我的未來(lái)不是夢(mèng)精選(九篇)

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第1篇：我的未來(lái)不是夢(mèng)范文

1、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》原唱是：張雨生?！段业奈磥?lái)不是夢(mèng)》是張雨生演唱的一首勵(lì)志歌曲，由陳家麗作詞，翁孝良作曲。這首歌曲是張雨生的代表作之一，收錄在飛碟唱片于1988年推出的群星合輯《六個(gè)朋友》中。

2、2010年，“華語(yǔ)金曲獎(jiǎng)”30年經(jīng)典評(píng)選于12月12日廣州影音展揭曉，張雨生的代表作《我的未來(lái)不是夢(mèng)》入選“30年30歌”。

3、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》是一首勵(lì)志作品，歌曲節(jié)奏明快，張雨生通過(guò)這首歌曲唱出了許多青年人對(duì)夢(mèng)想的追求與不懈的努力，體現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的精神。這首歌曲可以激發(fā)身處迷茫之中的人的自信?！段业奈磥?lái)不是夢(mèng)》唱的不只是對(duì)未來(lái)的憧憬，還有對(duì)過(guò)去的憂(yōu)傷，這首歌曲是適合站在人生十字路口上的人聽(tīng)和唱的。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：我的未來(lái)不是夢(mèng)范文

有時(shí)候，

總會(huì)想：未來(lái)，那么遙遠(yuǎn)

慢慢的，

從生活中發(fā)現(xiàn)，

未來(lái)并不是那么遙不可及，

只要抓住機(jī)會(huì)、努力拼搏，

總有輝煌的一天。

第3篇：我的未來(lái)不是夢(mèng)范文

徜徉在繁華街市，看著那些穿梭而過(guò)的車(chē)輛，望著輪下濺起的朵朵水花，發(fā)出耀眼的光芒，心中便有一圈圈漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)。心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶，夢(mèng)想被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)擊碎。細(xì)細(xì)品味人生的每個(gè)音符，當(dāng)記載歲月的小刀，把每一簇暗淡和迷?？滔蛐姆?，你是否還對(duì)未來(lái)心存放飛的夢(mèng)想？

夢(mèng)想如詩(shī)，夢(mèng)想如畫(huà)，在昏暗的天空。卻似稚兒的期許，為將來(lái)許下草率的諾言。遙遠(yuǎn)的回憶，年少的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎麻木的心靈。我在自己編織的網(wǎng)中掙扎，想逃，卻始終在尋找呼吸的缺口?；厥淄?，空虛無(wú)情的壓在心頭，展望未來(lái)，望望前方，云遮霧擋，我就像站在高山之巔，尋找未來(lái)的方向。

朋友，你也停留在夢(mèng)想里嗎？你也停留在夢(mèng)醒時(shí)分嗎？醒醒吧！朋友，你可千萬(wàn)別做夢(mèng)里的行者，因?yàn)椴徽撛趬?mèng)里走了幾萬(wàn)里，但醒來(lái)終究只是在床上。風(fēng)華正茂的我們，不但要有激揚(yáng)文字的書(shū)生意氣，更要有蒼茫大地我主沉浮的豪情壯志！

人生旅途里，或許我們會(huì)被沿途芬芳的花朵所吸引，而忘記了前行；或許我們站在風(fēng)景的路口迷惘，而忘記了選擇。生命中已積的塵埃，如同歲月的流年，總得有放棄，總得有希冀。當(dāng)我們匆忙奔向遠(yuǎn)方，為未來(lái)而奔波勞累，人生的綠葉也在茁壯成長(zhǎng)。朋友，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，未來(lái)在召喚，讓我們留下前進(jìn)的執(zhí)著的身影。問(wèn)一下未來(lái)，看見(jiàn)青春雙眸閃過(guò)的希冀，任時(shí)光穿越四季，忘了眼前的蕭瑟，忘了失意時(shí)候四壁回蕩的聲響。未來(lái)在生命中舞動(dòng)，如同花間蝶舞飛揚(yáng)，哪管暮靄中的余韻，在褪色殘陽(yáng)中，卻依然在了望到忙碌的身影。

我的未來(lái)不是夢(mèng)。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才會(huì)云開(kāi)月明，看見(jiàn)希望的陽(yáng)光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什么，重要的是我們的人生不會(huì)因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命是篇章從即刻開(kāi)始譜寫(xiě)。千里之行，始于足下。長(zhǎng)風(fēng)破浪的我們終究會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。

