思想素質(zhì)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：思想素質(zhì)總結(jié)范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確立運(yùn)行機(jī)制，形成工作網(wǎng)絡(luò)

我校組建了xxxx中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，小組成員由各班班主任及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任.建立了工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)重要會(huì)議，共同商量、規(guī)劃并部署了xx中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對(duì)我校青少年的健康順利成長(zhǎng)意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長(zhǎng)中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長(zhǎng)的普遍肯定和贊揚(yáng)。

二、改革教育機(jī)制，為青少年的健康成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的制度保證

當(dāng)前青少年學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，某種程度上說(shuō)也是制度的問(wèn)題，多干少干一個(gè)樣，又特別是青少年的思想道德建設(shè)，難以用時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動(dòng)教師的積極性，那么青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)必將是一句空話。

我校為此召開(kāi)了教育工作會(huì)議，拉開(kāi)了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改革獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，改革人事制度，拉開(kāi)差距，激勵(lì)先進(jìn)。關(guān)注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。

教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)煥發(fā)出新的活本.文,來(lái).源,于.貴,州.學(xué),習(xí).網(wǎng), 力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長(zhǎng)。

三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營(yíng)造良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境，為青少年創(chuàng)建良好的健康成長(zhǎng)平臺(tái)

青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹(shù)立起全局觀念和整體意識(shí)，積極開(kāi)辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

1、建立家長(zhǎng)學(xué)校

家庭是構(gòu)成社會(huì)最基層的單位，也是人的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及知識(shí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)

班主任是學(xué)校德育工作的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時(shí)間最長(zhǎng)，青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，建立一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請(qǐng)各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任.班主任的成績(jī)納入長(zhǎng)效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)估、考核，并且與獎(jiǎng)金掛鉤。充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想教育工作。

3、建設(shè)校園文化

我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更重深層次校園文化建設(shè)，致力營(yíng)造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性，是學(xué)校德育工作、青少年健康成長(zhǎng)教育與時(shí)俱進(jìn)的新課題，學(xué)校通過(guò)“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃，使學(xué)校成為了學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4、開(kāi)展特色教育

(1).開(kāi)展新生軍訓(xùn)， 積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用

開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一種特殊形式，對(duì)于學(xué)生的耐挫力、意志力、吃苦精神團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等非智力因素的培養(yǎng)非常有利，這也是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用,發(fā)揮部隊(duì)特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義政治思想教育,為學(xué)校提供愛(ài)國(guó)主義教育基地,開(kāi)辟國(guó)防教育課堂,搞好學(xué)生的軍事訓(xùn)練工作等。

(2)．開(kāi)展具有xxxx中學(xué)特色的家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)。

傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)通常由班主任主持家長(zhǎng)會(huì)，我校改變了“家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，學(xué)生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長(zhǎng)和學(xué)生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對(duì)面平等交流的平臺(tái)。改變以往家長(zhǎng)會(huì)就是老師的總結(jié)會(huì)、匯報(bào)會(huì)甚至是告狀會(huì)的認(rèn)識(shí)，讓其形式變得越來(lái)越多樣化：有交流式：師生、家長(zhǎng)就教育中的共性問(wèn)題進(jìn)行探索，或做個(gè)案分析，或開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；有展示式：利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長(zhǎng)；我們也曾多次舉辦“家長(zhǎng)訪談錄”節(jié)目，請(qǐng)一些教子有方的家長(zhǎng)通過(guò)接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

讓家訪富有時(shí)代特征，更具人情味。通過(guò)電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實(shí)行快捷便利的家訪；通過(guò)聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實(shí)情況，與家長(zhǎng)交流教育方法與心得，讓家長(zhǎng)感到老師確實(shí)是為了孩子成長(zhǎng)在努力，甚至不惜浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，從而越來(lái)越支持學(xué)校的工作。

(3)．開(kāi)展 “讓家長(zhǎng)走上講臺(tái)，讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育

我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，開(kāi)展 “讓家長(zhǎng)走上講臺(tái)，讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)榍嗌倌杲逃ぷ鞫嘧鲐暙I(xiàn)。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校為學(xué)生上課，既讓學(xué)生了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，又讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了學(xué)校教育，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系，對(duì)提高青少年教育起到了促進(jìn)作用。

(4)．開(kāi)展“關(guān)注心靈，我們攜手成長(zhǎng)”特色教育

第2篇：思想素質(zhì)總結(jié)范文

1、班主任應(yīng)具備先進(jìn)、健康的政治思想素質(zhì)。

班主任在從事教育教學(xué)工作前要提高自身的政治思想素質(zhì)和解放思想。為此，就一下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。

（1） 政治思想素質(zhì)要高。

（2） 全面掌握黨的教育政策。

（3） 要知道黨的政策內(nèi)容和要求。

（4） 要有實(shí)事求是創(chuàng)新精神和為了深入學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)不斷努力，培養(yǎng)出良好的性格。樹(shù)立法制觀，養(yǎng)成終身忠于黨的教育事業(yè)的偉大思想作風(fēng)。

