傳承雷鋒精神精選(九篇)

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第1篇：傳承雷鋒精神范文

雷鋒精神由我們傳承國旗下講話稿 每年的3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，xx多年過去了在，一代代人的傳承，下樂于助人，無私奉獻的雷鋒精神得到了發(fā)揚光大。

同學(xué)們，當(dāng)我們看到了打工妹李麗資助貧困兒童上學(xué)的先進事跡后，當(dāng)我們聽到了當(dāng)代雷鋒郭明義的光榮事跡之后，與其感慨，感動，不如我們一起行動起來，用自己的一點綿薄之力去幫助那些身處困境的人，做傳遞愛心的使者。雖然我們完成不了多少驚天動地的大事，但是從小事做起，幫助身邊需要幫助的人和事，就是對雷鋒精神的一種傳承。

立足本職工作，刻苦鉆研也是對雷鋒精神的一種傳承。在集團公司五屆一次職代會上，賀董事長提出來“535”的戰(zhàn)略體系。作為一名企業(yè)的準(zhǔn)技術(shù)工人，我們要響應(yīng)號召，積極行動起來，培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，牢固掌握專業(yè)知識，熟練掌握操作技能，不斷提升自己的安全素養(yǎng)水平，用實際行動為建設(shè)國際一流晉煤特色綜合能源企業(yè)集團貢獻力量。

傳承雷鋒精神，我們還要將他的嚴(yán)于律己，一絲不茍的精神和以謙虛謹(jǐn)慎，立德修身的優(yōu)良作風(fēng)融入到我們學(xué)習(xí)生活中，真正做到厚德重技，知行合一，爭做遵章守紀(jì)，文明謙讓的職教有為青年。

同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們一起從新的起點開始，通過自己的努力不斷提升自己的才華。珍惜在校的每一分每一秒，用優(yōu)秀的成績向?qū)W校向老師和家長遞上一份滿意的答卷。讓我們從自我做起，從小事做起，傳承雷鋒精神，弘揚文明新風(fēng)，為構(gòu)建平安文明和諧的校園而貢獻自己的青春力量。

第2篇：傳承雷鋒精神范文

三月，雷鋒的日子，那個助人為樂的典范，那顆永不生銹的螺絲釘，那個‘傻子’，那個被70年代歌頌的偉人。但如今他卻已經(jīng)漸行漸遠。是因為2000年大學(xué)生李凱強扶起老奶奶被訛一事而不敢做好事嗎？還是因為認(rèn)為做好事太難？不，都不是。是因為對社會的不信任，是因為對雷鋒精神的質(zhì)疑？

老祖宗五千年的精神難道就在我們這一代這里斷了弦嗎？

不，不會的。即使李凱強的事讓大家不敢輕易做好事，但時過事移，雷鋒的精神還在人世間傳承。叢飛，郭明義，最美媽媽吳菊萍，最美老師張麗莉……一個個當(dāng)代雷鋒仍在行動，他們用事實行動證明雷鋒還活著，活在人們心中。傳承了幾千年的精神，歌頌了幾代的雷鋒精神，絕不會就這樣離去。

記得有一次，媽媽帶我去革命公園玩，在公共汽車上，我看到了極為普通，極為平常，幾乎每個人都做過的一件事，在擁擠的公共汽車上，一個十二三歲的女孩看到了一個帶著一個小孩的阿姨，毫不猶豫，起身把座位讓給了那位阿姨。只一起身，一個小小的動作，卻也同樣體現(xiàn)了雷鋒精神。

第3篇：傳承雷鋒精神范文

一、注重“三個學(xué)習(xí)”、努力領(lǐng)悟雷鋒精神的實質(zhì)

