急診實(shí)習(xí)報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：急診實(shí)習(xí)報(bào)告范文

 一、本季度社會(huì)治安的總體狀況是：

1、本季度發(fā)生危害國(guó)家安全案件  0起。（或：本季度未發(fā)生危害國(guó)家安全案件）。

2、本季度共立刑事案件  1 起(其中：傷害   起、  起、搶劫  起、盜竊 1起、搶奪  起、詐騙  起、犯罪  起、其他  起)，破案  起，逮捕  人，刑拘  人，繳獲贓款贓物總價(jià)值  萬(wàn)元。

3、本季度共受理違反治安管理案件 9起（其中：擾亂公共秩序  起、妨害公共安全  起、侵犯人身財(cái)產(chǎn)權(quán)利9 起、妨害社會(huì)管理秩序  起），查處 9起，查處違法人員 11人，其中罰款 0人、拘留 0人、其他 9人。

4、本季度共發(fā)生火災(zāi)事故 0起，  人員傷亡，直接經(jīng)濟(jì)損失   萬(wàn)元。

5、本季度共發(fā)生交通事故35起，死 4人，傷 30人，直接經(jīng)濟(jì)損失 3萬(wàn)元。

6、本季度發(fā)生群體性事件 0起。

二、本季度社會(huì)治安的主要特點(diǎn)是：

1、刑事案件上升或下降。本季度刑事案件的立案數(shù)較上季度增加或減少  起，上升或下降  %。

2、治安案件上升或下降。本季度治安案件的受理數(shù)較上季度增加  2起，上升 29 %。

3、交通事故穩(wěn)中有升。本季度交通事故的四項(xiàng)指數(shù)（發(fā)生交通事故  起，死亡  人，受傷  人，直接經(jīng)濟(jì)損失  萬(wàn)元）較上季度分別上升5 %、  100%、5  %、5  %。

4、火災(zāi)事故上升或下降。本季度火災(zāi)事故發(fā)生 0起，發(fā)生數(shù)較上季度增加或減少  起，上升或下降  %，經(jīng)濟(jì)損失增加或減少  萬(wàn)元，較上季度上升或下降  %。

5、群體性事件增加、減少或持平。本季度發(fā)生群體性事件0 起（或未發(fā)生群體性事件），與上季度增加、減少  起（或持平）。

第2篇：急診實(shí)習(xí)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞 視神經(jīng)脊髓炎譜系病 核磁共振 水通道蛋白4

中圖分類(lèi)號(hào)：R744.52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1006-1533（2014）11-0028-03

Neuromylitis optica spectrum disorder with

normal brain and spinal cord MRI images： a case report*

CAI Tongjia1**， XUE Yuanyuan1， QUAN Chao2***

（1.Department of Neurology， Shanghai Jingan District Central Hospital；

2.Department of Neurology， Huashan Hospital， Fudan University， Shanghai 200040， China）

ABSTRACT Objective： To report a rare case of neuromylitis optica spectrum disorder （NMOSD） with normal brain and spinal cord MRI images. Methods： Clinical data on a patient with NMOSD but without positive findings on MRI were retrospectively summarized. Results： A 30 years old female had suffered from optic neuritis in September 2012 but was improved after treatment with oral prednisone. In January 2013 she was hospitalized again because of intractable hiccups， vomiting. Serum AQP-4 antibody was strongly positive， while cranial and spinal MRI were normal and examinations of digestive system showed no abnormalities. She was diagnosed as NMOSD， and the hiccups and vomiting disappeared after pulse therapy with high-dose methylprednisolone. Conclusion： Intractable hiccups， vomiting are characteristic symptoms of NMOSD due to the lesions in dorsal brainstem. Sometimes these lesions would not cause alterations of MRI signals， however， the possibilities of NMOSD should still be kept in mind.

