醫(yī)療廢物管理知識(shí)培訓(xùn)小結(jié)精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)療廢物管理知識(shí)培訓(xùn)小結(jié)范文

關(guān)鍵詞：高級(jí)別動(dòng)物；安全實(shí)驗(yàn)室；生物安全管理；問題；要點(diǎn)

前言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)公共衛(wèi)生的發(fā)展需求日益增加，為保障人們的健康，我國(guó)加大了預(yù)防和控制烈性傳染病、新發(fā)傳染病相關(guān)研究的資金投入和政策支持，尤其是2003年SARS疫情的暴發(fā)，新建了高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室，該實(shí)驗(yàn)室不僅符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，還能安全、有效的開展高致病性病原微生物感染動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，是集研究、檢測(cè)和診斷為一體的安全技術(shù)平臺(tái)。目前，實(shí)驗(yàn)室研究人員感染病原體事件相繼發(fā)生，嚴(yán)重危害了人們的身體健康和社會(huì)和諧穩(wěn)定，并造成了一定的財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)損失[1]。因此，社會(huì)各界越來越重視高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室生物安全管理，并將預(yù)防和控制實(shí)驗(yàn)室感染作為促進(jìn)公共衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。

1 高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室概析

動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室是一種生物安全實(shí)驗(yàn)室，具有物理防護(hù)能力，能通過防護(hù)屏障和管理措施，有效避免或控制因研究致病微生物感染靈長(zhǎng)類動(dòng)物實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的危害，并達(dá)到生物安全要求[2]。在動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室中，導(dǎo)致動(dòng)物實(shí)驗(yàn)生物危害的因素主要有三種，即動(dòng)物性氣溶膠、共患病及實(shí)驗(yàn)室獲得性疾病感染，根據(jù)這些因素的傳播途徑、危害程度及是否能采取有效防護(hù)措施進(jìn)行預(yù)防和治療，可將研究感染動(dòng)物的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室分為ABSL-1～4級(jí)。高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室指的是ABSL-3、ABSL-4實(shí)驗(yàn)室，該類實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)措施要求高于ABSL-1、ABSL-2實(shí)驗(yàn)室，而且必須嚴(yán)格設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，并配備高技術(shù)設(shè)施和設(shè)備，以及嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程進(jìn)行感染動(dòng)物研究。根據(jù)世界衛(wèi)生組織《實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊(cè)》、國(guó)務(wù)院《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》的詳細(xì)規(guī)定，ABSL-3實(shí)驗(yàn)室的功能主要是研究因呼吸感染導(dǎo)致嚴(yán)重或致死疾病，但可進(jìn)行有效預(yù)防和治療的致病微生物感染動(dòng)物實(shí)驗(yàn)；ABSL-4實(shí)驗(yàn)室的功能主要是研究因氣溶膠傳播或不明原因傳播導(dǎo)致，且尚無法有效預(yù)防和治療的高致病性微生物感染動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。

2 目前我國(guó)高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室生物安全管理存在的問題

2.1 工作人員專業(yè)素質(zhì)低 近年來，我國(guó)明確要求了高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室生物安全管理，該管理涉及多個(gè)學(xué)科與領(lǐng)域知識(shí)，如病原微生物、動(dòng)物學(xué)、管理學(xué)等[3]。由于我國(guó)高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室建設(shè)起步晚、規(guī)模小、條件差，使得該實(shí)驗(yàn)室相關(guān)工作人員專業(yè)素質(zhì)低，且缺乏專業(yè)培訓(xùn)，以致難以有效、有序、順利的研究高致病性病原微生物感染動(dòng)物。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室科研技術(shù)人員和管理人員專業(yè)素質(zhì)低的主要原因有：生物安全意識(shí)和自覺性薄弱；未系統(tǒng)培訓(xùn)專業(yè)操作規(guī)程和技能；未系統(tǒng)學(xué)習(xí)生物安全管理、安全防護(hù)方面知識(shí)；未加強(qiáng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論

知識(shí)。

2.2 生物安全管理法規(guī)制度尚未完善 2003年SARS疫情的暴發(fā)，體現(xiàn)了我國(guó)缺乏具有權(quán)威性的高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室管理法規(guī)制度，而且各實(shí)驗(yàn)室也尚未完善具體的管理制度。近年來，雖然我國(guó)根據(jù)國(guó)際形勢(shì)出臺(tái)了系列法規(guī)制度，利用法律在一定程度的事規(guī)范了高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)、設(shè)備配置、管理等，使實(shí)驗(yàn)室生物安全管理逐漸法制化，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)完善高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室生物安全管理法規(guī)制度，以利于提高實(shí)驗(yàn)室生物安全管理水平，并使實(shí)驗(yàn)室安全管理和生物安全科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，從而切實(shí)保障人們的身體健康和社會(huì)和諧穩(wěn)定。

3 高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室生物安全管理要點(diǎn)