“雷鋒”這個曾經(jīng)被千家萬戶所熟悉的名字，如今漸漸的被人們所遺忘，在物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)展的時下，重拾雷鋒精神，用“雷鋒”無私奉獻的精神去重新喚起人們關(guān)于社會價值、社會公德、道德文明的反思，凈化社會風(fēng)氣，意義重大。市在開展“雷鋒志愿服務(wù)活動”中，注重把握對雷鋒精神實質(zhì)的領(lǐng)悟，通過“三五六”特色實踐，將雷鋒精神重新扎入人的思想、生活和工作的意識中?！叭奔词侵刈x雷鋒日記、重溫雷鋒事跡、重?fù)P雷鋒精神，雷鋒這位無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，他的事跡讓我們無數(shù)人為之感動，建設(shè)和諧社會主義新時期下，雷鋒的那種螺絲釘精神、那種助人為樂，無私奉獻的精神，該如何發(fā)揚，通過重讀雷鋒日記，讓我們更加了解雷鋒一生中平凡的點滴，通過重溫雷鋒事跡，讓我們更加認(rèn)識雷鋒那任勞任怨，無怨無悔的高尚品德，通過重?fù)P雷鋒精神，會促進我們比照榜樣，不斷完善自我。在具體活動開展的過程中，市注重要求將重讀雷鋒日志、重溫雷鋒精神、重?fù)P雷鋒精神和各單位的實際情況相互結(jié)合，立足實際，在實際的工作中尋求結(jié)合點，全市各組織、單位相繼開展了“如何學(xué)習(xí)雷鋒精神，怎樣弘揚雷鋒精神大討論”活動,通過活動的開展使得全市群眾在新時期下，新形式這樣的大背景下，用全新的角度去認(rèn)識雷鋒，去傳承和弘揚雷鋒的精神。

二、創(chuàng)新“五個開辟”，促進活動開展有特色

雷鋒雖然已離我們遠去，但他的精神卻浩然長存。如何開展好“雷鋒志愿服務(wù)活動”，使雷鋒的精神能夠永存，使得活動開展具有顯著的特色性，在實踐中，我們注重了“五個開辟”，即是一個專欄、在主流新聞媒體上開辟雷鋒志愿服務(wù)活動專欄，如《日報》等，邀請社會著名專家學(xué)者進行專題寫作，同時歡迎社會各界群眾從自我各自的角度撰寫文章，寫感悟、寫認(rèn)識、寫收獲等，創(chuàng)造了全市人民通過學(xué)習(xí)，傳遞自我心聲體會的平臺，一個基金、我市以雷鋒志愿服務(wù)活動為契機，募集資金并成立了專項基金，用于幫助那些社會弱勢群體。一本日記、在活動開展過程中，我們重印了雷鋒日記達近萬本，此外，通過在全市懸掛標(biāo)語、標(biāo)幅、制作公益廣告等形式，大力宣傳雷鋒事跡，營造了良好的社會氛圍。一個畫展、在活動開展過程中，我們進一步利用一些重大節(jié)日，如：“五.一”，“八.一”等，對于雷鋒生平事跡進行集中宣傳，成功舉辦多次雷鋒事跡專題畫展，通過畫展讓廣大群眾更加感性的認(rèn)識雷鋒。一個欄目，利用電視網(wǎng)絡(luò)等新聞傳播媒介，開辟雷鋒志愿服務(wù)專欄，專欄對雷鋒生前戰(zhàn)友、親屬進行訪談，同時邀請近年來全市涌現(xiàn)出來的各類道德模范、先進個人來欄目座談，講述自己對雷鋒精神的理解，此外，還通過欄目宣傳報道社會涌現(xiàn)出來的各類助人為樂，無私奉獻的人或事，受到了社會各界的歡迎。通過這些活動的開展，努力使得活動的載體具有鮮明的特色性。

三、把握“六個時間”，做好活動開展的針對性

雷鋒的精神影響著我們每個年齡段的人們，市在深入“雷鋒志愿服務(wù)活動”開展的過程中，注重把握好“六個時間”，努力做好活動開展的針對性，使得雷鋒的精神能夠在全社會各階層得意弘揚，“六個時間”即是“六個節(jié)點”。即3月5日啟動，5月4日針對青年，號召廣大青年努力學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做社會有為青年，6月1日針對未成年人，號召廣大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，做和諧社會主義建設(shè)的接班人。7月1日針對黨員干部，動員全市黨員干部以雷鋒同志為榜樣，促創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，努力踐行入黨宣言。8月1日針對部隊軍人，號召廣大軍人，武警官兵弘揚雷鋒精神，立足崗位，保家為國，10月1日針對全民愛國，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)雷鋒，愛我中華，通過這些特殊的日子，努力將“雷鋒”精神覆蓋到社會的各個階層，促進了活動開展的針對性和覆蓋性。

