世界著名建筑論文精選(九篇)

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第1篇：世界著名建筑論文范文

找不到工作因?yàn)椤皩W(xué)歷太高”

90年代初的美國芝加哥,一個(gè)名叫朱闖的中國人帶著500美元和一個(gè)超級計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位成為了這個(gè)城市的“弱勢群體”,在這個(gè)以工業(yè)為主移民很少的城市里,朱闖的求職屢屢碰壁,原因永遠(yuǎn)只有一個(gè):“學(xué)歷太高”。“求職過程給我上了很好的一課,在美國,學(xué)歷高并不具有任何意義,我有兩個(gè)碩士學(xué)位,主攻的是美國國家級實(shí)驗(yàn)室的科研項(xiàng)目,在全世界著名的核心雜志發(fā)表過很多論文。但是美國人關(guān)注的是人和工作的互相適合,而不是學(xué)歷?！敝礻J再次走進(jìn)了餐館,這個(gè)在留學(xué)期間風(fēng)光無比的中國人依然如留學(xué)前初來美國時(shí)一樣,快樂地端著盤子,“我一點(diǎn)也沒有慌張,因?yàn)槲襾砻绹褪菫榱碎L見識開眼界的,如今還學(xué)到了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)知識,即使因此就回了中國,我也沒有一點(diǎn)遺憾?！边@份對生活的豁達(dá)和樂觀再次引起了一個(gè)人的注意,這個(gè)美國人并不是一個(gè)大老板,只是餐館附近一個(gè)制造工業(yè)零件的工廠的“小老板”,他為朱闖提供了在美國的第一份工作――為他的工廠設(shè)計(jì)一個(gè)自動化供貨系統(tǒng)軟件。僅僅用了3個(gè)月時(shí)間,先進(jìn)的自動化供貨系統(tǒng)軟件誕生在朱闖的手中,

6個(gè)月后,朱闖拿到了綠卡?！皠偝鰢鴷r(shí)我根本沒有想過綠卡,所以我覺得一個(gè)人如果對生活的每一天都充滿了珍惜,都拿出了全部的熱情,那么很多事情是水到渠成的。”朱闖說。無論是端盤子還是做軟件,朱闖都對工作充滿最大的熱情,這一點(diǎn)讓美國老板深深感動,并將朱闖介紹給了他的朋友,而正是這位朋友又為朱闖打開了人生的另一扇大門。

美國建筑機(jī)械行業(yè)協(xié)會的中國顧問

這位名叫杰姆的美國人是世界著名的美國建筑機(jī)械行業(yè)協(xié)會主席,該協(xié)會會員不少是世界500強(qiáng)公司,杰姆先生本人也在全球建筑行業(yè)享有崇高聲譽(yù),他的出現(xiàn)勾起了朱闖埋藏在內(nèi)心深處多年的夢想。朱闖來自于建筑世家,父親和哥哥全部畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)土木工程系,父親更是于1984年創(chuàng)辦了中國第一家私人建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所――上海海音建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所,1985年,承擔(dān)了上海市最大的工程項(xiàng)目――上海國際自行車賽場,在當(dāng)時(shí)曾引起社會廣泛關(guān)注。而哥哥在德國也事業(yè)有成。從小,朱闖就夢想像父兄一樣成為一名建筑設(shè)計(jì)師,并因此練就了很好的繪畫功底。雖然最后朱闖并沒有如愿以償,但是杰姆先生的出現(xiàn)讓他走進(jìn)了建筑行業(yè)?！半m然不是建筑設(shè)計(jì),但是不管怎么樣,終于和建筑沾上了邊?！敝礻J笑著說。

1993年的美國拉斯維加斯,朱闖作為翻譯跟隨杰姆先生出席了4年一次的世界建筑機(jī)械博覽會,在這次盛會上,朱闖接待了20多批來自中國的代表團(tuán),熟悉的鄉(xiāng)音、親切的面孔一下子勾起了朱闖的鄉(xiāng)情,從這一刻起,朱闖有了來到美國后的第一個(gè)目標(biāo),那就是“真正地回到中國”,“其實(shí)我在中國從沒有真正融入到中國社會中去,因?yàn)槲乙恢倍荚诖髮W(xué)校園里,但是那個(gè)時(shí)候我心里有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望,作為一個(gè)中國人,我必須要真正回歸到中國的社會中去?！?/p>

朱闖在博覽會上的專業(yè)表現(xiàn)最終使他被美國建筑機(jī)械行業(yè)協(xié)會聘請為中國問題專家級顧問,這也是該協(xié)會有史以來第一次聘請中國人擔(dān)任專家級顧問。就在這一年,朱闖在美國成立了屬于自己的咨詢公司,也第一次回國探親。探親的10天時(shí)間他只用了1天待在上海的親人身邊,其余的9天時(shí)間他跑遍了中國主要城市北京、廣州、上海、成都、長沙、溫州等地建筑行業(yè)相關(guān)部門以及建筑工地,看見老式的混凝土攪拌機(jī)在工地現(xiàn)場制造著噪音和污染,老式的泵送設(shè)備無法將混凝土輸送到高層。

帶來最先進(jìn)的建筑設(shè)備

祖國在建筑設(shè)備方面的落后使朱闖受到了極大的震動?；氐矫绹?經(jīng)過詳細(xì)的計(jì)劃和調(diào)研以及細(xì)致的工作,朱闖給中國輸送了世界先進(jìn)的專業(yè)化的商品混凝土攪拌站,也是當(dāng)時(shí)中國最大的商品混凝土攪拌站,從此中國開始像其他發(fā)達(dá)國家一樣使用在專業(yè)攪拌站內(nèi)由自動流水線生產(chǎn)的商品混凝土。

為了讓中國擁有世界先進(jìn)的建筑泵送設(shè)備,朱闖只身趕到德國,找到全球著名的德國普茨邁斯特集團(tuán),并用短短的7天時(shí)間寫出一份和中國合作的可行性報(bào)告,因?yàn)檫@份報(bào)告,德國普茨邁斯特公司的老板卡爾先生力排眾議,讓只有一面之交的朱闖代表該公司回中國建立獨(dú)資公司,并邀請朱闖擔(dān)任獨(dú)資公司總經(jīng)理,給與他200萬人民幣的年薪。其時(shí),朱闖在美國的咨詢業(yè)務(wù)蒸蒸日上,咨詢費(fèi)用達(dá)到每小時(shí)400美元,收入非?？捎^,他已經(jīng)完全融入了美國主流社會。然而,朱闖還是回到了中國,并且?guī)砹巳蘸笤诮ㄔO(shè)上海金茂大廈時(shí)起了重要作用的“世界第一泵”。而朱闖領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)公司先后為中國的小浪底、三峽、二灘等等重大水利工程的建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)。然而朱闖并不滿足,因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)的是獨(dú)資公司,他代表的是外國公司,大部分時(shí)間依然是和外國人和外國社會在打交道,“我感覺我只有半只腳踏進(jìn)了中國,并沒有真正完全地融入進(jìn)中國社會。我需要的不僅僅是回來,而是回歸。剛出國的時(shí)候我僅僅是不想做一個(gè)傳統(tǒng)意義的中國人,但我并不是想做外國人,我是想做一個(gè)融合東西方優(yōu)秀素質(zhì)的中國人。這才是我對自我的真正定義?！?/p>

建設(shè)中國獨(dú)一無二的科技園區(qū)

2000年5月的上海,朱闖放棄了200萬年薪走進(jìn)了上海創(chuàng)業(yè)投資有限公司。做過咨詢、銷售和市場,學(xué)過最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù),朱闖很快地在風(fēng)險(xiǎn)投資界站住了腳,并且運(yùn)用他在美國學(xué)到的各種知識創(chuàng)建了一套項(xiàng)目動態(tài)評估方案體系,讓所有的投資項(xiàng)目評估進(jìn)入先進(jìn)的科學(xué)系統(tǒng),這在當(dāng)時(shí)的中國風(fēng)險(xiǎn)投資界開了個(gè)先例。

2004年,華東理工大學(xué)國家大學(xué)科技園成立,已經(jīng)在風(fēng)險(xiǎn)投資界小有名氣的朱闖卻成了這個(gè)國家大學(xué)科技園的總經(jīng)理,對于這樣的變化,朱闖說:“我是個(gè)興趣很廣泛的人,我永遠(yuǎn)喜歡探索我不知道的事情,挑戰(zhàn)本身就充滿了無窮的樂趣。雖然我很喜歡風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè),但是我不希望僅僅是從事投資管理和評估項(xiàng)目,我希望能夠?qū)崒?shí)在在地操作項(xiàng)目,只有在這樣的實(shí)踐中才會有更深的領(lǐng)悟。也只有真正走進(jìn)國營單位才是觸摸到了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流命脈,也才能更多更好地了解中國服務(wù)中國?！比欢?科技園區(qū)對于朱闖來說是完全陌生的事情,偌大一塊地方,幾幢工業(yè)廠房,難道和大多數(shù)園區(qū)一樣僅僅就是租房子做房東?越是陌生的領(lǐng)域越能激發(fā)朱闖強(qiáng)烈的探索欲望,經(jīng)過向前輩的請教和深入的市場調(diào)研,朱闖決定要建設(shè)一個(gè)中國獨(dú)一無二的科技園區(qū),站在中國科技創(chuàng)新的最前沿。

2009年的華東理工大學(xué)國家大學(xué)科技園已經(jīng)創(chuàng)建了包括華涇基地、浦原基地、龍華基地等涵蓋研發(fā)中心、創(chuàng)業(yè)中心、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等三大科技發(fā)展基地的國家大學(xué)科技園,已經(jīng)獲得國家科技部認(rèn)可為“中小企業(yè)服務(wù)平臺”,并獲得百萬的資金支持。同時(shí),朱闖本人也被國家科學(xué)技術(shù)部授予“國家火炬計(jì)劃20年全國先進(jìn)個(gè)人”的崇高榮譽(yù)。

如今的華東理工大學(xué)國家大學(xué)科技園提供的是旨在讓產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展更有成效的系列服務(wù),包括政策、技術(shù)、市場、人才、資金等等,朱闖將其稱之為“解決方案”。

“這套解決方案的基礎(chǔ)是服務(wù),而方法是‘四化’,那就是專業(yè)化、國際化、市場化和規(guī)范化?！敝礻J說,現(xiàn)在國內(nèi)很多園區(qū)的管理者都將自己定位在一個(gè)擁有房子的房東身份,這是非常錯誤的。園區(qū)提供給客戶的不應(yīng)該僅僅是一個(gè)物理空間,而更應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展空間,或者說叫舞臺?！耙粋€(gè)舞臺,如果舞臺的設(shè)計(jì)者管理者和演員們沒有默契沒有共鳴,怎么可能上演精彩的大戲?好的演員又怎么肯來?”朱闖說,在華東理工大學(xué)國家大學(xué)科技園,首先要求的是專業(yè)化的集聚,在華涇的研發(fā)基地,所有的客戶都是精細(xì)化工和生物醫(yī)藥行業(yè)的領(lǐng)先者和優(yōu)秀者,如此才能形成一個(gè)濃郁的專業(yè)化氛圍。二是國際化,這意味著無論從環(huán)境還是服務(wù)方面,都需要和國際接軌,大到整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的服務(wù)模式小到一個(gè)環(huán)境中的裝飾,都要符合國際標(biāo)準(zhǔn)。再有就是市場化,要讓這個(gè)園區(qū)成為高科技成果轉(zhuǎn)化并走向市場的橋梁,要讓這個(gè)園區(qū)不僅僅是一個(gè)園區(qū),更是一個(gè)能經(jīng)受住市場考驗(yàn),在樓宇經(jīng)濟(jì)中充滿競爭力的“產(chǎn)品”。而規(guī)范化則是要求所有的管理和服務(wù)都必須遵守符合市場規(guī)律和長遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)則。

在華東理工大學(xué)國家大學(xué)科技園,有著美輪美奐的東西方融合的環(huán)境,走入其中,仿佛走進(jìn)的是一個(gè)充滿了藝術(shù)氣息的創(chuàng)意園區(qū),既有中國精美的宮燈,也有濃墨重彩的西方油畫,仿佛絲毫也找不到“科技”的痕跡。

然而,上百家在科技行業(yè)內(nèi)享有聲譽(yù)和擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的高科技公司卻集中在這里工作,其中包括不少世界500強(qiáng)公司。時(shí)常會看到朱闖和這些企業(yè)的老總們像老朋友一樣在園區(qū)里相聚,老總們會為園區(qū)的發(fā)展提出各種建議,而朱闖則會給老總們很多企業(yè)在中國發(fā)展的經(jīng)營之道。這樣的“錯位”成為園區(qū)的一道風(fēng)景,在華東理工大學(xué)國家大學(xué)科技園,任何一家企業(yè)都可以和朱闖直接接觸,這是很多企業(yè)愿意走進(jìn)園區(qū)的重要理由,因?yàn)樵谶@里,他們找到的不是房東,而是一個(gè)可以同舟共濟(jì)的好朋友好伙伴以及一整套協(xié)助他們發(fā)展壯大的服務(wù)和支持。

第2篇：世界著名建筑論文范文

[關(guān)鍵詞]學(xué)術(shù)期刊電子化;純電子學(xué)術(shù)期刊;純網(wǎng)絡(luò)期刊

[中圖分類號]g210.7[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]a[文章編號]1004-518x(2010)08-0207-07

馮珍珍(1963—)女,上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部副編審,上海師范大學(xué)跨學(xué)科研究中心副教授,主要研究方向?yàn)閼?yīng)用數(shù)學(xué)、編輯學(xué)。(上海200234)

