我的理想老師精選(九篇)
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第1篇：我的理想老師范文
我有一個理想的老師，她是這樣的：
上課時，他讓我們自主學(xué)習(xí)，自主探究，她先教我們一道題（或一點(diǎn)兒題），讓后讓大家互相講題，互相幫助，之后讓大家來講，最后讓大家發(fā)言，自己走完一次“探險”。我喜歡這樣，不僅給我們帶來知識，還讓我們嘗到采摘果實(shí)的快樂。
下課時，她會和我們玩一些智力游戲，并且讓我們互相游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，而且她會和我們提出問題，時常會講些笑話、故事、趣事等。
河北省石家莊市石崗大街第二小學(xué)五年級:溫淑培
第2篇：我的理想老師范文
理想是花，理想是光，理想是人生的燈塔。人人都有理想：有人想當(dāng)宇航員，沖上太空探索月球；有人想當(dāng)歌手，在舞臺上展現(xiàn)光彩；有人想當(dāng)科學(xué)家，研制出對人類有用的東西……而我的理想，是當(dāng)一名赫赫有名的英語教授。
我的父母，都是光榮的人民教師。還在娘胎里時，我就在我媽肚子里聽她給學(xué)生們上課了，這簡直成了免費(fèi)的胎教。當(dāng)我出生時，我媽就喜滋滋地抱著我，給我讀各種各樣的英語故事。到我長大一點(diǎn)，我就踩著椅子，在教室外津津有味看她上課。媽媽上課時，喜歡給學(xué)生們講笑話，經(jīng)常逗得他們哈哈大笑。這一切使我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在我心中埋下了想當(dāng)英語老師的種子?，F(xiàn)在上學(xué)讀書了，我已漸漸長大，懂得了老師的辛苦，所以更加敬佩媽媽，更堅(jiān)定了自己當(dāng)英語老師的決心。
當(dāng)然，只有理想，沒有行動，理想也只是空想。如果想成為英語老師，我就要努力付出行動。于是，我上課專心聽講，下課看英文書，放學(xué)路上背背單詞。每天都做許多英文題，看電視只看英文臺，坐車時聽英語故事、聽英語新聞來鍛煉我的語感。我的英語水平在一天天進(jìn)步，我離我的理想也在一步步靠近。我幻想著自己有一天，也能像爸爸媽媽那樣，站在講臺上，幽默風(fēng)趣地向?qū)W生們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋中暢游。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持下去，就一定能成功！
這就是我的理想，這就是我為之而奮斗的理想！我相信，只要我一直努力，長大后就一定能像父母一樣，成為一名光榮的英語老師！
第3篇：我的理想老師范文
關(guān)鍵詞：人口老齡化 勞動力資源 勞動力資源老化
一、我國人口老齡化的現(xiàn)狀及特點(diǎn)
人口老齡化是指老年人口在總?cè)丝谥兴急戎刂饾u增加的過程，特別是指在年齡結(jié)構(gòu)類型已屬年老型的人口中，老年人口比重持續(xù)上升的過程。按照國際慣例，當(dāng)一個國家60歲以上人口占本國總?cè)丝诘?0%，或65歲以上的人口占本國總?cè)丝诘?%時，則稱為老年型人口。根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn),到1999年10月,我國60歲以上人口總數(shù)為1.26億，已占全國總?cè)丝诘?0%，標(biāo)志著我國已經(jīng)跨進(jìn)人口結(jié)構(gòu)老齡化國家的行列。中國人口基數(shù)大、人均資源不足、地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化差異大等國情不同與其他國家，尤其是西方發(fā)達(dá)國家，這決定了中國人口老齡化具有以下特點(diǎn)。
（一）中國老齡化人口絕對數(shù)量大，是世界上老年人口最多的國家
目前，中國人口數(shù)量約占世界人口總數(shù)的1/5，是世界第一人口大國。這一基本國情決定了中國是世界上老齡人數(shù)最多的國家。由于計劃生育等各種因素的影響，預(yù)計到本世紀(jì)中期，中國人口在世界人口中的比例將下降為1/7。然而，由于我國生活水平的提高，人口預(yù)期壽命快速增長，在本世紀(jì)中葉以前，中國老齡人口數(shù)仍將保持世界第一的地位。據(jù)預(yù)測，2025年我國60歲以上的老年人口將達(dá)2.8億，占總?cè)丝诘?8.47%；2050年達(dá)到4.12億，占總?cè)丝诘?7.43%。由此可見，中國老年人口的規(guī)模及其增量在世界上都是最大的。
（二）老年人口比例高速增長，老齡化進(jìn)程快
從歷次人口普查的資料來看，中國的老年人口比例不斷上升，特別是上世紀(jì)90年代以來，中國老齡化過程不斷加快。65歲及以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龔?990年的5.5%上升為2000年的6.96%,預(yù)計到2040年，65歲及以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^20%。按照聯(lián)合國于1999年公布的最新預(yù)測，中國2030年與2050年65歲及以上老人占總?cè)丝诒壤秊?5.7%與22.6%。按聯(lián)合國1999年公布的中生育率與中死亡率最新預(yù)測結(jié)果，65歲及以上老人占總?cè)丝诒壤龔?0%增至20%的年份為:中國20年(2017-2037)；日本23年（1984-2007）；德國61年（1951-2012）；瑞士64年（1947-2011）；美國57年（1971-2028）。因此，中國將成為世界上人口老齡化速度最快的國家之一。