四、“雷鋒精神”永長存，活動實踐再傳承3月28綿陽烏魯木齊硬臥

第4篇：傳承雷鋒精神范文

我想，你帶不走它

日轉(zhuǎn)星移，天空的湛藍是你帶走的；春去冬來，大地的生機是你帶走的；爛漫回憶，腦海的美好是你帶走的。你是時間，你的流逝可以帶走一切，而你，唯獨帶不走它——雷鋒精神！

你用漫長沖淡了一切，而它用傳承保留了自己，你用消逝磨滅了一切，而它用無私唱響了自己。你也許不懂這是為什么？因為它還有個名字叫偉大。

我想，時間你是永遠帶不走它的……

我們回古望今，有如此多的精神在歷史上留下痕跡，如此多的英雄人物堪稱偉大。而他們?yōu)槭裁炊紱]有被廣泛流傳和學(xué)習(xí)呢？其實，答案很簡單，英雄人物所作之事是他們個人精神層面的最高境界，他們付出了所有，甚至是生命，因為這樣而被稱為偉大。這種精神上的偉大，一般的人都只能敬佩，而沒有幾個人能領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)他們。而事實上我們都是一般人，我們做不到如此，而能做到的那些人，也絕非一般人了。這就是為什么這樣的精神沒有被廣泛學(xué)習(xí)。

而現(xiàn)在，我們弘揚傳承學(xué)習(xí)雷鋒精神的口號正在一次又一次的被人們所唱響。雷鋒，他并不是為國事而犧牲的，那么他又為何名揚中外呢？那是因為他是為民而犧牲的！他所做的每一件事都在為民服務(wù)，他說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！彼膫ゴ蟛皇窃谟谒隽硕嗝从⒂碌氖拢窃谟谒龅氖拢Y(jié)起來的那種力量，那種精神讓人為之佩服，為之感動；而他這種從小事做起，樂于助人的精神也正是人們能學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)的。于是每年的三月，一次又一次，一遍又一遍弘揚雷鋒精神的口號被人們打響。人們心中銘記的是他的精神，人們心中學(xué)習(xí)的是他的精神，不管多久，雷鋒精神都永存人心！

回望社會，雷鋒精神無處不在。最美媽媽吳菊萍，她可以在不顧自身安全的情況下，去接一個從高樓墜下的孩子，她的精神堪比雷鋒。最美教師張麗莉，在面對孩子的安全時，一個如此年輕的教師，用己的偉大保護了孩子生命，而最終把傷痛留給了自己，這又何嘗不是雷鋒精神呢！

回想起身邊，即使在校園，活雷鋒都處處可見。晨會上，常常聽到那些撿了貴重物品上交學(xué)校的同學(xué)。教室里，常常見到隨手拾起別人別人掉下的物品的同學(xué)。校外有幫助老人過馬路的，在車上讓座的，為社區(qū)老人服務(wù)的。這一個個的活雷鋒正是在一遍又一遍的弘揚雷鋒精神。

雷鋒他為人民而犧牲了，人民因有雷鋒二驕傲了。日子過去是如此的快，雷鋒離開我們也如此的久了，而我們始終不能忘懷，不能忘懷那個年紀(jì)輕輕的英雄。

第5篇：傳承雷鋒精神范文

學(xué)雷鋒傳幫帶倡議書一

親愛的同學(xué)們：

在一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒活動日到來之際，電子工程學(xué)院學(xué)生會在全院范圍內(nèi)積極開展學(xué)習(xí)雷鋒精神常態(tài)化活動，為同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚樂于助人的精神品質(zhì)提供了廣闊的平臺。

