現(xiàn)代企業(yè)管理有效方法探討

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一、目前我國(guó)企業(yè)管理中存在的問(wèn)題

目前，我國(guó)部分企業(yè)在員工培訓(xùn)上存在的問(wèn)題包括以下幾點(diǎn)：第一、大部分企業(yè)沒(méi)有注重管理培訓(xùn)在企業(yè)員工中的重要作用，不會(huì)對(duì)員工的管理能力進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和提升。而企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)員工的培訓(xùn)也不夠重視，覺(jué)得沒(méi)有必要，這樣使得培訓(xùn)無(wú)法正常地開(kāi)展，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)找個(gè)理由推辭掉。第二、相關(guān)的企業(yè)自身的培訓(xùn)條件就不是特別的完善，對(duì)員工的培訓(xùn)制度的建立不是特別的健全。如果企業(yè)沒(méi)有一支高素質(zhì)的培訓(xùn)隊(duì)伍作為支撐，在培訓(xùn)成績(jī)的提高方面就較難取得良好的成績(jī)。目前企業(yè)培訓(xùn)實(shí)力較為薄弱，主要體現(xiàn)在：相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏、培訓(xùn)師業(yè)務(wù)水平不高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足等方面。第三、從培訓(xùn)方法來(lái)講，采用較為單一的培訓(xùn)方法，對(duì)傳統(tǒng)的方法進(jìn)行延續(xù)，沒(méi)有斤西瓜相關(guān)的創(chuàng)新和改革，這樣的內(nèi)容單一、形式落后的培訓(xùn)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化的企業(yè)管理的要求，較難收到理想的效果。第四、從培訓(xùn)考核的方面來(lái)講，還是采用較為落后的傳統(tǒng)方式，只是卷面測(cè)試的形式對(duì)相關(guān)的培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，根本沒(méi)有關(guān)注在實(shí)際中的應(yīng)用能力的測(cè)試，對(duì)于實(shí)際工作意義不大。

二、加強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)力度，提高企業(yè)管理水平

現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中有著重要意義，在現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，對(duì)員工進(jìn)行管理和技術(shù)的培訓(xùn)，可以在一定程度上提高人員的素質(zhì)，跟進(jìn)時(shí)代的步伐。企業(yè)對(duì)于員工的培訓(xùn)是多方面的，包括財(cái)務(wù)管理、相關(guān)法律、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、專業(yè)技能等各個(gè)方面，員工通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備，提高企業(yè)的管理水平，進(jìn)一步有利于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高?，F(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)是提高企業(yè)管理人員素質(zhì)與管理能力的需要，是時(shí)代的需要，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的重要手段。企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，可以對(duì)員工的技術(shù)水平和管理水平進(jìn)行提升，掌握先進(jìn)的技術(shù)方法和科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，并且能夠使他們對(duì)自身掌握的知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行融會(huì)貫通，積極運(yùn)用到實(shí)際的管理中去，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。通過(guò)對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行相關(guān)的管理培訓(xùn)，可以對(duì)企業(yè)員工的整體素質(zhì)進(jìn)行提高，同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)企業(yè)管理水平的提高。

三、加強(qiáng)管理人員的管理培訓(xùn)

首先要轉(zhuǎn)變理念，傳統(tǒng)的灌輸式培訓(xùn)方式并不適合當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展、應(yīng)試教育式的培訓(xùn)更加沒(méi)有任何意義。我們要端正領(lǐng)導(dǎo)和員工的培訓(xùn)態(tài)度，樹(shù)立正確的培訓(xùn)意識(shí)，只有領(lǐng)導(dǎo)端正了態(tài)度，我們才能在一定意義上取得培訓(xùn)的成功。其次要加強(qiáng)師資力量的建設(shè)。提高培訓(xùn)質(zhì)量師資力量是軟實(shí)力，也是培訓(xùn)是否能夠取得成果的重要保證。對(duì)企業(yè)管理培訓(xùn)方面人員的選擇要慎重，培訓(xùn)人員的綜合能力要進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)估考察，保證其真正有能力從事培訓(xùn)工作，并對(duì)現(xiàn)已有資格證的，在嚴(yán)格考核后不及格的也應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，不斷的吸收新的知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力。對(duì)于師資力量的補(bǔ)充，應(yīng)該加大優(yōu)秀人才的引進(jìn)，加強(qiáng)行業(yè)之間的交流，多參與國(guó)際工商企業(yè)管理交流會(huì)，拓寬自身視野。最后要改革以往的培訓(xùn)方法，順應(yīng)現(xiàn)階段企業(yè)管理現(xiàn)代化和科學(xué)化的要求，積極引進(jìn)先進(jìn)的培訓(xùn)技術(shù)設(shè)施和方法，對(duì)傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法進(jìn)行革新，使得企業(yè)的培訓(xùn)可以取得更加有效的進(jìn)展。同時(shí)，豐富傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法，通過(guò)培訓(xùn)彌補(bǔ)干部的企業(yè)管理的理論知識(shí)，同時(shí)要理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)際工作能力。而且，企業(yè)也要關(guān)注員工的個(gè)性化要求，對(duì)于不同的員工有側(cè)重的進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)于員工的技術(shù)培訓(xùn)要求和管理水平培訓(xùn)要求進(jìn)行分析，安排有針對(duì)性的培訓(xùn)，這樣不僅可以提升員工的綜合素質(zhì)也可以節(jié)約相關(guān)的培訓(xùn)資源。

