教師作風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：教師作風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告范文

以治庸提能力、以治懶提效率、以治散正風(fēng)氣。

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中把加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。各級(jí)黨委要扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)題教育，通過(guò)集中培訓(xùn)、專(zhuān)題研討等形式，搞好基層干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育。要認(rèn)真搞好作風(fēng)整頓，在加強(qiáng)思想教育的基礎(chǔ)上，以治理庸懶散問(wèn)題為突破口，搞好作風(fēng)整頓，以治庸提能力、以治懶提效率、以治散正風(fēng)氣。

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

第2篇：教師作風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告范文

一、強(qiáng)化主體，建立了常態(tài)化的工作機(jī)制

我們主動(dòng)適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)和作風(fēng)建設(shè)新要求，突出抓好責(zé)任落實(shí)、制度規(guī)范、教育引導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)，始終把師德師風(fēng)工作放在心上、抓在手中、落到實(shí)處。

一是抓好責(zé)任落實(shí)。我們將師德建設(shè)作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)作為教師評(píng)價(jià)和晉級(jí)評(píng)優(yōu)的必查內(nèi)容，切實(shí)做到師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研究、師德師風(fēng)工作專(zhuān)題部署、師德師風(fēng)問(wèn)題一票否決。同時(shí)，通過(guò)逐級(jí)簽訂責(zé)任書(shū)，將工作責(zé)任具體分解細(xì)化，綜合運(yùn)用日常檢查、談心談話(huà)、述職述廉、群眾評(píng)議等方式，嚴(yán)格落實(shí)教育主管部門(mén)、中小學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)制度和問(wèn)責(zé)制，形成了全覆蓋、多層次的責(zé)任體系。在此基礎(chǔ)上，每年我們還組織開(kāi)展“萬(wàn)名教師大家訪(fǎng)”、學(xué)?！伴_(kāi)放日”和教育滿(mǎn)意率“四評(píng)”工作，接受社會(huì)監(jiān)督和評(píng)議，建立了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

二是注重制度規(guī)范。近些年，我們制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步理順中小學(xué)教師管理體制的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)中小學(xué)教師資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流、檔案管理和考核獎(jiǎng)懲等管理職能進(jìn)行了規(guī)范；制定關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)，出臺(tái)常德市中小學(xué)教師從教十條禁令和節(jié)假日行為六條禁令，明確規(guī)定全市教職員工嚴(yán)禁侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、打游戲，嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)、強(qiáng)制和誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料，嚴(yán)禁收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物等，為教師行為劃出了紀(jì)律“紅線(xiàn)”，使教師管理做到了有章可循。

三是突出教育引導(dǎo)。我們把廉潔從教作為教師師德教育的第一內(nèi)容，將每年3月份確定為教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月，將每年9月份確定為優(yōu)秀教師主題宣傳月，先后組織開(kāi)展優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)巡回演講、最美鄉(xiāng)村教師尋訪(fǎng)、我身邊的好老師評(píng)選等活動(dòng)，請(qǐng)身邊人講身邊事，用身邊事感染教育身邊人。同時(shí)，結(jié)合書(shū)香校園建設(shè)，大力推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園，開(kāi)展了一系列教師學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題活動(dòng)，近3年全市共表彰廉潔文化示范學(xué)校26所，形成了依法治校、廉潔從教的良好氛圍。通過(guò)抓實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”專(zhuān)題學(xué)習(xí)，真正讓黨員干部受教育、教師素質(zhì)有提升。

二、實(shí)行重獎(jiǎng)，營(yíng)造了導(dǎo)向明的從教環(huán)境

常德市歷屆黨委、政府高度重視教育，關(guān)心教師工作和生活。借全市尊師重教的東風(fēng)，我們加大力度，爭(zhēng)取支持，建立了多層次的激勵(lì)機(jī)制，最大限度地激發(fā)教師工作熱情。

