校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程及趨勢分析

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摘要：南城校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，在全國范圍內(nèi)名列前茅，被中國家具協(xié)會授予“中國校用家具產(chǎn)業(yè)基地”稱號，在江西省乃至全國都有一定的影響力，有力促進了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。梳理南城校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程及趨勢研究，提煉產(chǎn)業(yè)特色，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供參考。

關鍵詞：南城縣；校用家具；發(fā)展歷程；趨勢

南城校用家具產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了30余年的發(fā)展，形成了以株良鎮(zhèn)為核心，輻射周邊里塔鎮(zhèn)、新豐街鎮(zhèn)、洪門等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)格局，現(xiàn)有校用家具企業(yè)308家，從業(yè)人員6萬人，2019年主營業(yè)務收入106.5億元。其中，主營業(yè)務收入上億元企業(yè)9家，擁有自主品牌企業(yè)45家，規(guī)上企業(yè)33家，納入省統(tǒng)計規(guī)上企業(yè)11家，省科技型小微企業(yè)1家，省專精特新企業(yè)4家，進入江西聯(lián)合股權交易中心掛牌企業(yè)1家；被中國家具協(xié)會授予“中國校用家具產(chǎn)業(yè)基地”稱號，是江西省三個國家級家具產(chǎn)業(yè)基地之一。南城校用家具產(chǎn)品已經(jīng)從傳統(tǒng)的木質(zhì)課桌課椅、公寓床，發(fā)展到現(xiàn)代的平面階梯課桌課椅、軟座椅、排椅、鋼木課桌課椅、塑料課桌課椅、木制課桌課椅、餐桌餐椅、公寓組合床、學生床、講臺及閱覽桌、實驗室臺桌、體育器材等12個產(chǎn)品系列規(guī)?；a(chǎn)。銷售范圍也從原來的中小學發(fā)展到大專院校、幼兒園及部隊。產(chǎn)品暢銷江蘇、浙江、安徽、上海、河南、新疆、廣西等20多個省（市、自治區(qū)），在全國90%的大中城市建有分公司（銷售部），市場份額達到全國的1/3以上。在江西省乃至全國都有一定的影響力，有力促進了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展?，F(xiàn)梳理南城校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程及發(fā)展趨勢，提煉產(chǎn)業(yè)特色，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供參考。

1南城校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程

1.1雛形期：

“出筍”——傳統(tǒng)手藝萌芽（1980—1995年）上世紀八十年代，中小學課桌課椅更新率低，維護維修比較常見。附近手工藝人經(jīng)常主動幫忙修修補補，久而久之形成了校用家具維修維護小店。隨著用戶使用量的加大和市場經(jīng)濟的開展，出現(xiàn)了家庭小作坊式校用家具企業(yè)[1]，生產(chǎn)課桌課椅供應本縣中小學。隨著冒尖戶的帶動，從事該行業(yè)的人逐漸增多，品種逐漸豐富，產(chǎn)品檔次越來越高，銷售范圍也越來越廣。至1990年，從事課桌課椅加工的企業(yè)已有10余家，個體戶40余戶。后在株良鎮(zhèn)政府的倡議下，成立了一個以課桌課椅為主，統(tǒng)購統(tǒng)銷、統(tǒng)一質(zhì)檢的南城縣課桌公司。至1995年株良鎮(zhèn)課桌課椅產(chǎn)量已經(jīng)達到150萬張，產(chǎn)值1.2億元，實現(xiàn)利稅800萬元。至此，校用家具產(chǎn)業(yè)的雛形已經(jīng)形成。

1.2成長期：

“融合”——全局視角貫穿（1996—2011年）隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，從業(yè)者積累了資金，走出家庭作坊，購地建廠、引進設備、改造技術、開發(fā)新品、開拓市場，逐步形成初具規(guī)模的產(chǎn)業(yè)集群[2]。家具種類也從傳統(tǒng)課桌課椅發(fā)展到公寓床、餐桌餐椅、試驗臺、閱覽桌、書架、排椅、講臺等校園配套用品。產(chǎn)品結構順應潮流增加了設計[3]，材料也從木制轉(zhuǎn)為鋼木結合，同時規(guī)范了生產(chǎn)，提高了產(chǎn)品質(zhì)量管控[4]。涌現(xiàn)了最早的品牌：世紀星、真誠、海龍、興達、興發(fā)。產(chǎn)品遠銷江蘇、河北、安徽，產(chǎn)業(yè)逐漸壯大。

1.3轉(zhuǎn)型期：

“護航”——新時代新征程（2012——）大專院校擴招、合并，教育規(guī)模不斷壯大，校園家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展迎來新的契機[5]。同時，產(chǎn)業(yè)區(qū)加大強攻工業(yè)力度，縣委、縣政府把校用家具產(chǎn)業(yè)作為特色重點產(chǎn)業(yè)扶持，從項目投資、入園額度、廠房容積率、畝均稅收、創(chuàng)品牌獎勵、內(nèi)部管理等多方面出臺政策，為校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展保駕護航。株良鎮(zhèn)2012年獲江西省工信委授予的“江西省校具加工產(chǎn)業(yè)基地”稱號，2014年獲江西省中小企業(yè)局授予的“省級小微創(chuàng)業(yè)園”稱號，并納入江西省政府采購目錄，得到有關部門的高度認可。2013年校用家具遠銷南非，實現(xiàn)出口創(chuàng)匯零的突破，校用家具產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。

