計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與工程精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與工程主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與工程范文

[關(guān)鍵詞]電力工程；工程造價(jià)；控制

一、電力設(shè)計(jì)的新觀念

電力工程基本建設(shè)分工程項(xiàng)目投資決策、設(shè)計(jì)、施工、竣工驗(yàn)收幾個(gè)階段。其中設(shè)計(jì)階段又可細(xì)分為可行性研究、初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)幾個(gè)環(huán)節(jié)。這整個(gè)工程進(jìn)程中的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)之間都存在著內(nèi)在的聯(lián)系及先后順序，這是不能任意顛倒的。據(jù)有關(guān)資料分析得出，在各個(gè)階段對(duì)工程造價(jià)投資的影響分別為：在投資決策、初步設(shè)計(jì)階段為90％左右；技術(shù)設(shè)計(jì)階段為75％左右；施工圖設(shè)計(jì)階段為35％左右；而過(guò)去人們通常所重點(diǎn)關(guān)注的施工階段僅為10％左右。

顯然，工程造價(jià)的控制關(guān)鍵應(yīng)是在施工前的投資決策和初步設(shè)計(jì)階段。在投資決策確立以后，設(shè)計(jì)就是工程的龍頭，是工程建設(shè)的靈魂，設(shè)計(jì)的節(jié)約就是最大的節(jié)約，設(shè)計(jì)的浪費(fèi)就是最大的浪費(fèi)，可研階段、初步設(shè)計(jì)階段就是提高投資效益的關(guān)鍵所在。因此，在可研階段、初步設(shè)計(jì)階段實(shí)行工程造價(jià)控制具有決定性意義。

以220kV仁安輸變電工程為例，整個(gè)項(xiàng)目包括變電站及出線間隔；220及110KV線路；配套通信工程?？裳须A段，設(shè)計(jì)院上報(bào)可研總投資34293萬(wàn)元，經(jīng)可研審查并多次修改后，收口報(bào)告總投資32260萬(wàn)元。共核減投資2033萬(wàn)元。核減幅度5.93％。初步設(shè)計(jì)階段，設(shè)計(jì)院上報(bào)總投資31712萬(wàn)元，比可研批復(fù)32260萬(wàn)元減少投資548萬(wàn)元，減少幅度1.70％。初步設(shè)計(jì)審查調(diào)整后上報(bào)總投資30203萬(wàn)元，比調(diào)整前31712萬(wàn)元核減投資1509萬(wàn)元，核減幅度4.76％。初步設(shè)計(jì)審查批準(zhǔn)概算30203萬(wàn)元，比設(shè)計(jì)院上報(bào)可研總投資34293萬(wàn)元，核減投資4090萬(wàn)元，核減幅度11.93％。另外，220kV漠南至春城線路，初步設(shè)計(jì)審查批準(zhǔn)概算4702萬(wàn)元，施工圖概算4199萬(wàn)元，施工圖概算比初步設(shè)計(jì)審查批準(zhǔn)概算節(jié)省502萬(wàn)元，節(jié)省幅度10.68％(施工圖階段，由于優(yōu)化設(shè)計(jì)，線路長(zhǎng)度比初步設(shè)計(jì)審查批準(zhǔn)概算減少1.455km，導(dǎo)線指標(biāo)減少0.01t／km，塔材指標(biāo)減少1.43t／km，基礎(chǔ)鋼材指標(biāo)減少3.72t／km，現(xiàn)澆砼指標(biāo)減少18.8m3／km)。

在實(shí)際工作中，還會(huì)遇到另一類(lèi)情況，就是有的業(yè)主在項(xiàng)目投資決策中提出投資估算誤差較大，分析資料表明一般誤差范圍在+30％～－20％，其大抵有三個(gè)方面的因素：

(1)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模沒(méi)有完全確定，估算難以準(zhǔn)確；

(2)有的業(yè)主將投資估算偏小，是為了項(xiàng)目能上馬立項(xiàng)，待批準(zhǔn)立項(xiàng)后再追加投資，追加項(xiàng)目；

(3)投資估算所用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、信息數(shù)據(jù)有時(shí)難以反映市場(chǎng)實(shí)際情況。所以，設(shè)計(jì)工作必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，把工作做深做細(xì)。

在設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)控制目標(biāo)的關(guān)鍵應(yīng)該是：方案設(shè)計(jì)階段要把方案估算打足；初步設(shè)計(jì)階段要把概算做全；施工圖設(shè)計(jì)階段要把預(yù)算做準(zhǔn)。堅(jiān)持這樣的做法才能真正體現(xiàn)出設(shè)計(jì)是龍頭、是關(guān)鍵，對(duì)工程造價(jià)控制起到不可替代的把關(guān)作用。

二、實(shí)施新標(biāo)準(zhǔn)注重設(shè)計(jì)技術(shù)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)質(zhì)量

國(guó)際上通用的“設(shè)計(jì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)設(shè)計(jì)”的經(jīng)營(yíng)理念、模式，將愈來(lái)愈多地被各設(shè)計(jì)單位所認(rèn)同采納。因?yàn)?，設(shè)計(jì)方案的經(jīng)濟(jì)化，將大大提高設(shè)計(jì)的內(nèi)在價(jià)值，增強(qiáng)其在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力。因此，必須建立設(shè)計(jì)技術(shù)與工程經(jīng)濟(jì)密切結(jié)合的經(jīng)營(yíng)理念，把提高設(shè)計(jì)工程造價(jià)管理水平作為深化改革的重要內(nèi)容之一。要逐步調(diào)整設(shè)計(jì)院內(nèi)部結(jié)構(gòu)配置和工作流程，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)之間的交流配合，實(shí)現(xiàn)“設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提要求，造價(jià)專(zhuān)業(yè)報(bào)估算，設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)完成設(shè)計(jì)，造價(jià)部門(mén)出概算”的交叉配套工作方式。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)定稿之前，要充分聽(tīng)取造價(jià)工程師的意見(jiàn)，提高設(shè)計(jì)方案的技術(shù)可行性和投資總額的合理性。

除了上述經(jīng)營(yíng)理念轉(zhuǎn)變和組織制度保證外，在設(shè)計(jì)階段的工程造價(jià)控制體系中要側(cè)重采取以下幾點(diǎn)措施。

(一)“價(jià)值工程”的運(yùn)用

價(jià)值工程是一種科學(xué)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法，它是運(yùn)用集體智慧和有組織的活動(dòng)，以業(yè)主(建設(shè)單位)的要求和提高價(jià)值目標(biāo)為重點(diǎn)，以功能分析為核心，對(duì)工程的功能和造價(jià)兩方面進(jìn)行綜合分析，只有價(jià)值系數(shù)最大，才是價(jià)值功能所要求的。這也是工程造價(jià)控制本身的要求。

價(jià)值工程的“價(jià)值”是功能和實(shí)現(xiàn)這一功能所耗的費(fèi)用(成本)的比值。其表達(dá)式：V：F／C。

式中：V為價(jià)值系數(shù)；F為功能系數(shù)：C為成本系數(shù)。

在每個(gè)設(shè)計(jì)階段，每個(gè)項(xiàng)目或?qū)I(yè)，都要運(yùn)用價(jià)值工程的原理進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的比較，從功能和造價(jià)(成本)兩個(gè)角度進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，使兩者協(xié)調(diào)起來(lái)，達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一：

(1)功能提高，造價(jià)降低；

(2)功能不變，造價(jià)降低；

(3)輔助功能在允許范圍內(nèi)降低，造價(jià)大幅度降低；

(4)在允許范圍內(nèi)適當(dāng)提高造價(jià)，而使用功能大大提高；

(5)造價(jià)不變，功能提高。采用這種方法進(jìn)行的優(yōu)化設(shè)計(jì)是施工階段無(wú)法達(dá)到的效果。

(二)對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)行限額設(shè)計(jì)

電力基建工程推行限額設(shè)計(jì)，就是要按照批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告中的投資估算控制初步設(shè)計(jì)，按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)概算控制技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)。同時(shí)運(yùn)用投資分解和工程量控制的方法將投資額分專(zhuān)業(yè)下達(dá)到設(shè)計(jì)人員。各專(zhuān)業(yè)人員在保證使用功能的前提下，按分配的投資額設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制不合理的變更，保證總投資額不被突破。這樣就實(shí)現(xiàn)了對(duì)投資額的控制和管理，也同時(shí)實(shí)現(xiàn)了對(duì)設(shè)計(jì)規(guī)模、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、工程量及概預(yù)算指標(biāo)等各個(gè)方面的控制。按照設(shè)計(jì)程序進(jìn)行投資額和工程量分解形成縱向控制，各設(shè)計(jì)階段把投資分解具體到單元和專(zhuān)業(yè)形成橫向控制。但是，限額設(shè)計(jì)也并不是單純追求降低造價(jià)，而應(yīng)該是保證設(shè)計(jì)的科學(xué)性，在保證使用功能的前提下，優(yōu)化設(shè)計(jì)，促使技術(shù)與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，通過(guò)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較、經(jīng)濟(jì)分析和效果評(píng)價(jià)，力求以最少的投資，創(chuàng)造出最大的效益。新晨

第2篇：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與工程范文

關(guān)鍵詞:工程估算；概算；工程設(shè)計(jì)

Abstract: in order to make the project construction funds to play out the biggest utility, to create the best social benefit, need to pass the necessary engineering budget estimate and engineering design, in order to facilitate better use of construction funds, for effective planning and control. For this reason, this paper introduce the basic concept of engineering budget estimate and engineering design, basic matters that should be paid attention to in the process of compiling, the relationship between the two and played active role in the process of engineering construction.

Keywords: engineering estimate; Budget; Engineering design

中圖分類(lèi)號(hào)：F284文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1工程估算概算與工程設(shè)計(jì)的定義

所謂建筑產(chǎn)品，主要是根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)要求在指定的地方建造的的建筑物或構(gòu)筑物。每個(gè)建筑工程規(guī)模，結(jié)構(gòu)類(lèi)型，施工條件，裝修標(biāo)準(zhǔn)不同，氣候條件，施工期不同，所以不可能確定一個(gè)統(tǒng)一的建筑產(chǎn)品價(jià)格，但在施工之間，必須按照各種設(shè)計(jì)文件的規(guī)定和要求，之前對(duì)其進(jìn)行經(jīng)濟(jì)預(yù)算[1]。工程估算概算，是指在建設(shè)實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)定額，指標(biāo)和其他費(fèi)用的具體內(nèi)容和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，通過(guò)計(jì)算和確定每個(gè)新建、擴(kuò)建和改建工程來(lái)確定工程所需要的全部投資額的文件。它體現(xiàn)在建筑工程各施工階段的經(jīng)濟(jì)使用上，能有效的體現(xiàn)建設(shè)工程計(jì)價(jià)文件的成本，是項(xiàng)目投資，分配，決策，管理和控制的主要依據(jù)[2]。

而工程設(shè)計(jì)是指在施工之前，為工程建設(shè)提供圖紙和技術(shù)支持的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工程設(shè)計(jì)體現(xiàn)在施工的全過(guò)程中，是建設(shè)工程項(xiàng)目生命周期建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是反映實(shí)施意圖和總體規(guī)劃的重要過(guò)程，是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，處理技術(shù)與經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是確定與控制工程造價(jià)的關(guān)鍵階段。工程設(shè)計(jì)是經(jīng)濟(jì)合理的，具有確定和控制建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)的重要意義[3]。

2工程估算概算與工程設(shè)計(jì)的編制

一般情況下,在進(jìn)行工程估算概算與工程設(shè)計(jì)之前應(yīng)掌握以下主要文件資料。

2.1 建筑工程概預(yù)算定旅及其有關(guān)文件預(yù)算定額和有關(guān)文件的基本數(shù)據(jù)和計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目預(yù)算。它包括已批準(zhǔn)的預(yù)算執(zhí)行情況，投入的基本成本，單位估價(jià)表，材料的預(yù)算價(jià)格和其他相關(guān)文件等。

2.2 設(shè)計(jì)資料設(shè)計(jì)資料是編制工程估算概算與工程設(shè)計(jì)的主要工作對(duì)象。它包括經(jīng)會(huì)審和審批后的設(shè)計(jì)施工圖，設(shè)計(jì)選用的國(guó)標(biāo)、、說(shuō)明書(shū)、構(gòu)件、各種設(shè)備安裝、配件圖集和門(mén)窗圖集等。

2.3 工具書(shū)等相關(guān)實(shí)用資料在編制工程估算概算與工程設(shè)計(jì)過(guò)程中, 為提高工作效率，避免在直接計(jì)算過(guò)程中出錯(cuò)，同時(shí)也為了簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程，工程估算概算與工程設(shè)計(jì)通常需要借助于材料或五金手冊(cè)，或者將常用的各種標(biāo)準(zhǔn)文書(shū)提前制作成工具性圖表，在編制工程估算概算與工程設(shè)計(jì)過(guò)程中直接查用。在一些較復(fù)雜的工程設(shè)計(jì)過(guò)程中，收集所涉及的輔助資料是非常重要的。