KEY WORDS neuromyelitis optica spectrum disorder； aquaporin 4； magnetic resonance imaging

視神經(jīng)脊髓炎譜系?。╪euromyelitis optica spectrum disorders，NMOSD）是一組潛在免疫病理機(jī)制與視神經(jīng)脊髓炎（Neuromyelitis optica，NMO）相近，但臨床受累局限，不完全符合NMO診斷標(biāo)準(zhǔn)的一組神經(jīng)系統(tǒng)脫髓鞘疾病[1]。以頑固性呃逆、嘔吐為主要表現(xiàn)，頭顱MRI檢查陰性的NMOSD少見(jiàn)報(bào)道，現(xiàn)將本院收治的1例報(bào)道如下。

1 臨床資料

患者，女性，30歲，因“左眼視物不清4月，頻繁惡心、嘔吐半月余”入院。患者于2012年9月無(wú)明顯誘因下突發(fā)左眼視物不清，查體發(fā)現(xiàn)左眼視力1 m處手動(dòng)，左瞳直徑5 mm，對(duì)光反應(yīng)遲鈍，于眼科就診，擬“視神經(jīng)炎”后予強(qiáng)的松60 mg口服治療，視物不清明顯好轉(zhuǎn)，出院后繼續(xù)強(qiáng)的松口服，緩慢遞減至12月20日停藥。2013年1月患者無(wú)明顯誘因下突然出現(xiàn)劇烈嘔吐、頑固性呃逆，無(wú)發(fā)熱、皮膚黏膜黃染，持續(xù)存在無(wú)緩解，于門(mén)診查胃鏡、腹部平片、CT、B超等均無(wú)異常發(fā)現(xiàn)，予莫利、泮托拉唑和胃復(fù)安等治療均無(wú)效入住我院。入院查體：神清，對(duì)答切題，抬頭肌力5級(jí)，視力無(wú)明顯減退，雙瞳等大等圓，直徑2.5 mm，對(duì)光反應(yīng)靈敏。余顱神經(jīng)檢查陰性。雙上肢肌力5級(jí)，右上肢肌力5級(jí)，雙下肢肌力5級(jí)。雙側(cè)肌張力、腱反射正常，雙側(cè)病理反射（-）。雙側(cè)面部及肢體深、淺感覺(jué)正常，雙側(cè)指鼻試驗(yàn)、輪替、跟膝脛試驗(yàn)穩(wěn)準(zhǔn)。Romberg征（-）。入院后查水通道蛋白4（aquaporin 4，AQP4）抗體128.7 RSR U/ml（強(qiáng)陽(yáng)性），結(jié)合其“視神經(jīng)炎”病史，臨床考慮為視NMOSD，予以甲強(qiáng)龍500 mg每日1次，連用5 d沖擊治療后緩慢減量?；颊邍I吐、呃逆好轉(zhuǎn)。住院期間頭顱及脊髓MRI檢查均未見(jiàn)明顯異常。腦脊液常規(guī)：正常，腦脊液生化：葡萄糖3.4 mmol/L，腦脊液蛋白281 mg/L，腦脊液氯125 mmol/L，同步血糖5.28 mmol/L，腦脊液免疫參數(shù)分析：血腦屏障破壞，IgG和白蛋白成比例增加，腦脊液中未見(jiàn)異于血清的寡克隆帶。

2 討論

NMOSD是一組潛在免疫病理機(jī)制與NMO相近、血清AQP4抗體陽(yáng)性率較高、但不能完全滿(mǎn)足NMO診斷標(biāo)準(zhǔn)的疾病，包括：①受累部位局限的類(lèi)型，如復(fù)發(fā)性孤立性視神經(jīng)炎和雙側(cè)視神經(jīng)炎，長(zhǎng)節(jié)段脊髓炎；②在器官特異性或器官非特異性自身免疫疾病背景下發(fā)生的NMO；③伴有癥狀性或無(wú)癥狀性腦內(nèi)病灶的不典型病例；④亞洲國(guó)家的視神經(jīng)脊髓型MS（optic-spinal MS，OSMS）[1]。本例患者臨床上有明確視神經(jīng)炎病史，血清AQP4抗體陽(yáng)性，故符合NMOSD診斷。

