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摘要：很多人想要在工作之余進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，這就涉及繼續(xù)教育。微信的出現(xiàn)和應(yīng)用使這一理想成為現(xiàn)實(shí)，更多人可以通過微信應(yīng)用實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育，獲取學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。本文主要分析微信應(yīng)用于繼續(xù)教育的需求和具體應(yīng)用，旨在了解微信應(yīng)用的強(qiáng)大功能，規(guī)避不足，實(shí)現(xiàn)微信應(yīng)用在繼續(xù)教育中的創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞：微信；繼續(xù)教育；需求；應(yīng)用
在繼續(xù)教育中，微信是不容忽視的。盡管微信并不是教育體系中的組成部分，但微信給教育帶來的影響不容忽視。許多人利用微信開展在線學(xué)習(xí)，使傳統(tǒng)的教學(xué)模式發(fā)生很大變化。微信功能逐步健全，給人們帶來更加多元化的服務(wù)，滿足人們的學(xué)習(xí)需求。通過微信開展繼續(xù)教育成為許多人學(xué)習(xí)的主要途徑。
一、微信和微信公眾平臺概述
1.微信微信是騰訊公司出品的即時通信軟件，具有很高的客戶占有率，是手機(jī)中最常見、安裝率最高的軟件。人們在微信中不僅可以進(jìn)行文字聊天，發(fā)語音、視頻，還能通過微信朋友圈閱讀信息、發(fā)信息。“附近的人”“搖一搖”“微信支付”等功能方便了人們的生活。在微信朋友圈中，人們可以將自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行分享。在閱讀碎片化的時代，微信給予人們的信息眾多，可以供人們自由選擇。同時，微信在教育機(jī)構(gòu)應(yīng)用軟件中位居第一。2.微信公眾平臺微信公眾平臺的使用者可以是個人，也可以是企業(yè)，通過向用戶推送特定信息達(dá)到信息傳播、品牌宣傳等目的。微信公眾平臺信息推送形式既可以是文字，也可以是圖片，還可以是音頻和視頻。微信公眾平臺分為微信訂閱號與微信服務(wù)號，訂閱號主要是為用戶提供訂閱的信息，服務(wù)號主要為用戶提供服務(wù)。在繼續(xù)教育中，教師可以利用微信的開發(fā)模式為學(xué)生更新學(xué)習(xí)資料、布置作業(yè)。
二、微信應(yīng)用于繼續(xù)教育的功能
微信的發(fā)展歷史只有六年時間，但已成為人與人溝通的必備工具甚至逐漸演變成個人在線學(xué)習(xí)平臺。在繼續(xù)教育中融入微信可以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的功能。1.在線便攜式移動學(xué)習(xí)工具微信是移動設(shè)備的終端軟件，具有移動、便攜的特征，人們通過微信可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著微信小程序日益完善，人們可以通過小程序找到學(xué)習(xí)資料，不會因手機(jī)內(nèi)存不足而無法進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)。微信公眾平臺適合個人和企業(yè)，開通門檻較低，公眾平臺有助于人們了解重要的信息，在繼續(xù)教育中十分實(shí)用。學(xué)生通過微信公眾平臺推送的信息，不僅可以拓展知識空間和視野，還能使知識的增長速度日益加快。學(xué)生可以直接獲得信息，不受距離限制，更加方便地與教師溝通，及時提出自己的想法，解決疑惑。微信公眾平臺帶動教育行業(yè)的飛速發(fā)展，一些有想法的教師可以組成團(tuán)隊，開通微信公眾平臺為廣大學(xué)生提供更加完善、系統(tǒng)的知識，分享自己的經(jīng)驗(yàn)使更多人受益。一些微信公眾平臺有許多優(yōu)秀的資源和學(xué)習(xí)方法，為提升人們的專業(yè)技能、增長經(jīng)驗(yàn)提供了有效保障。2.以輔助教學(xué)的方式提高學(xué)習(xí)效率微信整合了大量優(yōu)秀的資源，可以實(shí)現(xiàn)資源共享。人們通過微信可以主動搜索有用的知識和經(jīng)驗(yàn)，還可以對經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)信息進(jìn)行分享，實(shí)現(xiàn)知識的反饋和資源共享。