健康教育實施方案精選(九篇)
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第1篇：健康教育實施方案范文
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》精神為指導，認真貫徹黨的教育方針，結合我校成功教育，加強學生心理素質的教育和培養(yǎng)，使學生具備良好的心理品質，以推動素質教育的開展，全面提高教育教學質量。
二、領導小組
組長：江
副組長：楊、臣
組員：華、男、李、曉
三、實施方法
1、在初中一、二年級開設心理健康教育課程，其中青春期健康教育是重點內(nèi)容，由專任教師上課，每班每兩周上一節(jié)課。本學期共授課八課時。通過講課，對不同層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
2、針對學生普遍存在的心理障礙問題，定期舉辦專題講座，幫助學生排憂解難，由心理健康教育老師輔導，每年級每學期四次，每月一次。通過專題講座，提高和完善學生的心理素質，形成良好的心理品質。
3、設立心理咨詢室和“心理導航”信箱，對少年在成長過程中有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理輔導咨詢。此項工作由政教處協(xié)同心理健康教育教師承擔。
4、建立學生心理檔案，使學生更加認識自己，了解自己并發(fā)展自己；使教師通過心理檔案了解學生的心理特點，并據(jù)此進行科學的教育教學。心理檔案主要包括三個方面的內(nèi)容：一是學生的自然情況，包括父母的文化程度、職業(yè)及教養(yǎng)方式；二是通過心理測量對學生的能力傾向、人格、心理健康、職業(yè)興趣等方面的心理特點和數(shù)據(jù)與資料；三是學生心理發(fā)展狀況的綜合評定，包括心理健康教師、班主任和家長等各方面的綜合考查意見。
5、通過各種活動，使學生有機會在活動中不斷提高自己的心理健康水平，如演講比賽、主題班會、寫心理健康日記等。
四、實施原則
1、正面教育為主的原則
心理健康教育應以正面教育為主，通過系統(tǒng)的教育和訓練，使學生掌握心理健康的內(nèi)容，及健康心理素質的標準。通過正面教育，使弱者變強，強者更強，使學生形成良好的心理品質。
2、課上與課下相結合的原則
教師在課上應注意調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學生自我教育的作用，使學生在日常交流和各項活動中（課下）提高心理素質。
3、全體教育與個別指導相結合的原則
心理健康教育既要面向全體學生，也要兼顧學生的個性，要堅持因材施教。尤其對那些有心理障礙的學生，應給予必要的心理咨詢或心理治療。
4、理論聯(lián)系實際的原則
教師要注意結合本校各年級不同層次的學生特點，有針對性地開展教育教學活動。同時，也應注意避免就事論事，應做到理論聯(lián)系實際，既有針對性，又有一定的理論高度，重點要注重實效。
5、協(xié)同性原則
學生心理健康的提高和良好心理品質的形成不是一朝一夕的事，單靠心理素質教師是不夠的，需要各方面協(xié)同努力，要充分發(fā)揮班主任、各科教師、全校教職工以及學生家長的作用，共同對學生施以積極的影響，使學生形成健康的心理品質。
五、實施目標
通過對心理健康教育途徑及方式的探索，使學生的智力人格得到健康發(fā)展，優(yōu)化中學生的能力和心理素質，提高中學生的心理健康水平。
六、保障措施
1、成立心理健康教育領導小組，備課小組，課題改寫小組等職能機構，形成校長重視親自抓，專業(yè)人員理論先行指導抓，“心育”專兼職教師要勇于實踐具體抓，全體教師齊抓共管，共同參與的心理健康教育工作機制，使每一位教師都能更新觀念，樹立起關心學生心理發(fā)展的意識，成為能與學生進行心理溝通的良師益友。
2、要加強心理健康教育教師專業(yè)理論學習，樹立正確的人才觀、學生觀和教育觀，掌握心理健康教育的基本知識和技能，要拓寬教育科研的廣度和深度，探索學校心理健康教育的目標、內(nèi)容和方法，研究促進學生心理發(fā)展的策略和途徑，促進心理健康教育工作更加科學化、規(guī)范化地穩(wěn)步發(fā)展。
3、成立家長心理學校
第2篇：健康教育實施方案范文
當今社會充滿了各式各樣的激烈競爭，給人們帶來了沉重的心理負擔。尤其是未成年人，沉重的學習壓力，過度的考試焦慮，人際交往迷茫，抗挫折能力低等心理困惑使稚嫩的心靈必須要承受超負荷的重擔。這不僅影響中未成年人的健康成長，也影響了學校的教育教學質量。未成年人是祖國的未來，民族的希望，他們的心理健康與否，直接關系到民族的整體心理素質是否能夠提高。在全社會重視素質教育的今天，我們更要加強對未成年人的心理健康教育，才能培養(yǎng)出能夠適應現(xiàn)代社會的綜合素質較高的人才。因此，***市文明辦未成年人思想道德建設處與市教育局在全市中小學中聯(lián)合實施“陽光心靈計劃”。具體安排如下：
一、活動主題：
關注心理健康，培養(yǎng)陽光心靈。
二、活動目標：
在全市未成年人中宣傳普及心理健康知識，增強未成年人對心理健康重要性的認識，促使我市心理健康教育活動的深入開展，形成良好的自助、互助與求助的心理氛圍，增強未成年人的心理調(diào)適能力，優(yōu)化未成年人的心理品質，提高未成年人的心理健康水平，促進未成年人身心協(xié)調(diào)發(fā)展，真正做到“陽光心靈”。
三、活動內(nèi)容：
根據(jù)未成年人生理、心理發(fā)展的特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)成未成年人良好的心理素質，促進未成年人身心發(fā)展和素質全面提高的教育，其教育內(nèi)容方要有以下幾個方面：
（一）發(fā)展性心理健康教育
發(fā)展性心理健康教育是指通過施加一定的教育和輔導，促使未成年人心理素質的妥善解決，心理潛能的充分發(fā)揮和個性品質的和諧發(fā)展，從而預防各類身心疾病，促進身心健康的發(fā)展。主要包含以下幾個內(nèi)容。
1、學習心理健康教育。學習是學生的天職，因此培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握學習方法和策略，學會微笑面對學習，樹立積極樂觀的學習心態(tài)。
2、情感和意志的心理健康教育。根據(jù)未成年人的心理發(fā)展特點進行人格、情感和意志的輔導，讓未成年人學會控制自己的情緒，做情感的主人，學會正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關系，形成良好的心理素質和性格特點。
3、人際關系心理教育。要培養(yǎng)未成年人能夠正確認識、評價和表現(xiàn)自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質。
4、個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來，讓未成年人形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
