班組考評(píng)細(xì)則精選(九篇)

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第1篇：班組考評(píng)細(xì)則范文

一、概述

本考評(píng)制度包括兩個(gè)部分，主要包括車(chē)間辦公室、機(jī)長(zhǎng)、班長(zhǎng)的民主考評(píng)和一般員工的民主考評(píng)。車(chē)間辦公室、機(jī)長(zhǎng)、班長(zhǎng)的民主考評(píng)主要由車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)、部分車(chē)間骨干代表和一般員工代表進(jìn)行民主考評(píng)，在車(chē)間月度考評(píng)會(huì)進(jìn)行;一般員工的民主考評(píng)由所在機(jī)組、班組的機(jī)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、作業(yè)長(zhǎng)、爐長(zhǎng)、一般員工代表進(jìn)行民主考評(píng)，在班組月度考評(píng)會(huì)進(jìn)行。車(chē)間辦公室負(fù)責(zé)評(píng)審結(jié)果的收集工作，并定期向車(chē)間末位淘汰領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作情況。

二、民主考評(píng)會(huì)程序

1.車(chē)間骨干的民主考評(píng)

考核人：車(chē)間末位淘汰考核領(lǐng)導(dǎo)小組全體、運(yùn)行班組代表(每班2人)

考核時(shí)間：每月3日考核上月工作情況

考核方式：

每月3日召開(kāi)民主考評(píng)會(huì)，首先由信息統(tǒng)計(jì)員根據(jù)其上月述職報(bào)告對(duì)其進(jìn)行評(píng)議打分，占考核比例的40%(考核項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)參考末位淘汰方案);車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)其日常表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)議打分，占考核比例的40%;考核領(lǐng)導(dǎo)小組及班組代表對(duì)其進(jìn)行月度民主評(píng)議打分，占考核比例的20%;同時(shí)信息統(tǒng)計(jì)員將其上月違反《鑄軋車(chē)間崗位考核細(xì)則》相關(guān)條款部分進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核，每項(xiàng)考核1分，信息統(tǒng)計(jì)員對(duì)其四個(gè)環(huán)節(jié)得分進(jìn)行匯總評(píng)定，得出最終得分。

注：具體打分表見(jiàn)附表

2.車(chē)間一般員工的民主考評(píng)

考核人：機(jī)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、作業(yè)長(zhǎng)、爐長(zhǎng)

考核時(shí)間：每月2日考核上月工作情況

考核方式：

每月2日召開(kāi)民主考評(píng)會(huì)，首先由機(jī)長(zhǎng)(班長(zhǎng))根據(jù)其上月述職報(bào)告對(duì)其進(jìn)行評(píng)議打分，占考核比例的40%(考核項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)參考末位淘汰方案);班長(zhǎng)(作業(yè)長(zhǎng)、爐長(zhǎng))根據(jù)其日常表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)議打分，占考核比例的40%;每條線(xiàn)出一名代表對(duì)其進(jìn)行月度民主評(píng)議打分，占考核比例的20%;同時(shí)班長(zhǎng)將其上月違反《鑄軋車(chē)間崗位考核細(xì)則》相關(guān)條款部分進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核，每項(xiàng)考核1分，班長(zhǎng)對(duì)其四個(gè)環(huán)節(jié)得分進(jìn)行匯總評(píng)定，得出最終得分，期間車(chē)間信息統(tǒng)計(jì)員做好監(jiān)督工作。

注：具體打分表見(jiàn)附表

三、備注

第2篇：班組考評(píng)細(xì)則范文

【關(guān)鍵詞】：發(fā)電企業(yè) 班組建設(shè)

一、火電企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)與班組定位

發(fā)電企業(yè)與其它企業(yè)相比具有其特殊性：一是發(fā)電企業(yè)是連續(xù)生產(chǎn)的流程性企業(yè)，生產(chǎn)產(chǎn)品不可儲(chǔ)存，只能按需生產(chǎn)，且其質(zhì)量無(wú)差異性，電力生產(chǎn)過(guò)程必須保持穩(wěn)定的連續(xù)性，不可能進(jìn)行間斷性生產(chǎn)。二是發(fā)電企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)眾多，且風(fēng)險(xiǎn)對(duì)生產(chǎn)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，每個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)安全問(wèn)題，都可能造成整個(gè)生產(chǎn)的停滯；同時(shí)，每個(gè)發(fā)電企業(yè)都承擔(dān)著電網(wǎng)運(yùn)行的安全責(zé)任，每一個(gè)發(fā)電企業(yè)發(fā)生安全事故，都可能直接影響整個(gè)電網(wǎng)的安全運(yùn)行，發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)必須保證其安全性。三是發(fā)電企業(yè)的計(jì)劃性較強(qiáng)，由于其生產(chǎn)的特殊性，各發(fā)電企業(yè)必須有計(jì)劃的進(jìn)行生產(chǎn)，必須也必然服從電網(wǎng)的統(tǒng)一調(diào)度和指揮，具有鮮明的對(duì)調(diào)度的響應(yīng)性。

發(fā)電企業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)性反映在：不同專(zhuān)業(yè)、班組、崗位對(duì)最終生產(chǎn)結(jié)果影響程度很難確切衡量，必須高度協(xié)調(diào)、密切合作，才能完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。班組之間雖然具有明確的分工，但不同班組之間工作關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，必須進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)作。從管理的角度，火電企業(yè)按照發(fā)電系統(tǒng)的相對(duì)獨(dú)立性進(jìn)行組織分工，劃分了各個(gè)專(zhuān)業(yè)，設(shè)置了各個(gè)班組，班組具有相對(duì)獨(dú)立性。但從技術(shù)業(yè)務(wù)的角度，整個(gè)電力生產(chǎn)流程需要整體的協(xié)作，企業(yè)采取不同手段對(duì)整個(gè)電力生產(chǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，各個(gè)班組只是企業(yè)統(tǒng)籌管理的一個(gè)點(diǎn)，必須服從、服務(wù)于整個(gè)生產(chǎn)流程的統(tǒng)一調(diào)度，從這個(gè)角度講，班組只是企業(yè)管理的一個(gè)執(zhí)行者，其內(nèi)部管理的自主性只能在企業(yè)統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)的前提下進(jìn)行。同時(shí)，電力生產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)者與運(yùn)行者為同一設(shè)備主體，權(quán)與責(zé)界限交叉。但是，無(wú)論是維護(hù)還是運(yùn)行，員工的工作載體都是設(shè)備，同一臺(tái)設(shè)備的運(yùn)行者與維護(hù)者同時(shí)對(duì)同一設(shè)備主體負(fù)責(zé)，其工作權(quán)限與職責(zé)在很大程度上進(jìn)行交叉，很難明確界定責(zé)權(quán)關(guān)系，這也決定了班組只能在企業(yè)的統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)下工作。綜上所述，火電企業(yè)班組建設(shè)的首要任務(wù)是在企業(yè)的統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)下，落實(shí)企業(yè)既定的工作任務(wù)，班組建設(shè)的管理功能只是完成班組所承擔(dān)企業(yè)賦予任務(wù)的保證。

二、火電企業(yè)班組建設(shè)的重點(diǎn)與思路

根據(jù)火電企業(yè)班組的定位，火電企業(yè)班組建設(shè)優(yōu)劣的標(biāo)志是班組執(zhí)行力的強(qiáng)弱。確定班組建設(shè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和切入點(diǎn)，優(yōu)化班組建設(shè)要素，提高班組執(zhí)行力，是班組建設(shè)的基本任務(wù)。

1.切實(shí)實(shí)行安全生產(chǎn)，杜絕違章，實(shí)行安全型班組建設(shè)。一是安全管理扁平化，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)上下統(tǒng)一，目標(biāo)一致。二是無(wú)違章班組及個(gè)人評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)安全管理工作再上新臺(tái)階。樹(shù)立“安全在我心中，遵章就能做到”的安全理念，準(zhǔn)確把握安全管理的關(guān)鍵點(diǎn)。三是加強(qiáng)安全管理制度化建設(shè)，不斷彌補(bǔ)安全工作漏洞，提升“安全管理過(guò)濾器”性能，促使其“過(guò)濾效率”達(dá)100%。四是強(qiáng)化“兩票三制”管理。實(shí)行了工作票雙簽發(fā)制度，加強(qiáng)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控，由工作票、操作票每月抽檢改為逐票審核檢查，切實(shí)保證“兩票”在安全生產(chǎn)中的作用。五是加大外委項(xiàng)目安全管理力度，確保外委項(xiàng)目安全、保質(zhì)保量的完成。

2.健全班組管理手冊(cè)，搞好班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)行管理型班組建設(shè)。良好執(zhí)行力的基礎(chǔ)是“職責(zé)清楚、標(biāo)準(zhǔn)明確、監(jiān)督到位、考核有力”機(jī)制的落實(shí)。對(duì)于班組而言，關(guān)鍵是“職責(zé)清楚、標(biāo)準(zhǔn)明確”，建立、健全班組系統(tǒng)的管理制度體系，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。一是加強(qiáng)制度完善和優(yōu)化，搭建起工作管理“軌道”。二是設(shè)備管理關(guān)口前移，不斷向狀態(tài)檢修過(guò)渡，不斷強(qiáng)化點(diǎn)檢在設(shè)備管理的核心作用。三是推行定置管理，提高職工文明素養(yǎng)。推行7s管理（7s管理包括：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約），重點(diǎn)加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備治理，現(xiàn)場(chǎng)警示標(biāo)識(shí)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與職工的雙贏。

3.健全指標(biāo)管理系統(tǒng)，優(yōu)化班組績(jī)效評(píng)價(jià)，實(shí)行效益型班組建設(shè)。評(píng)價(jià)一個(gè)班組建設(shè)的效果，必須將班組建設(shè)納入企業(yè)指標(biāo)管理系統(tǒng)，進(jìn)行班組績(jī)效評(píng)價(jià)。一是實(shí)行班組對(duì)標(biāo)管理，能耗指標(biāo)不斷優(yōu)化，達(dá)系統(tǒng)內(nèi)領(lǐng)先水平。二是推行績(jī)效管理，推高員工工作積極性。在維修各班組全面推行工時(shí)管理模式，拿出每位員工50%獎(jiǎng)金作為績(jī)效管理獎(jiǎng)金，與日常消缺、定期工作、班組管理、臨時(shí)性工作等相掛鉤，以工時(shí)形式進(jìn)行分配，另50%作為維護(hù)獎(jiǎng)與日?？记诤退鶎僭O(shè)備安全情況相掛鉤，用工時(shí)作為衡量員工績(jī)效水平的標(biāo)尺，提高了維修員工工作的積極性和主動(dòng)性。在運(yùn)行各班組推行以發(fā)電量、指標(biāo)、操作次數(shù)、辦票次數(shù)為主的績(jī)效管理模式，60%獎(jiǎng)金參與績(jī)效管理，40%獎(jiǎng)金與日?？记谙鄴煦^，將發(fā)電量、指標(biāo)、操作次數(shù)、辦票次數(shù)與運(yùn)行員工績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤，促進(jìn)運(yùn)行員工精心操作，不斷推進(jìn)公司各項(xiàng)指標(biāo)的優(yōu)化，同時(shí)提高運(yùn)行員工操作積極性，將年初企業(yè)制定的各項(xiàng)目標(biāo)和重點(diǎn)工作，都與部門(mén)班組績(jī)效考核相掛鉤，使企業(yè)目標(biāo)和重點(diǎn)工作落到了實(shí)處，各項(xiàng)工作都有進(jìn)一步提高。

4.和諧型班組建設(shè)，實(shí)施模糊管理，提高班組自主管理能力。一是班組管理透明化使員工增強(qiáng)信任感。 將班組的日常管理尤其是績(jī)效管理、考核獎(jiǎng)勵(lì)、民主評(píng)議等內(nèi)容公開(kāi)化、透明化，使員工監(jiān)督班組管理的公正性。二是以企業(yè)文化促進(jìn)班組建設(shè)，同時(shí)班組建設(shè)又為企業(yè)文化的落地生根提供了保證。三是讓普通員工參與“五型班組”管理，培養(yǎng)員工集體榮譽(yù)感。

三、企業(yè)對(duì)班組建設(shè)的評(píng)價(jià)與推動(dòng)

班組管理水平的提高需要進(jìn)行班組管理的持續(xù)優(yōu)化與改進(jìn)。促進(jìn)班組管理持續(xù)改進(jìn)能力提高的手段多種多樣，但都離不開(kāi)對(duì)班組評(píng)價(jià)，班組評(píng)比促進(jìn)班組管理持續(xù)改進(jìn)是基本手段之一。進(jìn)行班組星評(píng)是評(píng)價(jià)與推動(dòng)班組管理水平提高的有效做法，結(jié)合實(shí)際情況，做好班組星評(píng)工作要做好如下幾點(diǎn)：

1.建立系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚u(píng)體系。細(xì)化、量化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，力求標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用、系統(tǒng)。研究制定《“班組星評(píng)”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》和《星級(jí)班組考評(píng)細(xì)則》，按照基礎(chǔ)管理、安全管理、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、文明生產(chǎn)、思想政治工作、指標(biāo)管理等類(lèi)別對(duì)班組管理工作進(jìn)行細(xì)化，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)條款分層次、有重點(diǎn)的進(jìn)行落實(shí)，明確工作項(xiàng)目、工作要求和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，突出標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)用性和針對(duì)性。

2.建立強(qiáng)力組織機(jī)構(gòu)，保障班組查評(píng)工作實(shí)效性。建立三層次查評(píng)組織機(jī)構(gòu)。成立由生產(chǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和主要職能部門(mén)組成的工作小組，明確各部門(mén)專(zhuān)責(zé)人，做到責(zé)任到位、壓力到位。

