如何保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)精選(九篇)

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第1篇：如何保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)范文

 

21 世紀(jì)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者將利益相關(guān)者這一研究范式應(yīng)用到生態(tài)補(bǔ)償主體的識(shí)別中來(lái)。張曉峰 (2011 年) 運(yùn)用利益相關(guān)者分析了南水北調(diào)中線(xiàn)水源區(qū)多元化補(bǔ)償主體包括受益區(qū)域的各類(lèi)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人，以及受益區(qū)域的地方政府和中央政府等。中國(guó)科學(xué)院植物研究所的陳佐忠、汪詩(shī)平(2006 年) 認(rèn)為，草原生態(tài)補(bǔ)償就是指在合法利用草原資源的過(guò)程中，草原使用人或受益人需要給草原生態(tài)環(huán)境保護(hù)付出代價(jià)的人或草原資源的所有權(quán)人支付相應(yīng)的費(fèi)用。草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)哪康牟皇侵饕獮榻?jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)，而是支持與鼓勵(lì)草原地區(qū)更多地承擔(dān)保護(hù)草原生態(tài)環(huán)境的責(zé)任。他們還指出，"污染者付費(fèi)、開(kāi)發(fā)者保護(hù)，破壞者恢復(fù)、誰(shuí)受益誰(shuí)補(bǔ)償和公平、公正原則"是草原生態(tài)環(huán)境價(jià)值補(bǔ)償?shù)幕驹瓌t。

 

文中運(yùn)用利益相關(guān)者分析范式厘清草原生態(tài)補(bǔ)償中各經(jīng)濟(jì)主體的利益關(guān)系，并確定草原生態(tài)補(bǔ)償主體的構(gòu)成及各補(bǔ)償主體的耦合模式。

 

1、 研究區(qū)概況與研究方法

 

1. 1 研究區(qū)概況

 

2002 年，農(nóng)業(yè)部的摸底調(diào)查(2001 年底的情況) 顯示，目前我國(guó)接近一半的草原出現(xiàn)中度以上的退化，嚴(yán)重退化的草原面積占天然草原面積的一半，已經(jīng)達(dá)到 17540. 9 萬(wàn) hm2。其中重度退化的草原占天然草原的 15. 8%，高達(dá) 6221. 8 萬(wàn) hm2。從各省情況看，是草原嚴(yán)重退化面積最大的省份，然后依次是新疆、甘肅、西藏和青海。寧夏自治區(qū)是草原嚴(yán)重退化面積占我國(guó)天然草原面積比例最大的省分，然后依次是甘肅、山西、河南和新疆。草原退化的重災(zāi)區(qū)在五大牧區(qū)，而其中甘肅和新疆是最嚴(yán)重的災(zāi)區(qū)，這兩個(gè)省份退化面積的絕對(duì)數(shù)與退化面積占天然草原面積的比例都位居前列。

 

草原退化導(dǎo)致我國(guó)草原生產(chǎn)力不斷下降。通過(guò)表 1 對(duì)我國(guó) 120 個(gè)牧區(qū)旗縣 2002 年和 1980 年草原載畜量的對(duì)比，可以得出以下基本結(jié)論: 從二十多年來(lái)草原生產(chǎn)力(草原載畜量) 的比較可以看出，我國(guó)草原出現(xiàn)了明顯的生態(tài)退化，草原生態(tài)狀況總體是惡化的，具體表現(xiàn)就是草原生產(chǎn)力下降了約 20%

 

1. 2 研究方法

 

解決草原生態(tài)環(huán)境不斷惡化的有效途徑就是構(gòu)建有效的草原生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。文中主要采用利益相關(guān)者分析方法從理論上分析草原生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制的構(gòu)成要素、耦合方式，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建草原生態(tài)四元補(bǔ)償主體模型，并分析其不同時(shí)期的表現(xiàn)形態(tài)。

 

2、 結(jié)果與分析

 

2. 1 草原生態(tài)補(bǔ)償模式的演進(jìn)

 

2. 1. 1 草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)囊胤治?/p>

 

一個(gè)完整的草原生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制需包含補(bǔ)償主體、補(bǔ)償對(duì)象、補(bǔ)償方式、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)和制度保障五個(gè)要素，草原生態(tài)補(bǔ)償模式主要是解決這五個(gè)要素的耦合問(wèn)題。補(bǔ)償主體的確定主要解決" 誰(shuí)補(bǔ)償" 的問(wèn)題，根據(jù)"誰(shuí)破壞，誰(shuí)付費(fèi)"、"誰(shuí)受益，誰(shuí)付費(fèi)"、" 誰(shuí)保護(hù)，誰(shuí)受益" 的原則，草原生態(tài)補(bǔ)償主體主要包括各級(jí)政府、草原生態(tài)資源的開(kāi)發(fā)者、消費(fèi)者和破壞者、環(huán)境保護(hù)組織，多元化的、明確的補(bǔ)償主體是草原生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制發(fā)揮作用的前提。補(bǔ)償對(duì)象的確定主要解決"補(bǔ)給誰(shuí)"的問(wèn)題，明確且準(zhǔn)確的補(bǔ)償對(duì)象是補(bǔ)償能夠達(dá)到預(yù)期效果的關(guān)鍵因素之一，通過(guò)建立受損者和受益者之間的聯(lián)系，使真正的貢獻(xiàn)者得到補(bǔ)償，避免貢獻(xiàn)者和受益者錯(cuò)位。草原生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制的補(bǔ)償對(duì)象應(yīng)包括牧民、草原牧區(qū)地方政府和對(duì)草原生態(tài)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的企業(yè)，特別要說(shuō)明的是草原牧區(qū)由于放棄一些發(fā)展機(jī)會(huì)導(dǎo)致其地方政府財(cái)力嚴(yán)重不足，應(yīng)予以補(bǔ)償，即草原牧區(qū)地方政府既是補(bǔ)償主體又是補(bǔ)償對(duì)象，承擔(dān)雙重責(zé)任。補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的確定主要解決"補(bǔ)償多少"的問(wèn)題。草原生態(tài)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)主要通過(guò)以下四個(gè)途徑來(lái)確定: 草原生態(tài)保護(hù)者的投入和機(jī)會(huì)成本的損失、草原生態(tài)受益者的收益、破壞了的草原生態(tài)的恢復(fù)成本和草原生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的直接和間接價(jià)值。

 

草原生態(tài)補(bǔ)償方式主要是解決"如何補(bǔ)償"的問(wèn)題，即如何選擇一種合適的方式或幾種方式的組合來(lái)解決補(bǔ)償主體對(duì)補(bǔ)償對(duì)象的補(bǔ)償問(wèn)題。按照補(bǔ)償要素的公共屬性，草原生態(tài)補(bǔ)償方式有兩種類(lèi)型可供選擇: 一是市場(chǎng)補(bǔ)償。市場(chǎng)補(bǔ)償是指在政府制定的各類(lèi)法律法規(guī)、生態(tài)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)，市場(chǎng)交易主體通過(guò)市場(chǎng)行為利用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行補(bǔ)償。二是政府補(bǔ)償。政府補(bǔ)償是指實(shí)施和補(bǔ)償主體為國(guó)家或上級(jí)政府，補(bǔ)償對(duì)象是區(qū)域、下級(jí)政府或牧民，通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼、政策傾斜、項(xiàng)目實(shí)施、稅收利率優(yōu)惠、轉(zhuǎn)移支付和人才技術(shù)投入等補(bǔ)償方式以實(shí)現(xiàn)保護(hù)草原生態(tài)安全和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)闹贫缺Ｕ蠙C(jī)制主要是解決"補(bǔ)償怎么才能被保證"的問(wèn)題。我國(guó)的《草原法》是草原生態(tài)得以補(bǔ)償?shù)幕痉梢罁?jù)。

 

2. 1. 2 草原生態(tài)補(bǔ)償要素的耦合

 

草原生態(tài)補(bǔ)償要素包括補(bǔ)償主體、補(bǔ)償對(duì)象、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)償方式和保障機(jī)制，只有這些要素有機(jī)組合才能實(shí)現(xiàn)草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)哪繕?biāo)，因此，各組成要素的耦合是草原生態(tài)補(bǔ)償實(shí)施效果的途徑與關(guān)鍵 。

 

2. 1. 3 草原生態(tài)補(bǔ)償模式的演進(jìn)

 

草原生態(tài)補(bǔ)償主體經(jīng)歷了從單一補(bǔ)償主體到二元補(bǔ)償主體再到三元補(bǔ)償主體，最后將發(fā)展成為四元補(bǔ)償主體模型的演進(jìn)過(guò)程。四個(gè)階段的補(bǔ)償主體和補(bǔ)償模式有所不同。

 

第一階段: 單一補(bǔ)償主體的草原生態(tài)補(bǔ)償模式 。這一階段的補(bǔ)償主體主要是草原生態(tài)環(huán)境的破壞者和草原資源的利用者，按照"誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)、誰(shuí)破壞誰(shuí)恢復(fù)、誰(shuí)利用誰(shuí)補(bǔ)償、誰(shuí)排污誰(shuí)付費(fèi)"的原則，補(bǔ)償主體是開(kāi)發(fā)和利用草地資源的企業(yè)，補(bǔ)償對(duì)象是受損草原的所有者: 牧民和地方政府，補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)與方式: 開(kāi)發(fā)和利用草地資源的企業(yè)通過(guò)繳納資源稅和生態(tài)稅到草原生態(tài)專(zhuān)項(xiàng)基金進(jìn)行補(bǔ)償。

 

第二階段: 二元補(bǔ)償主體的草原生態(tài)補(bǔ)償模式 。這一階段的補(bǔ)償主體主要包括兩類(lèi): 一是草原生態(tài)環(huán)境的破壞者和草原資源的利用者，二是各級(jí)政府，特別是中央政府。草原生態(tài)產(chǎn)品是一種公共物品，因此，存在外部性問(wèn)題，而國(guó)家財(cái)政縱向轉(zhuǎn)移支付是解決草原生態(tài)產(chǎn)品供給的有效途徑。草原牧區(qū)作為草原生態(tài)效應(yīng)的生產(chǎn)地，為了增加草原生態(tài)效應(yīng)的供給，經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到限制，農(nóng)牧民的生產(chǎn)生活受到影響，國(guó)家理應(yīng)代表收益區(qū)域?qū)Σ菰羺^(qū)進(jìn)行補(bǔ)償。補(bǔ)償對(duì)象為牧民、牧區(qū)地方政府和草原。牧民是最主要的補(bǔ)償對(duì)象，牧區(qū)地方政府可以代表牧民和草原接受中央和上一級(jí)地方政府的補(bǔ)償。補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)和方式: 政府應(yīng)按照草原的受損程度和牧民遭受的經(jīng)濟(jì)損失進(jìn)行補(bǔ)償。

 

第三階段: 三元補(bǔ)償主體的草原生態(tài)補(bǔ)償模式(圖 4) 。這一階段的補(bǔ)償主體除了包括二元模型中的兩類(lèi)主體之外，還包含草原生態(tài)保護(hù)受益區(qū)域的居民及政府，我國(guó)草原牧區(qū)主要位于西北地區(qū)，是中東部地區(qū)的生態(tài)屏障，對(duì)中東部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境具有決定性作用，因而，草原生態(tài)環(huán)境保護(hù)的受益地區(qū)應(yīng)對(duì)草原牧區(qū)的生態(tài)保護(hù)給予補(bǔ)償; 補(bǔ)償對(duì)象依然是牧民、牧區(qū)地方政府和草原; 補(bǔ)償方式應(yīng)主要是草原生態(tài)受益區(qū)域?qū)ΡＷo(hù)區(qū)域的橫向轉(zhuǎn)移支付; 補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)考慮受益地區(qū)的財(cái)力和保護(hù)地區(qū)發(fā)展受限程度而定。

 

第四階段: 四元補(bǔ)償主體的草原生態(tài)補(bǔ)償模式。第四元補(bǔ)償主體是牧民和環(huán)境保護(hù)組織，牧民有意識(shí)的減少對(duì)草原的過(guò)度利用，生態(tài)環(huán)境保護(hù)組織加強(qiáng)對(duì)草原生態(tài)的保護(hù)投入，補(bǔ)償方式包括實(shí)物、技術(shù)和資金的投入，補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)主要是根據(jù)草原受損程度來(lái)確定。為了使補(bǔ)償主體、補(bǔ)償對(duì)象、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)償方式這些補(bǔ)償要素能有效耦合，文中提出了復(fù)合型多層次的草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)鸟詈夏Ｊ?，?fù)合型多層次草原生態(tài)補(bǔ)償模式的內(nèi)涵: "復(fù)合型"的內(nèi)涵: 一是指補(bǔ)償主體不是單一的; 二是指補(bǔ)償對(duì)象是多元化的;

 

三是補(bǔ)償?shù)男问蕉嘣? 四是補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)包含的內(nèi)容是由多方面組成。"多層次"是指草原生態(tài)補(bǔ)償不是"一對(duì)一"的補(bǔ)償，而是分層次的，既包括牧區(qū)地方政府對(duì)牧民的補(bǔ)償及牧民的自我補(bǔ)償; 還包括中央政府和上一級(jí)政府對(duì)下一級(jí)政府和牧民的補(bǔ)償; 以及受益區(qū)政府和居民對(duì)草原生態(tài)保護(hù)區(qū)政府和牧民的補(bǔ)償。

 

這種復(fù)合型多層次的草原生態(tài)補(bǔ)償模式能夠有效的解決草原生態(tài)補(bǔ)償中補(bǔ)償主體的錯(cuò)位和缺位、補(bǔ)償對(duì)象不明確、補(bǔ)償方式單一、補(bǔ)償資金不足等問(wèn)題，從而提高草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)男屎托Ч?/p>

 

2. 2 " 草原生態(tài)四元補(bǔ)償主體模型" 的構(gòu)建

 

在草原生態(tài)補(bǔ)償中，首先要解決補(bǔ)償資金的來(lái)源問(wèn)題，生態(tài)補(bǔ)償主體是指籌集資金，實(shí)施補(bǔ)償?shù)慕M織機(jī)構(gòu)，所以，補(bǔ)償主體的識(shí)別和確定是草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)靡詫?shí)現(xiàn)的前提。進(jìn)入 21 世紀(jì)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者將利益相關(guān)者這一研究范式應(yīng)用到生態(tài)補(bǔ)償主體的識(shí)別中來(lái)。以草原生態(tài)補(bǔ)償為例，利益相關(guān)者包括草原所有者、畜產(chǎn)品加工者、草產(chǎn)業(yè)相關(guān)者、草原環(huán)境的直接和間接受益者與受益區(qū)域、中央及地方各級(jí)政府部門(mén)。