5、青春期教育。加強青春期教育，包括青春期性知識，性心理教育以及性道德，性法律教育，讓學生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。
（二）補救性心理健康教育
補救性心理健康教育是指在預防無效的情況下，由心理健康教育工作者運用心理學的原理與方法，對存在的心理問題、心理障礙或精神疾病的學生給予直接指導，診斷和矯治，幫助他們克服困撓，恢復心理健康。主要內(nèi)容以心理衛(wèi)生為中心的教育內(nèi)容。包括處理未成年人的教育，問題行為的早期發(fā)現(xiàn)及矯正。做到早期發(fā)現(xiàn)，及時補救，逐步消除學生的不良心理和行為。
四、活動時間：
2010年4月25日 — 2011年7月31日
五、活動途徑：
1、以學校心理健康教育工作為突破口，市教育局要積極發(fā)動學校建立“心情屋”、“溫馨港灣”、“心靈氧吧”、“聊聊吧”、“聊天俱樂部”、“心靈驛站”、“談心室”等命名的心理咨詢室。
2、全市各中小學校要建立機構，建立心理咨詢檔案，專人負責心理健康教育活動。
3、通過聊天溝通、開展心理游戲活動、舉辦心理講座、指導學生寫心理周記等形式多樣的心理教育活動，幫助孩子們排除在學習、人際交往等方面的心理障礙。
4、與南京“陶老師心理咨詢工作站”建立起業(yè)務聯(lián)系。以目前各校心理咨詢隊伍為基礎，建設完善的***陶老師心理咨詢工作站，組織學習南京“陶老師心理咨詢工作站”和長春校園心理劇的成功經(jīng)驗，運用網(wǎng)絡媒體等多種方式普及心理健康嘗試，做好心理健康咨詢。
5、注重發(fā)揮專家學者作用，培養(yǎng)未成年人心理健康教育人才，招募心理健康教育志愿者，形成專兼結合的心理健康教育隊伍。
第3篇：健康教育實施方案范文
為深入學習貫徹同志“八個為榮、八個為恥”的重要講話精神，努力在我院樹立和弘揚社會主義榮辱觀，更好地為人民群眾提供滿意的衛(wèi)生服務。院黨委決定，在全院范圍深入開展“學習‘八榮八恥’，爭當健康衛(wèi)士”主題教育活動。
一、活動內(nèi)容
深入學習貫徹總書記3月4日在全國政協(xié)民盟民進聯(lián)組會上“八個為榮、八個為恥”的重要講話，即：“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥?！睒淞⑸鐣髁x榮辱觀，爭當健康衛(wèi)士。
二、活動安排
1、學習教育（3月27日——4月30日）
醫(yī)院4月上旬舉辦“樹立社會主義榮辱觀，做服務為民健康衛(wèi)士”專題講座，同時各支部要以“學習‘八榮八恥’，爭當健康衛(wèi)士”主題教育為載體，組織干部職工通過黨團組織生活會、主題座談會、討論會、撰寫心得體會等學習教育形式，深入開展學習教育活動，做到人人有筆記、本文來自人人有體會。（黨辦負責）
2、主題征文、演講（5月1日—5月30日）
在學習教育的基礎上，開展以“學習‘八榮八恥’，爭當健康衛(wèi)士”為主題，“我與醫(yī)院共發(fā)展”為內(nèi)容的征文、演講比賽（時間、地點另行通知），引導干部職工把“八榮八恥”內(nèi)容化為自身的行動指南，樹立社會主義榮辱觀。（工會負責）
3、實踐教育（6月1日—12月31日）
繼續(xù)開展“以一帶五”、“青年志愿者”、“我與醫(yī)院共發(fā)展”等主題教育活動，引導醫(yī)務人員在醫(yī)療服務實踐中樹立社會主義榮辱觀，使良好的道德風尚在醫(yī)院蔚然成風。（團委負責）
4、總結表彰（2007年元月）
各支部認真總結活動開展情況，民主評選、支部推薦2至3名健康衛(wèi)士，并將活動總結和健康衛(wèi)士事跡材料于12月20日前報黨委辦公室，經(jīng)院黨委確定，給予表彰獎勵。（黨辦負責）
三、活動要求
1、充分認識學習貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重大意義。榮辱觀念是善惡、是非、美丑等價值理念在一個時代的具體體現(xiàn)，是人們賴以行動和自律的標尺。同志提出的社會主義榮辱觀，抓住了中國經(jīng)濟發(fā)展和社會變革的核心問題，從法律、操守和信念的高度，以社會主義的精神內(nèi)涵，科學定義了我們時代應該具備的是非觀念、善惡分辨和美丑界限，具有很強的文化傳承性、現(xiàn)實針對性和歷史指引性?！鞍藰s八恥”社會主義榮辱觀對于引導社會風氣的進一步好轉，理清人民群眾普遍關心的一些緊迫問題，進一步加強醫(yī)務人員思想道德教育有著十分重要的指導作用。
2、堅持不懈地用“八榮八恥”社會主義榮辱觀武裝全院干部職工。各支部要在干部職工的思想教育中貫徹“八榮八恥”，要把干部職工引導到熱愛祖國、決心為祖國的繁榮富強貢獻自己全部熱情和力量的道路上來，把干部職工引導到崇尚科學、誠實守信、團結互助、自強不息的道路上來，鼓勵干部職工自覺抵制社會不良風氣的侵襲，激勵干部職工在思想意識和實際行動兩個層面與錯誤的觀念作斗爭。
3、堅持把社會主義榮辱觀教育與工作實際和個人的思想道德觀念緊密結合本文來自來。全院干部職工要在具體的崗位實踐中牢固樹立社會主義榮辱觀，明確堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么，不斷提高自身的思想道德素質，爭做社會主義道德建設的實踐者和促進者，以實際行動忠誠于黨的衛(wèi)生事業(yè)，維護人民群眾健康權益。
4、堅持與當前開展的學習貫徹活動緊密結合起來。各支部要堅持把社會主義榮辱觀教育貫穿于黨的建設始終，引導廣大黨員認真踐行保持先進性的具體要求，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，加強道德修養(yǎng)，切實把“八榮八恥”轉化為自覺行動。黨員領導干部要充分發(fā)揮示范帶頭作用，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，嚴格規(guī)范思想行為，積極踐行社會主義榮辱觀，用自己的模范言行和人格力量為群眾做出表率。
5、堅持與深入開展精神文明、醫(yī)院文化建設緊密結合起來。各支部要狠抓已經(jīng)制定的思想政治工作、職業(yè)道德建設、醫(yī)德醫(yī)風建設等方面措施的落實。堅持以社會主義榮辱觀為導向，以健康向上的文化活動為載體，把自律和他律結合起來，進一步加強職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)責任教育，增強醫(yī)務人員的自我教育、自我管理、自我約束的意識，增強職業(yè)責任感和榮譽感，讓何以為榮、何以為恥深入人心，成為廣大醫(yī)務工作者做人做事的準則，樹立人民群眾健康衛(wèi)士的良好形象。
第4篇：健康教育實施方案范文
一、指導思想
依據(jù)《山東省健康促進縣（市、區(qū)建設）項目方案》和《冠縣創(chuàng)建省級健康促進縣實施方案》，與創(chuàng)國家級衛(wèi)生縣城相結合，開展健康促進機關、健康促進醫(yī)院、健康促進學校、健康促進企業(yè)、健康促進村（社區(qū)）以及健康家庭的分類創(chuàng)建，達到省級健康促進縣標準，確保如期達標驗收。
二、工作目標
（一）全縣50%的中小學校符合健康促進學校標準；教師、學生的健康素養(yǎng)水平在原有基礎上提高20%；95%以上的學生達到《國家學生體質健康標準》合格以上等級；健康教育開課率達到100%。