3.規(guī)范考評(píng)工作流程，增強(qiáng)查評(píng)工作嚴(yán)謹(jǐn)性。要規(guī)范車(chē)間日常內(nèi)部考評(píng)分解、工作小組定期全面檢查、領(lǐng)導(dǎo)小組審核把關(guān)的考評(píng)程序。各部門(mén)檢查小組，每月檢查所轄班組基礎(chǔ)資料一次并按規(guī)定簽名，將企業(yè)對(duì)部門(mén)月度績(jī)效考評(píng)情況落實(shí)到班組。工作小組每季度根據(jù)《“班組星評(píng)”考評(píng)細(xì)則》對(duì)班組進(jìn)行全面檢查一次，填寫(xiě)檢查情況反饋表，評(píng)出季度班組星評(píng)得分，根據(jù)得分情況進(jìn)行排名，在績(jī)效考評(píng)中兌現(xiàn)。

第3篇：班組考評(píng)細(xì)則范文

【關(guān)健詞】：班組 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

一、什么是標(biāo)準(zhǔn)化

當(dāng)不小心把一杯果汁撒在桌子上時(shí)，有人會(huì)用干毛巾擦后再用濕毛巾擦，而有人會(huì)先用濕毛巾擦后再用干毛巾擦。對(duì)于如此簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題竟然有兩種完全不同的答案。而現(xiàn)場(chǎng)管理遇到的問(wèn)題則要復(fù)雜得多，如果不能夠?qū)崿F(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，同樣的錯(cuò)誤可能不同的人會(huì)重復(fù)犯。因此清掃一定要標(biāo)準(zhǔn)化，共同采用不容易造成安全隱患的，效率高的方法。“標(biāo)準(zhǔn)化”的其中一種定義是“做事情的最佳方法”。標(biāo)準(zhǔn)化的作用就是把集體內(nèi)的成員所積累的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)通過(guò)文字的方式加以保存，而不會(huì)因?yàn)槿藛T的流動(dòng)，整個(gè)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)跟著流失，達(dá)到個(gè)人知道多少，集體就知道多少，也就是將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)（財(cái)富）轉(zhuǎn)化為集體的財(cái)富。更因?yàn)橛辛藰?biāo)準(zhǔn)化，每一項(xiàng)工作即使換了不同的人來(lái)操作，也不會(huì)在效率和品質(zhì)上出現(xiàn)太大的差異。

做為標(biāo)準(zhǔn)化一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、一個(gè)班組內(nèi)部，應(yīng)規(guī)定詳盡細(xì)則，由成員分擔(dān)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，并促使團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)助，這也是標(biāo)準(zhǔn)化尤為重要的。

二、班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的依據(jù)和思路

對(duì)于班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)依據(jù)《河南省電力公司班組建設(shè)工作手冊(cè)》、《信陽(yáng)供電公司班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)細(xì)則》將日常管理程序化，規(guī)范班組管理行為，將基礎(chǔ)臺(tái)賬格式化，提升班組管理層次。落實(shí)崗位責(zé)任，提高班組管理水平，提升員工隊(duì)伍素質(zhì)，建設(shè)優(yōu)秀班組文化，切實(shí)加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理工作，在實(shí)現(xiàn)“一體兩翼”目標(biāo)中發(fā)揮中堅(jiān)力量。

三、目前班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)狀

目前班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)只拘于形式上的，框架上的，還尚未進(jìn)入到實(shí)質(zhì)。我們知道標(biāo)準(zhǔn)化的含義是要做到流程化、規(guī)范化，以到達(dá)安全、高效。這就要求我們?cè)诎嘟M日常工作及目前班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中力求最佳方法，要求全員參于，所以一項(xiàng)工作流程是否是最佳方案，這需要一個(gè)過(guò)程，一個(gè)認(rèn)識(shí)的飛躍：現(xiàn)狀―問(wèn)題―原因―措施―實(shí)施―驗(yàn)證―標(biāo)準(zhǔn)化。

四、輸電部帶檢二班標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案

1.日常管理程序化，規(guī)范班組管理行為

根據(jù)“河南省電力公司班組建設(shè)考核細(xì)則”結(jié)合班組的工作實(shí)際規(guī)范班組管理程序和標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)檢修流程，應(yīng)急搶修，春檢秋檢，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)書(shū)，工器具出入庫(kù)管理，衛(wèi)生值班等這些日常工作都要程序化。編制桿塔基礎(chǔ)施工作業(yè)書(shū)；110千伏搶修塔作業(yè)書(shū)修編；現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)書(shū)的格式要進(jìn)行修訂，以利于作業(yè)書(shū)能滿(mǎn)足記錄現(xiàn)場(chǎng)的更加詳細(xì)的數(shù)據(jù)；現(xiàn)場(chǎng)施工標(biāo)準(zhǔn)化，用文字詳述現(xiàn)場(chǎng)施工統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求，如著裝，工作負(fù)責(zé)人，監(jiān)護(hù)人，小組負(fù)責(zé)人袖章，現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施裝備等。

2.按照“河南省電力公司班組建設(shè)考核細(xì)則”要求在安全管理，文明生產(chǎn)，專(zhuān)業(yè)管理，基礎(chǔ)管理四大塊上，做到基礎(chǔ)臺(tái)賬格式化。將各管理臺(tái)賬，如：制度、管理辦法及各記錄規(guī)類(lèi)放好，在各級(jí)檢查過(guò)程中做到有帳可查，有據(jù)可依，保證班組管理臺(tái)賬覆蓋上級(jí)檢查內(nèi)容，結(jié)合班組自身的實(shí)際情況，規(guī)范管理臺(tái)賬填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。

3.考核指標(biāo)化

班組績(jī)效是基礎(chǔ)管理中的重要內(nèi)容和關(guān)鍵。再次修訂班組績(jī)效考核細(xì)則，以“量化”的方式納入出工、衛(wèi)生、考勤及班組內(nèi)定責(zé)任的考核。

4.編制班組項(xiàng)目化管理制度，力求工作項(xiàng)目化，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)化。

對(duì)班組成員結(jié)合其自身特點(diǎn)，明確分工，落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任，如材料、質(zhì)檢、技術(shù)、資料、工器具等工作分工負(fù)責(zé)，由工作負(fù)責(zé)人統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)。做到凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有人監(jiān)督，凡事有據(jù)可查。

5.建立班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)常態(tài)機(jī)制。

以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”做為攻關(guān)的主題，向班組成員布置課題任務(wù)，給予組織成員一定的期限完成課題研究。例如:如何提高班組應(yīng)急反應(yīng)能力等。

6.硬件設(shè)施的配備

按照標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)要求配合相應(yīng)的硬件設(shè)施，如工器具、車(chē)輛、電腦、辦公用具、技術(shù)資料等。

7. 加強(qiáng)班組文化建設(shè)

一個(gè)優(yōu)秀的班組，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，要有屬于自己的特色文化，這種文化就是團(tuán)隊(duì)的靈魂。海爾掌門(mén)人張瑞敏先生曾說(shuō)過(guò)“企業(yè)的文化就是企業(yè)的靈魂，是道。是無(wú)形的，卻是最重要的。海爾的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是海爾文化，海爾的什么東西別人都可以復(fù)制，唯獨(dú)海爾文化無(wú)法復(fù)制”。 海爾企業(yè)文化分三個(gè)層次，最外層是物質(zhì)文化，看得見(jiàn)，摸得著；中間層是制度行為文化，如規(guī)章制度等；最深層的是海爾精神文化。精神文化的核心是價(jià)值觀(guān)，而海爾的價(jià)值觀(guān)就是兩個(gè)字：創(chuàng)新。制度的東西可以學(xué)，但創(chuàng)新卻無(wú)法模仿。電力企業(yè)是一個(gè)以發(fā)、輸、變等多環(huán)節(jié)構(gòu)建的整體，影響企業(yè)執(zhí)行力的就是班組，班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)雖小，同樣需要有屬于自己的特色文化。

一是把班組文化的塑造與企業(yè)文化建設(shè)及整體企業(yè)形象的塑造緊密結(jié)合，概括提煉出富有時(shí)代特征、符合企業(yè)實(shí)際的“安全為本、真誠(chéng)服務(wù)、求實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的班組精神，培養(yǎng)職工健康向上的生活方式，旗幟鮮明地告訴職工企業(yè)推崇什么，鼓勵(lì)什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)企業(yè)精神主旋律，錘煉出獨(dú)具個(gè)性特色的班組名片，使職工達(dá)到工作同為、步調(diào)一致的目的。

二是完善班組管理職能，形成系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的、持久的學(xué)習(xí)機(jī)制，不斷用新的知識(shí)、技能、習(xí)慣、理念體系整合班組的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化狀態(tài)，秉承共享、互助、共進(jìn)的理念，在觀(guān)念、制度、技術(shù)、管理等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新空間，使班組文化轉(zhuǎn)化成為職工具有充分自覺(jué)、自重和自律的行為，實(shí)現(xiàn)職工自我管理的跨越。

三是在針對(duì)每個(gè)人的性格特點(diǎn)、工作理念和業(yè)務(wù)能力，抓住重點(diǎn)，合理分工、科學(xué)統(tǒng)籌，發(fā)揮個(gè)人特色，讓每一個(gè)人都成為團(tuán)隊(duì)核心，在不同空間，不同領(lǐng)域發(fā)揮個(gè)人能力，達(dá)到創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì)的目的。

第4篇：班組考評(píng)細(xì)則范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)；電力系統(tǒng)；工會(huì)；十星；創(chuàng)建；管理

梨園礦電力系統(tǒng)是由輸電、變電、配電和用電設(shè)備以及控制、保護(hù)和通信設(shè)備組成的用電系統(tǒng)，它是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)。近幾年來(lái)，在礦黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，電力系統(tǒng)規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，從原來(lái)?yè)?dān)負(fù)的三個(gè)礦井發(fā)展到如今的六個(gè)生產(chǎn)礦井、3個(gè)地面廠(chǎng)的供電任務(wù)，業(yè)務(wù)范圍東到汝州，西到伊川、白沙，南到寄料，北到長(zhǎng)虹，遍布汝州西部，企業(yè)發(fā)展蒸蒸日上。我們的具體做法是：

一、安全管理星——以安全活動(dòng)為著力點(diǎn)，精心組織班組的安全 活動(dòng)

我們供電公司以班組為單位，將1 3個(gè)生產(chǎn)班組的安全活動(dòng)實(shí)責(zé)任制分解，包括周安全活動(dòng)、每班事故預(yù)想、月反事故演習(xí)、月運(yùn) 行分析等活動(dòng)，根據(jù)《十星班組考核細(xì)則》時(shí)間要求，讓每小組輪流負(fù)責(zé)一次安全活動(dòng)，由員工自己將安全活動(dòng)主題上報(bào)班長(zhǎng)審核，審核通過(guò)后，列入班組長(zhǎng)次月培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)員工的責(zé)任意識(shí)，形成員工自己是安全活動(dòng)的組織者和責(zé)任人，每月安全活動(dòng)日由班組長(zhǎng)主持，再對(duì)每班的安全活動(dòng)進(jìn)行評(píng)講、考核和獎(jiǎng)勵(lì)，盡力發(fā)揮每個(gè)職工的能力和特長(zhǎng)，提高安全活動(dòng)質(zhì)量，形成自上而下人人抓安全的氛圍，引導(dǎo)員工自覺(jué)將安全活動(dòng)納入班組基礎(chǔ)管理的重要部分。

經(jīng)過(guò)不懈努力，自“十星”班組創(chuàng)建以來(lái)，供電公司杜絕了人身傷亡事故，為全礦安全供電奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 

二、設(shè)備管理星——新設(shè)備的投入使用，提高安全供電可靠性

隨著梨園礦的不斷發(fā)展，供電公司站內(nèi)設(shè)備實(shí)現(xiàn)了微機(jī)自動(dòng)保護(hù)，高耗能設(shè)備全部淘汰，取而代之的是性能優(yōu)良、安全節(jié)能的新設(shè)備；七個(gè)變電站實(shí)現(xiàn)微機(jī)防誤閉鎖裝置，有效防止高壓開(kāi)關(guān)設(shè)備誤 操作現(xiàn)象；三個(gè)35kv變電站采用電腦遠(yuǎn)方遙控操作，輕點(diǎn)鼠標(biāo)可以進(jìn)行遠(yuǎn)方停送電，有效地提高員工的工作效率和安全系數(shù)。目前，公司的6-35kv斷路器設(shè)備均達(dá)到電氣一類(lèi)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)。 

三、資料管理星——統(tǒng)一編號(hào)，規(guī)范擺放

以前公司各班組的資料臺(tái)賬可說(shuō)是包羅萬(wàn)象，大到公司的各種規(guī)章制度，小到班組的日?，嵥殡s事，都要一一記錄在案。為此，公司十星考核小組根據(jù)實(shí)地調(diào)研，對(duì) 原有記錄進(jìn)行梳理，統(tǒng)一格式。經(jīng)整理后各班組“十星”班組管理記錄共三本（安全管理星記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)星記錄、團(tuán)結(jié)和諧星記錄），原始記錄十本（周安全活動(dòng)記錄、月安全活動(dòng)記錄、月安全運(yùn)行分析記錄、月反事故學(xué)習(xí)記錄、月事故預(yù)想記錄、二五學(xué)習(xí)記錄、崗位練兵記錄、班組長(zhǎng)培訓(xùn)記錄、政務(wù)公開(kāi)記錄、民主生活會(huì)記錄），精簡(jiǎn)70%。同時(shí)，對(duì)各班組的資料設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各種檔案資料統(tǒng)一編號(hào)、擺放整齊，各項(xiàng)記錄填寫(xiě)規(guī)范，且字跡工整、清晰、準(zhǔn)確、無(wú)遺漏、無(wú)涂改，特別是工作票和操作票的填 寫(xiě)，要求票面內(nèi)容正確、整潔的同時(shí)，按月分類(lèi)裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一封面，按月歸檔。如今供電公司的8個(gè)變電站己完全達(dá)到1 7種記錄和“兩票”頁(yè)面字跡工整，語(yǔ)法規(guī)范，任務(wù)明確，簡(jiǎn)單清晰，做到了每張工作票和操作票一目了然，合格率達(dá)到ioo%。 

