素質(zhì)：安全文明、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、規(guī)范操作等。（2）熟練掌握稱量技術(shù)、各類滴定技術(shù)（包括酸堿滴定、非水滴定、沉淀滴定、配位滴定、氧化還原滴定技術(shù)等），掌握酸度計(jì)、分光光度計(jì)等部分分析儀器的使用。（3）能嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)誤地進(jìn)行分析化驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)和分析數(shù)據(jù)的處理。根據(jù)由淺入深、循序漸進(jìn)的原則將理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、綜合素質(zhì)三者結(jié)合起來(lái)設(shè)計(jì)了八個(gè)課程項(xiàng)目，見(jiàn)下表：

《分析技術(shù)》項(xiàng)目表

四、項(xiàng)目教學(xué)法的落實(shí)

《分析技術(shù)》課程項(xiàng)目的落實(shí)一般可以經(jīng)過(guò)以下五個(gè)階段：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、總結(jié)評(píng)價(jià)，也可結(jié)合實(shí)際情況增加教師示范、總結(jié)拓展等階段。下面結(jié)合《分析技術(shù)》課程中“水的總硬度測(cè)定”項(xiàng)目，談?wù)勴?xiàng)目教學(xué)法的具體實(shí)施過(guò)程。

1.資訊

教師下達(dá)任務(wù)單：水的總硬度測(cè)定。學(xué)生明確任務(wù)后，列出知識(shí)清單：

（1）什么是水的總硬度？

（2）水的總硬度用什么方法測(cè)定？

（3）配位滴定法原理（滴定液、指示劑、被測(cè)物質(zhì)、測(cè)定條件）是什么？

（4）金屬指示劑的作用原理是什么？常用的金屬指示劑有哪些？如何選用？

（5）滴定液的配制、標(biāo)定方法是什么？采用何種基準(zhǔn)物質(zhì)標(biāo)定？

（6）需要采用哪些試劑、儀器？

（7）滴定液應(yīng)平行標(biāo)定幾次？濃度如何計(jì)算？精密度控制在多少？

（8）水的總硬度用什么方法來(lái)表達(dá)？如何計(jì)算？

（9）水的總硬度需平行測(cè)定幾次？精密度控制在多少？是否需做空白試驗(yàn)？

學(xué)生通過(guò)查閱資料，相互討論，了解列出的知識(shí)點(diǎn)。

2.計(jì)劃

項(xiàng)目教學(xué)的關(guān)鍵階段是項(xiàng)目方案的設(shè)計(jì)。在此過(guò)程中學(xué)生根據(jù)查閱所得資料交流討論，進(jìn)行任務(wù)分工，確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、協(xié)作人、儀器、試劑、項(xiàng)目實(shí)施步驟等，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握。方案設(shè)計(jì)實(shí)際上就是一個(gè)理論知識(shí)與實(shí)踐需要結(jié)合起來(lái)的過(guò)程，對(duì)應(yīng)技能上的需要來(lái)查找知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確，激發(fā)出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。這階段，學(xué)生可以以小組方式工作，分組的依據(jù)為：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、男女搭配等，其中主要的是以互補(bǔ)的形式為主。每組成員為4～6名，組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)小組的學(xué)習(xí)討論，督促組員初步完成《水的總硬度測(cè)定項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案》。

3.決策

學(xué)生組與組之間交流《設(shè)計(jì)方案》，互相爭(zhēng)辯，教師對(duì)爭(zhēng)議問(wèn)題加以引導(dǎo)，并適時(shí)對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)。如：EDTA滴定液標(biāo)定用何種基準(zhǔn)物質(zhì)？基準(zhǔn)物質(zhì)要經(jīng)過(guò)什么處理？采用什么方法稱重？稱量范圍應(yīng)如何控制？學(xué)生在組間的相互競(jìng)爭(zhēng)中，不斷發(fā)現(xiàn)《設(shè)計(jì)方案》中的漏洞與錯(cuò)誤，而且細(xì)節(jié)問(wèn)題將無(wú)一遺漏。學(xué)生主動(dòng)修改《設(shè)計(jì)方案》后提交給教師，教師認(rèn)可后簽字返還，形成允許實(shí)施的《水的總硬度測(cè)定項(xiàng)目方案》。通過(guò)這一階段，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力得到了很大的鍛煉。

4.實(shí)施

在實(shí)施的階段，教師要注意設(shè)置一個(gè)特有的情境。如，在此處可假設(shè)學(xué)生為某企業(yè)的分析檢驗(yàn)員或控制員，教師為檢驗(yàn)室的主管，使學(xué)生對(duì)職業(yè)崗位有一個(gè)比較具體的感受和認(rèn)識(shí)。學(xué)生兩人一組，一人操作實(shí)施，一人檢查控制，按照《水的總硬度測(cè)定項(xiàng)目方案》完成項(xiàng)目，完成后向教師遞交《數(shù)據(jù)記錄表》《檢查控制表》，然后交換兩人身份。此過(guò)程充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，但是，教師一定要參與其中，提示學(xué)生操作要點(diǎn)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)較大錯(cuò)誤，教師必須立刻進(jìn)行干涉和糾錯(cuò)，及時(shí)幫助學(xué)生解決所遇到的知識(shí)、技術(shù)問(wèn)題，督促檢查項(xiàng)目的順利完成。

5.總結(jié)評(píng)價(jià)

總結(jié)是項(xiàng)目教學(xué)法的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生完成項(xiàng)目后，一定要及時(shí)總結(jié)反思，一方面對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行羅列，形成報(bào)告，以免第二次犯錯(cuò)；另一方面，可以發(fā)散思維，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行拓展，有什么好技巧好思路，可以提出來(lái)完善項(xiàng)目方案。學(xué)生可以形成一份《水的總硬度測(cè)定項(xiàng)目總結(jié)反思報(bào)告》，提交給教師，作為整個(gè)項(xiàng)目得分的一部分。

項(xiàng)目實(shí)施結(jié)束后還要進(jìn)行評(píng)價(jià)，這能大大地培養(yǎng)學(xué)生的成就感。評(píng)價(jià)體系應(yīng)體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則，應(yīng)采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師總評(píng)的方式。評(píng)價(jià)還應(yīng)結(jié)合“知識(shí)掌握”“技能熟練”“職業(yè)素質(zhì)”“反思總結(jié)”幾個(gè)方面，如下表：

項(xiàng)目實(shí)施評(píng)估表

五、教學(xué)效果

第9篇：安全文明自評(píng)報(bào)告范文

1.目的

通過(guò)開(kāi)展以“整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SAFETY）”（以下簡(jiǎn)稱“6S”）為主題的“6S”標(biāo)桿班組評(píng)優(yōu)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)作業(yè)人員的安全意識(shí)，規(guī)范施工作業(yè)人員的安全行為準(zhǔn)則，有效提升X項(xiàng)目建安期間的安全文明施工和環(huán)境形象，同時(shí)，通過(guò)6S班組評(píng)優(yōu)的方式，促進(jìn)并積極帶動(dòng)X項(xiàng)目6S管理建設(shè)工作的有序進(jìn)行。

2.范圍

本方案適用于X有限公司（以下簡(jiǎn)稱“X”）X工程總包范圍內(nèi)的6S管理建設(shè)工作，以及承包商6S標(biāo)桿班組評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3.定義

3.1

6S

指的是由6S的日文：SEIRI（整理）、SEITON（整頓）、SEISO（清掃）、SEIKETSU（清潔）、SHITSUKE（素養(yǎng)）和英文SAFETY（安全）這六個(gè)單詞，由于這六個(gè)單詞前面的發(fā)音都是“S”，所以簡(jiǎn)稱為“6S”。

