新媒體對高校思想政治教育的影響研討

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摘要：網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字時代推進(jìn)了智慧化生存模式，新媒體成了國家發(fā)展和思想政治教育創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)動力，不僅引導(dǎo)著高校師生的價值觀念和思想行為，也深刻改變著高校思想政治教育的傳播模式。結(jié)合歷史與邏輯的視角，融合定性與定量的方法，通過對高校思想政治教育傳播問題的分析與解決，力求建立動態(tài)、科學(xué)的立體式傳播體系，以不斷強化高校思想政治教育“載體合力”的動態(tài)生成體系，完善“特殊境遇”的傳播過程體系，優(yōu)化“效果呈現(xiàn)”的模式創(chuàng)新體系。

關(guān)鍵詞：新媒體實踐；高校思想政治教育；傳播體系

新媒體以其信息資源的豐富性和交流的便捷性，已經(jīng)成為信息社會中最新穎最流行的傳播載體，并成為當(dāng)代大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道，同時也極大地改變了當(dāng)代大學(xué)生的生活方式、思維方法和價值理念。高校大學(xué)生對新媒體的廣泛使用，為新時代高校思想政治教育的傳播提供了新勢力、新變革、新動力。

一、新媒體實踐與高校思想政治教育傳播的實證分析

為找準(zhǔn)新時代大學(xué)生在新媒體技術(shù)影響下的現(xiàn)實境況、思想動態(tài)和行為特征，把握新時代社會發(fā)展過程中意識形態(tài)領(lǐng)域的熱點、難點和焦點問題，課題組于2018年3月至7月經(jīng)過追蹤調(diào)研全國26個?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）的50所高校，8438名受訪者，對其進(jìn)行了廣泛的問卷抽樣調(diào)查，所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了比較詳細(xì)的分析和研判，以期發(fā)揮新媒體技術(shù)教育的優(yōu)勢，以真實性增強說服力，以交互性增強親和力，以知識性增強吸引力，以思想性增強引領(lǐng)力。

1.高校大學(xué)生對新媒體的了解與使用情況。

新媒體主要以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，更多運用VR技術(shù)、AI技術(shù)、BigData技術(shù)等計算機通信技術(shù)，概括來看，狹義的新媒體是從時間維度來理解，廣義的新媒體是從技術(shù)、功能、創(chuàng)意、內(nèi)容生產(chǎn)等方面來理解和認(rèn)知。調(diào)查表明，當(dāng)前高校大學(xué)生對新媒體的了解或原理掌握水平較弱，但隨著新媒體實踐的深入，其發(fā)展不斷被賦予新的內(nèi)涵，高校大學(xué)生對新媒體的感知（感覺、知覺）、思維（想象、聯(lián)想）等，經(jīng)過認(rèn)知了解和頭腦的加工處理，就會轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動，進(jìn)而支配自己的行為。調(diào)查結(jié)果還顯示出說明新媒體不僅成為大學(xué)生獲取信息的主要渠道，更支配著大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和工作。2017年中共中央國務(wù)院印《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》指出：“要加強互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)，加強學(xué)生互動社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和‘兩微一端’建設(shè)，運用大學(xué)生喜歡的表達(dá)方式開展思想政治教育?！彪S著網(wǎng)絡(luò)的普及率和網(wǎng)民數(shù)量的持續(xù)攀升，新媒體已經(jīng)成為國家發(fā)展和思想政治教育創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)動力，不僅引導(dǎo)著青年大學(xué)生的價值行為理念，也深刻影響著高校思想政治教育的開展方式。

