航天工作總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的航天工作總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：航天工作總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：教學(xué)檔案;管理;建議

建立和完善教學(xué)檔案，是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作正常有序開展的重要保障，是考察一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的重要指標(biāo)，是記錄學(xué)生成長學(xué)習(xí)過程、記錄教育教學(xué)改進(jìn)和提高的重要載體。

一、教學(xué)檔案管理的主要內(nèi)容

1.教務(wù)管理。教務(wù)管理主要包括：各級(jí)教育主管單位對(duì)教學(xué)工作的年度安排，學(xué)校教學(xué)過程中的進(jìn)度安排以及教學(xué)安排，教師隊(duì)伍集中學(xué)習(xí)及分散學(xué)習(xí)的安排計(jì)劃，各類教學(xué)活動(dòng)的安排及記錄，學(xué)校年度工作總結(jié)，與學(xué)校日常管理活動(dòng)有關(guān)的圖片和影像等資料，學(xué)習(xí)結(jié)合自身實(shí)際編制的教學(xué)資料，年度考核及教學(xué)測評(píng)結(jié)果等，學(xué)校教學(xué)工作相關(guān)各類資料。

2.教師管理。教師管理主要包括：教師備課筆記，教師上課情況記錄，班主任工作記錄，教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)及學(xué)習(xí)報(bào)告等，定期組織學(xué)科教研組教學(xué)交流記錄，教師基本功、教學(xué)技能評(píng)比及獲獎(jiǎng)情況記錄，實(shí)驗(yàn)室、圖書館使用情況記錄，各種文體活動(dòng)情況記錄等。

3.學(xué)生檔案。學(xué)生檔案主要包括：新生錄取情況，學(xué)生畢業(yè)升學(xué)去向記錄，畢業(yè)證、競賽證明等證件影印件留存，學(xué)籍注冊(cè)，每年學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)記錄，學(xué)生教學(xué)質(zhì)量檢測成績、期中期末考試成績、學(xué)業(yè)水平測試成績等各類考試成績記錄，學(xué)生評(píng)優(yōu)記錄，參加各種學(xué)科競賽及文體特長，學(xué)生干部及黨員團(tuán)員名冊(cè)等。

二、教學(xué)檔案管理工作的現(xiàn)狀

1.思想認(rèn)識(shí)不夠。很多學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)檔案管理的歸檔整理過程當(dāng)中，僅僅將一些有形的資料，如教學(xué)的相關(guān)文字資料、教師備課的記錄等，簡單地進(jìn)行整理，之后堆放在一個(gè)角落里面束之高閣，沒有再進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)地整理。甚至有些學(xué)校的管理者認(rèn)為，教學(xué)檔案就是應(yīng)付上級(jí)檢查的一個(gè)擺設(shè)，往往是在上級(jí)下發(fā)專門通知要進(jìn)行檢查的時(shí)候，才匆忙補(bǔ)齊，很難發(fā)揮檔案管理的作用。

2.管理方式落后。目前，在教學(xué)檔案的收集、匯總、整理等各個(gè)環(huán)節(jié)，一直沿用以前的檔案管理方式，很多學(xué)校沒有結(jié)合學(xué)校自身的教學(xué)需要和教學(xué)安排，對(duì)學(xué)校的檔案管理方式進(jìn)行調(diào)整。大多數(shù)情況下，為管理檔案而管理檔案。這樣的管理思想，直接導(dǎo)致很多學(xué)校的教學(xué)檔案管理工作停留在檔案盒加日記本的階段，一些現(xiàn)代的特別是信息化檔案管理技術(shù)和方式?jīng)]有在教學(xué)檔案的管理工作中得到很好的應(yīng)用。

3.人員隊(duì)伍難以滿足需要。隨著檔案管理方式、方法的改進(jìn)和提高，以及檔案利用要求的更加嚴(yán)格，對(duì)檔案管理人員的素質(zhì)要求越來越高，專業(yè)化水平和熟練掌握程度的要求也大幅提高。但是，目前的教學(xué)檔案管理隊(duì)伍中，一方面很多檔案管理人員是從教學(xué)一線退下來的，年齡偏大，對(duì)檔案管理的專業(yè)技術(shù)、專業(yè)理論熟練程度不高，掌握內(nèi)容不全面，難以勝任檔案管理工作的需要。另一方面，一些年輕的檔案管理人員受傳統(tǒng)檔案管理方式、方法的影響，很多時(shí)候沿用以前的方法，沒有積極地進(jìn)行創(chuàng)新，造成檔案管理成了一成不變的工作。同時(shí)，檔案隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，難以形成梯隊(duì)，也是檔案管理工作沒有有效發(fā)揮作用的一個(gè)重要原因。

三、提高學(xué)校教學(xué)檔案管理水平的建議

1.管理人員要高度重視教學(xué)檔案管理工作。作為學(xué)校的管理人員，特別是學(xué)校的主要管理者，要將教學(xué)檔案管理工作放在重要位置抓，做到與學(xué)校的各項(xiàng)工作同部署、同安排、同考核。尤其是在檔案管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置以及檔案管理工作所需設(shè)備的保障上，一定要高度重視，確保學(xué)校教學(xué)檔案管理各項(xiàng)工作能夠得到有效的開展和進(jìn)行。

2.推進(jìn)教學(xué)檔案管理工作創(chuàng)新。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代檔案管理工作的新思想、新思路、新方法，對(duì)原有的管理思想、管理方式和方法進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的分析，勇于開拓、大膽創(chuàng)新，敢于打破條條框框，善于運(yùn)用新思想分析新問題，運(yùn)用新方法解決老難題。特別是與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合起來，以全新的管理思想促進(jìn)教學(xué)檔案管理上一個(gè)更新的臺(tái)階，以現(xiàn)代化信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用實(shí)現(xiàn)教學(xué)檔案管理工作的新提高，使教學(xué)檔案在學(xué)校的日常工作中發(fā)揮更大、更積極的作用。

3.著力提升教學(xué)檔案管理隊(duì)伍素質(zhì)。隊(duì)伍素質(zhì)的提高直接影響教學(xué)檔案管理水平的提升。在加強(qiáng)教學(xué)檔案管理工作之前，要根據(jù)學(xué)校建設(shè)需要和教育教學(xué)的需要，合理制定檔案管理人員引進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃，確保學(xué)校教學(xué)檔案管理工作人員能夠勝任各項(xiàng)工作要求，要結(jié)合教學(xué)檔案管理工作的時(shí)代特點(diǎn)和技術(shù)要求，加強(qiáng)教學(xué)檔案管理隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建合理年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等，從根本上打好教學(xué)檔案服務(wù)學(xué)校管理的基礎(chǔ)，為學(xué)校教學(xué)水平的提升打下良好基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語

教學(xué)檔案管理是強(qiáng)化學(xué)校管理的重要工作，是促進(jìn)教學(xué)水平提高的重要基礎(chǔ)性工作，是記錄學(xué)生成長經(jīng)歷的重要載體。學(xué)校要更加重視教學(xué)檔案的作用，采用更加高效、更加合理、更加符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)檔案管理方法，為教育教學(xué)工作提供系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的檔案資料支撐體系，從根本上提高學(xué)校的競爭力。

作者:馬銀鳳 單位:新疆林業(yè)學(xué)校

參考文獻(xiàn)：

[1]張斌，魏扣，馬晴，吳瓊，吳向波.我國檔案學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究述評(píng)——基于2002-2012年中國期刊文獻(xiàn)的研究[J].檔案學(xué)通訊，2013

[2]W.JamesPopham.促進(jìn)教學(xué)的課堂評(píng)價(jià)[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，2003