談創(chuàng)新學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育工作實(shí)踐

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摘要：創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育。寧夏大學(xué)附屬中學(xué)以科技創(chuàng)新教育為突破口，把基地建設(shè)、課程開發(fā)、成果展示作為主要抓手，打造寧大附中科技創(chuàng)新教育特色。2019年該校分別獲寧夏和全國(guó)“優(yōu)秀科技教育創(chuàng)新學(xué)校”稱號(hào)，該文在此基礎(chǔ)上，提煉出科技創(chuàng)新教育理念，努力將該校建成寧夏創(chuàng)新教育領(lǐng)航學(xué)校。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新學(xué)校；科技創(chuàng)新教育；工作實(shí)踐；寧夏大學(xué)附屬中學(xué)

寧夏大學(xué)附屬中學(xué)，建于1958年，是一所位于銀川市區(qū)的完全中學(xué)。2016年寧夏大學(xué)附屬中學(xué)由寧夏教育廳移交寧夏大學(xué)管理，得到寧夏大學(xué)每年500萬元資金支持，統(tǒng)籌用于學(xué)校改革、硬件建設(shè)、師資培訓(xùn)等。其中一部分資金投入創(chuàng)新教育中，為學(xué)校科技創(chuàng)新教育跨越式發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

1建設(shè)“科學(xué)素養(yǎng)創(chuàng)新教育實(shí)踐基地”

2016年，該校在寧夏教育廳和寧夏大學(xué)的資金支持下，建設(shè)成立了“科技素養(yǎng)創(chuàng)新教育實(shí)踐基地”，作為該校轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高教育質(zhì)量的重要抓手和突破口。該基地在原有高中《通用技術(shù)》課程配置的設(shè)備裝備基礎(chǔ)上，引進(jìn)廣西師范大學(xué)興華科教平臺(tái)的教學(xué)理念，為該校學(xué)生提供了一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)造的理想空間，成為該校開展創(chuàng)新教育的主陣地。

2開發(fā)科技創(chuàng)新校本課程

為落實(shí)創(chuàng)新教育理念，2016年起在高中《通用技術(shù)》和初中《綜合實(shí)踐》基礎(chǔ)上開設(shè)“有科學(xué)含量的探究課，有技術(shù)含量的創(chuàng)新課”的科創(chuàng)校本課程。課程內(nèi)容主要分“探究體驗(yàn)”和“制作創(chuàng)新”兩種類型。初中年級(jí)每周2節(jié)課，高一年級(jí)每周必修1節(jié)，選修1節(jié)，普及性強(qiáng)，受眾度高。我們基于學(xué)生興趣開設(shè)學(xué)生喜愛的科技制作項(xiàng)目，如自制棉花糖機(jī)、鐵絲陀螺、太陽能小車、創(chuàng)意機(jī)關(guān)等，材料成本低，參與度高，能最大化激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，做到了“讓厭學(xué)的孩子喜歡，讓好學(xué)的孩子著迷”。

3組建科創(chuàng)教師團(tuán)隊(duì)

創(chuàng)新教育，離不開實(shí)施創(chuàng)新教育的教師，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)創(chuàng)新教育師資自然更應(yīng)該是創(chuàng)新教育的首要環(huán)節(jié)。我們遴選學(xué)校物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科優(yōu)秀青年教師打造了科創(chuàng)教師團(tuán)隊(duì)。人員從最初2016年8人擴(kuò)展到2019年20人?！耙M(jìn)科教專業(yè)師資，開好科技教育課程，優(yōu)化科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)科技教育創(chuàng)客。”該校引進(jìn)桂林興華科學(xué)教育研究院科技素養(yǎng)教育研發(fā)和師資培養(yǎng)力量，開展以科技教育課程實(shí)施能力建設(shè)為切入點(diǎn)和主要內(nèi)容的學(xué)校科技素養(yǎng)教育能力提升創(chuàng)新實(shí)踐，并帶動(dòng)學(xué)校整體創(chuàng)新發(fā)展、科學(xué)發(fā)展水平提升。此外，我們主動(dòng)關(guān)注寧夏青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)服務(wù)平臺(tái)的培訓(xùn)通知，組織該校老師積極參與學(xué)習(xí)。

4舉辦校園科技創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)

“構(gòu)建核心素養(yǎng)展示平臺(tái)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神實(shí)踐能力?！睆?016年起，連續(xù)3年在該校每學(xué)期組織開展校園科技創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)在校園內(nèi)以3個(gè)部分呈現(xiàn)：競(jìng)技項(xiàng)目比賽區(qū)（11個(gè)項(xiàng)目）、學(xué)科互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)（14個(gè)學(xué)科）、科技作品展示區(qū)（課堂教學(xué)成果）。學(xué)生在競(jìng)技比賽中提高科技創(chuàng)新能力，在互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)中增進(jìn)學(xué)科興趣，從而全方位提升自身科學(xué)素養(yǎng)。連續(xù)舉辦的校園科技創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)已成為“學(xué)生充分享受學(xué)校豐富多彩教學(xué)資源的盛會(huì)，教師多方展示創(chuàng)新素養(yǎng)教育成果的博覽會(huì)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)受到多方教育主管部門關(guān)注。

5參加寧夏青少年科學(xué)節(jié)