我的未來(lái)不是夢(mèng)。我們不再陶醉于與世無(wú)爭(zhēng)的寧?kù)o，不再向往流浪的瀟灑，更不愿為別人的輝煌作陪襯。人生的色彩不屬于蒼白，讓我們用青春涂抹五彩斑斕的色彩，點(diǎn)亮前路；人生的天空不屬于空蕩，讓我們用時(shí)光編織未來(lái)的羽翼，盡情的翱翔；人生的命運(yùn)不屬于頹唐，讓我們腳踏實(shí)地，承諾一個(gè)個(gè)希望。

愿作駿馬，馳騁沙彌漫的大漠，感受“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里”的豪邁；

愿作海燕，甘受暴風(fēng)雨的洗禮，振翅于霧雨紛飛的洶涌浪尖；

第4篇：我的未來(lái)不是夢(mèng)范文

(邊吃口香糖邊聽(tīng)MP3上場(chǎng)，傲慢地說(shuō))哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的呂昌，解釋一下，不是“大”，而是因?yàn)閻?ài)打架被同學(xué)們稱(chēng)為“打名鼎鼎”。明白了吧?當(dāng)然，我也是大名鼎鼎的。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我可要好好表現(xiàn)表現(xiàn)，你要是問(wèn)我：“怎么表現(xiàn)呀?”告訴你吧，有位名人說(shuō)過(guò)：“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。”我是：“不管好學(xué)校破學(xué)校，我不攪得天下大亂誓不罷休!反正我的未來(lái)也沒(méi)有希望了。而且我家里也不像別的同學(xué)那樣有的是錢(qián)!索性破罐破摔，混唄!

[第一幕]

數(shù)學(xué)課

[上課鈴響]

同學(xué)們進(jìn)教室，呂昌回座位

李老師：(微笑，手里拿著數(shù)學(xué)書(shū))同學(xué)們，大家好!從今天起我們一起來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能積極發(fā)言努力學(xué)習(xí)，也希望大家能喜歡我。

呂昌：(小聲)誰(shuí)喜歡你呀?自做多情

李曉琳老師：(皺了皺眉頭)好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。同學(xué)們好!

大家：(干凈利落)老師好!

呂昌：(慢悠悠)老——師——好——啊!

大家：有的人笑

李曉琳老師：(有點(diǎn)生氣，但克制自己)大家請(qǐng)坐，不過(guò)，說(shuō)話(huà)要干凈利落

呂昌：(輕聲)嘿，這老師真好欺負(fù)，我要給她個(gè)大禮包，哈哈……

李曉琳老師：這堂課我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下分?jǐn)?shù)的意義呢?

大家：舉手，除了呂昌

李曉琳老師：第三排的女生，你來(lái)回答一下。先告訴我，你叫什么?

吳芷婧：(大大方方)我叫吳芷婧。分?jǐn)?shù)的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數(shù)。

李曉琳老師：好，請(qǐng)坐。

呂昌：(在吳芷婧坐下之前撤走了椅子)

吳芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!

呂昌：(哈哈大笑)活該，你真笨!

李曉琳老師：(十分氣憤，但仍然壓制自己)誰(shuí)干的?要誠(chéng)實(shí)。

呂昌：(不說(shuō)話(huà)卻笑得更厲害了)

李曉琳老師：(恍然大悟)吳芷婧后面的同學(xué)(呂昌)，放學(xué)留一下，老師有事情找你。

呂昌：(一撇嘴，十分不屑，小聲)哼，留下就留下，有什么了不起的?

[下課鈴響了]李曉琳老師：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

大家：老師再見(jiàn)!(呂昌沒(méi)有張嘴，快步走出了教室)

[第二幕]

英語(yǔ)課

高鵬斌老師：(微笑，清了清嗓子)從現(xiàn)在起，我就是你們的英語(yǔ)老師了，也就是English

teacher，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中多和我配合，提高英語(yǔ)成績(jī)。好了，閑話(huà)少說(shuō)，切入正題，今天，我們先來(lái)復(fù)習(xí)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，請(qǐng)大家把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)。

呂昌：(抿嘴笑了笑，輕聲)好啊，看咱倆以后誰(shuí)治誰(shuí)!