3.2

整理

將辦公場(chǎng)所和工作現(xiàn)場(chǎng)中的物品、設(shè)備清楚的區(qū)分為需要品和不需要品，對(duì)需要品進(jìn)行妥善保管，對(duì)不需要品則進(jìn)行處理或報(bào)廢。

3.3

整頓

將需要品依據(jù)所規(guī)定的定位、定量等方式進(jìn)行擺放整齊，并明確地對(duì)其予以標(biāo)識(shí)，使尋找需要品的時(shí)間減少為零。

3.4

清掃

將辦公場(chǎng)所和現(xiàn)場(chǎng)的工作環(huán)境打掃干凈，使其保持在無(wú)垃圾、無(wú)灰塵、無(wú)臟污、干凈整潔的狀態(tài)，并防止其污染的發(fā)生。

3.5

清潔

將整理、整頓、清掃的實(shí)施做法進(jìn)行到底，且維持其成果，并對(duì)其實(shí)施做法予以標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

3.6

素養(yǎng)

以“人性”為出發(fā)點(diǎn)，透過(guò)整理、整頓、清掃、清潔等合理化的改善活動(dòng)，培養(yǎng)上下一體的共同管理語(yǔ)言，使全體人員養(yǎng)成守標(biāo)準(zhǔn)、守規(guī)定的良好習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)全面管理水平的提升。

3.7

安全

指企業(yè)在產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中，能夠在工作狀態(tài)、行為、設(shè)備及管理等一系列活動(dòng)中給員工帶來(lái)即安全又舒適的工作環(huán)境。

4.組織機(jī)構(gòu)

為有效、逐級(jí)推行X項(xiàng)目“6S”管理建設(shè)及標(biāo)桿班組評(píng)優(yōu)工作，X項(xiàng)目將成立：6S領(lǐng)導(dǎo)小組、6S工作小組。

4.1“6S”領(lǐng)導(dǎo)小組

是“6S”工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為“6S”工作提供所需的人力、物資和經(jīng)費(fèi)等各項(xiàng)資源，并對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行有效的決策與指導(dǎo)。

“6S”領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)如下：

4.1.1組長(zhǎng)

由X項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)部總經(jīng)理?yè)?dān)任

4.1.2副組長(zhǎng)

由X項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)部副總經(jīng)理、安全經(jīng)理、X項(xiàng)目總監(jiān)、各承包商項(xiàng)目負(fù)責(zé)人擔(dān)任

4.1.3組員

由X項(xiàng)目施工經(jīng)理、調(diào)試經(jīng)理、X項(xiàng)目質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)人和各承包商安全經(jīng)理?yè)?dān)任。

4.2“6S”工作小組

是“6S”工作的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)“6S”工作的策劃、培訓(xùn)、實(shí)施、考核等具體工作的實(shí)施。

“6S”工作小組組成如下：

4.2.1組長(zhǎng)

由X項(xiàng)目安全經(jīng)理?yè)?dān)任

4.2.2副組長(zhǎng)

由X項(xiàng)目安全管理部安全監(jiān)督科負(fù)責(zé)人、X項(xiàng)目質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)人和各承包商安全經(jīng)理?yè)?dān)任

4.2.3組員

由X項(xiàng)目安全管理部安全管理人員、X質(zhì)量安全部安全管理人員、各承包商HSE區(qū)域主管組成。

5.實(shí)施規(guī)劃

為更加科學(xué)、合理地推行6S評(píng)優(yōu)活動(dòng)，切實(shí)提升6S管理工作的效率和實(shí)效性，現(xiàn)將“6S”管理建設(shè)及標(biāo)桿班組評(píng)優(yōu)活動(dòng)分為8個(gè)階段，并將評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐級(jí)推廣，具體如下：

5.1

第一階段（2013年8月）

由X安全管理部策劃并制定項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的“6S管理建設(shè)及標(biāo)桿班組”評(píng)選方案，并將“6S”管理理念的基本要素與X項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合，制定“X項(xiàng)目6S標(biāo)桿班組評(píng)選

B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”（以下簡(jiǎn)稱“B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”）；同時(shí)，X組織對(duì)承包商施工管理人員、安全管理人員進(jìn)行6S知識(shí)的教育培訓(xùn)工作。

此外，X將在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行6S文化宣傳活動(dòng)，創(chuàng)建濃厚的6S文化氛圍，必要時(shí)，將對(duì)承包商的班組現(xiàn)場(chǎng)6S工作進(jìn)行初步指導(dǎo)，提供有效的建議，為后續(xù)的“6S標(biāo)桿班組評(píng)優(yōu)”工作創(chuàng)造有利條件。

5.2

第二階段（2013年9月）

以中核X公司生產(chǎn)車間作為活動(dòng)試點(diǎn)，以B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，通過(guò)為期1個(gè)月的檢查、跟蹤與評(píng)比工作，在所有班組中評(píng)選出一個(gè)“6S標(biāo)桿班組”予以獎(jiǎng)勵(lì)，并將“6S標(biāo)桿班組”信息在X進(jìn)行注冊(cè)。

5.3

第三階段（2013年10~12月）

以B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為評(píng)選依據(jù)，將活動(dòng)的范圍拓展至中核X公司、X公司、X公司生產(chǎn)車間的所有施工班組，各評(píng)選出3個(gè)“6S標(biāo)桿班組”（總計(jì)9個(gè)），并在年底安全評(píng)比活動(dòng)中予以表彰和經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，將“6S標(biāo)桿班組”信息在X進(jìn)行注冊(cè)。

5.4

第四階段（X年1~4月）

以B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為評(píng)選依據(jù)，將評(píng)選活動(dòng)的范圍拓展至中核X公司、X公司、X公司的所有承建區(qū)域，并將其劃為“1-2#核島、1-2#常規(guī)島、1-2#BOP、3-4#核島、3-4#常規(guī)島、3-4#BOP、生產(chǎn)臨建區(qū)”7個(gè)分區(qū)，在每個(gè)分區(qū)中各評(píng)選出一個(gè)“6S標(biāo)桿班組”（總計(jì)7個(gè)）予以獎(jiǎng)勵(lì)，并在X進(jìn)行注冊(cè)，同時(shí)，在第三階段的活動(dòng)中，X將引導(dǎo)，并培養(yǎng)承包商之間6S創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，使現(xiàn)場(chǎng)的6S管理態(tài)勢(shì)逐步以“被動(dòng)督促”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)推進(jìn)”。

5.5第五階段（X年5~7月）

以B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為評(píng)選依據(jù)，將活動(dòng)范圍拓展至所有承包商的班組，在每個(gè)分區(qū)中各評(píng)選出一個(gè)“6S標(biāo)桿班組”（總計(jì)7個(gè)）予以獎(jiǎng)勵(lì)，并在X進(jìn)行注冊(cè)。

5.6第六階段（X年8月）

在現(xiàn)場(chǎng)管理狀況有了顯著改進(jìn)，人員的安全意識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)有了明顯提升，現(xiàn)場(chǎng)的文明施工、環(huán)境形象穩(wěn)定保持的前提下，X將組織承包商對(duì)1-4階段的6S管理實(shí)施工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反饋，同時(shí)，采取更為精細(xì)化的管理措施，修訂并正式“X項(xiàng)目6S標(biāo)桿班組評(píng)選