 

文中根據(jù)利益相關(guān)方的研究范式，草原生態(tài)補(bǔ)償主體應(yīng)該是利益相關(guān)者中的所有受益方，補(bǔ)償主體不是單一的，而是多元化的，主要包括各級(jí)政府、直接或間接利用草原的企業(yè)、草原生態(tài)保護(hù)的直接受益者(非牧民) 和受益地區(qū)(非牧區(qū)) 、牧民?，F(xiàn)行的草原生態(tài)補(bǔ)償模式雖然有效，即在一定程度上改善了草原生態(tài)環(huán)境，但是遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到既定的目標(biāo)，即實(shí)現(xiàn)草原牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和自然環(huán)境和諧發(fā)展。另外它還存在著嚴(yán)重的隱患: 在生態(tài)補(bǔ)償名義的掩蓋下，草原牧區(qū)和牧民變相的被剝奪了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的機(jī)會(huì)，因此就會(huì)瓦解草原牧區(qū)農(nóng)牧民保護(hù)草原生態(tài)環(huán)境的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)基礎(chǔ)，造成新一輪的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡，也就不可避免的損害了草原生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的條件。構(gòu)建基于四元補(bǔ)償主體模型的草原生態(tài)補(bǔ)償模式可以更好地解決補(bǔ)償資金來(lái)源渠道單一，補(bǔ)償主體不明確等問(wèn)題，從而提高草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)男省?/p>

 

為了實(shí)現(xiàn)草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)慕?jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的最大化，各級(jí)政府、直接或間接利用草原的企業(yè)、草原生態(tài)保護(hù)的直接或間接受益者(非牧民) 和受益地區(qū)(非牧區(qū)) 、牧民和民間環(huán)境保護(hù)組織。

 

草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)乃脑黧w模型即四類(lèi)補(bǔ)償主體通過(guò)交互作用、相互延伸和相互交融形成的四面體結(jié)構(gòu)(圖 6)。以補(bǔ)償主體 B、C、D 為基底，A 點(diǎn)為主導(dǎo)補(bǔ)償主體。在 B、C、D 三方補(bǔ)償主體的支撐下，在主導(dǎo)補(bǔ)償主體 A 的驅(qū)動(dòng)力作用下，草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)男蕰?huì)不斷提高，補(bǔ)償體系會(huì)不斷完善。

 

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不同發(fā)展時(shí)期，四元補(bǔ)償主體模型的主導(dǎo)補(bǔ)償主體不同，作用也不同，對(duì)草原生態(tài)環(huán)境恢復(fù)的貢獻(xiàn)也不同。主導(dǎo)補(bǔ)償主體在變化的同時(shí)，四面體的結(jié)構(gòu)也發(fā)生改變，且更趨向于穩(wěn)定的正四面體結(jié)構(gòu)。

 

3、 討論: 不同發(fā)展時(shí)期草原生態(tài)四元補(bǔ)償主體模型的表現(xiàn)形態(tài)

 

草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)乃脑黧w模型是四類(lèi)補(bǔ)償主體共同參與，協(xié)同作用完成對(duì)草原生態(tài)的補(bǔ)償，最終目的是實(shí)現(xiàn)草原生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)难a(bǔ)償主體和資金來(lái)源不是一成不變的，而是循序漸進(jìn)不斷發(fā)展的過(guò)程。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不同發(fā)展時(shí)期和草原生態(tài)補(bǔ)償四元主體模型中主導(dǎo)補(bǔ)償主體的不同、扮演角色、發(fā)揮功能的不同，將草原生態(tài)補(bǔ)償四元主體模型分為 3 個(gè)發(fā)展時(shí)期: 政府主導(dǎo)型草原生態(tài)補(bǔ)償時(shí)期、草原生態(tài)受益者主導(dǎo)型草原生態(tài)補(bǔ)償時(shí)期、自覺(jué)型草原生態(tài)補(bǔ)償時(shí)期 。草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)乃脑黧w模型的發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，逐步由政府主導(dǎo)向市場(chǎng)主導(dǎo)最后走向自覺(jué)補(bǔ)償。

 

政府主導(dǎo)型草原生態(tài)補(bǔ)償時(shí)期是以開(kāi)發(fā)和利用草原資源的各類(lèi)企業(yè)、草原生態(tài)受益區(qū)域、牧民及草原生態(tài)保護(hù)組織為基底(即輔助補(bǔ)償主體，下同) ，以中央及各級(jí)地方政府為頂點(diǎn)(即主導(dǎo)補(bǔ)償主體，下同) 。

 

草原生態(tài)受益者主導(dǎo)型草原生態(tài)補(bǔ)償又有兩種表現(xiàn)形式: 一是以企業(yè)、中央及草原牧區(qū)地方政府、牧民及草原生態(tài)保護(hù)組織為基底，以草原生態(tài)受益區(qū)域的居民及地方政府為頂點(diǎn); 二是以草原生態(tài)受益區(qū)域、中央及草原牧區(qū)地方政府、牧民及草原生態(tài)保護(hù)組織為基底，以開(kāi)發(fā)和利用草原資源的各類(lèi)企業(yè)為頂點(diǎn)。自覺(jué)型草原生態(tài)補(bǔ)償時(shí)期是以草原生態(tài)受益區(qū)域、中央及草原牧區(qū)地方政府、開(kāi)發(fā)和利用草原資源的各類(lèi)企業(yè)為基底，以牧民及草原生態(tài)保護(hù)組織為頂點(diǎn)。

 

4、 結(jié)論

 

草原生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制有效運(yùn)行的前提是確定補(bǔ)償主體，文中運(yùn)用利益相關(guān)者分析范式從理論上構(gòu)建了草原生態(tài)補(bǔ)償主體的最終模式是"草原生態(tài)四元補(bǔ)償主體模型"，并分析了草原生態(tài)補(bǔ)償主體從單一補(bǔ)償主體到二元補(bǔ)償主體再到三元補(bǔ)償主體，最后將發(fā)展成為四元補(bǔ)償主體模型的演進(jìn)過(guò)程。在此基礎(chǔ)上，闡述了"草原生態(tài)四元補(bǔ)償主體模型"的內(nèi)涵: 一是四元補(bǔ)償主體是指草原生態(tài)環(huán)境的破壞者和草原資源的利用者、各級(jí)政府，特別是中央政府、草原生態(tài)保護(hù)受益區(qū)域的居民及政府、牧民和環(huán)境保護(hù)組織; 二是四元補(bǔ)償主體的作用不是對(duì)等的，分為主導(dǎo)補(bǔ)償主體和輔助補(bǔ)償主體。

 

本文結(jié)合我國(guó)國(guó)情，分析了"草原生態(tài)四元補(bǔ)償主體模型"的發(fā)展歷程，可分為三個(gè)時(shí)期: 政府主導(dǎo)型草原生態(tài)補(bǔ)償時(shí)期、草原生態(tài)受益者主導(dǎo)型草原生態(tài)補(bǔ)償時(shí)期、自覺(jué)型草原生態(tài)補(bǔ)償時(shí)期。草原生態(tài)四元補(bǔ)償主體模型在草原生態(tài)補(bǔ)償發(fā)展過(guò)程中，不同補(bǔ)償主體在不同時(shí)期扮演著不同角色，高效的草原生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制需要各補(bǔ)償主體的協(xié)調(diào)配合，通過(guò)各補(bǔ)償主體的相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)配合可以實(shí)現(xiàn)草原牧區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。文中通過(guò)構(gòu)建草原生態(tài)四元補(bǔ)償主體模型，為提高草原生態(tài)補(bǔ)償?shù)慕?jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益提供思路。

 

參考文獻(xiàn)：

 

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第2篇：如何保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)范文

摘 要 本文主要探討了大慶發(fā)展生態(tài)旅游的優(yōu)勢(shì)和不足之處，通過(guò)對(duì)大慶城市的特點(diǎn)及生態(tài)因素的綜合作用分析，提出一些針對(duì)性的建議，希望能對(duì)大慶發(fā)展生態(tài)旅游有所貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞 生態(tài)旅游 大慶 建議

一、大慶地區(qū)的概況

大慶市位于黑龍江省西部，下轄五區(qū)四縣，分別是薩爾圖區(qū)、讓胡路區(qū)、龍鳳區(qū)、紅崗區(qū)、大同區(qū)和肇州縣、肇源縣、林甸縣、杜爾伯特蒙古族自治縣。

大慶市是一座美麗的油化之都，景觀獨(dú)具特色，被譽(yù)為“天然百湖之城、綠色油化之都、北國(guó)溫泉之鄉(xiāng)”。擁有“中國(guó)休閑城市”“全國(guó)文明城市”“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，市內(nèi)50余處旅游景點(diǎn)星羅棋布，石油文化游、濕地景觀游、地?zé)嵝蓍e游、民俗風(fēng)情游等特色旅游項(xiàng)目已初具規(guī)模，不斷吸引著國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)旅游觀光。

二、大慶地區(qū)的旅游資源分析

（一）石油文化資源-城市生態(tài)系統(tǒng)的核心

大慶是中國(guó)著名的油城，近年來(lái)在大慶發(fā)現(xiàn)的化石，顯示遠(yuǎn)古的東北雖氣候寒冷，但并不缺少生命活躍的身影，這些化石為大陸漂移和生物進(jìn)化的假說(shuō)，有機(jī)物的骸生成石油的理論提供了佐證。而大慶石油的開(kāi)發(fā)是人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)、加工、改造形成人工生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)程。

大慶不僅有豐富的石油資源，還包含了包括“鐵人精神”在內(nèi)的石油文化，大慶的石油文化是提高大慶生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的關(guān)鍵，在全國(guó)紅色文化中也有著十分重要的地位，在石油文化的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的松基三井、鐵人紀(jì)念館、油田歷史陳列館、石油科技博物館和石油之星等眾多的博物館、紀(jì)念館都已經(jīng)成為獨(dú)具大慶特色的文化旅游資源，大慶人正確處理開(kāi)發(fā)和保護(hù)的關(guān)系，建立起“森林草原相擁，湖澤水系相通”的自然景觀，油城生態(tài)系統(tǒng)保持良性循環(huán)，大慶市成為重要的愛(ài)國(guó)教育基地和旅游目的地。

（二）濕地景觀資源-濕地生態(tài)系統(tǒng)的主體

濕地，有著“地球之腎”的美譽(yù)，大慶位于松嫩平原腹地，松花江和嫩江從其中穿過(guò)，由于地勢(shì)低平，大慶的湖泊數(shù)量眾多，水域總面積29.3萬(wàn)公頃。大慶擁有豐富的濕地資源，濕地類(lèi)型十分齊全，景觀類(lèi)型十分豐富，在濕地棲息著眾多的魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和珍稀水禽，與濕地相連的還有眾多的湖泊和沼澤，與之搭配的還有眾多的草甸、天然灌叢、人工林等，擁有亞洲最大、保存最完整的城中濕地-龍鳳濕地，擁有亞洲僅有的兩塊原生態(tài)濕地之一的當(dāng)奈濕地，大慶博物館通過(guò)湖泊濕地水下剖面將大慶湖泊濕地的成因和狀況，直觀、科學(xué)地講述水下生態(tài)。這些濕地景觀可以大大推動(dòng)大慶生態(tài)旅游的深度發(fā)展。

（三）地?zé)豳Y源-大慶林甸生態(tài)衛(wèi)星新城的特征

大慶地區(qū)擁有豐富的地?zé)豳Y源，尤其在林甸縣境內(nèi)集中分布的雪地溫泉，填補(bǔ)了我國(guó)高寒地區(qū)室外高溫溫泉景區(qū)空白，林甸地區(qū)的地?zé)豳Y源具有分布廣，溫度高，壓力大等許多優(yōu)點(diǎn)，是開(kāi)發(fā)地?zé)豳Y源的最有利地區(qū)，通過(guò)合理開(kāi)發(fā)，打造溫泉療養(yǎng)、溫泉旅游、農(nóng)業(yè)觀光、運(yùn)動(dòng)休閑等多功能旅游綜合新城區(qū)。

（四）其他生態(tài)旅游資源-生態(tài)系統(tǒng)的綜合體

除了上述的幾種資源外，大慶的杜爾伯特縣還有著稱(chēng)為龍江百草寶庫(kù)的草原生態(tài)系統(tǒng)、大慶的大同區(qū)著力培育的立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)， 共同形成草原、林帶和水面互相影響的完整的生態(tài)系。隨著大慶市不斷加大對(duì)旅游業(yè)的投入，大慶的石油文化旅游、濕地觀光旅游、溫泉度假旅游發(fā)展迅速，加上農(nóng)業(yè)觀光和草原觀光游、民俗風(fēng)情游和歷史文化游，綜合組成大慶生態(tài)旅游的鮮明特色。

三、對(duì)大慶發(fā)展生態(tài)旅游的分析

（一）優(yōu)勢(shì)

大慶位于哈大齊城市走廊的中心位置，區(qū)位優(yōu)勢(shì)十分明顯。大慶境內(nèi)鐵路、公路交通方面快捷，航空運(yùn)輸日趨成熟。大慶石油工業(yè)發(fā)達(dá)，隨著產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型調(diào)整和升級(jí)，大慶市開(kāi)始大力發(fā)展農(nóng)業(yè)以及旅游業(yè)，努力補(bǔ)齊產(chǎn)業(yè)短板，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。

（二）不利因素

雖然大慶地區(qū)擁有非常完備的濕地資源和農(nóng)業(yè)資源，但也存在資源過(guò)度開(kāi)發(fā)問(wèn)題，生態(tài)環(huán)境遭到一定程度的破壞。而本來(lái)就十分脆弱的濕地和農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，加上缺乏生態(tài)旅游相關(guān)的服務(wù)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)很容易造成生態(tài)環(huán)境的失衡，造成不可估量的生態(tài)災(zāi)難。