近日，由電院學(xué)生會組織發(fā)起的傳幫帶活動，更是在全院范圍內(nèi)掀起一陣跨年級學(xué)生對口幫扶的熱潮，讓雷鋒精神如春風(fēng)般拂過每名同學(xué)身邊。

3月10日下午，電子工程學(xué)院學(xué)生會全體成員及各年級，各班學(xué)生代表齊聚A317教室，參加電子工程學(xué)院傳幫帶活動啟動儀式。儀式上，電子工程學(xué)院學(xué)生會代表宣讀了活動倡議書，號召每一名同學(xué)積極參與到發(fā)揚雷鋒精神的活動中來，在電院這個大家庭中有組織地織形成跨年級對口幫扶，由高年級的同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)生活上力所能及的幫助低年級同學(xué)，以雷鋒為榜樣，做美德的傳承者和優(yōu)良品質(zhì)的倡導(dǎo)者，使同學(xué)們成為團結(jié)友愛的好青年。隨后，電院學(xué)生會代表向與會學(xué)生代表詳細(xì)說明了活動流程，得到了與會學(xué)生代表們熱烈支持和積極響應(yīng)。

據(jù)悉,活動開展至今，學(xué)院內(nèi)傳幫帶的活動熱情持續(xù)升溫。隨著時間的推移，越來越多的高年級同學(xué)加入到對口幫扶的隊伍中來。高年級的同學(xué)們在電院學(xué)生會的組織下開展了廢舊圖書的捐贈會及各類學(xué)習(xí)物品的交換會。將有用的的資料，學(xué)習(xí)用品親手分發(fā)至學(xué)弟學(xué)妹們手里;同時開展優(yōu)秀學(xué)長座談會，邀請優(yōu)秀高年級學(xué)長與低年級學(xué)生進行面對面，一對一的交談，對癥下藥，細(xì)致地解答他們生活中，學(xué)習(xí)上遇到的疑惑遇難題，并設(shè)立學(xué)長信箱，以此與學(xué)弟學(xué)妹們建立了一條長期溝通的渠道;舉行優(yōu)秀學(xué)長經(jīng)驗分享會，邀請各競賽獲獎學(xué)長對學(xué)校各項競賽進行深入剖析，為學(xué)弟學(xué)妹們在迷茫的奮斗之路上引航導(dǎo)向。

對于此次傳幫帶活動，電子工程學(xué)院的學(xué)生們在互幫互助中，更感受到了近在身邊的雷鋒精神，對雷鋒精神有了更為深刻的體會。隨機采訪的一位高年級的學(xué)生說道，通過幫助低年級的學(xué)弟學(xué)妹們，他不僅體會到了自己作為一名高年級的學(xué)長所肩負(fù)的，引導(dǎo)幫助學(xué)弟學(xué)妹們走出迷惑，全力逐夢的責(zé)任，更認(rèn)識到了比接受更幸福的是給予。生活細(xì)微之處才更顯雷鋒精神一位低年級的同學(xué)表示，此次電院學(xué)生會發(fā)起的傳幫帶活動使他和身邊的同學(xué)們有機會與更多優(yōu)秀，親和的高年級同學(xué)接觸，不僅生活上得到學(xué)長學(xué)姐們細(xì)致入微的關(guān)心，自己的疑惑和迷茫也豁然開朗了，覺得對四年的大學(xué)生活乃至未來有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。

本次活動倡議書中曾有這樣一段話：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守崗位?