A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”（以下簡(jiǎn)稱“A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”），并對(duì)承包商進(jìn)行宣貫。

5.7第七階段（X年9~10月）

以A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為評(píng)選依據(jù)，將更為精細(xì)化的6S管理要求在中核X公司、X公司、X公司生產(chǎn)車間同時(shí)推行，并在所有班組中各評(píng)選出一個(gè)“6S標(biāo)桿班組”（總計(jì)3個(gè)）予以獎(jiǎng)勵(lì)，將“6S標(biāo)桿班組”信息在X進(jìn)行注冊(cè)。

此外，較B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相比，執(zhí)行A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)期間評(píng)選出的標(biāo)桿班組將予以更為豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。

5.8第八階段（X年11~12月）

以A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為評(píng)選依據(jù)，將活動(dòng)范圍拓展至所有承包商的班組，在每個(gè)分區(qū)中各評(píng)選出一個(gè)“6S標(biāo)桿班組”（總計(jì)7個(gè)）予以獎(jiǎng)勵(lì)，并在X進(jìn)行注冊(cè)。

5.9持續(xù)改進(jìn)

當(dāng)X項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)順利完成上述1-8個(gè)階段后，X將繼續(xù)采取有效的督促、評(píng)優(yōu)與考核機(jī)制，確?，F(xiàn)場(chǎng)6S管理態(tài)勢(shì)的穩(wěn)定，并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)反饋，結(jié)合2013-X年的6S管理經(jīng)驗(yàn)，編制《X工程6S管理手冊(cè)》，在現(xiàn)場(chǎng)形成制度化，系統(tǒng)化的6S管理模式，力爭(zhēng)將此作為X的企業(yè)6S管理標(biāo)準(zhǔn)，為總承包項(xiàng)目的6S管理積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

6.

X項(xiàng)目6S標(biāo)桿班組評(píng)選

B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)主要根據(jù)6S管理體系中所涵蓋的6項(xiàng)基本要素內(nèi)容，在結(jié)合福清核電建安施工現(xiàn)場(chǎng)HSE管理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了適當(dāng)整合和優(yōu)化，形成一個(gè)較為簡(jiǎn)潔適用、便于操作的評(píng)級(jí)準(zhǔn)則，旨在明確6S管理工作的基本框架，使其能夠有效指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)的6S初期建設(shè)，并為標(biāo)桿班組的評(píng)優(yōu)工作提供依據(jù)，具體內(nèi)容如下：

1）班組建設(shè)

?

承包商應(yīng)建立實(shí)名制班組，以及班組信息臺(tái)賬；

?

承包商對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)考核、授權(quán)、注冊(cè)；

?

在班組作業(yè)區(qū)域掛設(shè)“班組信息牌”進(jìn)行公示，信息牌應(yīng)體現(xiàn)：班組名稱、班組長(zhǎng)信息、作業(yè)區(qū)域/類別等基本內(nèi)容要素；

2）作業(yè)場(chǎng)所設(shè)施與材料清點(diǎn)

?

班組將施工區(qū)域內(nèi)本班組使用/待用的設(shè)備、材料進(jìn)行清點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)，明確其可用性；

?

將材料進(jìn)行分類，將余廢料進(jìn)行統(tǒng)一清理和回收；將存在缺陷的設(shè)備、工機(jī)具進(jìn)行封存、修復(fù)、標(biāo)識(shí)；

?

將可用的中型、大型施工設(shè)備掛設(shè)信息牌，履歷書(shū)，并在危險(xiǎn)部位張貼醒目的安全警示圖牌；經(jīng)檢查完好可用的手持電動(dòng)工機(jī)具、手拉葫蘆、開(kāi)關(guān)箱等小型設(shè)備應(yīng)按要求張貼季度檢驗(yàn)合格標(biāo)簽；

3）材料、工機(jī)具擺放及功能分區(qū)

?

施工材料應(yīng)堆碼整齊，進(jìn)行圍擋并標(biāo)識(shí)，零散材料可裝箱存放；施工臨時(shí)水電管線應(yīng)拉設(shè)整齊，并采取架空或過(guò)路保護(hù)措施；

?

承包商應(yīng)制作外觀和功能定制化的存放架、儲(chǔ)物隔斷、工具箱等設(shè)施供班組使用，以便于工機(jī)具、勞保用品、文件、水壺等物品的統(tǒng)一存放；

?

承包商工程、技術(shù)管理部門，以及施工隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)承建范圍內(nèi)的區(qū)域進(jìn)行功能劃分，增設(shè)必要地面分區(qū)標(biāo)記，以及區(qū)域定制化管理平面圖，明確材料/設(shè)備存放區(qū)、臨時(shí)加工區(qū)、人行通道的基本設(shè)置，確保人員通行、材料和工具周轉(zhuǎn)取用的便捷性；班組在作業(yè)場(chǎng)所應(yīng)有效規(guī)劃材料和工機(jī)具存放點(diǎn)；

4）環(huán)境清潔、垃圾清理與收集

?

班組每次作業(yè)結(jié)束前，可采取班后會(huì)等活動(dòng)形式，對(duì)工作環(huán)境進(jìn)行清掃，將垃圾進(jìn)行清理，保持工完場(chǎng)清，設(shè)備設(shè)施干凈整潔的文明施工良好習(xí)慣；

?

承包商應(yīng)在作業(yè)區(qū)域定點(diǎn)設(shè)置垃圾斗、垃圾箱等存放容器，確保垃圾能及時(shí)存放和清運(yùn)，防止垃圾長(zhǎng)期散放在作業(yè)區(qū)域內(nèi)；對(duì)可能產(chǎn)生污染的物料與設(shè)施，應(yīng)采取防滲漏、收集、吸收措施；

5）承包商項(xiàng)目部6S管理制度化、程序化

?

承包商應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，編制切實(shí)可行的6S管理制度/程序，有效指導(dǎo)并推動(dòng)班組6S管理工作；

?

6S管理/程序應(yīng)有效執(zhí)行；

6）常態(tài)化管理績(jī)效

?

班組的6S管理區(qū)域應(yīng)能夠長(zhǎng)期保持整潔有序（21天良好習(xí)慣的養(yǎng)成）；

?

班組實(shí)施6S管理過(guò)程中，班組長(zhǎng)，班組成員之間應(yīng)養(yǎng)成良好默契的協(xié)作關(guān)系；

?

6S管理在班組內(nèi)應(yīng)常態(tài)化運(yùn)作，形成良性有序的管理模式；

7）人員安全行為、防護(hù)措施及環(huán)境適宜度

?

班組成員應(yīng)保持自身行為滿足安全管理制度、操作規(guī)程的要求，杜絕違章行為在本班組出現(xiàn)；

?

班組作業(yè)責(zé)任區(qū)內(nèi)，應(yīng)保持孔洞臨邊、設(shè)備危險(xiǎn)部位、臨時(shí)用電、防物體打擊等各類防護(hù)措施的安全有效；

?

班組作業(yè)區(qū)、休息室、集裝箱等區(qū)域應(yīng)保持良好、整潔、事宜的環(huán)境（如配備降溫，飲水點(diǎn)，通風(fēng)等設(shè)施），班組的勞保用品、辦公用品等應(yīng)定制化管理，擺放整齊；

7.