（5） 多看政治理論方面的材料， 把學(xué)到的政治理論知識(shí)作為自己的工作指南，以政治武裝頭腦。

2、班主任應(yīng)具備比較先進(jìn)、全面、系統(tǒng)的管理學(xué)生和班集體素質(zhì)。

班集體的好差對(duì)整個(gè)社會(huì)、學(xué)校、甚至對(duì)每一名學(xué)生和發(fā)展都起著重要作用。班集體的健康發(fā)展和樹(shù)立正確的輿論、良好的班集體作風(fēng)都取決于班主任的組織能力。

任何一名教師新任班主任時(shí)，向前任班主任了解該班情況和個(gè)別同學(xué)的情況，通過(guò)全面了解該班情況。為了做好班主任工作要做好培養(yǎng)和選用班干部；班干部可以團(tuán)結(jié)班集體，要選用關(guān)心集體，辦事認(rèn)真，在學(xué)生中有一定的威望的學(xué)生任班干部，要充分發(fā)揮他們的帶頭先鋒作用。為此：

（1） 班主任制定出班干部要遵守的規(guī)章制度，并抓好落實(shí)。

（2） 在用班干部的同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)。

（3） 要求班干部在任何事上都要起帶頭作用。

（4） 通過(guò)選舉來(lái)產(chǎn)生班干部，并支持他們，和他們進(jìn)行座談。

3、教師應(yīng)具備豐富的教育教學(xué)素質(zhì)。

（1）教育教學(xué)工作有多特的規(guī)律，只有能夠掌握并深入理解，善于運(yùn)用，才能有規(guī)律的進(jìn)行教育教學(xué)工作。所以班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)。

（2）班主任不斷更新知識(shí)，不斷提高知識(shí)水平。

學(xué)生對(duì)自然界任何一樣?xùn)|西都感興趣，并向班主任提出各種神秘的問(wèn)題，學(xué)生得到滿意的答復(fù)后，為班主任感到驕傲，其尊敬感倍增，從而能學(xué)到更多知識(shí)。

（3）培養(yǎng)班集體自學(xué)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)。

（4）善于總結(jié)學(xué)生的成績(jī)。

班主任對(duì)學(xué)生平時(shí)的測(cè)試成績(jī)、期中或年度和幾年的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和分析，跟前面的成績(jī)相比，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)退情況，針對(duì)教學(xué)方面進(jìn)行分析，制定今后的奮斗目標(biāo)。在分析學(xué)習(xí)成績(jī)室時(shí)設(shè)計(jì)規(guī)范的統(tǒng)計(jì)表。

4、班主任在德美方面富有豐富的知識(shí)和，高尚的素質(zhì)。

（1）班主任要深化對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的道德觀。

第3篇：思想素質(zhì)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；教學(xué)；素質(zhì)教育

隨著國(guó)家課程教育的改革，在課堂教學(xué)中融入素質(zhì)教育，是我們完成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展使命的關(guān)鍵。首先，我們都知道，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)地，要深入素質(zhì)教育，就要從課堂教學(xué)入手。本文根據(jù)小學(xué)體育的教學(xué)特點(diǎn)，探討在體育教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育。

1.科學(xué)分析教材，因材施教，確定教學(xué)目的

1.1 結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行教育

課堂常規(guī)就是確保課堂教學(xué)順利進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生思想素質(zhì)教育的基本途徑，課堂常規(guī)也是學(xué)生在學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的過(guò)程中必須遵守的規(guī)范，是課堂教學(xué)的法規(guī)。因此，老師必須貫徹落實(shí)課堂常規(guī)，增強(qiáng)和完善教學(xué)的紀(jì)律性、完善考核以及評(píng)價(jià)制度，培養(yǎng)學(xué)生服從指揮、聽(tīng)從命令的良好習(xí)慣。每個(gè)體育老師在教學(xué)中都應(yīng)及時(shí)把握課堂常規(guī)，并將其作為提高學(xué)生提高思想素質(zhì)的主要工具。

1.2 結(jié)合不同的組織教法進(jìn)行教育

體育教學(xué)中，科學(xué)的教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)，也是教師綜合教學(xué)能力的體現(xiàn)，而優(yōu)秀的教學(xué)方法對(duì)深入素質(zhì)教學(xué)有著積極作用。小學(xué)生的好奇心強(qiáng)，思想行為正處在慢慢形成的階段，所以，老師應(yīng)認(rèn)真把握學(xué)生的心理活動(dòng)和身體活動(dòng)、意志和行為等方面，全面使用課堂組織教法，對(duì)學(xué)生的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行教育。例如，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性；鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)體育器材和場(chǎng)地加以保護(hù)，能培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的高尚品德；積極發(fā)揮學(xué)生骨干分子的中堅(jiān)作用，讓學(xué)生懂得如何獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)；最后，老師還應(yīng)做好課堂總結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)較好的學(xué)生，發(fā)揮激勵(lì)作用。