2.4 施工組織設(shè)計(jì)資料經(jīng)批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)是確定單位工程具體施工方法、施工現(xiàn)場(chǎng)總平面布置、施工進(jìn)度計(jì)劃等技術(shù)文件，這部分資料在選擇定額項(xiàng)目、計(jì)算工程量以及費(fèi)用計(jì)算中都起到非常重要的作用。

另外,建設(shè)單位發(fā)放給施工單位的工程招標(biāo)文件內(nèi)容及其在設(shè)備、材料、加工訂貨方面的分工也是工程估算概算與工程設(shè)計(jì)的依據(jù)。

3工程估算概算與工程設(shè)計(jì)的關(guān)系及作用

建設(shè)工程估算概算是工程造價(jià)管理的基礎(chǔ)，而工程設(shè)計(jì)是整個(gè)項(xiàng)目施工的靈魂，兩者均貫穿于工程施工的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，兩者之間的順利可以通過(guò)以下流程來(lái)體現(xiàn)，工程設(shè)計(jì)可行性研究設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的工程估算概算初步設(shè)計(jì)概算施工圖紙預(yù)算施工預(yù)算完工結(jié)算竣工決算流程，可見(jiàn)，在一項(xiàng)工程建設(shè)中，工程估算概算與工程設(shè)計(jì)是相輔相成，密不可分的[4]。

3.1 在工程設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)考慮工程估算概算工程設(shè)計(jì)和工程概算系統(tǒng)必須首先從經(jīng)濟(jì)的角度去把握設(shè)計(jì)，每個(gè)設(shè)計(jì)方案對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行估算，并控制施工圖設(shè)計(jì)編制施工圖設(shè)計(jì)預(yù)算參考測(cè)量，確定設(shè)計(jì)建設(shè)單位和設(shè)計(jì)單位。在不影響功能的情況下，盡可能降低成本，提出合理的建議，最后在此基礎(chǔ)上選出最佳方案[ 5 ]。改變?cè)O(shè)計(jì)人員的經(jīng)濟(jì)概念，克服目前地理事實(shí)不具備條件的設(shè)計(jì)觀念，片面追求高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。如果片面追求高標(biāo)準(zhǔn)，必須事先加強(qiáng)設(shè)計(jì)的修改。因此，提高預(yù)算的編制和審查，確保工程質(zhì)量，降低工程成本，技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)合理，安全的目的。

3.2 掌握要素價(jià)格市場(chǎng)動(dòng)態(tài)在市場(chǎng)價(jià)格的動(dòng)態(tài)變化直接影響到項(xiàng)目的預(yù)算，合同風(fēng)險(xiǎn)是非常重要的因素，施工單位應(yīng)當(dāng)關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)態(tài)變化，關(guān)注工程的焦點(diǎn)。對(duì)設(shè)備材料的品種，工程造價(jià)人員要求的規(guī)定，設(shè)備的性能和價(jià)格做到心中有數(shù)。當(dāng)投標(biāo)時(shí)必須及時(shí)了解市場(chǎng)價(jià)格，預(yù)測(cè)趨勢(shì)，使價(jià)格合理，降低風(fēng)險(xiǎn)的潛在因素。在實(shí)施更應(yīng)密切關(guān)注行情，在動(dòng)態(tài)分析中，根據(jù)市場(chǎng)的變化及時(shí)調(diào)整材料的順序，確定合理的價(jià)格要素，減少風(fēng)險(xiǎn)。尚未實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品價(jià)格，結(jié)算費(fèi)用只能完成項(xiàng)目的真正代表的的市場(chǎng)價(jià)格[ 6 ]。因此，在數(shù)據(jù)收集，分析，在合同期內(nèi)，質(zhì)量控制，成本的三要素的要求和對(duì)合同做到知道具體的工程項(xiàng)目成本費(fèi)，以及相對(duì)應(yīng)的指標(biāo)的得分，明確相應(yīng)的違約責(zé)任，為合同的實(shí)施創(chuàng)造有利條件。

3.3 做好工程造價(jià)預(yù)算的編制工作控制預(yù)算工程是影響工程造價(jià)預(yù)算的原因，計(jì)算合適不合適，這將帶來(lái)重大影響工程造價(jià)指數(shù)?；诠こ叹C合考慮施工特點(diǎn)，應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，收集工程勘察報(bào)告，地形圖，施工設(shè)計(jì)圖紙，各種標(biāo)準(zhǔn)和其他相關(guān)信息，進(jìn)行研究和建設(shè)方案，深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，調(diào)查施工環(huán)境，了解當(dāng)前的工程預(yù)算，工程量計(jì)算規(guī)則和材料預(yù)算價(jià)格的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用的數(shù)量。盡可能的得到第一手工程建設(shè)的信息項(xiàng)目資料，控制好工程造價(jià)預(yù)算。特別是相對(duì)復(fù)雜的防腐保溫工程項(xiàng)目及樁基工程，應(yīng)特別注意工作項(xiàng)目的成本問(wèn)題。嚴(yán)格按照清單計(jì)價(jià)范圍，把握項(xiàng)目在建設(shè)過(guò)程中，提高工作的內(nèi)容，盡量避免施工過(guò)程中增加項(xiàng)目的變化，確保成本預(yù)算的有效控制。

3.4 提高工程估算概算與工程設(shè)計(jì)人員的綜合素質(zhì)這施工項(xiàng)目成本預(yù)算提出了更高的要求，對(duì)人事成本預(yù)算管理，人事成本預(yù)算管理人員應(yīng)掌握工程預(yù)算的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，相關(guān)法律法規(guī)政策，在設(shè)計(jì)，材料采購(gòu)，工藝，工程結(jié)構(gòu)，投資分析，質(zhì)量控制和其他方面的知識(shí)應(yīng)該熟悉。對(duì)圖紙和當(dāng)?shù)氐姆?、法?guī)，地方特色，必須了解。員工成本預(yù)算管理還深入工程一線，因?yàn)閷?shí)際情況非常重要。專(zhuān)業(yè)人員的基本預(yù)算項(xiàng)目成本管理應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。用人單位應(yīng)提供對(duì)工程估算概算與工程設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)服務(wù)，進(jìn)一步建立研究人員的成本預(yù)算管理改進(jìn)的平臺(tái)。

4小結(jié)

實(shí)踐證明，工程概算和工程設(shè)計(jì)是確定工程造價(jià)是否合理，以便能更有效地控制投資，同時(shí)更有效地控制建設(shè)規(guī)模，防止投資預(yù)算超概算現(xiàn)象。因此，在工程設(shè)計(jì)和工程概算的實(shí)踐過(guò)程中，我們必須找到新的辦法和新的途徑，找到控制建筑工程設(shè)計(jì)和項(xiàng)目成本預(yù)算的新捷徑，使工程概算與工程設(shè)計(jì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持做好工程造價(jià)全過(guò)程管理的新理念，通過(guò)工程估算概算與工程設(shè)計(jì)的緊密結(jié)合，相輔相成，積極推進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目圓滿(mǎn)順利按期的完工。

參考文獻(xiàn)：

〔1〕 鄭曉茜. 《關(guān)于建筑工程設(shè)計(jì)概算編制方法的探討》河南科技, 2013.

〔2〕 李亞莉. 《CAD技術(shù)在機(jī)械工程設(shè)計(jì)中的發(fā)展與應(yīng)用》工程管理學(xué)報(bào), 2013

〔3〕 陳凌昌. 《電力工程設(shè)計(jì)施工中的安全問(wèn)題探討》. 審計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究, 2013

〔4〕 陳懷志, 劉志川, 蘇凱, 等. 《關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)問(wèn)題的分析》河南科技, 2013

第3篇：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與工程范文

【關(guān)鍵詞】機(jī)械設(shè)備；安裝工程；預(yù)算編制；方法；編制；技巧

1.機(jī)械設(shè)備安裝工程預(yù)算編制的依據(jù)

1.1設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)備安裝上程圖紙

市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，所引發(fā)施工技術(shù)的頻繁更新，對(duì)機(jī)械設(shè)備安裝過(guò)程的要求越來(lái)越高，當(dāng)然，對(duì)設(shè)計(jì)師也提出了更高的要求。在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)方面，必須準(zhǔn)確劍位；把握恰到好處的尺寸以滿(mǎn)足客戶(hù)的使用要求，以較低的工程成本達(dá)到較高的藝術(shù)效果，滿(mǎn)足方案設(shè)計(jì)的意圖；在設(shè)計(jì)變更單和現(xiàn)場(chǎng)簽證等方面，必需逐層嚴(yán)格審核，保證不出紕漏。

1.2審核機(jī)械設(shè)備安裝工程的組織設(shè)計(jì)和施工技術(shù)措施

機(jī)械設(shè)備安裝過(guò)程施工組織設(shè)計(jì)用來(lái)指導(dǎo)工程項(xiàng)目有序、高效、科學(xué)合理地進(jìn)行的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和組織的綜合性文件，是施工技術(shù)與施工項(xiàng)目管理有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，它是工程開(kāi)工后的有效保證，因此，機(jī)械設(shè)備安裝過(guò)程的組織設(shè)計(jì)必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審核，程序上按照實(shí)際情況和規(guī)范要求嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)部門(mén)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

1.3機(jī)械設(shè)備安裝工程設(shè)備和材料的限制規(guī)定

機(jī)械設(shè)備安裝工程的設(shè)備和材料是整個(gè)工程的基本保障，設(shè)備和材料造價(jià)過(guò)高，工程成本自然降低不了，造成一定得損耗理所當(dāng)然；設(shè)備和材料選擇不當(dāng)，輕則損耗，重則失敗，因此我們?cè)跐M(mǎn)足工程順利完成的前提下，還要對(duì)設(shè)備和材料嚴(yán)加挑選，對(duì)設(shè)備和材料的市場(chǎng)價(jià)格和款式進(jìn)行調(diào)查，選擇最為適合的設(shè)備和材料，以求工程的質(zhì)量和成本的降低。

1.4專(zhuān)業(yè)預(yù)算定額的規(guī)定

預(yù)算定額根據(jù)分部分項(xiàng)工程和結(jié)構(gòu)構(gòu)件的形體特征及其變化確定。專(zhuān)業(yè)的預(yù)算定額要求根據(jù)勞動(dòng)定額、材料消耗量定額、施一r=定額等確定預(yù)算定額消耗暈指標(biāo)；根據(jù)完成單位合格產(chǎn)品所必須消耗的材料數(shù)量等確定預(yù)算定額中的材料消耗量；根據(jù)正常施工條件下必須消耗的某種機(jī)型或規(guī)格的施工機(jī)械臺(tái)班數(shù)量來(lái)確定預(yù)算定額中的機(jī)械消耗量。因此，定額必須按照規(guī)定要求科學(xué)、合理、實(shí)際的預(yù)算。

1.5主要材料的市場(chǎng)價(jià)格情況

材料市場(chǎng)價(jià)格直接影響機(jī)械設(shè)備安裝工程的成本，那么如何選擇材料才能減低工程的成本呢？第一、市場(chǎng)考察；第二、材料對(duì)比；第三、預(yù)算工程定額。我們站在工程單位的角度思考，不難發(fā)現(xiàn)，材料根據(jù)市場(chǎng)的需求變動(dòng)價(jià)格，而機(jī)械設(shè)備安裝工程的開(kāi)展也正是市場(chǎng)使然，說(shuō)明材料與工程兩者之間的聯(lián)系介于市場(chǎng)左右因此，分析主要材料的市場(chǎng)價(jià)格情況有必要將材料、市場(chǎng)、工程三者統(tǒng)一考慮。

1.6工程單位預(yù)測(cè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況

競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要機(jī)制。處于競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今社會(huì)，機(jī)械設(shè)備安裝工程單位也毫不例外地要接受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，決定成敗，因此，工程單位預(yù)測(cè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的情況有著不可規(guī)避的必要性。工程單位欲在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須做到知己知彼，正視本身的發(fā)展?fàn)顩r和不足之處，通過(guò)市場(chǎng)的一系列調(diào)查，預(yù)測(cè)對(duì)于的具體實(shí)力，然后指定具體的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)策。

2.機(jī)械設(shè)備安裝工程預(yù)算編制的技巧

2.1預(yù)算編制技巧一

設(shè)計(jì)符合市場(chǎng)口味的工程圖紙。機(jī)械設(shè)備安裝工程的工程圖紙是在成本允許的基礎(chǔ)上根據(jù)市場(chǎng)客戶(hù)的口味和偏好設(shè)計(jì)的，事實(shí)上，根本原因還是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使然，沒(méi)有市場(chǎng)的機(jī)械設(shè)備，其工程圖紙?jiān)O(shè)計(jì)得再好也足廢紙一張。因此，機(jī)械設(shè)備安裝工程圖紙的設(shè)計(jì)必須準(zhǔn)確到位，符合客戶(hù)的使用要求，設(shè)計(jì)的意圖要求能夠以最低工程的成本換得最高的工程效益。