學(xué)術(shù)期刊是展示研究成果,交流學(xué)術(shù)信息,保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),促進(jìn)科學(xué)技術(shù)和知識創(chuàng)新的重要載體和平臺。當(dāng)今之世,學(xué)術(shù)期刊的編輯、出版方式是否走電子化、數(shù)字化發(fā)展之路,關(guān)系到它自身的生存與發(fā)展。20世紀(jì)70年代以來,當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展處于領(lǐng)先地位的歐美國家的科技和人文雜志,伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,出現(xiàn)了由傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊向電子數(shù)字期刊迅速轉(zhuǎn)型的大趨勢。而”(scholarly publishing and academic resources coalition,簡稱sparc)與美國化學(xué)協(xié)會(acs)合作,創(chuàng)辦了在線的《有機(jī)快報(bào)》(organic letters,pubs.acs.org/or-glett),直接與荷蘭elsevier science公司創(chuàng)辦的權(quán)威傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊《四面體快報(bào)》競爭。由于美國化學(xué)學(xué)會是世界上最大的專業(yè)協(xié)會之一,很快吸引了3個(gè)諾貝爾獎獲得者和21個(gè)國家科學(xué)學(xué)會的會員成為新編輯委員會的成員。該刊創(chuàng)辦的最初100天中,有500多篇投稿,其中250篇論文張貼在了《有機(jī)快報(bào)》的網(wǎng)頁上。2001年,《四面體快報(bào)》訂閱費(fèi)是9 036美元。而《有機(jī)快報(bào)》訂閱費(fèi)是2 438美元,后者以高質(zhì)量、低價(jià)格、高效率吸引了廣泛的讀者。

sparc在西方發(fā)達(dá)國家大力支持學(xué)術(shù)期刊電子化,努力鼓勵一些科技學(xué)會在學(xué)術(shù)成果出版上推進(jìn)電子化進(jìn)程,嘗試創(chuàng)新性的商業(yè)運(yùn)作模式。由英國物理學(xué)協(xié)會和德國物理學(xué)協(xié)會聯(lián)合創(chuàng)辦的《物理學(xué)新學(xué)報(bào)》嘗試將論文放在網(wǎng)絡(luò)上免費(fèi)閱讀,為了籌措出版發(fā)行資金,采取論文作者付費(fèi)的方式?！稊?shù)學(xué)檔案》(documenta mathe-matica,/yuyanlunwen/" target="_blank" title="">語言發(fā)行的這類科學(xué)學(xué)術(shù)期刊。

sparc鼓勵大規(guī)模科學(xué)知識和成果的電子化,為科學(xué)團(tuán)體提供電子出版技術(shù)和基礎(chǔ)設(shè)施的支持,其中最著名的科學(xué)團(tuán)體之一是bioone。這是一個(gè)非盈利性基于網(wǎng)絡(luò)的論文集合,聚合著來自生物學(xué)、環(huán)境和生態(tài)科學(xué)等相近領(lǐng)域的幾十個(gè)著名期刊的同行評審的論文。在這之前這些期刊只有印刷版本。提供電子版本有一定風(fēng)險(xiǎn),可能導(dǎo)致個(gè)人會員訂閱的流失,也有更大的危險(xiǎn),那些沒有電子方式發(fā)行的學(xué)術(shù)成果可能會被忽視和邊緣化。但是,許多協(xié)會沒有資源或者技術(shù)來創(chuàng)辦他們自己的網(wǎng)絡(luò)版本,而bioone提供了這么一個(gè)機(jī)會。sparc和十二大圖書館巨頭協(xié)會為bioone提供了基金支持,它們達(dá)成共識,要盡可能多地為那些選擇bioone出版的協(xié)會提供直接的資金支持。2001年選擇這種出版方式的期刊平均得到超過8 500美元的支持,這相當(dāng)于訂閱份一般的bioone期刊印刷版的所需的訂閱費(fèi)。[1]

sparc還以“開放存取”的oa電子期刊方式鼓勵科技工作者個(gè)人實(shí)現(xiàn)閱讀、交流和發(fā)表自己的學(xué)術(shù)成果的電子化。在開始時(shí),大多數(shù)sparc合伙人,尤其是傳統(tǒng)商所創(chuàng)辦的新期刊繼續(xù)維持傳統(tǒng)的訂閱模式。然而,一些期刊開始試驗(yàn)旨在開放性訪問的替代模式。尤其是過去兩年sparc越來越強(qiáng)調(diào)推進(jìn)和支持那些旨在開放的計(jì)劃。開放存取排除了兩個(gè)訪問障礙:價(jià)格障礙以及與版權(quán)的限制使用、許可條款或者數(shù)字權(quán)利管理等相聯(lián)系的授權(quán)閱讀障礙。讀者可以自由免費(fèi)獲取開放性訪問期刊上的文章,這在一定程度上緩和了期刊的危機(jī)局面。sparc合伙人探索開創(chuàng)了3種開放存取模式:一是免費(fèi)在線訪問,年底發(fā)行印刷卷需要付費(fèi)購買但所需費(fèi)用低廉;二是發(fā)行兩個(gè)電子版本——一個(gè)是免費(fèi)網(wǎng)址,一個(gè)是付費(fèi)電子版。付費(fèi)版提供附加的特色服務(wù),包括提供摘要和索引服務(wù)連接、存檔以及全世界的鏡像地址等;三是向已通過評審準(zhǔn)備發(fā)表的論文作者收取費(fèi)用,即作者付費(fèi)模式,這種模式現(xiàn)在最流行。迄今為止,西方在開放性期刊上的作者55%沒有付費(fèi),因?yàn)榇蟛糠肿髡攉@得了協(xié)會機(jī)構(gòu)或者基金會的資助。也有人認(rèn)為:作者付費(fèi)是大勢所趨,它可以為開放存取提供資金,支持并且使得科學(xué)界的總成本降低十倍。無疑,sparc開啟了開放存取這種新出版模式的先聲。

開放存取模式除了存取期刊外,還有學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的電子存儲庫。學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的電子檔案的建立也是學(xué)術(shù)交流法杖的一個(gè)重要戰(zhàn)略方向。對于學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)來說,建立電子檔案庫即是開創(chuàng)新的學(xué)術(shù)出版范式,同時(shí)也可以借此提高自己的可見度和知名度。

目前,西方最有影響力的oa電子期刊綜合節(jié)點(diǎn)是doaj(directory of open access journals,oa期刊目錄)。劇統(tǒng)計(jì),截止2006年2月,doaj已收錄2 011種oaqik。目前還在以每月30～50種的速度增長;其中大多數(shù)是由傳統(tǒng)期刊轉(zhuǎn)變成oa期刊的,覆蓋農(nóng)業(yè)、食品科學(xué)、藝術(shù)和建筑、生物和生命科學(xué)、語言和文學(xué)等17個(gè)學(xué)科與專題領(lǐng)域。據(jù)報(bào)道,2003年isi所收錄的5 907種科技期刊中,約有90%的期刊允許其作者將自己的論文作為開放式電子檔案儲存。[2]

二、西方學(xué)術(shù)期刊電子化的兩種主要形式及其走向

電子期刊是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的新型出版物,是以數(shù)字代碼方式將圖文聲像等信息儲存在磁、光、電介質(zhì)上,通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)存儲、表達(dá)、交流、傳播知識和文化信息的新型媒體。電子期刊的產(chǎn)生大大改變了傳統(tǒng)印刷期刊與傳播方式,并以自己特有的超文本、超鏈接多媒體的特點(diǎn)廣受讀者歡迎。電子期刊具備的超越傳統(tǒng)印刷期刊的功能包括:發(fā)行周期短、內(nèi)容更新快、信息獲取及時(shí);體積小、容量大、便于攜帶、儲存空間可無限開發(fā);利用手段具有主動性和交互性;操作簡單、使用便捷、檢索功能強(qiáng)大。與傳統(tǒng)期刊比較,電子期刊具有以往不可比擬的優(yōu)越性。[3]美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)(idg)在全球的業(yè)務(wù)覆蓋了85個(gè)國家,擁有300多種雜志。在目前idg的收入中,35%來自網(wǎng)絡(luò)的在線電子期刊服務(wù),而傳統(tǒng)印刷期刊收入僅占32%。預(yù)計(jì)到2010年,該集團(tuán)收入的50%來自于網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)。

目前,西方學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化包括兩種主要的形式,即一是傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊在印刷出版紙質(zhì)媒體的同時(shí),將相同的內(nèi)容同時(shí)或異時(shí)地通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)出版電子期刊,借助紙質(zhì)雜志和電子雜志的雙重優(yōu)勢擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響和交流;二是“純電子學(xué)術(shù)期刊”(electronic-only journal)或稱“純網(wǎng)絡(luò)期刊”(networked journal),它的選題、策劃、組稿、投稿、審稿、編輯、出版、查閱、檢索以及意見反饋等編輯、出版、發(fā)行的全過程都通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行,并以國際互聯(lián)網(wǎng)為唯一的發(fā)行和傳播渠道,定期或不定期連續(xù)出版,每期均有編號或日期標(biāo)識的連續(xù)性科技學(xué)術(shù)出版物。

第一種學(xué)術(shù)期刊電子化即“紙質(zhì)——電子數(shù)字”形式的期刊,主要通過全文電子期刊數(shù)據(jù)庫的方式進(jìn)行電子化傳播發(fā)行。當(dāng)前西方最具影響的科技期刊數(shù)據(jù)庫有以下四個(gè):

(一)blackwell synergy數(shù)據(jù)庫。blackwell出版公司是全球最大的學(xué)術(shù)協(xié)會出版商,與世界上550多個(gè)學(xué)術(shù)和專業(yè)學(xué)會合作,出版國際性期刊700余種(包括很多非英美地區(qū)出版的英文期刊),其中理科類期刊占54%左右。它所出版的學(xué)術(shù)期刊在科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、社會科學(xué)以及人文科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域享有盛譽(yù)。學(xué)科范圍包括:農(nóng)業(yè)、動物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、保健學(xué)、人文學(xué)、法學(xué)、生命和自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會科學(xué)及行為科學(xué)等。blackwell synergy數(shù)據(jù)庫是blackwell出版公司的網(wǎng)絡(luò)在線服務(wù)平臺,通過該平臺,calis集團(tuán)成員可訪問1997年以來的全文的電子期刊達(dá)到755種。

(二)sciencedirect onsite數(shù)據(jù)庫。sciencedirect on-site數(shù)據(jù)庫(簡稱sdos)是由世界上著名的學(xué)術(shù)出版公司——荷蘭elsevier science公司推出的基于web的全文電子期刊服務(wù)系統(tǒng)。清華大學(xué)和上海交通大學(xué)與荷蘭else-vier science公司合作分別在學(xué)校圖書館中設(shè)立鏡像服務(wù)器,通過網(wǎng)絡(luò)提供1995年以來elsevier science公司出版的1 800余種電子期刊全文數(shù)據(jù)庫,包括自然科學(xué)和社會科學(xué)在內(nèi)的共23種學(xué)科。

(三)springerlink電子期刊。德國施普林格(springer-verlag)是世界上著名的科技出版集團(tuán),link是施普林格出版社和它的合作公司推出的科學(xué)、技術(shù)和醫(yī)學(xué)(stm)方面的在線信息資源。目前,springer link全文期刊可在線閱讀超過1 100種。期刊的學(xué)科范圍包括:行為科學(xué)、生命科學(xué)、商業(yè)與經(jīng)濟(jì)、化學(xué)和材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、地球和環(huán)境科學(xué)、工程學(xué)、人文社會科學(xué)和法律、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理和天文學(xué)。期刊最早可回溯到1997年。

(四)wiley interscience電子期刊。john wiley &sons inc.是有近兩百年歷史的國際知名的專業(yè)出版機(jī)構(gòu),在化學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)以及工程技術(shù)等領(lǐng)域?qū)W術(shù)文獻(xiàn)的出版方面頗具權(quán)威性。目前,wiley inter-science平臺上共有373種電子期刊,具體學(xué)科涉及:生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理、化學(xué)、地球科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)、商業(yè)管理金融學(xué)、教育學(xué)、法律、心理學(xué)等。數(shù)據(jù)可訪問年限為1997年至今。[4]

以上四個(gè)數(shù)據(jù)庫都屬于綜合性的期刊全文數(shù)據(jù)庫,但側(cè)重點(diǎn)有所同。如sciencedirect onsite數(shù)據(jù)庫側(cè)重于醫(yī)學(xué)、工程與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)方面;wiley interscience側(cè)重于生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)化學(xué)和工程學(xué)方面;springerlink側(cè)重于醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)和數(shù)學(xué)方面;從收錄期刊的數(shù)量上看sci-encedirect onsite提供的期刊數(shù)量最多,達(dá)1 800種,其次是springerlink,達(dá)1 100種,wiley interscience提供的期刊種數(shù)最少,只有373種。從期刊被sci收錄的數(shù)量上看sciencedirect onsite數(shù)據(jù)庫中約78%的期刊被sci所收錄,有1 410余種,而springerlink數(shù)據(jù)庫只有18%的期刊被sci所收錄,約200種。

另一種是“純電子學(xué)術(shù)期刊”或“純網(wǎng)絡(luò)期刊”。這種形式的純電子學(xué)術(shù)期刊從是否要經(jīng)過學(xué)術(shù)評審和質(zhì)量把關(guān)來衡量,又可區(qū)分為“個(gè)人自由進(jìn)入”型和“專家評審準(zhǔn)入”型兩大類。由于當(dāng)前西方“個(gè)人自由進(jìn)入”的電子學(xué)術(shù)期刊放棄了行業(yè)專家評審這一學(xué)術(shù)期刊最重要的功能之一,論文質(zhì)量良莠并存,這類學(xué)術(shù)期刊一般如同“學(xué)術(shù)論壇”或“學(xué)術(shù)沙龍”,學(xué)術(shù)影響力有限。從近年的實(shí)踐情況看,真正有生命力的是一些由專業(yè)科技學(xué)會或機(jī)構(gòu)掌握,發(fā)表必須經(jīng)過國際專家嚴(yán)格評價(jià)才能過關(guān)的電子期刊。

例如,英國物理學(xué)會出版部(iopp)采取嚴(yán)格的措施來建立“權(quán)威”電子學(xué)術(shù)期刊。iopp擁有一支800位世界著名物理學(xué)家組成的編委會,并吸引了兩萬多位優(yōu)秀科學(xué)家作為審稿人,實(shí)行雙審稿人制度,甚至三審制度,保證了評審的“權(quán)威”。由iopp和德國物理學(xué)會共同主辦的純網(wǎng)絡(luò)的《新物理期刊》創(chuàng)刊于1998年,隨著網(wǎng)站()知名度的急劇攀升,其月點(diǎn)擊超過2萬次,已有超過11.5萬篇次的全文下載記錄,充分顯示出《新物理期刊》的強(qiáng)大影響力和權(quán)威性。2003年度的諾貝爾物理學(xué)獎、醫(yī)學(xué)獎和經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的7位得主在iopp期刊上累計(jì)發(fā)表50多篇重要的研究論文。期刊的權(quán)威地位是需要長期堅(jiān)持嚴(yán)格的辦刊原則才能確立的,對于純網(wǎng)絡(luò)期刊更是如此。

