培訓(xùn)管理計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

出版社：中國電力出版社

出版時間：2013年3月

定價：42.00元

國家電網(wǎng)公司·新入職員工系列培訓(xùn)通用教材：安全實(shí)訓(xùn)

為了規(guī)范國家電網(wǎng)公司新入職員工培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院依據(jù)國家電網(wǎng)公司新入職員工培訓(xùn)方案，結(jié)合自身實(shí)訓(xùn)設(shè)施和新員工培訓(xùn)特點(diǎn)，編寫完成《國家電網(wǎng)公司新入職員工系列培訓(xùn)通用教材》（包括8個分冊）和《國家電網(wǎng)公司新入職員工系列培訓(xùn)專用教材》（包括52個分冊）。《國家電網(wǎng)公司·新入職員工系列培訓(xùn)通用教材：安全實(shí)訓(xùn)》，共分4個學(xué)習(xí)情境，22個學(xué)習(xí)任務(wù)，主要包括電力安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識、電力安全管理、電力安全技術(shù)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)等內(nèi)容。

作者：權(quán)錫哲 著

出版社：人民郵電出版社

出版時間：2013年6月

定價：39.00元

弗布克企業(yè)培訓(xùn)精細(xì)化管理系列：培訓(xùn)管理關(guān)鍵點(diǎn)精細(xì)化設(shè)計(jì)

本書圍繞企業(yè)常見的培訓(xùn)管理業(yè)務(wù)，從風(fēng)險控制、流程控制兩大角度提煉出了培訓(xùn)管理過程中的關(guān)鍵點(diǎn)，構(gòu)建了一套全新、實(shí)用、高效的培訓(xùn)業(yè)務(wù)關(guān)鍵點(diǎn)管理體系。涉及事項(xiàng)包括企業(yè)培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)、培訓(xùn)計(jì)劃管理、培訓(xùn)課程研發(fā)、培訓(xùn)運(yùn)營管理、培訓(xùn)外包管理、培訓(xùn)督導(dǎo)管理、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化、培訓(xùn)費(fèi)用管理等內(nèi)容，為企業(yè)全面控制培訓(xùn)管理關(guān)鍵點(diǎn)、加強(qiáng)培訓(xùn)管控工作提供了“拿來即用”或“稍改即用”的指導(dǎo)性手段。適合企業(yè)中高層管理人員尤其是培訓(xùn)管理人員、人力資源管理人員閱讀，也適合人力資源研究人員、管理咨詢?nèi)耸恳约案叩仍盒Ｏ嚓P(guān)專業(yè)的師生閱讀。

作者：李存斌 等

出版社：中國電力出版社

出版時間：2013年6月

定價：46.00元

第2篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

當(dāng)今社會已逐漸步入知識經(jīng)濟(jì)時代，各企業(yè)間的競爭日益激烈，歸根到底都是人才素質(zhì)的競爭。企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，就必須切實(shí)提升員工的職業(yè)技能及綜合素質(zhì)水平。培訓(xùn)不僅是提高企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營效率的有效手段，也是幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)及自身發(fā)展的重要途徑，做好企業(yè)的培訓(xùn)工作是實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工協(xié)同發(fā)展的必要性舉措。精細(xì)化管理要求在對工作人員進(jìn)行管理時，要做到精益求精，不斷提高工作的精細(xì)程度，為企業(yè)管理效率和整體運(yùn)營效率的共同提升創(chuàng)造有利條件。因此，有必要對精細(xì)化管理在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用方式及效果進(jìn)行深入探究。

1 精細(xì)化管理的深刻內(nèi)涵剖析

精細(xì)化管理是發(fā)達(dá)國家的一種先進(jìn)化的管理思想，其根本源頭可追溯至“科學(xué)管理之父”泰勒的科學(xué)管理理論。從定義上來講，精細(xì)化管理實(shí)際上是一種新型的管理技術(shù)與思想，其具體操作過程是通過實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度及規(guī)則的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化，利用流程化、信息化及數(shù)據(jù)化的相關(guān)手段，使企業(yè)內(nèi)部各管理單元間形成協(xié)同、高效的合作管理模式，從而有效促進(jìn)企業(yè)整體運(yùn)行效率的提升。相較于一般性管理模式而言，精細(xì)化管理更加注重工作中的一系列細(xì)節(jié)，要求將重要細(xì)節(jié)作為主要著力點(diǎn)，提高企業(yè)各組織管理部門的執(zhí)行效率，為各項(xiàng)組織管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供基本的前提條件。

在精細(xì)化管理理念下進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的構(gòu)建工作，要求管理人員及各部門始終踐行注重細(xì)節(jié)、規(guī)范操作、責(zé)任明晰、制度有效執(zhí)行等管理內(nèi)涵，其具體要求為：

①設(shè)立專門崗位及工作人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，將崗位責(zé)任進(jìn)行細(xì)化。

②實(shí)現(xiàn)各崗位工作的流程化，明確具體的工作任務(wù)，并使用一系列行之有效的標(biāo)準(zhǔn)將工作目標(biāo)進(jìn)行量化，使各環(huán)節(jié)人員明確自身責(zé)任。

③進(jìn)一步完善企業(yè)培訓(xùn)制度，同時設(shè)立監(jiān)管機(jī)構(gòu)，從而有效確保企業(yè)培訓(xùn)工作的順利、高效執(zhí)行。

2 精細(xì)化管理對于企業(yè)培訓(xùn)的重要意義

精細(xì)化管理要求企業(yè)在培訓(xùn)機(jī)制中實(shí)現(xiàn)不斷改進(jìn)與完善，充分調(diào)動員工積極性，提高企業(yè)的核心競爭力。在企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制中真正落實(shí)精細(xì)化管理的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

①可促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高。精細(xì)化管理要求企業(yè)將培訓(xùn)工作中的各級環(huán)節(jié)落實(shí)良好，并始終遵循按需培訓(xùn)的重要原則，能夠明顯提高其培訓(xùn)質(zhì)量。

②提高資源利用率，降低培訓(xùn)成本。精細(xì)化管理要求企業(yè)管理人員對培訓(xùn)項(xiàng)目及步驟進(jìn)行精心策劃，不僅能保證培訓(xùn)計(jì)劃的合理高效性及可行性，提高企業(yè)內(nèi)部有關(guān)資源的利用率，還可幫助管理人員及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，避免了不必要損失，降低了培訓(xùn)成本。

