為中華崛起而讀書精選(九篇)
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第1篇：為中華崛起而讀書范文
星期4下午我們?nèi)w師生觀看影片“少年英雄”，那折感人的故事，使我的熱淚不禁滾了下來。
故事簡介是：二戰(zhàn)時期，河北淶源村住著咱們的小英雄放牛娃二小，他的父母被殺，之后他加入了兒童團(tuán)跟著柳老師學(xué)習(xí)知識。有一天鬼子又來掃蕩了，二小為了把鬼子領(lǐng)進(jìn)八路軍的埋伏的山溝，高聲地在山上唱起了放牛歌，為得是讓鬼子注意，來讓自己帶路，最后二小憑著自己的機(jī)智勇敢?guī)椭寺奋娤麥缌斯碜?，可他卻被鬼子的刺刀給挑了起來，滿山的紅葉仿佛是被他的鮮血給染紅的，他壯烈的犧牲了，他那動人的歌聲也永遠(yuǎn)的消失了。
我看后，不由得感觸而發(fā)，二小是多么勇敢，多么機(jī)智，多么值得我學(xué)習(xí)?。≡跁r期，有許許多多為革命獻(xiàn)身的英雄啊，如：小英雄雨來，五壯士``````。
而如今我們這一代雖然不用去戰(zhàn)場殺敵，雖然不用與鬼子拼命，但是也要用實際行動來保衛(wèi)祖國，所以我們要學(xué)習(xí)，我們要當(dāng)祖國的柱子。
第2篇：為中華崛起而讀書范文
1917年，中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費。表現(xiàn)了是一個愛讀書，愛學(xué)習(xí)的人！因為從小就立志讀書，現(xiàn)任第一代總理！
本篇課文講的就是少年時代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負(fù)，圍觀的中國人都敢怒不敢言。頓時，感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”他的愛國心，多么強(qiáng)烈??！
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。”讓我們從小立下遠(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對祖國有用的棟梁之才！
湖南長沙長沙縣實驗小學(xué)五年級:bb597843
第3篇：為中華崛起而讀書范文
中華民族是一個愛好和平的民族，長期以來在我國思想界占主要地位的儒家思想一直崇尚和為貴、講誠信，我們的祖先曾創(chuàng)造了燦爛的華夏文明，被世界人民譽(yù)為禮儀之邦，“己所不欲，勿施于人”等傳統(tǒng)美德更是婦孺皆知。近現(xiàn)代以來，我國曾遭受了無數(shù)次的外族入侵，許多仁人志士為了中華民族的崛起不惜拋頭顱，灑熱血，書寫了一幅驚天地、泣鬼神的悲壯畫卷！他們苦苦思索，尋找救國救民、富國富民的信念從未停止，“剪不斷、理還亂”讓多少熱血男兒魂牽夢繞，又讓多少華夏兒女對未來感到茫然！一部中國史就是用血與火寫下的抵抗外族入侵、弘揚(yáng)華夏文明、尋找強(qiáng)國之路的壯麗詩篇！
歷史再次告訴我們，用武力征服世界、靠堅船利炮征服他國發(fā)展起來的強(qiáng)國從來都不會維持長久，所謂的繁榮也只能是空中樓閣，無論是被稱為16世紀(jì)的海洋霸主西班牙，還是19世紀(jì)的“日不落”大英帝國，以及二次世界大戰(zhàn)時的德意日法西斯，都沒有逃脫失敗的命運，所謂的強(qiáng)大也只是曇花一現(xiàn)。即使現(xiàn)代唯一的超級大國美國，由于“911”后濫用武力，反恐?jǐn)U大化，也在逐步走向衰弱。前世不忘，后世之師，今天的中國的發(fā)展，只有走和平道路，才能避免重蹈他們的覆轍，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
社會現(xiàn)實告訴我們，只有走和平之路，才能持續(xù)發(fā)展。我國是一個擁有13億人的大國，雖然目前我國的GDP總量已占世界第四位，但人均1700美元卻排在世界100位之后，我國還有2800多萬人的溫飽問題沒有解決，我們的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不甚合理，科技創(chuàng)新能力不足，教育、文化、軍事等方面還不夠發(fā)達(dá)、資源短缺、環(huán)境惡化、貧富差距擴(kuò)大等現(xiàn)象越來越重。如果不靜下心來，去掉浮躁，臥薪嘗膽、腳踏實地干上幾十年甚至上百年，我國的發(fā)展就會失掉這個千載難逢的戰(zhàn)略機(jī)遇期，就談不上真正意義上的崛起。當(dāng)今世界，和平與發(fā)展仍是時代的主題，我們要緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心不動搖。聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。