又如,美國賓夕法尼亞大學(xué)法學(xué)院2005年創(chuàng)辦純電子學(xué)術(shù)期刊《東亞法律評論》(east asia law review,),現(xiàn)在每年出版春季、秋季兩期。該份學(xué)術(shù)雜志每年要組織學(xué)術(shù)能力強(qiáng)大的編委會。編委會中一般設(shè)主編(editor-in-chief)、管理編輯(managing ed-itor)、執(zhí)行編輯(executive editor)、文章編輯(articles ed-itor)、研討會編輯(symposium editor)、研究編輯(research editor)、講演編輯(lectures editor)、技術(shù)編輯(technology editor)、助理編輯(associate editor)若干名,每篇文章的發(fā)表要經(jīng)過嚴(yán)格的審稿程序,保證論文的高質(zhì)量。目前,讀者可以在《遠(yuǎn)東法律評論》電子期刊的網(wǎng)站主頁上檢索到2005-2010年春季發(fā)表的全部學(xué)術(shù)論文。每年為1卷(volume),每年出兩期(issues),刊物連續(xù)編號,便于檢索。該刊以電子出版為主,也可根據(jù)作者的需要,印制少量的紙質(zhì)文本。[5]

再如,2003年由俄羅斯、波蘭、匈牙利、捷克等中歐和東歐國家建立了一個(gè)新的純網(wǎng)絡(luò)期刊數(shù)據(jù)庫——“中歐科學(xué)期刊”(cesj)。它以英語發(fā)表這些國家最優(yōu)秀的科研論文,并把這些論文匯集在網(wǎng)絡(luò)上刊出,不提供印刷版。目前已出版數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和醫(yī)學(xué)五種雜志。[6]“中歐科學(xué)期刊”(cesj)高度重視樹立純網(wǎng)絡(luò)期刊的“權(quán)威”性。發(fā)表的論文必須經(jīng)過嚴(yán)格評審,只在網(wǎng)上以季刊發(fā)行,每種期刊一年大約發(fā)表50～70篇研究論文。由于它的純電子化或網(wǎng)絡(luò)化,讀者只有通過/subscription訂閱,才能讀到中歐地區(qū)最新的研究論文。“中歐科學(xué)期刊”(cesj)純電子期刊上刊登的論文,都要經(jīng)過專家和編輯的認(rèn)真審閱,英語為出版語言。一些著名的科學(xué)家如elias j.corey、zachary fisk、stephen smale等擔(dān)任編委,還邀請日本、

三、西方學(xué)術(shù)期刊電子化趨勢對我國期刊發(fā)展的啟示

與西方學(xué)術(shù)期刊的電子化發(fā)展大趨勢比較,與整理

[參考文獻(xiàn)]

[1]焦緒華.西方學(xué)術(shù)期刊出版模式擇析[j].山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2008,(4).

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[4]路雅祺.國外四種綜合全文電子期刊數(shù)據(jù)庫比較研究[j].2007,(2).

[5]east asia law review,2005volume1-2010volume5,.

[6]中歐科學(xué)期刊開通試用通知.2002.115. 40.7/cesj.ntm(2005-03-14).

[7]紅,等.我國純網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展之思考[j].圖書.情報(bào)•知識,2005,(107).

第3篇：世界著名建筑論文范文

【關(guān)鍵詞】南水北調(diào) 生態(tài)旅游 中線工程

南水北調(diào)中線工程是為改善我國北方地區(qū)水生態(tài)環(huán)境，緩解北方地區(qū)數(shù)億人民用水困難，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施。南水北調(diào)中線干渠位于華北平原西部，從丹江口水庫引水，跨伏牛山，穿黃河底，沿太行山東麓一路北上，全長1432公里，成為了一條由水庫、高壩、渡槽、隧洞、倒虹吸、明渠等多種建筑物構(gòu)成的新時(shí)代人工大運(yùn)河。南水北調(diào)中線工程還流經(jīng)了華夏文明的核心地帶，庫區(qū)和沿線富集了荊楚、漢魏、商周、燕趙、元明清等不同朝代的歷史古跡和文化遺存。因此，借助南水北調(diào)中線工程開展生態(tài)文化旅游具有獨(dú)特的優(yōu)勢和魅力。

1.工程自身的優(yōu)越性

1.1工程大跨度優(yōu)勢。南水北調(diào)中線工程是迄今為止世界上最大的調(diào)水工程，是中華民族發(fā)展史上具有里程碑意義的大型人工建筑物。工程建成后，將引起全國的關(guān)注、世界的矚目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中線工程庫區(qū)和沿線有12處世界遺產(chǎn)，占全國世界遺產(chǎn)總數(shù)的28%；全國5A級景區(qū)16處，占全國的11%；全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位467處，占全國總數(shù)的20%。

1.2工程自身恢弘壯麗。中線工程從長江支流漢江引水，跨伏牛山，穿黃河底，沿太行山東麓一路北上，全長1432公里，貫通長江、淮河、黃河、海河四大流域，為干旱的北方輸送汩汩清泉。這條由水庫、高壩、渡槽、隧洞、倒虹吸、明渠等多種建筑物構(gòu)成的新時(shí)代人工大運(yùn)河，將在中華大地上展現(xiàn)出一幅氣勢雄偉、碧波暢流、綠樹成蔭、蔚為壯觀的美麗畫卷。

1.3工程沿線古跡豐富。從中線水源丹江口庫區(qū)順流北上，可問道武當(dāng)、參禪少林、推演太極，飽覽黃河奔涌、云臺飛瀑、盧溝曉月，探究安陽殷墟甲骨奇文，體味古都邯鄲燕趙遺風(fēng)，在白洋淀里蕩舟休憩，在狼牙山、西柏坡前駐足沉思。諸多的世界自然和文化遺產(chǎn)、國家級風(fēng)景名勝區(qū)、國家歷史文化名城、國家級重點(diǎn)文物保護(hù)單位等，就像一顆顆璀璨的珍珠鑲嵌在中線調(diào)水工程兩側(cè)，景色秀美獨(dú)特，人文積淀豐厚，令人嘆為觀止、流連忘返。

2.發(fā)展生態(tài)旅游已具備客觀條件

2.1大環(huán)境機(jī)遇難得。2009年，國務(wù)院出臺《關(guān)于加快旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》，將旅游產(chǎn)業(yè)定位為國民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。國務(wù)院2011年9月的《關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見》（國發(fā)[2011]32號）正式提出“建設(shè)南水北調(diào)中線生態(tài)文化旅游帶”，國家旅游局編制的《中國旅游業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》，提出要“加快建設(shè)南水北調(diào)中線生態(tài)文化旅游帶”。2012年12月，由國務(wù)院南水北調(diào)辦、國家旅游局、文化部聯(lián)合編制的《南水北調(diào)中線工程生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)帶規(guī)劃綱要》。在國家政策的支持下，中線沿線的旅游業(yè)必將呈現(xiàn)強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。

2.2便捷的交通條件。南水北調(diào)中線干線沿線城市集中，交通便利，客源潛力大，有良好的旅游服務(wù)設(shè)施，沿線交通條件優(yōu)越。鐵路方面，與中線平行的有京廣線、京九線等，其中京廣高鐵即將通車，與中線調(diào)水工程相交的有隴海線、寧西線等；公路方面，有京港澳、大廣等南北向高速公路與中線平行，連霍、寧洛、滬陜、青銀等東西向高速公路與中線交叉，沿途還有數(shù)十條國道、省道與中線總干渠靠近或交叉，沿線縣級以上城市平均1小時(shí)就可以上高速；民航方面，北京、石家莊、邯鄲、鄭州、南陽、襄陽等9座城市都有民用機(jī)場，湖北十堰機(jī)場已動工建設(shè)，將在2015年實(shí)現(xiàn)通航。

2.3龐大的消費(fèi)群體。南水北調(diào)中線沿線分布有北京、天津、石家莊、保定、邢臺、邯鄲、安陽、焦作、鄭州、平頂山、南陽、十堰等城市群。該區(qū)域人口密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人民消費(fèi)水平達(dá)到較高水平。按照旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，旅游消費(fèi)將進(jìn)入快速增長期。這種趨勢將促進(jìn)沿線旅游產(chǎn)業(yè)的跨越性發(fā)展，成為擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)、保增長的推動力。初步估算，僅沿線這些城市就擁有近1億旅游人次的市場需求，客源市場十分巨大。

3.借鑒成功經(jīng)驗(yàn)發(fā)展生態(tài)旅游

國內(nèi)外利用大型水利工程提供的優(yōu)質(zhì)資源和環(huán)境條件發(fā)展文化旅游業(yè)并取得成功的例子不勝枚舉，為中線生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)帶的建設(shè)提供了良好的參考與借鑒。

世界著名的水利工程，如埃及的阿斯旺大壩、巴西和巴拉圭的伊泰普水電站、美國胡佛大壩和田納西流域的水電群等，通過旅游開發(fā)均獲得了巨大的旅游綜合效益。如伊泰普大壩旅游年收益折合人民幣達(dá)50多億元，臨壩城市伊瓜蘇年接待游客達(dá)700多萬人次，旅游收入折合人民幣達(dá)500多億元。胡佛大壩自1935年對外開放以來，已接待超過3500萬人次游客，成為美國人游艇、滑水、釣魚、探險(xiǎn)、露營度假圣地。我國的三峽大壩景區(qū)被國家旅游局評為5A級景區(qū)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2010年就接待游客145萬人次（其中國外游客33萬人次），居全國103家工業(yè)旅游示范點(diǎn)之首。

這些成功的經(jīng)驗(yàn)對建設(shè)中線旅游帶具有借鑒意義。除中線周邊現(xiàn)有的文化、旅游特色以外，南水北調(diào)還要充分發(fā)揮其自身特色，如“世界最大的調(diào)水工程”，“世界跨度最大的U型渡槽”和“國內(nèi)穿越大江大河直徑最大的輸水隧洞——穿黃工程”等世界和中國水利之最，力爭打造出以南水北調(diào)工程為特色的精品旅游線路。

當(dāng)前，我國正處于文化大繁榮、旅游大發(fā)展、全面推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的有利時(shí)機(jī)。黨的十發(fā)出了建設(shè)“美麗中國”的偉大號召。中線工程在輸送一泓清水北上的同時(shí)，還將建設(shè)成為生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人文底蘊(yùn)深厚、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、人民生活富足的一條綠色之帶、文化之帶和民生之帶。這條人水和諧的“美麗中線”不僅惠澤了庫區(qū)與沿線民生，也將為建設(shè)“美麗中國”增添濃墨重彩的一筆。

參考文獻(xiàn)：

[1]時(shí)曉飛，徐斌；南水北調(diào)中線工程河北省供水區(qū)水資源保護(hù)對策探討[J]；河北水利水電技術(shù)；2002年01期

[2]李益民；南水北調(diào)中線工程水源區(qū)基于合理經(jīng)濟(jì)開發(fā)的環(huán)境保護(hù)[J]；南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)；2006年09期

[3]姜艷君；保護(hù)生態(tài)環(huán)境 發(fā)展生態(tài)旅游[J]；黑龍江科技信息；2001年07期

[4]陳靜，丁衛(wèi)東，胡蘭群，袁彩鳳；鄭釗；丹江口水庫河南省轄區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)及規(guī)劃發(fā)展[A]；中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會2009年學(xué)術(shù)年會論文集（第三卷）[C]；2009年

第4篇：世界著名建筑論文范文

【關(guān)鍵詞】城市建設(shè) 歷史文化遺產(chǎn) 城市規(guī)劃

一、合理協(xié)調(diào)城市建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)

城市建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)無疑是存在矛盾的。通過實(shí)施城市規(guī)劃，可以調(diào)和兩者之間的矛盾。城市建設(shè)需要的是建筑空間的拓展，而歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)需要的則是現(xiàn)存建筑空間和建筑形式的保留。兩者是對立的兩級，水火難以相容，但在目前的情況下又必須找到和諧相容的方法。政府可以根據(jù)根據(jù)城市長遠(yuǎn)發(fā)展的需要以及文物保護(hù)法規(guī)的規(guī)定，出臺相應(yīng)的城市規(guī)劃，合理協(xié)調(diào)城市建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)。在實(shí)際運(yùn)行中，既重城市建設(shè)，也重歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)，給兩者以合理的運(yùn)行空間。關(guān)鍵是出臺的城市規(guī)劃要有具體的史文化遺產(chǎn)保護(hù)內(nèi)容，甚至要在總體城市規(guī)劃中，建立保護(hù)專章或建立獨(dú)立的文化遺產(chǎn)保護(hù)條例，否則的話歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)就成為一句空話，城市規(guī)劃的內(nèi)容重點(diǎn)就落到了城市建設(shè)上。如青島市近年來的城市建設(shè)日新月異，城市建設(shè)速度發(fā)展很快，但城市中的關(guān)歷史文化遺產(chǎn)也同時(shí)得到了很好的保護(hù)，這與青島市具體而詳細(xì)的城市規(guī)劃有關(guān)。1994年青島被認(rèn)定為國家歷史文化名城， 2001年關(guān)近代建筑被國務(wù)院確定為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。青島市政府及時(shí)出臺了《青島歷史文化名城保護(hù)條例》、《青島關(guān)近代建筑保護(hù)規(guī)劃》等城市規(guī)劃和關(guān)保護(hù)條例，這些規(guī)劃，協(xié)調(diào)了城市建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的矛盾，使城市在快速發(fā)展建設(shè)的同時(shí)，關(guān)也得到了很好的保護(hù)。

二、對歷史文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)

讓城市歷史文化遺產(chǎn)在社會前進(jìn)的進(jìn)程中處于靜止的狀態(tài)并不能起到最佳的保護(hù)作用。城市中歷史文化遺產(chǎn)需要維護(hù)、修繕，只有這樣它才能更長久的留存下去。歷史上，西安城墻、太原晉祠都是進(jìn)行了常態(tài)化的維護(hù)、修繕，才成為今天的樣子。通過保護(hù)性的開發(fā)，讓歷史文化遺產(chǎn)發(fā)揮一定的實(shí)用價(jià)值，可以獲取維護(hù)、修繕資金，在發(fā)揮使用價(jià)值的過程中，歷史文化遺產(chǎn)的重要性會不斷地受到人們的重視，這樣也會增強(qiáng)人們的保護(hù)意識。在今天，“城市文化遺產(chǎn)作為城市特色的重要內(nèi)容，在城市特色塑造中起著舉足輕重的作用，越來越多的城市愿意申報(bào)歷史文化名城，以此作為打造城市特色的籌碼”。對歷史文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)已經(jīng)成為提升綜合形象、增加歷史文化意蘊(yùn)的一個(gè)重要手段。而對歷史文化遺產(chǎn)實(shí)現(xiàn)保護(hù)性開發(fā)的途徑就是把歷史文化遺產(chǎn)的開發(fā)有效地納入城市規(guī)劃中。如《長沙市城市總體規(guī)劃》將小西門、天心閣、潮宗街、開福寺規(guī)劃為“歷史風(fēng)貌保護(hù)區(qū)”，總面積約5平方公里。保護(hù)區(qū)內(nèi)以保護(hù)古建筑為主體，適度引入旅游產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)，與岳麓山形成呼應(yīng)，整合開發(fā)成“山、水、洲、城”特色突出的古城風(fēng)貌特別保護(hù)區(qū)。在青島，因?yàn)橛型晟?、合理的?guī)劃，關(guān)的旅游功能越來越突出，而在關(guān)一帶進(jìn)行建設(shè)則有著嚴(yán)格的限制，就連街具建設(shè)都納入關(guān)的整體建設(shè)保護(hù)規(guī)劃當(dāng)中。

