普通話教師培訓方案精選(九篇)

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第1篇：普通話教師培訓方案范文

一、主要工作

(一)會同市教育學院切實制定好《xx市中小學校(幼兒園)、中等職業(yè)學校XX-XX年教師繼續(xù)教育工作規(guī)劃》。

明確工作目標、優(yōu)化工作措施、提升工作水平,在基地學校建設、名優(yōu)教師隊伍建設、精品課建設等方面,加大工作力度、確保工作質(zhì)量。

(二)創(chuàng)造性地開展好全市在職教師“每人一絕”大練教學基本功活動。

加強校本培訓、著力崗位練兵,為全市廣大教師創(chuàng)建揚長的舞臺、提供揚名的機會,籍此培樹一大批有魅力的名優(yōu)教師,全面提高各校課堂教學效率、大幅度地提升全市教育教學的質(zhì)量水平。

(三)加強縣區(qū)進修學?！坝矊嵙Α苯ㄔO和“軟實力”發(fā)展,提升全市進修學校的整體水平。

1、協(xié)調(diào)有關部門及縣區(qū)政府,優(yōu)化進修學校的校舍建設和設施配備,力爭在國家和省廳“縣區(qū)示范性進修學校”的評選中,我市達標的數(shù)量和質(zhì)量名列全省之首。

2、繼續(xù)開好“全市縣區(qū)進修學校第一次系列現(xiàn)場會議”。通過系列現(xiàn)場會議,讓每位主管局長、進修校長走進每一所進修學校,了解情況、研討工作、溝通感情、取長補短、促進工作、加快發(fā)展。全面發(fā)揮各進修學校在各自區(qū)域的教學指導和質(zhì)量提高的核心價值和重要作用。(具體日程安排,詳見附表一)

3、全力開好“全市縣區(qū)進修學校第二次主題工作系列現(xiàn)場會議”。圍繞各學校自選的工作主題,在理論研究和科學實踐中,各進修學校要縝密分析、科學論證、深入探討、全力工作。要做到,不僅在科學研究上有建樹,而且在工作實踐上有突破。使各縣區(qū)的主題工作現(xiàn)場會議,各縣區(qū)有所長、有所為、有所學。(具體工作主題,詳見附表二)

(四)依法做好普通話推廣和測試工作,建立健全科學的測試機制和測試設施。

會同北華大學師范分院,創(chuàng)建“xx市標準化普通話測試語音室”。視時機成熟,取代原來的人工測試,實施現(xiàn)代化的計算機測試普通話的科學機制。

遵循“以測促訓、以訓保測”的原則,規(guī)范普通話培訓、優(yōu)化普通話測試、完善普通話培訓和測試的檔案管理,使常規(guī)工作進一步優(yōu)質(zhì)化、高效化。

認真貫徹落實《國家通用語言文字法》,組織好第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動。

(五)依法把好教師隊伍的“入口關”,認真做好教師資格認定工作。

嚴格審查教師資格認定所需的各種要件(如:戶口簿、身份證、畢業(yè)證、及必需的各種合格證書等)。

組成“xx市教師資格評審專家委員會”,嚴格做好申報者的教育教學能力的測試和認定工作。

同時,熱情接待申報人員、耐心解答申報咨詢、認真做好相關的服務工作,讓服務對象滿意。

(六)高質(zhì)量地做好校長培訓工作,切實提高在職校長的專業(yè)化發(fā)展水平和現(xiàn)代化管理水平。

啟動“xx市名優(yōu)校長專業(yè)化培訓工程”,把名優(yōu)校長的培訓工作,納入科學化、制度化、規(guī)范化軌道。

舉辦“xx市名優(yōu)校長高級培訓班”,著力提高校長的理論素養(yǎng)和管理水平,造就一支專家型的優(yōu)秀校長隊伍。

開展名優(yōu)校長送培下鄉(xiāng)活動,全面提升農(nóng)村中小學校級管理人員的辦學水平和管理能力。

(七)高質(zhì)量地做好教師培訓工作,依法建立健全全市師資培訓和繼續(xù)教育的規(guī)章制度,形成科學高效的教師培訓和繼續(xù)教育的工作機制和工作系統(tǒng)。

制定和頒行《xx市教師繼續(xù)教育工作管理辦法》,對全市教師的全員培訓實施科學管理,提高全員教師網(wǎng)聯(lián)培訓和文本培訓的實效性,依法保障教師參加繼續(xù)教育的權利和義務。

第2篇：普通話教師培訓方案范文

一、校本培訓領導小組。

為切實抓好校本培訓工作，學校專門成立校本培訓領導小組。

組長：

組員：

二、培訓目標

1、提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。把提高教師的職業(yè)道德水平放在首位，提高針對性、注重實效性，并滲透在教學活動中。通過不斷地持之以恒地培訓教育，使全體教師達到具有獻身教育的精神。

2、提高班主任的素質(zhì)和工作能力。組織班主任完成“三個一”的培訓任務：即讀好一本書，一個主題班會設計展示，一個工作案例剖析。同時，加強本校班主任的互動研討、班會課觀摩交流等，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學校中的互助、引領作用，實現(xiàn)培訓資源的共享。

3、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。提升教師的教育理論素養(yǎng)，不斷完善教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和知識體系，提高教師的授課技能。

4、提高教師教育科研能力和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)教師的教育科研意識，鼓勵引導教師參與教育科研，并積極交流教育科研經(jīng)驗，使參訓教師在探索研究中提高科研能力。培養(yǎng)和樹立教育科研骨干，以營造教育科研的風氣和提高教師的教育科研能力。在全體教師中倡導“讀名著，誦經(jīng)典”，提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

5、現(xiàn)代教育技術的培訓。全體教師要學會運用現(xiàn)代教育教學技術，充分利用多媒體教室的先進設備，探索構(gòu)建新的教學模式，提高對學科知識、教育理論與信息技術進行有效整合的水平。

6、對教師進行普通話培訓。在全體師生中倡導說普通話、寫規(guī)范字，不斷加強學校語言文字工作。加大語文教師的語言文字培訓力度，抓好35歲以下青年教師普通話水平升級測試，提高全校語文教師普通話測試達標率。

三、六種培訓方式

1、骨干教師講座

請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師來校講學，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。

2、組織經(jīng)驗交流

組織經(jīng)驗交流會，交流學習心得，取長補短共同提高。

3、外出訪問考察

安排不同層次教師外出訪問考察，學習先進的教育教學理念，學習科學的教育教學方法，學習科學的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

4、參加組織培訓

學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓，為教師的學習搭建平臺。

5、加強自我研修

鼓勵教師自我研修；建立教師研修激勵機制，促進個體學歷進修和素質(zhì)提高研修。

6、做到以研促訓

以課題研究為載體，不斷提高教師教育教學能力和科研能力；逐步強化學科組的教研活動，發(fā)揮以研促教，研為學用的目標。

四、管理辦法

1、為使校本培訓逐漸走上規(guī)范化、制度化，規(guī)定每位教師參加校本培訓時間不得少于規(guī)定學時，將學時數(shù)分解到每個培訓項目上，根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。

2、加強校本培訓的過程管理，認真做好教師參訓的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進學習和研究的良性互動。

3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括各項規(guī)章制度、培訓計劃和實施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結(jié)等有關材料。

4、建立健全校本培訓教師個人檔案，內(nèi)容涵蓋學校集體培訓、學科培訓、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復印件等。

5、建立健全校本培訓考核制度。學期末校本培訓考核小組對教師進行考核。

五、保障措施

1、校長是校本培訓的第一責任人。學校成立校本培訓領導小組，建立健全校本培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各培訓項目要管理到位，保證校本培訓的學習研究有序而高效地開展，提高培訓的整體質(zhì)量。

2、校本培訓領導小組成員要幫助各分項培訓制定切實可行的校本培訓方案，建立行之有效的培訓模式，并指導組織實施。

3、各培訓項目要加強協(xié)作，各培訓項目負責人要按照學校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合學校實際，制定計劃和實施意見，認真抓好項目典型，確保校本培訓工作的順利開展。

4、對“校本培訓”的實施要形成共識。

第3篇：普通話教師培訓方案范文

為了切實提學校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，根據(jù)上級工作要求，結(jié)合我校實際，在20xx年暑期實施各種形式的教師培訓。

二、主要培訓任務：

以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍”的整體目標，采取分類實施責任到人的辦法，促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務水平得以提高。

三、培訓形式及內(nèi)容

（一）凌度市集中培訓

1、新任教師培訓。xx參加凌度市二班的培訓。培訓時間：20xx年7月22日至24日，

2、教研組長培訓。xx參加一班的培訓。培訓時間：20xx年7月26日至28日。

（二）20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓

1、初中大家唱大家跳藝術輔導教師培訓

參訓教師：xx

報到地點：xx音樂學院紫陽路校區(qū)（解放路255號）。

培訓時間：7月15日—22日（7月15日報到）。

2、初中班主任培訓

參訓教師：xx

報到地點：xx大學4號教學樓一樓大廳。

培訓時間：7月12日—16日（7月11日報到）。

3初中思品骨干教師培訓

參訓教師：xx

報到地點：xx科技大學東校區(qū)韻苑體育館。

培訓時間：7月10日—17日（7月10日報到）。

（三）第二十四期省級普通話水平測試員資格考核培訓

參訓教師：xx

培訓時間：20xx年7月3日至10日，

報到時間：20xx年7月3日全天；

地點：xx皇冠大酒店（原xx招生大廈），xx市xx區(qū)xx路28號首義園后。

（四）校本培訓

1、培訓時間：20xx年8月20日至8月27日。

2、組織形式：在學?；蛑行膶W校集中培訓。

3、參訓人員：全體教職員工。

4、培訓內(nèi)容：

（1）動員報告及學習國家及xx省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要。

負責人：xx

時間：8月20日

上午：8：00———11：00集中培訓

下午：3：00——5：00分組討論，寫心得體會

（2）教師職業(yè)道德教育及班主任培訓。

負責人：xx

時間：8月21—23日

上午8：00————11：00 集中培訓

下午：3：00—5：00分組討論，寫心得體會

（3）教師業(yè)務培訓。

負責人：xx

時間：8月24—8月26

上午：8：00————11：00集中培訓

下午：3：00———5：00分組討論，寫心得體會

（4）總結(jié)及開學工作安排

負責人：xx

時間：8月27日

上午：8：00———11：00集中總結(jié)