（二）全縣各學校健康知識知曉率達到90%以上，健康技能掌握3項以上。
三、時間安排
（一）2020年9月—10月。制定《冠縣教育局健康促進學校創(chuàng)建工作實施方案》，召開全縣中小學創(chuàng)建工作推進會。
（二）2020年11月—12月。按照各類創(chuàng)建標準，逐項落實。各學校將創(chuàng)建活動全部資料，根據(jù)任務明細以文件、圖表、圖片形式充分體現(xiàn)，并以紙質版建檔備查。同時，以電子版形式保存，上報時間另行通知。
（三）2020年9月—11月?？h教育和體育局對學校進行工作督導，接受縣有關部門模擬考核驗收。
（四）2020年11月—12月?？h省級健康促進縣創(chuàng)建領導小組辦公室組織全縣分類創(chuàng)建工作考核，按照各類標準打分排名通報。各項工作進入省級考核驗收狀態(tài)。
四、創(chuàng)建要求
（一）召開全縣創(chuàng)建健康促進學校推進會，制定健康促進學校創(chuàng)建實施方案，縣教育和體育局與學校簽定創(chuàng)建省級健康促進學校目標責任書。
（二）各學校完善健康促進學校建設領導小組，明確負責人、聯(lián)絡人。書面承諾建設健康促進學校。
（三）各中小學校召開創(chuàng)建健康促進學校大會，倡議教職員工、學生積極參與健康促進學校創(chuàng)建。結合單位工作實際制定切實可行的具體實施方案。
（四）各學校圍繞健康促進學校創(chuàng)建，開展健康征文比賽、健康知識競賽、健康演講比賽、健康手抄報比賽、小手拉大手健康行動、控煙簽名等系列健康促進活動。
（五）各創(chuàng)建學校利用多種形式開展健康教育宣傳活動。各創(chuàng)建學校設置4個以上固定健康教育宣傳欄，每年6期，定期更換并建好更換記錄和檔案。懸掛創(chuàng)建條幅，營造創(chuàng)建健康促進學校氛圍。
（六）按照“健康促進學校評價指標體系”，督導各中小學校逐項落實，在時間節(jié)點如期完成。
（七）貫徹落實“將健康融入所有政策”核心理念，將教育系統(tǒng)（包括各中小學校）有關教職員工帶薪休假、控煙獎懲、救助幫扶、課間操、教室、宿舍環(huán)境改善、食堂改善、低碳出行等相關文件、制度、措施資料搜集整理建檔。
（八）各參與創(chuàng)建主體單位的工作例會、專業(yè)培訓、各類活動、健康教育課、健康查體等均以充分的文件材料、圖片予以佐證，并按建檔要求完整存檔備查。
五、保障措施
（一）加強組織領導。為切實做好創(chuàng)建工作，各學校要成立相應領導小組，指定專人負責，按照工作計劃和進度要求，將創(chuàng)建指標任務進一步細化，并落實到具體責任人，保證創(chuàng)建工作順利進行和創(chuàng)建目標如期實現(xiàn)。
（二）強化檢查督導。縣教育和體育局省級健康促進學校創(chuàng)建領導小組辦公室要定期對創(chuàng)建進展情況進行檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，及時組織經(jīng)驗交流，適時通報檢查情況。
（三）營造輿論氛圍。充分利用宣傳欄、電子屏、新聞媒體等固定宣傳陣地，密切結合衛(wèi)生防病工作和廣大師生普遍關心的衛(wèi)生熱點問題，開展多種形式的衛(wèi)生防病宣傳和健康教育,對創(chuàng)建活動進行正確的輿論引導，努力形成全縣教育系統(tǒng)關心創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建的良好氛圍。
附：1、冠縣創(chuàng)建省級健康促進學校工作領導小組成員名單
2、健康促進學校創(chuàng)建名單
3、健康促進學校評價標準和指標體系
4、冠縣創(chuàng)建健康促進學校目標責任書
5、冠縣創(chuàng)建健康促進學校目標承諾書
第5篇：健康教育實施方案范文
一、指導思想
1、通過開展“三生”教育,使我校進一步樹立良好的校風、學風,形成我校的德育工作特色。
2、通過開展“三生”教育,使全體師生懂得珍惜生命,提高安全防范意識,掌握基本的安全知識。使全體學生從小就掌握必要的生存知識,克服當代少年兒童那種嬌寵依賴的不良品質,提高生活能力和適應社會的生存能力。
3、通過開展“三生”教育,促進全體教師職業(yè)道德水平的提高,培養(yǎng)學生良好的心理素質,讓學生從小就形成正確的世界觀和人生觀,體會社會生活的幸福,促進身心健康發(fā)展。
二、活動實施的背景條件
我校座落在翁源縣縣城中心,占地面積11142㎡,建筑面積10739㎡, 各種教育教學設施和教學場室基本能夠滿足教育教學工作的需要。我校擁有一支業(yè)務能力比較強的教師隊伍,其中中學高級教師1人,小學高級教師(副高級)1人,小學高級教師85人,中學一級教師7人。本科學歷53人,專科43人。持有心理健康教育B證的教師4人,C證的41人。
我校一向來重視開展安全教育,把學校的安全管理工作放在學校工作的最重要位置。同時,近幾年來通過創(chuàng)建心理健康教育示范校,組建了一支教學能力比較強的心理健康教育教師團隊。心理健康教育教育取得了比較好的成績。這是我們開展“三生”教育的良好基礎。另外這兩年通過教育創(chuàng)強,學校的設施設備、功能場室有了明顯的改觀,能夠滿足開展一系列德育工作的需要。校園文化建設按照我校的德育理念進行布局和更新。目前我校已經(jīng)編印了3套德育校本課程:《安全教育讀本》、《禮儀知識讀本》、《生命教育讀本》。為進一步開展“三生”教育提供了基本的教材。
目前,由于我國計劃生育政策的實施,每個家庭孩子都比較少,導致小孩子被過分溺愛,孩子應該做的許多事情都由父母、爺爺奶奶代替了,造成大多數(shù)小學生動手能力差,生活能力也比較差。為此我們認識到只有通過在學校開展“三生”教育才能培養(yǎng)好現(xiàn)代化的接班人,才能真正讓學生健康成長。
三、成立領導小組,組建學校德育育人的管理機構
1、健全領導機構,重視德育創(chuàng)新研究,保證教育活動的有效協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、制定科學可行的“三生”教育計劃(學校計劃、德育計劃、少先隊計劃、班級計劃、活動計劃、方案、活動小結)、教育內(nèi)容、教育活動、教育評價等,保證活動有序開展,突出以滲透教育功能的針對性、實踐性,有效地引發(fā)受教育者參與活動的興趣。
3、加強德育校本課程的研發(fā),課題研究的指導,做到措施到位、經(jīng)費保障、及時匯報、適時指導,不斷將課題研究推向科學化的境界。
四、實施內(nèi)容
(一)構建主題文化 打造善美校園
通過營造校園文化教育環(huán)境,開展“珍惜生命、學會生存、幸福生活”的教育,提升學校文化品位,促進學生健康成長。
1、校訓擺放:在求真樓正面貼校訓:全面、嚴格、勤奮、活潑
2、教學樓命名:原科學樓命名為求真樓,南樓命名為求知樓,北樓命名為求學樓
3、依據(jù)我縣是蘭花種植大縣,在求學樓配以宣傳蘭花的文化板塊,使學生能夠識蘭、賞蘭、寫蘭、畫蘭、頌蘭,從小感受蘭花的高貴、溫馨、香溢。在求知樓配以生命與水、生命與飲食、生命與運動、生命與挫折、生命與環(huán)境五大主題的宣傳欄,使學生了解珍惜生命與保護環(huán)境、養(yǎng)成良好飲食習慣、積極參加運動等等的關系,形成健康、積極、向上的人生觀。