三、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙贏

城市規(guī)劃說的通俗點(diǎn)就是幫助城市算未來的賬，算的好這筆賬就會多一些、早一些地變現(xiàn)，而算的不好，變現(xiàn)的數(shù)目就會少一些、變現(xiàn)的時(shí)間就會遲一些，甚至還會賠本倒貼。合理、可行的城市規(guī)劃總是把歷史文化遺產(chǎn)做為寶貴的資源，注重城市建設(shè)和歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)開發(fā)并舉。好的城市規(guī)劃是通過歷史文化遺產(chǎn)提煉城市的人文歷史精神，推進(jìn)城市的文化建設(shè)，創(chuàng)造宜居、宜投資的內(nèi)環(huán)境，進(jìn)而還能釋放出城市的旅游價(jià)值、創(chuàng)造綠色無污染的經(jīng)濟(jì)收益。

通過良好的城市規(guī)劃完全可以實(shí)現(xiàn)城市規(guī)劃和歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的和諧統(tǒng)一。在這方面斯德哥爾摩是做得非常成功的城市，它既是一座現(xiàn)代化程度極高的城市，也是歷史文化非常濃厚的城市。它的基本做法是：一些新開工建設(shè)盡量走上郊區(qū)，打造衛(wèi)星城，歷史文化遺產(chǎn)一般不動。斯德哥爾摩也開發(fā)歷史文化遺產(chǎn)，但原則是保留傳統(tǒng)建筑外墻、拆除內(nèi)部設(shè)施重建，既發(fā)揮了實(shí)用價(jià)值，又保留下了歷史風(fēng)貌。如今，斯德哥爾摩既有發(fā)達(dá)的現(xiàn)代工業(yè)體系，又因其寶貴的歷史文化遺產(chǎn)成為世界著名旅游城市，在這里我們看到的是城市以文化論輸贏，城市規(guī)劃決定著城市的價(jià)值。在這里，我們也確實(shí)需要重新評估政府的職責(zé)，政府應(yīng)“著重從綜合決策與實(shí)際運(yùn)行兩個(gè)方面構(gòu)建有效的歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)體系”。

城市規(guī)劃在城市建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)中涉及的問題很多，城市規(guī)劃雖然不能解決全部問題，但有了良好的城市規(guī)劃就給城市建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)提供了一個(gè)合理、有序、正確地進(jìn)行的依據(jù)。城市規(guī)劃在城市建設(shè)與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)中實(shí)際作用的發(fā)揮，必須以完善的立法保障、嚴(yán)格有效的執(zhí)法為基礎(chǔ)。通過各個(gè)環(huán)節(jié)的緊密銜接、有效配合，城市規(guī)劃可以發(fā)揮最大的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：世界著名建筑論文范文

關(guān)鍵詞： 城市規(guī)劃專業(yè) 美術(shù)教學(xué) 三條原則

城市規(guī)劃專業(yè)是以工為主、文理工結(jié)合，正在興起的專業(yè)，為社會培養(yǎng)注冊職業(yè)規(guī)劃師和管理、研究人才。根據(jù)世界銀行統(tǒng)計(jì)，2002年世界高收入國家城市化率平均為75％，中等收入國家為62％，低收入國家為30％，中國的城市化率尚未達(dá)到40％。至2000年年底，中國城市化率比世界平均水平低12個(gè)百分點(diǎn)，比世界發(fā)達(dá)國家平均水平低40個(gè)百分點(diǎn)。城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理人才已成為了21世紀(jì)的熱門人才，城市規(guī)劃專業(yè)已成為了21世紀(jì)的熱門專業(yè)。在教學(xué)中，應(yīng)依托學(xué)科發(fā)展，學(xué)科發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會緊密結(jié)合，堅(jiān)持走以項(xiàng)目帶學(xué)科的發(fā)展路子，專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)是注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐的鍛煉。該專業(yè)主要使學(xué)生掌握城市總體規(guī)劃和詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市道路與交通規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市市政工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、風(fēng)景園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市市政工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、區(qū)域規(guī)劃及城鎮(zhèn)規(guī)劃管理等方面的理論知識和專業(yè)技能，并具有區(qū)域和城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合分析、城市規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目籌劃設(shè)計(jì)及組織規(guī)劃實(shí)施和管理的綜合能力。因此，城市規(guī)劃專業(yè)從業(yè)人員應(yīng)該具備社會學(xué)、哲學(xué)、人類學(xué)等方面的知識。特別是美術(shù)方面的知識尤為重要，而美術(shù)知識又是學(xué)生最缺乏和最容易忽視的知識。加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)是城市規(guī)劃類專業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在城市規(guī)劃類專業(yè)的美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)該遵循以下三條原則。

一、注重美術(shù)基本技能訓(xùn)練的原則

在西方美學(xué)史上，設(shè)計(jì)一直被認(rèn)為是藝術(shù)序列的開始而備受重視。設(shè)計(jì)藝術(shù)以其所獨(dú)有的特征和其他藝術(shù)相區(qū)別，它是技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的交叉性綜合學(xué)科。設(shè)計(jì)師作為設(shè)計(jì)藝術(shù)的創(chuàng)造者，既是工程師，又是藝術(shù)家，因此在規(guī)劃設(shè)計(jì)類專業(yè)的教學(xué)中，美術(shù)能力的培養(yǎng)具有非常重要的作用。然而，在從事城市規(guī)劃類專業(yè)的學(xué)生身上往往表現(xiàn)以下特征：（一）學(xué)生常常會對美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的困惑，不知從何下手，不知美術(shù)學(xué)習(xí)與日后的設(shè)計(jì)有何具體聯(lián)系，而原有的美術(shù)教育只是單一地從素描、色彩等方面進(jìn)行教學(xué)。（二）招收的學(xué)生多為理工科，缺乏美術(shù)基礎(chǔ)，教師不自覺地將教學(xué)降低為“中學(xué)美術(shù)補(bǔ)習(xí)課”，導(dǎo)致“削足適履”的現(xiàn)象。（三）受美術(shù)課程學(xué)時(shí)的限制，素描、色彩、渲染類課程的總學(xué)時(shí)過少，對于美術(shù)基本功弱的理工科學(xué)生來說缺少足夠的課堂訓(xùn)練。（四）缺少對設(shè)計(jì)藝術(shù)的本質(zhì)認(rèn)識，將其籠統(tǒng)地視為“修養(yǎng)課”，勢必將規(guī)劃設(shè)計(jì)類美術(shù)教學(xué)混同于普通的美術(shù)教育，沒有在事實(shí)上將其定位于“專業(yè)基礎(chǔ)課”，以致美術(shù)教學(xué)與專業(yè)脫節(jié)。（五）沒有認(rèn)識到美學(xué)和藝術(shù)理論教育在城市規(guī)劃類教育中的地位，所以與之相關(guān)的課程開得太少。

城市規(guī)劃類專業(yè)美術(shù)教學(xué)的首要目的是：美術(shù)基本技能的訓(xùn)練，即藝術(shù)處理和表達(dá)手段的訓(xùn)練。然而，經(jīng)常有學(xué)生反映頭腦中有許多好的想法，就是不知道該如何表達(dá)出來。如何解決這一矛盾呢？城市規(guī)劃設(shè)計(jì)需借助于繪畫修養(yǎng)來準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，需通過手中的畫筆傳達(dá)設(shè)計(jì)思想。所以解決這一矛盾，應(yīng)強(qiáng)調(diào)素描、色彩、速寫等基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)在于訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的觀察和藝術(shù)表現(xiàn)能力。一方面是表現(xiàn)能力的訓(xùn)練，另一方面是審美評判能力和造型能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。因此在教學(xué)過程中，必須將基本的功能訓(xùn)練融入以創(chuàng)造性設(shè)計(jì)為主線的啟蒙教育，讓基本功能訓(xùn)練服務(wù)于創(chuàng)造性，在每次的重復(fù)性訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律后再創(chuàng)造出新的結(jié)果。例如，在進(jìn)行文化廣場的環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，美術(shù)的功能就發(fā)揮出來了。我們可以大量引入樹林、花卉、草坪、動物和水等，這些自然物體本身就是美術(shù)中的重要元素，同時(shí)也是城市文化廣場環(huán)境設(shè)計(jì)的重要手法。例如西安鐘鼓樓廣場，就是利用大量的綠化點(diǎn)綴廣場的環(huán)境。引入動物設(shè)計(jì)廣場文化的環(huán)境更是數(shù)不勝數(shù)。例如歐洲的一些廣場上的鴿群已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐囊淮缶坝^，德國的漢堡市政廳廣場前的河上的天鵝和水鳥也成為重要的景觀。城市文化廣場的水環(huán)境設(shè)計(jì)可以是多種多樣的，主要有兩種形式：（1）以水的單獨(dú)造型方式。（2）以水與其他環(huán)境或個(gè)體配合的方式。例如，美國德克薩斯州的達(dá)拉斯噴泉廣場，中央是一組由電腦控制的160個(gè)噴嘴的音樂噴泉，440棵柏樹如同由水中生出來，人走在路面上，就如同漂在水面上。又如，波特蘭市的兩個(gè)廣場也是以水為主題，不同的是這里的水環(huán)境是動態(tài)的，創(chuàng)造出的瀑布、澗流等洶涌澎湃的自然景觀，給人以激情和享受。著名的建筑師小沙里寧設(shè)計(jì)的圣路易斯市的標(biāo)志圣路易斯拱門也建在河邊，與河水相結(jié)合。這些城市廣場的環(huán)境的設(shè)計(jì)，表面上似乎跟美學(xué)無關(guān)，其實(shí)無不跟美學(xué)有千絲萬縷的聯(lián)系。

城市規(guī)劃類專業(yè)美術(shù)教學(xué)的另一目的就是培養(yǎng)開發(fā)創(chuàng)新能力和感性素質(zhì)。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，藝術(shù)創(chuàng)新能力的開發(fā)對城市規(guī)劃設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。對于理工科學(xué)生來說，他們慣用的思維方式是理性的邏輯思維占主導(dǎo)，缺乏感性認(rèn)識思維，因此同時(shí)要培養(yǎng)他們的感性認(rèn)識及形象思維能力，使他們更適應(yīng)專業(yè)特點(diǎn)，這是課程教學(xué)的目的，也是因?yàn)樵O(shè)計(jì)藝術(shù)是典型的感性與理性、情感與理智、科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的藝術(shù)形態(tài)。例如，在城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)中，應(yīng)該注重公共藝術(shù)品本身的應(yīng)用。在一般情況下，公共藝術(shù)品往往會被人忽略。公共藝術(shù)品包括雕塑及一些環(huán)境藝術(shù)設(shè)施（包括柱廊、雕柱、浮雕、壁畫、小品和旗幟等藝術(shù)作品），具有紀(jì)念性、主題性、標(biāo)志性、游樂性、觀賞性等功能。公共藝術(shù)品在城市文化廣場環(huán)境設(shè)計(jì)中的應(yīng)用是十分廣泛的。雕塑藝術(shù)是設(shè)計(jì)師運(yùn)用形體與材料表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和思想感情的一種手法。文化廣場的魅力離不開雕塑的設(shè)計(jì)，它是組成環(huán)境設(shè)計(jì)的重要因素，用它本身的形與色裝飾環(huán)境。不同的時(shí)代賦予雕塑設(shè)計(jì)不同的要求與內(nèi)容：紀(jì)念性的，例如南京雨花臺的人民英雄浮雕；純裝飾性的，如圣保羅大教堂檐口上的雕像；宗教性的，如耶穌雕像、觀音雕像；純藝術(shù)的作品，如斷臂的維納斯雕像，等等，這時(shí)的雕像都是具象的。在這之后，隨著抽象雕塑的產(chǎn)生，人們開始用自己的理解詮釋雕塑其中的含義，如畢加索設(shè)計(jì)的“無題”雕塑，人們可以憑自己的想象理解它。現(xiàn)代越來越多的雕塑設(shè)計(jì)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成為人們生活的調(diào)味品，如日本設(shè)計(jì)師關(guān)根伸夫設(shè)計(jì)的“帶腿的石頭”，一塊石頭下面由四個(gè)彎曲似腿的柱子來支撐，營造了放松自己、休閑的氛圍。這些都是美術(shù)在日常生活中的具體表現(xiàn)。在教學(xué)中應(yīng)該時(shí)常讓學(xué)生感受這一點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)能力，培養(yǎng)美術(shù)慣性思維。

二、注重城市文化熏陶美學(xué)教育的原則

在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)離不開文化，因?yàn)槊佬g(shù)本身就是一種文化。城市規(guī)劃本身就是一種文化的體現(xiàn)。美術(shù)（或藝術(shù)）、文化和城市規(guī)劃三者是相輔相成、融為一體的。因此，在城市規(guī)劃類的美術(shù)教學(xué)中，要加強(qiáng)城市文化熏陶的教育，特別是把注重地方文化特色寓于美術(shù)教育中去。例如，城市文化廣場設(shè)計(jì)應(yīng)富有豐富的文化內(nèi)涵和地方特色。城市文化廣場與其周圍的建筑物、街道和周圍環(huán)境共同構(gòu)筑了該城市的文化活動中心。設(shè)計(jì)文化廣場時(shí)，要尊重周圍環(huán)境的文化，注重設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵，將不同文化背景的獨(dú)特差異和特殊的要求加以深刻的理解與領(lǐng)悟，理解其中固有的精神，設(shè)計(jì)出在該城市文化背景、時(shí)代背景下的文化廣場。文化環(huán)境在具體的情況下，有許多不同的表現(xiàn)，例如宗教、歷史、傳統(tǒng)、神話、童話、文脈、源與流、民俗、鄉(xiāng)土、風(fēng)情、紀(jì)念性、聞名、懷古、原始藝術(shù)、人類能量、文學(xué)與書法、詩意、符號等。設(shè)計(jì)師也可以在設(shè)計(jì)中表達(dá)自己的某種特定的思想意圖。城市文化廣場的地方特色，既包括自然特色，又包括其社會特色。城市廣場應(yīng)突出地方特色，也就是突出人文特性和歷史特性。這樣，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)出來的美學(xué)產(chǎn)品才有豐厚的文化底蘊(yùn)。因此，在美術(shù)教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)文化的熏陶。

