低碳環(huán)保宣傳精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的低碳環(huán)保宣傳主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：低碳環(huán)保宣傳范文
走進(jìn)公司,參觀廠房,了解節(jié)能產(chǎn)品
深入社區(qū),貼近市民,宣傳低碳生活
二、實(shí)踐目的：
1．通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
2．在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；
3.建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
三、實(shí)踐形式：
1. 對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢問。
2. 在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。
3. 去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問
4. 上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃
5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識(shí)宣傳展板，在會(huì)場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解；
6. 環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對(duì)給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎(jiǎng)品；
7.問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念；
8.邀請(qǐng)電視新聞媒體參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
四、實(shí)踐時(shí)間：
五、實(shí)踐地址：
xx市中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司 xx大學(xué)校本部 xx市民廣場 繡球公園
六、實(shí)踐人：
xx大學(xué)赴xx中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會(huì)實(shí)踐小組
七、實(shí)踐過程:
低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū)，一個(gè)城市，一個(gè)國家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們發(fā)現(xiàn)，有不少組織起來的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標(biāo)并進(jìn)行了落實(shí)，在7月11號(hào)，社長和我們一起進(jìn)行了討論，并分成兩組，明確了各自活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)。
前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1.編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案；
2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計(jì)低碳環(huán)保展板；
3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅
4.編寫低碳環(huán)保問卷調(diào)查；
5.設(shè)計(jì)低碳環(huán)保有獎(jiǎng)問答試題；
6.策劃低碳環(huán)保游戲。
7.趕赴xx聯(lián)系中電公司,與其談判,商量食宿等問題
a組五人先行趕往xx，與中電公司談判，解決團(tuán)隊(duì)在xx食宿交通問題。b組五人先留校制作展板，調(diào)查問卷，橫幅及宣傳單。團(tuán)隊(duì)成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準(zhǔn)備著活動(dòng)。
隨著與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團(tuán)隊(duì)成員都按計(jì)劃抵達(dá)xx，正式開始低碳宣傳之旅。
我們的第一站，xx中電公司。在那里，公司專門派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了xx中電公司成長的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。
在公司宿舍休整一天并完善宣傳計(jì)劃后，我們來到了第二站，xx大學(xué)校本部。第一次來到校本部，印象最深的就是那些古老的樹木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥語蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向xx學(xué)長學(xué)姐介紹低碳知識(shí)，宣傳工作取得初步成功。
第2篇：低碳環(huán)保宣傳范文
[關(guān)鍵詞] 低碳；環(huán)保；思想政治教育；高職院校
[作者簡介] 徐靜，廣西大學(xué)政治學(xué)院2008級(jí)碩士研究生，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，廣西南寧530004
[中圖分類號(hào)]G711 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1672-2728(2011)08-0156-03
“氣候變暖”、“低碳生活”已成為當(dāng)下最熱的流行語，全球氣候的惡化、環(huán)境問題的日益嚴(yán)重已經(jīng)成為人們不可回避的現(xiàn)實(shí)。節(jié)能環(huán)保、低碳生活教育已逐漸成為高職院校開展思想政治教育工作中必不可缺的重要內(nèi)容。宣傳低碳生活理念，踐行環(huán)保低碳生活，加強(qiáng)節(jié)能減排教育，促使大學(xué)生改變不良的生活習(xí)慣，將環(huán)境保護(hù)的理念切實(shí)落實(shí)在學(xué)習(xí)、生活中，明確低碳生活是一種態(tài)度，從點(diǎn)滴做起，比如：節(jié)約用電、節(jié)約用水，提倡多節(jié)儉、少浪費(fèi)等，逐步養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。要通過長期、堅(jiān)持的課內(nèi)、課外節(jié)能環(huán)保、低碳生活教育等活動(dòng)，推動(dòng)高職院校學(xué)生的全面健康發(fā)展，引導(dǎo)他們真正看清當(dāng)前的環(huán)境形勢(shì)，培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保、低碳生活的意識(shí)，并且很好地去踐行。
一、學(xué)生環(huán)保和低碳生活教育的重要性
環(huán)保雖不是一個(gè)新的話題，卻是一個(gè)永恒的主題，很多高校往往重視專業(yè)教育卻忽視了環(huán)保教育。低碳生活，指的就是工作、學(xué)習(xí)和生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少、減低碳排放，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。當(dāng)今在世界上許多發(fā)達(dá)國家，低碳經(jīng)濟(jì)被提升到重要議程。越來越多的人已自覺地接受了低碳生活方式，從關(guān)掉暖氣到放棄駕車，徒步或自行車上班；從喜歡乘坐飛機(jī)出行，到選擇乘坐高速列車出行……為了遏制氣候變暖，人們甘愿放棄享受，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。低碳生活其實(shí)是種態(tài)度，就是人們自覺地以環(huán)保意識(shí)過著環(huán)保的生活。
當(dāng)前，“十二五”規(guī)劃以科學(xué)發(fā)展為主題，做到“四個(gè)更加注重”。“更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”是其中之一。面對(duì)日趨強(qiáng)化的資源環(huán)境約束，必須樹立綠色、低碳發(fā)展理念，以節(jié)能減排為重點(diǎn)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，提高生態(tài)文明水平。突出抓好工業(yè)、建筑、交通等領(lǐng)域節(jié)能，推廣先進(jìn)節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品。加強(qiáng)節(jié)能能力建設(shè)。深入推進(jìn)節(jié)能減排全民行動(dòng)。推行循環(huán)型生產(chǎn)方式，努力推進(jìn)建筑廢棄物資源化利用。建設(shè)部根據(jù)我國政府提出的“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”這一指導(dǎo)思想，適時(shí)地在行業(yè)中提出“綠色建筑”理念，即在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)來保護(hù)環(huán)境和減少污染。隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速的發(fā)展，建筑業(yè)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)增長的主要推動(dòng)力，被列為技能型人才緊缺的五個(gè)行業(yè)之一，加快人才的培養(yǎng)也已被列入“國家高技能人才培養(yǎng)工程”計(jì)劃。以建筑類高職院校為例，在當(dāng)前環(huán)保和低碳越來越受關(guān)注的情況下，如何在建筑類高職院校開展學(xué)生環(huán)保和低碳生活教育，及時(shí)培養(yǎng)出一大批懂理論、會(huì)操作、善管理，具備節(jié)能、環(huán)保和低碳意識(shí)并能積極踐行的建筑類人才，已成為當(dāng)務(wù)之急。