2.新媒體對高校大學(xué)生的思想引領(lǐng)和價值觀影響分析。

基于新媒體技術(shù)下“思想”的“價值”及其在思想政治教育中的“行為”的探究，有助于科學(xué)把握人的思想形成和發(fā)展規(guī)律，從而提高思想政治教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)造性。調(diào)查中，關(guān)于“您的思想道德素養(yǎng)價值觀”問題，31.74%的大學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)形成穩(wěn)定的世界觀、人生觀和價值觀，53.98%的大學(xué)生認(rèn)為正在形成一定的世界觀、人生觀和價值觀，9.87%的大學(xué)生認(rèn)為世界觀、人生觀和價值觀還不穩(wěn)定，對此問題持模糊狀態(tài)說不清、不知道的大學(xué)生僅占4.41%。關(guān)于“新媒體對培養(yǎng)和提高青年大學(xué)生綜合素質(zhì)影響最大”的問題中，31.93%的大學(xué)生認(rèn)為是社交能力，27.71%的大學(xué)生認(rèn)為是學(xué)習(xí)能力，19.16%的大學(xué)生認(rèn)為是創(chuàng)新能力，11.08%的學(xué)生認(rèn)為是實踐能力，10.12%的大學(xué)生認(rèn)為是組織協(xié)調(diào)能力?！扒嗄甑膬r值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要……人生的扣子從一開始就要扣好?！盵1]這是對青年大學(xué)生樹立和培養(yǎng)價值觀提出的殷切希望和明確指示。要體現(xiàn)思想政治教育“生命線”的價值，“政治優(yōu)勢”的傳統(tǒng)和“中心環(huán)節(jié)”的地位，就要找準(zhǔn)定位，突出地位，確保到位，提升品位，增強思想政治教育的吸引力和感召力。新媒體已成為高校思想政治教育傳播的重要載體，利用新媒體獲取信息已成為大學(xué)生的習(xí)慣，新媒體對大學(xué)生具有解放思想、培養(yǎng)獨立性、拓展視野、豐富交往、增強學(xué)習(xí)等影響。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，關(guān)于“新媒體給您帶來的積極影響”問題中，79.51%的大學(xué)生認(rèn)為能及時了解生活娛樂資訊，71.21%的大學(xué)生認(rèn)為有助于學(xué)習(xí)，增長知識，58.72%的大學(xué)生認(rèn)為能提供人際交往圈子，52.77%的大學(xué)生認(rèn)為有助于個性思想的解放。同時在關(guān)于“新媒體給您帶來的消極影響”問題中，67.54%的大學(xué)生認(rèn)為是沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)，54.49%的大學(xué)生認(rèn)為減少現(xiàn)實生活，造成人際交往障礙，53.61%的大學(xué)生選擇影響身體和心理健康，47.29%的大學(xué)生認(rèn)為使得個人隱私容易被侵犯，也有42.77%的大學(xué)生認(rèn)為是浪費時間和金錢。因此，基于新媒體技術(shù)的思想政治教育傳播要把真的啟迪、善的誘導(dǎo)、美的熏陶、愛的滋潤、行的示范有機融為一體，啟發(fā)其自覺性、調(diào)動其積極性，激發(fā)其創(chuàng)造性。在關(guān)于“您認(rèn)為現(xiàn)代信息社會，尤其在新媒體、‘互聯(lián)網(wǎng)+’、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等方面創(chuàng)造的社會輿論氛圍對你影響大嗎？”的回答中，24.71%的大學(xué)生認(rèn)為影響非常大，38.23%的大學(xué)生認(rèn)為比較大，選擇影響一般的大學(xué)生占30.66%，選擇影響較小或沒影響的僅占6.41%。所以，我們不但要確立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想，而且要確立“科學(xué)技術(shù)是第一精神力量”的思想，新媒體技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)，為高校思想政治教育傳播提供了豐富的形式，還為思想政治教育發(fā)揮文化軟實力的作用創(chuàng)造了有利條件。