（三）我國人口老齡化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng)
一般來講，人口老齡化進(jìn)程總是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平基本保持一致的。西方發(fā)達(dá)國家的老齡化過程，是伴隨著工業(yè)化、城市化、生產(chǎn)社會化和商品化以及人口再生產(chǎn)的現(xiàn)代化自發(fā)實(shí)現(xiàn)的。而我國的老齡化是長期嚴(yán)格控制人口增長、計劃生育政策作用的結(jié)果，因而形成了老齡化進(jìn)程超前于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，世界上已經(jīng)進(jìn)入老齡化的國家和地區(qū)的人均GDP至少在1萬美元左右，而我國在進(jìn)入老年型國家時僅達(dá)1000美元左右。發(fā)達(dá)國家的人口是先富后老，我國是未富先老。即使到21世紀(jì)中葉，老齡化達(dá)到峰值時，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值也只能達(dá)到目前中等發(fā)達(dá)國家水平。中國人口老齡化超前于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成為我國人口老齡化的重要特征。
（四）中國人口老齡化區(qū)域差異大
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定著人口老齡化的分布狀況，由于不同省區(qū)間、城鄉(xiāng)之間社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平的巨大差異性。我國的人口老齡化發(fā)展也呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域不平衡性。上海自1982年率先進(jìn)入老年型人口行列，到2000年全國進(jìn)入老年型社會，據(jù)預(yù)測將于2018年最晚實(shí)現(xiàn)人口老齡化，前后相差36年。由此可見，我國各省、自治區(qū)，直轄市的人口老齡化存在巨大差異，東部沿海地區(qū)已成為老年型地區(qū)，內(nèi)陸平原地區(qū)即將跨入老年型行列，西北、西南及邊陲地區(qū)則屬于老齡化的后進(jìn)地區(qū)。從城鄉(xiāng)差異看，由于近年來廣大農(nóng)村地區(qū)青壯年勞動力人口的大量外流而使人口老齡化程度迅速提高，使農(nóng)村人口老齡化程度和速度都高于城市，農(nóng)村也面臨著嚴(yán)重的老齡化問題。
二、人口老齡化對我國勞動力資源的影響
（一）勞動適齡人口規(guī)模變化不大
從人口學(xué)上來看，我國15-59歲的人口稱之為勞動年齡人口。勞動力供給數(shù)量一般則是由勞動年齡人口的多少來決定的。人口老齡化不僅使總?cè)丝诘哪挲g結(jié)構(gòu)老化，而且也使勞動適齡人口的數(shù)量和結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。從總體上看，未來我國勞動適齡人口的數(shù)量在2020年以前一直是增加的，以后絕對量雖有所下降，但始終都在8億以上（高于1991年7.4億的水平），占總?cè)丝诘谋戎仉m有所變化，但也都在60%左右，相對于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求而言，勞動力總體過剩的狀況不會改變。因此,在相當(dāng)長的時間內(nèi),我國勞動適齡人口規(guī)模變化不大，不會出現(xiàn)人口老齡化造成的勞動力供給短缺問題。
（二）勞動力資源老化
雖然從長期來看，我國適齡勞動人口規(guī)模變化不大，但是從勞動適齡人口的內(nèi)部結(jié)構(gòu)看，人口老齡化將造成勞動力年齡結(jié)構(gòu)老化。據(jù)預(yù)測，1990-2050年，15-29歲的勞動力規(guī)模會逐漸縮小，從3.53億減少到2.57億，所占比重從48.76%下降到30.20%，下降18.56百分點(diǎn)；45-59歲的勞動力規(guī)模將逐漸擴(kuò)大，從1.37億增加到3.16億，所占比重從18.88%上升到37.16%，上升18.28個百分點(diǎn)，勞動力老化趨勢十分明顯。雖然中老年勞動力人口因其工作時間長積累了豐富的生產(chǎn)技能和管理經(jīng)驗(yàn)，但由于生理機(jī)能的逐漸衰退，體力和精力開始下降，同時心理方面也會發(fā)生一些變化，接受新事物、掌握新技能的能力隨之降低，生產(chǎn)效率往往低于青年勞動力。隨著社會技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，新的行業(yè)、職業(yè)和工種將不斷涌現(xiàn)，社會分工將更加復(fù)雜和頻繁，而這些都要求勞動力有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和較新的知識技術(shù)結(jié)構(gòu)，顯然，中老年勞動力過多將不利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，人口老齡化帶來的勞動人口年齡結(jié)構(gòu)老化，特別是一些專業(yè)技術(shù)人員的老化，不利于勞動生產(chǎn)率和工作效率的提高，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起阻礙作用。