一是設(shè)立教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。2014年，我們以“師德表率、育人模范、教學(xué)專(zhuān)家”為標(biāo)準(zhǔn)，在全市設(shè)立教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，每?jī)赡暝u(píng)選10名左右對(duì)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和教師團(tuán)隊(duì)，每名對(duì)象一次性獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元，并由全市建設(shè)教育強(qiáng)市領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，首開(kāi)全省先河。通過(guò)前兩屆評(píng)選，常德市共有28名一線(xiàn)教師、校長(zhǎng)和教師團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)，他們的先進(jìn)事跡被電視臺(tái)、網(wǎng)站、報(bào)紙集中推介，并結(jié)集成書(shū)后印發(fā)，在廣大教師中產(chǎn)生積極反響。此外，我們每年出資10萬(wàn)元與《常德日?qǐng)?bào)》《常德晚報(bào)》、常德電視合，于教師節(jié)前后在新聞媒體上公布評(píng)選的優(yōu)秀教師的信息和照片，宣傳各類(lèi)優(yōu)秀教師的典型事跡。

二是獎(jiǎng)勵(lì)表彰優(yōu)秀教師群體。每年教師節(jié)期間，我們按照大獎(jiǎng)年500人、小獎(jiǎng)年300人的標(biāo)準(zhǔn)，有側(cè)重地對(duì)各類(lèi)優(yōu)秀教師和教育工作者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)一批家庭經(jīng)濟(jì)困難的教師進(jìn)行救助。如從2000年開(kāi)始，我們已連續(xù)評(píng)選12屆優(yōu)秀校長(zhǎng)、5批扎根農(nóng)村優(yōu)秀教師群體和2批師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。2016年，我們又設(shè)立“鄉(xiāng)村紅燭獎(jiǎng)”，在全市評(píng)選了560名長(zhǎng)期扎根在鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀教師，每人獎(jiǎng)金2000元。通過(guò)這些舉措，培養(yǎng)和樹(shù)立了一大批先進(jìn)典型和師德楷模，為全體教師的自身發(fā)展樹(shù)立了榜樣。

三是打造名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)。從2006年開(kāi)始，我們?cè)谌袉?dòng)實(shí)施名師工程。10年來(lái)，我們已評(píng)選了3屆市級(jí)骨干教師，4屆市級(jí)學(xué)科帶頭人，建成了20個(gè)名師工作室，出臺(tái)了骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師和名師工作室管理辦法，初步建立了“名師領(lǐng)銜，交流合作，共同發(fā)展”的梯次培養(yǎng)模式。同時(shí)，市財(cái)政對(duì)市級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人以及在職在崗的全省特級(jí)教師，按照每人每年5000元、7000元、10000元的標(biāo)準(zhǔn)分別發(fā)放地方性津貼，對(duì)已認(rèn)定授牌的11個(gè)名師工作室每年分別給予2萬(wàn)元的科研經(jīng)費(fèi)。實(shí)施名師工程讓全體教師在業(yè)務(wù)提升方面有了明確目標(biāo)，成為了常德市加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。

三、嚴(yán)明紀(jì)律，形成了查必快的震懾效力

我們把正風(fēng)肅紀(jì)作為推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措，從狠抓作風(fēng)建設(shè)、專(zhuān)項(xiàng)整治、案件查處三個(gè)環(huán)節(jié)入手，始終保持了懲治不正之風(fēng)和突出問(wèn)題的高壓態(tài)勢(shì)。

一是大力轉(zhuǎn)變作風(fēng)。細(xì)化中央八項(xiàng)規(guī)定的剛性約束，相繼出臺(tái)教育系統(tǒng)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)以及工作紀(jì)律管理、公務(wù)接待管理等配套制度，進(jìn)一步完善黨員干部教師直接聯(lián)系群眾的實(shí)施細(xì)則，努力構(gòu)建反對(duì)“”問(wèn)題的“防火墻”。同時(shí)，組織明察暗L組深入直屬單位、服務(wù)窗口，對(duì)作風(fēng)建設(shè)規(guī)定落實(shí)情況進(jìn)行定期督查，對(duì)學(xué)校行政骨干帶頭兼課上課、深入教學(xué)一線(xiàn)，黨員教師教學(xué)常規(guī)、師德表現(xiàn)等情況開(kāi)展自查自糾，極大地提振了教師形象，校風(fēng)教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