NMO或NMOSD累及顱內(nèi)病灶常位于AQP4表達(dá)豐富的部位，包括腦室管膜周?chē)?、丘腦、腦干等中線(xiàn)結(jié)構(gòu)[1]。位于延髓背側(cè)近四腦室周?chē)膰I吐中樞，包括腦極后區(qū)和孤束核[2]，是NMOSD特征性的顱內(nèi)病變部位。這些部位受累即會(huì)出現(xiàn)頑固性惡心、嘔吐和呃逆。這組特征性的癥狀可以是NMO或NMOSD發(fā)作時(shí)的前驅(qū)癥狀或唯一癥狀[3]。臨床上遇到上述癥狀但內(nèi)科檢查均為陰性時(shí)，要特別警惕NMO或NMOSD的可能。值得探討的是，本例患者雖有嘔吐、呃逆的癥狀，但頭顱MRI并未發(fā)現(xiàn)腦干背側(cè)病灶，這是比較例外的。我們推測(cè)，這可能是因?yàn)槟X干背側(cè)的炎癥病理改變雖然導(dǎo)致了明顯的臨床癥狀，但其程度較輕，未能在MRI上反應(yīng)出來(lái)。這時(shí)需根據(jù)臨床經(jīng)驗(yàn)判斷嘔吐呃逆的原因，考慮到患者既往視神經(jīng)炎發(fā)作，且AQP4抗體強(qiáng)陽(yáng)性，特征性的嘔吐呃逆在除外內(nèi)科疾病后很可能是NMOSD發(fā)作的癥狀，激素治療后癥狀迅速改善也進(jìn)一步驗(yàn)證了這一判斷。

推測(cè)該患者頭顱MRI未發(fā)現(xiàn)腦干背側(cè)病灶的原因可能是，該病人腦干極后區(qū)病灶在病理上僅有組織疏松和血管增厚，無(wú)神經(jīng)元或軸突的病理改變，室管膜下延髓被蓋的髓鞘未受損[2]。此外，患者頭顱MRI陰性可能與基層醫(yī)院的MRI場(chǎng)強(qiáng)較低有關(guān)。目前常規(guī)頭顱MRI被廣泛用于評(píng)估NMO病人的脊髓和視神經(jīng)病變。既往多個(gè)應(yīng)用常規(guī)1.5 T核磁共振成像儀的研究腦組織病變的試驗(yàn)中，研究者發(fā)現(xiàn)有些NMO患者并沒(méi)有腦部影像學(xué)上的異常，或者僅有一些與年齡或其他不相關(guān)疾病有關(guān)的病灶[4-6]。Zhao等[7]對(duì)24例常規(guī)頭顱MRI陰性、臨床確診的NMO患者及24例年齡、性別配對(duì)的健康對(duì)照，用3.0 T核磁共振成像儀的DTI序列進(jìn)行掃描頭部檢查，發(fā)現(xiàn)NMO患者胼胝體膝部和視放射區(qū)平均彌散率顯著增高，延髓區(qū)平均彌散率顯著降低。因此，DTI等新的MRI技術(shù)可有助于發(fā)現(xiàn)常規(guī)頭顱MRI檢查陰性的NMO患者的顱內(nèi)隱匿的組織損害。

NMO或NMOSD所致的功能障礙與每次發(fā)作有關(guān)，所以每次初發(fā)或復(fù)發(fā)均需要盡快采用大劑量糖皮質(zhì)激素然后緩慢減量，短療程靜脈注射大劑量糖皮質(zhì)激素可以使80%的NMO病人的急性癥狀得到改善。視神經(jīng)脊髓炎譜系病，如長(zhǎng)節(jié)段脊髓炎和復(fù)發(fā)性單側(cè)或雙側(cè)視神經(jīng)炎可視作NMO的早期表現(xiàn)，根據(jù)臨床病程決定開(kāi)始治療的時(shí)機(jī)[1]。

常規(guī)MRI陰性的NMO臨床上較少見(jiàn)，且基層醫(yī)院的影像科一般無(wú)條件完成高場(chǎng)強(qiáng)MRI的DTI序列檢查，因此可能對(duì)臨床醫(yī)生的診斷帶來(lái)干擾，導(dǎo)致漏診，以至于失去治療的最佳時(shí)機(jī)。所以，牢記頑固性呃逆、嘔吐是NMO發(fā)作時(shí)的表現(xiàn)之一，且MRI不一定會(huì)有相應(yīng)改變，并應(yīng)用到臨床判斷中去，是非常重要的。

