金融領(lǐng)域研究方向精選(九篇)

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第1篇：金融領(lǐng)域研究方向范文

［關(guān)鍵詞］高校；統(tǒng)計(jì)學(xué)；專業(yè)；教育；思考

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2013.02.045

［中圖分類號(hào)］G64［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1673-0194（2013）02-0097-02

1　關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

（1）統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作的高級(jí)專門人才。

（2）要求學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練；基礎(chǔ)應(yīng)包括：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；注重融合貫通，指導(dǎo)學(xué)生將統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本方法合理地應(yīng)用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域；具有應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論分析、解決該領(lǐng)域?qū)嶋H問題的初步能力；突出定量分析，即培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的數(shù)量分析能力。良好的定量分析能力，是統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生區(qū)別其他專業(yè)學(xué)生的一個(gè)顯著性的標(biāo)志；能熟練使用各種統(tǒng)計(jì)軟件包，有較強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算能力；通過大量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

（3）具有一定的寫作基礎(chǔ)和協(xié)調(diào)溝通能力。出色寫作基礎(chǔ)和協(xié)調(diào)溝通能力能夠捉供信息和進(jìn)行交流，是發(fā)揮統(tǒng)計(jì)作用必不可少的條件。

（4）對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)來說，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)，是統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)的發(fā)展使得復(fù)雜的數(shù)據(jù)計(jì)算變得簡(jiǎn)便快捷，成為統(tǒng)計(jì)計(jì)算的重要工具。如今，隨著使用計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)的普及，使社會(huì)產(chǎn)生了重大的變革，信息傳遞的質(zhì)量都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展不能離開計(jì)算機(jī)。所以毫無疑問，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)。包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序語言設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)方法、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)與管理、程序設(shè)計(jì)等等。我們也應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展課程設(shè)置。

（5）在學(xué)生已具有一定英語基礎(chǔ)之上，開設(shè)統(tǒng)計(jì)專業(yè)英語要求學(xué)生掌握常用的經(jīng)濟(jì)和統(tǒng)計(jì)詞匯及基本表述方法。一是為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，使學(xué)生不因通用英語課程的結(jié)束而荒棄英語的學(xué)習(xí)。另一個(gè)方面，通過專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，為學(xué)生在閱讀和翻譯經(jīng)濟(jì)，特別是統(tǒng)計(jì)著作、文獻(xiàn)時(shí)掃除障礙，為畢業(yè)論文寫作和繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。

（6）了解與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、金融統(tǒng)計(jì)、生物統(tǒng)計(jì)或社會(huì)統(tǒng)計(jì)等有關(guān)的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)某一領(lǐng)域的基本知識(shí)。統(tǒng)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融工程等學(xué)科的結(jié)合因數(shù)據(jù)處理和采集的方法具有多樣化，統(tǒng)計(jì)分析方法也相對(duì)復(fù)雜，專業(yè)化統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用不僅要提高理論統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本素質(zhì)，還要注重掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論、金融學(xué)理論、管理科學(xué)的理論與計(jì)算機(jī)的技術(shù)方法。統(tǒng)計(jì)理論與應(yīng)用的緊密結(jié)合顯得比以往更為迫切，更加重要。就拿統(tǒng)計(jì)學(xué)與金融工程來說，就屬于交叉性學(xué)科，其中投資分析與風(fēng)險(xiǎn)管理兩個(gè)方面就涉及到了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)描述和推測(cè)統(tǒng)計(jì)學(xué)。無論哪個(gè)方面，金融工程與統(tǒng)計(jì)學(xué)都是密切相關(guān)的，金融分析離不開統(tǒng)計(jì)，目前注冊(cè)金融分析師在中國(guó)需求量很大，但是只有傳統(tǒng)的金融理論、金融制度的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。注冊(cè)金融分析師對(duì)數(shù)量技術(shù)要求很高，其中最為重要的就是統(tǒng)計(jì)的知識(shí)；固定收益證券分析，權(quán)益證券分析幾乎都需要用到各種統(tǒng)計(jì)方法。據(jù)報(bào)道，中國(guó)本土金融分析師極度缺乏，但中國(guó)加人世界貿(mào)易組織后，金融市場(chǎng)對(duì)注冊(cè)金融分析師的需求量又很大。因此，培養(yǎng)具有統(tǒng)計(jì)專業(yè)能力的復(fù)合人才顯得尤為重要。

2　關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)本科專業(yè)課程設(shè)置

專業(yè)課程設(shè)置是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)決定了向?qū)W生傳授什么樣的知識(shí)的問題。課程結(jié)構(gòu)從很大一部分意義上講將決定學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此，在確定好研究方向和培養(yǎng)目標(biāo)后，最主要的就是要解決課程設(shè)置的問題。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置首先要與所確定研究方向一致，其次要能夠?qū)崿F(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。所以，不同的研究方向下的課程設(shè)置是需要有區(qū)別的。但無論什么研究方向，其專業(yè)課程都應(yīng)包括以下5大模塊：公共基礎(chǔ)課程；學(xué)科基礎(chǔ)課程；專業(yè)必修課程；專業(yè)選修課程；人文、自然科學(xué)類素質(zhì)課程。各高等院?？筛鶕?jù)本校的實(shí)際情況，綜合社會(huì)等各方面對(duì)統(tǒng)計(jì)專門人才的需求情況，開設(shè)適合本校實(shí)際情況的課程。

3　關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)專業(yè)課程教學(xué)方法和教學(xué)手段

教學(xué)方法和教學(xué)手段決定了怎樣向?qū)W生傳授知識(shí)的問題，并且決定學(xué)生接受知識(shí)的效率。無論何種教學(xué)方法和教學(xué)手段都2個(gè)問題：①如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；②用怎樣的教學(xué)手段來達(dá)到較好教學(xué)效果。充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，更新教學(xué)方法，促使教學(xué)手段和教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合。

（1）在統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中，采用多媒體的使用與講授式、啟發(fā)式、探究式等傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的積極性。多媒體以生動(dòng)的畫面、逼真的聲效，把枯燥、繁雜的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為鮮活、豐富的教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣、情緒和注意力。增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

第2篇：金融領(lǐng)域研究方向范文

【關(guān)鍵詞】商業(yè)銀行 資產(chǎn) 利率市場(chǎng)化

在建設(shè)銀行“按產(chǎn)品類型劃分的貸款及不良貸款分布情況”部分中可以看到，于2010年12月31日，總貸款約56691 億元人民幣，其中公司類貸款占70.15%，而個(gè)人貸款則僅占24.15%，幾乎呈3：1的比例。這是由于，在前面的“客戶貸款和墊款利息收入”中可以看到，公司類貸款的平均收益率為5.34%，個(gè)人貸款則只有4.83%，而公司的貸款又將有很大一部分轉(zhuǎn)化為存款，在P≈（R-r）A的公式中，R-r≈3.8%的利差是由央行規(guī)定的，那么A越大銀行的利潤(rùn)就越高，綜合考慮下銀行自然更傾向于拓展公司業(yè)務(wù)而非零售業(yè)務(wù)。但從市場(chǎng)的角度看，這又是十分不合理的，因?yàn)橐话愣怨镜淖h價(jià)能力最強(qiáng)，銀行次之，個(gè)人最弱，銀行對(duì)企業(yè)貸款的利率本應(yīng)是最低的，因此銀行應(yīng)該主要發(fā)展個(gè)人業(yè)務(wù)，如美洲銀行，公司貸款為2970億美元，個(gè)人貸款6430億美元，約1：2.2，是一個(gè)完全逆轉(zhuǎn)了的比例，這才是完全市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下利率市場(chǎng)化應(yīng)帶來的正常結(jié)果。

零售業(yè)務(wù)量比例的差異是除利差以外，造成兩銀行資產(chǎn)收益率和資本收益率差異的一大重要來源，也是利率市場(chǎng)化程度的表征。如表1、圖1所示，可以看到建設(shè)銀行也在做著相應(yīng)的結(jié)構(gòu)調(diào)整（個(gè)人貸款業(yè)務(wù)所占比例逐年上升）以適應(yīng)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策，主要是應(yīng)對(duì)高通脹率的緊縮政策。尤其是2011年，信貸政策的調(diào)整十分密集，與銀行業(yè)務(wù)聯(lián)系最為密切的房地產(chǎn)和汽車兩個(gè)行業(yè)都受到了很大限制。

利率市場(chǎng)化，簡(jiǎn)單得說，就是將原本由中央銀行作著基準(zhǔn)利率的限制的存貸款利率轉(zhuǎn)為市場(chǎng)定價(jià)。就在2013年1月12日，央行網(wǎng)站再度刊出央行行長(zhǎng)周小川此前發(fā)表的署名文章《關(guān)于推進(jìn)利率市場(chǎng)化改革的若干思考》。央行表示，目前進(jìn)一步推進(jìn)利率市場(chǎng)化的條件基本具備，下一步將繼續(xù)積極推進(jìn)。在此過程中，央行將充分考慮當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)，以及各方面的條件和影響因素。而就在不久之前的6月7日，央行則在降息的同時(shí)宣布了擴(kuò)大存貸款利率浮動(dòng)區(qū)間：自同日起，將金融機(jī)構(gòu)存款利率浮動(dòng)區(qū)間的上限調(diào)整為基準(zhǔn)利率的1.1倍；將金融機(jī)構(gòu)貸款利率浮動(dòng)區(qū)間的下限調(diào)整為基準(zhǔn)利率的0.8倍——這被國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍解讀為利率市場(chǎng)化初步開放的破冰信號(hào)。但利率市場(chǎng)化是不能獨(dú)立完成的，還需配合其他相應(yīng)的金融改革，包括匯率和利率間的配合，利率市場(chǎng)化要求匯率也要逐步市場(chǎng)化，否則央行的貨幣政策操作目標(biāo)可能會(huì)出現(xiàn)矛盾。另外，央行還應(yīng)疏通利率傳導(dǎo)渠道，防止存貸款利率上升導(dǎo)致的倒逼機(jī)制，使中央銀行一方面失去了對(duì)存貸款利率的直接控制，另一方面間接調(diào)控又可能難以有效運(yùn)作。