（三）人口老齡化對家庭勞動供給的影響
家庭作為勞動力供給的最小單位，其勞動供給決策決定了社會的勞動供給狀況。人口老齡化主要從時間決策和分工決策兩個方面影響了家庭勞動供給。首先從時間決策來看，人口老齡化將在貨幣成本和時間成本上對家庭勞動力供給決策產(chǎn)生兩方面相反的影響：一方面，人口老齡化使社會的老年撫養(yǎng)系數(shù)增大，在家庭內(nèi)部則表現(xiàn)為一對夫婦所需贍養(yǎng)的老人數(shù)目增加，贍養(yǎng)負(fù)擔(dān)加重；另一方面，家庭中的老人特別是一些因年老、疾病或傷殘導(dǎo)致生活不能自理的老人，需要其他家庭成員的特殊護(hù)理和照顧，在沒有雇用外來家政人員的情況下，家庭中的其他成員不得不減少原本用于閑暇和工作的時間來照顧老人，甚至還有可能因承擔(dān)的家務(wù)過重而被迫放棄外出工作。其次從分工決策來看，由于家務(wù)負(fù)擔(dān)的加重，家庭成員還不得不做出分工決策，即根據(jù)家庭總收益最大化的原則，做出由誰外出工作，由誰負(fù)責(zé)家務(wù)的分工。
三、應(yīng)對人口老齡化對勞動力資源影響的對策
（一）大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)
從中國人口老齡化的特點(diǎn)來看，我國的人口老齡化超前于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。因此，要解決人口老齡化對勞動力資源的影響，從根本上來說要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。據(jù)預(yù)測，從目前到2030年左右，我國勞動年齡人口比重較大，總?cè)丝趽狃B(yǎng)比和少兒撫養(yǎng)比持續(xù)下降，國家負(fù)擔(dān)較輕，這就給發(fā)展經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了良好的條件。因此，要抓住這一有利時，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高勞動生產(chǎn)率，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康增長，為迎接我國勞動力資源老化挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
（二）根據(jù)勞動力年齡結(jié)構(gòu)的變化調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
我國的勞動力資源供給規(guī)模變化不大，但勞動力年齡結(jié)構(gòu)老化問題較為嚴(yán)重。要解決勞動力老化，要求調(diào)整現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，減少勞動密集型的產(chǎn)業(yè)，增加知識和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，以適應(yīng)勞動力結(jié)構(gòu)的變化，從而促進(jìn)社會的發(fā)展。同時，由于我國老年人口絕對數(shù)大，大力發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，鼓勵和引導(dǎo)老年消費(fèi)市場的發(fā)展，以滿足老年人口對物質(zhì)和精神文化特殊的需要。
（三）開發(fā)人力資源，加強(qiáng)對老年勞動力的教育和培訓(xùn)
隨著人口平均壽命的延長，老年人健康狀況逐步改善，同時老年人口中仍有一部分人從事經(jīng)濟(jì)活動，勞動經(jīng)驗(yàn)和知識積累相對豐富，可以彌補(bǔ)體力的不足，老年勞動力對經(jīng)濟(jì)發(fā)展將做出比以往更大的貢獻(xiàn)。因此，合理開發(fā)利用老年人力資源，將會減輕人口老齡化對勞動力資源供給的不利影響。要建立統(tǒng)一、高效、有序的勞動力市場體系，實(shí)現(xiàn)勞動力合理有序的流動，構(gòu)建城鄉(xiāng)和地區(qū)的勞動力市場。
（四）健全老年社會保障服務(wù)體系
建立健全老年社會保障制度，逐步擴(kuò)大保障的覆蓋面，使養(yǎng)老保障全民化。對養(yǎng)老保險實(shí)行社會統(tǒng)籌和個人賬戶相結(jié)合，加大政策強(qiáng)制性的力度，進(jìn)一步保證養(yǎng)老保險基金的籌集和建立。同時，還應(yīng)發(fā)展多種形式的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，如敬老院、老年醫(yī)院、老年社區(qū)服務(wù)站等，使養(yǎng)老服務(wù)逐漸社會化。老年社會保障服務(wù)體系的健全，在一定程度上可以緩解家庭贍養(yǎng)負(fù)擔(dān)重的問題，使家庭層面上勞動力資源供給增加。
（五）實(shí)行地域間的優(yōu)勢互補(bǔ)
由于我國不同省區(qū)社會經(jīng)濟(jì)條件的差異較大，勞動力資源結(jié)構(gòu)中年齡老化的程度也大為不同。從全國來看，在一段時期內(nèi)勞動力年齡結(jié)構(gòu)形成年輕型、成年型與老年型并存的局面。老年型地區(qū)可以為年輕型和成年型地區(qū)提供老年智力人才和解決老齡問題的經(jīng)驗(yàn)，年輕型和成年型地區(qū)可以為老年型地區(qū)輸送勞動力以緩解勞動力資源供給不足問題，從而實(shí)現(xiàn)勞動力資源供給的優(yōu)勢互補(bǔ)和相互促進(jìn)。