下午：3：00———5：00個人整理學習筆記和心得體會上交存檔。

四、工作要求

1、提高認識，精心準備。學校教職員工要充分認識教師培訓的重要性和緊迫性，要以創(chuàng)建“學習型校園”、爭當“學習型教師”、“人民滿意教師”為目標，按照各級暑期教師培訓工作的統(tǒng)一安排，精心準備，并將校本培訓的講稿與8月5日前報學校培訓領導小組主要負責人檢查。

2、強化管理，注重實效。學校成立20xx年暑期培訓領導小組。

組長：xx

副組長：xx

第4篇：普通話教師培訓方案范文

關鍵詞：師范生 數(shù)學教學能力 模擬訓練 教學模式

中圖分類號：G421 文獻標識碼：A

一問題的提出

《高等教育法》明確規(guī)定把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為教育方針的重點，作為高等教育的重要任務。理論知識的學習掌握，是我國教育活動的一大優(yōu)勢，但實踐教育卻顯得十分薄弱，動手能力差是我國學生的一個明顯弱點。發(fā)達國家普遍重視學生教育實踐能力的培養(yǎng)，不僅教育實踐的時間長，且實踐形式多種多樣。在美國，教育實踐分三種：模擬實習、早期實地實踐和教學學習。英國的教育實踐也有兩種形式：非正式教育實習和正式教育實習。教育實踐的時間根據(jù)秋、春、夏三個學期來安排，一般不得少于20周。相比之下，我國高師院校的教育實踐就顯得十分薄弱。 一是實踐時間短，一般6～8周；二是實踐形式單一，只有實習，缺少見習和模擬訓練，導致師范生不能很快適應教學工作、新教師成長進程緩慢等。

二數(shù)學教學創(chuàng)新能力模擬訓練的教學模式

1、數(shù)學教學創(chuàng)新能力的基本內(nèi)容T

教學的全過程可分為教學前(課前)、教學中(課上)和教學后(課后)三個階段。教學能力也可依次分為鉆研教材能力；組織、處理教材、設計課堂教學方案的能力；課堂教學能力；總結(jié)和評價能力。

《小學數(shù)學教材教法課》和《小學數(shù)學課外培優(yōu)與競賽》是我校數(shù)學師范專業(yè)的兩門核心課程，分別在一年級下學期和二年級上學期開設，學時一年。在這兩門課的教學中我們都采用了模擬訓練的教學方式。

2、模擬訓練的教學模式有四個階段：導向、參與者的培訓、模擬訓練本身和總結(jié)問詢。

在第一階段，教師提出要探究的主題，呈現(xiàn)融于實際模擬訓練中的概念。教法課在上了一段時間的理論知識，通過錄像展示新授課的教學案例后，教師布置課題，例如給出二年級《認識長度單位—厘米》材料，指定學生在課下準備教案和上課。

在第二階段，學生開始進入模擬訓練。這時教師提出模擬課的要求,給出評分原則，（1)教學目標占10%，確定“全面、明確、具體、恰當”的教學目標；(2)教學內(nèi)容占15%，要求把握教材的重點、難點和關鍵，精心組織和處理教材，有創(chuàng)造性；(3)教學過程占25%，根據(jù)教學內(nèi)容，按課型精心設計教學結(jié)構(gòu)，落實教學目標，充分體現(xiàn)教師的主導意識和探究意識；（4）教學方法25%，面向全體學生，因材施教，積極引導全體學生主動參與知識的形成過程，堅持啟發(fā)式，注重多種方法的優(yōu)化組合；（5）教學的基本功10%，教態(tài)親切，語言規(guī)范、生動、普通話標準，板書工整，布局合理，會操作現(xiàn)代化教學設備。（6）全面達到教學目標，整體效果好。

第三階段是參加模擬訓練。學生參加到模擬訓練中，教師則發(fā)揮裁判和教練的作用。教師可階段性地暫停模擬訓練以便學生接受反饋，評價他們的表現(xiàn)和做出的決定，澄清錯誤做法。具體的操作是：被指派的學生充當老師，全班同學扮演小學生開始模擬課堂，一般規(guī)定的時間是20分鐘，在這個過程中，教師記錄上課學生的優(yōu)點與不足，如果有很大的失誤或偏差，教師會讓訓練暫停，以便及時反饋和糾正。

最后，第四階段由參加者總結(jié)問詢組成?？偨Y(jié)事件和感受，總結(jié)困難和看法，分析過程。一個小單元上完后，教師會引導全班同學對模擬課進行評價，分析整個教學過程的得失，受訓者的感受，以及教學過程中遇到的困難，并按照評分原則打分。這樣做的好處是，參加模擬的學生在教學中不斷調(diào)整自己的行為，提高教學能力，而其他學生也在活動中一起進步，總結(jié)和評價的能力得到了提升。

三 教學創(chuàng)新能力模擬訓練與其他訓練相結(jié)合

1、 課堂模擬訓練以基本功訓練為基礎

課堂模擬訓練是學生綜合素質(zhì)的運用和展示，為了達到一定的效果，學生從進校開始，就必須進行一系列的基本功的訓練，以下是我校一些具體的做法。

課前3分鐘演講：大一開始，教法課和小數(shù)課外課上課前3分鐘，每次指派1位學生進行演講，主題可自己確定或選教師規(guī)定的都可，第一輪只要求學生能上去講，到第二輪第三輪不斷把要求提高，這樣學生的語言表達能力、肢體語言運用及面部表情的感染力會逐步得到提升。

（2）晚上20分鐘習字課練習：師范班的學生除了必修書法課外，在一年級還規(guī)定周一到周五每晚20分鐘鋼筆字習字課訓練，二年級則把鋼筆字改為粉筆字，為每位同學配了一塊小黑板，班主任定期進行督促和檢查。

（3）100道小學應用題解題訓練：根據(jù)學生實際基礎，我們編寫了包括典型應用題，行程問題、工程問題、分數(shù)與百分數(shù)應用題在內(nèi)的100道題作為學生的基礎訓練，安排在大一下學期和大二上學期完成，這樣能讓學生比較全面熟悉小學數(shù)學應用題題型，提高了他們的解題能力。

（4）普通話等級、計算機應用等級考核：在整個三年學習期間，每年學生都有機會參加普通話和計算機的等級考核，從入校開始就進行這方面的引導，畢業(yè)時學生都能順利通過考核并拿到兩證。

（5）每年一次的數(shù)學學科競賽，模擬課堂比賽、小學數(shù)學解題競賽、三字一話比賽：每年3月份，在3年級學生下實習點前，由系部組織這種比賽。每班在這3方面先進行選拔，然后派選手參加系部比賽，個人分一、二、三等獎若干頒發(fā)證書并進行獎勵，班集體也有團體排名和獎勵，這樣的活動也大大地調(diào)動了學生參加并堅持基本功訓練的積極性。

2、課堂模擬訓練與社會實踐相互補充和驗證

課堂模擬訓練有它的很多好處，但畢竟它不是真實的小學課堂，因此有必要讓學生在真實的環(huán)境中進行教學實習。除正常的教學見習（2-3周）和實習（二個月）外，我們更多的是爭取社會實踐，學生到各個培訓機構(gòu)上課和輔導，一方面讓他們盡快了解小學生的心理和心身發(fā)展狀態(tài)，另一方面把課堂獲得的模擬經(jīng)驗在真實的環(huán)境中進行驗證和修正，使之不斷進步和成熟。

我校數(shù)學教育專業(yè)積極開辟實訓基地，小學實習基地遍布武漢三鎮(zhèn)， 同時，與“明心奧數(shù)”、“博才教育”、“國才教育”、深圳新苗文化開發(fā)公司、多思樂學等培訓機構(gòu)也有密切聯(lián)系。在武漢小學、中山路小學、中華路小學等小學的大力支持下，我們將學生分成若干小組，由教法老師帶隊參與他們專家下校的教研活動，讓學生直接走入一線，觀摩常規(guī)課堂教學，聆聽專家指導，通過交流活動及兼職鍛煉能力。

四 特色與成效

開展模擬訓練后，學生鉆研教材的能力，組織處理教材、設計課堂教學方案的能力，課堂教學能力、總結(jié)和評價能力得到了全面提升。到二年級上學期，48名學生的班級中有20名左右的學生，能夠較好地獨立完成一個小單元的教學任務。做到了不管拿到是什么教學內(nèi)容，自己能夠分析、處理，合理設計課堂教學方案，在教學過程中能引導學生廣泛參與，并運用啟發(fā)式多種教學方法進行教學。

成效（1）：學生到二年級上學期時，每個班有一半以上的同學有了比較穩(wěn)定的兼職工作，很多同學課余時間在培訓機構(gòu)輔導小學生數(shù)學或者做家庭教師，到三年級上學期幾乎所有學生都找到自己的兼職，受到培訓機構(gòu)的歡迎，校長們常打電話來要學生，出現(xiàn)了供不應求的現(xiàn)象。

成效（2）：每年武漢市小學招聘時，我校畢業(yè)生的錄取率也很高，他們在授課及解題方面比其他學校的本科生更有優(yōu)勢，得到小學校長們的肯定。近幾年我們師范數(shù)學專業(yè)的就業(yè)率都在94%以上。

第5篇：普通話教師培訓方案范文

縣委、縣政府決定召開全縣教育重點工作推進會議，主要任務是貫徹落實全市教育重點工作推進會議精神，安排部署我縣教育方面的幾項重點工作，動員全縣各級、各部門進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，鼓足干勁，真抓實干，全力推進我縣教育事業(yè)再上新臺階。剛才，教育局局長對幾項教育重點工作分別作了具體安排，我完全同意，請大家認真抓好落實。下面，我講三個方面的意見，供同志們在工作中參考。

一、統(tǒng)一思想，深化認識，切實增強做好教育重點工作的緊迫感和責任感

關于今年的教育工作，市、縣兩級政府多次召開會議，進行安排部署，應該說，目標任務已十分明確。今天，之所以再次召開會議，專題對普通高中課程改革、校舍安全、鞏固提高“兩基”成果及語言文字工作再做安排、再行部署，充分說明這幾項工作的極端重要，全縣各級各部門一定要從重中之重的角度出發(fā)，切實將幾項教育重點工作抓緊、抓好、抓出成效。

一要深化對推進普通高中課程改革的認識。普通高中課程改革，是順應國際高中課程改革潮流、全面推進素質(zhì)教育的重大改革，對提高人才綜合素質(zhì)、滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求、培養(yǎng)符合時代要求的建設人才和創(chuàng)新人才具有現(xiàn)實而深遠的意義。各級各部門，特別是教育部門一定要高度重視新課程改革，切實增強工作責任感，積極負責地做好基礎教育課程改革的各項工作，確保全縣高中新課程改革工作順利實施。

