水利職工教育培訓(xùn)論文
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（一）創(chuàng)新觀念，樹立人才優(yōu)先發(fā)展的工作意識
首先要做的事情就是要召開一個大會，大會的主要任務(wù)就是動員各級進(jìn)行職工教育培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是將水利工程的人才發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行定位，陳述職工教育培訓(xùn)對于水利工程發(fā)展的重要性，了解職工教育培訓(xùn)與水利事業(yè)發(fā)展兩者之間的密切性，讓領(lǐng)導(dǎo)人員和上下各級的工作人員都知道職工教育的必要性和它具有的重要意義，從而使領(lǐng)導(dǎo)和全體成員將其重視起來，在進(jìn)行職工教育培訓(xùn)時職工能夠全力支持和配合，在職工教育培訓(xùn)時員工能夠自覺參加，從而使得職工教育培訓(xùn)能夠順利的開展。除此之外，還要構(gòu)建負(fù)責(zé)各級職工教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，這些領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)就是為職工教育培訓(xùn)的工作制定流程和培訓(xùn)計劃，在此過程中要加大職工宣傳力度，可以利用媒體或者是其他多樣化的方式進(jìn)行宣傳，從而打開職工的視野，豐富職工的知識量，從而使員工的認(rèn)知能力得到提升。
（二）創(chuàng)新方法，豐富職工教育培訓(xùn)工作的內(nèi)容
想要搞好水利職工教育培訓(xùn)工作，可以進(jìn)行創(chuàng)新方式來豐富工作人員的培訓(xùn)工作。首先，要對培訓(xùn)模式進(jìn)行創(chuàng)新，擺脫傳統(tǒng)的“填鴨式”職工教育培訓(xùn)方式的影響，加大對新式教育模式的投資力度，利用類似于講座形式、研究談?wù)撔问?、調(diào)研形式或者是網(wǎng)絡(luò)媒體等形式來促進(jìn)教育互動，使職工的學(xué)習(xí)成效得到提升。然后，還要將職工培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行豐富化，在培訓(xùn)過程中不僅僅要進(jìn)行專業(yè)理論知識的培訓(xùn)，還要添加一些新的活水，加強職工的專業(yè)職業(yè)道德素質(zhì)的教育，提高職業(yè)安全教育，提升水利工程文化的教育，同時還要進(jìn)行有關(guān)水利方面的政策法規(guī)的教育，為職工開展一些藝術(shù)文化課程，這樣不但能夠陶冶職工的情操，還能夠提高職工的藝術(shù)水平，使職工在提高專業(yè)知識技能的同時提高自身的文化修養(yǎng)，從而使員工能夠在健康的環(huán)境中發(fā)展。最后，領(lǐng)導(dǎo)可以為職工舉辦一些比賽活動，活動的內(nèi)容要圍繞水利工程的管理、所在崗位相關(guān)技能培訓(xùn)或者是專業(yè)技能競賽等內(nèi)容為主，通過比賽的形式調(diào)動起員工的工作培訓(xùn)積極性，通過比賽的形式引導(dǎo)員工參與比賽，這樣不但能夠調(diào)動起職工的學(xué)習(xí)熱情，使職工的專業(yè)能力得到提高，還能夠?qū)⒁恍┬枰毠ふ莆盏谋容^難以理解的知識理論通過游戲得到更好的理解，使職工在水利工程工作中的一些檢驗等技術(shù)含量較高的工作能夠做到游刃有余，使水利工程事業(yè)得到良好的發(fā)展。
（三）完善機制，為職工教育培訓(xùn)工作創(chuàng)造有利條件
在傳統(tǒng)的水利職工的工作過程中，對于職工的教育培訓(xùn)這方面的重要性被領(lǐng)導(dǎo)忽視，工作效率下降。為了改變這一現(xiàn)狀，要做好下面幾個方面的工作。第一，要構(gòu)建健全的水利職工教育培訓(xùn)機制，在職工培訓(xùn)過程中制定相應(yīng)的管理規(guī)范和制度，從而對職工的教育培訓(xùn)行為進(jìn)行規(guī)范，使得整個培訓(xùn)的最終考核評價結(jié)果更為公正。為了提高有關(guān)負(fù)責(zé)人對于職工培訓(xùn)的重視程度，可以將職工培訓(xùn)機制作為對其進(jìn)行升值考核的一項基本內(nèi)容。第二，要正確選擇培訓(xùn)途徑，將職工培訓(xùn)的范圍和資源進(jìn)行擴(kuò)充?？梢詮膬蓚€方面著手，一方面，可以加大對培訓(xùn)活動的開展力度，活動不要過于單一簡單，要具有多樣性，與此同時要將每一級的培訓(xùn)渠道都進(jìn)行疏通，并進(jìn)行有效的銜接，并加大監(jiān)督管理的強度，做到既不耽誤水利工程的正常運作，又能夠讓每一個職工有同樣的機會進(jìn)行知識技能培訓(xùn)，使員工有充足的時間去體會和感受培訓(xùn)的重要意義。另一方面，要對水利職工教育的整個培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，加大對職工教育培訓(xùn)的資金投入，不斷引進(jìn)高質(zhì)量的教育培訓(xùn)人才，組建強大的師資隊伍，從而有利于職工專業(yè)能力的提升。除此之外，還可以與各大高?；蛘呤且恍ｉT的科學(xué)研究機構(gòu)聯(lián)系溝通，這樣可以實現(xiàn)很多知識和資源的共享，使職工教育培訓(xùn)的渠道不斷拓寬。第三，為了實現(xiàn)有效的職工教育培訓(xùn)，可以將教育培訓(xùn)與員工以后的工資薪酬、崗位競爭情況、考核提升或者是員工的一些特殊待遇相互聯(lián)系起來，構(gòu)建一種與評優(yōu)等相適應(yīng)的一系列鼓勵制度，從而有效的調(diào)動職工的教育培訓(xùn)熱情，提供員工的學(xué)習(xí)士氣，并實行培訓(xùn)評價獎罰制度，對于表現(xiàn)良好的在培訓(xùn)結(jié)束要給予一定的精神與物質(zhì)獎勵，對于違規(guī)員工要進(jìn)行一定的懲罰，從而確保職工教育培訓(xùn)的正常進(jìn)行。
二、結(jié)語
總而言之，在水利工程事業(yè)的發(fā)展過程中職工的素質(zhì)起著非常重要的作用，因此，對水利職工進(jìn)行教育培訓(xùn)是水利事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心所在。在職工教育培訓(xùn)過程中要做好內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn)，注重職工專業(yè)知識技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)之上還要加強職工政策法規(guī)、安全知識教育，并在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行評估，以物質(zhì)為基礎(chǔ)對職工進(jìn)行獎勵機制，從而調(diào)動職工的工作熱情，鼓舞職工的學(xué)習(xí)士氣，使職工的自身素質(zhì)得到提高，有利于我國水利事業(yè)的發(fā)展。
作者：鄧敏 單位：廣西容縣水利供水有限公司