參考文獻(xiàn)：
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第4篇：我的理想老師范文
老師我想對您說說心里話，首先我要表達(dá)我由衷的感謝，是你讓我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的啟示，你在每節(jié)課之前認(rèn)真的備課，在上課的時候也具有嚴(yán)謹(jǐn)和仔細(xì)的工作態(tài)度，為我們認(rèn)真的講解知識點(diǎn)，在課下的時候也會經(jīng)常叫同學(xué)到辦公室里1對1的輔助來教一些題目。你總是很擔(dān)心的為我們解答疑惑，并且提倡我們要多問問題，這樣才能更好的提升。
你每次都認(rèn)真的出試卷，出一些網(wǎng)上找不到的題來考驗(yàn)我們。并且在考試時認(rèn)真監(jiān)考，在考試后認(rèn)真的批改試卷，總結(jié)出我們班同學(xué)集中不會的題目，進(jìn)行仔細(xì)的講解，并且在上課講解的時候讓我們踴躍的提出問題。你嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，讓我感到由衷的感謝，是你讓我的學(xué)習(xí)成績得到了很大程度的提升，也讓我獲得了更多學(xué)習(xí)的快樂。
你還經(jīng)常會組織一些有趣的活動，讓我們枯燥的學(xué)習(xí)生活變得更加有趣。這些活動不僅拉近了同學(xué)和同學(xué)之間的距離，也讓同學(xué)更加了解老師，讓老師更加了解同學(xué)的個性和特點(diǎn)。這些活動豐富了我們的校園生活，讓我們對學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚。
但同時我也要給你說說我的建議。我希望您在學(xué)習(xí)中能夠?qū)ν瑢W(xué)們一視同仁，我發(fā)現(xiàn)有時候一些好學(xué)生犯錯誤，您并沒有很在意，而一些壞學(xué)生犯了跟好學(xué)生同樣的錯誤明確很嚴(yán)厲的批評他，甚至讓他罰站。我覺得這是不公平的，學(xué)習(xí)并不能衡量一個人的道德品質(zhì)，一個人犯了錯就是犯了錯，無論是好學(xué)生和壞學(xué)生都應(yīng)該一視同仁，用同樣的方式和態(tài)度對待。
我還要說你的教學(xué)很有效果，但是在某些方面有一些多余。我覺得學(xué)習(xí)最重要的就是高效率，不用太在意形式上的東西，如果將這些形式上的累贅去掉，也許我們班能夠更輕松更愉快的學(xué)習(xí)。
第5篇：我的理想老師范文
老師我想對您說的心里話 湖北省武漢 鋼都小學(xué)402班 郭培凌 老師，我有很多話想對您說，我也想對同學(xué)們說，也不好直接跟您說，可是，我實(shí)在太想對您說這些話了，我想現(xiàn)在就跟您說說吧！
老師，我想對您說：“我的外公、外婆太疼愛我了，他們一心想把我培育成才。但內(nèi)心卻覺得我真的很累！我不希望這樣，程老師，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了。而且，我覺得自己很孤單，獨(dú)自一個人在家里，從家里的窗外看見別的小朋友玩的如此的自在、開心，我打心眼里羨慕他們，恨不得自己變成一只小鳥，飛出窗外，自由地在藍(lán)天下翱翔！可是，這只是我心底里的一個小小的夢想！每天我還是一個人在家里孤獨(dú)地看書，在學(xué)校里孤獨(dú)地上課，晚上回家吃完飯出去練球，回來寫作業(yè)，星期六出去學(xué)英語、日語，有時還出去比賽……，只有晚上有點(diǎn)時間，寫完作業(yè)后可以休息一會！我多么希望和別的小朋友們一起玩玩，和他們一塊高興，一塊快樂，但是不行。每一次我在窗邊看著小伙伴們一起玩的時候，我就在旁邊獨(dú)自流淚，我真想和別人一樣高興，也能這樣的快樂，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地玩耍，快樂地成長！”
老師，請您告訴我，我這樣的想法可以實(shí)現(xiàn)嗎？
指導(dǎo)教師：程琦
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第6篇：我的理想老師范文
關(guān)鍵詞：勞動力市場；發(fā)展現(xiàn)狀；存在問題，影響因素，解決對策
一、人力市場理論概述介紹
人才市場，又稱勞動力市場、勞動市場、勞工市場、職業(yè)市場、就業(yè)市場、求職市場、招聘市場、人力市場等，是指勞工供求的市場?！叭瞬抨?duì)伍總量持續(xù)穩(wěn)定增長；人才的素質(zhì)逐步提高；人才向第三產(chǎn)業(yè)過度集中；人才地域分布仍呈東強(qiáng)西弱態(tài)勢，我國人才資源配置正處于歷史性轉(zhuǎn)折過程中，這是現(xiàn)在我國內(nèi)地人才發(fā)展最主要的特點(diǎn)。
二、中國勞動力市場發(fā)展概況
1.勞動力市場供給需求矛盾突出
【1】勞動力數(shù)量龐大，勞動參與率高
中國每年將新增勞動力700萬左右，同時，農(nóng)村約有2億剩余勞動力。2004年末，城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)為827萬人，登記失業(yè)率為4.2%；城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率在7%-8%左右。就業(yè)總量矛盾突出，中國將長期面臨巨大的就業(yè)壓力。
【2】勞動力總體素質(zhì)低下