4、在求知樓和求學樓的適當位置張貼圖文并茂的中國傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》,讓學生接受我國傳統(tǒng)文化的熏陶。
5、在求真樓的學校墻報欄設置法制教育、心理健康教育、安全教育、少先隊知識教育、德育知識、社會與科學、創(chuàng)建和諧校園、衛(wèi)生與健康等8塊教育專欄。這些墻報由五、六年級的學生動手出版,要求每個學期出版三期。在求真樓下還設置學生作業(yè)展和學生作品展。
6、學校圖書角:在求真樓下開設學校圖書角,為學生提供一定數(shù)量的圖書供學生課余時間閱讀,做到天天有桌椅、有書架、有圖書。
7、班級文化建設:
開展班級文化建設,讓課室的每一個角落都具有教育的氛圍,營造富有特色的班級文化。班級文化結合學校的善美主題文化設立班級目標、班名、班徽、班級口號等。各班根據(jù)班級目標培養(yǎng)學生珍惜生命、學會生存、幸福生活。
(二)以開展“三生”教育,推進 “政德”“師德”、“學德”建設
1、通過師德教育學習活動,提高教師的職業(yè)道德水平。要求全校
老師認真學習安全知識、生命教育知識,形成良好的心理素質。通過老師們言傳身教,將正確的世界觀、人生觀貫穿在教育教學工作中。 2、以“幸福生活”促進學生的健康成長為立足點,在教師中開展“做一個有道德的人”教育活動,提高師德素質,打造優(yōu)秀的教師團隊。
3、落實韶關市中小學教師“十要十不準”。
4、營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的學習環(huán)境,引導學生樹立遠大的志向,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,形成正確對待挫折、珍惜生命、愛護生活環(huán)境,勤奮向上的品格。
(三)開展心理健康教育活動
為促進學生幸福生活,健康成長,我校深入開展心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的心理素質。
1、學校心理健康教育隊伍建設。
學校成立了以何新旺、賴麗萍、張海霞、曾慶成、黃清花、華琴花、陳啟珍、鄧麗麗、劉麗琴、張遠紅等十位心理健康教師為主,班主任教師為輔的心理健康教育團隊。心理健康教師對學生的心理健康情況進行調(diào)查、收集整理,作為向全校學生進行心理健康指導的依據(jù)。
2、全力推進心理健康教育。更新觀念,高度清醒地認識到,把心理健康教育滲透到學科教學工作中。圍繞韶關市“厚德弘善感恩勵志”的德育核心理念和我校德育工作的要求開展系列活動進一步加強問題學生的結對幫教制度,落實幫教措施,建立結對幫教檔案。
3、將心理健康教育課納入教育教學計劃。定期開展心理健康教育的交流、研討;把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的年度考核之中,并開展心理健康教育課觀摩評比活動;設立網(wǎng)上心理咨詢室,為學生提供咨詢輔導,設立心理信箱;全體教師參與心理健康教育工作。
4、學校心理健康教育的方式
? (1)集體輔導。班主任利用心理健康課,根據(jù)本班的實際進行心理健康教育,為學生提供全面地幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。另外,每月一次,利用國旗下講話,對一些共性問題,由心理輔導老師進行集體心理健康輔導。
(2)心理咨詢室。心理咨詢室建設的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導的要求,還考慮到了兒童的審美特點,讓學生一進門便喜歡它。每周二~周五的最后一節(jié)課開放心理咨詢室,接受以學生個體或小組為對象的咨詢,由心理輔導老師負責。在心理咨詢室內(nèi)門外設有“心理咨詢信箱”,以便個別學生羞于啟齒,可以利用寫信的方式進行咨詢。
(3)個案教育。以智優(yōu)學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象,以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究,合作的方式進行。
(4)博客互動。在我校網(wǎng)站上,心理輔導老師建立自己的博客,在博客中另開心理專題,歡迎學生、老師、家長等的咨詢,拓展心理咨詢的對象、時間、空間,更為便捷、互動,有一定的實效性。
5、指導家庭進行心理健康教育
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,在更重要的意義上講,小學生心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是學生的來源與歸屬,小學生心理健康最后要歸結于此。因此,學校、家長應該合力重視小學生心理健康教育,要利用家長學校、家長開放日、等多種途徑,堅持不懈向家長提出各種建議,指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
(四)開展小學生禮儀教育活動
通過開展禮儀教育,使學生掌握日常禮儀知識,養(yǎng)成文明禮貌的品格。
1、組織禮儀教育主題班會:各班每月一次禮儀教育主題班會,做到有內(nèi)容、有教案、有效果。
2、組織禮儀知識競賽:每學期組織一次禮儀知識競賽,通過競賽讓學生更進一步掌握日常的禮儀知識,提高禮儀知識教育的效果。
3、利用黑板報、校訊通、升旗講話等渠道開展禮儀知識教育。
(五)開展安全知識教育,提高學生自救自護能力和生存能力。
1、每月組織一次安全教育主題班會,讓學生掌握消防知識、交通安全知識、防溺水知識、防暴力傷害知識以及地質災害的自救自護知識。
2、每學期進行一次安全知識檢測考核。
3、每月舉行一次安全應急逃生演練。
4、利用黑板報、校訊通等途徑開展安全知識宣傳教育。
(六)開展生存教育,提高學生的生活能力。
1、經(jīng)常性開展生活常識教育,讓學生了解和掌握必要的生活常識,提高 適應社會生活的能力。
2、開展各類興趣小組活動,為學生提供動手動腦的平臺,培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性特長。
3、開展社會實踐活動,促進學生生存能力的提高。
五、活動實施步驟
第一階段:制定實施方案(2015年2、3月)
(1)確定目標;(2)制定實施方案、成立領導小組。
第二階段:宣傳發(fā)動階段(2015年4月)
(1) 通過貼宣傳標語、教師大會、升旗儀式、家長會、校訊通等方式加大宣傳力度。
(2)創(chuàng)建韶關市德育特色創(chuàng)新與發(fā)展活動啟動儀式。
(3)創(chuàng)“十無”校園活動啟動儀式和實施階段。
(4)道德講堂活動的啟動及實施。
(5)家長學?；顒拥拈_展。
第三階段:學習、規(guī)劃、啟動階段(2015年5月)
(1)組織學習,明確活動實施的意義和具體方案;
(2)開展生命教育、禮儀教育活動。
(3)德育校本課程的研討。
(4)校園文化建設。
(5)道德講堂活動的實施。
(6)家長學?；顒拥拈_展——家長學校優(yōu)秀教案的撰寫評比。
第四階段:活動具體實施階段(2015年6月——2015年5月)