3.新媒體傳播內(nèi)容對大學(xué)生輿論引導(dǎo)的分析。

新媒體、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，我們要適應(yīng)現(xiàn)代社會信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、知識化的發(fā)展趨勢，充分認(rèn)識以新媒體技術(shù)為代表的社會影響力，真正使新媒體成為傳播社會主義先進(jìn)文化的新途徑、高校大學(xué)健康精神文化生活的新空間，掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，關(guān)于“您在新媒體上經(jīng)常談?wù)摰脑掝}”中，70.94%的大學(xué)生認(rèn)為是興趣愛好，54.61%的大學(xué)生認(rèn)為是社會問題，53.42%的大學(xué)生選擇校園生活，44.26%的大學(xué)生選擇情感體驗，選擇教育學(xué)習(xí)和人生意義的分別占比44.19%和33.31%，其他的占18.29%。調(diào)查中，關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)媒體、移動媒體、數(shù)字媒體上出現(xiàn)有爭議的事情時，您一般比較傾向于認(rèn)同誰的觀點”，37.09%的大學(xué)生選擇官方媒體的權(quán)威觀點，11.28%的大學(xué)生支持有根有據(jù)的個人言論，23.95%的大學(xué)生對此是半信半疑、視情況而定，也有27.67%的大學(xué)生有自己獨立的看法。在“對于微信、微博、QQ空間、論壇等互聯(lián)網(wǎng)媒體上關(guān)于黨和政府的負(fù)面信息，您通常的做法是”的調(diào)查中，57.96%的大學(xué)生選擇會看、但不信不傳，15.81%的大學(xué)生選擇堅決不看、不信、不傳，14.09%的大學(xué)生選擇會看、但堅決反對并給予批評，10.2%的大學(xué)生選擇偶爾也會分享（轉(zhuǎn)載）相關(guān)文章，經(jīng)常瀏覽和分享（轉(zhuǎn)載）此類文章的大學(xué)生僅有1.93%，偶爾也會分享（轉(zhuǎn)載）相關(guān)文章的大學(xué)生占10.2%。由此可見，新媒體、網(wǎng)絡(luò)文化陣地和其他思想陣地一樣，先進(jìn)文化不去占領(lǐng)，各種低俗頹廢的精神垃圾就會占領(lǐng)。隨著新媒體的迅猛發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新技術(shù)為高校大學(xué)生傳播理論、傳播思想、傳播真理發(fā)揮了積極作用，同時也給我國社會主義文化建設(shè)提出了新的要求，要積極引導(dǎo)新媒體輿論，開展網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全教育，以道德教育、法律意識和心理素質(zhì)教育為主題，加強網(wǎng)絡(luò)道德，網(wǎng)絡(luò)法治教育，努力使大學(xué)生做高尚網(wǎng)絡(luò)道德的實踐者、健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的創(chuàng)造者、文明網(wǎng)絡(luò)風(fēng)尚的傳播者、網(wǎng)絡(luò)信息安全的維護(hù)者和新興網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)者。

二、新媒體技術(shù)下高校思想政治教育的傳播體系建設(shè)