我國的技能型人才總量嚴(yán)重不足；在技能型人才中，高級技能人才更為短缺。勞動力總體素質(zhì)不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和提升的需要，“有人沒活干和有活沒人干”，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾突出，也成為制約擴(kuò)大就業(yè)的一個主要原因。
2.就業(yè)結(jié)構(gòu)和狀況
【1】三次產(chǎn)業(yè)的就業(yè)結(jié)構(gòu)
就業(yè)結(jié)構(gòu)與GDP的比例嚴(yán)重不相適應(yīng)，第一產(chǎn)業(yè)只占GDP總量的15.2%，但就業(yè)人數(shù)卻占了46.9%。加快城市化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)勞動力由第一產(chǎn)業(yè)向二三產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移，由農(nóng)村向城鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)移，是中國面臨的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。
【2】非正規(guī)就業(yè)人數(shù)龐大
按照國際勞工組織的標(biāo)準(zhǔn)，非正規(guī)就業(yè)是“發(fā)展中國家城市地區(qū)那些低收入、低報酬、無組織、無結(jié)構(gòu)的很小生產(chǎn)規(guī)模的生產(chǎn)或服務(wù)單位”；目前我國還沒有按照這一分類進(jìn)行的官方統(tǒng)計，但初步估計，中國城鎮(zhèn)的非正規(guī)就業(yè)數(shù)量是非常龐大的。
【3】流動就業(yè)規(guī)模巨大
中國目前流動就業(yè)人數(shù)大約在1.2億以上，流動就業(yè)的大多數(shù)是所謂農(nóng)民工。其中跨省流動就業(yè)人數(shù)約6000萬人，約占全部流動就業(yè)人數(shù)的一半；絕大多數(shù)流動就業(yè)人員進(jìn)入城鎮(zhèn)就業(yè)，占城鎮(zhèn)全部從業(yè)人員的近40%。目前農(nóng)民 工占加工制造業(yè)職工總數(shù)的近60%、建筑業(yè)的80%、服務(wù)業(yè)的近50%。
三、勞動力市場問題影響因素
1.勞動力總量過剩
我國勞動力總量多，但是其中受過高等教育或者專門職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的高素質(zhì)人才不多，所以大多數(shù)勞動力只是在勞動密集型產(chǎn)業(yè)就業(yè)，但這個產(chǎn)業(yè)能吸納的勞動力是有限的，所以造成勞動力過剩，而對高素質(zhì)人才有巨大需求的產(chǎn)業(yè)卻是求賢若渴，招不到符合條件的員工。這也是由于信息不對稱而產(chǎn)生的，國家應(yīng)該適應(yīng)市場需求，多培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
2.勞動力市場存在流動
由于戶籍管理制度，就業(yè)管理制度及地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，嚴(yán)重影響了勞動力市場流動。舉例而言，北京，上海，天津等都市有著戶口準(zhǔn)人就業(yè)的限制，西部比東部勞動力流動性較差。勞動力市場處于城鄉(xiāng)，地區(qū)及部門之間相互分割的狀態(tài)，阻礙了勞動力市場的進(jìn)一步完善和發(fā)展。
3.畢業(yè)的大學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)過多狀態(tài)
由于各種原因，我國畢業(yè)的大學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)過多狀態(tài)。但是目前卻出現(xiàn)崗位少，大學(xué)生過多情況，另外剛剛畢業(yè)大學(xué)生由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，因此培養(yǎng)的成本、職業(yè)化的成本很高。據(jù)悉，今年，我國高校應(yīng)屆畢業(yè)生大約630萬人，加上歷年未就業(yè)的大學(xué)生，需就業(yè)的大學(xué)生接近千萬。
4.勞動力市場缺乏競爭性就業(yè)機(jī)制
受地方保護(hù)主義的限制，跨地區(qū)就業(yè)的比重 相當(dāng)?。划厴I(yè)生就業(yè)仍處于由國家安置就業(yè)向通過市場，實(shí)行競爭就業(yè)的過渡階段；在人才的分配上也主要是面向國有企業(yè)，特別是國有大中型企業(yè)，非國有企業(yè)和國有小企業(yè)難以獲得搞技術(shù)人才。此外，勞動力的市場價格尚未有效形成，工資分配制度處于計劃管理和市場調(diào)節(jié)并存的階段，企業(yè)間，企業(yè)內(nèi)部職工之間工資分配仍不能完全反映勞動力價值和供求關(guān)系。
四、完善中國勞動力市場的措施分析
1.改善勞動力市場總體供大于求的狀況
勞動力市場供大于求的現(xiàn)狀是我國勞動關(guān)系中勞動者處于弱勢地位的一個主要原因。但是，如前所述在我國勞動力市場供大于求的同時，技術(shù)工人及高技能人才卻非常短缺出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。這就意味著，提高勞動者技能素質(zhì)對于改善我國勞動力市場的供求失衡，進(jìn)而改善勞動關(guān)系中勞動者的弱勢地位是非常重要的。提高勞動者技能素質(zhì)的主要途徑是要盡快建立以勞動力市場需求為導(dǎo)向的就業(yè)培訓(xùn)體系。通過加強(qiáng)勞動力市場培訓(xùn)體系的建設(shè)來提高勞動者的技能素質(zhì)，可以增強(qiáng)勞動者的就業(yè)能力，改善其在勞動關(guān)系中的弱勢地位。