(1)進一步明確開展“三生”教育的方法、途徑,形成我校的德育特色;
(2)少先隊
環(huán)保教育活動的開展; (3)開展政德、師德、學德活動;
(4)請專家到校指導工作。
(5)家長學?；顒拥拈_展;
(6)《道德講堂》活動的深入開展;
第五階段:年度總結(2016年6月)
(1)對教育活動進行總結,撰寫活動情況報告;
(2)進行經(jīng)驗交流。
(3)資料的歸檔整理。
第6篇：健康教育實施方案范文
【摘 要】 目的 探討在空勤療養(yǎng)中實施臨床護理路徑的效果。方法 對2 364名來院療養(yǎng)的空勤療養(yǎng)員實施臨床護理路徑，根據(jù)療養(yǎng)的不同階段制定臨床護理路徑實施表，并進行落實和檢查以及效果評價。結果 在空勤療養(yǎng)中實施臨床護理路徑比較未實施臨床護理路徑縮短了療養(yǎng)員體檢所用時間（P
【關鍵詞】臨床護理路徑；空勤療養(yǎng)；應用
臨床護理路徑(clinical nursing pathway,CNP)是依據(jù)每日標準護理計劃，為一類病人所設定的住院護理圖式，它由病人每一診斷的常規(guī)護理計劃綜合而成，能指導護士有預見性地工作；同時也使病人明確自己的護理目標，自覺參與到疾病護理之中，以最經(jīng)濟的方式取得最佳治療效果[1]。我院于2004年1月～2005年12月對來院的空勤療養(yǎng)群體實施臨床護理路徑，取得滿意效果，現(xiàn)介紹如下。
1資料與方法
1.1資料將2004年1月～2005年12月來我院療養(yǎng)的空勤療養(yǎng)員2 364人設為實驗組，將2002年1月～2003年12月來院療養(yǎng)未實施臨床護理路徑的療養(yǎng)員2 053人設為對照組。
1.2方法
1.2.1制定實施方案空勤科護理組制定臨床護理路徑實施方案（表1）。
1.2.2落實實施方案各班護士每日按當日路徑內(nèi)容進行護理、健康教育等并將執(zhí)行情況記錄在臨床護理路徑實施表中。
1.2.3 檢查方案實施護士長定期進行考核，并將考核結果及時記錄在臨床護理路徑考核表中。
1.3評價標準①體檢所用時間。②療養(yǎng)員滿意度。③健康教育達標率。
1.4統(tǒng)計學處理所有數(shù)據(jù)輸入計算機后用SPSS 10.0軟件包進行統(tǒng)計分析。
2結果
本研究可以看出實驗組與對照組體檢所用時間、療養(yǎng)員滿意率、健康教育掌握情況均發(fā)生顯著性的變化（表2）。
3討論
臨床護理路徑是20世紀70年代美國在應用護理程序中，為保證護理工作的連續(xù)性，高效率地為患者提供經(jīng)濟有效的護理服務而建立的一種新的工作模式。它是由多學科組成的健康小組，根據(jù)每日護理計劃，為一類特殊患者共同設定的住院護理圖式，臨床護理路徑的應用，使飛行員療養(yǎng)工作程序化、規(guī)范化。筆者以為，在應用護理路徑過程中，抓住每個環(huán)節(jié)的重點工作乃是高質量完成飛行員療養(yǎng)工作之關鍵所在。其中，入院路徑的重點工作是做好飛行員入院前的各項準備工作，體檢負責人員可事先與相關科室取得聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)工作，保證時間緊湊、銜接有序，避免集中入院時的工作忙亂；住院路徑的重點工作是合理安排體檢、航訓、體訓、景點參觀及文化娛樂活動，責任護士及時有效地進行健康教育和心理疏導，使各項工作順利進行；出院路徑的重點工作是飛行員離院后的病區(qū)清潔、消毒及其他后續(xù)工作。臨床護理路徑的實施，在提高工作效率的同時，也提高了飛行員對醫(yī)務人員的工作滿意度。將臨床護理路徑應用到飛行員療養(yǎng)以來，不僅加強了各科室之間的協(xié)調(diào)，避免了體檢工作的忙亂和遺漏，而且無論誰負責該項工作都不會感到茫然。實踐證明，該護理路徑具有較強的指導性和可操作性。使護理工作更具有計劃性、科學性，提高了服務質量，在輔助科室的大力支持下，縮短了療養(yǎng)員體檢所用時間?？傊?，臨床護理路徑在飛行員療養(yǎng)中的應用值得今后的臨床護理工作借鑒和推廣。
參考文獻
第7篇：健康教育實施方案范文
《縣健康教育工作實施方案》已經(jīng)縣政府研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹落實。
健康教育是我國衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，也是公民素質教育和社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容之一。在全國愛衛(wèi)會制定的《國家衛(wèi)生鎮(zhèn)標準》中，健康教育工作作為一項重要的指標，對健康教育組織機構建設、學校、醫(yī)院、社區(qū)、行業(yè)、大眾傳媒、控煙健康教育等都作了具體的要求。根據(jù)縣委、縣政府對創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作的總體部署，對照全國愛衛(wèi)會新修訂的《國家衛(wèi)生鎮(zhèn)標準》，特制定本實施方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，堅持把人民身體健康放在首位的原則，積極配合創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作，大力開展講科學、講文明、講衛(wèi)生、樹新風活動，大力倡導革除生活陋習，樹立健康觀念，普及健康知識，提高市民健康素質，為創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城打下良好基礎。
二、主要工作措施
（一）調(diào)整健康教育組織機構
為進一步做好我縣健康教育工作，結合健教工作人動，特對縣健康教育工作領導小組成員進行調(diào)整。
縣健康領導工作小組具體指導和協(xié)調(diào)全縣健康教育工作，領導小組下設辦公室在縣衛(wèi)生局，同志兼任辦公室主任,負責日常工作。
縣疾病預防控制中心作為全縣的健康教育技術指導中心，配備專職工作人員和專用設備，并落實必要的業(yè)務經(jīng)費。各單位、各部門要成立健康教育工作領導小組，并按《縣健康教育考核標準》確定相應的專（兼）職健康教育工作人員，從而建立健全全縣的健康教育網(wǎng)絡。
（二）建立固定的健康教育宣傳陣地。加強固定健康教育宣傳陣地建設，市區(qū)繁華路段設立健康教育畫廊和建立健康教育一條街?！督袢铡?、電視臺等新聞媒介要開辟專門的健康教育宣傳專欄。各單位要結合單位實際，在單位醒目位置設立健康教育宣傳專欄。利用固定的健康教育宣傳陣地，面向廣大人民群眾，定期開展健康教育宣傳。
(三）加強全縣健康教育工作的規(guī)范化管理。積極組織全縣健康教育專（兼）職工作人員進行創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城標準學習和健康教育業(yè)務知識培訓，提高他們的業(yè)務水平和工作能力。根據(jù)《縣健康教育考核標準》，進一步明確學校、醫(yī)院、社區(qū)和行業(yè)、大眾傳媒等各類健康教育工作的具體要求，縣愛衛(wèi)辦將定期組織相關人員對全縣健康教育工作的檔案資料規(guī)范化管理進行指導和檢查。
