全球化背景下漢語言文學(xué)發(fā)展思考

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摘要：全球化背景下地球村飛速發(fā)展，語言作為我們與外界溝通與交流的一個工具，受到來自各方面的沖擊也在進(jìn)行著自身的不斷變化和調(diào)整，漢語言文學(xué)作為中華文化的璀璨星辰，必將在未來的日子里綻放奪目光彩。

關(guān)鍵詞：全球化；漢語言文學(xué)；發(fā)展

隨著《舌尖上的中國》、《我是演說家》、《中國漢字聽寫大會》等等諸多語言類節(jié)目的熱播，全國上下都掀起了一股語言文化熱潮，漢語言文字匯集了中華上下五千年的文化底蘊(yùn)，隨著時代的發(fā)展也在煥發(fā)新的生機(jī)，它可以繪形、繪色，它亦可以至剛、至柔，通過靈動自由的線條和疏密相稱的布局來表達(dá)個人思想內(nèi)涵它的結(jié)構(gòu)、造型、豐富寓意，每一項都值得我們深入學(xué)習(xí)和探討。誠然近年來漢語言文化受到各方面的沖擊使得我們在前進(jìn)的途中有些迷茫，但是全球化背景之下，隨著我們自身保護(hù)意識的不斷增強(qiáng)，借助各種媒體手段，終會令漢語言文化再次大放異彩。

1漢語言文化受到的外部沖擊

決定我們?nèi)松鷰讉€重要節(jié)點的大型考試包括中考、高考、研究生考試等等都把英語列為了一項必考科目，家長們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)也是費(fèi)盡心機(jī)，從小就開始給我們選擇雙語幼兒園，小學(xué)就開始接收各類輔導(dǎo)，中學(xué)都是覺得語文從小就會可以放一放，英語學(xué)習(xí)卻一刻不得松懈，進(jìn)入大學(xué)之后，我們要通過英語四級、六級的檢測，甚至更多的人選擇了雅思、托福、GRE……從我們出生開始，咿呀學(xué)語知道的就是“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”可是漫漫求學(xué)路上卻要我們一再放棄鐘愛的方塊字，去研究那26個字母的多樣化組合，學(xué)校的大環(huán)境對漢語言文化的沖擊已經(jīng)顯而易見。再來看一下我們生活的社會環(huán)境，現(xiàn)在家長們聚在一起除了討論房子、車子之外，討論最多的大概就是孩子了，你的孩子大學(xué)學(xué)得什么專業(yè)??？機(jī)電一體化，好專業(yè)有前景！你的孩子參加工作了嗎？信息工程師，薪資很滿意！從進(jìn)入高中之后，專業(yè)和就業(yè)似乎就綁住了這個學(xué)生的未來，他需要考慮以后的專業(yè)選擇，更需要考慮未來的就業(yè)和擇業(yè)，甚至連結(jié)婚和在哪定居都需要考慮在內(nèi)，卻唯獨沒有考慮這個學(xué)生喜歡什么專業(yè)，為什么漢語言文化專業(yè)就不再考慮范圍之內(nèi)，為什么學(xué)完這個專業(yè)就只能當(dāng)個文員，閱讀和寫作帶給我的樂趣又該何去何從，社會這個大環(huán)境也把漢語言文化置于冷門。中國自古以來都是文化大國，但是我們的文化更多時候宣揚(yáng)的是含蓄、內(nèi)斂，以及新文化運(yùn)動時，知識分子對中華文化的全盤否定和對西方思想的過分崇拜，導(dǎo)致我們這一代年輕人的文化信仰缺失，因此我們?nèi)斡赡切┧^的強(qiáng)國他們趾高氣昂的對我們進(jìn)行各方面的打壓，我們學(xué)習(xí)外國的語言，學(xué)習(xí)外國的工業(yè)，學(xué)習(xí)外國的技術(shù)，可以說很長的一段時間以來我們的思想里面都有一些不自信在作祟，因此，我們學(xué)會之后更不可以忘記我們自己的文化。但是，這并不意味著，對于中華文化，我們就要無條件庇護(hù)；對于外來文化，就要全部摒棄革除。想要實現(xiàn)“中國夢”，關(guān)鍵在于文化的自強(qiáng)與獨立，而文化的復(fù)興，關(guān)鍵在于擁有壯士斷腕的勇氣和海納百川的氣魄。是否能夠辯證的看待中華文化，舍棄其中不合乎時代要求的落后因素，是否能夠敞開胸懷，包容并學(xué)習(xí)具有不同觀點的外來文化，是漢語能否與時俱進(jìn)的重要原因。只有真正做到取與舍、揚(yáng)與棄相結(jié)合，才能實現(xiàn)胡適所提出的“活文學(xué)”的愿望。