2.2預(yù)算編制技巧二

工程組織的有效設(shè)計(jì)和施工技術(shù)措施的審核。機(jī)械設(shè)備安裝工程的有效設(shè)計(jì)要求工程根據(jù)項(xiàng)目的順序，在確定重點(diǎn)，保證進(jìn)度的同時(shí)，按照組織總設(shè)計(jì)的規(guī)劃，安排配套投產(chǎn)，但在工程的投入上要留有適當(dāng)?shù)挠嗟兀浩浯?，重視工程?zhǔn)備工作，選擇行之有效的方法，采用新技術(shù)，保證工程質(zhì)量過(guò)關(guān)和生產(chǎn)絕對(duì)安全的前提下，有預(yù)見(jiàn)地在安裝過(guò)程之前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；工程組織設(shè)計(jì)要盡量對(duì)開(kāi)支進(jìn)行節(jié)省預(yù)算。其次制定合理的施工技術(shù)措施必須合理規(guī)定各級(jí)技術(shù)人員的管理權(quán)限，明確其職責(zé)。

2.3預(yù)算編制的技巧三

選擇合適的設(shè)備和材料。隨著機(jī)械設(shè)備日新月異的更新，迫使不少設(shè)備和材料不間斷地淘汰和出現(xiàn)，如何選擇合適的設(shè)備和材料成為機(jī)械設(shè)備安裝工程的頭等難題，欲作好工程的合理預(yù)算，必須從設(shè)備的安裝和材料的選擇方面入手，以質(zhì)量?jī)?yōu)秀而且實(shí)惠的設(shè)備與材料來(lái)保證工程的質(zhì)量，力求將工程由于設(shè)備和材料問(wèn)題造成的成本損耗降到最低。

2.4預(yù)算編制的技巧四

按照預(yù)算定額的規(guī)定減少損耗。預(yù)算定額確定的損耗主要有勞動(dòng)定額、材料消耗定額、施工定額、機(jī)械消耗。根據(jù)機(jī)械設(shè)備安裝工程預(yù)算定額計(jì)算，這些損耗對(duì)于安裝工程本身來(lái)說(shuō)是一大拖累。欲求減少損耗，必須做到：工程實(shí)體性消耗與施工措施性消耗相分離；項(xiàng)目齊全、步距合理工程量計(jì)算規(guī)則簡(jiǎn)明適用，具有可計(jì)算性；定額水映社會(huì)平均水平，并保持各預(yù)算定額水平之間的平衡。

2.5預(yù)算編制的技巧五

控制工程主要材料的市場(chǎng)價(jià)格。控制機(jī)械設(shè)備安裝工程主要材料的市場(chǎng)價(jià)格除了分析市場(chǎng)的影響，還要有與之相配套的控制措施。譬如在材料市場(chǎng)價(jià)格不穩(wěn)定，波動(dòng)比較大時(shí)，我們可以選擇供貨規(guī)模比較大，信譽(yù)良好并且有實(shí)力的供貨商；計(jì)算材料市場(chǎng)價(jià)格的波動(dòng)，盡量規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，減低成本。

2.6預(yù)算編制的技巧六

正確看待市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。機(jī)械設(shè)備安裝工程的預(yù)算編制不僅要看清自己本身的具體特點(diǎn)，正確設(shè)計(jì)施工圖紙、組織設(shè)計(jì)、選擇合適的設(shè)備和材料、預(yù)算定額、控制材料的市場(chǎng)價(jià)格等，還要摸清對(duì)手的具體情況，估量自身與對(duì)手分別在市場(chǎng)上的分量，之后對(duì)癥下藥，進(jìn)行編制預(yù)算才不致盲目，也能有效地減少預(yù)算紕漏，降低工程損耗。

3.結(jié)束語(yǔ)

機(jī)械設(shè)備安裝工程的編制預(yù)算在單位財(cái)務(wù)管理占據(jù)重要的地位，一份好的預(yù)算是財(cái)務(wù)管理的有效工具；一份好的預(yù)算，能夠?yàn)榘惭b工程增值；一份好的預(yù)算，是工程盈利的開(kāi)始?？偠灾瑱C(jī)械設(shè)備安裝工程單位的編制預(yù)算技巧乃是該單位市足市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要條件之一，更加系統(tǒng)地掌握預(yù)算的編制方法和技巧，運(yùn)用預(yù)算對(duì)工程進(jìn)行管理控制和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，才能夠?qū)嵤╊A(yù)算管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題及其解決技巧，各單位務(wù)必予以重視。

【參考文獻(xiàn)】

[1]徐輝.設(shè)備安裝工程的預(yù)算編制的探討.江西建材，2011（3）.

第4篇：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與工程范文

[關(guān)鍵詞]課程開(kāi)發(fā)；一體化課程；技工學(xué)校；計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)

[中圖分類(lèi)號(hào)]G718.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 ― 2234（2014）09 ― 0167 ― 02

隨著我國(guó)教育的快速發(fā)展，特別是國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》 的出臺(tái)，技工教育迎來(lái)了快速發(fā)展的良好時(shí)機(jī)，也肩負(fù)著巨大的挑戰(zhàn)，改革與發(fā)展成為技工教育的重大課題。伴隨著“一體化教學(xué)”的興起，國(guó)家及各省市都紛紛出臺(tái)了各種相關(guān)政策文件，將教學(xué)資源向一體化教學(xué)傾斜，一體化課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)已成為技工學(xué)校的改革方向。

一、一體化課程開(kāi)發(fā)的前提

（一）教是手段，學(xué)是目的

“一體化教學(xué)”模式，就是指教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式在"講"和"練"兩方面的有機(jī)有效結(jié)合。一體化課程開(kāi)發(fā)目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，使學(xué)生具備企業(yè)需要的知識(shí)，能力，態(tài)度，讓改革后的一體化課程在學(xué)生未來(lái)的工作中能“用得上，用得住，能發(fā)展”。因此，在課程開(kāi)發(fā)前，必須建立以學(xué)生為中心的觀念，明確教是為了學(xué)。對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)不只是看教師講的怎么樣，教師表現(xiàn)自己（淺層次要求），而重點(diǎn)看學(xué)生學(xué)得怎么樣，教師讓學(xué)生獲益（深層次目標(biāo)）。

（二）育人為首，培養(yǎng)工作態(tài)度

針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的種種正負(fù)兩面的影響，滲透德育教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守相關(guān)的法律法規(guī)，使學(xué)生成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的主人，成為一名有益于社會(huì)的合格人才。哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)Derek Bok說(shuō)過(guò)：“對(duì)學(xué)生而言最重要的課是能夠培養(yǎng)履行責(zé)任的能力（工作態(tài)度）、就業(yè)能力（工作能力）、思辨能力和溝通能力的課程?！币惑w化課程的開(kāi)發(fā)同樣要注重職業(yè)態(tài)度的內(nèi)涵教育，育人為首。

麥可思研究報(bào)告指出對(duì)美國(guó)全國(guó)雇主進(jìn)行的調(diào)查問(wèn)卷顯示：態(tài)度是雇主們最看重的特質(zhì)。技工學(xué)校更需要重視職業(yè)人培養(yǎng)，借助一體化課程實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)生角色到職業(yè)人角色的成功過(guò)渡，學(xué)生在潛移默化中理解、掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)和需掌握的技能，能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的。幫助學(xué)生建立正確的職業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)解決困難的意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，形成積極健康的心態(tài)和健康的思維方式。培養(yǎng)自身履行責(zé)任的工作態(tài)度、提高團(tuán)隊(duì)合作能力、分析問(wèn)題能力和解決問(wèn)題的能力。

二、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的“一體化教學(xué)” 改變傳統(tǒng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相分離的做法，突出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的應(yīng)用性、職業(yè)性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，培養(yǎng)學(xué)生崗位技能水平，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)技能型計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才。

三、一體化課程開(kāi)發(fā)的方法

（一）基本概念

“一體化”是指將兩個(gè)或兩個(gè)以上的互不相同、互不協(xié)調(diào)的事項(xiàng)，采取適當(dāng)?shù)姆绞?、方法或措施，將其有機(jī)地融合為一個(gè)整體，形成協(xié)同效力，以實(shí)現(xiàn)組織策劃目標(biāo)的一項(xiàng)措施。 “一體化”在教學(xué)上是指教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、考核等環(huán)節(jié)相互配套、相互促進(jìn)，形成高效運(yùn)行的有機(jī)整體。是由師生雙方共同在“一體化”教學(xué)過(guò)程中，邊做、邊教、邊學(xué)，把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，模擬企業(yè)的工作環(huán)境進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)，提高學(xué)生技能水平，完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。

《關(guān)于印發(fā)技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作方案的通知》（人社廳發(fā)〔2009〕86號(hào)）文件中明確指出：一體化課程是以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生為中心，根據(jù)典型工作任務(wù)和工作過(guò)程設(shè)計(jì)課程體系和內(nèi)容，按照工作過(guò)程的順序和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并安排教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對(duì)接合一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與頂崗工作學(xué)做合一的課程整體。簡(jiǎn)單說(shuō)就是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的融通。開(kāi)展技工院校一體化課程教學(xué)改革的原則：1.以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)。課程定位與方向、課程內(nèi)容與要求、教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)等都要突出學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。尤其是要結(jié)合各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，寓思想道德教育于各專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中，進(jìn)一步突出職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。2.以典型工作任務(wù)為載體。要圍繞典型工作任務(wù)確定課程目標(biāo)，選擇課程內(nèi)容，制定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，更加注重課程的實(shí)用性和針對(duì)性。3.以學(xué)生為中心。構(gòu)建有效促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式，突出學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)工作的責(zé)任和經(jīng)驗(yàn)，在工作中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，加快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到勞動(dòng)者的角色轉(zhuǎn)換。

（二）載體選擇

技工學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)一體化課程在設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要將課程與課程之間以及課程內(nèi)容與內(nèi)容之間進(jìn)行重組，強(qiáng)調(diào)對(duì)工作體系的系統(tǒng)化，因此，需要尋找一個(gè)載體，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，教師在做中教，學(xué)生在做中學(xué).以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)做中學(xué)的一體化課程，而這個(gè)契合點(diǎn)就是典型的工作任務(wù)。

模擬真實(shí)的工作環(huán)境，采取工作任務(wù)導(dǎo)向，典型工作任務(wù)下的“一體化教學(xué)”課程具有下列特征：一是針對(duì)來(lái)源于企業(yè)實(shí)踐的、典型的工作任務(wù)，注重專(zhuān)業(yè)核心職業(yè)能力的培養(yǎng)；二是具有工作過(guò)程的整體性。這里所指的典型工作任務(wù)，是能夠承載知識(shí)，技能，態(tài)度的工作任務(wù)。對(duì)于整合教學(xué)內(nèi)容，不是教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單加減，而是在新的教學(xué)觀念指導(dǎo)下重新調(diào)整與組合。根據(jù)典型工作任務(wù)，將教學(xué)內(nèi)容整合為若干個(gè)模塊.每個(gè)模塊內(nèi)容都結(jié)合典型工作任務(wù)講解。教學(xué)內(nèi)容要與考核方式相融合。配套教學(xué)方法主要包括討論式、團(tuán)隊(duì)式、搶分式等等，并要注重考核的實(shí)踐性。在不同類(lèi)型課程中的表現(xiàn)也各有不同。公共課開(kāi)發(fā)應(yīng)與生活結(jié)合，以培養(yǎng)社會(huì)能力為主，主要采取表演，辯論，朗誦等活動(dòng)方式；基礎(chǔ)課開(kāi)發(fā)應(yīng)尋找典型問(wèn)題，采取討論等方式以培養(yǎng)方法能力為主；專(zhuān)業(yè)課開(kāi)發(fā)需引入具體工作任務(wù)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力。例如，在網(wǎng)頁(yè)制作課程中，涉及到創(chuàng)建站點(diǎn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)效果、網(wǎng)站與維護(hù)等“主模塊”； 網(wǎng)站資料的搜集與整理、站點(diǎn)目錄結(jié)構(gòu)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)鏈接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)素材制作、頁(yè)面色彩與布局規(guī)劃、文本網(wǎng)頁(yè)制作、圖片網(wǎng)頁(yè)制作、框架網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格控制、域名申請(qǐng)、網(wǎng)站與維護(hù)等“典型工作任務(wù)”。

確定了合適的載體后，通過(guò)對(duì)典型的工作任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)化分析，明確完成某項(xiàng)目的工作過(guò)程、能力要求、完成標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容，若干個(gè)項(xiàng)目的集合就是一體化課程的精髓。由于完成一個(gè)典型工作任務(wù)較復(fù)雜、所需要的知識(shí)與技能較多，所以，需要通過(guò)工作任務(wù)分析確定該任務(wù)的典型應(yīng)用。如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的“辦公應(yīng)用”的開(kāi)發(fā)就是若干個(gè)典型工作任務(wù)：1、企業(yè)（公司）的簡(jiǎn)介。2、企業(yè)招聘啟示。3、企業(yè)錄取通知（圖文并茂）。4、設(shè)計(jì)企業(yè)（公司）的電子報(bào)刊。5、制作一份企業(yè)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。6、個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)。5、自我推薦信。6、企業(yè)機(jī)構(gòu)及功能設(shè)置一覽表。7、企業(yè)部門(mén)工資表。8、制作產(chǎn)品報(bào)價(jià)表。9賀卡的制作。10、制作演講稿。11、制作與企業(yè)產(chǎn)品相關(guān)的宣傳方案設(shè)計(jì)等。建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)原則認(rèn)為：學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)必須與“任務(wù)”或問(wèn)題相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)到繁、由易到難，循序漸進(jìn)地完成一系列“任務(wù)”，就可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的目標(biāo)。

