證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)

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摘要:培養(yǎng)應(yīng)用型現(xiàn)代金融人才以滿足市場(chǎng)需求使得證券投資學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與完善非常必要，本文首先分析了證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)的必要性，并介紹了當(dāng)下采用的實(shí)踐教學(xué)方式與內(nèi)容，最后提出了建設(shè)與完善實(shí)踐教學(xué)體系的幾點(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞:證券投資學(xué);實(shí)踐教學(xué);體系建設(shè)

隨著中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的日益完善，證券市場(chǎng)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系中的地位也日漸提高。證券投資學(xué)作為一門研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下證券市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制和投資主體行為規(guī)律的科學(xué)，已成為很多高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的必修課程。該課程內(nèi)容不僅包括證券基礎(chǔ)知識(shí)，也有投資分析方法和高深理論模型，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。盡管本科畢業(yè)生讀研比例在持續(xù)上升，但大部分本科生畢業(yè)即面臨就業(yè)，因此如何根據(jù)就業(yè)要求深入開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，從而增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力和提高學(xué)生的就業(yè)能力顯得尤為重要，也是非常值得深入思考和研究的。對(duì)定位于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)的高校，作為本科專業(yè)證券方向核心課程的證券投資學(xué)，應(yīng)當(dāng)尤其注重完善其實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型金融人才。

1證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)的重要性

1.1課程內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)決定了理論與實(shí)踐相結(jié)合

證券投資學(xué)這門課程的內(nèi)容包括了證券市場(chǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)和證券投資分析方法，面向市場(chǎng)需求的培養(yǎng)目標(biāo)要求通過(guò)學(xué)習(xí)該門課程，使得學(xué)生不僅掌握證券的基礎(chǔ)知識(shí)，而且能夠具備初步的證券投資操作與分析能力及規(guī)范的分析報(bào)告寫作能力。[1]因此，只是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不夠的，只有讓學(xué)生在掌握相關(guān)理論知識(shí)后，通過(guò)不斷的實(shí)踐操作及應(yīng)用所學(xué)的投資分析方法，才能讓學(xué)生具備相應(yīng)的能力，這也是培養(yǎng)現(xiàn)代金融人才的重要環(huán)節(jié)。

1.2滿足招聘市場(chǎng)人才需求，提高本科畢業(yè)生的就業(yè)能力

為了提高本科應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我們應(yīng)當(dāng)了解招聘市場(chǎng)的人才需求，并讓學(xué)生在校期間得以鍛煉并滿足需求。本科應(yīng)屆畢業(yè)生在證券行業(yè)就業(yè)的崗位包括財(cái)務(wù)、IT人員、客戶經(jīng)理或者操盤手等，[2]從招聘簡(jiǎn)章了解到這些崗位的職責(zé)和能力要求，發(fā)現(xiàn)對(duì)溝通能力和自主開(kāi)發(fā)客戶拓展市場(chǎng)的能力要求較高，雖然看似對(duì)證券投資水平?jīng)]有做要求，但是只有能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)給客戶才能吸引他們，從而開(kāi)發(fā)客戶拓展市場(chǎng)。因此良好的證券投資水平有利于開(kāi)發(fā)和維護(hù)客戶，對(duì)提高畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)有重要作用，因此證券投資學(xué)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的證券投資水平。

1.3培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力

科研在高校占有很重要的地位，研發(fā)部門在企業(yè)的發(fā)展中也起著重要作用，因此培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)人才應(yīng)當(dāng)是大學(xué)教育的根本任務(wù)。[3]研究性學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式，即在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)探討解決問(wèn)題從而獲取知識(shí)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題，該學(xué)習(xí)方式注重鍛煉學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。證券投資學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)將有助于鍛煉學(xué)生的實(shí)際操盤能力和分析能力，并對(duì)想要繼續(xù)深造的學(xué)生的科研訓(xùn)練有很大的幫助。

2證券投資學(xué)實(shí)踐內(nèi)容

2.1案例分析

案例分析教學(xué)法在證券投資學(xué)教學(xué)中非常重要的。證券投資學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，與證券行業(yè)的工作有著密切的聯(lián)系。教師通過(guò)采用案例分析，一方面案例的講解使得理論知識(shí)充滿趣味性，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果會(huì)較好；另一方面實(shí)現(xiàn)了將課堂上的理論知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，并鍛煉了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)解決問(wèn)題的能力。證券投資學(xué)教材的內(nèi)容一般不具備時(shí)效性，而案例分析教學(xué)法可以克服該不足。通過(guò)選取切合教學(xué)內(nèi)容的近期發(fā)生的重大經(jīng)濟(jì)事件作為案例讓學(xué)生分析，從而讓學(xué)生保持對(duì)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的了解，更新了知識(shí)，對(duì)就業(yè)也更有幫助。另外，案例學(xué)習(xí)時(shí)間并不局限于課堂上，可以布置為小組作業(yè)，學(xué)生課下查找資料相互討論，并寫總結(jié)報(bào)告或者在課堂回答提問(wèn)，不僅鍛煉學(xué)生查找資料的能力，還鍛煉了學(xué)生撰寫分析報(bào)告、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和語(yǔ)言組織表達(dá)能力。

2.2上機(jī)實(shí)驗(yàn)