四、發(fā)展生態(tài)旅游的建議

（一）關(guān)注生態(tài)倫理道德，提前做好規(guī)劃與布局

生物不是為了人類(lèi)的需要，更不是這一代人的需要才生存。在把握大慶旅游整體層面的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)如何保護(hù)生物的多樣性，保護(hù)環(huán)境和資源，制作相應(yīng)的科普宣傳風(fēng)光片，使生態(tài)旅游的概念深入人心，邀請(qǐng)相關(guān)方面的專(zhuān)家進(jìn)行實(shí)地調(diào)研考察，科學(xué)地制定生態(tài)旅游發(fā)展規(guī)劃，探尋具有地方特色的生態(tài)旅游模式。

（二）應(yīng)用復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)理論，綜合發(fā)展生態(tài)旅游

生態(tài)旅游是在環(huán)境開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，除了自然風(fēng)光外還需要一定的文化、歷史、民俗風(fēng)情來(lái)輔助發(fā)展。大慶擁有以石油文化、生態(tài)濕地、特色溫泉為代表的特色資源，還有初步開(kāi)發(fā)的農(nóng)業(yè)觀光、民俗風(fēng)情等，這些旅游項(xiàng)目并未形成一個(gè)完整的旅游產(chǎn)業(yè)鏈條，需要政府統(tǒng)籌規(guī)劃，以發(fā)展生態(tài)旅游為契機(jī)，以石油文化、生態(tài)濕地、特色溫泉為支撐，合理配置資源，將各種旅游資源統(tǒng)籌在生態(tài)旅游中，建立起人口、環(huán)境、資源之間的協(xié)調(diào)與平衡，促進(jìn)各項(xiàng)特色游的有機(jī)發(fā)展、整體發(fā)展和融合發(fā)展，建設(shè)寓教于游，寓樂(lè)于游的大慶特色生態(tài)旅游。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：如何保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)范文

[關(guān)鍵詞]新課程理念

高中生物

生態(tài)觀教育

[中圖分類(lèi)號(hào)]G633.91

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章號(hào)]1674-6058（2016）32-0114

生物學(xué)是21世紀(jì)領(lǐng)先的科學(xué)之一。作為一名高中生物教師，在日常的教學(xué)工作中，除了要教給學(xué)生生物科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以外，最重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育，尤其是生態(tài)觀的教育。這一點(diǎn)已在2011版高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中體現(xiàn)出來(lái)。筆者通過(guò)對(duì)人教版、蘇教版高中生物新教材進(jìn)行比較研究，挖掘出可用于生態(tài)觀教育的素材?，F(xiàn)筆者結(jié)合多年的教學(xué)體會(huì)，對(duì)高中生物生態(tài)觀教育提出自己的一點(diǎn)見(jiàn)解。

一、我國(guó)面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

由于人類(lèi)長(zhǎng)期對(duì)賴(lài)以生存的大自然過(guò)度索取和工業(yè)化發(fā)展對(duì)大自然帶來(lái)的破壞，我國(guó)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題變得越來(lái)越嚴(yán)重，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）大氣污染。隨著工業(yè)的發(fā)展，我國(guó)大氣污染狀況日益嚴(yán)重。大氣中的污染物可以直接危害人類(lèi)和其他生物，其污染源主要來(lái)自工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣、家庭電器（如電冰箱、空調(diào)等）排放的氣體，污染程度越來(lái)越嚴(yán)重。

（2）土地沙漠化。由于西北部地區(qū)植被遭嚴(yán)重破壞，我國(guó)土地沙漠化面積增大至國(guó)土面積的四分之一，并且向東、向南發(fā)展，以致威脅京津地區(qū)。

（3）水資源危機(jī)。水體污染是水資源危機(jī)的一個(gè)重要原因。目前，我國(guó)水體污染狀況極為嚴(yán)重，我們的母親河黃河、長(zhǎng)江被污染，白洋淀、太湖、滇池等諸多水體被污染，甚至有些地方的飲用水也被污染。我國(guó)海洋水資源的污染也非常嚴(yán)重，出現(xiàn)赤潮天數(shù)在不斷增多。此外，資源短缺是水資源危機(jī)的另一個(gè)重要原因。近一兩年來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)大面積干旱，使很多地區(qū)（如北京、天津、內(nèi)蒙古、山東等）出現(xiàn)長(zhǎng)期水資源短缺現(xiàn)象。

（4）植被遭嚴(yán)重破壞。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)植被遭破壞狀況日趨嚴(yán)重，如長(zhǎng)江上游植被遭破壞、東北地區(qū)植被遭破壞等。

由于人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，使得自然災(zāi)害發(fā)生的頻率也在不斷增加。例如，2010年全國(guó)部分省市的干旱、2012年初全國(guó)大面積的霧霾、2015年部分省市的蝗災(zāi)以及2016年全國(guó)大面積水災(zāi)等，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)遭受巨大損失，人民生活受到很大影響。

由于水資源缺乏，導(dǎo)致國(guó)民生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響。例如，我國(guó)京、津、東北等地區(qū)的缺水，使工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響；西北地區(qū)的缺水也使得西部開(kāi)發(fā)受到一定的影響。

針對(duì)以上種種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，在高中生物教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種方式了解我國(guó)面臨的生態(tài)問(wèn)題，從而幫助學(xué)生初步形成生態(tài)觀念。

二、高中生物教學(xué)實(shí)施生態(tài)觀教育的策略

我國(guó)近些年來(lái)非常重視可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。在“十三五”期間，國(guó)家和天津市政府將投入大量資金，用于改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。而要改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，更重要的是加強(qiáng)國(guó)民的生態(tài)觀教育。高中生物教學(xué)在提高國(guó)民生態(tài)素質(zhì)，尤其是各級(jí)人才的生態(tài)素質(zhì)方面發(fā)揮著重要的作用。對(duì)此，高中生物教師應(yīng)不斷挖掘適于進(jìn)行生態(tài)觀教育的素材，結(jié)合生物教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)觀教育。

1.引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)的生物與環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立人與自然和諧統(tǒng)一的觀念

在高中生物教學(xué)中，教師可利用教材中《人類(lèi)影響環(huán)境》《創(chuàng)造人與自然的和諧》等教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物多樣性保護(hù)和生態(tài)系統(tǒng)多樣性保護(hù)等觀念的教育，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的生態(tài)觀念。

（1）使學(xué)生形成保護(hù)生物多樣性的意識(shí)

對(duì)于保護(hù)生物多樣性的教育，初中生物教材中僅僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)珍稀動(dòng)植物和綠化觀念教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)槿松钤谏锶χ?，生物圈中的各種生物都在為維持生物圈的穩(wěn)態(tài)發(fā)揮著重要作用，所以我們不能僅憑自己的喜好和該生物對(duì)人類(lèi)有益與否來(lái)劃定生物保護(hù)的范圍。在高中生物教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生有保護(hù)珍稀動(dòng)植物的觀念，而且要使學(xué)生有保護(hù)連名稱(chēng)也不清楚卻有著巨大的潛在價(jià)值（如基因庫(kù)的價(jià)值）的野生生物的觀念，即樹(shù)立學(xué)生保護(hù)生物多樣性的觀念。除此之外，教師還應(yīng)通過(guò)開(kāi)展一些研究性學(xué)習(xí)或?qū)W生討論活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)生物多樣性的意識(shí)。例如，某一為保護(hù)生物多樣性而建立的自然保護(hù)區(qū)，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，每年砍伐一些天然林，同時(shí)又種植一些樹(shù)木的做法為什么不對(duì)？對(duì)于這一問(wèn)題，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，通過(guò)討論使學(xué)生意識(shí)到這種行為是用人工林替代了天然林，大大破壞了生物的多樣性，是不可取的。

（2）使學(xué)生形成保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性的意識(shí)

生物在自然界中不是獨(dú)立存在的，它們存在于不同的生態(tài)系統(tǒng)中，如海洋生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)和池塘生態(tài)系統(tǒng)等，并且與其他生物之間存在著食物鏈、寄生鏈或腐生鏈的關(guān)系。如果某種生態(tài)系統(tǒng)的平衡被破壞，那么，該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物就會(huì)面臨滅絕的危險(xiǎn)。因此，要保護(hù)生物的多樣性，就必須保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。在高中生物教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生研討保護(hù)不同生態(tài)系統(tǒng)的方法，使學(xué)生形成保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性的意識(shí)。

（3）使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)觀念

在高中生物教材中，對(duì)于《人類(lèi)影響環(huán)境》《創(chuàng)造人與自然的和諧》的教學(xué)，教師可根據(jù)森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)在氣候調(diào)節(jié)中所起作用的不同，讓學(xué)生討論現(xiàn)在人們熱衷于建草坪的做法與植樹(shù)造林相比有什么不足。通過(guò)學(xué)習(xí)教材中關(guān)于濕地的知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到城市周?chē)嬖诘某靥?、湖泊、河流、沼澤等?duì)涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、保持生物多樣性等方面所起的重要作用，這使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)觀念。例如，二三十年前，天津市周?chē)姸嗟目犹帘惶钇剑瑢?duì)氣候、降水等帶來(lái)不利影響，這使學(xué)生意識(shí)到城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)中濕地保護(hù)的重要意義。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)道德觀念教育

在高中生物教學(xué)中，教師在利用教材中關(guān)于生物與環(huán)境、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)道德觀念教育時(shí)，可主要從以下兩個(gè)方面入手。

一是讓學(xué)生思考社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。將來(lái)，大部分高中生都會(huì)進(jìn)入大學(xué)深造，畢業(yè)后他們都有可能成為科技人員或管理者。而我國(guó)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的解決，很大程度上依賴(lài)于政府管理部門(mén)、企業(yè)管理者及科技人員的決策與行為。因此，在高中生物教學(xué)中讓學(xué)生討論、分析社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系很有必要。作為高中生物教師，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以調(diào)查、討論或?qū)懻撐牡确绞椒治鎏接懮鐣?huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到企業(yè)應(yīng)走高科技、高附加值、低污染之路，這才是對(duì)國(guó)家、人民、企業(yè)都有益的決策。

二是引導(dǎo)學(xué)生處理好生活消費(fèi)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。隨著生活水平的提高，個(gè)人消費(fèi)越來(lái)越多，那么對(duì)環(huán)境的索取和破壞也就會(huì)越來(lái)越大。例如，冰箱、空調(diào)等在消耗電能的同時(shí)還會(huì)破壞大氣的臭氧層；家庭裝修將會(huì)浪費(fèi)大量的木材；洗澡、沖廁所會(huì)消耗更多寶貴的水資源；大量食品的精美包裝將成為垃圾；等等。通過(guò)對(duì)日常生活的調(diào)查，學(xué)生意識(shí)到應(yīng)該適當(dāng)限制自我消費(fèi)，反思如何更好地處理垃圾，為生態(tài)環(huán)境保護(hù)盡自己的一份責(zé)任。

三、通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施生態(tài)觀教育

教師除了要在高中生物教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透生態(tài)觀教育以外，還要通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生實(shí)施生態(tài)觀教育，以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的觀念。

第4篇：如何保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)范文

喀什是中國(guó)的西大門(mén)，地緣優(yōu)勢(shì)突出，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施和投資環(huán)境進(jìn)一步改善，近年來(lái)通過(guò)廣泛與內(nèi)地、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和周邊國(guó)家的接觸和交往，喀什地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)通過(guò)去相比發(fā)生了翻天覆地的變化，已進(jìn)入快速發(fā)展期，引起周邊國(guó)家、內(nèi)地省區(qū)對(duì)喀什發(fā)展的關(guān)注和重視，2010年5月17日至19日，中央新疆工作座談會(huì)在北京召開(kāi)，決定設(shè)立“喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)”，喀什將依托國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立“中國(guó)-喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)”的特殊扶持政策，面向東南、南亞、西亞廣闊市場(chǎng)，加快超常規(guī)的發(fā)展步伐，力求跨越式發(fā)展，但由于其脆弱的生態(tài)環(huán)境，勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重制約喀什的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及影響人民的生活水平。

喀什地區(qū)處于我國(guó)中緯度大陸腹地、西北內(nèi)陸干旱區(qū)，三面環(huán)山，北有天山南脈橫臥，西有帕米爾高原聳立，南部是綿亙東西的喀喇昆侖山，東部為一望無(wú)垠的全國(guó)最大的流動(dòng)沙漠塔克拉瑪干大沙漠，并且遠(yuǎn)離海洋。由于地理位置獨(dú)特，喀什氣候呈現(xiàn)干旱、降水量少（年降水量200mm以下）、蒸發(fā)量大、氣候干燥（干燥度>4.0）等特點(diǎn)。隨著國(guó)家在喀什成立經(jīng)濟(jì)特區(qū)政策的確立，各兄弟省市援喀力度的加大，極大的促進(jìn)了喀什的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。但在大開(kāi)發(fā)，大建設(shè)，大發(fā)展中如何有效地保護(hù)脆弱的生態(tài)環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)前急需研究解決的重大課題。

一、喀什地區(qū)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀

（1）土地資源現(xiàn)狀

喀什土地總面積1394.79萬(wàn)公頃，現(xiàn)有耕地57.5萬(wàn)公頃，后備耕地資源58.81萬(wàn)公頃，年均開(kāi)發(fā)約2萬(wàn)公頃。土壤有機(jī)質(zhì)含量低，一般在1%以下。長(zhǎng)期以來(lái)，以農(nóng)業(yè)為主，但多是粗放種植。近幾年土地開(kāi)荒面積逐年增加，很多開(kāi)荒土地因水資源缺少又棄荒，造成邊開(kāi)發(fā)邊棄耕現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，使一些地方生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化。

（2）草地資源現(xiàn)狀

喀什草地總面積161萬(wàn)公頃，可利用草場(chǎng)11.48萬(wàn)公頃，其中改良草場(chǎng)2.96萬(wàn)公頃，圍欄草場(chǎng)1.38萬(wàn)公頃。草地總體結(jié)構(gòu)不良，由于自然環(huán)境惡劣，土壤肥力差，生物生長(zhǎng)極為不易；植物稀疏，種類(lèi)少；生物量低，食物鏈簡(jiǎn)單，植被呈現(xiàn)荒漠.荒漠草原景觀，草原生態(tài)系統(tǒng)脆弱而不穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)能力差，極易遭受破壞。

（3）林地資源現(xiàn)狀

全區(qū)現(xiàn)有林地面積35.53萬(wàn)公頃，其中天然林22.93萬(wàn)公頃，森林覆蓋率為2.75%。植被總的面貌是低矮而稀疏，且分布極不均勻。