二、高職院校思想政治教育中環(huán)保、低碳生活教育現(xiàn)狀
(一) 學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)較差
當(dāng)代大學(xué)生缺乏應(yīng)有的低碳環(huán)保意識(shí)。筆者結(jié)合工作實(shí)際，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，建筑類高職院校的學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)關(guān)注度不夠，環(huán)境保護(hù)意識(shí)較差，對(duì)低碳生活更是沒有概念。在日常生活中也存在許多問題。生活中如浪費(fèi)用水、無度用電現(xiàn)象屢見不鮮，離開教室、宿舍對(duì)正在使用的電源視而不見；電腦長時(shí)間開機(jī)、甚至持續(xù)幾天的掛機(jī)，只為了游戲的升級(jí)；在宿舍內(nèi)不顧其他同學(xué)感受，無節(jié)制地吸煙，隨意在地上亂扔煙頭，更有甚者在桌面的易拉罐中積蓄大量煙頭，嚴(yán)重影響了宿舍環(huán)境和同學(xué)的身體健康。使用一次性塑料袋裝食物并將之隨地亂扔，浪費(fèi)紙巾、一次性筷子等。隨著年齡和知識(shí)的增長，人的素質(zhì)應(yīng)該不斷地提高，但高職院校學(xué)生們對(duì)生活細(xì)節(jié)持不重視態(tài)度，那么，要將低碳環(huán)保意識(shí)真正融入將來工作學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，恐怕也是不容樂觀的。
(二) 學(xué)生環(huán)保行為較弱
學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注度不是很高，環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)也比較弱。對(duì)于環(huán)保公益活動(dòng)，志愿環(huán)?；顒?dòng)等，90％以上的學(xué)生表示除非是學(xué)院、老師要求，否則不會(huì)主動(dòng)參與。有不少大學(xué)生，他們重視在校理論學(xué)習(xí)，同時(shí)更重視通過考試拿到理想的分?jǐn)?shù)，爭取綜合測評(píng)排名前列，拿到相對(duì)應(yīng)的榮譽(yù)包括獎(jiǎng)學(xué)金，為將來的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但他們卻往往忽略了知識(shí)的積累，忽視了素質(zhì)的提高及公益活動(dòng)的參與度。環(huán)保知識(shí)薄弱，環(huán)保行為的不積極，導(dǎo)致了本應(yīng)在學(xué)習(xí)和生活中可以學(xué)到更多節(jié)能減排、綠色環(huán)保等知識(shí)并付諸于實(shí)踐的建筑類高職院校學(xué)生，沒有能在環(huán)保公益活動(dòng)中充分展現(xiàn)出建筑學(xué)子的動(dòng)手操作能力強(qiáng)、注重實(shí)踐等優(yōu)勢(shì)。即使有去參與環(huán)保行動(dòng)的想法，卻不能做好好的方案，或是對(duì)環(huán)保意識(shí)和行為不能做到持之以恒，達(dá)不到理想的效果。
(三) 學(xué)生對(duì)低碳生活理念薄弱
近年來，人們已經(jīng)越來越能深刻感受到氣候的極端惡化，“氣候變暖”、“低碳生活”已成為全世界最時(shí)尚的流行語。國內(nèi)外許多中小學(xué)校都意識(shí)到環(huán)保的重要性，“環(huán)保教育要從娃娃抓起”，高職院校低碳生活教育同樣更應(yīng)引起重視。宣傳低碳生活理念，踐行低碳環(huán)保生活，加強(qiáng)節(jié)能減排教育已勢(shì)在必行。筆者在“形勢(shì)與政策”課的授課中就回顧“十一五”規(guī)劃取得的輝煌成就和存在問題中提及低碳生活的內(nèi)容。當(dāng)向班上的同學(xué)提問時(shí)，有90％以上的學(xué)生回答不出低碳的含義，也舉不出低碳生活的例子。而在“熄燈一小時(shí)”話題討論中，90％的學(xué)生表示不知道具體是每年的哪一天及其含義，僅有1％的同學(xué)能夠比較準(zhǔn)確的回答出“熄燈一小時(shí)”的概念及活動(dòng)。為此，筆者還通過所在學(xué)院連續(xù)兩年來在校園開展的“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)的開展情況了解到，學(xué)院給予活動(dòng)大力支持，如在校園主干道開展簽名活動(dòng)，在教學(xué)樓前廣場舉行“熄燈時(shí)刻”并舉辦小型演唱會(huì)等。但這一活動(dòng)并沒有得到大部分建筑學(xué)子們的支持，如絕大部分同學(xué)是這樣認(rèn)為的“熄燈一小時(shí)”：看到別人簽名，我也簽；看到別的宿舍關(guān)燈我也關(guān)。但是關(guān)燈的同時(shí)卻有90％以上的同學(xué)依舊窩在電腦前玩游戲。只有很少一部分的學(xué)生表示愿意出來感受“熄燈一小時(shí)”的寧靜時(shí)刻。還有同學(xué)坦言，感覺舉行熄燈儀式?jīng)]有太大意義，關(guān)掉一個(gè)小時(shí)的燈也不能節(jié)省多少電，還不如抓緊時(shí)間做好該做的事情。從這些
現(xiàn)象可以看到學(xué)生對(duì)低碳生活意識(shí)較為淡薄，不容樂觀。
三、如何加強(qiáng)思想政治工作的環(huán)保低碳教育
(一) 從課堂教育著手
教書育人是每一名教師的職責(zé)所在，思想的培養(yǎng)也是離不開學(xué)校的支持的，尤其是對(duì)高校而言，作為培養(yǎng)人才的主要場所，在思想教育方面更是起著不可忽視的作用，因此，把低碳環(huán)保教育引入課堂就成為了社會(huì)形勢(shì)所趨，高職院校可以在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”及“形勢(shì)與政策”課中設(shè)置節(jié)能環(huán)保和低碳生活教育的內(nèi)容，或設(shè)置專門的環(huán)保和低碳生活教育課程，在課上進(jìn)行環(huán)保低碳知識(shí)的傳授，使學(xué)生們真正地了解節(jié)能環(huán)保、低碳生活的含義，并在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中真正踐行。還可以在課外開展一些與低碳環(huán)保相關(guān)的集體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，對(duì)環(huán)保低碳的認(rèn)識(shí)程度進(jìn)一步加深，逐漸地將低碳教育發(fā)展成一種教學(xué)模式，借鑒國內(nèi)外高校做得好的方法，將低碳教育發(fā)展成為建筑類高職院校的必修課程。
(二) 重視第二課堂的環(huán)保低碳活動(dòng)的開展
重視各種環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。首先，高職院校要有針對(duì)性地組織各種環(huán)?；顒?dòng)，如舉辦環(huán)保公益方案策劃大賽、低碳生活科技創(chuàng)意大賽、建筑環(huán)保征文比賽、建筑環(huán)保手繪海報(bào)比賽等等。利用課余時(shí)間或寒暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間開展與環(huán)保、低碳相關(guān)的公益活動(dòng)、調(diào)研活動(dòng)等。在院級(jí)環(huán)保低碳類活動(dòng)中不斷讓學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)對(duì)環(huán)?？萍几信d趣又具潛力的苗子，選拔出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的環(huán)保低碳或科技作品。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)等環(huán)保網(wǎng)站，關(guān)注相關(guān)的低碳環(huán)?；顒?dòng)，并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，積極參與實(shí)踐調(diào)研，在環(huán)保低碳課題中有所收獲。鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐契機(jī)，到農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、街道乃至工地等開展各項(xiàng)環(huán)保科普宣傳或與當(dāng)?shù)乩习傩?、廣大群眾和工人師傅開展互動(dòng)交流活動(dòng)，使低碳環(huán)保知識(shí)得以廣泛傳播，讓節(jié)能環(huán)保、低碳生活理念更為深入人心。
(三) 從學(xué)生宿舍區(qū)域的思想教育著手
