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一、積極采取得力措施,教育系統(tǒng)的管理水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提升
全面落實(shí)教育管理年工作部署。以“教育管理年”活動為載體,以“四個(gè)規(guī)范”和“十個(gè)重點(diǎn)問題”為切入點(diǎn),不斷提升教育系統(tǒng)的整體管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
(一)迅速反應(yīng),制定方案
市教育局召開全市教育工作會議對“教育管理年”工作進(jìn)行了總體部署,提出“四個(gè)規(guī)范”和“十個(gè)重點(diǎn)問題”,全面提高管理水平,辦人民滿意教育。我開發(fā)區(qū)教育局迅速反應(yīng),制定工作實(shí)施方案,并在教育系統(tǒng)內(nèi)廣泛宣傳,深入發(fā)動。
(二)落實(shí)重點(diǎn),開展工作
堅(jiān)持每月一次工作推進(jìn)會,引領(lǐng)工作平穩(wěn)有序,縱深發(fā)展,開發(fā)區(qū)各校對照文件,自查自糾,同時(shí)進(jìn)行整改。重點(diǎn)開展了以下工作:
1.規(guī)范師德行為。先后召開“十佳班主任”、“十大名師”及部分優(yōu)秀青年教師代表座談會、組織青年教師師德演講比賽、師德大討論和師德論文評比等活動。
2.規(guī)范教學(xué)行為。組織開展全區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作自查、開展學(xué)生評教,家長評校活動。
3.規(guī)范收費(fèi)行為。不折不扣地執(zhí)行國家關(guān)于中小學(xué)收費(fèi)的政策規(guī)定,義務(wù)教育階段學(xué)生全部實(shí)行零收費(fèi)。
4.規(guī)范招生行為。工作努力做到“四個(gè)堅(jiān)持”:依法依規(guī)、公平均衡、服務(wù)至上、從實(shí)際出發(fā),并下發(fā)文件,對學(xué)校的入學(xué)招生工作加以規(guī)范。
(三)逐校檢查,工作到位
機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部分3個(gè)小組對教育管理年工作逐校檢查,對反映出來的問題重點(diǎn)督辦,確保工作落實(shí)到位。同時(shí),主動接受市、區(qū)行風(fēng)評議員的監(jiān)督,借用外力推動工作縱深發(fā)展。
(四)注入活力,取得成效
市教育局11同志到開發(fā)區(qū)教育局掛職鍛煉,給我區(qū)的教育事業(yè)注入了新的活力。在他的有力推進(jìn)下,“教育管理年”工作開展順利,局機(jī)關(guān)工作也發(fā)生了一些細(xì)微的變化,事務(wù)處理程序更流暢,管理更規(guī)范。中、高考組織嚴(yán)密,服務(wù)周到,基本做到“安全、平穩(wěn)、有序”,高標(biāo)準(zhǔn)地完成了市招考辦下達(dá)的工作任務(wù)。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)不斷提升
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),著力打造一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。
(一)加強(qiáng)全員教師培訓(xùn)工作
全員通識培訓(xùn)已經(jīng)開辦了兩期;今年已經(jīng)開辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn);假期還將針對我區(qū)英語教師開展一次英語培訓(xùn)。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)整
我區(qū)教育系統(tǒng)新進(jìn)了一批教師,其中包括新招聘的9名大專院校的應(yīng)屆畢業(yè)生,轉(zhuǎn)聘的29名優(yōu)秀代課教師,其中轉(zhuǎn)聘教師有10名系系統(tǒng)職工家屬。我區(qū)小學(xué)科教師奇缺,教師年齡結(jié)構(gòu)偏大的現(xiàn)狀有所改善。
(三)狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)
挖掘先進(jìn),培養(yǎng)典型,加強(qiáng)宣傳,充分發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用。已評選出開發(fā)區(qū)第二批學(xué)科帶頭人13名、優(yōu)秀青年教師28名。通過評選工作激發(fā)廣大教師的工作積極性,引導(dǎo)教師進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃,提升教師綜合素質(zhì),提高教師的教學(xué)水平。
(四)堅(jiān)持優(yōu)化整合教育資源
開展校級干部培訓(xùn),實(shí)行校長輪崗,副校長競聘,教師校際間交流。對于相對偏遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校,尤其是問按地區(qū)學(xué)校,適當(dāng)傾斜,進(jìn)行幫扶。
三、充分利用區(qū)外資源,教育系統(tǒng)教研工作和業(yè)務(wù)水平不斷提高
(一)借外力,提升教研工作水平
與市教科院簽訂教科研合作協(xié)議,邀請市教科院中小學(xué)各學(xué)科教研員針對中高考的復(fù)習(xí)備考工作對全區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。通過2輪培訓(xùn),增強(qiáng)了畢業(yè)年級復(fù)習(xí)、備考的目的性、方向性、有效性,成績大幅提高。主動與ww區(qū)教育局簽訂交流合作協(xié)議,使區(qū)際交流工作制度化、模式化,形成長效機(jī)制。與ww區(qū)共同教研,共享試卷。引進(jìn)初中期末、調(diào)考試卷三套,使我區(qū)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測能力提高到一個(gè)新的水平。
(二)強(qiáng)內(nèi)功,提升教師業(yè)務(wù)水平