教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)的主要來(lái)源，我們應(yīng)科學(xué)分析教材，選擇具有創(chuàng)新性、實(shí)踐性的教學(xué)內(nèi)容，在全面分析學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)后，積極開(kāi)發(fā)新課程，改革創(chuàng)新教材內(nèi)容，擴(kuò)展教學(xué)范圍，讓學(xué)生了解更多的課外知識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的求知欲望，促進(jìn)學(xué)生去探索和研究。

1.3 以育人為主要教學(xué)目的

要完善課堂教學(xué)，需要老師從學(xué)生的具體情況出發(fā)，制定科學(xué)的教學(xué)模式，將教書(shū)育人的目的融合到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生形成良好的思想素質(zhì)和社會(huì)觀。而只有老師本身具備優(yōu)秀的素質(zhì)觀念，才能真正落實(shí)教書(shū)育人的目的，才能充分利用教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。教學(xué)不僅是為了完成國(guó)家制定的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，而且在于育人。

2.提高主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生參與素質(zhì)教育的積極性

小學(xué)生的思維活躍，很容易被新鮮事物吸引，我們就應(yīng)利用這一點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其參與素質(zhì)教育的積極性，這也是有效提高學(xué)生體育能力水平、思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。體育老師要根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定目標(biāo)性強(qiáng)的教學(xué)方案，再根據(jù)體育教學(xué)需要互動(dòng)和實(shí)踐的基本特點(diǎn)，利用多種游戲教學(xué)方式，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)體育的樂(lè)趣。老師可通過(guò)體育游戲、對(duì)抗訓(xùn)練、多媒體教學(xué)等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，保證學(xué)生德智體全面發(fā)展，并積極執(zhí)行素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求。素質(zhì)是學(xué)生的主體活動(dòng)方面，也是在主體活動(dòng)中逐漸形成的。因此，素質(zhì)教育的關(guān)鍵，就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)認(rèn)清學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體來(lái)促使學(xué)生在素質(zhì)教學(xué)過(guò)程中形成良好的思想素質(zhì)。根據(jù)素質(zhì)教學(xué)的具體要求，在此過(guò)程中需要運(yùn)用各種不同的教學(xué)手段，為學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件和機(jī)會(huì)，同時(shí)也能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲和責(zé)任感。

3.融洽師生關(guān)系

為人師表，老師的關(guān)心和認(rèn)真教學(xué)是課堂教學(xué)中思想素質(zhì)的重要體現(xiàn)，只有老師做好榜樣，才能促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀和高尚的思想素質(zhì)。例如，在體育課堂教學(xué)中，老師應(yīng)尊重每一位學(xué)生的意見(jiàn)，善于與學(xué)生溝通，對(duì)他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)加以肯定，增強(qiáng)其自信心，全面提高學(xué)生的主動(dòng)性，這些做法都能有效提高體育教學(xué)中素質(zhì)教育的質(zhì)量。

在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展有著積極意義，因此，我們要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐去加強(qiáng)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念，促使學(xué)生具備高水平的素質(zhì)道德。

參考文獻(xiàn)：

［1］楊興玉.新課程標(biāo)準(zhǔn)與青少年道德建設(shè)[J].體育教學(xué)，2004（01）：36-37.

第4篇：思想素質(zhì)總結(jié)范文

安全管理在煤礦企業(yè)的作用主要體現(xiàn)在一下三個(gè)方面：第一，對(duì)周邊的環(huán)境和工作中的安全隱患要有較深的認(rèn)識(shí)；第二，要有對(duì)安全隱患進(jìn)行防范的措施；第三，時(shí)刻要有安全生產(chǎn)的意識(shí)。因此，只有礦工安全意識(shí)到位、隱患排查到位、操作技能到位、處置措施到位，才能真正達(dá)到本質(zhì)安全狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)的長(zhǎng)治久安、高效穩(wěn)定生產(chǎn)。

二、煤礦安全生產(chǎn)管理防護(hù)措施

本文作者通過(guò)多年的煤礦安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合相關(guān)的煤礦安全生產(chǎn)管理的資料和文獻(xiàn)，總結(jié)出如下煤礦安全生產(chǎn)管理防護(hù)措施：強(qiáng)化思想素質(zhì)和職業(yè)道德教育；建立責(zé)任考核長(zhǎng)效機(jī)制；有效的開(kāi)展事故反思學(xué)習(xí)；精細(xì)化管理的有效推行。

（1）強(qiáng)化思想素質(zhì)和職業(yè)道德教育

注重安全思想素質(zhì)和職業(yè)道德教育是企業(yè)安全生產(chǎn)的人員自身要求條件。煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)管理要做到以人為本，只有人人增強(qiáng)了安全防護(hù)意識(shí)，才能真正從根本上提高安全生產(chǎn)的質(zhì)量和水平。為此，企業(yè)要定期進(jìn)行思想素質(zhì)和職業(yè)道德安全教育培訓(xùn)工作，另外，要多渠道、多方位地招收和錄用思想文化素質(zhì)比較高的人員充實(shí)安監(jiān)員隊(duì)伍。通過(guò)這些素質(zhì)教育，才能全面提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)。