（三）教學(xué)方法改革

1.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式

技工學(xué)校的學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)差、厭學(xué)情緒大等特點(diǎn)，針對(duì)非本意入學(xué)的學(xué)生，通過(guò)改革課堂教學(xué)組織形式，變個(gè)體學(xué)習(xí)為團(tuán)隊(duì)合作，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。本著競(jìng)爭(zhēng)性、民主性、自愿性原則劃分學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，將分科課程分解為學(xué)習(xí)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員圍繞項(xiàng)目學(xué)習(xí)討論，抽簽形成對(duì)抗性的奪分團(tuán)隊(duì)，成員從團(tuán)隊(duì)總分中得個(gè)人分。教學(xué)方法的改革，使課堂教學(xué)由“排排坐”變“圍圈坐”；使傳統(tǒng)的教師考核全體，變?yōu)閷W(xué)生考核自己，使寓個(gè)體培養(yǎng)于團(tuán)隊(duì)培育之中，是“快樂(lè)性的學(xué)習(xí)，娛樂(lè)性的考核”的改革。具體的如集體討論時(shí)選組長(zhǎng)的方法可以是教師指定、小組推選，也可以是輪流坐莊；團(tuán)隊(duì)合作規(guī)則是每位學(xué)員最起碼當(dāng)一次組長(zhǎng)，每半天更換一位新組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)該小組半天的工作分工，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在該半天里對(duì)組員評(píng)分，若小組里有不同意見(jiàn)甚至產(chǎn)生爭(zhēng)論，誰(shuí)當(dāng)組長(zhǎng)，誰(shuí)說(shuō)了算，組員有責(zé)任盡全力為領(lǐng)導(dǎo)（組長(zhǎng)）分憂(yōu)。由多個(gè)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組合作完成“任務(wù)”，達(dá)到促進(jìn)師生和生生之間相互對(duì)等交流的目的，引導(dǎo)學(xué)生在交流、協(xié)作中學(xué)會(huì)合作和競(jìng)爭(zhēng)，從而提高學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、協(xié)作克服困難的能力。

2.多種教學(xué)手段融合

一體化課程將課堂教學(xué)搬到實(shí)際操作室，學(xué)生在完成典型工作任務(wù)時(shí)“做中學(xué)”，這就需要教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇講解、演示、實(shí)際操作等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、看、練等方法全面調(diào)動(dòng)大腦的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生更快、更牢固地掌握所學(xué)知識(shí)?！芭d趣是最好的老師”。學(xué)生感興趣的“任務(wù)”能夠使其思維活躍，激發(fā)學(xué)生的想象力和增強(qiáng)自主創(chuàng)新的能力，加深對(duì)問(wèn)題的深入理解。學(xué)生在工作目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下，與他人進(jìn)行交流、討論，加深對(duì)問(wèn)題的理解。

這就要求一體化課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)時(shí)注重教學(xué)媒體的使用，并將多種教學(xué)方法互相配合、靈活運(yùn)用。同時(shí)其可使理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的訓(xùn)練緊密結(jié)合，使教學(xué)時(shí)間和教學(xué)設(shè)備的利用率大大提高，使教學(xué)內(nèi)容更具有針對(duì)性，使學(xué)生真正做到知行合一。一體化教學(xué)的表面層次，似乎只是一種教育教學(xué)的方式方法，實(shí)質(zhì)上它是奠定職業(yè)教育能否可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)性的系統(tǒng)工程。

（四）課程資源建設(shè)

確定了典型工作任務(wù)和教學(xué)手段后，應(yīng)抓好課程資源的建設(shè)。主要包括教學(xué)文件建設(shè)、校本教材建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等。其中，教學(xué)文件主要指課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、考核標(biāo)準(zhǔn)等。校本教材是一體化課程開(kāi)發(fā)的重要內(nèi)容。教材中的典型工作任務(wù)要按照項(xiàng)目規(guī)模和難度遞進(jìn)式的編排，既要覆蓋課程標(biāo)準(zhǔn)中所要求的全部知識(shí)與技能目標(biāo)，又要形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。實(shí)訓(xùn)基地為一體化課程提供了豐富的課程資源。

一體化課程改革，不是一朝一夕的事情，需要不斷探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，在實(shí)踐過(guò)程中不斷改進(jìn)、完善和提高，通過(guò)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)一體化課程，培養(yǎng)更多技能型計(jì)算機(jī)方面的人才，使學(xué)生們獲得真正意義上的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕張偉旭.“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的實(shí)施〔J〕.科技信息，2009，（29）.

〔2〕殷琳.淺議高中計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中的“任務(wù)”設(shè)計(jì)〔J〕.中國(guó)基礎(chǔ)教育，2005，（01）.

〔3〕何克抗.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)〔J〕.中國(guó)科技信息，2008，（08）.

〔4〕陳建輝.計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)一體化課程改革探討〔J〕.科技與企業(yè)，2012，（10下）.

〔5〕莫鉅寶.技工學(xué)校一體化課程教學(xué)初探〔J〕.中國(guó)校外教育：基教版，2010，（10）.

第5篇：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與工程范文

【關(guān)鍵詞】防雷工程；設(shè)計(jì)施工；預(yù)算方法

【abstract】 In this paper, through an unifies the related standard, the lightning protection engineering design, construction cost department files on lightning protection engineering design fees are introduced, in order to relevant personnel understanding of engineering the profits, lightning protection the cost control of a certain guidance and help.

【key words】 lightning protection engineering; Design construction; Budget method

中圖分類(lèi)號(hào)：TU856 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

鑒于目前防雷市場(chǎng)化運(yùn)作的不斷規(guī)范化發(fā)展,防雷從業(yè)人員對(duì)工程的設(shè)計(jì)和預(yù)算認(rèn)識(shí)較淺，預(yù)算的時(shí)候往往出現(xiàn)取費(fèi)缺乏依據(jù)，造價(jià)難跟隨市場(chǎng)變動(dòng)很多實(shí)際問(wèn)題。筆者對(duì)防雷工程中所涉及到的建筑、電力、機(jī)械、修繕、安裝等工程的價(jià)格核算及預(yù)算方法做一個(gè)詳細(xì)的介紹，形成實(shí)用的預(yù)算方法。

1防雷工程設(shè)計(jì)施工相關(guān)法規(guī)及預(yù)算現(xiàn)狀

1.1防雷工程設(shè)計(jì)施工相關(guān)法規(guī)

目前,防雷工程設(shè)計(jì)主要涉及到《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》、《建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)范》、《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、《電子信息系統(tǒng)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范》等國(guó)標(biāo)、《防雷裝置施工質(zhì)量監(jiān)督與驗(yàn)收規(guī)范》等行標(biāo)以及《中華人民共和國(guó)氣象法》、《氣象災(zāi)害防御條例》、《安徽省防雷減災(zāi)管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。

1.2防雷工程預(yù)算的現(xiàn)狀

防雷工程開(kāi)展時(shí)間短，工程設(shè)計(jì)施工人員大多主要從事防雷檢測(cè),對(duì)防雷工程設(shè)計(jì)施工預(yù)算的認(rèn)識(shí)較淺,預(yù)算表較為簡(jiǎn)單,所列項(xiàng)目經(jīng)不起嚴(yán)格審計(jì), 防雷工程的利潤(rùn)也就很難把握。

2防雷工程費(fèi)用的組成

首先將整個(gè)系統(tǒng)分兩部分：外部防雷和內(nèi)部防雷。其中，外部防雷主要有接閃裝置、引下線、接地裝置；內(nèi)部防雷主要措施有電源避雷器、信號(hào)避雷、屏蔽措施、等電位連接、綜合布線。

防雷裝置建筑、安裝工程費(fèi)用主要由直接費(fèi)、間接費(fèi)、利潤(rùn)、規(guī)費(fèi)和稅金組成。其中，直接工程費(fèi)由外部和內(nèi)部防雷工程直接費(fèi)組成。外部防雷的費(fèi)用主要由以下幾個(gè)方面組成：接閃裝置、引下線、接地裝置、等電位連接、浪涌保護(hù)器、運(yùn)輸。

3防雷施工圖預(yù)算的內(nèi)容及作用

施工圖預(yù)算有單位工程預(yù)算、單項(xiàng)工程預(yù)算和建設(shè)項(xiàng)目總預(yù)算。單位工程預(yù)算是根據(jù)施工圖設(shè)計(jì)文件、現(xiàn)行預(yù)算定額；費(fèi)用定額以及人工、材料、設(shè)備、機(jī)械臺(tái)班等預(yù)算價(jià)格資料，以一定方法，編制單位工程的施工圖預(yù)算。

防雷施工圖預(yù)算是設(shè)計(jì)階段控制工程造價(jià)的重要環(huán)節(jié)，是控制施工圖設(shè)計(jì)不突破設(shè)計(jì)概算的重要措施。

4防雷工程項(xiàng)目計(jì)算方法及預(yù)算

4.1計(jì)算方法

防雷工程項(xiàng)目應(yīng)先計(jì)算外部防護(hù)部分、然后計(jì)算內(nèi)部防護(hù)部分。單張圖紙上按照順時(shí)針?lè)较蛴?jì)算和橫豎分割計(jì)算。在同一施工圖紙上計(jì)算工程量時(shí)，先橫向，后豎向。橫向采用：先左后右，從上至下；豎向采用：先上后下，從左至右。

整個(gè)防雷工程按照直擊雷、感應(yīng)雷的防護(hù)順序或定額的編號(hào)順序，逐項(xiàng)將分項(xiàng)工程列入工程表中。

4.2單價(jià)法編制施工圖預(yù)算的步驟

單價(jià)法編制施工圖預(yù)算的步驟：搜集各種編制依據(jù)資料熟悉施工圖紙和定額計(jì)算工程量套用預(yù)算定額單價(jià)編制工料分析表計(jì)算其他各項(xiàng)費(fèi)用匯總造價(jià)復(fù)核編制說(shuō)明、填寫(xiě)封面。

4.3單價(jià)法編制施工圖預(yù)算

根據(jù)地區(qū)統(tǒng)一計(jì)價(jià)定額中各分項(xiàng)工程乘以相應(yīng)的工程量，經(jīng)匯總后得到單位工程的直接費(fèi)。以此為基礎(chǔ)再計(jì)算其它直接費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)費(fèi)、間接費(fèi)、利潤(rùn)和稅金等，匯總后即可得到單位工程的施工圖預(yù)算造價(jià)。單價(jià)法是用事先編制好的分項(xiàng)工程的單位估價(jià)表來(lái)編制施工圖預(yù)算的方法。按施工圖計(jì)算的各分項(xiàng)工程的工程量，并乘以相應(yīng)單價(jià)，匯總相加，得到單位工程的人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械使用費(fèi)之和；再加上按規(guī)定程序計(jì)算出來(lái)的其他直接費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)費(fèi)、間接費(fèi)、計(jì)劃利潤(rùn)和稅金，便可得出單位工程的施工圖預(yù)算造價(jià)。計(jì)算公式表述為：

單位工程施工圖預(yù)算直接費(fèi)＝∑(工程量×預(yù)算定額單價(jià))。

5定額項(xiàng)目的選套方法

預(yù)算定額是規(guī)定消耗在單位工程基本結(jié)構(gòu)要素上的勞動(dòng)力、材料和機(jī)械數(shù)量上的標(biāo)準(zhǔn)，是計(jì)算建筑安裝產(chǎn)品價(jià)格的基礎(chǔ)。預(yù)算定額屬于計(jì)價(jià)定額。預(yù)算定額是工程建設(shè)中一項(xiàng)重要的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，反映了在完成單位分項(xiàng)工程消耗的活勞動(dòng)和物化勞動(dòng)的數(shù)量限制。這種限度最終決定著單項(xiàng)工程和單位工程的成本和造價(jià)。

5.1直接套用定額項(xiàng)目

當(dāng)施工圖紙的分部分項(xiàng)工程內(nèi)容，與選套的相應(yīng)定額項(xiàng)目?jī)?nèi)容相一致時(shí)，直接套用定額項(xiàng)目。方法如下：

5.1.1根據(jù)設(shè)計(jì)的分部分項(xiàng)工程內(nèi)容，從定額目錄中查出該分部分項(xiàng)工程所在的定額中的頁(yè)數(shù)及其部位；

5.1.2判斷設(shè)計(jì)的分部分項(xiàng)工程內(nèi)容與定額規(guī)定的工程內(nèi)容是否相一致，當(dāng)完全一致時(shí)，即可直接套用定額基價(jià)；