（4）水資源現(xiàn)狀

根據(jù)喀什水文資料，喀什地區(qū)水資源總量逐年呈下降趨勢(shì)?？κ驳貐^(qū)的河流都是季節(jié)性河流，流程短，水量小，主要靠冰雪融水補(bǔ)給。隨著雪線(xiàn)上升，河水流量逐年遞減?？κ驳貐^(qū)的帕米爾山、喀喇昆侖山、昆侖山，冰川分布很廣。全區(qū)有葉爾羌河流域和喀什噶爾河流域，大小河流共有10條，其中較大河流有葉爾羌、提孜那甫、克孜、蓋孜、庫(kù)山等5條。全區(qū)河水年徑流量11445.7億立方米，還有地下回歸水10億立方米，河流的來(lái)水特點(diǎn)是枯、洪期差異較大。6～9月洪水期的徑流量為年徑流量的60%～80%，此時(shí)水位漲落急劇，晝夜變化明顯?？κ驳叵滤膬?chǔ)量約在50～60億立方米（包括上層滯水）。

二、喀什地區(qū)生態(tài)環(huán)境主要存在的問(wèn)題

（1）喀什地區(qū)土地總面積16.2萬(wàn)平方公里，其中，山地占57%、沙漠戈壁占23%，平原綠洲面積僅占20%。由于受地理，自然條件等諸多因素的影響，自然環(huán)境惡劣，干旱少雨，沙漠.戈壁廣布，植被稀疏，風(fēng)沙災(zāi)害頻繁。自然生態(tài)系統(tǒng)對(duì)氣候變化和人為干擾后的抗逆性和承受能力相對(duì)小，大多數(shù)縣生態(tài)系統(tǒng)的自我維持能力受到外界干擾后修復(fù)能力差，生態(tài)環(huán)境的敏感性和不穩(wěn)定性較突出。

（2）礦產(chǎn)資源未綜合開(kāi)發(fā)，浪費(fèi)嚴(yán)重。

（3）缺乏有效管理手段，環(huán)保部門(mén)無(wú)法有效履行生態(tài)環(huán)境建設(shè)的統(tǒng)一監(jiān)督管理職能。

（4）機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全，缺乏具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的工作人員。

（5）生態(tài)監(jiān)測(cè)能力急待加強(qiáng)，以適應(yīng)西部大開(kāi)發(fā)的需要。

（6）資金投入不足制約生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的正常開(kāi)展。

三、搞好喀什地區(qū)生態(tài)環(huán)境的對(duì)策分析

（一）加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)

以保護(hù)天然荒漠植被和綠洲為重點(diǎn)，積極開(kāi)展生態(tài)建設(shè)與修復(fù)，有效遏制生態(tài)環(huán)境惡化，促進(jìn)局部生態(tài)環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)步提高。保護(hù)和建設(shè)好綠色生態(tài)屏障，在綠洲內(nèi)部鞏固、完善、提高農(nóng)田防護(hù)林網(wǎng)建設(shè)，穩(wěn)定發(fā)展特色林果基地，構(gòu)建合理的綠洲林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。在綠洲以塔克拉瑪干沙漠為重點(diǎn)，大力實(shí)施環(huán)塔防沙治沙工程，開(kāi)展以防沙治沙為主的林業(yè)生態(tài)屏障體系建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)塔里木盆地周邊植被，帕米爾高原、喀喇昆侖山脈草原生態(tài)保護(hù)與恢復(fù)，建立喀什昆侖圓柏自然保護(hù)區(qū)，把葉爾羌濕地、帕米爾濕地列為國(guó)家的重要濕地力口在保護(hù)。

（二）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)

以解決危害群眾健康和影響可持續(xù)發(fā)展的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)主要污染物排放總量控制，明顯改善環(huán)境質(zhì)量。加強(qiáng)生產(chǎn)企業(yè)主要污染物排放總量控制，加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，優(yōu)化區(qū)域生態(tài)安全格局，構(gòu)筑以環(huán)塔里木盆地，沿葉爾羌河、喀什噶爾河等流域重要綠化帶為主要框架的區(qū)域生態(tài)安全體系。加大采礦區(qū)和重點(diǎn)環(huán)保監(jiān)測(cè)企業(yè)周邊的環(huán)境保護(hù)與修復(fù)力度，禁止生產(chǎn)型企業(yè)的廢水、廢氣、廢渣的無(wú)序排放。積極推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理，加強(qiáng)農(nóng)村飲用水水源地保護(hù)和水質(zhì)改善，因地制宜開(kāi)展農(nóng)村污水、垃圾污染、農(nóng)村土地面污染治理。加強(qiáng)城市飲水水源地保護(hù)和污水垃圾處理，十二五時(shí)期力爭(zhēng)全地區(qū)所有縣城均建有污水處理廠。加強(qiáng)城市及周邊企業(yè)的污染治理，有計(jì)劃地逐步搬遷城區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)污染企業(yè)。加強(qiáng)重點(diǎn)城區(qū)煤改氣、集中供熱、熱網(wǎng)改造和電廠脫硫等工程。大力提高保護(hù)環(huán)境消費(fèi)意識(shí)，鼓勵(lì)低碳消費(fèi)方式，實(shí)施環(huán)境標(biāo)識(shí)、環(huán)境認(rèn)證和政府綠色采購(gòu)制度。

第5篇：如何保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)范文

    我國(guó)草地面積約4億hm2,占世界草地面積的12.5%,占國(guó)土面積的41.7%,是我國(guó)耕地面積的3倍多[3]。草地資源是我國(guó)重要的國(guó)土資源,是維持食物安全和改善膳食結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)財(cái)富,是維持國(guó)家生態(tài)安全的主要陣地。當(dāng)前我國(guó)草地環(huán)境面臨的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下3個(gè)方面。

    1.1草地生產(chǎn)力低下

    我國(guó)草原牧草平均產(chǎn)量不足450kg?hm-2,其中優(yōu)良牧草比重不足20%,灌叢化趨勢(shì)增加,小半灌木+雜類(lèi)草>禾草+豆科牧草。天然草地的家畜承載能力十分有限,飼草供給能力差,在正常氣候條件下僅能保障夏季的家畜放牧性飼草供應(yīng)。而在退牧、禁牧的國(guó)家政策下,傳統(tǒng)自由放牧正在轉(zhuǎn)向舍飼、半舍飼,以及全年放牧到季節(jié)性放牧的轉(zhuǎn)變。因此,草地生產(chǎn)力低和可收獲性差就成為今后限制我國(guó)草地畜牧業(yè)發(fā)展的短板和瓶頸。另一方面,人工草地保有面積小。我國(guó)嚴(yán)格意義上的多年生人工草地的實(shí)際保有面積不足33.3萬(wàn)hm2,占全部草地面積的比例不到0.1%,造成冬季飼草儲(chǔ)備不足,嚴(yán)重缺乏抵御自然災(zāi)害的能力。

    1.2生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性差

    草地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性差是我國(guó)草地畜牧業(yè)面臨的另一突出問(wèn)題。主要體現(xiàn)在:牧草產(chǎn)量年度波動(dòng)大、生物多樣性降低、功能類(lèi)群計(jì)量關(guān)系失衡和難以以草定畜。牧草產(chǎn)量年變化率一般在30%~80%,優(yōu)良牧草年變化率高達(dá)60%~180%。中科院內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)定位站1979-2010年監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示,封育30年、保護(hù)最為完好的羊草(Leymuschinensis)草原,其牧草產(chǎn)量年變化率也高達(dá)36%。夏季干旱是當(dāng)前影響草地生產(chǎn)穩(wěn)定性最主要的自然災(zāi)害類(lèi)型。

    1.3土壤固持能力減退

    隨著過(guò)去10年西部大開(kāi)發(fā)“退牧還草”和“圍封轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略的實(shí)施,我國(guó)草地生態(tài)環(huán)境趨于好轉(zhuǎn)。但必須看到,這種恢復(fù)僅是植被結(jié)構(gòu)與功能的部分恢復(fù)。例如,植被覆蓋度和高度有所提高,但產(chǎn)量依然低下,以先鋒植物和一、二年生雜類(lèi)草為主,而生物多樣性未有改善,生態(tài)系統(tǒng)整體功能依然未有根本改觀。就草地生態(tài)系統(tǒng)功能的主體土壤系統(tǒng)而言,天然草地土壤貧瘠、沙化依然嚴(yán)重,地下生產(chǎn)力低下;土壤有機(jī)碳貯量整體沒(méi)有明顯變化,而土壤N庫(kù)則整體繼續(xù)下降,有效P養(yǎng)分供應(yīng)明顯不足;植物根系進(jìn)一步表層化,細(xì)根比重增加,死亡周轉(zhuǎn)加快。研究表明,土壤固持能力的恢復(fù)尚需要30~50年的時(shí)間。

    2世界草地科學(xué)的新理念與新趨勢(shì)

    占世界陸地面積52.2%的草地生態(tài)系統(tǒng)是物質(zhì)生產(chǎn)和生態(tài)服務(wù)最主要的陸地生物圈與人類(lèi)活動(dòng)圈,對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的生存與發(fā)展發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。無(wú)論是現(xiàn)代草地生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),還是全球環(huán)境問(wèn)題和中國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況,都要求草地生態(tài)學(xué)研究與草地畜牧業(yè)實(shí)踐都要在可持續(xù)性科學(xué)的大框架下繼續(xù)發(fā)展,即在可持續(xù)發(fā)展的前提下,不斷提高草地的物質(zhì)生產(chǎn)和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)能力。人類(lèi)要想獲得更廣闊的可持續(xù)發(fā)展空間,必須樹(shù)立人工生態(tài)設(shè)計(jì)和定向干預(yù)的理念,而不能一味被動(dòng)地適應(yīng)自然[4,5]。因此,無(wú)論是健康的、還是退化的草地生態(tài)系統(tǒng),“進(jìn)一步提高草地生產(chǎn)力,維持草地穩(wěn)定性和提升草地固持能力”是當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)面臨的重大科學(xué)命題。

    2.1草地生產(chǎn)力調(diào)控

    生態(tài)系統(tǒng)中存在著各種計(jì)量關(guān)系。例如,生命物質(zhì)的化學(xué)生態(tài)計(jì)量比、土壤C/N比與機(jī)械組成比、植物根冠比、植物功能群組成比,乃至整個(gè)區(qū)域的土地利用類(lèi)型比、畜牧業(yè)的草畜比等等。生態(tài)系統(tǒng)調(diào)控的實(shí)質(zhì)就是對(duì)上述各種計(jì)量關(guān)系進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)前,草地生產(chǎn)力調(diào)控研究的重點(diǎn)是:如何提高牧草的總產(chǎn)量?如何增加優(yōu)良牧草比重?以及如何增強(qiáng)草地抵御自然災(zāi)害的能力?長(zhǎng)期以來(lái),“圍欄封育,依靠自然力恢復(fù)”一直是全世界普遍采用的一種恢復(fù)退化草地和提高草地生產(chǎn)力的技術(shù)措施[6]。然而,越來(lái)越多的證據(jù)表明,長(zhǎng)期封育的草地,其生產(chǎn)力提高的幅度不到其最大潛力的46%,主要是由于植物萌發(fā)受到阻礙并導(dǎo)致植被更新困難等[7]。由于缺少動(dòng)物采食,生態(tài)系統(tǒng)物200質(zhì)循環(huán)和自我調(diào)節(jié)功能喪失。此外,其恢復(fù)速度緩慢,容易產(chǎn)生火災(zāi),浪費(fèi)生物量[8,9]。面對(duì)當(dāng)前全球人口不斷增長(zhǎng)和社會(huì)物質(zhì)產(chǎn)品需求的壓力,這樣的生產(chǎn)力調(diào)控方式顯然是不切實(shí)際的。因此,亟待尋求高度人工設(shè)計(jì)和定向干預(yù)的草地生產(chǎn)力調(diào)控途徑[10]。草地施肥的效果是毋庸置疑的,在30kg?hm-2的施N強(qiáng)度下,牧草產(chǎn)量通?？梢蕴岣?0%~80%[11]。國(guó)內(nèi)外研究結(jié)果均表明,長(zhǎng)期少量施N可以顯著增加禾本科優(yōu)良牧草的比例,能夠定向調(diào)控植物群落的植物功能群組成,主要是由于不同植物具有不同的N素利用效率和響應(yīng)對(duì)策[12,13],以及提高優(yōu)良牧草(例如羊草)的結(jié)實(shí)率。天然草地大面積施肥的可行性一直受到學(xué)術(shù)界和管理人員的高度質(zhì)疑,主要是經(jīng)濟(jì)上的投入-產(chǎn)出比和實(shí)際操作的可行性?；A(chǔ)割草場(chǎng)的雨季施肥是一個(gè)值得研究的草地生產(chǎn)力調(diào)控途徑,其在冬季雪災(zāi)年份發(fā)揮的作用和產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益是顯而易見(jiàn)的。然而,這方面的研究在國(guó)內(nèi)外都極其有限。通過(guò)淺耕翻、松土補(bǔ)播優(yōu)良牧草,能夠顯著增加天然草地中優(yōu)良牧草的比例。然而,在草地改良中其效果往往不理想,主要是由于實(shí)施的經(jīng)營(yíng)理念和技術(shù)細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。目前,國(guó)際上提出了適應(yīng)性草地管理的科學(xué)概念[14],并進(jìn)一步提出了將精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展思路引入到天然草地管理、退化草地恢復(fù)和草地生產(chǎn)力調(diào)控的實(shí)踐中[9]。長(zhǎng)期以來(lái),國(guó)際上一直將草地灌叢化作為草地退化或荒漠化的一種類(lèi)型。當(dāng)前在全球變化背景下,需要對(duì)灌叢的生態(tài)系統(tǒng)功能重新加以認(rèn)識(shí)。由于灌叢地下根系生物量大,木質(zhì)素含量高,具有超強(qiáng)的固碳功能;另一方面,灌叢類(lèi)多屬于固N(yùn)植物,根系深、吸收地下深層水能力強(qiáng),在嚴(yán)重干旱年份仍然能夠保持一定的地上生產(chǎn)力。在冬季大雪年份,由于其地上部高大,大部分枝條能夠露出,可解決家畜的急需。在美國(guó)長(zhǎng)期以來(lái),一直通過(guò)保持一定比例的灌木、半灌木種類(lèi)來(lái)增強(qiáng)草地抵御冬季雪災(zāi)的能力,特別是對(duì)于野生動(dòng)物[15]。人工和半人工草地是生產(chǎn)力提升的主體。在我國(guó)農(nóng)牧交錯(cuò)區(qū)發(fā)展人工草地、加強(qiáng)全年飼草儲(chǔ)備,可以極大地緩解天然草地應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害(干旱、雪、沙塵暴)的飼草供應(yīng)壓力,發(fā)展高效優(yōu)質(zhì)的集約化草地畜牧業(yè)[1]。通過(guò)在不同區(qū)域建立國(guó)家戰(zhàn)略飼草貯備基地,進(jìn)行區(qū)域間、不同季節(jié)間飼草調(diào)配,能夠從根本上解決草地應(yīng)對(duì)災(zāi)害氣候和全球變化的能力[16]。在灌溉、施肥、田間管理等集約措施下,其牧草生產(chǎn)能力能夠超過(guò)溫帶天然草原[9]。在當(dāng)前科技手段和綜合國(guó)力明顯強(qiáng)盛的情況下,在半干旱區(qū)大規(guī)模調(diào)水工程實(shí)施的可能性越來(lái)越大。因此需要在傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)理念的基礎(chǔ)上,提出具有中國(guó)特色的創(chuàng)新草地發(fā)展思維。由于全球人口的激增,對(duì)食物的需求將在未來(lái)50年翻番,這對(duì)食物生產(chǎn)和生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)功能將形成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)[17]。從被動(dòng)適應(yīng)和改善自然到主動(dòng)的人工生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì),是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性生物圈、增加地球承載力的必由之路[5]。通過(guò)人工設(shè)計(jì),形成具有結(jié)構(gòu)完善、功能穩(wěn)定、信息完整及調(diào)控有效的生態(tài)系統(tǒng),保證系統(tǒng)的健康運(yùn)行和良好發(fā)展并不斷調(diào)整使之日臻完善[18]。應(yīng)用人工生態(tài)設(shè)計(jì)的原理與方法,進(jìn)行生態(tài)-生產(chǎn)功能區(qū)優(yōu)化布局是實(shí)現(xiàn)區(qū)域生態(tài)-經(jīng)濟(jì)-社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的新途徑[19]。當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)是通過(guò)大量的野外控制實(shí)驗(yàn),研究高度人工設(shè)計(jì)和定向干預(yù)的草地生產(chǎn)力調(diào)控途徑,為草地的可持續(xù)發(fā)展提供具體的研究實(shí)例,豐富其理論基礎(chǔ)、完善其理論框架。

