計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中虛擬機技術(shù)應(yīng)用

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摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，虛擬技術(shù)越來越廣泛地應(yīng)用到計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育教學(xué)中。計算機網(wǎng)絡(luò)安全是計算機應(yīng)用中非常關(guān)注的問題，開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)安全課程，加強這方面的課程建設(shè)能夠更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需求，從而促進(jìn)社會的發(fā)展。本文以加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)為目的，探討虛擬機技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用，以便取得更好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：虛擬機技術(shù)；計算機網(wǎng)絡(luò)安全；教學(xué)

在信息化時代越來越彰顯的當(dāng)今，在計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合并越來越廣泛地應(yīng)用于社會各個方面的條件下，計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題越來越凸顯于社會實踐的方方面面。適應(yīng)社會需求，虛擬技術(shù)越來越廣泛的見諸于高校和高職高專計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育教學(xué)中。從我國高校和高職高專目前開展計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的普遍情況看，最為重要的教學(xué)部分是實驗教學(xué)，如何在教學(xué)中做到理論和實踐的緊密結(jié)合，這樣才能在教育教學(xué)中取得較好的教學(xué)效果，使得培養(yǎng)出的學(xué)生在這方面所掌握的知識和所形成的能力更符合社會發(fā)展的需求是傾力探索的問題，也是加強計算機專業(yè)課程建設(shè)所重視的主要問題之一。無論在高校還是在高職高專中所開展的計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)，都有一個共同的教學(xué)目的，這就是不但要傳授計算機技術(shù)，更要培養(yǎng)在計算機專業(yè)方面具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的人才，而實驗教學(xué)在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中對于達(dá)成這樣的教學(xué)目的更富有積極的作用，再具體到采用虛擬技術(shù)充實于計算機專業(yè)教學(xué)之中，對于保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，提高計算機實驗教學(xué)的效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維都十分必要，唯有以這樣的變化適應(yīng)計算機課程建設(shè)的特點，才能取得更好的教學(xué)效果，也更適應(yīng)學(xué)生就業(yè)的需要。

一、計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的現(xiàn)狀

狀計算機網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在兩個方面，一方面是物理意義的安全，也即對系統(tǒng)設(shè)備和相關(guān)設(shè)施的保護(hù)而言,要防止出現(xiàn)使用和管理上的不當(dāng)，防止出現(xiàn)病毒、木馬、蠕蟲、系統(tǒng)漏洞等，不要讓計算機使用過程溫度過高，不能讓灰塵妨礙機器運行，養(yǎng)成良好的保護(hù)機器、設(shè)施、機房的習(xí)慣；另一方面是邏輯意義的安全，也即對信息的保護(hù)而言，包括信息的完整性、保密性和可用性。計算機網(wǎng)絡(luò)的問題更凸顯于惡意的攻擊和破壞，如有意破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，以達(dá)到破壞者的私弊，其作法如盜竊、毀損硬件設(shè)施等；對網(wǎng)絡(luò)軟件施以病毒，改變流量；破壞、解密或刪改所傳輸或存儲的數(shù)據(jù)，讓原有的信息被改變，使得整個系統(tǒng)癱瘓等。因而，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全對于信息擁有者和信息使用者都是一個很重要的急需提高保障程度的問題。社會的需要就是學(xué)校教育教學(xué)需要著力需要適應(yīng)的方向，在社會發(fā)展對計算機專業(yè)人員的需求越來越多與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)越來越高的情況下，高校不斷調(diào)適計算機專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，繼而在教學(xué)中開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)課程，且在教育教學(xué)中涉及到有關(guān)病毒、木馬的相關(guān)軟件維護(hù)的內(nèi)容，這樣的變化在一定程度上給高校計算機專業(yè)的教育教學(xué)帶了一定的難度。另外，計算機網(wǎng)絡(luò)課程的開展需要實驗教學(xué)手段的支撐，實驗教學(xué)又需要投入一定的硬件設(shè)施，以其作為物質(zhì)保證，硬件設(shè)施在利用的過程中屬于消耗性設(shè)施，需要對之進(jìn)行相應(yīng)的必要的維護(hù)，這些都需要教師與學(xué)生包括計算機機房的維護(hù)和管理人員具備一定的計算機專業(yè)技術(shù)能力，尤其是具備相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識和技能。目前，我國高職學(xué)校在計算機安全教學(xué)中大多是以理論教學(xué)為主，這樣的現(xiàn)狀就使得計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)變得與實踐需要結(jié)合的不緊密，在學(xué)以致用上呈現(xiàn)出脫節(jié)的問題，將網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)應(yīng)用在高職計算機教學(xué)中，采用虛擬技術(shù)以提升其教學(xué)效果。