改革開放二十多年來，我國在社會經(jīng)濟(jì)等諸多方面獲得了較快發(fā)展，綜合國力空前提高。一時間，“中國”甚囂塵上，給我國的和平發(fā)展帶來了不利影響，其實是一些國家出于霸權(quán)需要，有意施展阻礙中國發(fā)展的一種手段。為此，我們要保持高度警惕。任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船。切不可讓其干擾我國現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略部署。
中國的發(fā)展不是回到漢唐盛世，而是中國將以現(xiàn)代民族國家的身份平等參與全球化進(jìn)程，我們必須繼續(xù)奉行與鄰為伴，與鄰為善的方針，大力加強(qiáng)和諧世界的建設(shè)。中國在與其他國家交往時，必須切記：不管中國的國力強(qiáng)大到何種程度，中國與這些國家都是平等的，既不存在中國施恩于他們，也不需要他們仰視中國。
面對國際國內(nèi)現(xiàn)實，在全球化的今天，我們必須居安思危。我們沒有理由夜郎自大，固步自封。雖然我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，總量較大，但任何一個小問題放到13億人口這個大背景下，就會變成巨大無比的問題，而任何總量非常大的成就，放到13億人口這個大背景下，也同樣變得微乎其微。這就是今天中國的現(xiàn)實。
第4篇：為中華崛起而讀書范文
12歲那年離開家鄉(xiāng)，到了東北。接他的伯父指著繁華、熱鬧處對他說：“沒事可不要到那個地方去玩?。 薄盀槭裁?？”“那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”打破砂鍋問到底。“為什么？中華不振??！”伯父嘆了口氣。
1911年年底，在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長為學(xué)生上修身課，向?qū)W生提出一個問題：“為什么要讀書？”有人說：“為光耀門楣而讀書！”有人說：“為了明禮而讀書。”校長對這些回答都不滿意，走到面前問道：“你是為什么而讀書？”非常鄭重地回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長非常高興，對大家說：“有志者，當(dāng)效周生??！”
【運用方向】
1. 落后就要挨打。為什么在外國租界地沒處說理？因為“中華不振”。一個國家或民族貧窮、落后、不富強(qiáng)，人民就會遭受欺凌，就不會有人格尊嚴(yán)，更不會有人和你講理。
2.以民族振興為己任?！凹沂聡绿煜率?，事事關(guān)心”這句話多被人們用以提倡“讀書不忘救國”。在很多同學(xué)認(rèn)為讀書是為了家庭、明禮時，12歲的已經(jīng)將學(xué)習(xí)和國家振興結(jié)合起來，為了國家富強(qiáng)而讀書。
3.國家命運與個人關(guān)系密切。青少年要同民族的命運和時代的主題緊緊連在一起。青年自身價值的實現(xiàn)要靠國家富強(qiáng)、民族振興，只有在國家崛起和民族騰飛中，才能爭取光明美好的未來。
4. 從小樹立遠(yuǎn)大志向。任何一位成功人士，都擁有遠(yuǎn)大的志向，并以之為目標(biāo)，不斷努力、奮斗，從而實現(xiàn)自己的理想。少年就是志向遠(yuǎn)大并努力為之奮斗的典范。
5. 榜樣的力量是無窮的。正是少年作出了不同尋常的回答，魏校長才鼓勵同學(xué)們“有志者，當(dāng)效周生”;正是因為的榜樣力量，才激勵著一代又一代青年為“振興中華而讀書”， 為實現(xiàn)國家富強(qiáng)而努力。
【適用話題】
落后就要挨打 富強(qiáng)
理想 志向 榜樣的力量
【習(xí)作片段】
“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上”。中國近代工程之父詹天佑如是說。只有人們各盡所能，國家才能富強(qiáng)，才會傲立于世界民族之林?！坝v富強(qiáng)以刷國恥”。近代資產(chǎn)階級政治家譚嗣同一語中的：只有國家富強(qiáng)，民族振興，才能洗刷國恥。