二是開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治。針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問(wèn)題，每年都組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。如，2012年成立專(zhuān)門(mén)整治辦公室，對(duì)教育系統(tǒng)發(fā)放的教輔資料進(jìn)行摸底排查，確定了一種課補(bǔ)輔導(dǎo)資料，明確統(tǒng)一的發(fā)放渠道，使教輔資料亂征訂的問(wèn)題得到了有效的遏制；2013年聯(lián)合糾風(fēng)辦、綜治委、公安、民政、工商、物價(jià)等部門(mén)，對(duì)民辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的無(wú)證辦學(xué)、虛假?gòu)V告、違法招生、亂收費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行了集中整治，建立了民辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記備案制、招生廣告的審批制、辦學(xué)行為的評(píng)估制、收費(fèi)公示制；2014年開(kāi)展了近5個(gè)月的農(nóng)村義務(wù)教育亂收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，及時(shí)清退學(xué)校違規(guī)收費(fèi)近200萬(wàn)元，初步建立了農(nóng)村義務(wù)教育收費(fèi)監(jiān)管工作的長(zhǎng)效機(jī)制；2015年開(kāi)展了堅(jiān)決糾正發(fā)展教育事業(yè)中損害群眾利益的專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，重點(diǎn)整治學(xué)校收費(fèi)補(bǔ)課、教師家教家養(yǎng)、亂訂復(fù)習(xí)資料等師德師風(fēng)問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，教育內(nèi)部出現(xiàn)的一些亂象得到了有效遏制，辦學(xué)行為、從教行為得到了進(jìn)一步規(guī)范。

三是加大案件查處。對(duì)各種師德師風(fēng)突出問(wèn)題采取“零容忍”態(tài)度，堅(jiān)決做到有案必查、查案必嚴(yán)、有舉報(bào)必核實(shí)。三年來(lái)共查處典型案例30余件，處理相關(guān)責(zé)任人65人，在廣大教師中產(chǎn)生了較大的震懾作用。同時(shí)，全面啟動(dòng)市、縣、校三級(jí)教育陽(yáng)光服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)基層單位師德師風(fēng)建設(shè)和反腐敗工作的監(jiān)督指導(dǎo)，廣泛接受并及時(shí)處置群眾意見(jiàn)建議及投訴舉報(bào)，嚴(yán)格做到苗頭性問(wèn)題提醒在前、傾向性問(wèn)題防范在前、普遍性問(wèn)題約束在前，對(duì)各種不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題露頭就打、一抓到底，有效降低了黨員干部教師的廉政風(fēng)險(xiǎn)。

第3篇：教師作風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告范文

1、抓住人事制度改革這一基本點(diǎn)，在堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向上踐行科學(xué)發(fā)展觀

黨的十七大報(bào)告明確提出：“堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，按照德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)原則選拔干部，提高選人用人公信度?！苯逃肿プ∪耸轮贫雀母镞@一基本點(diǎn)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》及其配套文件，加快干部人事制度改革，實(shí)施干部隊(duì)伍“活力工程”，在提高選人用人公信度上、在堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向上下功夫，使黨的干部工作始終符合時(shí)代要求和人民期待。2007年秋，在全縣中小學(xué)全面實(shí)行校長(zhǎng)聘任制和學(xué)校中層干部學(xué)校自主聘用制，采取公開(kāi)選拔方式，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)上崗，當(dāng)年有3名中層干部選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位，一批群眾公認(rèn)度高的教師選拔到學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位；實(shí)施教師分配辦法改革，對(duì)新招聘教師分學(xué)科按考試成績(jī)排序自主選擇所提供的學(xué)校崗位，既有效緩解了山區(qū)學(xué)校缺教師卻長(zhǎng)期分配不進(jìn)的難題，又克服了人事分配人情因素的干擾和隨意性大的流弊；今年八月份，教育局嚴(yán)格按照重德才、重公論、重業(yè)績(jī)的原則，選拔調(diào)整了一批學(xué)校校級(jí)干部，用出了人心、用出了正氣，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。九月份，教育局機(jī)關(guān)大力實(shí)施內(nèi)部輪崗交流，交流的重點(diǎn)是執(zhí)法執(zhí)紀(jì)、干部人事和財(cái)務(wù)等關(guān)鍵崗位的負(fù)責(zé)人。一系列人事制度改革的實(shí)踐，堅(jiān)定了正確的用人導(dǎo)向，有力地提高了學(xué)校和機(jī)關(guān)班子凝聚力和工作效能，較好地促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的提升，進(jìn)一步激發(fā)了廣大干部職工活力。