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)星——加強(qiáng)班組安全教育，班組安全文化 

班組員工必須定期進(jìn)行培訓(xùn)，參加安全考試，80分以下者不能 上崗，并進(jìn)行再學(xué)習(xí)培訓(xùn)，達(dá)到持證上崗。由于企業(yè)員工素質(zhì)參差不齊，培養(yǎng)和提高員工素質(zhì)又不是一朝一夕的事，需要在日常工作、生活中不斷學(xué)習(xí)，不斷探討，不斷提升。為此，公司在加強(qiáng)班組建設(shè)中，深入開(kāi)展“每月一技、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、二五學(xué)習(xí)、班組建設(shè)推進(jìn)會(huì)、安全文化交流會(huì)”等活動(dòng)。公司考核小組對(duì)員工讀書(shū)筆記進(jìn)行定期檢查、督導(dǎo)，督促學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使職工清楚認(rèn)識(shí)到安全文化在班組建設(shè)中的重要性，激發(fā)大家讀書(shū)學(xué)習(xí)積極性。 

五、規(guī)范操作星——強(qiáng)力推行“雙述”工作，夯實(shí)班組安全基礎(chǔ) 

     為杜絕雙述工作圖形式、走過(guò)程，供電公司將“雙述”工作作為《十星班組建設(shè)》考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，得分與工資掛鉤。公司“班組建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)每月對(duì)各班組的“雙述”進(jìn)行定期檢查考核、周抽查，避免“雙述”專(zhuān)業(yè)戶(hù)現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，在考核中，嚴(yán)格按照《供電公司崗位描述、手指口述考評(píng)細(xì)則》，從值班人員的軍姿、崗位描述、倒閘操作手指口述和交接班手指口述等進(jìn)行綜合評(píng)分，考核結(jié)果直接與本班組、站的效益工資的5%掛鉤，促使廣大干部職工 將“準(zhǔn)軍事化管理”和“崗位描述、手指口述”，貫穿到供電現(xiàn)場(chǎng)管 理的各個(gè)環(huán)節(jié)。 

六、科技創(chuàng)新星——小改革、小發(fā)明，企業(yè)發(fā)揮大作用 

創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，是員工充分展示個(gè)人才能，在企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中建功立業(yè)的有效途徑。公司以崗位為創(chuàng)新的基點(diǎn)，把企業(yè)的安全生產(chǎn)、管理人員等各工區(qū)的技術(shù)大拿最廣泛地動(dòng)員起來(lái)，鼓勵(lì)他們補(bǔ)充新知識(shí)、新技能，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。引導(dǎo)他們干一行、鉆一行，立足本職工作，大搞技術(shù)創(chuàng)新。圍繞技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等內(nèi)容積極大膽地開(kāi)展“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，同時(shí)把行之有效的技術(shù)比武、以師帶徒、崗位能手、“五小”活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，真正使創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)成為全員參與的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于電力企業(yè)來(lái)講，班組作為企業(yè)安全管理的重要部分，班組管理工作在遇到新的課題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們只有不斷拓寬思路，更新觀(guān)念，積極探索、應(yīng)用現(xiàn)代化管理手段進(jìn)一步深化班組安全管理，才能使班組的安全管理水平更上一臺(tái)階。  

第5篇：班組考評(píng)細(xì)則范文

[關(guān)鍵詞]食品檢驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)室管理；發(fā)揮；質(zhì)量體系作用

中圖分類(lèi)號(hào)：TS207.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）17-0348-01

前言

社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)了食品產(chǎn)業(yè)也在不斷的進(jìn)步，在食品產(chǎn)業(yè)管理運(yùn)營(yíng)當(dāng)中，其發(fā)展趨勢(shì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、集約化，在實(shí)際當(dāng)中，食品檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)統(tǒng)籌管理對(duì)食品產(chǎn)業(yè)運(yùn)作有著十分重要的意義，需要對(duì)其進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改革這非常的關(guān)鍵。在食品檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)統(tǒng)籌管理當(dāng)中，制度性綱領(lǐng)準(zhǔn)則為質(zhì)量體系，其作用非常重大，切實(shí)靈活地結(jié)合檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的階段實(shí)際，充分有效地貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于質(zhì)量體系建設(shè)完善的會(huì)議精神的宣講以及SOP的細(xì)化操作，加強(qiáng)完善整體化方針機(jī)制的確立創(chuàng)設(shè)、充分引導(dǎo)發(fā)揮系統(tǒng)群體的參與互助、規(guī)范細(xì)化監(jiān)督考評(píng)的綜合適配，對(duì)工作人員的積極性進(jìn)行有效的提升，讓員工更有責(zé)任心，從而對(duì)質(zhì)量體系真正實(shí)現(xiàn)完善性，最大程度的優(yōu)化食品檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)籌管理，讓其能夠更好的發(fā)展。

一、加強(qiáng)完善整體化方針機(jī)制的確立創(chuàng)設(shè)

想要檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)籌管理制度得以實(shí)現(xiàn)，整體化方針體系的規(guī)則制度有著十分重要的意義，就目前我國(guó)食品產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀來(lái)看，想要對(duì)質(zhì)量系統(tǒng)方針規(guī)則進(jìn)行合理的制定，應(yīng)該以實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的自身特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的擇選，從而讓其更加完善。尤其是當(dāng)下檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的硬件基礎(chǔ)、試驗(yàn)項(xiàng)目、人員結(jié)構(gòu)、技能水準(zhǔn)、市場(chǎng)劃分都呈現(xiàn)出了分異化、復(fù)雜性、多元式的趨勢(shì)導(dǎo)向，所以規(guī)范靈活的質(zhì)量體系方針規(guī)則的編排制定就顯得必要而關(guān)鍵[1]。

第一，質(zhì)量體系方針規(guī)則的文件統(tǒng)籌和其他不同，它所涉及的內(nèi)容比較多，比如說(shuō)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的人員配比、技術(shù)層次等。質(zhì)量體系當(dāng)中，每一項(xiàng)的內(nèi)容在描述上，必須清晰的表示權(quán)屬分配、責(zé)任劃歸以及獎(jiǎng)懲限定等內(nèi)容；第二，對(duì)于質(zhì)量體系方針規(guī)則的細(xì)化適配方面要進(jìn)行全面的貫徹，將個(gè)人責(zé)任制要真正的落實(shí)到實(shí)處，將檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的儀器裝置、設(shè)備組件的養(yǎng)護(hù)檢測(cè)穩(wěn)步劃入管理范疇，準(zhǔn)確細(xì)致地將各自對(duì)應(yīng)的機(jī)器設(shè)備名稱(chēng)規(guī)格、時(shí)間限度以及義務(wù)責(zé)任進(jìn)行紙質(zhì)標(biāo)簽的粘貼檢查，并協(xié)同推進(jìn)監(jiān)督核查的任務(wù)執(zhí)行；第三，質(zhì)量體系方針細(xì)則需要同步兼顧樣品標(biāo)準(zhǔn)品試劑的抽測(cè)手段、環(huán)境控制以及檢測(cè)質(zhì)控的細(xì)化要求，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)管理人員在進(jìn)行食品開(kāi)箱驗(yàn)收時(shí)，應(yīng)該與物資采購(gòu)人員、技術(shù)督導(dǎo)人員共同合作完成，在進(jìn)行驗(yàn)收過(guò)程中，應(yīng)該遵照合同條例的每一項(xiàng)細(xì)則，仔細(xì)的對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備元件規(guī)則、質(zhì)量等進(jìn)行詳細(xì)的比較，另外，要對(duì)重點(diǎn)極其裝置清點(diǎn)要隨機(jī)，并且抽取樣本進(jìn)行仔細(xì)的核實(shí)，對(duì)于數(shù)量短缺、規(guī)格實(shí)效、質(zhì)量低劣的物資品類(lèi)要堅(jiān)決不予入室，從而全面確保實(shí)驗(yàn)室設(shè)備器械整體質(zhì)量的良好穩(wěn)定。

二、充分引導(dǎo)發(fā)揮系統(tǒng)群體的參與互助

如果說(shuō)實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)相對(duì)來(lái)講，經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較強(qiáng)，相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)財(cái)力、物力、人力方面的成本進(jìn)行加強(qiáng)，為了能夠更好的對(duì)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的從業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，傳授教學(xué)的人才應(yīng)該聘請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)技能及高職業(yè)素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)量管理人才，分別通過(guò)方法演示、試品擺放、資料整理、藥劑統(tǒng)籌、設(shè)備養(yǎng)護(hù)、考核編排等充實(shí)全面的流程內(nèi)容進(jìn)行集中講解、針對(duì)講授。同時(shí)合理靈活地采用“強(qiáng)弱合作，交流互惠”的經(jīng)濟(jì)實(shí)用的模式進(jìn)行全體人員分組交流、團(tuán)體協(xié)作的開(kāi)展推進(jìn)，這樣能夠在很短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)相關(guān)人員的綜合素質(zhì)進(jìn)行有效的提升[2-3]。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的相關(guān)人員以?xún)?nèi)審的形式進(jìn)行分組，對(duì)所有的人員進(jìn)行內(nèi)審，這也是質(zhì)量體系管理運(yùn)作的集約化最直接的表現(xiàn)，也是一種非常有效的方法，不管是機(jī)構(gòu)設(shè)置方面，還是人員崗位等方面審核，通過(guò)內(nèi)審員組長(zhǎng)制和分層統(tǒng)籌管理的兩者有機(jī)結(jié)合，更為適宜，這樣的情況下，審核主體以及審核對(duì)象就變成了所有的人員，使得審核主體以及審核對(duì)象兩者之間形成了互相制衡、互相依賴(lài)的關(guān)系。這樣一來(lái)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的各個(gè)分支職能部門(mén)的相關(guān)人員都可以依照細(xì)則規(guī)定以及權(quán)屬分配而將所屬部門(mén)的劃定周期內(nèi)的符合審核范疇的技術(shù)業(yè)務(wù)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理編制、形成原始憑證以及原始憑證匯總表，然后按照規(guī)定定期按量遞交給對(duì)應(yīng)上級(jí)的審核人員，最終全面細(xì)致地實(shí)現(xiàn)質(zhì)量體系的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)[4]。

三、規(guī)范細(xì)化監(jiān)督考評(píng)的綜合適配

首先，作為執(zhí)行管理人員，應(yīng)該及時(shí)的組織相關(guān)人員進(jìn)行監(jiān)督考核工作的開(kāi)展，其要體現(xiàn)出動(dòng)態(tài)性、時(shí)效性等特性，對(duì)相關(guān)的考核指標(biāo)內(nèi)容要從整體上進(jìn)行強(qiáng)化，檢查力度要進(jìn)行加強(qiáng)，在進(jìn)行班組的劃分、責(zé)任分配等方面，應(yīng)該以相關(guān)規(guī)定細(xì)則為依據(jù)，對(duì)權(quán)責(zé)歸屬方面進(jìn)行統(tǒng)一的明確，最大限度杜絕質(zhì)量體系管理班組執(zhí)行安排分配上的人員交叉、權(quán)責(zé)重復(fù)。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)決策層需要穩(wěn)步拔高班組相關(guān)責(zé)任人的綜合素質(zhì)以及企業(yè)責(zé)任感。

其次，系統(tǒng)人員在一些關(guān)鍵流程方面的監(jiān)督考核需要進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善，比如說(shuō)操作規(guī)則、實(shí)驗(yàn)質(zhì)控、標(biāo)準(zhǔn)限定等。對(duì)于新招收的人員的職業(yè)素養(yǎng)要進(jìn)行有效的強(qiáng)化，并且對(duì)其專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和考核，有效的運(yùn)用“量化檢測(cè)”與“階段考核”，密切根據(jù)被考核人員的學(xué)習(xí)情況、操作實(shí)效以及綜合表現(xiàn)，進(jìn)行針對(duì)負(fù)責(zé)的督導(dǎo)評(píng)價(jià)，切忌流于形式的突擊檢查、敷衍考核[5]。

結(jié)束語(yǔ)

社會(huì)的迅速發(fā)展，給行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)極大的積極作用，尤其是食品a業(yè)方面，使其在不斷的進(jìn)步，食品企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)管理體系起著非常重要的作用，更是食品企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中的立足之本。進(jìn)一步加強(qiáng)完善整體化方針機(jī)制的確立創(chuàng)設(shè)、充分引導(dǎo)發(fā)揮系統(tǒng)群體的參與互助、規(guī)范細(xì)化監(jiān)督考評(píng)的綜合適配，有力助推食品企業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、長(zhǎng)效地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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第6篇：班組考評(píng)細(xì)則范文

一、試點(diǎn)運(yùn)行的做法及經(jīng)驗(yàn)

班組成本核算平臺(tái)，是將全員成本目標(biāo)管理落到運(yùn)行班組。該平臺(tái)作為班組成本控制的源頭和經(jīng)濟(jì)核算模式，在突出核算原材料、輔材、動(dòng)力等直接成本的基礎(chǔ)上，將班組人員直接控制并對(duì)成本有重大影響的質(zhì)量、平穩(wěn)率、物耗、能耗等因素納入核算范圍，借助信息化手段使班組經(jīng)濟(jì)核算實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)化和動(dòng)態(tài)化。