低碳環(huán)保教育不能僅僅依靠課堂教學(xué)，也不能光靠學(xué)生的自學(xué)，還要體現(xiàn)在大學(xué)生的生活領(lǐng)域――宿舍，因?yàn)樗奚崾桥c大學(xué)生最密切相關(guān)的一個(gè)區(qū)域。高職院校的學(xué)生管理部門、宿舍管理部門等可以根據(jù)實(shí)際，開展相關(guān)的低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)和公益活動(dòng)，如鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谒奚嶂蟹N植綠色植物，在校園宿舍樓區(qū)域設(shè)置低碳環(huán)保宣傳欄以及開展低碳環(huán)保相關(guān)的宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們多多了解并積極參與相關(guān)活動(dòng)。在營建安全文明宿舍時(shí)融入相關(guān)的低碳環(huán)保要求，并作為評(píng)選優(yōu)秀宿舍的條件。將低碳環(huán)保持之以恒地進(jìn)行宣傳，可以在每月(周)選擇一天作為低碳環(huán)保宣傳日，在這一天宿舍要按時(shí)間段供電、供水，還可以在每日的一個(gè)時(shí)間段停止供水供電等，讓學(xué)生能夠意識(shí)到，低碳生活、節(jié)能環(huán)保不僅是一次活動(dòng)，更是一個(gè)持之以恒的過程，最后慢慢地將低碳教育發(fā)展成一種宿舍生活習(xí)慣，形成良好的低碳環(huán)境。
(四) 輔導(dǎo)員做思想政治教育工作要將低碳環(huán)保理念貫穿其中
高校思想政治工作的開展離不開思想政治輔導(dǎo)員這一重要的角色。樹立學(xué)生的環(huán)保理念，培養(yǎng)學(xué)生的低碳意識(shí)，更需要思想政治輔導(dǎo)員將低碳環(huán)保理念貫穿于思想政治工作中。思想政治輔導(dǎo)員可利用與學(xué)生集體交流和個(gè)別交流的過程中，經(jīng)常向?qū)W生宣傳低碳環(huán)保知識(shí)，可以開展與低碳環(huán)保相關(guān)的主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢(shì)、氣候的變化、地球母親面臨的危機(jī)等。尤其是利用好“世界環(huán)境保護(hù)日”、每年的“地球一小時(shí)”等活動(dòng)契機(jī)。主題班會(huì)的形式可多樣化，如知識(shí)競賽、觀看低碳環(huán)保相關(guān)視頻、交流座談、小型的低碳環(huán)保文藝表演等，輔導(dǎo)員還可以將學(xué)生帶出戶外感受自然、參觀學(xué)習(xí)與生態(tài)文明等有關(guān)的活動(dòng)，多感受一下自然生態(tài)的美好，提升學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生參與到低碳環(huán)保的行動(dòng)中去，還能有助于完善大學(xué)生的個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生們尊重自然、關(guān)愛地球和合作共贏的意識(shí)。
(五) 學(xué)院要重視和加強(qiáng)環(huán)保低碳教育工作
從長遠(yuǎn)的角度去看待低碳環(huán)保教育，學(xué)院要重視和加強(qiáng)環(huán)保低碳教育工作。例如，高職院?？梢栽谛@的擴(kuò)建、改建過程或新校園的建設(shè)中盡量采用節(jié)能環(huán)保材料和相應(yīng)的技術(shù)手段，并鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生加入到建設(shè)節(jié)能、環(huán)保、綠色校園建設(shè)的隊(duì)伍中去，順應(yīng)高職院校的規(guī)劃建設(shè)，這有利于加強(qiáng)高職院校學(xué)生的環(huán)保低碳意識(shí)；此外，學(xué)校還可以在日常的學(xué)校生活規(guī)劃中節(jié)約用水和用電，以此來給學(xué)生們以借鑒，讓他們逐漸加入到低碳環(huán)境維護(hù)者的隊(duì)伍中，積極投身實(shí)踐，有效緩解校內(nèi)外的環(huán)境污染情況，建設(shè)健康文明的校園文化。同時(shí)，高職院校還應(yīng)開通大學(xué)生環(huán)保網(wǎng)站、博客等，組織低碳環(huán)保課外實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)專家作低碳環(huán)保教育專題講座等，在加強(qiáng)低碳環(huán)保思想教育的過程中積極地組織開展新技術(shù)的研究工作，爭取開發(fā)出節(jié)約資源的好技術(shù)，教育學(xué)生為低碳生活建設(shè)貢獻(xiàn)自身綿薄之力。
第3篇：低碳環(huán)保宣傳范文
“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣。
■ 師生共創(chuàng)環(huán)保教材，構(gòu)建綠色育人的行動(dòng)指南
結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，我們將節(jié)能教育融入了德育和美育之中，2010年“世界地球日”之際，我校出臺(tái)了《六一小學(xué)節(jié)能減排行動(dòng)手冊(cè)》，其內(nèi)容是從我校師生中征集來的校園及生活節(jié)能小妙招，將其編輯成冊(cè)，在“世界地球日”的活動(dòng)中發(fā)給全校師生，作為我們低碳生活的行動(dòng)指南。今年，我校的美術(shù)教師和部分學(xué)生根據(jù)行動(dòng)手冊(cè)的內(nèi)容又共同創(chuàng)作了《我秀我的低碳生活――漫畫集》，在新學(xué)期的開學(xué)典禮上作為禮物送給一年級(jí)的小朋友，并給他們上了以低碳生活為主題的開學(xué)第一課。
■ 創(chuàng)建低碳節(jié)能教育模式，豐富綠色育人的活動(dòng)方式
學(xué)校開展了一系列節(jié)能實(shí)踐活動(dòng)，即節(jié)電行動(dòng)、節(jié)水行動(dòng)、節(jié)糧行動(dòng)、節(jié)紙行動(dòng)等。“變廢為寶，助學(xué)活動(dòng)”近年來已資助了多名北京周邊地區(qū)生活困難學(xué)生。另外，學(xué)校每年在科技節(jié)期間舉行變廢為寶創(chuàng)意大賽、節(jié)能金點(diǎn)子創(chuàng)意比賽、節(jié)能小報(bào)大賽等，強(qiáng)化了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)能習(xí)慣，并提供了各種社會(huì)實(shí)踐、合作交流、奉獻(xiàn)愛心、不斷創(chuàng)新的廣闊天地，使學(xué)生良好的習(xí)慣不斷強(qiáng)化，各方面得到健康發(fā)展。
同時(shí)，我們將節(jié)能環(huán)保教育與學(xué)科課程進(jìn)行整合，把從節(jié)能環(huán)保實(shí)踐中獲得的直接經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)在學(xué)科中，而所學(xué)的學(xué)科知識(shí)在節(jié)能環(huán)保教育中的應(yīng)用，更有利于學(xué)生的能力發(fā)展、技能培養(yǎng)。如：運(yùn)用綜合實(shí)踐課程中的研究性學(xué)習(xí)方法，帶領(lǐng)學(xué)生到污水處理廠、垃圾分類場、環(huán)保鉛筆工廠等社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)、參觀、體驗(yàn)，既避免了空洞說教，又將學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了教育的雙贏。
■ 構(gòu)建低碳教育社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)環(huán)保節(jié)能和諧互動(dòng)
我們把節(jié)能環(huán)保作為一門課程進(jìn)行有意識(shí)的教育，使學(xué)生把在校學(xué)到的“節(jié)能環(huán)?！崩砟顜肷钪?，指導(dǎo)生活，提高生活的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。如：調(diào)查家庭白色污染、想辦法改變白色污染狀況，在家中倡導(dǎo)節(jié)約用水、自制節(jié)水裝置等。融入生活的教育，以及家長的參與，使我們的教育活動(dòng)變得更具有實(shí)際意義。
“節(jié)能宣傳周”、“世界環(huán)境日”、“世界水日”和學(xué)校的開學(xué)典禮、校慶活動(dòng)等都是我們宣傳節(jié)能環(huán)保的好契機(jī)，我們把平時(shí)在節(jié)能環(huán)保教育中學(xué)生所取得的成果向社會(huì)做公益宣傳。如進(jìn)行節(jié)能環(huán)保文藝宣傳，把節(jié)能環(huán)保知識(shí)編成歌曲；繪制環(huán)保畫；制作印有六一小學(xué)LOGO的公交卡，在校慶時(shí)贈(zèng)送給來賓以宣傳低碳出行方式；在處公園向游人贈(zèng)送學(xué)生精心編制的節(jié)能環(huán)保宣傳卡。
■ 構(gòu)建低碳的校園文化氛圍
我們把低碳的環(huán)保理念通過校園布景來充分展示，創(chuàng)作我校低碳行為VI標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)出系列的宣傳標(biāo)識(shí)，時(shí)時(shí)處處提示著孩子們低碳的學(xué)習(xí)生活方式。
我們創(chuàng)建校園環(huán)保雕塑園，其中包括以廢舊飲料瓶為原料制作的蓄水瓶，以廢紙為原料制作的可持續(xù)發(fā)展論壇標(biāo)志，以廢舊泡沫為原料的動(dòng)植物群雕，用廢棄的易拉罐制的作大型自行車等。
學(xué)校組織綠色環(huán)保社團(tuán)、設(shè)置低碳生活宣傳區(qū)、開展低碳環(huán)保繪畫、進(jìn)行垃圾現(xiàn)場分類及記錄、排演低碳生活小話劇，以此豐富學(xué)生的校園生活，提升學(xué)生低碳節(jié)能的思想意識(shí)。