二要深化對實施校舍安全工程的認識。校舍安全直接關系到廣大師生的生命財產(chǎn)安全，也關系到人民群眾的切身利益。實施校舍安全工程，既是黨和政府切實改善民生、推進公共服務資源優(yōu)化配置的重大舉措，更是辦好讓人民滿意教育的基本前提。今年，省、市兩級政府把實施校舍安全工程列入為民措辦的實事之一，縣政府《政府工作報告》中提出實施一中遷建等8個教育基礎設施項目，將其列為“十件實事”之一，向全縣人民作出鄭重承諾，充分體現(xiàn)了各級政府對校舍安全的高度重視和實施該項工程的決心信心。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門要本著對黨和政府負責、對人民群眾負責的態(tài)度，按照時間進度要求，切實把這一項惠及千家萬戶的德政工程、民生工程、基礎工程抓實抓好。

三要深化對鞏固提高“兩基”成果的認識。不斷鞏固提高“兩基”成果，是推進義務教育均衡發(fā)展的基礎工程，也是推進教育公平、構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略舉措。新修訂的《義務教育法》，從法律層面上對推進義務教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平作出了明確規(guī)定，也給“兩基”工作提出了新的要求。隨著我縣城鎮(zhèn)在校學生人數(shù)的不斷增加，農(nóng)村學生逐漸減少；進城務工人員子女城區(qū)入學人數(shù)日益增多，農(nóng)村留守兒童比重逐年增大，控輟保學的任務非常艱巨。據(jù)統(tǒng)計，目前全縣文盲人數(shù)還有近3萬人，其中農(nóng)村2.6萬,城鎮(zhèn)、農(nóng)村文盲率分別占7.62%和21.75%，居全市第二，掃盲工作任務十分繁重。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識做好“兩基”鞏固提高工作的重大意義，按照積極進取、實事求是、分類指導的基本原則，堅持普及與提高相統(tǒng)一，突出抓好城鄉(xiāng)掃盲工作，促進義務教育均衡發(fā)展。

四要深化對加強語言文字工作的認識。今年4月初，縣上專門召開語言文字工作暨三類城市語言文字達標評估動員會議，對語言文字及達標創(chuàng)建活動作了全面安排部署，會上，縣政府與各有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關單位簽訂了責任書，要求縣直各部門、有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是窗口服務單位，一定要說普通話、用規(guī)范字，確保我縣三類城市語言文字達標評估工作順利通過驗收。為了全面提高機關工作人員的普通話水平，縣語委辦根據(jù)全縣實際情況，統(tǒng)籌安排了11期普通話培訓，第一期培訓已經(jīng)結(jié)束，第二期培訓于昨天正式開班，從報名、培訓情況來看，結(jié)果不能讓人滿意，個別單位的主要領導思想認識依然比較模糊，認為此項工作僅僅是搞形式、走過場，在組織動員本單位干部職工自覺參與普通話培訓方面重視不夠、支持不力，培訓人員遲到、早退現(xiàn)象十分突出，有的單位甚至有軟抗硬磨的不良傾向，截止今天上午，仍有28個單位53名干部職工沒有參加縣上組織的普通話培訓。開展三類城市語言文字達標評估工作，是市委、市政府今年交給我們的一項政治任務，年底必須通過驗收。按照市上有關文件要求，行政機關45歲以下工作人員必須具備二級乙等以上普通話水平，行政領導干部和窗口服務人員標準更高、要求更嚴。而且從目前測試程序來看，全部使用機器辨認測試程序，測試難度非常大。城區(qū)各單位、東華鎮(zhèn)、東華街道辦，特別是縣語委各成員單位，一定要保持清醒的認識，高度重視語言文字的規(guī)范運用和達標評估工作，全力抓好各項任務落實，確保順利通過評估驗收。

二、明確目標，抓住關鍵，全面推進各項教育重點工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展

第一，關于高中課程改革。重點要強化三項措施。一要抓好宣傳培訓。充分利用廣播電視、網(wǎng)絡媒體等多種載體，大力宣傳高中課程改(來源：文秘站 ）革的目的意義和重要性，努力尋求社會各界和廣大群眾對高中課程改革的理解和支持，為深化新課程實驗實施營造良好的社會氛圍。教育局、一中、二中要把對新課程實驗的教師培訓作為今后一個時期全縣教師繼續(xù)教育培訓的重點，注重發(fā)揮遠程教育網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，積極開展網(wǎng)絡培訓和教學研究，努力實現(xiàn)普通高中教師“全員培訓、全面培訓、全程培訓”的目標。二要抓好組織實施。教育局要抓緊制定普通高中新課程實驗工作實施方案，明確不同階段的工作任務、工作重點，加強對各學校新課程實驗的管理，確保各學校開齊、開足新課程實驗要求的全部學科。要定期深入各學校調(diào)研，幫助學校及時發(fā)現(xiàn)、解決課程改革存在的困難及問題。各學校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強新課程校本教研制度 ，開發(fā)富有地方特色課程資源，創(chuàng)新并豐富新課程資源?？h政府教育督導室要把規(guī)范學校辦學行為、高中課改實驗作為督導的重要內(nèi)容，開展專項督導和隨機抽查，加強高中招生管理，切實解決大班額、學生學習負擔過重等社會熱點問題。三要抓好協(xié)調(diào)配合。高中新課程實驗工作領導小組辦公室要充分發(fā)揮牽頭作用，各成員單位要積極配合，統(tǒng)籌推進新課程實驗工作，確保責任到位、政策到位、經(jīng)費到位。教育局要抓緊制定實施新課程實驗規(guī)劃，確保秋季學期我縣2所普通高中都能開展新課程實驗。人事、教育部門要在整合現(xiàn)有教師資源的基礎上，研究新課程實施帶來的新增因素，合理核定和調(diào)劑高中教師編制，及時補充教師，滿足新課程實施需要。

第二，關于校舍安全工程。重點抓好三個環(huán)節(jié)。一要完善工程規(guī)劃。教育、規(guī)劃、發(fā)改等部門要把握好校舍安全工程的總體目標和主要任務，對排查鑒定結(jié)果進行認真核實，進一步完善工程規(guī)劃，確定合理、可行的實施進度和具體任務。工程規(guī)劃要統(tǒng)籌兼顧，與防震減災、中小學布局調(diào)整、農(nóng)村中小學校舍維修改造和建立農(nóng)村寄宿制學校長效機制相結(jié)合。全力抓好一中遷建工程，力爭項目早日開工建設、早日建成投用，真正將這一惠民實事辦實、辦好，為加快全縣學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、整合教育資源、促進教育事業(yè)均衡發(fā)展做出積極貢獻。二要多方籌措資金。，教育系統(tǒng)開建項目多、投資額度大，經(jīng)費籌措任務艱巨。要嚴格按照“應免全免、應減全減”的原則，全面落實收費減免優(yōu)惠政策，對校舍安全工程的實施給予最大支持。發(fā)改、教育、財政等部門要進一步加大工程建設資金的爭取和籌措力度，注重吸納社會資金，拓寬項目籌資渠道，為各項工程順利實施提供資金保障。三要加大督查監(jiān)管力度。建設、地震、消防等部門要充分發(fā)揮專業(yè)部門的技術指導作用，幫助建設和施工單位提出省工節(jié)本、安全高效的加固、改造方案；教育局要按照安全、捷簡及抗震設防的要求，認真抓好校舍安全工程的實施，確保工程建設的規(guī)范性和合法性。對經(jīng)鑒定存在安全隱患、需要加固的校舍，按照重點設防要求，依據(jù)加固技術標準，落實加固措施；對新建校舍，堅決執(zhí)行新的建設標準。監(jiān)察、審計部門要對資金使用、工程質(zhì)量等方面進行專項檢查，對弄虛作假或發(fā)生質(zhì)量、安全問題的，該曝光就曝光，該處罰的處罰，絕不能姑息遷就，確保將校舍安全工程建成人民滿意工程。

第三，關于鞏固提高“兩基”工作。20__年，國家將對我省“兩基”工作進行督導檢查，省、市要求我們要認真作好迎檢各項準備工作。各級各部門要通力合作，齊抓共管，從落實科學發(fā)展觀的高度出發(fā)，把普及九年義務教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的重中之重，發(fā)揚“兩基”攻堅時期積累形成的好做法和好經(jīng)驗，切實把鞏固提高“兩基”工作作為當前及今后一段時期的重點工作來抓。一要抓好“普九”工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教育部門一定要加強領導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大對《義務教育法》的貫徹實施力度，堅決落實就近、劃片、免試、直升制度，恢復和堅持義務教育入學通知制度、流失報告制度、控輟保學制度，健全鄉(xiāng)保入學率、村保鞏固率、校保完成率等工作機制，加大對流失學生監(jiān)護人的處罰力度，依法保障學齡兒童少年入學。二要做好掃盲工作。堅持杜絕新生文盲、掃除現(xiàn)有文盲與使脫盲人員接受繼續(xù)教育相結(jié)合的方針，鞏固和擴大掃盲工作成果，大力開展掃盲教育活動，建立以滿足掃盲對象基本學習需求為導向的長效掃盲工作機制，增強掃盲工作的針對性和實效性，確保高質(zhì)量、高標準迎接國家抽檢。繼續(xù)實行政府、部門分工負責，縣、鄉(xiāng)、村、社齊抓共管的雙線四級承包責任制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做好文盲對象的調(diào)查摸底工作。教育部門要制定掃盲工作實施方案，確保掃盲工作有計劃、有步驟的開展。其它有關部門要依托科技書屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站等平臺，認真做好文盲人員的教育、培訓、指導工作，全力支持和配合做好掃盲工作。要加強對脫盲人員的考核、認定和發(fā)證工作，確保我縣文盲率持續(xù)下降。三要建好“兩基”檔案。完善“兩基”檔案是檢查評價“兩基”工作的重要依據(jù)，關乎著“兩基”檢查驗收的成敗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局要認真做好初中“兩冊十表”、小學“七冊三表”和掃盲“五表九冊”等相關資料的收集，確保“兩基”檔案分類科學、數(shù)據(jù)準確、內(nèi)容清晰、管理規(guī)范。