1.由點(diǎn)及面試運(yùn)行，眾人合力建平臺(tái)運(yùn)用公司“班組成本核算”軟件平臺(tái)，兩個(gè)單位均選擇一套裝置開(kāi)展班組成本核算競(jìng)賽的試點(diǎn)工作。匯集裝置工藝員、值班長(zhǎng)及職能部門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成立攻關(guān)小組，在公司工會(huì)、信息部和企管部的支持和幫助下，從零開(kāi)始，克服一個(gè)又一個(gè)困難，“5+2”、“白加黑”連軸轉(zhuǎn)，電話(huà)、短信、QQ全部上陣，與開(kāi)發(fā)商保持緊密聯(lián)系，在最短的時(shí)間內(nèi)完成數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和系統(tǒng)配制工作，并確保準(zhǔn)確性和完整性。始終堅(jiān)持“以我為主”，消除運(yùn)行中的種種瓶頸，使競(jìng)賽能正常開(kāi)展。在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在兩個(gè)單位的其他裝置及時(shí)進(jìn)行推廣應(yīng)用。在此過(guò)程中，裝置工藝人員的源頭參與，對(duì)于班組成本核算勞動(dòng)競(jìng)賽的有效推進(jìn)發(fā)揮了極大作用。

2.教育培訓(xùn)到班組，認(rèn)知共識(shí)上臺(tái)階通過(guò)班組長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)平臺(tái)，將教育培訓(xùn)工作落實(shí)到班組。組織班組長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)考試，檢驗(yàn)各班組實(shí)際操作能力。塑料部多次組織開(kāi)展班組成本核算勞動(dòng)競(jìng)賽專(zhuān)題培訓(xùn)，對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行和使用給予詳細(xì)講解，并與一線(xiàn)班組長(zhǎng)、工藝技術(shù)人員和基層工會(huì)主席探討競(jìng)賽規(guī)則，達(dá)成共識(shí)。同時(shí)，充分汲取試點(diǎn)裝置好的做法，組織裝置班組之間的互動(dòng)交流和實(shí)地學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)，加深參賽班組長(zhǎng)對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)的認(rèn)知。煉油部有24個(gè)班組參加競(jìng)賽，為了使每個(gè)班組及時(shí)上線(xiàn)操作，工會(huì)和考評(píng)小組成員在初期逐個(gè)班手把手地教，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)講解解決，與久未得獎(jiǎng)的班組長(zhǎng)進(jìn)行談心找原因，班組有問(wèn)題可以通過(guò)OA及時(shí)上傳工會(huì)，在及時(shí)互動(dòng)中有效地解決問(wèn)題、完善系統(tǒng)。

3.實(shí)時(shí)跟進(jìn)調(diào)方案，競(jìng)賽水平漸提升根據(jù)競(jìng)賽推進(jìn)情況，不斷調(diào)整完善考核細(xì)則。從培養(yǎng)班組職工的興趣入手制訂細(xì)則，到不斷向成本考核內(nèi)容靠攏，逐步減少人工考核的比重，最終與公司競(jìng)賽考核相一致，完全體現(xiàn)班組成本真實(shí)內(nèi)容。期間經(jīng)歷了數(shù)次細(xì)則的修訂，目的就是使競(jìng)賽考核貼近班組運(yùn)行實(shí)際，并在班組中形成成本意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)。

4.三層把關(guān)嚴(yán)考核，競(jìng)賽成果共分享各參賽班組每天對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和更新，確認(rèn)牌號(hào)切換信息，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性及裝置運(yùn)行的平穩(wěn)率成了大家共同關(guān)注的焦點(diǎn)，互相督促，互相檢查成了每天的動(dòng)作。認(rèn)真做好生產(chǎn)運(yùn)行情況月度技術(shù)分析，并提出改進(jìn)措施或解決方案。在此基礎(chǔ)上，工藝人員對(duì)各班的運(yùn)行分析情況作點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，切實(shí)解決生產(chǎn)運(yùn)行中的實(shí)際問(wèn)題。各裝置根據(jù)紅旗榜得分、人工考核分?jǐn)?shù)、班組成本核算小結(jié)、結(jié)合否決條件等，得出當(dāng)月第一名上報(bào)部工會(huì)。部工會(huì)依據(jù)基層上報(bào)考核結(jié)果及月度班組運(yùn)行分析小結(jié)的完整性及實(shí)效性進(jìn)行審核并給予兌現(xiàn)，對(duì)于分析不全面的酌情減少獲獎(jiǎng)班組月度獎(jiǎng)勵(lì)額度。同時(shí)，將基層考核情況遞交部競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組審核評(píng)定，并在工會(huì)主席月度例會(huì)上進(jìn)行講評(píng)，每月競(jìng)賽考核詳細(xì)資料在內(nèi)部網(wǎng)專(zhuān)欄內(nèi)予以公布，接受全體職工的監(jiān)督，促進(jìn)相互間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，便于學(xué)習(xí)借鑒。通過(guò)系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控、自動(dòng)核算、三級(jí)考核、及時(shí)兌獎(jiǎng)，提高班組、裝置的積極性，促進(jìn)班組學(xué)習(xí)、熟悉、使用核算系統(tǒng)。利用核算系統(tǒng)及時(shí)查閱裝置控制點(diǎn)的運(yùn)行情況，分析裝置運(yùn)行波動(dòng)因素，提高裝置精細(xì)管理水平。

二、競(jìng)賽推進(jìn)中存在的問(wèn)題及不足

通過(guò)兩個(gè)單位黨委中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)交流，對(duì)“成本核算進(jìn)班組”工作進(jìn)行深入探討研究，從各自的特點(diǎn)出發(fā)，尋找競(jìng)賽中存在的問(wèn)題，主要存在以下不足：

1.系統(tǒng)運(yùn)行尚不夠穩(wěn)定系統(tǒng)運(yùn)行以來(lái)，雖然在各方的努力下運(yùn)行日趨正常，對(duì)班組成本控制運(yùn)行有了很好的推進(jìn)，但在日常操作中還是會(huì)出現(xiàn)諸多的問(wèn)題，有時(shí)因?yàn)檫\(yùn)行的不夠穩(wěn)定，導(dǎo)致數(shù)據(jù)無(wú)法輸入，或數(shù)據(jù)莫名丟失，致使月度紅旗榜考核結(jié)果缺乏公正性，不利于參賽班組積極性的提高。

2.人工考核影響公正性競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，雖然對(duì)競(jìng)賽細(xì)則不斷進(jìn)行修訂，系統(tǒng)考核的比例不斷增大，但由于系統(tǒng)運(yùn)行的不穩(wěn)定，到目前還保留著部分人工考核的內(nèi)容。系統(tǒng)考核中所有數(shù)據(jù)都是每班實(shí)際操作的真實(shí)結(jié)果，操作得好，分?jǐn)?shù)就高，因此，比較能真實(shí)反映班組操作狀況。而由于有了人工考核內(nèi)容，在每個(gè)月的考核中人為干預(yù)的可能性就會(huì)增大，對(duì)考核的公平性有一定的影響。

3.系統(tǒng)能耗小指標(biāo)不完整每個(gè)月的勞動(dòng)競(jìng)賽考核系統(tǒng)會(huì)在質(zhì)量、平穩(wěn)率、物耗、能耗等方面顯示各班的得分情況，根據(jù)得分高低顯示單項(xiàng)紅旗和綜合紅旗榜，得出各班名次。雖然紅旗榜能反映出各班操作實(shí)際情況，但不能直觀(guān)地在月度考核中顯示相關(guān)能耗小指標(biāo)數(shù)據(jù)，比較性還不夠完整。

4.影響平穩(wěn)率超標(biāo)因素多平穩(wěn)率上下限根據(jù)工藝卡片錄入系統(tǒng)，在競(jìng)賽平臺(tái)中，每個(gè)數(shù)據(jù)超出上下限的時(shí)間累計(jì)顯示。有的裝置由于工藝數(shù)據(jù)比較多，裝置運(yùn)行不穩(wěn)定時(shí)，超標(biāo)時(shí)間的次數(shù)就比較多，有時(shí)一個(gè)月下來(lái)顯示的超標(biāo)次數(shù)多達(dá)幾千條。由于條目太多，班組在分析原因時(shí)就會(huì)無(wú)從下手，影響分析的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

三、優(yōu)化競(jìng)賽的對(duì)策建議

通過(guò)聯(lián)組學(xué)習(xí)，查找問(wèn)題，制訂對(duì)策措施，解決實(shí)際難題，使競(jìng)賽工作上一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)工作的開(kāi)展。

1.加強(qiáng)溝通反饋，提高系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定性針對(duì)系統(tǒng)不穩(wěn)定的實(shí)際狀況，要加強(qiáng)彼此間溝通，交流各自解決處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，及時(shí)梳理出現(xiàn)的問(wèn)題，與公司職能部門(mén)加強(qiáng)交流，及時(shí)反映系統(tǒng)運(yùn)行、裝置運(yùn)行問(wèn)題，通過(guò)暢通信息渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)解決問(wèn)題的閉環(huán)管理。另外，建議公司建立競(jìng)賽協(xié)調(diào)機(jī)制，并與盈科公司建立固定的“系統(tǒng)平臺(tái)后續(xù)維護(hù)機(jī)制”，統(tǒng)一規(guī)劃好班組成本核算系統(tǒng)與生產(chǎn)、統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集和辨識(shí)，有效規(guī)避、及時(shí)解決系統(tǒng)運(yùn)行中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題。從數(shù)據(jù)采集的源頭入手，加大對(duì)硬件的投入，確保計(jì)量器具的準(zhǔn)確性，保證實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)原始數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，進(jìn)一步提高成本核算管理的基礎(chǔ)工作水平。

2.加強(qiáng)系統(tǒng)考核，體現(xiàn)考核公平性完善考核細(xì)則，從兼顧公平和提高競(jìng)賽積極性和班組管理水平出發(fā)，將系統(tǒng)考核和人工考核分開(kāi)進(jìn)行、分開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)，在獎(jiǎng)勵(lì)比例上有所側(cè)重。這樣既體現(xiàn)了“成本核算”的主體，又兼顧了提升班組管理水平積極性的作用。同時(shí)，用系統(tǒng)考核的結(jié)果參加公司工會(huì)的競(jìng)賽評(píng)比，盡可能做到公平公正。

3.細(xì)化指標(biāo)內(nèi)容，形成良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)為了更直觀(guān)地在月度考核中顯示相關(guān)能耗小指標(biāo)數(shù)據(jù)，在考核中根據(jù)不同裝置實(shí)際情況增加燃料氣、工業(yè)水、純水等原料的實(shí)際消耗數(shù)據(jù)和競(jìng)賽名次數(shù)據(jù)，目的是各班組在具體的數(shù)據(jù)中相互了解其他班組的實(shí)際情況，從而強(qiáng)化班組對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)際情況的具體分析，找出相互間的差距，尋求提升生產(chǎn)運(yùn)行指標(biāo)的具體方法，更好地形成相互競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”氛圍。

4.優(yōu)化工藝卡片，及時(shí)關(guān)注平穩(wěn)率變化針對(duì)平穩(wěn)率波動(dòng)較大，條目太多，無(wú)從下手分析原因這一現(xiàn)象，根據(jù)不同裝置的實(shí)際情況，在工藝卡片中列出重要、較重要和一般性指標(biāo)，對(duì)由于儀表故障的數(shù)據(jù)即超標(biāo)715分鐘的進(jìn)行剔除。讓重要指標(biāo)進(jìn)行顯示考核，對(duì)其他指標(biāo)只考核而不顯示。這樣就可以減少大量顯示條目，使班組有重點(diǎn)地進(jìn)行超標(biāo)分析，使分析更有針對(duì)性。

5.各部門(mén)齊抓共管，確?；顒?dòng)有效運(yùn)行系統(tǒng)運(yùn)行操作、試點(diǎn)勞動(dòng)競(jìng)賽開(kāi)展以來(lái)，工會(huì)牽頭搭建競(jìng)賽平臺(tái)并采用正激勵(lì)形式，推動(dòng)了競(jìng)賽的前期開(kāi)展。隨著競(jìng)賽不斷推進(jìn)，這種正激勵(lì)形式也碰到一些瓶頸，對(duì)活動(dòng)剛性執(zhí)行力的激勵(lì)力度就顯得不夠了，解決碰到的問(wèn)題有點(diǎn)力不從心。因此，要更好地提升班組成本工作的開(kāi)展成效，建議公司將活動(dòng)納入對(duì)二級(jí)單位正常工作的考核范圍，作為推進(jìn)基層班組建設(shè)、強(qiáng)化基礎(chǔ)工作的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，與“三基”工作等內(nèi)容進(jìn)行有效整合，這樣能引起各裝置部門(mén)的足夠重視，使班組成本核算工作再上一個(gè)臺(tái)階，取得更好的效果。

第7篇：班組考評(píng)細(xì)則范文

一、精細(xì)化的基礎(chǔ)是班組目標(biāo)的精細(xì)化

要實(shí)現(xiàn)班組管理的精細(xì)化，首先要將班組的目標(biāo)細(xì)化分解到班組長(zhǎng)和其他每位班組成員的身上，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成“眾人拾柴火焰高”的局面。

今年以來(lái)，**供電公司將目標(biāo)管理導(dǎo)入班組管理中，將班組精細(xì)化管理與創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)相結(jié)合，建立了規(guī)范、詳細(xì)的班組對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系，制定了各類(lèi)指標(biāo)2275項(xiàng)，確立了37個(gè)內(nèi)部標(biāo)桿。該體系緊緊圍繞“安全管理、設(shè)備管理、基礎(chǔ)管理、文明生產(chǎn)和監(jiān)督考核精細(xì)化”的“五化”目標(biāo)，多層次、立體化地規(guī)定了班組精細(xì)化管理所應(yīng)達(dá)到的要求，實(shí)現(xiàn)了班組建設(shè)在目標(biāo)管理上的精細(xì)化。