利率市場(chǎng)化可以直接提高金融體系效率，卻將對(duì)如今坐享高至約3.8的利差，以利息凈收入構(gòu)成收入的主體部分（2515億元，約占77.20%）的國(guó)內(nèi)的商業(yè)銀行有著根本上的沖擊。為降低成本，可考慮將一些重復(fù)性的、簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)外包出去，謂之“節(jié)流”；而為了提高收益，銀行應(yīng)偏向收益率更高的個(gè)人業(yè)務(wù)，這就需要貸款業(yè)務(wù)的豐富和創(chuàng)新，包括還款方式的創(chuàng)新等；且從前銀行單一化的資金來源，也應(yīng)同步發(fā)展合同轉(zhuǎn)讓、證券化等業(yè)務(wù)，即所謂“開源”。要想在政策和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變革下主動(dòng)出擊，銀行的經(jīng)營(yíng)思路需向融資多元化及資產(chǎn)負(fù)債綜合管理方向轉(zhuǎn)型，同時(shí)利率市場(chǎng)化改革也將促進(jìn)金融領(lǐng)域各衍生行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與合作，混業(yè)經(jīng)營(yíng)是必然趨勢(shì)，混業(yè)監(jiān)管則是順?biāo)浦邸?/p>

第3篇：金融領(lǐng)域研究方向范文

關(guān)鍵詞：中小企業(yè) 融資 決策

0 引言

中國(guó)資金管理者沙龍，早在2006年的時(shí)候?qū)?yīng)鏈融資進(jìn)行了發(fā)掘和深入的研究探討，進(jìn)而在大型企業(yè)和銀行中被廣泛的應(yīng)用。供應(yīng)鏈金融作為商業(yè)銀行的一種新的金融服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生。供應(yīng)鏈金融為解決中小企業(yè)融資需求的各類金融創(chuàng)新中提供了一種新思維。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉認(rèn)為：“中國(guó)企業(yè)在供應(yīng)鏈管理能力方面比較欠缺，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，進(jìn)而在一定程度上嚴(yán)重制約了中國(guó)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和改造。面對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，由于供應(yīng)鏈融資能力有限，進(jìn)而在一定程度上使我國(guó)的許多中小企業(yè)陷入困境。為了擺脫這一困境，企業(yè)需要付出更多的努力，對(duì)于社會(huì)來說，需要為企業(yè)便于供應(yīng)鏈進(jìn)行管理的服務(wù)體系，供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)就包含在其中?！保ㄕn題組，2009）中小企業(yè)融資困境，在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，從本質(zhì)上來說就是一種信用困境。從本質(zhì)上來說，企業(yè)之間的供應(yīng)鏈上是一種信譽(yù)鏈，在承諾、信任和相互利益的基礎(chǔ)上，集群內(nèi)企業(yè)之間共同維系關(guān)系。大力開展中小企業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群實(shí)踐及其供應(yīng)鏈融資模式，有效地解決了我國(guó)市場(chǎng)條件下長(zhǎng)期存在的中小企業(yè)融資難的問題，因此，通過供應(yīng)鏈進(jìn)行融資在中國(guó)有著廣闊的市場(chǎng)發(fā)展和發(fā)展空間。

1 中小企業(yè)供應(yīng)鏈融資決策

1.1 從企業(yè)內(nèi)部入手，對(duì)資本的運(yùn)營(yíng)效率進(jìn)行提升，通過制度化、規(guī)范化對(duì)供應(yīng)鏈進(jìn)行管理。中小企業(yè)通過不斷地拓展供應(yīng)鏈融資業(yè)務(wù)，進(jìn)而便于銀行機(jī)構(gòu)在一定程度上制定和完善供應(yīng)鏈融資方案，同時(shí)創(chuàng)新融資技術(shù)，使得提供的供應(yīng)鏈管理服務(wù)更加全面。銀行和企業(yè)在建立供應(yīng)鏈管理體系的過程中，企業(yè)要積極參與，充分發(fā)揮自身的作用。降低供應(yīng)鏈融資系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的最佳方式通常情況下就是企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)效率，對(duì)科學(xué)的管理體制進(jìn)行完善。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)產(chǎn)品或綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)之間的表面競(jìng)爭(zhēng)，通過對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)，供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)才是競(jìng)爭(zhēng)的根本對(duì)象。供應(yīng)商的供應(yīng)能力和經(jīng)銷商的銷售能力在很大程度上受到企業(yè)市場(chǎng)反應(yīng)能力的影響和制約。因此，核心企業(yè)在企業(yè)集群中，需要對(duì)集群化管理理念進(jìn)行強(qiáng)化，重新整合整個(gè)價(jià)值鏈的價(jià)值，不斷優(yōu)化財(cái)務(wù)供應(yīng)鏈。同時(shí)，在供應(yīng)鏈融資中引入激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)而在一定程度上為實(shí)施供應(yīng)鏈融資奠定基礎(chǔ)和提供保證，進(jìn)而鞏固和強(qiáng)化成員企業(yè)的歸屬感，在企業(yè)之間形成相互依賴的“信譽(yù)鏈”。

1.2 共享數(shù)據(jù)信息，搭建融資服務(wù)平臺(tái)，創(chuàng)新供應(yīng)鏈融資技術(shù)。對(duì)于供應(yīng)鏈融資來說，企業(yè)、物流、金融間實(shí)現(xiàn)多節(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)互聯(lián)和交易往往是主要技術(shù)需要。信息管理技術(shù)水平在一定程度上影響和制約了供應(yīng)鏈效率的提高，企業(yè)通過優(yōu)化、整合供應(yīng)鏈上的現(xiàn)有資源，對(duì)供應(yīng)鏈價(jià)值在一定程度上實(shí)現(xiàn)最大化，通過對(duì)信息進(jìn)行共享，企業(yè)及時(shí)對(duì)供應(yīng)鏈上的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)策略進(jìn)行調(diào)整。然而，各自獨(dú)立發(fā)展、信息標(biāo)準(zhǔn)化程度較低是國(guó)內(nèi)大多數(shù)供應(yīng)鏈企業(yè)面臨的處境。為此，物流、銀行、企業(yè)需要多方努力，進(jìn)而在一定程度上創(chuàng)新供應(yīng)鏈融資新技術(shù)，構(gòu)建數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)和共享的供應(yīng)鏈融資服務(wù)平臺(tái)。

1.3 建立健全中小企業(yè)信用評(píng)價(jià)體系，以及信用體系。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，交易雙方在信用的基礎(chǔ)上實(shí)施交易行為，在這種情況下，需要建立完善的信用制度，以及信用關(guān)系做支撐，進(jìn)而在一定程度上確保市場(chǎng)行為的順利進(jìn)行。通過供應(yīng)鏈融資的方式在一定程度上可以規(guī)避和預(yù)防單個(gè)企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)。但是，從根本上說，其中的信貸風(fēng)險(xiǎn)不能消除，所以健全信用評(píng)價(jià)體系進(jìn)而便于供應(yīng)鏈進(jìn)行融資。通過信用體系，在一定程度上確保市場(chǎng)交易的安全性，同時(shí)不斷提升銀行對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制能力。金融機(jī)構(gòu)只有以信用保證做支撐，不管是融資方案的設(shè)計(jì)，還是融資方案的實(shí)施，都能在一定程度上為中小企業(yè)提供全方位的服務(wù)；企業(yè)可以迅速、便捷地辦理融資服務(wù)，進(jìn)而在較短的時(shí)間內(nèi)，解決自身的資金問題。由于中小企業(yè)受規(guī)模、實(shí)力等因素的限制，不能通過國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行對(duì)企業(yè)信用評(píng)級(jí)采用的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

1.4 拓寬供應(yīng)鏈的融資領(lǐng)域和融資范圍，調(diào)整供應(yīng)鏈融資的發(fā)展方向，在一定程度上使其朝著直接融資方向發(fā)展。目前，在我國(guó)推出的各種供應(yīng)鏈融資方案中，以商業(yè)銀行為中介機(jī)構(gòu)的間接融資方式成為主流。在我國(guó)，供應(yīng)鏈直接融資雖然處于起步階段，但是有著廣闊的發(fā)展空間，以及良好的發(fā)展前景，對(duì)于供應(yīng)鏈融資的發(fā)展來說，由間接融資向直接融資轉(zhuǎn)變這是其發(fā)展的必然趨勢(shì)。要想從根本上改變困擾我國(guó)多年的中小企業(yè)融資難的問題，只有大力發(fā)展資本市場(chǎng)下的供應(yīng)鏈直接融資，對(duì)于供應(yīng)鏈融資來說，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。在供應(yīng)鏈直接融資領(lǐng)域，充分利用借貸、抵押、證券市場(chǎng)，以及期貨市場(chǎng)的力量，將金融市場(chǎng)的各個(gè)層次通過融資證券化進(jìn)行連接與耦合，進(jìn)而在一定程度上使得我國(guó)供應(yīng)鏈融資朝著縱深方向發(fā)展，由此可見，金融市場(chǎng)的作用至關(guān)重要。為使我國(guó)供應(yīng)鏈融資創(chuàng)新之路走得更扎實(shí)和穩(wěn)，后危機(jī)時(shí)代探討供應(yīng)鏈直接融資，更需借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1.5 推動(dòng)第三方物流，在一定程度上降低供應(yīng)鏈融資信貸風(fēng)險(xiǎn)。在供應(yīng)鏈融資服務(wù)過程中，對(duì)于商業(yè)銀行來說，第三方物流發(fā)揮著重要的作用。第三方物流企業(yè)通常情況下，負(fù)責(zé)對(duì)融資質(zhì)押物等進(jìn)行驗(yàn)收、價(jià)值評(píng)估、控制等。銀行在很大程度上，將一定的授信額度根據(jù)第三方物流企業(yè)的規(guī)模和運(yùn)營(yíng)能力進(jìn)行相應(yīng)的授予，物流企業(yè)直接負(fù)責(zé)融資企業(yè)貸款的運(yùn)營(yíng)和風(fēng)險(xiǎn)管理，進(jìn)而在一定程度上簡(jiǎn)化了流程，另一方面融資企業(yè)供應(yīng)鏈的運(yùn)作效率得以大大的提高，同時(shí)對(duì)商業(yè)銀行的信貸風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)移，大大降低經(jīng)營(yíng)成本。第三方物流企業(yè)從實(shí)質(zhì)上來說就是進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新，在服務(wù)中對(duì)金融與物流進(jìn)行了集成，第三方物流企業(yè)在推動(dòng)供應(yīng)鏈融資過程中發(fā)揮重大作用。

2 結(jié)論

在市場(chǎng)條件下，融資難的問題在我國(guó)中小企業(yè)中長(zhǎng)期存在，通過對(duì)中小企業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群開展實(shí)踐、實(shí)施供應(yīng)鏈融資，在一定程度上促進(jìn)我國(guó)中小企業(yè)供應(yīng)鏈融資發(fā)展的思路，有著廣闊的市場(chǎng)前景。對(duì)于中小企業(yè)供應(yīng)鏈融資服務(wù)的拓展，在供應(yīng)鏈融資業(yè)務(wù)中，主要做到強(qiáng)化防范風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)供應(yīng)鏈融資主體進(jìn)行創(chuàng)新，尋求新的服務(wù)模式。在國(guó)內(nèi)供應(yīng)鏈發(fā)展方面，供應(yīng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相互協(xié)同成為中小企業(yè)快速發(fā)展的主導(dǎo)力量，但缺乏走向世界的實(shí)力和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，需要獲取政府的政策和金融方面的支持，另外自身實(shí)力還有待加強(qiáng)。