2、抓住規(guī)范財(cái)務(wù)管理這一敏感點(diǎn)，在健全財(cái)務(wù)制度上踐行科學(xué)發(fā)展觀

規(guī)范財(cái)務(wù)管理是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到財(cái)務(wù)工作上，就是要堅(jiān)持以人為本、以可持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展為中心，優(yōu)化財(cái)力資源配置，處理好各種財(cái)務(wù)關(guān)系，在財(cái)務(wù)管理體制和財(cái)務(wù)運(yùn)行機(jī)制等方面建立效益最大化的理財(cái)觀念。

縣教育局對(duì)中小學(xué)校6000千余萬(wàn)的普九、普實(shí)債務(wù)進(jìn)行了全面清查及鎖定，并按農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施工作的要求，規(guī)范財(cái)務(wù)工作流程，健全了財(cái)務(wù)管理制度，并做到預(yù)算編制、財(cái)務(wù)核算直達(dá)學(xué)校，有效防止了擠占、截留或挪用資金的現(xiàn)象。首先會(huì)同縣財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)了公用經(jīng)費(fèi)管理、危房改造資金管理、教育民生工程資金管理等方面的規(guī)范性文件和教育財(cái)務(wù)管理辦法等規(guī)章制度，進(jìn)一步嚴(yán)肅了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，明確崗位職責(zé)。其次規(guī)范預(yù)算方案編制，加強(qiáng)資金使用管理。縣教育局在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作會(huì)議，完善農(nóng)村中小學(xué)校預(yù)算編制制度，將全縣農(nóng)村中小學(xué)所需的教育經(jīng)費(fèi)納入縣級(jí)財(cái)政預(yù)算，農(nóng)村中小學(xué)以學(xué)校為基本編制單位，村完小(教學(xué)點(diǎn))納入其所隸屬的中心小學(xué)統(tǒng)一代編，確保按時(shí)足額配套。在全系統(tǒng)形成“內(nèi)控”、“互控”、“監(jiān)控”三位一體的控制體系，確保內(nèi)控機(jī)制的有效運(yùn)行。通過(guò)建章立制，從源頭上防止基金違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生，使內(nèi)部控制貫穿于業(yè)務(wù)操作流程之中。第三明確崗位職責(zé)，建立責(zé)任追究制度，確保內(nèi)控機(jī)制的有效運(yùn)行。充分運(yùn)用信息化手段對(duì)經(jīng)辦業(yè)務(wù)工作的監(jiān)督控制，強(qiáng)化各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收支管理，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線(xiàn)管理和財(cái)政專(zhuān)戶(hù)管理，嚴(yán)禁違規(guī)使用和投資運(yùn)營(yíng)，有效堵塞資金“跑、冒、滴、漏”，確保教育資金安全完整、專(zhuān)款專(zhuān)用。嚴(yán)格按規(guī)定對(duì)學(xué)校2000元以上的經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)一把關(guān)審批，30000元以上的經(jīng)費(fèi)支出報(bào)縣經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。第四加強(qiáng)全縣財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍建設(shè)，組織財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核，督促做好財(cái)會(huì)人員繼續(xù)教育工作，開(kāi)展業(yè)務(wù)研討，在提高隊(duì)伍綜合素質(zhì)方面出新舉措。為整頓財(cái)務(wù)工作作風(fēng)，解決當(dāng)前學(xué)校財(cái)務(wù)工作隊(duì)伍中存在的政令不暢現(xiàn)象，今年9月，縣教育局召開(kāi)了全縣中小學(xué)總務(wù)主任會(huì)議，會(huì)上組織學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)工作人員職責(zé)、財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了財(cái)經(jīng)工作紀(jì)律，同時(shí)制訂并實(shí)施財(cái)會(huì)人員任期交流辦法。第五加強(qiáng)校長(zhǎng)離任內(nèi)部審計(jì)工作。今年秋季，我縣初中、小學(xué)有三位校長(zhǎng)因年齡等因素離開(kāi)校長(zhǎng)崗位，同時(shí)在部分學(xué)校之間校長(zhǎng)實(shí)行了交流。為此我局于9月份開(kāi)始組織開(kāi)展校長(zhǎng)離任內(nèi)部審計(jì)工作，重點(diǎn)對(duì)校長(zhǎng)任期內(nèi)財(cái)務(wù)、債務(wù)以及財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行情況進(jìn)行全面的核查，以給群眾一個(gè)明白、還校長(zhǎng)一個(gè)清白。