第4篇：低碳環(huán)保宣傳范文
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；低碳生活；廊坊高校
低碳生活作為一種現(xiàn)代人的生活方式已逐漸被世人廣泛認(rèn)識(shí)和接受。它是倡導(dǎo)能源的低消耗和二氧化碳的低排放，即低能耗、低污染、低消費(fèi)的生活。在如今的大學(xué)校園里，節(jié)能環(huán)保理念逐漸深入人心，“碳排量”、“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)成為很流行的名詞，但是大學(xué)生們無論是在認(rèn)識(shí)上還是具體行為上，還存在著許多問題，因而有效探索引導(dǎo)大學(xué)生選擇低碳生活、宣傳低碳生活，使其建立可持續(xù)發(fā)展觀念，從而讓他們更好地肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，具有十分重要的意義。
一、大學(xué)生低碳生活存在的主要問題
1.對(duì)低碳認(rèn)識(shí)上的問題
通過問卷調(diào)查的方式，我們了解到有85%的大學(xué)生熟知“低碳環(huán)?！钡母拍?，但是對(duì)“低碳生活”內(nèi)涵模糊不清。另外，很多同學(xué)認(rèn)為推行“低碳”會(huì)降低人們的生活水平，調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)只有8%的大學(xué)生對(duì)減少碳排放非常關(guān)注，他們不僅自己過簡單的低碳生活，而且在生活中非常注意減少碳排放并能夠向周圍的人做宣傳；有16%的大學(xué)生認(rèn)同碳排放會(huì)帶來氣候惡化、危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡、威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境等不良影響，且正在采取行動(dòng)減排；有70%的大學(xué)生覺得應(yīng)該減少碳排放量，但自己并沒有采取行動(dòng)，其真正原因還是未對(duì)低碳引起足夠的重視；有6%的大學(xué)生不認(rèn)為減少二氧化碳排放量與自己有關(guān)系。
2.行為習(xí)慣上的問題
調(diào)查顯示，大學(xué)生受訪者對(duì)于“低碳生活”的認(rèn)知度高達(dá)98%，但是，在實(shí)踐方面，只有71%的大學(xué)生表示愿意將“低碳生活”理念付諸實(shí)踐，也就是說還沒有將低碳意識(shí)于自己的日常行為習(xí)慣之中。比如在使用一次性購物袋和一次性筷子等物品時(shí)，只圖一時(shí)方便，又如有相當(dāng)一部分大學(xué)生有攀比的心理，他們把購買高檔商品看成是較高生活質(zhì)量的標(biāo)志、幸福生活的象征。因而在青年大學(xué)生中出現(xiàn)超前消費(fèi)、奢侈消費(fèi)和面子消費(fèi)等消費(fèi)行為，這就與低碳經(jīng)濟(jì)所倡導(dǎo)的節(jié)能減排、綠色消費(fèi)的低碳生活方式所背馳。低碳生活應(yīng)該體現(xiàn)在生活細(xì)節(jié)上，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴持之以恒的堅(jiān)持。
3.低碳責(zé)任意識(shí)上的問題
調(diào)查中不難看出，現(xiàn)在大學(xué)生在力所能及的低碳行為上，都能夠起到降低能耗、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的作用，并且能夠有效地降低碳排放。但是在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，大學(xué)生主動(dòng)向他們身邊同學(xué)、家人及朋友宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行低碳傳播的并不多，在生活中，如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，有58%的同學(xué)選擇觀望或認(rèn)為無所謂，只有42%的同學(xué)會(huì)積極制止?？梢?，很多同學(xué)雖然自己十分注重環(huán)保，卻礙于面子不好意思向他人宣傳，或者對(duì)他人的破壞行為不敢制止。由此可見，在校大學(xué)生責(zé)任意識(shí)還有待加強(qiáng)。實(shí)際上，“低碳生活”首先提倡一種環(huán)保意識(shí)和生活理念，對(duì)于廣大青年學(xué)生來說，低碳生活是一種態(tài)度，是一種責(zé)任，也是一種愛，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。
4.學(xué)校方面存在的問題
一是在低碳宣傳上，學(xué)校做得不夠深入和全面，因而學(xué)生了解的也相對(duì)很少；二是低碳配套設(shè)施差，現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生應(yīng)有的低碳意識(shí)與校園內(nèi)低碳生活必備的生活設(shè)施不同步，造成實(shí)施難。校園內(nèi)很多低碳生活設(shè)施不夠完善，很多想實(shí)行低碳生活的學(xué)生力不從心，這是導(dǎo)致不能低碳的直接原因；三是高校缺乏制度和機(jī)制建設(shè)。由于沒有建立和制定科學(xué)合理的管理制度，因而難以明確減排目標(biāo)、策略以及實(shí)施體系，學(xué)生很難在低碳意識(shí)和低碳行為上有所作為，使得建設(shè)低碳型校園往往成為口號(hào)和流于形式。
二、大學(xué)生低碳生活存在問題的原因
1.缺乏專業(yè)知識(shí)
現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)低碳生活專業(yè)知識(shí)的掌握狀況不能滿足當(dāng)前廣大青年學(xué)生對(duì)低碳生活深層次理解，不選擇低碳生活的學(xué)生表示，他們不堅(jiān)持低碳生活是因?yàn)槿狈?duì)低碳生活專業(yè)知識(shí)的了解。應(yīng)使廣大青年學(xué)生進(jìn)一步了解低碳、深入低碳，合理全面地宣傳推廣低碳，讓低碳生活深入到每一個(gè)大學(xué)生的生活中，也只有在具體實(shí)踐中有足夠的專業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)，才能正確、有效地進(jìn)行低碳活動(dòng)，并取得較好的效果。
2.校園內(nèi)能源單一化
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幾乎所有高校能源主要是電能和煤炭，而這些能源消耗過程中都會(huì)出現(xiàn)大量的碳排放，并且在能源的利用上也往往是效率很低，造成這種高能耗、高浪費(fèi)、低效率的現(xiàn)象。這對(duì)于身處校園的大學(xué)生來說，起到一種反面的作用，直接影響到大學(xué)生的低碳行為。
3.媒體的宣傳力度不大
從調(diào)查問卷中了解到，大學(xué)生對(duì)于低碳生活的了解途徑上，也僅限于電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，通過學(xué)校教育和環(huán)保宣傳部門了解得很少，這說明低碳政策的宣傳或者廣告的宣傳力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
4.公共設(shè)施不夠完善
學(xué)生的生活環(huán)境是學(xué)生開展低碳活動(dòng)和日常生活的基本條件，而制約學(xué)生參與低碳活動(dòng)的主要因素是校園低碳環(huán)境的短缺。在調(diào)查的一些高校中依然有不少教學(xué)樓、餐廳、廁所等公共場所使用耗電量巨大的白熾燈。在高校公共浴室里，部分高校使用的是傳統(tǒng)的閥門開關(guān)，學(xué)生在洗浴過程中一直使用最大水流量進(jìn)行洗浴并且洗浴時(shí)間很長，水資源浪費(fèi)嚴(yán)重。
三、推進(jìn)大學(xué)生低碳生活方式的策略
1.大力宣傳
針對(duì)目前高校低碳宣傳流于形式，只浮于表面，參與面不夠廣，針對(duì)性不夠強(qiáng)的特點(diǎn)，高校應(yīng)把低碳知識(shí)普及作為學(xué)生生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，使每個(gè)學(xué)生清楚明白“低碳”生活的內(nèi)涵。利用校園網(wǎng)、校內(nèi)刊物、廣播、宣傳櫥窗，開設(shè)“低碳生活”欄目，宣傳介紹“低碳”的基本知識(shí)、國際國內(nèi)環(huán)保形勢(shì)、國際和國外大學(xué)的先進(jìn)做法等等，使學(xué)生在耳濡目染中加深加強(qiáng)對(duì)低碳的理解；舉辦“低碳經(jīng)濟(jì)與生活方面”的培訓(xùn)班和講座，樹立正確的“低碳環(huán)?！卑l(fā)展觀念，宣傳普及氣候變化和低碳經(jīng)濟(jì)的知識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活方式和生活文化。將“低碳環(huán)保宣傳”全方位、多角度地層層推進(jìn)，不斷增強(qiáng)學(xué)生“低碳”的認(rèn)識(shí)，逐漸增強(qiáng)學(xué)生低碳環(huán)保的責(zé)任感和緊迫感，讓大學(xué)生了解當(dāng)前嚴(yán)峻的生態(tài)形勢(shì)與發(fā)展趨勢(shì)，理解構(gòu)建低碳校園的意義，建立低碳的生活理念。
2.行為引導(dǎo)