參考文獻(xiàn)

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第3篇：急診實(shí)習(xí)報(bào)告范文

方法：按照“2011年度浙江省健康教育與健康促進(jìn)綜合示范區(qū)基線(xiàn)調(diào)查工作方案”要求，嚴(yán)格采取多階段分層整群按比例隨機(jī)抽樣方法，抽取我鎮(zhèn)15-69周歲的各類(lèi)人群200人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

結(jié)果：居民健康知識(shí)知曉率為69.07%，健康行形成率為66.46%，具備健康素養(yǎng)率為18.25%。

關(guān)鍵詞：居民健康素養(yǎng)調(diào)查分析

【中圖分類(lèi)號(hào)】R-1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1008-1879（2012）10-0241-02

為了配合平湖市創(chuàng)建“浙江省區(qū)域性健康促進(jìn)和健康教育示范區(qū)”工作，掌握我鎮(zhèn)目前居民真實(shí)健康素養(yǎng)基本情況，以將更有針對(duì)性的選擇健康教育與健康促進(jìn)工作的方法與內(nèi)容。以“浙江省健康促進(jìn)與教育綜合示范區(qū)工作指導(dǎo)方案（2011-2015年）”為指導(dǎo)，按照平湖市健康教育中心統(tǒng)一布置，嚴(yán)格采取多階段分層整群按比例隨機(jī)抽樣方法，抽取我鎮(zhèn)15-69周歲的各類(lèi)人群200人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在對(duì)參與調(diào)查工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)操作技術(shù)系統(tǒng)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，于2011年11月1日至20日期間的每天9∶30至18∶30，嚴(yán)格按照“方案”要求進(jìn)行了一次基線(xiàn)調(diào)查?，F(xiàn)就調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告如下：

1調(diào)查對(duì)象的人口學(xué)和社會(huì)學(xué)特征

調(diào)查對(duì)象：本次基線(xiàn)調(diào)查集鎮(zhèn)居民40人，農(nóng)村居民160人。性別：男性100人，女性100人。民族：漢族199人，占99.50%；少數(shù)民族1人，占0.50%。文化程度：文盲11人，占5.50%；小學(xué)29人，占14.50%；初中67人，占33.50%；中專(zhuān)及高中52人，占26.00%；大專(zhuān)及以上41人，占20.50%。職業(yè)：國(guó)家機(jī)關(guān)單位2人，占1.00%；事業(yè)單負(fù)責(zé)11人，5.50%；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員4人，占2.00%；辦事人員和有關(guān)人員26人，占13.00%；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員39人，占19.50%；商業(yè)服務(wù)人員26人，占13.00%；生產(chǎn)及運(yùn)輸人員28人，占14.00%；學(xué)生28人，占14.00%；離退休人員10人，占5.00%；其他26人，占13.00%。

2居民健康素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果

問(wèn)卷調(diào)查101-116題為健康理念與知識(shí)題，知曉率為69.07%，201-206題為健康行為題，形成率為66.46%，將知曉率達(dá)到80%、形成率達(dá)到70%定義為具備健康素養(yǎng)，則本次調(diào)查顯示我鎮(zhèn)18.25%的居民具備一定的健康素養(yǎng)。

2.1健康知識(shí)與理念。按年齡分組，健康理念與知識(shí)知曉率最高的為25～年齡組，為73.61%，其次為15～年齡組，為72.60%，45～年齡組知曉率最低，為64.17%。按文化程度分組，健康理念與知識(shí)知曉率隨著文化程度的增高而增高，最低的是文盲組，為50.22%，最高的為大專(zhuān)及以上組，為78.63%。

在單題知曉率中，肥胖與健康關(guān)系的知曉率最高，為89.50%；其次為被動(dòng)吸煙危害健康的知曉率，為89.25%。另外知曉率最低的是對(duì)健康概念的知曉率，為28.75%；對(duì)蟑螂傳播何種疾病的知曉率也較低，為29.50%。