3、抓住作風(fēng)建設(shè)這一結(jié)合點(diǎn)，在切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上踐行科學(xué)發(fā)展觀

干部作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是做好新形勢(shì)下的反腐倡廉工作的必然要求，教育局在強(qiáng)化教育，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的同時(shí)，抓住人民群眾反映強(qiáng)烈的機(jī)關(guān)作風(fēng)和部門(mén)、行業(yè)不正之風(fēng)問(wèn)題，堅(jiān)持專(zhuān)項(xiàng)治理與行風(fēng)評(píng)議、端正行風(fēng)和優(yōu)化投資環(huán)境相結(jié)合，大力加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。 一是突出重點(diǎn)難點(diǎn)，在狠抓專(zhuān)項(xiàng)治理上下工夫?！吧蠈W(xué)難”是社會(huì)關(guān)注的一大熱點(diǎn)，反映在行風(fēng)上就是教育亂收費(fèi)。這些年來(lái)，教育局采取堅(jiān)決措施，嚴(yán)加整治，不斷加大對(duì)教育亂收費(fèi)問(wèn)題的治理力度，制定了對(duì)中小學(xué)亂收費(fèi)行為實(shí)行嚴(yán)格處分的規(guī)定，堅(jiān)持每年開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，嚴(yán)厲查處各種教育亂收費(fèi)行為。同時(shí)，不斷完善收費(fèi)管理制度，全面推行教育收費(fèi)公示制度和義務(wù)教育階段公辦學(xué)校“一費(fèi)制”等，從強(qiáng)化制度管理上防止亂收費(fèi)行為的發(fā)生。二是深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議，在轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)上下工夫。注意把糾風(fēng)工作與依法管理、依法行政相結(jié)合，與行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)建文明行業(yè)相結(jié)合。在縣委和縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，著重對(duì)公辦學(xué)校的行業(yè)風(fēng)氣進(jìn)行公開(kāi)評(píng)議和監(jiān)督，找準(zhǔn)行風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行自查自糾，強(qiáng)化整改，促進(jìn)依法行政，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣。三是解放思想，在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，找出每個(gè)人在思想上、作風(fēng)上、工作上存在的差距和不足，通過(guò)開(kāi)展 “筑牢底線(xiàn)，防腐拒變”承諾活動(dòng)、“突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)于都教育強(qiáng)縣”主題教育活動(dòng)，教育每個(gè)人樹(shù)立主人翁的思想和主動(dòng)服務(wù)的思想，做到服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，克服工作中服務(wù)熱情不高、制度執(zhí)行不嚴(yán)和責(zé)任心不強(qiáng)的毛病，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率，努力營(yíng)造一個(gè)好的發(fā)展環(huán)境，并在開(kāi)拓、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)上求突破，采取行之有效的工作方法，切實(shí)服務(wù)于民。近年來(lái)于都教育已經(jīng)走上了全面、依法、科學(xué)的軌道。四是局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員牢固樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)”的思想，堅(jiān)持“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀 ”，準(zhǔn)確定位、圍繞中心、服務(wù)大局，認(rèn)真履行職責(zé)，在其分管職責(zé)范圍內(nèi)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，對(duì)工作交叉職能形成合力，發(fā)揮整體功能，以制度為保證，努力提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)正常工作的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、抓住優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制這一關(guān)鍵點(diǎn)，在推進(jìn)公平公正上踐行科學(xué)發(fā)展觀