三、注重美學(xué)材質(zhì)教育的原則

一座城市的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，除了為人們提供便利與舒適的生活和工作環(huán)境外，還應(yīng)該體現(xiàn)其美學(xué)價(jià)值，而城市的漂亮都是由一個(gè)個(gè)材質(zhì)體現(xiàn)出來的。因此，在美學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該注重美學(xué)材質(zhì)的教學(xué)。例如，在城市文化廣場設(shè)計(jì)中，材質(zhì)的選擇就發(fā)揮著重要的作用。通常文化廣場在針對主題設(shè)計(jì)的同時(shí)，會考慮到某一特定小品對于不同材質(zhì)的要求。大量使用的材料有木材、不銹鋼、石材、玻璃鋼、鑄鋼等。不同材質(zhì)的使用對于營造文化廣場的氛圍是值得重視的。它的特性不僅能夠使廣場的主題更加鮮明，還會起到“畫龍點(diǎn)睛”的妙用。在廣場設(shè)計(jì)中，對材料與質(zhì)感，以及色彩與動感的要求也越來越重視，如莫斯科加林紀(jì)念碑，用鈦合金制成，在不同時(shí)刻的陽光下，顯現(xiàn)豐富多變的光澤。瑞士蘇黎世埃施爾韋化廣場的裝飾雕塑，橙色的雕塑與水相結(jié)合，旋轉(zhuǎn)的形體與明快的色彩在環(huán)境中非常明亮。巴黎盧浮宮是法國的驕傲，是法蘭西人民的國寶。盧浮宮廣場的玻璃金字塔使用不銹鋼構(gòu)架支撐起近千塊玻璃板。這些玻璃板用世界著名的法國楓丹白露純白石英砂為原料，并經(jīng)過特殊的處理。玻璃金字塔在日光和其他照明的影響下，顯出了神秘高貴的氣質(zhì)，猶如一個(gè)巨大的“光井”，為廣場營造了特殊的氣氛。同時(shí)，我們還要根據(jù)周圍的環(huán)境選取小品的材料，使其在主題的反映上達(dá)到和諧統(tǒng)一。鋪裝材料主要有天然飾面石材，如天然大理石、天然花崗石，人造飾面石材如水磨石、人造大理石、人造花崗巖等。另外還有裝飾性很強(qiáng)的亂石貼、鵝卵石、藝術(shù)陶磚等。鋪裝材料應(yīng)該具有耐磨、防滑、防塵、排水、易于管理的性能。利用好這些材料裝飾設(shè)計(jì)，在一定程度上能夠使文化廣場的主題得到更好的詮釋，同時(shí)還會使城市的面貌得到更好的表現(xiàn)。這些材質(zhì)的運(yùn)用貌似輕巧，卻煞費(fèi)苦心，都是由設(shè)計(jì)者從美學(xué)的角度加以詮釋的。

綜上所述，處于當(dāng)今各領(lǐng)域互相滲透，產(chǎn)生新思想、新理論和新學(xué)科的時(shí)代，我們需重視城市規(guī)劃設(shè)計(jì)教育體系中美術(shù)教育的問題，遵循美術(shù)教育中的原則，保證為學(xué)生未來的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供必要條件，使規(guī)劃設(shè)計(jì)本身所必須具備的嚴(yán)格的科學(xué)性與高度的藝術(shù)性在學(xué)生腦海里得到自然的融合。

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第6篇：世界著名建筑論文范文

城市規(guī)劃是城市發(fā)展的戰(zhàn)略、建設(shè)城市的綱領(lǐng)、管理城市的依據(jù)。如何打造一個(gè)城市的風(fēng)貌、建設(shè)一個(gè)和諧、生動、合理的空間體系，是現(xiàn)在規(guī)劃建設(shè)中十分熱門的話題。城市規(guī)劃必須注重個(gè)性特征，城市個(gè)性是一個(gè)城市的特色，是獨(dú)特魅力之所在，在我國的城市化進(jìn)程中，千城一面、似曾相識的城市越來越多，城市的個(gè)性特色已湮沒在程式化的鋼筋混凝土之中，失去了城市的特色和魅力。

城市個(gè)性化成為現(xiàn)代城市規(guī)劃的一個(gè)重要內(nèi)容和突出特點(diǎn)。打好“文化牌”，彰顯文化特征是十分重要的課題。美國城市建筑學(xué)家劉易斯·芒福德說：“城市是文化的容器”。無論是歷史文化名城羅馬、威尼斯，還是現(xiàn)代國際大都市巴黎、紐約、芝加哥，座座堪稱文化藝術(shù)宮殿、建筑博物館，處處折射出城市的文化，走進(jìn)這些城市，就仿佛走進(jìn)了他們的歷史。因此，在城市規(guī)劃中必須處理好建設(shè)與繼承的關(guān)系，在發(fā)展中傳承歷史文化。否則，城市一旦失去歷史陳跡，猶如人失去鮮明的個(gè)性，得到的利益是暫時(shí)的，而遺憾卻是永遠(yuǎn)的。

由于城市所處的空間地理位置、地形條件、氣象條件和自然環(huán)境的不同，構(gòu)成了不同的城市環(huán)境空間形態(tài)，提供了每個(gè)城市區(qū)別于其他城市的環(huán)境空間特性。城市規(guī)劃的一個(gè)重要任務(wù)，就是要充分認(rèn)識該城市的山、水、林和風(fēng)景名勝等自然景觀要素，發(fā)掘、保護(hù)、利用、開發(fā)、改造自然環(huán)境空間特色，在共性中找出個(gè)性，圍繞個(gè)性建設(shè)特色城市。與此同時(shí)也要注重生態(tài)的和諧與持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。

1.規(guī)劃與人文精神

城市規(guī)劃的人文精神是在1933年國際現(xiàn)代建筑會議第四次會議發(fā)表的《雅典》中提出的，里面提出的城市功能分區(qū)原則影響了現(xiàn)代城市規(guī)劃將近半個(gè)世紀(jì)。這種功能主義的原則，一方面向古典建筑學(xué)派提出挑戰(zhàn)，使城市規(guī)劃、建筑開始從古典的放射、圓形廣場一類形式主義的桎梏中解放出來；另一方面功能主義又使城市規(guī)劃、建筑逐漸陷入機(jī)械主義，它刻板地分區(qū)肢解了城市的有機(jī)結(jié)構(gòu)，忽略了人與人之間的多方面聯(lián)系，破壞了城市的地方特性，其結(jié)果是使城市形態(tài)單調(diào)、布局混亂、建筑雷同。尤其是功利主義的影響，城市空間因最大限度的商業(yè)性開發(fā)，破壞了城市生態(tài)環(huán)境，污水、廢氣、噪聲、交通事故等給城市造成了巨大的傷害。因此城市在拋棄了人文精神的同時(shí)，便從“文明中最偉大的創(chuàng)造”變成了“文明中最大的破壞”，也給人類帶來了生存危機(jī)。

20世紀(jì)60年代，重新關(guān)注城市的歷史文脈、地域文化和人們的生活，城市規(guī)劃中的人文理念開始復(fù)蘇。與此同時(shí)，國際規(guī)劃、建筑界人士開展了“可持續(xù)發(fā)展城市”的研究，并指出可持續(xù)發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)是“為了城市人民”。這表明，城市人文精神將得到完全意義上的復(fù)興與再生，人文因素將是21世紀(jì)城市文明的靈魂。

人文因素在中國的造城運(yùn)動中是歷史悠久的。明清時(shí)期的北京城就是中國城市運(yùn)動中的代表作之一，彰顯出皇權(quán)的氣勢和霸氣。現(xiàn)代的城市建設(shè)也需要這種對人文精神的關(guān)注，在繼承與發(fā)揚(yáng)的道路上不斷前進(jìn)，為城市打造一種文化的底蘊(yùn)。

1.1建筑是人文精神的表現(xiàn)

1990年6月2日，國際建筑師協(xié)會第十七次大會發(fā)表了《蒙特利爾宣言》。其開頭一行是：“建筑是人文的表現(xiàn)，它反映了一個(gè)社會的形象?！笔澜缃ㄖ繁砻?，人類的建筑活動不僅是一項(xiàng)物質(zhì)生產(chǎn)活動，而且還是人類文化活動的重要內(nèi)容。一座城市的魅力，多數(shù)是由于建筑藝術(shù)的魅力營造出來的。建筑是時(shí)代的象征。希臘雅典衛(wèi)城建于公元前5世紀(jì)，其中有世界著名的保護(hù)神雅典娜帕提農(nóng)神廟。衛(wèi)城建筑群是雅典這個(gè)黃金般的古典時(shí)期的紀(jì)念碑，是雅典全面繁榮昌盛的見證。17世紀(jì)法國古典主義建筑主要是國家性的大型建筑，有些是專為榮耀路易十四或他的政權(quán)。這個(gè)時(shí)期建造的盧浮宮東立面、旺道姆廣場、凡爾賽宮及園林，都體現(xiàn)了路易十四“偉大的時(shí)代”的“偉大的風(fēng)格”。建筑語言常常是民族的語言，是凝固的民族精神，具有強(qiáng)大的感召力。著名美籍華人建筑大師貝聿銘設(shè)計(jì)的中國銀行香港大樓，他以“中文的構(gòu)思、英文的設(shè)計(jì)”，使這幢大樓滲透著深刻的人文含義：塔身，象征著雨后春筍；風(fēng)格，體現(xiàn)了出于污泥而不染的荷花精神；樓的外表面，展示出寶石圖案。有學(xué)者說，巴黎人民很大程度上是巴黎的建筑語言場教養(yǎng)、熏陶和塑造出來的。維也納的建筑群及人文環(huán)境，培育了一批又一批的音樂大師；德國的一批具有藝術(shù)特色建筑群和濃郁人文精神的城市，產(chǎn)生了一批又一批的哲學(xué)家、科學(xué)家、音樂家。城市的建筑具有強(qiáng)大的人文精神功能，一座有個(gè)性和人文魅力建筑的城市能提示城市的廣大居民，提升這座城市的文明素質(zhì)，使這座城市有自信心、活力和發(fā)展的推動力。

2.杭州城市建筑的歷史文脈

聚落是人類各種形式的聚居地總稱，包括村莊聚落、集鎮(zhèn)聚落與城市聚落。杭州城市聚落發(fā)展的實(shí)質(zhì)是杭州市區(qū)建成區(qū)的發(fā)展，大體經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：

2.1山麓孤丘原始聚落萌芽階段（公元前222年以前）杭州城市聚落萌芽于杭州市區(qū)地域范圍之內(nèi)的山麓孤丘，主要分布在海拔10米和25米兩層等高線上?，F(xiàn)代的考古發(fā)現(xiàn)如良渚文化的首次發(fā)現(xiàn)地“老和山遺址”，就在這一地帶。

2.2沿“陵水道”發(fā)展階段（公元前222年——公元610年）公元前222年秦置錢塘、馀杭、馀暨三縣后，錢塘縣就成為今天杭州城市聚落的發(fā)端。這些聚落中心，均位于當(dāng)時(shí)水運(yùn)交通線“陵水道”的沿線。陵道即陸道，陵水道是挖土修筑陸道而形成的人工渠道?！傲晁馈痹诮窈贾菥硟?nèi)的行經(jīng)路線，是從臨平鎮(zhèn)寶石山麓利用淺灣向西沿武林山（即今西湖群山）山麓一線繞行至南邊吳山岬角后，再折南而至鳳凰山麓的古柳浦，然后再西行從狹中渡浙江抵西陵通會稽。

2.3沿“江南河”發(fā)展階段（公元610年——1919年）公元610年，隋在秦漢“陵水道”的基礎(chǔ)上疏鑿“江南河”，江南河南終端即為運(yùn)河杭州段，分為杭城北段與杭城段。江南河杭城段的河堤將天然形成的西湖人為地圈固起來，至唐代增筑湖堤，加高水位，使西湖之水成為運(yùn)河的水源，同時(shí)又成為運(yùn)河?xùn)|岸沿河堤發(fā)展起來的杭州聚落的淡水源。

2.4城區(qū)建筑風(fēng)格卻有三次較大的變化。第一次是隋唐五代時(shí)期，杭州建城規(guī)模擴(kuò)大，開始出現(xiàn)城墻，城市布局隨之以坊巷格局體現(xiàn)；單體建筑的風(fēng)格，由于中原移民南遷帶來了北方建筑的痕跡，即土木建筑逐漸趨于主流地位，大型的宗教建筑也隨著城市建筑的大量興建而出現(xiàn)。第二次是南宋時(shí)期，由于皇室遷都杭州，使南宋時(shí)期的杭州建筑也隨之有了北方皇室的華麗氣派，可從留存至今的南宋京城圖、皇城圖和大量南宋繪畫看出當(dāng)時(shí)的情景。這一時(shí)期的杭州建筑特色，包括西湖園林建筑，開始出現(xiàn)了依山傍水順勢、精雕細(xì)琢的皇家園林，畫家、文人設(shè)計(jì)而造的私家園林，對杭州西湖的建設(shè)及其對外影響起到了重要的作用。第三次是元明清時(shí)期，由于杭州是東南重鎮(zhèn)，也是歷史時(shí)期我國對外交往的主要城市之一。

3.杭州新人文精神與城市規(guī)劃建設(shè)

3.1城市功能布局

杭州城市未來將形成組團(tuán)式的分區(qū)空間結(jié)構(gòu)和組合式多中心格局，使城市的中心區(qū)、三個(gè)副中心、六個(gè)組團(tuán)和其他各區(qū)塊功能更加合理、明確，各功能區(qū)之間的關(guān)系更加協(xié)調(diào)；城市中心將歷史遺留下來的過多功能尤其是生產(chǎn)功能、農(nóng)業(yè)功能，通過全市整體調(diào)整，向其他功能區(qū)疏解、歸并，以增強(qiáng)現(xiàn)代服務(wù)功能，充分體現(xiàn)主城的繁榮繁華；通過市場與計(jì)劃相結(jié)合的引導(dǎo)，使城市各大功能區(qū)，主體功能突出，配套功能完備，特征明顯，品位較高。在未來城市總體功能布局上，體現(xiàn)大氣和諧；在分區(qū)功能布局上，體現(xiàn)精致和諧。