（2）建立責(zé)任考核長(zhǎng)效機(jī)制

安全責(zé)任考核長(zhǎng)效機(jī)制的建立是保證煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。通過(guò)制定有效的安全考核和激勵(lì)制度，讓煤礦企業(yè)的所有職工都認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，以及安全生產(chǎn)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。對(duì)出現(xiàn)事故的單位進(jìn)行行政處罰和經(jīng)濟(jì)處罰，在全礦上下形成人人保安全的局面。這樣，有效的責(zé)任考核長(zhǎng)效機(jī)制和職工的收益掛鉤，可以讓職工更加的注重安全生產(chǎn)，注重標(biāo)準(zhǔn)化工作。

（3）有效的開(kāi)展事故反思學(xué)習(xí)

事故反思學(xué)習(xí)可以讓每位煤礦員工認(rèn)識(shí)到不遵守安全標(biāo)準(zhǔn)的危害性。這樣通過(guò)反思學(xué)習(xí)，尋找事故原因，有效的落實(shí)事故防范措施。具體的做法包括以下幾點(diǎn)：第一，進(jìn)行題目加案例培訓(xùn)教育。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，制定出職工不規(guī)范操作的考試題，結(jié)合歷史上因同類型不正規(guī)操作發(fā)生的事故，給家庭帶來(lái)的痛苦，給企業(yè)造成的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響。第二，讓三違人員進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法。通過(guò)思想教育讓三違人員認(rèn)識(shí)到講解自身違法行為的重要性，通過(guò)他們的實(shí)際違法問(wèn)題，來(lái)對(duì)身邊的同事進(jìn)行教育，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，來(lái)增強(qiáng)意識(shí)。

（4）精細(xì)化管理的有效推行

第5篇：思想素質(zhì)總結(jié)范文

1　組織強(qiáng)有力的宣傳工作

宣傳防病知識(shí)是很重要的，因?yàn)閺V大群眾不懂如何去做和怎樣預(yù)防，這就必須由專業(yè)部門組織人員開(kāi)展宣傳。宣傳的形式多種多樣，如板報(bào)、宣傳單、報(bào)紙、雜志、廣播、宣傳畫(huà)、電子網(wǎng)絡(luò)等，也可組織街頭巷尾演講等多種形式進(jìn)行傳染病的宣傳工作，做到全民動(dòng)員，積極預(yù)防各種傳染病。在宣傳工作中做到簡(jiǎn)明扼要、一目了然、通俗易懂，對(duì)每個(gè)季節(jié)可能要出現(xiàn)的傳染病應(yīng)及早宣傳、及時(shí)控制。

2　加強(qiáng)防控領(lǐng)導(dǎo)工作

疾病防控工作的好與壞，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)要積極參與防控工作，必須親自去抓、親自去做，只有領(lǐng)導(dǎo)重視，一切工作都能順利開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)不但要抓好宣傳防病工作，還要抓好防病專業(yè)骨干分子的隊(duì)伍建設(shè)，更要抓好傳染病的防控檢測(cè)，也要抓好防控人員的身體健康和生活情況，確保兵強(qiáng)馬壯，將士齊上陣，打好防疫這一仗。要做好這項(xiàng)工作必須注意以下幾點(diǎn)：

2.1　不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的思想素質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)思想素質(zhì)的高與低，直接影響下屬人員的思想改變，如果領(lǐng)導(dǎo)思想過(guò)硬，下屬專業(yè)人員的思想也得過(guò)硬。如果領(lǐng)導(dǎo)思想素質(zhì)過(guò)低，那么防病工作就無(wú)法落實(shí)，所以領(lǐng)導(dǎo)自身思想素質(zhì)，必須不斷地提高，使防病工作有效地落到實(shí)處，才能出成效，才能達(dá)到身教重于言教。

2.2　不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)素質(zhì)：防控的領(lǐng)導(dǎo)必須由專業(yè)的防病骨干擔(dān)任。要懂得防病知識(shí)和季節(jié)性疫情的出現(xiàn)，及時(shí)布置防控任務(wù)，及時(shí)宣傳防病知識(shí)，及時(shí)掌握本地區(qū)傳染病的動(dòng)向和掌握國(guó)際上傳染病的詳情和動(dòng)態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常自學(xué)，也要經(jīng)常組織專業(yè)人員學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，用所學(xué)的新的防病知識(shí)，正確地引導(dǎo)和指導(dǎo)好防控人員的防病工作。

3　加強(qiáng)專業(yè)人員的管理工作

專業(yè)人員素質(zhì)的高低、業(yè)務(wù)能力的高低，都直接關(guān)系到本行業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展成效。有的專業(yè)人員不論思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都很低；有的業(yè)務(wù)人員應(yīng)付了事，不主動(dòng)去做工作，而是等疫情出現(xiàn)后再管，這都是不行的。筆者就如何加強(qiáng)專業(yè)人員的管理工作，談一下自己的看法：