通過志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查體驗(yàn)對(duì)比等形式，對(duì)照低碳生活方式，找出自身與其不相一致的行為習(xí)慣，并加以改進(jìn)，并通過自身示范、宣傳擴(kuò)大影響，輻射到家庭社區(qū)。在具體的行為上，強(qiáng)化對(duì)青年學(xué)生的理性消費(fèi)教育，引導(dǎo)他們構(gòu)建低碳科學(xué)的消費(fèi)觀：少打車，多乘公車、地鐵、電車或騎自行車；多吃素食少吃肉；集體去教室學(xué)習(xí)，教室做到人走燈滅，人走扇停，開空調(diào)時(shí)門窗關(guān)閉，及時(shí)關(guān)閉顯示器，對(duì)水進(jìn)行二次利用，選擇環(huán)保節(jié)能型商品；雙面用紙或多用電子郵件等無紙通訊工具，少用打印機(jī)、傳真機(jī)、避免使用一次性餐飲具、重復(fù)使用塑料袋、筆桿等；垃圾分類是為了使資源能夠被合理地分類回收并循環(huán)使用，而不造成不必要的浪費(fèi)；校園內(nèi)不定期開辟跳蚤市場，讓舊書籍、生活用品得到再次使用。
3.文化帶動(dòng)
以培養(yǎng)大學(xué)生良好的低碳行為與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，使他們的低碳行為和習(xí)慣成為文化建設(shè)的重要組成部分。高校要把大學(xué)生低碳生活觀作為校園文化建設(shè)重要的培養(yǎng)平臺(tái)，在校園文化建設(shè)中開展大學(xué)生低碳的文化節(jié)，充分發(fā)揮環(huán)保社團(tuán)輻射帶動(dòng)作用，開展低碳環(huán)保交流會(huì)、低碳生活研討會(huì)、低碳行為評(píng)比、低碳知識(shí)競賽等實(shí)踐活動(dòng)，充分利用如校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校廣播、?？s志等傳播媒體進(jìn)行形象直觀的低碳教育，在校園形成濃郁的低碳文化氛圍。學(xué)?？砷_展一系列主題活動(dòng)，如：寢室低碳評(píng)比、教室低碳調(diào)查、征文比賽、演講比賽、書畫展覽等，圍繞“從自我做起，從身邊的細(xì)小事做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活點(diǎn)滴做起”的主題，自覺地節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)油、節(jié)糧、節(jié)約辦公用品，最大限度地杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象、污染事件，把綠色學(xué)習(xí)、低碳生活變成每一名大學(xué)生的自覺行動(dòng)，攜手營造“愛護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排”的良好氛圍。
第5篇：低碳環(huán)保宣傳范文
2009年年底,全球金融危機(jī)背景下的哥本哈根氣候大會(huì),讓舊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式帶來的氣候危機(jī),清楚地呈現(xiàn)到大家面前。經(jīng)濟(jì)運(yùn)行本身及氣候惡化雙重危機(jī)下,中國經(jīng)濟(jì)脫離粗放型發(fā)展模式,轉(zhuǎn)型走低碳環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展之路,已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí)。
2009年12月5～7日,中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議總結(jié)2009年經(jīng)濟(jì)工作,對(duì)2010年經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出部署,明確我國2010年經(jīng)濟(jì)工作“重點(diǎn)要在促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變上下功夫”,“在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變,在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展”。同時(shí),經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)轉(zhuǎn)型以及推進(jìn)城市化的過程被明確地結(jié)合起來,一并納入了國家經(jīng)濟(jì)任務(wù)。
“城市,讓生活更美好”的世博主題,契合了2010年的國家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略,讓全社會(huì)聚焦城市的發(fā)展,關(guān)注城市生活中的人本需求,體現(xiàn)和諧環(huán)保的發(fā)展理念。因此,上海世博會(huì)必將成為中國低碳環(huán)保型新經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大助推器,全面開啟中國經(jīng)濟(jì)新紀(jì)元。
在2010年的世博大背景下,“低碳環(huán)?！睂⒊蔀樽罹咛?hào)召力的經(jīng)濟(jì)、科技和生活理念,必將有一大批遵循和倡導(dǎo)“低碳環(huán)?！苯?jīng)濟(jì)發(fā)展模式的企業(yè),在“低碳經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新(創(chuàng)業(yè))人物”的引領(lǐng)下,走入公眾視野和歷史舞臺(tái)。
為了深入貫徹中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議精神,廣泛地傳播“低碳環(huán)?！钡慕?jīng)濟(jì)發(fā)展理念和生活理念,配合2010年上海世博會(huì)的主題推廣,促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)向可持續(xù)發(fā)展的新模式轉(zhuǎn)型,《經(jīng)濟(jì)》雜志社和中國青年報(bào)社將共同發(fā)起“中國2010企業(yè)創(chuàng)新年會(huì)暨低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展高峰論壇”,聯(lián)合人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)等中央媒體,在2010年世博背景下,傳播“低碳環(huán)保”理念,倡導(dǎo)公眾關(guān)注和應(yīng)用環(huán)保產(chǎn)品、環(huán)保技術(shù),并為踐行可持續(xù)發(fā)展理念的眾多企業(yè),尤其是潛力巨大的低碳環(huán)保型企業(yè)和未來的行業(yè)領(lǐng)軍人物,搭建一個(gè)展示和推廣的舞臺(tái)。
“這次征集活動(dòng)是在‘低碳’概念逐步成為社會(huì)共識(shí)的背景下,為落實(shí)中央關(guān)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變的要求,配合上海世博會(huì)‘城市讓生活更美好’的主題而開展的公益推廣活動(dòng)。主辦方將在各中央媒體以及相關(guān)部門的支持下,邀請(qǐng)行業(yè)專家和專業(yè)機(jī)構(gòu)參與把關(guān),嚴(yán)格按照低碳環(huán)保、科技創(chuàng)新等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行廣泛征集,并將圍繞‘低碳’、‘創(chuàng)新’等主題,開展大規(guī)模的宣傳活動(dòng)?！被顒?dòng)組委會(huì)負(fù)責(zé)人表示,“希望能夠通過這次活動(dòng),征集到符合政府倡導(dǎo)的轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式要求,代表當(dāng)前最高水平的新產(chǎn)品、新技術(shù)和新模式,以及在實(shí)踐和推廣‘低碳’和‘創(chuàng)新’理念過程作出突出業(yè)績的先鋒人物,同時(shí)也期待著對(duì)低碳和創(chuàng)新經(jīng)典案例及先鋒人物的報(bào)道,能夠引導(dǎo)公眾尤其是廣大青少年,關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變,在日常生活中積極實(shí)踐低碳環(huán)保理念,在工作中積極學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神?！?/p>
第6篇：低碳環(huán)保宣傳范文
近年來，我們以建設(shè)節(jié)能環(huán)保社區(qū)為目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把節(jié)能環(huán)保工作與全面建設(shè)“兩型社會(huì)”的總體戰(zhàn)略銜接起來，深化認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，精化組織，細(xì)化實(shí)施，扎實(shí)開展節(jié)能環(huán)保宣傳教育和民眾環(huán)保自治創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)在家庭和社區(qū)中樹立節(jié)能減排的科學(xué)觀念，倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)生活方式，具體如下：