高鵬斌老師：(大聲)請(qǐng)同學(xué)門(mén)和我一起念，girls!

大家：(整齊)girls!呂昌一直沒(méi)有出聲

高鵬斌老師：bus!

大家：bus!

高鵬斌老師：yes!

大家：yes!

高鵬斌老師：chairs!

大家：chairs!

高鵬斌老師：those!

大家：those!

高鵬斌老師：school!

大家：school!

高鵬斌老師：好了，就到這里，同學(xué)們自己練習(xí)2分鐘，不會(huì)可以問(wèn)，然后都要寫(xiě)音標(biāo)。2分鐘后我檢查，開(kāi)始!

呂昌：(嘟囔)檢查什么檢查，有那時(shí)間多玩會(huì)兒好了!算了，我就整整你!(在書(shū)上標(biāo)漢字)

[2分鐘后]高鵬斌老師：好了，時(shí)間到，同學(xué)們不要再練習(xí)了，我現(xiàn)在開(kāi)始檢查同學(xué)們的朗讀和書(shū)上的音標(biāo)書(shū)寫(xiě)情況!

呂昌：(捂嘴笑了)哈哈，氣不死你才怪!

高鵬斌老師(檢查到呂昌了，十分驚訝，氣憤)你，你怎么能這樣?這可是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最不正確的方式!

李偉豪：(一把搶過(guò)了呂昌的書(shū)，大聲念)girls，狗死!bus，爸死!yes，爺死!

Chairs，差點(diǎn)死!Those，都死!school，死光了!哈哈哈哈……

大家：大笑，有的拍桌子

李偉豪：老師，這叫中西合璧!!!

高鵬斌老師：(氣憤)你太過(guò)分了，怎么能這樣不認(rèn)真?這可是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最不正確的方式!

[下課鈴響了]高鵬斌老師：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)，呂昌放學(xué)在教室等我!下課!

[第三幕]

大課間

呂昌在教室里鬧，把教室搞得烏煙瘴氣，黑板擦、粉筆、書(shū)、筆、本、文具盒，都在地上，整個(gè)教室亂七八糟。

赫專(zhuān)研：(走進(jìn)教室看著鬧得意猶未盡的呂昌)你這是在干什么啊?怎么可以這樣?這可是我們大家的教室，馬上就要上課了，看老師怎么修理你!

呂昌：(趾高氣昂)去你的，我愛(ài)怎么樣就怎么樣，你管不著，再說(shuō)了，誰(shuí)讓你管的?多管閑事的家伙，找打是不是?別以為我不敢打你，有什么了不起啊?不就是優(yōu)秀生嗎?又不能把我吃掉，來(lái)呀來(lái)呀，氣死你!(做鬼臉)

赫專(zhuān)研：(臉紅)你太過(guò)分了，我告訴老師去!(一邊說(shuō)，一邊哭了)

呂昌：(幸災(zāi)樂(lè)禍)你哭什么哭?幼稚不幼稚啊?還找老師呢，沒(méi)出息的小不點(diǎn)!哈哈……

赫專(zhuān)研：(更傷心了)你太欺負(fù)人了，不講道理的家伙!

呂昌：(仰天長(zhǎng)笑)哈哈，真是謝謝夸獎(jiǎng)了，哈哈……(揚(yáng)長(zhǎng)而去)

[放學(xué)后] (只有李曉琳老師和呂昌在教室里)

李曉琳老師：(語(yǔ)重心長(zhǎng))呂昌，我想你只是一時(shí)好玩，才捉弄吳芷婧，對(duì)吧?這我能理解，畢竟你們都是孩子，調(diào)皮是肯定的，我小時(shí)候比你還調(diào)皮呢。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，隨著年齡的增長(zhǎng)，你就會(huì)越來(lái)越好的，我今天不想批評(píng)你，希望你能理解老師的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表現(xiàn)!對(duì)了，我都聽(tīng)高鵬斌老師說(shuō)了，別人標(biāo)音標(biāo)，你卻標(biāo)漢字，這說(shuō)明你十分聰明，想到了別人想不到的辦法，這一點(diǎn)是好的，但是，你不應(yīng)該用在學(xué)英語(yǔ)上。你聰明，可以用在和同學(xué)交流、解題的思路上。老師相信，你同樣可以用聰明的頭腦學(xué)好英語(yǔ)，老師看你以后的表現(xiàn)，可不要讓我失望啊!你回家吧，再見(jiàn)!