感受科技魅力，沐浴科普陽光；展示教育成果，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。從2017年起，該校連續(xù)兩年組織本校師生，參加寧夏科協(xié)等部門主辦的寧夏青少年科學(xué)節(jié)。以“競(jìng)技項(xiàng)目演示區(qū)”“科創(chuàng)作品展示區(qū)”“學(xué)科互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)”在主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)上呈現(xiàn)該?？苿?chuàng)成果。以2017年的“寧大附中第三屆校園科技創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)”和2018年的“送培到基層”的形式積極承擔(dān)分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)。6承辦第3屆興華國(guó)際青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)（西部）特別邀請(qǐng)賽2018年9月22~23日，經(jīng)過近1年的的緊張籌備，由寧夏大學(xué)等主辦，寧夏大學(xué)附屬中學(xué)等承辦的第3屆興華國(guó)際青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)（西部）特別邀請(qǐng)賽在寧夏大學(xué)附屬中學(xué)成功舉辦。有來自區(qū)21所中小學(xué)、214支代表隊(duì)、495名隊(duì)員參加了此次科技運(yùn)動(dòng)會(huì)。特邀賽受到寧夏廣播電視臺(tái)《今日寧夏》等欄目播報(bào)，獲寧夏科協(xié)主辦的“典贊•2018科普寧夏”十大優(yōu)秀校園科普活動(dòng)稱號(hào)。

7“送培到基層”

“送培到基層”—校園科技運(yùn)動(dòng)會(huì)和科技競(jìng)技項(xiàng)目骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)于2018年11月10~11日在固原市開展?；顒?dòng)由自治區(qū)科協(xié)等主辦，固原市科協(xié)等承辦，該校受邀組建專家團(tuán)隊(duì)，由原校長(zhǎng)馬彥平帶領(lǐng)學(xué)校18名教師赴固原市“送培”，成為該校創(chuàng)新教育理念“引進(jìn)來了，走出去”的里程碑。此次活動(dòng)是寧夏第三屆青少年科學(xué)節(jié)分場(chǎng)活動(dòng)主要內(nèi)容之一。

8積極參加各級(jí)各類科技比賽

8.1興華國(guó)際青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)

2016年9月份在“首屆興華國(guó)際青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)北京特別邀請(qǐng)賽”獲1個(gè)冠軍，2個(gè)亞軍，3個(gè)季軍；12月份在桂林決賽中獲得1個(gè)亞軍、2個(gè)三等獎(jiǎng)。2017年10月“第二屆興華國(guó)際青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)北京特別邀請(qǐng)賽”獲得6個(gè)第一；11月份在桂林決賽中獲得1個(gè)第二名。2018年9月“第三屆興華國(guó)際青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)西部特別邀請(qǐng)賽”獲15個(gè)一等獎(jiǎng)，5個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)；11月份在桂林決賽中獲1個(gè)三等獎(jiǎng)。

8.2青少年科技創(chuàng)新大賽

2017年4月在第32屆寧夏青少年科技創(chuàng)新大賽，獲1個(gè)三等獎(jiǎng)；2017年10月在銀川市第二屆“科普杯”學(xué)科探究展演競(jìng)賽，獲得1個(gè)二等獎(jiǎng)。2017年12月第15屆銀川市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲2個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)一等獎(jiǎng)；2018年4月在第33屆寧夏青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲1個(gè)一等獎(jiǎng)；3個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)；2018年12月第16屆銀川市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲2個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng)。2019年3月第34屆寧夏青少年科技創(chuàng)新大賽，獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)三等獎(jiǎng)，教師周亮獲寧夏“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)。2019年3月第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，獲1個(gè)二等獎(jiǎng)。

8.3寧夏科學(xué)大咖秀

2017年10月該校由11名學(xué)生和1名教師組成的6個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)參加首屆寧夏科學(xué)大咖秀中表演秀和脫口秀比賽，榮獲得6項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2018年寧夏科學(xué)大咖秀暨寧夏科學(xué)實(shí)驗(yàn)展演匯演中，該校獲2個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)三等獎(jiǎng)；教師孫龍、黃杰獲“寧夏十佳科普使者”稱號(hào)，教師宋元庚獲“寧夏科普使者”稱號(hào)。

9學(xué)?？萍紕?chuàng)新類榮譽(yù)

2016年12月在第四批自治區(qū)科普示范學(xué)校評(píng)選中，授予“自治區(qū)科普示范學(xué)?！狈Q號(hào)；2017年11月首屆寧夏科學(xué)大咖秀比賽，獲優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)；2018年3月全區(qū)STEM教育實(shí)踐縣（區(qū)）、領(lǐng)航學(xué)校以及種子教師的申報(bào)遴選，授予“全區(qū)STEM教育種子學(xué)校”稱號(hào)；2018年11月第3屆興華國(guó)際青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)（西部）特別邀請(qǐng)賽，獲“優(yōu)秀組織單位”獎(jiǎng)；2019年1月“典贊•2018科普寧夏”年度評(píng)選中，獲“校園優(yōu)秀科普活動(dòng)”獎(jiǎng)。2019年3月第34屆寧夏青少年科技創(chuàng)新大賽獲“十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)?！狈Q號(hào)；2019年7月第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲“優(yōu)秀科技教育創(chuàng)新學(xué)?！狈Q號(hào)。

10結(jié)語

總之，凝聚校內(nèi)校外力量，使創(chuàng)新教育理念在每個(gè)學(xué)科生根發(fā)芽，為學(xué)生多渠道打造動(dòng)手創(chuàng)作平臺(tái)，多角度激發(fā)學(xué)科興趣，多層級(jí)提高學(xué)業(yè)水平，全方位服務(wù)終身發(fā)展，培出養(yǎng)創(chuàng)新型的復(fù)合性人才。

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作者：周亮 單位：寧夏大學(xué)附屬中學(xué)