計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐性教學(xué)分析

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1科學(xué)教學(xué)體制的建立

在實(shí)踐性教學(xué)開展的過程中，教學(xué)體制不僅是實(shí)踐性教學(xué)的要領(lǐng)介紹和結(jié)構(gòu)表述，還在實(shí)踐性教學(xué)過程中起著指導(dǎo)和規(guī)范的重要作用。如果教學(xué)體制具有科學(xué)性，那就能有效的促進(jìn)教學(xué)效果和效率的提高，相反的，教學(xué)體制的落后就會(huì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生嚴(yán)重的、直接的不利影響。所以，為了促進(jìn)實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的有序開展，就必須從教學(xué)體制上入手。

1.1學(xué)校的相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)應(yīng)該做好充足的人才需求調(diào)查，再從社會(huì)對(duì)人才的需求這一方向出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的實(shí)踐能力培養(yǎng)，從而促進(jìn)體制的不斷完善和健全。首先，對(duì)于管理人員，要加強(qiáng)對(duì)其的素質(zhì)教育以及采用多樣化的、合理的手段促進(jìn)管理人員進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)。也要保證管理人員具有犀利的、獨(dú)特的眼光，不僅能準(zhǔn)確的把握教育教學(xué)的發(fā)展、變化方向，還要全面的了解中職院校在實(shí)施教育工作中的種種局限性，再在此基礎(chǔ)上，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，樹立科學(xué)的教育觀念，對(duì)從事的工作進(jìn)行不斷的思考和分析。然后，引導(dǎo)管理人員養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度，在教育工作的管理過程中，要保持嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作狀態(tài)。從實(shí)際的教學(xué)情況出發(fā)，對(duì)中職院校的實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)行真實(shí)的評(píng)價(jià)并給與嚴(yán)格的監(jiān)督和指導(dǎo)性的意見。最后，建立相關(guān)的教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教育部門員工積極的參與，通過對(duì)基礎(chǔ)教育工作的親身地體驗(yàn)，獲得更直接、有效的教學(xué)信息，只有先了解實(shí)際的情況，才能為管理制度的健全提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)條件。

1.2中職院校應(yīng)該符合社會(huì)發(fā)展的趨勢，通過學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的管理案例以及上級(jí)部門的正確引導(dǎo)，不斷地完善教育教學(xué)管理體制。首先，中職院校應(yīng)該先在校園內(nèi)建立相應(yīng)的進(jìn)步管理體制，以利于對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的管理，還可以制定針對(duì)性的管理規(guī)范，這樣不僅能提供充分的教學(xué)時(shí)間，還能對(duì)實(shí)踐場地進(jìn)行合理的規(guī)劃。然后，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)教育工作者的培訓(xùn)次數(shù)和內(nèi)容，可以聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和教授，還可以采取相應(yīng)的評(píng)級(jí)方式，鼓勵(lì)教師不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這樣不僅能提高教師專業(yè)素質(zhì)，還能促進(jìn)教師主動(dòng)性的學(xué)習(xí)意識(shí)。最后，在聘用教師時(shí)，一定要考慮教師的專業(yè)水平、思想品德以及性格特點(diǎn)，不僅要保證教師對(duì)待學(xué)生有足夠的耐心和愛心，還要具備一定的實(shí)踐性教學(xué)組織能力和執(zhí)行能力，這樣就可以基本保障實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

2先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的使用

2.1多媒體設(shè)備的使用。

一方面，在教學(xué)過程中，教師對(duì)多媒體的合理運(yùn)用不僅能幫助學(xué)生擺脫感官的限制，全面地、深入的理解教學(xué)內(nèi)容，還能在圖文并茂中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。另一方面，在教學(xué)過程中利用多媒體進(jìn)行教學(xué)還能很大程度上為老師減少工作量。此外，多媒體也屬于計(jì)算機(jī)技術(shù)中的一類，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的過程中，可以讓學(xué)生提前接觸到計(jì)算機(jī)，從而加強(qiáng)對(duì)其的練習(xí)。因此，在中職院校中，多媒體的相關(guān)設(shè)施應(yīng)該得以完善，這樣才能使實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)得以正常的開展。

2.2實(shí)訓(xùn)室設(shè)施的使用。

學(xué)校設(shè)立實(shí)訓(xùn)室不僅能促進(jìn)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，還能讓學(xué)生提前對(duì)社會(huì)的環(huán)境進(jìn)行模擬，這樣既有利于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)相關(guān)方面的技能，還能使學(xué)生對(duì)社會(huì)以及今后的工作崗位有直接的感受，便于以后更好的適應(yīng)。所以，實(shí)訓(xùn)室的相關(guān)設(shè)施應(yīng)該具有一定的時(shí)代性和先進(jìn)性。

3課堂理論教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合

在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中開展實(shí)踐性教學(xué)的目的就是讓學(xué)生能更好的將課堂上的理論知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中，所以老師在教學(xué)過程中，要明確課堂教學(xué)的內(nèi)容，不斷地優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，采用科學(xué)的教學(xué)方法對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教材中內(nèi)容進(jìn)行合理的擴(kuò)展和補(bǔ)充，將課堂理論與實(shí)際生活聯(lián)系起來開闊學(xué)生的視野，如在教學(xué)過程中，老師可以結(jié)合實(shí)際的例子，讓學(xué)生進(jìn)行自主的練習(xí)，如老師可以讓學(xué)生自己制作一份PPT課件，也可以讓學(xué)生將上學(xué)期學(xué)生的成績以excel表格的形式表現(xiàn)出來。這些實(shí)際的練習(xí)都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及深入學(xué)習(xí)的熱情，還能使學(xué)生在老師的正確引導(dǎo)下運(yùn)用課堂的理論知識(shí)解決生活實(shí)際中遇到的困難。

4結(jié)束語

總而言之，在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)的重點(diǎn)在于實(shí)踐性教學(xué)體系的健全和完善、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化和延伸以及教學(xué)手段的不斷創(chuàng)新，最重要的就是課堂教學(xué)理論與實(shí)踐操作的有機(jī)結(jié)合。在開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐性教學(xué)的過程中，老師必須從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)的教學(xué)方案必須適合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，只有這樣才能更好促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作能力的提高。

作者：楊陳單位：興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校