微信實(shí)現(xiàn)了雙向互動，人們根據(jù)微信可以選擇更加優(yōu)質(zhì)的資源，不會被大量信息所困擾而無從選擇，提高學(xué)習(xí)效率。3.充當(dāng)教學(xué)內(nèi)容的素材庫人們在微信中常根據(jù)自身的需求和愛好選擇一些知識，這些知識各有不同，但同時可以使更多人對更多知識有所了解，擴(kuò)充個人的知識庫。在碎片化的閱讀時代，微信公眾號成為人們的閱讀主要途徑，這些內(nèi)容可以作為教學(xué)內(nèi)容的素材庫。在繼續(xù)教育中，學(xué)習(xí)者可以利用微信平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，減少知識代溝，改變傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)模式，以一種更加開放的學(xué)習(xí)方式拓展視野，增長經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)習(xí)更加自由。學(xué)習(xí)過程中有許多難點(diǎn)，微信公眾賬號可以將一些問題進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)后再發(fā)送給讀者，方便閱讀者學(xué)習(xí)，通過收藏和保存等方式將知識進(jìn)行有效儲存，實(shí)現(xiàn)對知識的鞏固。
三、微信在繼續(xù)教育中的需求分析
1.龐大忠實(shí)的用戶群體需求據(jù)統(tǒng)計，截至2016年底，微信的用戶數(shù)量比2015年增長接近40%，移動互聯(lián)網(wǎng)的用戶覆蓋率達(dá)到前所未有的高度，在每月活躍用戶數(shù)量中，65%的用戶是“80后”“90后”，微信總體發(fā)信量的80%來自他們。用戶之所以關(guān)注微信公眾賬號，主要是為了獲取更多信息，豐富閱讀，拓展視野，滿足學(xué)習(xí)需求。2.閱讀方式的轉(zhuǎn)化需求隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，人們的閱讀方式開始發(fā)生變化，越來越多的人接受在線閱讀和學(xué)習(xí)。微信公眾平臺提供的信息不僅圖文并茂，還能夠給人以良好的感官享受，使讀者閱讀變得十分方便，有利于進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.信息傳播方式的需求隨著信息傳播速度不斷加快和傳播方式的改變，當(dāng)今社會早已是內(nèi)容為王。在微信應(yīng)用方面，開發(fā)者注重信息的內(nèi)容質(zhì)量，時刻結(jié)合用戶需求開發(fā)各種新的應(yīng)用，減少應(yīng)用中存在的問題。用戶可以在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的寶貴資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)突破。對于繼續(xù)教育而言，微信可以促進(jìn)其不斷創(chuàng)新，因?yàn)槲⑿胖饕Y(jié)合人際傳播與大眾傳播的特點(diǎn)，這種雙重傳播機(jī)制必然可以滿足學(xué)生對信息的需求，滿足教育機(jī)構(gòu)對大眾傳播弱關(guān)系推送信息的需求，使課程整合以更加先進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)，為滿足人們多樣化的需求提供有力保障。4.技術(shù)支持的需求微信公眾號操作簡單，使用門檻低，隨著技術(shù)創(chuàng)新而展現(xiàn)出更多功能。強(qiáng)大的技術(shù)支持使微信公眾號的信息可以更加便捷的方式傳播、共享、推動，使學(xué)習(xí)者對于同一行業(yè)的知識獲取速度變得更快，更方便。5.優(yōu)化學(xué)習(xí)方式的需求微信應(yīng)用可以進(jìn)一步優(yōu)化用戶的學(xué)習(xí)方式，通過在線學(xué)習(xí)的方式為學(xué)生和教師提供更加方便的交流方式，教師通過微信布置作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)，方便與學(xué)生、家長的交流，使教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率更高。微信應(yīng)用與繼續(xù)教育的融合可以進(jìn)一步優(yōu)化教師的教學(xué)方法，改變學(xué)習(xí)方式。