活動至今日，同學(xué)們紛紛為這些問題寫出了自己的解答。他們表示，雷鋒精神，就是這一縷陽光，一滴水、一粒糧食、一顆最小的螺絲釘。雖然雷鋒的一生短暫，但他的精神長存;雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。他的精神應(yīng)該永遠陪伴我們左右，他的事跡也時刻提醒著我們每個人雷鋒精神不只是一句口號，更是一種關(guān)愛，一種校園文化，乃至一種社會氛圍。我們絕不會把這次活動僅僅當(dāng)做曇花一現(xiàn)式的短期活動，而會把真正的雷鋒精神從此融入到自己的日常生活中去，真正從我們自身做起，從身邊每一件小事做起，互幫互助，互相關(guān)愛，成為雷鋒精神真正的繼承者和發(fā)揚者。

學(xué)雷鋒傳幫帶倡議書二

親愛的同學(xué)們：

又是一年陽春三月，春風(fēng)送暖。一年一度的35學(xué)雷鋒日再次向我們走來。自50年前發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí) 的號召以來，在共和國的功勞簿上，雷鋒式的標(biāo)兵層出不窮，雷鋒的榜樣力量使我們時代精神有了新的升華。學(xué)習(xí)雷鋒精神，既要深刻理解其豐富的內(nèi)涵和鮮明的道德標(biāo)尺，又要將雷鋒精神內(nèi)化為我們每個人的實際行動，轉(zhuǎn)化為我們?nèi)粘Ｉ畹男袨闇?zhǔn)則。我們當(dāng)代大學(xué)生作為推動社會文明進步的核心力量，更應(yīng)該將踐行雷鋒精神作為錘煉自身意志品質(zhì)、實現(xiàn)個人成長成才的重要途徑，在奉獻社會、報效祖國、服務(wù)人民的崇高事業(yè)中實現(xiàn)美好的價值追求。

今年的學(xué)雷鋒活動月，我校將主要圍繞我心中的雷鋒精神主題研討、交流學(xué)習(xí)活動;我身邊的雷鋒故事榜樣示范宣講、訪談交流活動;我參與的雷鋒行動專題實踐、志愿服務(wù)活動展開。讓我們積極參與到活動中去，深刻領(lǐng)會雷鋒精神內(nèi)涵，努力成長為既仰望星空高揚理想旗幟，又腳踏實地爭做時代先鋒。

在此，我們倡議：

一、讓我們將愛黨愛國、克己奉公的雷鋒精神與堅定信念、忠心報國的時代精神結(jié)合起來。樹立主人翁意識，積極參與社會實踐和社會調(diào)研工作，運用所學(xué)的專業(yè)知識，為社會的進步和國家的發(fā)展獻計獻策;提升思想道德素質(zhì),明確建設(shè)者和接班人的社會定位，合理規(guī)劃人生發(fā)展，為民族的振興而努力奮斗。

二、讓我們將艱苦樸素、樂于助人的雷鋒精神與勤儉節(jié)約、和諧感恩的社會精神結(jié)合起來。努力形成正確的價值觀，抵御拜金主義和享樂主義，從小事做起，把節(jié)能減排的環(huán)保意識作為生活的態(tài)度;塑造良好品格，友善與人相處，合理表達情感，積極參與公益志愿活動。

第6篇：傳承雷鋒精神范文

我們現(xiàn)在所處的時代，已到了需要雷鋒精神的時刻：在這個物欲橫流、日漸繁榮的時代；在這個道德失范、無信無禮的時代。有許多人唾棄了那“路邊野花不要摘，見到紙屑要撿起”的基本道理，一次又一次地接受著“跌倒的老人扶不扶？被碾壓的女童救不救？”的道德良知的拷問，他們唯利是圖，不分善惡，蛻化為空前的自私與冷漠，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這真是玷污了社會的優(yōu)良風(fēng)氣！腐蝕了文明肌體！中華民族需要雷鋒精神，需要這種精神來凈化，洗濯，感染那些迷途的人們。

雷鋒精神是中華文明中最耀眼，最熾熱的晨光，他不僅雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。如今這種精神已隨著中華兒女們那不朽的熱情，奔向世界：一位美國青年女教師在參觀雷鋒紀(jì)念館后，深情地在留言簿上寫道：“雷鋒屬于世界”。