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第4篇：金融領(lǐng)域研究方向范文

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)學(xué)專業(yè)；課程設(shè)置；啟示

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）20-0001-02

每一次社會(huì)和市場(chǎng)需求的發(fā)展變化都會(huì)帶來財(cái)務(wù)管理教育的變革和發(fā)展。隨著金融全球化的發(fā)展，金融市場(chǎng)的環(huán)境和條件、資本市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度都發(fā)生著前所未有的巨大變化。一系列新的復(fù)雜的財(cái)務(wù)管理問題，如復(fù)雜環(huán)境下的資產(chǎn)定價(jià)、衍生金融產(chǎn)品的創(chuàng)新與利用、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)管理、全球化趨勢(shì)下的風(fēng)險(xiǎn)管理等應(yīng)運(yùn)而生。企業(yè)的理財(cái)環(huán)境正發(fā)生著天翻地覆的變化，同時(shí)也對(duì)如何培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才提出了新的挑戰(zhàn)。由于西方國(guó)家建立和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已有了數(shù)百年的歷史，其教育體制既體現(xiàn)了對(duì)市場(chǎng)需求的高度適應(yīng)又不乏規(guī)范。以美國(guó)為代表的一些世界著名大學(xué)培養(yǎng)了許多世界著名的財(cái)務(wù)學(xué)家，其畢業(yè)生也得到了所在國(guó)乃至世界財(cái)務(wù)管理界的普遍認(rèn)可，這些學(xué)校在財(cái)務(wù)管理學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面已取得了較大成果，因此，我們擬從新的視角出發(fā)，通過對(duì)國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置的比較分析，從中獲得一些對(duì)完善我國(guó)財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)有益的啟示，并在此基礎(chǔ)上展開面向21世紀(jì)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系的研究。

一、美國(guó)高校本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析

根據(jù)US NEWS最新美國(guó)大學(xué)商科排名，本文選取了美國(guó)的賓夕法尼亞大學(xué)、紐約大學(xué)、斯坦福大學(xué)、德克薩斯大學(xué)、佛吉尼亞大學(xué)和卡內(nèi)基梅隆大學(xué)共六所高校為研究對(duì)象。通過搜集、整理和對(duì)比了這些大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置情況，得出以下結(jié)論。

1.美國(guó)高校財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)不同。經(jīng)過對(duì)資料的搜集，我們發(fā)現(xiàn)：美國(guó)各高校對(duì)所培養(yǎng)的財(cái)務(wù)管理人才應(yīng)具備的能力比較相似，例如應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和較高的解決問題的能力。但在具體方面也存在著一些差異：

從培養(yǎng)技能上來看，賓夕法尼亞大學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“在財(cái)務(wù)工作方面要能擔(dān)任風(fēng)險(xiǎn)資本運(yùn)作、公司兼并與收購以及國(guó)內(nèi)外的管理咨詢等技能”；德克薩斯大學(xué)則強(qiáng)調(diào)“學(xué)生要掌握財(cái)務(wù)學(xué)的理論框架、分析工具及解決一系列財(cái)務(wù)問題的技能”。

從畢業(yè)生去向角度來看，美國(guó)高校將學(xué)生畢業(yè)后的去向定位較為明確，如賓夕法尼亞大學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)的學(xué)生能在“資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)、國(guó)際商業(yè)投資銀行、工商企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)以及政府和法律部門”從事相關(guān)工作；德克薩斯大學(xué)則強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)的學(xué)生能在“非金融性公司、金融服務(wù)機(jī)構(gòu)、能源公司及房地產(chǎn)公司”，而另一些高校則在培養(yǎng)目標(biāo)中明確說明學(xué)生適于從事的工作。

2.美國(guó)高校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)必修課較少，且存在一定差異。美國(guó)各高校的財(cái)務(wù)管理課程在專業(yè)必修課設(shè)置上有一定的差異，但是其主要特點(diǎn)是要求的必修課程數(shù)量較少。例如，賓夕法尼亞大學(xué)、紐約大學(xué)、德克薩斯大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)和斯坦福大學(xué)的專業(yè)必修課不超過5門，這些大學(xué)除了都設(shè)有公司財(cái)務(wù)外，其他必修課存在一定差異，如賓夕法尼亞大學(xué)的專業(yè)必修課程包括貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)與全球經(jīng)濟(jì)；德克薩斯大學(xué)的專業(yè)必修課程包括財(cái)務(wù)（金融）實(shí)習(xí)、投資管理和綜合財(cái)務(wù)；紐約大學(xué)則包括金融市場(chǎng)基礎(chǔ)?？梢姡绹?guó)高校在財(cái)務(wù)學(xué)的課程教學(xué)中傾向于讓學(xué)生具備扎實(shí)的現(xiàn)代財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論和方法，并就其培養(yǎng)方向的不同設(shè)置了特色化的基礎(chǔ)必修課程。

3.美國(guó)高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)選修課多，覆蓋面廣。美國(guó)大學(xué)可供學(xué)生選擇的專業(yè)選修課非常多，幾乎涵蓋了整個(gè)財(cái)務(wù)管理的各個(gè)領(lǐng)域，如公司理財(cái)、國(guó)際金融、投資學(xué)和證券等領(lǐng)域，并且融合了經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的內(nèi)容。如賓夕法尼亞大學(xué)的專業(yè)選修課包括商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，高級(jí)公司理財(cái)，投資管理，金融衍生工具，公司估價(jià)，國(guó)際金融，房地產(chǎn)投資：分析與融資，國(guó)際金融市場(chǎng)，國(guó)際銀行學(xué)，市財(cái)政政策，固定收益證券，投資資金，行為金融學(xué)，風(fēng)險(xiǎn)資本與金融創(chuàng)新，兼并與收購，金融工程，金融監(jiān)管研究等；德克薩斯大學(xué)的專業(yè)選修課包括貨幣、銀行和經(jīng)濟(jì)條件，貨幣和資本市場(chǎng)，財(cái)務(wù)（金融）高級(jí)主題，國(guó)際金融學(xué)的前沿研究，大公司財(cái)務(wù)計(jì)劃和政策，中小企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃和政策，銀行和金融中介機(jī)構(gòu)，國(guó)際金融，高級(jí)組合管理和投資分析：理論和應(yīng)用，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理，證券分析，財(cái)務(wù)分析，房地產(chǎn)估價(jià)和投資，房地產(chǎn)融資與聯(lián)合組織等；斯坦福大學(xué)的專業(yè)選修課包括商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，高級(jí)公司理財(cái)，投資管理，衍生金融工具，公司價(jià)值評(píng)估，國(guó)際公司，房地產(chǎn)投資：分析與融資，國(guó)際金融市場(chǎng)，國(guó)際銀行業(yè)，城市財(cái)務(wù)政策，固定收益證券，經(jīng)費(fèi)投資，行為金融學(xué)，風(fēng)險(xiǎn)資本與創(chuàng)新融資，買斷與并購金融，公司重構(gòu)，金融工程，金融自學(xué)輔導(dǎo)等。

二、我國(guó)高校本科財(cái)務(wù)管理課程體系與美國(guó)高校的差異

我們搜集整理了我國(guó)廈門大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等10余所高校本科財(cái)務(wù)管理課程設(shè)置與美國(guó)高校的課程設(shè)置進(jìn)行對(duì)比，得出以下結(jié)論。

1.我國(guó)高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)必修課程設(shè)置較多。在專業(yè)必修課程設(shè)置方面，與美國(guó)較少的專業(yè)必修課不同，我國(guó)高校的專業(yè)必修課都在8門以上。而且必修課程學(xué)生除了需要學(xué)習(xí)一些財(cái)務(wù)管理方面的課程之后，會(huì)計(jì)方面的課程也是必不可少的，并且各大高校的專業(yè)必修課所包含和涉及的內(nèi)容領(lǐng)域并不完全相同。例如，中國(guó)人民大學(xué)的財(cái)務(wù)學(xué)專業(yè)必修課包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、初級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)、高級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)、成本管理學(xué)、國(guó)際財(cái)務(wù)管理學(xué)、財(cái)務(wù)分析學(xué)、證券投資學(xué)、計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理學(xué)等；上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的財(cái)務(wù)學(xué)專業(yè)必修課包括財(cái)務(wù)分析與運(yùn)算、公司財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)工程學(xué)、稅務(wù)籌劃、財(cái)務(wù)決策支持系統(tǒng)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、跨國(guó)公司財(cái)務(wù)等；東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的財(cái)務(wù)學(xué)專業(yè)必修課包括財(cái)務(wù)管理專業(yè)導(dǎo)論、公司理財(cái)、管理會(huì)計(jì)、國(guó)際財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)模型分析與設(shè)計(jì)等。

2.我國(guó)高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)選修課范圍狹小。與美國(guó)大學(xué)龐大的選修課程體系相比，我國(guó)大學(xué)的選修課程有一定的局限性，各所高校沒有將財(cái)務(wù)管理所涉及的全部領(lǐng)域如投資、證券、兼并與收購和國(guó)際金融領(lǐng)域的課程全部列入選修課體系，而只有一些管理學(xué)方面的課程，相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程也較少。例如，中國(guó)人民大學(xué)將人力資源管理概論、企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)法概論、稅法、貨幣銀行學(xué)等作為專業(yè)選修課；上海財(cái)經(jīng)大學(xué)將企業(yè)價(jià)值評(píng)估、個(gè)人理財(cái)、兼并與收購、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、公司治理、審計(jì)學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)等作為專業(yè)選修課；東北財(cái)經(jīng)大學(xué)將成本會(huì)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制、審計(jì)學(xué)概論、資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)、高級(jí)財(cái)務(wù)管理等作為專業(yè)選修課。

3.我國(guó)高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程內(nèi)容缺乏科學(xué)性。我國(guó)高校目前財(cái)務(wù)學(xué)課程內(nèi)容較陳舊，未能及時(shí)體現(xiàn)與反映國(guó)內(nèi)外財(cái)務(wù)理論與實(shí)務(wù)發(fā)展的先進(jìn)成果，例如對(duì)于理論實(shí)務(wù)界較為前沿的計(jì)量金融、貨幣與資本市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)管理、投資學(xué)和財(cái)務(wù)（金融）專題講座等課程均未開設(shè)，與不斷變革的市場(chǎng)環(huán)境以及人才培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)。財(cái)務(wù)學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容龐雜，大多數(shù)教材作者只求全、厚、廣，而忽略了知識(shí)體系存在交叉。如財(cái)務(wù)管理與管理會(huì)計(jì)相關(guān)內(nèi)容存在重復(fù)，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并且知識(shí)體系間沒有基礎(chǔ)和高級(jí)的層次劃分。