（四）深入開展全民衛(wèi)生知識學習和教育。積極組織“衛(wèi)生知識進千家”活動,在全縣掀起衛(wèi)生知識學習的。重點針對學生、居民、機關事業(yè)單位和企業(yè)單位職工、病人及其家屬等不同人群，采取衛(wèi)生知識講座、健康咨詢、黑板報、宣傳欄、印發(fā)健康處方、衛(wèi)生知識宣傳單和《健康教育知識問答手冊》等多種形式，集中開展全民衛(wèi)生科學知識和自我保健知識宣傳教育，不斷提高人民群眾的健康知識知曉率和健康行為形成率。《健康教育知識問答手冊》做到機關、企事業(yè)單位每人一份，學校每個學生一份，居民每戶一份。
（五）積極開展控煙健康教育。認真執(zhí)行《市公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定》。在主要街道和場所設立大型禁煙宣傳牌（在磷都大道、東興大街等主要街道每處設置2個，公園、廣場、汽車站、商場、醫(yī)院等公共場所每處設置1個）。在全縣廣泛開展爭創(chuàng)“無煙單位”、“無煙家庭”活動。公共場所、公共交通工具及各單位禁煙區(qū)內(nèi)要設置醒目的禁止吸煙標志，城區(qū)無煙草廣告。提倡機關事業(yè)單位、學校、醫(yī)院等單位工作人員帶頭禁煙。每年的5月31日“世界無煙日”，要積極組織開展大規(guī)模的禁煙宣傳活動，在全縣上下形成濃厚的控煙氛圍。
三、具體實施步驟
（一）組織發(fā)動階段（7月）
1、健全縣健康教育工作領導機構。
2、制定《縣健康教育工作實施方案》，層層分解落實。
3、召開全縣健康教育工作會議，與相關成員單位簽定目標責任狀。
4、建立并完善全縣健康教育網(wǎng)絡。各（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)、縣直各單位要成立由主要領導任組長的健康教育工作領導小組，設專（兼）職健康教育工作人員，并建立健康教育專欄。
（二）培訓落實階段（8—10月）
1、縣疾病預防控制中心負責組織舉辦全縣健康教育專（兼）職工作人員培訓班。認真學習創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建標準和健康教育業(yè)務知識。
2、城關鎮(zhèn)在縣疾病預防控制中心的技術指導下建立轄區(qū)內(nèi)健康教育示范小區(qū)、健康教育一條街和健康宣傳畫廊。
3、縣疾病預防控制中心協(xié)助城關鎮(zhèn)以社區(qū)為重點，開展“衛(wèi)生知識進千家”活動。
4、縣疾病預防控制中心編印《健康教育知識問答手冊》，協(xié)助縣直各醫(yī)療衛(wèi)生單位、中小學校、企業(yè)舉辦健康教育知識講座，在全縣范圍內(nèi)集中開展衛(wèi)生知識學習教育。
5、縣疾病預防控制中心針對不同人群，在機關、學校、醫(yī)院、社區(qū)組織衛(wèi)生知識考試，了解其衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率。
（三）完善資料階段（7月—12月）
1、縣健康教育所制定下發(fā)相應的健康教育檔案資料管理指導意見。
2、各單位、部門在開展各項工作的同時，按照《健康教育工作考核標準》要求收集整理和完善2006年以來的各類健康教育資料，并分年度立卷歸檔。
3、繼續(xù)組織全民衛(wèi)生知識學習教育，提高健康知識知曉率和健康行為形成率。
4、各單位與縣健教辦、縣疾病預防控制中心就健康教育工作保持聯(lián)系和溝通，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題。
（四）督查整改階段（1月—4月）
1、縣直各單位、各部門對照《縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作實施方案》及《縣健康教育工作考核標準》，認真開展自查達標工作。
2、縣“三創(chuàng)”辦、縣愛衛(wèi)辦將組織有關部門按照《標準》要求定期或不定期對各單位、各部門迎檢準備情況進行督導檢查；并組織有關人員深入各學校、醫(yī)院、社區(qū)、單位進行現(xiàn)場抽查，組織健康知識知曉率及健康行為形成率測試，并進行通報。
3、各單位針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題以及薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的整改措施，限期整改，對整改無力的將根據(jù)《縣“三創(chuàng)”工作督查考核辦法》進行處罰。
（五）鞏固提高階段（5月—8月）
1、迎接省、市愛衛(wèi)會的工作指導。
2、根據(jù)省、市愛衛(wèi)會的工作指導意見，制定整改方案，認真、及時采取有力措施按要求整改到位。
（六）迎接檢查階段（9月—12月）
進一步鞏固、提高健康教育工作成果，加強長效管理，迎接全國愛衛(wèi)會對我縣國家衛(wèi)生縣城考核驗收。
縣健康教育工作考核標準
為了使全民健康教育工作做到制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；鶕?jù)《國家衛(wèi)生鎮(zhèn)標準》和《縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作實施方案》及“全國九億農(nóng)民健康教育行動”等有關內(nèi)容和要求，結合我縣實際，特制定縣健康教育工作考核標準。
一、醫(yī)院健康教育考核標準
(一)醫(yī)療單位有一名業(yè)務院長主管健康教育工作，有業(yè)務科室負責健康教育的管理及業(yè)務指導。
（二）工作有計劃、總結、評價、活動記錄，檔案資料規(guī)范完整。
（三）院內(nèi)各處設立醒目的禁煙標志、制度和措施。
（四）院門診設立就醫(yī)咨詢臺向就診患者和家屬提供服務。醫(yī)院門診、住院區(qū)有健康教育宣傳欄，至少每季度更換一期。
（五）每年對醫(yī)護人員健康教育培訓覆蓋率達90%以上。
（六）參與社區(qū)衛(wèi)生服務、衛(wèi)生日街頭宣傳、家庭病床、康復指導等健康教育活動每年8次以上。
（七）醫(yī)院各科（室）要設立宣傳欄，醫(yī)護人員口頭向患者和家屬宣傳康復、防病知識，對病人提供免費宣傳資料，病人相關健康知識知曉率≥75%。
二、學校健康教育考核標準
（一）縣教育局有縣直各中、小學?；厩闆r統(tǒng)計表；中、小學健康教育課開課情況；學生健康知識知曉和行為形成評價情況；《學校健康教育評價方案》自評得分情況。
（二）縣直各中、小學有一名校長主管健康教育工作，由醫(yī)務室醫(yī)生（教師）負責業(yè)務指導管理。
（三）中、小學健康教育開課率以班級為單位達100%，做到有教師、有課本、有教案、有課時、有考分。其中健康知識知曉率和健康行為形成率≥80%。
（四）通過教學和開展主題班會、知識競賽、電化教育等形式普及傳播衛(wèi)生知識。高中和中等職業(yè)學校的控煙、性病、艾滋病知識培訓率達95%，健康知識知曉率達≥80%，健康行為形成率達≥80%。