3.1 提高工作人員專業(yè)素質(zhì) 加強(qiáng)高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室科研技術(shù)人員和管理人員專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)，可提高其專業(yè)素質(zhì)，深入了解實(shí)驗(yàn)室感染的危害，自覺遵守生物安全規(guī)范制度，有效預(yù)防和控制實(shí)驗(yàn)室感染的發(fā)生，具體的專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)為：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室感染動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究和致病性病原微生物特性具體情況，制定針對(duì)性的培訓(xùn)方案，以各種形式定期組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)法規(guī)制度、技術(shù)規(guī)范，如講座、交流會(huì)等，以及時(shí)掌握最新知識(shí)。（2）定期組織生物安全知識(shí)培訓(xùn)，系統(tǒng)規(guī)范的進(jìn)行心理、感染預(yù)防、防護(hù)裝備使用、事故預(yù)防處理等專業(yè)培訓(xùn)，為保障人們的身體健康，有效預(yù)防和控制實(shí)驗(yàn)室感染，必須重點(diǎn)培訓(xùn)如何使用安全防護(hù)裝備[4]。

3.2 嚴(yán)格管理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施 設(shè)備設(shè)施等硬件是確保高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室順利開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的關(guān)鍵，所以應(yīng)加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施安全管理，具體為：按照國(guó)家生物安全實(shí)驗(yàn)室相關(guān)規(guī)范要求，并以科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和程序化為原則，制定具體的設(shè)備設(shè)施管理、使用、安全操作規(guī)程，安全有效的控制實(shí)驗(yàn)室飼養(yǎng)設(shè)施、研究設(shè)備設(shè)施等的使用；建立并實(shí)時(shí)更新設(shè)備設(shè)施檔案，詳細(xì)記錄設(shè)備設(shè)施的使用情況；安排經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)能力強(qiáng)的專業(yè)人人員定期檢測(cè)、維護(hù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施，有效控制設(shè)備設(shè)施狀態(tài)，使其能正常運(yùn)行，以免危害相關(guān)工作人員、周圍環(huán)境，并在確保實(shí)驗(yàn)室安全的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室作用的最大發(fā)揮。

3.3 建立完善生物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系 參照國(guó)家已頒布的法律法規(guī)，如《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》等，評(píng)估病原微生物感染動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究時(shí)可能產(chǎn)生的危害，并有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室生物安全保障，以及建立完善生物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系。生物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系主要包括：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室研究活動(dòng)相關(guān)動(dòng)物的特點(diǎn)，如感染、飼養(yǎng)，注重消毒處理相關(guān)設(shè)備設(shè)施、儀器。（2）檢測(cè)驗(yàn)證相關(guān)研究活動(dòng)的生物和物理性質(zhì)，合理分類收集、處理即排放實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的“三廢”（即廢氣、廢液、固廢），盡可能避免或減小危害

環(huán)境。

3.4 建立完善實(shí)驗(yàn)室后勤保障體系

建立完善高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室后勤保障體系的措施主要有：（1）建立包含人員、物資、安全保衛(wèi)等在內(nèi)的后期保障機(jī)構(gòu)，合理招聘、培訓(xùn)及管理實(shí)驗(yàn)室所需人員，使其能進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究，且具備符合實(shí)驗(yàn)室要求的生物安全管理知識(shí)。（2）集中管理實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)記錄，嚴(yán)格按照檔案要求收集、整理、立卷、歸檔這些記錄，以保障實(shí)驗(yàn)室記錄的科學(xué)性、完整性、有效性。（3）合理采購(gòu)和管理實(shí)驗(yàn)室防護(hù)、消毒用品等物質(zhì)，切實(shí)保障實(shí)驗(yàn)研究所需設(shè)備設(shè)施、儀器等用品。（4）建立完善實(shí)驗(yàn)室安全保衛(wèi)、消防安全管理、控制管治等制度。

4 小結(jié)

綜上所述，高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室順利開展研究活動(dòng)的關(guān)鍵是加強(qiáng)生物安全管理，但目前我國(guó)高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室生物安全管理存在工作人員專業(yè)素質(zhì)低、生物安全管理法規(guī)制度尚未完善等問題。為保障實(shí)驗(yàn)室研究活動(dòng)的順利開展，必須安全管理高級(jí)別動(dòng)物安全實(shí)驗(yàn)室，不斷提高工作人員專業(yè)素質(zhì)，嚴(yán)格管理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施，建立完善生物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系，建立完善實(shí)驗(yàn)室后勤保障體系，從而有效預(yù)防和控制實(shí)驗(yàn)室生物安全危害的發(fā)生，保障相關(guān)工作人員的身體健康、生命

安全。

參考文獻(xiàn)

[1] 陸兵，李京京，程洪亮，黃培堂.我國(guó)生物安全實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理現(xiàn)狀[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2012，31（01）：192-196.

[2] 范萍，鄧桂超，梁炎，陳松.實(shí)驗(yàn)室生物安全建設(shè)管理與應(yīng)用[J].國(guó)際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志，2008，29（12）：1049-1050.