“雄關(guān)漫道真如鐵”，“人間正道是滄?！保伴L風(fēng)破浪會有時”。在參觀“復(fù)興之路”展覽時，引用這三句詩道出了中華兒女幾代人為民族富強(qiáng)而奮斗的艱辛歷程，并提出了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的偉大夢想。而“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵就是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
……
中學(xué)生能為國家富強(qiáng)做些什么呢？少年為我們作了堅定的回答：“為中華之崛起而讀書！”我們讀書的目的不能只是為自己，為家庭，而要為國家富強(qiáng)，為民族振興……只有通過扎實的學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，我們才能為國家富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量，也才能真正地以信念為槳，刻苦作舟，到達(dá)國家富強(qiáng)、個人價值實現(xiàn)的彼岸。
第5篇：為中華崛起而讀書范文
見證著國旗的升起
見證著中華的振興
我們不是東亞病夫
我們不是傻瓜笨蛋
我們是炎黃的子孫
我們是中華的兒女
我們要為祖國之崛起而讀書
我們要為勝利的果實而奮斗
要把振興中華四字銘記于心
要以振興祖國為榮
要以出賣祖國為恥
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)
少年奮斗，則國崛起
我們不是斗敗的公雞
因為我們有志氣
我們不是喪氣的小狗
因為我們有精神
我們是青少年
祖國的未來就靠我們
所以我們不能夠頹廢
我們要為祖國而奮斗
從現(xiàn)在做起
好好讀書
報效祖國
讓中華子女以這點為中心
我們要讓中國的國歌更響亮
我們要讓中華兒女斗志昂揚(yáng)
我們要振興中華要挺起胸膛
讓祖國更加的宏偉要更加強(qiáng)
我的祖國
我的中華
我們是祖國的花骨朵
我們會為我們的花堡
守護(hù)到底，絕不放棄
會為我們祖國的崛起
第6篇：為中華崛起而讀書范文
勤勞的清潔工
每天晚上我和媽媽一起去倒垃圾時總會有一位勤勞的清潔工在這里收拾垃圾，并且給垃圾進(jìn)行分類。但是你決對想象不到這位清潔工居然是一個慈祥的老奶奶。
她在這里撿垃圾已經(jīng)有好幾個月的時間了，而且?guī)缀鯖]有缺過一天。今天我和媽媽一起去倒垃圾，她果然還在那里工作，而且同樣是來的那么早，只見這位老奶奶撿垃圾時，臉上保持著歡笑，臉上像開了一朵花似的，嘴里還不斷的哼著小曲，要是不看老奶奶腳下臭哄哄的垃圾，我還真以為，她在給無數(shù)的金銀珠寶分類呢，看著老奶奶邊撿垃圾邊哼小曲的樣子，我忍不住把這幾個月對她的心事講出來：“老奶奶，你為什么這么大年紀(jì)了。還出來當(dāng)清潔工呢，而且干的那么高興呢？”老奶奶笑著對我說：“小朋友，你聽過為中華崛起而讀書嗎？”我點了點頭，既然聽過這句話，那么老奶奶的這種做法就叫做“為保護(hù)環(huán)境，而奮斗”。聽了這句話，秋風(fēng)伯伯輕輕地?fù)崦业哪槪D似乎明白了什么，自己一個人站在那時發(fā)愣，等我回頭時，發(fā)現(xiàn)老奶奶已經(jīng)騎著她那輛破舊的三輪車從我的視線中漸漸遠(yuǎn)離，我這才回過頭來，大喊“老奶奶－－－－，你還沒回答我的問題呢？”。一下子“為中華崛起而讀書”、“為保持環(huán)境而奮斗”，老奶奶的這兩句話久久在我心中不愿散去。我望著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去的背影：她的背雖然彎了，但是我們保護(hù)環(huán)境的決心直了；她的皺紋雖然多了，可是我們的垃圾少了；她的皮膚雖然黑了，而我的們的墻壁白了。
望著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去的背影，聽著那徘徊在我心中的“為中華崛起而讀書”、“為保護(hù)環(huán)境而奮斗｜”的話語，我突然感受到了老奶奶的偉大，心中仿佛已經(jīng)有了答案……我今后一定要學(xué)習(xí)老奶奶那種默默無聞、不怕臟不怕累、無私奉獻(xiàn)的精神，我會帶著這兩句話，一起為祖國的明天而努力學(xué)習(xí)，成大后報效我們偉大的祖國母親。
第7篇：為中華崛起而讀書范文
--盡己之力，力振中華