二、計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)課程所包括的基本內(nèi)容

1、計算機網(wǎng)絡(luò)安全內(nèi)容

在計算機技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展中，計算機網(wǎng)絡(luò)安全是其重要的基礎(chǔ)，也是人們在計算機應(yīng)用中十分關(guān)注的重點。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行收集和篩選，按照用戶的需要，將收集的信息在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行保護(hù)，在使用上實現(xiàn)調(diào)取便利，在儲存上不得出現(xiàn)信息泄露的現(xiàn)象。這就需要實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡(luò)安全所必然包括的邏輯安全和物理安全，以物理安全來保障一些硬件設(shè)施方面的安全，以邏輯安全來保障信息的完整性、保密性和可用性。

2、計算機網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用方面

隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機應(yīng)用范圍的越來越廣泛，對計算機網(wǎng)絡(luò)安全的要求也越來越高，并廣泛的應(yīng)用到社會生活中的各個方面。為了能夠滿足社會發(fā)展的需求，在高職院校教學(xué)中開展了計算機網(wǎng)絡(luò)安全的課程，以便能夠更好的滿足社會對人才的需求。計算機網(wǎng)絡(luò)安全課程的內(nèi)容難度有點高，在教育教學(xué)中需要教授有關(guān)的計算機病毒的危害性，但是在實際教學(xué)中很多高職院校并不滿足講解該內(nèi)容的條件，也就不能取得較好的教學(xué)效果。學(xué)校在教學(xué)中雖然設(shè)定了很多的實驗室，但在實際的教學(xué)中應(yīng)用的不是很多。在教育教學(xué)中還主要是以理論教學(xué)為主，實驗教學(xué)大多是一些形式。

三、虛擬機技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用

“虛擬技術(shù)”就是在計算機應(yīng)用中能夠?qū)⒁粋€主機模擬成其他計算機的操作系統(tǒng)，也即表現(xiàn)在對計算機軟件的利用上，以軟件模擬出虛擬的計算機,或稱邏輯上的計算機，如VMware（VMWareACE）、VirtualBox和VirtualPC,它們都能在Windows系統(tǒng)上虛擬出多個計算機，將虛擬機和主機處在一個系統(tǒng)中，也可以是不同的系統(tǒng)中，這類虛擬機和真實的計算機的功能一樣，都有芯片組、CPU、內(nèi)存、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、硬盤、光驅(qū)、串/并口、USB控制器、SCSI控制器等設(shè)備,其應(yīng)用程序是通過窗口來顯示，通過建立一套系統(tǒng)、一個窗口、掌握這門操作技術(shù)。既然其性質(zhì)為虛擬機，自然可以通過人們對虛擬技術(shù)的應(yīng)用，根據(jù)人們的需要，在對一處設(shè)施的利用時連接出多個虛擬機，以虛擬機來實現(xiàn)使用者的意圖，這樣的計算機技術(shù)提高了計算機利用效率，從而提升工作的效率和安全性。