5.1.3將定額編號(hào)和定額基價(jià)填入預(yù)算表；

5.1.4確定分項(xiàng)工程或結(jié)構(gòu)構(gòu)件預(yù)算價(jià)值：分項(xiàng)工程預(yù)算價(jià)值=分項(xiàng)工程量*相應(yīng)定額基價(jià)。

5.2直接套用定額案例說(shuō)明

以下以安徽泗縣劉圩高中為例（2008年），計(jì)算機(jī)房、水泵房SPD防雷設(shè)計(jì)工程的定額套用及預(yù)算定額的目的。

計(jì)算機(jī)機(jī)房（共計(jì)36臺(tái)電腦）采取III級(jí)SPD防護(hù)：一級(jí)采用防雷箱，在一樓配電柜；二級(jí)采取防雷模塊，在二樓層配；三級(jí)采用二合一組合防雷柜，在計(jì)算機(jī)房?jī)?nèi)；各級(jí)防雷接地線各自獨(dú)立引下，在一樓處匯總，接地體單獨(dú)開(kāi)挖，并與樓基礎(chǔ)相連聯(lián)合接地。水泵房（在學(xué)校院墻東）采取兩級(jí)防護(hù)：一級(jí)采用防雷箱，在水泵房的獨(dú)立配電柜內(nèi)，第二級(jí)采用二合一防雷柜，安裝在自動(dòng)水泵前，各級(jí)SPD接地線單獨(dú)安裝，接地體獨(dú)立開(kāi)挖?？傇O(shè)計(jì)接地電阻不大于4歐姆。

以上案例涉及到的防雷接地工程定額套用：

5.2.1接地極定額套用2-688~2-695；接地極的長(zhǎng)度按設(shè)計(jì)長(zhǎng)度計(jì)算，設(shè)計(jì)無(wú)規(guī)定時(shí)，每根長(zhǎng)度按2.5米計(jì)算，若設(shè)計(jì)有管帽時(shí)，管帽另按加工件計(jì)算。

5.2.2接地母線敷設(shè)定額套用2-696~2-700；接地母線是所有接地線匯在一起的接地線，一般采用扁鋼或圓鋼，戶(hù)外接地線一般敷設(shè)在溝內(nèi)，溝深>0.5米，然后埋入扁鋼。接地母線計(jì)算工程量時(shí)應(yīng)按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的水平長(zhǎng)度和垂直長(zhǎng)度之和*1.039，計(jì)算主材費(fèi)時(shí)應(yīng)按市場(chǎng)價(jià)格*相應(yīng)耗損率。

5.2.3接地線跨接線安裝：定額套用2-701~2-703。

5.2.4避雷針制作安裝：定額套用2-704~2-740；計(jì)算主材費(fèi)時(shí)要根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格*耗損率。

5.2.5半導(dǎo)體少長(zhǎng)針消雷裝置安裝：定額套用2-741~2-743。

5.2.6避雷引下線敷設(shè)：定額套用2-744~2-747；引下線沿建筑物引下時(shí)一般采用圓鋼、扁鋼沿建筑物和構(gòu)筑物明敷引下的，計(jì)算工程量時(shí)應(yīng)按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的水平長(zhǎng)度和垂直長(zhǎng)度之和*1.039，計(jì)算主材費(fèi)時(shí)應(yīng)按市場(chǎng)價(jià)格*相應(yīng)耗損率。

5.2.7避雷網(wǎng)安裝：定額套用2-748~2-252子目。

5.2.8挖填土方量：定額套用2-600~2-601(一般為普通土)。

5.2.9其中涉及到的防雷箱、防雷模塊、二合一組合防雷柜按市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算。

6結(jié)論

定額是實(shí)行經(jīng)濟(jì)核算和編制計(jì)劃依據(jù)，也是現(xiàn)代化科學(xué)管理的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，隨著防雷工程領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展，項(xiàng)目的不斷延伸，這就必然要求防雷工作人員不斷熟練規(guī)范預(yù)算編制方法，對(duì)每一施工階段都能對(duì)成本進(jìn)行準(zhǔn)確核算和分析，控制施工成本，便于管理和市場(chǎng)運(yùn)作。

參考文獻(xiàn)

《建筑物電子信息系統(tǒng)防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50343-2004。

第6篇：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與工程范文

關(guān)鍵詞：?jiǎn)纹瑱C(jī)；計(jì)算器；電氣工程；自動(dòng)化

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.04.168

0 引言

電子產(chǎn)品的更新的同時(shí)影響了單片機(jī)的發(fā)展進(jìn)程，在日常生活中，單片機(jī)的應(yīng)用非常廣泛，工業(yè)控制系統(tǒng)、家用電器、通信領(lǐng)域、ABS系統(tǒng)等等。計(jì)算器也人們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｊ褂玫墓ぞ咧?，同時(shí)也是電氣工程必備的部件，因此相關(guān)部門(mén)需要為單片機(jī)在計(jì)算器上的應(yīng)用開(kāi)發(fā)新型設(shè)計(jì)方案，并為電氣工程自動(dòng)化的發(fā)展提供理論依據(jù)。

1 單片機(jī)的多功能計(jì)算器的設(shè)計(jì)

單片機(jī)計(jì)算器的設(shè)計(jì)過(guò)程一般分為三個(gè)部分，鍵盤(pán)模塊的電路設(shè)計(jì)、顯示模塊的設(shè)計(jì)、控制核心的設(shè)計(jì)。編程軟件的程序也是有三部分構(gòu)成，主程序、按鍵程序、顯示程序，在計(jì)算器的基本運(yùn)算系統(tǒng)完成后在進(jìn)行電路的擴(kuò)展，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的單片機(jī)多功能計(jì)算器不僅能實(shí)現(xiàn)加減乘除的運(yùn)算過(guò)程，還能實(shí)現(xiàn)溫度的測(cè)量和時(shí)鐘的顯示。

1.1 控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

控制系統(tǒng)是計(jì)算器的核心控制器，一般由單片機(jī)的集成電路作為主體，協(xié)同擴(kuò)展端口電路共同構(gòu)成，實(shí)現(xiàn)編程系統(tǒng)對(duì)計(jì)算器的控制和設(shè)計(jì)。單片機(jī)在進(jìn)行控制系統(tǒng)的功能上具備著耗能小、體積小、價(jià)格低、質(zhì)量輕的優(yōu)勢(shì)、并且還比較容易擴(kuò)容和并聯(lián)外接系統(tǒng)，在計(jì)算器的運(yùn)算過(guò)程和其他功能的反應(yīng)速率上都有比PLC系統(tǒng)具備一定優(yōu)勢(shì)，也被各大工程廣泛應(yīng)用。因此在計(jì)算器的控制系統(tǒng)上可以選擇單片機(jī)作為主要控制芯片，在經(jīng)過(guò)電路的擴(kuò)展來(lái)實(shí)現(xiàn)多功能計(jì)算器的設(shè)計(jì)要求。單片機(jī)實(shí)現(xiàn)多功能的設(shè)計(jì)理念是依據(jù)大循環(huán)和小循環(huán)的嵌套程序模塊，將大循環(huán)功能鍵下達(dá)的命令通過(guò)小循環(huán)的外接電路來(lái)實(shí)現(xiàn)，并通過(guò)具體的端口接入完成計(jì)算器多功能的操作模式。

1.2 功能模塊的設(shè)計(jì)

計(jì)算部分的電路由矩陣鍵盤(pán)電路和顯示電路兩部分組成，矩陣按鍵包括數(shù)字鍵、符號(hào)鍵、復(fù)位鍵、清零件總計(jì)十六個(gè)按鍵組成。首先在電路通電之后進(jìn)行屏幕清零，再通過(guò)LCD程序輸入規(guī)定按鍵對(duì)應(yīng)的指令，包括數(shù)字和符號(hào)，在進(jìn)行運(yùn)算鍵的輸入時(shí)，計(jì)算器內(nèi)部需要進(jìn)行數(shù)值轉(zhuǎn)換和記憶，因此再一次進(jìn)行數(shù)字符號(hào)鍵入的時(shí)候就能檢驗(yàn)計(jì)算功能的鍵盤(pán)是否正確了。利用矩陣鍵盤(pán)的原因也是因?yàn)榘存I經(jīng)常使用的緣故，獨(dú)立式鍵盤(pán)會(huì)形成電路的交叉易發(fā)生操作失誤，因此使用矩陣鍵盤(pán)可以提高單片機(jī)的接口利用率，保障運(yùn)算時(shí)的穩(wěn)定。計(jì)算器的顯示系統(tǒng)一般采用液晶顯示屏，單片機(jī)的計(jì)算器也不例外，顯示模塊的設(shè)計(jì)通常要注意電路電壓的可調(diào)性以及對(duì)于各種命令的靈敏識(shí)別，包括顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)區(qū)、字符發(fā)生器等等，通常使用輸出引腳經(jīng)過(guò)指令字讓LCD屏幕進(jìn)行數(shù)值和功能的體現(xiàn)。

2 單片機(jī)在電氣工程自動(dòng)化中的應(yīng)用

單片機(jī)對(duì)系統(tǒng)的控制還可以從計(jì)算器領(lǐng)域發(fā)展到電氣工程的自動(dòng)化改革，對(duì)于控制系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，能夠有效對(duì)各部分功能電路進(jìn)行控制，保障每部分的命令下達(dá)和識(shí)別，就能完成自動(dòng)化系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

2.1 單片機(jī)電氣工程自動(dòng)化設(shè)備改造

工業(yè)自動(dòng)化的發(fā)展過(guò)程中，由于設(shè)備的生產(chǎn)線都沒(méi)有發(fā)生太大的變化，因此在進(jìn)行設(shè)備的改造時(shí)通常都是在進(jìn)行控制系統(tǒng)的升級(jí)。在進(jìn)行自動(dòng)化改造之后的設(shè)備可以提高電氣工程的效率和質(zhì)量，同時(shí)還能為人力和成本的消耗進(jìn)行優(yōu)化，有效提高產(chǎn)品的合格率和經(jīng)濟(jì)利益。用單片機(jī)作為控制系統(tǒng)的核心模塊，讓控制系統(tǒng)的信號(hào)變成自動(dòng)化，還在輸出擴(kuò)展、輸入擴(kuò)展、合成電路、信號(hào)處理等方面進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和修整，實(shí)現(xiàn)單片機(jī)對(duì)電路的自動(dòng)化改進(jìn)作用，促進(jìn)保護(hù)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的功能完善，讓電氣工程在運(yùn)行時(shí)更加靈活和便捷。

2.2 單片機(jī)電氣工程自動(dòng)化軟件改造

在進(jìn)行電氣工程設(shè)備的自動(dòng)化過(guò)程時(shí)，軟件的自動(dòng)化優(yōu)化也是在整個(gè)過(guò)程中不可缺少的一環(huán)。電氣工程設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)軟件是建立在整個(gè)器械的操作基礎(chǔ)上的，即軟件自動(dòng)化的部分也是設(shè)備在運(yùn)行中需要自動(dòng)化的部分，因此需要設(shè)計(jì)者在進(jìn)行自動(dòng)化改進(jìn)之初，對(duì)企業(yè)和設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn)過(guò)程數(shù)據(jù)收集，在進(jìn)行邏輯理順和運(yùn)算完成后編程軟件輸入對(duì)應(yīng)程序，完成軟件對(duì)元件乃至設(shè)備生產(chǎn)動(dòng)作的指令。單片機(jī)軟件自動(dòng)化改造還包括控制系統(tǒng)、命令系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)等等不同的設(shè)備結(jié)構(gòu)單元，以及局部軟件編程理論的修改調(diào)試，在不影響其正常功能的條件下，對(duì)設(shè)備的改造接口留以余地，以便日后的升級(jí)和優(yōu)化。

2.3 單片機(jī)電氣工程自動(dòng)化電路改造

單片機(jī)在體積上完勝所有的中心控制系統(tǒng)，同時(shí)還具備豐富的功能和指令系統(tǒng)，可以完成多重的循環(huán)命令模塊構(gòu)建，因此可以采用多種資源重組的形式對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)展和疊加，以完成需要的自動(dòng)化空間。單片機(jī)信號(hào)的輸出過(guò)程采用的是總線管理的模式，輸出的電路需要將總線提供的數(shù)據(jù)、信號(hào)、地址通過(guò)對(duì)應(yīng)的外部接口連接，讓單片機(jī)的信號(hào)有ALE轉(zhuǎn)變?yōu)镻o端可以接收信號(hào)形式，同時(shí)根據(jù)輸入電路的變化將信號(hào)總體狀態(tài)進(jìn)行鎖定和儲(chǔ)存，直到下一次指令的激發(fā)產(chǎn)生形成新的高電平信號(hào)。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，單片機(jī)從功能上實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化技術(shù)在計(jì)算器基礎(chǔ)上的微型控制，同時(shí)集合了中央處理器、定時(shí)器、端口技術(shù)等多種功能，為電氣設(shè)備的自動(dòng)化運(yùn)行提供技術(shù)支持。單片機(jī)在包括工業(yè)企業(yè)在內(nèi)的電氣工程正常運(yùn)營(yíng)提供了技術(shù)保障，因此科研人員需要根據(jù)單片機(jī)的控制能力研制出完善工業(yè)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的自動(dòng)化控制模式，為新科技的科研成果提供了理論依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[3]周震，宰文姣，林彬.淺議電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用新體系[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2008（16）：243+246.