第四，關于語言文字工作。重點要抓好四點：一要進一步提高思想認識。認真對照語言文字工作目標責任書和縣語委下發(fā)的各類文件，理清工作思路，及時部署安排，扎實組織實施，保質(zhì)保量完成創(chuàng)建工作。二要盡快開展環(huán)境布置和氛圍營造工作。各單位要在“五?一”節(jié)之前全面完成辦公場所的環(huán)境布置，布置規(guī)格要高，內(nèi)容要充實，設計要新穎，負責在街道和公共活動場所設立永久性大型宣傳牌的單位要合理規(guī)劃、科學設計，在5月底前把宣傳牌樹立起來。三要全面開展社會不規(guī)范用字清理整治活動。由東華街道辦牽頭籌劃，廣泛發(fā)動機關干部職工、教師、學生，查找街道、公共場所的不規(guī)范用字，與文化局、公安局、公用局、建設局、衛(wèi)生局、交通局等單位開展聯(lián)合整治活動，全面清理不規(guī)范用字。四要積極參加普通話培訓測試。各單位要按照要求對本單位干部職工普通話水平再次進行摸底，將漏報人員基本情況于“五?一”節(jié)之前上報縣語委辦。人事局要協(xié)助縣語委辦搞好培訓人員的清查核對工作。同時，各單位要組織參訓人員按時參加培訓和測試，不得缺勤、遲到和早退。對培訓測試率達不到100%，測試合格率達不到80%，給全縣三類城市語言文字達標創(chuàng)建工作造成影響的單位，要追究相關人員的責任。

第五，關于高備考工作。距高考還有1個半月時間，已全面進入沖刺階段，教育部門要進一步加大工作力度，深入備考一線，加強組織領導，優(yōu)化備考措施，切實提高備考水平；縣一中、二中和職教中心要針對薄弱環(huán)節(jié)，及時調(diào)整備考計劃，強化訓練，精心備考，積極做好學生考前心理輔導及思想疏導工作，教育引導廣大考生堅定信心、沉著應對，全力打贏這場高考攻堅戰(zhàn)，確保我縣在今年的高考中取得新的輝煌，向全縣人民交一份滿意的答卷。

三、強化措施，狠抓落實，確保各項工作任務落到實處

全縣教育重點工作目標任務已經(jīng)明確，能否圓滿完成，關鍵在于抓落實。各級各相關部門一定要加強領導，強化措施，凝心聚力，合力攻堅，全力推動教育工作上臺階、上水平。

一要加強領導，確保責任落實到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要盡快成立相應的組織領導機構(gòu)，落實工作人員，明確工作職責，完善運行機制，健全工作制度，深入調(diào)查研究，科學制定規(guī)劃，精心組織實施，真正做到思想認識到位、工作部署到位、組織實施到位，確保每項工作抓到一線，抓到細節(jié)，抓出成效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)務必要承擔起“分級辦學、分級管理”的責任，協(xié)助教育部門做好學校布局調(diào)整、校舍安全工程、“兩基”鞏固提高等工作。教育部門要切實加大工作力度，堅持把工作力量向基層下沉，加強與其它部門的銜接配合，積極協(xié)調(diào)解決工作中存在的突出問題，推動各項工作真正落到實處。

二要加大投入，確保經(jīng)費保障到位。要制定和完善擴大教育資源的政策措施，完善教育投入優(yōu)先增長機制，保證教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，生均教育經(jīng)費、教師工資和生均公用經(jīng)費實現(xiàn)逐步增長，為教育優(yōu)先發(fā)展提供保障。要暢通社會籌資渠道，鼓勵和引導社會、企業(yè)和個人捐資助學，形成以政府投入為主、社會投入為補充的多元化教育投入格局。要進一步調(diào)整政府教育投入的支出結(jié)構(gòu)，重點保障高中課程改革、校舍安全工程和“兩基”鞏固提高等重點工作。

三要加強督查，確保考核獎懲到位。要加大協(xié)調(diào)指導和檢查督辦力度，準確掌握工作進展，及時協(xié)調(diào)解決教育重點工作中存在的突出困難和問題。要建立健全考核制度，明確考核任務，落實考核責任，建立考核體系，對工作推進力度大、成效明顯的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要及時通報表揚，總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法，對工作抓得不緊、落實不力的，要采取現(xiàn)場辦公、通報評比等手段督促工作落實。

第6篇：普通話教師培訓方案范文

瑣瑣碎碎，千頭萬緒，平平凡凡，忙忙碌碌。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進中記錄下跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來，我努力實踐“三個代表”的重要思想，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，高舉素質(zhì)教育的大旗，依靠團結(jié)教師，自覺履行職責，勤奮踏實工作，勇于開拓創(chuàng)新，把握機遇，克服困難，取得了令人欣慰的成績。

一、自加壓力，堅持學習忙充電

在工作實踐中，我深刻認識到學習的重要性。要想帶領全校教師大力推進素質(zhì)教育，積極投身教學改革，真正為民族的振興、社會的文明進步作出應有的貢獻，作為校長必須不斷學習，更新知識，提高理論修養(yǎng)。如果校長僅憑原有的認識、經(jīng)驗，甚至落伍的、錯誤的理論去指導實踐，不僅難以得心應手的開展工作，更嚴重的是貽誤一部分，不，是一大批學生。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。本學年，我積極參加了ra市“十五”小學校長提高培訓，wz市首期校長新課程通識培訓，《小學教師教育科研基礎》培訓，聽取了三個十六大精神專題報告；同時，還根據(jù)自己的實際情況，制訂了學習計劃，學習了四本專著：《十六大報告輔導讀本》、《小學教師教育科研基礎》、《新課程師資通識培訓資料選編》、《數(shù)學課程標準解讀》。通過學習培訓，觀念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明確了，信心增強了，干勁鼓足了。閑里偷忙，不亦樂乎！

二、身體力行，樹立正氣講奉獻

大量事實警示我們：一個充斥不正之風、邪氣壓過正氣、只講私利不講奉獻的組織是沒有生命力的。學校里樹立正氣剎邪氣，服從大局講奉獻的關鍵在校長。我認為：有什么樣的校長，就有什么樣的班子；有什么樣的班子，就有什么樣的教師；有什么樣的教師，就有什么樣的學生。作為校長，我時刻注意自己的言行舉止，嚴以律己不損公肥私；履行職責不；寬以待人不包庇姑息；一視同仁不親疏有別；堅持原則不感情用事；發(fā)揚民主不獨斷專行；雷厲風行不拖泥帶水；求真務實不貪慕虛榮；善于自省不固步自封；勇于改革不因循守舊；一心為公不圖謀私利；講求奉獻不斤斤計較；深入一線不高高在上；厲行節(jié)約不鋪張浪費。

在森拉克臺風襲擊我市時，我堅守抗臺第一線；在無償獻血、愛心捐款活動中，我身先士卒；在執(zhí)行制度中，不搞雙重標準,對于自己的兩次值日遲到堅決扣罰；在作風建設中，我自覺改掉工作時間上網(wǎng)下棋的惡習；在節(jié)假日的修理督工中不拿補貼；金錢面前我不動心，毫不猶豫將崗位補貼降為每月150元，工資冊審核時嚴把自己的工資關，不該拿的決不拿；待公款如待自己的錢不隨便揮霍，購物貨比三家、討價還價，出差不坐專車、不住高檔賓館；不用公款做人情、請私人的客、拉私人的關系；自掏腰包合資在學校裝寬帶上網(wǎng)……

在別人的眼里，我很傻，傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價值取向，我認為一個人的生命價值在于奉獻而不在于索取，“一身正氣、兩袖清風”才是人民公仆的形象。

四、積極激勵，建設隊伍出新招

祖國現(xiàn)代化建設事業(yè)渴求一大批高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)的人才依賴于高質(zhì)量的學校的培養(yǎng)，高質(zhì)量的學校依靠一大批高水平的教師的支撐。所以我始終把教師隊伍建設作為工作的重點，努力造就一批師德高尚、業(yè)務精湛的教師。

我相信：“重獎之下必有勇夫”。一年里，學校醞釀、出臺了一系列激勵措施：

（1）評選師德標兵。學校制定師德標兵評選條件，每年一次評選師德標兵。

（2）設立教師普通話水平達標獎。學校制定教師普通話水平要求，凡達到要求的教師給予一定的物質(zhì)獎勵。

（3）對掌握課件制作技能并開出一節(jié)計算機輔助教學公開課的教師給予一定的物質(zhì)獎勵。

（4）在ra市教師專業(yè)知識考試中，成績優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學習機會。

（5）鼓勵教師開展課題研究。對于課題被立項、課題研究成果獲獎的教師給予獎勵；如果課題研究成果第一個獲ra市一等獎的，那么該課題組組長直接吸收為班子成員并擔任學校教科室主任。

（6）在ra市教壇新秀評選中，過一關的教師獲一次外出學習機會并加獎500元；過二關的教師獲二次外出學習機會并加獎1000元；獲ra市教壇新秀稱號的教師,每年獲一次外出學習機會并加獎XX元。

（7）激勵教師積極參加學歷進修，提高教師的學歷層次，對取得大專學歷予以1500元的獎培金。

五、完善制度，強化管理求實效

規(guī)章制度以其強制性約束著大家的行為，能防止，避免暗箱操作，杜絕工作中的隨意性，更好地獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。完善的制度是實施依法治校的前提和保證。也許有人認為，有些制度約束了校長的權力，我想校長的權力不在于逃避約束、逃避監(jiān)督，而在于把大多數(shù)人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中。本學年，我校進一步完善規(guī)章制度。實行教師聘任公示制度，教育收費公示制度，民主評議班子成員制度，班子成員坐班制度，評先評優(yōu)制度，聽課制度，德育月工程制度；完善值日制度，門衛(wèi)制度，請假制度。

班子成員坐班、教師民主評議班子成員，樹立了領導的形象，密切了干群關系。按實績評先評優(yōu)，大家紛紛反思自己的工作找差距、知不足，增強了教師工作的自覺性和主動性。建立聽課制度，促進了教師間互相學習、交流，保證了校領導深入一線。分學段管理制度，調(diào)動了老師們參與管理的積極性，發(fā)揮了大家的聰明才智，更好地根據(jù)學生的年齡特征開展教育工作。月工程制度，增強了德育的針對性和實效性。

六、創(chuàng)造條件，服務師生轉(zhuǎn)職能

我們知道，人具有很大的潛能，一個人是否得到充分的發(fā)展，關鍵在于他的潛能是否得到很好地開發(fā)。

學校是培養(yǎng)人的地方，既要促進學生的全面發(fā)展，也要為教師專業(yè)成長提供機會，滿足教師實現(xiàn)自我生命價值的需要。

在基礎教育課程改革在全國迅速推進之時，為滿足教師了解課程改革的背景、新課程提倡的新理念，掌握新課程理論的需要，學校審時度勢，制訂了“走進新課程”教師培訓計劃，為每位教師購買《課程標準》和《課程標準解讀》，選派骨干教師參加進修學校的《課程標準解讀》培訓，購置新課程教師培訓光盤進行校本培訓。