補(bǔ)充說(shuō)明

工作小組在上述1-8個(gè)階段中，將根據(jù)A級(jí)、B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，每周不定期對(duì)承包商承建區(qū)域的主要作業(yè)面/主通道/生產(chǎn)車間進(jìn)行2-3次檢查，或根據(jù)承包商的推薦，對(duì)其6S標(biāo)桿示范區(qū)進(jìn)行檢查。檢查過(guò)程中，工作組將以打分表的形式對(duì)班組的6S管理進(jìn)行考核打分，將平均成績(jī)最高分的班組評(píng)為各個(gè)階段的“6S標(biāo)桿班組”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、注冊(cè)并張貼6S標(biāo)桿班組的帽貼。

此外，本方案中所評(píng)選的34個(gè)標(biāo)桿班組僅為計(jì)劃內(nèi)的數(shù)量，承包商可結(jié)合本單位情況進(jìn)行內(nèi)部自評(píng)，并向工作小組推薦本單位的6S標(biāo)桿班組，工作小組在實(shí)際檢查過(guò)程可予以打分和評(píng)估，將評(píng)選出的6S優(yōu)秀班組予以獎(jiǎng)勵(lì)，并注冊(cè)成為標(biāo)桿班組。

附錄

附錄1：X工程“6S”領(lǐng)導(dǎo)及工作小組組織機(jī)構(gòu)圖

附錄2：班組信息牌

附錄3：X項(xiàng)目6S標(biāo)桿班組評(píng)選

A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（初稿）

附錄4：“6S管理建設(shè)及標(biāo)桿班組評(píng)優(yōu)活動(dòng)”實(shí)施流程圖

附錄5：6S標(biāo)桿班組打分表（B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）

附錄6：6S標(biāo)桿班組信息注冊(cè)表

附錄7：6S標(biāo)桿班組帽貼

附錄1：X工程“6S”領(lǐng)導(dǎo)及工作小組組織機(jī)構(gòu)圖

“6S”領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：X項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)部總經(jīng)理

副組長(zhǎng)：X項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)部副總經(jīng)理、安全經(jīng)理、X項(xiàng)目總監(jiān)、各承包商項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

組

員：X項(xiàng)目施工經(jīng)理、調(diào)試經(jīng)理、X項(xiàng)目質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)人和各承包商安全經(jīng)理

“6S”工作小組

組

長(zhǎng)：X項(xiàng)目安全經(jīng)理

副組長(zhǎng)：X項(xiàng)目安全管理部安全監(jiān)督科負(fù)責(zé)人、X項(xiàng)目質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)人和各承包商安全經(jīng)理

組

員：X項(xiàng)目安全管理部安全管理人員、X項(xiàng)目質(zhì)量安全部安全管理人員和各承包商安全管理人員

X公司作業(yè)班組

X公司作業(yè)班組

X公司作業(yè)班組

X作業(yè)班組

X作業(yè)班組

X作業(yè)班組

附錄2：班組信息牌參考樣式

附錄3：X項(xiàng)目6S標(biāo)桿班組評(píng)選

A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（初稿）

1地面上的環(huán)境要求：

1.1沒(méi)有“死角”或凌亂不堪的地方。

1.2

沒(méi)有閑置或不能使用的輸送帶、推車、臺(tái)車、叉車、機(jī)器、設(shè)備、工裝、模具、夾具、物品等。

1.3

沒(méi)有閑置于各生產(chǎn)車間的清掃用具、垃圾桶、材料箱、紙箱、容器、油桶、漆罐、油污等。

1.4

工作場(chǎng)所沒(méi)有不該有的東西，如：衣服、拖鞋、雨傘、皮包、空盒子、花盆、煙灰缸、紙屑、雜物等。

2

工作場(chǎng)所的環(huán)境要求：

2.1

使用拖把、掃把定時(shí)清掃工作場(chǎng)所/車間/廠房的地面、塑料板、工作臺(tái)、機(jī)器設(shè)備、測(cè)量設(shè)備等。

2.2

工作場(chǎng)所內(nèi)不可放置3日內(nèi)不使用的物料。

2.3

零件、外購(gòu)/外協(xié)件、在制品（半成品）、成品或材料應(yīng)將其置于周轉(zhuǎn)車上或塑料筐或其它容器內(nèi)，不可直接將其置于地面上，并且對(duì)其要有一定的標(biāo)識(shí)。

2.4

經(jīng)常清理地面，使其清潔、干凈，不可有油漬（油污）或水漬。

2.5

消防栓與公告欄前均不可有障礙物。

2.6

工作場(chǎng)所內(nèi)不可有多余的架子或屏障影響現(xiàn)場(chǎng)的視野。

2.7

車間現(xiàn)場(chǎng)車行道、人行道及安全通道要暢通，地面應(yīng)平整無(wú)破損。

2.8

地面、墻壁、工具箱內(nèi)外，工作臺(tái)上下均需保持整潔，無(wú)散落零件，機(jī)床周圍不準(zhǔn)放置與本機(jī)臺(tái)無(wú)關(guān)的物品。

2.9

檢測(cè)儀器、器具、標(biāo)準(zhǔn)件應(yīng)放置有序，位置適當(dāng)，便于使用和操作，防止變形和工序磕碰傷。

2.10

工位器具（工具箱、工作臺(tái)、踏腳板、在制品塑料/筐板等）均需按規(guī)定位置擺放，不能超出規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)線。

2.11

工作區(qū)物品要擺放整齊，在加工擺放過(guò)程中要輕拿輕放，防止磕碰受損，并及時(shí)交檢，做好防護(hù)。

2.12

工作區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁吃零食，吃飯，看書(shū)刊雜志，不準(zhǔn)將雨具帶入工作間。穿戴齊全勞動(dòng)防護(hù)用品后方可進(jìn)入工作區(qū)。

2.13

廠區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔垃圾。

2.14

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不準(zhǔn)穿便鞋，不準(zhǔn)穿高跟鞋，穿好工作服，佩戴工作證上崗，不可放置私人物品（可在指定區(qū)域集中放置）。

2.15

對(duì)暫時(shí)不用的物品，全部清理出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。

3

工作區(qū)域的標(biāo)示要求：

3.1

區(qū)域線的顏色規(guī)定：

A）合格區(qū)：綠色油漆或綠色膠帶。

B）不合格區(qū)，可疑品區(qū)或安全警戒線：紅色油漆或紅色膠帶。

C）待檢驗(yàn)區(qū)域、定位線或通道線等：黃色油漆或黃色膠帶。

D）辦公區(qū)、工作區(qū)、作業(yè)區(qū)域，待作業(yè)品區(qū)域等：白色油漆或白色膠帶。

3.2

區(qū)域定義：

A）合格區(qū)：指專用來(lái)存放本制程檢驗(yàn)員判定為符合檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定要求之物品的區(qū)域，其區(qū)域大小可視場(chǎng)所需要而定。

B）不合格區(qū)：指專用來(lái)存放本制程檢驗(yàn)員判定為不符合檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定要求之物品存放的區(qū)域，其區(qū)域大小可視場(chǎng)所需要而定。

C）可疑品區(qū)：指專用來(lái)存放因無(wú)標(biāo)識(shí)或標(biāo)識(shí)不完整而無(wú)法辨別產(chǎn)品名稱種類或無(wú)法明確產(chǎn)品狀態(tài)（合格或不合格）之產(chǎn)品的區(qū)域，其區(qū)域大小可視場(chǎng)所需要而定。

D）待檢驗(yàn)區(qū)：指專用來(lái)存放等待本制程檢驗(yàn)員檢驗(yàn)的物品的區(qū)域，其區(qū)域大小可視場(chǎng)需要所而定。

E）暫存放區(qū)：指因需流入下一流程或等待電梯或等待出貨等物品暫時(shí)存放的區(qū)域，暫放時(shí)間限為一周內(nèi)，其區(qū)域大小可視場(chǎng)所需要而定。