第7篇：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與工程范文

關(guān)鍵詞：以生為本；知識(shí)地圖；線上線下；工學(xué)結(jié)合

0引言

《建筑工程預(yù)算》作為工程造價(jià)的專(zhuān)業(yè)核心課程，也是土建類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的主要專(zhuān)業(yè)課程之一，是建筑企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)代化管理的基礎(chǔ)，是從研究建筑安裝、建筑產(chǎn)品的生產(chǎn)成果與生產(chǎn)消耗之間的數(shù)量關(guān)系著手，合理地確定完成單位建筑安裝、建筑產(chǎn)品的消耗數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到合理地確定建筑項(xiàng)目工程造價(jià)的目的。本課程涉及的知識(shí)面很廣，是一門(mén)技術(shù)性、綜合性、實(shí)踐性和專(zhuān)業(yè)性都很強(qiáng)的課程，同時(shí)又與國(guó)家的方針政策、分配制度、工資制度等有密切的聯(lián)系[1]。換句話(huà)說(shuō)，工程項(xiàng)目的工程造價(jià)確定方法與原則是穩(wěn)定一定時(shí)期后，將隨國(guó)家政策方針、國(guó)情改變而有所改動(dòng)，這就需要學(xué)生在校期間不僅要掌握如何去準(zhǔn)確確定項(xiàng)目費(fèi)用，還得培養(yǎng)這方面的自學(xué)能力，以備就業(yè)后之需[2，3]。然而部分學(xué)生，對(duì)國(guó)內(nèi)工程造價(jià)方面的時(shí)勢(shì)形態(tài)，以及理論性強(qiáng)、規(guī)則條款多、識(shí)圖能力要求高的課程學(xué)習(xí)并不夠積極，學(xué)習(xí)效果也并不理想[4]。因此，本課程的教學(xué)模式、手段改革勢(shì)在必行。

1課程教學(xué)的現(xiàn)狀分析

集技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)于一體的《建筑工程預(yù)算》課程是一門(mén)與時(shí)俱進(jìn)、行政區(qū)域性強(qiáng)的課程[5]。該課程一般是學(xué)生進(jìn)入大二后開(kāi)始學(xué)習(xí)。然而，這階段的學(xué)生雖然褪去了剛?cè)氪髮W(xué)的羞澀與激情，也還沒(méi)有大三后擬畢業(yè)生的明確定位或奮斗目標(biāo)以及就業(yè)壓力，卻缺乏學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。與此同時(shí)，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)《建筑工程預(yù)算》課程理論性強(qiáng)、規(guī)則條款要求多，試圖能力要求高，還需要時(shí)常關(guān)注國(guó)內(nèi)工程造價(jià)方面的時(shí)勢(shì)形態(tài)，相對(duì)比較枯燥[6]。此外，該課程還要常進(jìn)行習(xí)題、典型實(shí)際工程項(xiàng)目操練，課程并不容易學(xué)好。因此，學(xué)生心理上就有了畏難、躲避情緒。加之更多的高職學(xué)生的文化基礎(chǔ)不理想或前期所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程底子薄，學(xué)習(xí)自控性又弱，社交活動(dòng)過(guò)多等因素都影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，部分學(xué)生選擇逃避現(xiàn)實(shí)，甚至有些學(xué)生還徹底放棄本課程的學(xué)習(xí)。除了以上問(wèn)題外，課程教學(xué)上還有存在以下問(wèn)題與不足之處。（1）課程重理論或理論與實(shí)踐脫節(jié)《建筑工程預(yù)算》課程本是具技術(shù)經(jīng)濟(jì)一體，還需要相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作動(dòng)手能力。然有時(shí)因場(chǎng)地或時(shí)間所限的緣故，不方便開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，而在教學(xué)過(guò)程側(cè)重理論；一些班級(jí)雖然開(kāi)設(shè)了為期兩周的短期實(shí)訓(xùn)課，但基本都是理論課都學(xué)完后才進(jìn)行，這樣就會(huì)造成實(shí)踐不及時(shí)，理論與實(shí)踐脫節(jié)。且學(xué)生剛拿到圖紙容易比較迷茫，無(wú)所適從，等剛開(kāi)始入門(mén)了解如果操作的時(shí)候，實(shí)訓(xùn)期便快結(jié)束了。因此，實(shí)訓(xùn)效果大打折扣；（2）授課手段單一一些老師上課方式手段比較單一，即使有所謂的多種教學(xué)方式，也不外乎僅僅是“PPT加板書(shū)”。還是一成不變的說(shuō)教式的傳統(tǒng)教與學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，聽(tīng)課的效果便大打折扣，所以教師們將怎樣重新調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性就變得更為重要；（3）學(xué)生接受能力不同授課是按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求與時(shí)間進(jìn)行的。而學(xué)生的基礎(chǔ)不同，造成教與學(xué)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)有些學(xué)生很快完成相關(guān)任務(wù)，明顯感覺(jué)難度不夠，而有些學(xué)生則因?yàn)闊o(wú)法完成任務(wù)而顯得無(wú)從下手或焦頭爛額、自暴自棄，出現(xiàn)了“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象；（4）學(xué)生互動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣欠佳因?yàn)獒槍?duì)不同層次、不同興趣點(diǎn)的學(xué)生采用同一的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在技能訓(xùn)練的過(guò)程中有些因?yàn)槲詹涣嘶虿桓信d趣而懶于動(dòng)手，甚至拿著手機(jī)上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站或玩游戲，不僅影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也造成教師心理落差。

2課程教學(xué)設(shè)計(jì)

2.1教學(xué)設(shè)計(jì)方案

本課程旨在堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合”的教育理念、因材施教的教育原則、與時(shí)俱進(jìn)的課程要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利與優(yōu)勢(shì)，課程在設(shè)計(jì)的過(guò)程中適應(yīng)差異化、個(gè)性化培養(yǎng)的新需求，既與建筑企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程、工藝緊密相結(jié)合，又以社會(huì)、行業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求為導(dǎo)向，力求做到對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程突出培養(yǎng)目標(biāo)的針對(duì)性和適應(yīng)性。

2.2教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

（1）調(diào)研調(diào)研是課程教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)始的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。即對(duì)即將學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)需要、能力、基礎(chǔ)等方面的調(diào)研，同時(shí)了解企業(yè)對(duì)從事工程造價(jià)者在業(yè)務(wù)方面的要求；（2）教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式①重新整合課程，剖析知識(shí)點(diǎn)，繪制知識(shí)地圖，微課制作：該課程負(fù)責(zé)人及授課團(tuán)隊(duì)成員對(duì)本門(mén)課程授課多年，對(duì)每個(gè)章節(jié)都非常熟悉，完全可以對(duì)課程進(jìn)行重新整合，把課程中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行劃分，找出重難點(diǎn)。一是將課程中的知識(shí)點(diǎn)以直觀的知識(shí)地圖--知識(shí)樹(shù)形圖和知識(shí)網(wǎng)狀圖上傳云平臺(tái)，展現(xiàn)給學(xué)生；二是將每個(gè)最基本知識(shí)點(diǎn)，尤其是涉及到的重難點(diǎn)，制作成微課，以微課的形式傳達(dá)給學(xué)生，有助于學(xué)生的區(qū)分和理解；②補(bǔ)充簡(jiǎn)明實(shí)用的資源：鑒于一些同學(xué)的基礎(chǔ)差或前期課程所學(xué)知識(shí)不扎實(shí)，比如不懂施工工藝，不會(huì)識(shí)圖，或不了解施工技術(shù)等問(wèn)題，本項(xiàng)目擬做收集圖片、現(xiàn)場(chǎng)施工視頻、模擬施工，并將建筑構(gòu)造、建筑材料等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的知識(shí)點(diǎn)以圖表的形式進(jìn)行展示；③任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生在線上線下授課以后，對(duì)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容已經(jīng)十分了解。這個(gè)時(shí)候就需要趁熱打鐵，給予學(xué)生一些任務(wù)并讓其動(dòng)手操練，即按要求進(jìn)行子項(xiàng)目或項(xiàng)目工程造價(jià)確定。計(jì)量計(jì)價(jià)過(guò)程中有不懂的問(wèn)題可以由老師指導(dǎo)，也可以進(jìn)入云平臺(tái)查閱施工視頻、施工工藝相關(guān)資源或網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)；④工程實(shí)例法：學(xué)完一些分部分項(xiàng)工程計(jì)量計(jì)價(jià)或做過(guò)一些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練后，學(xué)生基本上具備分部分項(xiàng)工程的工程造價(jià)確定能力與技巧，就可以模擬實(shí)戰(zhàn)———導(dǎo)入實(shí)際工程，進(jìn)行工程預(yù)算文件編制。讓學(xué)生在云平臺(tái)找已上傳的已建、在建及擬建不限的實(shí)際工程或典型工程進(jìn)行正確地計(jì)算工程量并確定相應(yīng)的單價(jià)，最后計(jì)費(fèi)，完成一份完整的建筑工程預(yù)算的成果文件；（3）教學(xué)實(shí)施教學(xué)實(shí)施過(guò)程中教與學(xué)主要采用的手段是線上線下同時(shí)進(jìn)行。即學(xué)生在網(wǎng)上聽(tīng)課的同時(shí)，教師可以在旁邊指導(dǎo)，并針對(duì)學(xué)生不明白的地方可以進(jìn)一步說(shuō)明。同時(shí)還可以進(jìn)一步對(duì)課堂進(jìn)行掌控，改善了傳統(tǒng)的教師主講，和單純互聯(lián)網(wǎng)授課的弊端，使兩者結(jié)合起來(lái)，更有利于學(xué)生的理解。

3教學(xué)設(shè)計(jì)改革的應(yīng)用

按照上面的設(shè)計(jì)方案與內(nèi)容，本團(tuán)體成員在本校16級(jí)工程造3個(gè)班的《建筑工程預(yù)算》課程教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展了如下工作。

3.1應(yīng)用步驟

3.2改革應(yīng)用的主要工作

（1）課前資源準(zhǔn)備根據(jù)調(diào)研結(jié)果，按照學(xué)生個(gè)體的差異，每個(gè)班分別分10組；每個(gè)小組里面都有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀及稍微欠缺的學(xué)生，這樣可以達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；將課程進(jìn)行重組，各個(gè)教學(xué)模塊進(jìn)行劃分至最基本知識(shí)點(diǎn)，除了對(duì)每一個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)視頻、施工錄像、模擬仿真視頻、課件、圖片等不同形式授課，還繪制知識(shí)地圖，制作微課。最后將這些資源上傳云平臺(tái)；（2）“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的交互式教學(xué)資源充足后，學(xué)生和教師便可以線上、線下教與學(xué)。引入任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成構(gòu)建性的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在各分部分項(xiàng)工程專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)，引入一些實(shí)際工程中的典型案例，讓學(xué)生有實(shí)際操作性，從而讓學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，不至于到企業(yè)后無(wú)從下手，進(jìn)而縮短學(xué)校與工作之間的過(guò)渡時(shí)間。因?yàn)橛辛嗽破脚_(tái)，對(duì)于接受能力相對(duì)弱的學(xué)生，就可以提前或課后多次上網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練；而對(duì)于進(jìn)步快的學(xué)生，也可以從云平臺(tái)找到教師上傳的資源，提前學(xué)習(xí)后期的內(nèi)容。學(xué)生在線上、線下學(xué)習(xí)工程中遇到的疑問(wèn)，除了在線上線下進(jìn)行小組討論外，還可以咨詢(xún)老師。在此階段不僅要激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，還應(yīng)達(dá)到以學(xué)生為本的目的，最大限度地挖掘出每一位學(xué)生的潛能，有利于發(fā)揮學(xué)生的積極性和自主學(xué)習(xí)性。學(xué)習(xí)的順序可以按照施工順序進(jìn)行。每項(xiàng)分部分項(xiàng)工程都需要工程計(jì)量與計(jì)價(jià)理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、小組討論與補(bǔ)缺，最終達(dá)到能解決該項(xiàng)的工程造價(jià)確定；（3）施工圖預(yù)算編制能將組成單位工程中的所有分部分項(xiàng)工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)熟練后，就可以進(jìn)行單位工程的施工圖預(yù)算編制，也就是進(jìn)行最終的學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候也是該課程的最后部分學(xué)習(xí)，但還在期末總復(fù)習(xí)之前。因?yàn)槭莿倢W(xué)完理論和操練分部分項(xiàng)工程費(fèi)用確定，所以學(xué)生此時(shí)學(xué)習(xí)效果尤為理想。因此，除了能減輕復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)和考試能獲得優(yōu)異成績(jī)外，以后步入工作可以更快地獨(dú)當(dāng)一面；（4）總結(jié)、評(píng)價(jià)為了讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到操練后成功的喜悅，也為了學(xué)生能熟練、正確地編制建筑工程施工圖預(yù)算，本項(xiàng)目還需進(jìn)行最后一步，就是對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況與程度進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià)，讓每位學(xué)生對(duì)自己在本課程或預(yù)算行業(yè)掌握深度有所了解，便于后期進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)整。