    2.2草地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性維持

    生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要通過(guò)對(duì)其物質(zhì)生產(chǎn)和生態(tài)服務(wù)功能的時(shí)間和空間格局與過(guò)程的波動(dòng)程度來(lái)考察。就草地生態(tài)系統(tǒng)而言,主要是考察地上凈初級(jí)生產(chǎn)力和生物多樣性的季節(jié)變化和年度變化,以及群落之間、地域間以及區(qū)域間隨氣候和環(huán)境要素變化的波動(dòng)程度和穩(wěn)定性[20]。由于物種與功能群之間存在著補(bǔ)償效應(yīng),乃至群落之間、地域間以及區(qū)域間通過(guò)人為調(diào)控可以形成的補(bǔ)償性,構(gòu)成了草地的穩(wěn)定性維持機(jī)制[21]。生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力及其穩(wěn)定性具有正效應(yīng)的機(jī)制歸納為互補(bǔ)效應(yīng)和選擇效應(yīng),其中,互補(bǔ)效應(yīng)包括生態(tài)位分化和互利效應(yīng)[22];將多樣性導(dǎo)致穩(wěn)定性機(jī)制歸結(jié)于平均效應(yīng)、負(fù)協(xié)方差效應(yīng)和保險(xiǎn)效應(yīng)[23]。國(guó)內(nèi)外研究均表明,草地生物多樣性導(dǎo)致群落的穩(wěn)定性[23~25]。長(zhǎng)期封育的草地將導(dǎo)致生物多樣性的下降[24]。長(zhǎng)期少量施N會(huì)導(dǎo)致植物豐富度的損失,使凈初級(jí)生產(chǎn)力的年度波動(dòng)增加[13,26]。放牧、刈割、火燒和少量施N能夠定向調(diào)控草地生態(tài)系統(tǒng)的物種組成與功能類(lèi)群計(jì)量關(guān)系[11]。土壤生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性維持的根本。目前,對(duì)保持穩(wěn)定性的草地地下生態(tài)學(xué)過(guò)程及其調(diào)控途徑尚不清楚,其長(zhǎng)期被作為一個(gè)“黑箱”來(lái)對(duì)待。土壤中生活著大量的微生物,大約只有1%的土壤微生物是可以分離培養(yǎng)的。對(duì)于土壤中C和N轉(zhuǎn)化微生物功能類(lèi)群多樣性?xún)H具有初步了解,而對(duì)于完整的土壤生物鏈、營(yíng)養(yǎng)級(jí)構(gòu)成及其多樣性特征基本上一無(wú)所知[27,28]。草地土壤動(dòng)物在穩(wěn)定性維持中的作用相當(dāng)關(guān)鍵,但這方面的研究開(kāi)展極少[25,29]。

第6篇：如何保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)范文

一、準(zhǔn)確把握生態(tài)文明本質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)林業(yè)在生態(tài)文明建設(shè)中的地位與作用

1、準(zhǔn)確把握生態(tài)文明的內(nèi)涵和本質(zhì)。生態(tài)文明是對(duì)農(nóng)耕文明、工業(yè)文明的深刻變革，是人類(lèi)文明質(zhì)的提升和飛躍，是人類(lèi)文明史的一個(gè)新的里程碑。生態(tài)文明不只是生態(tài)、環(huán)境領(lǐng)域一項(xiàng)重大研究課題，而是人類(lèi)與自然、發(fā)展與環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、人與人之間關(guān)系協(xié)調(diào)、發(fā)展平衡、步入良性循環(huán)的理論與實(shí)踐，是人類(lèi)社會(huì)跨入一個(gè)新的時(shí)代標(biāo)志。就本質(zhì)和含義而言，生態(tài)文明是當(dāng)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)和人力資本經(jīng)濟(jì)相互融通構(gòu)成的整體文明，是“以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀要求的文明，即人與自然和諧、發(fā)展與環(huán)境雙贏、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果人人共享、公眾幸福指數(shù)不斷上升的文明。

2、林業(yè)是生態(tài)建設(shè)的主體,在保障國(guó)家生態(tài)安全中發(fā)揮著重要作用。加強(qiáng)林業(yè)建設(shè)，維護(hù)生態(tài)安全，是21世紀(jì)人類(lèi)面臨的共同主題，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，林業(yè)是一項(xiàng)重要的公益事業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，承擔(dān)著生態(tài)建設(shè)和林產(chǎn)品供給的重要任務(wù)，做好林業(yè)工作意義十分重大。

地球上的生態(tài)系統(tǒng)可以分為陸地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)兩大類(lèi)。在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，根據(jù)各生態(tài)系統(tǒng)的植被分布情況，又分為森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等類(lèi)型。森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地生態(tài)系統(tǒng)中面積最大、分布最廣泛、最重要的自然生態(tài)系統(tǒng)，在地球自然生態(tài)系統(tǒng)中占有首要地位。地球陸地面積約為1.49億平方公里，森林面積約為0.5億平方公里，約占陸地面積的32.6%。森林生態(tài)系統(tǒng)占有巨大空間，其地上部分林冠可高達(dá)數(shù)十米至上百米；地下部分根系可深入土壤數(shù)米至數(shù)十米。無(wú)論從森林生態(tài)系統(tǒng)所占的面積，或是地理分布狀況、群落組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)農(nóng)田和草原，在自然界中有不可缺少及無(wú)可替代的重要作用。據(jù)國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究表明，森林生態(tài)系統(tǒng)具有最高的生物總量和最高的單位面積生物量，整個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)中總生物量約為1.8萬(wàn)億噸，其中森林生物總量達(dá)1.6萬(wàn)億噸，約占陸地生物總量的90％，陸地表面約1/3被森林覆蓋，其每公頃生物總重量干重達(dá)100—400噸，約為農(nóng)田或草原的20～100倍，是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的生產(chǎn)者，為人類(lèi)和多種生物提供了最多的生存、生活和生產(chǎn)所需的物質(zhì)和棲息環(huán)境，對(duì)人類(lèi)和各種生態(tài)系統(tǒng)有著巨大的影響。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)××生態(tài)環(huán)境的脆弱性和嚴(yán)峻性

××是西部欠發(fā)達(dá)省份，自然條件嚴(yán)酷、氣候惡劣，生態(tài)系統(tǒng)比較脆弱，森林資源十分珍貴。主要表現(xiàn)為荒漠化威脅有增無(wú)減、水土流失嚴(yán)重、水資源和水生態(tài)環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻、森林和草原植被破壞有禁不止、滑坡泥石流等災(zāi)害頻繁。當(dāng)前生態(tài)惡化的范圍在擴(kuò)大，程度在加劇，危害在加重；生態(tài)環(huán)境建設(shè)中邊治理邊破壞、點(diǎn)上治理面上破壞、治理趕不上破壞的問(wèn)題仍很突出；生態(tài)環(huán)境整體功能在下降，抵御各種自然災(zāi)害的能力在減弱?？傮w來(lái)說(shuō)，我省生態(tài)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻。一是荒漠化沙化形勢(shì)逼人。全省沙化土地面積為1203.46萬(wàn)公頃,占全省國(guó)土總面積的28.26%,范圍涉及8個(gè)市州24個(gè)縣區(qū)。1994年第一次沙化普查，××省沙化土地總面積為10.9萬(wàn)km2，占土地總面積的24％，1999年××省監(jiān)測(cè)荒漠化土地為17.8萬(wàn)km2,沙化土地面積為11.1萬(wàn)km2，比上一個(gè)監(jiān)測(cè)期增加0.2萬(wàn)km2,年均增長(zhǎng)0.35％，2004年監(jiān)測(cè)××省監(jiān)測(cè)荒漠化土地為19.4萬(wàn)km2,

比上一個(gè)監(jiān)測(cè)期增加1.6萬(wàn)km2,

年均增長(zhǎng)1.7％,沙化土地面積為12.0萬(wàn)km2，比上一個(gè)監(jiān)測(cè)期增加0.9萬(wàn)km2,年均增長(zhǎng)1.6％，出現(xiàn)“沙進(jìn)人退”的現(xiàn)象；二是森林質(zhì)量不高，覆蓋率低且分布不均。全省林地面積雖然由802萬(wàn)公頃增長(zhǎng)到981萬(wàn)公頃，凈增178萬(wàn)公頃；森林覆蓋率也由9.9%增加到13.4%，凈增3.5個(gè)百分點(diǎn)，但增加森林面積以次生林、灌木林地為主，林分質(zhì)量不高。且主要分布在白龍江、小隴山、洮河、祁連山、子午嶺、關(guān)山、西秦嶺、康南、大夏河、馬御山10個(gè)林區(qū)，占全省有林地面積的

70%。三是有害外來(lái)物種入侵，生物多樣性銳減，遺傳資源喪失，生物資源破壞嚴(yán)重。國(guó)際瀕危物種貿(mào)易公約列出的740種世界性瀕危物種中，我國(guó)占189種。四是生態(tài)功能繼續(xù)衰退，水源涵養(yǎng)功能退化，調(diào)洪蓄水功能下降，防沙治沙功能減弱，沙塵暴危害嚴(yán)重，生態(tài)安全受到威脅。

三、按照科學(xué)發(fā)展的要求，全面掌握、正確認(rèn)識(shí)××生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)督工作現(xiàn)狀

（一）、監(jiān)測(cè)隊(duì)伍參差不齊。目前全省林業(yè)監(jiān)測(cè)資質(zhì)的單位70多家，甲級(jí)單位2家，乙級(jí)21家，丙級(jí)27家、丁級(jí)20家，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員1051多人，資質(zhì)級(jí)別不同，要求標(biāo)準(zhǔn)不一。監(jiān)測(cè)隊(duì)伍參差不齊，專(zhuān)業(yè)水平不高。除甲級(jí)單位外，其他單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)不合理、技術(shù)水平有待提高，多數(shù)單位難以獨(dú)立完成監(jiān)測(cè)任務(wù)。

（二）、林業(yè)工程項(xiàng)目管理分散，科學(xué)指導(dǎo)林業(yè)建設(shè)不夠，生態(tài)監(jiān)測(cè)監(jiān)督工作滯后?，F(xiàn)代生態(tài)文明科學(xué)的顯著特點(diǎn)，是集生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和其它自然、人文學(xué)科之大成，成為一門(mén)多學(xué)科相互聯(lián)結(jié)的大跨度、復(fù)合型、融為一體的交叉學(xué)科。生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)是加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境執(zhí)法監(jiān)督和環(huán)境管理，提高工作質(zhì)量的重要手段。作為全省依法對(duì)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)督的單位，要切實(shí)履行法律的職能，積極有效監(jiān)測(cè)土地荒漠化、沙化和森林資源消長(zhǎng)、變化情況，為政府保護(hù)生態(tài)環(huán)境提供依據(jù)，努力扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。但在履行工作職能過(guò)程中，因職能不明確，存在項(xiàng)目管理分散問(wèn)題。一是全省各項(xiàng)林業(yè)生態(tài)工程作業(yè)設(shè)計(jì)存在部分作業(yè)設(shè)計(jì)不規(guī)范，影響工程質(zhì)量。二是全省部分林業(yè)建設(shè)工程任務(wù)的下達(dá)、工程質(zhì)量管理、質(zhì)量的監(jiān)理、完成任務(wù)的檢查驗(yàn)收和檢查驗(yàn)收，沒(méi)有形成明確有效的互相監(jiān)督的機(jī)制，不能確保林業(yè)生態(tài)建設(shè)工程質(zhì)量。三是重點(diǎn)公益林?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)、圖形庫(kù)的數(shù)據(jù)管理與更新，責(zé)權(quán)利不明晰，沒(méi)有發(fā)揮出數(shù)據(jù)庫(kù)的作用，影響科學(xué)發(fā)展。四是森林資源、荒漠化等監(jiān)測(cè)技術(shù)成果、數(shù)據(jù)在使用、和報(bào)送國(guó)家林業(yè)局和省政府前，程序不夠完善，數(shù)據(jù)口徑不統(tǒng)一。處室之間存在職能交叉，加之一些歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，監(jiān)測(cè)職能沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處，影響我省生態(tài)工程建設(shè)和生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)督管理的質(zhì)量，影響全省林業(yè)生態(tài)建設(shè)的科學(xué)發(fā)展，影響我局為政府提供決策和服務(wù)的水平。