F）×作業(yè)區(qū)：指某一流程正在或即將作業(yè)的區(qū)域，如進(jìn)貨檢驗(yàn)區(qū)等，其區(qū)域大小可視場(chǎng)所需要而定。

G）×放置區(qū)：指用來(lái)定位某些非質(zhì)量體系類物品的區(qū)域，為了現(xiàn)場(chǎng)的整體美觀，其區(qū)域大小可視場(chǎng)所需要而定，如清潔用具放置區(qū)、文件柜放置區(qū)、報(bào)廢產(chǎn)品放置區(qū)等。

4

在制品的整理、整頓和環(huán)境要求：

4.1

嚴(yán)格規(guī)定在制品的存放數(shù)量和存放位置

確定工序交接點(diǎn)、生產(chǎn)線和生產(chǎn)線之間的中斷點(diǎn)所能允許的在制品標(biāo)準(zhǔn)存放量和極限存放量，指定這些標(biāo)準(zhǔn)存放量的放置邊界、限高，占據(jù)的臺(tái)車數(shù)、面積等，并有清晰的標(biāo)示以便眾所周知。

4.2

在制品堆放整齊，先進(jìn)先出

在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)堆放的在制品，包括各類載具、搬運(yùn)車、棧板等，要求始終保持疊放、擺放整齊，邊線相互平行或垂直于主通道，既能使現(xiàn)場(chǎng)整齊美觀，又便于隨時(shí)清點(diǎn)，確保在制品“先進(jìn)先出”。

4.3

合理的搬運(yùn)

放置墊板或容器時(shí)，應(yīng)考慮到搬運(yùn)的方便，有可能時(shí)，應(yīng)利用叉車來(lái)搬動(dòng)。

4.5

在制品存放和移動(dòng)中，要慎防碰壞和刮痕，應(yīng)有緩沖材料將在制品間隔以防碰撞，堆放時(shí)間稍長(zhǎng)的要加蓋防塵蓋，不可將在制品直接放在地板上。

4.6

不良品放置場(chǎng)地應(yīng)用紅色標(biāo)簽予以標(biāo)示。如果將不良品隨意堆放，容易發(fā)生誤用，所以一旦將產(chǎn)品判定為不良品，應(yīng)立即將其放置于指定的場(chǎng)所。

5

機(jī)器設(shè)備（包括測(cè)量設(shè)備）的整理、整頓和環(huán)境要求：

5.1

建立機(jī)器、設(shè)備的責(zé)任保養(yǎng)制度（包括：機(jī)器、設(shè)備的保養(yǎng)制度），并定期檢查機(jī)器、設(shè)備系統(tǒng)、油壓系統(tǒng)、空壓系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。每一臺(tái)設(shè)備都要有保養(yǎng)記錄，設(shè)備使用者及管理者均需作明確標(biāo)示。

A）檢查注油口、油槽、水槽、配管及接口、各給油部位。

B）檢查電器控制開(kāi)頭緊固螺絲，檢查指示燈，轉(zhuǎn)軸等部位是否完好。

C）對(duì)松動(dòng)的螺栓要馬上加以緊固，補(bǔ)上不見(jiàn)的螺絲、螺母等配件。

D）對(duì)需要防銹保護(hù)或需要的部位，要按照規(guī)定及時(shí)加油保養(yǎng)。

E）更換老化或破損的水管、氣管、油管。

F）清理堵塞管道。

G）調(diào)查跑、滴、冒、漏的原因，并及時(shí)加以處理。

H）更換或維修難以讀數(shù)的儀表裝置。

I）添置必要的安全防護(hù)裝置（如防壓鞋、絕緣手套等）。

J）要及時(shí)更換絕緣層已老化或被老鼠咬壞的導(dǎo)線。

5.2

建立機(jī)器、設(shè)備的操作指導(dǎo)書(shū)，要求所有人員按規(guī)定對(duì)機(jī)器、設(shè)備進(jìn)行操作，并掃除一切異常現(xiàn)象。

5.3

工藝應(yīng)指導(dǎo)及制定相關(guān)指導(dǎo)書(shū)，明確機(jī)器、設(shè)備的清掃工具、清掃位置、加油基本要求、螺釘卸除緊固方法及具體順序步驟等。

5.3

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、各車間的設(shè)備擺放須整齊、干凈。

5.4

不可有短期內(nèi)（二周內(nèi)）不使用之設(shè)備存放于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、各車間，如有則需以“待修理”或“計(jì)劃停機(jī)”等標(biāo)牌進(jìn)行標(biāo)識(shí)。

6

材料、物品及料架的整理、整頓和環(huán)境要求：

6.1

材料、物品擺放須整齊，并以標(biāo)示牌作明確標(biāo)識(shí)。

6.2

材料、物品須有專門的存放區(qū)、放置區(qū)。

6.3

料架須擺放整齊，并且牢固。

6.4

常用的料架上不準(zhǔn)放置有好幾年或很久沒(méi)有用過(guò)的原材料、輔助材料、零件、配件等。

6.5

料架上不準(zhǔn)存放呆料、廢料或其他非材料的物品。

6.6

料架上不準(zhǔn)有好幾種材料、零件、配件等混淆放在一起。

6.7

已生銹或變質(zhì)的材料或零件、配件不準(zhǔn)放置于料架上。

6.8

不用或不能用的模具架、料架等不準(zhǔn)隨意放置在非放置區(qū)。

6.9

不用的物品不準(zhǔn)隨意放置在料架上或與料架上的物品參雜放在一起。

6.10

料架使用的空間盡量規(guī)劃妥當(dāng)，以免造成料架的空間浪費(fèi)。

7

倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存室的環(huán)境要求：

7.1

倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存室須有管理責(zé)任者的標(biāo)示，倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存室管理員對(duì)所保管的物品應(yīng)按“先進(jìn)先出”原則進(jìn)行領(lǐng)發(fā)作業(yè)，并確保其“帳、物、卡一致”。

7.2

光線的照明亮度應(yīng)適適宜，且倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存的區(qū)域應(yīng)通風(fēng)、不積水、不潮濕、干凈、整齊。

7.3

必要時(shí)，倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存室需有貯存平面布置圖標(biāo)示，其內(nèi)儲(chǔ)存、存放的物料、材料等應(yīng)以標(biāo)簽、標(biāo)識(shí)牌等作明確的標(biāo)識(shí)。

7.4

倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存室存放的物品、材料如以紙箱儲(chǔ)存，須有疊放高度的限制。

7.5

對(duì)倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存室所存放的易燃易爆、有毒物品、危險(xiǎn)物品、化學(xué)藥品等儲(chǔ)存須以明顯的標(biāo)識(shí)牌進(jìn)行標(biāo)示，并對(duì)其予以隔離、防潮及采取消防護(hù)措施。

7.6

倉(cāng)儲(chǔ)/貯存區(qū)域使用的空間規(guī)劃應(yīng)合理，以避免造成貯存空間的浪費(fèi)。

7.7

貯存區(qū)料架上不準(zhǔn)存放呆料、廢料或其他非材料的物品。

7.8

貯存區(qū)或其料架上有好幾種材料、零件、配件等混淆放在一起。

7.9

已生銹或變質(zhì)的材料或零件、配件不準(zhǔn)放置于貯存區(qū)內(nèi)或其料架上。

7.10

不用的物品不得隨意放置在倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)域或與料架上的物品參雜放在一起。