三、美國(guó)財(cái)務(wù)學(xué)課程設(shè)置對(duì)我國(guó)的啟示

1.明確的培養(yǎng)目標(biāo)至關(guān)重要。美國(guó)財(cái)務(wù)管理課程的培養(yǎng)目標(biāo)大可概括為，為公司財(cái)務(wù)管理和分析、投資銀行和財(cái)務(wù)咨詢培養(yǎng)專業(yè)人才，讓學(xué)生能夠在各類企業(yè)財(cái)務(wù)部門及銀行從事相關(guān)的財(cái)務(wù)工作。讓學(xué)生獲得在商業(yè)和投資運(yùn)行方面、金融機(jī)構(gòu)和資本市場(chǎng)方面，基本的經(jīng)濟(jì)和金融組織框架方面的一個(gè)綜合的理解。通過這些明確的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生可以清楚地了解到自己在結(jié)束本科階段的學(xué)習(xí)之后能夠具備哪些能力，并且今后能夠活躍在哪些工作領(lǐng)域。同時(shí)，如果學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生的期望恰好相似，會(huì)大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.完善的專業(yè)課程體系設(shè)置是學(xué)生深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。從以上現(xiàn)狀分析可以看出，美國(guó)高校的專業(yè)課程設(shè)置除將一些重要的課程設(shè)置在專業(yè)必修課程中之外，另一些有分量的課程也會(huì)在選修課體系中出現(xiàn)，這與我國(guó)的重要課程集中在專業(yè)必修課程中的現(xiàn)狀大不相同。在美國(guó)高校中，專業(yè)必修課程通常只有幾門，學(xué)生可以全權(quán)根據(jù)自己的意愿來選擇后續(xù)學(xué)習(xí)的課程，而在我國(guó)高校中，部分在美國(guó)高校中屬于選修部分的課程直接被列入到了必修課程體系當(dāng)中，學(xué)生即使不想修讀，也別無選擇，這樣的課程設(shè)置可能會(huì)加重學(xué)生的抵觸情緒。

另外，我國(guó)高校選修課程的可選性也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如美國(guó)高校，在美國(guó)高校的選修課中，所涉及的每一個(gè)領(lǐng)域，例如管理、經(jīng)濟(jì)、投資和金融等可能有三至四門相關(guān)課程可供選擇，但在國(guó)內(nèi)大學(xué)，可能僅有一門與之相關(guān)的課程可供選擇。多門課程的學(xué)習(xí)毋庸置疑要比一門相關(guān)課程學(xué)習(xí)所帶來的效果要明顯，學(xué)生獲得的知識(shí)更加廣泛，對(duì)于某一領(lǐng)域的理解更為深刻。

3.提供選課咨詢是學(xué)生選課的關(guān)鍵。國(guó)內(nèi)大學(xué)的選課系統(tǒng)中通常只顯示課程名稱，對(duì)課程整體的描述或與之相關(guān)的信息寥寥無幾。這種信息不對(duì)稱的現(xiàn)象會(huì)引發(fā)一系列的問題，例如學(xué)生不清楚課程性質(zhì)和內(nèi)容，不清楚選修哪些課程會(huì)對(duì)日后的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生幫助等，這個(gè)弊端會(huì)使學(xué)生在選課時(shí)出現(xiàn)盲目選擇的現(xiàn)象。在美國(guó)，像紐約大學(xué)和佛吉尼亞大學(xué)在學(xué)生選課前會(huì)安排一些導(dǎo)師或者小組來提供個(gè)性化的專業(yè)選課指導(dǎo)，通過解答學(xué)生對(duì)課程的疑問，并與學(xué)生探討其所期望的發(fā)展方向，為學(xué)生的選課方案提供參考意見或進(jìn)行指導(dǎo)。

4.專業(yè)方向細(xì)分有利于專業(yè)型人才的培養(yǎng)。美國(guó)高校在財(cái)務(wù)專業(yè)下設(shè)置一些專業(yè)方向，這樣主攻各個(gè)專業(yè)方向?qū)W生的核心課程就集中在這一方向上。如密歇根大學(xué)以職業(yè)路線安排專業(yè)方向，一共分為一般財(cái)務(wù)、投資銀行、公司財(cái)務(wù)、股票分析師、基金經(jīng)理、銷售與貿(mào)易、房地產(chǎn)、銀行與保險(xiǎn)、企業(yè)家等九個(gè)方向，在課程設(shè)置上也是按照這九個(gè)方向分別設(shè)置核心課程、基本課程和推薦課程。德克薩斯大學(xué)在財(cái)務(wù)（金融）專業(yè)下分為六個(gè)方向：公司財(cái)務(wù)和投資銀行、能源財(cái)務(wù)、投資經(jīng)理、金融市場(chǎng)/銀行、房地產(chǎn)、一般財(cái)務(wù)。

專業(yè)方向的劃分不僅符合了市場(chǎng)的各種需求，更重要的是，明確的方向是學(xué)生快速、順利地找到自己的定位的關(guān)鍵。而在我國(guó)，財(cái)務(wù)管理專業(yè)下并沒有眾多分支。學(xué)生在選課時(shí)分不清方向，缺乏主攻某一領(lǐng)域的意識(shí)，沒有擅長(zhǎng)的技能等現(xiàn)象屢見不鮮，這些現(xiàn)象阻礙了我國(guó)財(cái)務(wù)管理專業(yè)型人才培養(yǎng)的腳步。

5.理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)應(yīng)緊密結(jié)合。國(guó)外大學(xué)的一些教學(xué)模式很值得我們借鑒，如紐約大學(xué)有專門的財(cái)務(wù)（金融）的獨(dú)立研究項(xiàng)目作為專業(yè)選修課，這個(gè)研究項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生在財(cái)務(wù)（金融）領(lǐng)域選擇感興趣的課題進(jìn)行獨(dú)立的研究，在研究的過程中會(huì)有老師一對(duì)一的輔導(dǎo)，考評(píng)成績(jī)合格即可得到相應(yīng)的學(xué)分。

參考國(guó)外的教學(xué)模式，筆者認(rèn)為我國(guó)高校應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，一方面學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生構(gòu)建多元化的實(shí)踐平臺(tái)，如在銀行、管理咨詢公司、證券交易所等單位建立實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生真正參與到實(shí)踐中，縮短書本和實(shí)踐的距離；另一方面學(xué)?？梢越⒅T如籌資談判、投資分析、財(cái)務(wù)分析等模擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生有身臨其境的學(xué)習(xí)感受，從而培養(yǎng)其分析決策能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、應(yīng)變能力等。

綜上所述，國(guó)外高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)豐富多樣的選修課程和明確的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展方向是我國(guó)在財(cái)務(wù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置上需要借鑒的地方。讓學(xué)生明確自己今后所發(fā)展的方向，并且為學(xué)生提供相關(guān)課程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，才會(huì)為我國(guó)財(cái)務(wù)管理人才市場(chǎng)培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：金融領(lǐng)域研究方向范文

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);實(shí)驗(yàn)課程體系;實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是我院于2005年設(shè)立的,學(xué)校于1987年成立了經(jīng)濟(jì)信息管理籌備組,設(shè)立“經(jīng)濟(jì)信息管理”本科專業(yè),在管理信息系的基礎(chǔ)上成立了信息學(xué)院,并于2006年開始進(jìn)行“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)招生,學(xué)院將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科確立為重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,學(xué)科建設(shè)目標(biāo)是以信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)等信息類專業(yè)為支撐點(diǎn)與財(cái)經(jīng)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科交叉滲透、互補(bǔ)發(fā)展;開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)理論、計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)及應(yīng)用知識(shí),包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法,熟練地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等從事針對(duì)金融、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等財(cái)經(jīng)應(yīng)用領(lǐng)域的軟、硬件系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)或系統(tǒng)集成、企業(yè)信息管理,培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)軟件理論基礎(chǔ)知識(shí),較強(qiáng)的應(yīng)用軟件實(shí)踐與開發(fā)能力高級(jí)人才[1]。

由于發(fā)展時(shí)間短,該專業(yè)暴露出一些問題,諸如專業(yè)定位不明確、專業(yè)特點(diǎn)不突出,特別是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)于“面向應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐”的培養(yǎng)目標(biāo)來說,直接關(guān)系著其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在整個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中,實(shí)驗(yàn)課程體系中哪些課程應(yīng)該開出實(shí)驗(yàn)?開設(shè)哪些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?這些問題對(duì)于所有開設(shè)此專業(yè)的財(cái)經(jīng)類院校都在探索實(shí)踐中。

1實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系

1.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系設(shè)置目標(biāo)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系設(shè)置目標(biāo)是建立與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合,以能力培養(yǎng)為核心,確定分層次的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,并且隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻,考慮到學(xué)生的后續(xù)發(fā)展,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置和選擇,主要依據(jù)兩個(gè)方面,其一是注重與理論教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,合理分配理論課與實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)的比例,根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)形成配套、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系,將培養(yǎng)學(xué)生寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)知識(shí)統(tǒng)一起來,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。其二是考慮計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的社會(huì)需求,就業(yè)方面要求實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)與新實(shí)踐技術(shù)應(yīng)用、工程實(shí)踐緊密結(jié)合,融入科技創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果;另外,考慮部分學(xué)生有繼續(xù)深造的需求,應(yīng)主要考慮實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與科學(xué)研究緊密結(jié)合,介紹新技術(shù)、新設(shè)備和新的研究發(fā)展方向。

根據(jù)《中國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系2008》中的課程設(shè)置,計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括了3類:軟件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、硬件技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)。其中,分層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系涵蓋基本型實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用型、綜合型、設(shè)計(jì)型、研究型、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)等[2]。

作者簡(jiǎn)介:馮海旗(1964-),男,教授,博士,研究方向?yàn)樾畔⒐芾淼睦碚撆c方法;張媛媛(1982-),女,助理工程師,碩士,研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

圖1計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

1.2項(xiàng)目具體設(shè)置

(1) 根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,確定能覆蓋本中心所承擔(dān)的所有實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。

目前我院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心共有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室7個(gè),包括電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全實(shí)驗(yàn)室、信息管