2.2健康行為。按年齡分組，健康行為形成率最高的為35～年齡組，為73.83%，其次為15～年齡組，為70.55%，45～及55-69歲年齡組健康行為形成率相對(duì)偏低，最低的55～69年齡組，為57.29%。按文化程度分組，健康行為形成率隨著文化程度的高而增高，最低的是文盲組，為49.24%，最高的為大專(zhuān)及以上組，為75.00%。

在所有調(diào)查對(duì)象中，102人（51.00%）能做到每年一次體檢（包括婦女病普查）。

如果生病的情況下，200名受調(diào)查對(duì)象中，162人選擇到醫(yī)院看病；88人會(huì)到社區(qū)門(mén)診看病；99人曾自己買(mǎi)藥或服用家庭備藥；37人會(huì)選擇不吃藥，注意飲食休息；會(huì)采取其他方法者3人。

2.3健康狀況及健康態(tài)度。在200名受調(diào)查對(duì)象中，57.25%的人員認(rèn)為自己健康狀況好或非常好，41.00%的人員認(rèn)為自己健康狀況一般，另外1.75%的人認(rèn)為自己身體狀況較差或很差。15.00%的人在近兩周曾因病就醫(yī)。

在200名受調(diào)查對(duì)象中，近半年有16人（占8.00%）曾因生病住院。其中住院3天以下8人，3～8天6人，8～15天1人，15天以上1人。

200名受調(diào)查對(duì)象中，近半年有109人（占54.50%）因生病花銷(xiāo)過(guò)費(fèi)用，半年所花費(fèi)用在500元以下81人，500～1500元17人，1500～5000元9人，5000元以上2人。

2.4對(duì)健康相關(guān)信息的關(guān)注調(diào)查。對(duì)健康相關(guān)信息的關(guān)注從總體上呈正態(tài)分布，相對(duì)而言，高學(xué)歷者較低學(xué)歷者會(huì)更多地關(guān)心健康問(wèn)題，高年齡者也比低年齡者較多地關(guān)心健康問(wèn)題。

在200名受調(diào)查對(duì)象中，近半年總是閱讀或收聽(tīng)有關(guān)健康信息的人員為3人，占1.50%；經(jīng)常閱讀或收聽(tīng)的人為47人，占23.50%；有時(shí)會(huì)閱讀或收聽(tīng)的為99人，占49.50%；很少閱讀或收聽(tīng)的為45人，占22.50%；從不閱讀或收聽(tīng)的為6人，占3.00%。

2.5健康維護(hù)意識(shí)與花費(fèi)調(diào)查。在200名受調(diào)查對(duì)象中，近半年在維護(hù)和促進(jìn)健康方面花銷(xiāo)過(guò)費(fèi)用的有104人，占52.00%。在這104人中，花費(fèi)在500元以下者為64人，500～1500元33人，1500～5000元6人，5000元以上1人。有60人曾購(gòu)買(mǎi)過(guò)保健品，41人曾買(mǎi)過(guò)健康保健類(lèi)資料，14人曾花費(fèi)于健身運(yùn)動(dòng)器材。

3存在的問(wèn)題及對(duì)策

第4篇：急診實(shí)習(xí)報(bào)告范文

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使

1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握。

2.搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問(wèn)，水平會(huì)提高很快。

3.學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!

4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話(huà)方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法。總之。經(jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第5篇：急診實(shí)習(xí)報(bào)告范文

2017護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【一】

十個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救**的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿(mǎn)足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

2017護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【二】

八個(gè)月的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我告別了我的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也因此告別了我的學(xué)生時(shí)代。幾個(gè)月前來(lái)到醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們實(shí)習(xí)的每個(gè)人都很重要。我很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

我是在我們市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的，當(dāng)然也很感謝學(xué)校能夠給予我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠有機(jī)會(huì)近距離地接觸醫(yī)生和病人，感受作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)該做的一切。在這里我真的學(xué)到了很多，收獲了知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)還有友情，感觸頗深。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得。

記得我剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種清晰的概念。對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怕不適應(yīng)，怕被老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手，也確實(shí)不敢動(dòng)手……