為滿足教師掌握現(xiàn)代教學手段的需要，學校不惜血本花了4萬多元安裝了多媒體教室，為開展計算機輔助教學提供了可能。

為滿足教師開闊視野，及時了解教改動態(tài)，提高自我專業(yè)水平的需要，學校出臺了教師外出聽課計劃，使每位教師三年中至少有一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出聽課學習機會。

為滿足教師展示自我才華和風采的需要，我們向?qū)W區(qū)爭取到了大型公開課活動承辦權，期望籍此使青年教師更加自信、更快成熟中國–教育文摘。

為滿足教師解決教學中困惑的需要，我校請教研員、名師為他們開導。

七、警鐘長鳴，常抓安全不松懈

安全工作事關改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，各級黨委、政府都非常重視安全工作。一直以來，我以實踐“三個代表”的高度，堅持“安全第一，預防為主”的方針，重視和加強學校的安全教育工作。

學校把三月份作為安全教育月，以“大力提高小學生的自我保護意識和能力”為主題，采取開主題隊會、收集安全知識資料、組織安全知識競賽、刊出?？?、組織交通安全知識講座、展出交通安全知識圖片等形式，對師生進行家庭生活、戶外活動、社會生活、交通、消防、禁毒、預防傳染病等安全知識教育和自護自救教育。為配合安全教育，學校還訂購了《中小學安全教育系列片》、《小學生安全知識須知》。

加強校園周邊占道經(jīng)營、違規(guī)攤點整治，堅決禁止“三無”食品進入校園；健全了門衛(wèi)管理，防止社會閑散人員進入校園；堅持點名制度，嚴明校規(guī)校紀，防止學生在校外發(fā)生傷害事件；加強節(jié)假日值班護校，做好防盜工作。

學校定期開展安全工作檢查，及時排除安全隱患。如召開后朱學生家長會研究接送車超載問題，配合交警治理超載接送車；嚴禁接送車進入校內(nèi)；禁止未滿12周歲學生騎車上學；在教室里安裝電風扇，便于通風，降低悶熱天過高的室溫；規(guī)定學生上學、放學時間；加固旗桿、風雨操場鐵柱；在排水管邊安裝鐵柵欄；改建南河小學廁所；籌建教學樓、辦公樓隔熱層等。

八、循規(guī)蹈矩，公開校務行廉政

校務公開是促進學校民主管理、科學決策的重要舉措，是調(diào)動教師工作積極性、維護教師合法權益的有效形式，也是深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的客觀要求。我很重視校務公開工作，把學校工作的重點、難點和教職工及社會關心的熱點問題作為校務公開的重要內(nèi)容。學校的改革方案、教職工的獎懲辦法，召開教代會通過；多媒體教室小平臺的配置通過政府采購；2千元至5千元的物品采購、維修項目在教師會上通報；評先評優(yōu)做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開；教育收費、教師聘任實行公示，自覺接受社會監(jiān)督。校務公開逐步走向制度化、規(guī)范化、程序化、經(jīng)?；?。

厲行節(jié)約是我使用學校經(jīng)費的一條主要原則。學校按公務接待的規(guī)定，認真執(zhí)行七個不準，落實四項制度；不用公款向上級領導贈送禮金、禮卡、禮券；由學校自行組織公開采購的，力求貨比三家、價廉質(zhì)優(yōu)；加強對電話、用電器的使用管理；裁減報刊的征訂；辭退不必要的工勤人員。

與此同時，我還狠抓領導班子的廉潔自律工作。大幅度裁減行政崗位補貼，不巧立名目亂發(fā)補貼，嚴格審核差旅費的報銷等。

一年來，有限的經(jīng)費確保了學校各項工作的順利開展。

九、回顧成績，體驗成功增信心

有付出總有回報，有耕耘總有收獲。200年，我校被評為ra市愛國衛(wèi)生運動先進單位；教師撰寫的論文獲學區(qū)一等獎3篇、二等獎3篇、三等獎3篇；獲ra市二等獎4篇，三等獎23篇；獲wz市優(yōu)秀獎3篇；一項教育科研課題被ra市立項；3位老師進入市小學骨干教師培訓班培訓；1位老師進入wz市小學骨干教師培訓班培訓；5人取得大專學歷（現(xiàn)今，大專以上學歷和大專在讀的占教師總數(shù)的50%）；27位教師普通話水平達到二乙以上（48歲以下的達標率為64%）；十六大精神主題教育演講比賽，2人分獲學區(qū)一、二等獎，1人獲市鼓勵獎；十六大精神主題教育征文比賽，1人獲學區(qū)一等獎、市二等獎；學區(qū)教工乒乓賽，獲女子團體第6名，女子單打第8名；“交通安全”征文比賽，2篇文章分獲學區(qū)二、三等獎；市藝術節(jié)，2位學生分獲書法二、三等獎；學區(qū)科技節(jié)評比，獲1個一等獎、2個二等獎、4個三等獎；小學生實驗操作比賽，2人分獲學區(qū)二、三等獎，1人獲市三等獎；學區(qū)學生乒乓賽，獲小學男子團體第4名；學區(qū)元旦文藝匯演獲三等獎；學生課本劇表演獲市二等獎；3位學生在全國禁毒宣傳教育展中獲獎。

一次次的獲獎，一次次的體驗成功。大家暗下決心，鼓足干勁，把握機遇，再創(chuàng)新高。

第7篇：普通話教師培訓方案范文

一、宣傳解讀政策，把握要領

為了強化年檢管理，落實工作責任，規(guī)范學分記分標準和操作程序，我們?nèi)ツ昴甑着e辦了一個全縣人事師訓專干培訓班，聘請了省市師訓主管部門領導對繼教年檢學分文件進行解讀，讓他們認識到位后，再熟悉相關政策規(guī)定和我縣的具體實施細則。然后，我們要求各單位師訓負責人對廣大教師進行進一步的宣傳發(fā)動，把我們印發(fā)的《衡東縣中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》送到每位教師手中，人手一冊，并組織學習，解讀宣傳，這樣就統(tǒng)一了全縣所有教師的思想。

今年3月，我們又舉辦了為期7天的學分年檢操作員培訓班，進行了全方位的培訓，做到了“全面準確把握學分政策，認真細心掌握操作要領，不厭其煩做好基礎工作，規(guī)范操作掌握松緊尺度”。三天學習培訓，四天年檢操作，先學習后操作，效果很好，年檢工作有序開展，有條不紊。

我們在政策層面對如下幾個方面進行了強化細化：

⒈學分管理對象

根據(jù)省市文件規(guī)定，凡取得教師資格，并正在從事教育教學工作的學前教育、特殊教育、小學、中學教師和教師培訓機構(gòu)、教研部門、儀器裝備部門、少年宮、素質(zhì)教育基地教師及職業(yè)學校的基礎文化課教師都納入中小學教師培訓學分登記管理體系。衡東縣今年還只對全縣中小學教師、教師進修學校教師及職業(yè)中?；A文化課教師納入學分登記管理系統(tǒng)，其他的以后逐年納入。

⒉學分計算辦法

⑴上級教育行政部門舉辦或經(jīng)教育行政部門批準舉辦的各類培訓，憑結(jié)業(yè)證書每學時記1分，衡東縣自己舉辦的培訓班，統(tǒng)一在自印的證書上標明所記學分數(shù)。

⑵學校組織的校本培訓，由學校根據(jù)教育局下發(fā)的校本培訓規(guī)定負責考核和認定學分（五年120學分，每年不超過24學分）。

⑶參加學歷提升培訓，憑畢業(yè)證書，周期內(nèi)記72學分，2011年拿到畢業(yè)證的記36學分。

⑷應聘擔任外單位（學校）舉辦的教師培訓項目教學或輔導工作的，按承擔任務的實際學時數(shù)每學時記1分，一年內(nèi)多次承擔同一內(nèi)容的不重復計分。

⑸由縣教育局安排的支邊支教教師，參加支教學校的校本研修，當年記72學分；產(chǎn)假、病假、經(jīng)過批準的停薪留職或借調(diào)外單位人員、重癥病人，辦理免修手續(xù)后可免修學分。

⑹參加信息技術等級考試并取得合格證，記48分；參加普通話水平等級培訓與測試，取得二乙等級記30分，每提高一個測試等級加記6分。

⑺各類培訓的優(yōu)秀學員，學分按記分標準上浮20%，申請免修的教師本年度教師培訓專題項目不再記學分。

⑻男教師55周歲，女教師50周歲，在完成校本研修24學分后，每年可免修36學分。

⑼新任教師須完成崗前適應性培訓150學分。我縣根據(jù)教育部及省市有關文件，確定這150學分由一次集中培訓、一次遠程培訓、一次單位實習（規(guī)定時間內(nèi)須上交實踐論文）三部分構(gòu)成，并且不計入周期內(nèi)繼續(xù)教育學分。

⒊學分使用規(guī)定

⑴五年周期內(nèi)360學分，可以拉通使用，即周期學分合格標準為：五年周期內(nèi)工作年限乘以72學分。

⑵新教師未完成崗前適應性培訓150學分的，不轉(zhuǎn)正定級，修滿后再轉(zhuǎn)正定級。

⑶教師年度考核評優(yōu)、職稱評聘、骨干教師選培、特級教師申報、學科帶頭人認定，年度學分必須合格。

二、做好基礎工作，規(guī)范操作

為了搞好繼續(xù)教育學分年檢，我們在縣教師進修學校配置了專門的繼教學分年檢辦公室，這里配置了全新的辦公桌與專用檔案柜，配有兩臺電腦、四臺專用打印機、一臺復印機，我們還統(tǒng)一為每位教師印制了《繼教學分年檢檔案袋》分發(fā)到各個學校。袋內(nèi)應有“教師資格證書復印件、年度校本研修學分證明、各類培訓證書復印件、普通話和信息技術等級證書復印件、提高學歷畢業(yè)證書復印件”等，還根據(jù)上級要求重新?lián)Q發(fā)了分學年檢證書。

衡東縣近年來成功地建立并運行了“三級師訓電子網(wǎng)絡”，我們建立了“衡東師訓”公共QQ，安裝了專門的電話，可以隨時通過這臺無線桌面機對每個師訓專干或年檢管理員免費發(fā)短信（飛信），他們可以隨時將修改好了的教師基本信息從網(wǎng)上傳輸?shù)娇h教師進修學校。