2.充分發(fā)揮工會代表和維護(hù)勞動者權(quán)益的作用
針對我國當(dāng)前勞動關(guān)系中勞動者經(jīng)常處于弱勢地位的現(xiàn)實(shí)狀況，必須正確定位工會的角色，充分發(fā)揮工會代表和維護(hù)勞動者權(quán)益的作用。勞動力市場的發(fā)展要求中國的工會要明確自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的角色：第一是工會代表維護(hù)勞動者權(quán)益的角色。第二是工會在勞動爭議處理中的角色。第三是工會在協(xié)調(diào)勞動者與用人單位關(guān)系中的角色。第四是工會在集體合同關(guān)系中的主體角色。工會角色的正確定位可以增強(qiáng)工會在協(xié)調(diào)勞動關(guān)系中的積極作用 ，以促進(jìn)和諧勞動關(guān)系的建立和發(fā)展。
3.逐步消除勞動力市場分割
首先是建立高效率的就業(yè)促進(jìn)體系，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)勞動力在同等條件下平等競爭就業(yè)。取消農(nóng)村勞動力進(jìn)城就業(yè)限制性政策和歧視性規(guī)定，實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的就業(yè)與失業(yè)登記制度、用工管理制度、勞動合同制度、勞動報酬制度、就業(yè)培訓(xùn)和勞動預(yù)備制度、就業(yè)準(zhǔn)入和職業(yè)資格證書制度 ，要建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)服務(wù)平臺 ，完善農(nóng)民工就業(yè)的服務(wù)工作。其次是構(gòu)建與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)、城鄉(xiāng)統(tǒng)一的社會保障體系。盡快研究農(nóng)民工社會保險與城鎮(zhèn)社會保險制度的有效銜接辦法 ，建立覆蓋城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民的社會保險制度，形成養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷 “五險合一 ”的基本社會保險框架，健全城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的最低生活保障制度。再次是建立有效的市場監(jiān)督調(diào)控體系，切實(shí)維護(hù)農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工者權(quán)益。要加大勞動保障監(jiān)察力度，把城鄉(xiāng)各類企業(yè)納入勞動保障監(jiān)察范圍，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益。
4.完善勞動力市場秩序
【1】在加強(qiáng)勞動力市場立法方面的舉措有：建立和完善平等的勞動法律制度：包括建立反就業(yè)歧視的法律制度、建立和完善平等勞動合同制度、建立勞動者待遇公平分配制度。
【2】構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的責(zé)任制度：包括強(qiáng)化政府責(zé)任、強(qiáng)化用人單位責(zé)任，完善勞動爭議解決制度：包括建立和完善勞動關(guān)系三方協(xié)調(diào)機(jī)制和完善勞動仲裁和訴訟制度
【3】在嚴(yán)格勞動力市場執(zhí)法方面的舉措有：加大勞動執(zhí)法力度，保證勞動者的基本勞動權(quán)利得到落實(shí)，推進(jìn)勞動合同制，對用工單位拒絕簽訂合同的行為予以糾正乃至懲處，勞動合同公證實(shí)行免費(fèi)服務(wù)，加大合同監(jiān)管、勞資關(guān)系協(xié)調(diào)的力度，把有關(guān)法規(guī)、政策普及到企業(yè)和勞動者當(dāng)中去。
參考文獻(xiàn)：
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[2]姚先國.黎煦.勞動力市場分割：一個文獻(xiàn)綜述[J].渤海大學(xué)學(xué)報.2005，（1）
第7篇：我的理想老師范文
每個人都有自己的理想，、醫(yī)生、警察、老師的等等。美好的理想，能夠讓我們的生活充滿色彩。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于我的理想初一作文500字，希望能夠幫助到你們。
我的理想初一作文500字1正因?yàn)橛辛死硐耄畈抛兊萌绱颂鹈?正因?yàn)橛辛死硐?，生命才顯得如此寶貴。理想是每個人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，人生才有價值。正因?yàn)槿绱?，也使我的這顆小小的心靈中，寄托了一個更令人神往的理想，這個理想伴隨著我學(xué)習(xí)和成長的生涯，引導(dǎo)著我不斷前進(jìn)，不斷努力，它又在我的心中一直生根發(fā)芽......