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，我是被分配在手術(shù)室，感到特別有壓力，這對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一大挑戰(zhàn)。而我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在老師的屁股后面，特別認(rèn)真，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，也讓我們這些實(shí)習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，熟悉各種比較簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間是每月?lián)Q一個(gè)科室，而就是在各個(gè)科室中慢慢知道了護(hù)士的工作是非常的繁重，護(hù)士的工作真的很零碎，很雜亂，甚至還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我才發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。而我們就是其中一員，要對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)，這就要求我們工作時(shí)精神高度集中，不能出差錯(cuò)，因?yàn)樯杂胁簧骺赡芫蜁?huì)無(wú)辜斷送一條生命。當(dāng)然作為護(hù)士，還要有較好的溝通能力，溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁，會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。因此在工作中要用心溝通，用真誠(chéng)的心與病人交流，盡我所能的滿(mǎn)足他們，建立良好的護(hù)患關(guān)系，給予他們最好的護(hù)理。這不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解更多的是各種疾病，最重要的是我掌握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能和提高各種護(hù)理工作能力。在老師認(rèn)真指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我總是積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如扎針、靜脈輸液、導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、自動(dòng)洗胃法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，而我跟的是比較有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士，跟著老師分管病人的同時(shí)，我也會(huì)觀察一下病人的病情，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)很多時(shí)候也會(huì)跟病人聊天以愉悅他們的心情，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。總的來(lái)說(shuō)呢，實(shí)習(xí)期間的最大的收獲就是：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，還培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。短短的時(shí)間與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!

在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，自己在醫(yī)院附近租了房子，剛開(kāi)始覺(jué)得很辛苦又不習(xí)慣，后來(lái)也漸漸地懂得了如何照顧自己的起居生活，把自己也打理得很好。再接著后來(lái)媽媽還是不放心，仍然過(guò)來(lái)照顧我了，我很感謝媽媽為我所做的一切，感謝她那么辛苦照顧我那么長(zhǎng)時(shí)間，為我付出那么多。我很高興我在醫(yī)院學(xué)到那么多，也不辜負(fù)他們的期望，很是欣慰。當(dāng)然我希望自己以后可以找到比較好的工作，成為一名合格的護(hù)士，希望自己以后可以成為他們驕傲。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，這些都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺的心情?？偠灾?，這八個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念也得到修正，雖然辛苦又疲憊，但是我相信自己肯定能克服的?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去做好每一件護(hù)士該做的事。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，要做一名合格優(yōu)秀且具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。因此在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)不斷充實(shí)自己，提高自己，使自己具備更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能做一名病人心中合格的護(hù)士。

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想它將會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

2017護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【三】

記得剛進(jìn)醫(yī)院的第一天，護(hù)理部的老師讓我們熟悉這整個(gè)醫(yī)院，我們醫(yī)院分為幾大部分，第一部分是門(mén)診大樓總共有八層。一層分別是急診，服務(wù)臺(tái)，大廳，中藥房，西藥房，住院收費(fèi)處，核磁共振室以及放射科和CT室;二層是B超室和各科室的門(mén)診以及通往住院部的通道，還有化驗(yàn)處;三層是各科的門(mén)診，心電圖室等;四層和五層也是門(mén)診，病案室等;七層是護(hù)理部院長(zhǎng)室等所有的領(lǐng)導(dǎo)都在這層，八層還有全院最大的會(huì)議室。第二部分就是住院處了，分為倆部分，一個(gè)是內(nèi)科住院部一個(gè)是外科住院部，內(nèi)科外科分得很清，一般的科室都在這里。傳染科和兒科以及五官科是單獨(dú)的。其次食堂和后勤部門(mén)在一棟樓中，還有一個(gè)車(chē)庫(kù)。大概的結(jié)構(gòu)就是這樣了，就這樣終于開(kāi)始了我期待已久的實(shí)習(xí)生活了。

我實(shí)習(xí)的第一科就是服務(wù)臺(tái)，原本以為可以進(jìn)科室的，結(jié)果有那么一點(diǎn)失望，沒(méi)想到在服務(wù)臺(tái)的這一個(gè)月中，對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)有很大幫助，讓我很快熟悉了醫(yī)院環(huán)境，以及看到了很多各種各樣的人與事，其實(shí)服務(wù)臺(tái)的工作很輕松，每天就是回答問(wèn)題，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，第二科是心臟內(nèi)科，終于要走進(jìn)病房，走進(jìn)科室，對(duì)此充滿(mǎn)了好奇與期待。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，接著為我們講解工作性質(zhì)。好在有帶教老師什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，帶教老師的豐富經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我們也熟悉了這科的工作流程。 隨著時(shí)間的推移和對(duì)環(huán)境的熟悉，實(shí)習(xí)生活也逐漸進(jìn)入正軌，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的很重要的收獲，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