一、突出宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，著力提高節(jié)能環(huán)保意識(shí)。在創(chuàng)建節(jié)能環(huán)保社區(qū)的過程中，我們認(rèn)為提高認(rèn)識(shí)是前提，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，為此：一是抓宣傳，強(qiáng)認(rèn)識(shí)。圍繞“節(jié)能減排、科學(xué)發(fā)展”這一主題，我們充分利用電子顯示屏、小區(qū)廣播、宣傳櫥窗、手抄小報(bào)等宣傳媒介，大力宣傳環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排的重要性，宣傳上級(jí)各部門有關(guān)節(jié)能降耗的方針政策和法律法規(guī)，宣傳加大節(jié)能減排的法規(guī)政策和重大措施，重點(diǎn)對(duì)運(yùn)用新技術(shù)、新工藝，節(jié)能降耗工作做得較為突出的駐社區(qū)單位、家庭典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了宣傳。我們先后向居民發(fā)放節(jié)能減排社區(qū)調(diào)查問卷3800余份、社區(qū)環(huán)境狀況調(diào)查問卷2500張、發(fā)放環(huán)保宣傳資料1700余份、發(fā)放《全民節(jié)能減排手冊(cè)》1100冊(cè)、社區(qū)閱覽室的環(huán)保書。 此外，向社區(qū)家庭發(fā)出了《“節(jié)能減排，從我家做起”倡議書》，號(hào)召廣大居民做節(jié)能環(huán)保的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和志愿者。特別是今年6月份，我們以“低碳家庭·時(shí)尚生活”主題活動(dòng)為抓手，不斷深化“節(jié)能環(huán)保家庭行動(dòng)”，在廣大婦女和家庭中大力宣傳和普及低碳知識(shí)，倡導(dǎo)低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式，引起廣泛關(guān)注。二是抓組織，強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)節(jié)能環(huán)保工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以社區(qū)支部書記為第一責(zé)任人的“節(jié)能減排”工作小組，支居兩委成員集體參與，同時(shí)充分整合轄區(qū)資源，調(diào)動(dòng)駐社區(qū)單位的力量組建起“**綠色聯(lián)盟”，形成了社區(qū)環(huán)保責(zé)任人、環(huán)保監(jiān)督員、環(huán)保志愿者組成的節(jié)能環(huán)保工作體系。我們很好地做到了責(zé)任上肩，任務(wù)到人，統(tǒng)一安排部署節(jié)能減排工作，進(jìn)行示范帶動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)，以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)解決創(chuàng)建節(jié)能環(huán)保社區(qū)工作推進(jìn)中的重大問題，切實(shí)履行職責(zé)，密切協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。
二、突出重點(diǎn)，多措并舉，積極普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)。為樹立節(jié)能環(huán)保的科學(xué)理念，倡導(dǎo)文明健康、簡約環(huán)保的消費(fèi)觀念與生活方式，我們突出重點(diǎn)，多措并舉地積極普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)。一是倡導(dǎo)實(shí)施“家庭低碳計(jì)劃”。組織居民代表集思廣益，廣發(fā)征求意見，制訂出《家庭低碳計(jì)劃》，結(jié)合實(shí)際列出了包括使用節(jié)能燈具、以車代步、減少葷食等15條節(jié)能環(huán)保、健康飲食、綠化環(huán)境的方法方式，引導(dǎo)廣大轄區(qū)群眾特別家庭婦女在日常生產(chǎn)生活中自覺地運(yùn)用。開展鄰里節(jié)能環(huán)保相互提醒活動(dòng)，相約文明，互相監(jiān)督，及時(shí)改變不符合節(jié)能減排要求的做法和行為，保障“家庭低碳計(jì)劃”的順利實(shí)施。二是評(píng)選表彰“節(jié)能環(huán)保家庭”。我們以“節(jié)能減排，從我做起”為主題，通過發(fā)揮婦女、家庭和社區(qū)的作用，推廣普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)與技能、倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保文化。其中推廣使用家庭節(jié)能小竅門、金點(diǎn)子和科技成果、舉行節(jié)能減排家庭動(dòng)知識(shí)競賽，傳授交流家電省電節(jié)能等方便實(shí)用的生活節(jié)能小竅門，開展“節(jié)能環(huán)保家庭”評(píng)選表彰活動(dòng)，將使節(jié)能減排理念更深入人心。此外，還組織居民代表參與投票，對(duì)節(jié)能家庭給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。 三是建立健全“家庭低碳檔案”。社區(qū)組建了節(jié)能環(huán)保宣講團(tuán)，組織“巾幗文明隊(duì)”，編寫節(jié)能環(huán)保歌曲，進(jìn)家入戶宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，推廣低碳生活“小竅門，倡導(dǎo)綠色環(huán)保消費(fèi)理念，指導(dǎo)家庭記錄低碳生活檔案，核算家庭減少的碳排放量等具體內(nèi)容，跟蹤“家庭節(jié)能八件事”的實(shí)施情況，引導(dǎo)廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式。
三、突出典型，深入開展，不斷完善節(jié)能環(huán)保機(jī)制。我們把建設(shè)節(jié)能環(huán)保社區(qū)作為服務(wù)“兩型社會(huì)”建設(shè)的重要載體，持之以恒地開展下去，努力探索組織化發(fā)動(dòng)、項(xiàng)目化運(yùn)作、實(shí)事化推動(dòng)的長效機(jī)制，不斷調(diào)動(dòng)家庭和社區(qū)的參與熱情，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。一是社區(qū)率先行動(dòng)。我們把節(jié)能減排的理念貫穿于社區(qū)管理和社區(qū)服務(wù)的各項(xiàng)工作中，降低社區(qū)管理工作成本，節(jié)約能源資源，當(dāng)好節(jié)能保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者、志愿者。我們從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處彰顯節(jié)能環(huán)保，多用再生紙，減少環(huán)境污染，多用手帕抹布，減少衛(wèi)生紙面紙的浪費(fèi)；以回形針、訂書釘代替膠水、修正液等含苯溶劑產(chǎn)品，以使用電子郵件代替紙類公文，資料袋、文件袋多次重復(fù)使用。社區(qū)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變了，潛移默化影響著廣大居民。二是單位典型帶動(dòng)。社區(qū)通過設(shè)置“節(jié)約資源光榮榜”和“浪費(fèi)資源曝光欄”，及時(shí)總結(jié)和推廣節(jié)能環(huán)保的好做法，對(duì)各種不文明行為予以曝光，重塑辦公生活消費(fèi)新模式。我們深入調(diào)查摸底，根據(jù)駐社區(qū)單位近年來能源消耗等情況，對(duì)以往能耗高的單位進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測、著重管理，制定產(chǎn)品能耗限額，建立能耗指標(biāo)，協(xié)助省交通廳、省公路管理局等單位普遍進(jìn)行了節(jié)能環(huán)保改造，拆除了能耗高、污染嚴(yán)重的燃煤窩爐，使用上清潔能源。
第7篇：低碳環(huán)保宣傳范文
關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃；低碳理念
中圖分類號(hào)：F291.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)：A 文章編號(hào)：2306-1499（2014）01- -1
城市規(guī)劃管理是現(xiàn)代城市建設(shè)項(xiàng)目中較為重要的一項(xiàng)工作，是城市開展一系列發(fā)展項(xiàng)目的根據(jù)，在現(xiàn)代城市土地利用以及城市建設(shè)項(xiàng)目上起著指引作用，合理和科學(xué)的城市規(guī)劃，直接關(guān)系到現(xiàn)代城市經(jīng)濟(jì)運(yùn)營狀況以及城市的合理發(fā)展。而實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)則是要實(shí)現(xiàn)大氣中的氣體穩(wěn)定在較為適度的指數(shù)層面上，減少自然天氣浮動(dòng)，這不單單只是對(duì)社會(huì)生態(tài)環(huán)境有較好的作用，而且對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)以及人類本身都會(huì)存在不可或缺的影響。加大低碳城市規(guī)劃的宣傳力度，減少人類日?；顒?dòng)對(duì)廢氣的排放量，進(jìn)而使人類與自然生態(tài)逐漸遠(yuǎn)離災(zāi)難性的打擊。所以，我們應(yīng)持續(xù)地對(duì)城市規(guī)劃工作實(shí)行改進(jìn)，提升城市規(guī)劃工作效率，保證城市規(guī)劃項(xiàng)目的質(zhì)量，推動(dòng)城市建設(shè)項(xiàng)目能夠穩(wěn)定、有條不紊地實(shí)施，重新打造城市新形象，從而促使城市可持續(xù)發(fā)展。