3.1　加強(qiáng)思想工作：使每個(gè)在崗的防病人員在思想素質(zhì)上和政治素質(zhì)上得到提高，使防疫專業(yè)人員深深懂得自己的責(zé)任和任務(wù)，使防病專業(yè)人員主動(dòng)去工作，主動(dòng)去宣傳，主動(dòng)去組織。為了做好這項(xiàng)工作，除領(lǐng)導(dǎo)重視外，必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平和政治水平，做到使每個(gè)防疫專業(yè)人員把所學(xué)的防病知識(shí)服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)。

3.2　加強(qiáng)培訓(xùn)工作：防疫專業(yè)人員培訓(xùn)和再培訓(xùn)都非常必要，這是理論再提高、知識(shí)面再擴(kuò)大的一種手段，這項(xiàng)工作不能疏忽，必須引起重視。每年每個(gè)季節(jié)必須提前培訓(xùn)，受培訓(xùn)的專業(yè)人員把所學(xué)的新的預(yù)防常識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，服務(wù)于社會(huì)，提高每個(gè)防控人員的防疫技能。所以說(shuō)培訓(xùn)工作不可輕視、不能不管、不能不抓。

3.3　加強(qiáng)管理工作：管理工作其中包括對(duì)專業(yè)人員的技術(shù)管理，專業(yè)人員一要防病技術(shù)強(qiáng)，二要思想過(guò)硬，對(duì)不合格的防疫專業(yè)人員，應(yīng)該集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使其達(dá)到合格，成為有技能、有作為的骨干分子。鼓勵(lì)和保護(hù)好防疫骨干人員，使骨干分子更好地把防病技能傳授給別人，更好地發(fā)揮其特長(zhǎng)，使防病工作得到有效開(kāi)展。所以說(shuō)管理工作，不單是管思想、管政治，還要科學(xué)地管好防病專業(yè)人員的技術(shù)達(dá)標(biāo)，只有發(fā)揮好專業(yè)防病人員的骨干作用，才能把工作落到實(shí)處，達(dá)到防控疾病的目的，有效控制傳染病的蔓延。

4　組織好監(jiān)控工作

第6篇：思想素質(zhì)總結(jié)范文

一是各項(xiàng)激勵(lì)約束機(jī)制、培訓(xùn)考核、評(píng)比制度不完善，一些干部自我學(xué)習(xí)、自我提高的內(nèi)動(dòng)力不足。有些干部一天到晚工作生活忙忙碌碌，加班加點(diǎn)，抱怨工作壓力大，沒(méi)有時(shí)間“充電”；有些干部認(rèn)為當(dāng)前所處崗位對(duì)知識(shí)、技能的要求不高，工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬；另一些年齡稍大的干部認(rèn)為自己“船到碼頭車到站”，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣；還有一些干部怕培訓(xùn)，“多學(xué)多干事”的思想在作祟。

二是基層所的學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式多數(shù)是集中一兩個(gè)人上課輔導(dǎo)，存在上課時(shí)間短、理論內(nèi)容不能講清講透、滿堂灌、參加學(xué)習(xí)的同志不專心聽(tīng)講、講課內(nèi)容與實(shí)際工作脫鉤的現(xiàn)象。影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，培訓(xùn)收效不明顯。

三是現(xiàn)有的人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)工商事業(yè)改革發(fā)展的需要?！皢我恍汀薄ⅰ耙话阈汀钡娜藛T比較多，而“復(fù)合型”、“拔尖型”的人才相對(duì)少。既精通注冊(cè)登記工作，又能辦案的人員不多；既會(huì)在一線監(jiān)管執(zhí)法，又善于總結(jié)提煉的人員不多；既精通工商法律法規(guī)，又善于具體指導(dǎo)服務(wù)工作的人員不多。大部分干部知識(shí)結(jié)構(gòu)比較零散，日常培訓(xùn)中忽視了工商行政管理基本知識(shí)、基本技能等系統(tǒng)知識(shí)的漸進(jìn)培訓(xùn)。存在具體業(yè)務(wù)崗位人員只懂本崗位知識(shí)，對(duì)其他部門知識(shí)知之甚少的現(xiàn)象。這些人一旦崗位輪換，就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)缺乏、工作脫節(jié)的現(xiàn)象，履職能力難以適應(yīng)新時(shí)期工商行政管理事業(yè)的要求。

二、加強(qiáng)基層干部培訓(xùn)方式方法的探索創(chuàng)新

一是辦班方式實(shí)行“個(gè)性化”。針對(duì)干部素質(zhì)參差不齊，業(yè)務(wù)技能不一，全員式培訓(xùn)難免因“程度差的吃不了，程度好的吃不飽”而影響培訓(xùn)效果的現(xiàn)狀，突出推廣個(gè)性化、差別化培訓(xùn)。在培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容上不搞“一刀切”。采取按水平設(shè)班等“小班制”的培訓(xùn)方式，靈活設(shè)置培訓(xùn)班次，滿足干部的個(gè)性需求。