二、精細(xì)化的關(guān)鍵是班組行為的精細(xì)化

理論是先導(dǎo)，行為是關(guān)鍵。只有班組全體成員做到了工作行為上的精細(xì)化，才是真正的班組管理精細(xì)化。為了從根本上改變員工行為，實(shí)現(xiàn)班組管理的“五化”目標(biāo)，**供電公司從完善制度、整合信息、加強(qiáng)培訓(xùn)、改進(jìn)質(zhì)量和創(chuàng)新載體入手，著力推進(jìn)班組行為的精細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化，班組工作質(zhì)量有了顯著提高。

完善制度，就是通過(guò)建立健全班組的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作規(guī)程，使班組成員做有依據(jù)、行有準(zhǔn)則。為規(guī)范班組行為，進(jìn)一步完善了安全管理規(guī)章制度和安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化安全監(jiān)督檢查工作機(jī)制，形成PDCA（計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理）的閉環(huán)控制機(jī)制，督促和培養(yǎng)班組自覺(jué)嚴(yán)格地依照技術(shù)規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、工藝紀(jì)律和勞動(dòng)紀(jì)律，確保了班組安全生產(chǎn)行為的“可控、能控、在控”。同時(shí)對(duì)班組基礎(chǔ)資料進(jìn)行了全面整理規(guī)范，分專(zhuān)業(yè)明確班組應(yīng)建立的規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、制度、記錄和臺(tái)帳等資料，細(xì)化各崗位工作流程，明確崗位職責(zé)，使班組的各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可查。

整合信息，就是通過(guò)班組信息化建設(shè)，保證班組信息傳遞的快捷高效，從而提高班組行為的效率、準(zhǔn)確度和透明度。為以信息化推動(dòng)班組管理的精細(xì)化，淮坊供電公司完善了管理信息系統(tǒng)中的班組管理模塊，對(duì)班組記錄的格式、檢查和統(tǒng)計(jì)等進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范。班組管理所開(kāi)發(fā)應(yīng)用的信息系統(tǒng)共用一套帳號(hào)與密碼，采用“一站式”登錄模式就可以進(jìn)入各個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行操作，克服了過(guò)去班組對(duì)幾個(gè)系統(tǒng)分別登錄、重復(fù)錄入數(shù)據(jù)的弊端，簡(jiǎn)化和規(guī)范了班組管理，初步實(shí)現(xiàn)了班組業(yè)務(wù)流程的網(wǎng)絡(luò)傳遞、信息化管理和數(shù)據(jù)共享，提高了班組工作效率，加強(qiáng)了對(duì)班組工作行為的全過(guò)程跟蹤和監(jiān)督。

結(jié)合公司開(kāi)展的“全員能力提升工程”，我們加大了對(duì)班組的培訓(xùn)力度，制定了詳實(shí)的全年培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展了貼近實(shí)際、內(nèi)容豐富、形式多樣的崗位培訓(xùn)。為激發(fā)隊(duì)伍活力，鼓勵(lì)廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)，公司積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，突出班組高技能人才培養(yǎng)，進(jìn)一步提升一線(xiàn)員工技能水平。公司專(zhuān)門(mén)制定了優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才和技能操作人才評(píng)選細(xì)則與考核辦法，分初、中、高三個(gè)層次從基層評(píng)選各類(lèi)人才57名。另外，公司還實(shí)施導(dǎo)師帶徒制度，使新員工得到了鍛煉和成長(zhǎng)，提升了班組員工的整體素質(zhì)。

改進(jìn)質(zhì)量，就是通過(guò)在基層班組廣泛開(kāi)展群眾性質(zhì)量管理活動(dòng)，鼓勵(lì)員工的創(chuàng)新行為，提升班組質(zhì)量管理水平。在推進(jìn)班組精細(xì)化管理過(guò)程中，我們加強(qiáng)了對(duì)班組QC小組活動(dòng)的指導(dǎo)，舉辦知識(shí)培訓(xùn)和專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，持續(xù)提高成果質(zhì)量。目前，公司主業(yè)班組全部注冊(cè)了QC小組，并做到了按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)成果。通過(guò)實(shí)施精細(xì)化管理，班組質(zhì)量管理也不斷提高，QC成果不斷實(shí)現(xiàn)新的突破。**年一個(gè)QC成果獲山東省經(jīng)貿(mào)委一等獎(jiǎng)并被推薦為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀QC成果，多個(gè)成果榮獲山東省電力集團(tuán)公司和**市一等獎(jiǎng)。9個(gè)班組被評(píng)為“**年山東省優(yōu)秀QC小組”和“**年山東省優(yōu)秀質(zhì)量信得過(guò)班組”，公司也被表彰為“**年山東省質(zhì)量管理小組活動(dòng)優(yōu)秀企業(yè)”。在實(shí)施精細(xì)化管理和改進(jìn)質(zhì)量過(guò)程中，我們注重培養(yǎng)班組的科技創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)一線(xiàn)員工的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小改革、小建議、小革新活動(dòng)，不斷改進(jìn)班組管理理念和工作方法，提升班組的創(chuàng)新能力和技術(shù)革新水平，充分發(fā)揮了質(zhì)量管理對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的推動(dòng)作用。

同時(shí)對(duì)“班組管理精細(xì)化競(jìng)賽”活動(dòng)進(jìn)行全過(guò)程管理，認(rèn)真組織班組對(duì)照“班組管理精細(xì)化競(jìng)賽考評(píng)細(xì)則”，認(rèn)真查找問(wèn)題，制訂改進(jìn)措施，消除存在的“短板”，確保活動(dòng)取得實(shí)效。我們從參賽班組中樹(shù)立了5個(gè)試點(diǎn)班組，召開(kāi)了標(biāo)桿班組現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，采取典型引路、樹(shù)立標(biāo)桿、以點(diǎn)帶面的形式，引導(dǎo)并促進(jìn)了競(jìng)賽活動(dòng)的有效開(kāi)展。我們還開(kāi)展了“比工作，看貢獻(xiàn)，樹(shù)標(biāo)兵”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，在一線(xiàn)班組評(píng)選樹(shù)立“十大標(biāo)兵”，充分發(fā)揮榜樣的力量，促進(jìn)了員工行為習(xí)慣的提升。

三、精細(xì)化的境界是實(shí)現(xiàn)精確的自我控制

精確的自我控制是實(shí)現(xiàn)班組目標(biāo)的要求。目標(biāo)的達(dá)成需要計(jì)劃，而計(jì)劃和控制是一對(duì)孿生兄弟。有效的控制可以促進(jìn)目標(biāo)更好更快地實(shí)現(xiàn)。電網(wǎng)企業(yè)內(nèi)部的不同班組精專(zhuān)不同的知識(shí)，呈現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)化的特點(diǎn)。這就要求每個(gè)班組對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域進(jìn)行精確的自我控制，相對(duì)獨(dú)立地解決班組職責(zé)范圍內(nèi)的問(wèn)題。精確的自我控制可以提高班組的績(jī)效。以自我控制的管理方式取代強(qiáng)制式管理，可以強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而引發(fā)更強(qiáng)烈的工作動(dòng)機(jī)。

今年以來(lái)，**供電公司結(jié)合“無(wú)違章班組創(chuàng)建”活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展班組安全和風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化每周安全活動(dòng)的針對(duì)性，提高了對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)的控制力。結(jié)合“百問(wèn)百查”活動(dòng)，深入查找在安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提高了對(duì)薄弱點(diǎn)的控制力。將精細(xì)化管理與績(jī)效管理相結(jié)合，每個(gè)班組都可以利用網(wǎng)絡(luò)績(jī)效管理系統(tǒng)，將自己的實(shí)際績(jī)效與標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效相比較，找出差異，然后自覺(jué)更正行動(dòng)。組織文化是控制的基礎(chǔ)。我們通過(guò)實(shí)施“五園建家”系統(tǒng)工程，培育和諧文化，努力建設(shè)溫馨班組、和諧班組、創(chuàng)新班組，以文化影響和控制班組成員的行為，引領(lǐng)廣大員工真誠(chéng)奉獻(xiàn)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

四、精細(xì)化的目的是創(chuàng)造班組績(jī)效優(yōu)秀

精細(xì)化管理僅僅是一種管理手段，其最終目的是使班組對(duì)自身行為實(shí)現(xiàn)精確的自我控制，從而創(chuàng)造班組績(jī)效優(yōu)秀。在實(shí)施班組管理精細(xì)化過(guò)程中，我們立足工作實(shí)際，努力將精細(xì)化管理理念融入到基層班組的工作中，使班組在安全管理、基礎(chǔ)管理、計(jì)劃管理、設(shè)備管理、技術(shù)培訓(xùn)等方面都取得了明顯的成效。公司所有班組全部達(dá)到了“無(wú)違章班組創(chuàng)建”標(biāo)準(zhǔn)。

第8篇：班組考評(píng)細(xì)則范文

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織，企業(yè)的一切工作，歸根結(jié)底終將由班組來(lái)完成。近年來(lái)，鐵路改革步伐加快，管理跨度的突增，給現(xiàn)場(chǎng)管理帶來(lái)了諸多不適。目前全黨正在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”活動(dòng)，作為一級(jí)組織如何確保“安全發(fā)展，和諧發(fā)展”，發(fā)揮處于管理鏈的終端——班組的作用就顯得極為迫切。通過(guò)調(diào)研，本文對(duì)目前車(chē)站班組建設(shè)中存在問(wèn)題進(jìn)行了剖析，提出了提升班組自主管理能力的必要性和對(duì)策措施。

一、選題理由

在路局直管站段的大背景下，車(chē)站順應(yīng)形勢(shì)，對(duì)車(chē)間、班組也作了生產(chǎn)力布局調(diào)整，管理跨度的擴(kuò)大和日益嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)壓力，給我們的班組管理提出了更高的要求，要求之一就是增強(qiáng)自主管理能力?！白灾鞴芾怼笔侵附M織依靠自身建設(shè)，通過(guò)自己管理自己，實(shí)現(xiàn)組織各項(xiàng)目標(biāo)的一種管理方式，與之相對(duì)的是“依賴(lài)式管理”或“被動(dòng)管理”。

在運(yùn)輸站段，增強(qiáng)班組自主管理能力的意義在于以下四個(gè)方面：

（1）實(shí)現(xiàn)班組自主管理有助于解決生產(chǎn)力布局調(diào)整后，管理跨度空前擴(kuò)大而產(chǎn)生的舊的管理方式與新的管理體制之間的矛盾；

（2）實(shí)現(xiàn)班組自主管理將有助于發(fā)揮班組的突擊隊(duì)作用，增強(qiáng)生產(chǎn)一線(xiàn)的安全保障能力；

（3）實(shí)現(xiàn)班組自主管理將有助于增長(zhǎng)下屬才干，有利于選擇和培養(yǎng)會(huì)技術(shù)、懂管理的基層管理人才；

（4）實(shí)現(xiàn)班組自主管理將有助于傳遞安全壓力，舒緩上一管理層的工作壓力，使上層有更多的精力投入到專(zhuān)心處理重大問(wèn)題上。

二、現(xiàn)狀分析

目前，北郊站共有8個(gè)車(chē)間、44個(gè)班組、114個(gè)安全自控型小組，分布在四大行政區(qū)。近幾年，車(chē)站領(lǐng)導(dǎo)非常重視班組建設(shè)工作，制訂了《北郊站班組建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，具體明確了班組管理的“責(zé)權(quán)利”，成立了班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)管理辦公室，由勞動(dòng)人事科、職教科、安全路風(fēng)科、技術(shù)統(tǒng)計(jì)科、黨群辦公室等等齊抓共管，在班組建設(shè)上取得了明顯成效。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，絕大部分車(chē)間對(duì)班組管理的重要性都有較高的認(rèn)識(shí)，其中不乏一些好的做法和嘗試，如：桃浦站曾在班組長(zhǎng)選拔上大膽嘗試用個(gè)人竟聘、民主推薦、車(chē)間考察相結(jié)合的方法；北郊運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)間對(duì)安全自控型小組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督考核；楊浦運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)間班組長(zhǎng)管理能力較強(qiáng)；北郊貨運(yùn)車(chē)間班組長(zhǎng)考核權(quán)行使較好；何家灣貨運(yùn)車(chē)間班組長(zhǎng)業(yè)績(jī)與月度獎(jiǎng)金掛鉤力度較大等等。但從班組管理實(shí)際發(fā)揮的效果和班組細(xì)胞活力上看，目前車(chē)站的班組管理總體水平還偏低，各個(gè)地區(qū)的班組建設(shè)水平參差不齊，班組長(zhǎng)的作用發(fā)揮還不理想等等。主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

（一）自主管理意識(shí)尚未深入人心，自主管理缺乏思想保證

長(zhǎng)期以來(lái)，半軍事化的管理體制，造成了鐵路各級(jí)組織的自主管理意識(shí)不強(qiáng)，某些時(shí)候，“自主”甚至與“自我、不聽(tīng)指揮”劃上等號(hào)，作為企業(yè)最小管理單元的班組，更是缺乏有效的自主管理。工作中，絕大多數(shù)車(chē)間習(xí)慣于家長(zhǎng)制的做法，對(duì)班組管理往往抓而不放，不敢給予班組過(guò)多的空間。班組過(guò)多地依賴(lài)于車(chē)間，被動(dòng)執(zhí)行多，主動(dòng)管理少；應(yīng)付了事多，積極思考少?！爱?dāng)一天和尚撞一天鐘”在班組中大有人在，即便是上級(jí)對(duì)自主管理提了一些要求，也是口號(hào)多于落實(shí)，“蜻蜓點(diǎn)水”般得不到重視。