為教師提供展示機(jī)會,構(gòu)建交流平臺。在各校廣泛開展優(yōu)質(zhì)課比賽,組織教師聽課、說課、評課,大大增強(qiáng)了教研氛圍。在區(qū)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的集中展示活動,充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用?;顒釉趶V大教師中間引起了強(qiáng)烈反響。還針對偏遠(yuǎn)學(xué)校、薄弱學(xué)科,開展送課下?;顒樱嵘w實(shí)力。
(三)顯效果,教學(xué)教研工作取成效
據(jù)統(tǒng)計(jì),上半年,我區(qū)教師在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市一等獎的就有六名;小學(xué)的一名學(xué)生代表市參加了全國計(jì)算機(jī)決賽;小學(xué)被評為省寫字試驗(yàn)教育學(xué)校等等。高考全區(qū)一本上線人數(shù)人,二本上線人數(shù)人,三本上線人數(shù)人。中考,開發(fā)區(qū)普高上線人數(shù)比去年多人,增加近個(gè)百分點(diǎn)。其中網(wǎng)招生有人被錄取,資格生有人達(dá)到要求也被錄取,名分配生均達(dá)到所要求的位置值。中、高考成績較去年都大幅提高,教學(xué)教研工作在其間發(fā)揮了重要作用。
四、堅(jiān)持全面統(tǒng)籌規(guī)劃,開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)辦學(xué)設(shè)施條件不斷改善
校舍排??茖W(xué)有序規(guī)劃,科學(xué)推進(jìn)
按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排,我教育系統(tǒng)將學(xué)校校舍安全隱患排查列為重點(diǎn)工作,高度重視,及時(shí)組織召開了有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城建、教育、發(fā)改委、財(cái)政等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加的專題會議。對學(xué)校校舍危房排查工作作了全面細(xì)致的安排,在成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)和已掌握情況的基礎(chǔ)上,突出重點(diǎn),全面排查,加強(qiáng)協(xié)調(diào),解決好學(xué)校危房問題。
五、加強(qiáng)疾病防治工作,為廣大師生的身體健康筑起安全“防火墻”。
(一)落實(shí)日常消毒工作
全區(qū)所中小學(xué)校及幼兒園,包括未被教育局批準(zhǔn)的近所民辦幼兒園都遵照有關(guān)規(guī)定,每天開展晨檢和午檢,并做好日常消毒工作。嚴(yán)格實(shí)行零報(bào)告制度,每天下午四點(diǎn)前將結(jié)果上報(bào)到區(qū)教育局、區(qū)疾病防控中心指定的電子郵箱,建立工作臺帳。
(二)實(shí)行包保責(zé)任制度
教育局機(jī)關(guān)實(shí)行包保責(zé)任制度,專人對口負(fù)責(zé),實(shí)行定期檢查,不定期抽查。出現(xiàn)患兒后按照有關(guān)規(guī)定第一時(shí)間內(nèi)關(guān)園、關(guān)班,并要求辦理規(guī)范手續(xù)。工作過程嚴(yán)謹(jǐn)、程序到位、責(zé)任明確、監(jiān)督有力,開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)手足口病和流感的防控工作效果明顯,發(fā)病人數(shù)明顯少于市內(nèi)各區(qū)。
六、籌備工作正順利進(jìn)行,教育系統(tǒng)信息化建設(shè)緊鑼密鼓卓有成效
把教育系統(tǒng)信息化建設(shè)列為開發(fā)區(qū)管委會的績效考核目標(biāo)之一。目前,前期籌備工作正順利進(jìn)行,不斷推進(jìn)。區(qū)教育局聘請市教科院信息技術(shù)領(lǐng)域的專家、開發(fā)區(qū)管委會信息中心的技術(shù)人員對這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了充分的論證后,籌備建立了教育系統(tǒng)的門戶網(wǎng)站,網(wǎng)站建成后將和市教育局實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,以強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能滿足廣大教師教育教學(xué)的信息資源需求,構(gòu)建高效課堂;以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的高效與便捷,開展遠(yuǎn)程培訓(xùn),拓展培訓(xùn)途經(jīng)等。
七、廣泛宣傳深入教育,教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)一步加強(qiáng)
黨風(fēng)廉政建設(shè)制度體系初具,教育局也非常重視此項(xiàng)工作的開展,在教職工間廣泛宣傳,深入教育。教育系統(tǒng)絕大多數(shù)同志都能嚴(yán)格要求自己,做到廉潔自律。
(一)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),強(qiáng)化依法辦學(xué)方針
嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范財(cái)務(wù)行為,加強(qiáng)校務(wù)公開,做好學(xué)校財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)管理、工程建設(shè)、招生、職稱評審等各方面工作,提高工作透明度;鞏固教育收費(fèi)整治成果,規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為,嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),使用好教育經(jīng)費(fèi)。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),對各類考試嚴(yán)密組織、嚴(yán)格監(jiān)督,杜絕舞弊行為發(fā)生。認(rèn)真做好工作,設(shè)立局領(lǐng)導(dǎo)接待日,及時(shí)、妥善地處理和化解矛盾。