第8篇：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與工程范文

感謝貴單位給我提供這么好的一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。短短的一個(gè)月很快就結(jié)束了，此次實(shí)習(xí)，我主要在工程部工作，因此有機(jī)會(huì)參與新建、改擴(kuò)建等防雷工程的方案設(shè)計(jì)與施工，雷電災(zāi)害評(píng)估等。同時(shí)也在檢測(cè)部和審核部參與過(guò)防雷工程實(shí)地檢測(cè)驗(yàn)收和防雷工程圖紙審核評(píng)定等工作。理論與實(shí)踐的結(jié)合使我對(duì)防雷工程設(shè)計(jì)、防雷工程預(yù)算，防雷工程檢測(cè)驗(yàn)收、防雷工程審核及雷災(zāi)嚴(yán)峻形式有了更清楚的認(rèn)識(shí)。

防雷工程設(shè)計(jì)

結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，在校時(shí)間我們主要針對(duì)二類(lèi)、三類(lèi)建筑物進(jìn)行簡(jiǎn)單的直擊雷防護(hù)以及低壓入戶(hù)線路的感應(yīng)雷防護(hù)的工程設(shè)計(jì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我有機(jī)會(huì)接觸到了計(jì)算機(jī)機(jī)房的防雷設(shè)計(jì)、改擴(kuò)建工程的防雷設(shè)計(jì)、移動(dòng)通信機(jī)站、加油站等工程的防雷設(shè)計(jì)，因此使我對(duì)防雷工程設(shè)計(jì)有了更清楚的設(shè)計(jì)思路：

首先判斷被保護(hù)對(duì)象的特點(diǎn)，確定被保護(hù)對(duì)象的類(lèi)別，如建筑物、易燃易爆場(chǎng)所、信息系統(tǒng)等。

1.建筑物防雷

先進(jìn)行防雷分類(lèi)，根據(jù)防雷類(lèi)別，按建筑物防雷規(guī)范GB50057—94中，應(yīng)明確各種防范措施逐條對(duì)照，進(jìn)行設(shè)計(jì)，主要防雷項(xiàng)目有；a.直擊雷防護(hù);b.感應(yīng)雷防護(hù);c.雷電波侵入措施;d.其他防雷措施。

2.易燃易爆

應(yīng)根據(jù)易燃易爆場(chǎng)所的性質(zhì)，查找相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)范，并結(jié)合GB50057—94中第一或第二類(lèi)建筑物的防雷措施，進(jìn)行防雷設(shè)計(jì)。

3.信息系統(tǒng)

首先將整個(gè)系統(tǒng)分兩部分：外部防雷和內(nèi)部防雷。

外部防雷：主要有接閃器、引下線、接地裝置。

內(nèi)部防雷：主要措施有電源避雷器、信號(hào)避雷屏蔽措施、等電位連接、綜合布線。

其中弱電系統(tǒng)防護(hù)和信號(hào)系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防雷是感應(yīng)雷防護(hù)中最為重要的環(huán)節(jié)，也是最容易發(fā)生事故的部位。

A.弱電系統(tǒng)防護(hù)

線路采用埋地入戶(hù)，并采用加裝浪涌保護(hù)器分級(jí)防護(hù)，電源線路的各級(jí)浪涌保護(hù)器（SPD）應(yīng)分別安裝在被保護(hù)設(shè)備電源線路的前端，浪涌保護(hù)器各接線端應(yīng)分別與配電箱內(nèi)線路的同名端相線連接。浪涌保護(hù)器的接地端與配電箱的保護(hù)接地線（PE）接地端子板連接，配電箱接地端子板應(yīng)與所處防雷區(qū)的等電位接地端子板連接。各級(jí)浪涌保護(hù)器（SPD）連接導(dǎo)線應(yīng)平直，其長(zhǎng)度不宜超過(guò)0.5m。帶有接線端子的電源線路浪涌保護(hù)器應(yīng)采用壓接；帶有接線柱的浪涌保護(hù)器宜采用線鼻子與接線柱連接。

B.信號(hào)系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防雷

加裝浪涌保護(hù)器進(jìn)行防護(hù)，信號(hào)線路浪涌保護(hù)器SPD應(yīng)連接在被保護(hù)設(shè)備的信號(hào)端口上。浪涌保護(hù)器SPD輸出端與被保護(hù)設(shè)備的端口相連。浪涌保護(hù)器SPD也可以安裝在機(jī)柜內(nèi)，固定在設(shè)備機(jī)架上或附近支撐物上。信號(hào)線路浪涌保護(hù)器SPD接地端宜采用截面積不小于1.5mm2的銅芯導(dǎo)線與設(shè)備機(jī)房?jī)?nèi)的局部等

電位接地端子板連接。接地線應(yīng)平直。浪涌保護(hù)器SPD應(yīng)安裝牢固，其位置及布線正確。

防雷工程預(yù)算

防雷工程預(yù)算是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中最新接觸的知識(shí)點(diǎn)，在實(shí)際工程中接觸到一些改建工程的防雷預(yù)算方案，具體歸結(jié)為：

防雷裝置建筑、安裝工程費(fèi)用由工程直接費(fèi)、間接費(fèi)、計(jì)劃利潤(rùn)、稅金等四部分組成。

防雷工程檢測(cè)驗(yàn)收

檢測(cè)包括觀察、了解、和測(cè)量，通過(guò)切身實(shí)際的防雷工程檢測(cè)驗(yàn)收，使我對(duì)防雷工程有了一個(gè)更深的理解，在檢測(cè)過(guò)程中也遇到了很多規(guī)范上沒(méi)有提到的問(wèn)題，回來(lái)后經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的講解、使我收獲了不少新知識(shí)。

首先是測(cè)量檢查

了解防雷裝置所處的環(huán)境、位置、建筑物的使用性質(zhì)、高度、形狀、發(fā)生雷擊事故的可能性及其后果。并畫(huà)出平面示意圖。

查閱設(shè)計(jì)圖紙了解隱蔽工程的施工情況。

檢測(cè)方式：接地電阻值用接地電阻測(cè)試儀測(cè)量，用材規(guī)格用游標(biāo)卡尺測(cè)量，高度用經(jīng)緯儀或皮尺測(cè)量，長(zhǎng)度用皮尺測(cè)量，其它外觀檢測(cè)。

一.直擊雷防護(hù)

1.接閃器的檢測(cè)

a.獨(dú)立避雷針；測(cè)量高度、用材規(guī)格、防腐情況、電氣連通的情況

b.避雷針；避雷針主要用來(lái)保護(hù)突出屋面的設(shè)備，根據(jù)滾球半徑法計(jì)算避雷針本身的高度和保護(hù)范圍，選材規(guī)范上做有具體規(guī)定。

c.避雷線（網(wǎng)、帶）：測(cè)量高度、用材規(guī)格、網(wǎng)格尺寸、防腐、固定情況、電氣連通。避雷帶應(yīng)沿屋角、屋脊、屋檐、檐角、女兒墻等易受雷擊部位敷設(shè)、避雷帶可采用明敷或暗敷良種形式，具體施工規(guī)范上都做有具體規(guī)定。

2.引下線的檢測(cè)：測(cè)量材料規(guī)格、防腐、連接、固定、敷設(shè)方式、間距情況。引下線應(yīng)沿建筑物四周均勻或?qū)Τ刹贾茫自O(shè)拐角處，引下線間距按建筑物周長(zhǎng)平均計(jì)算，一、二、三類(lèi)建筑物引下線間距分別為不大于12米、18米、25米。易利用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)柱內(nèi)主筋作為引下線，明敷引下線應(yīng)使用熱鍍鋅鋼材，優(yōu)先選用圓鋼，工程施工規(guī)范有明確規(guī)定。在實(shí)際檢測(cè)中我還接觸許多新工藝如：引下線采用壓力熔焊對(duì)接和螺栓連接等。

3.接地裝置的檢測(cè)：參考設(shè)計(jì)圖紙、向施工員、甲方了解接地裝置情況，作好記錄。

二.側(cè)擊雷防護(hù)

當(dāng)建筑物高度超過(guò)滾球半徑是，應(yīng)采用防側(cè)擊措施

1.從滾球半徑起每隔不大于6米沿建筑物四周設(shè)均壓環(huán)并與引下線相連。

2.滾球半徑及以上外墻上的金屬門(mén)窗、欄桿、玻璃幕墻金屬框架、廣告架等金屬物均應(yīng)與均壓環(huán)連接。

接地電阻的測(cè)量

1.檢測(cè)前后儀器的檢查。

2.測(cè)量土壤電阻值，為計(jì)算做準(zhǔn)備。

3.測(cè)量接地電阻

4.復(fù)測(cè)讀數(shù)，作好記錄

三.感應(yīng)雷防護(hù)

1.建筑物內(nèi)的設(shè)備、管道、構(gòu)架、電纜金屬外皮、鋼屋架、鋼窗等較大金屬物和突出屋面的放散管、風(fēng)管等金屬物均應(yīng)接到防雷電感應(yīng)的接地裝置上。金屬屋面以及預(yù)制構(gòu)件每隔18—24米采用引下線接地一次。

2.平行敷設(shè)的管道、構(gòu)架和電纜金屬外皮等長(zhǎng)金屬物，其凈距小于100MM時(shí)，應(yīng)每30M用金屬線跨接一次，其交叉凈距小于100MM是交叉處亦應(yīng)跨接。當(dāng)常金屬物的彎頭、閥門(mén)、法蘭盤(pán)等連接處的過(guò)度電阻大于0.03Ω時(shí)，連接處用金屬線跨接，對(duì)有不少于5根螺栓連接的法蘭盤(pán)，在非腐蝕環(huán)境下，可不跨接。

3.防雷電感應(yīng)的接地裝置應(yīng)和電氣設(shè)備接地裝置共用，其工頻接地電阻不應(yīng)大于10Ω。屋內(nèi)接地干線與防雷電感應(yīng)接地裝置的連接，不應(yīng)少于兩處。

四.防雷電波侵入

1.低壓線路宜全線采用電纜直接埋地敷設(shè)，在入戶(hù)端應(yīng)將電纜的金屬外皮、鋼管接到防雷電感應(yīng)的接地裝置上。當(dāng)全線采用電纜有困難時(shí)，可采用鋼筋混凝土桿和鐵橫擔(dān)的架空線，并應(yīng)使用一段金屬鎧裝電纜或護(hù)套電纜穿鋼管直接埋地引人，其埋地長(zhǎng)度應(yīng)符合下列表達(dá)式的要求，但不應(yīng)小于15m，在電纜與架空線連接處，尚應(yīng)裝設(shè)避雷器。避雷器、電纜金屬外皮、鋼管和絕緣子鐵腳、金具等應(yīng)連在一起接地，其沖擊接地電阻不應(yīng)大于10Ω。

2.架空金屬管造，在進(jìn)出建筑物處，應(yīng)與防雷電感應(yīng)的接地裝置相連。距離建筑物100m內(nèi)的管道，應(yīng)每隔25m左右接地一次，其沖擊接地電阻不應(yīng)大于20Ω，并宜利用金屬支架或鋼筋混凝土支架的焊接、綁扎鋼筋網(wǎng)作為引下線，其鋼筋混凝土基礎(chǔ)宜作為接地裝置。埋地或地溝內(nèi)的金屬管道，在進(jìn)出建筑物處亦應(yīng)與防雷電感應(yīng)的接地裝置相連。

五.防止雷電流流經(jīng)引下線和接地裝置時(shí)產(chǎn)生的高電位對(duì)附近金屬物或電器線路的反擊進(jìn)行檢查。

六．有爆炸危險(xiǎn)的露天鋼質(zhì)氣罐，當(dāng)其壁厚不小于4MM時(shí)，可不裝接閃器，但應(yīng)接地、且接地點(diǎn)不應(yīng)小于兩處，兩接地點(diǎn)距離不宜大于30M。

七.在電源引入的總配電箱處宜裝設(shè)過(guò)電壓保護(hù)器。并檢測(cè)電氣是否接地。

八.數(shù)據(jù)處理：各項(xiàng)檢測(cè)讀數(shù)、計(jì)算結(jié)果均應(yīng)保留一位小數(shù)。

防雷工程審核

在建筑學(xué)理論的指導(dǎo)下，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我接觸了防雷工程審核的整個(gè)過(guò)程，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一.審核圖紙的前期工作