③及時進(jìn)行反省與改進(jìn)。精細(xì)化管理要求對企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制中的各細(xì)節(jié)進(jìn)行全面監(jiān)控與評估，能夠幫助其發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行改進(jìn)，確保培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施。

由此可知，按照精細(xì)化管理理念進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制的制定，不僅能提高培訓(xùn)質(zhì)量和資源利用率、減少培訓(xùn)成本，還能促進(jìn)企業(yè)進(jìn)行自省和改進(jìn)、完善，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)運(yùn)營效率的整體提升。

3 精細(xì)化管理在企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制中的應(yīng)用與體現(xiàn)

3.1 培訓(xùn)的整體規(guī)劃

知識經(jīng)濟(jì)時代的飛速發(fā)展，知識及人力資源的折舊速率日益加快，做好企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃對于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展有重要意義。

①根據(jù)企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境（發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化等）、外部環(huán)境（法律法規(guī)、外來挑戰(zhàn)等）及企業(yè)自身的人才現(xiàn)狀（學(xué)歷結(jié)構(gòu)、精神面貌及實(shí)踐技能等），確定企業(yè)在未來3～5 a內(nèi)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及需求。

②從培訓(xùn)需求及現(xiàn)有資源兩方面進(jìn)行分析，進(jìn)而確定培訓(xùn)方式、內(nèi)容、預(yù)算等，并制定相應(yīng)的培訓(xùn)管理及監(jiān)控機(jī)制。

③將多項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，同時指定各項(xiàng)步驟的負(fù)責(zé)人，形成一套健全的企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃。

3.2 培訓(xùn)課程的確定

優(yōu)秀培訓(xùn)課程體系的確立離不開培訓(xùn)需求分析，一個科學(xué)的培訓(xùn)需求分析主要包括組織分析、崗位需求分析及人員素質(zhì)分析三方面。在確定培訓(xùn)需求后，可按照確定課程目標(biāo)-設(shè)立課程內(nèi)容-設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式方法-培訓(xùn)試講及評估完善-編寫相關(guān)手冊的步驟，進(jìn)行培訓(xùn)課程的有效開發(fā)。在編寫學(xué)員及講師手冊時，應(yīng)避免手冊內(nèi)容與課程講義的雷同，應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容，編寫?yīng)毩⒂谡n件之外的文檔，在確保內(nèi)容詳細(xì)、易懂的同時，還應(yīng)在適當(dāng)部位留出充足空間，以便學(xué)員進(jìn)行記錄。而在選取培訓(xùn)講師上，則可采取培養(yǎng)內(nèi)部講師及聘請外來講師兩種方法，而內(nèi)部講師能夠更深入地了解到學(xué)員需求及培訓(xùn)目標(biāo)，從而有效提高員工在培訓(xùn)過程中的參與熱情，同時還能在一定程度上減少培訓(xùn)成本。但當(dāng)內(nèi)部培訓(xùn)師無法滿足培訓(xùn)要求時，可酌情聘請外部培訓(xùn)師，以確保培訓(xùn)工作的高效開展。

3.3 培訓(xùn)預(yù)算的控制

培訓(xùn)成本也是企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的重要決定因素，只有做好培訓(xùn)預(yù)算工作，才能對企業(yè)成本進(jìn)行有效控制。培訓(xùn)預(yù)算的主要決定因素包括企業(yè)所處行業(yè)的特點(diǎn)、企業(yè)自身的銷售績效及內(nèi)部員工的整體素質(zhì)水平，預(yù)算是否合理直接決定了培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施及培訓(xùn)質(zhì)量。

①應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)整體規(guī)劃及總預(yù)算情況，確立年度或半年度培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)年度計(jì)劃合理分配預(yù)算。

②按照培訓(xùn)需求初步確立培訓(xùn)項(xiàng)目，據(jù)此對各組織部門的培訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行初步估算。

③將估算結(jié)果與預(yù)算進(jìn)行比對調(diào)整，以期在確保培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，盡可能地降低培訓(xùn)成本。

④制定確切的培訓(xùn)項(xiàng)目及方案，并將部門培訓(xùn)預(yù)算方案上交進(jìn)行審批。

3.4 培訓(xùn)過程的具體實(shí)施

培訓(xùn)過程的實(shí)施是利用精細(xì)化管理理念進(jìn)行培訓(xùn)機(jī)制構(gòu)建的主體部分，主要包括制度的確立及相關(guān)工作的流程化?？茖W(xué)完善的制度是企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制良好運(yùn)行的根本保障，因此企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身情況制定切實(shí)可行的培訓(xùn)制度，一般包括入職培訓(xùn)、培訓(xùn)評估及獎懲制度等。根據(jù)培訓(xùn)工作的順序，可將培訓(xùn)管理流程分為前期、上課前、課程中、課程結(jié)束及后期五個階段。

①在前期工作中，培訓(xùn)管理人員可將準(zhǔn)備工作打印成冊，并在前期工作中進(jìn)行逐一比對，主要包括：學(xué)員名單的打印、培訓(xùn)通知的發(fā)放、檢查培訓(xùn)場地及設(shè)備、與培訓(xùn)師確定培訓(xùn)大綱、印制簽到表及考核試卷等。

②上課前的管理工作主要包括引導(dǎo)學(xué)員簽到并按順序就坐，宣布培訓(xùn)課堂上的紀(jì)律及相關(guān)考勤制度，介紹培訓(xùn)課程概況及講師等。

③課程中的管理工作主要體現(xiàn)在對培訓(xùn)課堂教學(xué)質(zhì)量的控制，具體事項(xiàng)包括對培訓(xùn)設(shè)備的維護(hù)、觀察并記錄學(xué)員的課堂表現(xiàn)，協(xié)助講師控制培訓(xùn)時間，同時還要積極與講師、學(xué)員進(jìn)行溝通，并發(fā)放滿意度調(diào)查問卷。

④課程結(jié)束時，應(yīng)協(xié)助講師對本次課程的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，同時指導(dǎo)學(xué)員確定后續(xù)學(xué)習(xí)目標(biāo)及相應(yīng)的方法體系。

⑤后期工作中，培訓(xùn)管理人員應(yīng)向講師表達(dá)感謝，對學(xué)員進(jìn)行成績考核和結(jié)業(yè)證書的發(fā)放，對培訓(xùn)設(shè)備及課堂記錄進(jìn)行清點(diǎn)、整理，并對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估和總結(jié)。