兩年前，我們花了五萬元收集整理好了全縣教師的基本信息，并建了《衡東縣中小學教師繼續(xù)教育電子信息庫》與《電子照片庫存》。在建立《衡東縣中小學教師繼續(xù)教育基本信息庫》時，我們沒有任何可借鑒的經(jīng)驗，我們根據(jù)工作實際，邊思考邊實踐，盡量將教師的所有繼續(xù)教育信息收集完備，我們先后花費一年時間對全縣5000多名教師的信息作了五次大規(guī)模修改。基礎準備做好了，接下來的培訓就好做了，無論是面對面的培訓還是網(wǎng)上QQ交流，我們能隨時對各縣辦中學與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的年檢管理員進行有效的培訓。去年我們把《衡東縣中小學教師繼教基本信息庫》發(fā)到省中心，為他們提供了第一手資料。目前，我們已經(jīng)修改完備自己的信息庫，導入省中心信息庫，以后，我們打算在我們的師訓網(wǎng)站與省中心繼教年檢庫進行友誼鏈接，讓全縣教師能在衡東縣師訓網(wǎng)站里查詢到他們自己的繼教學分情況，這樣一來，我們的網(wǎng)站既有政策性又具技術性，更具結(jié)果透明性與相互監(jiān)督性。

在熟悉并掌握有關政策精神和具體實施細則后，關鍵是指導各單位學分年檢操作員如何進行技術操作。衡東縣的年檢操作程序如下：

第一步：分單位打印所有參檢教師的個人照片；

第二步：各單位自檢，各單位年檢管理員收集年度培訓證書原件并復印，并將情況錄入到年度培訓信息表內(nèi)；

第三步：將所轄34個單位的師訓專干分成三組，輪換審核（不相互審核）己輸機的繼續(xù)教育學分與培訓證書原件，領導小組派出三個成員，每人負責一組，確保培訓項目名稱、培訓學時學分與輸機分數(shù)三項比照無誤；

第四步：縣年檢管理員將《年度培訓信息表》分單位導入到省繼教中心《年檢學分登記系統(tǒng)》內(nèi)，并分單位打印出每個教師的繼教年檢學分；

第五步：將各單位教師的《年度培訓證書》的復印件分別建檔，保存在縣教師進修學校的專用檔案柜內(nèi)；

第六步：按項目將所有培訓證書復印件名稱分單位編寫成幾本“目錄索引”以備查；

第七步：打印好所有參年檢教師的《年檢學分登記證書》。

三、困惑與問題，總結(jié)超越

在實際操作中，我們遇到了一些問題與困惑，主要是學分年檢的相關政策規(guī)定與培訓實踐之間的矛盾。

⒈校本研修學分問題

省里文件規(guī)定，五年周期內(nèi)不超過120分，衡陽市的文件則進一步明確每年不超過24分。我們的理解應該是每年可得30分，也可得20分，只要五年周期內(nèi)不超過120分就可以，因為省里的文件還規(guī)定，教師每年參加培訓所獲學分不得少于30分，這里的參加培訓應該包括校本培訓，要不然每個教師每年都要參加校本以外的培訓，而事實上是不可能的。市里的文件規(guī)定不能打破，省里的文件規(guī)定也要相符，這個問題的解決，我們是這樣做的，每個單位可以自主舉辦一個技能性或外出觀摩性的培訓活動，將實施方案上報縣師訓股審批，在同意的前提下認真組織實施，將參加人員考勤表、實施總結(jié)上報縣師訓股審核后可記8分。

⒉培訓的密度問題

十二五周期內(nèi)的教師培訓，重點難點是教師的全員培訓。省里文件規(guī)定，凡當年有20%及以上的教師未完成72分的學校，原則上單位和校長不能評先評優(yōu)，并且還要給予通報批評。這就意味著每個學校80%以上的教師每年都要參加除校本研修以外的培訓，而這無論是從時間、經(jīng)費還是培訓的班次類別等方面看，都是不可能的。衡東縣是一個有5000多教師的中等縣，我們高密度、超強度地開展各級各類培訓，年培訓人數(shù)也很難達到3000人，教師每兩年能參加一次培訓就很不錯了。“十一五”培訓周期，要求教師至少要參加一次培訓，而“十二五”周期，要求教師至少參加一次遠程培訓和一次集中培訓，或參加某個方面的兩次以上，應該說也很不錯了。

⒊學歷提升培訓的學分問題

根據(jù)省里的文件，每學時計1分，由畢業(yè)學校提供學時證明，但實際上畢業(yè)學校只發(fā)文憑，不提供學時證明；市里的文件雖然也有這樣的規(guī)定，但同時又規(guī)定了一個不超過72分的上限，這個上限似乎與省里的文件精神有沖突。

⒋高中教師的培訓幾率問題

高中教師的培訓基本上是由市級以上單位組織，縣級教師培訓機構(gòu)可組織的培訓項目不多，目前我們主要是組織高中班主任遠程培訓和部分中層教育行政干部的培訓，遠遠不能滿足高中學校的教師培訓需求，高中學校教師全員培訓更是個難題。

⒌相關管理機構(gòu)人員的年檢問題

教育行政機關工作人員、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政干部及各學校的教輔人員，他們有教師資格證，但不在教學一線，他們中有些人不愿參與學分年檢，或沒有進行過任何繼續(xù)教育培訓，沒有獲得繼教學分。針對這一“特殊教師群體”，如何進行有效督促監(jiān)管，目前衡東縣尚沒有明確的規(guī)定。

⒍民辦教育機構(gòu)與幼兒園教師的年檢問題

衡東縣有96所民辦教育機構(gòu)或幼兒園，衡東縣還沒有啟動對這些機構(gòu)的教師的學分年檢，他們工作單位不固定，甚至有部分教師還沒有教師資格證，而且他們的主管部門又不是師訓部門，如何有效規(guī)范他們的繼續(xù)教育，繼教學分年檢如何進行還有待我們進行探索。

⒎學分年檢不合格或不參與年檢問題

政策有規(guī)定，執(zhí)行有依據(jù)。但與客觀實際有差距，在落實過程中有諸多矛盾：一是不能在有限時間內(nèi)給教師提供那么多的培訓機會；二是縣級財力有限，師訓經(jīng)費無法承擔大量培訓；三是工學矛盾仍然突出，教師無法抽身參與培訓；四是由于以上客觀原因而使得部分教師的繼教年檢不合格，師訓管理部門能為他們做什么？五是周邊個別縣市尚未啟動學分年檢工作，會挫傷衡東縣繼教學分年檢工作的積極性。

第8篇：普通話教師培訓方案范文

第一，落實工資待遇。為了幼兒教師隊伍的穩(wěn)定，建議出臺我省學前教育法。參照小學教師績效工資標準，依法制定我省幼兒教師最低工資標準?？h、鎮(zhèn)兩級政府對當?shù)剞r(nóng)村公辦幼兒園中的非公辦教職工，按城鎮(zhèn)職工標準交納社會保險，并保障這部分教師平均工資逐年增長。徹底改變同工不同酬現(xiàn)象，最大限度地改善幼兒教師的生活、工作條件，使他們能夠安心從教，并吸引更多優(yōu)秀人才長期從事幼教工作。第二，解決職稱問題。建議我省建立專業(yè)的幼教職稱評審機構(gòu)，制定幼兒教師的職稱評定制度、標準，選拔專業(yè)的評審人員，公平公正地對幼兒教師進行職稱評審，以此為基礎配發(fā)職級工資，切實保障公辦、非公辦教師工資標準，規(guī)范教師職業(yè)行為，促進教師專業(yè)成長。第三，核定隊伍編制。我省應加快核定幼兒園機構(gòu)和教師編制的步伐，按照國家有關要求制定的學前教育教職工編制標準，制定具有可操作性的實施方案并重在落實，逐年增加公辦幼兒教師編制，配齊配足幼兒園教師和保育員。政府應考慮不僅要給全給足全額撥款事業(yè)性質(zhì)幼兒園人員編制，還要出臺相關鼓勵政策，協(xié)同編辦、教育部門，合理分配少數(shù)素質(zhì)高、能力強的公辦教師到自收自支性質(zhì)的公辦園甚至民辦園幫教，以點帶面，提高學前教育質(zhì)量。

2.把好三個關口，提高隊伍素質(zhì)

（1）嚴把職業(yè)入口第一關。目前，學前教育師范院校生源質(zhì)量普遍不高，從源頭上影響了幼兒教師的質(zhì)量。我省應探索通過政策扶持、學費減免、設立專項獎助基金等方式，招收優(yōu)秀人才，提高師源質(zhì)量。（2）嚴把入職入編第二關。依據(jù)我國幼兒教師專業(yè)標準，執(zhí)行國標、省考、縣聘、園用的招考政策，招聘公辦、民辦園幼兒教師。招聘工作中，嚴格堅持學前教育專業(yè)、幼兒教師資格證、師德首位、大專以上學歷、普通話二甲、身心健康等要求，不限地區(qū)，真正把優(yōu)秀的幼教人才選拔到崗位上來。相關部門要加大對各類幼兒園，特別是民辦園教師的資格準入監(jiān)管力度，對不符合要求的要限期整改、停辦。（3）嚴把培訓質(zhì)量第三關。首先，改革師資培養(yǎng)課程。我國現(xiàn)行的幼師培養(yǎng)課程模式存在著內(nèi)容陳舊、學用不一等諸多問題。因此,必須對課程加以調(diào)整改革。新的課程模式應該致力于提高學生的綜合素質(zhì)。其次，改革職后培訓制度。幼兒教師職后培訓是提高教師質(zhì)量、提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，應高度重視。一是建議出臺相關法規(guī)，建立教師進修制度。二是實行多樣化的培訓方式。三是完善職后培訓激勵機制。四是強化各級政府和教育行政管理部門在幼兒教師培訓和隊伍建設中的責任，確保幼兒教師培訓和隊伍建設的落實和效果。第三，改革保育員任用制度。隨著我省幼教建設步伐的加快，大量民辦幼兒園和農(nóng)村幼兒園不斷涌現(xiàn)，新招收的保育員的任用和培訓總體說來還不夠理想，以至大量初中（甚至小學）畢業(yè)生,在沒有經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)培訓的情況下便走上了保育崗位，嚴重影響了幼兒園保育水平。為此，我省應出臺相關的政策法規(guī)，成立專門的培養(yǎng)、培訓機構(gòu)，制定相應的培養(yǎng)、培訓規(guī)劃，將保育員培訓與幼兒教師培訓一起納入當?shù)刂行W教師繼續(xù)教育規(guī)劃中，提高保育員的學歷層次，確保保育水平的高質(zhì)量。