（三）、省直職能部門(mén)各自為政，沒(méi)有形成合力。全省生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)目前呈現(xiàn)出環(huán)保、農(nóng)業(yè)、水利、林業(yè)、氣象、國(guó)土等部門(mén)都涉及，各自為陣，各行其是，互不勾通，監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)不一，數(shù)據(jù)不能共享，是單一的業(yè)務(wù)性專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)測(cè)，造成監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)單一，保存分散，沒(méi)有形成技術(shù)優(yōu)勢(shì)，造成數(shù)據(jù)精度低，缺乏科學(xué)性、嚴(yán)密性和連續(xù)性。

（四）、資金投入不足，生態(tài)環(huán)境保護(hù)的研究經(jīng)費(fèi)不足，生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)差。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)環(huán)境保護(hù)投入不足，欠債過(guò)多，留下了巨額生態(tài)赤字，加之我省是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份，對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的研究和生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)資金扶持投入不足，影響我省對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的研究和生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

四、為服務(wù)我省林業(yè)科學(xué)發(fā)展，全面履行生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)督職能的對(duì)策和建議

（一）完善法律法規(guī)體系，加大執(zhí)法力度，依法保護(hù)生態(tài)環(huán)境。加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境法制建設(shè)，依法行政，是推動(dòng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的重要保證。在開(kāi)發(fā)建設(shè)中，必須嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，堅(jiān)決禁止和取締各種破壞自然資源和生態(tài)環(huán)境的非法活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊破壞生態(tài)環(huán)境的違法犯罪行為。制定《生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)督保護(hù)條例》、《生態(tài)旅游資源開(kāi)發(fā)環(huán)境管理辦法》等地方法規(guī)，逐步完善地方生態(tài)環(huán)境保護(hù)法規(guī)體系，做到有法可依，依法行政，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)水、土地、森林、草原和礦產(chǎn)等重要自然資源開(kāi)發(fā)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和管理。要加大對(duì)資源開(kāi)發(fā)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的執(zhí)法力度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)流域、區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護(hù)與治理恢復(fù)的監(jiān)督管理，努力使生態(tài)環(huán)境保護(hù)和監(jiān)督管理走上法制化的軌道。

（二）、密切配合，各司其職，切實(shí)負(fù)起生態(tài)環(huán)境監(jiān)管職責(zé)。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù),在我省的開(kāi)發(fā)建設(shè)中,占有非常重要的地位，嚴(yán)格管理和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是關(guān)系環(huán)境安全和生存發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。因此，必須建立健全行之有效的生態(tài)環(huán)境保護(hù)監(jiān)管體系。認(rèn)真行使監(jiān)督管理職能，不斷完善生態(tài)環(huán)境監(jiān)督管理體制，強(qiáng)化對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的監(jiān)督，做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)的綜合協(xié)調(diào)與監(jiān)督工作。首先是各有關(guān)部門(mén)都要各負(fù)其責(zé)，各司其職，密切配合，齊心協(xié)力，共同推動(dòng)全省生態(tài)環(huán)境監(jiān)管保護(hù)工作。要利用全球環(huán)境基金－××省綜合生態(tài)管理系統(tǒng)信息中心設(shè)在我局,利用以gis為平臺(tái)建立的全省生態(tài)系統(tǒng)和土地退化數(shù)據(jù)庫(kù)信息的有利條件，做好國(guó)家地方縱向互動(dòng)，與計(jì)劃、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、畜牧、國(guó)土資源等13個(gè)部門(mén)橫向聯(lián)通，按照各自的職責(zé)，加強(qiáng)自然資源開(kāi)發(fā)的規(guī)劃和管理，做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)與恢復(fù)治理工作，特別是做好生態(tài)惡化重點(diǎn)區(qū)域生態(tài)的治理和恢復(fù)，遏制土地荒漠化加劇的趨勢(shì)；做好水資源開(kāi)發(fā)利用的流域規(guī)劃，保證生態(tài)用水，嚴(yán)禁對(duì)現(xiàn)有草場(chǎng)、植被的破壞；抓好自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)和管理，建立一批特殊生態(tài)功能保護(hù)區(qū)；加強(qiáng)城市和農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)，以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中生態(tài)保護(hù)工作的監(jiān)督管理。其次是要細(xì)化處室和廳直各單位的職能，合理分工，相互監(jiān)督，確保林業(yè)生態(tài)建設(shè)的科學(xué)發(fā)展。并借鑒兄弟省區(qū)（如寧夏、xx、江西等）的經(jīng)驗(yàn)，由監(jiān)測(cè)監(jiān)督單位組織依法負(fù)責(zé)全省各項(xiàng)林業(yè)生態(tài)工程作業(yè)設(shè)計(jì)審核、工程監(jiān)理和年度計(jì)劃任務(wù)核查，對(duì)審核、監(jiān)理、核查結(jié)果經(jīng)計(jì)財(cái)、工程管理部門(mén)和省生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)督管理局會(huì)簽后，向省廳提交工程建設(shè)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，作為撥付工程建設(shè)資金和調(diào)整建設(shè)任務(wù)的依據(jù)。

（三）、加大科研支持能力，建立生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)體系。生態(tài)環(huán)境保護(hù)是有著顯著社會(huì)效益的公益性事業(yè)，要確保對(duì)用于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的投入到位，建立多元化、多渠道的投資機(jī)制，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的科學(xué)研究和新技術(shù)的推廣應(yīng)用，保障生態(tài)環(huán)境保護(hù)的科技支持能力。同時(shí)，以建立的自然保護(hù)區(qū)、重要生態(tài)功能保護(hù)區(qū)、生態(tài)脆弱保護(hù)區(qū)、生態(tài)旅游區(qū)為依托，結(jié)合森林資源監(jiān)測(cè)和荒漠化監(jiān)測(cè)網(wǎng)點(diǎn)，建立健全生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)督體系。

要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的監(jiān)控能力建設(shè)，逐步建成全省的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)站，確立和完善生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，采用遙感等高新技術(shù)，建立生態(tài)環(huán)境災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境信息系統(tǒng)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境變化趨勢(shì)的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)。

第7篇：如何保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)范文

“生態(tài)系統(tǒng)”是北京版教材初中生物學(xué)第四冊(cè)，第十六章生態(tài)與環(huán)境，第三節(jié)的內(nèi)容。主要內(nèi)容有兩方面：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。（2）生態(tài)系統(tǒng)功能。本節(jié)內(nèi)容介紹生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力等內(nèi)容；生態(tài)系統(tǒng)的組成中介紹了生產(chǎn)者、分解者、和消費(fèi)者三種生物以及這三種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位。人類(lèi)的生活離不開(kāi)周?chē)纳铮a(chǎn)者和消費(fèi)者之間組成了吃與被吃的關(guān)系，這就形成了食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，人類(lèi)居于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，人類(lèi)的活動(dòng)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這說(shuō)明生物影響環(huán)境，與前節(jié)的內(nèi)容相聯(lián)系，通過(guò)這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)又為下節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。

2 學(xué)情分析

學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課已經(jīng)具備的知識(shí)：知道了環(huán)境因素、環(huán)境對(duì)生物的影響、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響等知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)習(xí)本節(jié)課已經(jīng)具備的基本技能；對(duì)簡(jiǎn)單的文字資料、圖片資料的分析能力、觀察能力、處理信息的能力等；對(duì)于復(fù)雜的高等的技能還要在以后的教學(xué)中繼續(xù)培養(yǎng)?；诒竟?jié)課內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、積極性高。學(xué)習(xí)本節(jié)課的困難是：對(duì)生物學(xué)專(zhuān)有名詞的理解學(xué)生不易接受，如營(yíng)養(yǎng)級(jí)、生產(chǎn)者的社會(huì)學(xué)概念與生物學(xué)概念的區(qū)別。理解“生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體”；并能領(lǐng)會(huì)“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的學(xué)科觀點(diǎn)是有較大的難度。因此，在教學(xué)中要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)制定較恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。

3 課時(shí)安排

共2課時(shí)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1課時(shí)；生態(tài)系統(tǒng)的功能1課時(shí)。

4 教學(xué)設(shè)計(jì)的思路

通過(guò)客觀事實(shí)分析歸納出一般的認(rèn)知性概念，如非生物環(huán)境和生物環(huán)境、食物鏈和食物網(wǎng)、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，然后引領(lǐng)學(xué)生建構(gòu)核心概念——生態(tài)系統(tǒng)。為將來(lái)建構(gòu)《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》模塊中的最核心概念——穩(wěn)態(tài)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為認(rèn)識(shí)生命系統(tǒng)的環(huán)境、調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)找到一個(gè)宏觀的視角。

5《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)

下面我以《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》為例，從“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)流程、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后反思”等方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

5.1 教學(xué)目標(biāo)

5.1.1 知識(shí)目標(biāo)：知道生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；舉例說(shuō)明生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能類(lèi)群；圖解生態(tài)系統(tǒng)各種組分之間相互關(guān)系；舉例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，理解食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)流動(dòng)和能量傳遞的渠道。

5.1.2 能力目標(biāo)

通過(guò)學(xué)生制作生態(tài)瓶的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、分析、推測(cè)和交流的能力；通過(guò)分析生態(tài)系統(tǒng)中各種組分之間相互關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生信息處理能力以及比較分析和歸納能力。

5.1.3情感目標(biāo)

認(rèn)同生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，從而樹(shù)立“人與自然”和諧統(tǒng)一的觀點(diǎn)；強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

5.2 教學(xué)方法

本節(jié)課采取講授與討論相結(jié)合，融比較、歸納等多種教學(xué)方法，并配以多媒體輔助教學(xué)手段，將抽象的理論變得形象、生動(dòng)。組織學(xué)生根據(jù)課程設(shè)計(jì)逐步深入教材的內(nèi)容，達(dá)到學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。

5.3教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的成分及各成分的關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；食物鏈與食物網(wǎng)。難點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念。

5.4對(duì)教學(xué)效果的預(yù)期

由于這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)始終以穩(wěn)態(tài)與環(huán)境科學(xué)主題為指引，始終以理解生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)核心概念為目標(biāo)開(kāi)展各種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)。教師會(huì)利用各種教學(xué)方式使學(xué)生很容易理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中個(gè)組成部分之間的相互關(guān)系也會(huì)留下非常深刻的印象。對(duì)分析并解決生活中的實(shí)際問(wèn)題會(huì)有很大的幫助。會(huì)對(duì)第二課時(shí)較為完整地構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)起到“修橋鋪路”的作用。也會(huì)為高中繼續(xù)學(xué)習(xí)穩(wěn)態(tài)與環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.5板書(shū)設(shè)計(jì)

5.6 教學(xué)流程

圖2教學(xué)流程

5.7教學(xué)過(guò)程

5.7.1導(dǎo)入圖片集錦：昌平幾處學(xué)生熟悉的生態(tài)園（北京綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)園、盛世源生態(tài)園、百辰生態(tài)園、浩華綠色生態(tài)園、英達(dá)生態(tài)園、紅櫨生態(tài)園）這些場(chǎng)所為什么叫生態(tài)園？ 學(xué)生答出生態(tài)園就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。你憑什么認(rèn)為生態(tài)園就是生態(tài)系統(tǒng)？（同學(xué)一時(shí)說(shuō)不清楚）這就是今天我們所要探討的課題。

5.7.2 生態(tài)系統(tǒng)的成分

指導(dǎo)學(xué)

生觀察學(xué)生自制的生態(tài)瓶，這是我們小學(xué)就接觸到的小型生態(tài)系統(tǒng)——生態(tài)瓶，引導(dǎo)學(xué)生分小組討論：①生態(tài)瓶?jī)?nèi)有哪些成分？②生態(tài)瓶?jī)?nèi)各成分的關(guān)系怎樣？學(xué)生交流，教師適當(dāng)評(píng)價(jià)。

以上我們探究的小型生態(tài)系統(tǒng)——生態(tài)瓶的成分及各成分之間的關(guān)系，我們?cè)賮?lái)看看池塘生態(tài)系統(tǒng)在成分上與生態(tài)瓶有什么異同點(diǎn)？通過(guò)學(xué)生識(shí)圖探究，教師讓學(xué)生在自己的練習(xí)本上總結(jié)池塘生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)瓶在組成相同點(diǎn)。從而引導(dǎo)學(xué)生歸納出生態(tài)系統(tǒng)的組成。

指導(dǎo)學(xué)生觀看視頻：（部分解說(shuō)詞：植物的葉子有一種動(dòng)物所沒(méi)有的獨(dú)特本事，將陽(yáng)光吸收下來(lái)，固定在植物體內(nèi)。這就是光合作用。一旦停止，地球?qū)⒆兂梢活w死星。植物還能制造出我們一刻也離不開(kāi)的氧氣。對(duì)許多動(dòng)物來(lái)說(shuō)，要獲取太陽(yáng)能，除了拿植物做食物，沒(méi)有別的辦法。當(dāng)然，還有各種各樣的其他生命在這個(gè)能量傳遞的大網(wǎng)中占有自己的位置。在西雙版納森林悶熱潮濕的底層，蘑菇和細(xì)菌完成了西雙版納密林中的最后一道工序，把所有的生命遺體分解掉，不然，多少億年后，地球上將到處是尸體）。引導(dǎo)學(xué)生分析各個(gè)生物因素的功能與地位：生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

討論：生態(tài)系統(tǒng)各成分間的作用和關(guān)系如何？嘗試在練習(xí)本上用圖解的形式描繪出來(lái)。老師巡視，選一兩個(gè)同學(xué)的圖表進(jìn)行展示交流，其他同學(xué)幫助完善補(bǔ)充。

通過(guò)師生歸納的圖表，使學(xué)生既能深刻理解生態(tài)系統(tǒng)各成分間是一個(gè)聯(lián)系緊密相互依賴(lài)的整體，也為第二課時(shí)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的功能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5.7.3 食物鏈與食物網(wǎng)