3.5 培訓(xùn)監(jiān)控及評估

培訓(xùn)監(jiān)控工作包括對整個培訓(xùn)過程的監(jiān)控，針對各培訓(xùn)階段應(yīng)設(shè)立可量化的培訓(xùn)管理目標(biāo)，并設(shè)立專人進(jìn)行項(xiàng)目的監(jiān)控管理。培訓(xùn)前期監(jiān)控的目標(biāo)是判斷培訓(xùn)計(jì)劃及課程開況是否滿足企業(yè)戰(zhàn)略需求和員工崗位的設(shè)立要求，并對講師的知識技能及工作態(tài)度進(jìn)行監(jiān)控，觀察其是否能夠勝任本次培訓(xùn)工作。上課前的監(jiān)控重點(diǎn)在于對學(xué)員出勤率、資料發(fā)放情況及課前引導(dǎo)情況。而課程進(jìn)行過程中，則應(yīng)重點(diǎn)觀察學(xué)員的參與度、培訓(xùn)內(nèi)容及其進(jìn)度是否與預(yù)期計(jì)劃相一致。課程結(jié)束后則需對講師的授課情況、課程的講授價值及學(xué)員的知識掌握程度等進(jìn)行評估監(jiān)控。培訓(xùn)后期的監(jiān)控點(diǎn)主要集中于員工行為及績效的變化，同時對培訓(xùn)的投資回報率進(jìn)行評估計(jì)算。

培訓(xùn)監(jiān)控及評估是始終貫穿于整個企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制管理中，因此，企業(yè)中有關(guān)的項(xiàng)目管理人員應(yīng)在整個培訓(xùn)管理工作中，始終注意貫徹落實(shí)對培訓(xùn)工作的監(jiān)控及效果評估，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并有效應(yīng)對。

4 案例分析

某煤礦企業(yè)從2013年開始便積極探索高效管理模式，以便實(shí)現(xiàn)管理能力及管理質(zhì)量的提高。該煤礦企業(yè)主要從安全管理、生產(chǎn)過程兩方面加強(qiáng)企業(yè)的精細(xì)化管理。在安全管理方面：

①該公司努力落實(shí)責(zé)任制，并根據(jù)各部門的職責(zé)與工作特點(diǎn)，確定了不同崗位上的安全管理制度，很好地實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)責(zé)任制及崗位責(zé)任制，同時還增設(shè)了安全責(zé)任追究部門，真正做到了崗位責(zé)任的精細(xì)化管理。

②該企業(yè)還對各生產(chǎn)工藝進(jìn)行深入研究，并確立一套高質(zhì)量的生產(chǎn)流程，包括統(tǒng)一防塵軟管等管線的吊掛標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范生產(chǎn)材料及備件的碼放和掛牌管理等。

③該企業(yè)還針對生產(chǎn)過程中的安全風(fēng)險進(jìn)行評估，并設(shè)立專人進(jìn)行隱患排查，形成可行的隱患整改制度，從而對各類安全隱患進(jìn)行歸檔分類處理，始終按照責(zé)任追蹤制度做好隱患排除工作。

在生產(chǎn)過程方面，該企業(yè)也規(guī)范了生產(chǎn)組織，選拔有豐富工作經(jīng)驗(yàn)及充分知識的生產(chǎn)工作人員，同時還在各生產(chǎn)組織中設(shè)立質(zhì)量監(jiān)督人員，確保每一階段的生產(chǎn)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，從而有效實(shí)現(xiàn)了煤礦企業(yè)整體生產(chǎn)質(zhì)量的提高。

第3篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)全球化；企業(yè)管理；人才培訓(xùn)管理

經(jīng)濟(jì)全球化是順應(yīng)時展潮流而生，是一把“雙刃劍”。它為世界各國企業(yè)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇，也為企業(yè)帶來了巨大的風(fēng)險與挑戰(zhàn)，特別是為中小企業(yè)的發(fā)展帶來了更多的前進(jìn)阻力。因此，在全球化的時代背景下，企業(yè)應(yīng)當(dāng)分析企業(yè)競爭優(yōu)勢，增加企業(yè)核心競爭力，從而促進(jìn)企業(yè)的長久發(fā)展。

一、經(jīng)濟(jì)全球化給中國企業(yè)帶來的機(jī)遇與發(fā)展

（一）有利于吸引外資，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)

企業(yè)的發(fā)展離不開資金的支持，經(jīng)濟(jì)全球化為企業(yè)直接吸引外商投資提供的便利途徑。同時，通過與外商合作，加速了中國企業(yè)的整體技術(shù)水平與生產(chǎn)經(jīng)營效率，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

（二）有利于形成企業(yè)人才的多元化

全球化使得多元化經(jīng)營成為企業(yè)占據(jù)全球市場采用的重要戰(zhàn)略方式之一。不同的種族、文化和意識形態(tài)在企業(yè)內(nèi)部相互交織，形成企業(yè)人才隊(duì)伍的多樣化。多元化的員工隊(duì)伍提高企業(yè)擴(kuò)大外部市場能力，提升了企業(yè)的國際化視野。

（三）有利于形成跨文化的企業(yè)管理理念

經(jīng)濟(jì)全球化帶來的各種跨文化的企業(yè)合作與信息交流，幫助中國企業(yè)更快速有效地學(xué)習(xí)和吸收世界上優(yōu)秀跨國企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)。只有將國外先進(jìn)管理方法與中國企業(yè)具體情況相結(jié)合，才能形成適用于廣大中國企業(yè)發(fā)展的跨文化企業(yè)管理理念，更好地突出企業(yè)優(yōu)勢，增加企業(yè)核心競爭力。

二、現(xiàn)階段我國中小企業(yè)存在的主要問題

現(xiàn)階段的中國依然有很多企業(yè)選擇低成本、粗獷型的管理模式，使得企業(yè)的生存和發(fā)展受到很大阻礙。經(jīng)濟(jì)全球化為企業(yè)管理者提供了優(yōu)秀的經(jīng)營理念和管理人才，使得善于思索的企業(yè)意識到要進(jìn)行企業(yè)調(diào)整來推動企業(yè)持續(xù)的發(fā)展。但與此同時，如何進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)全球化經(jīng)濟(jì)競爭又成為各大企業(yè)面臨的一大難題。目前，我國中小企業(yè)中人力資源管理普遍存在以下問題：