3.健全兩種職能，優(yōu)化隊伍建設

第9篇：普通話教師培訓方案范文

一、教育教學工作

（一）搶抓機遇，固本強基，教育事業(yè)快速發(fā)展

1、狠抓“兩基”鞏固提高，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

我縣始終將“兩基”鞏固提高工作作為教育工作的重中之重，嚴格按照“機構(gòu)不撤，人員不散，力度不減”的要求，進一步落實“兩基”工作責任，努力提高全縣“兩基”水平。今年，省政府對我縣的“兩基”工作進行了復查年檢，縣委、縣政府主要領導和分管領導親臨迎檢工作第一線，出謀劃策，精心指揮，使廣大教師受到極大的鼓舞，增強了做好“兩基”工作的信心和責任感。經(jīng)過全縣上下一致的努力，各職能部門的密切配合，我縣“兩基”工作的各項指標全面達到評估要求，以全市最高分通過了復查年檢。

在狠抓“兩基”工作的同時，我們還認真貫徹《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《中華人民共和國民辦教育促進法》，加大職業(yè)和成人教育的發(fā)展力度，積極開展職業(yè)技術培訓，為推動縣域經(jīng)濟發(fā)展和構(gòu)建終身教育體系奠定了基礎?？h職業(yè)中專大膽改革招生辦法，拓寬招生渠道，從今年起實行了春秋兩季招生。同時，為適應市場經(jīng)濟的發(fā)展，調(diào)整專業(yè)設置，大力培植機械加工和工模等省重點建設專業(yè)，購置了10萬元的數(shù)控車床、普通車床和銑床；實行了靈活的辦學形式，堅持學歷教育與短期培訓相結(jié)合，強化了學生的動手操作能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，提高了畢業(yè)學生的就業(yè)率。

普通高中教育有了新的發(fā)展。我們按照“高中做優(yōu)做強做大”的工作思路，認真貫徹落實省市關于加快高中階段教育發(fā)展的有關文件精神，狠抓龍南中學的提質(zhì)擴容工作，加大力度積極發(fā)展高中階段教育，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的育人效益，以滿足我縣人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求。

學前教育形成了以公辦園為骨干、民辦幼兒園為主體的的格局，新建上規(guī)模上檔次的托福幼兒園、金鉤幼兒園和實驗幼兒園相繼投入使用，他們與縣幼一起，成為我縣幼兒園的領頭雁，引領著我縣幼兒教育事業(yè)朝著健康的方向快速發(fā)展。今年3月，舉辦了全縣幼兒園（學前班）教師說課和健康教育培訓班，共有近80位幼兒教師參訓。目前，我縣縣城學前教育普及率達100%，全縣學前兒童三年受教育率達到68%，學前一年受教育率達85%，學前幼兒入園率的大幅提升，基本實現(xiàn)了普及學前教育，為我縣基礎教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎。2004年，我縣被評為贛州市幼兒教育先進縣和江西省幼兒教育先進單位。

2、全面實施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

一是加強了德育工作。龍南中學、程龍初中、南亨初中、龍師附小、實驗小學、里仁中心小學等中小學開展豐富多彩的德育活動，強化了學生日常行為的養(yǎng)成教育。2004年全縣共有72位同學獲省市“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。二是各級各類學校進一步深化學生學業(yè)成績評價改革，逐步摒棄以考分作為唯一尺度的評價辦法，探索與新課程相適應的多樣化、多元化、全息性、發(fā)展性的評價手段。三是通過組織參加豐富多彩的競賽活動，全面展示了我縣的素質(zhì)教育成果：在江西省第青少年科技創(chuàng)新大賽中，我縣有1件作品獲二等獎，多件作品獲市級獎；在全市中學生英語聽力競賽中，有47位同學獲一、二、三等獎；在贛州市中小學生電腦制作競賽活動中有7位同學獲獎；在2004年全省小學生學具操作競賽中，共有9位同學獲省市一、二、三等獎，63位同學獲縣級獎；2004年12月與縣公安局交警大隊、團縣委聯(lián)合舉辦了全縣中小學生交通知識競賽。四是開展創(chuàng)建文明校園和德育示范?；顒印｝埬现袑W、龍南二中、程龍初中、里仁中心小學已申報第四批市文明校園、德育示范校；三中、附小、實小、鎮(zhèn)三小被省教育廳列為首批建設中的義務教育階段省級示范學校。通過實施素質(zhì)教育，全縣教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。在全國初中物理應用知識競賽、全國初中數(shù)學聯(lián)合競賽、全國初中化學競賽中，我縣取得了較好的成績，有8人榮獲國家級三等獎，近20人獲省級獎。今年中考，全縣總分629分以上的特優(yōu)生有138人，居全市第6位；高考成績再創(chuàng)輝煌，本一上線人數(shù)56人，躍居全市第5位，比去年的第13位前移了8位，本二上線人數(shù)173人，位居全市第7位，比去年的第9位前移了兩位，遠遠超過了寧都、于都、大余、崇義等縣，跳出了徘徊多年的教育低谷，教育教學質(zhì)量已進入了全市中上水平。

（二）深化教育改革，優(yōu)化資源配置，教育發(fā)展后勁進一步增強

1、積極做好實施新課程標準的準備工作。為確保新課程改革工作能順利推進，縣教育文化局成立了課程改革領導小組，加強了對基礎教育課程改革工作的領導和規(guī)劃，制定了新課程改革方案和教師培訓計劃。為了提高教師駕馭新課程的能力，按照“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的原則，加強對課改教師的培訓。今年暑假期間，選派了16位中小學教師參加省級新課標培訓，組織了364位教師參加市級新課標培訓；8月15－18日，又舉辦了縣級新課標培訓班，共有353位中小學教師參加了培訓。此外，我們于今年4月組織了30多位教師參加了全市教學改革示范校開放日活動，對全縣創(chuàng)新教學的全面鋪開、深入發(fā)展起到了積極的推動作用。

2、深入持久開展師德師風教育活動，加強教師隊伍建設。為進一步加強教師隊伍建設，我們積極開展了師德師風教育活動，大力弘揚“五種精神”（即不計得失的犧牲精神；不甘落后的拼搏精神；愛生如子的園丁精神；認真執(zhí)教的敬業(yè)精神；終身從教的獻身精神），不斷提高教師的政治水平和道德素質(zhì)，增強教師教書育人的使命感和愛崗敬業(yè)的責任感，涌現(xiàn)了一批為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。在第20個教師節(jié)來臨之際，我們積極參與了“四個一百”評選活動，龍南中學葉曉明等6位教師被推薦參加市“師德標兵”的評選，同時對25位縣級“師德標兵”進行了表彰。在贛州市中小學幼兒園教師職業(yè)語言競賽中，我縣獲團體一等獎。此外，狠抓教師繼續(xù)教育學習。暑假期間，縣教師進修學校組織了全縣中小學校長研討班，共有39位校長參加了研討；聘請市語委專家，對589位中小學教師進行普通話培訓和測試。到目前為止，我縣中小學教師普通話水平達二級乙等以上的共1544人，占專任教師的92.6%；其中語文教師581人，普通話測試達二級甲等以上的450人，占語文教師的77.5%，中小學教師普通話水平有了顯著提高。繼續(xù)采取了自學考試、成人高考等多種途徑，加大了教師學歷培訓力度，初中教師中具有本科學歷和小學教師中具有?？萍耙陨蠈W歷的比率達到13.1%、24.6%，提高了中小學教師的學歷層次。在

3、繼續(xù)積極調(diào)整中小學校網(wǎng)點布局。按照《龍南縣進一步調(diào)整中小學網(wǎng)點布局和精簡優(yōu)化中小學教師隊伍的實施意見》要求，2003年秋季全縣調(diào)撤學校5所，學校數(shù)由2003年秋的117所調(diào)整為2004年秋的112所，班級學生數(shù)由45人提高到46人，優(yōu)化了現(xiàn)有教育資源的配置，提高了教育資源的利用效率。

4、進一步深化辦學體制改革。貫徹落實《民辦教育促進法》，制定了有利于民辦教育發(fā)展的有關政策，吸引社會資金發(fā)展民辦教育。學前教育發(fā)展成為以社會力量辦學為主的局面。今年5月，縣教文局下發(fā)了《關于規(guī)范我縣民辦學校（幼兒園）審批辦法的通知》，加大了對民辦教育機構(gòu)的管理力度，進一步規(guī)范了我縣民辦教育機構(gòu)的辦學行為。

（三）突出管理重點，強化管理措施，教育教學行為進一步規(guī)范

1、加強了教學常規(guī)管理。去年9月以來，縣教文局不定期組織人員對全縣中小學的教育教學工作進行督查，通過查課表、檢查作業(yè)批改、教師教案、學校領導聽課及與師生座談等方式對學校教學工作各個環(huán)節(jié)進行全面督查，促進教師教育教學行為的規(guī)范化和科學化。

2、狠抓課堂教學創(chuàng)新和課型創(chuàng)新研究工作，強力推進教研教改，教科研風氣濃厚。近年來，我縣獲國家級立項課題1個，省級立項課題35個，市級立項課題48個，教科研已蔚然成風。

3、規(guī)范學校收費行為，學校財務管理得到進一步加強。全縣各級各類學校、幼兒園嚴格執(zhí)行收費標準；義務教育階段非貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學嚴格執(zhí)行“一次性收費”，貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)嚴格實行“一費制”；各中小學積極推行收費公示制度和收費監(jiān)督員制度，建立健全學校收費管理領導責任制。我局下發(fā)了《關于防控和治理教育亂收費的若干規(guī)定》和《關于進一步加強學校財務管理的通知》等文件，為治理學校亂收費，加強學校財務管理提供了制度保障。

（四）注重協(xié)調(diào)發(fā)展，健全工作機制，其它各項工作全面進步

1、龍南中學新校區(qū)工程建設進展順利。龍南中學新校區(qū)工程分二期建設，首期校園面積15.57公頃（約233畝），先建26000平方米的北教學樓、5400平方米的圖書館、12000平方米的實驗樓、5000平方米的行政辦公大樓、21720平方米學生宿舍、400米田徑場。第一期北教學樓A區(qū)主體工程已完工，裝飾工程在2004年12月底完成；北教學樓B區(qū)主體工程已封頂；實驗樓在2004年12月20日封頂；圖書館主體工程在2004年12月20日封頂；學生公寓1#、4#、5#、6#樓，學生食堂1#樓在2004年11月9日完成招標，且已動工建設；由于

行政辦公大樓的基礎處理——強夯較復雜，影響了辦公大樓的開工建設，行政辦公大樓在2004年12月25日完成招標。完成龍南中學新校區(qū)第一期主體工程建設據(jù)估算，約需投入資金6000萬元左右，今年籌資3000萬元左右（其中開發(fā)銀行1000萬元，市商業(yè)銀行1950萬元），資金缺口約3000萬元。