3.2城市中心空間上的三大和諧。

杭州是全國歷史文化名城、風(fēng)景旅游城市，城市中心空間上必須重視三大和諧。

3.2.1西湖與城市的和諧。杭州之所以被譽(yù)為“人間天堂”，很重要的一個(gè)原因是由于西湖與城市組合成“三面云山一面城”的精致和諧，景觀融合，既各展風(fēng)采有相得益彰。因此，通過合理的保護(hù)和整合，使西湖與城市在人文內(nèi)涵和空間尺度上保持和諧互惠。

3.2.2人工環(huán)境和自然環(huán)境的和諧。杭州是山水城市，今后要進(jìn)一步發(fā)揮水（河、湖、江、溪等）在城市生態(tài)建設(shè)中的重要作用，并將周邊的山林延伸到城市社區(qū)之中，建設(shè)一批體現(xiàn)杭州山水特色的人文園林。21世紀(jì)是生態(tài)的世紀(jì)，杭州城市只有實(shí)現(xiàn)生態(tài)化，將生態(tài)的理念融入城市的規(guī)劃、建設(shè)、生產(chǎn)、生活等各項(xiàng)活動之中，使人工環(huán)境與自然環(huán)境和諧共生，既有現(xiàn)代化的設(shè)施，又有與大自然的融合，創(chuàng)建人們適宜的居住環(huán)境，才能真正實(shí)現(xiàn)“旅游購物、生活居住、求知創(chuàng)業(yè)”的天堂，才能真正體現(xiàn)杭州作為國際風(fēng)景旅游城市的特征。

3.2.3歷史、現(xiàn)實(shí)與未來的和諧。要大力保護(hù)和顯示杭州的歷史文化遺產(chǎn)和文脈，保持城市發(fā)展過程中的延續(xù)性，增強(qiáng)歷史文化街區(qū)的功能；在建筑上追求城市文化遺產(chǎn)的保護(hù)、繼承和新技術(shù)運(yùn)用之間的協(xié)調(diào)，積極創(chuàng)造既適合現(xiàn)代化功能又體現(xiàn)杭州文脈特色的建筑風(fēng)格，增強(qiáng)和展示杭州城市建筑的藝術(shù)個(gè)性和人文特色，讓城市成為歷史、現(xiàn)實(shí)與未來的和諧對話的載體。3.3創(chuàng)新發(fā)展的布局

創(chuàng)新是城市發(fā)展的永恒動力，也是城市人文精神的重要體現(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和城市國際化，城市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的核心要素從自然因素讓位給智力因素，創(chuàng)新能力愈益成為城市發(fā)展的決定性力量。杭州要保護(hù)和發(fā)展其為浙江省的經(jīng)濟(jì)、科技、文化中心和長江三角洲副中心城市的戰(zhàn)略作用，必須著力增強(qiáng)創(chuàng)新功能，真正成為“求知創(chuàng)業(yè)”的天堂。增強(qiáng)創(chuàng)新功能，首先要培育和增強(qiáng)創(chuàng)新源，其工作重心更多的是指創(chuàng)造吸引人才、資本等先進(jìn)要素的機(jī)制和環(huán)境。

4.城市建筑

打好“品位牌”，彰顯藝術(shù)特征。城市應(yīng)當(dāng)成為開放式建筑工藝品博物館，絕大多數(shù)城市建筑物都應(yīng)當(dāng)按照有藝術(shù)觀賞價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)來打造。市政府、車站、學(xué)校、藝術(shù)館等重要的公共建筑物，要按照建筑工藝品的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)和建設(shè)；臨街建筑物應(yīng)當(dāng)講究優(yōu)美的造型、漂亮的外觀、柔和的色調(diào)。整個(gè)城市和每一條街道都要對建筑物的風(fēng)格、造型、色調(diào)、高度等因素有明確的要求，反對出現(xiàn)建筑造型的克隆和雷同，賦予城市建筑物文化藝術(shù)生命，努力建造中西合壁、富于特色和個(gè)性的現(xiàn)代化城市。

4.1城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)

現(xiàn)代城市是一類脆弱的人工生態(tài)系統(tǒng)，它在生態(tài)過程上是耗竭性的，其最大特點(diǎn)就是人口的高度密集；城市生態(tài)系統(tǒng)是不完全的和開放式的，主要體現(xiàn)在需要其它生態(tài)系統(tǒng)的支持（如農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)等），需要人為的輸入大量的能源與物質(zhì)，同時(shí)，城市中人類生產(chǎn)和生活中排泄的大量廢物，也不能完全在本系統(tǒng)內(nèi)分解，還需要其他生態(tài)系統(tǒng)（如農(nóng)田、海洋等）中處理消化。

城市在自然界占有很小的一部分空間，卻集中了大量的人口、交通和信息流，建立了大量的人工設(shè)施，并生產(chǎn)破壞城市環(huán)境的污染物質(zhì)，改變了原來的生態(tài)平衡，造成城市物理環(huán)境的變化，如城市熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)、土壤板結(jié)等。城市生態(tài)系統(tǒng)中，城市化的發(fā)展過程不斷影響著人類自身，他改變了人類的生產(chǎn)、生活形態(tài)，創(chuàng)造了高度的物質(zhì)文明，同時(shí)，其造成的環(huán)境污染也影響了人類的健康，引發(fā)公害。

4.2城市景觀與空間設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

城市是一個(gè)開放的復(fù)雜系統(tǒng)，它包含有大量的物質(zhì)構(gòu)成因素和若干子系統(tǒng)，是人類活動的物質(zhì)載體。城市景觀與空間形態(tài)是人們的主觀意愿的物化表現(xiàn)，凝聚著人類的智慧、情感、想象力和理想的追求。城市景觀空間與人的生活密切相關(guān)，兩者之間也存在著相互影響：人的主觀意愿引導(dǎo)著城市景觀與空間的建成，并對已存環(huán)境施加影響力；城市景觀與空間向人們傳遞著無限的信息，支持人們的活動，豐富人們的生活內(nèi)容。

城市是一個(gè)連續(xù)的發(fā)展過程，城市景觀與空間形態(tài)的演化受到“空間”和“時(shí)間”兩個(gè)向度的影響，即在任何一個(gè)時(shí)間片段，人們都可以獲得創(chuàng)造城市景觀與空間的各種物質(zhì)要素；同樣，任何一個(gè)正在營造的城市景觀環(huán)境又不得不考慮時(shí)間的意義：“過去時(shí)”的歷史延續(xù)，“現(xiàn)在時(shí)”的應(yīng)用意義和“未來時(shí)”的理想追求。城市景觀的本質(zhì)是人們主觀意愿的一種物質(zhì)表達(dá)，反映了人們不同時(shí)期的價(jià)值觀和世界觀。

因此，我們也可以說，正確合理的城市景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃理念本質(zhì)上與可持續(xù)發(fā)展的理論并不矛盾，反而應(yīng)該是相輔相成的。

4.3現(xiàn)代城市景觀與生態(tài)規(guī)劃的關(guān)系十分密切。

景觀生態(tài)學(xué)是一門新興的交叉學(xué)科，主要研究空間格局和生態(tài)過程的相互作用，它的主題是地理學(xué)與生態(tài)學(xué)的交叉。它以整個(gè)景觀為對象，通過物質(zhì)流、能量流、信息流與價(jià)值流在地球表層的傳輸和交換，通過生物與非生物以及人類之間的相互作用與轉(zhuǎn)化，運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)原理和系統(tǒng)方法研究景觀結(jié)構(gòu)和功能、景觀動態(tài)變化已經(jīng)相互作用機(jī)理、研究景觀的美化格局、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理利用和保護(hù)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

城市生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)自然、經(jīng)濟(jì)與社會復(fù)合的人工生態(tài)系統(tǒng)，它包括生命系統(tǒng)、環(huán)境系統(tǒng)，具有一個(gè)復(fù)雜的多層次的結(jié)構(gòu)，可以從不同角度研究人類活動與城市的相互關(guān)系和影響。城市環(huán)境規(guī)劃作為宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)部門利益、優(yōu)化城市土地資源配置、合理組織城市空間環(huán)境的重要戰(zhàn)略部署，必須要具備生態(tài)觀。只有具備了生態(tài)觀，才能指導(dǎo)城市在今后的各項(xiàng)建設(shè)中向生態(tài)城市的目標(biāo)邁進(jìn)，建立高效、和諧的人居環(huán)境。

近年來，景觀規(guī)劃在城市景觀特色保護(hù)與城市環(huán)境設(shè)計(jì)中得到廣泛的運(yùn)用。早在20世紀(jì)60年代，美國等發(fā)達(dá)國家開始把它運(yùn)用于建筑學(xué)、規(guī)劃學(xué)中，開創(chuàng)了景觀規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計(jì)的先例。其目標(biāo)在于創(chuàng)造人類與他們的環(huán)境之間協(xié)調(diào)和諧的氣氛，建立起土地開發(fā)利用與環(huán)境資源保護(hù)之間和諧的關(guān)系。

5.現(xiàn)代生態(tài)規(guī)劃的內(nèi)涵

現(xiàn)代生態(tài)規(guī)劃基本上可以理解為：應(yīng)用生態(tài)學(xué)的基本原理，根據(jù)經(jīng)濟(jì)、社會、自然等方面的信息，從宏觀、綜合的角度，參與國家和區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略或中長期發(fā)展規(guī)劃的研究和決策，并提出合理的開發(fā)戰(zhàn)略和開發(fā)層次，以及相應(yīng)的土地及資源利用、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)措施，從整體效益使人口、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境關(guān)系想?yún)f(xié)調(diào)，并創(chuàng)造一個(gè)舒適和諧的生活與工作環(huán)境。現(xiàn)代生態(tài)規(guī)劃的理論基礎(chǔ)現(xiàn)代生態(tài)規(guī)劃的理論基礎(chǔ)還不是很成熟，生態(tài)學(xué)的3個(gè)基本原則基本上可以作為現(xiàn)代生態(tài)規(guī)劃的理論基礎(chǔ)。

5.1整體性原則。無論是生態(tài)建設(shè)還是生態(tài)規(guī)劃，都十分強(qiáng)調(diào)宏觀的整體效益，所追求的不僅僅是局部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境效益的提高，也不僅僅是經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境三者中某一方面效益的增加，而是謀求經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境3個(gè)效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一與同步發(fā)展，并有明顯的區(qū)域性和全局性。

5.2循環(huán)再生原則。將自然界生物對營養(yǎng)物質(zhì)的富集、轉(zhuǎn)化、分解和在生過程應(yīng)用與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)建設(shè)及生態(tài)規(guī)劃中，使自然資源（包括土地資源、水資源、林業(yè)資源、動植物資源、礦產(chǎn)資源及旅游資源）獲得最佳利用，從而保護(hù)自然資源、保護(hù)人類健康幾居住環(huán)境，使廢棄物對環(huán)境與人類的危害降至最底。

5.3區(qū)域分異原則。生態(tài)建設(shè)與生態(tài)規(guī)劃均強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和地域分異，應(yīng)針對不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會、自然條件和生態(tài)環(huán)境指定不同的生態(tài)建設(shè)和生態(tài)規(guī)劃方針，對不同的資源采取相應(yīng)的保護(hù)與利用對策。

6.生態(tài)城市設(shè)計(jì)

做好生態(tài)城市設(shè)計(jì)，以真實(shí)實(shí)現(xiàn)城市的生態(tài)化目標(biāo)，并體現(xiàn)不同城市擁有的城市生態(tài)環(huán)境、城市文化、城市形象、城市風(fēng)格的特點(diǎn)和吸引力。其基本設(shè)計(jì)有城市景觀設(shè)計(jì)、城市產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)、城市住區(qū)設(shè)計(jì)三個(gè)方面。

城市景觀設(shè)計(jì)的目標(biāo)是建立在由建筑、園林等為主的人文景觀和各類自然生態(tài)景觀構(gòu)成的城市自然生態(tài)系統(tǒng)。建筑景觀設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在平面規(guī)劃的基礎(chǔ)上做好空間天際輪廓線的規(guī)劃設(shè)計(jì)，特點(diǎn)是沿主要街道建筑景觀設(shè)計(jì)，要在做好高層超高層的建筑景觀設(shè)計(jì)的同時(shí)，適當(dāng)布置低層的生態(tài)建筑。

園林設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是要做好沿江、河、湖、溪等兩岸林帶及城市公園、城市廣場的景觀設(shè)計(jì)，融生態(tài)環(huán)境、城市文化、歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)念及現(xiàn)代生活要求于一體，提高生態(tài)效益，景觀效應(yīng)和共享性。各類自然生態(tài)景觀設(shè)計(jì)的重在完善基礎(chǔ)設(shè)施，完善生態(tài)功能，提高其生態(tài)效益，景觀效應(yīng)和共享性。要用生態(tài)建筑原理對居住區(qū)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，形成生態(tài)建筑與完善的基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)成的生活環(huán)境以及包括精神文明在內(nèi)的社會生態(tài)系統(tǒng)。居住區(qū)的設(shè)計(jì)要堅(jiān)持以下原則，選擇城市居住區(qū)的最佳區(qū)位和發(fā)展規(guī)模。

二是節(jié)能低耗無污染，即在建筑材料的是使上堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)原則，避免由于建筑材料的原因造成光污染、化學(xué)污染、放射性污染等。要充分考慮建筑物的朝向、間距等，以解決住宅采光、室內(nèi)通風(fēng)等衛(wèi)生問題。

三是應(yīng)用生態(tài)技術(shù)處理生活排泄物、生活垃圾。四是通過增加居住區(qū)綠地，推廣屋頂綠化、垂直綠化、湖河溪流水體的坡岸綠化等，大幅度提高居住區(qū)綠化覆蓋率。居住區(qū)設(shè)置中央綠地。公共綠地必須大于人均1.5平方米。五是增加居住區(qū)的文化體育設(shè)施。城市的形成源于我們的祖先“逐水草而居”的生存準(zhǔn)則，生態(tài)城市建設(shè)中必須充分利用自然生態(tài)基礎(chǔ)，所謂充分利用，一是保護(hù)，二是提升。從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，只有充分利用自然生態(tài)基礎(chǔ)，才能建成真正意義上的生態(tài)城市。

