論校園體育文化建設(shè)作用

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一、高校黨建工作對(duì)和諧校園體育文化建設(shè)的作用與意義

1.校園體育文化的概念校園體育文化有廣義和狹義之分。廣義上校園體育文化是指在學(xué)校教學(xué)與實(shí)踐這一特定的范圍里創(chuàng)造的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和，它是在學(xué)校特殊環(huán)境中產(chǎn)生和發(fā)展的，具有廣泛和豐富的文化內(nèi)涵;狹義的校園體育文化是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的道德觀念和思想意識(shí)等，與高校積極提倡的德育文化、智育文化和美育文化等文化形式，統(tǒng)一構(gòu)成了校園體育文化。2．2高校黨建工作對(duì)和諧校園體育文化建設(shè)的積極作用

2.引導(dǎo)校園體育文化和諧健康發(fā)展隨著教學(xué)改革的不斷深化，校園體育文化建設(shè)也經(jīng)歷著社會(huì)文化、企業(yè)文化等多元文化的沖突和碰撞，勢(shì)必影響到在校師生人生觀、價(jià)值觀等觀念的形成。而高校黨建工作可以為和諧校園建設(shè)保證正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，因此，通過(guò)積極開(kāi)展高校黨建工作可以發(fā)揮其先進(jìn)導(dǎo)向功能，用特色社會(huì)主義理論體系武裝師生思想，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的政治思想教育，使其堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，進(jìn)而形成積極健康的校園體育文化，確保校園體育文化建設(shè)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，朝著健康、文明、和諧的理念發(fā)展。

3.十七大報(bào)告關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)等一系列重要思想和工作部署都充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，也為各基層在創(chuàng)新精神下改進(jìn)黨的建設(shè)提出了基本要求。高校黨建工作在校園體育文化建設(shè)方面始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀中以持續(xù)健康發(fā)展為第一要義、師生為治學(xué)之本為核心、全面協(xié)調(diào)校園體育文化各構(gòu)建單位為主要內(nèi)容、統(tǒng)籌兼顧各職能部門(mén)持續(xù)發(fā)展為根本方法等基本要求，努力督促科學(xué)發(fā)展觀在校園體育文化建設(shè)中的落實(shí)和體現(xiàn)。

4.促進(jìn)校園物質(zhì)文化、精神文化和制度文化建設(shè)不斷發(fā)展和完善在校園體育文化建設(shè)中，物質(zhì)文化是校園體育文化得以實(shí)施的物質(zhì)保障，制度文化是校園體育文化意識(shí)的行為制度體現(xiàn)，精神文化是校園體育文化的本質(zhì)和核工作在校園體育文化建設(shè)中的工作重點(diǎn)也放在了這三個(gè)方面。首先，黨建工作為校園體育文化建設(shè)提供了物質(zhì)支持和保證，并通過(guò)修建雕塑、定期舉辦黨建工作會(huì)議等形式向在校師生宣傳黨建工作的先進(jìn)性，發(fā)揮黨建工作的導(dǎo)向和教育功能，引導(dǎo)人們?cè)邳h建工作中遵守各項(xiàng)條例制度，規(guī)范自身在校園體育文化建設(shè)中的行為舉止，為校園體育文化建設(shè)的朝著正確方向發(fā)展提供制度保證和精神支持;其次，高校黨建工作可以幫助師生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，讓師生更加清楚的意識(shí)到作為和諧校園建設(shè)者的重任和擁有健康的身心發(fā)展的重要性，培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作中克服困難、努力拼搏的精神，使人們對(duì)良好的校園體育文化氛圍產(chǎn)生深刻的感情影響，進(jìn)而引導(dǎo)他們形成和完善正確的世界觀和人生觀。

5.培養(yǎng)師生對(duì)學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感和歸屬感校園體育文化集中反映了校園內(nèi)師生的思想觀念、道德風(fēng)尚和知識(shí)理念，校園體育文化在不斷孕育的過(guò)程中一旦形成，會(huì)象一種無(wú)形粘合劑對(duì)人們產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和約束力。通過(guò)高校黨建工作在教師和學(xué)生團(tuán)體中的開(kāi)展，引導(dǎo)黨建工作的先進(jìn)思想同校園體育文化聯(lián)系在一起，使長(zhǎng)期處在校園體育文化氛圍中的人，對(duì)黨教育事業(yè)中的教學(xué)目標(biāo)、教育思想、規(guī)章制度、行為道德準(zhǔn)則等產(chǎn)生認(rèn)同感。此外，校園體育文化對(duì)師生的親和力還表現(xiàn)在校園體育文化的物質(zhì)和精神建設(shè)等方面，學(xué)生對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的滿意與否很大程度反映了他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同。因此，高校應(yīng)將豐富校園體育文化建設(shè)納入到高校黨建工作的開(kāi)展中來(lái)，通過(guò)完善黨建工作的行政策略，增加黨建工作在校園體育文化整體規(guī)劃中的比重，營(yíng)造積極向上、勇于拼搏的校園體育文化，建造優(yōu)美、充滿活力的校園環(huán)境，增加師生對(duì)校園體育文化的親和力和自豪感。當(dāng)學(xué)生走出校門(mén)進(jìn)入社會(huì)，他們將在校園體育文化中形成的道德觀念、健康思想意識(shí)向社會(huì)傳播，產(chǎn)生積極的社會(huì)效應(yīng)，對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)將產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。