四、構(gòu)建科學(xué)的管理模式

企業(yè)開(kāi)展管理工作，主要目的是壯大、提高自身工作能力，因此企業(yè)如想發(fā)展壯大，就應(yīng)該提供給員工學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但部分參與對(duì)外學(xué)習(xí)的工作人員、管理人員卻未按照制定計(jì)劃開(kāi)展工作，沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。而較多對(duì)外學(xué)習(xí)人員沒(méi)有學(xué)習(xí)意識(shí)，由于對(duì)參與培訓(xùn)員工進(jìn)行嚴(yán)格篩選是非常重要，因此需要構(gòu)建科學(xué)管理模式，提高考核力度。同時(shí)可以從多方面對(duì)員工進(jìn)行考核，如技能、理論、實(shí)際操作等。通過(guò)綜合考核方式對(duì)員工進(jìn)行考核，有助于提高整體培訓(xùn)質(zhì)量，提高員工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的積極性，讓員工端正培訓(xùn)態(tài)度，主動(dòng)準(zhǔn)備考核工作，有助于提高企業(yè)管理水平。

五、加強(qiáng)激勵(lì)

科學(xué)有效的激勵(lì)不僅能夠使得上下級(jí)之間工作關(guān)系融洽，更加有利于員工的管理，增加員工工作的熱情和積極性。在日常的工作中，每個(gè)員工都需要得到他人的尊重和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，這個(gè)是馬斯洛需要層次理論的重要觀點(diǎn)。員工對(duì)于企業(yè)是否有歸屬感，是否能夠?yàn)槠髽I(yè)的目標(biāo)熱情的積極的工作，取決于企業(yè)對(duì)其的激勵(lì)，及企業(yè)提供給員工的歸屬感。這是一種企業(yè)與員工契約的建立，這種契約不僅表現(xiàn)在勞動(dòng)關(guān)系這種書(shū)面的契約，還有企業(yè)給員工自身的工作帶來(lái)希望和目標(biāo)的這種心理契約，即激勵(lì)。通過(guò)科學(xué)的激勵(lì)，可以提高員工工作的熱情、激發(fā)員工的創(chuàng)造能力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)對(duì)員工需求的了解，在工作中制定各項(xiàng)措施對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和關(guān)心，可以有效的轉(zhuǎn)變員工的工作態(tài)度，使他們的工作熱情得到極大的提高，從而促進(jìn)整個(gè)企業(yè)工作氛圍的有效改善。當(dāng)然，在日常的工作中，對(duì)于不同員工的激勵(lì)要采用不同的方法。例如：對(duì)于剛?cè)肼気^為年輕的員工來(lái)講，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該對(duì)其在工作中取得的成績(jī)加以肯定。畢竟對(duì)于年輕人來(lái)講，需要較多的是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其能力的肯定，這樣有益于他們工作熱情的保持。而對(duì)于資歷較深的員工來(lái)講，已經(jīng)過(guò)了在心理上需要得到滿足的時(shí)期，而且自身的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也較重，在這種情況下對(duì)其在工作中取得的成績(jī)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)、安排他們?cè)诟舆m合的職位上和進(jìn)行晉升都是很好的激勵(lì)途徑。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)對(duì)不同員工進(jìn)行不同的激勵(lì)，可以創(chuàng)造出更加和諧的工作環(huán)境，保證員工工作的積極性，促進(jìn)企業(yè)更加穩(wěn)定的發(fā)展。

六、加強(qiáng)員工與員工、企業(yè)與企業(yè)之間的交流

在培訓(xùn)中，應(yīng)著重加強(qiáng)溝通能力的培訓(xùn)。在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，溝通十分重要，溝通的方式也是十分重要的。在溝通的過(guò)程中，對(duì)于自身的觀點(diǎn)一定要表達(dá)清晰，只有自身的觀點(diǎn)明確了，才能被員工或者企業(yè)信服，產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，培訓(xùn)本身也是一個(gè)加強(qiáng)溝通的途徑，通過(guò)培訓(xùn)使員工了解到溝通方式選擇的多樣性，即針對(duì)不同的情況進(jìn)行不同的選擇，充分考慮自身和對(duì)方的實(shí)際情況，例如：對(duì)于關(guān)系較好的合作企業(yè)，可以采用書(shū)面的較為委婉的溝通方式、對(duì)于犯錯(cuò)誤較為嚴(yán)重的員工，采用口頭的較為嚴(yán)厲的溝通方式等；通過(guò)具體情況進(jìn)行溝通方式的選擇，從具體的實(shí)際出發(fā)，可以收到很好的溝通效果，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。

七、結(jié)語(yǔ)

企業(yè)采用現(xiàn)代的管理培訓(xùn)方法，對(duì)企業(yè)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著重要的意義。先進(jìn)培訓(xùn)方法的建立，不僅可以對(duì)企業(yè)員工的專業(yè)水平和管理水平進(jìn)行提升，對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也起到了重要作用。因?yàn)楝F(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)體制改革的需要，企業(yè)在管理層面上的改革是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。現(xiàn)代企業(yè)急需加強(qiáng)管理，構(gòu)建管理制度、加強(qiáng)培訓(xùn)師資水平、轉(zhuǎn)換培訓(xùn)內(nèi)容等方式去加強(qiáng)培訓(xùn)工作；讓工作人員了解到其在企業(yè)中的重要性。

作者：謝粲 單位：貴州電網(wǎng)公司