（五）協(xié)助疾病預防控制機構開展14歲以下兒童蛔蟲感染監(jiān)測工作。（提供的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，隨機抽查城區(qū)、郊區(qū)學校各2所，檢測1500人，城、郊區(qū)檢驗人數(shù)各半，感染率均低于3%）。
（六）校內(nèi)各處設立醒目的禁煙標志、制度和措施。
三、社區(qū)健康教育考核標準
（一）城關鎮(zhèn)人民政府有領導分管健康教育工作。有轄區(qū)健康教育網(wǎng)絡。社區(qū)在疾病預防控制中心或社區(qū)衛(wèi)生服務醫(yī)護人員的參與和指導下開展工作。
（二）社區(qū)設有固定的健康教育宣傳欄、科普長廊等，內(nèi)容至少每季更換一次。居民日常文明衛(wèi)生行為規(guī)范或準則在居民區(qū)醒目處可見或發(fā)至每戶居民。
（三）社區(qū)面向各種人群開展的宣傳教育活動每年在6次以上?；顒臃绞接芯用裥l(wèi)生知識培訓、VCD傳播健康知識、請專家和醫(yī)生定期給轄區(qū)內(nèi)居民進行健康講座等。其中老人、青少年、婦女為專題的活動每年不少于一次。
（四）每戶居民至少有兩種以上健康教育資料，健康知識入戶率95%，居民基本衛(wèi)生知識知曉率≥70%，健康行為形成率≥60%。
四、政府機關、事業(yè)單位、托幼園所等健康教育考核標準
（一）各單位有專兼職人員負責健康教育工作。
（二）有一處以上、經(jīng)常更換的衛(wèi)生宣傳專欄或櫥窗，在醒目地點有各種衛(wèi)生宣傳標語。
（三）經(jīng)常開展各種形式的衛(wèi)生知識宣傳活動，并有活動記錄、資料檔案等。
（四）會議室、辦公室有禁止吸煙標志。
五、廠礦企業(yè)健康教育考核標準
（一）廠礦企業(yè)健康教育以企業(yè)法人、技術干部、接觸有害作業(yè)環(huán)境工人等為主要對象，進行有關勞動保護、職業(yè)病防治、安全衛(wèi)生、常見病防治、女工保健等知識教育。
（二）在廠區(qū)內(nèi)應設置一處以上1×2米的健康教育櫥窗，輔以廣播、衛(wèi)生標語、閉路電視等大眾傳播媒介進行衛(wèi)生知識宣傳。
（三）各生產(chǎn)車間、班組有一塊定期更換的黑板報、宣傳欄，并有三種以上衛(wèi)生科普讀物。
（四）有健全的管理組織機構，有專兼職工作人員負責本項工作，工作有計劃、有總結，活動有記錄等。
（五）職工知識知曉率≥80%，健康行為形成率≥60%。
六、大眾傳播媒介健康教育考核標準
（一）《今日》開設固定的，具有科學性、趣味性、通俗易懂、貼近生活的健康欄目，編排出用稿目錄并形成合訂本。
（二）縣廣播電臺有衛(wèi)生與健康節(jié)目，有節(jié)目預告單，有專題節(jié)目播出情況匯總表，并有錄音帶備查。
（三）縣電視臺有健康教育專題節(jié)目，并免費播放“九億農(nóng)民健康教育行動”錄像帶，專題節(jié)目每周至少一次，有播出情況匯總表和預告，并有錄像帶備查。
（四）電視、廣播、報紙、無煙草廣告。
七、公共場所健康教育考核標準
（一）各公共場所要有專人負責，健康教育工作檔案完整。
（二）凡是在公共場所就業(yè)的從業(yè)人員必須持健康證和衛(wèi)生知識培訓證上崗。
（三）根據(jù)不同類別的公共場所的空間和面積，設置1塊以上1.5-2.5平方米的衛(wèi)生宣傳專欄，向廣大群眾進行衛(wèi)生科普知識教育。
（四）公共場所不得有各種形式的煙草廣告，并有醒目的“禁止吸煙”標識。
八、控煙健康教育考核標準
（一）各單位和公共場所應根據(jù)《煙草控制框架公約》和《市關于在公共場所禁止吸煙的暫行規(guī)定》，開展控煙宣傳，落實控煙措施，加強禁煙執(zhí)法。
第8篇：健康教育實施方案范文
今年是實施新一輪婦女兒童發(fā)展綱要的開局之年，為做好新兩綱的實施工作，在省婦兒工委的大力支持下，決定實施“兒童友好家園工程”項目。旨在通過該項目的實施，進一步優(yōu)化兒童發(fā)展環(huán)境，促進兒童全面健康發(fā)展。
二、項目內(nèi)容
以三里街流動兒童快樂家園俱樂部和流動兒童之家為載體，為轄區(qū)廣大兒童提供集游戲、娛樂、教育、衛(wèi)生和社會心理支持為一體的服務場所。
（一）開展心理健康教育，增強兒童適應社會生活的能力。組織社會工作者、心理專家、醫(yī)療專家等深入兒童友好家園開展衛(wèi)生保健及心理健康知識宣傳、指導。
、
（二）開展豐富多彩的娛樂、教育活動。以三里街街道流動兒童快樂家園俱樂部為平臺，積極開展致力于社區(qū)兒童生存、發(fā)展、保護、參與等項目，讓兒童在參與與奉獻中健康成長，快樂成才，促進兒童人格的健全發(fā)展。
（三）開展困難兒童幫扶活動。以區(qū)婦兒工委“小樹成長，愛心助學”為平臺，呼吁社會方方面面尤其是轄區(qū)駐地企業(yè)、單位關心幫助困難兒童，讓他們順利完成學業(yè)。（四）促進兒童工作社會化發(fā)展，探索建立為基層兒童保護和發(fā)展服務的模式。建立專兼職工作隊伍，為兒童提供心理疏導、作業(yè)輔導、生活幫助等服務。
三、步驟要求
（一）步驟:
第一階段：準備階段（2011年9月中旬）。成立項目管理機構，制定項目實施方案。
第二階段：實施階段（2011年9月下旬—2012年9月中旬）。按照《實施“兒童友好家園工程”項目方案》，全面開展工作。
第三階段：總結評估階段（2012年8月下旬）。全面總結項目實施情況，形成總報告上報上級婦兒工委。
（二）要求：
（1）及時啟動。各社區(qū)婦兒領導小組要按照要求，及時成立管理機構，指定專人負責；結合實際，制定切實可行的實施方案，并認真組織實施。同時將實施情況、進展動態(tài)、工作總結及相關圖片資料及時報送街道婦兒工委。街道婦兒工委將按省婦兒工委和區(qū)婦兒工委的有關要求，按時報送相關材料。
第9篇：健康教育實施方案范文
一、目的和意義
通過地方病防治示范縣的建設，全面了解和掌握我縣地方病發(fā)病情況，建立穩(wěn)定的地方病防治長效工作機制，控制新病例的發(fā)生，最大限度保障病區(qū)群眾身體健康，促進病區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作內(nèi)容和任務
（一）縣、鄉(xiāng)、村工作任務及要求
1．建立縣、鄉(xiāng)、村三級地方病防治領導小組及辦事機構。
2．建立健全縣、鄉(xiāng)、村地方病防治網(wǎng)絡。
3．開展病情調(diào)查，摸清病情本底，現(xiàn)癥患者登記建冊，并將病情及其動態(tài)變化、防治資料制作圖表上墻。
4．落實防治措施，全面開展全民普服碘鹽活動，全縣碘鹽監(jiān)測合格率達99%以上，全民普服碘鹽率達100%。落實防氟改水工程，全面降低病區(qū)飲用水的氟含量。對監(jiān)測出的氟骨癥患者實施現(xiàn)癥治療。
5．開展地方病健康教育。利用廣播、電視、板報等各種宣傳形式，廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，進一步提高全民對地方病的防范意識和知曉率，使群眾（以家庭主婦為主）的防病知識知曉率達到60%以上，中學生地方病健康教育開課率達到80%以上，家庭主婦衛(wèi)生行為形成率達到60%以上。
（二）本底調(diào)查