爾等，切記！為何讀書，為何多讀書。一個人要想提高個人素質(zhì)，豐富人生內(nèi)涵，就需多學(xué)習(xí)知識，其次也是自身修養(yǎng)和生命價值之所現(xiàn)。最重要的是為了建設(shè)我們多難而又正在崛起的祖國——中華.它有六千多年的悠久歷史。曾經(jīng)強(qiáng)盛一方，有著非常豐富的文化和眾多的民族，我們必需為了它，為了去建設(shè)它，為了它的崛起和強(qiáng)盛而讀書。正如所說：“為中華之崛起而讀書！”但我想說的是：盡己之力，力振中華！
別看現(xiàn)在人們的生活水平有提高，衣食無憂。其實中國還并沒有和其它資本主義強(qiáng)國相提并論的資格，什么綜合國力有所提高，國防軍事也得到改觀，外交事業(yè)的結(jié)果也非常成功。在我看來其實不然！為何？那我就舉幾例吧！一：人們生活水平好，為何街頭還有乞丐、流浪漢？又為什么還有人食不果腹？其實中國發(fā)展還是很不平衡的，是的，我承認(rèn)國人在一定程度生活水平提高了，但我們所想要的結(jié)果是使中國十三多億的人都能衣食有安。二：和其它強(qiáng)國相提并論中國至1978年三中全會以來實行對外開放政策，中國經(jīng)濟(jì)迅速增長！成為世界上最大的發(fā)展中國家之一。但和美國、日本等資本主義強(qiáng)國相比可真是小巫碰大巫如：2000年美國硅谷占地不過七百五十平方公里產(chǎn)值確實5000億美元，相當(dāng)中國當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)總值的一半;而中國企業(yè)500強(qiáng)的收入總額僅相當(dāng)于世界500強(qiáng)前3多之和的百分之八十。這說明了中國與強(qiáng)國之間的經(jīng)濟(jì)差距。因為中國工業(yè)化起步晚，底子薄，科學(xué)技術(shù)落后等。所以相差甚大，有專家推測，如果中國要趕上美國、日本等資本主義強(qiáng)國至少要50~100年不等。三：在國防軍事方面中國雖然在世界前端，但和美國、日本等相差也有一定距離。如：在處理、南沙南部諸多領(lǐng)海和島嶼、臺灣等地區(qū)問題上，我認(rèn)為中國表現(xiàn)得太懦弱了。根本原因就是中國經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)甚弱支持不了強(qiáng)化的軍事能力。當(dāng)今世界，國際局勢已在發(fā)生深刻的變化。
教育方面，中國還算比較開明。認(rèn)識到了教育科學(xué)等方面對現(xiàn)代化世界而言的重要性。但中國教育的起步還是甚晚，日本在19世紀(jì)中期時就已經(jīng)普及初等教育。而中國只是在20世紀(jì)90年代才實行普及九年義務(wù)教育。相差了約140年。又如:截止2002年，世界每十萬人口的科學(xué)家和高級工程師人數(shù)中，我國僅為454人，而日本為4904人，美國為3676人，俄羅斯為3578人，韓國為2193人。在技術(shù)工人中，我國高級技工僅占3.5%，而發(fā)達(dá)國家為40%左右。因此，我們現(xiàn)代的中國青年應(yīng)該認(rèn)識到我國還處于發(fā)展中國家，仍然面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。我們沒有任何理由陶醉于已有的成績而稍有懈怠，沒有任何理由固不自封，止步不前！
故，我們只有在認(rèn)清基本國情上加快發(fā)展才能進(jìn)一步提高我國在國際社會中的地位，在中國特色主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
“希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)，造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新，開拓前進(jìn)的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的一代，而是面向明天，創(chuàng)造未來的一代”正如偉人鄧穎超所說的一樣。作為現(xiàn)代的中國青年，我們應(yīng)該為了祖國的明天而努力奮斗。我今日之所寫并不是想諷刺中國之發(fā)展，而是要你們認(rèn)清楚中國之基本國情，了解中國之現(xiàn)狀。不要沉迷于現(xiàn)在的幸福生活，而碌碌無為。應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為將來報效祖國打下基礎(chǔ)。
形式逼人，不進(jìn)則退！