在移動互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的今天，學(xué)生的媒介信息素養(yǎng)不斷提升，能夠以更加多元化視角看待問題，有效減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，使學(xué)生對于教育的理解更加深入。6.廉價的使用需求微信公眾號門檻低，運(yùn)營成本很低，對于更多學(xué)習(xí)者而言，其使用的成本也很低，這樣就會促使更多人選擇微信應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)。微信終身免費(fèi)，面對所有手機(jī)用戶，可以為其節(jié)省網(wǎng)絡(luò)流量，迅速進(jìn)行信息傳遞，因此受到越來越多教師和學(xué)習(xí)者的歡迎。
四、微信公眾平臺在繼續(xù)教育中的具體應(yīng)用
1.資訊服務(wù)微信公眾號有的是單向的，有的是雙向的，但其具備的群發(fā)功能面向所有訂閱用戶。在繼續(xù)教育中，教師通常是微信公眾號的管理者和擁有者，學(xué)生相當(dāng)于微信公眾賬號的訂閱者，教師將學(xué)習(xí)內(nèi)容和資料編輯成信息，以群發(fā)的方式推送到學(xué)生的手機(jī)客戶端，學(xué)生進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。2.隨時隨地學(xué)習(xí)微信應(yīng)用于繼續(xù)教育領(lǐng)域后可以幫助學(xué)生隨時開展學(xué)習(xí)，對于教師而言同樣如此。微信使教育不再受到時間、地點(diǎn)、空間的限制，更多人可以得到進(jìn)一步教育的機(jī)會，在工作期間就能進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用微信查看相關(guān)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，建立微信群，成立學(xué)習(xí)小組，教師可以利用微信開展在線授課，學(xué)生可以進(jìn)行同步學(xué)習(xí)，以便捷的方式實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育。3.資源共享隨著微信公眾平臺的不斷發(fā)展，教師可以通過第三方的插入身份進(jìn)行信息分享與傳播，將一些優(yōu)質(zhì)的信息資源分享到朋友圈中，利用微博等第三方社交平臺實(shí)現(xiàn)跨平臺學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識面，實(shí)現(xiàn)資源充分共享。
五、微信在繼續(xù)教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀與創(chuàng)新
微信公眾號雖然可以發(fā)送信息，但卻無法查看具體訂閱人數(shù)，學(xué)生對于一些發(fā)送的消息可能并不感興趣，從而耽誤學(xué)習(xí)時間和效率，教師的心血也會付諸東流。由于微信公眾號每天推送的信息數(shù)量有所限制，教師只能發(fā)送固定數(shù)量的知識，有些寶貴的資料可能會因數(shù)量限制而必須延遲到第二天才能發(fā)送。如果學(xué)生屏蔽該微信號，就無法實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育的進(jìn)一步推進(jìn)。繼續(xù)教育中，微信帶來的不僅是學(xué)習(xí)方式與教育方式的改變，還能改變學(xué)習(xí)者的思想意識，提高學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的意識，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。微信管理者可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求改進(jìn)平臺現(xiàn)狀，使平臺和信息符合學(xué)生需求，貼近學(xué)生生活，使服務(wù)更全面、更專業(yè)。
六、結(jié)束語
微信應(yīng)用于繼續(xù)教育是教育行業(yè)的發(fā)展趨勢，不管是對學(xué)習(xí)者還是教育者而言，微信應(yīng)用可以提高效率，也可以實(shí)現(xiàn)教育改革。
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作者:張玟 單位:淮海工學(xué)院