理與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、本科生開放實(shí)驗(yàn)室和研究生創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)室。近年來,在教育部專項(xiàng)的重點(diǎn)支持下,中心得到了快速的發(fā)展,現(xiàn)有面積約1000平方米,各類實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器儀表約830臺(tái)套件。根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,指定了相應(yīng)的規(guī)劃,開設(shè)的實(shí)驗(yàn)覆蓋高等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,如表1所示[3]。

表1本中心開設(shè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

序號(hào) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 實(shí)驗(yàn)課/學(xué)時(shí) 所占課程比例 所屬類別

1 C語言程序設(shè)計(jì) 22 30% 軟件設(shè)計(jì)類

2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 10 19%

3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì) 18 100%

4 操作系統(tǒng) 16 30%

5 編譯原理 10 19%

6 軟件開發(fā)工具 16 30%

7 軟件開發(fā)工具課程設(shè)計(jì) 18 100%

8 數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘 8 22%

9 Java程序設(shè)計(jì) 12 33%

10 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 12 33%

11 UML面向?qū)ο蠼?20 56%

續(xù)表

序號(hào) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 實(shí)驗(yàn)課/學(xué)時(shí) 所占課程比例 所屬類別

12 IT項(xiàng)目管理 10 28% 軟件設(shè)計(jì)類

13 軟件測(cè)試 16 44%

14 電工與電子學(xué)基礎(chǔ) 10 19% 硬件基礎(chǔ)類

15 數(shù)字邏輯 10 19%

16 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 8 22%

17 計(jì)算機(jī)組成原理 16 30% 應(yīng)用技術(shù)類

18 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 8 15%

19 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì) 18 100%

20 網(wǎng)站開發(fā)技術(shù) 20 56%

21 嵌入式系統(tǒng) 6 19%

22 微機(jī)原理與接口 18 33%

23 計(jì)算機(jī)安全 10 28%

24 人工智能概述 8 22%

(2) 參考其他院校計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)成熟的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,逐步確定自己的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

北京語言大學(xué)作為文科院校中,開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)較早并且較成熟的院校,教學(xué)特色突出,培養(yǎng)目標(biāo)明確,充分利用學(xué)校英語環(huán)境好的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)扎實(shí),同時(shí)英語能力較強(qiáng)的復(fù)合型人才。其實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系完整,有突出特色的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,語言信息處理研究所始建于1987年,是中國(guó)第一個(gè)以漢語信息處理為主要研究方向的研究所。研究所面向?qū)嶋H應(yīng)用,主要研究計(jì)算語言學(xué)理論和面向信息處理的漢語語言理論,發(fā)展自然語言處理關(guān)鍵技術(shù)和知識(shí)庫,開發(fā)相應(yīng)的工具軟件和應(yīng)用軟件,支持對(duì)外漢語教學(xué)和語言本體研究。分析其文科信息技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心所開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不難發(fā)現(xiàn),軟件設(shè)計(jì)類的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所占比例達(dá)到64%,突出其語言信息處理特色的實(shí)驗(yàn)課程,其中匯編語言編程和Perl語言編程分別設(shè)實(shí)驗(yàn)課,實(shí)驗(yàn)課時(shí)分別有36學(xué)時(shí)和18學(xué)時(shí)。

中國(guó)人民大學(xué)信息學(xué)院針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中,必修課中相對(duì)我?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)課程,增設(shè)了“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)”和“匯編語言”兩門課程,在選修課中主要分兩個(gè)方向,一是信息管理方向二是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方向,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方向所開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程,涵蓋了目前計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域熱門的課題,包括信息安全、數(shù)字通信、無線通信技術(shù)、

第6篇：金融領(lǐng)域研究方向范文

【關(guān)鍵詞】金融創(chuàng)新；貨幣供求；影響

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對(duì)金融創(chuàng)新進(jìn)行解釋，指的是金融引入新的要素或者是將原有的要素進(jìn)行重新整合，在滿足最大收益的基礎(chǔ)上而構(gòu)建出的金融新產(chǎn)品的過程。金融創(chuàng)新將金融活動(dòng)的內(nèi)涵極大地豐富，主要是對(duì)金融工具、產(chǎn)品、服務(wù)、市場(chǎng)以及金融機(jī)構(gòu)等要素的重新整合，這一過程中必然會(huì)對(duì)貨幣的供求造成影響，本文將對(duì)金融創(chuàng)新對(duì)貨幣的需求的影響、貨幣供給的影響進(jìn)行分別的分析與探討。

一、金融創(chuàng)新

所謂金融的創(chuàng)新就是通過對(duì)金融領(lǐng)域的各個(gè)要素進(jìn)行重新的組合，使得金融產(chǎn)品得到最大的利益化。是國(guó)家相關(guān)部門通過對(duì)金融領(lǐng)域的了解與調(diào)查，對(duì)金融機(jī)構(gòu)、金融業(yè)務(wù)以及相應(yīng)的制度進(jìn)行整改與創(chuàng)新。金融創(chuàng)新分為微觀和宏觀兩種創(chuàng)新，本文所闡述的是微觀上的金融創(chuàng)新。

二、金融創(chuàng)新對(duì)貨幣供求的影響

貨幣供求問題一直都是一個(gè)國(guó)家金融發(fā)展的核心內(nèi)容，對(duì)貨幣政策進(jìn)行確立時(shí)，要通過對(duì)貨幣供求的分析來進(jìn)行。金融的創(chuàng)新對(duì)貨幣的需求與貨幣的供給影響很大，下面進(jìn)行分別的介紹。

1、金融創(chuàng)新對(duì)貨幣需求的影響

首先，對(duì)貨幣的需求有所減弱，使得貨幣的結(jié)構(gòu)以及內(nèi)涵發(fā)生變化。金融的創(chuàng)新，使得金融向電子化方向發(fā)展，金融的工具形式也逐漸增多，使得人們對(duì)貨幣的需求降低，廣義貨幣在金融資產(chǎn)中的比重出現(xiàn)降低現(xiàn)象；另外，貨幣的創(chuàng)新使得貨幣的內(nèi)涵擴(kuò)大。其它金融產(chǎn)品與貨幣是存在聯(lián)系的，外在的貨幣會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生作用，內(nèi)在的貨幣資產(chǎn)同樣也會(huì)對(duì)利率、貨幣的總供應(yīng)量等造成影響。

原因在于：金融進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，大量涌現(xiàn)出一批新型工具，這些工具的貨幣性非常強(qiáng)，如MMMFs、MMDAs、CD等，這些工具不僅具有支付能力，還具有變現(xiàn)能力。這些賬戶的出現(xiàn)，使得人們的流動(dòng)性需求得到滿足，M1的收益也得到很大的提高，因此對(duì)M1貨幣的需求成功；金融創(chuàng)新使得金融向電子化方向發(fā)展，并且支付清算系統(tǒng)也得到改革，使得現(xiàn)金使用范圍縮小，M1也被縮小，對(duì)M1貨幣的需求也極大地下降；金融創(chuàng)新促進(jìn)了金融市場(chǎng)的發(fā)達(dá)，并且向證券化方向發(fā)展，資本與貨幣市場(chǎng)之間相連接的金融工具逐漸增加，這些新工具的產(chǎn)生，就是對(duì)金融市場(chǎng)原有的一些要素的重新整合，這樣使得支付方便，提高了投資的回報(bào)，支付手段與儲(chǔ)蓄手段之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化的成本也有所縮小，持幣機(jī)會(huì)增大，這樣使用者將會(huì)減少貨幣的持有量，而是對(duì)一些非貨幣形式的金融資產(chǎn)進(jìn)行持有量的增加。最終導(dǎo)致對(duì)貨幣的需求減少，貨幣的比重也相對(duì)下降。

其次，貨幣需求的穩(wěn)定性降低。其一，金融創(chuàng)新使得人們持幣的動(dòng)機(jī)發(fā)生改變，使得貨幣需求的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。交易性以及預(yù)防性的動(dòng)機(jī)逐漸減弱，投機(jī)性的動(dòng)機(jī)逐漸增強(qiáng)。貨幣在媒介商品中的使用，在勞務(wù)交易中的使用都逐漸下降，但是進(jìn)行投機(jī)獲取利益的貨幣有了很大的提升。商業(yè)領(lǐng)域的貨幣需求通常是受規(guī)模變量影響，規(guī)模變量在短期間內(nèi)具有一定的穩(wěn)定性，因此，商業(yè)領(lǐng)域的貨幣可以被預(yù)測(cè)，相對(duì)其它貨幣來講較為穩(wěn)定。金融領(lǐng)域?qū)ω泿判枨蟮挠绊懯艿綑C(jī)會(huì)成本以及個(gè)人預(yù)期等影響，往往會(huì)因?yàn)槭袌?chǎng)利率的變化，人們心理預(yù)期特征的變化，使得金融領(lǐng)域的貨幣需求比重發(fā)生變化，通常會(huì)出現(xiàn)上升現(xiàn)象，嚴(yán)重影響貨幣需求的穩(wěn)定。二是，金融的創(chuàng)新，使得決定貨幣的因素更為復(fù)雜多樣，貨幣需求的函數(shù)表達(dá)形式，受到各種因素的影響更加不確定，使得貨幣需求變得不穩(wěn)定。如，進(jìn)行金融創(chuàng)新后，市場(chǎng)的利率變化受到嚴(yán)重影響，且影響其變化的因素也逐漸增多，使得人們無法掌握貨幣的流通情況，造成微觀與宏觀的貨幣需求變得不穩(wěn)定。

2、貨幣供給受到金融創(chuàng)新的影響

首先，金融創(chuàng)新后，需要進(jìn)行供給的主體增多。在金融創(chuàng)新中，對(duì)貨幣的供給者不僅有中央銀行、進(jìn)行貨幣存款的銀行，那些不能進(jìn)行貨幣存款的銀行也發(fā)展成為貨幣的供給者。金融的創(chuàng)新，使得金融的業(yè)務(wù)逐漸增多，向綜合方向發(fā)展，金融結(jié)構(gòu)也逐漸向同質(zhì)化方向發(fā)展。使得商業(yè)性的銀行，其它金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)界限變得模糊不清，使得金融機(jī)構(gòu)的貨幣功能得到混淆，沒有了本質(zhì)上的差異。金融市場(chǎng)的逐漸發(fā)展，證券化程度逐漸加深，電話存款、電子賬戶、可轉(zhuǎn)讓存單逐漸被完善，使得貨幣的創(chuàng)造不僅僅在商業(yè)銀行中，一些非銀行的金融機(jī)構(gòu)也具備創(chuàng)造貨幣的能力。對(duì)金融進(jìn)行創(chuàng)新以后，貨幣供給主體由原來的兩類發(fā)展成現(xiàn)在的三類，主要包括商業(yè)銀行、中央銀行以及非銀行的金融機(jī)構(gòu)。