如果，有人問我，你的理想是什么?我會毫不猶豫地回答：我的理想就是長大了成為一名優(yōu)秀的教師，站在高高的講臺上，把我自己淵博的知識傳授給那些可愛的孩子們，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得樂趣，把那些祖國的花朵培育成祖國的棟梁。
在我很小的時候，我就十分喜歡老師，他們有著淵博的知識，身上有一股獨(dú)特的書香氣息。而且，是他們教我們做人的道理和豐富的知識;是他們付出辛勤的汗水，猶如園丁，澆灌著祖國的花朵;是他們照亮了別人，犧牲了自己;是他們培育出了一個個對社會有用的人才;是他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，不求任何回報。是老師帶我們領(lǐng)略了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色：是老師給予了我們“臨行密密縫，意恐遲遲舊”的慈母般的關(guān)懷;是老師帶我們體會“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逄佳節(jié)倍思親”這首詩等人的思鄉(xiāng)之情。老師那種默默奉獻(xiàn).不求回報的精神讓我十分敬佩。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)一些老師的素質(zhì)，長大后成為一名優(yōu)秀的老師。
我的理想初一作文500字2理想是飛往天空的翅膀，理想是到達(dá)彼岸的橋梁，理想是我心中永存的信念，理想給了我勇氣，理想讓我敢于面對一切，從小到大沒有人問過我的理想是什么，我憑什么擁有理想，是什么讓我獲得這么大的勇氣。
從小我就要證明自己，我是可以的，我不是個百無一用的人，我拼了命的努力，就是想這是為什么，后來我明白了，為了自尊的生存，為了自己的證明，這應(yīng)該可以叫做理想吧，到底我能做了什么，我可以做什么，我理想的天空又是哪兒，我想呀想，看呀看，不斷做出實(shí)踐與努力，我知道了自己的理想是什么。
一直就愛好文學(xué)，喜歡編劇，這是經(jīng)過我遇到無數(shù)失敗，經(jīng)歷了無數(shù)磨難所得出的結(jié)論，在編劇的過程中，我感受到了無數(shù)的快樂，人物的內(nèi)心，故事的發(fā)展，帶動著我對編劇的更加喜愛。
成功的夢，失敗的痛。多少次極力攀爬后我得到的都是失敗，都是別人對我的指責(zé)，我不敢去面對，不敢去正視，當(dāng)我想到有朝一日可以成功，去證明自己時，我內(nèi)心的巨龍?jiān)俅悟v飛，在我心中翱翔。
一次次失敗后的指責(zé)，你不行，簡直做夢，那些指責(zé)在我心中又算什么，內(nèi)心的世界已經(jīng)把這些指責(zé)化作我前進(jìn)的動力。
我感謝那些支持我的人，有你們的支持，我才有更大的勇氣去實(shí)現(xiàn)我的理想，感謝那些冷漠給我指責(zé)的人，你們雖然刺痛了我內(nèi)心，但加強(qiáng)了我對理想以堅(jiān)持不懈的決心。一路陪我走來的人，謝謝你們對我不離不棄，理想，我一定會到達(dá)，我活著就是為了用你的成功來告訴別人我是可以的，我不比誰要差。
我的理想初一作文500字3理想是一盞燈塔，可以照亮人們前行的路線。理想是一盞孔明燈，可以放飛人們的夢想。
我們每個人的心中都有理想。有的人說：“我長大要去當(dāng)一位科學(xué)家?！边€有的人說：我長大要當(dāng)一位大明星?！倍业睦硐胧且?dāng)一位平平凡凡的老師。
老師這個職位雖然普通，但是在我心中卻是最偉大的。
在炎熱的夏天，或許我們手里都拿著冰棍在家里開著空調(diào)，在家里當(dāng)我們的“小皇帝”無憂無慮的。可老師呢?老師卻在“吱吱”作響的風(fēng)扇底下給我們批改作業(yè)。手里沒有冰棍，而是拿著紅筆。我想：這時候一定是滿頭大汗吧，可又有誰為老師遞上一塊紙巾或一杯解渴的茶呢?
在課堂上，我們和老師的一節(jié)課也許只有短短幾十分鐘，而且還有同學(xué)搞小動作，傳紙條，不尊重老師?？墒?，我們想過么?老師私底下給我們備課要花多少時間啊!應(yīng)該是這幾十分鐘的好幾倍吧。
所以我認(rèn)為老師是最偉大的。他們把畢生的知識全部傳授于我們。我們還有什么理由再去不尊重他們呢?
老師這個職位雖然普通，但是我愿意向著這個職位進(jìn)發(fā)。現(xiàn)在的我一定會好好學(xué)習(xí)，將來一定要當(dāng)上老師。一定會去當(dāng)一位辛勤的園丁好好栽培祖國的花兒。
第8篇：我的理想老師范文
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“理想是指路的明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。”這是列夫·托爾斯泰說的一句話。我想，大家都應(yīng)該有自己的理想，理想像一盞明亮的燈。為我們指出前進(jìn)的方向，沒有理想就沒有動力，下面一起來談?wù)勎业睦硐耄?/p>
臨近小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)的生活里，我很快樂，能和同學(xué)們留下一個美好的印象，我很感謝老師，帶我遨翔美麗的知識海洋，我最想感謝的是這座偉大的母校，給我的生活增添一道燦爛的陽光和五彩繽紛的色彩。而我的理想在這樣的校園生活中慢慢誕生了!我想說：“音樂，是藝術(shù)中的美，在我的生活里不可缺少的就是音樂，所以我更堅(jiān)定了我的理想——古箏演奏家。”
古箏，它就是我的一位知己，陪伴我度過孤獨(dú)寂寞的日子，用聲音把我的煩惱震碎。每次看見易老師演奏古箏的時候，真讓人陶醉。手指撥動著琴弦，是那么的美，要是我以后能像易老師一樣演奏給學(xué)生聽，是多么美好的一件事啊!盡管我彈古箏不是一流的好，但我還是想當(dāng)一名古箏演奏家，只要我好好學(xué)，天底下就沒有做不成的事。我開始幻想著：在一個樹葉形狀的舞臺上。有兩只白天鵝為我伴舞，七彩的燈光照射在我的身上，臺下有成千上萬的觀眾，我就坐在舞臺的中央，穿著白色旳衣裙，眼前擺放著我的“知己”，開始輕輕撥動琴弦，似乎聽見了鳥雀的叫聲，花瓣飄落下來的聲音，流淌的水聲……這真是大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
想要實(shí)現(xiàn)——古箏演奏家這個理想，也不是件容易的事，需要辛勤的付出，就像一朵花，需要每天的灌溉，才能開出美麗的花朵。每天練古箏，為我的理想堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的理想。
《我的理想》演講稿(二)
親愛的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《我的理想》。每人都有自己的理想,而我的理想就是做一個成功的律師。
我從很小的時候就夢想成為一名律師。而我慢慢地成長,這一個理想就越來越堅(jiān)定。每當(dāng)有關(guān)于法律的節(jié)目和電視劇,我都會收看。每次我都會被法庭上的律師吸引著?？粗麄冊诜ㄍド险J(rèn)真的樣子,聽著他們所指出的種種疑點(diǎn),我都會從心底里佩服律師,所以我的理想就是做律師。
第9篇：我的理想老師范文
我的理想演講稿
俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動力;理想是人生的指路燈;理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......