8

工裝、模具、夾具、治具、刀具、工具、檢具/量具儀器、零件、勞保用品的環(huán)境要求：

8.1

工裝、模具、夾具、治具、刀具、工具、檢具/量具儀器、零件、勞保用品等儲(chǔ)存、保管須予以定位放置，并以標(biāo)簽或標(biāo)識(shí)牌予以明確標(biāo)識(shí)，工具箱需時(shí)常進(jìn)行整理。

8.2

工裝、模具、夾具、治具、刀具、工具、儀器、零件、勞保用品等須采用目視管理，并以標(biāo)簽、標(biāo)識(shí)牌進(jìn)行明確標(biāo)識(shí)且瞬間即可找到。

8.3

零件、備用品及勞保用品須有進(jìn)出賬目之管理。

8.4

工裝、模具、夾具、治具、刀具、工具等常用的物品應(yīng)放置于作業(yè)場(chǎng)所最接近的地方，避免使用和歸還時(shí)過(guò)多的步驟和彎腰。

8.5

頻繁使用的，應(yīng)由個(gè)人保存。不常用的，則盡量減少數(shù)量，以通用化為佳。先確定必需用的最少數(shù)量，將多余的收起來(lái)集中管理。特殊用途的刃具更應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化以減少數(shù)量。

8.6

容易碰傷的工具，存放時(shí)要方向一致，以前后方向直放為宜，最好能采用分格保管或波浪板保管，且避免堆壓。

8.7

應(yīng)注意工裝、模具、夾具、治具、刀具、檢具/量具儀器等物品的防銹，對(duì)存放在抽屜或容器底層上的工裝、模具、夾具、治具、刀具、檢具/量具儀器等應(yīng)在其上面鋪上浸潤(rùn)油類的絨布。

9

消防設(shè)備的控制和管理及環(huán)境要求：

9.1

消防栓應(yīng)經(jīng)常擦洗，且其前1米處不可堆有障礙物，須用紅色油漆或紅色膠帶予以標(biāo)識(shí)。

9.2

滅火器須定期點(diǎn)檢，氣壓不足時(shí)，應(yīng)立即更新或重新充氣。

9.3

如有消防水池須定期檢查，保持水位足夠（以水量充足為原則），出水閥門應(yīng)能隨時(shí)打開(kāi)。

9.4

嚴(yán)禁使用汽車或其他低燃火點(diǎn)的石油分餾物洗滌機(jī)器、設(shè)備及其零件。

9.5

任何時(shí)刻不得在嚴(yán)禁煙火區(qū)域內(nèi)吸煙或攜帶火種。

9.6

搬取或攜帶汽油、煤油及各種易燃易爆物品限用安全油罐或其他有加蓋的金屬容器。

9.7

一切消防設(shè)備，不得用于非消防目的之工作上。

9.8

機(jī)器、設(shè)備、材料和物品的堆放，不得妨礙消防設(shè)備的取用。

9.9

電氣設(shè)備著火時(shí)，若非確信電源已切斷及附近無(wú)其他電器設(shè)備，不得使用水來(lái)進(jìn)行撲滅和搶救，應(yīng)用滅火器或砂來(lái)進(jìn)行撲滅和搶救。

9.10

在不通風(fēng)之處使用四氯化碳進(jìn)行救火時(shí)，易發(fā)生中毒意外，使用人于數(shù)分鐘內(nèi)應(yīng)迅速奔往通風(fēng)處所?；馂?zāi)撲滅后，須先加以通風(fēng)，方可容許其他人員進(jìn)入。

10

對(duì)物的安全因素的控制和管理要求：

10.1

對(duì)有機(jī)溶濟(jì)、劇烈物品、有毒物品、易燃易爆物品的控制和管理：

A）保管地點(diǎn)是否標(biāo)明了保管物品的內(nèi)容及責(zé)任者，是否按類別進(jìn)行整理、隔離和保管。

B）容器是否有加防護(hù)蓋，以防止其蒸發(fā)，是否有溢流、泄漏等不良現(xiàn)象。

C）油廢棉紗頭是否保存在帶加防護(hù)蓋的不燃容器內(nèi)。

D）貯存?zhèn)}庫(kù)是否定期進(jìn)行點(diǎn)檢，是否備有消火栓或滅火器。

E）使用場(chǎng)所的通氣、換氣或局部排氣裝置是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

F）操作強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、純堿等有毒物質(zhì)的工作人員，須接受嚴(yán)格的工作教導(dǎo)培訓(xùn)，并使用適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)和防護(hù)設(shè)備。

G）有毒溶液的氣體仍然有毒，操作人員應(yīng)按公司規(guī)定設(shè)法避免呼吸此類氣體。

H）取用酸、堿等化學(xué)物品的工作人員必須按公司規(guī)定使用防護(hù)用品（如：戴橡皮手套、安全眼鏡，使用面罩、橡皮裙或膠鞋等）。

I）有機(jī)溶濟(jì)、劇烈物品、有毒物品等應(yīng)貯藏在陰冷、通風(fēng)之處，且容器內(nèi)不可混入易燃性物質(zhì)。

J）輕拿輕放，避免震動(dòng)。

K）充裝溶液不宜裝滿，應(yīng)留有起伸縮余地。

L）若遇有泄漏，應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行處理。

M）使用盛裝過(guò)的有機(jī)溶濟(jì)、劇烈物品、有毒物品等空桶時(shí)，應(yīng)使用相關(guān)清洗劑將其清洗干凈后再使用。

10.2

對(duì)油類物品的安全控制和管理：

A）油廢棉紗頭是否存放在帶有加防護(hù)蓋的不燃容器內(nèi)。

B）如果有油類灑落在地面上，是否立即擦掉或?qū)ζ溥M(jìn)行處理。

C）油類貯存的周圍是否有煙火現(xiàn)象發(fā)生。

D）不能在油類貯存的周圍進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)（如：焊接等）。

10.3

對(duì)機(jī)器、電氣設(shè)備的安全操作和管理：

A）非指定的工作人員不得開(kāi)動(dòng)馬達(dá)及其他電動(dòng)機(jī)械、設(shè)備，如遇有故障或不正常的情況，應(yīng)立即通知有關(guān)部門進(jìn)行處理。

B）保險(xiǎn)絲熔斷時(shí)，應(yīng)通知設(shè)備管理人員進(jìn)行修換，但遇緊急且在220伏特以下（包括220伏特）時(shí)由責(zé)任管理人員指定的人員進(jìn)行修換（此項(xiàng)人員須熟悉電氣相關(guān)知識(shí)及其操作者）。

C）所有電動(dòng)機(jī)器及電動(dòng)手工具其外殼必須接地，且對(duì)其接地線路應(yīng)定期進(jìn)行檢查，以確保其接觸良好。

D）不要擅自修理電氣線路及設(shè)備，見(jiàn)有故障如：過(guò)熱、火花、或馬達(dá)冒煙時(shí)，應(yīng)立即切斷電源，并將其報(bào)告直接領(lǐng)導(dǎo)后通知有關(guān)人員進(jìn)行修理。E）、臨時(shí)電源使用前必須加以檢視，有無(wú)絕緣不良、破皮等。避免將其繞于手臂或攜帶于身體任何部位進(jìn)行作業(yè)。

F）所有固定電源應(yīng)將其視作電的活線，不可把身體與搬運(yùn)物與其

進(jìn)行接觸。不可太相信電線外面有包皮可以保險(xiǎn)而不會(huì)觸電。發(fā)現(xiàn)由電線桿上落下的線，應(yīng)立即通知電氣管理人員進(jìn)行處理，且忌不可用手去拿和接觸。