（二）班組隊(duì)伍的整體素質(zhì)不高，自主管理缺乏必要的人才保證

隨著鐵路運(yùn)輸能力快速擴(kuò)充，技術(shù)裝備水平快速提升，信息化管理手段不斷增強(qiáng)，對(duì)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。能不能具有一支訓(xùn)練有素，具有較高素質(zhì)的班組長(zhǎng)隊(duì)伍和職工隊(duì)伍，已成為關(guān)系運(yùn)輸安全生產(chǎn)的重要因素，也成為制約班組自主管理水平高低的決定因素。近幾年，職工教育培訓(xùn)工作取得了很大的成績(jī)，職工素質(zhì)也在逐年上升，但是從目前的數(shù)據(jù)來(lái)看，職工素質(zhì)仍然存在一定差距。主要表現(xiàn)在：

1、職工文化素質(zhì)薄弱；

車(chē)站職工文化素質(zhì)普遍較低，初中以下文化程度占有相當(dāng)?shù)谋壤?/p>

從工班長(zhǎng)來(lái)看，44名工班長(zhǎng)中，文化程度在大專(zhuān)及以上的2人，占總數(shù)的4.5%，文化程度在高中和中專(zhuān)（技校）這一層次的為18人，占總數(shù)的41%，初中以下的為24人，占總?cè)藬?shù)的54.5%，形成了一個(gè)金字塔形狀。

工班長(zhǎng)學(xué)歷示意圖

從整個(gè)車(chē)站運(yùn)輸業(yè)工人來(lái)看，文化素質(zhì)同樣令人擔(dān)憂(yōu)，近三年來(lái)工人文化素質(zhì)情況如下表。

北郊站運(yùn)輸業(yè)工人學(xué)歷情況

年度大專(zhuān)及以上高中、中專(zhuān)技校初中及以下合計(jì)

342.1%54033.9%102064.0%1594

392.6%52234.4%95563.0%1516

493.4%52336.5%86160.1%1433

運(yùn)輸業(yè)工人學(xué)歷情況

事實(shí)上，鐵道部所制訂的崗位任職標(biāo)準(zhǔn)中，所有崗位全部要求高中及以上文化程度，以車(chē)站目前的職工文化素質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前鐵路 快速發(fā)展的要求與步伐。雖然文化素質(zhì)與管理水平不能直接劃等號(hào)，但是薄弱的文化素質(zhì)卻是制約班組自主管理水平的“瓶頸”。

1、職工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)與終生學(xué)習(xí)理念的提出，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐與現(xiàn)代企業(yè)相適應(yīng)的新知識(shí)、新文化，但是部分職工沒(méi)有真正樹(shù)立起終生學(xué)習(xí)的觀(guān)念，部分職工認(rèn)為職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定對(duì)自己沒(méi)有太多的實(shí)惠，背書(shū)、考試比干活還累，不愿學(xué)，不主動(dòng)報(bào)名參加培訓(xùn)，即使單位送去培訓(xùn)或參加職業(yè)技能鑒定，其積極性也不是很高。

技能業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)，表現(xiàn)在工作中缺乏前后聯(lián)系、融會(huì)貫通，完全憑經(jīng)驗(yàn)干活，知其然不知其所以然。非正常情況下的應(yīng)急處理能力差，甚至連基本作業(yè)技能也不過(guò)硬，與崗位技能標(biāo)準(zhǔn)有相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｈ绻盐幕刭|(zhì)低當(dāng)作是先天不足，那么技能業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)就是后天缺陷，給安全基礎(chǔ)帶來(lái)巨大的隱患。

（三）工班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)管理職責(zé)不明晰，參與管理缺乏管理依據(jù)

一是在現(xiàn)行的《北郊站班組建設(shè)實(shí)施細(xì)則》中雖然對(duì)工班長(zhǎng)的管理職責(zé)做了規(guī)定，但對(duì)工班長(zhǎng)與安全自控型小組長(zhǎng)之間的關(guān)系卻沒(méi)有作出明確認(rèn)定，使得工班長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)安全自控型小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)缺乏文件依據(jù)；

二是《北郊站班組建設(shè)實(shí)施細(xì)則》中沒(méi)對(duì)安全自控型小組長(zhǎng)的職責(zé)權(quán)限做出相應(yīng)的認(rèn)定。在實(shí)際操作中，各車(chē)間（站）也沒(méi)有對(duì)安全自控型小組長(zhǎng)職責(zé)作相應(yīng)的規(guī)定，存在“重工班，輕小組”現(xiàn)象。這樣一來(lái)，安全自控型小組長(zhǎng)們失去了主動(dòng)管理的積極性，甚至認(rèn)為自身“名不正，嚴(yán)不順”，對(duì)參與班組管理缺乏主動(dòng)性，從而班組管理往往靠工班長(zhǎng)一人“單打獨(dú)戰(zhàn)”，管理的核心作用發(fā)揮不出來(lái);

三是班組長(zhǎng)的“責(zé)、權(quán)、利”沒(méi)有充分體現(xiàn)?！柏?zé)”，就是班組長(zhǎng)要對(duì)班組的安全生產(chǎn)，班組管理負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真履行班組長(zhǎng)的職責(zé)?！袄贝觥⒔蛸N高于一般職工，各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、療休養(yǎng)機(jī)會(huì)多于組員。但在實(shí)施班組管理時(shí)所能行使的“權(quán)”就顯的底氣不足。以分配權(quán)為例，現(xiàn)行的獎(jiǎng)金分配大多數(shù)就到車(chē)間一級(jí)，班組基本無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)，甚至有的車(chē)間班組的獎(jiǎng)懲建議權(quán)也名存實(shí)亡。

（四）班組長(zhǎng)選拔任用考核機(jī)制不活，自主管理缺乏核心凝聚力。是否把品質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、年紀(jì)輕、會(huì)管理的職工選進(jìn)班組長(zhǎng)隊(duì)伍是班組管理質(zhì)量好壞的關(guān)鍵，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，多數(shù)車(chē)間（站）并沒(méi)有真正執(zhí)行好班組長(zhǎng)選拔、任用程序，而是以崗定職，結(jié)果形成了一些所謂的勞動(dòng)模范型班組長(zhǎng)，工作固然干的不錯(cuò)，但是缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和激情。不少班組長(zhǎng)被選拔到管理崗位后，對(duì)如何管好自己的一畝三分田，沒(méi)有思路，缺乏信心，不敢大膽管理，認(rèn)為只要職工不惹麻煩、不出亂子就可以了，沒(méi)有必要通過(guò)嚴(yán)格管理而得罪人，弄得不好，位子難保。遇到職工反映的棘手問(wèn)題，能拖則拖，能推則推，致使職工的問(wèn)題常常不能在第一時(shí)間得到解決，一定意義上，造成了班組管理有形無(wú)魂，沒(méi)有凝聚力，提高管理水平更無(wú)從談起。在班組長(zhǎng)考核方面，現(xiàn)行的一年一次考核時(shí)間跨度太長(zhǎng)，若上年度被評(píng)為三級(jí)班組，則次年一年班組長(zhǎng)只能享受三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)津貼，上下浮動(dòng)不明顯，不利于新調(diào)整班組長(zhǎng)的積極性。

（五）班組建設(shè)交流平臺(tái)不多，自主管理缺乏信息共享。調(diào)研中我們普遍感到，各個(gè)地區(qū)或部門(mén)都有一些好的做法或值得推廣的經(jīng)驗(yàn)，但是這些好的做法和經(jīng)驗(yàn)很少有機(jī)會(huì)在全站推廣介紹，車(chē)站各類(lèi)會(huì)議交流不少，但是針對(duì)基礎(chǔ)管理工作而開(kāi)展的交流平臺(tái)卻不多，形式不活，班組長(zhǎng)遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題，也沒(méi)能通過(guò)正規(guī)的信息渠道在其他班組長(zhǎng)中溝通和掌握，僅靠一年一次的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足班組長(zhǎng)之間的信息交流需要。

三、研究對(duì)策

針對(duì)制約班組實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主管理的五個(gè)方面因素，要提升班組自主管理水平，我們建議從以下幾個(gè)方面著手。

（一）、增強(qiáng)職工自主管理的意識(shí)，營(yíng)造班組自主管理氛圍，

企業(yè)要搞好生產(chǎn)，取得滿(mǎn)意的經(jīng)濟(jì)效果，必須從班組做起，給予班組自主管理高度的重視，車(chē)站要通過(guò)各種形式、方法、渠道，幫助干部職工充分認(rèn)識(shí)到，路局直管站段和車(chē)間（站）整合后，給班組建設(shè)帶來(lái)的一系列重大的變化，充分認(rèn)清新形勢(shì)下，加強(qiáng)班組建設(shè)的極端重要性，例如：可以通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、橫幅或會(huì)議、學(xué)習(xí)形式的宣傳，逐步讓班組自主管理的理念深入人心，增強(qiáng)信心。

1、對(duì)管理層，可以在班組長(zhǎng)、班組骨干以及管理干部中開(kāi)辦班組管理知識(shí)講座、團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練等，把管理理論與實(shí)踐相結(jié)合；在全站開(kāi)展“班組自主管理活動(dòng)月”活動(dòng)，若短期內(nèi)尚不能全面實(shí)現(xiàn)班組自主管理的車(chē)間或地區(qū)，可以先選塑一些基礎(chǔ)較好的班組成立班組自主管理示范區(qū)等等，由點(diǎn)及面，逐步推進(jìn)。讓各級(jí)管理者知曉實(shí)現(xiàn)自主管理并不復(fù)雜，它是一種可實(shí)現(xiàn)、能實(shí)現(xiàn)、見(jiàn)效快的管理方法，實(shí)現(xiàn)自主管理將會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的保障作用；

2、對(duì)一線(xiàn)職工，大力營(yíng)造“站興我榮，站衰我恥”的主人翁責(zé)任感，可以采取定期抽選職工參加集體組織的諸如“今天我當(dāng)家”、“節(jié)約能源，從我做起”等班組特色活動(dòng)，在年度聯(lián)歡會(huì)上精心編排一些管理實(shí)例為背景的小品等，使職工潛移默化地養(yǎng)成為企業(yè)發(fā)展、為集體利益甘愿貢獻(xiàn)的覺(jué)悟，調(diào)動(dòng)他們的自我管理、自我約束的積極性。

（二）、以提高職工素質(zhì)為落腳點(diǎn)，打造學(xué)習(xí)型班組

站段不是嚴(yán)格意義上的企業(yè)，在用人機(jī)制上，還承擔(dān)著很大的社會(huì)職能，體現(xiàn)著很大的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的烙印，但是如何把現(xiàn)有的人力資源塑造好、培養(yǎng)好，激發(fā)并提升自我管理的積極性卻是我們應(yīng)該做到的。

1、按照“業(yè)務(wù)技能為基點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)管理為內(nèi)容，安全質(zhì)量為中心，班組達(dá)標(biāo)為主題，思想工作為保證”的模式開(kāi)展班組長(zhǎng)管理能力培訓(xùn)，不斷提高班組長(zhǎng)的管理能力。對(duì)于現(xiàn)職工班長(zhǎng)學(xué)歷素質(zhì)還未達(dá)標(biāo)的，擬采取送讀、夜讀、鼓勵(lì)參加自學(xué)考試以及車(chē)站與路局成人中專(zhuān)學(xué)校聯(lián)合開(kāi)辦成人中專(zhuān)半脫產(chǎn)學(xué)歷教育班等辦法，促進(jìn)工班長(zhǎng)學(xué)歷素質(zhì)盡快達(dá)標(biāo)。

2、調(diào)動(dòng)職工再學(xué)習(xí)再深造取得高一等級(jí)技能資格的積極性，在初期，首先就是通過(guò)幾年的努力，把技能人才的比例做大。車(chē)間（站）是職工教育的主體，要大力打造學(xué)習(xí)型班組。

一是實(shí)行“一對(duì)一”幫帶，即班組內(nèi)任命一位已取得或正在取得高一學(xué)歷或技術(shù)等級(jí)的職工帶動(dòng)另一位不愿晉升的職工參加考試，考試通過(guò)，給予二人一定物質(zhì)鼓勵(lì)；

二是培養(yǎng)學(xué)用結(jié)合的復(fù)合型人才，鼓勵(lì)和培養(yǎng)一些精一行、會(huì)兩手、懂三門(mén)的多面手，鼓勵(lì)職工多取得上崗證，多參加適合自己的職業(yè)技能鑒定，對(duì)取得“雙證”的職工車(chē)站要在待遇上給予傾斜，在緩解一線(xiàn)工學(xué)、工休矛盾時(shí)，讓職工感到實(shí)惠；

三是車(chē)站或車(chē)間要給予班組實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型班組所需的軟硬件支持，例如：適當(dāng)給與車(chē)間（站）一定的教育經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)車(chē)間（站）結(jié)合實(shí)際開(kāi)展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng)；設(shè)立班組學(xué)習(xí)園地、必要的學(xué)習(xí)用品等等。

四是車(chē)間（站）要主動(dòng)承擔(dān)起業(yè)務(wù)培訓(xùn)的職責(zé)。因各車(chē)間（站）所處的地域環(huán)境不同，工作的性質(zhì)、內(nèi)容不同，各地的《站細(xì)》技術(shù)管理要求不同。光靠車(chē)站“大乎隆”的培訓(xùn)只能是概念上的理解。而車(chē)間（站）的培訓(xùn)更具它的針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）、明確管理職責(zé)，增強(qiáng)班組核心凝聚力