（一）對企業(yè)人才的重視不夠

很多企業(yè)在員工選拔環(huán)節(jié)就不夠重視，甚至對員工素質(zhì)的理解也出現(xiàn)偏差，更在員工勝任能力上未能給出較合理的評估，導(dǎo)致素質(zhì)測評趨于表面化。很多企業(yè)在人力資源的培訓(xùn)和開發(fā)上方面也不夠重視，不能結(jié)合企業(yè)發(fā)展階段進(jìn)行不同的人才培養(yǎng)與儲備，不能為企業(yè)發(fā)展提供穩(wěn)定的人才保障支持，同時也忽略員工的需求及職業(yè)發(fā)展，造成核心員工的流失。

（二）企業(yè)文化意識淡薄，流于表象

企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)是通過企業(yè)文化理念的傳遞使得在員工心目中得到廣泛的認(rèn)同感，在實(shí)現(xiàn)員工自身價值的同時，提高企業(yè)的凝聚力和創(chuàng)造力，從而更好地使員工積極服務(wù)于企業(yè)。但是很多企業(yè)仍然單純?yōu)榱恕白龀鑫幕倍岢鑫幕?，忽略員工對企業(yè)的認(rèn)知和理解，便構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的阻礙。

（三）人力資源管理模式落后

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，企業(yè)想要獲得生存發(fā)展，必須保持旺盛的生命力和持續(xù)發(fā)展的能力。這就需要企業(yè)采用最適合的人力資源管理模式，形成一支有凝聚力的員工隊(duì)伍，最終形成企業(yè)核心價值?，F(xiàn)階段我國的中小企業(yè)的管理模式存在著只想控制員工，不懂得尊重員工；只要求員工奉獻(xiàn)，沒有相應(yīng)激勵措施等問題。

三、加強(qiáng)我國中小企業(yè)人力資源管理的對策

（一）建立企業(yè)人力資源計(jì)劃和人才測評體系

一個企業(yè)在制定其總體戰(zhàn)略計(jì)劃以后，就必須制定相應(yīng)的人力資源計(jì)劃，否則總體計(jì)劃就無法實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的人才測評是企業(yè)進(jìn)行員工選拔及管理的重要手段和工具，憑借完善的人才測評體系，企業(yè)才能選拔到優(yōu)秀的員工，任命其最適合的崗位?？蓜偃蔚膷徫荒軌蚣ぐl(fā)員工的工作潛力，為企業(yè)創(chuàng)造最大價值。人才評測體系實(shí)際上也是對企業(yè)內(nèi)部組織設(shè)立的一次梳理。員工素質(zhì)測評不僅對員工崗位勝任能力進(jìn)行考核，更能為企業(yè)衡量員工潛力，協(xié)助企業(yè)進(jìn)行崗位匹配和人力資源儲備，從而滿足企業(yè)發(fā)展的人力資源需求，降低企業(yè)人力資源管理成本。

（二）建立企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)體系

在激烈的市場競爭中，對員工來講，不斷提高自身技術(shù)水平和能力才是在社會上立足的根本，而企業(yè)是否有人才發(fā)展計(jì)劃也已經(jīng)成為求職者選擇企業(yè)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。對于企業(yè)來講，只有重視對員工的培訓(xùn)開發(fā)，才能滿足日益激烈的市場競爭環(huán)境和企業(yè)自身發(fā)展的需要。所以企業(yè)必須要建立一整套與其發(fā)展相適應(yīng)的培訓(xùn)開發(fā)體系，才能吸引人才，開發(fā)企業(yè)核心人才，培養(yǎng)企業(yè)后備人才。通過人才培訓(xùn)體系，不但可以提高工作效率，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新，并且通過員工培養(yǎng)計(jì)劃，可以促進(jìn)企業(yè)和員工間良好的溝通合作，增加企業(yè)凝聚力。

（三）加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)

真正可以長久發(fā)展的企業(yè)都有自己適用的企業(yè)文化，它對促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績、凝聚員工力量起到了非常重要的作用。每個中小型企業(yè)都應(yīng)在學(xué)習(xí)國外先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身發(fā)展階段，形成獨(dú)特的企業(yè)文化?，F(xiàn)代的企業(yè)文化中企業(yè)應(yīng)有以人為本的價值觀，將人視為管理的主要對象和企業(yè)的最重要資源。做到企業(yè)的發(fā)展離不開員工，企業(yè)的發(fā)展依靠員工。在企業(yè)內(nèi)部環(huán)境里，要正確一處理員工和企業(yè)的關(guān)系。不僅要尊重員工多元化的價值追求，更要給員工廣闊的空間去激發(fā)更多的創(chuàng)造能力。企業(yè)文化可以更多地趨向開明、開放、包容，更多關(guān)注員工的興趣、愛好和員工可能的發(fā)展方向，通過文化培養(yǎng)員工的參與、協(xié)作和奉獻(xiàn)精神。

四、結(jié)語

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，企業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇，人才的選拔培養(yǎng)已經(jīng)成為企業(yè)樹立競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵，因此，中小企業(yè)應(yīng)認(rèn)識到企業(yè)人力資源管理對于企業(yè)發(fā)展的重要性。企業(yè)能否給員工提供一個適合其發(fā)展的良好環(huán)境，能否給發(fā)展創(chuàng)造一切可能的條件，已經(jīng)成為衡量一個當(dāng)代企業(yè)或優(yōu)或劣、或先進(jìn)或落后的根本標(biāo)志。企業(yè)建立并完善選才、育才機(jī)制，將可以吸引和培養(yǎng)高素質(zhì)人才來滿足企業(yè)發(fā)展及全球競爭的需求，通過現(xiàn)代企業(yè)文化的打造，以增加企業(yè)核心競爭力，促進(jìn)企業(yè)永續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]牛語文.人力資源管理：贏得競爭優(yōu)勢[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2001.

[2]朱曉.企業(yè)文化建設(shè)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2009.