呂昌的心靈告白：

老師見(jiàn)我這樣，為什么不批評(píng)我呢?我可是壞學(xué)生呀，她們都沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，安慰我，為什么這樣呢?難道，我不是一個(gè)壞學(xué)生?我還能變回從前健康向上、愛(ài)學(xué)習(xí)的呂昌嗎?可以嗎?如果可以的話(huà)，我會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變，我會(huì)是一個(gè)好學(xué)生，我要重新讓老師和同學(xué)們佩服我、信任我。我會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變的……

[幾天后的晚上最后一節(jié)課]

(李曉琳、高鵬斌兩位老師在一起)

李曉琳老師(喜悅)今天，我們兩位老師在一塊，是為了表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，她就是呂昌同學(xué)。她在老師的鼓勵(lì)與同學(xué)們的幫助下，克服了自己的缺點(diǎn)，這大家也是有目共睹的了。她從前并不是優(yōu)秀的學(xué)生?，F(xiàn)在可真變了好多呢，同學(xué)們也都看到了，對(duì)不對(duì)?

大家：(齊聲)對(duì)!

呂昌：(臉紅了，沒(méi)有出聲)

高鵬斌老師：后天就是大掃除了，希望同學(xué)們可以共同努力，完成好學(xué)校給咱們的任務(wù)，好，放學(xué)!

大家：老師再見(jiàn)!(呂昌破天荒張了嘴)

[兩天后的大掃除]

到處都能見(jiàn)到呂昌賣(mài)力的身影

張曉歡：(一邊掃地一邊說(shuō))哎，邊亞男，你說(shuō)，這個(gè)呂昌是真的變了嗎?我不太相信。

邊亞男：(停下了手里的活兒)當(dāng)然是真的啦，她最近變化可實(shí)在是不小，我要不是她的同學(xué)，還真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我，可能真做不到……

李曉琳老師：(對(duì)高鵬斌老師笑著說(shuō))我們成功了，他真的變了很多呢!

高鵬斌老師：是啊，咱們班又多了一個(gè)好學(xué)生……

[第四幕]

班會(huì)

主持人：誰(shuí)能上來(lái)給大家表演節(jié)目呀?自愿，都可以上來(lái)表演。

呂昌：(舉起了手)

大家：驚訝，小聲議論

呂昌：我有話(huà)跟老師和同學(xué)們說(shuō)

大家：鼓掌

呂昌：以前，我是一個(gè)壞學(xué)生，沒(méi)有人肯相信我，也沒(méi)有人和我交朋友，所以，我就逐漸放棄了自己的未來(lái)，感覺(jué)我的未來(lái)就像一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。可是，這些天來(lái)，我感覺(jué)到，老師們并沒(méi)有嫌棄我，同學(xué)們對(duì)我很熱情，總之，我要給兩位老師，還有曾經(jīng)被我欺負(fù)的同學(xué)們鞠上一躬。(90度鞠躬)

大家：更加熱烈鼓掌

兩位老師：(感動(dòng))呂昌，老師們都相信你，你會(huì)是一個(gè)最棒的學(xué)生。不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，你的未來(lái)都不是夢(mèng)!

第5篇：我的未來(lái)不是夢(mèng)范文

二、策劃主辦單位：10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)。

三、活動(dòng)形式：班會(huì)。

四、活動(dòng)目的：1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀(guān)念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解；讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié)；而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。

五、主要內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié)：

活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。

第二環(huán)節(jié)：

活動(dòng)：同學(xué)們的才藝展示。

第三環(huán)節(jié)：

活動(dòng)最后：請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。

六、具體安排：

第一環(huán)節(jié)：

1、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。

2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。

由文藝委員指揮

現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（響師配樂(lè)，全體起立）

3、主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。

主持人乙：風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋，陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走，又該留下什么？我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話(huà)題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì)，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問(wèn)題，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見(jiàn)吧！請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧！

主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，下面有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲）

相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們10物電5班一定會(huì)花——“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”