“我為人人，人人為我”這就是雷鋒精神。只要我們能用那充滿愛的心為他人付出，同樣的，我們也能收獲那載滿愛的回報。因此，我們稱這種愛為“關(guān)愛”。佛說：種善因得善果，因果相接，意在人心。讓我們發(fā)揚雷鋒精神吧！從我做起，從小事做起，堅持不懈，敢于奉獻，樂于助人，自立自強，以雷鋒為榜樣，做黨新一代的有力接班人，報答其辛勤養(yǎng)育之恩，為人民服務(wù)，伸出溫暖的雙手，獻上真誠的愛心，為需要幫助的人給予無微不至的關(guān)愛，同時要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高道德意識，時刻注意自身形象，時刻放飛雷鋒風(fēng)采，時刻牢記我們的重大使命——讓做過的好事強大起來！富饒起來！少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由……這是我們敬愛的黨對我們熱烈的期望，這也是中華民族五千年以來的不懈追求——高尚的心靈與崇善的本性！

是??！高尚的心靈、崇善的本性在全世界人們的心中起著深刻的共鳴，它無時無刻傳遞著一種人間大愛，一種珍貴的精神取向！一切文明的共同信條源自于熱愛，仁者愛人，愚者愛物，雙方的所喜之物各有不同，前者心胸寬廣，熱愛萬物蒼生；后者自私自利，只惜眼前虛財。今，正處繼承雷鋒精神的時代，讓我們發(fā)揚仁者之德，修改愚者之弊，將雷鋒精神永久的傳承下去，像雷鋒一樣回饋社會，履行社會責(zé)任，以為人民服務(wù)為宗旨，與雷鋒精神高度契合下去，積小善為大善、積涓涓細(xì)流而成江海！

第7篇：傳承雷鋒精神范文

——縣婦聯(lián)開展慶祝104個“三·八”婦女節(jié)活動

 為迎接104個“三八”國際勞動婦女節(jié)到來，***縣婦聯(lián)于3月1日舉辦“踐行雷鋒精神·百萬巾幗志愿者在行動”活動啟動儀式，儀式上，縣婦聯(lián)主席方建侖組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女主席認(rèn)真學(xué)習(xí)巾幗志愿者行動，并號召廣大婦女傳承雷鋒精神，投身志愿服務(wù)；踐行雷鋒精神，弘揚文明新風(fēng)；弘揚雷鋒精神，服務(wù)***經(jīng)濟建設(shè)。啟動儀式結(jié)束后，巾幗志愿者分赴椰林鎮(zhèn)各居委會，開展鄰里互助、清潔美化居住環(huán)境等活動，以實際行動弘揚雷鋒精神。

巾幗志愿者活動啟動活動儀式

第8篇：傳承雷鋒精神范文

大學(xué)2016年學(xué)雷鋒活動倡議書

春風(fēng)送暖的三月，我們踏著輕快的步伐回到校園，路途上，看到地鐵站身穿制服的志愿者，校園里，感受到那些隨時愿意幫助自己的同學(xué)們，總能讓人想起一個人，感受到一種精神，那便是雷鋒精神。1963年3月5日，向雷鋒同志學(xué)習(xí)的題詞發(fā)表之后，每年的3月5日被定為學(xué)雷鋒日。雷鋒精神作為中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展與時俱進的精神，它不會褪色，反而會因時間的推移而歷久彌新。在社會不斷發(fā)展不斷進步同時有涌現(xiàn)出許多問題的今日，我們更應(yīng)該弘揚雷鋒精神，積極參與學(xué)雷鋒活動，為身邊人送去春天般的溫暖，踐行社會主義核心價值觀。

在此，我們向全校教師同學(xué)發(fā)出倡議,讓我們努力做到：

1、弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)環(huán)保生活

穹頂之下，你我同呼吸。關(guān)于環(huán)境問題的討論和關(guān)注從未停止。作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該利用自己的學(xué)習(xí)積累，從身邊的小事做起，呼吁更多的人積極參與到環(huán)保活動中來，共同保護我們美麗的家園。以自己的積極參與融入到環(huán)保事業(yè)當(dāng)中，讓環(huán)保成為一種行為習(xí)慣;以自己捍衛(wèi)環(huán)境的行動，讓環(huán)保成為每個人的義務(wù)跟責(zé)任。