G）再度發(fā)生保險(xiǎn)絲熔斷或控制器跳開(kāi)必有原因，應(yīng)立即先報(bào)告部門負(fù)責(zé)人，然后通知電氣管理人員處理。

H）電氣機(jī)器加油量應(yīng)求適量，過(guò)多過(guò)少都易造成異?，F(xiàn)象發(fā)生。

J）若站于潮濕的場(chǎng)所或金屬物上，且忌不可用潮濕的手去接觸電氣設(shè)備及其帶電部分。

K）應(yīng)禁止外來(lái)人員不得進(jìn)入變電室及設(shè)有圍柵的變壓器室。

L）凡有電線通過(guò)的工作場(chǎng)所之地面，如有人來(lái)往時(shí)必須加安全防護(hù)蓋進(jìn)行掩蓋。

M）得用銅線等金屬絲代替保險(xiǎn)線。

N）機(jī)器、設(shè)備的安全罩、聯(lián)鎖、區(qū)域傳感等措施有不完善的地方時(shí)，應(yīng)報(bào)告部門負(fù)責(zé)人，然后通知電氣管理人員處理。

O）設(shè)備的安全裝置措施是否完善，尤其是干燥機(jī)的溫度是否過(guò)高，機(jī)械手、自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的防災(zāi)措施是否完善。

10.4

對(duì)修理機(jī)器、設(shè)備及工程設(shè)施的安全控制和管理：

A）非自身操作的機(jī)器、設(shè)備或未經(jīng)管理人員授權(quán)操作的機(jī)器、設(shè)備一律不得擅自進(jìn)行操作。

B）不對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)中的機(jī)器、設(shè)備作較大的修理作業(yè)。若須在轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器、設(shè)備之近旁處所進(jìn)行作業(yè)，則操作人員與機(jī)器、設(shè)備間須設(shè)有適當(dāng)?shù)母綦x防護(hù)設(shè)施。

C）除經(jīng)常操作上必須的調(diào)整外，一切調(diào)整或加油等工作，均應(yīng)等機(jī)器、設(shè)備完全停下之后進(jìn)行。

D）不用手去摸觸機(jī)器、設(shè)備的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。

E）禁止使用不適當(dāng)?shù)拇嫫?，如：以汽油桶充作支架或工作臺(tái)，以扳手當(dāng)榔頭，以木箱當(dāng)階梯等，以避免發(fā)生安全事故。

F）工作人員不許搭乘于吊車或起動(dòng)車輛懸吊或搬移物品的電梯中。

G）鐵鏈不可用打結(jié)或加螺絲的辦法以縮短或接長(zhǎng)。

H）各種起重吊車及啟重機(jī)械的操作人員，應(yīng)注意他人的安全，使用適當(dāng)?shù)男盘?hào)或音信，以引起他人的注意，并設(shè)法保持鋼索在卷筒上排列整齊。

I）非事先征得相關(guān)管理人員同意，任何人均不得在酸堿、有毒及易燃?xì)怏w、易爆物品、高壓之設(shè)備上從事任何修理或調(diào)整等作業(yè)。

11

對(duì)人的安全因素之教育和預(yù)防：

11.1

對(duì)部門負(fù)責(zé)人的安全責(zé)任要求：

A）部門負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)防止意外事故的責(zé)任。

B）部門負(fù)責(zé)人應(yīng)以身作則遵守安全衛(wèi)生須知。

C）部門負(fù)責(zé)人應(yīng)教導(dǎo)及監(jiān)督部屬和員工遵守安全衛(wèi)生須知。

D）發(fā)生意外事故時(shí)，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)立即聯(lián)絡(luò)廠務(wù)人員及公司高層管理者共同謀求改善。

E）部門負(fù)責(zé)人對(duì)屬下應(yīng)施以正確的安全工作方法教導(dǎo)和培訓(xùn)。

F）應(yīng)使屬下確能熟練而安全地完成指定任務(wù)。

G）對(duì)于新進(jìn)人員或由其他部門調(diào)用之人員，應(yīng)注意其精神體力是否適合其工作。

H）對(duì)新進(jìn)人員應(yīng)詳細(xì)解釋與其有關(guān)的安全工作法和注意事項(xiàng)。

11.2

對(duì)員工個(gè)人安全行為責(zé)任的要求：

A）切實(shí)遵守公司所規(guī)定的安全衛(wèi)生須知。

B）依照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)/方法進(jìn)行工作，或按上級(jí)指示的方法進(jìn)行工作，不得擅自改變工作方法。

C）非個(gè)人所負(fù)責(zé)操作的機(jī)械、設(shè)備，不得擅自操作他人的機(jī)器、設(shè)備。

D）任何時(shí)刻不得無(wú)故逗留或徘徊于他人的工作區(qū)域。

E）放置工作上所需的物料于貨架上、高塔上或其他高處時(shí)，應(yīng)確保不絆跤他人或跌落以避免擊傷他人。

F）若須從高處拋下物體，應(yīng)禁止地面上有人通行和在此作業(yè)。

G）移動(dòng)一個(gè)機(jī)器、設(shè)備或貨架時(shí)，須先將放置其上之未固定物體取下。

H）不得于工作場(chǎng)所到處奔跑、嬉戲、或搞惡作劇或有其他妨礙秩序的行為。

I）不可使用壓縮空氣設(shè)備中產(chǎn)生的空氣用來(lái)清除身上的灰塵或?qū)嚎s空氣管指向他人。

J）行走時(shí)不可為謀取捷徑而穿越生產(chǎn)操作區(qū)域或與安全有關(guān)的工作場(chǎng)所。

K）不在工作區(qū)域中的吊車吊臂下或懸空重物下走動(dòng)或進(jìn)行作業(yè)。

L）若發(fā)現(xiàn)漏油、漏氣之處不健全及已損壞的梯子、平臺(tái)、欄桿及其他不安全的環(huán)境時(shí)，應(yīng)隨時(shí)報(bào)告部門管理人員或安全人員。

M）不要使用不健全的工具或機(jī)械、設(shè)備。

N）推門出入時(shí)，不得用力猛推，以及撞及對(duì)面而來(lái)之人。

O）安全通道、安全門出入口前后必須保持暢通，不得以任何理由進(jìn)行物品堆置而妨礙通行。

P）嚴(yán)禁從正在施工中的腳手架下走過(guò)、通行。

Q）上下階梯或行走于容易滑跌之處須特別小心，以免摔倒。

R）在搬運(yùn)物品時(shí)應(yīng)小心，以免產(chǎn)生傷害。

S）搬運(yùn)貨物專用的電梯或吊車，應(yīng)禁止任何人員以任何理由進(jìn)行搭乘。

T）每一員工都須自認(rèn)防止意外事故為其應(yīng)盡的一份責(zé)任，并互相勸勉他人并要求其遵守安全須知。

U）熟記工作場(chǎng)所的出入口、安全門位置。緊急情況發(fā)生時(shí)，必須遵守秩序，聽(tīng)從指揮。

11.3

對(duì)工作/作業(yè)服裝的安全管理：

A）在指定的工作場(chǎng)所佩帶使用安全帽等安全防護(hù)用品。

B）在工作時(shí)身上不得帶有銳利或尖銳的物品。

C）在操作或搬運(yùn)發(fā)熱的油類或其他物體以及進(jìn)行救火時(shí)，必須穿著足以遮蔽全身的衣服及戴適當(dāng)?shù)陌踩ぷ髅?，不得將袖子、褲管卷起。若須穿著其他特殊的服裝進(jìn)行作業(yè)時(shí)，須由公司統(tǒng)一購(gòu)置和使用。