第二環(huán)節(jié)：

主持人乙：下面開(kāi)始活動(dòng)第二項(xiàng)：文藝表演

①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。下面請(qǐng)欣賞由xxx帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫(huà)》

②、主持人乙：古往今來(lái)，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧，有人說(shuō)：“人才是指出類(lèi)拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件。”而又有人說(shuō)：“古人云‘生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)’，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功。”下面請(qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈?。。ㄒ遥┦前?，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我們一定會(huì)成功。（合）我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開(kāi)來(lái)，下面請(qǐng)欣賞由xxx全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》

第6篇：我的未來(lái)不是夢(mèng)范文

彩蝶的逝世，關(guān)閉芬芳的幻境;

飄折的枯枝，解開(kāi)秋里的童話(huà);

童年的回憶，述說(shuō)成長(zhǎng)的足跡。

——前記

我親愛(ài)的孩子在你十四年的風(fēng)雨歷程中，你應(yīng)該學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不論從此以后，你總會(huì)去面對(duì)失敗，一次次的失利只會(huì)讓你明白什么叫成長(zhǎng)，請(qǐng)你明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，你的人生道路是由你一步一步的走出來(lái)的。我們告訴你的人生經(jīng)驗(yàn)僅供參考，只因我們經(jīng)歷過(guò)，而你沒(méi)有。屬于你的要把握學(xué)會(huì)珍惜，不屬于你的你要懂得爭(zhēng)取。雖說(shuō)你們失望過(guò)但是我們依然相信你，只因?yàn)槟闶俏业呐畠?。不管你走到哪里我們一直?huì)在你的身邊，我親愛(ài)的孩子，我多么想告訴你，你面對(duì)的人是我。我們之間就只有一步之遙，但卻是那樣的難以逾越，也許這就是心靈之海，需要一座橋梁來(lái)搭建。有一種傷痛叫成長(zhǎng)，在今朝你很難明白我們對(duì)你所做的一切，而在多少年后的某一個(gè)今天，你會(huì)明白。

我親愛(ài)的孩子你快成長(zhǎng)起來(lái)吧!你的未來(lái)不是夢(mèng)，祝你成功!

第7篇：我的未來(lái)不是夢(mèng)范文

生命對(duì)于每一個(gè)人都只有一次，對(duì)于高級(jí)采油技師王為民來(lái)說(shuō)也不例外，但他依然將自己寶貴的生命全部捐獻(xiàn)給了祖國(guó)石油事業(yè)。王為民工作起來(lái)一絲不茍，為了給一口油井更換抽油機(jī)電動(dòng)機(jī)上的皮帶輪，發(fā)現(xiàn)常年被風(fēng)吹雨淋的皮帶輪已銹死在電動(dòng)機(jī)軸上，于是他決意搞革新。那段時(shí)間，王為民整天躲在工房里啃書(shū)本，畫(huà)圖樣，設(shè)計(jì)一個(gè)接一個(gè)，失敗也一次接一次。可他從不放棄，從不灰心。王為民為了找根源，搞革新，不知道挖空了多少心思，不知道渡過(guò)了多少不眠之夜。但正是這種執(zhí)著的追求，才使他的腳下鋪開(kāi)了革新之路。

常言說(shuō)：“要使人生不在平平庸庸中度過(guò)，信念是第一道光焰?！?/p>

堅(jiān)強(qiáng)是寧折不彎的云杉，他鑄造了錚錚的鐵骨，塑造了偉岸的形象。就這樣，理想的抽油桿防脫器在曾是一個(gè)普通工人的王為民手中誕生了。也許我們不曾想過(guò)，一個(gè)初中畢業(yè)生能有什么成就，但事實(shí)證明，我們想錯(cuò)了，他那種堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，冷靜和他永不放棄的精神，無(wú)一不震撼著我們。通過(guò)了解高級(jí)采油技師王為民的成功歷程，我深深的感到自己做為一名技校的學(xué)生，雖沒(méi)有較高的文憑，但能來(lái)到這里學(xué)習(xí)，就代表著在我們的人生征程中有了一個(gè)新的起點(diǎn)。我們要向王為民學(xué)習(xí)同志，做一名新世紀(jì)的優(yōu)秀技術(shù)工人，開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的新天地。我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