7.結(jié)論

總之，城市規(guī)劃是科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是中國現(xiàn)代城市建設(shè)中值得深思的課題，為將來留下什么樣的建筑藝術(shù)，為人們的生活打造什么樣的生活氛圍，為可持續(xù)發(fā)展做什么樣的努力。關(guān)注城市規(guī)劃，是每個(gè)設(shè)計(jì)師應(yīng)該做的，也是我們這一代，甚至幾代人的努力。

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6.俞孔堅(jiān),2001,足下的文化與野草之美------中山歧江公園設(shè)計(jì),新建筑,5:17-20

第7篇：世界著名建筑論文范文

隨著全球一體化的發(fā)展，運(yùn)用外語進(jìn)行專業(yè)之間的國際交流與合作變得越來越重要。早在2001年，教育部下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，其中明確提出高校應(yīng)積極開展以英語等外語進(jìn)行的公共課和專業(yè)課教學(xué)，力爭使5%～10%的課程能進(jìn)行雙語教學(xué)。十多年后的今天，國內(nèi)一流大學(xué)已率先實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，并使眾多專業(yè)課程成功雙語化。然而，由于師資力量弱，學(xué)生基礎(chǔ)差等原因，在獨(dú)立學(xué)院全面實(shí)施雙語教學(xué)還面臨著不少困難，而一些已實(shí)施雙語教學(xué)的課程，多為概論或力學(xué)等公共課或基礎(chǔ)課，在相關(guān)的專業(yè)課程中設(shè)置還非常有限。因此，如何結(jié)合實(shí)際，在獨(dú)立學(xué)院對專業(yè)課程進(jìn)行雙語教學(xué)，是一個(gè)值得認(rèn)真研究的課題。在土木工程專業(yè)課程中設(shè)置雙語教學(xué)環(huán)節(jié)，可以使學(xué)生直接面對第一手外文專業(yè)資料，有利于提高學(xué)生的英語水平，拓寬專業(yè)知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)還能豐富教學(xué)方法和手段，促進(jìn)教育教學(xué)的改革和發(fā)展。傳統(tǒng)的雙語教學(xué)對學(xué)生英語的基礎(chǔ)能力要求較高，專注于對專業(yè)詞匯、句法和相關(guān)文獻(xiàn)的理解、翻譯和應(yīng)用等環(huán)節(jié)，如果照搬將很難適用于獨(dú)立學(xué)院的相關(guān)教學(xué)。本文以江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院的相關(guān)土木工程專業(yè)課程為例，提出一種不同于傳統(tǒng)的、穿插于一般教學(xué)之中的專業(yè)課雙語教學(xué)方法。該方法易于為學(xué)生所接受，可較好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，且操作性強(qiáng)，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，是切實(shí)可行的。

1本校土建專業(yè)學(xué)生英語現(xiàn)狀分析

眾所周知，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，和本一、本二批次學(xué)生相比，英語能力也相對偏弱。以我校2012級土木工程專業(yè)79名本科生為例，圖1給出了該年級學(xué)生大學(xué)英語成績分布圖。由圖1可知，該專業(yè)學(xué)生英語能力大都處于很一般的水平，75%以上的學(xué)生四個(gè)學(xué)期的英語成績在60～79之間，超過80者比例很小，且沒有人在90分以上。同時(shí)，還存在著一定比例的不及格人數(shù)。從圖1進(jìn)一步分析表明，兩年來學(xué)生的大學(xué)英語水平并沒有明顯提高，基本處于原地踏步的狀態(tài)。雖然這里只是抽取了2012級土木工程專業(yè)學(xué)生的大學(xué)英語成績進(jìn)行分析，但窺一斑而知全豹，我校土建類學(xué)生的英語能力并不突出。

2本校土建類專業(yè)英語開設(shè)情況

本節(jié)介紹我校土建類(土木工程和工程管理)專業(yè)英語的開設(shè)情況。根據(jù)《蘇州理工學(xué)院指導(dǎo)性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃課程安排表》，在土木工程和工程管理兩個(gè)專業(yè)設(shè)有專業(yè)英語教學(xué)環(huán)節(jié)，作者分別擔(dān)任過這兩門專業(yè)英語課程的授課老師。工程管理的專業(yè)英語作為大三必修專業(yè)課開設(shè)，共計(jì)1．5學(xué)分，分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行。其中秋季學(xué)期開設(shè)《專業(yè)英語1》，計(jì)0．5學(xué)分;次年春季學(xué)期開設(shè)《專業(yè)英語2》，計(jì)1個(gè)學(xué)分。土木工程在大四上學(xué)期作為專業(yè)任選課開設(shè)《土木工程英語》，計(jì)1學(xué)分，但常因選課人數(shù)不足而導(dǎo)致課程無法開設(shè)。作者在教授土木工程和工程管理的專業(yè)英語時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍存在詞匯量不足、發(fā)音不準(zhǔn)確以及寫作能力較弱等問題。此外，畏難情緒嚴(yán)重，認(rèn)為專業(yè)英語是一門非常難的課，這些因素對順利開展相關(guān)專業(yè)課程的雙語教學(xué)是十分不利的。

3一種新型的雙語教學(xué)方式

為了讓學(xué)生拓展知識面，同時(shí)又要考慮到學(xué)生的實(shí)際英語能力，作者聯(lián)系自身在英國UniversityofBirmingham擔(dān)任助教時(shí)的工作經(jīng)歷，提出一種針對獨(dú)立學(xué)院土建類專業(yè)課雙語教學(xué)的新方法。該方法脫離了傳統(tǒng)雙語教學(xué)的樊籬，將專業(yè)英語知識的講授穿插于普通的課堂教學(xué)之中，以學(xué)生的參與為著力點(diǎn)教授專業(yè)知識，克服其畏難心理，寓教于樂，最終使學(xué)生獲得全面的提升。主要方案有以下幾點(diǎn):1)通過學(xué)習(xí)國外專業(yè)機(jī)構(gòu)如NationalGeographicChannel(國家地理頻道)等錄制的土建類工程視頻，對世界著名的地標(biāo)性工程項(xiàng)目(如鳥巢、英國海底隧道、迪拜帆船酒店等)的設(shè)計(jì)、施工及后期維護(hù)進(jìn)行介紹，用英語展現(xiàn)專業(yè)詞匯及其在工程實(shí)際中的應(yīng)用。2)通過學(xué)習(xí)國內(nèi)一線的土建類期刊(如《土木工程學(xué)報(bào)》《建筑工程學(xué)報(bào)》以及《工程力學(xué)》等)上相關(guān)論文的中英文摘要，對應(yīng)學(xué)習(xí)最新的科技知識，掌握相關(guān)的專業(yè)詞匯和語句表達(dá)。3)組織以4人～6人為單位的學(xué)習(xí)小組，分別布置不同的專業(yè)課習(xí)題，要求用英語完成，以促進(jìn)學(xué)生自己通過查字典、網(wǎng)絡(luò)等方式獲知相關(guān)專業(yè)詞匯和語句用法的表達(dá)方式。同時(shí)，沿用國外流行的教學(xué)方法，要求每個(gè)小組將解題過程制作成英文幻燈片，向全班同學(xué)用英文作匯報(bào)展示。4)通過學(xué)習(xí)國外著名土建類期刊上的綜述類論文，了解專業(yè)知識原汁原味的英語表達(dá)，并嘗試對某些段落和章節(jié)進(jìn)行翻譯。通過以上四種方案，學(xué)生不僅可以開拓視野，了解世界上主要工程項(xiàng)目的建設(shè)情況，同時(shí)，還可以掌握相關(guān)專業(yè)詞匯和句法的英語表達(dá)。由于組織了英文展示，學(xué)生能將自己的解題思路和想法用英文表述，能更進(jìn)一步地運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)英語知識。在展示的過程中，克服了畏難情緒，建立了自信?？梢?，本文所提出的方法是一種考慮了獨(dú)立學(xué)院土建類學(xué)生實(shí)際情況的好方法。

4綜合實(shí)驗(yàn)改革實(shí)例與結(jié)果分析

上述方法在2012級土木工程專業(yè)課《混凝土與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》以及2013級工程管理專業(yè)課《工程結(jié)構(gòu)》中分別進(jìn)行了實(shí)踐。在《混凝土與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》中，分別給學(xué)生放映了美國國家地理頻道的《Concrete(混凝土)》《Steel(鋼材)》和《Masonry(砌體)》等專門介紹混凝土、鋼材以及砌體材料特性的英文教學(xué)視頻，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步穿插學(xué)習(xí)了胡佛水電站、楊浦大橋等中外建設(shè)實(shí)例，并結(jié)合課本知識點(diǎn)進(jìn)行了講解和討論，取得了良好的效果。調(diào)查問卷(發(fā)放問卷79份，收回有效問卷78份)顯示，通過在正常的課堂教學(xué)中穿插引人入勝的啟發(fā)式雙語教學(xué)，學(xué)生表示對該專業(yè)課程的興趣提高了(見圖2)，并且在該門課程取得了比較好的成績(60～69占28%，70～79占45%，80～89占27%)。絕大多數(shù)學(xué)生(96．2%)表示認(rèn)可這種雙語教學(xué)方式，覺得無論未來是繼續(xù)深造還是工作，都受益匪淺。在2013級工程管理專業(yè)課程《工程結(jié)構(gòu)》的試點(diǎn)中，主要采用學(xué)習(xí)文獻(xiàn)及分小組完成英文作業(yè)并作匯報(bào)展示的方式進(jìn)行專業(yè)知識的雙語教學(xué)。學(xué)習(xí)了國內(nèi)土木界權(quán)威刊物《土木工程學(xué)報(bào)》上的一些綜述性文章，如中國工程院院士，同濟(jì)大學(xué)項(xiàng)海帆教授2005年發(fā)表在第38卷第1期上的論文《懸索橋跨徑的空氣動力極限》。通過對應(yīng)學(xué)習(xí)摘要，掌握相關(guān)專業(yè)術(shù)語的英文表達(dá)，并選取了相關(guān)段落進(jìn)行翻譯。此外，還采用英文課后作業(yè)的形式，完成了鋼筋混凝土受彎、受壓構(gòu)件承載力計(jì)算以及砌體結(jié)構(gòu)墻體高厚比驗(yàn)算的相關(guān)習(xí)題，掌握了使用英語解題的基本方法和步驟，并選取了8個(gè)小組，使用英語向全班同學(xué)做了講演匯報(bào)。通過這樣的雙語教育和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一致認(rèn)為對所學(xué)專業(yè)課程的興趣提高了，并且覺得自己在參與中真正掌握了有關(guān)的專業(yè)知識。

5結(jié)語

第8篇：世界著名建筑論文范文

關(guān)鍵詞:仿生學(xué)；橋梁設(shè)計(jì)；創(chuàng)新設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)優(yōu)化

中圖分類號：K928.78 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

1.前言

橋梁工程是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。以1779年建成英國建成的IronBridge為開端，近現(xiàn)代橋梁工程發(fā)展至今己兩百三十年。自工業(yè)革命以來，歐美現(xiàn)代橋梁工程的發(fā)展已歷經(jīng)數(shù)次變革，包括跨度的增加、新型結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生、新材料的運(yùn)用等。如何利用最少的資源建造出最安全、合理、優(yōu)美的橋梁一直工程師的首要任務(wù)。面對挑戰(zhàn)，僅僅參考前人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是，自然界就成為了人們?nèi)ラ_發(fā)和利用的重要資源。經(jīng)過億萬年演化所形成的生態(tài)協(xié)調(diào)體系正是當(dāng)今社會發(fā)展生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展技術(shù)的寶貴教材。仿生學(xué)正是探尋這一全新領(lǐng)域的重要學(xué)科，這個(gè)交叉學(xué)科將自然界作為人類取之不盡的知識泉源和技術(shù)方案選擇的寶庫。

2. 仿生理念在橋梁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

仿生學(xué)主要是觀察、研究和模擬自然界生物各種各樣的特殊本領(lǐng)，包括生物體本身結(jié)構(gòu)、原理、行為、各種器官功能、體力的物理和化學(xué)過程、能量的供給、記憶與傳遞等。從而為科學(xué)技術(shù)中利用這些原理，提供新的設(shè)計(jì)思想、工作原理和系統(tǒng)架構(gòu)的技術(shù)科學(xué)。而當(dāng)代仿生技術(shù)在橋梁建筑中的應(yīng)用不再是單純的模仿生物的生長狀態(tài)，而是吸收生物的生長肌理，組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，結(jié)合橋梁的自身特性，創(chuàng)造出新穎的橋梁形體，更好的解決橋梁的功能性和實(shí)效性，在功能、形式、結(jié)構(gòu)等方面模仿自然界中某種生物的特性，使得橋梁更加適應(yīng)環(huán)境、更加生態(tài)、可持續(xù)性更強(qiáng)，具有生命力。橋梁的起源與大自然有著密不可分的聯(lián)系，人類自覺不自覺地利用了仿生學(xué)的理念。眾所周知，梁橋、拱橋和吊橋三類體系都可以在自然界找到原型。在現(xiàn)代橋梁結(jié)構(gòu)中，橋梁由整體和細(xì)部構(gòu)造組成?；诜律鷮W(xué)宏觀和微觀的分類，仿生理念在橋梁設(shè)計(jì)中也分為宏觀設(shè)計(jì)和微觀設(shè)計(jì)，并可體現(xiàn)在整體和局部設(shè)計(jì)兩方面。

2.1宏觀仿生與橋梁設(shè)計(jì)

自然界中動植物的種群數(shù)目繁多、形態(tài)各異。經(jīng)過億萬年的演變,不但結(jié)構(gòu)形式愈加趨于合理,適應(yīng)周圍環(huán)境，而且在外形意象表達(dá)上也趨于美觀。

2.1.1形態(tài)仿生與概念設(shè)計(jì)

在新式橋型的探索上設(shè)計(jì)者面對兩個(gè)方面的挑戰(zhàn)：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的不足；理論與實(shí)際之間的差距。因此，對自然界精髓有選擇性地吸收，能夠協(xié)助工程師們創(chuàng)造出更加合理且新穎的橋梁。自然界四處可見這樣一個(gè)理念：以最少的材料和最合理的形式，取得最大程度的效果。這也正是現(xiàn)代可持續(xù)設(shè)計(jì)的重要理念。

在橋梁造型仿生的實(shí)踐里，西班牙著名設(shè)計(jì)師卡拉特拉瓦可謂是個(gè)先行者。他的很多設(shè)計(jì)靈感來源于對自然界的素描或是對人體骨骼以及動植物形態(tài)的研究。他對橋梁設(shè)計(jì)進(jìn)行了自然主義的思考并借鑒了自己的前輩―――西班牙建筑師高迪。位于西班牙梅里達(dá)的盧西塔尼亞(Lusitania)橋是一座主跨189 m的拱橋，其橋面設(shè)計(jì)源于對牛頭部合理構(gòu)成的研究，如下圖所示[1]。