2南城校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢

2.1節(jié)約化發(fā)展

校用家具企業(yè)針對的客戶群體較為單一，主要是各類學校。學校對于產(chǎn)品質(zhì)量要求很高，因此，產(chǎn)品原材料的選擇原則、質(zhì)量監(jiān)管和檢測內(nèi)容都必須符合相關的標準。市場競爭激烈，企業(yè)壓力加大，對成本管控越來越嚴。校用家具企業(yè)需要通過技術創(chuàng)新、工藝優(yōu)化、降低成本，來緩解競爭壓力，提升企業(yè)競爭實力，推動產(chǎn)業(yè)革新，行業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

2.2智能化發(fā)展

校用家具企業(yè)生產(chǎn)設備的配置，決定了產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量和流程效率。通過智能化優(yōu)化生產(chǎn)工藝，提高生產(chǎn)效率，提升市場競爭力。同時運用MES和ERP系統(tǒng)，在線監(jiān)測設備運行狀態(tài)和產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量，指導企業(yè)工作人員規(guī)范操作。關聯(lián)企業(yè)綜合服務中心，及時準確解決生產(chǎn)過程中存在的技術難題。

2.3信息化發(fā)展

信息時代網(wǎng)絡全面融入全民生活，線上線下互動模式逐漸興起，成為主流模式。校用家具企業(yè)打造網(wǎng)絡品牌直營店和規(guī)模實體店雙線模式，展示產(chǎn)品功能和創(chuàng)新。同時通過與客戶零距離接觸，掌握客戶需要，為個性化發(fā)展提供參考，拓寬市場實現(xiàn)全面發(fā)展。

2.4創(chuàng)新化發(fā)展

圍繞做大做強校用家具產(chǎn)業(yè)的總體思路，積極引導校用家具產(chǎn)業(yè)加大新材料、新技術、新工藝推廣應用，面向市場需求開發(fā)中高端新產(chǎn)品，重點提升家具新產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)新設計能力；幫助企業(yè)明確技術創(chuàng)新方向，推動企業(yè)建立研發(fā)機構，鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新；進一步構建技術創(chuàng)新平臺，加快建設公共服務、成果交易、人才服務三大平臺，聯(lián)合高等院校帶動技術創(chuàng)新能力的提升，積極申報省級技術中心和國家級技術中心。2.5綠色化發(fā)展梳理企業(yè)推廣環(huán)保改造典型經(jīng)驗，引導校用家具企業(yè)重視內(nèi)部流程管理，增強生產(chǎn)管控，實現(xiàn)綠色生產(chǎn)。加強技術改造，引進先進的木材干燥處理技術，采用指接、拼板等新工藝，有效提高木材利用率和附加值；加大對廢料的集約化回收利用，融入創(chuàng)意和設計，開發(fā)衍生產(chǎn)品，提高廢料的延伸價值，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈綠色發(fā)展。

3結束語

南城校用家具產(chǎn)業(yè)應開拓國際市場，借鑒非洲貿(mào)易成功模式，量體裁衣、因地制宜，打造適合自身的策略與方針，進一步增強南城縣校用家具在國內(nèi)及國際上的知名度和競爭力。強化創(chuàng)新對家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心作用，完善產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新體系。重點圍繞新產(chǎn)品開發(fā)設計、標準制定等環(huán)節(jié)，主動對標國際先進水平，深入剖析國內(nèi)先進制造模式，著力補齊家具重點領域的短板，根據(jù)各產(chǎn)業(yè)集群特點制定相應團體專業(yè)標準，大力提升江西家具產(chǎn)業(yè)的國內(nèi)外話語權、知名度和市場影響力。抓好試點工作，強化試點示范企業(yè)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的引領作用。針對企業(yè)、地區(qū)、行業(yè)等不同主體，在現(xiàn)有優(yōu)勢基礎上探索總結先進經(jīng)驗、開展家具產(chǎn)業(yè)改造提升省級試點工作，同時在智能制造、大數(shù)據(jù)應用、“江西制造”等方面推進一批試點示范企業(yè)，為全省推廣實施家具產(chǎn)業(yè)改造提升樹立典型，實現(xiàn)“校用家具之鄉(xiāng)”跨越發(fā)展。

參考文獻

[1]楊巍巍.江西家具產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與展望[J].木材工業(yè),2018(05):47-49.

[2]王小林.聚優(yōu)勢強基地著力打造南城校具產(chǎn)業(yè)強縣[J].老區(qū)建設,2012(03):29-31.

[3]楊巍巍.贛南家具產(chǎn)業(yè)升級研究[J].木材加工機械,2017(06):38-40.

[4]楊巍巍,魯鋒,解悠悠.贛南家具企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的調(diào)查與分析[J].木材加工機械,2016(03):50-53.

[5]王富.教育裝備是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基石和助推器[J].中國教育技術裝備,2019(05):1-6.

作者：楊巍巍 單位：江西環(huán)境工程職業(yè)學院