1、應(yīng)用到實驗教學(xué)中

要將虛擬技術(shù)應(yīng)用到實驗教學(xué)中，首先要選擇相應(yīng)的虛擬機，在選擇虛擬機時要注意：在計算機連接時一臺計算機可以連接到多個虛擬機中，在教育教學(xué)中一定要根據(jù)課程實際需要，合理的選擇虛擬機的個數(shù)，這樣在實際中才能更好的讓虛擬機運作起來，也不會過多的占用硬件資源。另外，在實驗教學(xué)中還要考慮到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的性能。虛擬機在實際運行中會占用機器的內(nèi)存，在教育教學(xué)中一般都會用到多臺虛擬機，為此，計算機的內(nèi)存一定要足夠大，以便在實際運行中取得較高的工作效率，取得較好的教學(xué)效果。

2、應(yīng)用到教學(xué)過程中

將虛擬技術(shù)應(yīng)用到計算機教學(xué)中，增加了這門專業(yè)課程學(xué)習(xí)的難度，要求教師在掌握好相應(yīng)技術(shù)能力的基礎(chǔ)上，建立好實驗?zāi)０?，在教學(xué)過程中更細(xì)致、更精密地施以計算機虛擬技術(shù)的講解，讓學(xué)生能夠在計算機網(wǎng)絡(luò)安全的教學(xué)過程中，來充分了解其技術(shù)操作要領(lǐng)。譬如教師一般會教授給學(xué)生一些系統(tǒng)性危險的知識，會給學(xué)生講解一些計算機木馬、病毒的知識。教師在講解這些知識時，可以利用虛擬技術(shù)結(jié)合實際教學(xué)給學(xué)生進(jìn)行演示，通過虛擬技術(shù)的演示，學(xué)生就能夠更好的理解計算機網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識，學(xué)生也會對相應(yīng)的病毒有進(jìn)一步的認(rèn)識，并將其納入到自身的知識結(jié)構(gòu)中，從而更好的理解計算機網(wǎng)絡(luò)安全課程的知識，取得較好的學(xué)習(xí)效果。虛擬技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用除了提高教師的水平之外，還能夠有助于學(xué)生理解所學(xué)習(xí)的知識，能夠啟發(fā)學(xué)生在計算機應(yīng)用空間利用過程中創(chuàng)新發(fā)明，提高其應(yīng)用效率的思維方面和技術(shù)方面的認(rèn)知，從而解放思想，積極地完善自身的知識結(jié)構(gòu)，不但能夠?qū)⒂嬎銠C應(yīng)用技術(shù)學(xué)“新”，更能夠?qū)⒄莆蘸婉{馭計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)“活”。為社會培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維的高素質(zhì)計算機技術(shù)的人才，既可以提升學(xué)生的就業(yè)競爭能力，關(guān)乎個體的專業(yè)技術(shù)能力，又會以計算機應(yīng)用技術(shù)的普及和創(chuàng)新促進(jìn)我國計算機應(yīng)用技術(shù)的提升，滿足社會發(fā)展的需要。

四、結(jié)語

虛擬技術(shù)是一種科技含量比較高的技術(shù)，在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中應(yīng)用虛擬技術(shù)能夠提高教學(xué)的效率，使教學(xué)變得豐富多彩，取得較好的教學(xué)效果。在計算機安全教學(xué)中大多是以理論教學(xué)為主，這樣就使得傳統(tǒng)的計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)的效率變得不適應(yīng)現(xiàn)實生活中所出現(xiàn)的實際問題的需要，這就需要在計算機教學(xué)中采用虛擬技術(shù)以提升其教學(xué)效果。計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)課程內(nèi)容包括計算機安全，分為邏輯安全和物理安全兩部分、計算機網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用方面等。虛擬機技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中可以應(yīng)用到實驗教學(xué)中，在教育教學(xué)中一定要根據(jù)課程實際需要，合理的選擇虛擬機的個數(shù)。還可以應(yīng)用到教學(xué)過程中，教師在講解知識時，可以利用虛擬技術(shù)結(jié)合實際教學(xué)給學(xué)生進(jìn)行演示，將比較抽象的知識和技術(shù)直觀化和形象化起來，從而取得較好的教學(xué)效果。

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作者：李海鵬 單位：吉林市廣播電視大學(xué)