2.1.2結(jié)構(gòu)仿生與創(chuàng)新設(shè)計(jì)

自然界奇妙的造型需要人類去觀察和發(fā)現(xiàn)。從植物枝葉到動物骨骼，都是自然選擇的優(yōu)化產(chǎn)物。比較解剖學(xué)的研究使人類逐步認(rèn)識了自然界千變?nèi)f化的結(jié)構(gòu)。以人體骨骼為例，人體的全部重量是由脊柱、髖骨、股骨、脛骨和足骨這一條中軸支撐起來的。足骨通過足弓合理地將人體重量分散到地面上。同樣，支持人承重和運(yùn)動的骨骼，其截面上密實(shí)的骨質(zhì)分布在四周，而柔軟的骨髓充滿內(nèi)腔。從工程上來說，正是材料盡可能遠(yuǎn)離中性軸的有效截面形狀。

2.1.3意象仿生與橋梁美學(xué)

人類常常驚嘆于生命體與自然界的和諧之美。生物領(lǐng)域的形態(tài)、比例、質(zhì)感、色彩也是橋梁美學(xué)設(shè)計(jì)的源泉。仿生設(shè)計(jì)是一種自然美學(xué)理念的回歸,賦予橋梁形態(tài)以生命的象征是當(dāng)今人類對精神追求所達(dá)到的共識。現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中，建筑師對建筑獨(dú)一性所顯示出的巨大熱情，同樣可以被用于蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)領(lǐng)域。造型選擇的景觀融合或夜景照明渲染中，都可以借鑒自然美學(xué)意象。如山巒的起伏、水流的婉轉(zhuǎn)。一座橋梁的成功不僅僅取決于它力學(xué)的合理性和材料的利用率，還應(yīng)該具備著文化性、社會性甚至情感性。工程師不僅僅是一個(gè)計(jì)算者，也應(yīng)該是充滿人文情懷的藝術(shù)家。相反，過分追求造型奇異并不一定能得到美觀的效果，反而卻可能導(dǎo)致浮夸和浪費(fèi)。追求造型美觀也并不等同于浪費(fèi)。

2.2微觀仿生與橋梁設(shè)計(jì)優(yōu)化

如果自然界中繁多結(jié)構(gòu)可以給概念設(shè)計(jì)以啟迪，那動植物其內(nèi)部功能和機(jī)理也是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的源泉。對于橋梁設(shè)計(jì)而言，在各種荷載的作用下安全性和耐久性是結(jié)構(gòu)的首要因素。

2.2.1仿生材料與新功能橋梁

自然界是天然的材料庫。沿用至今在橋梁設(shè)計(jì)領(lǐng)域產(chǎn)生了革命式轉(zhuǎn)變的鋼筋混凝土正是出自園丁對植物根部的觀察，橋梁結(jié)構(gòu)的發(fā)展與材料的發(fā)展密不可分，對于現(xiàn)代橋梁的可持續(xù)性而言，設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到如何使建筑材料發(fā)揮它們最大的特質(zhì)。當(dāng)今仿生材料科學(xué)的發(fā)展，為橋梁工程領(lǐng)域開創(chuàng)了新的天地。這類材料不僅意味著對混凝土和鋼材等大型材料的改良，還可以在一些設(shè)計(jì)中逐漸取代傳統(tǒng)材料。比如：貝殼的抗拉強(qiáng)度遠(yuǎn)高于水泥，而成分卻很簡單(95%的石灰石+5%蛋白質(zhì))[2]。這種自然界的啟迪正引導(dǎo)著科學(xué)家們尋找化學(xué)組成簡單、工藝簡化并節(jié)省能量，又減少環(huán)境污染的新型建材。

2.2.2功能機(jī)理仿生與設(shè)計(jì)優(yōu)化

對動植物的功能機(jī)理研究是仿生學(xué)的核心，尤其是生物力學(xué)、行為以及能量轉(zhuǎn)化等。在此方面，人類仿生的歷史由來已久。飛機(jī)的機(jī)翼是模仿鳥類翅膀的剖面，之后對蜻蜓翅膀上翅痣的研究和模仿，又解決了機(jī)翼的顫振問題。

2.2.3神經(jīng)系統(tǒng)仿生與類生命橋梁

生物在不斷變化的環(huán)境中生存，必須適應(yīng)外部環(huán)境的變化。人和動物神經(jīng)系統(tǒng)的作用就是調(diào)節(jié)。多數(shù)橋梁在承受外部作用時(shí)，通常只能被動抵抗，并不能主動調(diào)控。于是，在一些橋梁設(shè)計(jì)中便增大尺寸和重量。這樣不但增加了資源的浪費(fèi)，同時(shí)也并不一定能起到有效的作用。比起這樣的浪費(fèi)，一些理念和發(fā)明，如實(shí)時(shí)監(jiān)控和阻尼器都是橋梁具備神經(jīng)系統(tǒng)的第一步。這些花費(fèi)的資源在長遠(yuǎn)規(guī)劃上可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

2.3生態(tài)觀與橋梁設(shè)計(jì)

雖然不需要讓橋梁像生態(tài)建筑一樣進(jìn)行“光合作用”，但無論在城市中還是郊外，它的生態(tài)地位都是不容忽視的，保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的生態(tài)觀應(yīng)該深入到每個(gè)橋梁設(shè)計(jì)者的意識中去，一個(gè)成功的規(guī)劃應(yīng)該對未來的場地規(guī)劃和環(huán)境保護(hù)起到良性的作用，否則就會造成不必要的資源浪費(fèi)。應(yīng)當(dāng)盡可能使用地方材料，可回收可再生材料，甚至使用生產(chǎn)環(huán)節(jié)中剩余的材料；優(yōu)先利用和改造已有橋梁而盡量減少拆建；規(guī)劃中要考慮到全壽命期內(nèi)的節(jié)能措施，比如在橋梁排水、通風(fēng)和照明方面充分利用太陽能和風(fēng)能，可以降低大量的能耗。

3. 總結(jié)

大自然是位出色的老師，蘊(yùn)涵著無窮無盡的奧秘供人類學(xué)習(xí)。幾乎找不到一門科學(xué)不受到大自然的啟示?，F(xiàn)在,從無意識的沿用到有意識運(yùn)用仿生理念，取大自然之精華而舍其糟粕，將會推動橋梁設(shè)計(jì)邁入新的階段。

參考文獻(xiàn):

第9篇：世界著名建筑論文范文

關(guān)鍵詞：高職高專；情景教學(xué)法；英語學(xué)習(xí)能力

情景教學(xué)法是今年來比較流行的一種教學(xué)方法。由于其更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和諸多其他優(yōu)點(diǎn)，被廣泛地應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中。情景教學(xué)法目前在我國的高職高專英語教學(xué)中具有一定的應(yīng)用基礎(chǔ)。隨著高職高專學(xué)校學(xué)生的不斷增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)實(shí)用型的英語人才是當(dāng)前高職高專必須要面臨的一個(gè)重大任務(wù)和考驗(yàn)。為此，本文將在前人研究的基礎(chǔ)上，對情景教學(xué)法在高職高專英語課堂中聽、說、讀、寫四個(gè)方面的應(yīng)用進(jìn)行探討，其目的旨在促進(jìn)高職高專教師有效利用情景教學(xué)法，從而提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。

一、理論介紹

1.情景教學(xué)法介紹。情景教學(xué)法（Situational Teaching Method）是在美國語言學(xué)家克拉什（Krashen）提出的觀點(diǎn)“輸入假說”論（Input Hypothesis Theory）基礎(chǔ)上建立起來的。情景教學(xué)法實(shí)質(zhì)上是語言學(xué)習(xí)者借助提供的情景（Situation）進(jìn)行語言的聽說讀寫等各方面的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生很快地進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的情景之中，提高英語學(xué)習(xí)興趣，并且能學(xué)習(xí)到最正統(tǒng)的英語語言，而不受母語的干擾。

2.現(xiàn)階段高職高專的英語學(xué)習(xí)狀況。

英語學(xué)科是高職高專院校開設(shè)的一門基礎(chǔ)專業(yè)，其目的在于培養(yǎng)出社會化和技能化的英語人才，適應(yīng)中國社會和企業(yè)發(fā)展的需要。和本科類院校的英語專業(yè)相比，高職高專的英語課程則更多的著重職業(yè)化的需求，更注重實(shí)用性。相對于其他學(xué)生來說，高職高專的英語基礎(chǔ)比較薄弱，有的甚至在初中高中階段的英語語法都沒怎么學(xué)會。另外，由于高職高專師資力量的不足以及院校硬件設(shè)施不足，學(xué)生們很難在很好的英語環(huán)境中學(xué)習(xí)地道的英語，這也給他們學(xué)習(xí)好英語帶來極大的難處。因此，情景教學(xué)法在英語課堂中的適當(dāng)使用能夠幫助學(xué)生彌補(bǔ)這一缺憾。

二、情景教學(xué)法在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用

聽、說、讀、寫是英語學(xué)習(xí)中最重要的四個(gè)環(huán)節(jié)，缺一不可，相輔相成。在具體的英語教學(xué)中，教師應(yīng)該有針對性地利用情景教學(xué)法對學(xué)生進(jìn)行這四個(gè)方面的教學(xué)和培養(yǎng)。

1.應(yīng)用情景教學(xué)法提高高職高專學(xué)生的口語能力。口語學(xué)習(xí)，在語言學(xué)習(xí)中占據(jù)重要的位置，但同時(shí)也是最難學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)。很多學(xué)者對情景教學(xué)法在高職高專的口語課程中的應(yīng)用進(jìn)行過研究。比如說，班偉（2008）在其碩士學(xué)位論文《情景教學(xué)法在高職商務(wù)英語口譯課程中的應(yīng)用研究》中的采用問卷調(diào)查法，并結(jié)合行動研究法分析了高職高專商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的口語學(xué)習(xí)狀況，并詳細(xì)介紹了情景教學(xué)法在口譯課程中的具體四個(gè)步驟，有利于提高學(xué)生的商務(wù)英語口語能力。

同樣，筆者也認(rèn)為情景教學(xué)法在高職高專英語口語中的運(yùn)用大大提高了學(xué)生的口語能力。

比如說教師在授課完之后，在課堂上的剩余時(shí)間可以創(chuàng)造情景讓學(xué)生們練習(xí)口語。比如教師可以讓兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行第一次商務(wù)見面的對話：

同學(xué)A：Welcome to our company and my name is Xiao Wang.I’m the director of the sales department in our company.This is my business card.

同學(xué)B：Hello，I’m Howard.Merchandise manager for IBM.Here is my card.

同學(xué)A：How was your flight？

同學(xué)B：Not bad.But I’m a little tired.It was a 12-hour flight.I’m glad to have a chance to visit your company.

同學(xué)A：That’s good to hear.Well，shall we get down to business？Let me take you to our showroom.

同學(xué)B：Ok，thanks a lot.

在這段對話中，通過兩個(gè)同學(xué)真實(shí)情景的鍛煉，使他們熟悉了商務(wù)常識和第一次見面在商務(wù)場合中應(yīng)該怎么說，并培養(yǎng)了他們張口“說”的興趣。教師在這個(gè)過程中主要作用是幫助學(xué)生創(chuàng)造逼真的對話環(huán)境并糾正一些錯誤。

2.應(yīng)用情景教學(xué)法提高高職高專學(xué)生的聽力能力。聽力，對于很多高職高專的學(xué)生來說是很難學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，很多學(xué)生懼怕學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。平時(shí)的課堂中，教師也只是讓學(xué)生聽一些比較枯燥的新聞稿等，無法調(diào)動學(xué)生的英語聽力興趣。而情景教學(xué)法在聽力教學(xué)中的應(yīng)用可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語聽力。

在聽力課開始之前，教師要幫助學(xué)生創(chuàng)造“聽力”情景教學(xué)環(huán)境，比如教師可以講述一下聽力大概內(nèi)容，并設(shè)置問題考察學(xué)生的聽力能力。教師可以在一段聽力結(jié)束之后，讓學(xué)生們“conclude the content of this passage”或者是提出一些具體的問題，這樣做有利于學(xué)生了解聽力內(nèi)容，激起他們接著往下聽的興趣。

3.應(yīng)用情景教學(xué)法提高高職高專學(xué)生的寫作能力。寫作能力的培養(yǎng)可以說是英語學(xué)習(xí)中最難的一個(gè)方面。就像寫作文一樣，學(xué)生們感到非常為難。在這種情況下，教師也可以把情景教學(xué)法運(yùn)用到學(xué)生的英語寫作教學(xué)中去。比如教師可以讓學(xué)生寫自己最熟悉的生活情景或自己感興趣的一些場面或情景。如果是寫建筑方面的英語寫作，教師可以讓學(xué)生寫一下自己家住的房子以及周圍的建筑物，而不是去寫一些世界著名的建筑。學(xué)生們對沒感受過的物體沒有太大興趣。這樣做，就極大地提高了學(xué)生的寫作興趣，并鼓勵他們，學(xué)習(xí)更多純正的英語寫法。

4.應(yīng)用情景教學(xué)法提高高職高專學(xué)生的閱讀能力。在高職高專英語教材中，也開設(shè)有專門的學(xué)生英語閱讀課程。在學(xué)生的閱讀中，不能讓學(xué)生無目的地閱讀，必須要讓學(xué)生在閱讀中形成思考問題、發(fā)現(xiàn)問題的良好習(xí)慣。教師也應(yīng)該在日常的閱讀教學(xué)中不斷地探索和研究，把情景教學(xué)法應(yīng)用到高職高專學(xué)生閱讀中去。比如說筆者在給學(xué)生講授Unit 6 American Holidays這一課時(shí)，會讓學(xué)生自己先閱讀一下全文，但是在閱讀之前會提問一些問題：美國的主要節(jié)日都有哪些？閱讀完之后，比較一下美國節(jié)日和中國節(jié)日的一些不同，比如說圣誕節(jié)和春節(jié)的差異？帶著這樣啟發(fā)性的問題，學(xué)生們在閱讀本課的過程中，會有一些情景出現(xiàn)在腦海中，同時(shí)，他們也會對課本中所呈現(xiàn)的美國節(jié)日這個(gè)話題進(jìn)行仔細(xì)的閱讀，有利于提高他們的閱讀速度和閱讀準(zhǔn)確性。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 辛淼淼.情景教學(xué)法在高職高專英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用［D］.山東師范大學(xué)，2011.