2全球化背景下漢語言文化專業(yè)展新顏

2．1主流媒體對于漢語言文字的關(guān)注度越來越高：

進(jìn)入高中之后學(xué)業(yè)越來越緊張了，我可以看電視的時間幾乎沒有了，但是有幾個節(jié)目在媽媽看的時候還是把我吸引了過去，《舌尖上的中國》先不說里面的食物經(jīng)過編導(dǎo)人員的拍攝和演繹之后有多么誘人，媽媽那時候常常去超市買零食，說看電視看得肚子餓，我就很奇怪看電視需要這么費(fèi)神嗎？一天我在書房寫作業(yè)，單是聽到解說員那生動的描述就把我吸引了過去，如果說文字有魔力的話，我想這就是了。很多人大半夜不睡覺在那里觀看紀(jì)錄片，這就是語言的魅力所在。后來看《我是演說家》清華大學(xué)的梁植老師說了一段話觸動了我“今年《舌尖II》在中國熱播，然后我發(fā)現(xiàn)一個特別神奇的現(xiàn)象。很多美國主流媒體包括《華爾街日報》在內(nèi)，在它的門戶網(wǎng)站上面刊登文章抨擊《舌尖上的中國II》說，這是中國用記錄片的方式輸出他們的政治理想和抱負(fù)?！绷褐怖蠋熕龅目偨Y(jié)也非常精彩“現(xiàn)在是一個新媒體的時代，語言的力量越來越強(qiáng)大”，“語言是文化戰(zhàn)爭中最基本的武器”，“我相信只要我們一起運(yùn)用語言的力量，一起用這份最堅實的力量守護(hù)我們身下文化的土地。我們一定可以，迎來那個我們共同期待的更美好的中國的夢”。

2．2漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景越來越廣泛：

隨著主流媒體的廣泛宣傳，漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景近年來也出現(xiàn)了很大改觀。而且本身漢語言文學(xué)專業(yè)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常廣泛，有語言學(xué)概論，現(xiàn)代漢語，古代漢語，漢語史，中國文化概論，中國古典文獻(xiàn)學(xué)，文學(xué)文本解讀，文學(xué)理論，馬克思主義文論，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，中國古代文學(xué)，中國近代文學(xué)，民間文學(xué)，比較文學(xué)，外國文學(xué)，美學(xué)，寫作，文藝心理學(xué)，文學(xué)批評，自然科學(xué)基礎(chǔ)等，此外除了這些專業(yè)課之外，普通話水平測試和英語的四六級各項能力也必須合格，因此漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后所能從事的就業(yè)范圍就非常之廣泛。除了教師，作家，編輯，記者，文秘這些行業(yè)之外，現(xiàn)在電視臺、電臺、網(wǎng)站等媒體也向漢語言專業(yè)人才敞開了大門，播音主持、策劃、翻譯等等很多對漢語言的要求高的職位也都接納優(yōu)秀人才。此外，近年來國際上也掀起了“漢語熱”，有很多外國朋友都來到中國學(xué)習(xí)和研究中國文化，我們的漢語言文學(xué)都在以勢不可擋的魅力席卷整個世界。古文在沉寂了一段時間之后，也悄然回暖。隨著《甄嬛傳》等古裝大劇的熱播，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多古文言妙趣橫生，“問君何不隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，全球化背景下漢語言文學(xué)定當(dāng)引領(lǐng)新風(fēng)尚。

參考文獻(xiàn)

［1］杜強(qiáng)．全球化背景下漢語言文學(xué)的發(fā)展探析［J］．讀與寫（教育教學(xué)刊）．2016（06）

［2］郭文平．網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展影響解析［J］．中國報業(yè)．2016（20）.

作者：王禹萱 單位：大慶市第四中學(xué)高三．十四班