本底調(diào)查共涉及碘缺乏病、地方性氟中毒、大骨節(jié)病三種地方病。根據(jù)病區(qū)劃分，要對調(diào)查對象和現(xiàn)癥患者全部登記建冊，為防治工作的順利開展奠定堅實的基礎。
1．碘缺乏病的普查對象為縣境內(nèi)全部人員。其中中學生普查率必須達95％以上，其余人群普查率達90％以上。碘缺乏病普查以篩查甲狀腺腫患者為主，甲狀腺腫檢查采用觸診法對所有對象逐人進行普查。
2．地方性氟中毒病情普查范圍為轄區(qū)內(nèi)歷年監(jiān)測確定的地方性氟中毒(輕、中、重)病區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對8—12周歲兒童氟斑牙調(diào)查不低于95％，16周歲以上成人氟骨癥調(diào)查不少于90％。
3．大骨節(jié)病調(diào)查對象為確定為大骨節(jié)病病區(qū)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)7-16歲在校學生及16歲以上人群。其中7-16歲在校中、小學生臨床普查率不小于95%，16歲以上人群臨床普查率不小于80%。
4．本底調(diào)查由縣疾控中心結合實際，劃分責任區(qū)域。碘缺乏病普查由所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，衛(wèi)生院具體負責對轄區(qū)內(nèi)所有人口進行全面普查并登記造冊。在普查中，對疑似病人登記造冊后，由縣疾控中心復查確診，進行規(guī)范管理。地方性氟中毒病情普查由所涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，衛(wèi)生院負責實施。
（三）展室建設
縣級展室設在縣疾控中心，必須有全縣普查資料、現(xiàn)患者登記表、健康教育知識及宣傳圖片、有關法規(guī)，全縣病區(qū)分布圖，病區(qū)防治效果圖及各種制度、數(shù)字、上級下發(fā)文件。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)級展室設在衛(wèi)生院。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要設置地方病防治資料專柜，普查資料，按村組、病種裝訂成冊、實行檔案化管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級病區(qū)分布圖、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級病區(qū)防治效果圖，現(xiàn)患者登記冊及各種制度和有關文件，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方病防治小組名單和工作職責。
村級展室設在衛(wèi)生室。各衛(wèi)生室有現(xiàn)患者登記冊，本村發(fā)病情況，本村地方病防治小組名單及工作職責。展室內(nèi)要配有所需的資料柜、壁柜、登記冊、記錄本等硬件設施。
三、實施步驟
我縣地方病防治示范縣創(chuàng)建工作從2012年8月開始至11月底全部結束，具體分為四個階段進行實施。
第一階段：宣傳培訓階段（2012年8月15日至8月31日）。主要任務是制定實施方案，建立健全各級組織機構及防治網(wǎng)絡，召開啟動會，層層簽訂目標責任書，分解落實工作任務，印制調(diào)查表格，抽調(diào)人員開展地方病普查前的專業(yè)知識、表冊填報、統(tǒng)計分析等相關知識培訓。
第二階段：病情普查階段（2012年9月1日至9月30日）。主要任務是深入鄉(xiāng)村及居民戶開展碘缺乏病、地氟病和大骨節(jié)病的摸底與調(diào)查查，填寫登記表，實施逐人查體和統(tǒng)計匯總及總結上報工作資料，同時做好本級各有關資料的收集、整理、立卷、歸檔工作。
第三階段：展室建設階段（2012年10月1日至10月20日）。主要任務是篩選縣、鄉(xiāng)、村上墻展示材料，收集整理音、像、圖資料，完成展室布置，購置資料柜（箱），完善資料并做好歸檔入柜（箱）工作。
第四階段：自查驗收階段（2012年10月21日至11月31日）。主要任務是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門對照上級要求逐項自查，確認達到示范縣建設標準及建立健全長效工作機制后，向縣地方病防治領導工作領導小組辦公室提出申請，由縣創(chuàng)建辦組織檢查驗收。做好示范縣建設迎接省、市驗收各項準備工作。
四、檢查驗收標準
（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門領導是否重視示范縣建設，是否逐級下達任務書，機構是否健全，經(jīng)費是否落實。
（二）是否做到病情底子清楚、資料規(guī)范完整并能裝訂成冊，實行檔案化管理，病情變化防治資料是否制成圖表上墻。主要包括以下幾項內(nèi)容：
1．地方病防治展室：縣地方病概況圖、病情分布圖、防治圖片、病情圖表、健康教育知識及宣傳圖片。防治資料是否裝訂成冊，并實行專柜歸檔管理。
2．鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生管理辦公室：地方病概況(以病情為主)、人口統(tǒng)計表、碘缺乏病、氟病地方性變化示意圖、現(xiàn)患治療計劃、治療統(tǒng)計、匯總表、健康教育知識及圖片是否上墻，病情普查原始登記冊。各項工作安排、總結是否納入地方病防治專柜歸檔管理。
3．村衛(wèi)生室：人口統(tǒng)計表、健康教育知識畫圖、現(xiàn)患病例一覽表、匯總表上墻，病情普查原始資料裝訂成冊，現(xiàn)患病例花名冊、治療花名冊、登記冊等歸檔管理。
（三）防治管理人員是否落實，能否勝任本轄區(qū)內(nèi)的地方病防治管理和專業(yè)技術工作。
（四）對地方病的防治工作是否有計劃、有安排、有檢查、有總結，防治措施是否落到實處，地方病防治任務能否按期完成。
（五）健康教育項目是否落實，中小學生地方病健康教育開課率(含課程入課表、教案和學生成績)、群眾防病知識知曉率和行為形成率是否達到規(guī)定的標準。
五、保障措施
（一）加強組織領導。為了加強全縣地方病防治示范縣建設的組織領導工作，縣政府成立由分管副縣長任組長，縣衛(wèi)生局局長任副組長，縣計劃、財政、教育、民政、公安、農(nóng)牧、水利、廣電、扶貧、工商、鹽務等部門負責人及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長為成員的縣地方病防治示范縣創(chuàng)建工作領導小組，負責全縣地方病防治示范縣建設的組織領導及組織協(xié)調(diào)。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣衛(wèi)生局，具體負責示范縣建設工作的日常事務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門也要成立相應的組織機構，主要領導要親自抓，負總責，精心制定實施方案，認真組織實施，確保轄區(qū)地方病防治及示范縣建設工作任務按期完成。