第4篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

在全體輔導(dǎo)員、工作人員和全體學(xué)員的共同努力下，為期三天的公司第一期績效管理培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了。我代表公司班子，向順利完成學(xué)業(yè)的學(xué)員們表示熱烈祝賀！向?yàn)楸酒谂嘤?xùn)班付出辛勤努力的輔導(dǎo)員、工作人員表示衷心感謝！

有效的績效管理是撬動企業(yè)的杠桿，是提高企業(yè)員工素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本次培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了績效管理理論、績效管理體系指標(biāo)分解、溝通技巧等知識，進(jìn)行了沙盤演練，進(jìn)一步夯實(shí)了全體學(xué)員理論功底，開闊了視野，增強(qiáng)了運(yùn)用績效管理理論分析問題和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，取得了開班之前沒有想到的良好效果。

一是沒想到學(xué)習(xí)成效如此顯著。本期培訓(xùn)班，培訓(xùn)安排周密，課程設(shè)計(jì)合理，輔導(dǎo)員的講課生動活潑、形式新穎，充分調(diào)動了學(xué)員的參與熱情，講授內(nèi)容既有理論又有實(shí)踐，全體學(xué)員能做到專心聽課、認(rèn)真筆記，尊敬老師，表現(xiàn)了較好的學(xué)習(xí)態(tài)度；各個學(xué)習(xí)組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作配合，高質(zhì)高效完成了各項(xiàng)作業(yè)，特別是在沙盤演練中，全體學(xué)員各抒己見，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)氣氛既嚴(yán)肅緊張又生動活潑，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流和思想溝通的目的，也提高了學(xué)員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、文字組織能力和口才表達(dá)能力。通過短短的三天時間，大家共議學(xué)習(xí)心得，同談實(shí)踐體會，既熟知了績效管理理論，又初步掌握了績效管理體系指標(biāo)分解、沙盤演練、有效溝通和情景模擬等全新的方法和技巧，為今后深入推進(jìn)公司績效管理工作打下良好的基礎(chǔ)。

二是沒想到學(xué)習(xí)風(fēng)氣如此濃厚。本期培訓(xùn)班的每一位學(xué)員都非常重視和珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，無論老同志還是年輕同志，學(xué)習(xí)積極性都非常高漲，都能很快地適應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員、從工作到學(xué)習(xí)、從家庭生活到集體生活的角色轉(zhuǎn)變，正確處理“要我學(xué)”與“我要學(xué)”的關(guān)系，正確處理工學(xué)矛盾，撲下身子，集中精力，以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，做到了態(tài)度端正、刻苦認(rèn)真，按時上課，認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí)，園滿完成了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)任務(wù)?！白袷丶o(jì)律，惜時如金，勤學(xué)好問，理論聯(lián)系實(shí)際”，已成為本次培訓(xùn)班的良好學(xué)風(fēng)。[文章找文章,到]

三是沒想到學(xué)習(xí)過程如此艱苦。學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動。本次培訓(xùn)班時間緊、任務(wù)重，全體學(xué)員堅(jiān)持每天聽課學(xué)習(xí)10多個小時，做到勤學(xué)、勤問、勤記憶，充分利用課余飯后、晚自習(xí)，加班加點(diǎn)直至通宵達(dá)旦，整理筆記、完成作業(yè)。在整個的學(xué)習(xí)過程中，各位學(xué)員時刻增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和主動性，鍥而不舍,孜孜不倦，反復(fù)學(xué)習(xí)，深入鉆研，融會貫通，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)定持久學(xué)習(xí)的信心、決心和恒心，發(fā)揚(yáng)樂于吃苦、勤于吃苦、甘于吃苦的精神，營造了“有第一就爭、有紅旗就扛”、敢于向強(qiáng)者比、勇于向高處攀

的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍?！耙詫W(xué)為樂,以苦為榮”成為本次培訓(xùn)班全體學(xué)員精神風(fēng)貌的生動寫照。

在本期培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)之際，向參加本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員提三點(diǎn)要求和希望。

一要堅(jiān)持學(xué)而不倦。學(xué)習(xí)是智慧的源泉，創(chuàng)新的基礎(chǔ)。一個人不愛學(xué)習(xí)，思想就缺少靈氣，講話就缺少底氣，行動就缺少朝氣，工作就缺乏銳氣，就有可能成為時代的落伍者。公司一直致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，始終把培養(yǎng)打造學(xué)習(xí)型員工隊(duì)伍作為興企創(chuàng)業(yè)之本，采取多種形式為職工提供學(xué)習(xí)機(jī)會。每一名員工都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)。保持求學(xué)、求真、求知的學(xué)習(xí)激情，保持“謙虛好學(xué)、勤于思考、刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng)，做一個終身學(xué)習(xí)的人。

二要堅(jiān)持學(xué)以致用。通過封閉學(xué)習(xí)培訓(xùn)，各位學(xué)員績效管理知識水平有了很大提高。要樹立學(xué)以致用的思想，做好理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。培訓(xùn)班所學(xué)課程對公司績效管理工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，要應(yīng)用所學(xué)知識，不斷提高解決實(shí)際問題的能力，真正把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到加快推進(jìn)公司績效管理工作上，促進(jìn)公司持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

三要堅(jiān)持學(xué)以增效。學(xué)有所獲、學(xué)有所為的突出標(biāo)志就是隊(duì)伍提質(zhì)、工作提速、企業(yè)提效，這也是公司績效管理工作的最終目的。要把學(xué)有所獲、學(xué)有所為放到推進(jìn)績效管理工作大局中去思考，放到建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的全局中去把握，通過持續(xù)學(xué)習(xí)改善知識匱乏的薄弱環(huán)節(jié)，探索前所未知的嶄新領(lǐng)域，以個人素質(zhì)的提升帶動工作標(biāo)準(zhǔn)的提升，提高企業(yè)績效管理水平。要把心系企業(yè)、服務(wù)企業(yè)作為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，把學(xué)習(xí)的過程變?yōu)樘嵝г鲂У倪^程。要加一份學(xué)習(xí)的壓力，增一份工作的責(zé)任，保持昂揚(yáng)銳氣，堅(jiān)持好學(xué)風(fēng)氣，一身浩然正氣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)力，提高戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)凝聚力，為加快公司改革發(fā)展、開創(chuàng)更加美好的未來貢獻(xiàn)聰明才智。