二是突破形式單一的培訓(xùn)形式。通過(guò)走訪、座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解和分析基層干部的學(xué)習(xí)愿望和需求。從而為教學(xué)提供依據(jù)和參考，使培訓(xùn)形式更貼近干部的實(shí)際需要?？h局采取機(jī)關(guān)組織精干力量下所講課方式，提高基層所的執(zhí)法和辦案能力。去年，食品安全一直是困擾基層的難題。縣局組織消?？频耐静扇《嗝襟w教學(xué)方式，將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。按照基層所規(guī)范化關(guān)于“三室一站”的工作分工一步步講解，從而使基層所的同志很快就掌握了方法和要領(lǐng)。

三是注重學(xué)習(xí)的實(shí)用性。學(xué)習(xí)的目的就是提高實(shí)際技能和應(yīng)用本領(lǐng)。為此，我們主要采取四個(gè)步驟提高辦案技能：（*）由公平交易科、法制科對(duì)基層所辦案人員授課；（*）模擬辦案過(guò)程，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的案例進(jìn)行模擬辦案；（*）組織有辦案經(jīng)驗(yàn)的同志傳幫帶；（*）獨(dú)立執(zhí)法案人員當(dāng)場(chǎng)考試。

四是注重教員培訓(xùn)。在開(kāi)課前，組織教員共計(jì)*人進(jìn)行培訓(xùn)，提高教員掌握業(yè)務(wù)本領(lǐng)和講課技巧的水平。同時(shí)，要求他們必須有標(biāo)準(zhǔn)教案，為了確保教案的編寫(xiě)質(zhì)量，要求注重結(jié)合實(shí)際。

五是注重培訓(xùn)計(jì)劃的制定。按照“干什么練什么，缺什么補(bǔ)什么”的要求，有針對(duì)性地增強(qiáng)全系統(tǒng)基層工商人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。綜合知識(shí)方面?zhèn)戎赜谝猿Ｓ玫墓膶?xiě)作、財(cái)會(huì)知識(shí)、法規(guī)知識(shí)為普及內(nèi)容。業(yè)務(wù)指導(dǎo)方面以日常執(zhí)法辦案為側(cè)重點(diǎn)，以扣留物品、行政強(qiáng)制措施、調(diào)查取證方式方法及年終綜合業(yè)務(wù)考評(píng)作為今年學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

三、干部人事管理工作的問(wèn)題及建議

一是思想素質(zhì)是決定人的價(jià)值取向的決定因素。選拔干部的原則是德才兼?zhèn)?，廉政建設(shè)提出的是德、能、勤、績(jī)、廉。由此可以看出，思想素質(zhì)是諸事之先，有好的思想素質(zhì)是干好其他工作的重要前提和保障。因此，積極對(duì)全體干部職工進(jìn)行思想政治教育、愛(ài)崗敬業(yè)教育，使同志們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，工商一線執(zhí)法人員面臨各種誘惑，如何守得住寂寞，耐得住清貧，是擺在每個(gè)工商人面前的重要課題。要開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使全體同志的思想素質(zhì)在潛移默化中逐步得到提高。將提高思想素質(zhì)納入到制度建設(shè)的重要工作之中，以此規(guī)范干部隊(duì)伍行為。使我們的隊(duì)伍永遠(yuǎn)富有朝氣和活力，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、和諧有序的工商隊(duì)伍。

第7篇：思想素質(zhì)總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】綜合科 新護(hù)士 帶教

隨著我院快速發(fā)展，近幾年每年都要招聘新護(hù)士，她們來(lái)自不同的學(xué)校，學(xué)歷不同，心理狀態(tài)不同，臨床經(jīng)驗(yàn)少，而綜合科是一個(gè)病人年齡大、病種多、病情復(fù)雜且變化快，與普通病房有很大不同之處。如何使她們適應(yīng)新崗位的需要，具有良好的心理素質(zhì)、熟練的操作技能、敏銳的觀察力和快速的反應(yīng)能力，使其獨(dú)立走上工作崗位，這其中帶教老師起著很重要的作用。我科通過(guò)3年對(duì)新護(hù)士的帶教，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得良好效果，現(xiàn)將帶教方法介紹如下。

1 加強(qiáng)新護(hù)士的思想教育，提高道德修養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神

在臨床帶教過(guò)程中，與新護(hù)士進(jìn)行一對(duì)一的直接溝通，了解其思想狀態(tài)，幫助其樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的高尚品德，要以患者為中心，急患者之所急，想患者之所想，任勞任怨，忠于職守，與患者建立良好的互相信任的關(guān)系，使之成為具有良好思想素質(zhì)的護(hù)理人員。