D）操作或修理一部轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器或在近旁工作者，不應(yīng)打領(lǐng)帶、懸垂袖口或穿過(guò)寬的工作衣服，使用砂輪或其他無(wú)覆蓋的高速度轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器、設(shè)備時(shí)，勿帶手套進(jìn)行作業(yè)。

11.4

對(duì)安全保護(hù)用品（安全帽、眼鏡、口罩、耳塞）的管理：

A）正確佩戴工作場(chǎng)所規(guī)定的安全帽、眼鏡、耳塞、口罩等。

B）按公司規(guī)定及時(shí)更換工作場(chǎng)所所使用的過(guò)濾用品。

C）隨時(shí)備有安全保護(hù)備用品。

D）對(duì)安全保護(hù)用品是否指定固定的保管地點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行正確的保管。

12

對(duì)工作環(huán)境因素的安全控制：

12.1

對(duì)公司安全維護(hù)及其標(biāo)志的管理：

A）為搬運(yùn)、修理設(shè)備等工作的便利須暫時(shí)拆除地板、地面的蓋孔或欄桿時(shí)，應(yīng)設(shè)法加以適當(dāng)?shù)碾S時(shí)圍護(hù)，待工作完畢后立即復(fù)原。

B）一切設(shè)備及圍護(hù)欄桿，不得用作支架或捆棒用作起重繩索。

C）在人行道、通道或可能有人通過(guò)的工作場(chǎng)所之上方進(jìn)行工作，下方應(yīng)設(shè)警戒區(qū)，并設(shè)安全警示牌，嚴(yán)禁人員通行。

D）存放或使用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、汽油及其他危險(xiǎn)物品之場(chǎng)所及設(shè)備均應(yīng)設(shè)立危險(xiǎn)標(biāo)志。

13

對(duì)工作管理上的因素控制：

13.1

對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)的安全傷患救護(hù)之管理：

A）火中救人，營(yíng)救者須先將自己衣褲浸濕，并以濕巾纏裹頭部，如營(yíng)救者衣服著火，可倒地滾熄，切勿慌張奔跑。如傷者衣服著火而不能打滾時(shí)，應(yīng)立即取被毯之類覆蓋其身上使火熄滅。

B）救護(hù)中毒者，如須進(jìn)入有毒氣體充塞的場(chǎng)所，應(yīng)佩戴防毒面罩并使用安全繩索，一端繞住營(yíng)救者后臂，另一端由室外救護(hù)人員拉住。

C）救護(hù)觸電傷者時(shí)，如電氣開(kāi)關(guān)近身，應(yīng)立即切斷其電源，否則使用長(zhǎng)而干的木/塑料手杖、干木棍、干繩索、干布或其他良好的絕緣物體，使傷者與電源斷開(kāi)。

D）救護(hù)卷入轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器、設(shè)備的傷者時(shí)，應(yīng)先切斷電源，停止機(jī)器、設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)，而后盡速將傷者移出事故發(fā)生的地點(diǎn)。

14

不可控因素的控制，如自然災(zāi)害、地震、臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴、水災(zāi)、火災(zāi)等在即將發(fā)生前應(yīng)采取緊急措施，在保證人員安全的情況下，使公司財(cái)產(chǎn)損失減到最低。

15

廠房設(shè)施衛(wèi)生區(qū)域的環(huán)境要求：

15.1

廠房設(shè)施衛(wèi)生區(qū)域須安排人員定期清掃與整理。

15.2

廠房設(shè)施衛(wèi)生區(qū)域須定期進(jìn)行檢查。

附錄4：“6S管理建設(shè)及標(biāo)桿班組評(píng)優(yōu)活動(dòng)”實(shí)施流程圖

執(zhí)行B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

編制6S方案

制定B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

開(kāi)展宣傳及教育培訓(xùn)

評(píng)選并注冊(cè)24個(gè)

6S標(biāo)桿班組

1-5階段6S管理建設(shè)

以及標(biāo)桿班組評(píng)優(yōu)

取得顯著成效后

總結(jié)反饋

制定A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

執(zhí)行A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)選并注冊(cè)10個(gè)

6S標(biāo)桿班組

7-8階段6S管理建設(shè)

以及標(biāo)桿班組評(píng)優(yōu)

常態(tài)化保持

并總結(jié)反饋

編制完成

6S管理手冊(cè)

附錄5：

6S標(biāo)桿班組打分表（B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）

單位名稱

班組名稱

檢查日期

班組作業(yè)區(qū)域

評(píng)分項(xiàng)（每項(xiàng)5分，包括10分加分項(xiàng)，總計(jì)110分）

如符合要求，則在內(nèi)劃“?√”，反之則劃“×”

評(píng)分結(jié)果

班組建設(shè)

班組信息牌是否掛設(shè)

內(nèi)容是否填寫(xiě)齊全有效

作業(yè)場(chǎng)所設(shè)施

與材料清點(diǎn)

施工余廢料是否清理

設(shè)備的信息牌、安全警示牌是否齊全

小型工機(jī)具等小型設(shè)備是否安全完好

小型工機(jī)具季度檢驗(yàn)合格標(biāo)簽是否張貼

材料、工機(jī)具擺放

及功能分區(qū)

施工材料是否碼放整齊

臨時(shí)管線是否布設(shè)規(guī)范

是否為班組配備了工具存放設(shè)施

是否進(jìn)行了有效的區(qū)域劃分

環(huán)境清潔

垃圾清理與收集

每日作業(yè)結(jié)束時(shí)，是否工完場(chǎng)清

作業(yè)區(qū)域是否配備了垃圾臨時(shí)存放設(shè)施

是否對(duì)可能造成污染的設(shè)施采取了相應(yīng)的防滲漏、回收措施

6S管理

制度化、程序化

是否建立6S管理制度/程序，并有效執(zhí)行

常態(tài)化管理績(jī)效

6S是否能在班組內(nèi)常態(tài)化管理

班組成員是否能夠協(xié)作開(kāi)展6S工作

人員安全行為、防護(hù)措施及環(huán)境適宜度

是否存在人的不安全行為

是否存在物的不安全狀態(tài)

班組是否在相對(duì)舒適、整潔的環(huán)境下工作

班組集裝箱、休息點(diǎn)是否整潔有序

加分項(xiàng)說(shuō)明

+5分（良好）

+10分（優(yōu)秀）

檢查人簽字/日期

總分

附錄6：

X工程“6S標(biāo)桿班組”信息注冊(cè)表

編號(hào)

班組所屬單位

班組名稱

作業(yè)項(xiàng)目

6S管理主要業(yè)績(jī)

（可附頁(yè)）

承包商

HSE部門意見(jiàn)

簽字/日期：

X

安全管理部意見(jiàn)

簽字/日期：

注冊(cè)認(rèn)證

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)檢查評(píng)比結(jié)果，現(xiàn)將

班組注冊(cè)為X項(xiàng)目“6S標(biāo)桿班組”，希望該班組能繼續(xù)保持良好的6S管理成效，在日常工作中并充分展現(xiàn)示范帶頭作用。

X項(xiàng)目

班組長(zhǎng)簽字：

安委會(huì)蓋章

變更信息

班組名稱變更

新名稱：

班組成員變更

變更后的成員清單詳見(jiàn)附頁(yè)

取消標(biāo)桿班組資質(zhì)