其次，金融機(jī)構(gòu)對(duì)貨幣的創(chuàng)造能力提高，貨幣的乘數(shù)也有所增大。任何國(guó)家，任何時(shí)刻的貨幣供應(yīng)量都可以用貨幣乘數(shù)與基礎(chǔ)貨幣的變量乘積來表示，因此，當(dāng)基礎(chǔ)貨幣已經(jīng)確定時(shí)，貨幣的供給量將有貨幣的乘數(shù)變化來控制。貨幣乘數(shù)的變化受到通貨比率、法定存款準(zhǔn)備金、定期存款比率、銀行超額儲(chǔ)備這四個(gè)要素影響。金融創(chuàng)新后，這四個(gè)要素也發(fā)生不同程度的變化，下面對(duì)存款比率以及通貨比率進(jìn)行分析。

通過存款的比率降低。此比率指的是持有通貨與活期存款的比，比率受到影響的因素有機(jī)會(huì)成本、可進(jìn)行支配的收入、金融相關(guān)制度的發(fā)展情況，還受到一些非經(jīng)濟(jì)性的因素影響，如公眾的支付習(xí)慣以及偏好等。此比率與貨幣的乘數(shù)所形成的關(guān)系時(shí)反比例。金融創(chuàng)新通過一定的形式使得比率下降，從而提高了貨幣的乘數(shù)。

定期存款的比率發(fā)生變化。此比率指的是所有者持有的定期存款與活期存款的比，此比率與貨幣乘數(shù)的關(guān)系成反比。金融創(chuàng)新后，金融市場(chǎng)得到快速的發(fā)生，金融工具多種多樣，除了銀行存款外的其它金融機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)發(fā)展起來，流動(dòng)性與安全性極強(qiáng)。銀行中定期的存款額度下降，使得定期存款比率也下降，這樣便使得貨幣乘數(shù)增長(zhǎng)。若金融創(chuàng)新時(shí)，銀行的金融工具也逐漸發(fā)展與創(chuàng)新，存款的額度增加，在活期存款不變的情況下，存款比率變大，那么貨幣的乘數(shù)也就變小。

結(jié)束語

金融創(chuàng)新無論是對(duì)貨幣的需求，還是對(duì)貨幣的供給都有一定的影響，使得金融服務(wù)、金融產(chǎn)品以及其它金融領(lǐng)域的內(nèi)容發(fā)生改變，要重視金融創(chuàng)新對(duì)貨幣供應(yīng)的影響。

參考文獻(xiàn)

[1]高曉紅，王靜.金融創(chuàng)新與貨幣政策：沖擊與變革[J].上海金融，2002（7）.

[2]尹繼志.論金融創(chuàng)新對(duì)貨幣政策的沖擊和影響[J].上海金融學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（1）.

[3]劉濤，高碧野.金融創(chuàng)新環(huán)境下的貨幣供求研究[J].深圳金融，2007（4）.

第7篇：金融領(lǐng)域研究方向范文

［關(guān)鍵詞］　小額貸款公司；金融支農(nóng)； 廣西

［作者簡(jiǎn)介］　韋錦弄，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)2009級(jí)本科學(xué)生，研究方向：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，廣西　南寧，530003；聶勇，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院金融與保險(xiǎn)學(xué)院副教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所博士后，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院農(nóng)村金融研究所所長(zhǎng)，研究方向：農(nóng)村金融和財(cái)政，廣西　南寧，530003

［中圖分類號(hào)］ F830.39 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-7723（2012）05-0022-0004

一、引　言

小額貸款公司（以下簡(jiǎn)稱小貸公司）是由民間資本出資設(shè)立的，由地方批準(zhǔn)成立遵循“只貸不存”原則并被定位為非銀行金融機(jī)構(gòu)的有限責(zé)任公司或者股份有限公司。我國(guó)小貸公司的出現(xiàn)起始于2005 年 12 月 27 日，以山西平遙縣率先組建的日升隆、晉源泰兩家小額貸款公司作為標(biāo)志。從2006年底開始，我國(guó)開始在5個(gè)省開始了小貸公司的試點(diǎn)，直到2008 年 5 月，由銀監(jiān)會(huì)、中國(guó)人民銀行印發(fā)《關(guān)于小額貸款公司試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》，才標(biāo)志著試點(diǎn)工作全面鋪開。

截至 2012 年 3月，我國(guó)小貸公司達(dá)到 4878 家， 從業(yè)人員數(shù)53501 （人） ，實(shí)收資本3871.37 （億元）， 貸款余額 4447.25億元，一季度新增貸款531億元，在全國(guó)范圍內(nèi)，已有8個(gè)省市地區(qū)機(jī)構(gòu)數(shù)量超過200家。

二、廣西小額貸款公司行業(yè)的概況

從2008年年底至2009年6月，廣西小額貸款進(jìn)入了試點(diǎn)階段。2009年6月30日在全區(qū)加大推廣力度，賀州市八步區(qū)鴻運(yùn)小額貸款公司、鹿寨縣匯通小額貸款公司、柳州中聯(lián)小額貸款公司和欽州欽南區(qū)藝華小額貸款公司成為試點(diǎn)公司，注冊(cè)資本金分別為3000萬元、3500萬元、5000萬元和2000萬元[1]。2009年9月20日，注冊(cè)資本金1個(gè)億的南寧市聯(lián)生小額貸款股份公司在濟(jì)南路正式開業(yè)，其為廣西首批23家獲批開業(yè)的小額貸款公司中規(guī)模最大的一家小額擔(dān)保貸款公司。近年來，組建小額貸款公司作為廣西政府引導(dǎo)民間資本進(jìn)入金融領(lǐng)域的重要突破口，2011年2月，銀行已授信廣西的6家小額貸款公司，最高可獲得資本凈額50%的資金，成為廣西小額貸款公司在融資上的重大突破。2011年上半年全區(qū)已獲批籌建小額貸款公司105家，實(shí)際到位資本金36億元，貸款余額31.18億元，累計(jì)為小企業(yè)和農(nóng)民發(fā)放貸款9.17億元，中小企業(yè)、涉農(nóng)貸款占貸款累放額的33.05％，到年底，小額貸款公司遍布各個(gè)縣、市、州，玉林、百色、來賓分別達(dá)到8家、10家和2家。

截至2012年3月31日，廣西小貸公司增加到128家，從業(yè)人員數(shù)有1691 人，實(shí)收資本55.89億元， 貸款余額 60.54億元[2]，各項(xiàng)數(shù)據(jù)和前兩年相比都有一定的增加（見圖1），僅三個(gè)月就比上年增加9.97億元。由于縣域覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，經(jīng)營(yíng)效益穩(wěn)步提高，可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，小額貸款公司作為廣西金融業(yè)的新生力量，已成為增加信貸投放的新亮點(diǎn)。

三、小額貸款公司發(fā)揮的作用

（一）完善了組織體系，提高了服務(wù)水平

在金融服務(wù)領(lǐng)域，“嫌貧愛富”的現(xiàn)象越來越常見，很多正規(guī)金融機(jī)構(gòu)不愿意把資金貸給民營(yíng)中小企業(yè)或者是風(fēng)險(xiǎn)比較大的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，導(dǎo)致這些企業(yè)或個(gè)體戶及農(nóng)戶在資金困難時(shí)得不到及時(shí)救助，陷于困境之中。小貸公司等非銀行金融機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，恰好彌補(bǔ)了這一空缺，給他們帶來了希望。幾年來，廣西小額貸款公司的發(fā)展實(shí)踐證明，小額貸款公司在實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的同時(shí)在改善微型金融服務(wù)方面發(fā)揮了非常重要的作用[3]。

（二）實(shí)現(xiàn)組織規(guī)范化，促進(jìn)健康有序化

小額貸款公司成立的初衷就是為了有效配置金融資源，引導(dǎo)資金流向農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，改善農(nóng)村地區(qū)金融服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。2009年以來，廣西大部分城市和縣以下的地區(qū)試點(diǎn)所成立的小額貸款公司，使民間的資金借貸活動(dòng)有了合法渠道，也在一定程度上降低了農(nóng)村借貸的高利率水平，對(duì)于改進(jìn)和完善農(nóng)村金融服務(wù)，為促進(jìn)民間金融陽光化、規(guī)范化，引導(dǎo)民間金融健康有序發(fā)展具有重要意義。

（三）業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)邊遠(yuǎn)化，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

2011年上半年廣西全區(qū)小額貸款公司實(shí)際到位資本金36億元，貸款余額31.18億元，累計(jì)為小企業(yè)和農(nóng)民發(fā)放貸款9.17億元，中小企業(yè)、涉農(nóng)貸款占貸款累放額的33.05％。小額貸款公司“小額、分散”的經(jīng)營(yíng)原則，以及靈活、手續(xù)簡(jiǎn)便、隨借隨還的業(yè)務(wù)模式，滿足了邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)戶、個(gè)體工商戶和小微企業(yè)“短、小、頻、急”的融資需求，對(duì)解決“三農(nóng)”資金短缺問題，緩解民營(yíng)經(jīng)濟(jì)融資的難題，實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展起到了積極作用。

（四）金融主體多樣化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)性增強(qiáng)

2005年以來，部分省市的縣及縣以下地區(qū)試點(diǎn)設(shè)立了村鎮(zhèn)銀行、貸款公司、農(nóng)村資金互助社、小額貸款公司等四類機(jī)構(gòu)，這對(duì)于改進(jìn)和完善農(nóng)村金融服務(wù)、培育競(jìng)爭(zhēng)性農(nóng)村金融市場(chǎng)發(fā)揮了積極作用。同理，從2008年底到2009年6月廣西進(jìn)入小額貸款試點(diǎn)階段，再加上近幾年廣西農(nóng)村非金融機(jī)構(gòu)數(shù)量的增加以及質(zhì)量的提高，意味著在廣西區(qū)域范圍內(nèi)，農(nóng)村金融市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性在逐步增強(qiáng)。