高校思想政治教育是以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)的思想教育傳播活動，是以提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)為特定目的信息傳遞或獲取過程。新時代高校思想政治教育傳播體系建設(shè)，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，要遵循思想政治教育過程的基本特點和規(guī)律，牢固掌握高校馬克思主義理論和思想政治教育的話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，積極運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，培育和踐行社會主義核心價值觀。1.強化高校思想政治教育“載體合力”的動態(tài)生成體系建設(shè)。傳播載體是高校進(jìn)行思想政治教育過程中不可缺少的重要因素之一，教育內(nèi)容的實施，活動的開展，任務(wù)的完成，都離不開一定的載體，新媒體發(fā)展以其清晰穩(wěn)定的信息傳輸，擴(kuò)大了思想政治教育內(nèi)容的輻射范圍；豐富快捷的信息傳播，增加了思想政治教育內(nèi)容的信息容量；新穎多樣的載體形式，提升了思想政治教育內(nèi)容的呈現(xiàn)質(zhì)量。同時，新媒體傳播中既有科學(xué)的、進(jìn)步的、有益的信息，也有偽科學(xué)的、不健康的、有害的信息，也帶來了一些新的問題，容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪、信息污染、媒體病毒、色情沉溺等網(wǎng)絡(luò)社會問題。在傳統(tǒng)思想政治教育傳播的基礎(chǔ)上，利用新媒體技術(shù)構(gòu)建有效的高校思想政治教育傳播載體，實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體和新媒體的有效結(jié)合，堅持以發(fā)現(xiàn)人的價值，發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個性，發(fā)揮人的力量為核心；以鑄魂育德教育活動為主導(dǎo)，加強課堂載體、管理載體、文化載體、活動載體、傳媒載體間的信息溝通、資源整合，形成強大的“載體合力”模式，相輔相成、相互作用，從而形成高校思想政治教育傳播載體的有機整體，以不斷適應(yīng)新媒體時代大學(xué)生發(fā)展的新需要，在新媒體環(huán)境中構(gòu)建和諧互動的新時代師生關(guān)系。2.完善高校思想政治教育“特殊境遇”的傳播過程體系建設(shè)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，門戶網(wǎng)站、搜索引擎、微信、微博、抖音、手機電視、觸摸平板電腦等各種類型的新媒體在我國均得到了空前的發(fā)展，網(wǎng)摘、社會化書簽等內(nèi)容聚合方式（RSS）的興起，不但改變了大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，也顛覆了傳統(tǒng)信息傳播的方式。數(shù)字電視媒體引領(lǐng)高?！耙暵犘聲r代”，交互式網(wǎng)絡(luò)電視通過寬帶互聯(lián)網(wǎng)，以電腦或電視機為顯示終端，向大學(xué)生提供數(shù)字電視、視頻電話、遠(yuǎn)程教育及電子淘寶等多種交互式服務(wù)。5G時代的來臨更使手機作為繼電視、電腦之后的“第三屏”，具有方便快捷、普及率高、隨身性強、互動功能突出、個性化特征明顯等獨特優(yōu)勢。在當(dāng)前全球化、數(shù)字化和智能化時代，大眾社會化背景下，高效思想政治教育的傳播方式隨著新時展的變化而轉(zhuǎn)換，傳播過程中的各要素，包括傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播環(huán)境、傳播渠道、傳播受眾、傳播效果等通過一定的方法和手段，根據(jù)新時代思想政治教育的要求和青年大學(xué)生思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合青年大學(xué)生個體發(fā)展的方向因材施教，通過“點對點”分類別、分層次、分階段的教育，實現(xiàn)思想政治教育對全體青年大學(xué)生的有效傳播覆蓋。3.優(yōu)化高校思想政治教育“效果呈現(xiàn)”的模式創(chuàng)新體系建設(shè)。在現(xiàn)代化的整體發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)五方面相互依存，辯證關(guān)聯(lián)，形成了“五位一體”的有機整體系統(tǒng)，高校思想政治教育傳播效果必然因周圍環(huán)境的不同而變化和側(cè)重，其傳播效果受到各種因素的影響和制約，這就需要優(yōu)化和協(xié)調(diào)高校政治教育的傳播模式。根據(jù)哈羅德•拉斯韋爾（HaroldLasswell）在《傳播的社會職能和結(jié)構(gòu)》中提出的“5W”理論，以新媒體機構(gòu)作為傳播者，研究傳播什么、誰來傳播、傳播給誰、以及傳播效果的系統(tǒng)分析中去優(yōu)化高校思想政治教育的效果呈現(xiàn)，在高校思想政治教育鑄魂育德工程中，構(gòu)建以馬克思主義傳播為保障的理論平臺，以理想信念為基礎(chǔ)的信仰平臺，以社會主義核心價值觀為內(nèi)核的傳承平臺，以道德法制為規(guī)范的法治平臺。以此實現(xiàn)新舊媒體的有機融合，優(yōu)勢互補，良性互動，利用新媒體、新技術(shù)、新手段變革傳統(tǒng)思想政治教育的傳播理念和傳播模式，依據(jù)新時代高校思想政治教育要求和規(guī)律，不斷增強思想政治教育傳播的科學(xué)性、價值性和藝術(shù)性，彰顯思想政治教育傳播的活力、魅力和生命力。

參考文獻(xiàn)：

[1]在北京大學(xué)考察時強調(diào)：青年要自覺踐行社會主義核心價值觀與祖國和人民同行努力創(chuàng)造精彩人生[N].人民日報，2014-05-05（1）.

作者:劉強 劉紅芹 單位:1.電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院 2.電子科技大學(xué)公共管理學(xué)院