第5篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

護(hù)師及主管護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃：

培訓(xùn)目標(biāo)：

一。能夠熟練掌握科室專業(yè)知識，熟練運(yùn)用和強(qiáng)化技術(shù)技能。處理疑難差錯事故，應(yīng)對突發(fā)事件。

二。具有帶教及授課能力。獨(dú)立撰寫論文，有一定的管理能力和科研水平。

培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容：

一。每季度組織學(xué)習(xí)一次專業(yè)最新知識，有機(jī)會申請出去學(xué)習(xí)更先進(jìn)的消毒滅菌理念。

二。每月安排考核一次，成績存檔。

具體內(nèi)容見表。

全體護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃：

培訓(xùn)目標(biāo)：

一。熟練掌握本科室專業(yè)應(yīng)用知識，從分應(yīng)用到工作中去，對提高工作質(zhì)量有很大的幫助。

二。能及時應(yīng)對普通突發(fā)事件，及時上報護(hù)士長及上級部門，保證本科室工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不延誤前勤工作。

培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容：

第6篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

為加強(qiáng)**醫(yī)院感染管理工作，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全和醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)健康，充分發(fā)揮廣大醫(yī)務(wù)人員在預(yù)防和控制醫(yī)院感染工作中的作用，按照國家《傳染病防治法》、《醫(yī)院感染管理辦法》、《消毒管理辦法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》等法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定我單位2019年醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)計(jì)劃：

一、培訓(xùn)對象

1、全院各級各類醫(yī)務(wù)人員、工作人員

2、新進(jìn)人員

二、培訓(xùn)內(nèi)容與授課科室

根據(jù)培訓(xùn)對象選擇下列相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。1、手衛(wèi)生制度；2、手術(shù)部位感染預(yù)防與控制措施；3、醫(yī)療廢物管理規(guī)范；4、職業(yè)暴露與防護(hù)知識；5、醫(yī)院感染防控基礎(chǔ)知識；6、抗生素的使用；7、醫(yī)院感染相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；8、根據(jù)國家有關(guān)部門頒布的各項(xiàng)政策和傳染病疫情，隨時進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)；9、醫(yī)院感染管理專職人員、和重點(diǎn)科室人員參加 上級主管部門醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會和相關(guān)專業(yè)委員會組織的相關(guān)培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)方式方法

采用大課集中培訓(xùn)和小范圍專項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的方法。以多媒體課件授課為主。

四、培訓(xùn)時間

集中培訓(xùn)時間預(yù)計(jì)安排在4、11月，專項(xiàng)培訓(xùn)根據(jù)具體安排隨時進(jìn)行。

五、培訓(xùn)組織者

辦公室。

第7篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)電素質(zhì)提升；溝通與管理；修養(yǎng)與工作方法；問題學(xué)員；因材施教

河南電力公司高度重視農(nóng)電隊(duì)伍建設(shè)，始終堅(jiān)持以人為本，把農(nóng)電隊(duì)伍作為促進(jìn)農(nóng)電事業(yè)發(fā)展的重要力量。為了提高各縣供電企業(yè)的農(nóng)電隊(duì)伍素質(zhì)，省公司于2011年開始實(shí)施農(nóng)電整體素質(zhì)三年提升工程，省技術(shù)培訓(xùn)中心承擔(dān)了農(nóng)電學(xué)歷提升、農(nóng)村供電所長隊(duì)伍建設(shè)、農(nóng)電用工崗位輪訓(xùn)等培訓(xùn)工作。筆者身為農(nóng)電學(xué)歷提升班的管理者，深深地體會到務(wù)實(shí)高效的溝通和人性化管理是成功的關(guān)鍵。

1 溝通與協(xié)調(diào)并重

班主任是學(xué)員與學(xué)校之間的橋梁和紐帶，在學(xué)校的管理工作中起著“上傳下達(dá)”的作用。對上，班主任要落實(shí)好學(xué)校的管理制度和教學(xué)計(jì)劃；對下，要快速融入到學(xué)員中去，積極主動地與學(xué)員溝通，傾聽學(xué)員的心聲，成為學(xué)員最信賴的朋友。對學(xué)員在生活學(xué)習(xí)上遇到的問題、提出的合理化建議，要隨時向?qū)W校有關(guān)部門反映，督促學(xué)校相關(guān)部門幫助學(xué)員解決，對于確實(shí)存在的困難要對學(xué)員曉之以理，爭取得到學(xué)員的理解。有溝通才有理解，才有良好的開端。

2 自身修養(yǎng)與工作方式同行

班主任是學(xué)校與學(xué)員接觸最多的教師，言行舉止對學(xué)員起到潛移默化的作用，言傳身教直接影響到學(xué)員的定向。因此，必須注重自身修養(yǎng)，注意自己的工作方式與方法。

學(xué)校實(shí)施的是“以規(guī)章制度為本”的管理模式，這種管理模式強(qiáng)調(diào)的是“管”?！肮堋庇兄鲃雍捅粍又?，處于被動地位的學(xué)員缺乏響應(yīng)的積極性，必然給“管”帶來阻力，抵消工作效率。同時，“管”還包含著某種對立成份，一般用在對不太理想的事物的整頓上，當(dāng)它以學(xué)員為對象時，如果力度欠佳或稍有偏頗，必然產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，使得班主任工作事倍功半。因此，“管”不應(yīng)該是班主任工作的要點(diǎn)，更不是班主任工作的全部。作為農(nóng)電學(xué)歷提升班的班主任，應(yīng)采用以人為本的柔性管理模式，把工作重點(diǎn)放在“理”上。所謂“理”，就是理解、理順。學(xué)員從具有特殊管理模式的縣級供電企業(yè)進(jìn)入“正規(guī)軍”學(xué)校，他們覺得一下子從天堂掉進(jìn)了地獄，特別不適應(yīng)，其矛盾主要集中在“準(zhǔn)時”和“禁止”上。具體表現(xiàn)為：遲到、早退、無故曠課、夜里不睡、早上不起、三天一小喝、五天一大喝，甚至酒后鬧事。班主任必須盡快采取措施，改善消極因素的負(fù)面影響。首先使學(xué)員明確：要立足于社會，就必須適應(yīng)環(huán)境。其次，要真誠地關(guān)心每一個學(xué)員，平等地對待每一個學(xué)員，從方方面面與之交換意見，理解學(xué)員，幫助盡快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。此外，“理”還指理順關(guān)系。正如大禹治水的成功在“疏”而非“堵”一樣，關(guān)系順了大家協(xié)起手來，才能圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)員的素質(zhì)才能得到全面提升。