一是發(fā)揮班組領(lǐng)導(dǎo)核心作用。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)好漢三個(gè)幫。班組長(zhǎng)是班組的主要負(fù)責(zé)人，要對(duì)充分調(diào)動(dòng)班組骨干成員的積極性，要充分發(fā)揮班組政治宣傳員、安全質(zhì)量員、經(jīng)濟(jì)核算員、工具材料員、生活衛(wèi)生員（即民管員）的作用，要更加明確其在班組中肩負(fù)的管理職責(zé)。此外，車(chē)間（站）要為班組管理搭好臺(tái)，讓班組長(zhǎng)唱好戲。對(duì)那些不思上進(jìn)，不顧班組集體榮譽(yù)的后進(jìn)職工，要區(qū)別對(duì)待，不要一棒子打死，一方面要敢于打破常規(guī)，讓他們承擔(dān)起一定的班組自主管理的責(zé)任，履行一定的職責(zé)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)；另一方面車(chē)間要硬起手腕，學(xué)會(huì)唱紅臉，盡可能為班組長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧的管理環(huán)境。

二是落實(shí)班組管理相關(guān)制度。實(shí)現(xiàn)班組自主管理，離不開(kāi)必要的自主管理制度。在車(chē)站現(xiàn)行的《北郊站班組管理實(shí)施細(xì)則》中，對(duì)班組基本制度等都進(jìn)行了規(guī)定，但卻缺乏有效的落實(shí)。因此，首先車(chē)站進(jìn)一步完善相關(guān)管理辦法，使之更切實(shí)好操作，特別是要通過(guò)文件的形式理順班組長(zhǎng)、自控型小組長(zhǎng)之間的關(guān)系，明確自控型小組長(zhǎng)的管理職責(zé)。其次，班組要結(jié)合實(shí)際有一套自己的管理制度，班組可以通過(guò)召開(kāi)民管會(huì)，共同商議本班組各項(xiàng)管理制度的具體內(nèi)容，例如會(huì)議制度、考核制度、學(xué)習(xí)制度、監(jiān)督制約制度等加以量化，公布上墻，共同遵守。

三是給予班組長(zhǎng)一定的獎(jiǎng)金分配權(quán)或建議權(quán)。認(rèn)真執(zhí)行好《北郊站班組建設(shè)實(shí)施細(xì)則》中關(guān)于工班長(zhǎng)的職責(zé)范圍，在明確工班長(zhǎng)的“權(quán)”上下功夫。不斷修訂完善車(chē)間的兩次分配辦法，給予班組一定的獎(jiǎng)金分配權(quán)，請(qǐng)他們參加車(chē)間核獎(jiǎng)會(huì)，提出分配考核建議，使得獎(jiǎng)金分配的重心下移，增強(qiáng)班組管理的凝聚力，帶領(lǐng)班組職工確保經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，質(zhì)量良好地完成安全、生產(chǎn)、節(jié)支各項(xiàng)任務(wù)，更好的體現(xiàn)收入激勵(lì)作用。

（四）探索選拔考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)職工參與管理積極性

車(chē)站要逐步建立和完善班組長(zhǎng)培養(yǎng)、選拔、使用、激勵(lì)機(jī)制，做到程序規(guī)范、陽(yáng)光操作，創(chuàng)造各類(lèi)技能人才公平競(jìng)爭(zhēng)、公開(kāi)選拔、公正考核的優(yōu)良環(huán)境，在有條件的車(chē)間（站）試行民主推薦班組長(zhǎng)制度，實(shí)施“技術(shù)與管理雙分開(kāi)”，打破“以崗定職”的思維局限，真正把那些肯管理、會(huì)管理的業(yè)務(wù)骨干選拔到管理崗位上來(lái)，實(shí)現(xiàn)廣大干部職工人盡其才、各盡所能，進(jìn)一步增強(qiáng)歸屬感、榮譽(yù)感，也能讓一線(xiàn)職工看到希望、增強(qiáng)信心，全面激發(fā)職工群眾主動(dòng)參與的積極性和創(chuàng)造性。

1、嚴(yán)把入口關(guān)，把選拔工班長(zhǎng)的重心放在一個(gè)“準(zhǔn)”字上，從源頭上保證選拔的質(zhì)量。車(chē)站要根據(jù)實(shí)際制定選拔任用工班長(zhǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)，如在文化水平、技術(shù)業(yè)務(wù)、管理知識(shí)、組織能力等方面加以規(guī)定，使之在履行管理職責(zé)時(shí)，體現(xiàn)出“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)?！皣?yán)”就是嚴(yán)于律己，以身作則，對(duì)班組嚴(yán)格管理?！熬本褪羌夹g(shù)業(yè)務(wù)精益求精，對(duì)班組精細(xì)管理?！凹?xì)”就是思想工作和風(fēng)細(xì)雨，善于在細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！皩?shí)”就是腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，對(duì)上不含糊，對(duì)下不護(hù)短。

2、完善工班長(zhǎng)預(yù)備制度，用制度確保工班長(zhǎng)選拔的準(zhǔn)確性、年輕化，要由各車(chē)間（站）民主推薦，交車(chē)站考核審查后，確定為預(yù)備工班長(zhǎng)人選，加強(qiáng)對(duì)預(yù)備工班長(zhǎng)的選拔培養(yǎng)和考察鍛煉。

3、修改班組建設(shè)“雙達(dá)標(biāo)”實(shí)施辦法，進(jìn)一步細(xì)化辦法的可操作性，加大班組“雙達(dá)標(biāo)”的考核力度，將班組“雙達(dá)標(biāo)”考核從原先每半年考評(píng)縮短為每季度考評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)從一年一次增加為一年兩次，職工崗位達(dá)標(biāo)也納入獎(jiǎng)勵(lì)范圍，以提高職工的工作積極性。

（五）、以信息交流為平臺(tái)，選樹(shù)班組品牌。

除班組長(zhǎng)培訓(xùn)班之外，車(chē)站或車(chē)間（站）可以舉辦一些如班組管理研討會(huì)、班組管理演講賽、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式活潑的班組交流，把班組管理中好的做法和經(jīng)驗(yàn)挖掘出來(lái)，在全站推廣介紹，讓大家共同學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，如針對(duì)如何填好班組臺(tái)帳、如何做好職工思想工作、解決現(xiàn)場(chǎng)安全難關(guān)等方面，均可以得到交流。借此也可以展現(xiàn)班組長(zhǎng)的精神風(fēng)采，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀班組長(zhǎng)，打造出真正“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的過(guò)得硬的班組品牌。

四、預(yù)期效果

通過(guò)實(shí)行班組自主管理，以班組長(zhǎng)為主的班組管理核心小組，作為班組自主管理的終端負(fù)責(zé)組織，具體抓各項(xiàng)工作落實(shí)，車(chē)間干部不再干涉班組長(zhǎng)的具體工作，僅提供技術(shù)、業(yè)務(wù)、管理方面的指導(dǎo)，可以讓車(chē)間干部從直接面對(duì)職工的具體工作中解脫出來(lái)，較多地投入到抓安全生產(chǎn)上來(lái)。

第9篇：班組考評(píng)細(xì)則范文

同志們：

在全段上下深入扎實(shí)開(kāi)展安全大檢查活動(dòng)，全力以赴確保暑期安全的關(guān)鍵時(shí)期，我們召開(kāi)這次表彰大會(huì)，目的就是對(duì)去年以來(lái)段運(yùn)用工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和今年上半年開(kāi)展的"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)全段干部職工，立足崗位，扎實(shí)工作，比學(xué)趕超，為推進(jìn)全段各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階再展作為，再立新功。剛才劉書(shū)記宣讀了表彰決定，共有25個(gè)先進(jìn)集體和102名優(yōu)秀個(gè)人受到表彰。在此，我代表段黨政工團(tuán)組織向今天受表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！

下面我講三個(gè)方面意見(jiàn)。

一、今年以來(lái)段"立標(biāo)樹(shù)型"開(kāi)展的工作和成效

自去年以來(lái)，全段上下深入貫徹全路和車(chē)輛系統(tǒng)工作會(huì)議精神，圍繞"作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，管理規(guī)范化"，扎實(shí)開(kāi)展"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)，加大安全風(fēng)險(xiǎn)控制，不斷夯實(shí)管理基礎(chǔ)，使檢修、運(yùn)用、5T等各項(xiàng)工作有了較大提升。特別是今年上半年以來(lái)，我們利用"安全風(fēng)險(xiǎn)管理年"的推進(jìn)落實(shí)，在去年工作開(kāi)展的基礎(chǔ)上，對(duì)"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)進(jìn)行了再部署、再深化、再推進(jìn)。半年來(lái)，通過(guò)日常性的對(duì)規(guī)對(duì)標(biāo)，不定期的檢查督導(dǎo)，抓好問(wèn)題的通報(bào)整改，使"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)在車(chē)間、班組、崗位層面得到推進(jìn)和落實(shí)，取得較好了成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期效果。

車(chē)間層面，打造出了一批以武南輪軸車(chē)間、**北南線(xiàn)運(yùn)用車(chē)間上行到達(dá)列檢作業(yè)場(chǎng)為代表的全路標(biāo)桿典型。

班組層面，涌現(xiàn)出了一批以襄北檢修輪軸班組、**修配內(nèi)鉤緩班組、**北動(dòng)態(tài)**西班組為代表的全段標(biāo)桿典型。

崗位層面，培養(yǎng)出了一批以李賓龍、杜娟為代表的年輕化、"知識(shí)型"全路崗位明星，以墨繼林、鄧生遠(yuǎn)為代表的"業(yè)務(wù)型"省級(jí)技術(shù)能手，以馮錫強(qiáng)、黃焰強(qiáng)為體表的"引領(lǐng)型"全段崗位標(biāo)兵。

這些成績(jī)的取得，主要得益于以下四方面。

一是得益于工作上的主動(dòng)。今年以來(lái)，大部分車(chē)間都能夠在去年活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上，細(xì)化了車(chē)間"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)考評(píng)辦法，結(jié)合車(chē)間工作實(shí)際，制定了示范班組、崗位明星評(píng)選辦法，通過(guò)擴(kuò)展崗位明星、示范班組獎(jiǎng)勵(lì)范圍，有力地促進(jìn)了車(chē)間的管理工作。如**檢修、**修配、**北南線(xiàn)運(yùn)用車(chē)間、直屬**作業(yè)場(chǎng)在崗位明星、示范班組評(píng)選工作中，能夠落實(shí)崗位、班組定期考評(píng)制度，做到了自下而上的層層把關(guān)，逐級(jí)公示，及時(shí)上報(bào)，確保了日?？荚u(píng)工作的連續(xù)性和嚴(yán)肅性。

二是得益于工作上的融入。各車(chē)間將"立標(biāo)樹(shù)型"與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，安全風(fēng)險(xiǎn)管理相結(jié)合，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，確保安全質(zhì)量全面受控，管理工作不斷提升。如輪軸車(chē)間、**東運(yùn)用車(chē)間結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)，建立班組織"十項(xiàng)"管理制度，督促抓好落實(shí)；指導(dǎo)班組按照安全風(fēng)險(xiǎn)管理要求，明確班組在安全、質(zhì)量上的關(guān)鍵控制點(diǎn)，并且制定控制措施。同時(shí)各車(chē)間嚴(yán)格按照工班長(zhǎng)安全責(zé)任制月度考核辦法，對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)，做到違章必究、考核必嚴(yán)，強(qiáng)化工班長(zhǎng)第一責(zé)任人作用。這方面做的好的車(chē)間有：輪軸車(chē)間、**北南線(xiàn)運(yùn)用車(chē)間、武東運(yùn)用車(chē)間、**北運(yùn)用車(chē)間、**檢修車(chē)間。如**檢修車(chē)間對(duì)檢修過(guò)程中發(fā)生的A/B類(lèi)質(zhì)量問(wèn)題，"一例一單"，制定整改措施，指定整改期限，以整改通知書(shū)的形式，第一時(shí)間下發(fā)到班組及相關(guān)崗位，由工班長(zhǎng)組織責(zé)任人員進(jìn)行分析、落實(shí)整改，包保干部協(xié)助工班長(zhǎng)、崗位對(duì)班組措施落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證，確保存在問(wèn)題整改落實(shí)。

三是得益于工作上的深化。各車(chē)間以"立標(biāo)樹(shù)型"工作為抓手，進(jìn)一步規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)管理，通過(guò)外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)車(chē)間綜合管理能力同步提升。如輪軸車(chē)間通過(guò)自行購(gòu)置并建立職工指紋考勤記錄儀，規(guī)范職工作息時(shí)間，有效減少了作業(yè)時(shí)間職工遲到早退現(xiàn)象；通過(guò)規(guī)范職工更衣室定置管理工作，結(jié)合日常職工生活習(xí)慣及需求，對(duì)崗位職工配備了物品存放盒及毛巾外置架等，避免了職工更衣室物品隨意擺放等問(wèn)題。

為發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，上半年我們組織各定檢車(chē)間到輪軸車(chē)間學(xué)習(xí)交流，各車(chē)間回去后，也及時(shí)行動(dòng)，結(jié)合實(shí)際扎實(shí)有效的開(kāi)展工作。如**檢修及**北檢修車(chē)間結(jié)合車(chē)間自身特點(diǎn)，有重點(diǎn)的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理工作進(jìn)行了重新規(guī)范和規(guī)劃，并取得了一定實(shí)質(zhì)效果。**檢修車(chē)間利用停產(chǎn)期間，自行制作了一批材料存放柜、工具小車(chē)等，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)區(qū)域以外的功能用地進(jìn)行了定置管理，對(duì)日常設(shè)備按區(qū)域要求定置存放；襄北檢修車(chē)間對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的安全帽等進(jìn)行專(zhuān)柜存放，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到進(jìn)一步規(guī)范。