生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間，由于食物關(guān)系而形成的聯(lián)系，我們稱(chēng)之為食物鏈。然后以草原生態(tài)系統(tǒng)為例組織學(xué)生分析討論生物之間的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)關(guān)系。先請(qǐng)學(xué)生在自己的練習(xí)本上寫(xiě)幾組食物鏈，再利用實(shí)物投影進(jìn)行講評(píng)。并向?qū)W生闡述食物鏈中的初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者的判斷。

判斷諺語(yǔ)“螳螂捕蟬黃雀在后”是不是一條完整的食物鏈？（提醒學(xué)生認(rèn)清食物鏈起點(diǎn)和終點(diǎn)）

實(shí)際上，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈并不是單獨(dú)孤立的，而是許多條食物鏈彼此相互交錯(cuò)聯(lián)結(jié)成的復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，叫食物網(wǎng)。

游戲：食物網(wǎng)中的生物角色關(guān)系。選10名同學(xué)帶上狐貍、鷹、蛇、鼠、鳥(niǎo)、蜘蛛、青蛙、蝗蟲(chóng)、野兔、植物的面具。每個(gè)學(xué)生用手里的彩帶，按扮演角色的捕食關(guān)系連接起來(lái)，形成鏈狀（和網(wǎng)狀），讓學(xué)生體會(huì)食物網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系。

然后，嘗試其中的某一角色缺失，食物鏈（食物網(wǎng)）會(huì)發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)學(xué)生分析：食物網(wǎng)上某一生物的增加或減少，對(duì)其他生物有何影響？教師啟發(fā)：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)越多，個(gè)體的數(shù)量越大，食物網(wǎng)就越怎樣？（復(fù)雜），生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？（相對(duì)越強(qiáng)）。為第二課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的功能做好鋪墊。

5.7.4利用板書(shū)幫助歸納小結(jié)

5.7.5 分析與思考

觀看一段視頻——“生態(tài)家居廣告”?，F(xiàn)在流行的生態(tài)水族家具里一般都含有小魚(yú)或小蝦，水草水藻和能分解廢棄物的微生物。思考下面三個(gè)問(wèn)題，然后請(qǐng)?jiān)谒l(fā)的練習(xí)紙上作答：

.這些生態(tài)家具中含有哪些生物成分？

.這些生態(tài)家具中含有哪些非生物成分？

.要讓小魚(yú)等生物長(zhǎng)期生存，生態(tài)家具中的生物成分與非生物成分應(yīng)該具備哪些必要的聯(lián)系？（繪出各種成分之間的聯(lián)系）。

5.7.6課后實(shí)驗(yàn)

第8篇：如何保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)范文

一、目前我國(guó)環(huán)境面臨的主要問(wèn)題

(一)土地荒漠化程度加快

我國(guó)是荒漠化危害嚴(yán)重的國(guó)家之一，荒漠化土地總面積為262.2萬(wàn)平方公里，占國(guó)土總面積的27.3％，受其危害的人口近4億?；哪o我國(guó)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，造成了可利用土地面積的減少，生產(chǎn)力下降，自然環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡化，旱澇災(zāi)害加劇，糧食產(chǎn)量下降，全國(guó)每年由荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)540億元。

(二)森林資源銳減

我國(guó)許多主要林區(qū)，森林面積大幅度減少，全國(guó)森林采伐量和消耗量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)森林生長(zhǎng)量，森林資源日益枯竭。森林資源號(hào)稱(chēng)“地球之肺”，對(duì)地球的大氣環(huán)境和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著舉足輕重的作用。

(三)水土流失日趨嚴(yán)重

我國(guó)水土流失面積為367萬(wàn)平方公里。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年流失的表土總量達(dá)50億噸，相當(dāng)于全國(guó)耕地每年被剝?nèi)?厘米厚的肥土層，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100億元。占國(guó)土面積38.2％的沙土流失區(qū)域內(nèi)的河流以高含沙量著稱(chēng)，黃河下游河床不斷抬升，長(zhǎng)江每年帶走泥沙近5億噸。由于淤積，全國(guó)范圍內(nèi)水庫(kù)庫(kù)容量也在不斷縮小。

(四)草原生態(tài)呈衰退趨勢(shì)

我國(guó)擁有草地面積4億多公頃，天然草地主要分布在利用條件較差的山地或高海拔地區(qū)，此類(lèi)地區(qū)又多為大江大河的源頭，而平原草地卻因利用條件便宜，在逐年增大的拓墾中，草地面積已在逐年縮減。再加牧業(yè)生產(chǎn)者掠奪式的經(jīng)營(yíng)，超載過(guò)牧、重用輕養(yǎng)，甚至濫用，致使草原生態(tài)系統(tǒng)失衡、生產(chǎn)力下降。

(五)水費(fèi)源嚴(yán)重短缺

我國(guó)水資源緊缺主要分為三種類(lèi)型：一是資源型缺水，例如陜、甘、寧地區(qū)；二是工程型或設(shè)施型缺水；三是污染型缺水。水資源在我國(guó)的分布也極不均勻，南多北少、東多西少，夏秋多、冬春少。我國(guó)還是世界上人均淡水資源嚴(yán)重短缺的國(guó)家之一，人均擁有水資源量?jī)H為2300立方米。

(六)生物多樣性受到嚴(yán)重破壞

生物種類(lèi)趨于單一化，我國(guó)已有15％～20％的動(dòng)植物種類(lèi)受到威脅，高于世界10％～15％的平均水平，而生物多樣性是可持續(xù)發(fā)展基本的自然基礎(chǔ)。

(七)城市污染環(huán)境忌化

上海、廣州、沈陽(yáng)、西安等城市的大氣質(zhì)量一直位于全球70個(gè)被監(jiān)測(cè)城市中大氣污染最嚴(yán)重的城市之列。城市生活用垃圾也在逐漸侵蝕著城市的環(huán)境質(zhì)量。

(八)非環(huán)保產(chǎn)業(yè)污染嚴(yán)重

這是我國(guó)目前有共性的環(huán)境問(wèn)題之一。非環(huán)保產(chǎn)業(yè)部門(mén)為了自身的利益，而把應(yīng)由自身負(fù)擔(dān)的排污費(fèi)用與排污治理成本轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)，既增加了社會(huì)的負(fù)擔(dān)，又打亂了資源的合理配置，同時(shí)破壞了生態(tài)環(huán)境。

二、環(huán)境惡化問(wèn)題的成因

(一)人口增長(zhǎng)與生態(tài)環(huán)境的矛盾

這是環(huán)境問(wèn)題的歷史成因之一。我國(guó)人口13億，且每年凈增約1400萬(wàn)。我國(guó)資源有限，隨著人口的不斷增加，不僅加重了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的壓力，還引發(fā)了許多環(huán)境問(wèn)題。

(二)發(fā)展與環(huán)境的矛盾

我國(guó)環(huán)境現(xiàn)階段面臨著人口和經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的雙重壓力。市場(chǎng)的誘惑造成了資源的不合理開(kāi)發(fā)利用；對(duì)資源采取掠奪式、粗放型開(kāi)發(fā)利用，帶來(lái)了環(huán)境破壞。

(三)生產(chǎn)的自利性與生態(tài)環(huán)境的社會(huì)性之間的矛盾

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)是廠商的事，而生態(tài)環(huán)境卻是高度社會(huì)性的，因此存在生產(chǎn)自利性或局部性與生態(tài)環(huán)境社會(huì)性之間的矛盾。生產(chǎn)者為了自身利益而犧牲社會(huì)利益，以破壞生態(tài)、污染環(huán)境等方式向社會(huì)轉(zhuǎn)嫁成本或攫取效益，以達(dá)到個(gè)人利益最大化的目的。

(四)人均資源量偏少和單位產(chǎn)值資源量偏高的矛盾

由于單位產(chǎn)值所耗資源量偏高，必將對(duì)環(huán)境資源產(chǎn)生濃度要求，使環(huán)境可持續(xù)發(fā)展緩慢甚至停滯。

(五)環(huán)保體制中存在的問(wèn)題

環(huán)保方法不配套，不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，環(huán)境意識(shí)和環(huán)境法制觀念淡漠。

三、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的對(duì)策建議

(一)提高全民的環(huán)保意識(shí)

全面提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，是我們開(kāi)展其他環(huán)境保護(hù)工作的前提。宣傳教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)把環(huán)境保護(hù)的宣傳教育列入計(jì)劃，利用多種形式大力開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)基本國(guó)策”和《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》以及有關(guān)資源保護(hù)的宣傳教育活動(dòng)，積極宣傳環(huán)境污染和生態(tài)破壞對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害，普及環(huán)境科學(xué)和環(huán)境法律知識(shí)，提高全民族特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境法制觀念，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的社會(huì)風(fēng)尚。

(二)采用多種手段保護(hù)生態(tài)環(huán)境

運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和教育的手段，對(duì)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)進(jìn)行生態(tài)環(huán)境監(jiān)督監(jiān)測(cè)。加大立法執(zhí)法力度，把改善宏觀生態(tài)環(huán)境納入法制軌道，通過(guò)科學(xué)的論證和評(píng)估，實(shí)行環(huán)境保護(hù)一票否決，避免因重大決策失誤造成新的生態(tài)破壞。對(duì)企業(yè)排污不符合標(biāo)準(zhǔn)或者破壞環(huán)境嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)的，不管經(jīng)濟(jì)效益如何，要一律堅(jiān)決關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)；對(duì)污染和破壞環(huán)境構(gòu)成犯罪的，要堅(jiān)決追究刑事責(zé)任；造成環(huán)境污染危害的，有責(zé)任排除危害，并對(duì)直接受到損害的單位或者個(gè)人賠償損失。還要積極參與并認(rèn)真履行環(huán)境保護(hù)的國(guó)際公約?！翱沙掷m(xù)發(fā)展”是WTO的宗旨之一。WTO規(guī)定各成員方應(yīng)“最合理地利用世界資源，保護(hù)和維護(hù)環(huán)境，并以符合不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下各自需要的方式，加強(qiáng)采取各種相應(yīng)的措施”。

(三)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城鄉(xiāng)建設(shè)和環(huán)境建設(shè)“三同步”方針

落實(shí)環(huán)境保護(hù)的基本國(guó)策，堅(jiān)持“開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)增殖并重”和誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)、誰(shuí)破壞誰(shuí)治理、誰(shuí)利用誰(shuí)補(bǔ)償?shù)脑瓌t，采用必要的政策調(diào)控手段，促進(jìn)和監(jiān)督污染企業(yè)增加治理投入。建立生態(tài)破壞期限治理制度，嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)業(yè)政策，在項(xiàng)目建設(shè)中，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段來(lái)達(dá)到合理利用自然資源和保護(hù)環(huán)境的目的。

(四)解決水資源危機(jī)

南水北調(diào)工程可以解決我國(guó)水資源在短缺情況下的分布不合理狀況。大力發(fā)展海水直接利用技術(shù)和海水淡化技術(shù)，是一條解決水資源危機(jī)的可行出路。提高水資源利用率，以解決水資源的短缺問(wèn)題。中國(guó)必須找出合適自身特點(diǎn)的解決方案，需求管理是解決中國(guó)未來(lái)水資源短缺的重點(diǎn)。

(五)積極發(fā)揮政府和各級(jí)行政主管部門(mén)的職能

1.依法采取措施防治工業(yè)污染。各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)對(duì)經(jīng)濟(jì)效益差、嚴(yán)重污染環(huán)境、影響居民正常生活的企業(yè)，必須停產(chǎn)治理；對(duì)浪費(fèi)資源和能源、嚴(yán)重污染環(huán)境的企業(yè)，特別是小造紙、小化工、小印染、小土焦、土硫磺等企業(yè)，必須責(zé)令其限期治理或關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)；對(duì)直接危害城鎮(zhèn)飲用水源的企業(yè)，必須一律關(guān)停。從國(guó)外、境外引進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，必須遵守我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)和政策，不得損害我國(guó)的環(huán)境權(quán)益和放寬環(huán)境保護(hù)規(guī)定。

2.積極開(kāi)展城市環(huán)境綜合整治工作，積極推進(jìn)污染的集中控制，提高治理投資效益和污染防治能力；環(huán)境保護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)本轄區(qū)的城市環(huán)境綜合整治工作進(jìn)行定量考核，每年公布結(jié)果。

3.各級(jí)人民政府和有關(guān)部門(mén)必須執(zhí)行國(guó)家有關(guān)資源和環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)，認(rèn)真保護(hù)和合理利用自然資源，積極開(kāi)展跨部門(mén)的協(xié)作，加強(qiáng)資源管理和生態(tài)建設(shè)，做好自然保護(hù)工作。對(duì)具有代表性的各種類(lèi)型的自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域，珍稀、瀕危的野生動(dòng)植物自然分布區(qū)域，重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域，具有重大科學(xué)文化價(jià)值的地質(zhì)構(gòu)造、著名溶洞和化石分布區(qū)、冰川、火山、溫泉等自然遺跡以及人文遺跡、古樹(shù)名木，采取措施加以保護(hù)，嚴(yán)禁破壞。

4.完善環(huán)境監(jiān)督管理制度，實(shí)行環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制。各級(jí)環(huán)境保護(hù)部門(mén)要根據(jù)職責(zé)權(quán)限，采取具體措施完善環(huán)境保護(hù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)體系，逐步推行污染物排放總量控制和排污許可證制度，建立環(huán)境狀況報(bào)告制度，會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)重點(diǎn)污染治理項(xiàng)目進(jìn)行檢查，定期環(huán)境狀況公報(bào)。

5.積極參與解決全球環(huán)境問(wèn)題的國(guó)際合作。廣泛開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的國(guó)際合作與交流，認(rèn)真貫徹和積極宣傳我國(guó)政府關(guān)于全球性環(huán)境問(wèn)題的原則立場(chǎng)，注意維護(hù)我國(guó)和發(fā)展中國(guó)家的利益。

6.大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。環(huán)保產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中以防治環(huán)境污染、改善生態(tài)環(huán)境、保護(hù)自然資源為目的所進(jìn)行的技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、商業(yè)流通、資源利用、信息服務(wù)、工程承包等活動(dòng)的總稱(chēng)，主要包括環(huán)境保護(hù)機(jī)械設(shè)備制造、自然保護(hù)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)、環(huán)境工程建設(shè)、環(huán)境保護(hù)服務(wù)等方面。