2、校建工作保質(zhì)保量。我縣通過認真學習貫徹省、市關于“中小學危房改造工程實施管理細則”的精神，提高了建筑工程質(zhì)量意識，加強了中小學危改工程的管理和監(jiān)督，建立健全了危改工程質(zhì)量責任制，嚴格按國家有關建筑程序的規(guī)章辦事，今年所有開工的危改項目都履行了公開招投標制度，所有竣工項目工程也實施了工程造價審計程序，確保了危改工程的施工質(zhì)量，提高了危改資金的經(jīng)濟效益。據(jù)統(tǒng)計，我縣全年共籌措中小學危改資金289萬元，動工改建校舍5210m2，全縣中小學校舍危房面積減少6414m2，危房比例下降到0.83%。

3、包鄉(xiāng)扶村工作注重實效。成立了農(nóng)民知識化工程培訓機構(gòu)，有培訓計劃，有培訓場所，培訓場所有桌凳、黑板、講臺、電視、VCD等；開展了10次培訓活動，有記錄，經(jīng)培訓的農(nóng)民能夠掌握1—2門實用技術或務工技能。建立了圖書閱覽室，藏書500冊，訂有3份報刊。完成了包扶村的“三清”工作，通村主干道、沿路無雜物、垃圾等，村內(nèi)無成片暴露垃圾、污泥和路障。同時，縣教文局還下?lián)芰诵罗r(nóng)村建設啟動資金2萬3千元，用于粉刷外墻，建球場和公共廁所、砌垃圾池。

4、安全穩(wěn)定工作常抓不懈。我們積極組織各中小學開展禁毒、普法、安全教育、校園周邊環(huán)境治理等工作，并與中小學校長簽訂了安全工作責任狀。為確保教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，我們對全縣各級各類中小學幼兒園開展了拉網(wǎng)式的安全大檢查。2004年11月15－19日，組織四個專項督查組，對全縣中小學、幼兒園的食堂衛(wèi)生安全工作進行了為期五天的督查共發(fā)出整改通知書38份；12月8－10日，聯(lián)合公安、工商、建設、司法、衛(wèi)生等部門開展了中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動，共發(fā)出整改通知書23份。

二、文化工作

（一）群眾文化工作有聲有色

1、開展了“文化三下鄉(xiāng)”活動，電影公司、電影院深入農(nóng)村放電影116場，觀眾34800人次；組織長青藝術團、龍南鎮(zhèn)社區(qū)進行文藝巡回演出，共演出18場；縣圖書館精心挑選了科普圖書800余冊，編印了《科技文摘》500多份，利用鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）圩日向廣大農(nóng)民免費閱讀和免費發(fā)放科技資料，共接待農(nóng)民讀者1800多人次；組織老年夕陽紅書法小組到農(nóng)村為農(nóng)民免費書寫春聯(lián)220對。

2、五月份，與吉祥超市聯(lián)合舉辦了“吉祥杯”青年歌手大獎賽；六月份，與縣婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了“家家樂”才藝表演賽；積極輔導和協(xié)助龍南鎮(zhèn)金都社區(qū)、金水社區(qū)開展慶“七一”文藝專場演出；與縣婦聯(lián)組織了城鎮(zhèn)社區(qū)文藝匯演，有5個社區(qū)參加了演出。通過開展各種文藝活動，活躍和豐富了群眾的文化生活。

3、為慶祝建國55周年，我局與縣文聯(lián)、團委、婦聯(lián)開展了一系列文化活動：①開展了“宏昌杯”美術書法攝影作品展覽賽，共展出作品35件；②舉辦了迎國慶“中國人壽杯”卡拉OK大獎賽；③積極協(xié)助有關單位舉行了“迎中秋慶國慶”外引內(nèi)聯(lián)聯(lián)歡文藝晚會，演出的節(jié)目內(nèi)容積極向上，形式多樣，既增加了節(jié)日的氣氛，又豐富了外引內(nèi)聯(lián)企業(yè)職工的業(yè)余文化生活。

4、與縣民政局聯(lián)合組隊參加了贛州市首屆社區(qū)文藝匯演，參演的節(jié)目《豐收舞》獲優(yōu)秀表演獎。

5、為迎接世客會，9月份，與縣委宣傳部聯(lián)合在縣文化廣場舉辦了“當好東道主，開好世客會”專題文藝晚會；積極協(xié)助輔導迎賓隊（腰鼓隊、樂隊、秧歌隊）的排練和演出。11月20日，在關西圍各演出隊以嶄新的面貌，熱烈的氣氛，獨具特色的迎接方式，得到了市、縣領導的表揚和海內(nèi)外客家鄉(xiāng)親的一致好評。

6、認真組織好文藝創(chuàng)作活動，6月份，召開了全縣文藝骨干創(chuàng)作座談會，并創(chuàng)作了小戲《畫船情歌》，舞蹈《竹妹子》，三首歌曲《親親客家人》、《山村客家圍》、《走到一起來》報送市文化局，有二首歌曲獲三等獎。

7、“六一”期間，開展了全縣少兒美術、書法、攝影作品比賽活動，并選送了60多件作品送省參加比賽，榮獲組織工作獎，參賽作品獲一等獎8件，二等獎9件，三等獎13件，優(yōu)秀輔導獎20名。

8、按照上級業(yè)務主管部門的要求，積極做好了縣圖書館的評估定級工作，7月份順利地通過了驗收，并得到了一致的好評?？h圖書館在經(jīng)費較緊的情況下，訂閱各種報紙22種，雜志期刊100種，購進新圖書200多冊，藏書量比上年有所增加，全年借閱書刊50559冊次，按待讀者56107人次。6月份，積極開展了圖書館服務宣傳周活動。

9、積極開拓電影市場，面向基層、面向農(nóng)村，全縣農(nóng)村電影放映隊14個，能正常地開展放映活動，同時，抓好愛教片的放映，共放映愛教片1076場，觀眾達537283人次。

（二）文博工作有模有樣

1、為迎接世客會，市政府和縣委、縣政府投資近400萬元對關西新圍進行全面維修，按照有關規(guī)定和程序，我局請省文物保護中心做好了《維修設計方案》及《維修施工圖》，通過招投標，確定由浙江勻碧古建工程公司為施工單位（具有文物保護一級施工資質(zhì)），在修繕過程中嚴格遵循“不改變文物原狀”及“修舊如舊”的原則，強抓進度，嚴控質(zhì)量，經(jīng)過幾個月緊張的施工，10月中旬全面完工，圍內(nèi)外面貌已煥然一新，興建了停車場、公廁、旅游示意圖、指示牌、標識牌、添制了必要的消防設備，世客會期間，得到了各級領導、文物專家及海內(nèi)外客家鄉(xiāng)親的一致好評。

2、根據(jù)省、市文物主管部門的整改意見，對省級文物保護單位玉石巖附近村民采石爆破、嚴重威脅文物安全的行為采取了有效的措施，與公安、礦產(chǎn)等部門聯(lián)合執(zhí)法，對業(yè)主進行了行政處罰，并在保護范圍外劃定界限，責成業(yè)主豎立石樁、架設鐵絲網(wǎng)，在同一山體不得采石爆破，確保文物的安全。

3、5月份，與公安消防、旅游等部門對我縣各級文物保護單位進行了一次消防安全大檢查，特別是加強了對國保單位關西圍、燕翼圍內(nèi)住戶的防火安全教育，對圍內(nèi)存放的柴草、木料等進行了清除，對亂拉亂搭的線路進行了整改，消除了火災隱患，還與當?shù)卣炗喠宋奈锇踩熑螤?，進一步落實了責任狀。

4、開展了全縣第三次文物普查工作，同時，對館藏文物進行了清點，重新造冊建帳。

（三）文化市場管理工作有條有理

1、加強了對從業(yè)人員法律法規(guī)的培訓，共組織了三次文化經(jīng)營單位從業(yè)人員法律法規(guī)培訓會，4月、7月、12月份參加了縣法制辦組織的在縣城濱江廣場開展的法律法規(guī)宣傳咨詢活動，打印文化市場法律法規(guī)宣傳資料3000份。

2、與工商、公安、衛(wèi)生防疫等部門聯(lián)合加強了對校園周邊環(huán)境的整治，開展了“校園周邊百日整治行動”，較好地維護了學校的正常教學秩序。

3、加強了對娛樂場所安全檢查，與公安消防、工商等部門開展安全大檢查5次，對少數(shù)娛樂場所存在的安全隱患限期進行了整改，各娛樂場所未發(fā)生重大安全事故。

4、在有關部門的配合下，積極開展了“掃黃打非”行動，有效地凈化了文化市場。全年開展集中行動8次，查繳非法音像制品1500盤，查封電腦主機13臺，取締無證黑網(wǎng)吧一家，二家無證民間演出小團體。

5、對網(wǎng)吧進行了專項清理整頓，在公安、電信部門配合下，對網(wǎng)吧實現(xiàn)了零時切斷網(wǎng)絡信號，解決了超時經(jīng)營的問題。加大了執(zhí)法力度，與公安、工商、電信等部門集中行動，不定期開展突擊檢查和集中打擊行動，對13家違規(guī)網(wǎng)吧進行了查處，對2家嚴重違規(guī)的給予了停業(yè)整頓，通過有效的管理、整頓，未成年進入網(wǎng)吧的現(xiàn)象得到了有效的遏制。

6、認真做好文化市場執(zhí)法檢查等月報表，并按時按要求完成了文化市場基本情況統(tǒng)計報表，2004年被省文化市場局評為“文化市場網(wǎng)站統(tǒng)計工作先進單位”。

五、存在問題及不足

1、師資流失，數(shù)量不足，學科不配套，整體素質(zhì)偏低，年齡老化。教師隊伍中第一學歷為大專或本科的教師為數(shù)很少，這是制約教學質(zhì)量提升的重要因素。特別是隨著高中教育招生規(guī)模的擴大，高中教師趨緊的矛盾將更為突出。

2、教育教學觀念陳舊。面對教育發(fā)展的新形勢、新任務，我們的頭腦仍一定程度上存在著與時代要求和教育發(fā)展不相適應的舊觀念、舊思想，工作的創(chuàng)新精神不強，這在一定程度上制約著我們事業(yè)的發(fā)展和改革的深入。

3、教師隊伍建設亟待加強。一方面亟待提高業(yè)務理論素質(zhì)，尤其要加強學習現(xiàn)代教育思想，提高教師掌握和運用現(xiàn)代教學技術手段的能力。