最后一科就是重癥監(jiān)護(hù)室了，雖然時(shí)間很短，但卻是我感觸最大的一個(gè)科室，猶豫病情嚴(yán)重，要給病人口護(hù)，翻身，導(dǎo)尿等等;我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)，了解各種護(hù)理技術(shù)，練習(xí)各種操作，以及無(wú)菌操作。監(jiān)護(hù)室的工作很繁瑣，方方面面都要把病人照顧到，雖然累但是真的學(xué)到很多東西，有的儀器是別的科室看不到的，這一個(gè)月，我對(duì)護(hù)理知識(shí)以及護(hù)理技術(shù)都有了新的認(rèn)識(shí)，也有了進(jìn)一步的提高。

滿(mǎn)足病人的基本生活需要，是從生理學(xué)角度如呼吸,循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動(dòng)、休息、姿勢(shì)與等方面出發(fā)，由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來(lái)實(shí)施的。當(dāng)病、人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時(shí)，護(hù)士應(yīng)對(duì)其進(jìn)行口輕護(hù)理，這不經(jīng)可是病人保持口輕清潔，濕潤(rùn)、去除口臭感到舒適，還可預(yù)防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時(shí)人的正常勝利活動(dòng)，也是人的基本需要。對(duì)于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來(lái)誘導(dǎo)排尿，如聽(tīng)流水聲、溫水沖洗會(huì)陰等。如上述措施無(wú)效，還可在無(wú)菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù)，把尿液從膀胱內(nèi)引出，以減輕病人的痛苦，滿(mǎn)足其排尿的基本需要，滿(mǎn)足病人的治療需要，采取的護(hù)理活動(dòng)有觀察生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對(duì)腹部手術(shù)后病人，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進(jìn)愈合。對(duì)高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動(dòng)物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。在病室實(shí)習(xí)期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護(hù)理，口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理，晨晚間護(hù)理，血、尿、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法。知道了醫(yī)囑處理，病室報(bào)告、重癥記錄、護(hù)理病例，體液出去量記錄單的書(shū)寫(xiě)方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過(guò)敏試驗(yàn)及溶液配制法，皮試結(jié)果的判斷，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測(cè)量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、洗胃法、灌腸法，男、女病人導(dǎo)尿術(shù)。監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用方法及保養(yǎng)。心電圖的波形特征，各種飲流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn)。在急診室習(xí)期間熟悉了分診的方法，常用急救藥的作用，劑量、適應(yīng)癥及用法、常見(jiàn)中毒病人的搶救方法。例如;洗胃機(jī)的使用及各種中毒癥狀的搶救注意事項(xiàng)。掌握里心肺復(fù)蘇術(shù)。在外科實(shí)習(xí)期間掌握里無(wú)菌技術(shù)操作，穿脫隔離衣的方法。知道了換藥原則及胃腸減壓的方法。外抗常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)及手術(shù)前、后的準(zhǔn)備及護(hù)理。

努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問(wèn)題,獨(dú)立工作的能力,凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德;通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高;

我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。同時(shí)意識(shí)到法律制度日益完善，人們的法制觀念不斷增強(qiáng)，懂得依法維護(hù)自身合法權(quán)益，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位，全過(guò)程讓病人滿(mǎn)意。這事人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出的更高，更新的要求。因此豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，可以使護(hù)理人員懂法，用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō)，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿(mǎn)笑容。剛開(kāi)始，我對(duì)這句話(huà)很不在意，甚至有些反感，覺(jué)得當(dāng)護(hù)士怎么就這么委屈呢?但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)科室的學(xué)習(xí)，感覺(jué)就是不一樣了，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西，也明白了怎樣處理護(hù)患關(guān)系。