證券投資學(xué)教學(xué)安排一般會(huì)設(shè)置實(shí)驗(yàn)課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，教師選取實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，可以讓學(xué)生分組集中在機(jī)房中完成。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以包括讓學(xué)生分小組完成股票交易的5個(gè)程序、任選一家上市公司做財(cái)務(wù)分析和選一家上市公司做技術(shù)分析等。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生能夠熟練掌握股票交易的基本規(guī)則、股票交易的基本流程，能綜合運(yùn)用基本分析與技術(shù)分析方法分析股票價(jià)格走勢(shì)。這些實(shí)驗(yàn)將使學(xué)生們了解如何實(shí)現(xiàn)證券交易并通過(guò)自己操作深刻理解所學(xué)的分析方法。

2.3課上練習(xí)

證券投資學(xué)教學(xué)內(nèi)容還包括證券投資的收益與風(fēng)險(xiǎn)的衡量、信用交易和期貨期權(quán)等，為了讓學(xué)生充分理解信用交易中保證金情況和期貨的套期保值功能，可以設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的練習(xí)和案例分析，使學(xué)生能夠理解期貨套期保值的功能并學(xué)會(huì)基于案例背景選擇合適的套期保值的類型、信用交易中保證金的作用和保證金率的計(jì)算并理解信用交易的杠桿作用和掌握不同股票和債券的收益率的計(jì)算并進(jìn)一步指導(dǎo)投資決策等。

2.4課下競(jìng)賽

在學(xué)生有了一定的證券知識(shí)基礎(chǔ)后，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)院或其他機(jī)構(gòu)舉辦的股票模擬交易大賽，學(xué)生們?yōu)榱粟A得比賽，對(duì)本門課程會(huì)產(chǎn)生更為濃厚的興趣和求知欲。股票模擬交易大賽利用證券公司提供的模擬炒股軟件，只要學(xué)生有一部智能手機(jī)即可下載模擬炒股軟件手機(jī)客戶端，由于交易數(shù)據(jù)全部來(lái)自真實(shí)股市行情，完全與真實(shí)股市買賣盈虧數(shù)據(jù)同步，可以讓學(xué)生在模擬炒股的同時(shí)又能結(jié)合實(shí)際行情操盤，快速增加他們的投資經(jīng)驗(yàn)。另外學(xué)生們通過(guò)參加比賽，可以將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于操作，更能加深他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，以及在給定時(shí)間和給定的資金額度下構(gòu)建投資組合，以實(shí)現(xiàn)盈利最大化。

3證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與完善

3.1基于理論內(nèi)容選擇合適的實(shí)踐方式

證券投資學(xué)的課程內(nèi)容包括證券基礎(chǔ)知識(shí)、投資分析方法等，不同的理論內(nèi)容的考核要求不一樣，因此教師需要根據(jù)理論內(nèi)容來(lái)選擇合適的實(shí)踐方式。比如在介紹股票債券和基金等基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，可以選擇案例分析以增加知識(shí)的趣味性，例如以某知名企業(yè)最近的股票分紅、股東大會(huì)召開(kāi)等介紹普通股和優(yōu)先股的區(qū)別，以加深學(xué)生對(duì)理論內(nèi)容的理解，并增加知識(shí)的實(shí)用性。比如在介紹金融衍生工具時(shí)，為了讓學(xué)生更深刻地理解金融衍生工具套利功能，可以選取經(jīng)典的套利案例，在介紹背景后，讓學(xué)生設(shè)計(jì)如何利用金融衍生工具套利并分析套利的條件和結(jié)果。比如在介紹投資分析方法時(shí)，可以讓同學(xué)們分享自己在炒股比賽中的感受和經(jīng)驗(yàn)，如何選股及何時(shí)買賣等。在講解證券投資的收益和信用交易時(shí)，為了讓學(xué)生理解如何計(jì)算收益率及理解信用交易的杠桿功能，可以讓學(xué)生在課上做練習(xí)等?？傊诿總€(gè)環(huán)節(jié)都可以將實(shí)踐融合在理論知識(shí)的講解中，既增加了知識(shí)的趣味性，也增加了知識(shí)的實(shí)用性，讓學(xué)生可以學(xué)到更多，學(xué)得更好。

3.2基于時(shí)間選擇合適的實(shí)踐方式

在基于內(nèi)容選擇合適的實(shí)踐方式的基礎(chǔ)上，教師還需要考慮時(shí)間長(zhǎng)度，不可為了增加知識(shí)的趣味性而未能完成教學(xué)任務(wù)。可以將資料查找、資料延伸閱讀、小組討論及撰寫報(bào)告等布置為課下作業(yè)，課堂上只需要教師檢驗(yàn)成果并點(diǎn)評(píng)總結(jié)，以求理論與實(shí)踐并重，讓學(xué)生在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。

3.3建設(shè)和完善證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系

市場(chǎng)需求決定了金融學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用性，這對(duì)證券投資學(xué)課程提出了更高的要求，因而建設(shè)與完善該課程的實(shí)踐教學(xué)體系，對(duì)提高教學(xué)效果以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)具有非常重要的意義。該課程的授課教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真設(shè)計(jì)好每節(jié)課，選取合適的實(shí)踐方式有效融合在理論內(nèi)容中，不斷完善證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系，以提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)現(xiàn)代金融人才.

參考文獻(xiàn)

[1]張麗玲等.以就業(yè)為導(dǎo)向的證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)研究與實(shí)踐.大學(xué)教育,2013(12).

[2]郝會(huì)會(huì).面向市場(chǎng)需求的《證券投資學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)模式研究.中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行武漢培訓(xùn)學(xué)院學(xué)報(bào),2011(1).

[3]吳雙.以培養(yǎng)學(xué)生能力為主的證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式研究.教育理論研究,2015(10).

[4]范嘉毅,劉曉靜.《證券投資學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的探討.時(shí)代金融,2012(4).

作者:馬海涯 張春麗 單位:西北民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院