運(yùn)用方面，上半年我們分兩批次召開(kāi)了主任、副主任現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)展示、觀(guān)摩**北南線(xiàn)運(yùn)用車(chē)間"四查五控十禁止"勞動(dòng)安全控制法，現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，運(yùn)用技術(shù)指標(biāo)分析臺(tái)賬，使各運(yùn)用車(chē)間對(duì)勞動(dòng)安全控制，一班一列作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用技術(shù)指標(biāo)分析等各項(xiàng)工作均有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并逐步在各作業(yè)場(chǎng)有序開(kāi)展，進(jìn)一步提高了運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。

5T方面，**北、**北動(dòng)態(tài)檢測(cè)車(chē)間根據(jù)"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)要求，也結(jié)合工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。重新修訂和完善了管理細(xì)則，進(jìn)一步規(guī)范了內(nèi)部管理。認(rèn)真開(kāi)展設(shè)備無(wú)故障運(yùn)行考核和檢修質(zhì)量跟蹤活動(dòng)，使設(shè)備質(zhì)量和檢修質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。通過(guò)動(dòng)態(tài)檢測(cè)手段，及時(shí)排查設(shè)備質(zhì)量隱患，基本實(shí)現(xiàn)了THDS設(shè)備質(zhì)量動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。好的方面，如推行設(shè)備日常維修質(zhì)量保證期制度，規(guī)定設(shè)備日常檢修后3天內(nèi)發(fā)生責(zé)任設(shè)備故障加倍考核，減少了因漏檢漏修導(dǎo)致的設(shè)備故障。截至2013年5月全段THDS設(shè)備共發(fā)生設(shè)備故障17件，與去年同期相比故障總件數(shù)減少5件，壓縮停時(shí)101分鐘。

四是得益于對(duì)問(wèn)題的重視。從這次"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)半年度的檢查情況看，2012年"立標(biāo)樹(shù)型"通報(bào)的主要問(wèn)題都得到有效整改。如**北和**北動(dòng)態(tài)檢測(cè)車(chē)間日常檢修計(jì)劃兌現(xiàn)率較低、日常崗位練兵較少的問(wèn)題，今年在分管領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)科室和車(chē)間自身的不斷檢查、強(qiáng)化監(jiān)督下，檢修計(jì)劃兌現(xiàn)率較去年明顯提高，本次檢查所有探測(cè)站均未發(fā)生日常檢修超期現(xiàn)象；兩個(gè)車(chē)間本年度組織的日常崗位練兵和技術(shù)比武形式、內(nèi)容多樣化，尤其是通過(guò)開(kāi)展故障判斷和處理，大大提高了職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和故障判斷處理的能力。再如**北檢修、**北檢修故障溯源開(kāi)展力度不大的問(wèn)題，今年兩地都能結(jié)合去年安全風(fēng)險(xiǎn)管理控制要求，加大檢修防故范圍，與去年同期防故能力上升23%。去年下半年**檢修、**北檢修故障溯源數(shù)量分別為25件、28件，2013年上半年故障溯源數(shù)量增加至30件、36件。

二、"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)開(kāi)展存在的問(wèn)題和不足

"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)是從去年上半年開(kāi)始實(shí)施，應(yīng)該說(shuō)通過(guò)一年多的活動(dòng)開(kāi)展，對(duì)促進(jìn)我們的安全管理，強(qiáng)化我們的工作基礎(chǔ)，提升職工隊(duì)伍素質(zhì)起到了十分積極的作用。尤其是今年上半年以來(lái)，我們將"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)與安全風(fēng)險(xiǎn)管理相結(jié)合，與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相結(jié)合，與強(qiáng)化崗位責(zé)任落實(shí)相結(jié)合，與職工提素達(dá)標(biāo)相結(jié)合，始終如一對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)，保持了安全持續(xù)穩(wěn)定，使質(zhì)量得到較好控制，管理水平有了進(jìn)一步提升，職工培訓(xùn)工作有所加強(qiáng)，工作取得了一定成績(jī)，但也必須清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足與差距。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.活動(dòng)開(kāi)展還不夠均衡，部分車(chē)間工作推進(jìn)落實(shí)力度不大。如在上半年的檢查考評(píng)中，發(fā)現(xiàn)部分車(chē)間對(duì)"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)不夠重視，沒(méi)有納入年度重點(diǎn)工作安排，沒(méi)有相應(yīng)的活動(dòng)措施辦法，工作還表現(xiàn)在口頭上，沒(méi)有落實(shí)在具體行動(dòng)中。部分車(chē)間對(duì)段下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)、工班長(zhǎng)安全責(zé)任制月度考核辦法、班組長(zhǎng)"提素質(zhì)、達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、爭(zhēng)標(biāo)兵"活動(dòng)等文件要求，沒(méi)有進(jìn)行細(xì)化，大部分內(nèi)容只是對(duì)段下發(fā)文件稍加修改，不適合本車(chē)間實(shí)際工作的內(nèi)容，也未刪改細(xì)化。個(gè)別車(chē)間到目前連"標(biāo)準(zhǔn)化班組"建設(shè)要檢查哪些項(xiàng)目、有什么標(biāo)準(zhǔn)還不清楚。

2.在落實(shí)"作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，管理規(guī)范化"方面還有欠缺。

開(kāi)展"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)的最終目的就是通過(guò)"作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，管理規(guī)范化"，全面夯實(shí)設(shè)備和人員基礎(chǔ)，確保安全質(zhì)量穩(wěn)定可控。但從今年上半年全段安全質(zhì)量、基礎(chǔ)管理等各方面工作來(lái)看，有很多工作還有不盡人意的地方。1至6月份管內(nèi)安全信息還較多，修車(chē)慣性質(zhì)量問(wèn)題還沒(méi)有得到較好控制，運(yùn)用漏檢漏檢修還仍然存在，5T等行車(chē)保安設(shè)備、檢修生產(chǎn)設(shè)備還時(shí)有問(wèn)題發(fā)生，現(xiàn)場(chǎng)"兩違"仍然較多，勞動(dòng)安全還存在隱患。這些問(wèn)題都反映出我們?cè)诼鋵?shí)"作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，管理規(guī)范化"方面還有差距，在技術(shù)管理，現(xiàn)場(chǎng)盯控，設(shè)備用管，職工培訓(xùn)，干部履職、基礎(chǔ)臺(tái)賬等方面做得還不夠。比如：

技術(shù)管理方面，目前還有部分車(chē)間對(duì)新規(guī)程、新工藝、修訂后崗位作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，僅在車(chē)間、班組碰頭會(huì)上進(jìn)行簡(jiǎn)單傳達(dá)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間，實(shí)打?qū)嵔M織職工學(xué)習(xí)。到目前，仍有部分運(yùn)用車(chē)間對(duì)段加強(qiáng)專(zhuān)、特、軍運(yùn)工作的實(shí)施措施沒(méi)有組織職工學(xué)習(xí)，車(chē)間也沒(méi)有制訂辦法，現(xiàn)場(chǎng)職工對(duì)相關(guān)要求掌握不清。

設(shè)備管理方面，今年我們多次強(qiáng)調(diào)，多次組織整改。目前**檢修車(chē)間制定的設(shè)備自檢自修管理辦法仍無(wú)具體自檢內(nèi)容及考核辦法。對(duì)關(guān)鍵設(shè)備，如吊鉤吊具到目前連基礎(chǔ)管理臺(tái)賬都沒(méi)有。

勞動(dòng)安全方面，段組織實(shí)施的"四查五控十禁止"列檢勞動(dòng)安全控制法在**東、**北等運(yùn)用車(chē)間未得到有效落實(shí)。

班組臺(tái)賬方面，為規(guī)范、方便填寫(xiě)，我們專(zhuān)門(mén)制作了標(biāo)準(zhǔn)模板，但有些班組仍不按固定格式填寫(xiě)，缺項(xiàng)漏項(xiàng)、亂寫(xiě)亂記的現(xiàn)象仍然存在。每月局、段通報(bào)大量問(wèn)題，但在**北、**北動(dòng)態(tài)檢測(cè)車(chē)間問(wèn)題庫(kù)中卻找不到一件。

職工培訓(xùn)方面，部分車(chē)間開(kāi)展的崗位練兵針對(duì)性不強(qiáng)，沒(méi)有結(jié)合崗位作業(yè)重點(diǎn)及卡控關(guān)鍵進(jìn)行。到現(xiàn)在還有個(gè)別職工不知道"五表一卡"是什么東西，學(xué)習(xí)記錄寫(xiě)成"五標(biāo)一卡"。部分車(chē)間班組崗位練兵為了完成任務(wù)，弄虛作假，報(bào)表做的倒是較全，但除了成績(jī)記錄什么也沒(méi)有。還有部分車(chē)間對(duì)"三新"人員的培訓(xùn)工作不夠重視，對(duì)部分轉(zhuǎn)崗、新崗人員沒(méi)開(kāi)展崗前培訓(xùn)。

置場(chǎng)管理方面，定檢但仍存在部分崗位工作者庫(kù)內(nèi)作業(yè)不戴安全帽，作業(yè)過(guò)程中抽煙等不文明現(xiàn)象。**檢修車(chē)間分解現(xiàn)車(chē)制動(dòng)閥及配件未及時(shí)放置現(xiàn)場(chǎng)輛份制存放盒，存在隨意丟放等情況；職工學(xué)習(xí)室內(nèi)職工躺臥現(xiàn)象普遍，室內(nèi)桌面物品亂擺，沒(méi)個(gè)看相。**北動(dòng)態(tài)車(chē)間探測(cè)站定置管理不到位，個(gè)別探測(cè)站室內(nèi)墻角有蜘蛛網(wǎng)。

工班長(zhǎng)責(zé)考核方面，有些車(chē)間對(duì)工班長(zhǎng)考核不嚴(yán)格，平時(shí)工作中的不足或違規(guī)避重就輕、姑息遷就，更有些車(chē)間采取"輪流坐莊"或"固定當(dāng)莊"等極不嚴(yán)肅的方法來(lái)上報(bào)考評(píng)結(jié)果，使得工班長(zhǎng)從思想上把激勵(lì)當(dāng)成了一種待遇。

3.對(duì)標(biāo)桿、典型的總結(jié)、推廣還不夠，比、學(xué)、趕、超的氛圍還不夠濃厚。

主要表現(xiàn)在對(duì)標(biāo)桿車(chē)間、示范班組日常管理經(jīng)驗(yàn)，崗位明星安全控制、防故經(jīng)驗(yàn)總結(jié)還不夠，對(duì)崗位防故具體做法及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在班組、車(chē)間沒(méi)有及時(shí)推廣，示范效應(yīng)及作用沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)。標(biāo)桿車(chē)間、班組、示范管理者管理經(jīng)驗(yàn)在全段推廣力度不夠，未能較好的做到典型引路，全面推廣。

三、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，全面深化"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)，促進(jìn)全段工作不斷提升。

"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)是貫穿全年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，是推進(jìn)安全風(fēng)險(xiǎn)管理的有效載體，是實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體體現(xiàn)，是我們強(qiáng)化安全、把住質(zhì)量的有力抓手，是檢驗(yàn)我們各項(xiàng)工作成效的重要標(biāo)志。當(dāng)前，面對(duì)鐵路體制轉(zhuǎn)換的新形勢(shì)，走向市場(chǎng)的新變化，貨運(yùn)改革的新任務(wù)，風(fēng)險(xiǎn)管理的新要求，我們必須要以更為清晰的思路，采取更加有力的措施，全面深化"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)，促進(jìn)全段各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

一是要在活動(dòng)推進(jìn)落實(shí)上求深化。各車(chē)間、科室要把"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)作為保安全、促質(zhì)量、夯基礎(chǔ)、提素質(zhì)的有效手段和工作抓手，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，完善考評(píng)辦法，落實(shí)檢查制度，定期組織考評(píng)，及時(shí)通報(bào)情況。做到活動(dòng)開(kāi)展有措施，日常推進(jìn)有安排，評(píng)比考核有公示。對(duì)工作落實(shí)兩張皮，動(dòng)作遲緩，推進(jìn)不力的車(chē)間要嚴(yán)格考核，掀起"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)新的。

二是要在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作上求深化。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)開(kāi)展的具體體現(xiàn)，也是我們長(zhǎng)期開(kāi)展的一項(xiàng)工作。當(dāng)前首要的就是要根據(jù)運(yùn)用、檢修、5T等專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，和班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，結(jié)合"安全風(fēng)險(xiǎn)管理年"推進(jìn)，針對(duì)新規(guī)程、新規(guī)章變化，抓緊完善段、車(chē)間、班組、崗位標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)比辦法，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比制度，開(kāi)展學(xué)標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)工作，進(jìn)一步規(guī)范技術(shù)管理，強(qiáng)化工藝落實(shí)，提高設(shè)備質(zhì)量，提高隊(duì)伍素質(zhì)，減少職工兩違，做到文明生產(chǎn)，真正實(shí)現(xiàn)"現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，管理工作規(guī)范化"。

三是要在強(qiáng)化崗位第一責(zé)任人作用上求深化。崗位第一責(zé)任人決定工作落實(shí)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐證明在"立標(biāo)樹(shù)型"活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，其崗位第一責(zé)任人的作用發(fā)揮都較好。強(qiáng)化崗位第一責(zé)任人作用，對(duì)干部而言就是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重點(diǎn)解決工作落實(shí)不力，工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題。對(duì)此要在完善"日、周、月"工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程的基礎(chǔ)，抓工作承諾，抓工作督導(dǎo)，抓問(wèn)題考核，抓責(zé)任追究，促進(jìn)干部深入現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。強(qiáng)化崗位第一責(zé)任人作用，對(duì)職工而言就是要抓培訓(xùn)，通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展崗位練兵，及時(shí)指導(dǎo)幫促，嚴(yán)控兩違兩漏，解決職工不會(huì)干、干不好的問(wèn)題。