2 帶教老師的選擇

挑選具有大專及以上學(xué)歷且是主管護(hù)師職稱者，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神及奉獻(xiàn)精神，基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)及?？谱o(hù)理理論扎實(shí)，各項(xiàng)操作技能及搶救技術(shù)熟練，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力的業(yè)務(wù)骨干來(lái)承擔(dān)，這對(duì)于提高和培養(yǎng)護(hù)理人員的整體素質(zhì)有極大的促進(jìn)作用。

3 分階段進(jìn)行帶教

3.1第一階段（入科教育） 帶教老師熱情接待，做好環(huán)境介紹。介紹科室環(huán)境、科室成員，物品的管理擺放，工作職責(zé)、查對(duì)制度等。對(duì)危重患者的搶救程序先學(xué)習(xí)再進(jìn)行模擬訓(xùn)練。學(xué)習(xí)應(yīng)急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，熟悉各類突發(fā)事件的處理程序及方法。加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。結(jié)合典型病例，對(duì)可能發(fā)生的護(hù)理差錯(cuò)，分析原因，制定預(yù)防措施。此階段時(shí)間為一個(gè)月，經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師考核合格后，進(jìn)入下一階段。

3.2第二階段（一對(duì)一的啟發(fā)式帶教） 一位新護(hù)士跟著一位老師，因人施教。新護(hù)士在進(jìn)入臨床工作之前已對(duì)各種基礎(chǔ)護(hù)理操作和基礎(chǔ)理論有一定的了解和掌握，做常規(guī)性操作時(shí)，老師做到放手不放眼，從嚴(yán)把關(guān)，使新護(hù)士知其然更知其所以然，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量[1]，并定期進(jìn)行考核。對(duì)于專科技術(shù)性較強(qiáng)的操作，帶教老師先示范，然后讓新護(hù)士練習(xí)，操作熟練后進(jìn)行考核，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行分析并總結(jié)。建立學(xué)習(xí)記錄本，在實(shí)踐中不斷積累總結(jié)，在臨床常見(jiàn)的病例，啟發(fā)她們開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考所遇到的實(shí)際問(wèn)題，問(wèn)題先由新護(hù)士回答，不足的地方由老師補(bǔ)充完整，回家后將當(dāng)天的問(wèn)題整理成筆記，老師定期抽查，對(duì)筆記進(jìn)行批閱修改，在一對(duì)一帶教三個(gè)月后，由護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師對(duì)其進(jìn)行理論及操作考核，合格者進(jìn)入下一階段。

3.3第三階段（雙班制的指導(dǎo)式帶教） 帶教老師與新護(hù)士同上一個(gè)班，新護(hù)士按工作程序完成當(dāng)班職責(zé)，帶教老師負(fù)責(zé)檢查、督促，并且指導(dǎo)她們處理問(wèn)題時(shí)要妥善區(qū)分輕重緩急，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，保證各項(xiàng)工作按時(shí)完成，并在工作中自覺(jué)遵守和執(zhí)行操作規(guī)程及查對(duì)制度，注意工作完成的質(zhì)量。指導(dǎo)她們?nèi)绾闻c患者及家屬進(jìn)行有效的溝通。并教會(huì)其積極應(yīng)對(duì)各種壓力的方法，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)方式被認(rèn)為是最佳方式，其次是支持應(yīng)對(duì)方式[2]。護(hù)理文書(shū)要雙簽字，新護(hù)士的護(hù)理文書(shū)必須先打草稿，寫(xiě)完之后，經(jīng)帶教老師檢查認(rèn)可后再寫(xiě)在護(hù)理記錄單上，帶教老師貫簽名。一個(gè)月后，經(jīng)過(guò)護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師對(duì)其操作、理論、護(hù)理文書(shū)進(jìn)行考核，合格者方可進(jìn)行單獨(dú)值班。

4 效果

通過(guò)以上的帶教措施，在不同的階段用不同的方法因人因材施教，激發(fā)了她們的學(xué)習(xí)熱情，提高了工作的積極性及主動(dòng)性、慎獨(dú)意識(shí)及法律意識(shí)，使自身的綜合技能及思想素質(zhì)得到很大提高。在我科工作的新護(hù)士的理論和技術(shù)操作考核合格率達(dá)到100%，服務(wù)滿意率在99%以上。全部準(zhǔn)時(shí)通過(guò)護(hù)士職業(yè)資格考試，一名新護(hù)士還成為醫(yī)院基本功訓(xùn)練小組成員，二名新護(hù)士成為科內(nèi)質(zhì)檢小組成員。

5 體會(huì)

此種帶教方法受到新護(hù)士的普遍認(rèn)同和好評(píng)。對(duì)帶教老師的要求較高，新護(hù)士均為大?；虮究粕蠋煵粌H要精通專業(yè)知識(shí)，還要了解護(hù)理新動(dòng)態(tài)，更能指導(dǎo)護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作。帶教老師的知識(shí)水平直接影響到新護(hù)士，只有做到為人師表，才能更好地為新護(hù)士解疑答惑。注重賞識(shí)教育，表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔，使新護(hù)士以積極穩(wěn)定的心態(tài)投入到工作中。嚴(yán)格考核是保證質(zhì)量的基礎(chǔ)，定期進(jìn)行理論和操作考核，才能不斷提高新護(hù)士的綜合能力。