（一）受送交的工程施工圖設(shè)計(jì)圖紙

全套圖紙分三大類(lèi)：1.建筑設(shè)計(jì)圖2.結(jié)構(gòu)圖3.設(shè)備圖紙

設(shè)備圖紙包括：電施、水施等

防雷工程主要審核“防雷接地平面圖”以及“屋面防雷平面圖”。

（二）寫(xiě)《新建建筑物防雷裝置設(shè)計(jì)審核單位登記表》

（三）請(qǐng)送審單位，填寫(xiě)《防雷裝置設(shè)計(jì)審核登記表》，并加蓋送審單位公章。

二.審核圖紙，提出符合規(guī)范要求的審核意見(jiàn)

（一）建筑設(shè)計(jì)圖

看總說(shuō)明和總平面圖，弄清具置，如是建筑群，要考慮建筑物之間的距離。

（二）結(jié)構(gòu)圖紙

看結(jié)構(gòu)的說(shuō)明，弄清結(jié)構(gòu)形式是磚混還是框架結(jié)構(gòu)

（三）電氣施工設(shè)計(jì)圖

先看電氣總說(shuō)明，并做相應(yīng)記錄，以便提出審核意見(jiàn)

按建設(shè)部規(guī)定的審核要點(diǎn)進(jìn)行逐項(xiàng)審核。

審核步驟分別是：

1.避雷帶（按滾球法計(jì)算）

2.基礎(chǔ)引下線與天面引下線是否對(duì)應(yīng)（找結(jié)構(gòu)圖中有樁的地方）

3.電梯、電纜橋架、強(qiáng)弱電井（設(shè)計(jì)說(shuō)明中電氣—豎直金屬管道內(nèi)首末端接地。

4.測(cè)試端子

5.有無(wú)SPD，有裝在那里？

6.樓高要設(shè)均壓環(huán)

7.屋頂突出金屬物及周?chē)鷻跅U是否有效連接

8.人工接地體（看電氣說(shuō)明）

以上步驟必須按照規(guī)范具體設(shè)計(jì)和施工，才滿(mǎn)足審核標(biāo)準(zhǔn)。

雷災(zāi)嚴(yán)峻形式和科普知識(shí)宣傳

根據(jù)各地防雷中心上報(bào)的雷電災(zāi)害材料分析，河南省雷電災(zāi)害具有發(fā)生范圍較廣、危害嚴(yán)重、多次發(fā)生大面積雷災(zāi)、農(nóng)村雷災(zāi)頻發(fā)、部分地區(qū)出現(xiàn)冬雷、感應(yīng)雷擊多、雷擊對(duì)象多為微電子設(shè)備等特征。與以往相比，近年來(lái)年雷災(zāi)發(fā)生次數(shù)和經(jīng)濟(jì)損失明顯增加，雷擊死亡人數(shù)減少、受傷人數(shù)增加。XX年，我省雷電災(zāi)害共造成6人死亡、36人受傷，與XX年的15人死亡、13人受傷相比，死亡人數(shù)減少，受傷人數(shù)明顯增加；直接經(jīng)濟(jì)損失為472.1萬(wàn)元，與XX年的142.2萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)損失相比明顯增加。XX年危害較嚴(yán)重的雷電災(zāi)害有：（1）XX年6月1日傍晚7時(shí)左右，狂風(fēng)驟雨襲擊鄭州，多處遭受直擊雷襲擊，并出現(xiàn)大面積停電。重點(diǎn)文物保護(hù)單位——河南博物院主展館西北角一頂端裝飾角被雷擊掉，該處出現(xiàn)一明顯缺口，3塊各重10公斤左右的水泥塊直落展廳，幾百平方米玻璃、自動(dòng)控制和監(jiān)視設(shè)備等嚴(yán)重毀壞，直接財(cái)產(chǎn)損失在100萬(wàn)元以上，所幸博物院所收藏的文物沒(méi)有受到損傷。(2)XX年5月27日15時(shí)50分左右，獲嘉縣中和鎮(zhèn)第一中學(xué)教學(xué)樓遭受了一次雷電的襲擊，位于二樓的四間教室內(nèi)有28名學(xué)生不同程度地被雷電擊傷，其中有三四名學(xué)生傷勢(shì)較重。另外，這座兩層教學(xué)樓上下電線被擊斷，造成多處電燈、電閘、風(fēng)扇調(diào)速器、窗戶(hù)玻璃被擊碎，三處水泥拱梁、兩處水泥地面、一處水泥窗臺(tái)被擊成坑。近來(lái)我省汛情非常嚴(yán)重，每次強(qiáng)對(duì)流天氣都伴隨著雷雨大風(fēng)，給全省造成了大面積雷電災(zāi)害。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至日前今年全省已發(fā)生雷擊事故三十多起，造成11人遭雷擊死亡，十多人受傷。僅6月21日凌晨發(fā)生的強(qiáng)對(duì)流雷雨天氣就造成全省發(fā)生二十多起雷擊事故、6人遭雷擊死亡、5人受傷、經(jīng)濟(jì)損失巨大。

為貫徹落實(shí)省局文件精神，確保汛期氣象服務(wù)工作“以人為本，無(wú)微不至，無(wú)處不在”，盡可能減少雷電災(zāi)害所造成的危害，省防雷中心積極與新聞媒體合作，于XX年7月5日在主流媒體大河報(bào)上開(kāi)辟專(zhuān)版進(jìn)行專(zhuān)題防雷宣傳，宣傳雷電危害、如何防范雷擊、雷擊后的應(yīng)對(duì)措施、防雷隱患、我省防雷減災(zāi)管理現(xiàn)狀和省防雷中心的所做的工作。借此機(jī)會(huì)，省防雷中心與大河報(bào)建立了發(fā)生雷電災(zāi)情信息互動(dòng)機(jī)制，聯(lián)動(dòng)反應(yīng)，互相支持，以便快速反應(yīng)，及時(shí)調(diào)查了解災(zāi)情。同時(shí)還與省圖靈公司合作，在媒體上公布雷電災(zāi)情24小時(shí)免費(fèi)直報(bào)電話(huà)，保證及時(shí)有效地了解雷電災(zāi)情。真正把雷災(zāi)的防護(hù)落到了實(shí)處，使我感受到作為一個(gè)防雷工作的責(zé)任心和使命感。防雷減災(zāi)、安居樂(lè)業(yè)是我的理想，學(xué)有所成、服務(wù)社會(huì)是我的目標(biāo)。

第9篇：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)與工程范文

關(guān)鍵詞：midas有限元分析；鋼棧橋設(shè)計(jì)；驗(yàn)算分析

中圖分類(lèi)號(hào)：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1.工程概況

為保證武漢東湖通道工程施工過(guò)程中沿湖路和圍堰內(nèi)施工車(chē)輛的交通，需在沿湖路和通道結(jié)構(gòu)交接及水系聯(lián)絡(luò)通道等處設(shè)置鋼棧橋。本工程共需設(shè)置六座鋼棧橋，本文將對(duì)具有代表性的一處鋼棧橋進(jìn)行設(shè)計(jì)與驗(yàn)算。

本棧橋起點(diǎn)樁號(hào)K0+000,止點(diǎn)樁號(hào)K0+323.410,全長(zhǎng)約324米，鋼棧橋設(shè)計(jì)橋面寬度為9m（0.228m寬護(hù)欄+1.022m寬人行道+6.5m寬機(jī)動(dòng)車(chē)道+1.022m寬人行道+0.228m寬護(hù)欄）。

2.鋼棧橋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

本棧橋采用鋼管樁+分配梁+貝雷梁（H588型鋼）+橋面板相結(jié)合的形式，采用12m標(biāo)準(zhǔn)跨徑。棧橋每5孔或6孔棧橋?yàn)橐宦?lián)，并在每?jī)陕?lián)的交接處設(shè)置制動(dòng)墩（為雙排樁，其余位置為單排樁）。棧橋基礎(chǔ)采用D529×10mm鋼管，樁頂安放2Ⅰ36a橫向分配梁傳遞荷載，縱向布置貝雷梁，每組貝雷片在各標(biāo)準(zhǔn)豎桿斷面及下弦平面內(nèi)設(shè)置支撐架；組與組之間設(shè)置豎向和水平支撐架，將整個(gè)貝雷片連成一體，增強(qiáng)棧橋穩(wěn)定性。貝雷梁與型鋼之間連接采用直徑20的“U”型螺栓，貝雷片與鋼管樁之間通過(guò)設(shè)置縱、橫分配梁傳遞荷載。

貝雷架上部均布Ⅰ25b橫向分配梁，間距705（500），橫向分配梁上設(shè)置Ⅰ12.6縱向分配梁，間距30cm；橋面板采用10mm厚花紋鋼板，花紋鋼板與縱向分配梁焊接成框架結(jié)構(gòu)。

3.設(shè)計(jì)說(shuō)明

3.1設(shè)計(jì)荷載

棧橋設(shè)計(jì)按照《城市橋梁設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求，滿(mǎn)足城-B級(jí)汽車(chē)荷載通行的要求，同時(shí)也滿(mǎn)足棧橋施工時(shí)機(jī)械設(shè)備的要求。

（1）永久荷載

結(jié)構(gòu)自重由程序自動(dòng)給出，考慮1.2的安全系數(shù)。

（2）基本可變荷載

基本可變荷載主要考慮汽車(chē)荷載和履帶吊車(chē)荷載，考慮1.4的安全系數(shù)。

①汽車(chē)荷載：

城市B級(jí)車(chē)輛荷載，城－B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)載重汽車(chē)應(yīng)采用三軸式貨車(chē)加載，總重300KN，前后軸距為4.8m，行車(chē)限界橫向?qū)挾葹?.0m，車(chē)輛限速20km/h，不計(jì)沖擊作用。

②50t履帶吊機(jī)：

自重50t，接觸面積為2―4650×760mm2。50t履帶吊機(jī)限于墩頂起吊作業(yè)，正向最大吊重為50t，側(cè)向最大吊重為10t。

（3）其他可變作用

①欄桿荷載：

按人行道欄桿設(shè)計(jì)，作用于欄桿立柱頂上的水平推力標(biāo)準(zhǔn)值為：0.75kN/m；作用于欄桿扶手上的豎向力標(biāo)準(zhǔn)值為：1.0kN/m。

②行人荷載：

通過(guò)計(jì)算，標(biāo)準(zhǔn)12跨度的行人荷載取值為4KN/

3.2荷載組合

根據(jù)棧橋的功能性要求和現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)的實(shí)際情況，考慮以下幾種荷載組合，具體組合見(jiàn)表3（其中39m跨棧橋只按照組合1進(jìn)行驗(yàn)算）

4.鋼棧橋結(jié)構(gòu)驗(yàn)算

本文主要利用midas有限元分析軟件對(duì)標(biāo)準(zhǔn)12m跨度的單層雙排貝雷梁結(jié)構(gòu)建立模型并進(jìn)行驗(yàn)算分析。

設(shè)計(jì)截面建立midas模型

（1）貝雷梁最大變形計(jì)算:

（2）貝雷梁強(qiáng)度計(jì)算：

由以上計(jì)算可知，貝雷梁的各個(gè)桿件的內(nèi)力都能符合設(shè)計(jì)要求。

（3）Ⅰ12.6縱向分配梁計(jì)算

12.6分配梁組合應(yīng)力圖12.6分配梁剪應(yīng)力圖

由以上計(jì)算可知，12.6工字鋼的最大組合應(yīng)力為167.4 MPa，剪切應(yīng)力為108.3 MPa，超過(guò)規(guī)范允許要求。（可采用14工字鋼代替或者調(diào)整間距為200）。

（4）Ⅰ25b橫向分配梁計(jì)算

25b分配梁組合應(yīng)力圖 25b分配梁剪應(yīng)力圖

由以上計(jì)算可知，25b工字鋼能滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求。

（5）Ⅰ36橫向分配梁計(jì)算

36a分配梁組合應(yīng)力圖36a分配梁剪應(yīng)力圖

由以上計(jì)算可知，36a工字鋼能滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求。

（6）D529×10mm鋼管樁計(jì)算：

鋼管樁最大承載力圖（單位：KN）

由以上計(jì)算可知，鋼管樁的最大軸力為414.3KN

①?gòu)?qiáng)度驗(yàn)算

鋼管立柱最大軸力為：N=414.3KN，考慮現(xiàn)場(chǎng)施工因素，偏心e=50mm

鋼管立柱設(shè)計(jì)采用為φ529×10mm鋼管，A=16304.9mm2，W=2076335mm3

②穩(wěn)定性驗(yàn)算

回轉(zhuǎn)半徑：i=183.52mm ，長(zhǎng)細(xì)比:

查表得軸心受壓穩(wěn)定系數(shù)：φ=0.835

③剛度驗(yàn)算

λ=54 ， 5＜[λ]=150 ，

5.結(jié)論

本文結(jié)合midas有限元分析軟件對(duì)東湖通道工程臨時(shí)鋼棧橋標(biāo)準(zhǔn)12m跨度進(jìn)行了驗(yàn)算，結(jié)果表明除了縱向分配梁需更換14工字鋼外，設(shè)計(jì)方案基本滿(mǎn)足規(guī)范要求。

參考文獻(xiàn):

[1]城市橋梁設(shè)計(jì)規(guī)范(CJJ 11-2011).中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011.10