1.低碳環(huán)保理念下城市規(guī)劃的意義
伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，城市化進(jìn)程也處于不斷推進(jìn)的狀態(tài)，特別是現(xiàn)行生態(tài)環(huán)境問題日益加重嚴(yán)重約束了現(xiàn)代城市規(guī)劃的進(jìn)程，由此產(chǎn)生了低碳環(huán)保理念下的城市規(guī)劃。所謂的低碳環(huán)保城市，即是在對(duì)現(xiàn)代城市進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)堅(jiān)持遵守低碳建設(shè)的準(zhǔn)則，竭力打造資源節(jié)約型的生態(tài)環(huán)境社會(huì)，這要求我們規(guī)劃現(xiàn)代城市時(shí)務(wù)必充分地應(yīng)用社會(huì)資源，盡量減少資源浪費(fèi)，除了加大對(duì)綠化設(shè)施的投入力度外還應(yīng)采用其它方案，滿足當(dāng)今環(huán)保觀念的需求，使城市建設(shè)朝著可持續(xù)發(fā)展的方向前進(jìn)。低碳環(huán)保城市規(guī)劃涉及到多方面，比如低碳交通方式的確定，提倡減少私人車輛的駕駛次數(shù)、多使用公共交通工具，進(jìn)而提高公共設(shè)施的利用率，較少車輛的廢氣排放量，亦或者加強(qiáng)低碳環(huán)保資源的運(yùn)用與產(chǎn)業(yè)的構(gòu)建，積極宣傳資源利用率對(duì)城市建設(shè)的重要作用，建立產(chǎn)品資源再循環(huán)的生產(chǎn)鏈，竭力使用產(chǎn)品的剩余價(jià)值等等，這些都顯示了現(xiàn)代低碳環(huán)保理念下城市規(guī)劃的意義。
2.低碳環(huán)保理念下城市規(guī)劃的方案
低碳環(huán)保，是現(xiàn)代社會(huì)最熱門的話題之一，每項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)都可能會(huì)與低碳環(huán)保相聯(lián)系。為促進(jìn)社會(huì)的持續(xù)性發(fā)展，作為城市建設(shè)項(xiàng)目中的城市規(guī)劃要遵循現(xiàn)代低碳環(huán)保的理念，就務(wù)必從本質(zhì)上了解掌握城市規(guī)劃的總體流程，方可以在決策方面實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保，并且實(shí)施詳細(xì)的城市規(guī)劃方案，可以確?，F(xiàn)代城市規(guī)劃項(xiàng)目遵循低碳環(huán)保的發(fā)展理念，滿足社會(huì)大眾日益提高的生活需求。下面本文就如何構(gòu)建低碳環(huán)保城市規(guī)劃提出了解決方案，具體有如下四方面：（1）在城市規(guī)劃管理工作實(shí)施的進(jìn)程里，首先要對(duì)城市內(nèi)部的整體空間布局有較深入的了解掌握，從本質(zhì)上明確城市未來發(fā)展戰(zhàn)略與城市規(guī)劃的目標(biāo)，這里尤其要注意如何擴(kuò)大城市土地的利用范疇、提高使用率以及提升城市綠化的覆蓋度兩大問題。對(duì)于提升城市土地的使用率，遵循低碳環(huán)保的理念，就務(wù)必要加大對(duì)復(fù)合化土地利用的宣傳力度，增加復(fù)合化土地的使用人數(shù)，所謂的復(fù)合化土地利用即是根據(jù)農(nóng)業(yè)部門規(guī)定以及農(nóng)作物自身習(xí)性，對(duì)土地實(shí)施集約利用的模式，采用該模式以減少土地資源的浪費(fèi)現(xiàn)象。降低城市內(nèi)部工業(yè)占地的比重，由此來完成低碳環(huán)保城市的發(fā)展任務(wù)。與此同時(shí)，要注重增加城市生態(tài)占地的比重，務(wù)必要依據(jù)城市內(nèi)部的實(shí)際情況來實(shí)施城市合理、科學(xué)的規(guī)劃。對(duì)于城市空間布局，可以采用分散式的組團(tuán)布局，采納該布局以優(yōu)化人口數(shù)量，避免因人口超過限度而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失衡，這從側(cè)面而言，也完成了低碳環(huán)保理念下的現(xiàn)代城市規(guī)劃的時(shí)代性任務(wù)。（2）加大城市低碳環(huán)保生活的建立力度。所謂的低碳環(huán)保生活，即是城市內(nèi)部的所有居民在進(jìn)行日常生活的同時(shí)，要竭力降低生活消耗能量的總量，并通過該方式減少城市二氧化碳等廢氣的排放量，確?？諝獾馁|(zhì)量。由此可見，處于低碳環(huán)保理念下的城市規(guī)劃務(wù)必要加大對(duì)低碳生活的建立力度，比如加大低碳生活的宣傳力度，引導(dǎo)城市居民了解掌握低碳生活理念對(duì)城市規(guī)劃、城市建設(shè)以及他們的生活基本質(zhì)量的影響作用，令城市居民自愿地限制自己的行為；亦或者是極大限度地發(fā)揮政府的功能，積極鼓勵(lì)城市居民采用低碳環(huán)保的生活方式，在生活里盡量避免生產(chǎn)生活垃圾，對(duì)社會(huì)資源做到充分的利用等等。低碳環(huán)保生活的建立作為城市建設(shè)項(xiàng)目中較為關(guān)鍵的工作，是一項(xiàng)不能忽略的程序，有關(guān)的城市規(guī)劃都應(yīng)當(dāng)?shù)玫较鄳?yīng)的關(guān)注。（3）加大低碳環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展力度。眾所周知，城市內(nèi)部的產(chǎn)業(yè)構(gòu)造關(guān)系到該城市的發(fā)展程度以及居民的生活質(zhì)量，是決定這個(gè)城市經(jīng)濟(jì)狀況的關(guān)鍵性元素。因此，以往很多城市在進(jìn)行城市規(guī)劃的過程中一味地注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，忽視城市生態(tài)環(huán)境，加大對(duì)耗能高的工業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展力度，雖然這樣的城市規(guī)劃能在短時(shí)間內(nèi)使城市取得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)利益，可是在較長時(shí)間的城市規(guī)劃項(xiàng)目中，這樣的城市規(guī)劃不但不能帶來相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益，反倒會(huì)阻礙城市經(jīng)濟(jì)增長，所以在今后城市規(guī)劃的進(jìn)程里，務(wù)必要加大對(duì)低碳環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展力度，促使城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)朝低碳環(huán)保的方向發(fā)展。比如推進(jìn)生產(chǎn)創(chuàng)新化模式。現(xiàn)代的工業(yè)發(fā)展應(yīng)當(dāng)融合循環(huán)經(jīng)濟(jì)與資源節(jié)約經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?cè)械墓I(yè)生產(chǎn)方式，大力推廣新興產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，完成高技術(shù)含量的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與此同時(shí)還應(yīng)當(dāng)注重低碳環(huán)保的發(fā)展模式，如此的發(fā)展模式應(yīng)當(dāng)在城市規(guī)劃的進(jìn)程中著重關(guān)注。除此以外，增強(qiáng)符合低碳環(huán)保理念的建筑物的建造力度，比如采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)增強(qiáng)建筑物的通風(fēng)與采光性能，選取較為符合低碳環(huán)保理念的原材料等，在現(xiàn)代低碳城市規(guī)劃的進(jìn)程里這些都是不容忽視的。（4）注重城市交通建設(shè)項(xiàng)目。城市交通關(guān)系到城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人們?nèi)粘Ｉ畹恼＿M(jìn)行，因此在現(xiàn)代城市規(guī)劃項(xiàng)目中，尤其不能忽略城市交通建設(shè)，然而應(yīng)當(dāng)如何做到使城市交通建設(shè)不僅與現(xiàn)代城市建設(shè)要求相適應(yīng)，而且又符合低碳環(huán)保的理念呢？第一步是要關(guān)注城市道路交通的建設(shè)情況，也就是道路交通的實(shí)際流量，務(wù)必要切合實(shí)際，觀察記錄城市不同時(shí)期的道路交通實(shí)際流量，設(shè)置符合實(shí)際、操作性高的規(guī)劃方案，構(gòu)造合理、有效的城市內(nèi)部交通運(yùn)輸系統(tǒng)，方能從根本上節(jié)約城市資源，符合現(xiàn)代低碳環(huán)保理念。再者，在構(gòu)建低碳城市規(guī)劃時(shí)，要多考慮現(xiàn)行社會(huì)生態(tài)環(huán)境與今后城市發(fā)展的整體承載力，在對(duì)城市實(shí)施規(guī)劃建設(shè)中盡量合理、高效地預(yù)測城市今后的交通布局以及交通發(fā)展趨勢(shì)，恰當(dāng)、有效地構(gòu)建城市交通規(guī)劃。另外，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)低碳環(huán)保交通的宣傳，鼓勵(lì)城市居民環(huán)保外出，方能科學(xué)、高效地降低城市有害廢氣、物質(zhì)的排放量，達(dá)到低碳出行的目的。