懵懂的小時侯，當(dāng)我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來哄住他的時候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細(xì)心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實(shí)的話，我就會把上面的語句落實(shí)到行動當(dāng)中去。我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當(dāng)然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認(rèn)識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負(fù)起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國棟梁而奮斗!但我也不會逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)!
然而現(xiàn)在，這一切都還只是泡影。
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響......而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)。
我的理想演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?
我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!
我的演講完了，謝謝大家。
我的理想演講稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天，我來說說理想。
理想，簡簡單單的兩個字卻包含了太多太多。有人說：有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有理想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說：理想，真的很美，擁有理想并為之奮斗的人，更美。
認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時候，理想真的很簡單。那時候我們不管理想是否現(xiàn)實(shí)，科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫(yī)生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們理想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因?yàn)檫@些美好的理想伴隨著我們一步步地成長，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會為著自己的理想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的理想，并且不放棄。
我想，理想貴在堅(jiān)持。尋夢的旅途是坎坷的，理想的終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的，但是未來卻是光明的。當(dāng)一個身體殘缺的人為著理想不懈地努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時，你是否想過自己對于理想的態(tài)度，是否真的堅(jiān)持過?當(dāng)孟衡在水中起伏的時候，當(dāng)他因理想失敗而憤怒地嘶喊的時候，他父親告訴他，這只是理想的第一步，跌倒了，再站起來。一個成功背后至少有一千個錯誤，我們永遠(yuǎn)都只能是倒下了再站起來。
我想，理想貴在腳踏實(shí)地。馬云說的幾句話讓我記憶猶新。他說：其實(shí)理想不必要很大，只需要覺得你能做得到。理想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水是在一起的。假如理想離開了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個人都有理想，每個階段都有不同的理想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過?
理想是可以傳遞的，韓璇的理想是做一名教師，可是他卻已經(jīng)無法實(shí)現(xiàn)了。而如今，我站在這里，追求著我的理想，也是做一名教師的理想。說實(shí)話在這之前，我從沒真正地意識到將來我要做一名人民教師。可是就從現(xiàn)在開始，就從演講開始，因?yàn)檫@是為成為一名合格教師所做的鋪墊，這也是我尋夢途中的一塊基石。對于這個理想的未來我似乎還缺少點(diǎn)信心，因?yàn)榫湍壳暗奈?，我們而言，距離成為一位合格教師的資格還差很遠(yuǎn)。但是我想借章子怡最后的那句話與大家共勉：“為理想，做一個堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。”
我的理想演講稿
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：我的理想。
相信各位同學(xué)都有自己的理想，有些同學(xué)是想當(dāng)影星，有些同學(xué)是想當(dāng)老師，還有些同學(xué)是想當(dāng)工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄托了一個更令我們向往的理想，這個理想伴隨著我們學(xué)習(xí)和成長，在我們的心中生根發(fā)芽長葉……朋 友們，你們想知道我的理想是什么嗎?就讓我來告訴你吧親愛的朋，我的理想就是當(dāng)一名令人羨慕的天文學(xué)家，為人類探索宇宙的奧秘。
宇宙以他神秘的魅力吸引著我，我每次來到書店，只要看到有關(guān)天文學(xué)的書或雜志都回翻一翻，內(nèi)容如果很新穎，我還會買下。每當(dāng)我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息，我都會興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報刊。我的書架里有許多天文學(xué)方面的書，像《科學(xué)探索者-天文學(xué)》、《宇宙未解之謎》等;我的電腦上也有許多關(guān)于宇宙知識的藏書，如霍金的《時間簡史DD從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，了解了以前不知道的知識。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學(xué)家
也許，實(shí)現(xiàn)這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會放棄的!就算是傷痕累累，也沒有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔!
理想，指引我未知的前方……
我的理想演講稿
大家好，我叫XX，是六年級3班一名小隊(duì)員，今天，我演講的題目是我的理想。
每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當(dāng)一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法?，F(xiàn)在我的理想是做一個對社會有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻(xiàn)的人。