在重復(fù)一句：盡己之力，力振吾之中華。復(fù)興于中華之強(qiáng)盛！
第8篇：為中華崛起而讀書范文
為什么要讀書呢？說：“為中華之崛起而讀書?！彼驗榭吹街袊耐恋厣贤鈬藱M行霸道，看到中國百姓生活悲慘，看到國家岌岌可危，所以勵志要好好讀書，改變中國的面貌，振興中華。結(jié)果，他做到了。而我，覺得讀書能夠增加智慧，新一代的我們要承擔(dān)更多建設(shè)國家的責(zé)任，使中國的經(jīng)濟(jì)更加繁榮，使社會更加的和諧。
我最喜歡《魯賓遜漂流記》。這本書告訴我遇到困難不要放棄，在生活中我絕不向困難低頭，總是想盡辦法去克服。
書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情的遨游。
第9篇：為中華崛起而讀書范文
現(xiàn)在我們的年齡還小，不懂得太多的大道理，總是聽家長們說，讀書就是為了找一份好工作，讀書就是為了賺更多的錢，讀書就是為了光宗耀祖。而讀書真的就是為了這些嗎？自從主席提出了“八榮八恥”之后，我才真正明白了學(xué)習(xí)的方向，學(xué)習(xí)的目的?！鞍藰s八恥”就像是一面鏡子，將塵世間的善惡、是非和美丑都毫無保留地詮釋了出來，讓我們知道以什么為榮，以什么為恥。它簡明扼要地道出了中華民族的行為規(guī)范和道德要求，對于引導(dǎo)社會各界的人思想和行為有著重大的意義。
在我們的現(xiàn)實生活中，有許多人不懂科學(xué)，被迷信所迷惑。我的鄰居張怡同學(xué)是一位留守兒童。有一次，她得了重感冒，發(fā)高燒，她的奶奶相信迷信，在大街上請了一位仙婆在家里裝神弄鬼，還拿出一包所謂的“靈丹妙藥”，給她服下。經(jīng)過一番折騰，張怡的病不但沒有好轉(zhuǎn)，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情況不妙，才急忙送她到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷，張怡已燒成肺炎，醫(yī)生說：如果再不及時就醫(yī)，后果就不堪設(shè)想。經(jīng)醫(yī)生的治療，沒多久就治愈出院了。這個例子告訴我們：要崇尚科學(xué)，不要迷信，否則會適得其反。
對于我們偉大的中華民族，無論它歷經(jīng)了多少滄桑巨變，但總是堅守著一份對真、善、美的崇高追求。總理在七歲時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用自己的一生努力踐行，直到鞠躬盡瘁，死而后已。正是這種精神傳統(tǒng)造就了中華民族千百年來的豐功偉績，使我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。
現(xiàn)在，讓我們以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則。讓我們在擰緊一個水龍頭，拾起一個垃圾袋，向貧困地區(qū)伸出援助之手的同時，用心去體會，去感受人世間的光榮與恥辱。從我做起，從身邊做起，讓整個世界充滿真善美吧。
加美好的明天的重任。
現(xiàn)在我們的年齡還小，不懂得太多的大道理，總是聽家長們說，讀書就是為了找一份好工作，讀書就是為了賺更多的錢，讀書就是為了光宗耀祖。而讀書真的就是為了這些嗎？自從主席提出了“八榮八恥”之后，我才真正明白了學(xué)習(xí)的方向，學(xué)習(xí)的目的?！鞍藰s八恥”就像是一面鏡子，將塵世間的善惡、是非和美丑都毫無保留地詮釋了出來，讓我們知道以什么為榮，以什么為恥。它簡明扼要地道出了中華民族的行為規(guī)范和道德要求，對于引導(dǎo)社會各界的人思想和行為有著重大的意義。
在我們的現(xiàn)實生活中，有許多人不懂科學(xué)，被迷信所迷惑。我的鄰居張怡同學(xué)是一位留守兒童。有一次，她得了重感冒，發(fā)高燒，她的奶奶相信迷信，在大街上請了一位仙婆在家里裝神弄鬼，還拿出一包所謂的“靈丹妙藥”，給她服下。經(jīng)過一番折騰，張怡的病不但沒有好轉(zhuǎn)，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情況不妙，才急忙送她到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷，張怡已燒成肺炎，醫(yī)生說：如果再不及時就醫(yī)，后果就不堪設(shè)想。經(jīng)醫(yī)生的治療，沒多久就治愈出院了。這個例子告訴我們：要崇尚科學(xué)，不要迷信，否則會適得其反。