(二)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),全面推進(jìn)依法行政
進(jìn)一步推進(jìn)和強(qiáng)化制度建設(shè),加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),牢固樹立服務(wù)意識,創(chuàng)新教育行政管理方式,提高行政效能和服務(wù)水平,積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。創(chuàng)新教育行政管理方式,積極推行政務(wù)信息化,提高管理水平和服務(wù)能力。
(三)廣泛宣傳深入教育,營造良好育人環(huán)境
把握正確的輿論導(dǎo)向,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育宣傳工作,暢通信息渠道,加強(qiáng)對教育方針政策、改革思路、重大部署以及先進(jìn)典型人物和教育工作成就的宣傳,進(jìn)一步強(qiáng)化對社會關(guān)注的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的宣傳引導(dǎo),力爭主動,發(fā)揮輿論的正面引導(dǎo)和監(jiān)督作用,推進(jìn)民主決策和科學(xué)決策。
八、真正推行素質(zhì)教育,開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)高中課程改革正式啟動
下半年國家將實(shí)行的第八次課程改革,目的是真正推行素質(zhì)教育,為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。我教育系統(tǒng)高度重視,迅速行動做好了以下工作。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立網(wǎng)絡(luò)管理體制,保障課程改革順利進(jìn)行
為確保我區(qū)九月份全面進(jìn)入新課程改革,促進(jìn)各校有序開展,建立了三級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),即區(qū)、校、學(xué)科教研組。同時(shí)下發(fā)《課程改革工作計(jì)劃》、《區(qū)關(guān)于建立校本教研制度的指導(dǎo)性意見》、《區(qū)關(guān)于校本課程開發(fā)的指導(dǎo)性意見》等系列指導(dǎo)性文件。
(二)召開系列課程改革工作會議,為課改順利開展奠定基礎(chǔ)
為了全面更新教師觀念,尤其是各校班子成員及學(xué)科骨干教師對新課程改革的全新認(rèn)識和定位,我區(qū)在課改啟動前連續(xù)召開了全縣課改實(shí)驗(yàn)工作會議,期間,還專題召開了全區(qū)中小學(xué)教務(wù)處主任和教研室主任會議,就課程改革的背景、目的,綜合實(shí)踐活動、校本課程、校本教研制度、新課程教學(xué)法等方面進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)培訓(xùn),為全區(qū)下半年進(jìn)入新課程奠定了基礎(chǔ)。
九、當(dāng)前教育發(fā)展中存在的問題和困難
在取得以上成績的同時(shí),我區(qū)教育發(fā)展中也還存在一些問題。從總體上說,是全區(qū)教育發(fā)展與廣大人民群眾日益增長的現(xiàn)代化教育需求,以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特別是構(gòu)建社會主義和諧社會的要求還不相適應(yīng)的問題。
(一)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間的教育發(fā)展不均衡與教育公平不適應(yīng)
教育投入不足依然是制約我縣教育發(fā)展的主要因素,一些農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件比較薄弱,條件還有待改善,城鄉(xiāng)、區(qū)域、不同類型教育以及學(xué)校之間發(fā)展不平衡,教育公平還沒有得到充分的體現(xiàn)。人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足成為我縣教育發(fā)展的主要矛盾,必須加強(qiáng)這些學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),全面改善各農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件,滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
(二)教師整體素質(zhì)與實(shí)施素質(zhì)教育的要求不適應(yīng)
教師隊(duì)伍與推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施新課程改革的要求仍有差距,教師的專業(yè)化程度不高、老齡化等問題制約了教育的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí),教師缺編問題依然比較嚴(yán)重,盡管近年來人事部門對教育系統(tǒng)核編給予了極大的傾斜,但全區(qū)各類學(xué)校教師依然有缺編問題存在,且老齡化現(xiàn)象比較突出,給教育事業(yè)的健康發(fā)展留下了隱患。
(三)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教育方式與人全面的發(fā)展要求不適應(yīng)
素質(zhì)教育的推進(jìn)仍面臨著很大的困難和阻力,社會和學(xué)校對推進(jìn)素質(zhì)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步的深化;學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式的變革需要進(jìn)一步深化。