農(nóng)業(yè)科技的培訓(xùn)模式及創(chuàng)新思路

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在多元化時(shí)代背景下，只有大力發(fā)展高端農(nóng)業(yè)，才能夠推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步，并不斷推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。促使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)朝著精細(xì)、休閑、品牌、生態(tài)農(nóng)業(yè)的方向發(fā)展，才能夠提升農(nóng)業(yè)發(fā)展的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，使得我國(guó)農(nóng)業(yè)朝著集約化的方向發(fā)展。本文從農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的意義入手，接著闡述了農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)模式的創(chuàng)新，最后總結(jié)了全文，旨在更好的推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

1.農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的意義

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中，不僅能夠提升農(nóng)民生活的寬裕度，還可以營(yíng)造良好的鄉(xiāng)風(fēng)文明，整改農(nóng)村面容，提倡民主管理方式。這不僅是黨中央對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的要求，還是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)。在當(dāng)前時(shí)代背景下，想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，才能夠更好的推動(dòng)科技的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)拉動(dòng)著素質(zhì)的提升。農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)是現(xiàn)代化的發(fā)展需求，也是創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的基本需求。只有實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)業(yè)的解放，不斷融入科學(xué)技術(shù)，才能夠更好的推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，只有加速農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，才能夠提升農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化水平，為我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展謀取全新的出路。只有清楚的認(rèn)知到中國(guó)農(nóng)業(yè)科技、教育發(fā)展對(duì)需求，才能夠更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，自我國(guó)加入WTO之后，對(duì)國(guó)家農(nóng)業(yè)科技也提出了更高的要求。只有強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技發(fā)展與創(chuàng)新，才能夠?yàn)槲覈?guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展提供決策意見(jiàn)，將農(nóng)業(yè)科技的作用凸顯出來(lái)。當(dāng)前世界的科技發(fā)展中，很多的技術(shù)逐漸問(wèn)世，只有不斷認(rèn)知科技培訓(xùn)，擴(kuò)展其知識(shí)范圍，才能夠緊跟時(shí)展特色，更好的迎接經(jīng)濟(jì)知識(shí)的挑戰(zhàn)，緊隨時(shí)展步伐。

2.農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)模式的創(chuàng)新

2.1創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)主體

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，只有不斷完善市場(chǎng)體制，及時(shí)轉(zhuǎn)變各項(xiàng)工作方式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以政府、科研機(jī)構(gòu)為主的體系，這類培訓(xùn)模式難以發(fā)揮其該有的作用，實(shí)際生產(chǎn)需求與市場(chǎng)需求、技術(shù)需求嚴(yán)重脫節(jié)，正是由于這一因素，使得農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新能力被剝削。政府應(yīng)該創(chuàng)新各類技術(shù)與政策環(huán)境，健全市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制與保障繪制，政府需要承擔(dān)公益性技術(shù)，針對(duì)一些具備強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)效益的新技術(shù)，必須要依據(jù)市場(chǎng)，制定合理的發(fā)展方向[2]。鼓勵(lì)各個(gè)企業(yè)、協(xié)會(huì)積極參與到農(nóng)業(yè)技術(shù)中，建立完善的政府監(jiān)督機(jī)制，創(chuàng)業(yè)各類中樞格局，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)兩者之間的有效結(jié)合，構(gòu)建雙贏的局面，全面激發(fā)農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新。

2.2制定農(nóng)業(yè)推廣機(jī)制

在進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)與農(nóng)業(yè)價(jià)值的創(chuàng)新中，必須要實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的擴(kuò)散，以此實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)模式的構(gòu)建。在此基礎(chǔ)上制定合理的農(nóng)業(yè)推廣機(jī)制，將其作為農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)體系建設(shè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以此將國(guó)民經(jīng)濟(jì)的作用凸顯出來(lái)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)地位的凸顯。目前我國(guó)普遍應(yīng)用的是以農(nóng)技推廣為主的擴(kuò)散模式，這類推廣模式對(duì)農(nóng)民有著較大的影響，但其屬于單向性擴(kuò)散模式，難以滿足當(dāng)前時(shí)展需求。應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，擴(kuò)散各個(gè)互動(dòng)機(jī)制范圍，以此彌補(bǔ)運(yùn)行效率低下的問(wèn)題。依據(jù)相關(guān)研究性顯示，我國(guó)科技機(jī)構(gòu)主要是針對(duì)農(nóng)戶開(kāi)展的科技推廣培訓(xùn)，在其應(yīng)用中難以獲得最佳成果，在農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的大時(shí)代背景下，必須要實(shí)現(xiàn)推廣機(jī)制的創(chuàng)新，強(qiáng)化政府與市場(chǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)之間的結(jié)合，在維護(hù)政府主導(dǎo)地位的同時(shí)，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)化的組織形式，強(qiáng)化民間推廣組織的應(yīng)用，開(kāi)展多元化的農(nóng)業(yè)推廣方式。

2.3構(gòu)建科學(xué)培訓(xùn)模式

在構(gòu)建新型培訓(xùn)模式的構(gòu)建中，需要將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織、農(nóng)業(yè)科技用戶、服務(wù)主體作為核心，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、科技服務(wù)的創(chuàng)新，將科技服務(wù)機(jī)構(gòu)的公益性與社會(huì)效益凸顯出來(lái)[3]。構(gòu)建以公益性為主的科技培訓(xùn)方式，在充足財(cái)政資金的支持下，建設(shè)以科技創(chuàng)新機(jī)構(gòu)、科技服務(wù)機(jī)構(gòu)為主的科學(xué)培訓(xùn)模式，只有實(shí)現(xiàn)科技機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新，才能夠更好的推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展。在其培訓(xùn)中還需要強(qiáng)化多媒體技術(shù)的應(yīng)用，以點(diǎn)帶面開(kāi)展針對(duì)性的科技培訓(xùn)作業(yè)，及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)方式，建設(shè)以科技培訓(xùn)方式為主的培訓(xùn)模式。不僅如此，還需要強(qiáng)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)組織，強(qiáng)化其示范并不斷引入先進(jìn)的科技，全面提升農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，建立有效的反饋機(jī)制，促使科技成果朝著金字塔式的樣式開(kāi)展擴(kuò)散，及時(shí)將不足之處反饋到上級(jí)，實(shí)現(xiàn)成果的完善，基于輻射目標(biāo)的基礎(chǔ)上全面確保農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的影響范圍。

2.4夯實(shí)基層培訓(xùn)工作

在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工作中，必須要實(shí)現(xiàn)地方培訓(xùn)資源的整合與利用，結(jié)合基層的實(shí)際需求，全面落實(shí)下鄉(xiāng)進(jìn)村活動(dòng)，加大干部班子、黨員的培訓(xùn)力度。確保農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展，基于基層需求基礎(chǔ)上的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作，能夠提升農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的適用性，強(qiáng)化與實(shí)際生產(chǎn)需求之間的聯(lián)系，以此更好的推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

3.綜上所述，通過(guò)本文的分析闡述

能夠得知，只有將科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，才能夠?qū)崿F(xiàn)成果的轉(zhuǎn)移與擴(kuò)散，在農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)中，成果的轉(zhuǎn)移、擴(kuò)散、推廣屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素。

作者:王映炳 單位:云南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校硯山縣分校