二、研究結(jié)論與建議

2.1研究結(jié)論

1.高校黨建工作的開(kāi)展積極促進(jìn)和諧校園體育文化的和諧健康發(fā)展建設(shè)和諧校園是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，是培養(yǎng)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格接班人的基本要求。而高校黨建工作作為高校教育的重要組成部分，只有全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮高校黨組織的引導(dǎo)作用，校園體育文化建設(shè)才能取得實(shí)效。研究表明，高校黨建工作為校園體育文化建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)、精神支持和制度保障，并且對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、培養(yǎng)培養(yǎng)師生對(duì)學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感和歸屬感和引導(dǎo)校園體育文化健康發(fā)展等方面具有積極的指導(dǎo)意義。

2.校園體育文化建設(shè)為高校黨建工作提供了良好的氛圍和契機(jī)高校校園作為高校黨建工作的陣地，是高校培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者的重要場(chǎng)所。在校園體育文化建設(shè)中，具有較高綜合素質(zhì)的師生員工作為校園體育文化建設(shè)的主力軍，充分發(fā)揮其校園體育文化人的主人翁精神，在黨的先進(jìn)性引導(dǎo)下積極參與到黨建工作中來(lái)，使校園成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要前沿和陣地，為高校和社會(huì)各級(jí)黨組織的建設(shè)提供了高素質(zhì)的后備人才，將高校黨建工作的政治優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的淋漓盡致，為高校各基層黨組織建設(shè)提供了良好的氛圍。

2.2建議

1.加強(qiáng)高校院系基層黨建工作的開(kāi)展高校中黨的基層組織建設(shè)是構(gòu)建和諧校園體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，因此，高校黨建工作要積極圍繞校園體育文化建設(shè)進(jìn)行開(kāi)展。首先，高校黨建工作要科學(xué)設(shè)置黨的基層組織，發(fā)揮各基層組織的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，努力做到黨組織與學(xué)院設(shè)置、專(zhuān)業(yè)設(shè)置和校園體育文化特色有機(jī)結(jié)合，通過(guò)校園體育文化建設(shè)促進(jìn)高?；鶎狱h建工作的順利開(kāi)展;其次，高校黨建工作要完善政策制度，使高校各基層黨組織工作的開(kāi)展“有理可依，有章可循”，真正提高黨建工作效率，提升黨建工作的生命力。

2.加大校園體育文化建設(shè)中黨建工作的宣傳力度構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，重點(diǎn)在于黨的建設(shè);建設(shè)和諧校園，關(guān)鍵在于高?；鶎狱h組織的建設(shè)。高?；鶎狱h組織的主要任務(wù)之一就是引導(dǎo)和組織群眾，把黨的路線、方針、政策落實(shí)到基層。因此，高校各級(jí)黨組織建設(shè)的工作目的和任務(wù)要保持公開(kāi)、公正的態(tài)度，積極向廣大黨員和師生宣傳，接受師生的監(jiān)督和建議，適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的要求，構(gòu)建黨內(nèi)和諧機(jī)制，加強(qiáng)黨內(nèi)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍，保障高校教學(xué)管理的穩(wěn)定發(fā)展。

3.發(fā)揮師生黨員的積極作用，促進(jìn)校園體育文化建設(shè)高校中師生黨員是高校黨建工作開(kāi)展的主要力量，在各基層黨組織建設(shè)工作中發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。因此，做好在優(yōu)秀師生中新黨員工作的開(kāi)展成為高校黨建工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高校黨委應(yīng)重視師生黨員的發(fā)展工作，加強(qiáng)對(duì)其思想教育和引導(dǎo)，進(jìn)而提高黨組織在師生中的影響力和凝聚力，并且以加強(qiáng)高?；鶎咏M織建設(shè)和提高黨員素質(zhì)作為促進(jìn)校園體育文化建設(shè)的動(dòng)力，為校園體育文化全面發(fā)展提供人力資源和保障。

三、結(jié)束語(yǔ)

高校作為推進(jìn)全民健身和小康社會(huì)的前沿陣地，在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、發(fā)揚(yáng)科研創(chuàng)新精神中積極推進(jìn)高校黨建工作開(kāi)展，建設(shè)和諧的校園體育文化體系，營(yíng)造健康向上的校園體育文化氛圍，為和諧社會(huì)的構(gòu)建提供支持和保證，這是黨和人民對(duì)高校黨建工作提出的目標(biāo)和要求，也是高校開(kāi)展黨建工作的重要內(nèi)容。

作者：李旭武 單位：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)體育部