2、 學(xué)習(xí)雷鋒做個有愛的人

贈人玫瑰，手留余香，幫助他人，快樂自己，這是雷鋒樂于助人的精神。在公交車上的一次讓座、對過馬路老人的一次攙扶，這些舉手之勞的小事都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們每一次露出溫馨的笑容，就能消除人與人之間的陌生;我們每一次熱情的伸出援助之手，就能幫助迷途的人走出困境。讓我們用愛與善良去溫暖每一個人。做一個可愛、有愛的交大人。

3、 學(xué)習(xí)雷鋒自強不息、銳意進取

當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任。交大學(xué)子要像雷鋒那樣，發(fā)揚善于擠、善于鉆的釘子精神，在生活上始終保持樂觀向上、斗志昂揚的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上積極鉆研科學(xué)文化知識，始終保持與時俱進、勇往直前的品格，做一名愛國榮校的交大人!

時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒精神歷久彌新。雷鋒精神能夠清理思想的暗角，滌蕩心靈的塵埃，使我們踏實踐行飲水思源，愛國榮校之校訓(xùn)。在這個激情洋溢的三月里，讓我們攜起手來，一同積極參與到志愿服務(wù)月的學(xué)雷鋒活動中，讓愛與溫暖播撒滿整個校園，并將雷鋒精神弘揚與傳承。

第9篇：傳承雷鋒精神范文

演講稿：雷鋒精神永遠在我們身邊范文

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”。每當(dāng)我們唱起這熟悉的旋律時，雷鋒叔叔那一幕幕助人為樂、無私奉獻的感人事跡就浮現(xiàn)在我們的眼前；那些“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的鏗鏘話語就回響在我們的耳邊。

他不顧自己身體的不適，幫在建的小學(xué)大樓推車運磚；他“偷”著為戰(zhàn)友的親人寄錢，并為災(zāi)區(qū)人民寄上自己幾年來的全部存款；他“出差一千里，好事做了一火車”。在雷鋒叔叔短暫而光輝的一生中，正是他這種全心全意為人民服務(wù)的行為影響了他人，感動了社會！他的美德甚至被西方人廣為接受和效仿，雷鋒精神成為了人類共有的精神財富。

可是不知何時起，在一些人中間流傳著“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走”的口號。仿佛雷鋒精神變成了一種形式，只是在每年的三月喊喊口號、做做宣傳而已。有的人甚至認(rèn)為學(xué)雷鋒是傻子、會吃虧。面對質(zhì)疑，面對嘲笑，面對批判，我們要作出響亮的回答：我們的時代需要雷鋒精神！我們的民族需要雷鋒精神！

而這些年來，社會上乃至在我們周圍也涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的人物，他們用自己的熱情和奉獻踐行著雷鋒精神，他們用自己的行動甚至生命向我們再次昭示：雷鋒精神永遠在我們身邊！

北京奧運會的志愿者們，來自不同的地方、不同的崗位。但他們都秉持著“我參與、我奉獻、我快樂”的精神，為了中華民族的奧運夢想，不求回報的付出辛勞的汗水，服務(wù)每一個需要幫助的人。這正是雷鋒為人民服務(wù)精神的最好體現(xiàn)！

就在我們生活的這座城市，也有許許多多的“活雷鋒”。在北正街小學(xué)門口執(zhí)勤的交警沈國初，幾十年如一日，對學(xué)生關(guān)愛有加，對行人關(guān)懷備至，被稱為師生心中的“紅綠燈”，斑馬線上的“孺子牛”。還有救死扶傷的醫(yī)生，辛勤執(zhí)教的老師，為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款的普通老百姓……。其實，在我們身邊的每一個角落都有雷鋒的身影。公交車上的讓座換來的感激的微笑，撿起路邊垃圾時發(fā)現(xiàn)環(huán)境的美好，幫助弱勢群體時心中油然而生的滿足……“雷鋒們”所得到的回報或許很小很小，但這種“不為利己，專門利人”的精神卻給我們無限的啟示。