以學(xué)生社團(tuán)為載體推進(jìn)高職校園文化分析

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摘要：學(xué)生社團(tuán)作為高校校園文化建設(shè)的重要載體，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。各高校應(yīng)充分認(rèn)識到學(xué)生社團(tuán)和社團(tuán)活動的重要意義，從機(jī)制、體制、政策等各方面對社團(tuán)活動予以支持，努力構(gòu)建“一心雙環(huán)”的團(tuán)學(xué)組織新格局。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán);高職院校;校園文化建設(shè)

學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的重要組織，社團(tuán)活動作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，在高校的校園文化建設(shè)中越來越發(fā)揮出不可或缺的作用。社團(tuán)活動有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，有助于健康、活潑、積極、向上的校園文化氛圍地形成。

一、高校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵

高校校園文化建設(shè)對實(shí)現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)、提高學(xué)院核心競爭力的意義重大。從結(jié)構(gòu)上看，高校校園文化建設(shè)由物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三方面組成。物質(zhì)文化包括校園建筑、綠化及相關(guān)文化設(shè)施，是校園文化建設(shè)的載體和基礎(chǔ)。制度文化包括校園的規(guī)章制度和行為規(guī)范等，是校園文化建設(shè)的保障體系。精神文化包括大學(xué)生的思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質(zhì)、審美情趣等，是校園文化建設(shè)中根本性和實(shí)質(zhì)性的組成部分，是校園文化建設(shè)的核心。這三方面共同形成校園文化建設(shè)的全部內(nèi)容。

二、學(xué)生社團(tuán)對校園文化建設(shè)的作用

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生由于共同的興趣愛好而自愿組建，按照章程自主開展活動的群眾性學(xué)生組織。與其他學(xué)生組織相比，社團(tuán)具有組織性、廣泛性、多樣性、流動性、實(shí)踐性等多重特點(diǎn)。按照性質(zhì)不同，社團(tuán)可以分為理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、興趣愛好、文化藝術(shù)、公益志愿等類型。大學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的“第二課堂”。高職院校相對于本科院校而言，與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系更為緊密，更注重職業(yè)性、實(shí)踐性、技術(shù)型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，對學(xué)生的實(shí)踐操作水平和分析處理問題的能力要求更高。社團(tuán)活動對高職學(xué)生能力水平的培養(yǎng)和校園文化建設(shè)發(fā)揮著舉足輕重的作用：1.有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。青年學(xué)生處于思想的發(fā)展和轉(zhuǎn)變期，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是高校育人的核心任務(wù)。社團(tuán)活動能夠借助豐富有趣的形式，在潛移默化中引導(dǎo)青年學(xué)生明辨是非，形成自己的判斷力。2.有利于學(xué)生提升自己的管理水平和人際交往能力。社團(tuán)作為學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的組織，具有明確的章程和嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。社團(tuán)成員來自不同的系部和學(xué)科，學(xué)生參與社團(tuán)管理活動能夠有效提高管理水平和溝通交流能力。3.有利于學(xué)生將理論和實(shí)踐相結(jié)合，積極參加社團(tuán)實(shí)踐。社團(tuán)活動為學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐提供了廣闊的平臺。學(xué)生可以通過專業(yè)競賽、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等方式將理論知識應(yīng)用于社會實(shí)踐中。4.有利于形成健康、積極、文明的校園文化氛圍。各類社團(tuán)廣泛開展的理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化娛樂、體育健身、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)活動，已成為校園文化的有效載體和主要形式，有助于形成健康、積極、文明的校園文化氛圍.

三、以社團(tuán)為載體，大力推進(jìn)高職校園文化建設(shè)

根據(jù)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》及《高校共青團(tuán)改革方案》的精神，各高校應(yīng)構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”的團(tuán)學(xué)組織格局。學(xué)生社團(tuán)作為團(tuán)的外圍延伸手臂，其參與高校校園文化建設(shè)的深度和廣度勢必要進(jìn)一步加強(qiáng)：1.高校應(yīng)高度重視社團(tuán)建設(shè)，大力提供政策支持。學(xué)院應(yīng)充分認(rèn)識到社團(tuán)對校園文化建設(shè)的重大意義，將社團(tuán)工作列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案中，將學(xué)生參與社團(tuán)和社團(tuán)活動納入學(xué)分體系，對社團(tuán)指導(dǎo)教師給予待遇和政策方面的傾斜，積極鼓勵高水平、高職稱的教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)。2.加強(qiáng)組織建設(shè)與管理，注入更多發(fā)展活力。隨著高校社團(tuán)的數(shù)量不斷發(fā)展，學(xué)校依靠團(tuán)委、社聯(lián)等單個部門或組織的力量，難以提供充分的人力、物力、財(cái)力支持。學(xué)校要支持社團(tuán)掛靠在系部、職能處室下，雙重管理，形成合力，充分利用各部門的教學(xué)、場地等優(yōu)質(zhì)資源，為社團(tuán)發(fā)展提供動力。3.加強(qiáng)社團(tuán)制度建設(shè)，確保社團(tuán)有序發(fā)展。學(xué)校要建立完善社團(tuán)的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格按照制度管理社團(tuán)，嚴(yán)格社團(tuán)準(zhǔn)入制度，推行新社團(tuán)答辯、試運(yùn)行等社團(tuán)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行社團(tuán)的常規(guī)考核制度，對于不能及時有效開展社團(tuán)活動的社團(tuán)予以警告和取締。學(xué)校通過社團(tuán)評比制度及社團(tuán)干部評優(yōu)制度，調(diào)動社團(tuán)和社團(tuán)干部的積極性。4.借助新媒體手段，加強(qiáng)社團(tuán)推廣宣傳。隨著新媒體在高校學(xué)生中的不斷推廣和普及，學(xué)?？梢怨膭钌鐖F(tuán)借助新媒體手段開展活動，在活動前期的宣傳、活動內(nèi)容和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、活動后期報(bào)道等環(huán)節(jié)充分借助新媒體手段，增強(qiáng)社團(tuán)活動的吸引力，提高社團(tuán)活動的參與度和影響力。5.借助社會資源平臺，鼓勵學(xué)生積極參加社會實(shí)踐。學(xué)校可以積極鼓勵社團(tuán)申報(bào)社會項(xiàng)目，借助社會資源開展社團(tuán)活動；鼓勵社團(tuán)加強(qiáng)與社會組織之間的溝通和聯(lián)系；鼓勵社團(tuán)走出校園，走進(jìn)小學(xué)、走進(jìn)社區(qū)、走入社會，使學(xué)生在社會實(shí)踐中增長知識、提高技能、完善自我，有效傳播優(yōu)秀的校園文化。

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作者:程誠 童宗安 單位:滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院