3 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，傳遞正能量

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、性格互補(bǔ)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為班級服務(wù)的班干部，并進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為學(xué)員的榜樣，帶動其他學(xué)員不斷進(jìn)取，形成健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

班干部是班主任的左右手，是學(xué)員與老師之間溝通的橋梁。對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。教育他們樹立為集體服務(wù)的自豪感和責(zé)任感；要求他們努力學(xué)習(xí)、關(guān)愛同學(xué)、嚴(yán)于律已；鼓勵他們既要大膽工作，又要提高執(zhí)行力，更要注意工作方法；培養(yǎng)他們處理或掌控突發(fā)事件的能力。當(dāng)然，班干部畢竟不是完人，因此對他們不能指責(zé)、過分苛求，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能把班上的工作全部推給班干部自己放手不管。堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們分辨是非，及時阻止學(xué)員中的不良行為。對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，持續(xù)傳遞正能量，促進(jìn)班級的管理工作。

4 激勵參加集體活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識

集體活動是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)員，使團(tuán)隊(duì)更具戰(zhàn)斗力。豐富多彩的活動，有利于營造和諧氛圍，增強(qiáng)學(xué)員的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)集體的凝聚力。它不僅提高了班干部的組織能力，也擴(kuò)大了班干部在學(xué)員中的積極影響，加強(qiáng)了學(xué)員之間的協(xié)作精神，展示了特長學(xué)員的個人魅力。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上收到明顯的效果，又能使學(xué)員之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成積極向上的風(fēng)氣，使班級成為一個和諧奮進(jìn)的大家庭。

5 解讀“問題學(xué)員”密碼，做到因材施教

學(xué)員來自全省不同地縣、不同家庭，具有不同的社會背景，所受教育、熏陶不盡相同，方方面面存在差異。他們又非生活于真空，社會和各種文化媒介的影響無不作用其思想意識，所以，“問題學(xué)員”的情況也是形形、五花八門。一把鑰匙開一把鎖，只有找到“問題學(xué)員”的問題所在，才能做到因材施教。

針對學(xué)員嚴(yán)重缺勤的問題，通過帶領(lǐng)全體學(xué)員開展以“責(zé)任”為主題的大討論活動，使他們充分認(rèn)識到自己對社會、企業(yè)、班級、家庭、個人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，并承擔(dān)因自己的過失行為造成不良后果的責(zé)任。

針對在晚自習(xí)課上部分學(xué)員無所事事的現(xiàn)象，通過組織學(xué)員思考、討論《行為循環(huán)的四個階段》（其內(nèi)容是：無意識，無能力；有意識，無能力；有意識，有能力；無意識，有能力）的含義，有效促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)專業(yè)技能的主動性，并樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

第8篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

一月十七日，學(xué)習(xí)貫徹廊坊市環(huán)境方針及ISO14001環(huán)境管理體系相關(guān)知識。

二月九日，學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國行政復(fù)議法》。

四月十五日，學(xué)習(xí)《中華人民共和國電力法》、《國務(wù)院批轉(zhuǎn)國家經(jīng)貿(mào)委等部門關(guān)于進(jìn)一步開展資源綜合利用意見的通知》、《國務(wù)院批轉(zhuǎn)國家經(jīng)貿(mào)委關(guān)于開展資源綜合利用若干問題的暫行規(guī)定的通知》。

六月十日，學(xué)習(xí)《中華人民共和國節(jié)約資源法》、《能源部粉煤灰綜合利用管理辦法》、《中華人民共和國煤炭法》。

八月二十日，學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目“三同時”監(jiān)督管理的通知、《廊坊市區(qū)生豬定點(diǎn)屠宰管理實(shí)施辦法》。

十月二十日，學(xué)習(xí)《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理程序》、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)規(guī)定》。

第9篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

同志們：

經(jīng)過緊張籌備，XX集團(tuán)XX商學(xué)院管理培訓(xùn)班今天正式開班了。在此，我想和大家說幾句心里話。對此次開辦培訓(xùn)班，大家可能有很多不解，甚至有些怨氣沖天。其實(shí)靜下心來想想，生活原本就不容易，如果容易，那你根本沒在生活。生活很難，人生不易，我想說一聲，我也不容易，希望大家能夠理解。

借此機(jī)會，我著重談三點(diǎn)看法：

一、為什么要開辦此次培訓(xùn)班

也就是說開辦培訓(xùn)班的作用和重要意義是什么？

（一）這是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、儲備人才的需要。

隨著形勢的發(fā)展，公司新的戰(zhàn)略目標(biāo)即將實(shí)施，打造優(yōu)秀的企業(yè)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)公司核心競爭力，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，推行競爭上崗時不我待。為提高全體員工整體素質(zhì)與工作能力，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀管理人才，我們必須加大企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變提升，以適應(yīng)公司“走出去”戰(zhàn)略，與新時展同行，與人民需求同步。

（二）是學(xué)習(xí)交流、取長補(bǔ)短、共同提高的需要。

我們此次采取培訓(xùn)班的形式，是經(jīng)過深思熟慮的，希望大家能夠理解組織這次培訓(xùn)的良苦用心。對大家進(jìn)行培訓(xùn)主要是為了解決工作與學(xué)習(xí)的矛盾，給大家提供一個充電、交流、提升的機(jī)會，促使大家養(yǎng)成不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（三）是緊跟時代，順應(yīng)潮流，繼往開來的需要。

加強(qiáng)對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。學(xué)習(xí)的重要性自不待言，而要抓好學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說：“態(tài)度決定一切”，有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會選什么樣的學(xué)習(xí)方式，就會有什么樣的學(xué)習(xí)效果。隨著社會的不斷發(fā)展變化，科技日新月異，新思維新觀念層出不窮，只有做到常學(xué)常新，才能保證思想的與時俱進(jìn)，才能更好地適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，才能找到破解發(fā)展難題的科學(xué)方法和措施，抓住機(jī)遇掌握主動。

（四）是蓄勢聚力、助推發(fā)展、謀求飛躍的需要。

通過學(xué)習(xí)認(rèn)清形勢。當(dāng)前，我們正處在加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，進(jìn)入一個新的發(fā)展階段，面臨很多困難和挑戰(zhàn)，推動發(fā)展的任務(wù)十分繁重。面對新的形勢和工作任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)沒有高遠(yuǎn)的視野是不行的，沒有創(chuàng)新思維是不行的，沒有系統(tǒng)思考的能力是不行的。我們此次參加培訓(xùn)班的同志要有前瞻的視角、開闊的胸懷、務(wù)實(shí)的精神，深刻認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重