第8篇：金融領(lǐng)域研究方向范文

關(guān)鍵詞： 會(huì)計(jì)專業(yè)碩士 教育問題 改革

一、會(huì)計(jì)碩士的發(fā)展歷程

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)高級(jí)會(huì)計(jì)人才的專業(yè)能力以及綜合素質(zhì)提出了更高的要求：高級(jí)會(huì)計(jì)人才不僅要掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，還要求具備良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的創(chuàng)造能力、溝通能力及學(xué)習(xí)能力?？墒悄壳埃覈?guó)大多數(shù)會(huì)計(jì)人員只能進(jìn)行簡(jiǎn)單傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作，能夠從事高級(jí)管理工作的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才相當(dāng)缺乏。為了解決社會(huì)對(duì)高級(jí)會(huì)計(jì)人才的巨大需求與應(yīng)用性、復(fù)合型高級(jí)會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重不足之間的矛盾，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于2003年，正式批準(zhǔn)在我國(guó)設(shè)立會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位。2004年4月，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦正式批準(zhǔn)中國(guó)人民大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等21個(gè)研究生培養(yǎng)單位開展會(huì)計(jì)碩士（MPAcc ）教育試點(diǎn)工作，面向社會(huì)招收有意在職攻讀會(huì)計(jì)碩士的人員，入學(xué)考試的方式為聯(lián)考制，學(xué)習(xí)采用學(xué)分制，授予修滿要求學(xué)分并通過論文答辯者會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位。經(jīng)過五年的實(shí)踐，會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）培養(yǎng)單位培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。為了進(jìn)一步提高應(yīng)屆本科畢業(yè)生的會(huì)計(jì)專業(yè)水平，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，2009年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正式批準(zhǔn)招收應(yīng)屆本科生攻讀全日制會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）。2010年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)將全國(guó)會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）培養(yǎng)單位由原來的21個(gè)擴(kuò)展到了105個(gè)。隨著會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）培養(yǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，社會(huì)需求與高級(jí)會(huì)計(jì)人才的供給矛盾得到了一定程度的緩解，但是在培養(yǎng)過程中尚存在一些問題需要我們加以關(guān)注。

二、當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）培養(yǎng)中存在的主要問題

1. 準(zhǔn)入機(jī)制過于寬松

就準(zhǔn)入機(jī)制而言，2009年以前，會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）僅限于具有本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位并且從事兩年以上相關(guān)工作的會(huì)計(jì)人員報(bào)考；自2009年我國(guó)批準(zhǔn)招收全日制專業(yè)碩士開始，報(bào)考條件放寬，取消了工作經(jīng)歷的限制，考試科目設(shè)置與學(xué)術(shù)型研究生相同；而自2012年起，會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）的考試科目只有英語和管理類聯(lián)考綜合能力兩門，管理類聯(lián)考的內(nèi)容包含高中數(shù)學(xué)、邏輯、作文等。初試時(shí)，對(duì)報(bào)考會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）的考生在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)方面和高等數(shù)學(xué)知識(shí)方面均不作要求。盡管，初試時(shí)不考核會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)可以使各個(gè)專業(yè)畢業(yè)的本科生都有機(jī)會(huì)攻讀會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc），進(jìn)而促使會(huì)計(jì)專業(yè)向多元化發(fā)展，可是由于大部分非會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生從未接觸過會(huì)計(jì)或者僅初略接觸過會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺會(huì)影響其構(gòu)建整體知識(shí)框架和對(duì)相關(guān)問題的理解與探究。其次，我們認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）屬于應(yīng)用型會(huì)計(jì)高端復(fù)合型人才，而高等數(shù)學(xué)是研究和解決許多會(huì)計(jì)問題的工具，比如對(duì)金融工具準(zhǔn)則中金融工具定價(jià)模型的研究，對(duì)財(cái)務(wù)管理方向的學(xué)習(xí)等都需要借助量化模型來對(duì)問題進(jìn)行研究探索。因此，會(huì)計(jì)專業(yè)碩士的準(zhǔn)入考試中不應(yīng)僅考核初等數(shù)學(xué)的內(nèi)容。

2. 師資難以滿足培養(yǎng)需求

目前，大多數(shù)會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）培養(yǎng)單位都為每個(gè)會(huì)計(jì)碩士研究生配備一個(gè)校內(nèi)導(dǎo)師，一個(gè)校外導(dǎo)師。校內(nèi)導(dǎo)師大都來源于高校，屬于科研教學(xué)型人才，而校外導(dǎo)師則一般是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)會(huì)計(jì)人才，其中不乏注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)審計(jì)師等。盡管這些資深高級(jí)會(huì)計(jì)人才被高校聘為研究生校外導(dǎo)師，但是由于本職工作所限，難以全方位、全身心投入會(huì)計(jì)專業(yè)碩士的培養(yǎng)工作當(dāng)中。這樣就容易導(dǎo)致，實(shí)際上和研究生們接觸最多的是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)導(dǎo)師，這些中的相當(dāng)一部分教師從學(xué)校畢業(yè)后直接到高校任教，從未從事過和會(huì)計(jì)相關(guān)的工作。而會(huì)計(jì)專業(yè)碩士教育的培養(yǎng)重點(diǎn)是在會(huì)計(jì)以及相關(guān)領(lǐng)域掌握必備的理論和技術(shù)，具有合理解決會(huì)計(jì)以及相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的工作能力；學(xué)生僅在學(xué)校里學(xué)習(xí)是很難具備這些能力的，學(xué)校必須加強(qiáng)校外實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們到實(shí)務(wù)中鍛煉，了解實(shí)際工作中的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，從解決實(shí)際工作當(dāng)中的問題來學(xué)到知識(shí)。因此，校外導(dǎo)師積極配合教學(xué)和耐心指導(dǎo)學(xué)生是會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）培養(yǎng)中必不可少的環(huán)節(jié)。由此看來，如何使校內(nèi)、外導(dǎo)師做到教學(xué)互補(bǔ)，高效發(fā)揮作用是一個(gè)會(huì)計(jì)碩士培養(yǎng)單位亟待解決的問題。

3. 培養(yǎng)模式缺乏個(gè)性

當(dāng)前，我國(guó)共有105家會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）培養(yǎng)單位，盡管這些培養(yǎng)單位的培養(yǎng)水平參差不齊，但是他們的培養(yǎng)模式都大同小異，大多都沒有體現(xiàn)出它們的辦學(xué)特點(diǎn)。由此，學(xué)校的名氣大小和錄取的比例成為考生們?cè)谶x擇報(bào)考院校時(shí)考慮的重點(diǎn)，很少學(xué)生會(huì)去關(guān)注自己將在未來兩年到三年的研究生生涯中學(xué)到些什么。大部分培養(yǎng)單位的會(huì)計(jì)碩士培養(yǎng)模式參照學(xué)術(shù)型碩士的培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)，這樣會(huì)使得會(huì)計(jì)專業(yè)碩士比上（會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)型碩士）不足，比下（會(huì)計(jì)專業(yè)本科生）有余，成為人才市場(chǎng)上的“雞肋”。以課程設(shè)置為例，我們知道會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）屬于應(yīng)用型研究生，培養(yǎng)重點(diǎn)應(yīng)是使他們?cè)跁?huì)計(jì)以及相關(guān)領(lǐng)域掌握必須具備的理論知識(shí)和技術(shù)，并具有合理解決會(huì)計(jì)以及相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的工作能力，因此，培養(yǎng)社會(huì)急需的應(yīng)用型人才至關(guān)重要。目前的會(huì)計(jì)專業(yè)碩士的課程在設(shè)計(jì)時(shí)并沒有經(jīng)過充分的市場(chǎng)調(diào)查及論證，也沒有充分考慮社會(huì)的需求，較普遍的做法是參照會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)型碩士的課程體系來設(shè)計(jì)。由此看來，會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）培養(yǎng)單位有必要在培養(yǎng)模式上進(jìn)行大膽改革，使專業(yè)碩士人才培養(yǎng)各具特色。

三、我國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）培養(yǎng)模式的改進(jìn)

1. 改進(jìn)準(zhǔn)入機(jī)制

我國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）培養(yǎng)改進(jìn)，首當(dāng)其沖的是應(yīng)該改進(jìn)其準(zhǔn)入機(jī)制。筆者認(rèn)為，具體做法應(yīng)該是：第一，在會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）入學(xué)考試初試中增加高等數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)的考核。增加高等數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)的考核可以使有意愿攻讀會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）的考生，在復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)對(duì)高等數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。良好的高數(shù)功底是其今后研究和解決會(huì)計(jì)問題的有力保障。第二，在會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）入學(xué)考試初試中增加會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的考核。目前，會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）培養(yǎng)單位僅在復(fù)試中對(duì)考生的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行考查，而筆者認(rèn)為可以改成在初試中考核基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的知識(shí)，在復(fù)試中再進(jìn)一步考核財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。在初試和復(fù)試中都設(shè)置會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)的考查，可以使得非會(huì)計(jì)專業(yè)的考生更加重視會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做好學(xué)前教育儲(chǔ)備，使其入學(xué)后的學(xué)習(xí)更具銜接性。

2. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

會(huì)計(jì)專業(yè)碩士的培養(yǎng)需要的是一支教育理念科學(xué)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理以及具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。目前，面對(duì)師資隊(duì)伍難以滿足教育要求的情況，學(xué)校要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。首先，學(xué)?？梢詾楦咝＝處熥哌M(jìn)企業(yè)創(chuàng)造有利條件，通過派高校教師到企業(yè)掛職鍛煉的方式，解決學(xué)院派教師理論知識(shí)豐富，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏的問題；其次，學(xué)?？梢约涌煲M(jìn)在政府、大中型企業(yè)以及金融機(jī)構(gòu)中任職的既有實(shí)際財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，又具備管理理論知識(shí)的高級(jí)財(cái)務(wù)管理人才作為學(xué)校的客座教授、兼職教授，并要求這些具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)會(huì)計(jì)人才承擔(dān)一些碩士課程的講授工作，增加學(xué)生與其溝通交流機(jī)會(huì)。

3. 采用“菜單式”培養(yǎng)模式

會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）菜單式培養(yǎng)模式指的是學(xué)校在對(duì)社會(huì)需求進(jìn)行準(zhǔn)確分析之后，設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的會(huì)計(jì)碩士培養(yǎng)菜單供學(xué)生們選擇，而學(xué)生們?cè)诟髯詫?dǎo)師的指導(dǎo)下綜合考慮自身的專業(yè)基礎(chǔ)、潛質(zhì)特征、自我價(jià)值傾向以及用人單位的特殊需求，自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣可以使得每位學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程更具特色?！安藛问健迸囵B(yǎng)模式的具體做法如下（見圖1）：

3.1 評(píng)估小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估。會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc） 培養(yǎng)單位成立評(píng)估小組，評(píng)估小組成員應(yīng)該包括每個(gè)研究方向中具有碩導(dǎo)資格的教師和專門負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)專業(yè)碩士就業(yè)的老師。待學(xué)生們?nèi)雽W(xué)后，評(píng)估小組的老師對(duì)每位學(xué)生的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、科研能力、表達(dá)能力以及交往能力進(jìn)行評(píng)估，并建立個(gè)人評(píng)估檔案。