第9篇：如何保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)范文

【關(guān)鍵詞】和諧；和諧發(fā)展；意識(shí)行為；教育素材；教育資源

作家冰心曾說(shuō)：“美的真諦應(yīng)該是和諧，而這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美”。一個(gè)美麗的世界是由種種”和諧“因素構(gòu)成的，“和諧”美才是美的最高境界。

“和諧”這一光輝的字眼在十的報(bào)告中也屢次三番的出現(xiàn)過(guò)，所以“和諧”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題。作為社會(huì)發(fā)展前沿的教育，作為培養(yǎng)接班人的一線(xiàn)教師，我們更有責(zé)任向?qū)W生傳遞“和諧”的理念，由理念去支配他們的意識(shí)行為，從而提高人與自然的和諧程度，走向和諧平衡的理想狀態(tài)。下面就“人與自然環(huán)境和諧發(fā)展”為主要內(nèi)容，談?wù)勗谏锝虒W(xué)中如何落實(shí)。

1重視利用教材中“和諧”教育素材，開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)

生物教材中含有許多現(xiàn)成的“人與自然和諧發(fā)展”教育內(nèi)容（圖文資料、信息等），教師不能忽略，應(yīng)及時(shí)抓住，把握其編寫(xiě)意圖，開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)。

《食物鏈》中的“野味”、“打狼”兩資料就應(yīng)充分利用，首先在引導(dǎo)學(xué)生分析“生態(tài)系統(tǒng)組成成份”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生分析各成份之間的相互關(guān)系，進(jìn)而達(dá)成學(xué)生認(rèn)同“生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間以及消費(fèi)者與消費(fèi)者之間由于吃與被吃存在的食物鏈關(guān)系從而相互制約、共同維持生態(tài)平衡”的觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)“生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)平衡能力，我們?nèi)祟?lèi)不能隨意改變系統(tǒng)中任意一種成份的數(shù)量或比例，干擾它們的“吃與被吃”關(guān)系來(lái)破壞生態(tài)平衡。而“野味”和“打狼”兩資料，恰恰是能充分說(shuō)明這一點(diǎn)的現(xiàn)成“佐料”，我們不能看它成是可有可無(wú)的普通資料，應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)閱讀，再通過(guò)我們點(diǎn)撥關(guān)鍵，使學(xué)生由“生物間通過(guò)食物鏈相制相依來(lái)維持生態(tài)平衡”，產(chǎn)生樹(shù)立“保護(hù)每一物種”、“人與自然和諧相處”的重要意識(shí)，幫助學(xué)生成就“人與自然和諧發(fā)展”的思想。

《生物與環(huán)境》的學(xué)習(xí)中，充分利用教材中的十二幅圖片，引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)分析圖片展示的內(nèi)容，體會(huì)生物與環(huán)境的關(guān)系，認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境的對(duì)立、統(tǒng)一關(guān)系，建立起生態(tài)學(xué)的基本觀點(diǎn)，生成“生物與環(huán)境密切相關(guān)”的核心思想。

充分認(rèn)識(shí)生物圈是所有生物共同生存的唯一家園。進(jìn)行《生物圈―我們的家園》學(xué)習(xí)中，可利用教材中提供的《生物圈二號(hào)》小資料，引導(dǎo)他們探求生物圈二號(hào)失敗的原因，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到：“生物圈是所有生物共同生存的、唯一的家園”，由“唯一性”學(xué)生更清醒的認(rèn)識(shí)“保護(hù)生物圈、保護(hù)我們生存的環(huán)境，就是在保護(hù)我們自己的生命！”、“人是萬(wàn)物之靈但不是世間主宰，應(yīng)愛(ài)護(hù)生物圈中的其他生物！”。從情感上學(xué)生會(huì)認(rèn)同生物與環(huán)境和諧、生物與生物和諧共存的必要，在此，遞進(jìn)一步：“你怎樣做，從自己身邊談起”，學(xué)生踴躍：“植樹(shù)造林，美化環(huán)境”、“不隨地吐痰，不隨地扔垃圾”、“告誡父母，不抽煙、少開(kāi)車(chē)、步行上下班”、“不欺負(fù)其他小動(dòng)物，及時(shí)放生”……由此看出學(xué)生會(huì)將情感意識(shí)自覺(jué)自愿地落實(shí)于日常具體行動(dòng)中。我們進(jìn)行《保護(hù)生物多樣性》的教學(xué)時(shí)，也要及時(shí)向?qū)W生施教，幫學(xué)生明白：生物多樣對(duì)維持生態(tài)平衡的重要，我們要與所有生物“和諧”共存！

2注意挖掘教材隱含的“和諧”教育資源，在知識(shí)傳遞中有意引申和拓展

教師備課時(shí)，首要任務(wù)是深刻領(lǐng)會(huì)教科書(shū)編寫(xiě)者的意圖，理解表面材料背后所隱藏的豐富內(nèi)涵，在對(duì)知識(shí)歸納、整理后適度地進(jìn)行延伸和綜合，挖掘有關(guān)“和諧”素材，進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

進(jìn)行“食物鏈”的學(xué)習(xí)中，引領(lǐng)學(xué)生分析草原生態(tài)系統(tǒng)獲得食物鏈概念和特征后，應(yīng)深入一步追問(wèn)：“如果某飯店老板為賺錢(qián)，將此系統(tǒng)中的蛇大量捕抓后會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？”以此誘導(dǎo)學(xué)生站在生物圈的角度綜合考慮生物間的關(guān)系，應(yīng)用學(xué)到的食物鏈知識(shí)經(jīng)小組合作后得出：鼠泛濫，啃食草根、打鼠洞―破環(huán)植被，生態(tài)平衡被打破，草原逐漸變?yōu)榛哪?。分析中，學(xué)生不僅能深刻理解了生態(tài)系統(tǒng)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的含義，還由學(xué)習(xí)結(jié)論“營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量沿食物鏈向下一級(jí)生物流動(dòng)，有毒物質(zhì)也會(huì)流動(dòng)和積累，而食物鏈的最后往往是我們?nèi)祟?lèi)自己！”感悟出了環(huán)境污染的危害有多大，學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到：人類(lèi)絕不能以犧牲自身生存的環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q取眼前的利益！

3及時(shí)抓住課堂中突現(xiàn)的靈感，增設(shè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)“和諧”教育針對(duì)性

在正常的課堂教學(xué)中如突現(xiàn)“和諧”教育靈感，應(yīng)及時(shí)抓住，有必要設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“和諧”教育目標(biāo)。

《計(jì)劃生育》的教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)計(jì)算充分理解了“晚婚、晚育、少生、優(yōu)生”四項(xiàng)措施的含義后，就有學(xué)生提出：“計(jì)劃生育”與當(dāng)今“和諧”有關(guān)嗎？針對(duì)學(xué)生明智的發(fā)問(wèn)，我增設(shè)了一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生去改動(dòng)書(shū)中的一副《少生優(yōu)生，幸福一生》的彩色圖片，在學(xué)生盎然地“改丑”圖片后，我問(wèn)了一句：“這樣大的改動(dòng)后，圖片的背景還相襯嗎？”一語(yǔ)激起千層浪，學(xué)生頓悟，靈感被激發(fā)：“七彩陽(yáng)光的背景應(yīng)改成灰色的！”“白色的和平鴿應(yīng)改成黑色的！”……我追問(wèn)：“為什么這么改？！”學(xué)生踴躍：“人多了，污染就嚴(yán)重了”、“人多了，資源浪費(fèi)也多，環(huán)境就惡化了”，再追問(wèn)：“這么一改，畫(huà)的標(biāo)題還相符嗎？”，學(xué)生畫(huà)龍點(diǎn)睛“改成《多生差生―勞累一生》”?；顒?dòng)增加了學(xué)生的參與度，促進(jìn)了學(xué)生思維。學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到人口的增長(zhǎng)會(huì)伴隨著環(huán)境污染、資源匱乏、疾病糾纏及生態(tài)平衡等問(wèn)題，只有人與自然和諧發(fā)展，才能杜絕這些弊端，情感教育自然到位！

4結(jié)合生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，有意安排有關(guān)“和諧“教育的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)

都知道“做中學(xué)”是學(xué)生最易接受的學(xué)習(xí)方式，所以動(dòng)手操作、參加社會(huì)實(shí)踐，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，還能大幅度提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。我充分利用了這一點(diǎn)，在指導(dǎo)學(xué)生多參加實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)中適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“和諧”教育。

用干濕球儀測(cè)量不同環(huán)境中的空氣濕度。先讓學(xué)生將幾臺(tái)干濕球儀分別置于草坪中、灌木叢下、水泥地上，在半小時(shí)后學(xué)生由干濕球儀表讀出（數(shù)據(jù)對(duì)比）“不同環(huán)境中空氣濕度不同”時(shí)，及時(shí)向?qū)W生傳遞了“植樹(shù)造林可以改變氣候”的信息。

用廢電池水澆花、養(yǎng)魚(yú)。讓學(xué)生收集廢棄電池用清水浸泡一周，然后將浸泡水稀釋用以澆花、養(yǎng)金魚(yú)，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)看到了清水中（對(duì)照組）的金魚(yú)與電池水中的金魚(yú)表現(xiàn)明顯不同，：電池水中的金魚(yú)鰓蓋開(kāi)合急促、游動(dòng)激烈（現(xiàn)象出現(xiàn)后，要求學(xué)生立刻將金魚(yú)放生）；并且在三周后，用廢電池水澆過(guò)三次的花也枯敗了，學(xué)生從中強(qiáng)烈意識(shí)到了廢電池對(duì)環(huán)境的危害。

開(kāi)展“白色污染”活動(dòng)。學(xué)期初，讓學(xué)生將家里吃魚(yú)時(shí)剝出的魚(yú)內(nèi)臟和廢棄的塑料袋、一次性飯盒同時(shí)埋入一塊草坪下，學(xué)期結(jié)束時(shí)再引領(lǐng)他們翻開(kāi)此處草坪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：魚(yú)內(nèi)臟已消失不見(jiàn)；塑料袋雖破卻還在；一次性飯盒絲毫沒(méi)有變化；學(xué)生在現(xiàn)象面前驚嘆“白色污染“的永久性危害，在今后的生活中，學(xué)生會(huì)從情感上排斥使用塑料袋和一次性飯盒，從行為上會(huì)告誡家人及他人減少使用，學(xué)生成為了“杜絕白色污染、保護(hù)環(huán)境”的義務(wù)宣傳員。

設(shè)計(jì)制作環(huán)保購(gòu)物袋。在上面活動(dòng)的基礎(chǔ)上趁熱打鐵，有意安排他們制作環(huán)保購(gòu)物袋，學(xué)生們明確任務(wù)后，由于受上面活動(dòng)情感的支配積極性很高，主動(dòng)收集來(lái)家中準(zhǔn)備丟棄的襯衣盒、禮品盒、舊掛歷、餅干箱、煙盒、酒瓶蓋等廢棄物，按照自己的設(shè)計(jì)或折或縫，忙的不亦樂(lè)乎，各式各樣的酒瓶蓋也被點(diǎn)綴在購(gòu)物袋上熠熠生輝，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生不僅制作出了各種色彩斑斕的購(gòu)物袋，更重要他們還將做好的購(gòu)物袋在社區(qū)內(nèi)免費(fèi)發(fā)放供大家使用，由購(gòu)物袋向人們傳遞了環(huán)保理念，進(jìn)行了“人與人和諧相處”、“人與環(huán)境和諧相處”的無(wú)聲宣傳。

辦生物手抄報(bào)，設(shè)立“和諧發(fā)展專(zhuān)欄”。結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，要求學(xué)生制作手抄報(bào)，并設(shè)有關(guān)“和諧發(fā)展”的專(zhuān)欄展示他們的作品：“保護(hù)野生動(dòng)物”、“殺手――霧霾”、“身邊的它”等，學(xué)生在查閱收集資料、制作中完成了自我“和諧”教育的過(guò)程，提升了有關(guān)和諧發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

參加社會(huì)活動(dòng)。聯(lián)系環(huán)保部門(mén)，帶領(lǐng)學(xué)生與他們一同走訪(fǎng)了黃河水域邊的化肥廠、污水處理廠，并在排污口附近的黃河水域中，采集了水樣，拿回后經(jīng)稀釋飼養(yǎng)金魚(yú)（與清水飼養(yǎng)對(duì)照），對(duì)比觀察金魚(yú)生活的狀況。這一探究中學(xué)生親眼目睹了污染水對(duì)生物生存的危害、對(duì)黃河水域的危害，從而激發(fā)學(xué)生迫切參與社會(huì)問(wèn)題、解決環(huán)境污染的欲望，發(fā)出“愛(ài)護(hù)環(huán)境、保衛(wèi)黃河母親”的吶喊。在此基礎(chǔ)上，將活動(dòng)再追加一步：讓他們就此寫(xiě)出小論文發(fā)往報(bào)社。曾有位學(xué)生在他文章的最后這樣寫(xiě)道：“世人如再不挽救我們的母親―黃河，那么黃河的最后一滴水將是我們這些兒女的眼淚！”，可見(jiàn)其環(huán)保意識(shí)之強(qiáng)烈，在此意識(shí)作用下，他必將在今后的生活中有所作為，很有可能在將來(lái)成為一名環(huán)保方面的專(zhuān)家，為“人與環(huán)境的和諧發(fā)展”做出貢獻(xiàn)！

從以上看出，我們培養(yǎng)學(xué)生，不僅要幫他們樹(shù)立“和諧”意識(shí)；還要讓他們明白：“一棵樹(shù)不能改變氣候，但一片森林可以改變氣候！”；要想法提升他們的“和諧”素養(yǎng)，以促使他們成為全面發(fā)展的人才，來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的機(jī)會(huì)很多，方法也很多，究竟怎樣具體去做，就看我們做教師的有心無(wú)心了。“和諧”并非僅僅是一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的口號(hào)，而是人類(lèi)迫切需要實(shí)現(xiàn)并經(jīng)營(yíng)得更好的事業(yè)，為了人類(lèi)的生存，為了社會(huì)的發(fā)展，讓我們都做個(gè)有心人，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量吧！

參考文獻(xiàn)