要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

二、培訓(xùn)班要達(dá)到什么效果

（一）要堅(jiān)持學(xué)有所悟，不斷提升學(xué)習(xí)的能力和水平。

學(xué)習(xí)本身不是目的，學(xué)習(xí)的目的在于提升個人素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力。而要實(shí)現(xiàn)這一目的，關(guān)鍵在于學(xué)有所悟。我們參加培訓(xùn)的同志在學(xué)習(xí)的時候要活學(xué)、巧學(xué)，要勤于思考、善于思考，要帶著思考去學(xué)習(xí)，要帶著問題去對照，找準(zhǔn)在學(xué)以致用、以用促學(xué)方面的結(jié)合點(diǎn)，做到真學(xué)、真懂、真用，做到把學(xué)習(xí)中的感悟運(yùn)用到提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高服務(wù)水平、爭創(chuàng)工作業(yè)績中去。希望各位參加培訓(xùn)的同志要珍惜此次的機(jī)會，結(jié)合各自崗位，有針對性、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)時形成良好的互動，提高此次培訓(xùn)效果。同時希望參加培訓(xùn)的同志要正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，統(tǒng)一安排，集中精力投入學(xué)習(xí)，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，真正靜下心來，集中精力，虛心學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。

（二）要堅(jiān)持學(xué)而不倦，時刻保持學(xué)習(xí)的熱情和狀態(tài)。

知識是在不斷更新的，學(xué)習(xí)也必須及時跟進(jìn)，否則就很容易落后于時代。古往今來，凡成就大事業(yè)者，無不是終身學(xué)習(xí)的典范。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，加快知識更新、拓寬眼界和視野，才能贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。抵制學(xué)習(xí)、抵制組織的教育，就是懈怠、拋錨、出問題的開始。學(xué)習(xí)不

是一朝一夕的事，適應(yīng)新時代、新要求，必須把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，從“學(xué)一陣”變?yōu)椤皩W(xué)一生”，活到老、學(xué)到老、改造到老，終身學(xué)習(xí)。

（三）要堅(jiān)持善學(xué)理念，不斷濃厚學(xué)習(xí)的興趣和氛圍。

學(xué)習(xí)是唯一只賺不賠的投資，可以使自己不斷增值。學(xué)習(xí)是一個人不斷自我完善的過程，可以讓心靈得到安寧，可以使靈魂不受干擾，可以讓人遇見更好的自己。在學(xué)習(xí)上的每一次投入付出，都將內(nèi)化為自身的能力素質(zhì)，成為成長進(jìn)步的階梯。學(xué)習(xí)力是一個人的核心競爭力，事有所成，必學(xué)有所成。新時代必須重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，帶著問題學(xué)，在學(xué)習(xí)與工作的良性互動中不斷超越自我、成就事業(yè)。

（四）要堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。

要達(dá)到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。學(xué)習(xí)和工作是融會貫通的整體，學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，兩者具有高度的契合性。離開工作的學(xué)習(xí)必定空洞無物，而缺少學(xué)習(xí)的工作必定是低層次的重復(fù)勞動。唯有把學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合起來，才能發(fā)揮出最大效能。我們必須堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，始終在研究狀態(tài)下學(xué)習(xí)和工作，做到學(xué)習(xí)和工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

三、幾點(diǎn)要求

（一）強(qiáng)化培訓(xùn)管理，確保培訓(xùn)工作順利開展。

對于此次開展內(nèi)部管理培訓(xùn)工作，我們安排了專門的工作經(jīng)費(fèi)及專

人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，XX副總?cè)蝀X集團(tuán)XX商學(xué)院的執(zhí)行院長，XX副總?cè)谓虒W(xué)主任，XX同志任教務(wù)主任，希望你們盡職盡責(zé)，精心組織好、管理好，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)工作的各項(xiàng)管理制度，各部辦、各分公司、各項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人要密切配合，服從管理，認(rèn)真組織好參訓(xùn)人員；參訓(xùn)人員要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，服從組織人員的管理和授課人員的安排，要準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，上課期間要認(rèn)真聽老師講課，積極做好學(xué)習(xí)筆記。沒有特殊情況不準(zhǔn)請假，做到不遲到、不早退，確有特殊原因需要請假的人員需行請假手續(xù)，無故缺席者按制度處罰，并予以通報批評。

（二）強(qiáng)化帶動作用，力求此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得實(shí)效。

年輕同志要自覺帶頭學(xué)習(xí)、自我加壓，切不可瞻前顧后，亦不能當(dāng)“撞鐘和尚”，要提升專業(yè)素養(yǎng)，干一行愛一行、鉆一行精一行，通過學(xué)習(xí)，達(dá)到法律法規(guī)、政策理論、專業(yè)知識信手拈來。要滿懷斗志昂揚(yáng)、敢闖敢冒的心態(tài)，保持迎難而上、奮發(fā)創(chuàng)新的狀態(tài)，見第一就搶、見紅旗就扛，在學(xué)習(xí)提升和改革攻堅(jiān)中添動力、求突破。要不怕吃苦、主動吃苦，錘煉擔(dān)當(dāng)“鐵肩膀”。要振奮精神、不甘現(xiàn)狀，發(fā)揮有活力、有干勁的優(yōu)勢，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力素質(zhì)，在XX這個“大熔爐”中夯實(shí)基礎(chǔ)、砥礪品質(zhì)、提高本領(lǐng)，方能成長為可堪大用、能負(fù)重任的優(yōu)秀人才。

同志們，進(jìn)入新時代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，老辦法解決不了新問題，老套路適應(yīng)不了新要求，老思想引領(lǐng)不了新發(fā)展，“舊船票”登不上“新客船”。我們要以“而今邁步從頭越”的當(dāng)代視野，以超前眼光，緊跟時代步伐、贏得發(fā)展先機(jī)、掌握工作主動。我們要把管理培訓(xùn)班和競聘上崗、干部隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，通過培訓(xùn)切實(shí)達(dá)到提高素質(zhì)，樹立形象、改變作風(fēng)、增長才干、加快發(fā)展的目的，為促進(jìn)XX集團(tuán)又好又快地蓬勃發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！