走向成功的道路在那里？就在自己的腳下。版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!獲得成功的機(jī)遇在何方？就在自己的手中。所以我們都不要存在著學(xué)技術(shù)是有捷徑可走的僥幸心理，我們應(yīng)象王為民那樣刻苦鉆研，腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后走上自己的工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在自己的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

崗位就是我的事業(yè)，工作就是我的快樂(lè)，

忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們堅(jiān)韌，

嬌媚的曇花選擇在夜間開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)，

綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。

作為新世紀(jì)的技術(shù)工人，我們要做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平。相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

第8篇：我的未來(lái)不是夢(mèng)范文

我從小就喜歡音樂(lè)，愛(ài)唱歌。每當(dāng)聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)曲，我就會(huì)情不自禁的跟著哼唱；每當(dāng)看到那些著名的歌星站在舞臺(tái)上唱歌時(shí)，我就羨慕得不得了，好想那站在舞臺(tái)上的人就是我自己。不知不覺(jué)中，我的心中就有了一個(gè)夢(mèng)：當(dāng)一名歌星。

我夢(mèng)見(jiàn)，當(dāng)我成為一名著名歌星的時(shí)候，我上“同一首歌”，當(dāng)主持人喊我名字的時(shí)候，我驕傲地走到舞臺(tái)中間唱歌。當(dāng)我唱著自己專(zhuān)輯里的歌曲時(shí)，我心中是多么自豪??！因?yàn)槲也煌５呐?，才換來(lái)了這樣的收獲。

我夢(mèng)見(jiàn)，我出的第一張專(zhuān)輯大賣(mài)。買(mǎi)的專(zhuān)輯的人排成了長(zhǎng)龍。我擁有了無(wú)數(shù)支持我的粉絲、歌迷。這是多么光榮的事??！我的音樂(lè)受到了廣大朋友的熱愛(ài)，我真興奮。

我夢(mèng)見(jiàn)，我的歌走遍天涯海角，為那些孤獨(dú)的人解除寂寞，為那些悲傷的人帶去歡樂(lè)……

我在舞臺(tái)上盡情地唱歌，唱出我心中的激情，唱出我對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，唱出我對(duì)生活的熱愛(ài)……

“天真！簡(jiǎn)直太天真了！”這是爸爸的評(píng)語(yǔ)。

第9篇：我的未來(lái)不是夢(mèng)范文

有一次，悠悠在枝頭唱歌，許多小動(dòng)物們聞歌而來(lái)，都紛紛夸獎(jiǎng)她。她得意及了，下面小動(dòng)物中熊熊說(shuō)：“太好聽(tīng)了，和百靈鳥(niǎo)的歌喉不相上下??！”悠悠聽(tīng)了，十分不高興，想要和百靈鳥(niǎo)比個(gè)高下，于是，她沖著小動(dòng)物們喊道：“誰(shuí)是百靈鳥(niǎo)，出來(lái)和我比試一下！”這時(shí)，幾乎是所有的動(dòng)物都看向那只十分高貴的鳥(niǎo)，原來(lái)，她就是百靈鳥(niǎo)。就這樣，悠悠和百靈鳥(niǎo)的演唱會(huì)啦開(kāi)了序幕。

燕子小姐走上了舞臺(tái)，手舉話(huà)筒大聲宣布道：“動(dòng)物演唱會(huì)正式開(kāi)始，首先小山羊，老虎，大象哥哥和我，小燕子是這場(chǎng)大會(huì)的評(píng)判人，而參賽者分別是飛鳥(niǎo)悠悠與我們最受歡迎的百靈鳥(niǎo)小姐，大家掌聲歡迎！”掌聲響起，“先是我們的悠悠上場(chǎng)，她給我們帶來(lái)的是《我的未來(lái)不是夢(mèng)！”

“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)。”一陣悅耳的歌聲才悠悠的嘴里發(fā)出，好聽(tīng)極了！臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。

“下一位選手是人氣王——百靈鳥(niǎo)小姐，她為我們帶來(lái)了《美麗的神話(huà)》，大家掌聲歡迎。”

“夢(mèng)中的人熟悉的臉孔，你是我守候的溫柔，就算淚水淹沒(méi)天地，我不會(huì)放手，每一刻孤獨(dú)的承受。”優(yōu)美動(dòng)人的歌喉在夜空中回蕩，大家一陣呆泄，然后，強(qiáng)勁有力的掌聲響遍整個(gè)森林。