3.2 學(xué)生了解會(huì)計(jì)專業(yè)碩士教育資源。學(xué)校派相關(guān)老師向大家詳細(xì)介紹學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）教育的特點(diǎn)、碩士生導(dǎo)師的研究方向、實(shí)踐教育的情況以及畢業(yè)生就業(yè)的趨勢(shì)等情況。

3.3 學(xué)生選擇研究方向。學(xué)生根據(jù)自身的專業(yè)背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)等情況，結(jié)合考慮學(xué)校的培養(yǎng)條件以及前期評(píng)估結(jié)果選擇導(dǎo)師和確定研究方向。

3.4 學(xué)校提供培養(yǎng)菜單。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)教育資源，結(jié)合社會(huì)的需要制定科學(xué)的培養(yǎng)菜單。其內(nèi)容要包括課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)單位、畢業(yè)論文、學(xué)分設(shè)計(jì)、考核辦法等各個(gè)方面。以實(shí)踐教學(xué)為例，會(huì)計(jì)碩士的就業(yè)方向主要包括行政事業(yè)單位、會(huì)計(jì)事務(wù)所、銀行證等金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)，其中企業(yè)又分為外資企業(yè)、國(guó)有企業(yè)以及民營(yíng)企業(yè)，而實(shí)踐教學(xué)課程應(yīng)該根據(jù)不同行業(yè)的職業(yè)語言、職業(yè)思維、職業(yè)方法等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練。

3.5 導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。導(dǎo)師與學(xué)生做深入的溝通，深入了解學(xué)生的興趣愛好和能力水平；而學(xué)生則需要整理自己已有的知識(shí)儲(chǔ)備，充分了解就業(yè)趨勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，導(dǎo)師指導(dǎo)幫助學(xué)生在培養(yǎng)菜單中的每個(gè)項(xiàng)目里選擇適合自己的內(nèi)容。

3.6 學(xué)校根據(jù)菜單對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。在“菜單式”培養(yǎng)模式下，會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）的培養(yǎng)模式更為精細(xì)，同時(shí)也更具個(gè)性。第七步，用人單位挑選人才。在“菜單式”培養(yǎng)模式下培養(yǎng)出來的會(huì)計(jì)人才必然各具特色，適用于各個(gè)類型的機(jī)構(gòu)。用人單位選擇人才時(shí)，可以通過畢業(yè)生們的個(gè)人評(píng)估檔案和“培養(yǎng)菜單”，詳細(xì)了解他們各自的特點(diǎn)和培養(yǎng)過程，找出所需的會(huì)計(jì)人才。

3.7 建立反饋制度，。建立會(huì)計(jì)碩士培養(yǎng)質(zhì)量反饋制度，以市場(chǎng)的需求與反饋信息作為會(huì)計(jì)專業(yè)碩士培養(yǎng)模式改革的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，不斷改進(jìn)會(huì)計(jì)碩士培養(yǎng)模式。

參考文獻(xiàn)

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第9篇：金融領(lǐng)域研究方向范文

【關(guān)鍵詞】戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) 產(chǎn)業(yè)規(guī)劃 技術(shù)創(chuàng)新

歷史經(jīng)驗(yàn)表明，每一次重大科技突破都會(huì)催生新興產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)革命。在此過程中，總有一些國(guó)家抓住機(jī)遇，趁勢(shì)而上，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。自2008年以來，國(guó)際金融危機(jī)影響深遠(yuǎn)，氣候變化等全球性問題更加突出。世界范圍內(nèi)以知識(shí)技術(shù)密集、綠色低碳增長(zhǎng)為主要特征的新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起，呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不同的特征，并日益成為引領(lǐng)新一輪產(chǎn)業(yè)革命的主導(dǎo)力量。世界各國(guó)都已充分認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)財(cái)富、創(chuàng)造就業(yè)崗位等方面的巨大潛力，并將其提到前所未有的戰(zhàn)略高度。總結(jié)各國(guó)支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)有著積極的借鑒意義。

（一）充分發(fā)揮政府作用，及時(shí)制定戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

在世界發(fā)達(dá)國(guó)家的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，大都制定了一系列的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略。美國(guó)于2009年和2011年兩度《國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略》，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在2011年指出：“世界正走向創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)，而沒有國(guó)家會(huì)比美國(guó)的創(chuàng)新實(shí)力更強(qiáng)。我們成功的關(guān)鍵，就像以往一樣，是開發(fā)新產(chǎn)品，產(chǎn)生新行業(yè)，保持我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新方面的世界領(lǐng)先地位。”美國(guó)創(chuàng)新戰(zhàn)略的核心理念是構(gòu)筑“創(chuàng)新金字塔”，并將清潔能源、生物技術(shù)、納米技術(shù)、先進(jìn)制造、空間技術(shù)、健康醫(yī)療、教育技術(shù)、作為國(guó)家的優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域。歐盟與2010年3月制定了《歐盟2020》戰(zhàn)略，提出三大戰(zhàn)略重點(diǎn)，即“智慧增長(zhǎng)”、“可持續(xù)增長(zhǎng)”、“包容性增長(zhǎng)”。該戰(zhàn)略確立了信息技術(shù)、節(jié)能減排、新能源、先進(jìn)制造、生物技術(shù)等優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域。日本與2010年6月了《新增長(zhǎng)戰(zhàn)略》，將低碳革命、將抗長(zhǎng)壽、發(fā)揮魅力作為振興經(jīng)濟(jì)的“三大神器”，重點(diǎn)培育環(huán)保、能源、健康、旅游、信息技術(shù)等領(lǐng)域。

（二）明確發(fā)展目標(biāo)，引領(lǐng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向

世界發(fā)達(dá)國(guó)家依據(jù)不同產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合本國(guó)基礎(chǔ)和需求，制定了明確的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)。如美國(guó)提出到2015年可再生能源發(fā)電達(dá)到總發(fā)電量的10%，2025年達(dá)到25%，2035年全國(guó)80%的電力由清潔能源供應(yīng)。歐盟為建立以低碳經(jīng)濟(jì)為核心的綠色增長(zhǎng)模式，全力打造具有國(guó)際水平和全球競(jìng)爭(zhēng)力的綠色產(chǎn)業(yè)，于2007年3月明確提出具有較強(qiáng)操作性的“三個(gè)20%”目標(biāo)，即到2020年能耗降低20%，可再生能源利用比例占能源消費(fèi)的20%，溫室氣體排放比1990年減少20%；而2012年提出的路線圖更是將2050年的溫室氣體減排目標(biāo)設(shè)定為比1990年減少80%―95%。

在制定發(fā)展目標(biāo)方面，政府相對(duì)于企業(yè)和個(gè)人更有優(yōu)勢(shì)。政府往往擁有更多的基礎(chǔ)性知識(shí)，能夠跨越不同的市場(chǎng)，率先察覺技術(shù)的變動(dòng)趨勢(shì)。政府恰恰可以利用這一優(yōu)勢(shì)，確定給未來科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵部門，通過各種政策手段，引導(dǎo)社會(huì)資源流向?qū)ξ磥砜萍己彤a(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要戰(zhàn)略性意義的產(chǎn)業(yè)部門，甚至通過明確的政府訂單或發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)市場(chǎng)主體的創(chuàng)新。

（三）提高自主創(chuàng)新能力，打造戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群

提升技術(shù)創(chuàng)新能力、完善產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系是新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。新興產(chǎn)業(yè)具有知識(shí)高度密集、技術(shù)快速演進(jìn)的特征。提升技術(shù)創(chuàng)新能力是把握新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵。技術(shù)創(chuàng)新能力既包括核心技術(shù)研發(fā)能力，也包括產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計(jì)能力，還包括工藝開發(fā)和工程化實(shí)施能力。在發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)上，應(yīng)特別注重從基礎(chǔ)研究、人才培養(yǎng)等方面夯實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)機(jī)制，打造全球領(lǐng)先的創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施，提升企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力。完善的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系是發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的重要支撐。基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)、融資環(huán)境、創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施、規(guī)制政策框架等創(chuàng)新體系上任何一個(gè)環(huán)節(jié)的欠缺，都會(huì)成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的短板。今天的硅谷，不僅是全球信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)高地，同樣也是生物產(chǎn)業(yè)重鎮(zhèn)和新能源技術(shù)研發(fā)基地，其持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力主要源于全球頂尖的研究型大學(xué)、寬容是白的商業(yè)環(huán)境、高度集聚的風(fēng)險(xiǎn)資本和充滿活力的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家。反觀歐洲各國(guó)，雖然在高等教育、基礎(chǔ)研究等局部條件上不遜色美國(guó)，但在風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)氛圍等關(guān)鍵銀色上卻存在著不同程度的缺失，從而至今尚難以發(fā)展出與硅谷相抗衡的新興產(chǎn)業(yè)集群。

（四）加強(qiáng)財(cái)稅金融政策支持，扶持風(fēng)險(xiǎn)投資

新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要政府給予全方位支持，各項(xiàng)政策措施之間互相配合和協(xié)調(diào)，以形成一個(gè)完整的支撐體系。財(cái)稅政策作為經(jīng)濟(jì)手段的重要組成部分，遵循“基于市場(chǎng)”的原則，通過改變經(jīng)濟(jì)當(dāng)事人的成本、效益，達(dá)到預(yù)期政策目標(biāo)。具體來講，一方面財(cái)稅政策可以通過稅收、補(bǔ)貼等手段，降低戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的投資成本和進(jìn)入門檻；另一方面財(cái)稅政策可以提高“夕陽產(chǎn)業(yè)”項(xiàng)目成本，引導(dǎo)市場(chǎng)主體從使用高能耗、高排放的技術(shù)轉(zhuǎn)向使用低能耗、環(huán)保的新能源和清潔能源技術(shù)。金融危機(jī)之后，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的資金投入領(lǐng)域更加集中，額度大幅提升、數(shù)量能加明確。我國(guó)要進(jìn)一步營(yíng)造財(cái)稅金融政策支持環(huán)境，形成國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略―研發(fā)―市場(chǎng)應(yīng)用的完整鏈條。

戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)張的早期對(duì)于資金的需求是可能是主要的制約，所以要扶持風(fēng)險(xiǎn)投資。如允許對(duì)小型企業(yè)投入達(dá)2.5萬美元的投資者以其一般收入沖銷由此項(xiàng)投資帶來的資本損失，允許中小企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資損失稅前列支，降低稅率為不超過17%；對(duì)從事高科技產(chǎn)品創(chuàng)新的企業(yè)給予加速折舊、投資遞減、5年免稅、未分配利潤(rùn)按轉(zhuǎn)增資本所得的股票紅利可延緩繳納所得稅等優(yōu)惠；風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)幾乎享受完全免稅待遇，美國(guó)各州還推出一些對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資的稅收優(yōu)惠措施，如實(shí)行稅收抵免等。