參 考 文 獻(xiàn)

第8篇：思想素質(zhì)總結(jié)范文

作為基層黨員，作為一名職工，我認(rèn)為立足當(dāng)下努力工作就是在踐行我們的初心和使命。好好工作是個(gè)泛泛的概念，時(shí)間久了，思想有所波動(dòng)，情緒有所起伏，調(diào)整不好甚至走錯(cuò)了方向，也就是忘了初心，這是每個(gè)人都會(huì)面臨的問(wèn)題。所以我們需要時(shí)不時(shí)通過(guò)各種方式來(lái)調(diào)整，通過(guò)學(xué)習(xí)思考來(lái)提升素養(yǎng)、錘煉黨性、修正方向。

好好工作我們常掛在嘴邊，遵章守紀(jì)，學(xué)好技術(shù)，管控好安全，服務(wù)好生產(chǎn)，有人認(rèn)為就是好好工作，有人認(rèn)為只是本職工作。我覺(jué)得，好好工作體現(xiàn)在兩點(diǎn)，一是素質(zhì)要強(qiáng)，二是作風(fēng)要硬。當(dāng)然素質(zhì)主要體現(xiàn)在思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不能差，但思想素質(zhì)一定要強(qiáng)。在日常工作中我們常會(huì)遇到這樣那樣的事情，感覺(jué)很繁瑣，事情一但多起來(lái)，便主次不分，沒(méi)了重心。把除了施工生產(chǎn)之外的事都忽視了，甚至只做具體性的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)工作，把技術(shù)與理論學(xué)習(xí)等其他工作忽視了，怎么才能干好工作，如何能學(xué)好技術(shù)，怎樣將管理理念、施工技術(shù)與質(zhì)量安全融會(huì)貫通，得心應(yīng)手，這就需要黨建領(lǐng)航來(lái)提升思想，不忘初心，強(qiáng)化看齊意識(shí)，同頻共振凝合力，行源于心，力源于志。要努力在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在真信篤行中筑牢政治信仰，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”在不斷的學(xué)習(xí)中堅(jiān)守初心，牢守信仰，這個(gè)問(wèn)題解決了，有利于我們更好的提升自我。

紀(jì)錄片感動(dòng)中國(guó)里孟二冬的事跡讓我很受啟發(fā)，是什么讓他癌癥晚期還堅(jiān)持在教育一線。王順友甘于貧窮，在偏遠(yuǎn)山區(qū)數(shù)十年如一日送郵件。除了特定的源動(dòng)力外，靠的就是崇高的精神追求。這是我們這代年輕人缺乏的品質(zhì)，精神層次有待提高，一些人追求低級(jí)趣味，沉溺手機(jī)游戲，喝酒吹牛打麻將。每個(gè)人都有積極上進(jìn)的一面，濁氣中都潛藏著一股清流，我們需要時(shí)時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)討論來(lái)糾正思想，提升境界。

總結(jié)自身情況，我給自己也提出了幾點(diǎn)要求：

一、通過(guò)各種渠道和信息來(lái)源來(lái)增加自身修養(yǎng)與理論知識(shí)。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握熟悉本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)

第9篇：思想素質(zhì)總結(jié)范文

一、積極參加技術(shù)培訓(xùn)，提高技術(shù)素質(zhì)

1、積極參與局組織的學(xué)習(xí)“黨的十七大精神”、“開(kāi)展文明執(zhí)法教育和加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)活動(dòng)”等政治思想教育活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，提高政治思想素質(zhì)。

2、加強(qiáng)與同事的經(jīng)驗(yàn)交流，提高專業(yè)人員技術(shù)水平。在我們電力局內(nèi)部營(yíng)造的良好學(xué)習(xí)氛圍的影響下，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研技術(shù)，不斷提高專業(yè)人員技術(shù)水平。

3、在以自學(xué)為主的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持參加技術(shù)交流活動(dòng)，努力提高自己的工作水平和技術(shù)攻關(guān)能力并積極參加培訓(xùn)工作，全面提高電力安全方面的專業(yè)水平。

二、積極努力工作，安全策劃做實(shí)、做細(xì)

1、在工作中，始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，始終把安全工作放在第一位，落實(shí)安全生產(chǎn)“三個(gè)百分百”重視本質(zhì)安全，努力創(chuàng)新，保證電力安全工作順利進(jìn)行。

2、積極防范，做好風(fēng)險(xiǎn)管理。在工作中針對(duì)電網(wǎng)薄弱環(huán)節(jié)，不斷學(xué)習(xí)電網(wǎng)及設(shè)備事故應(yīng)急處理預(yù)案、反復(fù)練習(xí)并總結(jié)分析，提高自身應(yīng)急處置能力。