基于低碳環(huán)保理念下的城市規(guī)劃，需求我們?cè)趯?duì)城市進(jìn)行規(guī)劃之際，遵循低碳環(huán)保的準(zhǔn)則，打造資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境相整合的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，低碳環(huán)保理念下的城市規(guī)劃對(duì)國民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展起著關(guān)鍵性的影響作用，不僅是我國一項(xiàng)需長期堅(jiān)持奮戰(zhàn)的任務(wù)，而且也是一個(gè)艱巨的發(fā)展目標(biāo)，需要社會(huì)各界的共同努力。
參考文獻(xiàn)：
第8篇：低碳環(huán)保宣傳范文
6月2日，由珠海市政府主辦的紀(jì)念“六·五”世界環(huán)境日主題活動(dòng)在珠海綠道香山驛站舉行啟動(dòng)儀式，今年珠海市紀(jì)念世界環(huán)境日活動(dòng)的主題為“美麗珠海 生態(tài)同行”。啟動(dòng)儀式上，珠海十大生態(tài)文明教育示范基地和綠色創(chuàng)建單位被授予牌匾，現(xiàn)場隨后還開展了生態(tài)環(huán)保展、環(huán)保公眾開放日、“市民走進(jìn)生態(tài)珠?！钡认盗协h(huán)保宣教活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，50名自行車愛好者沿著綠道出發(fā)，騎行到淇澳島，沿途宣傳低碳出行理念。百名熱心市民則參加“走進(jìn)生態(tài)珠海”活動(dòng)，參觀了珠海十大生態(tài)文明教育示范基地中的淇澳紅樹林自然保護(hù)區(qū)、香洲水質(zhì)凈化廠、珠海市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究中心。
據(jù)了解，一年一次的“市民走進(jìn)生態(tài)珠?！被顒?dòng)已經(jīng)在珠海成功舉辦六年，成為了珠海環(huán)保宣教的品牌活動(dòng)，深受市民群眾的歡迎。
佛山：小手拉大手，環(huán)保情相傳
為紀(jì)念世界環(huán)境日，宣揚(yáng)關(guān)愛山川河流理念，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活，6月1日，佛山市環(huán)保局牽頭在佛山開展了紀(jì)念世界環(huán)境日、關(guān)愛山川河流志愿者服務(wù)系列活動(dòng)之——“環(huán)保大課堂，綠色小先鋒”和3R體驗(yàn)行活動(dòng)。佛山市環(huán)保局負(fù)責(zé)人稱，將活動(dòng)定在6月1日，是希望借此機(jī)會(huì)讓小朋友們過上一個(gè)快樂并獨(dú)具環(huán)保意義的兒童節(jié)。
活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，佛山市環(huán)保局聯(lián)合相關(guān)單位，向20名在校園垃圾分類活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)了“綠色小先鋒”證書。隨后，幾十名小學(xué)生、家長前往垃圾分類試點(diǎn)學(xué)校、環(huán)保產(chǎn)業(yè)集聚園及廢舊電池回收企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
“我們之所以開展‘環(huán)保大課堂，綠色小先鋒’活動(dòng)，就是希望將學(xué)校這個(gè)小課堂的內(nèi)容傳播到社會(huì)這個(gè)大課堂中，通過學(xué)生帶動(dòng)家長，學(xué)校作用于家庭，繼而從社區(qū)影響到社會(huì)，增強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)市民樹立節(jié)約環(huán)保的觀念，將環(huán)保理念深入到社會(huì)每個(gè)角落。”環(huán)保局的工作人員說。
湛江：創(chuàng)模，全民齊參與
6月1日，湛江市創(chuàng)模辦、湛江市環(huán)保局聯(lián)合湛江海事局、國土資源局、海洋與漁業(yè)局等十二個(gè)單位，在湛江市舉行了紀(jì)念“六·五”世界環(huán)境日暨創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市系列宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場開設(shè)環(huán)保咨詢展臺(tái)，湛江市環(huán)保局、國土資源局、海洋與漁業(yè)局等十二個(gè)單位的工作人員，攜帶相關(guān)的宣傳資料，接受市民咨詢?，F(xiàn)場還展出湛江市創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市成果圖片，展示了湛江創(chuàng)模工作在工業(yè)污染控制、城市污水處理、生活垃圾處理、機(jī)動(dòng)車尾氣治理、城市河流整治、海灣清障、飲用水源保護(hù)等方面的成果。
30多名披著“創(chuàng)模環(huán)保志愿者”宣傳彩帶環(huán)保志愿者則穿梭在現(xiàn)場各個(gè)角落，為過往的市民派發(fā)有關(guān)環(huán)保法律、環(huán)保生活、環(huán)保小知識(shí)、環(huán)境安全等方面內(nèi)容的宣傳資料，向市民宣傳創(chuàng)模知識(shí)。
陽江：美麗陽江從低碳環(huán)保做起
6月5日，陽江市舉行了以“美麗陽江 從低碳環(huán)保做起”為主題的紀(jì)念“六·五”世界環(huán)境日活動(dòng)。
第9篇：低碳環(huán)保宣傳范文
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及時(shí)部署。
2012年是“十二五”承上啟下的重要一年，也是實(shí)現(xiàn)“十二五”節(jié)能減排目標(biāo)的關(guān)鍵一年。市環(huán)保局高度重視今年的節(jié)能宣傳周活動(dòng)，在接到有關(guān)通知后，利用局例會(huì)契機(jī)，討論研究活動(dòng)方案，及時(shí)部署工作任務(wù)，確定了由局分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)、市環(huán)境宣教信息中心具體負(fù)責(zé)此次宣傳活動(dòng)。
二、積極參與，深入宣傳。
一是積極參加集中宣傳活動(dòng)。6月15日下午，市環(huán)保局組織參加了在徽州大劇院廣場舉行的全市2012年節(jié)能宣傳周集中宣傳活動(dòng)。圍繞節(jié)能宣傳周主題“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”，結(jié)合我市環(huán)保工作實(shí)際，通過宣傳展板充分展示近年來市環(huán)保局開展環(huán)境法制宣傳教育取得的成效，發(fā)放《省環(huán)境保護(hù)條例》單行本、“綠色消費(fèi)倡議書”等宣傳資料200余份，解答了市民有關(guān)環(huán)保和綠色消費(fèi)相關(guān)問題的咨詢。此次活動(dòng)，進(jìn)一步向廣大市民宣傳了綠色發(fā)展的理念，以及環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了民眾積極參與節(jié)能、環(huán)保的意識(shí)。
二是利用“六•五”契機(jī)開展宣傳?！傲?#8226;五”期間，市環(huán)保局圍繞環(huán)境日中國主題“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”，分別在老街牌坊廣場和江南新城家得利門前廣場舉辦了2012年“六•五”環(huán)保宣傳周宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)場設(shè)立咨詢臺(tái)，懸掛條幅，張貼宣傳畫，擺放展板，接受環(huán)保投訴，解答群眾有關(guān)環(huán)保咨詢，共發(fā)放《省環(huán)境保護(hù)條例》單行本、《環(huán)保倡議書》等宣傳資料2000余份及環(huán)保購物袋?；顒?dòng)在宣傳環(huán)保工作、環(huán)保法律法規(guī)和“綠色消費(fèi)”等環(huán)保知識(shí)的同時(shí)，積極向現(xiàn)場的廣大市民宣傳“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”理念，以及建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)對(duì)我國戰(zhàn)略發(fā)展的重要意義，倡導(dǎo)廣大市民從自身做起，樹立節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源能源的習(xí)慣，在日常生活中盡力做到節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，減少污染物產(chǎn)生。通過宣傳，增強(qiáng)了民眾的資源憂患意識(shí)和節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
三是利用市局網(wǎng)站宣傳。在節(jié)能宣傳周及“六•五”環(huán)保宣傳周期間，市環(huán)保局利用門戶網(wǎng)站，及時(shí)報(bào)道宣傳活動(dòng)相關(guān)信息，向廣大網(wǎng)民宣傳“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”理念，營造了濃厚的宣傳氛圍。
